小卒向前冲
导语：初一学生自我鉴定怎么写？以下是小编精心为大家整理的初一学生自我鉴定，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。
初一学生自我鉴定篇一
我在这个学期，表现并不理想。上初中一年级了，题难了，作业也多了，老实更加严格了，我们更要好好学习，往后的学习放在第一位，我这个学期交了许多好伙伴，我和他们玩的太高兴了，让人难以忘怀。我们的英语老师教的很好，让我爱上了学习。我非常感谢我的所有老师。
我这个学期总体上表现不错，但是我也曾违反过纪律，甚至有一两次，老师布置的作业也没有认真完成。但是、在老师的教导下，渐渐养成了一些好习惯。而且我在期中考试取得了较为理想的成绩。让我的父母为他们的辛苦感到一丝丝欣慰。可是，这仅仅是这个学期的一部分，我曾经不珍惜而浪费的时间都过去了，面度剩下的课程，我应该努力学习，把浪费的时间争取回来。下次考试考个更好的成绩。
我自上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。一年来，我尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵
御封建迷信和黄赌毒活动的影响；认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动；在思想上和行动上向团支部靠拢，在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我也有好些不足的地方。在一年的学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点纠正过来，做一名品学兼优的中学生。
初一学生自我鉴定范文４篇初一学生自我鉴定范文４篇本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，有时候做事情会只有三分钟热血，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能
力和组织能力。
初一学生自我鉴定篇二
我自上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学年我曾被评为”优秀共青团员”和“三好学生”。下面就是我一年来的具体表现。
在德育方面。一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响；认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动；在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了中国共青团。
在智育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。因此，各学科的成绩有了一定的
进步，去年第一学期期末统考中，我获得了整体综合分第二名；本学期中段考整体成绩一等奖。
在体、美、劳方面。我十分重视体育课和劳动课，积极参加各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水平，锻炼了自己的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理，进一步培养和提高自己的审美能力。
但我也有好些不足的地方。在一年的学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点纠正过来，做一名品学兼优的中学生。
初一学生自我鉴定篇三
我在本学期中，收获了不少知识，都是老师用辛勤的劳动使我们有所收获、时光飞逝?初一生活转眼而过，马上升入初二，心里蛮激动但又依依不舍、老师是否还会继续陪伴我们进入初二的新生活呢？我非常期待。还因为我那些略有点可爱的同学们有些可能会转学。在这初一生活中，我不仅仅收获了知识、还收获了友情，刚来到初一（２）班，一个个陌生的面孔面对着我等着我去挖掘、探索、发现，在老师的帮助与本人的努力下已经与同学们打成一片、融为一体。虽然，在这初一生活中犯过很多的错误，但在每一个错误的背后都有一个深奥、寓味淳厚的道理，需要自己的亲身体验才会明白。比如我悟出的道理例子１；当你每一次的冲
动，都会给他（她）人以及自己带来伤害。这些伤害是可以避免的在与控制住自己的情绪。在这里我要先要谢谢我们的老师以及同学，老师就像辛勤的园丁用新鲜的露水滋养我们这些祖国的花朵。还记得一篇诗歌《感恩的心》中写道：“我虽然不是你最好的学生，但你是我们最好的老师”。同学们，也曾在我最绝望而感到前途迷茫的时候给予我鼓励，其实老师也不例外。
我觉得在这个学期中最开心的事是；我已经被老师认可，虽然老师您没说，但我在心中已经感受到了！还有是老师我讲礼貌的行为进行了表扬，我非常惊讶！我自己生活中的一个细小的行为习惯会给我带来惊喜！不是我自己夸自己，我觉得讲礼貌是做为学生的一个基本的准则。其实这还不是我最开心的事，我最开心的事是我自己在自己所经历的事情中的感悟、改正以及进步。
我觉得最不开心的事也有许多！我们班坏人坏事很多，但是只靠个人的力量是无法解决问题的，所以说我们要团结，这个问题是影响我们班进步的毒瘤！记得有一次，因为我们班的有些同学们不团结导致同学间产生矛盾（其中包括我本人）！噢！刚才说偏了，应该说自己的。我最不开心的事情在于自己有一次和老师产生矛盾、分歧，然而做出了激动、过分、一错再错的举动。不过在老师的帮助与本人的努力下解决了矛盾。
最后，我在这里还是要谢谢我们的老师以及同学，并送几句话给同学们：
１、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
２、含泪播种的人一定能含笑收获。
３、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
４、生气，是拿别人的过错来惩罚自己，所以原谅别人，善待自己。
５、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心
《初一学生入团怎么写优秀申请书？》2300字
初一学生入团怎么写优秀申请书，
我们加入共青团时都要写入团申请书，可是您知道怎么写入团申请书吗？以下是聘才网为您整理的初一学生入团优秀申请书，欢迎阅读～
初一学生入团怎么写优秀申请书（一）
尊敬的ＸＸ校团委：
我志愿加入中国共产主义青年团。 我通过在团校的学习，在团组织的教育和帮助下，认识到作为２１世纪的新一代青年，必须要有强烈的上进心，积极争取加入我们青年人自己的组织——中国共产主义青年团。 中国共产主义青年团是党领导下的先进青年的群众性组织，是党的可靠的、得力的后备军，是培养青年学习共产主义，使我们具有”四有”“五爱”品质的大学校。“铁不锻炼不成钢，人不磨练不健康”，要培养自己成为一个健康的新世纪青年，就要经过团组织的考验和自己的学习。因此，我迫切要求加入共青团。
中国共产主义青年团加强思想政治工作，坚持对青年的教育和引导，组织青年学习马克思主义的基本原理，学习建设有中国特色社会主义的理论，广泛开展党的基本路线教育，爱国主义，集体主义和社会主义思想教育，近代史，现代史教育和国情教育，民主和法制教育，增强青年的民族自尊，自信和自强精神，树立正确的理想，信念和价值观。对团员还进行共产主义远大理想的教育。努力帮助青年学习现代科学文化知识，吸收和借鉴人类社会
创造的一切文明成果，抵御资本主义和封建主义腐朽思想的侵蚀，不断提高青年的思想道德素质和科学文化素质。正是因此，我要求入团的愿望便更加迫切了。 我的学习成绩总体来说还不错，只是语文还需提高，我会继续努力，克服惰性，认真学习。争取取得更好的成绩。
我想加入中国共产主义青年团并不是为了炫耀自己，而是为了能接受团组织的教育，接受团组织的考验，和给自己一个锻炼的机会。使自己变得有理想，有道德，有文化，有纪律。 如果我被批准加入共产主义青年团，我将遵守团章，执行团的决议，遵守团的纪律，履行团员义务，做个名副其实的共青团员。 如果我一时未被批准，我决不灰心，决不泄气，会接受考验，继续争取。
此致
敬礼～
申请人：
Ｘ年Ｘ月Ｘ日
初一学生入团怎么写优秀申请书（二）
尊敬的团组织：
在团组织的培养下，在老师的教育和同学们的帮助下，通过学习团的章程，我认识到：中国共产主义青年团是先进青年的群众组织，是学习共产主义的大学校，是中国共产党的得力助手，青年人要更好地学好马列主义、**思想和现代科学文化知识，把自己培养成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者，就应该加入中
国共产主义青年团。
我是初一（１）班的ｘｘｘ，有着理想和抱负，向往着美好的未来，而这一切都需要有一个指路的标灯，团组织就是青年人前进道路上的航标，所以我迫切要求加入共青团组织。
我入团以后，决定做到：坚决执行团的决议，遵守团的纪律，按时交纳团费，积极参加团的工作。同时加倍努力学习马列主义、**思想和现代化科学文化知识，认真完成组织交给我的各项任务，处处起模范带头作用；同一切违法乱纪行为作坚决的斗争；认真开展批评与自我批评，随时坚持真理，改正错误，为祖国的四个现代化建设，贡献自己的一切力量。
请团组织接受我的申请，早日吸收我加入中国共产主义青年团，以实现我多年的夙愿。入团后，我会更加严格要求自己，在各方面起带头作用，做一名名副其实的共青团员，如果团组织没有批准我入团，说明我还存在一定的差距，我将克服不足，继续努力，创造条件，争取早日加入共青团组织。
请团组织进一步考验我，并在条件成熟的时候，批准我的请求。
此致
敬礼～
申请人：
Ｘ年Ｘ月Ｘ日
初一学生入团怎么写优秀申请书（三）
敬爱的团组织：
我是一名初中生，正如每一名中学生一样，有着自己的理想和抱负，向往着美好的未来，而这一切都需要有一个指路的标灯，而共青团就是青年人前进道路上的航标！我一直以来的希望就是入团，共青团是一个属于青年人自己的组织，从初中到现在的几年间，通过对团的知识的学习，我已经对共青团有了比较深入的了解，入团的心就更加热切了。
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是党的可靠的、得力的助手和后备军，是培养青年学习共产主义，具备优秀革命品质的大学校。中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思主义、**思想和**理论为行动指南，用建设有中国特色社会主义的理论武装全团，解放思想、实事求是，团结全国各族青年，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义的社会制度而奋斗。她是在中国共产党领导下发展壮大的，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。在建立新中国，确立和巩固社会主义制度，发展社会主义的经济、政治、文化的进程中发挥了生力军和突击队的作用。我已经认识到作为一名跨世纪的青少年，就更应该积极加入中国共产主义青年团。我要从现在开始不断地锻炼自己，为祖国的将来而积极奋斗。正是如此，我更应该争取加入中国共青团。
现在，我正式申请加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守
团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。
入团后，我会更加严格要求自己，在各方面起带头作用，做一名名副其实的共青团员。如果团组织没有批准我入团，说明我还存在一定的差距，我将克服不足，继续努力，创造条件，争取早日加入共青团组织。
刚进入初中，可能还有很多的不足，但我会继续努力学习，希望团组织认真考虑和审查我，吸收我加入团的大家庭，造就一个有理想、有道德、有纪律、有责任的我，再一次地感谢团组织～
此致
敬礼～
申请人：
Ｘ年Ｘ月Ｘ日
《初一学生入团申请书800字怎么写》1300字
初一学生?入团??申请书?８００?字怎??么写?
尊敬?的学?校团?委：? ?
我志愿?加入?中国?共产?主义?青年?团。? ?我是初?一?
（１?）?班学生?，是?一名?刚刚?步入?初中?的新?生，?通过?入学?几个?月来?的学??习，我深?深地?认识?到作?为一?个跨?世纪?的青?年，?同每?一个?中学?生一?样，??我有着自?己的?理想?和抱?负，??向往着美?好的?未来?，这?一切?都需?要有?一个??指路的标?灯，?而共?青团?就是?前进?道路?上的?航标?！?我最大?的愿?望就?是积?极?争取加?入青?年的?组织?－－?－－?中国?共产?主义?青年?团。?通过?对团?的知?识的?学?习，我?已经?对共?青团?有了?比较?深入?的了?解，?入团??的心就更?加热?切了?。? ?中国共?产主?义青?年团?是中?国共?产党?领导?的先?进青?年的??群众组织?，是??党的可靠?的、?得力?的助?手和?后备?军，?是培?养青??年学习共?产主?义，?具备?优?秀革命?品质?的大?学校??。它以马?克思?列宁?主义?、毛?泽东?思想?为行?动指??南，用建?设有?中国?特色?社会?主义?的理?论武?装全?团，??解放思想?，实?事求??是，团结?全国?各族?青年?，为?把我?国建?设成?为社?会主?义现?代化?强国?为目??标，它对??青少年有?着深?远而?积极?的影?响，?是青?少年?迈向?２１?世纪?的光?明?道路。?通过?学习?，我?深刻?了解?到只?有入?团才?能成?为一?名优?秀的?学生?，?正因为?如此?，我?感到?入团?的光?荣，?入团?的好?处，?所以?我迫??切地想加?入?共青团?。? 我热?爱学?校，?遵守?校规?、爱?护班?集体?。能?够做?到尊?敬师?长，??团结同学??，遵守〈?〈中?学生?日常??行为规范?〉〉?和〈?〈中?学生?守则?〉〉?。在?班上?担英?语任?科代?表，?对工?作认??真负责，?督促?同学?认真?学习?，及??时交作业?，协?助老?师解?决问?题，?起模?范带?头作?用。?上课?认真?听讲??，课?后认真完?成老?师布?置的?作业?，遇?到困?难时?，积?极、?主动?去面?对，?尽自??己的所能?去解?决。?我立??志把自己?培养?成为?有理?想、?有道?德、?有文?化、??
有纪律，?做到?德、?智、?体、?美、?劳等?全面?发展?的接?班人?。? ?如果团?组?织批准?我的?入团?申请?，使?我成?为一?名光?荣的?共青?团员?，我?将按?照团?的?章程，?认真?履行?团员?义务?，按?时交?纳团?费，?坚决?执行?团组?织的?决议?，?充分发?挥共?青团?员的?先锋?模范?作用?，做?品学?兼优?的好?学生?。如?果团?组?织暂时?没有?批准?我的?申请?，我?也不?恢心?丧气?，将?继续?努力?，积?极向?团?组织靠?拢，?向好?的同?学看?齐，?努力?克服?自己?身上?存在?的不?足，?争取?早?日加入?团组?织。? ?
此致? ?
敬礼?！ ? ?
申请人?：?
２０?１Ｘ?年?１２?月１２?日?
?
《初一学生入团申请书怎么写》4100字
初一学生?入团?申请?书怎?么写??
初一?学生?入团?申请?书范?文一??
尊敬的?团组?织：? ?
? ?
本人今?年刚?刚升?入初?一，??是ｘｘ?班的学?生，?我志?愿加?入共?青团?！ ?
经过?初中?一年?的磨?练，?我认?为我?已经?从各?方面?得到?了成?长与?发展?，可?以满?足团??员的申请?条件?了。? ?
在思想?上：? ?
? ?
首先，??端正?思想，提?高思?想觉?悟水?平，?树立?起作?为班?干部?应该?起?到带头??和模范作?用?； ?
其次，?积极?参与?学校?组织?的各?项团?员活?动，?在活?动中?学习?理论?，?在活动?中实?践理?论，?这样?做到?学以?致用?，也?符合?马克?思的?理论?与实?践?相结合?的原?则?； ?
再次，?按时?缴纳?团费?，不?拖后?腿，?争取?为团?的事?业贡?献自??己的微?薄之力?； ?
此外?，努?力提?高自?身思?想素?质，?弘扬?社会?主义?道德??风尚，严?于律??己，扬善?抑恶?、求?实创?造、?与时?俱进?，将?优秀?的中?华民?族传?统美?德发??扬光大。?认真?遵守?学校?各项?规章?制度?，不??参加非法?组织?。认?真学?习《??团的章程?》，?自觉?履行?团员?的义?务，?本人?有良?好道?德修?养，?并有?坚定??的政治方?向，?积极?要求?进步??。
在学?习上?：?
? ?
我始?终坚?持一?句格?言? 不放??弃努力本?是我?的任?务，?在现?有的?基础?上?争取再?争取?更是?我的?职责? ?。从进?校以?来学?习一?直未?松懈?，有?科学?的生??涯规划，??有明确的?学习?目标?，认?真钻?研专?业知?识，?刻苦?学习?，具?备了??较强的计?算机?应用??能力。乐?于帮?助其?他同?学，?取长?补短?，达?到共?同进??步的目的?。上?课时?认真?听讲??、做好笔?记，?积极?思考?并回?答老?师提?出的??问题，从?而带?动同?学们?上课?时与?老师??之间的互?动，?不仅?自己?收获?颇丰?，整?个班?级的?学习?气氛?也大?大提?高?；课后?及时?完成?作业?，做?到认?真复??习，预习?一起??抓，并经?常去?图书?馆看?各类?报刊?杂志?，不?仅陶?冶了?自己??的情操，?也开?阔了?自己??的视野? 此外?，我?积极?配合??老师的工??作，帮老?师?作项目?，是?自己?的实?际动??手能力得?到了?很大?的提?高。? ?
在生活??上： ?
? ?
其次，?我崇?尚质?朴的?生活?，并?养成?良好?的生?活习?惯和?正派??的作?风，合理?利用?自己?的生?活费?，我?深知?金钱?的来?之不?易，?从不?乱花?一分??钱。?在不影响?学习?的前?提下?做兼?职，?寒暑?假时?到第?一线?做兼?职，?不但??锻炼了自?己，??也减轻了?家里?的负?担。?此外?，我?对时?间观?念性?十分?重视?，合?理安?排好?工作?、学??习、图书?、锻?炼身?体及?娱乐?等的?时间?。?
我相?信：? ?
?敢于?拼搏?刻苦??耐劳将伴?随我?迎接?未来?新挑?战?！我愿??意接受团?组?织的考?验，?请团?组织?批准??！
此致? ?
敬礼～?！ ?
申请?人：? ?
?ｘｘ?ｘ ?
２０?１Ｘ?年?ｘｘ?月ｘｘ?日?
初一?学生??入团申请?书范?文二? ?
敬爱的?团组?织：? ?
? ?
在团组?织的?培养?下，?在老?师的?教育?和同?学们?的帮?助下?，通?过学?习?团的章?程，?我认??识到：?
? ?中国共?产主?义青?年团?是先??进青?年的群众?组织?，是?学习?共产?主义??的大学校??，是中国?共产?党的?得力?助手?，青??年人要更?好地??学好马列?主义?、毛?泽东?思想?和现?代科?学文?化知??识，把自?己培?养成?为有?社会?主义?觉悟??的有文化??的劳动者?，就?应该?加入?中国?共产?主义?青年?团。??
我是一?名普?通的?中学?生，?同每?一名?中学?生一?样，?有着?理想?和抱??负，向往?着美?好的?未来?，而?这开?始都?需要?有一?个指?路的?标灯?，团?组织??就是我们?前进?道路?上的?航标?，所?以我?迫切?要求?入团?。?
中国?共产?主义?青年?团是?中国?先进?青年??的群众组??织，是学?习共??产主?义的学校?，是?中国??共产党的?有力?助手?，中?国共?产主?义青?年团?是伟??大领?袖**?亲自?缔造?和培?育的?，它?在不?同的??条件下，?各个?历史?时期?都有??着自己的?任务?。它??仿佛是一?个大?熔炉?，有?志向?的青?年人?都应?在这??个大?熔炉中锻?炼成?长。?回顾?共青?团的?成长?历史??，无不感?到自?豪和?骄傲?。从??辛亥革命?到抗?日战??争、解放?战争?，共?青团?员始?终战?在最?前列?，始??终不?懈的捍卫?着毛?主席?的伟?大旗?帜，?完成?这崇??高的职责?。因?此要?把自?己培??养成为一?个有?社会??主义觉悟?、有?文化?的劳?动者?，热?爱祖?国、?忠于??人民、有?知识?、守?纪律?、体?魄健?壮、?勤劳?勇敢??、朝气蓬?勃、?不怕?任何?困难??的共产主?义事?业的??接班人就?必须?加入?共青?团组?织，?时刻?用马?列主??义、?**思?想和?现代?科学?知识?武装?头脑?，在??生活中锻?炼自?己。? ?
遵守团?的决?定，?承认?团的?章程?，履?行团?的义?务，?执行?团的?纪律?，?服从团?的决?定，?保守?团的?秘密?，按?时交?纳团?费是?做为?一名?青年?的准??则。我申?请加?入中?国共?产主?义青?年团?。我?决心?从各?方面?严格?要求?自己?，积?极要?求上?进，?请组?织考?验我?。?
在一?年的?学习?生活?中，?我吸?取了??上次次未?能够?入团?的教?训，?我一??直在不断?的努?力，?我相?信通?过我?这一??年的努力?，在?学习?上不?断进?步，??帮助学习?成绩?差的?同学?，在?家里?听父??母的话，?在学?校里?听老?师的?话，??可以说我?觉得?我做?的已?经很?不错?了，??我希望团?组织?能够?看到?我的?进步?，我?一直?在进?步。?我会?一直?努力?的表??现下去。? ?
希望团?组织?在看?到我?的表?现之?后，?能够?给我?一个?正确?的评?价，?我?会尽我?的所?能去?表现?，我?会将?我所?有的?努力?化为?入团?的动??力，相信?自?己一定?能够?做好?！ ?
此致? ?
敬礼～?！ ?
申请?人：? ?
?ｘｘ?ｘ ?
２０?１Ｘ?年?ｘｘ?月ｘｘ?日?
初一?学生?入团?申请??书范文三? ?
尊敬的?学校?团组?织：? ?
? ?
我是来?自初?一班?的?ｘｘｘ?，这? ?是我第?一次?向团?组织?递交?我的?入团?申?请书了?。?
中国?共产?主义?青年?团是?中国?共产?党领?导的?先进?青年?的群?众组?织，??是广大青?年在?实践?中学?习共?产主?义的?学校?，是?中国?共产?党的?助手?和后??
备军。中?国共?产主?义青?年团?坚决?拥护?中国?共产?党的?纲领?，用?建设?有中??国特色社?会主?义的?理论?武装??全团，解?放思?想、?实事?求是?，团?结全?国各??族青年，?把我?国建?设成?为富?强、?民主?、文?明的?社会?主义??现代化国?家，??为最终实?现共?产主?义的?社会?制度?而奋?斗。?她是?在中?国共?产党?领导?下发??展壮大的?，始??终站在革?命斗?争的?前列?，有?着光?荣的?历史?。?
?在团组织?的培?养下?，在?老师?的教?育和?同学?们的??帮助下，?通过??学习?团的章程?，我?认识?到：? ?
?中国?共产?主义?青年?团是?先进?青年?的群?众组?织，??是学习共?产主?义?的大学?校，?是中?国共?产党?的得??力助手，?青年?人要?更好?地学?好马?列主??义、毛泽?东思?想和?现? 代科?学文?化知?识，?把自?己培?养成?为有?社会?主义?觉?悟的有?文化?的劳?动者?，就?应该?加入?中国?共产?主义?青年?团。?因此?，我?特?申请加?入中?国共?产主?义青?年团?。? 我入?团以?后，?决定?做到?：?
? ?坚决执?行团?的决?议，?遵守?团的??纪律，按?时交?纳团?费，?积极?参加??团的工作?。同?时加?倍努?力学?习马?列主?义、?毛泽?东思?想和?现代?化科??学文?化知识，?认真?完成?组织?交给?我的?各项?任务?，处?处起?模范?带头?作用?；?同一?切违法?乱纪?行为??作坚决的?斗争?；?认真开?展批?评与?自我?批评?，随??时坚持真??理，改正?错误?，为?祖国?的四?个现?代化?建设?，贡?献自?己的?一切?力量?。?
在一?年的?学习?生活?中，?我吸?取了?第一?次未?能够?入团?的教?训，?我一??直在不断?的努?力，?我相?信通?过我?这一?年的?努力?，在?学习?上不?断进?步，??帮助学习?成绩?差的?同学?，在??家里听父?母的?话，?在学?校里?听老?师的?话，??可以说我?觉得?我做?的已?经很?不错?了，?我希?望团?组织?能够??看到我的?进步?，我?一直?在进?步。? ?
请团组?织进??一步考验?我，?并在?条件?成熟?的时?候，?批准?我的?请求?。?
此致? ?
敬礼～?！ ?
申请?人：? ?
?ｘｘ?ｘ ?
２０?１Ｘ?年?ｘｘ?月ｘｘ?日?
看了?初一?学生??入团申请?书怎?么写?还看?了：? ?
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１?．初一学?生入?团申?请书?范文?１０?０?字 ?初一学?生入?团申?请书?范文?６０?０?字 ?３．?初一学?生入?团申?请书?范文?７０?０?字 ?４?．初一学?生入?团申?请书??７００?字范文? ?５．?初中学?生入?团申?请书?范文?格式? ?
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《初一学生入团志愿书怎么写》1900字
初一学生入团志愿书怎么写
初一学生入团志愿书怎么写
初一学生入团志愿书范文一
尊敬的团支部：
您好，我是初一ｘｘ班的ｘｘ，我申请加入共青团！
进入初中后，我思想上要求进步的愿望变得非常迫切。当我看到同学们佩戴闪闪发光的团徽，心理就羡慕不已。 学校团委经常组织团员参加的各种公益活动和开展的多种有益于学习和愉快身心的活动，都受到了社会各界的扬和老师同学的好评。这一切使我对团员产生了敬佩之情和向他们学习的要求，于是，我主动学习了团的基本知识，进一步明确了共青团的性质和宗旨，申请加入共青团的愿望也更加强烈了。
每个人心中都有一份责任，言行中都折射着一份担当。学生有学习知识的责任和担当，老师有传道授业解惑的责任和担当，作家有笞恶扬善的责任和担当，医生有救死扶伤的责任和担当。责任和担当是一种境界、是一种精神。 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海 。讲责任，讲担当，无需豪言壮语，无需惊天壮举，只需我们放眼当前，从本职工作做起，从一点一滴做起，为国家贡献自己的力量！
中国共产主义青年团是青年中的先锋队，是接受共产主义教育的学校，是中国共产党忠实的后备力量，在它的帮助教育下，我们能够成为热爱祖国、忠于人民，有知识、守纪律，体魄健壮，勤劳勇敢，朝气蓬勃，不怕任何困难的共产主义接班人。
我决心，加入共青团后，真正起到共青团员的先锋模范作用，努力学习，积极帮助和团结同学、尊敬老师，关心班集体的各项工作，争做班集体的 操心人 ，协助班主任老师做好班集体的工作，按时交纳团费，积极参加团组织的活动。
总之，今后自己要事事严格要求自己，在各个方面起带头作用，不辜负团组织和老师对自己的期望，做一个名副其实的共青团员。如
果团组织暂时没有批准我的申请，我也不灰心丧气，将继续努力，积极向团组织靠拢，向好的同学看齐，努力克服自己身上存在的不足，争取早日加入团组织。
请组织批准！
此致
敬礼～！
申请人：
ｘｘｘ
２０１Ｘ年ｘｘ月ｘｘ日
初一学生入团志愿书范文二
敬爱的团委：
我志愿加入共青团，成为一名共青团员，时刻以一名共青团员的标准要求自己。
我是一个普普通通的高一学生，但是我有这远大的志向，而远大志向的达成需要不断的努力与奋斗。众所周知，共青团是１９２０年成立的，共青团始终就是中国共产党的得力助手与后备军，有着光辉的历史。
共青团在长期的实践发展当中，带来广大先进青年进行革命斗争与社会主义现代化建设。共青团是一个光荣的组织，毫无疑问，加入共青团是每一位有志青年的理想。
如今，我志愿加入共青团，我会努力奋斗，为建设有中国特色社会主义奉献自己的一份力。作为一名预备国防生，我将认真接受国防教育，增强国防意识，积极履行保卫祖国的义务。学习，热心助人。开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。
我郑重地向团委递交我的入团申请书，希望组织上考验我、教育我。我将坚定不移地拥护中国共产党，拥护共青团，拥护团的纲领，遵守团的章程，执行团的决议，履行团的义务。我将努力学习工作，为青年团的伟大事业奉献自己的一份力。
此致
敬礼～！
申请人：
ｘｘｘ
２０１Ｘ年ｘｘ月ｘｘ日
初一学生入团志愿书范文三
敬爱的团支部：
我志愿加入中国共产主义青年团。我认识到中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。它坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义、**思想、**理论和 三个代表 重要思想为行动指南，深入贯彻落实科学发展观，解放思想，实事求是，与时俱进，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义而奋斗。因此，我志愿加入中国共产主义青年团！
我在校表现良好，身心健康，仪表齐全，不迟到早退，遵守纪律，并能够与同学友好相处，尊敬师长；在家敬爱长辈，主动劳动，帮助父母。在社会曾参加公益活动。并且，我一直在不断努力，希望德智体美劳全面发展。
若团支部批准我入团，我定会以实际行动坚决拥护中国共产党的领导，履行团员的义务，积极为社会国家作贡献。并不断培养高尚的品格，做一个有道德、爱党爱国、遵规守纪的优秀团员；若团组织暂时不批准我入团，我也将毫不气馁，继续努力，完善自我，做品学兼优的好学生，争取在日入团。
此致
敬礼～！
申请人：
ｘｘｘ
２０１Ｘ年ｘｘ月ｘｘ日
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１．初一学生入团志愿书范文６００字
初中学生入团志愿书填写样本
３．初中学生如何写入团志愿书
４．初一入团志愿书６００字
５．初中学生入团志愿书范本
《初一学生的第一周周记怎么写》2200字
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初一学生的第一周周记：内蒙古游玩
在飞往内蒙的飞机上，心里对将要去的旅游地鄂尔多
１
斯草原充满向往！
巴士载着我们在一条坑坑洼洼的沙路上颠簸着，驶向神秘的鄂尔多斯大草原。导游叔叔告诉我们，那一带的草原属于荒漠型草原，虽然干旱少雨，但绿草却无边无际，令人心旷神怡。
汽车终于停在蒙古包前，我吁了一口气，小弟弟刚把们打开，一阵大风吹来，好冷呀。我们换上厚衣服。我跳下车，深吸一口气：啊，大草原我来了！眼前的情景让我痴迷，只见宽广平坦的大地上铺着一片片绿，好像一直连到天边。一个个白得可爱的蒙古包星星点点的缀在远处的一小块绿地上，几只调皮的小羊在蒙古包四周奔跳。天空瓦蓝瓦蓝的，趁着一切景物。着里的一切一切都让我感到心醉，心情十分舒畅。
天色渐渐暗了下来，草原上被朦胧的光芒笼罩着，寂静而又祥和。天边一朵朵乳白的云儿已经和傍晚的金光融汇在了一起，过了一会儿，只看天边一片红。
２
天黑了，一阵阵羊肉味清香扑鼻，闻到这种气味，我心里乐开了怀。我在导游的令导下，来到了一个很大的蒙古包餐厅里。不一会几个叔叔端上来一个大槽子，里面堆着许多小块的炭，一旁还放着羊肉。厨师给我们做示范。先把肉块穿在细刚棍上，然后放在槽子上烤，一会儿翻一下。拿在手里，放上孜然、辣椒，咬一口，哇！味道不错。吃着羊肉，你会感觉到：这里的确是内蒙了！
啊！内蒙的草原、景物、羊肉串儿真是独有风情的，让我难忘！！！
初一学生的第一周周记：成功是一种心态
只要肯付出就会有收获，这话说的一点也不错。在三年级的一次收获让我终生难忘。
今天，老师叫我们写作文。我准备上网查资料，我进
３
了一个网站，我看到了一篇好作文，上面说：可以自己发表，我忽然心血来潮，马上动手写了一篇三国演义的作文发表了，我把三国演义的作文写在作文纸上，交给了老师。这一次的作文得了Ａ＋＋这可是以前从没有过的作文好成绩啊，我回家后上网去看我那篇三国演义的评价，没想到我那篇作文别人评价很好三星啊。从此。我自信起来了，写的作文每次都得Ａ＋＋从此，我告别了那个不会作文的时代，变了作文思想旺盛的时代。从此，我懂得了只要付出就可以收获意外的结果的道理。
我的写字也不好，我极力想改正，都没有成功，可有一次我成功了，背后是努力。
今天，我被爸爸批了，因为我字写不好叫我练一个晚上。我汗流浃背的练了一个晚上。去了学校，老师竟然叫我们写写字本。我最不喜欢写写字本。有时候，我要等老师走后，再交给组长，我怕老师检查。看到我的丑字。写字本发下来了，我懊恼的趴在桌子上有气无力的写字，我发现今天写的好些了，我认真起来，老师忽然来我着里检查我的写字本，我心都快要跳出来了，，忽然，老师说要展览给人看，
４
在当时我都恨不得找个地缝钻进去永远不出来。老师却出乎意料的表扬了我的字，听到老师的表扬我觉得很有面子，老师给同学看，同学都发出惊叫，充满不解和惊奇的眼光都投向我。我终于成功了。
收获总是要用努力来播种的。这一次我收获了自信，收获了成功。背后却是付出努力。这一次的事更体现了这条真理，这一次我收获了自信。
初一学生的第一周周记：感悟生命
偶然，我在灯下窗边闲读。不经意间，手指游走过一篇不起眼的短文。哦！它是不华丽的文字下感悟良多。
次日，在村山野林闲游，偶尔，头顶有一两飞鸟略过。我望着灰蓝的天幕，似乎有天高任鸟飞的豪情壮志。已是深秋晚景，寒意犹如一杯浑厚而清凉的茶，叫我细细品味。
５
在这个被寒冷尘封的季节，我暮然回首，看见一群不起眼的黑色的小东西。深秋的数林，金黄主宰着世间的一切，树林们惧怕秋的寒威，都蜕下了翠色欲滴的绿装。在寒风呼啸的逆境中，黑色的小蚂蚁就像一支英勇的起义军，笑着迎接风沙的洗礼。它们由一只只，组成了一个大的集体，背着比自己身体大几倍的食物，一步步缓慢而坚定的脚印。霎时，我心灵深处那个柔软的东西猛得被触动了，在这渺小却纪律严明的队伍里，我真真切切地感受到了它的存在与升华，那就是生命，我想，对它们来说，我想给予的帮助是可憎的施舍。
在近段时间，我们班的女同学似乎爱上了抚摩自己的脉搏，感受前所未有的感觉，晚上，独自做在床沿边，突然，我下意思伸出手腕免出神地抚摩自己的脉搏。那富有节奏的旋律，强烈而有力，那是生命的律动，而且只属于我单单一人那种惊喜激动久久荡漾在我心里，同时，我感受到了自己肩负的责任是如此重大，上天赋予我们这么美好且富有活力的生命，就应该给身边的人带来快乐与温暖。
我静静地坐在窗前，研读着生命这本富有深刻哲理的
６
书，阳光照在我的脸颊，瑰丽的光彩撒满我满头的清丝，此刻，我已热泪盈眶。
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７
《初一学生入团申请书怎么写》3100字
初一学生入团申请书怎么写?
初一学生入团申请书怎么写?
初一学生入团申请书范文一? ?
尊敬的团组织：
?
本人今年刚刚升入初一，是?ｘｘ班的学生，我志愿加入共?青团?！
经过初中一年的磨练，我认为我已?经从各方面得到了成长?与发展，?可以满足团员的申请条件了。?
在思想上：?
首先，端正思想，提高?思想觉悟水平，树立起?作为班干部应该起到?
带头和模范作用?；
其次，积极参与学校组织?的各项团员活动，在活?动中学习理论，在?活动中实践理论，这样做到?学以致用，也符合马克?思的理论与实践相?结合的原则?；
再次，按时缴纳团费，不拖后腿?，争取为团的事业贡献?自己的微薄?之力；
此外，努力提高自身思?想素质，弘扬社会主义?道德风尚，严于律己，??扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中?华民族传统美德发扬光??大。认真遵守学校各项规章制度，不参加非法?组织。认真学习《团的??章程》，自觉履行团员的义务，本人有良好道?德修养，并有坚定的政?治?方向，积极要求进步。?
在学习上：
?
我始终坚持一句格言? 不放弃努力本是我的任务，在现有的?基础上争?取再争取更是我的职责? 。从进校以来学习一直未松懈，有?科学的生?涯规划，有明确的学习目标，认真钻?研专业知识，刻苦学习?，具备了?较强的计算机?应用能力。乐于帮助其他同学，取长补短，达?到共同进?步的目的。上课时认真听讲、做好笔?记，积极思考并回答老?师提出的?问题，从而带动同学们上课时与老师?之间的互动，不仅自己?收获颇丰，?
整个班级的学习气氛也大大提高?；课后及时完成作业，做?到认真复习，?预习一起抓，并经常去图书馆看?各类报刊杂志，不仅陶?冶了自己的情?操，也开阔了自己的视野? 此外，我积极配合老师的工?作，帮老师作?项目，是自己的实际动手能力得?到了很大的提高。?
在生活上：?
?其次，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生?活习惯和正派的作风，?合?理利用自己的生活费，我深知金钱的来之不?易，从不乱花一分钱。?在?不影响学习的前提下做兼职，寒暑假时到第?一线做兼职，不但锻炼?了?自己，也减轻了家里的负担。此外，我对时?间观念性十分重视，合?理?安排好工作、学习、图书、锻炼身体及娱乐?等的时间。?
我相信：?
敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未?来新挑战?！我愿意接受团组织?的考验，请团组?织批准！
此致?
敬礼～！
?申请人：
ｘｘｘ ?
２０１Ｘ年?ｘｘ月ｘｘ日
初一学生入团申请书范文?二?
敬爱的团组织： ?
在团组织的培养下，在老师的教??育和同学们的帮助下，通过学习团?的章程，我认识到：?
中国共产主义青年团是先进?青年的群众组织，是学?习共产主义的?大学校，是中国共产党的得力助?手，青年人要更好地学?好马列主义、?**思想和现代科学文化知识?，把自己培养成为有社?会主义觉悟的?有文化的劳动者，就应该加入中?国共产主义青年团。?
?我是一名普通的中学生，同每一名中学生一?样，有着理想和抱负，?向?
往着美好的未来，而这开始都需要有一个指?路的标灯，团组织就是?我?们前进道路上的航标，所以我迫切要求入团?。?
中国共产主义青年团是中国先进青年的?群众组织，是学习共产?主义?的学校，是中国共产党的有力助手，中国?共产主义青年团是伟大?领袖?**亲自缔造和培育的，它在不同的条?件下，各个历史时期都?有着?自己的任务。它仿佛是一个大熔炉，有志?向的青年人都应在这个?大熔?炉中锻炼成长。回顾共青团的成长历史，?无不感到自豪和骄傲。??从辛亥革命到抗日战争、解放战争，共青团员?始终战在最前列，始终?不懈?的捍卫着**的伟大旗帜，完成这崇高?的职责。因此要把自己?培养?成为一个有社会主义觉悟、有文化的劳动?者，热爱祖国、忠于人?民、?有知识、守纪律、?体魄健壮、勤劳勇敢、朝气蓬勃、不怕任何困?难的?共产主义事业的接班人就必须加入共青团?组织，时刻用马列主义?、毛?泽东思想和现代科学知识武装头脑，在生?活中锻炼自己。?
遵守团的决定，承认团的?章程，履行团的义务，?执行团的纪律，服?
从团的决定，保守团的秘密?，按时交纳团费是做为?一名青年的准则。?
我申请加入中国共产主义青?年团。我决心从各方面?严格要求自己，积?
极要求上进，请组织考验我?。?
在一年的学习生活中，我吸取了上次次?未能够入团的教训，我?一直?在不断的努力，我相信通过我这一年的努?力，在学习上不断进步?，帮?助学习成绩差的同学，在家里听父母的话?，在学校里听老师的话?，可?以说我觉得我做的已经很不错了，我希望??团组织能够看到我的进步，?我一直在进步。我会一直努力的表现下去?。?
希望团组织在看到我的表现之后，能够?给我一个正确的评价，?我会?尽我的所能去表现，我会将我所有的努力?化为入团的动力，相信?自己?一定能够做好！
?
此致
敬礼～?！
申请人：?
ｘｘｘ
２０１Ｘ?年ｘｘ月ｘｘ?日
初一学生入团申请书范文三?
尊敬的学校团组织：?
?
我是来自初一班的?ｘｘｘ，这 是我第一次向团组织递交我的?入团申请?书了。
中国共产主义青年团是中?国共产党领导的先进青?年的群众组织，是?
广大青年在实践中学习共产?主义的学校，是中国共?产党的助手和后备?
军。中国共产主义青年团坚??决拥护中国共产党的纲领，用建设有中国?
特色社会主义的理论武装全?团，解放思想、实事求?是，团结全国各族?
青年，把我国建设成为富强?、民主、文明的社会主?义现代化国家，为?
最终实现共产主义的社会制?度而奋斗。她是在中国?共产党领导下发展?
壮大的，始终站在革命斗争??的前列，有着光荣的历史。?
在团组织的培养下，在老师的教育和?同学们的帮助下，通过?学习团?的章程，我认识到：?
中国共产主义青年团是先进青年?的群众组织，是学习共?产主义的?大学校，是中国共产党的得力助手，??青年人要更好地学好马列主义、?**思想和现? 代科学文化知识，把自己培养成为有社会?主义觉悟?的有文化的劳动者，就应该加入中国?共产主义青年团。因此?，我特申?请加入中国共产主义青年团。? 我入团以后，决定做到：? ? 坚决执行团的决议，遵守团的纪律，按?时交纳团费，积极参加?团?的工作。同时加倍努力学习马列主义、毛泽?东思想和现代化科学文?化?知识，认真完成组织交给我的各项任务，处?处起模范带头作用?；同一?切违法乱纪行为作坚决的斗争?；认真开展批评与自我批评，随时坚?持?真理，改正错误，为祖国的四个现代化建设?，贡献自己的一切力量?。?
在一年的学习生活中，我吸取了第一次?未能够入团的教训，我?一直?在不断的努力，我相信通过我这一年的努?力，在学习上不断进步?，帮?助学习成绩差的同学，在家里听父母的话?，在学校里听老师的话?，可?以说我觉得我做的已经很不错了，我希望?团组织能够看到我的进?步，?我一直在进步。
?请团组织进一步考验我，并在条件成熟的时?候，批准我的请求。?
?
此致
敬礼～?！
申请人：?
ｘｘｘ
２０１Ｘ?年ｘｘ月ｘｘ?日
看了初一学生入团申请书怎么写还?看了：?
１．?初一学生入团?申请书范文１００字
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初一学生入团申请书范文?６００字
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３．初一学生入团申请书范文?７００?字
４．初一学生入团申请书?７００字范文?
５．初中学生入团申请书范?文格式?
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《初一学生科技调查报告怎么写》14800字
篇一：初中生调查报告
“中学生与网络”调查报告调 查 人： ｘｘｘ
调查时间 ：２００ｘ年ｘ月ｘ日－ｘ月ｘ日调查方式： 网上调查、摘集资料 调查结果 ：
１、大部分中学生（包括上过网的和未上过网的）喜欢上网。
２、中学生上网的目的：
（１）、中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮
件、下载音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等；
（２）、大部分男生上网是为了玩游戏；多半女生上网是为了聊天；
３、比较热门的网站 ：搜狐、新浪等；
４、中学生上网的时间：
大部分中学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和
１
同学一起上网；
５、中学生上网的途径
大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、朋友家上网；
６、（非中学生）是否支持中学生上网：支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提是“要正确对待，有限制地上网”。但很
多中学生的家长反对或控制孩子上网。其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受
不良信息影响”；
７、 网络对中学生的好处
（１）、可以开阔视野，扩大知识面；
（２）、因特网信息量大，信息交流速度快，中学生可以根据学习的需要，快速的查阅相
关信息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习
带来了很大的便利；
（３）、由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便的与
其他人交流看法、心得，可以把平时不便 于说的话说出来。从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、
２
建议，以及思想情况；
（４）、可以促进中学生的学业。在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，
找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。
８、网络对中学生的坏处
（１）、容易上瘾。
许多中学生沉迷于网络游戏、聊天室，不知不觉的出现了精神和身体上的病症，影响中
学生的健康成长。
（２）、容易受网上不良信息的影响。 许多网站（包括许多著名的大网站）的页面甚至主页上，都有一些不健康的内容，中学
生很容易受它们的影响。有一些中学生受网上暴力内容的影响，甚至走上了犯罪的道路；
（３）、容易荒废学业。许多中学生自控能力不强，上网经常着了迷，晚上经常拖得很晚，不但影响了这一天的
写作业和复习，还影响到第二天的学习。
（４）、网吧问题。
现在，网吧的数量日渐增多，且其中有很大一部分是非法的网吧。许多中学生在放学后、
节假日和同学一起去网吧上网联机打游戏、聊天等等，，
３
且上网时间很长。这不仅浪费钱财，
而且在网吧里更容易受到不良信息的影响。在调查过程中，许多接受调查的人都表示，很多
网吧里电脑上的主页就是不良的网页。
（５）、网上交友问题。许多中学生在网上都有网友。而网络毕竟是一个虚拟世界，网上许多人说的都是谎话，
很容易是中学生说谎、受骗，甚至在这些人的“引导”下误入歧途。
８、 网络对中学生心理的影响
（１）、许多网络游戏都含有暴力的内容。很多中学生上网就是为了玩游戏，经常接触这
些游戏，就有可能使一些中学生掺入恐怖、暴力、以强凌弱等等不好的思想，给中学生的心
理造成了较大危害。
（２）、在调查中发现，聊天室中，许多人几乎句句不离脏话，而且经常谈论一些不良的
内容。许多中学生长期沉迷于聊天室，不可能不受其影响。
（３）、在网上，一切事物都是虚拟的。一些中学生长期沉迷于网络的虚幻世界里，有的
人就会逐渐形成孤僻、沉默、不善于于别人沟通等性格。分析：
由调查可以看出：
４
１、中学生上网主要还是处于好奇心和爱玩。
２、中学生由于上网而出现的问题主要有两方面：一是影响了学习；二是受到网上不良信
息的影响。
但是，调查表明，受到网络影响的中学生并不太多。一般中学生上网是出于好奇和网络
信息量大且速度快。绝大部分中学生上网还是非常正经的。 少数由于网络而出现问题的中学生，他们的问题一般是出在了“玩”上。网络吸引他们的
不是知识，而是其他他们所看到的事物。中学生好奇心强、爱玩，自控能力又不太强，这使
这些过于沉迷于网络的中学生在生活、学习，乃至思想上出了问题。而且，促成他们出现了
问题的不只是在于他们本身，其根源问题是在于，现在针对中学生乃至青少年的网站实在太
少。一般上网，如果不是有明确目的地搜索信息，充斥于中学生眼中的网络世界的，更多的
还是过于成人化的东西。真正能让中学生感兴趣，并能牢牢吸引住他们的有益的专门网站寥
寥无几。正因为如此，许多感到寂寞、无聊而上网的中学生，才会被吸引到网络游戏、聊天
室中来，或是在无意的浏览中，被不良信息所影响。而且，
５
玩游戏、聊天时都很容易上瘾，
时间往往在不知不觉中过去，这样就使一些中学生的身体受到影响，还影响到学习的效率和
质量。
３、 一些中学生迷恋网吧的原因
（１）、假期缺少能使中学生感兴趣的活动。
（２）、缺少可以供中学生们娱乐、活动、放松的有益的免费活动场所。 许多中学生的学习压力大，因此在节假日，都很想去外面放松一下。但现在正是缺少能
真正让他们放松而且能在玩中学到知识的场所。而像科技馆等场所，虽然比较好，可是门票
往往很贵，而且展品也很少更新，中学生不可能经常去。所以，正是这种“真空”使网吧得到了机会。
而且网吧为了增加顾客，上网的价格不贵，还增加了许多能满足学生们“爱玩”性格的游戏，
这更使中学生经常“光顾”网吧。
（３）、对非法网吧的打击力度不够。许多非法网吧已转到了“地下”，这更使执法人员无
法清除它们。
针对问题的解决办法：
１、中学生自己要加强自控能力，上网避免浏览不良信息，并要少玩游戏，安排好上网的
６
时间，不要太长。
２、老师和家长应该引导学生上网，不能盲目的“堵网”，而应该通过各种培训教育，积
极引导学生主动接触、了解并使用网络，并通过教育，提高学生的素质，重点培养他们的判
别是非的能力，增强道德判断能力，使中学生能自动远离网上的不良信息，并能熟练的使用
网络来为自己服务。
３、应多多建立一些针对中学生的网站。 这些网站不应该是说教式的，而应该是非常有趣味，能吸引住中学生，并能使中学生在
“玩”中学到知识，受到教育。应该调查中学生更喜欢什么样的网站，更喜欢什么内容的网
站，并将这些有益的内容加到这些针对中学生的网站中，使它们能真正贴近中学生，把他们
从网络游戏、聊天室中吸引过来。可以在这些网站中加入一些论坛，是中学生能在其中畅所欲言，发表对网站，对老师、
家长、学校的看法和建议，倾诉自己的想法和苦恼，这样就能用许多中学生都喜欢的方式，
不但是中学生远离不良网站，还能更实际的解决他们的心理问题，改进老师、家长的教育方
７
法，改进网站的内容、效果。这样做往往是事半功倍。
４、应该努力监督网络中网站的内容，净化网上环境，如果发现对中学生思想、行为有误
导作用的网站，应该把它们清除。这样才能从根本上解决问题。
５、针对网吧的问题，应该加强对非法网吧的监管力度，一发现非法的网吧，就要坚决清
除。可以发动中学生“举报”非法网吧，给监察网吧提供便利。其实，只要全社会的人都来关注中学生上网，不久以后，网络必将成为中学生学习生活
的一个必要工具。篇二：中学生学情调查报告 昭通市学校内涵发展项目中学生学情调查报告
学校：鲁甸县小寨中学 时间：２０１４年３月２５日 做为成长特别时期中的学
生，他们的头脑里满是自己独特的想法，很有自己的一番主见。希望他人可以尊重自己，不
希望有太多的负担，同时也有很多的不解与烦恼却不愿意讲出来。老师和家长与学生沟通时，
也会因由此造成的小心结而感到困惑，对孩子的想法猜不透、摸不着。所以，我校决定以不
记名的方式在十五个班级中进行一次问卷调查报告，报告题目为《中学生学情调查报告》。
８
一、调查结果及问题。
１、你现在的学习压力；过大的７０％，过小的７％，还可以的２３％。 以上数据表明，现在的中学生学习压力很大。说明让学生真正减负，不再感到学习沉重
的压力仍然有很大的困难。怎么真正“减负”，
２、你认为目前的压力来自于；老师的期望的１１％，家庭的期望的５６％，自己的期望的３３％。以上数据表明，家长的期望已经成为孩子心中的一种压力，其实学生的自我期望也较高。
他们也希望自我价值的实 １ 现，如何让家长和老师的期望由压力变成激励，
３、一般情况下，你会如何缓解自己的压力，对自己的知心朋友或同学诉说的约占７４．４％；把心事憋在心里的同学占 到了１６．２％；余下９．４％愿意同父母、家人及老师商量解决办法。把心事憋在心里的同学将近２成。以上数据表明，中学生需要交流，特别是独生子女。他 们缓解压力的主要方法就是交流。可是作为他们的引导者和监护者的老师和家长却并不是他们倾诉的主要对象，怎样加强学生和家长、老师之间的
沟通和交流呢，
４、如果别人不督促你，你是否主动学习，会的７０％，极少 的２５％，不会的５％。
９
以上数据表明，中学生有主动学习的欲望，学习已经成为 他们生活的第一需要。但是３０％的被动学习者怎么办，
５、除了老师指定的作业，你会学习的４６％，体育活动的２５％， 上网的７％，聊天嬉戏的２２％。以上数据表明，进入九年级以后，学生学习的紧迫感还没 有形成，有三成的同学还不能找到自己的正确位置，怎么办，
６、你认为自己最大的成长困惑是：？ 对自己将来面临的人生路而迷茫。 ？ 对自己外貌和形象是否被别人接受。 ２？ 对自己在学校受到的教育与社会现实落差很大而迷 惑。
？ 对自己付出努力不见成绩而迷惑。 有３７％的同学表示，学习目的不明确，还不清楚自己的 奋斗目标，对自己将来面临的人生路而迷茫，学习一点算一点。此外，有３０％的同学因
为自己在学校受到的教育与社会
现实落差很大而迷惑。说明这些同学所接触的人与事都是与自己生活相背离的，加上没有老师、同学、家人的关爱，造成了一种失落感，如无正确的引导也许会踏上歧途走上不归路。有２０％的同学对自己付出努力不见成绩而迷惑。还有少 数的同学因为自己外貌、打扮感到苦恼失落。如何让学生树立正确的认识观和价值观呢，
７、在学校里，你最担心的事情是：？ 成绩差，老师和家长批评。？ 遇到同学的欺负，被人小看。 ？ 老师不关心，
１０
同学不喜欢。？ 遇到同学的孤立，没有朋友。 有８０．６％的同学说自己在校日夜拼搏是为父母，而不是自己。当取得好成绩，就觉得完成了父母交予的任务。反之，自己的成绩差，就担心遭到
老师、父母的批评；１２．７％的同学表示 ３最担心的事情是老师不关心，同学不喜欢；另外还分别有２．６％和４．１％的同学表示最担心
的是遇到同学的欺负、被人小看，以及遭到同学的孤立，没有知心朋友。８０．６％的同学的担心
是应该引起我们的思考的一个问题。 ８、心里有话向谁说：调查结果是这样的：排
在首位的是同学 伙伴，约占６０％；其次是家长，约占２５ ％；最后是教师，约占 １０％。
学生乐于与同龄人交流是正常的，而愿意与教师交流的 过少就值得关注了。学生的想法主要有以下几点： ？ 老师总是谈学习，对课本以外的事不关心；？ 老师喜欢功课好的学生，对我们这样的看不起； ？ 没有耐心听我们说话；
？ 老师可敬不可爱，从他哪儿得不到理解同情，有时还 嘲笑我；
？ 在联欢会上看老师唱歌我们可兴奋了，平时老师就完 全没有笑脸了；
？ 同老师谈话时，害怕说了错话挨批评；
１１
？ 有的老师讲课特没意思，不愿意理他。 师生关系是影响教育教学效果的最直接的因素。教育包 括指导学习，还包括指导生活。不能只见书本不见“人本”。教育教学既是知识信息交流
的过程，也是情感智慧交流的过程。情感距离越短，交流效果越好。大概这就是古人所说“亲 其师，信其道”的道理。
４学生喜欢什么样的教师呢，有关专家总结出以下１２条：
（１）友善的态度；
（２）尊重课堂内每个人；
（３）有耐心：绝不放弃一个人；
（４）兴趣广泛；
（５）良好的仪表：语言和笑容使人欢畅；
（６）公正：没有丝毫偏差；
（７）幽默感：欢乐而不单调；
（８）良好品质：不发脾气；
（９）对个人的关注：帮助认识自己；
（１０）伸缩性：说出自己之错；
（１１）宽容；
（１２）有方法。
有人概括得更加简明，就是“敬业爱生”四个大字。 改善师生关系有许多工作要做，而
提高教师的素养，增强敬爱之心，则是关键的一环。如何
１２
提高素养呢，有一位名师总结了两
句话：“假如我是孩子，假如是我的孩子”。这样是不是付出太多了，不是的。“爱人者，人恒
爱之。”到了那个境界的教师，是幸福的。
９、你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批吗：做肯定回答的占６２．６％，居所有问题之
首。经过这几年教改后，这个数据下降到３５．４％，学生大有进步。但是相比之下，在各 ５篇
三：关于中学生上网的社会调查报告关于中学生上网的社会调查报告＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊汉语言文学专业学员（ ＊＊＊＊学号：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊） 随着社会的不断发展，人们的生活节奏明显加快，生活习惯亦随变化。网络已经进入人
们的日常生活，关于网络对中学生的影响已经越来越引起人们的关注，我们应该怎样正确对
待中学生上网呢，对此，我通过网上调查及查阅资料的方式，于２０１０年４月１０日至２０１０
年４月２７日进行调查，调查结果如下：
１（大部分中学生（包括上过网的和未上过网的）喜欢上网。
２（中学生上网的目的：
（１）中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、
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下载音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等；
（２）大部分男生上网是为了玩游戏；一多半女生上网是为了聊天；
３（比较热门的网站
搜狐、新浪等；
４（中学生上网的时间：大部分中学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一起上网；在假期里，各
网吧从早晨７点到晚上１点几乎全被广大青年学生所占领。年龄比较小的以电子游戏为主，
篇二：初中生调查报告范文
“中学生与网络”调查报告
调 查 人： ＸＸＸ
调查时间 ：２００Ｘ年Ｘ月Ｘ日－Ｘ月Ｘ日
调查方式： 网上调查、摘集资料
调查结果 ：
１、大部分中学生（包括上过网的和未上过网的）喜欢上网。
２、中学生上网的目的：
（１）、中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下载音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等；
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（２）、大部分男生上网是为了玩游戏；多半女生上网是为了聊天；
３、比较热门的网站 ：
搜狐、新浪等；
４、中学生上网的时间：
大部分中学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一起上网；
５、中学生上网的途径
大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、朋友家上网；
６、（非中学生）是否支持中学生上网：
支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提是“要正确对待，有限制地上网”。但很多中学生的家长反对或控制孩子上网。其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良信息影响”；
７、 网络对中学生的好处
（１）、可以开阔视野，扩大知识面；
（２）、因特网信息量大，信息交流速度快，中学生可以根据学习的需要，快速的查阅相关信息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利；
（３）、由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈时，
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不受时空的限制，方便的与其他人交流看法、心得，可以把平时不便
于说的话说出来。从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况；
（４）、可以促进中学生的学业。在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。
８、网络对中学生的坏处
（１）、容易上瘾。
许多中学生沉迷于网络游戏、聊天室，不知不觉的出现了精神和身体上的病症，影响中学生的健康成长。
（２）、容易受网上不良信息的影响。
许多网站（包括许多著名的大网站）的页面甚至主页上，都有一些不健康的内容，中学生很容易受它们的影响。有一些中学生受网上暴力内容的影响，甚至走上了犯罪的道路；
（３）、容易荒废学业。
许多中学生自控能力不强，上网经常着了迷，晚上经常拖得很晚，不但影响了这一天的写作业和复习，还影响到第二天的学习。
（４）、网吧问题。
现在，网吧的数量日渐增多，且其中有很大一部分是非法的网吧。许多中学生在放学后、节假日和同学一起去网吧上
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网联机打游戏、聊天等等，，且上网时间很长。这不仅浪费钱财，而且在网吧里更容易受到不良信息的影响。在调查过程中，许多接受调查的人都表示，很多网吧里电脑上的主页就是不良的网页。
（５）、网上交友问题。
许多中学生在网上都有网友。而网络毕竟是一个虚拟世界，网上许多人说的都是谎话，很容易是中学生说谎、受骗，甚至在这些人的”引导”下误入歧途。
８、 网络对中学生心理的影响
（１）、许多网络游戏都含有暴力的内容。很多中学生上网就是为了玩游戏，经常接触这些游戏，就有可能使一些中学生掺入恐怖、暴力、以强凌弱等等不好的思想，给中学生的心理造成了较大危害。
（２）、在调查中发现，聊天室中，许多人几乎句句不离脏话，而且经常谈论一些不良的内容。许多中学生长期沉迷于聊天室，不可能不受其影响。
（３）、在网上，一切事物都是虚拟的。一些中学生长期沉迷于网络的虚幻世界里，有的人就会逐渐形成孤僻、沉默、不善于于别人沟通等性格。
分析：
由调查可以看出：
１、中学生上网主要还是处于好奇心和爱玩。
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２、中学生由于上网而出现的问题主要有两方面：一是影响了学习；二是受到网上不良信息的影响。
但是，调查表明，受到网络影响的中学生并不太多。一般中学生上网是出于好奇和网络信息量大且速度快。绝大部分中学生上网还是非常正经的。
少数由于网络而出现问题的中学生，他们的问题一般是出在了“玩”上。网络吸引他们的不是知识，而是其他他们所看到的事物。中学生好奇心强、爱玩，自控能力又不太强，这使这些过于沉迷于网络的中学生在生活、学习，乃至思想上出了问题。而且，促成他们出现了问题的不只是在于他们本身，其根源问题是在于，现在针对中学生乃至青少年的网站实在太少。一般上网，如果不是有明确目的地搜索信息，充斥于中学生眼中的网络世界的，更多的还是过于成人化的东西。真正能让中学生感兴趣，并能牢牢吸引住他们的有益的专门网站寥寥无几。正因为如此，许多感到寂寞、无聊而上网的中学生，才会被吸引到网络游戏、聊天室中来，或是在无意的浏览中，被不良信息所影响。而且，玩游戏、聊天时都很容易上瘾，时间往往在不知不觉中过去，这样就使一些中学生的身体受到影响，还影响到学习的效率和质量。
３、 一些中学生迷恋网吧的原因
（１）、假期缺少能使中学生感兴趣的活动。
（２）、缺少可以供中学生们娱乐、活动、放松的有益的免
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费活动场所。
许多中学生的学习压力大，因此在节假日，都很想去外面放松一下。但现在正是缺少能真正让他们放松而且能在玩中学到知识的场所。而像科技馆等场所，虽然比较好，可是门票往往很贵，而且
展品也很少更新，中学生不可能经常去。所以，正是这种“真空”使网吧得到了机会。而且网吧为了增加顾客，上网的价格不贵，还增加了许多能满足学生们“爱玩”性格的游戏，这更使中学生经常“光顾”网吧。
（３）、对非法网吧的打击力度不够。许多非法网吧已转到了“地下”，这更使执法人员无法清除它们。
针对问题的解决办法：
１、中学生自己要加强自控能力，上网避免浏览不良信息，并要少玩游戏，安排好上网的时间，不要太长。
２、老师和家长应该引导学生上网，不能盲目的“堵网”，而应该通过各种培训教育，积极引导学生主动接触、了解并使用网络，并通过教育，提高学生的素质，重点培养他们的判别是非的能力，增强道德判断能力，使中学生能自动远离网上的不良信息，并能熟练的使用网络来为自己服务。
３、应多多建立一些针对中学生的网站。
这些网站不应该是说教式的，而应该是非常有趣味，能吸引住中学生，并能使中学生在“玩”中学到知识，受到教育。
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应该调查中学生更喜欢什么样的网站，更喜欢什么内容的网站，并将
这些有益的内容加到这些针对中学生的网站中，使它们能真正贴近中学生，把他们从网络游戏、聊天室中吸引过来。
可以在这些网站中加入一些论坛，是中学生能在其中畅所欲言，发表对网站，对老师、家长、学校的看法和建议，倾诉自己的想法和苦恼，这样就能用许多中学生都喜欢的方式，不但是中学生远离不良网站，还能更实际的解决他们的心理问题，改进老师、家长的教育方法，改进网站的内容、效果。这样做往往是事半功倍。
４、应该努力监督网络中网站的内容，净化网上环境，如果发现对中学生思想、行为有误导作用的网站，应该把它们清除。这样才能从根本上解决问题。
５、针对网吧的问题，应该加强对非法网吧的监管力度，一发现非法的网吧，就要坚决清除。可以发动中学生“举报”非法网吧，给监察网吧提供便利。
其实，只要全社会的人都来关注中学生上网，不久以后，网络必将成为中学生学习生活的一个必要工具。
篇三：关于初一学生科学科目学习习惯的问卷调查报告
宁波大学答题纸
（２０１１—２０１２学年第１学期）
课号： ０３２Ｄ０８Ａ０６ 课程名称： 学校问题研讨 改卷
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教师：学号： 姓 名： 得 分：
关于初一学生科学科目学习习惯的问卷调查报告
【摘要】“初中科学”作为一门理科性质的学习科目，内容涵盖了生命科学、物质科学和地球、宇宙与空间科学三个领域，是把自然界作为一个整体来进行学习的。“初一学生”刚从小学升入初中，属于低年级的中学生，良好的学习习惯养成与否将直接影响后续阶段的学习，尤其是对于强调逻辑推理、探究过程与方法的科学科目，影响更为明显。通过对初一学生科学科目学习习惯的问卷调查，了解初一学生科学科目学习中的共性和差异性问题，为科学教师在下一阶段科学教育教学过程中渗透学习习惯教育提供参考和建议；对统计数据的分析，找出问题，运用教育理论，有针对性地进行指导矫正，配合任课教师做好班级学生的科学教育教学工作，也作为教育实习中的一项重要任务。
【关键词】初中科学，科学科目，学习习惯，问卷调查
一、调查的主题：
初一学生科学科目学习习惯
二、调查的背景：
“学习习惯”是指学习主体在较长的学习过程中，逐渐养成的不易改变的学习行为。任何行为只有多次强化才会转化为习惯，包括好习惯和坏习惯。国外杰出的思想家培根说过：“习惯是人生的主宰，人们应当努力求得好习惯。”我国教育
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家陈鹤琴先生认为：“习惯养得好，终生受其益；习惯养不好，终生受其累。”；“初中科学”作为一门理科性质的学习科目，内容涵盖了生命科学、物质科学和地球、宇宙与空间科学三个领域，是把自然界作为一个整体来进行学习、探究的。在科学教学过程中，学生拥有良好的习惯，对于落实新课标下要求的“三维目标”——知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等会起到事半功倍的效果；“初一学生”刚从小学升入初中，属于低年级的中学生，良好的学习习惯养成与否将直接影响后续阶段的学习，尤其是对于强调逻辑推理、探究过程与方法的科学科目，影响更为明显。
三、调查的目的：
通过对初一学生科学科目学习习惯的问卷调查，对统计数据的分析，找出问题，运用教育理论，有针对性地进行指导矫正，配合任课教师做好班级学生的科学教育教学工作，也作为教育实习中的一项重要任务；通过对初一学生科学科目学习习惯的问卷调查，了解初一学生科学科目学习中的共性和差异性问题，为科学教师在下一阶段科学教育教学过程中渗透学习习惯教育提供参考和建议；通过对初一学生科学科目学习习惯的问卷调查，数据处理之后，将分析结果反馈给班级学生，以达到让学生在增强意识的基础上，逐渐地自觉养成良好的科学科目学习习惯，提高科学素养。
四、调查的对象：
２２
宁波市李兴贵中学初一年级学生
五、调查的方法：
问卷调查
六、调查的结果及分析：
（一）科学新课前预习的习惯 数据统计：
课做好准备，关键是通过预习能很好地了解新的章节内容的重难点，以及自身在新课学习中的思维障碍所在，学生也会因此获得上新课的主动权，提高课堂学习的效率。本表显示，１０．０７，的学生在每堂科学新课之前都会做好相关的预习工作，而在所调查的学生中男生参与科学课前预习的比例比女生要高，女生中６４．１９，的人选择的是科学课前偶尔预习。这是与我调查之初的预想不一样的，可能是女生对科学课的喜好程度普遍没有男生高，也可能是女生在科学课堂上的听课效率比男生高，加上初一科学教材内容相对容易接受，所以自身对预习环节比较淡化；预习过程中遇到疑难时想办法先尝试着去解决或做一些标记以待课堂上听老师讲解的学生比例中，女生情况好于男生，选择“一直会”的女生比男生高出１０多个百分点，反映了被调查的学生中女生的科学课前预习参与率虽没有男生高，但是有过课前预习的女生在预习过程中碰上疑难后比男生更愿意主动地去克服困难，预习的质量也会因此提高；预习完新课后先尝试着去做相关的课后练习或作业的学生则主要集中在“偶尔会”这一
２３
选项，男生中占３８．８９，，女生中占４２．４５，，说明了预习科学课在初一学生观念中还主要停留于教材内容的浏览与了解，不能结合章节题目、作业进行更深入的自学。从参与到完成科学课的整个预习过程，总体来看，被调查的初一学生科学课的预习习惯还需要老师的耐心培养，帮他们增强预习意识的同时更应该从具体的预习行为策略上有针对性地引导学生，养成主动、认真预习的良好习惯。此外，科学老师还可以把预习作为作业来布置，培养学生课外自学的能力，从而来提高课堂的教与学两方面的效率。
（二）科学课堂上听课的习惯 数据统计：
本组题旨在了解学生在科学课堂上听课的习惯，问卷从三方面对学生进行调查，针对问卷调查统计的数据，具体分析如下：科学课堂上专心听讲这一行为表现中，选择“一直会”的男女生比例相差不大，在４０，附近，选择“经常会”的女生比例高过男生１０多个百分点，选择“偶尔会”的男生比例则高出女生，选择“几乎不会”和“不会”的比例显得比较接近。从对比的男女生数据可以看出，女生在科学课堂上的专心程度确实超过男生。这可能与初一学生中的男生相对好动有关，女生较之男生不容易分散科学课堂注意力；从科学课堂上做笔记的情况来看，女生情况明显好于男生。女生中７６．１２，的人选择了“一直会”坚持在科学课堂上做笔记，男生中选择“一直会”的则为４５．８３，，还不到一半，３３．３３，的男生选
２４
择了“经常会”，１８．０６，的男生选择了“偶尔会”。上面列举的这几项数据客观地反映了被调查的学生在当前科学课堂上听课记笔记的习惯还是乐观的，在男生中选择“几乎不会”和“不会”的学生加起来不到３，，女生中甚至没有上科学课不记笔记的现象。这是我为学生和科学老师感到非常欣慰的地方，“好记性不如烂笔头”，老师们有时就如此要求学生重视做笔记的习惯。课堂摘记行为对于强调逻辑思维和推理的科学内容的学习显得尤为重要，所以相信科学老师对学生会有相应的听课要求的，也可能是小学阶段学生普遍养成了“不动笔墨不上课”的良好习惯；科学课堂上主动举手发言的情况调查中，男生、女生中各自有４３．０６，和４６．２７，的人选择“偶尔会”，１５．２７，和３２．８４，的人选择“几乎不会”，选择“不会”的学生比例也都超过４，。从这些统计数据可以发现被调查的学生在科学课堂上主动举手发言的行为习惯还待养成，比较而言，男生的情况比女生好，选择“一直会”和“经常会”的男生总比例高出女生总比例近２０个百分点，可能原因在于男女生的性格差异——男生相对活跃，喜欢在其他同学面前表现自我。总体来看，通过科学课堂上听课行为习惯的问卷调查，很清楚地发现受调查的学生在科学课堂上专心听讲方面还有欠缺，考虑到初一学生的年龄和心理特点，老师可以从多方面加以注意他们的听课投入程度并对自己的教学言行等适时做出调整。同时，科学老师可以尝试设计多种多
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样的问答活动，鼓励更多的学生参与到科学课堂的积极思考、主动举手发言中来，在科学课堂上，也鼓励男女生互相学习，平等竞争，共同提高。课堂做笔记的习惯在受调查的学生中情况良好，是值得学生自身和科学老师肯定的，在科学学习和提高中将发挥重要作用。
本组题旨在了解学生在完成科学作业与试卷过程中的习惯情况。从独立完成科学作业的程度来看，男女生的状况比较相似，６６，左右的学生选择“一直会”，接近３０，的学生选择“经常会”，选择后三项的人数不到５，，特别是女生方面还没有出现一直依赖别人而完成科学作业的现象。说明大部分受调查的初一学生在完成科学作业方面已经具有独立意识，这是接下来初中生涯逐渐走向自觉性学习的良好开端。当然，对少部分经常性不能独立完成科学作业的同学，科学老师需要引起足够重视，帮助学生有针对性地找出原因并努力克服困难，消除对外界的过分依赖性；在做科学作业时遇到疑难坚持思考并解决方面，三成左右的学生选择“一直会”，另外，４０．２８，的男生和５２．２４，的女生选择“经常会”，近２０，的学生选择“偶尔会”，从统计出的这些数据看来，初一学生虽然大
部分可以做到较独立地完成科学作业，但是，做作业过程中一旦碰到自身难以马上解决的问题，学生中能够继续思考，坚持解决困难的人数比例并不高，对比的数据也反映了
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男生在碰到科学疑难后坚持思考并尝试解决而表现出的持久力比女生稍弱，受调查的女生中还没有出现做科学作业时遇到拦路虎一直选择退缩的现象；在完成科学作业或试卷之后进行检查的习惯方面，男女生的情况也比较类似，近２０，的学生选择“一直会”，近４０，的学生选择“经常会”，近３０，的学生选择“偶尔会”，余下１０，左右的学生选择了“几乎不会”或“不会”。由此反映出，做完科学作业或试卷后，初一学生自觉检查的学习习惯的养成还需要科学老师的耐心引导。总体来看，虽然受调查的学生中大部分人认为自己是独立完成平时的作业和试卷的，但是对于过程中遇到的疑难却不能坚持着克服，完成作业和试卷后的检查工作也只是一半左右学生的行为习惯。因此，学生自身和科学老师都需要更加重视作业这一环节，把握好做作业和试卷的效率以及质量，既能真实地反馈原先的教学效果又能为课堂补救措施的实行提供充分的参考，从而最终有利于教学的良性循环和发展。
（四）科学课堂之外再学习的习惯 数据统计：
本组题旨在了解学生科学课堂之外再学习的习惯。对于想办法弄明白科学课堂上没听懂的地方这一选题，男女生中超过２０，的学生选择“一直会”，超过４０，的学生选择“经常会”，选择“偶尔会”的学生比例在３０，左右，男女生对比中发现，女生希望弄明白课堂上没听懂的内容的欲望比男生强
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烈，甚至没有出现课堂上听不懂就置之不理，听之任之的现象。但是，选择“偶尔会”的学生比例不占少数，也体现出这部分初一学生的畏难心理或无所谓的懒惰心态；借助科学辅导用书课外学习方面，整体上，女生情况好于男生，具体体现在３１．３４，的女生选择“一直会”，而男生中只占１８．０６，，选择“经常会”的女生比例也高于男生。但男女生中各有超过３７，的人选择的是“偶尔会”，且男生比例高于女生，这一数据反映了受调查的学生普遍没有利用科学课外书进行自主拓展学习的习惯，女生在科学科目课外延伸性学习方面较男生稍好。原因可能是当前的学生课内作业量较多导致课余时间不怎么充裕，也可能是科学课外用书相比较于其他课外用书还不足以引起初一学生的广泛兴趣，相对而言女生自觉性好，课外花在科学上的时间与精力自然多于男生；对于完成老师布置的课外做的科学小实验，４４．４４，的男生和５２．２４，的女生选择了“一直会”，另外还有３６．１１，的男生和３６．１１，的女生选择了“经常会”，男生中共有超过４，的人选择了“几乎不会”与“不会”，女生中没有选择最后两项的。这些数据反映了八成左右的学生对于老师布置的课外科学小实验还是认真对待的，这与初一学生的年龄特点等比较吻合，大部分的孩子热于在玩中学，课外的科学小实验正好可以起到这方面的效果，也可以培养学生学习科学的积极性和兴趣。总体来看，初一学生的科学课堂之外再学习的习惯还有待养
２８
成，科学老师可以对班级学生特别是学有余力的学生提出更高要求，除了课堂内认真学习以外，针对科学课堂一知半解的疑难之处，提倡学生课后通过询问老师同学或互相讨论、查阅资料等多种方式进行及时的补救。
（五）科学科目复习与考试的习惯 数据统计：
本组题旨在了解学生在科学科目复习与考试方面的习惯。科学考试前主动复习这一选题的统计数据显示，认为“一直会”或“经常会”的学生人数占总人数的７５，左右，选择“偶尔会”的学生比例在２０，左右，男女生都没有出现科学考试前从来不复习的现象，其中，女生在科学考试前能够主动复习的比例高过男生。这些数据反映了受调查的学生绝大部分会在科学考试前主动复习，只是频率有多有少，且女生情况优于男生，原因可能是不同章节的科学考试难易程度不同，学生自身对各学科的时间分配不同，学生学习科学过程中的状态不稳定，女生比男生更自觉、更勤奋等；在科学考试之后认真听老师分析试卷方面，女生中７４．６０，和１９．４０，的人分别选择了“一直会”和“经常会”，余下的６．００，选择“偶尔会”，没有出现不认真听老师分析试卷的想象。男生中则只有５５．５６，的人选择“一直会”，２６．３８，的人选择“经常会”，选择后三项的总比例在１８，左右。通过对比发现，男生在认真听老师分析试卷方面还做得不够，科学老师需要重点关注那部分总是开小差的男生并有针对性地对学生进行引导，帮
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助他们改掉坏习惯；在老师讲评完试卷后及时订正方面，统计数据是比较让人担忧的，总体上只有４９．６４，的学生选择“一直会”，意味着只有五成左右的人都会在试卷分析后及时地去订正，另外３６，左右的学生选择了“经常会”，其余１４，左右的学生选择了后三项，女生稍好于男生，男生中选择“偶尔会”的人数占１６．６７，，而女生中则为８．９６，，女生中选择“一直会”的也比男生高出１０多个百分点。原因可能是初一学生习惯于听懂了就可以了，懒于动笔纠正错误，没有很好地意识到认真订正的价值和意义，男生没有女生细心等。因此，科学老师不得不再花大力气强调订正的事项，也可以让学生把及时订正当要上交的书面作业来完成。
七、调查的结论与建议：
详细的分析结果和结论都已经附于每张统计数据表格之下，总体而言，科学学习习惯可以简单地概括为学生在科学课堂内外的行为习惯，包括了预习、上课、复习、考试、作业等环节，通过本次问卷调查，发现了接受调查的初一学生在科学学习习惯的诸多方面相互之间各有好坏，其中男女生差异较明显。因此，除了学生对自身当前的科学科目学习习惯状况要引起足够重视以外，还需要科学老师的耐心引导和培养，这样才能收到良好的教学效果。
主要参考文献：
［１］王红姣．中学生自我控制能力问卷的编制及其调查［Ｊ］．心
３０
理科学，２００４，２７． ［２］朱训雄．如何培养良好的英语学习习惯［Ｃ］． 全国基础教育论文集，２００１ ［３］杨荣德．培养良好的学习习惯［Ｊ］．中学生数理化，２００９，５．
３１
《初一学生自我鉴定怎么写》9400字
初一学生?自我?鉴定?怎么?写?
?
篇一：? ?
中学生?自我?鉴定?范文? ?中学生??自我?鉴定范文? ?
（?一） ?本人?自入??学以来，?一直?遵守??学校的各?项规?章制?度，?具有?良好??的思想道? ?德品质?，各?方面?表现?优秀?。有?强烈?的集?体荣?誉感?和工??作责任?心，坚?持实?事求?事的?原则?。? ?
本人思?想端?正，?能吃?苦耐??劳，有崇?高的?理想?和伟?大的?目标?，注?重?个人道?德修?养，?养成?良好?的生?活作?风，?乐于??助人，关?心国?家大?事。? ?
在校?期间?，本?人一?直勤?奋学?习，?刻苦?钻研?，通?过系??统地学习?掌握??较为扎实?的基?础知?识。?由于?有良?好的?学习?作风?和明?确的?学习?目标??，曾?获得优秀?团员?、三?好学?生等?荣誉?，得?到了?老师?及同?学们?的肯?定，?树立??了良?好的学习?榜样?。? ?
在课余?时间?，本?人积?极参?加体?育锻?炼，?增强?身体?素质??，也热爱?劳?动，积?极参?加校?开展?的各??项文体活?动，?参加?社会?实践?，继?承和?发扬?了?艰苦奋?斗的?精神?，也?参加?了校?文学?社和?书法?协会?，丰?富了?课余?生活?，?使自己?在各?方面?都得?到了?相应?的提?高。??
宝剑?锋从?磨砺??出，梅花?香自?苦寒?来，?本人?坚信?通过?不断?地学?习和??努力，使??自己成为?一个?有理?想、?有道?德、?有文?化、?有纪?律的?学生?，以??优异的成?绩迎?接挑??战，为社?会主?义建?设贡?献我?毕生?的力?量。? ?
中学?生自?我鉴?定范?文?
（?二?） 时光?如梭?，转?眼即?逝，?当毕?业在?即，?回首?三年?学习?生活?，历??历在目：? ?
三年来?，学?习上?我严?格要?求自?己，?注意?摸索?适合?自己?情况?的学?习?方法，?积极?思维?，分?析、?解决?问题?能力?强，?学习?成绩?优良?。? ?
我遵纪??守法，尊?敬师?长，?热心?助人?，与?同学?相处?融洽?。我?有较?强?的集体?荣誉?感，?努? 力为?班为?校做??好事。作?为一?名团?员，?我思?想进?步，??遵守社会?公德?，积?极投?身实?践，?关心?国家?大事?。在?团组?织的??领导下，??力求更好?地锻?炼自?己，?提高?自己?的思?想觉?悟。? ?
性格?活泼?开朗?的我?积极?参加?各种?有益??活动。高?一年?担任?语文?科代??表，协助?老师?做好?各项?工作?。参?加市?演讲?比赛?获三?等奖?。主?持校?知识??竞赛，任?小广?播员?。高?二以?来任?班级?文娱?委员?，组?织同?学参?加各?种活??动，如：? ?
课间歌?咏，?班级?联欢?会，?集体?舞赛?等。?在校?文艺?汇演?中任?领唱??，参加朗?诵、?小提?琴表?演。?在校?辩论?赛在?表现??较出色，?获“?最佳?辩手?”?称号。?我爱?好运?动，??积极参加?体育?锻炼?，力?求德?、智?、体?全面?发展?，?校运会?上，?在?８００?米、?２０?０?米及?４?×１００?米接?力赛?中均?获较?好名?次。? ?
三年??的高中生?活，?使我?增长?了知?识，?也培?养了??我各方面??的能?力，?为日后我?成为?社会?主义?现代?化建?设的?接班?人打?下了?坚实?的基?础。?但是?，通?过三?年的?学习??，我也发?现了?自己?的不?足，?也就?是吃?苦精?神不?够，??具体就体?现在?学习?上“?钻劲?”不?够、?“挤?劲”??不够。当?然，?在我?发现??自己的不?足后?，我?会尽?力完?善自?我，?培养?吃苦?精神?，从?而保?证日?后的??学习?成绩能有?较大?幅度?的提?高。? ?
作为?跨世?纪的?一代?，我?们即?将告?别中?学时?代的?酸甜?苦辣?，迈?入高??校去寻找?另一?片更?加广?阔的?天空?。在?这最?后的?中学?生活?里，?我将?努力??完善自我?，提?高学?习成?绩，??为几年来?的中?学生?活划?上完?美的?句号?，也??以此为人?生篇?章中?光辉?的一?页。? ?
中学?生自?我鉴?定范?文?
（?三） ?时光?流逝??，丰富多?彩的?三年?高中?生活?即将?结束?，这?三年?是我??人生中最?重要?的一?段里?程，?它将?永远?铭记?在我??的脑海里?。? ?
我衷心?拥护?中国?共产?党的?领导?，热?爱蒸?蒸日?上、?迈着?改革?步伐?前?进的社?会主?义祖?国，?用建?设有?中国?特色?的社?会主?义理?论武??装自己，?积?极?参加党章?学习?小组?，逐?步提?高自??己的政治?思想?觉悟?，并?向党?组织?递?交了入?党申??请书。作?为班?长，?我能?以身?作则?，严?于律?己，?在同?学中?树?立了好?榜样?，并?能团?结好?班委?，处?理好?班级?的一?切事?务，?是老?师的?得?力助手?。高?二年?我们?班被?评为?市优?秀班?级，?这是?全班?同学?共同??努力的?结果，?我为?能生?活在?这样??一个班级?而自??豪。三年?来，?我在?组织?能力?、?语言表?达能?力有??了长足的?进步?。?９７?年被评?为市?优秀?学生?干部?，高?三年??被评为校?三好?生。? ?
学习?上，?我有??较强的自?学能?力，?勤于?钻研?，肯?思考?，合?理安?排好??学习时间?，理?解能?力强?，思?维敏?捷，?对问?题有??独到的见?解。?学习?中摸??索出一套?符合?自己?的学?习方??法，脚踏?实地?，循?序渐?进，?精益?求精?，学??习效?率高。三?年来?学习?成绩?优异?，半?期考?、期?考等?重大?考试?均居?年段??第 一。?在学?科竞?赛中?也多?次获?奖，?高一?年荣?获第?四届?全国?中学?生数?学?竞赛市?三等?奖?；高二?年获?全国?中学?生化?学竞?赛厦?门赛?区表?扬奖?，高?三年??获第十四?届全?国中?学生?物理??竞赛省二?等奖?。? ?
积极参?加体?育锻?炼，?体育?体锻?达标?擅打?篮球?。? ?
通过高?中三?年生??活的锤炼?。在?德智?体方?面，?我取?得了?长足?的进??步。从一?个懵?懂的?中学?生逐?步成?长为?品学?兼优?的“??四有”新?人，?但我??有清醒地?认识?到自?己的?不足?之处?，体?锻虽?然达?标，?但还?须加?强体?育锻??
炼，提高?成绩?，在?今后?的学?习中?，我?将不?断总??结经验，?继往?开来?，更??好地报效?祖国?。? ?
中学生?自我?鉴定?范文? ?
（四?） ?高中三?年生?活即?将随?着我?的成?长而?慢慢?逝去?，回?顾这?丰富?多?彩的三?年学?习生?活，?我已?在老?师的??辛勤培育?下成?长为?一名?品学?兼优?的?合格中?学生?了，?这些?日子?将永?远铭?记在?我心?中。? ?
我热?爱我?们的?党，?热爱?社会?主义?祖国?，思?想觉??悟高，积?极参??加学?校组织的?各项?活动?以及?党章?学习?小组?，努?力要?求进?步。?在校?，我?模范??遵守《中?学生?守则?》和?《中?学生?日常?行为?规范?》。?尊敬?师长?，组?织纪??律性强，?连续?担任?班学?习委?员等?职务?。工?作认?真负?责，?团结?同学?，发??挥友爱互?助的?精神?，多?次被?评为?校三?好生?、优?秀学?生干?部，?高二?年还??被评为市?三好?生。? ?
天资?聪颖?，学?习认?真自?觉，?理解?和自?学能?力强?，善?于质?疑、?析疑?、解?疑。?积极?探索?，总?结出?一套?适合?自己?的学?习方?法。?思维?敏捷?，懂??得举一反?三，?学以?致用?，不?断巩?固已?掌握?的知?识。?高中?三年?以来?学习??成绩优异?，名?列年?段前?茅。?积极?参加?各种?兴趣?小组?，丰?富自?己的?知识?。在?全国?中学?生生?物奥?林匹?克竞?赛中?或市?一等?奖、?省二?等奖?。? ?
我积极?参加?体育?锻炼?，体?锻达?标，?还曾?经代?表班?级参?加校?运会?，?并在接?力项??目为班争?光。? ?
虽然?高中?三年?来，?我在?各方??面都有显?著进?步，?但我?也清?楚地?认识??到自己的??不足之处?：中?学生?守则?》和?《中?学生?日常?行为??规范》。?尊敬??师长，组?织纪?律性?强，?连续?担任??班学习委?员等?职务?。工?作认?真负?责，??团结同学??，发挥友?爱互?助的?精神?，多?次被?评为?校三?好生??、优秀学?生干??部，高二?年还?被评?为市?三好?生。??
天资?聪颖?，学?习认?真自?觉，?理解?和自?学能?力强??，善于质?疑、?析疑?、解?疑。?积极?探索?，总?结出?一套?适合?自己?的学?习方?法。?思维?敏捷?，懂??得举一反??三，学以?致用?，不?断巩?固已?掌握?的知?识。?高中?三年?以来?学习??成绩优异?，名?列年?段前?茅。?积极?参加??各种兴趣?小组?，丰?富自?己的?知识?。在?全国?中学?生生?物奥?林匹?克竞?赛中?或市?一等?奖、?省二?等奖?。? ?
我积极?参加?体育?锻炼?，体?锻达?标，?还曾?经代?表班?级参?加校?运会?，?并在接?力项?目为?班争?光。? ?
虽然?高中?三年?来，?我在?各方?面都?有显?著进??步，但我?也清?楚地?认识??到自己的?不足?之处?》和?《中?学生?日常?行为?规范?》，?具有?较强?的集?体荣??誉感?，热爱劳?动，?先后?担任?过班?级的?体育?委员?和宣?传委?员，?能以?一名??团员和班?干部?的标?准要?求自?己，??团结同学?，配?合老?师工?作，?任职?期间??获得了老?师和?同学?的一?致好?评。? ?
我勤?学好?问，?在高?中三??年学习生?活中?取得?了较?大进?步，?并做?到了??各科的均?衡发?展。?在完?成课?业学?习任?务的?同时?，我?积极??参加了化?学学??科的夏令?营和?竞赛?活动?，拓?宽了?自己?的课?外知?识面?。? ?
我具有?一定?的组?织才??能，高一?时曾?成功?地主?持了?一次?主题?班会?，?在?全校性评?比中?获得?了第?一名?。我?爱好?书法?，具?有一?定的?基础?，曾?在?高二年?学校?组织?的“?迎香?港回?归书?法现?场表?演赛?”中?获三?等奖?，我?创?作的黑?板报?也曾?在学?校举?办的?黑板?报设?计比?赛中?获优??秀奖。? ?
我爱好?文学?，先?后担?任《?青年?文学?报》?和《?南国?诗报?》的?特约?记?者和撰?稿人?，一?些文?学作?品也?曾在?报上?发表?。高? ?
一、高?二年?时，?我还?在课?余时?间里?担任?校图?书管?理员?。课??外知识?丰富，?曾在?高二?下学?期学?校举?办的?“迎??香港回归?知识?竞赛?”中?获得?第?一名。? ?
在体?育方?面，?我爱?好球?类运?动，?达到?了国?家规??定的体育?锻炼?标准?。高?一年?在校?田径?运动?会上?曾获?得了?男子?乙组?跳高?比赛?第三?名。?高二??年时，我??参加校健?美体?操队?并代?表学?校参?加了?全省?中学?生运?动会?健美??操比赛，?获得?了团?体第?五名?，为?学校??赢得了荣?誉。? ?
当然?，我?也存?在一?些缺?点。?例如?：中?学生?日常?行为?规范?》，??具有?较强的集?体荣??誉感，热?爱劳?动，?先后?担任?过班?级的?体育?委员?和宣?传委??员，能以?一名?团员?和班?干部?的标?准要?求自??己，团结?同学?，配?合老?师工??作，任职?期间?获得?了老?师和?同学?的一?致好?评。? ?
我勤?学好?问，?在高??中三年学?习生?活中?取得?了较?大进?步，?并做?到了??各科的均?衡发?展。?在完?成课?业学?习任?务的?同时?，我??积极参加?了化?学学??科的夏令?营和?竞赛?活动?，拓?宽了?自己?的课?外知?识面?。? ?
我具有?一定?的组??织才能，?高一?时曾?成功?地主?持了?一次?主题?班会?，?在全校?性评?比中?获得?了第?一名?。我?爱好?书法?，具?有一?定的?基础?，曾?在?高二年?学校?组织?的“?迎香?港回?归书?法现?场表?演赛?”中?获三?等奖?，我??创作的黑?板报?也曾?在学?校举?办的?黑板?报设?计比?赛中??获优秀奖?。? ?
我爱好?文学?，先?后担?任《?青年?文学?报》?和《?南国?诗报?》的?特约?记?者和撰?稿人?，一?些文?学作?品也?曾在?报上?发表?。高? ?
一、高?二年?时，?我还?在课?余时?间里?担任?校图?书管?理员??。课外知?识?丰富，?曾在?高二?下学?期学?校举?办的??“迎香港?回归?知识?竞赛?”中?获得?第?一名。? ?
?在体育方?面，?我爱?好球?类运?动，?达到?了国?家规?定的?体育?锻炼?标准?。高?一年?在校?田径?运动?会上?曾获??得了男子?乙组?跳高?比赛?第三?名。?高二??年时，我?参加?校健?美体?操队?并代?表学?校参?加了?全省?中学?生运??动会健美??操比赛，?获得?了团?体第?五名?，为?学校?赢得?了荣?誉。? ?
当然?，我?也存?在一?些缺?点。?例如?》和?《中?学生?日常?行为?规范?》。??尊敬师长?，组?织纪?律性?强，?连续?担任?班学?习委?员等?职务?。工?作认?真负??责，团结?同学?，发?挥友?爱互?助的?精神?，多?次被?评为?校三?好生?、优?秀学??生干部，?初二?年还?被评?为市?三好?生。? ?
天资?聪颖?，学?习认?真自?觉，?理解?和自?学能?力强?，善?于质?疑、?析疑?、解?疑。?积极?探索?，总?结出?一套?适合?自己?的学?习方?法。?思维?敏捷?，懂??得举一反?三，?学以?致用?，不?断巩?固已?掌握?的知?识。?初中?三年?以来?学习??成绩优异?，名?列年?段前?茅。?积极?参加?各种?兴趣?小组?，丰?富自?己的?知识?。在?全国?中学?生生?物奥?林匹?克竞?赛中?或市?一等?奖、?省二?等奖?。? ?
我积极?参加?体育?锻炼?，体?锻达?标，?还曾?经代?表班?级参?加校?运会?，?并在接?力项?目为?班争?光。? ?
虽然??初中三年?来，?我在?各方?面都?有显?著进?步，?但我??也清楚地?认识??到自己的?不足?之处?：中?学生?日常??行为规范?》。?尊敬?师长?，组?织纪?律性??强，连续??担任班学?习委?员等?职务?。工?作认?真负?责，?团结??同学，发?挥友??爱互助的?精神?，多?次被?评为?校三??好生、优?秀学?生干?部，?初二?年还?被评??为市三好??生。 ?
天资?聪颖?，学?习认?真自?觉，?理解?和自??学能力强?，善?于质?疑、?析疑?、解?疑。?积极?探索??，总结出?一套?适合?自己?的学?习方?法。?思维?敏捷??，懂?得举一反?三，?学以?致用?，不?断巩?固已?掌握??的知识。?初中?三年?以来?学习??成绩优异?，名?列年??段前茅。?积极?参加?各种?兴趣?小组?，丰?富自?己的??知识。在?全国?中学?生生?物奥?林匹?克竞?赛中?或市??一等奖、?省二?等奖?。? ?
我积极?参加?体育??锻炼，体?锻达?标，?还曾?经代?表班?级参?加校?运会??，并在接?力项?目为?班争?光。? ?
虽然?初中?三年?来，?我在?各方?面都?有显?著进?步，?但我?也清?楚地?认识??到自己的?不足?之处?》和?《中?学生?日常?行为?规范?》，?具有?较强?的集?体荣??誉感，热?爱劳?动，?先后?担任?过班?级的?体育?委员?和宣?传委?员，?能以?一名??团员和班?干部?的标?准要?求自?己，?团结?同学?，配?合老?师工?作，?任职?期间??获得了老?师和?同学?的一?致好?评。? ?
我勤?学好?问，?在初?中三?年学?习生?活中?取得?了较??大进步，?并做??到了?各科的均?衡发?展。?在完?成课?业学?习任?务的?同时?，我?积极?参加?了化?学学??科的夏令?营和?竞赛?活动?，拓?宽了?自己?的课?外知?识面?。? ?
我具有?一定?的组?织才?能，?初一?时曾?成功?地主?持了?一次?主题?班会?，?在全校?性评?比中?获得?了第??一名。我?爱好?书法?，具?有一?定的?基础?，曾?在?初二年?学校?组织?的“?迎香?港回?归书?法现?场表?演赛?”中?获三?等奖?，我?创?作的黑?板报?也曾?在学??校举办的?黑板?报设?计比?赛中?获优?秀奖?。? ?
我爱好?文学?，先?后担?任《?青年?文学?报》?和《??南国诗报?》的?特约?记?者和撰?稿人?，一?些文?学作?品也?曾在?报上?发表?。初? ?
一、初?二年??时，?我还在课?余时?间里?担任?校图?书管?理员?。课?外知??识丰富，?曾在?初二?下学?期学?校举?办的?“迎?香港?回归?知识?竞赛?”中?获得?第?一名。? ?
在体??育方面，?我爱?好球?类运?动，?达到?了国?家规?定的??体育锻炼?标准?。初?一年?在校?田径?运动?会上?曾获??得了男子?乙组?跳初?比赛?第三?名。?初二??年时，我??参加校健?美体?操队?并代?表学?校参?加了?全省?中学??生运动会?健美??操比赛，?获得?了团?体第?五名?，为??学校赢得?了荣?誉。? ?
当然?，我?也存?在一?些缺??点。例如?：中?学生?日常?行为?规范?》，?具有??较强?的集体荣?誉感?，热?爱劳?动，?先后?担任?过班?级的??体育委员?和宣?传委??
员，能以?一名?团员?和班?干部?的标?准要?求自?己，?团结?同学?，配?合老?师工??作，任职?期间?获得?了老?师和??同学的一?致好?评。? ?
我勤?学好?问，?在初?中三?年学?习生?活中?取得?了较?大进?步，?并做?到了??各科的均??衡发展。?在完?成课?业学?习任?务的?同时?，我?积极?参加?了化?学学??科的夏令?营和?竞赛?活动?，拓?宽了?自己??的课外知?识面?。? ?
我具有?一定?的组?织才?能，?初一?时曾?成功?地主?持了?一次?主题?班会?，?在全校?性评?比中?获得?了第?一名?。我?爱好?书法?，具?有一??定的基础?，曾?在?初二年?学校?组织?的“?迎香?港回??归书法现?场表?演赛?”中?获三?等奖?，我?创?作的黑??板报也曾?在学?校举?办的?黑板?报设?计比?赛中?获优?秀奖?。? ?
我爱好?文学?，先?后担?任《?青年?文学??报》和《?南国?诗报?》的?特约?记?者和撰?稿人?，一??些文学作?品也?曾在?报上?发表?。初? ?
一、初?二年??时，我还?在课?余时?间里?担任?校图?书管?理员?。课?外知?识?丰富，?曾在?初二?下学?期学?校举?办的?“迎?香港?回归?知识?竞赛?”中?获得?第?一名。? ?
在体?育方?面，?我爱?好球?类运?动，?达到?了国?家规??定的体育??锻炼?标准。初?一年?在校?田径?运动?会上?曾获?得了?男子?乙组?跳初?比赛?第三?名。?初二??年时，我?参加?校健??美体操队?并代?表学?校参?加了?全省?中学?生运?动会?健美??操比赛，?获得?了团?体第?五名?，为?学校?赢得?了荣??誉。 ?
当然?，我?也存?在一?些缺?点。?例如?》和?《中?学生?行为?规范?》，?平时??勤俭朴素?，谦?虚谨?慎，??尊敬师长?，孝?敬父?母，?团结?同学?，乐?于助?人，??爱护公物?，而?且作?风正?派，?是非?观念?强，?道德?品质??优良，行?为文?明，??作为班级?的一?分子?，我?有强?烈的?集体?荣誉?感，?踊跃?参加?班级?的黑?板报??出版工作??，当我们?班的?板报?获年?段第?一名?时，?我心?里无?比自?豪。?我学??习自觉、?认真?，思?维敏?捷，?知识?面广??，善于质?疑、?析疑?、解?疑，?摸索??
出一套适?合自?己的?学习?方法?。初?中三?年间?，我?在学?习方?面获?得长?足的??进步，各?科成?绩优?秀，?并在??省第六届?生物?竞赛?中获?得厦?门赛?区二?等奖?。? ?
我热爱?体育?，在?平时?更是?注重?锻炼?身体?，体??锻达标。?我的?兴趣?广?泛，总?是积?极参?加各?种课??外活动，?曾获?年段? ?
五、六?班主?持人?对抗?赛三??等奖，以?及年?段硬??笔书法比??赛优秀奖?。?我喜欢??绘画，常?利用?课余?时间?自学?绘画?，并?多次?为班?级板?报绘?制刊??头。我热?爱劳?动，?总是?一丝?不苟?地完??成学校布?置的?各种?卫生?工作?，不??怕脏，不?怕累?。? ?
但我在?学习?方面?时间?抓得?还不?够紧?，我??将更严格?地要?求自?己，?改?正缺点?，发?扬优?点。??相信在不?久的?将来?，我?将成?为社?会主??义合格的?建?设者，?更好?地报?效祖?国。? ?
六? 光阴?似箭??，初中生?活在?不知?不觉?中飞?逝而?过。?回首?三年?历程?，?我从一?个懵?懂顽?童成?长为?一名?品学?兼优?的初?中毕?业生?，即?将面?临初?考?的选拔?，我?首先?感谢?培养?我的?学校?、社?会及?养育?我的?父母?。? ?
作为一?名初?中生?，我?明辨?是非?，关?心国?家大?事，?为使?自己?成为?社?会主义?伟大?事业?的接?班人?而努?力学?习。?在校?，我?模范?遵守?校纪?校规?，?以强烈?的集?体荣?誉感?和初?度的?责任?感为?班级?工作?出谋??划策。初?中三?年?均担任?班级?学习?委员?，组?织辩??论赛、知?识竞?赛等?活动?，表?现出?较强?的?组织能??力，成为?老师?的得?力助?手，?并在?同学?中树?立较?初威?信。?我严?于?律己，?进取?心强?，报?名参?加党?章学?习小?组，?努力?提初?思想?觉悟?，向?党?组织靠?拢。?平时?积极?参加?社会?实践?，注?重培?养自?己的?能力??。多次参?加?青年自?愿者?活动?，具?有乐?于助?人的??品德。由?于各?方面?表现?突出?，初?中?三年均?被评??为校三好?生，?并于?初二?年被?评为?市级?三好?生。? ?
学习?成绩?优异?，勤?学好?问，?刻苦?钻研?，在?学习?过程?中不?断总?结，??能融会贯?通，?发挥?思维?敏捷?，理?解能?力强?的优?势，?力求?做到?精益?求精?，多?次取?得文?科?
一、?二名?的好?成绩?，并?参加?数? ?
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《初一学生科技小论文怎么写》1500字
初一学生科技小论文怎么写
有些同学把写科技小论文看得很神秘，认为是科学工作者的事，对我们少年儿童是高不可攀的。这完全是一种误解，同学们不仅能写而且可以写出质量较高的论文来。接下来是小编为您整理的初一学生科技小论，希望对您有所帮助。
初一学生科技小论１ 学习到生活中，我们都离不开纸，而造纸的原材料主要是树皮等植物的纤维，但由于人们盲目的砍伐。现在树木也越来越少了，所以我们要节约用纸，人人有责，要从我们身边的小事做起。
“节约用纸”对我们来说，比起节约水电来似乎遥远了一点。很少清楚节约用纸和保护生态环境有什么直接关系。我们每个人每天都在用纸，用各种各样的不同类型的纸。那么你统计过吗，你每天要用多少张纸，你一星期要用多少纸，你一个月至一年要用多少张纸，结果是惊人的。一张纸从何而来，纸是由树“变”来的。一棵树往往需要长几十年才能被人类利用。人类是无情的，电锯声中，几十年长成的大树轰然倒地。那些木材，运往造纸厂，变成了一张张纸。纸给人类带来了方便，但同时给森林造成了极大的影响。树木不仅可以用来造纸，还可以提供木材。大面积的森林可以涵养水源，防止水土流失，净化空气。如果没有树木，就没有氧气，那我们也就无处安身。森林的消失危害巨大：黄土高原上原本覆盖着成片的森林，郁郁葱葱，一望无际的林海，泛着绿色的波涛。但是，由于人们的破坏，现在黄土高原已真正成
为只有黄土的高原，大地脱去了外衣，裸露出了黄色的皮肤，是那样令人痛心。
每年的３月１２日是“植树节”。这一天，我们都拎着工具去植树。我国现在的森林覆盖率已上升。这是人类改过自省的结果，是令人欣慰的。
但是，虽然森林覆盖率上升，但仍然很低。所以，植树造林是一项艰巨的任务，也是人类永远的任务。现在已步入冬季，虽然已经过了植树的最好时节，但我们可以在心中播散“节约用纸”的种子，种植“植树造林”的树木，等到来年春天，这些树木已发了芽，长高了。我们可以拿着工具到户外去，将树木的种子播散到土地上，精心呵护它们，让祖国大地充满绿色～为我们遮风挡雨。节约纸张，从我做起。
初一学生科技小论２ 每到星期天，我总要完成妈妈交给我的擦鞋任务。告诉你，这可是我一星期零花钱的来源哦～拿到沾满灰尘的皮鞋后，我先把鞋面的灰尘擦掉，然后涂上鞋油，仔仔细细地擦一擦，皮鞋就会变得又亮又好看了。可这是为什么呢，
我找了同样牌子同样款式的新旧两双皮鞋进行对比观察。我先用手触摸两双皮鞋的鞋面，发现新皮鞋的表面比旧皮鞋的表面光滑得多。旧皮鞋涂上鞋油，仔细擦过后，虽然亮了许多，但仍无法与新皮鞋相比。皮鞋的亮度是否与鞋面的光滑程度有关呢，
我取来一双没擦过的旧皮鞋，在放大镜下鞋面显得凹凸不平的。然后，我再在皮鞋上圈出两块表面都比较粗造的Ａ区和Ｂ区，
Ａ区涂上鞋油并仔细擦拭，Ｂ区不涂鞋油作空白对照。我发现Ａ区擦拭后，表面明显变光滑了许多，而且放在阳光下也比Ｂ区有光泽。为什么两者会产生这样的差别呢，
我想到在自然课上老师曾经讲过：影剧院墙壁的表面是凹凸不平的，这样可以使声音大部分被吸收掉，让观众不受回声的干扰。同样道理，光线照到任何物体的表面都会产生反射，假如这个平面是高低不平的，光线就会向四面八方散射掉；假如这个平面是光滑的，那么我们就可以在一定的方向上看到反射光。
皮鞋的表面原来就不是绝对的光滑，如果是旧皮鞋，它的表面当然更加的不平，这样它就不能使光线在一定的方向上产生反射，所以看上去没有什么光泽。而鞋油中有一些小颗粒，擦鞋的时候这些小颗粒正好可以填入皮鞋表面的凹坑中。如果再用布擦一擦，让鞋油涂得更均匀些，就会使皮鞋的表面变得光滑、平整，反射光线的能力也加强了。
通过实验，我终于知道了皮鞋越擦越亮的秘密啦～
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