呵-只是笑笑
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自己洗头发（社会）
活动名称：健康活动《自己洗头发》
活动目标：
１、提高幼儿独立自理意识。
２、培养幼儿独立自理能力。
、知道有关的卫生常识～进一步学习正确洗头的方法。
活动准备： 水盆和温水若干～洗发膏一瓶、干净毛巾若干、洗头步骤图一幅。
活动方式：集体、分组、个别相结合。
活动分析： 夏天来临～天气炎热～孩子们活泼好动易出汗。为了保持幼儿头部的清洁和卫生～提高幼儿独立自理能力～我组织幼儿进行一次正确洗头的活动。重点让每个幼儿知道正确洗头的方法。难点鼓励幼儿独立洗头～提高自我服务意识。我主要采用讨论法、互相提醒法、练习法进行。有关的问题：谁在家自己洗头，你怎样洗头，渗透洗头的有关卫生知识。并和幼儿一起讨论出正确洗头的方法～最后出示洗头步骤图～总结洗头的顺序：用水打湿头发－－用洗发膏揉搓头发，提醒幼儿用手指肚揉搓，－－用温水冲洗干净－－用干净毛巾擦干头发－－梳子整理头发。当孩子们搞清楚洗头步骤后～邀请两位幼儿实践练习～教师给予帮助和指导。延伸活
１
动鼓励幼儿在家自己练习正确洗头～做一名讲卫生的好孩子。
２
《三年级日记-帮妈妈洗头发》1700字
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５月９日 晴 星期日 时间：下午三点
今天是母亲节，我打算给妈妈做一件事，因为：妈妈每天都要上班、洗衣、做饭……所以我打算让妈妈休息休息。
下午，妈妈说：“我去洗头发，你在房间里好好预习明天的课。”
“不嘛不嘛～我来帮您洗头发，因为这是我送给您的礼物。”我撒娇的说。
“不行～你明天就要上学了，要好好预习～”妈妈说。
“求求您啦，让我帮您嘛～”我说。
“好吧～那你来吧～” 妈妈无奈的说。
首先妈妈把水放入盆中，对我说：“记住，我只让你帮我浇头发。”
“ＯＫ～”我说。
妈妈让我浇水在她头上，我造例做了。然后妈妈又滴了几滴洗头水，在头上搓洗这，过了一会，妈妈头上的泡沫越来越多，“快，快冲头发。”妈妈急急忙忙的说。“嗯～”我回答。刷刷刷，水不断地从妈妈的头上流下来，头上的泡沫仿佛像玩着“漂流”游戏一样，哗哗的滚下来。“帮我滴点，护发水。”妈妈说。“哦～”我说。“噢～还有，把洗发水放回房间。”妈妈说。“好的～”我说。
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放回“洗发水”，我又赶回来，帮妈妈洗头。哗哗哗，“ＯＫ～妈妈的头终于洗完啦～”我说。“帮我把护发水放回房间，在把毛巾拿来。”妈妈说。“好的～”我说。我两手端着洗发水，往屋里走，然后放在桌子上，拿好毛巾带给妈妈。
妈妈吸干头发后，把吹风机拿起来吹。妈妈洗完头发后我又帮妈妈清理“战场”。做完一切事后我累得满头大汗，想：妈妈每天要做那么多事，而我只帮妈妈洗了头就累得满头大汗，妈妈每天一定很累了，我以后一定帮妈妈多做家务活，让妈妈少做事，多休息。
同学们今天是“母亲节”大家都帮助妈妈了吗，我们一定要珍惜妈妈对我们的劳动与付出～给妈妈一个好惊喜～
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《二年级日记-我帮妈妈洗头发》1600字
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２０１２年５月１３日 星期日 多云
从小到大，一直都是妈妈帮我洗头发。今天是母亲节，我想孝敬一下妈妈。吃过午饭，妈妈准备洗头发，我对妈妈说：“妈妈，我帮你洗吧～”“你行吗，”妈妈半信半疑看着我。“行呀～你就看我的吧～”妈妈看我自信的样子，高兴地答应了。
我拿起淋浴喷头，先调好水温，接着把妈妈的头发全部淋湿，然后滴上几滴洗发露，开始揉搓。泡沫越来越多，不一会儿就把妈妈的黑发全部覆盖住了，哈哈～妈妈看上去就像一个白发苍苍的老奶奶。我正陶醉在这些泡沫之中时，妈妈吩咐道：“快，快冲头发啊～”我一听，连忙拿起喷头对着“泡沫世界”就冲，刷刷刷，泡泡瞬间像一群小孩，顺着“滑滑梯”滑了下去。“要边冲边挠。”妈妈说。我便一手拿喷头，一手挠头发，哎呀～水顺着我的胳膊流，鞋袜也被水溅湿了，真难受～回想以前，妈妈帮我洗头时，我只要有一点儿不舒服，就会大喊大叫，现在终于体会到妈妈的辛苦了，我感到好惭愧，决心以后再也不会那样了。好不容易把头发冲干净了，再用干毛巾擦干，我已经累得腰酸背疼了。
妈妈不住地夸我能干、懂事，脸上露出了幸福的笑容，看到妈妈开心的样子，我的心里甜滋滋的，以后我要多帮妈妈做事，分担一点家务，做一个孝顺的女儿。
安徽六安舒城县二年级：叶峻峤
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《一年级日记作文第一次洗头发200字.doc》4600字
？一年级日记作文第一次洗头发２００字 精选作文：一年级日记作文第一次洗头发２００字
今天跳完舞回家，已经是满头大汗了，所以妈妈要给我洗头发。 要洗的时候，我叫妈妈别忙洗头发，让我自己洗，所以妈妈就在一旁指导我。
于是我按照妈妈所说的去做。慢慢的，我学会了洗头，首先，开水慢慢的搓洗，再用洗发露洗头，几分钟后再清洗，最后用护发素就行了。
今天，我真开心，因为，我又学会了一样东西。
教师点评：详略不当
自己洗头作文
浙江省金华市 武义县实验小学二（，）班 陈如平
今天，妈妈不在家，我自己来洗头。
我在头发上倒了许多洗发精，搓呀搓，搓出许多泡泡来。隔壁的妹妹在旁边叫起来：“哥哥的头像奶油蛋糕～”我一照镜子，真的很像，自己也乐了。
篇二：第一次洗头发
第一次洗头发
想起当年我自己第一次洗头发的时候，真是让人哭笑不得。
第一次洗头发的时候，自己把热水往脸盆里倒，不料，热水把我烫到了。我哭着去找妈妈，妈妈看了看，说：“没关系，下次努力做好。”我听了妈妈的话，点了点头。然后，又去试着洗头发了。
这一次，我很认真地去做。谁知道，我又忘了接冷水，热水差点把我的头皮烫伤。妈妈听到了我的尖叫声，赶紧跑了过来，看了看我，（来自：．ｂＯｔｈｗＩｎ． 博 威 范文 Ｘ：一年级日记作文第一次洗头发２００字）说：“怎么了，”我指了指头。妈妈一看，说：“你怎么那么不小心啊，这次我给你洗吧～”我哭着点了点头。妈妈放下手头的活，挽起衣袖准备帮我洗头。那时候，我暗暗下定决心：一定要练会洗头发。“世上无难事，只要肯登攀。”我仔细的观察并记住下面的一切：妈妈先把热水倒在干净的脸盆，水温调合适后，让我低下头，再把头发散开，泡进水里，那丝丝头发就像支支柳条在水
中轻轻摇摆，自由自在。我正看得真入迷，突然妈妈倒上了洗发水，轻轻一揉搓我的头上神奇的出现了许多泡沫，白乎乎的，就像一位白发老奶奶，又像一个大雪球。我高兴的让妈妈给我拍张照，留下这最美的一幕。接着，妈妈把我雪白雪白的头发放进了清清的水里，当我睁开眼睛之后，清清的水变成了白白的雪花，很漂亮。兴奋的我忍不住了要亲自动手。我学着妈妈洗头发时那样，抹了一些护发素，再用干净的水冲洗两遍，这样头发就洗干净了。
你们说说，看了我第一次洗头发，有没有让你哭笑不得。
篇三：我帮妈妈洗头作文
我帮妈妈洗头作文
我帮妈妈洗头
南京市江浦实验小学五（４）班 张璨
吃完晚饭，我对妈妈说：“今天你来享会儿福吧～”妈妈笑了笑：“你能做什么呀，”我说：“就帮你洗个头吧～”妈妈一脸惊讶，答应了。
我调好水温，准备把妈妈的头发打湿。唉，踮着脚太麻烦，搬张凳子站在上面，可又得弯着腰，好累呀～我哭笑不得，只好挪开凳子，踮起脚。我先用水冲了又冲头发，妈妈笑着说：“你帮我干洗呀，头发一点儿都没湿。”天哪～我居然只冲了头顶，耳朵边儿压根儿没“动静”，嘿嘿，毕竟是第一次嘛。接着挤洗发液，由于用力过猛，只听“扑哧”一声，一大堆洗发液流了出来。我赶紧把洗发液抹在妈妈的头发上，手忙脚乱地东搓搓，西揉揉，不一会儿，妈妈的头发全都浸在泡沫之中。妈妈一会儿换这个姿势，一会儿又摆那个造型，不知是妈妈配合我洗头，还是我帮她洗头呢。
妈妈不时地叮嘱我：每个地方都要搓到，这样头发都会“享受”到洗发水的滋润。我依葫芦画瓢，照着妈妈说的做。妈妈看我笨手拙脚的，便帮我一起洗。四只手同时妈妈头上像弹钢琴似的抓来挠去，水和泡沫，灌了妈妈一脖子，也灌了我一膀子。终于洗完了头，我的膀子又疼又酸。
小时候，妈妈一手抱着我，一手帮我洗头发，真够辛苦的。如今，
我只是帮妈妈洗一次头，妈妈笑得就像朵花儿一样，该让她享享福
喽。
语文教师：夏光清
《洗头发的风水 洗头发》1700字
洗头发的风水 洗头发
洗头发 每当我洗头发的时候，便会想起自己的母亲。
因为那时的我还小，手也小，洗不动如此密麻的头发，母亲便会不厌其烦地为我洗头发，想起来也让我觉得格外温馨。
记得有一次自己学洗头发时，那叫什么洗头发啊，简直是活受罪，我把洗发水的泡沫弄得满脸满身都是，泡沫水流到我的眼睛里，刺得我连眼睛都睁不开，只是蹲在那儿哭，后来还是母亲帮我把泡沫水用水冲洗掉，把脸洗干净，然后换上干净的衣服。要不然，就凭我在那里蹲着哭，眼睛不受刺激而红肿那才怪呢～
后来渐渐地我也学会了洗头发。
自打学会洗头发后，我就不让母亲帮我洗了，一切自己ｏｋ就行，虽然我不让她帮我洗头发了，可心中还是想让她帮我洗，因为她忙，所以才没让她帮我洗。
直到上高中，放月假回去的一是，母亲让我帮她洗一洗头发，我同意了，母亲搬来了一张小凳子坐在上面，我拿来一瓶洗发水轻轻地帮母亲涂上，浇水轻轻轻揉搓几遍，然后用清水帮她洗净。我忽然发现母亲脸上漾起了一丝微笑，我也笑了，我拿来梳子帮母亲把洗净的头发轻轻梳好，猛然发觉年近４０的母亲头发还是那么黑，那么直，突然间，我发现了２根白发，它们虽然隐藏得很好，但我还是找到了，我的心感觉到一阵阵发酸，我好想让母亲变得年轻，不让白发带走她的美丽。
第二天，母亲说要帮我洗头发，我笑了。于是我搬来了小板
凳像母亲那样坐在上面，母亲也是一样帮我搓揉，洗净，也许是看到我的头发分叉吧～母亲说：“赶明儿上街给你买一瓶护发素去，听说效果挺好的，用了它，头发既好梳，又不分叉，你常年在校，头发不好梳，会耽误你时间的”。我没做声，心中又是一阵发酸。平日里，母亲连一件衣服，一双鞋袜对舍不得买，却要给我买如此贵的护发素。
洗头发增进了我和母亲之间的亲情，为我们的沟通架起了桥梁。
现在只要不农忙，在家时的我总会缠着母亲，要她要帮她洗头，当然了，母亲也不得不帮我“回洗”。
洗头发时，我会和母亲大聊一场。聊我在校的生活，聊我的老师和朋友，聊未来的生活??话题不限。
总之，我爱洗头发，更爱帮我洗头发的母亲。
沙洋高中高二：黄荣６６８
洗头发相关内容：隐藏的温暖 爸爸，爸爸，教我做数学题嘛。这是年幼时总喜欢让爸爸教我做的事。那时的爸爸在我眼中就像是我数学的救星，那是一种依赖。爸，今天我要去上学，可以送我吗，这是现在总期望爸爸能够满足我的事。．．．
那个、我最讨厌又最爱的、人吶～ 这是个宿愿啊－这个我一生下来就和我的人生死死绑在一起，就像打了个永远无法解开的死结，怎么也挣脱不了。－从我出生就一直睡在我身旁的家伙，为了争取更大的领地，经常打大出手，闹得不可开交。
笨蛋奶奶 谨以此文写给我乐观、长寿的奶奶我总是说我奶奶笨，她不会烧菜、不会换钟上的电池、不会调电视机可是，这是这些笨，才让我觉得她很可爱。１９４６年，奶奶出生于长安镇新联村的一个小地方，爷爷比奶奶大１１岁，经人介绍，他们结婚了。
美好的回忆 美好的回忆雨，在外面飘着，飘着，似在哭泣，似在发泄，又好似在倾诉。我端着一杯冒着热气的牛奶，倚在窗前，思绪被带回到了那一天我人生不可擦拭的一天。
琴弦断了旧知音 我们的青春，在一夏一夏的蝉鸣里，又招摇挥霍了半季。我在心底，为你留了一块温柔的地方，怀着温暖，我再回首，再直面，那兵荒马乱的青春年华。我走出门，你转过身。我看见你，就站在了我的眼底，地平线的位置。
我的父亲母亲 在人生的长河中，有无数个关爱我、帮助我、教导我、引领我的人。她们有我的亲人、老师、同学，对我的引领各有不同。我觉得父爱如山、母爱如水、哥哥对我的溺爱，这是家人对我的爱。
教你如何骗取老公的私房钱 和几个女友聊天，话题说到了各自老公的私房钱。大多数家庭，家里的钱财由主妇们安排收支，妇男们上缴了工资卡，自己手里还有一个小金库。如今，这个小金库也让女人们惦记着。
生命的美意 每个人都是一个被上帝咬过的苹果，如果你残缺得多了，不要伤心，那只是上帝贪恋你的美好。历史的潮水退下，河滩上一片美丽的贝壳。贝壳，空空如也的贝壳。一切血肉之躯
都已荡然无存。大漠飞沙，一切了然沉寂，只有阵阵驼铃。
《洗头发后干发》400字
洗头发后干发
洗完头发，接下来该是弄干它了。对大多数长发ＭＭ来说，这个问题可严重啦。传统的说法是吹风机会令头发变得脆弱，而等待完全干燥的过程又是那么令人心烦。究竟怎么办好呢？
第一步，因为头发湿的时候最脆弱，所以不能用力搓干，也不能用毛巾拼命抖动头发，否则头发会断裂或打结。正确的做法是用吸水性较强的毛巾包裹吸得半干。
第二步，当头发已经不再滴水的时候，用宽齿的梳子将头发全部向前梳拢，再用恒温的吹风机，从发根吹至发梢，温度调到中档比较合适，其实冷风更好，如果你有耐心的话。记得吹头发时，吹风机口要离头发１５公分，否则头发很容易过度干燥甚至烧焦。
第三步，头发吹得半干就可以啦，不要再贪恋完全干燥的满足，还是慢慢等待它自己干下来吧———要知道，用吹风机把头发完全吹干很容易损伤头发哦！
正确的步骤讲完了，另外要纠正两个常见的错误做法： 头发半干就直接入睡，不仅损伤头发，而且容易引起头疼、感冒等疾病，严重者可导致痴呆、癌症。
顶着满脑袋湿漉漉的头发出门，无论是尘土还是烈日或者风雨，都会令你的头发严重受伤。
《淘米水洗头发》400字
用淘米水洗头发是傣族民间保养头发的一个验方，傣族姑娘洗头发从来不
用洗发水，而是用糯米的淘米水，且要发酵。主要原因是新鲜的淘米水是偏碱
性的，而发酵过的淘米水是偏酸性的，我们的头皮环境适宜于偏酸性。她们洗
发时还用名为“埋码”的叶子，其有一股特别的清香。
淘米水的营养大概为：
１．
白米中
“水溶性维生素”及“矿物质”，
会留在淘米水中，
其中以维生素
Ｂ
群的含量较为丰富，
Ｂ
族维生素能够帮助头发的色素细胞生成黑色色素；
２．
米的外皮含有较丰富的蛋白质和氨基酸，淘米水用发酵的方法处理又会使蛋白质分解为氨
基酸，所以营养还是蛮丰富的。
在中国的南方米里面，糯米的油脂比大米的要多，其实用粘性大米来做淘
米水也是可以代替的。再有一个非常关键的步骤就是发酵的过程。发酵的原理
就是厌氧性细菌生长。它们的生存环境应该保持无氧或低氧，温度适宜，必须
找个密封罐密封起来，放在温暖的地方可以拿出去晒晒太阳。
如果是想生发或者促进头发长粗，生姜洗头效果也好！生姜切片，用水烫，
然后把姜片用力挤压。但是生姜刺激性比较大，不要太频繁使用。
《母亲为我洗头发》1000字
母亲为我洗头发
母亲对子女的爱，就像阳光一样。风和日丽，人们在小道上漫步，往往只留恋花花草草，却忽略了阳光。其实，真正给你带来温馨，带来美好的正是阳光。
阳光下，母亲微躬的身子映入我的眼帘，既陌生又熟悉，母亲轻揉着我的长发，手势还是那么熟练。
小时候，我最怕洗头发，母亲就一手抱着我，一手冲洗，而我却哇哇大哭。洗完了，母亲便常常累得大汗淋漓，气也喘不过来。
后来稍微大一点，母亲的一只手再也抱不动我了。当然稍懂事的我也开始听话，自己坐在小板凳上，伸着头，任母亲洗。但是有时候肥皂水不小心进入我的眼睛里，我便会哭闹着责怪自己的母亲的大意。母亲从来不恼，她利索地取过一条干毛巾给我擦干净。
十二岁那年，我把一头长发的头发剪掉了。一次母亲又要帮我洗头，反反复复说了好几次。我不耐烦地说：“这么短的头发，有什么好洗的，别把我的头都弄痛了。”母亲无话。这一时期的我总是想着“自立门户”，“自力更生”。
后来我自己洗头，将水龙头一开，粗粗一搓，冲一冲完事。我很满足于自己的快捷，一直延续到今天。
一次，母亲说：“看你乌黑的头发又长长了，我的手都痒痒了，让我给你洗一次头吧！”
是啊！已经很久了，母亲和我之间似乎保持着一段距离。我很任性，甚至倔强地自以为长大了，了不起了。而母亲依旧保持着她的纯朴、厚道。我们有很多分歧，大概是所谓的代沟吧。有时还会吵起来，但很快又和好了，自然大多是母亲“屈服”于我的。“烫吗？”母亲缓缓地把一壶温水冲下来。母亲总是很小心，半壶热水半壶冷水混在一起，她觉得这水最适中，既不会太烫也不会太冷。“嗯，正好！”尽管有点偏冷，但我不忍心扫母亲的兴。
洗完，母亲直起身子，握拳捶着腰，又累了一头汗水，但还是微笑着对我说：“现在什么都电气化，难得给这么大的女儿洗次头发啦！”我明白，自己在母亲的心中永远只是一个一个长不大的孩子。
我擦干头发，猛的抬起头，发现母亲头上有了几丝白发，是啊，母亲老了，已为女儿操劳了半辈子了。可是，我怎么没想到为我母亲洗一次头呢？
现在我已经１６岁但是只要母亲有空，她便会要求她帮我洗头，完全没有了当年那个“自立门户”的想法了，母亲无论在我头上搓多久我也不会感到痛，我心中涌起的只是一阵甜甜的感觉。可是现在母亲也有她的事要忙，想起以前的那些无知，我很后悔。现在我甚至有时要求母亲为我洗头，每逢此
时，母亲总是唠叨的说：“以前要帮你洗，你不要；而现在你却缠着要。”
成长的路上有了母亲，我才有这些美丽的故事和美好的感受，才会觉得我的生活充满阳光。
《用淘米水怎么洗头发》900字
用淘米水怎么洗头发
淘米水这种东西家庭主妇们是再熟悉不过的，几乎每天都会用到它，不过大多数人在洗完米以后就会将这些水倒掉的，根本就不会留下来有任何的用途，也是绝对不会想到淘米水还可以用来去清洗自己的头发，其实用淘米水去洗头发要比一些洗发水效果要更加的好的，这是一种比较民间的传统方法。
用淘米水洗头是民间保养头发的一种常见方法，不过要注意的是应该用发酵的淘米水洗头。因为新鲜的淘米水是偏碱性的，而发酵过的淘米水是偏酸性的，我们的头发适宜于偏酸性的环境。我们做饭时可以将淘过米的水装在容器里，一般放上个一两天，天热的话可以缩短时间，让它自然发酵。发酵好的淘米水可以直接用来漂洗头发，都不要用洗发水。虽然发酵后的淘米水会有一股馊味，但只要洗完后用清水冲洗两遍就可以了。长期用淘米水洗发，头发会变得又黑又粗。
那是因为大米里含有水溶性维生素和矿物质，会留在淘米水中。其中以维生素Ｂ群的含量最为丰富，Ｂ族维生素能够帮助头发生成黑色的色素。同时大米的外皮上含有较为丰富的蛋白质和氨基酸，发酵后的淘米水又能将蛋白质分解为氨基酸，为头发补充丰富的营养物质。
在生活中用淘米水进行洗头，是傣族流传的一种保养头发方式，不少傣族人在洗头的时候，会选用淘米水进行洗头，从而获得健康、乌黑、亮丽的头发。
这是因为淘米水属于碱性的物质，能够很好的清理头部的细菌，对于头部油腻产生的细菌有很好的杀灭，进而能够帮助头发保持一种滋养。
生活中不少人深感工作、学习压力之大，出现白发、掉发的人不在少数，以白发来说，会影响到外在的形象，而如何有效的去除白发，生长出乌黑的头发是不少人关心的话题。
这个时候要是使用淘米水进行洗头是能够很好的滋养头发，让头发达到乌黑的状态。这是因为在淘米水中有水溶性维生素、矿物质、维生素Ｂ等含量，这些含量能够很好的滋养头发，对于头发色素形成的黑色素有很好的帮助。
淘米水中的营养含量还是丰富的，这是因为在米中有大量的蛋白质、氨基酸，这些物质会随着淘米水在洗头的时候滋润头皮，使得头发生长的更加茂盛。
因此，在生活中，对于头发生长有问题的人而言，不妨用淘米水试一下。
本文就是向我们详细介绍了用淘米水洗头发的好处有哪些，如果是头发的生长本身就有一定问题的人，那就可以用淘米水来洗头发的，因为淘米水里面的营养是相当丰富的，可以很好的去滋养自己的头发，使得头发达到理想的效果
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《我给妈妈洗头发作文》1100字
我给妈妈洗头发
今天是母亲节，我打算给妈妈洗头发。
我悄悄地把一切准备好，喊妈妈来洗手间，妈妈边走边像在嘀咕：这丫头，又搞什么鬼名堂！她一进门便惊呆了，洗漱台被收拾得干干净净，台子上放着家里最好的洗发露，当然，盆里还装着温水。当数学老师的妈妈一下子就明白过来了，她走到脸盆前，把头低下来，准备让我洗头。
我先到了一点洗发露在手上，再搓啊搓啊，直到我的手上起了白色的泡沫。我刚想把洗发露摸到妈妈的头发上，猛然发现妈妈的黑发之间竟然夹杂着几根白发！一阵刺痛射中了我的心。我想：如果我再乖一些，妈妈就不会再操心，就不会再长白头发了。
我慢慢得抚摸着那几根白发，因为那里流淌着我和妈妈的故事。“怎么了？”妈妈问我。我连忙放下那几根白发，说：“没什么，没什么。”我轻轻地把洗发露抹在妈妈的头发上，当白色的泡沫遮住白发时，我想：“要是那白发被遮住了，就从此消失，那该多好啊！”
然而，这是不可能的。等我用清水冲洗之后，那可恶的白发又露了出来。“妈妈，你有白发了，我想帮你拔掉。”妈妈点点头。我小心翼翼地把那几根白发拔掉了，但我不知道什么时候它们还会再长出来。
“自己洗和孩子洗大不一样啊！”妈妈感叹道。听了这句话，我心里暖暖的。
【写作指导：如何指导小学生写话作文能力】
低年级学生由于年龄小，说写反差大。说时往往头头是道，写时却常常提笔忘字，不知如何起笔。而低年级的写作水平又直接影响着以后的写作能力，教学中不可忽视，那么又如何培养学生的写话能力呢？
一、利用板书，引导学生写具体
低年级学生抽象概括能力弱，说话是在老师指导下进行的，一旦进入到写话程序时，老师往往说：“怎么说的，就怎么写。”学生一下子没有任何依据，就很难下笔。望文生畏，写出来的文章也就不尽如人意了。要想改变这种善，使学生写话内容具体，条理不禁，就要求老师在说话的基础上，把重点内容板书出来。引导学生依据板书而写，那么板书上写哪些内容呢？
１、文章结构。即先写什么，再写什么，最后写什么，让学生一目了然。
２、重点句式，如“有的……有的……还有的”，“先……接着……再……”等，让学生进行填空式写话。
３、重点词语。沉重说的优美词语和教师补充的词语都应写在黑板上，供学生写话时参考运用。
二、下水文指导，让学生明白什么是规范的写话
沉重的写话能力包括内容、格式、标点、书写等。要严格要求学生去做，也不能总是纸上谈兵。于是，我经常写下水文，贴在黑板上，让学生感受范文中题目安排、段落起始，字迹行款，标点运用。真是百讲不如一定，每次的下水文都会给学生一点触动，一点启发。
经常这样有目的地指导，使学生有章可循，写话能力会收到预期的效果。
