我姓董却读不懂你的心78420541
《玫瑰与教育?》是窦桂梅老?师的教育随?笔集．是她取名“玫瑰”之后有关她?和教育之间?的故事，记录的是“玫瑰”的教育生命?一次次花开?的轨迹，抒写的是“玫瑰”对教育的一?片真情，对生活的热?爱，对事业、家庭、爱情的体悟?。读完《玫瑰与教育?》一书，掩卷沉思，这本书给我?留下许多深?刻的印象和?感触??
在这本书中?，《生命因感恩?而美丽》这个章节给?我留下深刻?的印象，读了这个章?节，让我懂得了?生命中要常?怀一颗感恩?之心，“怀着爱心吃?菜，胜过怀着恨?吃牛肉。”当一个人心?中盛满阳光?、充满爱的时?候，她一定是快?乐幸福的，她眼中的一?切都将是美?的，这样的人都?是那善良之?人、宽容之人，也最懂得感?恩。
感恩的玫瑰?在他人的眼?里是最艳最?美的，窦桂梅就是?一朵懂得感?恩的玫瑰。
从她的许多?文字中能够?读出她所经?历的挫折与?痛苦，个别人的嫉?妒、打击、排斥，她没有抱怨?，而是怀着一?颗感恩的心?默默做着自?己该做的一?切，她的生命也?因感恩而更?加美丽。
她在给培养?了自己十六?年的吉林市?第一实验小?学的信中这?样写到：“一实验啊，是您培养了?我，创造了我。当我站在新?的起点时，有您的祝福?；当我失意时?，有您的鼓励?；当我成功时?，有您的鞭策???您的宽容和?期待，会让我在新?的环境中以?最佳的状态?展现自我??”字里行间饱?含着她对一?实验的依恋?与感激。窦桂梅在成?功后没有忘?记培养了她?十六年的原?学校，而且对她充?满了感恩。这是难能可?贵和令人钦?佩的。她不仅感恩?原学校，更感恩清华?附小，感恩家人、朋友，感恩帮助过?和接受过自?己帮助的每?一个人。有人说：“你越对生命?中发生的事?情知道感恩?，你生命中的?幸福就会越?来越多。”是的，感恩，让窦桂梅收?获了更多的?成功与喜悦?，她的路走得?也更远更稳?。
谈及感恩，让我想到我?们的学生。在我接触聋?生的过程中?，经常会遇到?下列请况：有些生见到?老师面无表?情，有时是木木?的瞪着你，有时是低下?头继续做自?己的事；有些寄宿聋?生在看到家?长后，常常把自己?的脏衣服、书包统统扔?给家长，然后自己大?摇大摆的走?在家长前面?，活像家里的?大功臣；有些聋生看?到其他同学?犯错误，就嗤嗤的笑?话他，或者比划笨?蛋笨蛋；有些聋生，日复一日，年复一年的?生活在聋校?，没有喜怒哀?乐，做什么事都?没兴趣，得过且过。还记得桂华?老师以前教?过的一个聋?生，在学校时曾?在小黑板上?帮李老师写?大字课文，但这个学生?毕业后却追?到李老师家?里索要钱，说是上学时?帮李老师写?大字课文应?得的费用。他这种行为?真让我们特?校老师寒心?。总的来说，这些聋生缺?乏感恩心，缺乏责任感?。
是什么时候?起，我们的孩子?把父母老师?为自己付出?的一切看得?是那样的理?所当然了呢?，是什么让他?们只会一味?的抱怨父母?老师的“唠叨”，一味的指责?父母老师对?自己的严格?要求呢，我们在责问?的同时，应该好好反?省自己，要教育孩子?学会感恩。感恩”是一种恩惠?，是心存感激?的表示，是每一位不?忘他人恩情?的萦绕心间?的情感。学会感恩，是为了让孩?子的心灵不?致麻木，是为了将无?以为报的点?滴付出永铭?于心。
“学会感恩，首先要学会?感恩给予了?我们的生命?的父母。她始终用百?分之二百的?心血培养我?们成人，希望看到我?们幸福，所以我们能?够幸福的生?活在这个世?界上就应该?感谢他们。
学会感恩，感谢师长，是他们传授?给我们知识?，让我们学会?以智慧的眼?光来面对世?界。
学会感恩，感谢朋友，我们的生命?因他们而更?加精彩～
学会感恩，感谢学校，他提供了了?我们成长的?空间。”
细细想想窦?老师的话，我想，我们需要感?恩的东西太?多了，从一出生，我们就领受?了父母的养?育之恩；工作以后，又有领导、同事的关怀?帮助之恩。以前我常常?觉得自己不?够
１
幸福，不够幸运，当我回首过?去时，充斥心中的?却是对生命?的无尽感谢?，想想“５．１２“四川地震的?惨状，我才知道我?原来拥有太?多太多了～看看我身边?这些或弱智?或聋哑的学?生，我才体味到?我拥有了一?个健康可爱?的孩子是多?么的幸福～我感谢每一?个出现在我?生命中的人?，是他们让我?懂得了活着?的意义所在?，我感谢生命?中经历过的?每一件事，它让我体会?到了生活的?滋味，生命给了每?个人微笑，我们也应报?生命以满怀?的感。以知足的的?心态去珍惜?身边的事物?，品味人性的?甘美。
我特别感谢?窦老师的文?章，它让我明白?了：生命会因为?感恩而更美?丽～
２
《生命因感恩而美丽》2200字
生命因感恩而美丽
西方有句谚语：“幸福，是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一位深爱你的人，一帮你信赖的朋友。”感恩为幸福之首，是因为不知道感恩的人，永远不会有幸福可言。想要为孩子创设一个幸福的人生，预支一个美好的未来，首先应给孩子一颗充满感恩的心。我从培养学生的意识入手，在常规教育中进行渗透，使学生时时接受感恩教育，处处体现心存感恩。学生在日常的深切体验中懂得了感恩，学会了感恩，也体验到了那份“予人玫瑰，手留余香”的快乐和释然——生命因感恩而美丽。
“感恩”一词在《现代汉语词典》里解释为“对别人所给的帮助表示感激”。感恩是人类精神生活中的重要主题，是一个人正常的、被世俗社会所认可的一种思想感情状态。有学者提出所谓感恩，就是“对自然、社润着心田，让生命充满生机，遍洒阳光，享受生活的美好和幸福。感恩来自心灵，不假外求，近在咫尺，关键只在一念之间，也就是感恩意识。中华民族是最懂得感恩的民族，我们的文化里记载了数不尽的诸如“忠孝双全”、“望云思亲”、“上书救父”、“彩衣养亲”、“哭竹生笋、”“打虎救父”、“笼负母归”、“鹿乳奉亲”（郭居敬《二十四孝图》）等关于感恩的故事，诠释了中华民族的淳朴民风；留下了“谁言寸草心，报得三春晖”（孟郊《游子吟》）的动人诗句；广传着“恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长”（《弟子规》）的经典话语，集中地反映了古代人对“报恩”的认同和崇尚。感恩是中华民族的传统美德，是一种处世哲学，是一个人对自己和他人以及社会关系的正确认识；感恩也是一种责任，知恩图报，有恩必报，不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。陶志琼博士提出“感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段、通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育。”感恩教育定位为德育，是思想道德教育、素质教育的重要内容。感恩意识是需要培养的，教师要引导学生逐渐养成感恩的心态和习惯，使感恩成为自觉的思维意识和行为习惯，作为个人个性品质的组成部分而恒久地存在，对他人、对社会、对自然常怀感激之心和致谢之情。要在个人的条件允许，符合社会规范的情况下报恩和施恩。
由此可见在生活中培养学生的感恩意识是感恩教育的关键。我在开学初就抓住各种教育契机进行感恩意识的培养。如开学前，我和班上几个学生花了半天，
把教室打扫的焕然一新。开学第一天我问学生觉得我们的教室怎样，他们都说很漂亮、整洁。我就讲述了我们是如何经过辛勤劳动换来了这么优美的环境，表扬了参与劳动的学生。并问其余学生如何感谢他们呢，有人说奖励，有人说鼓掌，大家七嘴八舌地讨论起来。我在肯定了一些做法后，指出我们还是应该用自己的行动进行感谢，就是爱护别人的劳动成果，保持教室的整洁。从此，每次打扫之后，我都提醒学生要感谢同学的劳动，珍惜他们的劳动成果。学生有了感恩意识，班级的卫生也有了质的飞跃，连续一个月检查得了满分。在平时晨会教育和学生个别教育中，我也会因势利导让学生换个角度去想想父母和老师的辛劳，从而改正自己的错误。班上有学生经常去小店买东西，而且有了一种攀比风。我在晨会课上进行了教育，先询问买的钱是从哪里来的，父母给钱的目的是什么。再让学生讲讲他们的父母是怎样辛苦赚钱的。学生不论讲述多少都从中得出结论——没有一对父母是轻松就能赚钱，他们为此付出了许多心血和时间。所以我们要把钱花在刀刃上，以节约为美德，不搞乱消费的攀比。经过教育班中树立了正确的舆论导向，学生也不再去小店乱花钱了。
开展各种活动从中体验感恩是提升学生感恩意识并转化为行动的载体。丰富多彩的活动是学生展现自我的平台、增长知识的乐园、锻炼才干的阵地、实践体验的舞台。更是学生体会心存感恩的重要性，巩固教育效果的重要途径。我结合学校德育、少先队大队部工作和学生实际，开展了一系列符合学生特点，提高学生认识，促进学生习惯养成的扎实活动：
评“每月一星”活动：坚持做小事、做好事，培养责任心；
“教师节大采访”活动：体验师恩，回报师爱；
“我最崇拜的感动中国十大人物”故事赛活动：学会感恩，懂得感恩，回报他人，回报社会；
“家庭感恩作文”活动：体验父母艰辛，处处心存感恩；
“手拉手章”雏鹰争章活动：学会关心小伙伴，为他人付出爱心??每一次的活动，都让学生深受感动和教育。他们深深体会到感恩之心，是种美好的感情，学会感恩是一种高尚的品质，是每个人应具备的基本素质。也使学生更加懂得：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长；拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人；拥有一颗感恩的
心，我们就会勤奋学习，真爱自己；拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊；拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福，我们就会明白事理更快的长大，我们就能够拥有一个美好未来。
一个不知道感恩的民族是不会有前途的。对孩子的感恩教育，是要从小开始的。要让感恩之心如涓涓细流无声的浸润每个孩子纯洁的心田，滋育每一颗童稚的心灵，让他们拥有一颗感恩之心：感激父母生养之恩，感激师长教诲之德，感激友朋关爱之谊，感激生活赐予快乐幸福甚至挫折苦难。心怀感激在爱心陪伴下健康成长的孩子会少一分忧郁，多一分笑容；少一分脆弱，多一分坚强；少一分冷漠，多一分热心；少一分偏激，多一分执着??让我们为孩子营造一个感恩的成长环境，把感恩的种子精心的播种在每个孩子纯净的心田，用心呵护，细心照料，让那一棵棵幼苗健康茁壮的成长，为我们的民族支撑起那片感恩的蓝天。
《生命因感恩而美丽》2300字
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生命因感恩而美丽——《玫瑰与教育》读后感
《玫瑰与教育》是窦桂梅老师的教育随笔集．是她取名“玫瑰”之后有关她和教育之间的故事，记录的是“玫瑰”的教育生命一次次花开的轨迹，抒写的是“玫瑰”对教育的一片真情，对生活的热爱，对事业、家庭、爱情的体悟。读完《玫瑰与教育》一书，掩卷沉思，这本书给我留下许多深刻的印象和感触??
在这本书中，《生命因感恩而美丽》这个章节给我留下深刻的印象，读了这个章节，让我懂得了生命中要常怀一颗感恩之心，“怀着爱心吃菜，胜过怀着恨吃牛肉。”当一个人心中盛满阳光、充满爱的时候，她一定是快乐幸福的，她眼中的一切都将是美的，这样的人都是那善良之人、宽容之人，也最懂得感恩。
感恩的玫瑰在他人的眼里是最艳最美的，窦桂梅就是一朵懂得感恩的玫瑰。
从她的许多文字中能够读出她所经历的挫折与痛苦，个别人的嫉妒、打击、排斥，她没有抱怨，而是怀着一颗感恩的心默默做着自己该做的一切，她的生命也因感恩而更加美丽。 她在给培养了自己十六年的吉林市第一实验小学的信中这样写到：“一实验啊，是您培养了我，创造了我。当我站在新的起点时，有您的祝福；当我失意时，有您的鼓励；当我成功时，有您的鞭策??您的宽容和期待，会让我在新的环境中以最佳的状态展现自我??”字里行间饱含着她对一实验的依恋与感激。窦桂梅在成功后没有忘记培养了她十六年的原学校，而且对她充满了感恩。这是难能可贵和令人钦佩的。她不仅感恩原学校，更感恩清华附小，感恩家人、朋友，感恩帮助过和接受过自己帮助的每一个人。有人说：“你越对生命中发生的事情知道感恩，你生命中的幸福就会越来越多。”是的，感恩，让窦桂梅收获了更多的成功与喜悦，她的路走得也更远更稳。
谈及感恩，让我想到我们的学生。在我接触聋生的过程中，经常会遇到下列请况：有些生见到老师面无表情，有时是木木的瞪着你，有时是低下头继续做自己的事；有些寄宿聋生在看到家长后，常常把自己的脏衣服、书包统统扔给家长，然后自己大摇大摆的走在家长前面，活像家里的大功臣；有些聋生看到其他同学犯错误，就嗤嗤的笑话他，或者比划笨蛋笨蛋；有些聋生，日复一日，年复一年的生活在聋校，没有喜怒哀乐，做什么事都没兴趣，得过且过。还记得桂华老师以前教过的一个聋生，在学校时曾在小黑板上帮李老师写大字课文，但这个学生毕业后却追到李老师家里索要钱，说是上学时帮李老师写大字课文应得的费用。他这种行为真让我们特校老师寒心。总的来说，这些聋生缺乏感恩心，缺乏责任感。
是什么时候起，我们的孩子把父母老师为自己付出的一切看得是那样的理所当然了呢，是什么让他们只会一味的抱怨父母老师的“唠叨”，一味的指责父母老师对自己的严格要求呢，我们在责问的同时，应该好好反省自己，要教育孩子学会感恩。感恩”是一种恩惠，是心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的萦绕心间的情感。学会感恩，是为了让孩子的心灵不致麻木，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。
“学会感恩，首先要学会感恩给予了我们的生命的父母。她始终用百分之二百的心血培养我们成人，希望看到我们幸福，所以我们能够幸福的生活在这个世界上就应该感谢他们。
学会感恩，感谢师长，是他们传授给我们知识，让我们学会以智慧的眼光来面对世界。
学会感恩，感谢朋友，我们的生命因他们而更加精彩～
学会感恩，感谢学校，他提供了了我们成长的空间。”
细细想想窦老师的话，我想，我们需要感恩的东西太多了，从一出生，我们就领受了父母的养育之恩；工作以后，又有领导、同事的关怀帮助之恩。以前我常常觉得自己不够幸福，不够幸运，当我回首过去时，充斥心中的却是对生命的无尽感谢，想想“５．１２“四川地震的惨状，我才知道我原来拥有太多太多了～看看我身边这些或弱智或聋哑的学生，我才体味到我拥有了一个健康可爱的孩子是多么的幸福～我感谢每一个出现在我生命中的人，是他们让
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我懂得了活着的意义所在，我感谢生命中经历过的每一件事，它让我体会到了生活的滋味，
生命给了每个人微笑，我们也应报生命以满怀的感。以知足的的心态去珍惜身边的事物，品
味人性的甘美。
我特别感谢窦老师的文章，它让我明白了：生命会因为感恩而更美丽～
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《生命因感恩而美丽》1100字
生命因感恩而美丽
从呱呱坠地开始，我获得了生命，拥有了一次感受世间美好的机会。
我是一名教师，每天生活在孩子中间，常常会感动于孩子和家长的一言一行。
我出差去南阳学习了，在走之前，孩子们纷纷定下决心目的是让我放心，我感动孩子们的懂事和善解人意。在南阳的四天了，时不时会收到孩子们的短信“杨老师，我是李永恒你什么时候回来啊，想你了～”“杨老师今天班里很好，你放心。注意身体～”－－－－－－每一次看到孩子的短信，一股暖流总会涌上心头。我感谢孩子对我的关心和爱戴。
体操比赛，我们全力以赴，一遍一遍地做动作，一遍一遍地重复，这个过程有欢声笑语，有气愤生气，有担忧害怕，但当我放学回到家中，收到孩子给我的短信“杨老师，相信我们。今天虽然我们跳得很乱，但是明天我们一定会努力，让你我这几天的辛苦不白费。”“杨老师，你放心，我们一定会跳出最高的水平，相信我们。”我又被孩子感动了，感谢孩子们的理解和上进～体操比赛结束了，我又收到了
家长的短信“努力了、拼搏了，无论有没有获奖，孩子们的精神是可嘉的，祝贺孩子们取得优异的成绩～希望孩子们今后无论在任何方面都能艺压群雄，永远站立于年级的领跑线上～”感谢我的家长给予孩子的鼓励，感谢家长给予我的支持和宽容。
清晨来到学校，一杯热乎乎的水放在桌前，那是孩子们为我端的尊师茶。吃饭了，孩子们还在打饭，我的桌前已经摆放好了一碗碗热腾腾的饭。吃过饭的碗筷瞬间不知去向，跑到水房，孩子们已经将我的碗筷清洗干净。开会前工作很多，我的家长总会提醒我先吃饭，注意身体～我感谢孩子们对我的细心和关爱，我感谢家长给予我的关心和理解。
每一年的教师节，我都会收到孩子们送给我的鲜花，那花儿似孩子们真诚、可爱的笑脸，那花儿似教师绚丽美好的教育旅程，那花儿似我无怨无悔的青春年华－－－－－－－－我常常感到做老师的幸福，也常常感到生命的美好。
我感谢父母。是他们给予我生命，是他们给了我感受生活，享受阳光的机会。是他们在一次次牵扶与放手中，让我放飞理想。
我感谢家人。是他们给予我宽容和理解，是他们给了我更多享受教育、感受幸福的空间。
我感谢学生。是他们给予我快乐和价值，是他们成就了我，改变了我。是他们让我在忙碌烦躁、精神紧张的日子里，领悟到生活的多重意义，并以知足的心态珍惜身边的事物，品味人性的甘美。
我感谢曾经帮助过我的所有人。是他们用温暖的话语，智慧的
提醒，让我发现生命如此丰厚而富有。
我感谢肯接受我帮助的人。是他们让我把心中的善良、感恩得以延续，把我自己获得人生体验、教育理念、业务经验毫无保留的传递。
其实，生命给了每个人微笑。我们，也应报生命以满怀的感激。
生命因感恩而美丽～
《生命因感恩而美丽》2100字
你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
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生命因感恩而美丽——《玫瑰与教育》读后感
《玫瑰与教育》是窦桂梅老师的教育随笔集．是她取名“玫瑰”之后有关她和教育之间的故事，记录的是“玫瑰”的教育生命一次次花开的轨迹，抒写的是“玫瑰”对教育的一片真情，对生活的热爱，对事业、家庭、爱情的体悟。读完《玫瑰与教育》一书，掩卷沉思，这本书给我留下许多深刻的印象和感触??
在这本书中，《生命因感恩而美丽》这个章节给我留下深刻的印象，读了这个章节，让我懂得了生命中要常怀一颗感恩之心，“怀着爱心吃菜，胜过怀着恨吃牛肉。”当一个人心中盛满阳光、充满爱的时候，她一定是快乐幸福的，她眼中的一切都将是美的，这样的人都是那善良之人、宽容之人，也最懂得感恩。
感恩的玫瑰在他人的眼里是最艳最美的，窦桂梅就是一朵懂得感恩的玫瑰。
从她的许多文字中能够读出她所经历的挫折与痛苦，个别人的嫉妒、打击、排斥，她没有抱怨，而是怀着一颗感恩的心默默做着自己该做的一切，她的生命也因感恩而更加美丽。 她在给培养了自己十六年的吉林市第一实验小学的信中这样写到：“一实验啊，是您培养了我，创造了我。当我站在新的起点时，有您的祝福；当我失意时，有您的鼓励；当我成功时，有您的鞭策??您的宽容和期待，会让我在新的环境中以最佳的状态展现自我??”字里行间饱含着她对一实验的依恋与感激。窦桂梅在成功后没有忘记培养了她十六年的原学校，而且对她充满了感恩。这是难能可贵和令人钦佩的。她不仅感恩原学校，更感恩清华附小，感恩家人、朋友，感恩帮助过和接受过自己帮助的每一个人。有人说：“你越对生命中发生的事情知道感恩，你生命中的幸福就会越来越多。”是的，感恩，让窦桂梅收获了更多的成功与喜悦，她的路走得也更远更稳。
谈及感恩，让我想到我们的学生。在我接触聋生的过程中，经常会遇到下列请况：有些生见到老师面无表情，有时是木木的瞪着你，有时是低下头继续做自己的事；有些寄宿聋生在看到家长后，常常把自己的脏衣服、书包统统扔给家长，然后自己大摇大摆的走在家长前面，活像家里的大功臣；有些聋生看到其他同学犯错误，就嗤嗤的笑话他，或者比划笨蛋笨蛋；有些聋生，日复一日，年复一年的生活在聋校，没有喜怒哀乐，做什么事都没兴趣，得过且过。还记得桂华老师以前教过的一个聋生，在学校时曾在小黑板上帮李老师写大字课文，但这个学生毕业后却追到李老师家里索要钱，说是上学时帮李老师写大字课文应得的费用。他这种行为真让我们特校老师寒心。总的来说，这些聋生缺乏感恩心，缺乏责任感。
是什么时候起，我们的孩子把父母老师为自己付出的一切看得是那样的理所当然了呢，是什么让他们只会一味的抱怨父母老师的“唠叨”，一味的指责父母老师对自己的严格要求呢，我们在责问的同时，应该好好反省自己，要教育孩子学会感恩。感恩”是一种恩惠，是心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的萦绕心间的情感。学会感恩，是为了让孩子的心灵不致麻木，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。
“学会感恩，首先要学会感恩给予了我们的生命的父母。她始终用百分之二百的心血培养我们成人，希望看到我们幸福，所以我们能够幸福的生活在这个世界上就应该感谢他们。
学会感恩，感谢师长，是他们传授给我们知识，让我们学会以智慧的眼光来面对世界。
学会感恩，感谢朋友，我们的生命因他们而更加精彩～
学会感恩，感谢学校，他提供了了我们成长的空间。”
细细想想窦老师的话，我想，我们需要感恩的东西太多了，从一出生，我们就领受了父母的养育之恩；工作以后，又有领导、同事的关怀帮助之恩。以前我常常觉得自己不够幸福，不够幸运，当我回首过去时，充斥心中的却是对生命的无尽感谢，想想“５．１２“四川地震的惨状，我才知道我原来拥有太多太多了～看看我身边这些或弱智或聋哑的学生，我才体味到
命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中
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你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。
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我拥有了一个健康可爱的孩子是多么的幸福～我感谢每一个出现在我生命中的人，是他们让
我懂得了活着的意义所在，我感谢生命中经历过的每一件事，它让我体会到了生活的滋味，
生命给了每个人微笑，我们也应报生命以满怀的感。以知足的的心态去珍惜身边的事物，品
味人性的甘美。
我特别感谢窦老师的文章，它让我明白了：生命会因为感恩而更美丽～
命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中
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《[优秀作文]生命因拥有感恩之心而美丽》600字
感恩，是一份美好的情感；感恩，是一份无私的责任；感恩，是支撑我们繁华美丽人生的根系。我们只有懂得感恩，才会觉得温暖、快乐。
没有一种给予是理所当然的，别人给你的，你一定要懂得感恩与回报。
父母给了我们毕生的爱，这是理所当然的吗？不是。这是他们对我们的关心、对我们的爱。我们要懂得感恩。
同学给了我们浓浓的友情，这是理所当然的吗？不是。这来自于你们长时间的相处，这是他们对我们的关心。这来之不易的情感，我们要懂得重视、珍惜，更要懂得感恩。
老师教授给了我们许多知识，也给了我们许多关爱。这是理所当然的吗，也不是。这是老师爱我们、重视我们的表现，我们要懂得回报。
……
种种例子有很多，而这些例子都是要我们明白感恩的重要。
没有感恩之心的人，注定是个冷漠自私的人，他将得不到温暖，得不到爱，他的生命也是不美丽的。只有懂得感恩的人，才会处处自信的面对一切难关，坦然应对所有不平，才会感受到生命的奇妙与绚丽。
“感恩”之心，是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；“感恩”之心，是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的优秀，或是怎样地差强人意；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样的生活，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌出诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的品格。自然而然地，你的生活中便有了一处处动人的风景。
我坚信，若你拥有了感恩之心，你的生命会因此而美丽。
《让生命因感恩而美丽》2200字
——“五心五会”主题教育活动
感恩是对成长岁月的铭记；感恩是因爱饱满的青春生命；感恩是寄未来每一天的阳光。在推进“五心五会”校本目标德育工作，落实“两纲”教育的同时，
我在班级中开展了“常怀感恩之心，学会感恩”的系列主题教育活动——感恩父
母，感恩师长，感恩他人，感恩社会，感恩自然。
感恩父母，养育之恩要时刻铭记在心。我们父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却又无微不至，而有的同学却嫌烦，甚至是有不尊重父母的言行。要让同学
们多了解自己的父母，理解他们，从而体会到父母的辛劳、用心的良苦、关爱的
无私，感恩教育势在必行。在主题班会上，同学们介绍自己的父母，出示温馨家
庭照片，畅谈亲子活动中的趣事，与父母共同学习中的收获，在他们自豪、富有
感情的倾诉之中，同学间增进了了解，感受到浓浓的爱之情，对珍惜生命、关爱
生命有了进一步的理解。父母亲给予孩子的寄语，更是激发了同学们的热情，纷
纷踊跃发言，感恩亲情，表示要孝敬父母，改正自己的不足之处，健康成长。通
过此活动，增强了同学们与父母间的互动，增进了了解和理解、加深了亲情，学
会了感恩。
感恩师长，是因为教师给予了我们知识，提高了我们的学习、生活的能力。有的同学对老师长年累月的付出不知感恩，却为老师的一次真诚的批评而耿耿于
怀；老师对学生们每日不放松的抓学习、促行规，也让有的学生产生了厌烦，甚
至是对立情绪。感恩教育，架起了师生间互通心灵的桥梁，增进了相互间的理解，
拉近了距离。在主题班会上，同学们动情地讲述了在学习中，在生活中老师给予
的关爱。老师放弃休息时间，呕心沥血辅导学习困难学生，老师家访生病在家的
学生，义务辅导学习。转学来的同学叙述了面对学习、生活上的困难，在老师的
帮助下，如何善待挫折，成长为一个成绩优秀，生活独立的好孩子。我也感恩了
让自己感动的学生，辅导学生很晚，有的同学送来了小点心，教师节一枝枝鲜花，
一张张贺卡代表着师生间的情谊，学生获得点滴的进步，步入理想学校时的笑脸。
感恩他人，是因为他们的关心和帮助使自己健康成长，渡过人生的一道道难关。感恩就是一种美德，在竞争激烈的现代社会，不能仅仅看重自我的才华，而
忽视别人的帮助。拥有了感恩，才能拥有和谐生活，才能获得更大地成就。一些
同学常常对别人给予自己的帮助、情谊和恩惠，认为是理所当然，习以为常，更
不要说有一种感激，有的同学对班集体的包容不知道感恩，却认为这个集体与他
毫不相干，因此感恩教育是促进班级和谐发展，增强凝聚力的必要手段。主题班
会上，同学们几人一组你一言我一语，讲述了“四人帮”、“铁三角”、“ｔｗｉｎｓ”
之间发生的感人故事，感恩友情，朋友间紧紧的拥抱象征友谊长久。生病的同学、
特殊家庭的同学感谢学校、师生对他们的关怀。个别户口在外地的同学，因必须
回户籍所在地参加中考，在即将离别时刻表达他们最温暖的感恩之心，同学们赠
送他们礼物，浓浓的情谊洋溢着，滚滚的热泪流淌着。懂得感恩，也就是凡事为
他人着想，站在他人的立场上思考。懂得感恩，就会在帮助别人成功的同时，促
进自己不断走向成功。
感恩社会，社区志愿者服务队是由同学们自发组织的队伍，是我们学校长期对社会服务形成的优良传统。各个小队汇报了他们以往活动的内容、效果和收获。
到敬老院打扫卫生，为老人们表演，给他们带来欢乐，为老人们读报、洗衣等。
在社区开展“啄木鸟行动”，寻找错别字，整治文化环境；为居委会出宣传报，
宣传法制、安全教育；为社区维护绿化，清除环境垃圾。对“５？１２”四川汶川
大地震涌现出的舍己救人，以及中国各个省市、国际多个国家给予的物资、救助
资金源源不断的大力援助；消防、武警、医疗等救援队伍连续作战，在危险的环
境中，艰苦的条件下，创造了一个又一个生命的奇迹；大量的，来自五湖四海的
朋友们加入了自愿者服务队伍中，伸出了温暖、有力的手，不计个人得失，同学
们纷纷表达了敬佩之情、感恩之心。感恩社会，正是由于这个大集体中有那么多
的个人、组织、团体的无私援助，灾区人民才得以受到身体及心理的疗伤，受灾
地区才得以重建。感人的故事，感恩的心，同学们也纷纷用行动来延续爱的故事，
主动捐款，捐助书籍、书包、文具用品等。
感恩自然，我们生活在自然界中，接受她的馈赠、索取她的精华，应该怀抱着一颗感恩的心去面对自然。大自然仿佛是一位慈爱的母亲赋予了我们人类生存
所必须的一切，而我们在尽情地享用着无私馈赠的同时，却常常用漠然的态度去
对待它，甚至去伤害和破坏它。由同学们介绍的祖国锦绣河山、名胜古迹开拓了
视野，增进了对中华民族五千年文明的了解，进一步激发了爱国主义热情。对人
为造成的对大自然的破坏，同学们纷纷表示愤慨和遗憾，要以我做起，绿化环境、
保护环境。山川、河流、大地，都是我们美好的家园，我们要怀抱着一颗感恩的
心去对待大自然给予我们的一切，珍惜它们的存在、维护和爱护它们。
学会感恩，学会回报；感恩教育，重在育人。系列主题教育活动环环相扣、
层层递进，由同学们感恩亲近的人、尊敬的人、周围的人的小环境到感恩社会、
自然的大环境，提升了他们的情操、净化了他们的心灵，让我们这些祖国未来的
建设者们常怀感恩之心，创建和谐家园，谱写美丽的人生。
虞 洁
二ＯＯ八年九月
《生命因感恩而美丽.doc》1700字
生命因感恩而美丽——《玫瑰与教育》读后感
《玫瑰与教育》是窦桂梅老师的教育随笔集．是她取名“玫瑰”之后有关她和教育之间的故事，记录的是“玫瑰”的教育生命一次次花开的轨迹，抒写的是“玫瑰”对教育的一片真情，对生活的热爱，对事业、家庭、爱情的体悟。读完《玫瑰与教育》一书，掩卷沉思，这本书给我留下许多深刻的印象和感触??
在这本书中，《生命因感恩而美丽》这个章节给我留下深刻的印象，读了这个章节，让我懂得了生命中要常怀一颗感恩之心，“怀着爱心吃菜，胜过怀着恨吃牛肉。”当一个人心中盛满阳光、充满爱的时候，她一定是快乐幸福的，她眼中的一切都将是美的，这样的人都是那善良之人、宽容之人，也最懂得感恩。
感恩的玫瑰在他人的眼里是最艳最美的，窦桂梅就是一朵懂得感恩的玫瑰。
从她的许多文字中能够读出她所经历的挫折与痛苦，个别人的嫉妒、打击、排斥，她没有抱怨，而是怀着一颗感恩的心默默做着自己该做的一切，她的生命也因感恩而更加美丽。 她在给培养了自己十六年的吉林市第一实验小学的信中这样写到：“一实验啊，是您培养了我，创造了我。当我站在新的起点时，有您的祝福；当我失意时，有您的鼓励；当我成功时，有您的鞭策??您的宽容和期待，会让我在新的环境中以最佳的状态展现自我??”字里行间饱含着她对一实验的依恋与感激。窦桂梅在成功后没有忘记培养了她十六年的原学校，而且对她充满了感恩。这是难能可贵和令人钦佩的。她不仅感恩原学校，更感恩清华附小，感恩家人、朋友，感恩帮助过和接受过自己帮助的每一个人。有人说：“你越对生命中发生的事情知道感恩，你生命中的幸福就会越来越多。”是的，感恩，让窦桂梅收获了更多的成功与喜悦，她的路走得也更远更稳。
谈及感恩，让我想到我们的学生。在我接触聋生的过程中，经常会遇到下列请况：有些生见到老师面无表情，有时是木木的瞪着你，有时是低下头继续做自己的事；有些寄宿聋生在看到家长后，常常把自己的脏衣服、书包统统扔给家长，然后自己大摇大摆的走在家长前面，活像家里的大功臣；有些聋生看到其他同学犯错误，就嗤嗤的笑话他，或者比划笨蛋笨蛋；有些聋生，日复一日，年复一年的生活在聋校，没有喜怒哀乐，做什么事都没兴趣，得过且过。还记得桂华老师以前教过的一个聋生，在学校时曾在小黑板上帮李老师写大字课文，但这个学生毕业后却追到李老师家里索要钱，说是上学时帮李老师写大字课文应得的费用。他这种行为真让我们特校老师寒心。总的来说，这些聋生缺乏感恩心，缺乏责任感。
是什么时候起，我们的孩子把父母老师为自己付出的一切看得是那样的理所当然了呢，是什么让他们只会一味的抱怨父母老师的“唠叨”，一味的指责父母老师对自己的严格要求呢，我们在责问的同时，应该好好反省自己，要教育孩子学会感恩。感恩”是一种恩惠，是心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的萦绕心间的情感。学会感恩，是为了让孩子的心灵不致麻木，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。
“学会感恩，首先要学会感恩给予了我们的生命的父母。她始终用百分之二百的心血培养我们成人，希望看到我们幸福，所以我们能够幸福的生活在这个世界上就应该感谢他们。
学会感恩，感谢师长，是他们传授给我们知识，让我们学会以智慧的眼光来面对世界。
学会感恩，感谢朋友，我们的生命因他们而更加精彩～
学会感恩，感谢学校，他提供了了我们成长的空间。”
细细想想窦老师的话，我想，我们需要感恩的东西太多了，从一出生，我们就领受了父母的养育之恩；工作以后，又有领导、同事的关怀帮助之恩。以前我常常觉得自己不够幸福，不够幸运，当我回首过去时，充斥心中的却是对生命的无尽感谢，想想“５．１２“四川地震的惨状，我才知道我原来拥有太多太多了～看看我身边这些或弱智或聋哑的学生，我才体味到我拥有了一个健康可爱的孩子是多么的幸福～我感谢每一个出现在我生命中的人，是他们让
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我懂得了活着的意义所在，我感谢生命中经历过的每一件事，它让我体会到了生活的滋味，生命给了每个人微笑，我们也应报生命以满怀的感。以知足的的心态去珍惜身边的事物，品味人性的甘美。
我特别感谢窦老师的文章，它让我明白了：生命会因为感恩而更美丽～
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《关于感恩生命的高中作文800字_生命因你而美丽》1000字
使用前删除此我爱浪漫樱花文档主页：：／／．ｄｏｃｉｎ．／ｍｔｌ１６８１６８，分享文档快乐生活快乐无阻 引领全文
微风徐徐，吹绿了岸边吐着嫩芽的小柳树；细雨绵绵，滋润了丛中含羞带放的花儿——在这个朝气蓬勃的初春里一场美丽的意外每天都在晨曦里拉开序幕，将生命的色彩演绎得精彩。
感恩抒情
几颗发着淡淡星光的星星散落在深沉夜空的怀抱里，像酣然入睡的小孩。虫儿在缠绵的月光下站在自家门口唱起美妙的歌儿，似乎要催祛遮住月亮可爱脸蛋的那缕如纱的薄云。这一切仿佛在迎接一位神秘的客人。（中国作文网）
雾气浓浓，弥漫开来，为大地披上了一件浅淡的外衣。一群小精灵从云层母亲温暖的怀抱挣脱，带着春风的祝福，星星的笑语，带着美丽的宿愿，踏上快乐的旅程。来到了美丽人间，成为一颗玲珑剔透的水珠。
你惊奇这大地端庄的仪态，你欣喜这世界多彩的面容，你追求这自然可爱的表情。于是你爱上了一早一木，爱上世间的一切，
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使用前删除此我爱浪漫樱花文档主页：：／／．ｄｏｃｉｎ．／ｍｔｌ１６８１６８，分享文档快乐生活快乐无阻 像倾心的恋人一样把自己的心交付出来，把自己最美，最纯净的一面展现出来，为这缤纷世界添上一笔美丽的色彩，与星光相交辉映。
常见到你嬉皮笑脸地躺在娇嫩的小草上，任清风抚摸你的脸庞；常见到你亲切甜蜜地抱着茁壮的小树，幸福的在虫儿的歌声里痴迷；常见到你轻快矫健地追上流淌的小溪，在它的怀抱中跳着曼妙的舞姿。你说你住在一轴优美的画卷里，所以你快乐着。
雄鸡的一声长啼，撕开了半边脸，太阳公公缓缓地爬上了树梢，在丹红的云霞里高扬着头，发出万丈光芒。这时，你在柔软的阳光里穿上了五彩斑斓的衣服，在青脆欲滴的叶上欢快奔跑，在清爽的空气里轻声歌唱。你知道你即将离去，离开这带给你快乐幸福的地方，但你依旧洋溢笑脸眷恋着你爱上的一切。
最后你挥手告别了薄雾慈爱的关照，青草的盛情挽留，花儿的依依惜别，燕儿的美好祝愿……你拭去眼角的泪花，在鸟儿欢声笑语中朝着太阳的方向飞向蓝天。
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使用前删除此我爱浪漫樱花文档主页：：／／．ｄｏｃｉｎ．／ｍｔｌ１６８１６８，分享文档快乐生活快乐无阻 ｗＷｗ．ｔ２６２．
露珠，正是因为你温情地呵护，小草才挺直腰杆，迎着晨风洋溢起绿色的喜悦；露珠，正是因为你细心地的照料，小树才挺起胸膛，朝着温暖的阳光得意地向明天招手；露珠，正是因为你快乐地陪伴，小溪才牵着快乐的双手，努力向前奔跑。
总结点题
你用短暂的生命给大地带来新生，活力的气息，将万物的生命刻画得精彩亮丽。
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《作文 生命因成长而美丽》900字
［作文 生命因成长而美丽］ 不知是在哪天我们来到了这个多彩的世界里，作文 生命因成长而美丽。从体内孕育出来并吮吸第一口乳汁开始，我们还不能分辨出颜色和声音，唯一能感知到的也许就是母亲的体温。那个时候只能挣着我们的小眼睛探觉周围的一切，以最原始和基本的方式来证明我们成为了这个世界的一份子。
小时侯的我们对一切都感到好奇和陌生，父母是我们关系最接近、最密切、最可靠的人。从小就会接受父母对我们的关爱和嘱托，有时也有呵斥和训导，不过那时会很老实的接受这一切，因为没有能力来证明我们的知识和见解超过了父母。这种被动不是我们的无知，是我们应该承认的能力缺陷，有时恰恰证明我们是一个懂事的孩子。那时调皮和不听话是最基本的反抗和拒绝，谁都会有这样的表现和经历，对父母的那种教育方式的疑问成了我们头脑中抹不去的思考，任凭时间去证明对错。父母有时也会饶恕我们犯下的错误，更多的是对我们习惯的培养和对小生命的欣赏。所以，童年的记忆是美好的，纯洁的。
学校是我们的第二家庭，老师除了专业知识的教授外，也会和父母一样给予我们人生的指点。幼儿园、小学、中学＆＆伴随着快乐和苦恼我们一点点走来，并且有了收获，高中二年级作文《作文 生命因成长而美丽》。 ◆分享好文◆随着知识的增长和道理的明了我们已经具有了洞察力、分析力和执行力，这些东西已经可以为我们脱离烦恼、解释疑问提供不小的帮助，更多的还是感觉到进步的过程来的那么不容易和悄悄然，大家都会在不经意间体会到成长的魅力和成熟的滋味，脱开父母怀抱自我生长已经在自然而然中逐渐演变，我们对生命也有了更高的认识。
大家都在忙碌地工作和学习，累了的时候也会想一些天真烂漫的话题，人为什么要这样？我们完全可以享受大自然赠予我们的一切，可以平静安宁地生活。其实不然，人是肉体和精神的结合体区别于哺乳动物，我们都是历史长河中的一段，有推动社会进步的历史使命。当我们身边的一切资源在为我们生活提供着高质量的服务时，就会感到我们的双手在创造神奇，创造梦想。我们不要悲观于现实的竞争和世间的纷扰，用行动来点缀世界，让生命的价值绽放。
世界有了你我而美丽，生命会因成长更美丽！江苏无锡宜兴市和桥高级中学高二：黄思凡
