As小白
篇一：小学作文：电灯和蜡烛
电灯和蜡烛
在一户人家里，有一盏电灯和一根蜡烛，蜡烛常年呆在角落，都被人遗忘了，而电灯却高高的在天花板上长久地呆着，时间一长，电灯就看不起蜡烛，常常冷嘲热讽地系落它。
“看看你，总呆在角落里，但我并不是没用的。我们生来就是为人们照明的，说道照明，我并不比你差，假若停电了，还不得靠我。” “住嘴，你怎么能和我相提并论总有一天，你等着吧，主人会把你扔出家们，而我却会在这里，什么也不用怕。”
蜡烛不再理会电灯。
时间在流逝，有一天夜里，忽然停电了，电灯不能发光，这时，主人拿出蜡烛，点上它，拉住默默地燃烧自己，多好的蜡烛，在黑夜里为人们照明，老伴看着蜡烛说：“我有想起以前咱们的美好生活。”一会儿来电了，但主人并没有开电灯，因为他们正在回味过去的幸福生活。
电灯惭愧地低下头。
篇二：电灯与蜡烛
电灯与蜡烛
在小主人的书房里，住着骄傲的电灯姐姐和谦虚的蜡烛弟弟。
瞧，电灯姐姐头戴小红帽，穿着一件黄色的连衣裙，非常漂亮。每到夜幕降临，它总是发出银白色的光茫，照亮整个房间。它也因此沾沾自喜，觉得自己很了不起。听，今天书房里好热闹啊～
“小蜡烛，你看我多漂亮呀～可是你呢，土里土气难看死了，而且发出的光亮就那么一点点，有什么用！”只见电灯姐姐抖了抖漂亮的身子，挺着胸膛，向蜡烛炫耀着说。“电灯姐姐，我确实没有你漂亮，但是我也可以帮主人照明，假如停电了，小主人还得靠我呢。”蜡烛弟弟谦虚地说。
“哼，住嘴，你一个站在角落里的小蜡烛，怎么能比得过我，总有一天，小主人会把你扔到垃圾箱里去的。”电灯姐姐生气地说。
蜡烛弟弟从此不再理会电灯姐姐。
有一天晚上，家里突然停电了，屋里一片漆黑。小主人便点燃了蜡烛，烛光立刻照亮了整个房间，暖暖的，柔柔的，也照亮了骄傲自大的电灯姐姐。只见电灯姐姐黑着脸，望着蜡烛弟弟通红的小脸蛋，烛液从它的身躯上流下来，身躯在慢慢地融化，但是蜡烛弟弟却面带微笑，并没有难过。电灯
姐姐惭愧地低下了头。
从此，电灯姐姐再也不骄傲了，（本文来自：．ｂｄＦｑＹ．ｃＯＭ 千 叶帆文 摘：电灯与蜡烛３００字作文）它要向蜡烛弟弟学习，学习它那默默无闻、无私奉献的精神。
篇三：初二第一单元作文：电灯和蜡烛的故事
同学们是不是经常为作文的写作而烦恼呢？只有不断的练习和
阅读才能提高自己的写作水平哦！小编为大家提供了初二第一单元作文：电灯和蜡烛的故事，希望同学们认真阅读，有所收获。
人们常说：春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪死干。这话传到了一个蜡烛的耳中，还得了？从此，这根蜡烛便开始了他的骄傲生涯。
他被人放在了一个盒子中，他得意的哼着小曲儿我的本领最最大呀，最最大！我的本领。。。。。。他正唱着，突然，一个声音打断了他：咦？是谁在唱歌呀！噢，是蜡烛老兄啊！蜡烛转身一看，原来是电灯哥哥，他傲慢的瞟了他一眼，道：你算老几，没用的家伙！电灯哥哥扬了扬手，谦虚的说：听说别人都对你评价甚高？那还用问？蜡烛更加骄傲了，别人夸过你没有？电灯不好意思的底下头，脸涨得通红。蜡烛见此景，心中越发神气悠然，变得目中无人，以为自己天下第一，瞄了电灯一眼：哼，真是个蠢蛋！！电灯听了，心中气愤不以，忍气吞声的说：既然你那么看不起我，我们就来比一比本领吧！好！蜡烛丝毫补把电灯放在眼里，我们就比谁燃得久吧。电灯答应了。
夜深了，只见蜡烛大摇大摆的走出盒子，气焰嚣张，不以为然的对电灯说：你能比赢我吗？电灯没理它。待它们来到客厅中后，比赛便开始了。蜡烛使出浑身解数，让自己然了起来。而电灯却给自己节上了电源，灯，截然尖亮了。这一亮，不算小，只是把蜡烛吓了一大跳，哇靠！它还没见过这样强的亮光。他有看了看自己，一点儿微不足道的笑火苗。在烛芯上闪动，它不觉有点惭愧了。时间一分一秒的过去了，只见一滴滴滚烫的蜡液从蜡烛细小
的身躯上流下来在下面越积越多，而蜡烛自身却愈来愈短，蜡烛有些着急了，它望了望电灯哥哥，它依然电光普照，安然无恙。顿时，蜡烛羞愧无比，悔恨当初不该那么辱骂电灯哥哥。比赛还为结束。蜡烛便红着脸，自愧不如的对电灯哥哥说：我输了，电灯哥哥。说完，谈像一只斗败了的公鸡，头也不回，羞答答的走了。
从此，这根蜡烛再也不自高自大了，它的骄傲生涯结束了。
这个故事告诉我们什么，大家也一目了然了！
小编为大家整理的初二第一单元作文：电灯和蜡烛的故事就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
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？电灯和蜡烛作文１５０字（２０１７－０４－２０）
《爱迪生发明电灯作文300字》2900字
爱迪生发明电灯作文３００字
第一篇： 爱迪生发明电灯 樊启伟
我今天花了３个小时的时间才把《爱迪生的故事》这本书认认真真的看完了。
看完了这本书对我的启发很大，知道了原来伟大的发明家爱迪生虽然以前在学校不好好学习，爱迪生一生只上过三个月的小学，但是通过母亲的教导和自已努力，自己自学成才。由于爱迪生从小就喜欢动脑筋，爱探索，爱研究。他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。也让我知道他一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、压碎机等等总计两千余种东西可见他多么的伟大呀。
这本中也让我知道了他在这么多的发明当中遇到过无数个困难但都被他给克服了。世上无难事，只怕有心人，所以我们不管遇到什么样的困难事情，在困难面前都要去动脑筋想问题，去怎样解决难题，相信只要好好努力一定不会被困难所打倒的，我们一定要做到在困难面前永不退缩。要像爱迪生一样，成为一个有用的人才。
第二篇： 爱迪生发明电灯
一到晚上，家家户户全都点起了电灯，每当我看到电灯，就会想起《白炽灯的诞生》这篇写爱迪生发明电灯的文章。（春游作文）
这篇文章讲了爱迪生发明完留生机后开始发明电灯，他做了１６００多次实验，用了１６００多种材料，都没有成功，但他不放弃，经过不懈的努力，终于用钨丝发明了世界上的第一盏电灯，那灯亮了１２００个小时。
读了这个故事，我知道：不管干什么事，都要刻苦努力，坚持不懈，不能轻易放弃，才能成功。爱迪生曾经说过这么一句名言：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。２００８北京奥运会上，我国体育健儿夺得了金牌第一的好成绩，在这些金牌背后，是运动员的刻苦训练。像我国体操队的许多运动员，他们身有许多伤病，但仍然坚强地训练，为我国夺得了多枚金牌。
看完这篇文章，我觉得作为一名小学生，要向爱迪生学习他那刻苦努力的精神，从现在起好好学习，努力取得好成绩。
第三篇： 读《爱迪生》有感 张曦元
２０１４年７月１４日我们开始了暑假生活，放假之前老师给我们每人两本图书，让我们暑假期间阅读。但让我感兴趣的是这本《爱迪生》，作者李辉。爱迪生发明电灯作文３００字爱迪生发明电灯作文３００字。
爱迪生从小就喜欢做实验，可毎次失败，他的父亲萨姆尔就打他。有一次，他在玩火种时，竟把木头点着了，烧了一间小房子，附近的人提了好多桶水才把火浇灭。
闯祸以后，爱迪生想自己赚钱，于是就去卖报纸，每天早上八九点，年幼的爱迪生就可以把批发来的报纸全部卖完。空出来的时间里爱迪生可以看书或者化学实验。爱迪生长大成人，坐火车去伦敦，正在做实验时，这列火车上下左右都摇晃起来，爱迪生手中的试验品掉在了地上，就着火了。爱迪生急忙脱下衣服，去扑燃烧的火焰，过了一会儿，上衣被点着了，火车上的管理员打聋了爱迪生的耳朵。
我觉得爱迪生每次失败都有一种坚持性，长大以后爱迪生继续研究，发明了电话机，电灯．．．．．．好多对人有用的东西，真让人佩服。
１９３１年１０月１８日，８４岁的他离开了世界。
我决定要好好学习，长大成为一位农学多才的人，为全国人民服务。
第四篇： 《爱迪生发明电灯的故事》读后感
今天语文课上，彭老师给我们讲了爱迪生发明电灯的故事。
＃ｆｒｏｍ 爱迪生发明电灯作文３００字来自 ｅｎｄ＃
在１８２１年，有两位科学家已经发明了一种灯叫电弧灯。可电弧灯耗电量大，而且耀眼。爱迪生决心造出一种要节省电，又实用的电灯来。从这一刻起，爱迪生就开始了发明电灯的漫长道路。
发明电灯最难的就是寻找做灯丝的材料。首先，爱迪生用的是炭条，后来又用铬，还用白金，效果都不理想。就这样，爱迪生实验了１６００多种，都失败了。爱迪生发明电灯作文３００字文章爱迪生发明电灯作文３００字出自，此链接！。有些人开始对他产生了怀疑，一些人说电灯不可发明！面对这些人的冷嘲热讽，爱迪生并没有泄气，他知道每一次失败就是向成功又走近了一步！最后，爱迪生终于成功了！他用竹丝做的灯丝亮了１２００小时！
在彭老师讲故事的时候，教室里一片惊叹声。爱迪生有许多值得我们学习的地方。特别是他很有耐心，不是实验了几次不成功就不做了，遇到困难不退缩。看来没有不能
穿越之门，我们要向爱迪生那样，不断进步，总会有成功！
第五篇： 读《爱迪生》有感
今天，我读了一本书：《爱迪生》。这本书里有很多个有趣的故事。令我最感兴趣的是：《煤为什么会燃烧》这个故事。里面主要讲了：爱迪生看见一个铁匠在打铁，他被橘红色的火苗吸引了。于是爱迪生想煤为什么会燃烧呢？爱迪生急忙跑回家里做实验，结果把储藏室给烧了。
读了这个故事我知道了小孩子不能随便玩火，要玩也要在没有易燃物品的地方玩。说到这里我想到了：
２００４年时，我在爷爷家附近找了几个小朋友说去野炊，他们全都同意了。星期六我们大家都带上了所需要的东西。到了河边，我们分了工，我去捡柴，他们做饭。野炊完后，我们又到河边玩，河边有一片竹林，于是我们就在那儿烧火，烧着烧着，火把一小片竹林烧燃了，我们见事不妙，就抓起一把草向有火的地方使劲打，过了一会儿，火被扑灭了，我们大家又高高兴兴的到别处去玩了。
读一书，增一智。我以后要多读课外书。
第六篇： 读《爱迪生》有感
读了《爱迪生》这本书，我知道了爱迪生聪明的原因，因为他从小遇到事就会刨根问底，不问明白就决不会离开。
有一次，爱迪生看见母鸡把蛋放在屁股底下。爱迪生很奇怪，去问妈妈。妈妈说是让蛋暖和，好孵出小鸡。孵小鸡就是把蛋放在屁股底下，时间长了，小鸡就会打破蛋壳，从蛋壳里出来。爱迪生出了屋想了想，母鸡可以孵出小鸡，那自己也可以，于是就．．．．．．下午吃饭时爱迪生的妈妈发现爱迪生不见了就去找，没想到爱迪生拿了几个鸡蛋，一些稻草，他正在上面孵小鸡呢！这爱迪生怪不得发明了这么多东西，原来这么爱问问题。爱迪生发明电灯作文３００字小学作文－初中作文－高中作文－中考作文－高考作文－节日作文及各类中小学生作文。不仅问还自己去试试。虽然老师说自己是低能儿，但妈妈没放弃，让爱迪生读一些书也没作业，是爱迪生的妈妈救了爱迪生，要不然爱迪生真的会变成低能儿。
世界上没有天才，只有勤奋的人。
第七篇： 读《爱迪生》有感
这几天，我正在读《爱迪生》这本书。这本书主要讲述了爱迪生不知疲倦地试验一千六百种材料，终于配制出了性能最好的灯丝。成功地发明了电灯，在发明过程中，爱迪生困了就在椅子上睡一会儿，饿了就吃几块饼干。爱迪生两眼布满了血丝，一个身强力壮的年轻人显得疲惫不堪。每当夜幕降临，大地一片漆黑，我们能在灯光下学习、看书、玩耍、散布时，可以想象出当时爱迪生耗费了多大的心血呀！
爱迪生不仅发明了电灯，而且还发明了二重和四重电报机、电池、打字机、电车、水泥、胶皮等等。他１６岁的第一项发明——自动定时发动机算起，平均１２天就有一项新发明，怪不得他被人们称为＂世界发明大王＂。我还一直将爱迪生的治学警句：＂天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水＂，作为我学习的座右铭。
读完这本书，使我明白了一个道理： 天才不是天资聪明、有超出正常人的本领，而是靠自身不懈的努力而造就的。我暗下决心：本学期要象爱迪生一样，把平常爱钻牛角尖的劲用到学习中，超越过去、超越自我！
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《蜡烛和电灯300字》500字
从前有一回人家，家里很富有，他家有着许多电灯，夜晚，房屋在电灯的照射下如同白昼般明亮，旁边是一个很贫穷的人家，那户人家因为贫穷而只能用廉价的蜡烛，蜡烛不像点灯那么明亮，它的烛光很微弱，只能照亮一个角落那么大的地方，所以蜡烛一直被电灯所瞧不起，渐渐的变得自卑了。
这天，小蜡烛站在高高的桌上看着窗外初春的风景，这时正被邻窗的电灯看见了，电灯白了小蜡烛一眼然后骄傲地说；‘哼，你这根小破烛，便宜货，成天就是空着没用，看看我，夜晚因我而明亮，你再看看你，就那么芝麻大点儿地方，哎，我都替你悲哀啊，哈哈哈。’
小蜡烛听后头不自觉的埋了下去，心里很是难过，当然这也不全是电灯的缘故，小蜡烛也认为自己很没用。
这天晚上，当电灯正骄傲的发挥着自己最得意的本领时，突然间，一直惊慌的猫儿串了出来，把电线弄断了，瞬间电灯失去了光芒的环绕变得黑漆漆的，黑暗中没有它的一丝踪迹，像是从未存在，而隔壁屋里的小蜡烛正在黑暗中发光发热虽然照亮的地方有限，可也为黑夜增添了一抹色彩。
第二天点灯又在窗边见到了小蜡烛，这时的它褪去了那一层骄傲，闪过一丝羞愧，说；‘对不起小蜡烛，我之前不应该骂你，对不起，其实你很能干。’小蜡烛笑笑。
其实任何人任何物都有它存在的价值，我们不能用它的缺点去瞧不起甚至轻视它，凡事也有好的一面。
笔名；王潇沁
地址；贵阳市花溪区
《童话作文400字：电灯与蜡烛》300字
童话作文４００字：电灯与蜡烛 ◆广东省清远市佛冈县第一小学三（９）班黄辉 在一个夜晚，千家万户都亮着电灯，小梅家也不例外，她正在灯下看书。突然，那盏电灯与一群蜡烛开始讲话了。 “你们这些没用的东西快走吧！人们不会再用你们的！”电灯得意洋洋地说。蜡烛们默不作声。“喂，你们别装蒜了！快走开。”蜡烛们瞄了它一眼，仍不作声。电灯气得脸色通红，愤怒地说：“你们究竟听见没有，滚！” 蜡烛终于发话了：“我们为啥要滚？到时，我们就有用武之地了。”“好笑！你们还能有什么用？现在普遍用得都是电灯，哪里还用得着你们！”电灯又说。蜡烛又保持沉默。 就在这时，停电了，周围一片漆黑。小梅拿起蜡烛，点燃了。小小的蜡烛发出了亮光。然后，小梅把其它的蜡烛分给了左邻右舍。蜡烛一支支被点燃，四周一片光明。电灯见了，羞愧地低下了头。
《电灯和蜡烛作文150字》2900字
电灯和蜡烛
在一户人家里，有一盏电灯和一根蜡烛，蜡烛常年呆在角落，都被人遗忘了，而电灯却高高的在天花板上长久地呆着，时间一长，电灯就看不起蜡烛，常常冷嘲热讽地系落它。
“看看你，总呆在角落里，但我并不是没用的。我们生来就是为人们照明的，说道照明，我并不比你差，假若停电了，还不得靠我。” “住嘴，你怎么能和我相提并论总有一天，你等着吧，主人会把你扔出家们，而我却会在这里，什么也不用怕。”
蜡烛不再理会电灯。
时间在流逝，有一天夜里，忽然停电了，电灯不能发光，这时，主人拿出蜡烛，点上它，拉住默默地燃烧自己，多好的蜡烛，在黑夜里为人们照明，老伴看着蜡烛说：“我有想起以前咱们的美好生活。”一会儿来电了，但主人并没有开电灯，因为他们正在回味过去的幸福生活。
电灯惭愧地低下头。
篇二：小学作文：电灯和蜡烛的故事
电灯和蜡烛的故事
人们常说：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪死干。”这话传
１
到了一个蜡烛的耳中，还得了？从此，这根蜡烛便开始了他的骄傲生涯。
他被人放在了一个盒子中，他得意的哼着小曲儿“我的本领最最大呀，最最大！我的本领．．．．．．”他正唱着，突然，一个声音打断了他：“咦？是谁在唱歌呀！噢，是蜡烛老兄啊！”蜡烛转身一看，原来是电灯哥哥，他傲慢的瞟了他一眼，道：“你算老几，没用的家伙！”电灯哥哥扬了扬手，谦虚的说：“听说别人都对你评价甚高？”“那还用问？”蜡烛更加骄傲了，
“别人夸过你没有？”电灯不好意思的底下头，脸涨得通红。蜡烛见此景，心中越发神气悠然，变得目中无人，以为自己天下第一，瞄了电灯一眼：“哼，真是个蠢蛋！！”电灯听了，心中气愤不以，忍气吞声的说：“既然你那么看不起我，我们就来比一比本领吧！”“好！”蜡烛丝毫补把电灯放在眼里，“我们就比谁燃得久吧。”电灯答应了。
夜深了，只见蜡烛大摇大摆的走出盒子，气焰嚣张，不以为然的对电灯说：你能比赢我吗？”电灯没理它。待它们来到客厅中后，比赛便开始了。蜡烛使出浑身解数，让自己然了起来。而电灯却给自己节上了电源，灯，截然尖亮了。这一亮，不算小，只是把蜡烛吓了一大跳，哇靠！它还没见过这样强的亮光。他有看了看自己，一点儿微不足道的笑火苗。在烛芯上闪动，它不觉有点惭愧了。时间一分一秒的过去了，只见一滴滴滚烫的蜡液从蜡烛细小的身躯上流下来在下面
２
越积越多，而蜡烛自身却愈来愈短，蜡烛有些着急了，它望了望电灯哥哥，它依然电光普照，安然无恙。顿时，蜡烛羞愧无比，悔恨当初不该那么辱骂电灯哥哥。比赛还为结束。蜡烛便红着脸，自愧不如的对电灯哥哥说：“我输了，电灯哥哥。”说完，谈像一只斗败了的公鸡，头也
不回，羞答答的走了。
从此，这根蜡烛再也不自高自大了，它的骄傲生涯结束了。这个故事告诉我们什么，大家也一目了然了！
篇三：蜡烛和电灯对话作文２００字
在一个夜深人静的夜晚，亮亮在灯光下看书，他一点也不知道，那盏电灯正与蜡烛吵架。“嘿，你们这些没有用的东西，快点走吧～亮亮不会用你们的～”电灯正得意洋洋的说。蜡烛默不做声。“喂～你们别装作没听见，没有用的东西，我叫你们快些走开？？”蜡烛又不发话了。电灯怒不可遏的说：“我就瞧不起你们这些废物。你们快离开我的视线，离开我的视线，废物～”正在这个时候，停电了，楼道里一片漆黑。小梅一看停电了，就拿起蜡烛点燃。正在这个时候，停电了，楼道里一片漆黑。亮亮一看停电了，就拿起蜡烛点燃。然后，把其余的蜡烛分给左邻右舍，蜡烛一支支被点燃了，又是一片光明。电灯见了，惭愧地低下了头。
篇四：电灯与蜡烛
电灯与蜡烛
３
在小主人的书房里，住着骄傲的电灯姐姐和谦虚的蜡烛弟弟。 瞧，电灯姐姐头戴小红帽，穿着一件黄色的连衣裙，非常漂亮。每到夜幕降临，它总是发出银白色的光茫，照亮整个房间。它也因此沾沾自喜，觉得自己很了不起。听，今天书房里好热闹啊～
“小蜡烛，你看我多漂亮呀～可是你呢，土里土气难看死了，而且发出的光亮就那么一点点，有什么用！”只见电灯姐姐抖了抖漂亮的身子，挺着胸膛，向蜡烛炫耀着说。“电灯姐姐，我确实没有你漂亮，但是我也可以帮主人照明，假如停电了，小主人还得靠我呢。”蜡烛弟弟谦虚地说。
“哼，住嘴，你一个站在角落里的小蜡烛，怎么能比得过我，总有一天，小主人会把你扔到垃圾箱里去的。”电灯姐姐生气地说。
蜡烛弟弟从此不再理会电灯姐姐。
有一天晚上，家里突然停电了，屋里一片漆黑。小主人便点燃了蜡烛，烛光立刻照亮了整个房间，暖暖的，柔柔的，也照亮了骄傲自大的电灯姐姐。只见电灯姐姐黑着脸，望着蜡烛弟弟通红的小脸蛋，烛液从它的身躯上流下来，身躯在慢慢地融化，但是蜡烛弟弟却面带微笑，并没有难过。电灯
姐姐惭愧地低下了头。
从此，电灯姐姐再也不骄傲了，它要向蜡烛弟弟学习，学习它那默默无闻、无私奉献的精神。
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篇五：初二第一单元作文：电灯和蜡烛的故事
同学们是不是经常为作文的写作而烦恼呢？只有不断的练习和阅读才能提高自己的写作水平哦！小编为大家提供了初二第一单元作文：电灯和蜡烛的故事，希望同学们认真阅读，有所收获。
人们常说：春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪死干。这话传到了一个蜡烛的耳中，还得了？从此，这根蜡烛便开始了他的骄傲生涯。
他被人放在了一个盒子中，他得意的哼着小曲儿我的本领最最大呀，最最大！我的本领。。。。。。他正唱着，突然，一个声音打断了他：咦？是谁在唱歌呀！噢，是蜡烛老兄啊！蜡烛转身一看，原来是电灯哥哥，他傲慢的瞟了他一眼，道：你算老几，没用的家伙！电灯哥哥扬了扬手，谦虚的说：听说别人都对你评价甚高？那还用问？蜡烛更加骄傲了，别人夸过你没有？电灯不好意思的底下头，脸涨得通红。蜡烛见此景，心中越发神气悠然，变得目中无人，以为自己天下第一，瞄了电灯一眼：哼，真是个蠢蛋！！电灯听了，心中气愤不以，忍气吞声的说：既然你那么看不起我，我们就来比一比本领吧！好！蜡烛丝毫补把电灯放在眼里，我们就比谁燃得久吧。电灯答应了。
夜深了，只见蜡烛大摇大摆的走出盒子，气焰嚣张，不以为然的对电灯说：你能比赢我吗？电灯没理它。待它们来到
５
客厅中后，比赛便开始了。蜡烛使出浑身解数，让自己然了起来。而电灯却给自己节上了电源，灯，截然尖亮了。这一亮，不算小，只是把蜡烛吓了一大跳，哇靠！它还没见过这样强的亮光。他有看了看自己，一点儿微不足道的笑火苗。在烛芯上闪动，它不觉有点惭愧了。时间一分一秒的过去了，只见一滴滴滚烫的蜡液从蜡烛细小的身躯上流下来在下面越积越多，而蜡烛自身却愈来愈短，蜡烛有些着急了，它望了望电灯哥哥，它依然电光普照，安然无恙。顿时，蜡烛羞愧无比，悔恨当初不该那么辱骂电灯哥哥。比赛还为结束。蜡烛便红着脸，自愧不如的对电灯哥哥说：我输了，电灯哥哥。说完，谈像一只斗败了的公鸡，头也不回，羞答答的走了。
从此，这根蜡烛再也不自高自大了，它的骄傲生涯结束了。
这个故事告诉我们什么，大家也一目了然了！
小编为大家整理的初二第一单元作文：电灯和蜡烛的故事就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
６
《电灯和蜡烛作文100字》2600字
童话作文４００字：电灯与蜡烛 ？广东省清远市佛冈县第一小学三（９）班黄辉 在一个夜晚，千家万户都亮着电灯，小梅家也不例外，她正在灯下看书。突然，那盏电灯与一群蜡烛开始讲话了。 “你们这些没用的东西快走吧～人们不会再用你们的～”电灯得意洋洋地说。蜡烛们默不作声。“喂，你们别装蒜了～快走开。”蜡烛们瞄了它一眼，仍不作声。电灯气得脸色通红，愤怒地说：“你们究竟听见没有，滚～” 蜡烛终于发话了：“我们为啥要滚，到时，我们就有用武之地了。”“好笑～你们还能有什么用，现在普遍用得都是电灯，哪里还用得着你们～”电灯又说。蜡烛又保持沉默。 就在这时，停电了，周围一片漆黑。小梅拿起蜡烛，点燃了。小小的蜡烛发出了亮光。然后，小梅把其它的蜡烛分给了左邻右舍。蜡烛一支支被点燃，四周一片光明。电灯见了，羞愧地低下了头。
篇二：初二第一单元作文：电灯和蜡烛的故事
同学们是不是经常为作文的写作而烦恼呢？只有不断的练习和阅读才能提高自己的写作水平哦！小编为大家提供了初二第一单元作文：电灯和蜡烛的故事，希望同学们认真阅读，有所收获。
１
人们常说：春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪死干。这话传到了一个蜡烛的耳中，还得了？从此，这根蜡烛便开始了他的骄傲生涯。
他被人放在了一个盒子中，他得意的哼着小曲儿我的本领最最大呀，最最大！我的本领。。。。。。他正唱着，突然，一个声音打断了他：咦？是谁在唱歌呀！噢，是蜡烛老兄啊！蜡烛转身一看，原来是电灯哥哥，他傲慢的瞟了他一眼，道：你算老几，没用的家伙！电灯哥哥扬了扬手，谦虚的说：听说别人都对你评价甚高？那还用问？蜡烛更加骄傲了，别人夸过你没有？电灯不好意思的底下头，脸涨得通红。蜡烛见此景，心中越发神气悠然，变得目中无人，以为自己天下第一，瞄了电灯一眼：哼，真是个蠢蛋！！电灯听了，心中气愤不以，忍气吞声的说：既然你那么看不起我，我们就来比一比本领吧！好！蜡烛丝毫补把电灯放在眼里，我们就比谁燃得久吧。电灯答应了。
夜深了，只见蜡烛大摇大摆的走出盒子，气焰嚣张，不以为然的对电灯说：你能比赢我吗？电灯没理它。待它们来到客厅中后，比赛便开始了。蜡烛使出浑身解数，让自己然了起来。而电灯却给自己节上了电源，灯，截然尖亮了。这一亮，不算小，只是把蜡烛吓了一大跳，哇靠！它还没见过这样强的亮光。他有看了看自己，一点儿微不足道的笑火苗。在烛芯上闪动，它不觉有点惭愧了。时间一分一秒的过去了，
２
只见一滴滴滚烫的蜡液从蜡烛细小的身躯上流下来在下面越积越多，而蜡烛自身却愈来愈短，蜡烛有些着急了，它望了望电灯哥哥，它依然电光普照，安然无恙。顿时，蜡烛羞愧无比，悔恨当初不该那么辱骂电灯哥哥。比赛还为结束。蜡烛便红着脸，自愧不如的对电灯哥哥说：我输了，电灯哥哥。说完，谈像一只斗败了的公鸡，头也不回，羞答答的走了。
从此，这根蜡烛再也不自高自大了，它的骄傲生涯结束了。
这个故事告诉我们什么，大家也一目了然了！
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篇三：蜡烛与电灯
蜡烛与灯泡
诸城市舜王街道无忌小学 五年级一班 王韵茹 指导教师：郑则春 １５９６４３２２７６３
超市里的蜡烛被买走了。买回去之后被主人放在桌子上，一直没用。
有一天，电灯看着蜡烛嘲笑着说：“蜡烛老弟，你看，我们电灯是不是比你们有用多了？” 蜡烛苦笑着：“是啊，如今已是你们的时代。但是我们有共同的作用，都能为人们照明啊。”
电灯听了，不服气地说：“土老帽，我看你是因为嫉妒我才这么说的吧？瞧瞧你弱不禁风的样子。我可不一样，只要有电，
３
就能让我长久地亮着。还有 ，我们电灯的种类多，颜色也多，而且主人也更喜欢我。你们已经ｏｕｔ啦～”
蜡烛无奈地摇摇头，沉默不语。
直到有一天晚上突然停电了，蜡烛被派上用场。无所事事的灯泡对蜡烛说：“喂，小蜡烛，你什么时候灭呀，把我的眼睛都晃疼了～”
“灯老弟，凡事都是一分为二的。我也不是一无是处呀。”蜡烛谦虚地说。
“呸～臭不要脸，平时不都是我做主么，偶尔用你一次，你还小人得志了。”灯泡被激怒了。蜡烛委屈地哭了起来，回想起当年，自己是多么风光啊，那时候还没有你电灯泡呢，如今沦落到如此地步，真是令人伤心啊～
但是，蜡烛无怨无悔！在火焰的灼烧中，强忍泪水，慢慢融化着自己的身体，为主人送来光明。
世上万物都有自身的价值。无论谁应该既不能骄傲自大，也不能妄自菲薄，只要努力发挥出自己的长处，就能为人类做出贡献。
篇四：电灯与蜡烛的启示
电灯与蜡烛的启示
薛家湾第七小学 五（３）班 刘舒婷
一天晚上，瘦弱的蜡烛跳动着红红的烛光，向着胖脸大肚，头戴平行帽的电灯走过来。
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电灯骄傲地说：“你这低能小儿干啥来了，”“天黑了，我给人们送点光亮呀。”蜡烛回答。电灯哈哈大笑，说：“看你那流鼻弟淌眼泪的丑样儿。别丢人了～快回去睡觉吧～”“电灯老大哥。”蜡烛有礼貌地说：“你虽然比我高比我干净，可逆靠工人叔叔送电才能发亮，而我身材小，却是靠自己的力量去给别人照亮。”忽然停电了。电灯黑着脸说：“老兄，多亏你来，不然今晚就惨了。”
我明白了蜡烛不向台灯那样，而是牺牲自己照亮别人。
篇五：八年级上册单元作文：大台灯和小蜡烛
在学习中同学们经常会因为缺乏素材而为写作文烦恼不已，精品小编在这里为大家整理了八年级上册单元作文：大台灯和小蜡烛，希望同学们可以从中学到一些写作技巧，祝大家阅读愉快。
晚上，乐乐在家里做作业，旁边有一盏大台灯和一根小蜡烛。大台灯发出无比明亮的灯光，而小蜡烛去呆呆地立在那里。台灯说：嘿！你这没用的东西，乐乐不会用你的。蜡烛听了伤心急了。
正在这时，忽然停电了乐乐连忙点起了蜡烛。台灯看见了发亮（转 载 于：ｗＷｗ．ｚＡＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在 点 网：电灯和蜡烛作文１００字）的蜡烛，顿时惭愧起来，说：对不起！我不应该嘲笑你。小蜡烛说：没关系，人都有自己的长处和短处，不能嘲笑别人。 从这件事，我明白了：每个人都有自己的长
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处和短处，不应该用自己的长处去嘲笑别人的短处。
以上就是为大家整理的八年级上册单元作文：大台灯和小蜡烛，希望同学们阅读后会对自己有所帮助，祝大家阅读愉快。
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《电灯和蜡烛作文200字》6800字
电灯和蜡烛作文２００字
篇一：命题作文审题点拨与同类文题集锦
命题作文审题点拨与同类文题集锦
题１：灯下
［审题］
此题只规定场景，对别的方面没有加以限制，因而写灯下自己或他人所为所思皆可。从构思的角度看，可有纵式和横式两种思路。所谓纵式，是写发生在“灯下”的某一事件的过程，重点放在发生、发展、结果上，其特点是叙述性强。所谓横式，是不同人物在“灯下”的情景，重点放在画面的描写上，其特点是概括性强。当然，还可以把纵横揉合起来写。但无论采用哪一种写法，都要围绕“灯下”创设环境，构造氛围，才切合题意。这篇作文可以写校园之事，也可以写社会之事。
思路之一：灯下，教室里，我的生日聚会在友好的氛围中进行。轻快的乐曲声中，同学们送给我一件件带着深厚友谊的礼物：“祝你生日”的歌声中，我把真情的祝福吹向燃烧的蜡烛；热烈的掌声中，同学们开始表演节目？？灯下，教室里，一块友谊的圣地。
思路之二：夜晚，校园的灯光多么灿烂。教学楼。灯下，同学们正在上晚息：有的埋头做作业，有的低声讨论问题。办公楼，灯下，老师正在工作：有的备课，有的批改作业，有的在讨论教
改方案。灯下，令人陶醉的画面。
思路之三：从接到老同学来信写起，采用倒叙法，通过回忆交代他无法继续求学而投身社会的原因，又借来信写他的生活和取得的成功，表现有志者事竟成的主题。全文由始至终紧扣题目“灯下”行文。
［写法］ 要写好《灯下》，必须掌握一定的写作技巧，否则很容易导致题文油水相离。
技巧一：包装。所谓包装，即创造灯下的某种氛围，使事件产生特定的情调。比如思路之一写生日聚会，就要把整个生日过程笼罩在你所创造的氛围中，从而产生与别的生日聚会截然不同的韵味。生日活动一样，氛围包装不同。
技巧二：点缀。所谓点缀，即在记叙过程中不时点及“灯下”，使题和文紧紧相扣。比如思路之二，在写师生的活动时，要不断点及“灯下”，从而把画面描写和作文题目紧紧地联系起来，构成了“灯下”的特定场景。
技巧三：折叠。所谓折叠，即运用艺术手段把时空跨度较大的事放到“灯下”来叙述，就像把东西折叠后放进箱子。比如思路之三，在“灯下”只能读信，但运用倒叙回忆老同学的过去，又借来信陈述老同学的现在，于是一个完整的故事都在“灯下”展开，表现了巧妙的构思。
常见的失误有：不懂得创造典型的环境氛围，只在开头用“灯下”戴帽，从此不见“灯”影；不善于构思，所叙之事跟“灯下”
勉强凑合，缺乏有机的联系。
［同类文题］ １．月光下（月下谈心、月下独思、月下赏景，凡月下之事均
可入文。行文应注意创设意境。）
２．小河边（闲散时悠悠漫步，三五同学亲切聚会，都可能发生在小河边的恬静氛围里。）
３．讲台上（这个特定的方位。老师声音的流淌，手势的定格，花白头发的飘动，学生初次试讲的惊慌，辩论会上的侃侃而谈，都是讲台上的特有风景。）
４．清晨（该题从时间是框定内容。晨谈，晨练、清晨的忙碌和急促，都是该题的常规题材。）５．操场上（这是师生集中活动的地方，教练的汗水，踢球的风波，上场前的动员等，许多故事都发生在这里。）６．寝室里（欢声笑语，愁眉低诉，矛盾的滋生和化解等，许多情节总是琐细而有趣。）
７．柳荫下（有意的约会，意外的邂逅，无聊的排遣，柳荫乃消暑之所，总有不少生动的故事。）
题２：尝试
［审题］
“尝试”，指试着去做某一件事，因而此题应写过去没有做过或不敢去做，而后来试着做了的事情。要选择对自己来说是新鲜的、初次去做的事，如初次投稿、初次做实验、初次参加演讲比赛等，要写出尝试时的原因、经过、结果。既然是尝试，就有可能成功，
也有可能失败，但不管结果如何，都将带来启迪，这就是作文的主题之所在。当然，此题除了写自己所熟悉的学习生活外，还可以选择自己在社会生活中的实践作为题材。
思路之一：先交代自己上课不敢举手发言的原因，再写决定来一次尝试。接着写尝试的过程：第一次想发言，但低着头不敢正视老师；第二次总算举起手，但略一迟疑，晚了；第三次终于果断地举手发言。最后写成功的欢乐。
思路之二：我喜欢文学，也喜欢写作，有一次萌发了投稿的念头，于是着手尝试。我花了几天时间构思、行文、修改、誊清，然后郑重其事地寄往编辑部。接下来是等待，终于收到样刊和稿酬。我的投稿尝试获得成功！
思路之三：暑假到了，学校要求每个同学参加社会实践，我到××厂当微型电扇临时推销员。我挨家挨户登门推销，说得口干唇焦，累得腰酸背疼，最终没推销几台电扇。这是一次失败的尝试，但我还是收益匪浅。
［写法］
写作此文一定要交代尝试的动机，因为尝试是一种有目的的行为，如果随意去做某事，或偶然遇到某事，都不算尝试。尝试既然是有目的的行为，那么其结果也一定要点明，不管是成功还是失败，否则尝试便有始无终。当然最重要的是，一定要写好尝试的过程。
尝试的过程有心理型的，那么要注意刻画人物的心理活动，侧
重把人物在尝试的思想活动和感情变化表现出来。比如思路之一，要着力去写“我”尝试发言的一系列心理活动，把“恐惧”——“迟疑”——“果断”的心理变化揭示出来，也就写出了尝试的全过程。
尝试的过程有行为型的，那么要侧重描写人物的动作行为。比如思路
之三，推销微型电扇的动作、语言，便表现出尝试的过程。
尝试的过程有行为心理结合型的，比如思路之二，在投稿尝试中，写作过程侧重行为，等过程侧重心理。当然，尝试是有目的的行为，行动和心理是不能截然分开的，只是类型的不同导致重点的差异。
至于尝试的心得体会，可以隐含在过程的叙述之中，也可以用议论的语句挑明。
常见的失误有：对“尝试”的内涵不理解，写事情缺乏尝试的意识；主次颠倒，题目要求详写的尝试过程仅寥寥数语，不必详写的前因后果和感想却挥墨如泼。
［同类文题］ １．考试（“考试”可有两种理解：一为本义，指学习上的考核；二是引申义，指生活中的考验。）
２．考场（也可以有两种理解，如同“考试”一词。这两题大同小异只是行文的角度不同罢了。）
３．考验（此题要求写生活中关键时刻的表现与抉择，实际上只取上两题的第二义。）
４．比赛（此题选材广泛，无论是学习上的比赛，还是各种活动的比赛，都可以写。除记叙比赛过程外，还要表现比赛者的精神风貌。）
５．竞争（此题要写自己跟别人或他人之间争胜的情景，有较强的时代意识。上题的“比赛”也属于竞争的一种形式。）
６．抉择（此题属于心理型的，在创造矛盾的境地后，要重点描绘人物在抉择时的思想变化过程，可以交代抉择的结果，也可以省略。）
７．期待（此题可以通过一件事的具体叙述，来表达自己对未来的盼望心情。）
８．追求（“追求”是人们奋斗的动力，要写出人物如何克服困难，百折不挠，向着自己的目标前进。）
９．失败（此题要求写学习中或生活中某次失败的经历，以记叙为主，但要善于提练出哲理来。）
１０．起步（此题可以写做某事有好的开端，也可以写失败后重新崛起。）
题３：心事
［审题］
“心事”，心中盘算之事，多指感到为难的事情。比如你想报考师范学校，得到各方面的支持，显然不会构成心事；如果遭到父母的反对，而你却要坚持己见，就会产生心事。所以，在选材的时候要稍加留意，不要把心中所想的事情都视为心事。中学生固
然无忧无虑，但在学习、思想、生活方面也常常会有心事，因而选材的范围还是相当广泛的。写心事要展示内心世界，表现对生活的热爱，对美好事物的追求，以及生活给自己的教益和启迪。
思路之一：糟糕，这次考试又败北！前次成绩不好，爸妈并没有责怪我，而是鼓励我努力学习，并且在生活上更加关心我。我也发誓奋发努力，争取迎头赶上。谁知道？？我该怎么向爸妈报告我的成绩呢？
思路之二：看到同学加入共青团，我好羡慕。我也想加入，但没有勇气递
交申请书，因为我觉得自己表现平平，不够格。班长看出我的心事，鼓励我大胆申请入团，只要争取上进，会实现愿望。心事冰释，我拿起笔？？
思路之三：她看了他塞给他的条子，原来是一次约会。去，还是不去？她心事重重。他和她同乡又同学，平时交往较多。如果不赴约，怕伤了他的心；如果赴约，怕掉入“早恋”的泥沼，该怎么办呢？
［写法］
前面说过，心事是心中的为难之事，所以在开篇要点明为难之处，否则心事难以展开。比如思路之一，成绩又不佳，无法向父母交代，于是感到为难，构成心事；思路之二，想入团又缺乏勇气，于是心事顿生；思路之三，去不去赴约左右为难，于是心事重重。点明为难之处可以视作事情的起因。
接着要展示矛盾的心态，裸露内心世界。这是作文的主体，是用具体的、细腻的心理描写来写说明为什么感到为难，使心事成为心中的事。一般可用“左右开弓”法，即用这样做会怎么样，不这样做又会怎么样的思路表现为难之处。比如思路之一，成绩不佳不告诉父母，但自己不愿欺骗父母，告诉父母又觉得对不起他们；思路之二，不申请入团不合自己的上进心，申请入团又怕不够格；思路之三，去赴约会犯“早恋”之忌，不去赴约会则伤同学间感情。这样处于“两难”境地，心事便富有立体感。
最后是事情的结果。心事总有化解的时候，比如思路之一可以如实汇报告终，思路之二可以递交申请书作结，思路之三可以不赴约收尾。但是也可以不交代结局，以不了来了之，给读者留下回味的余地。比如“思路之三”，就可以在主人公“该怎么办”的为难中戛然而止。
常见的失误有：不明白“心事”的内涵，把不存在为难的事，都看作心事；心理描写不够细腻，不够深刻，对内心世界轻描淡写。
［同类文题］ １．沉思（此题也是揭示人物内心世界，但侧重于对某个问题比较深入的思考，表现对生活的理解。）
２．犹豫（此题要选择值得犹豫的事来写，也可以把重点放在犹豫心态的刻画上。）
３．烦恼（此题可以写学校生活或家庭生活或家庭生活的烦恼，要敢于把自己心中的想法写出来，同时尽可能避免消极的主题。）
４．委屈（此题应根据主题的需要，选择典型的事件，来揭示某一人生哲理。）
５．追悔（此题可采用倒叙写法，表现自己为某件事情的反思和悔悟。）
６．歉疚（此题以应该做而没有做，或应该做好而没有做好的事为题材，写出自己的内心的歉疚，表现加强自我修养、积极进取的主题。）
７．自信（“自信”是一种自我感觉。选择典型事件来表现自信的成功，应把人物放在关键处。）
８．好强（“好强”是自信的反面，宜写失败以引出教训，给人以启迪。）
９．入迷（此题要紧扣“入迷”来选材，极力写入迷的程度，表现其中的乐趣和意义。当然，也可以从反面来写入迷的危害，如玩电子游戏机。）
１０．满意（此题格选材自由，校内外都有使你感到满意的事情，尽可选来写作，表现生活就是美的主旨。）
题４：理解
［审题］
生活是错综复杂的，由于种种原因，同学之间、师生之间？？难免会出现思想感情上的隔阂，“理解”是消除隔阂，使彼此心灵得以沟通的途径。因此要选择人与人之间或志趣不同、看法差异，或因世俗偏见、意外误解而产生隔阂需要理解的事来写。作者题
目虽然没有规定要写几件事，但以围绕一个中心事件展开叙述为好。人物也不必过多，要努力挖掘人物的世界。要强调的是，作文主题必须保持积极向上的格调。另处，此题也可以写成议论文。
思路之一：上中学了，老师要求我们写日记，并且规定每周收阅一次。老师啊老师，您一心想提高我们的写作水平，我能理解；但是我们也想在日记中保留一些心中的秘密，您能理解吗？我终于鼓起勇气向老师请求理解？？
思路之二：×××同学学习成绩特棒，每次考试都名列前茅，但他还是那么刻苦。有一次为希望工程捐款，他慷慨解囊，可他家并不富裕。后来他告诉我，他舅舅家在穷困的山区，他将来要到那里工作。我一下子理解了他？？
思路之三：其中考试，有道数学题我不会做，向邻座求助，遭到拒绝。考试后，他来找我，我连理都不理他。晚上，他又到我家来，心平气和地跟我讲道理，并教我怎样解答那道数学题。我终于理解他对我的真正友谊。
［写法］ 为什么需要理解？因为存在着不理解。从不理解到理解的过程是这篇作文所要叙述的内容。一般可用抖底法、设疑法、误会法来写。
抖底法：直接把需要理解（也就是对方的不理解）的问题抖出来，然后再写获得理解的过程。比如思路之一，开头是把我们渴求老师理解之处挑明，接着写“我”求得老师理解的过程，就是采用抖底法来写。这种写法平铺直叙，但便于把事情的来龙去脉交代
清楚。
设疑法：由于自己对对方不理解，也就对对方的所作所为留下疑团，直到理解了对方慷慨解囊留下的疑问，当了解到他的改变山区贫困面貌的志向时，才前疑尽释，就是采用设疑法来写。这种写法可以造成悬念。
误会法：因为不理解而造会误会，又因为理解而消除误会，围绕误会的生与灭来写理解。比如思路之三，考试时临座不肯“帮助”，引起我的误解；后来他跟“我”谈心，帮且解题，使“我”理解他的真诚的友情，于是误会消除。这样运用误会法，可以把情节写得跌宕有致。
需要指出的是事件的结果允许还是不理解，这不但合乎生活的真实，而且有时更耐人寻味。
常见的失误有：选材太一般化，以生活琐事来写理解，立意肤浅；从不理解到理解的契机简单化，可信度小。
［同类文题］ １．关心（可写一方对另一方的关心，也可以写双方互相关心，关心的范围可以是学习、思想、生活等方面，表现人与人之间美好的。）
２．体谅（所谓体谅，是设身处地为他人着想并给予谅解。可写一件事，也可
篇二：描写校园的榕树的作文６００字
描写校园的榕树的作文６００字
有６００字吗，
篇三：一棵小树的生命日记作文８００字
一棵小树的生命日记作文８００字
一棵小树的生命日记作文８００字——３月１２日星期二多云
辛苦了各位环卫工人，我有了新家。这里环境不错，眼前一条宽敞的公路车来车往，身后一方茵茵碧绿清新亮丽，头顶上空间开阔，不时有鸟儿光临。今天天气宜人，没有大太阳，我得抓紧时间跟邻居们搞好关系，为我这棵出来乍到的小柳树长足发展，做好一切准备。
３月１３日星期三晴
今天我有了一场“刻骨铭心”的经历。一大早清晨，一个小孩活蹦乱跳地来到我的身边，之后，从兜里摸出一把小刀儿，一遍嘴里念叨着，一遍在我的身上刻下一行歪歪扭扭的字：我们一起成长。“写”好后，自言道：“小树我们一起长啊～妈妈说这样我可以长到姚明一样高。”之后，小孩又活蹦乱跳地走向我的同伴那儿去了。
３月１４日星期四晴
也许，我改为昨天的事情感到庆幸。金坛我知道了什么叫做“深入”。下午，以为肩挂红袖章的老大爷手中拿着一块木牌来到我的身前，他停下里向我身后看了看。摇头道：“看来，保护草坪还未深入人心啊。”接着将那大牌压在我的胸前。又掏出了一根钉子，之后用掏出来的钉子狠狠砸人我的身体。痛啊～听人说我才知道。大爷的木牌上写着：禁止随便践踏草坪，否则与狗无异～ ３月１５
日星期五中雨
今天看到一个男孩子，大学生模样，满脸沮丧，我原以为我们同病相怜，都遭受过重创。他停在我这里，雨淋着他，还凄惨的一幕啊。可是当我还沉浸字自己的伤怀之中时，那男孩子发疯似的抓住我使劲摇晃
，继而又用脚朝我又踢又踹。为什么受伤的总是我。后来我才知道，那个男孩子刚被女朋友甩了。 ３月１６日星期六阴
我强忍着一身的伤和满腹的痛。在今天的阴郁下独自伫立着，天空没有飘雨，但我的面颊早已湿透。夜深了，灯灭了，我也该收拾一下一日的悲伤进入梦乡了。就在这时，一个不明身份的家伙站在我的面前，我还没反应过来。只觉得腰部一阵火辣辣的剧痛，之后，依稀听到那人说：“爹～拄上吧，当个拐棍正好。”
哎～别说我的眼泪你无所谓。
３月１７日星期天？？
上帝感言：“我原计划给你十天的生命，看来下面有得改改了”难怪他们每年都种树．”
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《爱迪生发明电灯作文200字》2200字
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第一篇： 读《爱迪生的故事》有感
爱迪生是美国的＂发明大王＂，他一生依靠高度的智慧和惊人的勤奋，创造了２０００多种发明，平均１５天就有一种。电灯和留声机是爱迪生的两项伟大发明。爱迪生研究电灯时，做了一个又一个的试验。试验的植物纤维材料就有６０００多种，灯泡的寿命已达到３００个小时。他还发明了电影机、蓄电池、从菊科植物中大量提取乳胶、改进直升飞机设计方案．．．．．．他的一生为人类做出了巨大的贡献。
读了他的故事，我明白了一个道理：做一件事就要坚持不懈，才有可能取得成功。我要向爱迪生学习他的认真、思考、刻苦、努力的品质。
第二篇： 读《爱迪生的故事》有感
我读完《科学家的故事》后，了解了许多科学家。比如爱迪生是世界上著名的发明大王。他从小就非常爱动脑筋，对什么事情都充满好奇心。在课堂上经常向老师提问题。并把攒下的所有零钱用来买书和实验用具。经过不断的努力和多次的实验，终于成功地发明了留声机、电影和电灯。爱迪生发明电灯作文２００字爱迪生发明电灯作文２００字。在研制电灯的过程中，就用了十三年的时间，试用了六千多种的植物纤维，终于给千家万户带来了光明。（三八妇女节作文）
科学家的故事使我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。只要你努力，就没有办不成的事。我是一名学生，正是长知识的时候，所以我一定要努力学习，长大后也要当一名科学家。
第三篇： 《爱迪生传》读后感
这一本书讲述爱迪生发明电灯的故事，爱迪生小时候：有一次他看见一只母鸡在窝上坐着不知道在干什么，就把母鸡给抓了起来一看原来有几枚鸡蛋，他立刻去找喂马的佣人母鸡在做什么，喂马的佣人回答说：＇母鸡在孵蛋呀。＇爱迪生马上跑了过去把母鸡给抓到地上自己蹲在上面。爸爸叫小爱迪生吃晚饭找了很久都没有找到，最后爸爸问了喂马的佣人爱迪生去哪了，佣人回答说告诉爸爸。爸爸立刻去找爱迪生果然母鸡在窝找到了，说人不可能孵出小鸡。
爱迪生坚持学习终于发明电灯了。读了这本书我知道了学习要坚持才可以成功。
第四篇： 爱迪生发明电灯
今天，我读了爱迪生的故事，听了这个故事我晓得了美国有一位有名的创造家叫爱迪生。他发现了留声机 电报机 发话器跟电灯等。取得专利的有二千多项呢～他被誉为世界发明大王。爱迪生发明电灯作文２００字
＂蠢才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力＂。实在爱迪生是想告知咱们做什么事件都要保持，一直的尽力。当初，我知道了做事要有恒心，不能一次失败就结束，要不停的训练一件事才干做好。
第五篇： 爱迪生发明电灯
人的一生就像是大海上航行的小船，不可能一帆风顺，总有遇到风吹浪打的时候，当你面对失败，不要灰心，不要气馁，要勇敢面对，再次挑战它，直至战胜它。因为失败是成功之母，做人应该从失败开始。
爱迪生发明电灯的时候，经历了一次次的失败，很多专家都嘲讽他：＂你试验了几千次都没有成功，你是制造不出电灯的。＂面对失败，面对冷嘲热讽，爱迪生没有退却，他说：＂我的实验虽然没有成功，但我至少知道这几千种材料都不适合做灯丝，每一次失败都意味着又离成功近了一步。＂这个故事对我的触动很深，没有这几千个失败的＂母亲＂，又怎么会有后来的＂成功之子＂呢，俗话说，吃一堑，长一智，爱迪生吃了几千堑，长了几千智。凭借这几千个智，爱迪生终于叩开了成功之门，让他的伟大发明惠及～
第六篇： 读《爱迪生》有感
谁家都用着电灯，电灯给人们带来了方便，你们知道那是谁发明的吗，他就是美国著名的发明家爱迪生。前些天我读了《爱迪生》这本书后，我的心久久不能平静，没有受过教育的爱迪生在科学的道路上刻苦钻研，克服种种困难，最终成为有２０００多种发明家的故事。以前我有许多美好的梦想，长大后我就想当一名为人民服务的医生，为人民群众服务救死扶伤，为社会多做贡献。读了《爱迪生》这本书以后，我深深的感到科学太重要了。当前，祖国的四化建设的蓬勃发展，非常需要科学技术，掌握好先进的科学技术就能为祖国创造更多的财富。爱迪生发明电灯作文２００字小学作文－初中作文－高中作文－中考作文－高考作文－节日作文及各类中小学生作文。
以前 ，我虽有美好的理想，但我有怕苦怕累的思想。学习上一遇到困难我就退缩。我对所学的知识不能牢固掌握，考试成绩总不理想。为此，我曾有过苦恼。我们要向爱迪生那样，努力学好科学文化知识，为祖国多做贡献。
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第七篇： 爱迪生发明电灯
今天我读了《爱迪生的故事》这本书，知道了爱迪生是个伟大的发明家，他的一生有很多的发明，小时候的他对很多事情都充满了好奇，并且能将其坚持到底，就拿他发明电灯一事来说吧～他失败了几百次，但他屡败屡战，最终有了白炽电灯的出现。
起初他发明的电灯只能亮４５个小时，直至后来能亮１８０多个小时，凡事做到精益求精，其中的艰辛和失败也许只有他自己知道，但他并不放弃自己的想法，一次次的坚持下去，让他有了更多的发明。我也要向他学习，不怕困难，不怕失败，坚持到底。
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蜡烛与电灯想象作文３５０字
蜡烛与电灯想象作文３５０字
咦，是什么东西在吵，哦，原来是那天花板上的电灯又在那儿大声炫耀了，你看他那德性，不就是自己比蜡烛亮而已吗，值得炫耀吗，一副了不得的样子，让人不舒服。但他到底在炫耀什么呢，这就让我来告诉你吧～
课桌在电灯下，不禁由衷的发出赞叹：“我说电灯啊，今天你可出足了风头，像太阳一样，让房间亮亮的，这都多亏有你呀～”。“那有什么，你低头瞧瞧，如果不让那该死的蜡烛和你们一起分享我的光的话，也许我会更亮些～”课桌觉得有理，抖动身子，将蜡烛装进抽屉里了，整个过程，蜡烛没有说过一句话，沉默不语。书柜说到：“电灯呀，你别不识抬举，在我国唐代有一个著名的文学家，哲学家，名叫韩愈，他小时候就是用一支蜡烛得到了老师的赞扬的呢～虽然现在社会发达了可是人的生存离不开蜡烛的呀～”。“你别夸大其词，把蜡烛说得那么重要，老实说，没有蜡烛又怎么样，我正嫌他是个累赘呢～”电灯牢骚满腹，对书柜一脸的不屑。
晚上，电灯依旧亮着，可是只听“嚓”的一声，房间里一片漆黑，这时大家都需要光照，大家问：“电灯呀～你怎么不亮了呀，我们需要你呀～”。这时的电灯已经不是像以前那个认为自己是自命不
凡的电灯的了，他也开始不知所措了。这时，蜡烛跳了出来，默默无闻的点燃自己，把温柔的光芒撒向大家，自己却??这时书柜说到：“蜡烛成灰泪始干呀～”他长叹一声。“唉～”。此后，那骄傲自满的电灯再也没有炫耀了。
虽然蜡烛不起眼，可是只要他存在于世上，就有它的用途。
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