这一天是龙年正月初二，我跟爸妈要去游览长城了。
爸爸开车穿过了几条隧道，下了高速公路，来到了长城的第一关——居墉关。站在关下，看着雄壮的居墉关，我非常兴奋，这是我第一次实地看到长城。关口两边的城墙向山上延伸，一层层灰砖砌筑的城墙是沿着山岭修建的，隔过一段城墙就有一座烽火台。看着蜿蜒曲折的长城，就像巨龙穿行在山岭之上。
东边的城墙比较平缓，没什么人去爬，西边的陡峭，也要高得多，所以我们去爬西边的长城了。前两个烽火台，上上下下的人很多，我们爬上第三个烽火台时，人明显少多了。这中间，我们看到了一块刻着“不到长城非好汉”的石碑，爸爸加了一句“爬上长城一身汗”。我们爬到这里时，虽然山风吹得脸都麻了，可是身上真的累得全是汗了。向上看还有两个烽火台，我说：“快到顶了吧。”可是从上面下来的一个大哥哥说：“还有好长呢。”一个大姐姐看着我，鼓励道：“这个小朋友自已爬上来的，真了不起。”于是，我又鼓起劲继续向上爬，爸爸妈妈都被我甩在了后面。一路上还看到几个外国游客也在向上爬，我想我一定要做“爬上长城的好汉”。
终于，我们登上了居墉关的十三号烽火台，顺着里面的楼梯，我们上了烽火台的二层，这是这段长城的最高点了，我们欢呼，在这里拍照留影。爸爸说我是“好汉中的好汉”。
之后，我们恋恋不舍地离开了长城。
江苏南京浦口区琅琊路小学明发分校三年级：王昱天
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《三年级叙事作文-爬泰山》1300字
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我的家乡在泰安，那里有举世闻名的泰山。
秋天时，爸爸带我去爬泰山。那天早晨，我和爸爸早早到了泰山脚下，我们先买了一些泰山石，然后开始爬山。开始我怕得很起劲，看到了路边的岩石上有许多名人石刻，或苍劲有力，或清秀儒雅。我边爬边欣赏石刻，还不是在一些着名景点留下倩影。我爬到半山腰就累得不行了。爸爸一直鼓励我加油，在爸爸的鼓励下我又奋力向上爬去，最后终于到山顶。秋天的泰山很美，黄绿错综的树叶交融在一起，远远望去，就像一块大花毯子。我收集了许多树叶，有火红的枫叶，还有一些叫不上名字的黄色小叶子，回家之后我把它们做成了书签。
爬山虽然很累，但我很高兴，有时间我会再爬一次。
山东省莱芜市实验小学三年级：倪汉妮
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《三年级叙事作文-爬南山》1700字
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暑假的一个晚上，我和李月花阿姨、我的朋友时晨阳和他的妈妈去爬南山。
在上山的路旁边，有很多游戏：疯狂灌篮、接鸡蛋、射击、砸地鼠、空中飞椅……我们玩了疯狂灌篮。可惜投技不佳，三分钟只投了２３７个，没能通过第三关。
我们接着爬山，刚有一半，时晨阳就接连喊道：“累死了～”李月花阿姨听见了，鼓励他：“加油，马上就到山顶了～”
“呼～终于到山上了。”我大声说道。我们已经累得上气不接下气了。山上的景色美极了～向下看，到处灯火通明～山后还有广场，人山人海，非常热闹～我们还拍了许许多好看的照片。
下山的时候，时晨阳买了一个水枪。我们拿着水枪跑到涧河去了。我们两个你射我一下，我射你一下，玩得不亦乐乎。但是好景不长，没一会儿就乌云密布，下起了暴雨。
我和他们在雨中狂奔。跑到了一个宾馆门前停了下来，到那儿避了会儿雨。轰隆隆的雷声把我和时晨阳吓得直哆嗦。雨渐渐地小了，我们跑啊跑，跑啊跑，跑到六峰路的时候，雨又一次的下了起来，比刚才那次还大。“看来今晚是走不回去了～”李月花阿姨说，“要不给你妈打电话，让她来接我们吧～”
我们蹲在地上，期盼着妈妈的到来。在大雨中，我模糊地看到了妈妈的身影，拿着伞，在路上焦急地奔跑着，“快点，再快点～”任凭雨水淋湿她的衣服，任凭风向刀子般刮在她的脸上。
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终于，妈妈来了，把伞送给了我们。还连声说抱歉，接我们晚了，路上又拦不到出租车。妈妈用她湿漉漉的手给我拂去脸上的雨水，拉着我，我们在雨中，迈着疲惫的步伐走回了家。
河南省灵宝市实验小学三年级：王若彤
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《爬大坝_三年级_叙事作文》400字
爬大坝＿三年级＿叙事作文
王克皓
昨天下午，爸爸说带我爬大坝，我一想，反正作业也做完了，何尝不出去放松一下呢～于是，我便爽快的答应了。
我和爸爸骑上自行车，直奔粱家庄子路段的大坝去了。 来到坝顶，映入眼帘的是一座浮桥，这桥真陡啊～就像是骆驼的驼峰，崎岖不平，叫人一看就觉得心虚。我们将车子推了上去，这才真正开始了大坝之旅。
一路上，我和老爸一边欣赏着周围的美景，一边聊天。大坝两旁的小树像是我们最忠实的听众。一动不动的立在那里，像是一个个庄严的士兵。
老爸说“你看那，那就是我们的母亲河——黄河。”我将视线转移到了奔腾不息的黄河上。黄河水带着黄土高原的泥土，带着沿黄人民的希望滔滔注入渤海。
望着一望无际的黄河，我想，就是你哺育了千千万万的中华儿女，我们用什么都不能报答你对我们的养育之情，用千言万语也道不尽你对我们的爱。我们感谢你——黄河～
我们从东关下坝，走在回家的路上，我想了很多很多?? 指导教师 崔梅茹
《三年级作文爬赤城山》9600字
赤城山游记３００字
今天，我和妈妈一起去赤城山玩。赤城山游记３００字
远看，赤城山是沙石红的，仔细听可以听到钟声和念经声。我们走进山间小路，可以看到一棵棵枝繁叶茂的大树，一阵风吹来，叶子左右摇晃，像在欢迎我们的到来。偶尔你会发现几朵毫不起眼、美丽的小菊花，正向我们招手呢～真令人心旷神怡～半山腰的济公院，里面有千姿百态、神态各异的济公：有的济公坐在地上懒洋洋地睡大觉；有的济公在倒水，还有的济公在看一封信…到了山顶，你会看见一座塔，这座塔叫梁妃塔。梁妃塔高耸云梢。一我向山下眺望，眼睛豁然一亮，远处的山峰清晰可见，高高低低，连绵起伏；楼房似火柴盒大小；汽车像小甲虫一样在路上缓缓移动。这些景物使我们目不暇接，我兴奋的叫了起来…
赤城山真美呀～我不禁赞叹。下次我一定再来玩。
篇二：春游赤城山
春游赤城山
一个阳光明媚的早上，学校组织我们去春游。我们排着整齐的队
伍，迈着欢快的步子，高高兴兴地来到赤城山脚下。
１
进了赤城山大门，同学们便分组开始爬山。大概是因为从学校到
赤城山所走的近半个小时的路程让同学们感到有些倦意吧，一路上同
学们都是爬一段路就休息一会，喝点饮料补充能量后再继续往上爬。
爬了大约四十分钟，我们终于来到了赤城山顶。山顶上有一座梁妃塔。
梁妃塔是赤城山的标志，是天台山最古老的建筑之一。站在山顶，
极目远眺，天台县城的景色尽收眼底。
在山顶休息了一会儿，我们在老师的带领下去参观赤城山的各个
景点。我们先来到济公东院。济公东院依山势而建。前山门上有一串
大珠子，这是济公的佛珠。屋顶上一块红一块黄，就像是济公的袈裟。
进入大厅，抬头向上看，屋檐上的八个角翘了起来，这是济公的八角
帽。后山门长长地伸了出来这是济公的破拖鞋。这些结构都和济公很
相似。
２
我们进入大厅来观赏济公的塑像。这里的济公塑像可真多，而且
雕刻得栩栩如生，有的坐着，有的卧着，有的在睡觉，有的在喝酒，
有的在拉二胡．．．．．．真是形态万千！其中最醒目的是大厅中间的大佛像，
它的颜色是金色的，足有两米多高。最奇特的还是它的表情，左边的
眼眉毛和嘴角都翘了起来，满面春风。右边却是颔首低眉，一副悲伤
的神情。
出了济公东院往西走几步，便来到了济公西院。这里也有很多的济公塑像，每一个塑像的表情都不相同，有喜有怒有哀有乐，有趣极了。
离开了济公西院，我们又去参观了紫云洞。因为是在上午，所以我们没有欣赏到“赤城栖霞”的美景。同学们都说下次一定赶在下午的时候来欣赏“赤城栖霞”的美景。
篇三：三年级作文游记
龙门石窟游记
暑假期间，我和爸爸、妈妈一起游览了中国三大石窟之一的“龙门石窟”。龙门石窟位于河南省洛阳市南郊十三公里处的伊河两岸。这里东（香山）、西（龙门山）对峙，伊水中
３
流，是中国的重点文物保护单位。
据导游阿姨介绍，龙门石窟南北长一公里，共有９７００余尊佛像，１３００多个石窟，题记和碑刻３６００多处。它经北魏、北周、北齐，隋唐等六个朝代，前后用四百多年的时间完成的。在这些石窟当中，比较有名的有：奉先寺、宾阳洞、药方洞、莲花洞等。其中，最出名的是奉先寺和莲花洞。
奉先寺是中国第一个女皇帝武则天用自己的私房钱捐修的。当中最大的卢舍那佛像高１７．１４米，光她的头部就有４米高。她和她周围的弟子、菩萨、天王都雕刻的慈眉善目、栩栩如生，真是一件精美绝伦的艺术杰作，让人惊叹不已～而莲花洞中上千个的小佛像最小的只有两厘米高，但个个千姿百态，更让我们对那些雕刻他们的工匠敬佩万分～
但，令人遗憾的是，经过千百年的风雨洗礼，这些大佛身上的颜色已经脱落了，而百分之七十的佛像遭到了人为的破坏和盗卖，至今还有许多佛像还在国外的博物馆里收藏着，真让人惋惜～
游完了龙门石窟，我们又游玩了白园和香山寺。这次旅游，让我学到了许多知识，更是一次难忘的经历。
参观龙门石窟
去龙门石窟之前，妈妈就告诉我－－－－龙门石窟是我国四大高窟之一。另外三大高窟分别是：甘肃的敦煌莫高窟、麦积山石窟、和山西的云冈石窟。我不明白石窟是什么，妈妈说
４
到了那儿，好好听导游介绍就会明白的。
下车前行不远，一座高高的城门出现在我们眼前，上面刻着“龙门”两个字，导游买好门票，穿过这道门我们来到龙门石窟里面，大大小小的石洞里面，刻着一尊尊石像，形态可掬。我惊讶地问：“这就是石窟呀，一点都不好看。”妈妈说：“先别这么早下结论，认真听导游叔叔介绍，你会明白的。”
导游叔叔说：龙门石窟是我国书法艺术的珍品，作为佛教艺术宝库在很久以前就被国家列为重点文物保护单位。是国家级风景名胜区，也是现在窟龛最多的石窟。
它有宾阳中洞、宾阳南洞、万佛洞。主佛端坐在莲花宝座上，腰部雕刻着四位金刚力士，样子惟妙惟肖。最大的石像高十七多米，最小的仅两厘米，跟据朝代审美观点的不同这些佛像有了最胖、最瘦之分，万佛洞中有一万五千多尊小佛，而它也因此得名。看到佛像残缺不全我不解的问：“为什么这些佛像有的缺耳朵，有的少鼻子呢，”导游叔叔告诉我：“因为历代朝廷遭遇不同程度的破坏，石像有些严重损毁了。”我用手摸了一下身边的佛像，抬头看了一圈。满山大大小小的佛像真的是另我刮目相看，它都列入世界文化遗产了，真了不起～
游龙门石窟
洛阳的龙门石窟是世界珍贵的自然文化遗产～
我们开车沿着蜿蜒盘旋的公路，走进了洛阳龙门石窟的大
５
门，首先我们来到了万佛洞，只见万佛洞呈方形平顶，内窟高、深、宽大约为６米，抬头看，有一莲花藻井，雕刻精美。
正面看有一大尊阿弥陀佛，高５。５６米，那大佛身坐莲花盘，面带微笑，手持佛珠，右手斜举，左手放在膝上，眼睛低垂着，仿佛在凝视着。
我们走到万佛洞外，洞外有一座观音大约高１米，雕刻得栩栩如生，她右手拿柳枝，左手提净瓶，姿态微妙，头发高束，长颈细腰，可惜的是她的头部分被人们破坏了，没能看见她美丽的脸庞……看着这座佛像不由得让人有深深地失落和遗憾。 龙门门窟的佛像真多，数也数不清，有高１７米的卢舍那大佛；有５。５６的阿弥陀佛，有２厘米的小佛像，有矮小的四力士；有美丽的观音……它们都是极为精美的艺术珍品，在世上是绝无仅有的，它生动地再现了古代的劳动人民雕刻的技术！ 龙门石窟这么多精美的佛像，让人看也看不够，希望你有机会去游赏一下。
洛阳之行（一）龙门石窟
太好了，太好了．．．．．．今天可以去洛阳龙门石窟了。我听到这个消息后非常高兴，收拾好行李后，我们坐着火车就来到了洛阳。下火车后我们又乘坐公交车来到了龙门石窟。
龙门石窟位于洛阳的南部，在龙门山和香山之间，一条美丽的河流——伊何穿山而过。顺着伊河往前走，不一会儿就来到了第一个景点——宾阳三洞。中洞中间的
６
位臵上端坐着释迦摩尼佛，左右两边是他的二位弟子和两位菩萨。南洞和北洞都是阿弥陀佛像。这些佛像个个面带微笑，栩栩如生。
参观完宾阳三洞，我们接着往前走，又看摩岩洞和万佛洞。万佛洞的石壁上到处都雕刻着小佛像。这些佛像有的像我的手掌那么大，可有的又只有我的手指头那么小，真是精致极了。这个洞里雕刻了大约有一万多尊佛像，怪不得叫万佛洞呀～ 顺着山路往前走，我们又来到了龙门石窟最大的一个石窟——奉先寺。石窟中间的佛像是大卢舍那佛，也是龙门石窟最大的佛像。大卢舍那佛是唐朝皇后武则天出钱修建的。第一眼看到大卢舍那佛我就被他惊呆了。只见大佛身高１７．１４米，仅头部就有４米高，耳朵有１．９米长。只见大佛慈眉善目，双耳垂肩，面带微笑地注视着大家，那神情真是安祥极了。在他的旁边还有他的两个弟子和两位菩萨，有托塔天王，还有金刚力士。这些佛像个个雕刻精美，面部表情丰富。他们有的形态温顺，有的慈祥和善，有的威严，个个栩栩如生。
看着这些佛像我不禁在想，在一千五百年前，科技不发达的古代，那时的劳动人民是怎么在这山崖上雕刻出这么精美而巨大的佛像的，我深深的被我国古代劳动人民的智慧和力量感动了。
龙门石窟是我国古代劳动人民的智慧结晶。它不仅是我们
７
中原人民的骄傲，更是我们整个中华民族的骄傲。
参观秦始皇兵马俑
今年，我们长沙来了一批贵兵，它们就是国家一级文物——－秦始皇兵马俑，对于秦始皇兵马俑，我是早有所闻，。它能来到长沙巡回展出，对于我们长沙市民来说，却实是一件梦寐以求的事。
今天下午，我终于有机会和爸爸妈妈一起到省展览馆看兵马俑。天下着蒙蒙细雨，一走进兵马俑展览馆，我看得呆住了。哇～那么多陶俑呀～有站着的，有蹲着的，还有的拿着长矛，它们披着盔甲，拿着长矛威风极了。还有许多在西安兵马俑照的相片把它们放大后做为墙纸，有家具、有工具、有武器、还有舞女俑，许许多多的陶俑，看得我眼花缭乱，
在两千多年前，我们的祖先就有这么高超的艺术水平了。我为我们的民族，我为
我们的祖先感到非常自豪～
秦始皇兵马俑
五一国际劳动节，妈妈带我来到位于西安市临潼区，参观游览了被誉为“世界第八大奇迹”的秦始皇兵马俑，兵马俑造型逼真，人物刻画栩栩如生，它们或站或立，我发现每个兵马俑的右手均为半握状，经过听导游讲解，原来每个兵马俑的右手里都握着一件兵器，经历了两千多年的风雨，手里的木质兵器被风化了。兵马俑共展出三个俑坑，约有八千个陶俑及一万件兵
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器，阵容宏大气势磅礴，件件都是精湛的艺术珍品，听导游说，兵马俑千人千面，每个兵马俑都有自己的特点，说不定你就能够从八千个兵马俑中，找到与你想象的呢小朋友们也来找找看吧！
游秦始皇兵马俑
想到要去举世文明的秦始皇兵马俑，我真是万分的激动，难得的起了一个大早，吃完了早饭就催着妈妈快点走。 据说 秦始皇的陵墓位于今西安市临潼区东约５公里处， 旅游车载着我们大概走了２个小时的路程，来到了一个很大的园林门前，里面绿树成荫，花草丛生，沿着弯弯曲曲的小路大约走了２公里路，才来到了三所巨型房子跟前，神秘而壮观的兵马俑就在里面，我的心按捺不住的咚咚跳着。 妈妈为了让我能更好的参观兵马俑坑专门给我请了一个导游姐姐，跟着她我知道了兵马俑是由３个坑组成的，每一所大房子里都有一个坑。一号坑最大，里面的兵马俑最多，也最为壮观，来参观的游客也最多。这个坑以车兵为主体，车、步兵成矩形联合编队；九个过洞内排列着战车与步兵的庞大主体军阵，每个过洞内有四列武士，有的穿战袍，有的着铠甲，中间配有战车，每辆战车后有 御手一名，车士两名。所有的兵马俑都如同真人一般高大，每个兵马俑的表情都千奇百态，栩栩如生。难怪好多老外看了都连连惊叹，我们的国宝真了不起！ 参观结束后，我依依不舍的告别了那些生动伟大的兵马
９
俑们，也感叹着我们中华民族灿烂悠久的历史文化。
篇四：三年级作文家乡的一处景物
同学们怎样才能写好这次有关家乡景物的作文呢，
第一，选好你要介绍的一处景物。在同学们的家乡一定有许多美丽迷人的风景奇观、名胜古迹，但是在一次小小的作文中我们不可能面面俱到，一个一个去介绍，那就把你印象最深的或感情最深的一处写下来吧～
第二，抓住景物的特点介绍。什么是景物的特点呢，那就是这种景物与其他景物的不同之处，是它自己所独有的。如《珍珠泉》的作者就发现了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊～”所以这泉便得名“珍珠泉”。作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美，这就是珍珠泉的特点。
第三，写景一定要有顺序。写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。
第四，要有丰富的想像。同学们年龄还小，是最善于想像的时期，在写景的文章中，有了想像，会使你的文章更生动、更形象。如《燕子》的作者在结尾写到： “蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”作者将“电线”想像成“五线谱”，把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生动，
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那一首春天的赞歌不是更值得我们去回味吗，这就是想像的魅力。我相信同学们一定会有更加奇特而丰富的想像在你心中产生，在你笔下留住。
第五，表达出对家乡的热爱之情。在同学们介绍家乡的景物时，
一定心中充满了自豪感、喜悦感，那么在写作文的过程中，可以把你对家乡的热爱之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描写完珍珠泉的特点后写到：“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉～”瞧，作者对家乡的热爱与赞美之情一下子表现出来了～
范文欣赏：
家乡的小河
我的家乡在一个小山村里，那儿山清水秀，鸟语花香，是个美丽的地方。村庄的正前方，有一条美丽的小河。
小河弯弯曲曲，潺潺的流水犹如水蛇一般。河水清清的，浅浅的。河底晃动的沙石清晰可见，还有小鱼从下面游过。
小河的水虽然少，但却一样能灌溉田地，让庄稼饱饱地“喝个够”。小河是孩子们的最爱。每到夏天，小河里都会出现一个个像泥鳅一样敏捷的身影，那是我们在小河里游泳。我们一会儿打水仗，一会儿玩高台跳水，有趣极了～河面上溅起了一朵朵雪白的浪花和一阵阵欢乐的笑声。小河成了我们的乐园。最有趣的要数我们“小儿学垂纶” 家乡的小河了。
１１
大家找来家里的缝衣针，用火烤弯，做成鱼钩。又去拔下扫帚的棍儿，再找来一根细绳，绑在一起就做成了简易的钓鱼装备。带上东西来到小河边，小伙伴们开开心心地钓起鱼来。虽然回家免不了一顿训斥，但此时快乐占据了我们小小的心，其他的早已不重要了。
啊 ～我爱家乡的小河 ，
家乡的田地 我最喜欢家乡的田地，那里的田地一年四季都有美丽的景色。 春天，我和朋友在田地里播种，我们先把种子撒在爷爷挖的每一个小坑里，然后再用土填满小坑，最后，再给种子浇水。过了几天，种子在我们精心的照看下，渐渐地探出了绿色的小脑袋，一阵微风吹来，它就不停地给我打招呼。 夏天，我到田地里玩，发现嫩芽长高了许多，都有我身高的一半了，郁郁葱葱，从近望到远，我好像被浸在一片绿色的海洋里。 秋天，我们种的棉花、稻子、豆角都成熟了。我又高兴又兴奋，连忙把家里的推车推过来，跳进田野里，把棉花和豆角采下来，把玉米和稻子割下来，累地我气喘吁吁，大汗淋淋。然后再把丰收的东西用推车运回去，丰收的果实堆得满屋了都是，我心里喜滋滋的。 冬天，雪花在空中飞舞，田野上覆盖上了厚厚的积雪，又松又软，突然，我们这一群孩子跑来，在田野里堆雪人，打雪仗，玩得可高兴了。 家乡的田野不仅给人们带来了温暖，还是孩子们玩耍的天堂。
１２
家乡的大山
我的家乡在寿宁平溪的一个偏僻的小乡村－－－平溪村。我最喜欢家乡的山，它一年四季都是那么美。
春天，冰雪融化了，大山上，碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆响。叮咚、叮咚……大自然乐器奏出的音乐，在幽静的大
山里回荡。溪旁的柳树，慢慢开始留起绿色的长发；山上的大树，也抽出嫩绿的叶子，准备好好打扮一翻；小草像是在土里闷坏了，一个劲地往上钻，不一会儿，大山上就有了一大片一大片绿色的地毯。 夏天，小溪流得更欢快了，小鸟在枝头唱歌，一阵风吹来，密密层层的叶子发出”沙沙”声。小溪叮咚叮咚的声音，小鸟叽叽喳喳地唱歌，再上被风吹动的叶子发出“沙沙”地伴奏，成了大山送给夏天的一首“迎夏曲”。这时，我们这些孩子，总爱坐在大山的一棵十分高大的大树下乘凉。每次总是嘴里一根冰棒，手中拿着扇子。冰棒吃完，我们就去山泉边，捧起冰凉的泉水，大口大口地喝起来。每当夏天来了，大山就是我们的“避暑庄。”
秋天，大山上的树叶子都成黄色了，只有松柏的衣裳依然油绿。秋菊欣然怒放，金黄色的花瓣在阳光的照射下格外耀眼。各家的蔬菜粮食都成熟了～大山一下子热闹了起来：一些妇女蹲在溪旁洗刚从地里挖出来的菜，而我们呢，一个箭步冲上大山，去摘果子。摘完果子不是比谁摘得多，就是比
１３
谁摘得大。
冬天，鹅毛大雪从天而降。大山上，大树披着银装，地上铺着雪毯，到处一片白雪皑皑，我们身穿厚厚的棉袄，头上戴着帽子，就连嘴巴鼻子也不放过，只剩眼睛露在外面。我们迈着笨拙的步法走上山，在山上，我们有的堆雪人，有的打雪战，还有的比谁在一分钟之内除雪除得多。不一会儿，我们全身就热乎乎的了。
啊～家乡的大山～美丽的大山～
家乡的校园
我们的校园一年四季都很美丽，我爱我的校园。
春天，我们校园里飘满奇异的花香。每朵桃花总有几只蜜蜂在那里采蜜。一到下课同学们有的在那里玩耍，有的坐在花坛上静听小鸟的歌唱。而一些树也都发芽了，有的已经长出了叶子。你再往地面上看，有的地方不知什么时候，探出头来的小草，把我们的校园，装点成几处葱绿的地毡子，睡在上面打几个滚，惬意极了～我喜欢我们春天的校园，因为她充满生机，洋溢一种生长的希望气息。
夏天，虽然很炎热，可是坐进我们的教室里却凉爽无比，如同走进春秋季节的天地。在这样的环境里读书学习，真是一种心舒意适的享受～而下课的时候同学们有的喝自己带来的茶水，有的在树荫下乘凉，有的在操场上玩耍，还有的在围着水龙头清凉自己的神智。我喜欢我们夏天的校园，因为
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她有我们学习的一个优美环境，还给我们带来了无尽玩耍的乐趣～
秋天，果实累累。我们花园里的桃子也成熟了。每一个桃子大大的、红红的，像一位位害羞的小姑娘的脸。下课的时候，同学站在结满桃子的树前，指指点点，议论不休，眼睛里荡满爱怜的柔情蜜意。有的仿佛在幻想品享桃子的香甜，脸蛋上荡漾着幸福的满足。我猜想，她们心里如同灌了蜜一样，沉醉在一个仙境里……我喜欢我们秋天的校园，因为她给了我们美好的幻想，还有我们成长的向往…… 冬天，大雪纷纷，无数的雪花，从天上飘下来，犹如千万只白蝴蝶在慢飞舞，这个时候，又有了我们快乐的天地～同学们开始在操
篇五：三年级作文家乡的一处景物
亲爱的三年级小朋友，经过上学期的习作练习，同学们已经知道了写作文其实并不难，就是把自己看到的、听到的、想到的实实在在地写下来，能做到实话实说就很不错了～我相信同学们已经不怕写作文了～今天，妥老师就带领大家在刚刚学习了第一组有关写景的课文后，来练一练怎样写一处家乡的景物吧～
提起写景作文，同学们并不陌生，上学期同学们学习了《美丽的小兴安岭》后，就搞了一次写家乡的一处景物的小练笔。相对来说，小练笔比较简单短小一些。这次写一处家乡景物
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的习作其实就是上次小练笔的继续与扩展。随着同学们年龄的增长，观察能力与认识水平也渐渐在提高，我相信你一定会写好这次习作的。那么，同学们怎样才能写好这次有关家乡景物的作文呢，妥老师就给同学们悄悄地传授几个秘诀吧～
第一，选好你要介绍的一处景物。在同学们的家乡一定有许多美丽迷人的风景奇观、名胜古迹，但是在一次小小的作文中我们不可能面面俱到，一个一个去介绍，那就把你印象最深的或感情最深的一处写下来吧～这就解决了同学们“写什么”的问题，对吗，
第二，抓住景物的特点介绍。什么是景物的特点呢，那就是这种景物与其他景物的不同之处，是它自己所独有的。如《珍珠泉》的作者就发现了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊～”所以这泉便得名“珍珠泉”。作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美，这就是珍珠泉的特点。那么，有些小朋友会问妥老师，怎样才能写出景物的特点呢，很简单，那就是同学们要留心观察你要写的景物呀～只有认真观察了，你才能发现它的特点，否则只能看到表面现象，写起来也是蜻蜓点水～你可以通过观察这种景物在不同时间、不同角度或动静的变化来发现它的特点。例如叶圣陶爷爷写《荷花》时，无风时荷花就像一大幅活的画，一阵微风吹来好像“一池的荷花都在舞蹈”，一
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静一动，想像丰富，荷花的美也不是更鲜明了吗，
第三，写景一定要有顺序。写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。当然，写作顺序也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定，因文而异。同学们先写什么，再写什么，最后写什么一定要条理清楚哟～让没有到过你家乡的人一读你的作文一目了然，或者有身临其境的感觉那就太好了～
第四，要有丰富的想像。同学们年龄还小，是最善于想像的时期，在写景的文章中，有了想像，会使你的文章更生动、更形象。如《燕子》的作者在结尾写到： “蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”作者将“电线”想像成“五线谱”，把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生动，那一首春天的赞歌不是更值得我们去回味吗，这就是想像的魅力。我相信同学们一定会有更加奇特而丰富的想像在你心中产生，在你笔下留住。
第五，表达出对家乡的热爱之情。在同学们介绍家乡的景物时，一定心中充满了自豪感、喜悦感，那么在写作文的过程中，可以把你对家乡的热爱之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描写
完珍珠泉的特点后写到：“这就是美丽的珍珠泉，这就是我
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们村的珍珠泉～”瞧，作者对家乡的热爱与赞美之情一下子表现出来了～
亲爱的三年级小朋友，可能你读了妥老师的写景作文秘诀后会露出灿烂的笑容，原来写景作文也不难～是的，真的不难。不过，妥老师提醒你，在写之前，可以先和同学在小组内互相说一说，要说清楚景物的特点，怎么说的就怎么写，可能会更轻松吧～写完后不要忘了展示，一定要在全班同学面前读一读呀～
家乡的小河
我家乡在一个乡村小镇，那里山清水秀，风景优美。我爱家乡，我更爱家乡的小河。 我们家旁边有一条清澈而美丽的小河。每天，小河欢快的流淌，仿佛在给大自然奏起了优美而动听的交响曲。河岸上长着一小片茂密的芦苇，犹如给小河边了个朴素的花环，小
河显得更加迷人了。
清晨，太阳冉冉升起，暖暖的阳光照耀在和面上，波光粼粼，如同仙女姐姐洒下的一把碎金，整个河面金光闪烁。
我和小朋友常在小河里捉螃蟹。小螃蟹壳真狡猾，当我快把他捉住时，便马上钻进了石头缝里，好不容易才抓到一只。哈哈～小螃蟹真好玩。突然，小螃蟹挥挥他的大钳子把我的手弄破了。我一气之下，把他死死的摁住。小螃蟹一个劲的挣扎。好像在说：“你们这帮大故乡的小河坏蛋～快放我下
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来～”我想：是我先捉它的，他为了保护自己才弄破了我的手。把它放了吧～于是，我小心翼翼的把它放下，小螃蟹快活的游走了。
我爱家乡的小河，他不但美丽迷人，而且给我的童年带来了许多乐趣。
家乡的小河
我的家乡在一个小山村里，那儿山清水秀，鸟语花香，是个美丽的地方。村庄的正前方，有一条美丽的小河。
小河弯弯曲曲，潺潺的流水犹如水蛇一般。河水清清的，浅浅的。河底晃动的沙石清晰可见，还有小鱼从下面游过。
小河的水虽然少，但却一样能灌溉田地，让庄稼饱饱地“喝个够”。小河是孩子们的最爱。每到夏天，小河里都会出现一个个像泥鳅一样敏捷的身影，那是我们在小河里游泳。我们一会儿打水仗，一会儿玩高台跳水，有趣极了～河面上溅起了一朵朵雪白的浪花和一阵阵欢乐的笑声。小河成了我们的乐园。最有趣的要数我们“小儿学垂纶” 家乡的小河了。大家找来家里的缝衣针，用火烤弯，做成鱼钩。又去拔下扫帚的棍儿，再找来一根细绳，绑在一起就做成了简易的钓鱼装备。带上东西来到小河边，小伙伴们开开心心地钓起鱼来。虽然回家免不了一顿训
斥，但此时快乐占据了我们小小的心，其他的早已不重要了。
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啊 ～我爱家乡的小河 ，
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《三年级爬香山作文》4800字
春天爬香山
春天去踏青登山是一个不错的选择，一个冬天都很少运动了，也该活动活动筋骨了。今天要爬香山喽，我高兴得眉飞色舞。
来到香山脚下，哇，这山真高呀！我太高兴了，太兴奋了，我都想一下子爬上去。我飞快地向前冲去，一路小跑，跑啊跑，汗珠子滴滴往下掉！累得我气都喘不上过来了！一下子坐到了路边的小椅子上，休息了一会。我想：男子汉不能怕困难。过了一会，我觉得有了一点劲了，一口气又跑了起来，冲到了山顶，我是第一个到达山顶的，我忘了疲劳，忘了口渴，跳起来了。我一看衣服都湿透了！我摸着头上的汗，过了一会儿，爸爸才到山顶，我笑了笑。
这里的风景真美呀，春天的香山也别有一番滋味！
篇二：小学三年级３００字作文
最高兴的一件事
河北省大名县
霍嘉轩
今天我们放年假了，我最期待的是可以放鞭炮。
我不想去别的地方玩，我只想回老家，因为老家有很多认
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识的小伙伴，要是不回老家，没有我儿时的伙伴，只有弟弟。在老家可以和爷爷奶奶一块儿过年。
春节快到了，我会爸妈还有弟弟去赶集，我和弟弟每人买了一个小灯笼，我的是小白兔，头上还有一个粉色的蝴蝶结，一个红色的小裙子。弟弟的是一个喜洋洋，穿着蓝色的上衣，白色的裤子，脖子上带着一个小铃铛。
我们的春节从腊月初八就开始热闹起来了。
到了正月十五晚上，我和爸爸、妈妈、弟弟去看烟花，打灯笼。烟花有粉色的、红色的、蓝色的、黄色的还有很多的，飞到空中那真是叫一个漂亮啊～看了一会儿我们就去看春晚了。
回到家正演着春晚，已经开始了。我们把一直看完春晚才去睡，真有意思啊～
这就是我最开心的事啦～
篇三：三年级作文我自己
三年级作文我自己
三年级作文我自己（一）
俗话说：”丝瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸。”你一定会说，自己夸自己，太不谦虚了吧～不，这你就说错了，我确实值得夸一夸了。
大家知道吗，我觉得自己变了，变得懂事，乖巧了，不像以前那样顽皮，淘气了。
２
大家知道吗，我再也不会到处玩泥巴，弄得全身脏坑坑；再也不会到处吹泡泡，搞得双手都是洗衣粉，还沾在食物上面；更不会用铅笔，蜡笔把墙上画得乱七八糟的。现在，我不仅学会了保持自身的洁净，还学会了保持周围环境的清洁。我无意中发现，自己懂事拉～
大家知道吗，我再也不会像以前那样任性了，不听父母的劝告，想怎么样就怎么样，一点女孩子的样儿都没有；更不会无缘无故地生气，让母亲伤心。现在，爸爸吩咐的事情我尽力去做，妈妈的说教也不再是耳边风。我无意中发现，自己比以前乖巧了。
大家知道吗，我再也不会像以前那样不用功读书，每天总要在妈妈的逼迫下，才极不情愿地去读，才写两三个字，就又是“发呆”又是“小把戏”，考试前还要妈妈帮助复习。现在我已学会了自觉，虽然有时因看不成电视有些不甘心，但一想到学习便能忍耐下去。我无意中发现，我努力读书了。
三年级作文我自己（二）
我是一个女孩。你可别瞧不起女孩，我会使你刮目相看的哦～
首先我要声明我可不是王婆卖瓜－－自卖自夸哦～我是在实话实说，我有一张瓜子状的脸，一对弯弯的月牙眉下面有一双水汪汪的大眼睛，一张能说会道的嘴，整天说个不停。我有许多缺点，马马虎虎就是其中的一个，没有耐心也算是
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其中的一员。
记得有一回，老师提前布置了作业，我十分高兴，晚上终于可以睡懒觉了。中午回到家，我立刻就拿出来作业写，不到半个小时，我的作业使命就完成了。下午来到学校，同桌要和我对对，我婉言拒绝了。结果，作业本发下来，同桌全对，而我却错了两个，早知道，就和同桌对对。还有一次，我叫同学去上学，同学一直不下来，我便着了急，一直拨门铃。
我也有优点：我写了一手漂亮字，在过六一时还被展览了呢～我有好身材，在六一时还跳舞了，拽吧～
好了，就说到这里吧，不然，我的秘密就全告诉你了，再见～
三年级作文我自己（三）
我今年１０岁，两只胳膊细细的，腿也细细的。虽然腿很细，但跑起来比风还快。两只招风耳激动时就会扇来扇去，如同大象的耳朵。
我在学校的班上特老实，从不走神儿，而在课外班上，我却活跃得好似上蹿下跳得小松鼠；在妈妈目前调皮捣蛋，在爸爸面前像只可怜得小老鼠。
而我的最大特点，就是喜欢观察昆虫，见到虫子什么都顾不上了。
关于喜欢昆虫，那得从两年前说起。
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有一天，我和爸爸妈妈去爬香山。下车之后，我们打算在山脚歇一会儿。爸妈休息的时候，我就在周围到处逛。就在这时，一个绿色的东西在我面前一闪而过。我不管三七二十一，拔腿就追了过去，我实在是太想知道那是什么虫子了，居然飞得那么快。我越跑越快，因为我好奇心太强了，连自己的腿被划伤了都不知道。那虫子终于飞不动了，落在地上。我一点儿也不觉得累，连忙蹲下身子看了一眼。哇～是一只蝗虫～仔细一看，竟然是只雌的，它正在下籽～它通体碧绿，两只触角在前后摆动着。虽然我那时是二年级，但我已经知道它是在表示警告：“快离开，要不我就攻击了～”我一动不动地观察它产卵的过程，腿都麻了，但我还是不肯移动一下。后来蹲累了干脆就坐在了地上。等妈妈找到我时，我才知道腿受伤了，正在流血。
到现在，我认识的昆虫已经很多了，我还想了解更多的昆虫知识。
这就是我，小小法布尔。
篇四：（我们的校园）小学生作文三年级
我们的校园
我们的学校叫华一实验学校，我非常喜欢这所学校，因为它不但很美而且给我带来了很多快乐～
一进校园，你就可以感觉到地上到处都很干净，可以闻到一阵阵花香。哇～校园真美啊～到处是五颜六色的花朵，有
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红的，有黄的，有绿的。校园中间有个水池，里面有很多金鱼在游来游去，池里面还种了很多荷花，荷花开得很美。同学们都很爱护花草树木。上课了，同学们都高兴地走进教室，大家都坐得端端正正的等待着老师来上课。我们的课上得非常生动，同学们也非常认真地听老师讲课，积极的发言。下课了，同学们都走到操场上，有的在草坪上踢足球，有的在跑道上跑步，有的在篮球场上打篮球，还有的在跳绳。我们每天都会在操场上跳课间操，同学们都排好队跳得很整齐。放学了，同学们就在教室里等待着爸爸妈妈的到来，然后都开开心心地回家了。
我们的学校真是太美了，我很喜欢它～我一定要在这里好好学习，天天向上～
篇五：三年级想象作文指导
三年级想象作文指导
未来的玻璃
（设计者：彭朗）
教学目标：
１、鼓励学生大胆地想象，培养学生的想象力和创造力。
２、引导学生如何想象，并把想象的内容具体、清楚的表达出来，培养创造思维的能力及口语表达能力。
３、唤起学生对未来事物的憧憬和向往，激发学生探索与创新的精神。 教学重点：
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课堂上创设情境，促使学生参与课堂活动，使学生的联想、想象活动积极展开。
教学难点：
通过对玻璃的认识，引导学生展开（来自：．ｚａｉｄｉａｎ．ｃＯｍ 在 点 网：三年级爬香山作文）丰富的想象并清楚地表出
来。
课前准备：
师：收集玻璃的知识图片制作成多媒体课件。
生：搜集相关玻璃的知识。
课时安排：一课时
教学过程
一、谜语导入：
猜一猜它是谁，
看看像没有，摸摸倒还有，像冰不能化，像水不能流。－－－玻璃
二、知识链接
１、我们来认识玻璃：（玻璃工厂的玻璃图片展示）
师结合ｐｐｔ对相关的玻璃知识进行介绍，让学生对玻璃有个初步感知。
２、师小结玻璃的特点：美观、安全，节能，环保
三、创设情景，激发兴趣
１、玻璃设计大赛
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师：随着我们生活水平日益提高，现在市场的玻璃已不能满足人们的需要，昨天彭老师接到玻璃工厂叔叔的电话，他们听说我们班的孩子设计感、创造力非常棒，因此就想问问我们班同学是否愿意参加他们举办的第一届玻璃设计大赛，给他们设计一些未来的玻璃。
投影：每人设计１－２种未来玻璃
玻璃大赛设计要求：（分段设计）
（１）未来玻璃是什么样子，
（２）未来的玻璃你给它取什么名字，
（３）你设计的未来玻璃有什么功能，
师：同学们，不，玻璃设计师们，你们设计的未来玻璃是什么样的，快把它介绍给大家吧～
师引导学生进行现场演示和解说，师相机点评、指导。
２、全班交流评价
四、明确习作要求，鼓励自由表达
１、师：刚刚同学们已经把你们设计的玻璃蓝图大致向我们讲述了一遍，同学们，你作为未来玻璃的小设计师，所设计的玻璃都从外形、功能，环保，安全角度出发，设计新颖，构思巧妙，老师真为你们高兴，但是高兴之余彭老师还是感觉为难，要谁去参加呢，都那么出色，（沉思片刻）
师：有了，我想了个好办法，我们把这些设计方案都写下来，谁写的好我们就要谁去好吗，
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２、师：写的时候要注意写什么啊，启发学生抓住未来玻璃的特点。
（板书：特点）
３、启发引导学生从未来玻璃的外形美观、用途广泛、安全舒适、有利环保等多种角度展开想象描写。（板书：外观、用途）
４、引出想象作文习作要求：
投影怎样写好想象作文，
（１）根据自己的愿望，选择自己理想中的事物来写；
（２）想象要大胆合理，情节生动有趣。
５、生习作，师巡回指导。
五、佳作欣赏，自读自悟
１、出示范文
当疲劳了一天的您甜美的进入梦乡时，却又被噪音惊醒，您是不是会很烦躁，而现在，您不用再为此而烦躁了，因为一种全新的“催眠玻璃”已经问世了，这种玻璃可自动播放出几千首催眠曲伴你入睡，神奇的电磁波会让你睡得更香，这种玻璃还具有超强的消除噪音功能，可让你听不到室外的喧闹而享受室内的宁静。因此，你不会再因为噪音而睡不着觉了。
当你坐在沙发上舒舒服服的看着精彩的电视节目时，一股黑色的臭烟飘了进来让你恶心难闻的时候，您是不是会想到
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每时每刻如果都能隔离臭气，呼吸新鲜空气，那该多好啊～在遥远的未来，这种玻璃也已经出现了，他的名字叫做“净化空气玻璃”只要装上了这种玻璃，就能让室内的空气永远保持清新，把臭气和有害气体隔离外，
所以你再也不会为此担忧了。
科技随着时代而变化，有可能是在明天，也可能是遥远的未来，这两种玻璃一定会出现的。
２、学生欣赏自悟。
３、引导学生说出开头和结尾如何做到有特色，主体部分如何写具体，明确习作的架构。做到不拘一格，让学生选择自己喜欢的方式。
六、 指导修改，完善习作
课后反思
本次我上的是一堂三年级的想象作文指导课，２０１１新课程标准指出，在习作中要让孩子大胆习作，乐于表达，要培养学生思考，表达和创造的能力。叶圣陶先生说过：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”这告诉我们生活是作文之本，生活是创作的源泉。我认为将这节作文指导课的任务定位在自创作画，自演自说，激发兴趣，广开学生的思路上，重在引导学生的表达欲望，解决表达什么的问题，让学生有话要说，有话可说。
教学中我让学生动手作画，自己设计一款未来的玻璃，目
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的是使学生通过自创图画，调动学生写作的积极性。然后引导学生进一步展开想象：根据画好的图案想一想，它有什么用途，你给它取什么名字，为了鼓励学生将自己的想象用语言表达出来，在交流过程中，指导学生的说非常必要，我主要指导学生画出创造作品，再引导他们演示介绍，然后同桌交流，最后在教师的引导下完成设计产品的解说。一堂课４０分钟下来，孩子们都有了表达的欲望，有的孩子甚至写出了２００多字的内容。
但是一堂课下来，我深知作文教学是一个逐渐提高的过程，对于一个有着六十多个人的班级，如何关注个体的差异，如何使每一个孩子都有所收获是值得思考的。在日后的作文教学中，我要注重培养孩子对生活的观察，对知识的积累，减少对写作的束缚，为孩子们的自由写作提供有利条件和广阔空间。
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《三年级作文-爬天游峰》1200字
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爬天游峰
假日里，爸爸、妈妈带我去武夷山爬天游峰。
我站在天游峰脚下抬头望，笔陡的石阶像一条巨龙盘旋而上，直插云霄。啊～这么高的山峰，我还是第一次见过哩～真叫人心惊胆颤～
我疑惑地问爸爸：“爸爸，这么高的山峰我爬得上去吗，”爸爸笑着回答：“世上无难事，只要肯登攀。”我歪着头想了想，下定决心，鼓起勇气奋力向峰顶爬去，一会儿抓着铁链，一会儿手脚并用，像壁虎一样贴着石壁，慢慢向峰顶爬去。爬呀爬，我累得气喘吁吁，满头大汗。眼看就要到峰顶了，我咬牙撑住，终于爬上了天游峰峰顶。
在纪念石前，一位叔叔给我们全家照了一张相，留做纪念。
我想：只要有坚强的意志力，就可以战胜任何困难。
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《三年级爬南山作文》19000字
三年级作文爬山
１０月１日，我和妈妈一起去奶奶家附近的东门山爬山。 我们走到山脚，就奋力向山顶爬去。一路上看见竹子变高了，许多野花张开了甜甜的笑脸，蝴蝶在花丛中飞来飞去，桂花开放了，清新的空气里弥漫着浓郁的桂花香呢～
我们爬到一个溪坑，我提议说：“我们去溪坑玩水吧～”妈妈说：“好啊～”于是我们以最快的速度脱下鞋子，卷起裤腿，跳进溪坑，玩了起来。溪水很清，有很多小鱼在自由自在地游来游去。我们拿出事先准备好的塑料袋，开始捞鱼。耶～我兴奋地大叫一声，我一下子就捞到了四条小鱼和一条大鱼。妈妈笑着说：“你真是瞎猫逮着死耗子。”我们又捞了点溪水，把鱼养了起来。
这时，我有点口渴了，说：“我们去山顶喝点山泉吧。”妈妈也赞成。我们往上爬的时候，又看见了紫紫的茄子，红红的番薯等农作物。我和妈妈摘了几个，放进了另一个袋子里。今天真是个丰收的日子。我们继续向山顶爬去，爬了好久，终于爬到了山顶，喝了山泉。我们带着“收获”，心满意足地回家了。
奶奶把“收获”做成了几道菜，我大口大口地吃了起来，想：
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自己摘的菜就是好吃。吃完了中饭，我还回想着刚刚爬山时的趣事呢～ 美好的时光总是这么短暂，我期待着下一次的爬山。
篇二：三年级写景作文
山岭美景
蓝天白云、青山绿水组成了一幅多么优美的画面～远远望去，连绵起伏的山可以碰到白云，我想：如杲我就在这连绵起伏的山上，我就可以像孙悟空一样骑着筋斗云飞来飞去。一排一排松树，就像站岗的卫兵，在保护山上的每一棵树。
山间的小溪在夕阳的映照下，像一条绿色的绸带。溪水“哗啦哗啦”，就像一群欢快的孩子，笑着，唱着，往前奔跑。一群群小鱼顶着水游过来，就像一个个美丽的公主，拖着长长的纱裙在水中跳舞。明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。许多鸭子排着队游过来，一会变成一条队伍，一会变成两条队伍，真可爱～
小溪的边上有一片草地，小草绿油油。草地上开着五颜六色的野花，红的、黄的、紫的？？像给大地穿上了五彩的衣裳。草地上一群羊儿在吃草，好像绿草地上飘来了一朵朵白云。真是一幅山岭美景啊～让人那么得陶醉，仿佛来到了世外桃园。
美丽的秋天
我喜欢春天的温暖，喜欢夏天的炎热，喜欢冬天的白雪；
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但是，我更加喜欢凉爽而美丽的秋天。
秋天是丰收的季节。你看～红红的苹果、黄黄的鸭梨、金黄的稻谷？？都成熟了。红红的苹果像一张张笑脸。他们看着这美丽的秋天感到骄傲与自豪～于是，高兴地笑了起来，他们笑哇笑哇，把整个秋天笑乐起来了。黄黄的鸭梨像一个个小灯笼，他们在树上摇哇摇哇，把整个秋天都摇亮了起来。
秋天也是美丽的。看～菊花、玫瑰、桂花、百合、一串红等都盛开了～它们在秋天的怀抱里显得更加灿烂、美丽。芬芳扑鼻而来，五彩缤纷的菊花我最喜欢了～站在远远的地方也能闻出菊花那香香的气味。菊花的颜色也很特别，有紫红的、雪白的、淡黄的？？美丽的菊花在秋雨里频频点头。我也喜欢美丽的玫瑰，玫瑰的气味非常好闻，香香的，当我闻它的气味时，我真想把它一口吞下去呢。
秋天是凉爽的，秋天是果实累累的，秋天更是美丽的，我爱美丽的秋天～
公园的一角
公园的一角美丽极了。
近处，池水绿得像一块无暇的绿宝石。湖正中，有一朵绽开的粉红色的石荷花。荷花上站立着一只用水泥塑的洁白的形态逼真的仙鹤。它右脚站立，左脚抬起，扑扇着翅膀，昂着头，从嘴里沙沙地喷出晶莹透亮的水花。那一缕缕珍珠般的水花在阳光下显得五彩斑斓，时而吹来一阵风，把它吹得
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如烟，如雾。鹤的倒影随着随着水中的波纹荡漾，仿佛在水里浮动着。
岸边，有个大花坛，各种颜色的牡丹花在绿油油的叶子中绽开了笑脸。它们一朵一个姿态，有的全开了，有的只展开了几瓣，有的还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的，朵朵花儿争芳斗艳，散发着清香。蜜蜂、蝴蝶在花上翩翩起舞。
花坛对面，有一座用各种山石砌成的怪石嶙峋的假山。它们自然得形成了各种东西，有的像古树，有的像动物。假山中间，有一座小亭，被垂柳、白杨、青松环绕。只见那青松高大苍翠，白杨茁壮挺拔，垂柳温柔多情。这里鸟语花香，亭子里的游人都被这美景陶醉了。在茂盛的垂柳下面，有一条长廊，人们走累了，可以在那里歇歇腿脚，饱吸一些花香了。啊～多么迷人的公园一角～
我家的小花园
我去过许多美丽的花园，但谁的也比不过我家的小花园。
一进门，东边有一簇簇马生菜花在太阳的照耀下争先恐后地盛开了，有红色的，黄色的，紫色的，五颜六色，美丽极了～它们和人一样早晨起床，晚上睡觉。往西边看，茄子开着小喇叭，一朵又一朵，好像在欢迎客人的到来。往南边看丝瓜开着黄色的花朵，那样纯洁，那样高雅。往北看，红红的圣女果压弯了枝头，洁白如雪的芦子花，一尘不染，真是美丽极了～它们的花香引来一群群蜜蜂，蜜蜂“嗡嗡”地奔忙
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劳碌，打破了我家宁静的院子。风儿吹动，花朵在绿叶的陪伴下，跳起优美的舞姿。同学们到我家来总是赞叹不己。每天上学的时候我情不自禁回头张望，久久不愿离开。
我家的小花园太美了，我爱我家的小花园。
秋天
炎热的夏天过去了，迎来了凉爽的秋天，秋天是个丰收的季节。
田野里一片丰收的景像，火红的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。金黄的稻子像一块块毯子，铺满了整个大地。棉花地里棉花开了，一朵朵雪白的棉花像一个个甜甜的棉花糖。
果园里，葡萄熟了，像一串串紫色的珍珠，好看极了。高高的梨树上挂满了黄澄澄的梨儿，像一个个可爱的宝葫芦。瞧～那火红的石榴正裂着大嘴吧朝过往的行人微笑呢～
公园里，菊花竞相开放，有红的、白的、黄的、紫的？？五彩缤纷，煞是好看，吸引了大批游客，前来观赏，久久不愿离去。
秋天是个美丽的季节，也是个丰收的季节～我爱秋天～
下雪了
清晨，我迷迷糊糊的从睡梦中醒来，揉了揉眼睛往窗外望去。
哇～下雪了。鹅毛般的大雪从天而降，一片又一片的雪花
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漫天飞舞，整个世界都变白了。弯弯曲曲的小路变成了一条通向天界的白色天桥，光秃秃的树枝上结满了姿态万千的硕果，高高低低的屋顶上都铺上了一床厚厚的白色棉被。
我迫不及待地伸出了红通通的小手，想接住它，可害羞的小雪花一眨眼就化成晶莹剔透的露珠儿，冰凉冰凉的。啊～整个世界就象变成了一个粉妆玉砌的世界～
“可以玩雪喽～”一个洪亮的声音打断了我的思绪。“弟弟，我们玩雪去～”我迫不及待地和哥哥到了屋顶的平台上，不管天气多么冷，雪下得多么大，我和哥哥仍然冒着严寒去玩雪。我们打雪仗、堆雪人？？我们玩得很开心。
我喜欢雪，更喜欢玩雪。俗话说的好“瑞雪兆丰年”，明年一定是个丰收的好年头。
我的家乡
今天我来介绍我的家乡，我的家乡在邵东。
邵东的春天，万物苏醒，百花竟放，鸟语花香，柳条、小草和村叶都绿油油的，这时，小鸟在天空中飞来飞去。桃花变得粉红粉红，迎春花变成黄澄澄的，菊花变成黄色的，粉红的。
转眼间，炎热的夏天来了，我们脱光衣服，跳进游泳池里，在游泳池里游泳。狗热得吐舌头，蝉热的不知如何是好，在树枝上唱“知了——知了。”
秋天来了，田野上是一片丰收的景色，金黄金黄，像金子
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一样黄，一陈秋风吹过田野，田野涌动一片金黄色的波浪，农民伯伯的脸挂着一片丰收的笑容。
冬天里，冬眠的动物睡着了，我们一起在溜冰，堆雪人，打雪仗。
家乡的小河
我的家乡在天柱那里江山如画，湖光十色。有一条清澈见的小河。
春天，河边开满了无颜六色的花朵有几珠婀娜多粢的柳树，长长的柳树随风飘动，像温柔的小姑娘在梳理长长的秀发。
夏天，小朋友们放学后来到河边嬉戏，玩耍，游泳，有的不会游泳的人在河边喊：“加油，加油”。
秋天，西边的果树林长满了好吃的果子；有红彤彤的苹果：黄黄的梨子，闻到果子的香味，保准你流口水。
冬天雪花纷纷杨杨，大地白白茫茫一片，河边的柳树依旧傲然挺立，小河依然淙淙流淌。我家乡的小河真有趣。
秋天的果园
我喜欢秋天的校园、秋天的公园、但我最喜欢秋天的果园。
一走进秋天的果园，我就被果香陶醉了，你看那红红的大苹果，它叫“红元帅”，那些红红的苹果把树枝给压弯了，，它好像在说：“快来摘我，我熟了。”我摘下一个大苹果只咬
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了一口，嘴里就全是甜汁了。前面既像苹果又像梨的水果，叫苹果梨，只要咬一口，保准你清甜可口，它好像在说：“快来摘我呀，我一定保你清爽可口。”苹果梨的旁边是梨树，风一吹，梨就会随风飘动，好像跳舞的小姑娘。前面一架一架的是葡萄，在阳光的照射下，就想紫玛瑙一样，它只有玻璃球般大小，我还没尝，葡萄的酸味就出现在嘴里了。前面一树树的山楂在阳光下就像火红的珍珠，我一看见山楂，我的牙就开始发酸，别看山楂酸，但它的红代表着红红火火的收成。山楂树的后面是毛桃树，它的个头不大，外皮全是毛，但却酸甜可口，想害羞的小姑娘，躲在叶子的后面。果农门把果子摘下来，用车把它们运到市场上，让所有人吃到好吃的果子，分享丰收的喜悦。
秋天的果园真美啊～我喜欢秋天的果园，难道你们不喜欢吗，
晨雾
有人喜欢天上的繁星，有人喜欢皎洁的月亮，而我却喜欢迷蒙的晨雾。
清晨，推开窗，映入眼帘的是一大片弥漫在空间的晨雾，如画镜一般。远处隐约的青山在晨雾里显得苍翠婆娑，花草树木晶莹的露珠是大自然独具匠心的杰作。一阵阵风吹来，树木抖动着身子翩翩起舞，如若站在大树下，仿佛颗颗珍珠从天而降～隔着草坪，行人车辆的模糊轮廓，恰似看到的皮
８
影戏，朦胧而又显得不太真实，一点点消失在清晨的雾中。
雾淡了些，大自然好像披上了一层薄薄的白纱。我抬头望远处，远处的天空下一些大树的丫枝慢慢地露出，加上一些淡淡的白霜，构成了一副洁净奇异的水粉画。这时，不知从什么地方飞来几只麻雀，为这幅画平添了一丝色彩。
这景象，多像《西游记》里所描绘的天空啊～看，那淡淡的白云，那漫天的薄雾，不是正待人骑上的“天马”吗，那宽阔的马路置身于茫茫的雾中，不是正通往天宫中的蟠桃园的
彩虹桥吗～
渐渐的，太阳从雾里的笼罩中钻出来，像个红色的圆球，挂在天空中，散出柔和的光，使得一切景物在阳光中闪烁着迷人的身姿。啊～我爱着迷蒙的晨雾。
美丽的森林公园
在我的老家有一个风景如画的森林公园。里面有数不清的柳树，梧桐，芭蕉树，苹果树，梨树等等？？从远处看就像一片绿色的海洋。
春天，春风刚吹过，大地上的万物就被唤醒了，小树抽出了新的枝条长出了嫩绿的叶子，梨树，苹果树？？还开出了白嫩的红嫩的等等的小花。花坛里的各种花卉也不示弱，个个也都绽开笑脸，有黄色的迎春花，顽强的月季花？？这些花同时散发着各种清香，令人心旷神怡。
夏天，树木长的郁郁葱葱，密密麻麻的枝叶遮住了刺眼的
９
阳光，隐约有几缕阳光透过枝叶照在草坪上，微风吹过，时隐时现，好像在和小草捉迷藏呢。池塘里，亭亭玉立的荷花大大方方地摆出各种各样的姿势，笑迎游客。小鱼在翠绿的荷叶下面自由自在地嬉戏。
秋天，是公园最迷人的季节。苹果，梨，板栗？？都成熟了，它们还散发出香甜的味道。尤其是那黄澄澄的柿子，一看就想品尝一个。树上的叶子也开始变黄了，风儿一吹，它们就像一只只黄蝴蝶飞到大地上，为大地铺上一层金黄的地毯。那五颜六色的菊花使秋天的公园显得更加生机勃勃。
冬天下完雪的公园就是一个银白色的世界，原本光秃秃的树木在雪花的装点下，就像一个个银装素裹的美少女，显得是那么楚楚动人。就连大地上的小草也盖上了洁白的棉被，甜甜的进入了梦乡。孩子们穿上厚厚的棉衣来到公园他们打雪仗，堆雪人，玩的可开心了，这时你走进公园那情景会令你陶醉。
森林公园一年四季景色诱人，我们怎能不喜欢。
秋天美
一年四季都很美，但我认为秋天是最美的。
秋天一副丰收的样子，一个个胖胖乎乎的棉桃吐的析絮，稻子像铺了一地金子。
秋天的树林也美，树上的叶子黄了，凉爽的秋风一吹，有的便飘飘扬扬的落下来了，像飞舞的蝴蝶、又像运动员跳伞，
１０
落到地上，像铺了黄色的地毯，人人都说红枫，是最美的秋色，如果你走进枫林，，你说进入了红色的海洋。
秋天好美啊～
油菜花
星期六上午，阳光灿烂，小鸟欢叫。我去乡下阿姨家。一下车，就被淡淡的清香包围。举头望去，金黄一片，像是给大地铺上了一层金黄色的地毯，向远处延伸，一直伸向天边，菜天相连，真是美丽极了。
我迫不急待走向田边，渐近渐香，到了跟前，清香扑鼻，沁入心脾～仔细看，油菜花形态各异，有的刚刚开放，金黄的花瓣闪闪发亮；有的早已开放，花瓣落了，花蕊有点青青；还有的含苞待放，鼓鼓的花苞仿佛要破裂似的。
花儿真多。每株油菜上有不少枝，枝上生杈，杈上又生杈，每枝杈上开满了花。俯下身
子看，菜花不计其数。突然，一只花蝴蝶飞来，一下飞，一下落，兴奋地玩耍着。
春风吹拂，菜花摇弋，仿佛满金流动。我突然觉得自己仿佛变成一朵美丽的油菜花，穿着金黄色的礼服，站在充满阳光的田野里。春风妹妹轻轻地吹过，我舞动着金黄色的礼服随风飘荡，不光是“我”一朵，所有的油菜花都在舞动。风停了，我停止舞蹈，静静地站在那儿，蜜蜂飞过来，告诉我劳动的快乐，蝴蝶撒着花粉在“我”身边，告诉我春天的信息？？
１１
过了好一会儿，我才想起自己不是油菜花，我是在赏花呢。啊，田园风光使人惬意。 美丽的校园
我的学校坐落在北京市的市中心，是一座历史非常悠久，环境十分优美的学校。这座美丽的学校叫——自忠小学，是着名抗日将领张自忠将军的故居。就让我带领你们叁观一下这座美丽的校园吧～
走进校门的第一眼就看见迎风飘扬的五星红旗。红旗后面的墙上写着八个大字“诚实？文明？勤奋？进取”这是我们的校训。我们每个人都是按照它的要求去做的。五星红旗的对面，是一个宽阔的操场。每天我们都在这里做操游戏，尽情的玩耍。操场旁边就是我们的教学楼，它是一座三层高的灰色小楼。宽阔的教室，明亮的窗户，粉刷一新的墙壁，还有崭新的桌椅。每当清晨一缕缕金色的阳光透过茂密的树叶，照进教室的玻璃窗，显得分外靓丽。呤～呤～上课铃声一响，教室里就会传来朗朗的读书声和老师的讲课声，这声音好似一条清澈的小溪，弹着欢快的乐曲，滋润着我们的心田。
再往里走，穿过一条狭长的通道，就是另一番景色了。这里是一个典型的四合院建筑，红墙灰瓦，给人一种寂静和庄严的感觉。这就是张自忠将军居住过的地方。院子中间竖立着将军的石像，那神态，威风凛凛，英姿飒爽好像正在战场上厮杀呢～院子里还有几棵巨大的古槐树，三。四个小孩才能把它围抱起来。这几棵老槐树已经有几百年的历史了，到
１２
现在生命力依然非常顽强。每到夏天枝叶长得密密层层地遮住了整个小院，显得十分凉爽。听妈妈说：“她小的时候就经常在这读书，游戏。”如今我也经常在这里读书，游戏。这几棵古老的槐树见证了将军威武的一生。也见证了许许多多的学子在这求学的身影。还迎来送往了一代代教书育人的名师。它见证了从古老到现代的过程。它见证了一个抗日小学到一个新世纪现代化小学的巨变过程。
这就是我美丽的小学，一个古老又年青，一个环境优美，校园整洁，老师严慈，同学有爱的学校。
我非常爱我的小学，我为我能在这里读书而感到自豪和骄傲。
我家门前的小花园
我家门前有一个小花园，那里一年四季景色美丽，是个迷人的地方。
春天，小花小草们从长期的睡梦中苏醒了。小花绽开了笑脸，小草吐出了新绿。这个花园给了我们很大的帮助。邻居奶奶正愁小枣树没地方种呢，妈妈告诉奶奶可以种在小花园里啊～自从小枣树“住”进了花园，每天都有几只鸟儿在花园里叽叽喳喳，好像在说：“春天来了～春天来了～”
夏天，小枣树长高了一大块儿，小花、小草在小枣树的树荫下蹦蹦跳跳，玩的可开心了。我们家的小狗也经常在花园里玩，有时围着花园跑，有时趴在草地上睡大觉、晒太阳。
１３
还有些老人在花园里喝茶、拉呱、打牌、下象棋等。
秋天，小花和小草慢慢变黄了，而小枣树呢，它啊，结了许许多多的大红枣。邻居奶奶听说了，高兴的不得了～我和奶奶赶紧去摘，一个、二个、三个、四个、五个？？三十多个，
篇三：小学三年级作文题目
三年级作文题目大全：
一、命题作文小学作文题目：
（一、写人类小学作文题目）
１、朋友，对不起～（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”，）
２、我最感激的一个人。（提示：你为何感激，请饱含深情地去写）
３、我是个好孩子。（提示：好在哪儿，）
４、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴，好在哪儿，）
５、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬，）
二、记事类小学作文题目
１、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼，）
２、这次我做对了。（提示：你做对了什么事，）
３、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事，）
三、抒情类小学作文题目
１４
１、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢，）
２、我爱我家。（提示：你为何爱你家，）
四、想象类小学作文题目
１、假如我会克隆
２、假如我会７２变
３、假如让我……
４、假如我是一名……
５、假如我的生命只剩下三天
二、半命题小学作文题目：
（一、前空式小学作文题目）
１、＿＿＿＿＿＿＿变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）
２、＿＿＿＿＿＿＿的感觉真好～（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）
３、＿＿＿＿＿＿＿错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我，我的心理活动怎么样，）
４、＿＿＿＿＿＿＿的滋味。５、＿＿＿＿＿＿＿真辛苦。
６、＿＿＿＿＿＿＿真有趣。７、＿＿＿＿＿＿＿说我长大了。
（二、后空式小学作文题目）
１５
１、我发现了＿＿＿＿＿＿＿２、２０年后的＿＿＿＿＿＿＿
３、我想对你说，＿＿＿＿＿＿＿ ４、这件事真叫我＿＿＿＿＿＿＿
５、谢谢你，＿＿＿＿＿＿＿６、我眼中的＿＿＿＿＿＿＿
７、我迷上了＿＿＿＿＿＿＿８、愉快的＿＿＿＿＿＿＿
（三、中空式小学作文题目）
１、那是一次＿＿＿＿＿＿＿的尝试
２、我是＿＿＿＿＿＿＿迷
３、一堂＿＿＿＿＿＿＿的课
４、当＿＿＿＿＿＿＿不在的时候
５、发生在＿＿＿＿＿＿＿的
一件事
６、我＿＿＿＿＿＿＿的一个人
小学经典作文题目 ５． 记一件难忘的事 １０． ＸＸ年后的我
１． 童年趣事 ６． ＸＸ，我想对你说
２． 我的ＸＸ ７． 第一次做家务
３． 家庭风波 ８． 观ＸＸＸ有感
４． 我长大了 ９． 一件小事
小学生作文
三年级
Ａ组
１（题目：春天
１６
提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么，联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。
２（题目：妈妈夸我真
提示：［１］把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；［２］通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
３（“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）
Ｂ组
１（根据下面所给的词语，编一个故事
小白兔 考场山坡 狐狸指南针
２（题目：我的小秘密
提示：你心中有什么秘密，把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。
３（题目：我喜欢
提示：［１］你喜欢什么，是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；［２］把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。
Ｃ组
１（题目：我心爱的宝贝
提示：［１］你心爱的宝贝是什么，是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。［２］选一个
１７
“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。
２． 题目：妈妈夸我真
提示：［１］把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。［２］要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
３． 题目：我喜欢吃
提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。［２］写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
Ｄ组
１、题目：春天
提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢，联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。
２、题目：我心爱的宝贝
提示：［１］你心爱的宝贝是什么，是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。［２］选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。
３． 题目：我的小秘密
提示：［１］你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。［２］写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
１８
四年级
Ａ组
１、题目：感谢
提示：［１］写出你感谢谁，为什么要感谢，［２］写出一件具体事例，表达你感谢的心情。
２． 题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训，
３． 题目：我战胜了
提示：［１］把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。［２］重点写清楚你怎样战胜的过程。
Ｂ组
１（题目：有趣
提示：［１］把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；［２］重点要写出“趣”。
２（题目： 真好
提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；［２］通过具体的事例写出这个人好在哪里。
３（题目：我喜欢吃
提示：［１］ 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：［２］写出喜欢吃的原因，吃的过程，
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尤其要写出自己的感受。
Ｃ组
１（题目：我的双休日
提示：［１］想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗，为什么，你不愉快，为什么，［２］写出自己真实的感情和想法。
２（题目：真开心
提示：［１］把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；
［２］通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
３（题目：文明在我的身边
提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
Ｄ组
１（题目：真开心
提示：［１］把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；
［２］通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
２（题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训，
２０
３（题目： 真好
提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；［２］通过具体的事例写出这个人好在哪里。
五年级
Ａ组
１（题目： 的启示
提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：［２］写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
２（题目：校园新事
提示：事情要真实，内容要具体。
３（题目：我的
提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。
Ｂ组
１（题目：文明在我的身边
提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
２（题目：玩
提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。
２１
３（题目：我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事，有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。 Ｃ组
１（题目：我的绰号（网名）
提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。
２（题目：温暖
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。
３（题目：我真想
提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；
［２］写出自己真实的感受。
Ｄ组
１（题目：我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事，有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
２（题目： 的启示
提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：［２］写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
２２
３（题目：我真想
提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；
［２］写出自己真实的感受。
上海市第四届小学生现场写作题目
四、五年级组（Ａ卷）
一（ 半命题作文：
题目：一个我最要感谢的人
提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁，赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。
要求：１、用词准确，标点正确。
２、语句通顺，连贯。
二（ 命题作文：
题目：珍贵的礼物
提示：在你的成长的岁月中一定收到过各式各样的礼物，可能是影响你的一句话，一段乐曲，可能是一本你盼望已久的书，也可能是精致的汽车模型……可能的东西太多了，挑出一件你认为珍贵的礼物介绍一下
要求：１、告诉我们礼物的由来以及你认为它珍贵的原因。写一篇文章
２３
２、用词准确，标点正确。
３、语句通顺、连贯。
三（ 材料作文：
题目：自行车和汽车的对话
提示：近几年，人们的生活水平都提高了，汽车走进家庭，自行车也开始“下岗”。可是，繁华的城市，交通堵塞，汽车也给主人带来了麻烦。
要求：１、请用上面的题目写一篇作文。
２、用词准确，标点正确。
３、语句通顺、想象合理。
四、五年级组（Ｂ卷）
一（半命题作文：
题目：我的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
提示：爱是最美好的感情，在人类的生活之中，无处不存在爱。特别是每个孩子在成长过程中，都会得到来自很多方面的爱。爱伴随着我们每一个人健康成长。亲爱的小朋友，你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢，是否也有令人感动的故事呢，请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家～
要求：１、给自己的故事起一个题目。
２、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。
二（命题作文：
２４
题目：我最喜爱的季节
提示：大自然是一位绝妙的魔法师，它创造了一年四季，春天鲜艳的百花、夏天繁茂的大树，秀田枫树的果实，冬天洁白的雪花……大自然把我们的世界装扮得多姿多彩，你最喜欢哪一个季节，
要求：１、请以我最喜爱的季节为题，写一篇文章。
２、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。
四、五年级组（Ｃ卷）
一（半命题作文：
题目：我发现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
提示：在生活中，你一定有许多发现，如发现了某人的一个秘密或一个品质或特长；发现了自己某一项的能力；发现了大自然的一个奥秘……
要求：１、把题目补充完整，记叙有中心。
２、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。
二（命题作文：
题目：我的小宠物
提示：你养过小宠物吗，也许是一个小狗、一只小猫、也许是一只小仓鼠、一只小乌龟……它们就像是你最好的朋友，给你带来快乐，也许还带来一点烦恼。把你的小宠物的故事告诉大家，让我们和你一起分享吧。
要求：１、把你和宠物间的故事写一篇作文。
２５
２、描写具体、感情真挚，表达完整。
３、注意标点，语句通顺。
三（想象作文：
题目：（１）＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿
（２）＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿
蜗牛 贝壳 仙人掌 电脑 雪人 风 雨
蚂蚁 月亮 蘑菇 机器人 蚕宝宝 大象 小鸟
提示：从以上的词语中任选两个或三个，想一想它们之间会发生什么事，把它们写下来。
要求：１、请自己选择（１）或（２），把题目补充完整，写一篇文章。
２、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。
四、五年级组（Ｄ卷）
一（ 半命题作文：
题目：我最想过的节目——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
提示：在一年里，有很多欢乐有趣的节目，比如春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等，其中你最想过哪个节，可以说说原因，也可以写写发生在这天里的一件事。
要求：１、把题目补充完整，记叙有中心。
２、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。
二（ 命题作文：
２６
题目：无法抹去的记忆
提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔……的事，如今它们成了你记忆中的珍宝～让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。
要求：１、请你写一篇让你感触最深的记忆。
２、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。
三（ 想象作文：
题目：一只猴子从动物园跑了出来（续写）
一只调皮的猴子天天呆子动物园里，它觉得很烦。因为它的调皮，不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂。它心里时时在想，我受够了～我要自由～一天，趁动物园管理员不注意，从没有关上的铁门悄悄溜了出来。于是，有个惊奇的故事发生了……
提示：猴子离开了妈妈，离开了动物园，它会真的自由吗，在外面的它会有什么样的遭遇呢， 要求：１、根据开头的提示，请发挥你的想象接着往下写。
２、注意语句通顺、标点正确。
篇四：三年级作文辅导
三年级作文辅导
第一单元看图写话篇
１怎样阅读看图写话作文
Ａ有序观察图片，理解图画意思
２７
Ｂ找出要素
Ｃ对比前后图画：找不同之处，从图中人物及其场面加以
推测，按顺序观察
Ｄ发挥合理想象
２篇的训练
蔬菜漫谈
我的小眼镜
第二单元写人篇
１ 怎样阅读写人文章
Ａ 熟悉文章所写的事情：写人和记事是分不开的
Ｂ 分析人物的描写方法：肖像描写、行为描写、语言描
写、心理描写
Ｃ 了解选材特点，抓住关键字词语句：所写事情的关键
点，它对表现人物特点有什么作用
２段的训练
３篇的训练
长得丑怎么办
我的好妈妈
我们大院里的花匠
快妈妈
４写作训练
介绍我自己
２８
印象深刻的人
写自己的好朋友
敬佩的人
第三单元 记事篇
１ 怎样阅读记事篇
Ａ把握记事文章的三要素：时间、地点、人物、事情的起因、发展、结果
Ｂ理清叙述的线索：是叙事文章的脉络，起着结构全文的作用
Ｃ把我叙述的顺序：顺序、倒叙、插叙
Ｄ抓住文章重点，注意综合表达方法：在议论时，把所要记叙事件本身的深刻意义揭示出来。在抒情时，根据所记叙的事情抒发出来，有些抒情是包含在字里行间
２ 段的训练
３ 篇的训练
家庭趣事
趣味游戏
给小鸡啄米
４ 写作训练
写成长中的经历
谢我与父母之间的爱
写第一次做的事
２９
写春节里的事
第四单元 绘景篇
１ 怎样阅读绘景篇
Ａ 了解写景作文的类别：游记、生活中见到的自然景象、生活处所周围的景
Ｂ 明确写景顺序：观察的先后顺序、时间的先后顺序、空间顺序（上下左右远近、四周到中间）
Ｃ 理解写景作文的层次：总分结构、移位换景的结构
Ｄ 体会写景作文的感情：通过比喻夸张拟人抒发感情，借景抒情、景中寓情 ２ 段的训练
３ 篇的训练
游梧桐山
校园秋色
东方之珠
姥姥家的小院
４ 写作训练
写游览所见
写校园景物
写春天
写自然现象
第五单元 状物篇：把事物形状颜色性能等特点用生动形象的语言描述出来 １ 怎样阅读状物篇
３０
Ａ 弄清描写顺序，把握整体印象：写静物一般按样子结构用途的顺序，些动物一般按外形动态习性的顺序，写植物一般按形状颜色滋味的顺序
Ｂ 抓住事物特点，理解写作目的：托物寄情、托物寓理、托物言志
Ｃ 分析文章结构，理清文章层次：总分，分总，总分总
２ 段的训练
３ 篇的训练
可爱的绿毛龟
蜡烛
我爱草莓
仙人掌
４ 写作训练
写家养动物
写鸟类
写花草树木
写家乡特产
第六单元 想象篇
１ 怎样阅读想象作文
一、童话阅读
理解童话中的幻想内容：通童话的魅力在于幻想和夸张，任务是虚构的，环境是假的，情节事件也不是生活中所有的
３１
把我童话中的比拟特征：拟人、拟物
重视童话的现实意义：童话源于生活
二、寓言的阅读
了解寓言讲了什么故事：什么故事
了解寓言告诉我们什么道理：寓言分为故事和道理两部分
采用什么表现方法：比喻、拟人、夸张、对比等
童话训练：鼻子和嘴、小雨和小鸟的哭泣、梦想变大的小老鼠
幻想世界：一觉醒来、孙悟空的心事、文具们的争论
未来的自己：２０年后的我、２０年后，假如我是克隆专家
编故事：泥汽车、画眉和啄木鸟、假如我是一支粉笔
写人：
虽然我长的丑
虽然我长得丑，但我的心灵并不丑，那次向灾区人民献爱心， 我都把自己的积蓄捐给灾区。虽然我长得丑，我的行动并不丑，自从开展“学雷锋”活动，我主动帮老人打扫卫生。虽然我长得丑，我的语言并不丑。我从不讲脏话，说粗话，因此当上了品德委员。虽然我长得丑，但我有信心，有决心，做２１世纪的小主人～
在我成长过程中，很多人都值得我的感谢，其中老师是我最要感谢的一个人。
我真后悔呀
３２
今天中午，我因为《语文练习》做的不好，所以被老师留了下来。我错了许多题目，例如写主要内容什么的。我想：王雷呀王雷～你为什么不认真做，被老师留下来了吧～活该～我当时真想给自己几个耳光，让自己以后认真一点。老师说：“你看看你写的字，一会大一会小，像什么，你再看看别人写的字～”我先看了看自己的字，又看了看别人写的字，脸刷得一下变红了。
这时，妈妈来了，看了一眼我的作业，大声骂道：“你看看你写的字，你再看看别人写的字平时我们讲你不听，哼～”
我听了，泪水模糊了我的双眼，我感到很后悔，很后悔。
“两个”老妈
我有“两个”老妈，一个老妈很遵守交通规则，而另一个老妈却恰恰相反～
前天中午，妈妈带我回家。老妈的摩托车骑到有警察值班的红绿灯的路口，这时对面的红灯闪起，妈妈马上停下来啊慢慢地等待红灯过去。
而另一个老妈却和楼上的老妈有着天壤之别。
昨天晚上，老妈８：３０分左右带我们回家。到了红灯的地方，老妈看见警察下班了，便当着众车子的面前闯红灯，我提醒老妈说：“你不怕电子警察啊 ～”“啊～就是被逮到了也不要紧，你老爸一个电话一打，立马把车放出来。”
唉～这“两个”老妈，真是……
３３
状物：
为什么竹子长得特别快，
上《笋芽儿》一课时，老师说：“一株小小的笋芽儿，只要经过两个月就能长成一株高大粗壮的竹子……”我觉得很纳闷：为什么竹子长得这么快，
下课后，我就去问老师本 老师说：“植物中，竹子的生长速度堪称冠军。有些竹的空心茎每天可长４０厘米，完全成长后的高度可达３５，４０米。竹子之所以长得这么快，是因为它的许多部分都在同时生长。一般植物都是依靠顶端分生组织中的细胞分裂、变大而生长的。但竹子却不一样，它的分生组织不仅顶端有，而且每一节都有。我们挖取一棵竹笋来看，将它一分为二，可以发现里面的竹节都连得很紧，好像一只压缩的弹簧。当它钻出肥沃的土壤，遇到温暖、湿润的天气时，每一节的分生组织不断产生新的细胞，相邻竹节间的距离就会逐渐拉长。如果每根竹笋有６０节的话，那么它的生长速度就是其他植物的６０倍。随着竹子的不断长大，竹节外面包裹的鞘就会脱落，竹就停止生长了。”
圆圆的西瓜 六月初，天气很热，太阳像火一样烤着大地。妈妈带着我在路边买了一个圆圆的西瓜。回到家里，妈妈把西瓜放进凉水里泡泡，让西瓜变凉之后更好吃。泡在水里的西瓜绿绿的，圆圆的，就像皮球一样浮在水面。西瓜的表皮一道深绿，一道浅绿，就像用水彩笔画上去的一样。过了一
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会儿，我摸了摸西瓜，凉凉的，我把西瓜从水里抱起来，有一点沉。我小心地抱着西瓜，拿给妈妈切。妈妈切好西瓜，西瓜的肉红红的，我还闻到了一股清香，我心想这个瓜一定很甜，很好吃。我迫不及待地咬了一口红红的肉，有一点点甜，但是不太好吃。我奇怪地问妈妈：“西瓜肉是红的，为什么只有一点点甜呢，”妈妈告诉我，这个西瓜可能还没到成熟期，被人们打了催熟剂。
六月底，我们又买了一个西瓜。这次的西瓜，不太大，但是卖瓜的叔叔说：“这个瓜很甜，完全成熟了。”我挑了一个西瓜，用手拍了拍，发出“砰砰砰”的声音。我觉得这个西瓜已经熟透了。我们买好西瓜带回家，把西瓜放进水里泡凉。妈妈切开西瓜，红红的肉，黑黑的籽。一股新鲜的瓜香扑入我的鼻子里。我捧起一牙西瓜咬了一口，哇，真甜呀，太好吃了～我一连吃了四牙西瓜，我肚子撑得鼓鼓的，就像青蛙的大肚皮。
炎热的夏天，吃了凉凉的西瓜，我仿佛就在凉爽的秋天一样。
酸甜可口的桔子
桔子是我最爱的水果，它胖乎乎的，黄橙橙的，我一看见桔子就特别兴奋，口水直流，当我摸桔子皮时，我就经常想起奶奶那粗糙的手，有的桔子像乒乓球，有的桔子像太阳公公的笑脸，还有的桔子像小小的灯笼。桔子的味道酸甜可
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口。
当我剥开桔子时那桔子瓣，有的像海里的五角星，有的像散发淡淡清香的荷花，还有的像黄色的菊花。每个桔瓣都有细细的纹络，像地球仪的经纬仪。我情不自禁的嚼了一个，啊～可真好吃呀～我把核吐出来，把它叫“珠子”我把桔子吃完后，桔子的美味还在我嘴里荡漾。酸甜可口的桔子真好吃，我喜欢那有“珠子”像奶奶手的桔子。
写景
秋天到
秋天到，天转凉，风变爽，秋天到，景色美，天空蓝，
云朵白，大雁群，排成行，飞南方，草木黄，换秋装，
秋风吹，树叶落，随风飘，似彩蝶，翩翩舞，像小鸟，
自由飞，枫叶红，像火焰，似晚霞，花园里，菊花美，
竞相开，奇斗艳，似烟花，果园里，果满园，果实熟，
挂枝头，香气飘，苹果红，似笑脸，葡萄紫，像玛瑙，
柿子红，像灯笼，香甜梨，黄澄澄，大红枣，甜滋滋，
石榴笑，咧开嘴，田野里，秋收忙，高粱红，举火把，
稻子黄，笑弯腰，棉花白，似云朵，玉米黄，粒饱满，
大丰收，农家人，笑开颜，小动物，过冬忙，小松鼠，
采松果，小蚂蚁，储食物，小青蛙，忙冬眠，小朋友，
秋游玩，乐开怀，秋天到，景色美，美如诗，美如画。
秋天的信
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告别了炎热的夏天
秋姑娘写了三封信让秋风送出
第一封写给了田野伯伯
田野伯伯笑弯了腰
稻谷黄了
高粱红了
棉花白了
篇五：三年级作文家乡的一处景物
同学们怎样才能写好这次有关家乡景物的作文呢，
第一，选好你要介绍的一处景物。在同学们的家乡一定有许多美丽迷人的风景奇观、名胜古迹，但是在一次小小的作文中我们不可能面面俱到，一个一个去介绍，那就把你印象最深的或感情最深的一处写下来吧～
第二，抓住景物的特点介绍。什么是景物的特点呢，那就是这种景物与其他景物的不同之处，是它自己所独有的。如《珍珠泉》的作者就发现了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊～”所以这泉便得名“珍珠泉”。作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美，这就是珍珠泉的特点。
第三，写景一定要有顺序。写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。
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第四，要有丰富的想像。同学们年龄还小，是最善于想像的时期，在写景的文章中，有了想像，会使你的文章更生动、更形象。如《燕子》的作者在结尾写到： “蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”作者将“电线”想像成“五线谱”，把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生动，那一首春天的赞歌不是更值得我们去回味吗，这就是想像的魅力。我相信同学们一定会有更加奇特而丰富的想像在你心中产生，在你笔下留住。
第五，表达出对家乡的热爱之情。在同学们介绍家乡的景物时，
一定心中充满了自豪感、喜悦感，那么在写作文的过程中，可以把你对家乡的热爱之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描写完珍珠泉的特点后写到：“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉～”瞧，作者对家乡的热爱与赞美之情一下子表现出来了～
范文欣赏：
家乡的小河
我的家乡在一个小山村里，那儿山清水秀，鸟语花香，是个美丽的地方。村庄的正前方，有一条美丽的小河。
小河弯弯曲曲，潺潺的流水犹如水蛇一般。河水清清的，浅浅的。河底晃动的沙石清晰可见，还有小鱼从下面游过。
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小河的水虽然少，但却一样能灌溉田地，让庄稼饱饱地“喝个够”。小河是孩子们的最爱。每到夏天，小河里都会出现一个个像泥鳅一样敏捷的身影，那是我们在小河里游泳。我们一会儿打水仗，一会儿玩高台跳水，有趣极了～河面上溅起了一朵朵雪白的浪花和一阵阵欢乐的笑声。小河成了我们的乐园。最有趣的要数我们“小儿学垂纶” 家乡的小河了。大家找来家里的缝衣针，用火烤弯，做成鱼钩。又去拔下扫帚的棍儿，再找来一根细绳，绑在一起就做成了简易的钓鱼装备。带上东西来到小河边，小伙伴们开开心心地钓起鱼来。虽然回家免不了一顿训斥，但此时快乐占据了我们小小的心，其他的早已不重要了。
啊 ～我爱家乡的小河 ，
家乡的田地 我最喜欢家乡的田地，那里的田地一年四季都有美丽的景色。 春天，我和朋友在田地里播种，我们先把种子撒在爷爷挖的每一个小坑里，然后再用土填满小坑，最后，再给种子浇水。过了几天，种子在我们精心的照看下，渐渐地探出了绿色的小脑袋，一阵微风吹来，它就不停地给我打招呼。 夏天，我到田地里玩，发现嫩芽长高了许多，都有我身高的一半了，郁郁葱葱，从近望到远，我好像被浸在一片绿色的海洋里。 秋天，我们种的棉花、稻子、豆角都成熟了。我又高兴又兴奋，连忙把家里的推车推过来，跳进田野里，把棉花和豆角采下来，把玉米和稻子割下来，累
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地我气喘吁吁，大汗淋淋。然后再把丰收的东西用推车运回去，丰收的果实堆得满屋了都是，我心里喜滋滋的。 冬天，雪花在空中飞舞，田野上覆盖上了厚厚的积雪，又松又软，突然，我们这一群孩子跑来，在田野里堆雪人，打雪仗，玩得可高兴了。 家乡的田野不仅给人们带来了温暖，还是孩子们玩耍的天堂。
家乡的大山
我的家乡在寿宁平溪的一个偏僻的小乡村－－－平溪村。我最喜欢家乡的山，它一年四季都是那么美。
春天，冰雪融化了，大山上，碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆响。叮咚、叮咚……大自然乐器奏出的音乐，在幽静的大
山里回荡。溪旁的柳树，慢慢开始留起绿色的长发；山上的大树，也抽出嫩绿的叶子，准备好好打扮一翻；小草像是在土里闷坏了，一个劲地往上钻，不一会儿，大山上就有了一大片一大片绿色的地毯。 夏天，小溪流得更欢快了，小鸟在枝头唱歌，一阵风吹来，密密层层的叶子发出”沙沙”声。小溪叮咚叮咚的声音，小鸟叽叽喳喳地唱歌，再上被风吹动的叶子发出“沙沙”地伴奏，成了大山送给夏天的一首“迎夏曲”。这时，我们这些孩子，总爱坐在大山的一棵十分高大的大树下乘凉。每次总是嘴里一根冰棒，手中拿着扇子。冰棒吃完，我们就去山泉边，捧起冰凉的泉水，大口大口地喝
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起来。每当夏天来了，大山就是我们的“避暑庄。”
秋天，大山上的树叶子都成黄色了，只有松柏的衣裳依然油绿。秋菊欣然怒放，金黄色的花瓣在阳光的照射下格外耀眼。各家的蔬菜粮食都成熟了～大山一下子热闹了起来：一些妇女蹲在溪旁洗刚从地里挖出来的菜，而我们呢，一个箭步冲上大山，去摘果子。摘完果子不是比谁摘得多，就是比谁摘得大。
冬天，鹅毛大雪从天而降。大山上，大树披着银装，地上铺着雪毯，到处一片白雪皑皑，我们身穿厚厚的棉袄，头上戴着帽子，就连嘴巴鼻子也不放过，只剩眼睛露在外面。我们迈着笨拙的步法走上山，在山上，我们有的堆雪人，有的打雪战，还有的比谁在一分钟之内除雪除得多。不一会儿，我们全身就热乎乎的了。
啊～家乡的大山～美丽的大山～
家乡的校园
我们的校园一年四季都很美丽，我爱我的校园。
春天，我们校园里飘满奇异的花香。每朵桃花总有几只蜜蜂在那里采蜜。一到下课同学们有的在那里玩耍，有的坐在花坛上静听小鸟的歌唱。而一些树也都发芽了，有的已经长出了叶子。你再往地面上看，有的地方不知什么时候，探出头来的小草，把我们的校园，装点成几处葱绿的地毡子，睡在上面打几个滚，惬意极了～我喜欢我们春天的校园，因为
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她充满生机，洋溢一种生长的希望气息。
夏天，虽然很炎热，可是坐进我们的教室里却凉爽无比，如同走进春秋季节的天地。在这样的环境里读书学习，真是一种心舒意适的享受～而下课的时候同学们有的喝自己带来的茶水，有的在树荫下乘凉，有的在操场上玩耍，还有的在围着水龙头清凉自己的神智。我喜欢我们夏天的校园，因为她有我们学习的一个优美环境，还给我们带来了无尽玩耍的乐趣～
秋天，果实累累。我们花园里的桃子也成熟了。每一个桃子大大的、红红的，像一位位害羞的小姑娘的脸。下课的时候，同学站在结满桃子的树前，指指点点，议论不休，眼睛里荡满爱怜的柔情蜜意。有的仿佛在幻想品享桃子的香甜，脸蛋上荡漾着幸福的满足。我猜想，她们心里如同灌了蜜一样，沉醉在一个仙境里……我喜欢我们秋天的校园，因为她给了我们美好的幻想，还有我们成长的向往…… 冬天，大雪纷纷，无数的雪花，从天上飘下来，犹如千万只白蝴蝶在慢飞舞，这个时候，又有了我们快乐的天地～同学们开始在操
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《三年级作文爬长城》400字
爬长城
今天，妈妈带我去爬长城，我格外兴奋！ 人们常说“不到长城非好汉”。我早就想亲自登上长城，亲手摸一摸那厚实的青砖。
一大早，旅游车带我们来到居庸关长城脚下，站在长城脚下，仰望长城好像一位巨人横卧在高大的山体上。古老的城墙，都是用巨大的石板砌成的，大约一米多高，顶上呈“凹”字形，上面长满了厚厚的青苔。沿石级而上，道路狭窄而陡峭，游客们有的手扶两边的城墙一步步艰难地往上爬。石阶已经铺了上千年，虽然被许多人踩过，却依然坚固。
长城蜿蜒在高高低低的山脊上，矫健地向东西两边延伸开去，一直伸向远方，与碧空相接，更显得磅礴无比。我心潮澎湃，迫不及待地又继续出发了。大约二十分钟，我才爬上一号烽火台。抚摩着风雨侵蚀的城墙，我惊呆了：城墙竟是用如此巨大的条石和城砖筑构而成的。少说也有六七层楼那么高。遥想当年，古代人民是如何将这么重、这么多的砖石搬运上山，又砌在这险要的地势上的呢？古代劳动人民辛勤劳作，付出了多少智慧和血汗。难怪世人说万里长城是世界建筑史上一大奇迹。
我恋恋不舍得离开了长城，在回家的路上连绵不断的长城一直在我的脑海里浮现。
《作文：爬惠山》700字
“爬惠山喽！爬惠山喽！”
星期天的早晨，万里无云，天气晴朗，阳光像金子一样洒在身上，暖洋洋的。我们全家来到了惠山脚下，放眼连绵起伏的惠山，像一道道绿波，一道高于一道。我看见如此秀丽的风景，便情不自禁地叫起来。
我问爸爸：“爸爸，登山口在哪呀！”这时我的心早已飞到山的半腰间了。爸爸领着我们走到登山口，登山口边，一泓荷塘里的荷花正怒放着，它们随风摇动着身子，好像在欢迎我们的到来。走近登山口一看，赫然映入眼帘的是“惠山森林公园”几个大字，旁边还有一块木制的牌子上面写着“此处离山顶５０００米。”我边走边想：５０００米要什么时候才能走完呀！走了一会儿，我发现来爬山的人有小孩、中年人、老人。这时，一伙骑着山地自行车的活力青年骑上去，他们用力的登着自行车，汗一串串地滚下来。我们走走停停才爬到１０００米，他们骑了１０００都没歇过，就像一只只想一鼓作气飞到山顶的小鸟我们继续走着，看到了一片杨梅树，我想：这些杨梅树长这，一定是因为为了让我们旅客爬山的时候想起杨梅的酸甜。那青色的野杨梅又圆又小，显得那么鲜嫩，难道不让人想到“望梅止渴”这个故事吗？忽然，吹来了一阵风，我闭上眼睛，慢慢地享受着这一阵凉爽的风。又走了一会儿，路边出现了一条石阶小路，我对爸爸说：“爸爸，我觉得这石阶小路应该是直接到山顶的，我们要不要走一走试试呀？”爸爸说：“那我们就试试吧！”话音刚落，妹妹就争先恐后的跑上台阶。蜿蜒的石阶小路像一条在森林里的巨蟒，更像一条云霄的游龙，“驮”着我们来到了山顶，二茅峰已经在我们征服的脚下……
我眺望着远方，许多高楼大厦排列得整整齐齐，还有静得似镜子一样的太胡，看到这些美景，虽然累，但我还是很开心。
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