作文一：《突破自我的800字作文》2900字

突破自我的８００字作文

导语：人只有打破常规～不断突破自己～才能又更快的提高。在读了～《打破常规思维～发现另一个自己》后～我更深刻地领悟了这个道理。下面是ｙｕｍｉ小编为大家整理的优秀作文～欢迎阅读与借鉴～谢谢！

【篇一：突破自我】

人～往往习惯于表现自己所熟悉的领域。但如果我们愿意回首～细细审视～就会恍然大悟～看似紧锣密鼓的学习挑战～永无歇止～难度渐升的环境压力～在不知不觉中养成了今日的各种能力。人只有打破常规～不断突破自己～才能又更快的提高。在读了～《打破常规思维～发现另一个自己》后～我更深刻地领悟了这个道理。

这篇文章讲述了这样一个故事：一位教授每周都给他的学生布置一首新乐谱～三个月下来～学生很不解～便问老教授原因～老教授其实是换了一种思维方式～让学生重新去发现自己～发掘自身更大的潜力～去追求成功。

读后～我被老教授的思维方式所感动和震撼。这位老教授的教学方法很特别～就拿我的钢琴老师来说～只有我把作业弹出了才能进行下一首曲子的演奏～下意识里～我就认为只有把一样样只是从底层开始学习～真正掌握了每一项只是才行。然而～如果我们换种思考方式来想就不一样了。

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知识的世界是无限的～你可以尽情在里面徜徉、探索～不要被常规所束缚住～要懂得不断地创新发展～稍微动下脑筋～不墨守成规～也许就能取下一番业绩。

古代地天文学家伽利略曾经地一个事例正视打破了常规地思维。伽利略不迷信亚里士多德作出的结论：物体做自由落体的速度和质量有关～他为了证实自己的观点～从比萨斜塔上同时扔下质量相差很多的木球和铁球～结果他们同时落到了地上～伽利略用自己的实际行动打破了常人死板的思维～发现了另一个自己。

平常我们都在频繁地学数学～做数学。然而～有些学生都没有真正理解数学概念所表示的意义～做题目所靠的也只框限于那些死板的公式中。如果稍有拓展～就只会等待着失败。我们要在理解的基础上～学习更多的方法～突破自己。

固定的思维让人跳不出那些陈规～在思维定式的作用不按部就班。很多时候～我们的失败往往都是败在思维定式上。

是啊～正如文章所说：在这个瞬息万变的社会～我们不能一位遵循那些旧模式～我们要敢于打破常规～突破自己～找到新的自己～开发自己的潜力～激发自己的潜力～向更高的目标迈进。

【篇二：突破生活～超越自己】

生活就想一面墙～将我们封锁在一个狭小的房间里～

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有的人甘于无为～便一辈子都只活在自己的房间中～有的人不甘平庸～总想办法突破这堵墙～于是他看到了外面更宽～更广的世界。

人生如围城～甘于被围只会让自己后悔一生～勇于突围～生活就将变得更加精彩～因此我们应该学会突破生活～超越自己。

人的一生是短暂的～年轻时～如果我们不努力超越自己～老来在心中只会留下后悔与遗憾～面对生活～我们应当努力突破～不断超越突破自我的８００字作文。不顾一切地为自己的梦想奋斗～拼搏。北京有一位汽车改装师～她在高中时迷上了汽车～毅然放弃学业～进入汽修厂学习修师～当她的同学大学毕业～一个个有着体面的生活～她还在长街上与其他的汽修工喝酒～吵架～许多人都觉得她本不该这样～但她仍然为自己的梦想坚持～后来～她迷上了汽车改装～她又果断放弃出国学习的机会～辞职加入了汽车改装俱乐部～过着无固定收入～四处漂泊的生活。现在～她已成为小有名气的改装专家。

这个女孩为自己的的梦想不断努力～不断突破～从学生到汽修工再到后来的改装专家～生活就是在不断地突破中丰富起来的。梦想也就是不断超越中的。现在人们都喜欢过安稳的生活～很少有人会愿意放弃已有的成就而去追求梦想～因此～很多人工作缺乏热情。

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徐志摩说过“人在小时候都实有翅膀的～但随着年龄的增长都退化了。”的确～人的梦想会因为生活这堵墙而停止～许多人都因不敢突破这堵墙而放弃了梦想～因此～我们要学会突破生活～不断超越自己。

我对于成功的定义是：可以一直做自己想做的事。为谋生而工作的是在生存～只有为兴趣而工作的人才能叫生活～许多人生存在这世界上～只有少部分人生活在这世界上～只有勇于突破生活超越自己～我们才能生活在世界中。

人类的发展在于突破～我们是在不断突破中进化而来的～可现在社会的人～都仅仅是忙于生计～每天做同样的事～使创新能力下降～人越来越像机器～生活越来越无味～因此～突破生活～超越自己～我们才能真正找到属于自己的生活。

“我可以改变世界～改变自己～改变多么～改变少许……”真正如歌中所唱～突破生活～超越自己～你会发现生活大有不同。

【篇三：突破自我】

我虽那么平凡～但我也会随时带来惊喜……——题记

我～怕坐ｕ形盘；我～怕进鬼屋；但～我今天与同学携手创下难忘的画面……

今天～我怀着欢快的心情～伴随着同学的笑声～来到了顺德长鹿山庄。一进山庄～我兴趣盎然～像一头找不着路的小鹿四处乱撞突破自我的８００字作文。还好同学叫住了我～

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不然我还继续摸不着头脑地四处窜。我们小组在组长的带领下～开路了。

我们逛到了一个ｕ形盘游乐设施边～朋友们就蜂拥而上。我最怕ｕ形盘了～但我还是跟着他们上去了。它荡起来时会荡得很高～使我毛骨悚然。更使我惧怕的是圆盘还会动～况且我们都坐在最边上。铃响了～我不禁咽了一口口水～心跳得更厉害了。ｕ形盘启动了。开始我还受得了～可越到后来越刺激。我感觉自己都快飞出去了～身体好像已经离开了圆盘～就像初生婴儿离开了妈妈。我心想～这个设施安不安全？天呐～我这怎么就会飞出去了？……就在这时～游乐设施已经把我转到了最高点。我听见背后有人尖叫～我就跟着失声尖叫了起来。过了一会儿～圆盘停止了转动。我发现自己还完好无损的坐在那里。刚才的恐惧变成了现在的惊喜。原来也不过如此。朋友们兴趣正浓～都不肯离开～要再享受一下ｕ形盘刺激～于是～我们又玩了一次。我觉得一点也不害怕了。

吃过午饭～我们一行人～去了他们憧憬已久的鬼屋。我是最怕进鬼屋的。想到上午的尝试～我决定再突破一次自我。鬼屋的门开了～我踟蹰了一下～还是有些怕了突破自我的８００字作文。我不断地为自己打气～做好了心理准备～进去了。我进屋一看～原来是看电影呀！不久影片放完了～本以为已经看完了～结束了～可这才刚刚开始～我有点后悔了。

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我跟着朋友们继续鬼屋～开始还好～但我什么都不敢看～心里只想着出去。我闭着眼睛搂着另一个人的胳膊～踌躇前进着。手里拿着一瓶水～没盖盖子～我被前面的人一退一进的～一半的水～被我倒了～倒在我衣服上和头发上。要是在平常～我早就气得跳起来了～可现在的我～怎能挺直身子大大方方地走出去？我在鬼屋里～就像待宰的羔羊越到鬼屋深处～越恐怖。我的精神快崩溃了。心急中～我拿起同学的耳机～塞到自己的耳朵里～把音量开到了最大～播放起音乐来。就这样～我完成了这次的游览。

走出鬼屋～我就想：人生～就要敢于尝试、敢于挑战、敢于拼搏～方能突破自我。我真为我今天的行为骄傲和自豪！因为我突破了自我！

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作文二：《突破自我作文》1500字

突破自我

如果一个杯中，只装了石头、水或沙子，似乎太过单调，不够充实，只有一个杯子中既装了石头、沙子，又装了水，才能达到真正的“满”。

所以，我们不能局限于自己的某一个优点，要敢于突破自己，才能登上人生的高峰，若自己只满足于片面，不但登不上那人生之巅，甚至会狠狠地摔下，那么怎样才能突破自我呢？

突破自我，需要有非凡的远见，正如登山时，若只看脚下，怕前方是悬崖，必然畏首畏尾，若能将远光延及整个山脉，你可能就能体会到“会当临绝顶，一览众山小”的绝唱。

依稀记着那“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”的悲歌后，失落的剑柄上那几滴残血滴进了乌江后的豪迈

项羽在军事上那般杰出，靠破釜沉舟那样雄姿英发般的气概，以少胜多，巩固了自身地位，赢得了年少英雄的美名。可其在国家大事上的力不从心，使他得了如此悲惨的结局。他一路烧杀抢掠，火烧阿房，坑杀秦兵，失了民心；其为了回家炫耀，失去军心。如此没有远见，怎能突破自己呢。项羽，前方是悬崖，你为何不能抬一抬头呢？

突破自己，需要能力的培养。如果不具备登山的能力，那高高的山峰将与你无缘。还记得那次初见“剪不断，理还乱，别是一般滋味在心头”。细细品读，那忧愁便酝酿了唇齿间久久挥之不去，

如此的哀愁又是如何沾上了那个少年，那本该是一个“不知愁滋味”的年纪，怎的那眉头竟似抚不平了一般？还不是因为那稚嫩的双肩担上了亡国之主这样沉重的罪名。要是他从小就被培养当帝王的能力，也就不会如此吧。在平路上若都走得艰难，那曲折的山路又如何去登？如果不注重能力的培养，又怎样有突破自己的能力呢？

人这一生，只有不断地去突破自我才能登上那似插入云端，直破天际的山顶。

人这一生，只有不断地去超越自我才能做那棵破石而出，屹立危峰的迎客松。

人这一生，也只有不断地去提高自我才能成为那闪燎原的星星之火。

【写作指导：写文章为什么要注重“立意”】

唐代诗人杜牧曾说过“凡为文以意为主”的话，意思是决定文章的好坏，最主要是立意。什么是立意？所谓“意”就是文章的中心思想，也叫主题；所谓“立”就是确立。合起来就是确定中心思想，也就是确定想要通过所写的内容，表达什么观点，表明什么态度，达到什么目的。这是作文前关于写什么和为什么写的一种思考。

古人曾经说过“山不在高。有仙则名；水不在深，有龙则灵”的话。意思说：山不一定要很高，如果出了神仙，就会有名气；水不一定要很深，如果水中有龙，就会产生很大的影响。借用这个意思来比喻作文，那么，立意就像“仙”“龙”一样，有了它，叙述和描写就能显现出作用，就都“灵”了。

中心思想对一篇文章来说就像灵魂一样重要。有的同学写的文章没有中心或者中心不明确，就等于没有灵魂。像有一篇题目是《节日的街道》的作文是这样写的：

今天是星期天，我起得特别早。吃过早餐以后，就跟着哥哥上街去。

路上阳光灿烂，水珠儿挂在树叶上闪闪发亮，小鸟喳喳地唱着，向田野飞去找食。我老是要停下来看看鸟儿到底落在什么地方。

快到街头了，人多起来，车也多起来。“小心！”哥哥向我喊一声。一位骑自行车的叔叔从身边擦过，好危险呀！幸亏没有撞上。自行车越来越多，有“凤凰”的、“永久”的，更多的是“飞花”，那是我们绍兴生产的。

走过一座宽宽的水泥桥，便是街道了。街两旁商店很多，卖服装的、食品的、电器的、文具的、书籍的……什么都有。

我们在农贸市场逛了一圈。这里的摊点特别多，蔬菜瓜果、猪羊鸡鹅，真是应有尽有。有一群人在买鱼，在讨价还价中吵了起来。一个说：“你的斤两不足，欺骗顾客，看我折了你的秤！”那卖鱼的也很凶，喊着：“你是什么东西，给你补了还怎么的？看你敢来折秤！”这样的吵架真没礼貌。最后怎样，我没有听下去。

作文三：《[优秀作文]突破自我》800字

人，往往习惯于表现自己所熟悉的领域。但如果我们愿意回首，细细审视，就会恍然大悟，看似紧锣密鼓的学习挑战，永无歇止，难度渐升的环境压力，?在不知不觉中养成了今日的各种能力。人只有打破常规，不断突破自己，才能又更快的提高。在读了，《打破常规思维，发现另一个自己》后，我更深刻地领悟了这个道理。

这篇文章讲述了这样一个故事：一位教授每周都给他的学生布置一首新乐谱，三个月下来，学生很不解，便问老教授原因，老教授其实是换了一种思维方式，让学生重新去发现自己，发掘自身更大的潜力，去追求成功。

读后，我被老教授的思维方式所感动和震撼。这位老教授的教学方法很特别，就拿我的钢琴老师来说，只有我把作业弹出了才能进行下一首曲子的演奏，下意识里，我就认为只有把一样样只是从底层开始学习，真正掌握了每一项只是才行。然而，如果我们换种思考方式来想就不一样了。

知识的世界是无限的，你可以尽情在里面徜徉、探索，不要被常规所束缚住，要懂得不断地创新发展，稍微动下脑筋，不墨守成规，也许就能取下一番业绩。

古代地天文学家伽利略曾经地一个事例正视打破了常规地思维。伽利略不迷信亚里士多德作出的结论：物体做自由落体的速度和质量有关，他为了证实自己的观点，从比萨斜塔上同时扔下质量相差很多的木球和铁球，结果他们同时落到了地上，伽利略用自己的实际行动打破了常人死板的思维，发现了另一个自己。

平常我们都在频繁地学数学，做数学。然而，有些学生都没有真正理解数学概念所表示的意义，做题目所靠的也只框限于那些死板的公式中。如果稍有拓展，就只会等待着失败。我们要在理解的基础上，学习更多的方法，突破自己。

固定的思维让人跳不出那些陈规，在思维定式的作用不按部就班。很多时候，我们的失败往往都是败在思维定式上。

是啊，正如文章所说：在这个瞬息万变的社会，我们不能一位遵循那些旧模式，我们要敢于打破常规，突破自己，找到新的自己，开发自己的潜力，激发自己的潜力，向更高的目标迈进。

作文四：《[优秀作文]突破自我》700字

如果一个杯中，只装了石头、水或沙子，似乎太过单调，不够充实，只有一个杯子中既装了石头、沙子，又装了水，才能达到真正的“满”。

所以，我们不能局限于自己的某一个优点，要敢于突破自己，才能登上人生的高峰，若自己只满足于片面，不但登不上那人生之巅，甚至会狠狠地摔下，那么怎样才能突破自我呢？

突破自我，需要有非凡的远见，正如登山时，若只看脚下，怕前方是悬崖，必然畏首畏尾，若能将远光延及整个山脉，你可能就能体会到“会当临绝顶，一览众山小”的绝唱。

依稀记着那“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”的悲歌后，失落的剑柄上那几滴残血滴进了乌江后的豪迈

项羽在军事上那般杰出，靠破釜沉舟那样雄姿英发般的气概，以少胜多，巩固了自身地位，赢得了年少英雄的美名。可其在国家大事上的力不从心，使他得了如此悲惨的结局。他一路烧杀抢掠，火烧阿房，坑杀秦兵，失了民心；其为了回家炫耀，失去军心。如此没有远见，怎能突破自己呢。项羽，前方是悬崖，你为何不能抬一抬头呢？

突破自己，需要能力的培养。如果不具备登山的能力，那高高的山峰将与你无缘。还记得那次初见“剪不断，理还乱，别是一般滋味在心头”。细细品读，那忧愁便酝酿了唇齿间久久挥之不去，

如此的哀愁又是如何沾上了那个少年，那本该是一个“不知愁滋味”的年纪，怎的那眉头竟似抚不平了一般？还不是因为那稚嫩的双肩担上了亡国之主这样沉重的罪名。要是他从小就被培养当帝王的能力，也就不会如此吧。在平路上若都走得艰难，那曲折的山路又如何去登？如果不注重能力的培养，又怎样有突破自己的能力呢？

人这一生，只有不断地去突破自我才能登上那似插入云端，直破天际的山顶。

人这一生，只有不断地去超越自我才能做那棵破石而出，屹立危峰的迎客松。

人这一生，也只有不断地去提高自我才能成为那闪燎原的星星之火。

作文五：《突破自我作文800》10700字

突破自我作文８００

篇一：话题作文突破方法

话题作文突破方法

十字中学　　白丽芬

教学目标：１、学习什么是话题作文。

２、话题作文的特点。

３、话题作文与命题作文、材料作文的区别。

４、如何写好话题作文。

教学重点：如何写好话题作文。

教学难点：话题作文训练

课时安排：１课时

教学过程：

一、导入

面对春天，白居易说：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；韩愈说：天街小雨润如酥，草色遥看近却无；孟浩然说：春眠不觉晓，处处闻啼鸟；贺知章说：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。春天在朱自清的眼里是个笑着走着的娃娃，是个花枝招展的小姑娘，是个健壮的青年；春天在鲁迅的眼中是那无法释怀也无法得到原谅的风筝；春天在你的眼里是怎样的，请大家畅所欲言～由春天这个话题进入我们今天的这节作文练习课——话题作文写作

指导。　首先我们来看一下写作的本原是什么，

写作就是写自己最想写的东西；是写能够感动自己的东西；是对生活的真实描摹；是心灵的自由的表达；是情感的自然的流露；是对

人心性的深刻剖析；是人摆脱平庸生活的精神升华。任何事情都有它的本原，今天的这节课如果你用心去领悟，你一定会使自己的作文摆脱平庸，得以升华。

二、学一学

追根溯源，我们先认识话题作文。根据刚才“春天”的话题，你能告诉我们什么是话题作文吗，　所谓话题，就是谈话的中心、谈话的内容、谈话的由头。围绕所给话题即围绕所给谈话内容写成的文章就是话题作文。

人的好与坏取决于品质，作文的好与坏取决于方法。想做好人必须培养自己的品质，想把作文写好，一定要讲究写作方法。下面一起学习话题作文的应试策略。

中考作文能否出彩，就看你是否把握住考点。话题作文的考点是发散思维，即思考时围绕一则材料（某一触发点）——话题，展开想像，全面拓展思维空间。

（一）话题作文的特点：

１、　相关性：一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主题，但作文主题必须与话题相关。

２、　自由性：考生自己选，选适合自己的——这是话题作文的最

大特点。话题作文和以前的命题作文、半命题作文、材料作文相比，给了大家在题目、选材、文体、想象空间上极大的自由性和自主性。考生可以在作文中最大限度地发扬自己的长处，写出自己的个性，体现出自己的创造力。

一般情况下话题作文的自由性具体表现为以下几点（本文来自：．ｂｄＦｑＹ．ｃＯＭ　千　叶帆文　摘：突破自我作文８００）：

（１）题目自由。考生可以自拟题目。

（２）选材自由。只要选择与话题相关的内容来写，都有效。

（３）文体自由。话题作文大都不限文体，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或诗歌、戏剧。

（４）想像自由。话题作文在题目、选材、文体等所赋予考生广泛的自由度也使考生有了更广阔的想象空间。

（二）话题作文和命题作文的区别：

？话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供的是写作内容的中心。

？话题要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题。　？话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。

？话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题。

（三）话题作文与材料作文的区别

给材料作文也叫“命意作文”，命题者给出材料，让写作者理解材料，从中提取论点进行议论，并且必须把所给材料用到文章中

去，　否则扣分。它是命题作文的变种，对写作者依然有各种各样的限制，文体也仅限于议论，仍然是不利于发挥写作者的思维能力和创新能力。而话题作文就可以避免这些弊病。一是话题作文的审题更加宽松，内容更加宽泛。二是话题作文更加淡化文体观念。围绕一个话题，可以议论，可以记叙，可以说明，甚至可以编写出小小说或短剧。可以极大发挥创造力。

自由是相对而言的，不是绝对的。话题作文也不是绝对的自由。下面我们用三个应该，三个自由，三个防止来把握话题作文的写作要领：

三、教：怎样写话题作文

１、话题作文的写作要领：

（１）三个“应该”、三个“自由”、三个“防止”

（２）巧拟好题目

（３）题材写自己熟悉的、真实的

（４）文体写自己顺手的

１、应该重视话题中的阐述性文字。

２、文章的主题应该与话题有关，必须是从话题中引出来的，在话题的范围之内。

３、见解应该深刻、独到。

１、可以自由确定主题。

２、可以自由选择体裁（记叙文、说明文、议论文等）。

３、可以自由选择材料（可以引用话题里的材料，也可以不引用）。

三个“防止”

１、防止作文主题偏离话题提供的范围。

２、防止把话题当论题加以论证（话题主要是为写作者提供主题范围，不是要求写作者去论证它）。

３、防止主题与话题相矛盾（如话题明明说“答案是丰富多彩的”，你却说“答案是唯一的”）。

巧　拟　好　题　目

如果把文章比作人，那么主题是灵魂，内容是血肉，结构是骨架，而题目就是眼睛。俗话说：“题好一半文。”一篇好的文章需要一个好的标题，一个好的标题也可以使文章流光溢彩。

？　１、改装

？　２、引用

？　３、修辞

四、小结（写话题作文的注意点）

（１）注意话题作文的范围

（２）只能确定一个方面的内容

（３）话题并不一定就是作文题目

（４）不限文体，并不是没有文体

（５）　复制话题，克隆材料

（６）思想感情格调不高

１、　话题作文范围宽泛，但不是无范围，在行文时如果扣话题不紧，或摒弃话题，另起话题，就是走题。也不能在一个话题中信

手走笔，穿梭于几个子话题中，不能散漫作文。

２、只能确定一个方面的内容。如话题作文“成长”，可写成长中的喜悦，也可写成长中的烦恼，可以将一方面作为另一方面的衬托，但不能同时写两方面。若两者并重，就会造成两个中心。

篇二：２０１３高考作文素材突破

２０１３高考作文素材突破

一、热点人物素材要点

１．　一个带有缺口的苹果让全世界的人都知道了一个人——乔布斯。乔布斯的创业过程是曲折的，正如哪个带了缺口的苹果一样，但是，他创造了企业的神话，凝聚了企业的精神。残缺总是让人觉得有缺憾，但也让我们看到了生活的另一面，发现了人生的另一个舞台。

２．　？罹患胰脏癌？对乔布斯是最棒的提醒，他因此更加了解到生命的真谛。他说：？‘记住你即将死去’是我一生中得到的最重要的箴言。？心怀常态，坦然面对生活中的各种挑战，方能在厄运中找到转机。

３．　钱钟书是一位风华绝代的博学大儒，也是一位踏踏实实的中国作家、学者。他不务虚名，淡泊自守，宠辱不惊，虚怀若谷，表现了非凡的气魄和纯粹的学术独立精神，体现了一个知识分子清明的操守。

４．　小到路牌更换，大到信访制度、静安大火、谷歌撤离中国、福建三网民被捕等一系列社会公共事件，公民韩寒都没有缺席。

韩寒的言论更凸显了中国成熟和自信的国民心态。公民精神是善治的前提，是根治种种不良社会现象的良药。韩寒所表现出的公民精神，臵于任何一个国度，都是极其宝贵且值得珍惜的财富。

５．　梁启超拜康有为为师，是举人拜秀才为师，这在历史上是罕见的。梁启超不受世俗看法的束缚，愿意接受新思想，所以面对有真才实学、有着新思想观念的康有为，他诚心拜师。而面对康有为的指教，梁启超也都虚心接受，他真正认同并践行了？道之所存，师之所存？。

６．　作为中国主持行业的一个标志性人物，白岩松在领取第九届长江奖后说过这样一句话：万众欢腾的时候，要学会倾听；一片沉寂时，要勇敢地说出自己的心声。他正是用自己的满腔热情，勇于承担社会责任的态度，加之持续的思考和对人格力量的追寻，为这个社会展示着一个全新的形象。

７．　杨澜用自己的切身经历告诉更多的年轻朋友：你做的每一件事，都可能对你今后的成长产生影响；你做的每一件事，都会给人们留下烙印，千万不可小看人们之间的口口相传。的确，只有这样才能养成一种良好的习惯，才能在机会来临时，把握住机会，赢得成功。这句话说起来容易，做起来却很难，需要我们多一点耐心，多一点坚持。

８．　是金子总要发光，林书豪用实力证明了自己。他把握住机会，尽情发挥自己的实力和潜质，更重要的是，他并没有只顾自己表演，而是带动整个球队去拼去抢，纽约尼克斯队在他的带动

下变得上下齐心，七战七捷，创造了ＮＢＡ的契机。主教

练任用他，本事无心插柳；林书豪七战七捷更是印证了？厚积薄发？的道理。

９．　？马路孝子？刘普林的实干情怀，？熊猫姑娘？周晓娟，生来爱唱歌的小保安小

卫??草根族是小人物，但有着自己的大梦想。他们无力改变世界，却倾尽心力献出大爱。他们承受着繁杂的工作，却毫无怨言，极易满足。他们势单力薄，却用自己柔弱的双肩挑起了责任的重担。他们从未想过出名，只是默默地做着自己喜欢的事情，日复一日，年复一年，赢得了生活的尊严。

１０．　在名利面前，钢琴王子李云迪的坚守令我们钦佩。艺术来不得半点浮躁与虚假，

技艺的成熟，需要时间的锤炼，梦想的实现离不开持之以恒的追求。从喧闹中跳出来，让心灵静下来，深入反思，努力学习，不断提高自身修养，最终才能达到事业的巅峰。而心系国家，宽以待人、关心民族音乐的发展，更让我们看到一个艺术家无比宽广的胸怀。

【注意】人物素材运用技法要点

１、弱水三千，取一瓢饮：照搬人物素材是素材运用的大忌，要找到最契合的点切入。

２、同类叠加，多人组合：避免重复列举，避免杂乱堆砌，注意深入剖析。

３、反面切入，正面引导：或反派登场自说自演，或逆向思维认识危害，避免走极端。

４、正反对照，对比映衬：精选素材，不能强作对照。

５、评说人物，？别有用心？：充分了解素材，冷静表达，不为舆论和主流观点左右。

二、时代焦点素材要点

１．　改革是推动国家发展的动力，需要有革自己命的勇气，不再摸石头过河，有目标有任

务有规划，不该苛求改革是完美的演出。不完美的改革不可怕，可怕的是不改革，或者以改革不完美为由来拒绝改革。坐等完美的改革往往会措施改革的良机，实质就是不改革。

２．　不管是哈尔滨１７岁患者刺杀医生，还是山西医院院长带领医护人员向患者家属下跪

道歉，都是当前医患关系紧张的一个缩影。而要从根本上改善紧张的医患关系，则需要进一步推进医药卫生体制改革，解决看病难、看病贵的问题。有了共识，有了切实的改革，这些问题就有解决的可能，否则，积怨只会越来越深。

３．　？二代？的狂和？名爹？的纵，着实是社会之痛。拼爹的实质是拼特权，不仅仅是冒

犯社会公平，也是对现代法治的公然挑战。另一方面，？名气？越大，责任越大。公众人物代表着整个社会的形象和道德水平。

４．　头顶？ＱＱ宠物之父？、？淘米网络公司ＣＥＯ？光环的王海兵给

了我们一个？拼自己？的

震撼，告诉了我们一门？不拼爹也能赢的成功学？。真是靠着自我挑战与超越，靠着过人的胆识和勇往直前的精神，汪海兵在自力更生的创业道路上获得了巨大的成功。成功完全可以与贫富、家境无关。

５．　？毒胶囊？暴露出一些企业质量管理体系、法律意识淡薄、社会责任缺失的同时，也

暴露出监管部门日常监管责任不落实、工作不到位。针对这些问题，我们在批判的同时，更应致力道德重建，引导食品企业与生产者坚守道德底线。政府从严执法，加大处罚力度，建立惩罚性赔偿机制，使造假者无利可图。

６．　？是中国人就转？？有爱心的就转？成为了微博微信中常见的句式，让很多人直接接

受了结论，抹去了背后涉及的真实信息和分析思考的过程。个人一旦进入到群体中，他的个性便被湮没了，群体的思想占据统治地位，而群体的行为表现为无异议、情绪化和低智商。面对纷繁复杂的社会信息，我们关键要学会冷静分辨，而不是变成一个传播谣言的机器。

７．　？民工版？《春天里》被叫停并不令人意外，毕竟版权归属不在他们手里。因此，从

旭日阳刚的发展来看，的确不是好事。模仿是一种开始，甚至也是一种创新，但一味模仿会失去自我，创新才是成功的灵魂。

同时，我们还要警惕，创新是个人企业发展的内驱力，哗众取宠脱离实际的盲目创新也是一种灾难。

８．　当一个人毫不留恋地结束自己的生命，虽然了解了尘世的痛苦与是非，但留给家人、

好友以无尽的悲哀。其造成的社会影响也是无法估量的，社会只得为其承担高额的心理成本。生命的意义不仅属于个体，更属于社会。

９．　应该怎样发展国产动画片呢，是保持传统形象继续？教化？我们的一代又一代，还是

学习他国经验创造人们喜爱的？小丑？呢，或许《喜洋洋与灰太狼》就是将这两种元素很好地融合起来的例子。本土动漫界终于有了自己的品牌，这部具有浓郁传统文化气息且又顺应时代潮流的作品，为中国的民族动漫产业注入了一针强心剂～

三、经典再现

１．　吕不韦是中国历史上一位传奇式的人物，他为商能富，为相能兴，还编纂了影响深远

的《吕氏春秋》，这部书坚守先秦时期诸子百家思想的汇编，还保存了许多更久远的遗文逸事。吕不韦千金悬赏改动《吕氏春秋》一字的举动，以现代眼光看，此举是非常成功的营销宣传案例。

２．　西湖申遗成功做出？六承诺？（？还民于湖？的目标不改变；门票不涨价；博物馆不收

费；土地不出让，坚决抵制房地产开发项目；文物不破坏；公

共资源不侵占），是一种难得的清醒和理性，无疑是对？申遗不是目的，保护才是根本？的最好诠释，也让人们看到了跳出？申遗即开发和生意？的希望。现在，传统文化遗产已然成为重新建构地方认同感的重要资源。我们既要寻找传统的本质，又要避免掉入政绩和利益的陷阱。

３．　人类的辉煌文明，在初始阶段往往是民族的，随着社会的发展，它又必然是全人类的。

圆明园被毁，既强烈刺激了国人的民族自尊心，也极大地震惊了西方的有识之士，他们对野蛮摧残文明的行径有着清醒的认识，有着锥心之痛：这是一个民族的耻辱，更是人类文明的耻辱。

４．　稷下学宫的兼容并包精神是其学术繁荣的根本原因。学术需要在不同类型之间的相互

碰撞和交流中获得进步，思想自由，兼容并包，可以激活学术的创造力，也一样可以激活社会的创造力。

５．　在古代，要维系存取款、房贷款等业务，只能依靠主客双方彼此的信用。如果大家都

不讲信用，双方都会蒙受巨大损失。同治末年的？恒和？银号为了储户不受损失，不惜苦等二十年的故事值得当下的人们反思。

６．　作为香港知名实业家、慈善家，田家炳是慷慨的，２０年累计捐款１０亿元人民币，他

的善举让世人铭记；同时，他又是？小气？的，仅剩一口水的瓶子，他一直舍不得丢掉。这种？小气？体现的恰是修养的？大气？，

也是人生的一种大境界。

７．　以色列政府的行为值得赞赏，面对被破坏殆尽的希里亚山，政府并没有采取简单粗暴

的方式对待，或放任不管，而是采用了科学的方式使其变废为宝。这也给我们带了启示：利用科技手段，环保更需要理性和智慧。

篇三：高考作文全优突破

《高考作文全优突破》第六章第二节替换内容

说明：

１．“技法运用”部分更换为下面内容，共十个专题。每个专题控制在２页（电子稿４０００－４５００字左右），１０个专题，共计２０页左右。

２．保留每个专题的开头理论性内容，更换、补充【经典范例】部分的内容，要求每个专题安排三个左右“范例”（具体情况看本专题的字数），范例后的点评要有针对素材运用的对点点评。样例见专题一中的范例和点评。

３．“范例”内容可选取高考作文和较新的各地模拟试题中的例文，注意不要与前面章节的满分作文内容重复。可选取整篇文章或文章片段，由于是针对素材运用的讲解，所以选材时要注意文中素材运用角度与理论部分的大致对应。

第二节　　技法运用（２０页）

（替换内容）

一、组合排比，气势磅礴

二、正反对比，观点鲜明

三、明征暗引，增添文采

四、点面结合，论证严密

五、反弹琵琶，新人耳目

六、贴身取材，情理交融

七、故事新编，构思新巧

八、传评名人，独出机杼

九、巧借教材，文质兼美

【经典范例】

寻觅希望的“栈道”

有句话说得好：“如果你的前面有阴影，那么你的后面一定有阳光。”因此，在“空谷”中看到“悬崖绝壁”，我们不能悲观绝望，应该积极地寻觅希望的“栈道”，走出空谷，迎接阳光。

我曾听医生讲过这样一件事：两个重症病人同住一间病房，靠窗的那位患者每天描述着窗外的一派生机：莺飞燕舞，柳枝婀娜，晓日连天，春暖花开？？同病房的另一位病友在他的描述下，有了活下去的希望和勇气，最终他们都病愈出院。

其实，窗外并没有什么“美景”，只不过是一片荒田，是靠窗的患者为病友找到希望的“栈道”，给了彼此活下去的力量。

这件事告诉我们一个深刻的道理：原来人的心理因素也是治病的灵丹妙药。

当病人在绝望中积极寻觅希望的“栈道”，把自己消极的心态改为积极的心态，生命最终会出现奇迹的。

相信在生命中是如此，在别的方面也是这样。我们在面对困境、绝境时，只要正视困境、绝境，在困境、绝境中寻觅希望的“栈道”，就可以迎接明媚的阳光。

然而并非所有人都能找到希望的“栈道”，寻到明媚的阳光。我们不会忘记画出热烈明丽的《向日葵》《神秘变幻的星空》的梵高，在惊叹他非凡卓越的才能的同时，也遗憾他这颗巨星的陨落。他患上抑郁症与精神病，割去右耳之后，没有去积极地寻觅希望的“栈道”，最终让病魔侵吞了生命。

倘若他能拥有希望的“栈道”，拥有继续生活下去通气和力量，那么，他生命的长度、韧度都会得到提升，也会给世人带来更奇特的审美世界。

海子卧轨自杀，老舍跳湖自尽，张国荣从２４楼坠地身亡，海明威开枪了结自己？？　他们的死因虽然各不相同，但同样处在困境、绝境中的他们，因为未能积极寻觅希望的“栈道”，所以就失去了活下去的勇气和力量，我们深感惋惜。

顾城说过：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”现实是残酷的，即使身处“空谷”，面对的是“悬崖峭壁”，我们也应该积极寻觅希望的“栈道”，走出“空谷”，迎接阳光。

【点评】注重关注生活，从细处着笔是文章打动人心的重要法宝。本文作者能用敏锐的眼光来看世界，发现生活中处处都有给

人启迪的人与事。作者将“栈道”与“生活”紧密结合起来，既将看不见摸不着的“栈道”的感觉写得可观可感，又将我们平时习以为常的“生活”——人与事，写得入木三分，真当刮目相看。而开头的提纲挈领，结尾的归纳升华，主体的正反对比，更使全文中心突出鲜明，结构一目了然。

第３讲、明征暗引，增添文采

明征暗引，增添文采。古语说：“腹有诗书气自华。”古今中外的诗文名句、名言警句、俗语谚语或众口传唱的流行歌曲的歌词等，都蕴含着深厚的文化底蕴。我们在考场作文中若能精心引述，巧妙化用，文章就会“平淡之中起波澜”，就可以彰显文学底蕴，增加书卷气和文化味。

【经典范例】

清欢

人生有如各种各样的饮料，有人喜欢甜甜的果汁，有人偏爱又苦又甜、香浓醇厚的咖啡，也有人执著地选择淡淡的矿泉水。人生的最初就是一掬清水，岁月变迁之后，人们总会根据自己的喜好往这清水里加入不同的味道。而我，独爱平淡无味的水，因为这才是生命的本真。

如水的人生总让我想到一个词：“清欢”。“清欢”语出苏轼的一句词：“人生有味是清欢。”清淡的人生充满着睿智与修为，这是一种境界。

站在宁静的湖畔，远远有一人撑篙而来。张孝祥立于舟头长吟：

“满载一船秋色，平铺十里湖光。波神留我看夕阳，放起鳞鳞细浪。”他的人生就有如舟下的水，恬淡清逸。谁能否认，他在这淡如水的境界中悟到了生命的真谛，

步入竹里馆内，只听一阵清越琴音飘然而出，穿枝拂叶，盘旋林间，萦绕于耳。摩诘独坐馆内，于平淡中体味人间清欢。看遍世间轰轰烈烈，变幻万端，王维寻到了他的辋川山居，抚篁竹，弄丝弦，琴声如水，生命如水，他用心领悟。

举杯邀月，踏雪寻梅，诗意的生活很清瘦，如水，柔弱恬淡中却犹见风骨。“世间行乐亦如此，古来万事东流水。”水般的人生才是真正的人生。

大城市光怪陆离，异彩纷呈，在其中能饮到果汁，能品到咖啡，或甘甜，或醇厚，却很难咂摸出矿泉水的清淡与纯正。只有回归原始的淳朴，才能懂得什么是清欢，什么是如水人生。

青藏高原上的藏民们，他们的生活很平淡，甚至单调，如雅鲁藏布江的水，日复一日，潺潺流淌。也许他们天真无知，可他们却爱着自己阳光般的肤色，爱着自己一手的草香与奶香，享受着淡如水却暖人心的生活。躺在那香软的草地上，仿佛伸出舌头就能舔到那清凉薄荷味的蓝天，你会感觉时光如水般在四周徜徉，如水般清淡的人生如此奇妙。

在如水的江南，清欢更有着独特的诠释。哼不完的摇橹小调，梆梆地浣洗细绢的秀雅女子，郁郁葱葱的秀木，绵绵流淌的河水，一切更像一幅水墨画，或是一个不可轻易企及的梦境。在这里，

淡淡的水样人生会让你的心开出朵朵涟漪。

“人生有味是清欢。”抓不住明月的影，但求留住一颗琥珀的心。繁忙的生活中，饮一杯淡淡的矿泉水，哪怕是片刻的清欢，也会带给你一番别样的感受。

【点评】

引用诗文，增添语言文采。相信很多读者看到这个题目会有那么一丝茫然，尤其是对苏轼“人生有味是清欢”不太熟悉的人，明白个中原因之后，又不得不对考生的积累功夫由衷地赞赏。

开篇切题非常简练，“人生有如各种各样的饮料，有人喜欢？？有人偏爱？？也有人执著？？”从考生对近义词的分辨还可以看出考生对语言的细腻感受，这样的细腻感受在二三四段中也有非常突出的表现，“如水的人生总让我想到一个词？？”“站在宁静的湖畔，远远有一个人撑篙而来”“步入竹里馆内，只听一阵清越琴音飘然而出？？”三个不同的人物，虽然有着共同的“清欢”，但又有着不同的表现。文章材料丰富，视野开阔，层次清晰。

第４讲、点面结合，论证严密

针对议论文乃至议论性散文而言，所谓“点”，是指作者为了阐述观点、论证说理而用事实论据的一两个具有代表性和典型性的具体事例；所谓“面”，是指与文章论点具有本质关联且材料之间富含相似性、逻辑性的一组概括性事例。摆出事实、分析论证时，“点”与“面”进行有序组合，协同诠释事理，既能使论据更直观、更形象，论证更充分，又可以因为并列使用几则性质相同的

材料，彰显排山倒海般的论证力度，蓄积振聋发聩的深厚情理。

【经典范例】

鲜花之城

人的心中总有些坚硬的东西，如城墙般抵挡伤害与纷扰；也有些柔软的东西，如苗圃中的鲜花，给整座城市增添几抹亮色。而唯有充满花香的坚固城池——鲜花之城，才能造就和谐的自我。

坚硬是人不屈不挠的意志与毅力。历史上有太多铮铮铁骨的硬汉，西楚霸王项羽破釜沉舟，坚硬化为一往无前的气势，打破数十万秦军；长山子龙赵云一杆红缨，坚硬变成孤注一掷的胆识，遭军中杀个来回。他们都是将心中坚硬发扬的大无畏者，擎着坚硬的盾牌，无畏荆棘困阻。

如此说来，果敢无畏的希特勒也应是值得歌颂的吗，此论大谬矣。于项羽、赵云身上，除却坚硬的城墙，仍能嗅到鲜花的芬芳，而对希特勒而言，城墙后只有一片寂寞与荒凉。项羽有兄弟，有虞姬，有乌骓，赵云有轻抚怀中阿斗的柔情，这皆是他们心中那些柔软的东西，而正是这鲜花，才使硬汉们成就和谐的自我。心中的柔软，是温情，是牵挂，它让坚硬的城中传出人性的花香。

柔软，绝不能被看为懦弱，相反，它更能激发心灵的力量。搜救“东方之星”的潜水员将氧气嘴递给生还者后，不幸被暗流卷走，黑暗、疲惫、沉重、缺氧，危难之际，对家人的牵挂浮上心头，心中的柔软却化作坚毅的力量与信念，助他逃出生天。正视自己心中柔软之处，悉心呵护，终有一日，它将爆发出强大的能

量，造就和谐的自我。

无独有偶，钱钟书与杨绛携手数十载春秋，抗战、“**”，坚毅的确存在于他们心中，但更为人羡慕的，是两人对心中柔软——对方的陪伴。相濡以沫，白头偕老，互相扶持，毫无怨言，从《写在人生边上》到《走在人生边上》，我们看到的是两人在城池中快乐幸福地培育花朵，花香四溢，两人也成就了更为和谐的自我。

当然，话说回来，坚硬与柔软皆是我们要正视对待、发扬呵护的。摈弃柔软之处的是莽夫而非硬汉，而抛却坚硬之处的也只会是个老好人，为世人不齿。

造一座鲜花之城吧，以心中的坚硬堆筑城墙，以心中的柔软培育鲜花。当城起花开之时，我们便有理由相信，那高高悬挂的“和谐的自我”的旗幡，不再是遥不可及的戏言。

【点评】点面结合，论证严密。“点”为潜水员、钱钟书夫妇的材料，“面”为项羽、赵云、希特勒等材料。考生不满足于材料分析与思辨说理，把二者以“鲜花之城”之喻曲折道出，那正是人们内心和谐、温情四溢的柔软之处。考生选取历史上的强硬派，写出他们心底柔软的一面，再进行对比，揭示出文章主题。如项羽、赵云强硬的意志与毅力背后亦有其芬芳的花朵盛开；然后通过对希特勒“无畏”的追问，对比项、赵与希特勒之间的不同之处，自然引出犹如花香四溢的人性之“柔软”来。篇末作结，揭示“鲜花之城”寓意，生动又委婉。

战争上的项羽、赵云与希特勒皆为强硬代表，但他们却是天差地别，缘何，这就是我们可以深入挖掘的地方。同类素材并不少，而只有在同类素材中挖得更深，才可能发现珍宝。

第５讲、反弹琵琶，新人耳目

反弹琵琶，新人耳目。在敦煌壁画中，飞天女神反手弹琵琶的身姿，令人经久难忘。将这种演奏艺术运用到作文素材的运用上，则要求我们突破定向思维的束缚，换一种思考方向审视手头的老材料、旧材料，逆向求异，发现事物的新特点，进而阐发新的见解，用自己的文章打开一片新天地。不过，并非所有的事物都可以反弹，即便能反弹，也一定要“弹”之有据，言之成理，否则就成了无理取闹。

【经典范例】

一叶何知秋

吴铭洋

昨夜骑车回家，路过一片树的荫盖，忽的一阵风来，无数飞叶伴着尚未落尽的残红卷了我满袖满裳，清香氤氲在泛着微光的车架上，让人不知是春的飞吻还是秋的回眸。

古人说，一叶落知天下秋。以我之见，这多少有些杞人忧天式的武断。正如旧发脱落时新发也在生长，旧叶凋零也伴着新芽萌蘖。

作文六：《[优秀作文]突破自我》800字

一个人要穿过沼泽地，因为没有路，便试探着走。虽很艰险，左跨右跳，竟也能找出一段路来，可好景不长，未走多远，不小心一脚踏进烂泥里，沉了下去。

又有一个人要穿过沼泽地，看到前人的脚印。便想：这一定是有人走过，沿着别人的脚印走一定不会有错，用脚试着踏去，于是便放心走下去。最后也一脚踏空沉入了烂泥。

又有一个人要穿过沼泽地，看着前人脚印，想都未想便沿着走了下去，他的命运可想而知的。

世上的路不是走的人越多了越平坦越顺利，沿着别人的脚印走，不仅走不出新意，看不出个性，有时还可能会跌进陷阱，生活中亦是如此，在一些事上不要墨守成规，要敢于突破自己，张扬自己的个性。

当代青年作家韩寒，蒋方舟他们都是８０后，９０后。他们打破这成规死板的教育制度，敢于突破自己，张扬自己的个性，在作家道路上开辟自己独特的风景，成为我们这些８０后或９０后的一道靓丽的风景线，韩寒被美国《时代周刊》评选为第六大人物；蒋方舟则被清华大学破格录取。他们突破自己，张扬个性，这些成为了他们成功的一个得力助手。

望天空云卷云舒，云儿忽变形状，彰显个性，映衬美丽。

观流水时静时激，流水忽激浪花，彰显个性，凸显壮观。

听森林时静时响，鸟儿忽唱美乐，彰显个性，展现美妙。

突破自己，张扬个性是李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸性格。

突破自己，张扬个性是陶渊明的“久在樊笼里，复得返自然”的达观性格。

突破自己，张扬个性是苏轼的“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”的超然性格。

在生命的长河中，墨守成规只会让你停滞不前，路途中的风景单调无趣，毫无生机。朋友，请你突破自己，张扬个性，让你的生命多一些色彩，少一些单调；多一些生机，少一些成规。

既然怀揣着个性，就带上你的智慧，双手，个性，用智慧点燃火种，用双手打开前方的道路，用个性筑起梦想的城堡。

作文七：《突破自我,作文》13300字

突破自我，作文

篇一：话题作文突破方法

话题作文突破方法

十字中学　　白丽芬

教学目标：１、学习什么是话题作文。

２、话题作文的特点。

３、话题作文与命题作文、材料作文的区别。

４、如何写好话题作文。

教学重点：如何写好话题作文。

教学难点：话题作文训练

课时安排：１课时

教学过程：

一、导入

面对春天，白居易说：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；韩愈说：天街小雨润如酥，草色遥看近却无；孟浩然说：春眠不觉晓，处处闻啼鸟；贺知章说：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。春天在朱自清的眼里是个笑着走着的娃娃，是个花枝招展的小姑娘，是个健壮的青年；春天在鲁迅的眼中是那无法释怀也无法得到原谅的风筝；春天在你的眼里是怎样的，请大家畅所欲言～由春天这个话题进入我们今天的这节作文练习课——话题作文写作

指导。　首先我们来看一下写作的本原是什么，

写作就是写自己最想写的东西；是写能够感动自己的东西；是对生活的真实描摹；是心灵的自由的表达；是情感的自然的流露；是对

人心性的深刻剖析；是人摆脱平庸生活的精神升华。任何事情都有它的本原，今天的这节课如果你用心去领悟，你一定会使自己的作文摆脱平庸，得以升华。

二、学一学

追根溯源，我们先认识话题作文。根据刚才“春天”的话题，你能告诉我们什么是话题作文吗，　所谓话题，就是谈话的中心、谈话的内容、谈话的由头。围绕所给话题即围绕所给谈话内容写成的文章就是话题作文。

人的好与坏取决于品质，作文的好与坏取决于方法。想做好人必须培养自己的品质，想把作文写好，一定要讲究写作方法。下面一起学习话题作文的应试策略。

中考作文能否出彩，就看你是否把握住考点。话题作文的考点是发散思维，即思考时围绕一则材料（某一触发点）——话题，展开想像，全面拓展思维空间。

（一）话题作文的特点：

１、　相关性：一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主题，但作文主题必须与话题相关。

２、　自由性：考生自己选，选适合自己的——这是话题作文的最

大特点。话题作文和以前的命题作文、半命题作文、材料作文相比，给了大家在题目、选材、文体、想象空间上极大的自由性和自主性。考生可以在作文中最大限度地发扬自己的长处，写出自己的个性，体现出自己的创造力。

一般情况下话题作文的自由性具体表现为以下几点：

（１）题目自由。考生可以自拟题目。

（２）选材自由。只要选择与话题相关的内容来写，都有效。

（３）文体自由。话题作文大都不限文体，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或诗歌、戏剧。

（４）想像自由。话题作文在题目、选材、文体等所赋予考生广泛的自由度也使考生有了更广阔的想象空间。

（二）话题作文和命题作文的区别：

？话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供的是写作内容的中心。

？话题要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题。　？话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。

？话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题。

（三）话题作文与材料作文的区别

给材料作文也叫“命意作文”，命题者给出材料，让写作者理解材料，从中提取论点进行议论，并且必须把所给材料用到文章中去，　否则扣分。它是命题作文的变种，对写作者依然有各种各样

的限制，文体也仅限于议论，仍然是不利于发挥写作者的思维能力和创新能力。而话题作文就可以避免这些弊病。一是话题作文的审题更加宽松，内容更加宽泛。二是话题作文更加淡化文体观念。围绕一个话题，可以议论，可以记叙，可以说明，甚至可以编写出小小说或短剧。可以极大发挥创造力。

自由是相对而言的，不是绝对的。话题作文也不是绝对的自由。下面我们用三个应该，三个自由，三个防止来把握话题作文的写作要领：

三、教：怎样写话题作文

１、话题作文的写作要领：

（１）三个“应该”、三个“自由”、三个“防止”

（２）巧拟好题目

（３）题材写自己熟悉的、真实的

（４）文体写自己顺手的

１、应该重视话题中的阐述性文字。

２、文章的主题应该与话题有关，必须是从话题中引出来的，在话题的范围之内。

３、见解应该深刻、独到。

１、可以自由确定主题。

２、可以自由选择体裁（记叙文、说明文、议论文等）。

３、可以自由选择材料（可以引用话题里的材料，也可以不引用）。　三个“防止”

１、防止作文主题偏离话题提供的范围。

２、防止把话题当论题加以论证（话题主要是为写作者提供主题范围，不是要求写作者去论证它）。

３、防止主题与话题相矛盾（如话题明明说“答案是丰富多彩的”，你却说“答案是唯一的”）。

巧　拟　好　题　目

如果把文章比作人，那么主题是灵魂，内容是血肉，结构是骨架，而题目就是眼睛。俗话说：“题好一半文。”一篇好的文章需要一个好的标题，一个好的标题也可以使文章流光溢彩。

？　１、改装

？　２、引用

？　３、修辞

四、小结（写话题作文的注意点）

（１）注意话题作文的范围

（２）只能确定一个方面的内容

（３）话题并不一定就是作文题目

（４）不限文体，并不是没有文体

（５）　复制话题，克隆材料

（６）思想感情格调不高

１、　话题作文范围宽泛，但不是无范围，在行文时如果扣话题不紧，或摒弃话题，另起话题，就是走题。也不能在一个话题中信手走笔，穿梭于几个子话题中，不能散漫作文。

２、只能确定一个方面的内容。如话题作文“成长”，可写成长中的喜悦，也可写成长中的烦恼，可以将一方面作为另一方面的衬托，但不能同时写两方面。若两者并重，就会造成两个中心。

篇二：２０１３高考作文素材突破

２０１３高考作文素材突破

一、热点人物素材要点

１．　一个带有缺口的苹果让全世界的人都知道了一个人——乔布斯。乔布斯的创业过程是曲折的，正如哪个带了缺口的苹果一样，但是，他创造了企业的神话，凝聚了企业的精神。残缺总是让人觉得有缺憾，但也让我们看到了生活的另一面，发现了人生的另一个舞台。

２．　？罹患胰脏癌？对乔布斯是最棒的提醒，他因此更加了解到生命的真谛。他说：？‘记住你即将死去’是我一生中得到的最重要的箴言。？心怀常态，坦然面对生活中的各种挑战，方能在厄运中找到转机。

３．　钱钟书是一位风华绝代的博学大儒，也是一位踏踏实实的中国作家、学者。他不务虚名，淡泊自守，宠辱不惊，虚怀若谷，表现了非凡的气魄和纯粹的学术独立精神，体现了一个知识分子清明的操守。

４．　小到路牌更换，大到信访制度、静安大火、谷歌撤离中国、福建三网民被捕等一系列社会公共事件，公民韩寒都没有缺席。韩寒的言论更凸显了中国成熟和自信的国民心态。公民精神是善

治的前提，是根治种种不良社会现象的良药。韩寒所表现出的公民精神，臵于任何一个国度，都是极其宝贵且值得珍惜的财富。

５．　梁启超拜康有为为师，是举人拜秀才为师，这在历史上是罕见的。梁启超不受世俗看法的束缚，愿意接受新思想，所以面对有真才实学、有着新思想观念的康有为，他诚心拜师。而面对康有为的指教，梁启超也都虚心接受，他真正认同并践行了？道之所存，师之所存？。

６．　作为中国主持行业的一个标志性人物，白岩松在领取第九届长江奖后说过这样一句话：万众欢腾的时候，要学会倾听；一片沉寂时，要勇敢地说出自己的心声。他正是用自己的满腔热情，勇于承担社会责任的态度，加之持续的思考和对人格力量的追寻，为这个社会展示着一个全新的形象。

７．　杨澜用自己的切身经历告诉更多的年轻朋友：你做的每一件事，都可能对你今后的成长产生影响；你做的每一件事，都会给人们留下烙印，千万不可小看人们之间的口口相传。的确，只有这样才能养成一种良好的习惯，才能在机会来临时，把握住机会，赢得成功。这句话说起来容易，做起来却很难，需要我们多一点耐心，多一点坚持。

８．　是金子总要发光，林书豪用实力证明了自己。他把握住机会，尽情发挥自己的实力和潜质，更重要的是，他并没有只顾自己表演，而是带动整个球队去拼去抢，纽约尼克斯队在他的带动下变得上下齐心，七战七捷，创造了ＮＢＡ的契机。主教

练任用他，本事无心插柳；林书豪七战七捷更是印证了？厚积薄发？的道理。

９．　？马路孝子？刘普林的实干情怀，？熊猫姑娘？周晓娟，生来爱唱歌的小保安小

卫??草根族是小人物，但有着自己的大梦想。他们无力改变世界，却倾尽心力献出大爱。他们承受着繁杂的工作，却毫无怨言，极易满足。他们势单力薄，却用自己柔弱的双肩挑起了责任的重担。他们从未想过出名，只是默默地做着自己喜欢的事情，日复一日，年复一年，赢得了生活的尊严。

１０．　在名利面前，钢琴王子李云迪的坚守令我们钦佩。艺术来不得半点浮躁与虚假，

技艺的成熟，需要时间的锤炼，梦想的实现离不开持之以恒的追求。从喧闹中跳出来，让心灵静下来，深入反思，努力学习，不断提高自身修养，最终才能达到事业的巅峰。而心系国家，宽以待人、关心民族音乐的发展，更让我们看到一个艺术家无比宽广的胸怀。

【注意】人物素材运用技法要点

１、弱水三千，取一瓢饮：照搬人物素材是素材运用的大忌，要找到最契合的点切入。

２、同类叠加，多人组合：避免重复列举，避免杂乱堆砌，注意深入剖析。

３、反面切入，正面引导：或反派登场自说自演，或逆向思维认

识危害，避免走极端。

４、正反对照，对比映衬：精选素材，不能强作对照。

５、评说人物，？别有用心？：充分了解素材，冷静表达，不为舆论和主流观点左右。

二、时代焦点素材要点

１．　改革是推动国家发展的动力，需要有革自己命的勇气，不再摸石头过河，有目标有任

务有规划，不该苛求改革是完美的演出。不完美的改革不可怕，可怕的是不改革，或者以改革不完美为由来拒绝改革。坐等完美的改革往往会措施改革的良机，实质就是不改革。

２．　不管是哈尔滨１７岁患者刺杀医生，还是山西医院院长带领医护人员向患者家属下跪

道歉，都是当前医患关系紧张的一个缩影。而要从根本上改善紧张的医患关系，则需要进一步推进医药卫生体制改革，解决看病难、看病贵的问题。有了共识，有了切实的改革，这些问题就有解决的可能，否则，积怨只会越来越深。

３．　？二代？的狂和？名爹？的纵，着实是社会之痛。拼爹的实质是拼特权，不仅仅是冒

犯社会公平，也是对现代法治的公然挑战。另一方面，？名气？越大，责任越大。公众人物代表着整个社会的形象和道德水平。

４．　头顶？ＱＱ宠物之父？、？淘米网络公司ＣＥＯ？光环的王海兵给了我们一个？拼自己？的

震撼，告诉了我们一门？不拼爹也能赢的成功学？。真是靠着自我挑战与超越，靠着过人的胆识和勇往直前的精神，汪海兵在自力更生的创业道路上获得了巨大的成功。成功完全可以与贫富、家境无关。

５．　？毒胶囊？暴露出一些企业质量管理体系、法律意识淡薄、社会责任缺失的同时，也

暴露出监管部门日常监管责任不落实、工作不到位。针对这些问题，我们在批判的同时，更应致力道德重建，引导食品企业与生产者坚守道德底线。政府从严执法，加大处罚力度，建立惩罚性赔偿机制，使造假者无利可图。

６．　？是中国人就转？？有爱心的就转？成为了微博微信中常见的句式，让很多人直接接

受了结论，抹去了背后涉及的真实信息和分析思考的过程。个人一旦进入到群体中，他的个性便被湮没了，群体的思想占据统治地位，而群体的行为表现为无异议、情绪化和低智商。面对纷繁复杂的社会信息，我们关键要学会冷静分辨，而不是变成一个传播谣言的机器。

７．　？民工版？《春天里》被叫停并不令人意外，毕竟版权归属不在他们手里。因此，从

旭日阳刚的发展来看，的确不是好事。模仿是一种开始，甚至也是一种创新，但一味模仿会失去自我，创新才是成功的灵魂。同时，我们还要警惕，创新是个人企业发展的内驱力，哗众取宠

脱离实际的盲目创新也是一种灾难。

８．　当一个人毫不留恋地结束自己的生命，虽然了解了尘世的痛苦与是非，但留给家人、

好友以无尽的悲哀。其造成的社会影响也是无法估量的，社会只得为其承担高额的心理成本。生命的意义不仅属于个体，更属于社会。

９．　应该怎样发展国产动画片呢，是保持传统形象继续？教化？我们的一代又一代，还是

学习他国经验创造人们喜爱的？小丑？呢，或许《喜洋洋与灰太狼》就是将这两种元素很好地融合起来的例子。本土动漫界终于有了自己的品牌，这部具有浓郁传统文化气息且又顺应时代潮流的作品，为中国的民族动漫产业注入了一针强心剂～

三、经典再现

１．　吕不韦是中国历史上一位传奇式的人物，他为商能富，为相能兴，还编纂了影响深远

的《吕氏春秋》，这部书坚守先秦时期诸子百家思想的汇编，还保存了许多更久远的遗文逸事。吕不韦千金悬赏改动《吕氏春秋》一字的举动，以现代眼光看，此举是非常成功的营销宣传案例。

２．　西湖申遗成功做出？六承诺？（？还民于湖？的目标不改变；门票不涨价；博物馆不收

费；土地不出让，坚决抵制房地产开发项目；文物不破坏；公共资源不侵占），是一种难得的清醒和理性，无疑是对？申遗不是

目的，保护才是根本？的最好诠释，也让人们看到了跳出？申遗即开发和生意？的希望。现在，传统文化遗产已然成为重新建构地方认同感的重要资源。我们既要寻找传统的本质，又要避免掉入政绩和利益的陷阱。

３．　人类的辉煌文明，在初始阶段往往是民族的，随着社会的发展，它又必然是全人类的。

圆明园被毁，既强烈刺激了国人的民族自尊心，也极大地震惊了西方的有识之士，他们对野蛮摧残文明的行径有着清醒的认识，有着锥心之痛：这是一个民族的耻辱，更是人类文明的耻辱。

４．　稷下学宫的兼容并包精神是其学术繁荣的根本原因。学术需要在不同类型之间的相互

碰撞和交流中获得进步，思想自由，兼容并包，可以激活学术的创造力，也一样可以激活社会的创造力。

５．　在古代，要维系存取款、房贷款等业务，只能依靠主客双方彼此的信用。如果大家都

不讲信用，双方都会蒙受巨大损失。同治末年的？恒和？银号为了储户不受损失，不惜苦等二十年的故事值得当下的人们反思。

６．　作为香港知名实业家、慈善家，田家炳是慷慨的，２０年累计捐款１０亿元人民币，他

的善举让世人铭记；同时，他又是？小气？的，仅剩一口水的瓶子，他一直舍不得丢掉。这种？小气？体现的恰是修养的？大气？，也是人生的一种大境界。

７．　以色列政府的行为值得赞赏，面对被

破坏殆尽的希里亚山，政府并没有采取简单粗暴

的方式对待，或放任不管，而是采用了科学的方式使其变废为宝。这也给我们带了启示：利用科技手段，环保更需要理性和智慧。

篇三：突破高考话题作文的审题

突破高考话题作文的审题

“材料＋提示＋话题＋要求”，是近几年高考话题作文所采用的主要结构形式

话题作文虽然较以前的材料作文对考生的限制少了，但限制少不等于没有框限；审题难度降低，不等于不需要用心审题。海阔凭鱼跃，鱼不能跃入天空；天高任鸟飞，鸟不能飞进水底。从这几年高考作文情况来看，因审题不仔细而导致偏题跑题的作文仍占一定的比例。所以，审题仍是抓好作文的第一要务。

那么，如何突破话题作文的审题呢，笔者认为可从以下几个方面入手：

一、审材料

话题作文所给出的材料，是经命题人精心挑选，用于启发引导考生思维的媒介。所以材料中往往隐含着命题者的一些意图，如对作文范围与立意的某种限定等。因此，在审题时，首先一定要把隐含于材料中的命题者的意图挖掘出来，并据此确立自己的作文方向。

“审材料”的关键在于找出材料中的关键词、关键句，审清材料中的思想倾向。即材料中暗含的提倡什么、反对什么、赞美什么、批判什么、讴歌什么、鞭挞什么等等。

例如２００１年全国高考作文题的话题材料：

有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”　“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。

材料中“丢弃”是个关键词，“有弃有取，有失有得”是个关键句。年轻人在人生的渡口必须做出取舍时，将“诚信”抛掉了。尽管故事没有给出结论，但其中蕴含的思想倾向我们应该清楚——诚信不可抛。这就是命题者的命题意图，据此立意命题，方可准确无误。尽管作文的话题是“诚信”，但文章内容必须围绕“诚信不可抛”来写。然而少数考生写诚信可抛，可见是未审透材料、未看出材料中隐含的观点。

再如，，，，年全国卷？的话题材料：

甲乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。

乙问甲为什么要这样记录，甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”

关键句是材料的最后一句。“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”这句话具有很强的的思想倾向：忘记仇怨，铭记恩情；忘记矛盾，铭记友善；忘记厌恶，铭记感激。它正好暗含着中华民族优秀的文化传统中“结草衔环”“乌鸦反哺：等美德。“忘记”意味着宽容、大度和与人为善，“铭记”　意味着感激、感恩和知恩图报，但不论是“忘记”还是“铭记”，都要有宽广的胸怀、高尚的情操。“忘记与铭记”是在引领考生正视过去，正确地看待历史。考生只有正确解读了材料的内涵，方能从容应对，写出精彩的文章。

二、审提示

话题作文的提示部分，起着引领考生的思维方向的作用。能否审清提示，往往直接影响着考生思路打开的宽窄程度，因此必须引起足够的重视。

“审提示”的关键在于围绕提示展开联想和想象，寻找与所给材料相似、相反、相关、相连的作文素材。

例如，，，，年高考浙江卷作文题提示“一叶飘零而知秋，一枝勃发而见春。寻常细微之物常常是大千世界的缩影，无限往往收藏于有限中。”

正如最后一句“无限往往收藏于有限中”所言，作文的提示能让考生展开无限的遐想。　萧乾的“几个枣核”写出一个老华侨的深

深乡思，张新民的“两次下棋”确定一个车间主任，鲁迅的“一个圆圈”刻画出阿，的麻木无知，吴敬梓的“两根灯草”写活了严监生的悭吝本性，奥莱尔的“车厢一幕”鞭挞了二战的血腥残酷，茹志鹃的“两棵樟树”讴歌了宋庆龄的人格品质？？。

生活中看似很简单、很平常的小事，却往往能挖掘出极丰富、极深刻的内涵。不是常说“一粒砂粒看世界”，“一滴水能折射出一个太阳”吗，相信只要考生抓住生活中的一些平常小事进行联想、开拓、深思、挖掘，一定能通过“一枝、一叶”发现光怪陆离的大千世界，写出令人惊喜的文章。

再如２００３年全国高考作文题的提示：

以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏和对事物认知的正误深浅有没有关系呢，是什么关系呢，

“直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事”，这其实是在告诉考生应从相似联想的角度寻找作文材料。在我们的生活中，类似的情况比比皆是：自己家的孩子最聪明，妈妈的话语最可信，故乡的水最甜，家乡的月儿最亮，情人眼中出西施等。高中教材《邹忌讽齐王纳谏》中妻子以为我美也是如此。

“但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况”，这就为考生寻找作文材料开辟了一个新的天空？？相反联想，即不以感情的亲疏来认知事物。这方面的作文材料考生也应能找出许多。古人所提

倡的“唯才是举”　“内举不避亲，外举不避贤”就是不以感情的亲疏来左右认知的典型。再如东晋的谢安举荐自己的侄儿谢玄；北宋的王旦举荐自己的死对头寇准；美国钢铁大王洛克菲勒兄弟临终不是把公司交给子孙，而是交给了自己的一个职员等等。

“感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢，是什么样的关系呢，”认真审识这句提示就会形成这样几组情况：

ａ．亲近？正？深，ｂ．亲近？正？浅，ｃ．亲近？误？浅，ｄ．亲近？误？深，ｅ．疏远？？正？深，ｆ．疏远？正？浅，ｇ．疏远？误？深，ｈ．疏远？误？浅，ｉ．没有关系。

在提笔作文之前，考生如果对以上作文提示进行了如此周密的审视，我想考生该年的高考作文成绩定然不会差的。

三　、审话题

话题作文的审题核心是审“话题”本身。作文所给的话题，不论是词语，还是短语，不论是观点型的，还是范围型的，都必有一定的意义。如果话题的意义还未搞懂，写作又从何谈起呢，

“审话题”的关键在于首先深入理解话题的内涵，然后从相近相反两个角度扩展联想，寻找话题的外延。如果是短语，还应辨明它的层次结构。

例如，，，，年高考山东卷作文的话题“双赢的智慧”：

“双赢”的内涵是利人利己，“智慧”的内涵是处理问题的能力。“双赢”是目标，“智慧”是方法。“双赢”是话题范围的外圈，“智慧”是话题范围的内圈。作文不能只重视“双赢”而忽视“智

慧”，也不能大谈“智慧”而抛弃“双赢”。话题旨在引领考生在将来的为人处世中，不“损人利己”，也不一味“损己利人”。前者有违道德良心，后者有违正常人性，最恰当的方式就正是取得“双赢”。不过，在立意中还必须强调“智慧”两字，解决“如何争得双赢”这个问题。

再如２００４年高考全国卷的作文题话题：

“相信自己与听取别人的意见”（山东、山西、河南、河北、安徽、江西卷）体现了“对立

统一”的关系，但二者并不完全矛盾。强调“相信自己”，不能否定“听取他人的意见”；强调“听取他人的意见”也不能否定“相信自己”。对于“相信自己”和“听取意见”，应该是既充满自信又虚心纳谏。在自己熟悉的领域偏重“相信自己”，在自己不熟悉的领域偏重“听取别人的意见”。

“遭受挫折和放大痛苦”（吉林、黑龙江、云南卷）体现了“客观”与“主观”的辩证关系。“遭遇挫折”是经历，“放大痛苦”是态度；“遭受挫折”是前提，“放大痛苦”是重点。有的人遭受挫折，能坚强面对，化解苦难；有的人遭受挫折，却常常夸大事实，放大痛苦。前者是乐观、积极的；后者是悲观、消极的。

由此可见，考生只有审清了这些内在关系，才有　可能正确地围绕话题进行作文。

四、审要求

话题作文的要求，是对作文的最明确的限定，它直接规定着作

文能写什么，不能写什么。如果审视不清，前面的功夫可能会付之东流。

“审要求”的关键在于看准作文要求中的“能”与“不能”、“可”与“不可”。

例如，，，，年高考湖南卷与浙江卷的作文题，其要求是“写一篇不少于，，，字的记叙文或议论文”，“除诗歌外，文体不限”，要求相当明确。考生一旦忽视了这一点，将作文写成诗歌或者其他不符合要求的体裁，就等于给自己的作文判了死刑。

最后，将话题作文的审题总结为一个三十二个字的口诀：“材料主题、关键语句、话题内涵、反义近义、前后扩展、结构关系、提示要求、限制范围。”希望广大考生牢记，并能够熟练地运用到实际的写作训练与高考实战当中去。

话题作文审题例说

雷其坤

考试作文犹如带着镣铐跳舞，要在一定限制下尽情发挥。近年高考话题作文给考生充分自由－－自定立意，自选文体，自拟题目，考生受到的限制小，在考场上大胆创造，涌现出许多文质兼美的佳作。但是，宿构、抄袭的现象也不容忽视。因此，话题作文给考生增加限制势在必行。话题作文的审题也就必须高度重视。忽视审题，自然导致偏题甚至离题；只有审题准确，作文才能如庖丁解牛，得心应手，游刃有余。

［作文例题］

阅读下面材料，根据要求作文。

有一次，法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有一道这样的题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢救出一幅画，你会救哪一幅，

结果在该报收到的成千上万的答案中，贝尔纳以最佳答案获得该题的奖金。他的回答是：　＆ｑｕｏｔ；我救离出口最近的那幅画。＆ｑｕｏｔ；他的理由是：成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最可能实现的那个。

贝尔纳的答案引发你想些什么呢，请围绕贝尔纳的答案，以＆ｑｕｏｔ；成功＆ｑｕｏｔ；为话题写一篇作文，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。

［注意］１立意自定。？文体自选。？题目自拟。？不少于８００字。

［审题导引］

从两百多篇考场作文看，完全离题的作文很少，绝大多数作文都是以＆ｑｕｏｔ；成功＆ｑｕｏｔ；为话题，但偏题的占较大比例，反映出大多数学生的审题都有偏差。概括说来，存在两大误区。　误区之一：只见＆ｑｕｏｔ；成功＆ｑｕｏｔ；，不见＆ｑｕｏｔ；目标＆ｑｕｏｔ；。

一些作文从宏观的角度表现＆ｑｕｏｔ；成功＆ｑｕｏｔ；的话题，诸如：什么是成功，怎样才能成功，走向成功的道路是曲折的，不积小流无以成江海，失败是成功之母，等等。一些作文从微观的角度表现＆ｑｕｏｔ；成功＆ｑｕｏｔ；的话题，或着眼于内在因素，如：充满自信（信心）；勤奋努力；善于思考；目光敏锐；

善于发现；敢于拼搏；依靠智慧；有好奇心；勇往直前不怕困难；坚忍不拔的意志；持之以恒的精神；有志者事竟成；发挥自身优势；认真吸取失败的教训？？或着眼于外在因素，如：循序渐进；抓住机遇；善假于物；掌握科学方法；虚心学习别人的经验？？这些作文，都偏题了。究其原因，是学生忽视了＆ｑｕｏｔ；围绕贝尔纳的答案＆ｑｕｏｔ；这一要求。贝尔纳的答案是：＆ｑｕｏｔ；成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最可能实现的那个。＆ｑｕｏｔ；实际上，是要求学生以＆ｑｕｏｔ；成功的最佳目标＆ｑｕｏｔ；或＆ｑｕｏｔ；成功与目标＆ｑｕｏｔ；为话题作文。置＆ｑｕｏｔ；目标＆ｑｕｏｔ；于不顾，自然会偏题。

误区之二：强调＆ｑｕｏｔ；实现＆ｑｕｏｔ；，否定＆ｑｕｏｔ；价值＆ｑｕｏｔ；。

一些学生＆ｑｕｏｔ；围绕贝尔纳的答案＆ｑｕｏｔ；作文，但误解了＆ｑｕｏｔ；成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最可能实现的那个＆ｑｕｏｔ；这句话的意思，认为成功的最佳目标不在于有无价值，而在于能否实现；不管是否有价值，最可能实现的目标就是成功的最佳目标。实际上，＆ｑｕｏｔ；成功的最佳目标不是最有价值的那个＆ｑｕｏｔ；，其中的＆ｑｕｏｔ；不是＆ｑｕｏｔ；否定的只是＆ｑｕｏｔ；最＆ｑｕｏｔ；而不是＆ｑｕｏｔ；有价值＆ｑｕｏｔ；。卢浮宫收藏的任何一幅画都是有价值的，＆ｑｕｏｔ；离出口最近的那幅画＆ｑｕｏｔ；，既有价值，救它又最可能实现，自然是最佳目标。有价值而最可能实现的目标远胜于最有价值却不能实现的目标；当然，毫无价值而最可能实现的目标也是没有什么意义的。

确立奋斗的目标，不能不考虑价值问题，但是，一旦追求＆ｑｕｏｔ；

最＆ｑｕｏｔ；，目标往往就会悬空，无法实现，因而陷入失败的烦恼之中。曾读过一篇散文，说一群孩子提着篮子在海边捡贝壳，其中有个孩子决心捡最美丽的贝壳。夕阳西下，小伙伴们提着漂亮的贝壳满怀成功的喜悦唱着欢快的歌儿归去，这个孩子还提着空篮孤独的彳于在沙滩上。

当然，也有一些切合题意的佳作，其中大多数从肯定贝尔纳答案的角度立意，如：不要好高骛远；理性的确立奋斗目标；目标要切合实际；＆ｑｕｏｔ；价值＆ｑｕｏｔ；与＆ｑｕｏｔ；实现＆ｑｕｏｔ；最佳结合？？也有少数从否定贝尔纳答案的角度立意，如：追求最有价值的目标虽败犹荣；不以成败论英雄；失败的英雄；成功的意义不在于结果而在于奋斗的过程；人生不能没有追求？？

［佳作展示］

愚公新传

湖南长沙同升湖国际实验学校　陈笑翔

接受任务，我去采访愚公旅游开发公司总经理愚公先生。

＆ｑｕｏｔ；愚总，请问您当初为什么决心移山呢，＆ｑｕｏｔ；

＆ｑｕｏｔ；我们全村的人都饱受两山阻隔之苦，便下定决心要让大家过上好日子。＆ｑｕｏｔ；愚公捋了捋胡须。　＆ｑｕｏｔ；后来，又为什么不移山了呢，＆ｑｕｏｔ；

＆ｑｕｏｔ；移山之事真是我一时胡涂啊～想当年，我带领大家夜以继日地移山不止，何曾动过大山一根毫毛，要实现移山的目标太渺茫了。虽然世人佩服我的决心，可并不赞成我移山。＆ｑｕｏｔ；愚公

似乎有点感伤，又继续说：＆ｑｕｏｔ；目标虽然是好的，可照那样挖下去，大家累死了也过不上好生活啊～我的心就在那个伟大的、不切实际的目标里奋斗、挣扎，徒劳无益啊～＆ｑｕｏｔ；

＆ｑｕｏｔ；您又是怎样投身到旅游事业上来的呢，＆ｑｕｏｔ；我又问。

＆ｑｕｏｔ；这还得从挖山说起。那天，我挖得实在太累了，就躺在石头上睡着了，迷糊中，上帝派两个神仙来帮助我移山。他们站在山头兴奋异常，说：‘没想到下界也有这么美妙的地方，真是一大胜景啊。可惜世人愚昧，倒怪这山阻挡他们的去路而挖起山来，真是可笑，想这巍峨大山岂是他们凡夫俗子所能动的，’我一下惊醒了，睁眼一看，哪有什么神仙，我知道，要改变我们的命运，还得靠我们自己。我对移山之事重新进行了考虑，并与大家商议，寻找到了一个切合实际的目标－－因地制宜兴办旅游项目，带动当地经济的发展。如今，我们的旅游事业红红火火，政府又对此项目给予了大力支持，并鼓励我们引进外资，再创佳绩？？愚公的成功，给我们深刻的启示：坚持不懈的奋斗之前，一定要确定一个合适的目标，这个目标可能不是最有价值的一个，但它必须是能够实现的一个。

［简评］

愚公移山的故事人家耳熟能详。愚公移山的决心可贵、勇气可嘉，但要移走两座大山难于上青天。为一个根本不可能实现的日标而努力奋斗，徒劳无益。后来，愚公重新确立了奋斗目标－－带领大家因地制宜发展旅游业取得成功便是情理之中的事。可以看出，作

者的审题十分准确。文章引人入胜，又发人深思。

（指导教师　雷其坤）

追　日

湖南长沙同升湖国际实验学校　陈？

夸父没有追赶上太阳，倒下了，但那追求的过程闪耀着太阳般的光芒。在我眼里。夸父是一个失败的英雄。

在现实中，＆ｑｕｏｔ；追日＆ｑｕｏｔ；的人也不少，他们为了梦想而不停的努力与拼搏，不惜时间和精力，甚至是生命。在不停追逐的过程中，惊人的毅力和对梦想的执着是他们的动力。向梦想的靠近，哪怕只是一小步，都会使他们倍受鼓舞。

就在２００２年７月，北大＆ｑｕｏｔ；山鹰＆ｑｕｏｔ；在雪崩中折翅。也许在有些人看来这是不值甚至是可悲的，但是他们执着＆ｑｕｏｔ；追日＆ｑｕｏｔ；的过程，已经是永远属于他们的了。＆ｑｕｏｔ；追日＆ｑｕｏｔ；的成功不在于结果，而在于过程中的坚持与前进的快乐。

古往今来，那些追日者留下了闪光的足迹。文艺复兴时期的天文学家们，他们为了自己的梦想执着的捍卫着和发展着自己的学说，挑战教会与神学，最终解放出了近代的自然科学。哥白尼迈出了第一步，以日心说撼动教会的神学；接下来是开普勒，他的思想继承、发展了日心说；然后是伽利略，他证实了日心说的正确性；布鲁诺坚定而执着，他进一步发展了宇宙的有关学说，绝不向教会低头：他们捍卫的真理光芒万丈，照亮了整个人类。

他们的＆ｑｕｏｔ；追日＆ｑｕｏｔ；过程，艰难而伟大，也正是因为有许

多像他们一样不停＆ｑｕｏｔ；追日＆ｑｕｏｔ；的人，人类文明才得以大大发展，历史的车轮滚滚向前，他们对理想的追求，坚定而不留遗憾；他们的努力，使得整个人类都可以沿着他们的足迹继续追逐心中的太阳。也许仍有许多人终生没有实现自己的梦想，但他们留下的足迹已足以令后人景仰。所以，无论是谁，都决不能轻易放弃对梦想的追求。个人的进步也许只是人类文明过程中小小的一步，但正是这些很小一步的积累铸造了我们高度发达的文明世界。

我要奋力追求心中的太阳。

［简评］

不容置疑，从人类发展的宏观角度看，有些宏伟目标、远大理想的实现，要靠许多人前仆后继的奋斗，要靠一代代人坚持不懈的努力。就个人而言，许多人都没有成功，但他们对最终的成功功不可没。如果人人都确立＆ｑｕｏｔ；最可能实现的目标＆ｑｕｏｔ；去奋斗。那么，科学的进步，文明的发展，历史的前进，速度就会慢得多。

与前文不同，此文是逆向立意，与贝尔纳唱反调，但言之成理，审题是准确的。话题作文反弹琵琶一定要慎重，必须是既不违题意又言之成理才行。

作文八：《有关自我保护的作文》2400字

生命是一颗种子，需要用知识和常识来浇灌，才能开花结果，才能保护我们脆弱的生命。下面是ＹＪＢＹＳ小编分享的有关自我保护的作文范文，欢迎大家参考！

有关自我保护的作文一

自我保护是一个人必须要学会的。不会自我保护，等于身边没有了替你阻挡危险的“保护伞”，等于没有了安全感。所以，一个人，特别是像我们这个年纪的青少年，一定要学会自我保护。下面，请看我学会自我保护的历程吧。

记得那是我七岁时的事情了。那年暑假，我们一家三口去郊外游玩、野餐。就在距离我们野餐地点的几百米处，有一片特别美丽的花丛。自从第一眼看到这个花丛起，我就不停地寻思着怎样才能说服爸爸妈妈去那里玩儿。终于，机会来了——我们吃完午餐后在到处走走，于是，我抢先来到了花丛里。

花丛真是美丽极了，紫色的蝴蝶花，黄色的喇叭花，红色的野玫瑰，白色的茉莉花，把我包围住了。在这花的海洋里，我在一块大石头前边赏花。这时，我一点儿也不知道

１

危险正向我步步逼来。

也许是我赏花时手舞足蹈的举动惊动了一条蛇，那一条蛇正向我爬过来，站到了我身后的那块大石头上。感谢上帝啊！我在这千钧一发的时刻转过身来——我想采一点蝴蝶花。这时，我发现了它。只见它向我吐着蛇信子，卧在大石头上。顿时，它那恶心的样子让我充满了厌恶，本能地把手中的几朵花扔（砸？）向那条蛇。歪打正着，正中了它的信子。这一扔可不得了，于是，它马上站了起来，瞪着我。我突然想起电视上说过：蛇站立起来往往表示着它要进攻了。想到这，脑子里只有一个念头：逃命啊！于是，我十分快速地把牛仔裤的裤腿放下（怕被蛇咬），一股无形的力量汇聚在我的脚下，犹如千万匹骏马在我的脚上驱动着，让我飞奔了起来。“跑啊跑啊，再快点儿，别被咬了。”我就这么想着，跑到了大人们身边，气喘吁吁的说着：“蛇……蛇，有蛇！”爸爸笑着问：“哦，长什么样的？”我说出了它的特征。证明它是无毒了以后，我才放心了。

这一件事确实是有些险，尽管已经证明了那条蛇是无毒的，它站起来只是向我示威，但直到现在我还是有些后怕。仔细一想，这都是因为我没有自我保护意识所造成的。一是这种花丛里都会有许多虫子、蛇等动物，很危险；二是那条蛇出现使我用花去砸它，这样激怒了它，不过幸好那蛇是无毒的，假使它是眼镜蛇之类的话，我哪里还能在这里写这篇作

２

文？所以，我还是欠缺了自我保护意识，这点需要改正。所以，我还是那句话：自我保护是每一个人必须学会的。

有关自我保护的作文二

苏联的肖洛霍夫曾在《静静地顿河》里说过：“人是为了自己的希望才活着的。”人是为了美好的理想和希望而活着的，但是如果连性命都没有了，又何谈人活着的价值所在呢？因此我们应当学会自我保护的一些措施，保护我们脆弱的生命。

在我的脑海中有些故事已经被岁月抹得一干二净了，唯独有一个故事我至今仍然记得一清二楚，这个故事让我懂得了：如何自我保护。甜甜是个很懂事的孩子，每天放学回家后总要帮爸爸妈妈做些家务。这天，爸爸做饭，甜甜帮忙打下手，一会儿拿碗拿筷，一会儿又端菜端饭。一碗香喷喷的汤做好了，甜甜双手端着汤，从厨房往外走。没想到脚下一滑，一个趔趄，滚烫的汤撒在手上，疼得她直跺脚，眼泪都出来了，甜甜疼得没有知觉了，爸爸这才闻声赶来，看见甜甜被烫的手，一把将甜甜拉到水池间，打开水龙头，让凉凉的水，慢慢地流到甜甜的手上，甜甜的手这才渐渐的恢复了知觉，这个时候爸爸又找来了一件干净的软软的衣服盖在了她的手上，父女俩急忙去了医院，最后在医生的帮助下解除了痛苦。

生命是一颗种子，需要用知识和常识来浇灌，才能开

３

花结果，才能保护我们脆弱的生命。从这个故事中我懂得了：遇到危险要沉着冷静，不慌不忙，还要学会相关自我保护的方法，这样危险来临的时候才能应对自如。

有关自我保护的作文三

地球上的每个生物都有生命，每个生物都有故事，当遭遇危险时，学会自我保护，那是保护生命的重要时刻。我也有这样的一个故事，请听我说。

一天早晨，爸爸妈妈早早地出了门。我记得他们出门之前跟我说：“假如有陌生人来敲门，说要来我们家坐，你可要警惕啊！”爸爸妈妈都出门了，耶，家里只剩我一个人。

我兴高采烈地打开了电视机，惬意地坐在椅子上，按起起了遥控器。“叮咚，叮咚”门铃响了！“谁啊，真扫兴！”我撅起了嘴，瞟了门一眼。我蹑手蹑脚地来到门后边，透过“猫眼”看到一个身穿袈裟的人，再仔细一瞧，呵，原来是个和尚！我打开了门，还没等我开口，那和尚就头头是道：“施主，我是来化缘的。我很久没吃饭了！”

“哦！”我轻轻应了一声，不过，看这和尚贼头贼脑的，不知是什么来头，我来到厨房，把一早剩下的稀饭盛到碗里。

“大师，这些饭久给您吃吧！”我慢慢地打开门，把饭送到和尚碗里。

“施主，你看我走路走得脚都酸了！能不能让我在你家歇会儿！”和尚微微一笑，那眼神看着可真让人讨厌！为什么这

４

和尚要来我家歇会儿！这时我突然想起爸爸妈妈出门前交代的话。我皱起了眉，觉得这和尚来头不对。是坏人，不对，万一他真的是要来我家歇会儿呢？”

“那问问妈妈吧！”我灵机一动，想出了这个法子。

和尚一听，急了，对我笑眯眯地说：“小姑娘，你妈妈在家啊！”

“是啊！”我得意洋洋，双手交叉。这和尚刚才不是叫我施主吗，怎么一转眼就成了“小姑娘”。

和尚一听，紧皱着眉头说：“小姑娘，我还要到别家化缘呢！”话音刚落，就溜得不见人影。

不过一会儿，爸爸妈妈回来了，我摆摆手，洋洋得意地把刚才发生的事一五一十地告诉他们。

“但是……”我停了下来。

“什么？”爸妈睁大了眼睛。

我长长地叹了一口气，莞尔一笑：“没及时拨打１１０。”“没关系，很棒了！”爸爸竖起了大拇指。

有时候，如果人与人之间无从有伤害，那也就无所谓保护。同学们，希望这件事能唤起你们的自我保护意识。

有关自我保护的作文四

ａ（“ｃｏｎｔｅｎｔ＿ｂｏｄｙ”）；

５

６

作文九：《有关自我总结的作文》15000字

有关自我总结的作文

篇一：关于人生哲理的作文

关于人生哲理的作文

关于人生哲理的作文（一）

我们几乎每一个人，总有可能会一段坎坷的经历，对谁来说，应该都是如此的。其实在我们的人生历程中，有许多的记忆都是在坎坷中产生的，它们旺旺是经典无比的，以至于许久过去了，我们还不忍心把它抛弃。我觉得回忆是一个过程，就想看看那一瞬间

，自己是如何从那些艰苦的岁月里走出来的，拥有了一片海阔天空。尽管坎坷是一种困境，可是我们用心去体会，化就成了苦难。由此观出，困境和苦难是完全不同的。人生是由许多个微观元素组成的，其中最重要的是，内心的认识，也就是一种人生意识。人生意识高的人，无论怎么说总是会把苦难看作人生的成长，或者是心灵的蜕变。

我们实在应该学会看待困境。困难之所以让我们难以忘怀，其中有着它本来的意义，任何的生命，喧嚣的，还是宁静的，没有经过苦难的磨练，是始终无法成长的。只看到每天不一样的变化，那是必定的生理变化。

其实谁都想拥有一帆风顺的生命，不过那似乎太过于平淡了。

生活之中我们讲究平淡，需要在一片沧海之中，慢慢的寻寻觅觅，直到发现了什么样的位置，最适合自己灵魂的栖息所，最容易听到心里最真切的声音。那是心灵的平淡，并不是所有的人都能做到平淡的，平淡是需要对人生，有一定的认识，悟性。也只有经过苦难的人，才能意识到平淡的韵味，那样的生活如同品茶一样，就是一种道。

生命往往是需要品茶的，只有学会品茶的人，生命才会与其他的人完全不同，光说悟性，就要高了许多。品茶，品的是茶的芬芳，生活，活的是其中的韵味。并不是所有的人，都认为茶是用来品的，还有些人认为茶无所非咖啡类的饮品，是生活的一种享受。我觉得茶跟咖啡不同，茶除了是一种艺术，还是一种道；咖啡就只是一种艺术。善于为道而思考的人，喝茶总要讲究速度，不是很快，而是很慢。我就喜欢喝茶，我总慢慢的喝，我所要的是茶水过后一股清韵的幽香。我终于明白了一个道理，茶像人生，是需要细细的品的。

我们的生命总有过度的时候，过度的时期常有孤独相伴。害怕孤独的人，总是逃避这一时期，认为所有的苦难都经历了，人生真的是很悲剧。有的人看待人生，不把主观的思想放在主要位置，他们相信一切皆有宿命。既是你的苦难，命运自有他的安排。这世界里的一切，只要是存在了的，总有存在的理由。

要知道这种想法是富有哲学范畴的，哲学是一种思想，融入人生就变成一种态度。哲学的人生不简单，要哲学的生活，其实也

很简单，只要你把一切看似平常，就是哲学。哲学来源于生活，我相信没有生活的哲学是毫无光泽的，黯然失色的。没有任何的哲学家不是从生活里走出来的，而且也都是经历了苦难的折磨，发现生活其实是一种道理，一种思想；也是一种无形的道。

生活还很艺术，酷爱艺术而活下去的人，到了晚年就不会太凄凉。因为会有一种理

由认为这一生，活得很值，无外乎生与死，我还看透了其余的道理。人有所追求，有所不求，可求的东西不多，无非生命与真情。真情又包括了亲情和爱情　。

爱情会是对人的一生，产生巨大影响的因素。一般人的爱情很顺畅，这些人其实是不懂得真正的爱情的。一对情侣整天搂搂抱抱，那不是爱情，只是相互利用。只有失恋的人才会懂得爱情是什么，它就是在相互寻找的过程中，的一种向往。

为情而困的人常把爱情看得比生命更重要，这很真实。生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。生命很重要，这样的人除了看到生命的价值还意识到爱情的珍贵，一旦真爱上一个人就会好好的珍惜。

曾经有不少的朋友屡屡问我，陈老师，你为什么不结婚呢，就凭他的这句话，我就可以断定他绝对没有读过，我所写的中篇小说《粉墨凉半秋》。这里面就写了我的一次刻骨铭心的恋爱。其中还有两次，一次是我的初恋，那还是我在上海美童公学读书时的初恋女友，当然她现在早已回美国去了。是生是死只有天知道。

至于我在进入劳改农场之前的那段，长达三年的那段罗曼史，更是令我心里疼得慌。

要知道等我从劳改农场出来以后，我已经快到花甲之年了。再结婚我可真的一点想法都没有了。

我现在的主攻方向们就是事业。事业是所有胸怀壮志人士的向往，不免一些人在青年时期为了事业，而不得不放下儿女私情，这种人很值得我钦佩。我们欣赏一个人，实质上是在欣赏他的气魄，一个人的气魄，决定了他将来站在一个什么样的高度。这样的人与失恋的人不完全不同，有一定的相似之处，他们也向往爱情，只是从某一定的角度来说他们意识到自己所真正需要的是什么。年轻人谈恋爱只是简单的相互利用，没有多少会体会爱情的真谛。无论是为事业奔波的人还是失恋的人在悟性上总比常人高出一等，这注定他们面对生命里的虚虚无无，真真实实有着自己的见解。

爱情会成为一个人磨练的平台。没有人会在其中做这些无聊的徘徊，我的许多朋友说失恋了就换，旧的不去新的不来。顶多只是失恋的时候伤心一阵，过几天又是活泼乱跳的。这种人没有成功　的前景，往往不能理解生命的意义。而善于在爱情的苦难里徘徊的人往往是那些喜欢寻找自我的人。活着的并不一定是自己，有可能只是一个影子。真正的自我是埋藏于内心深处的，不用心的找无法找到。这样的人从理念来说比常人高出许多等，一旦他们找到真正的自我注定将来与常人拉开很大的差距。常人站在山

顶，他站在云端。

苦难是一种磨练，对于善于利用的人来说还是一种修养。从中可以得到很多，如此一类的人看来生活和悟道一样，需用心体会。实质上生活本质上就是一种道，每一个人有着独特的道，参悟了也领略了也就是所谓的成功。许多的杰出人士就是这么的走出来的，文学家就更不用说了。正是如此我们也才每时每刻都有些杰出的“家”。

其实什么家都是一样的，前期的生活充满了苦难。社会之中也不乏没有经历苦难而成功的人，只能说他们很幸运。幸运并不是一种内涵，是一种特殊的机遇。在相同的平台上，这些人远比于经历苦难而成功的人来说逊色了许多。没有对生活生命的认识，或

许也有，只是不怎么深刻。一般有着影响力的人物都是对生命生活有着足够深的认识，这就是苦难所赐予他们的，也是应该的。

生活可以无所谓，生命可以无所求。无所谓的生活极其乐观，无所求的生命极其悲观。乐观与悲观不能失调，一个完整的生命，二者有着一定的比例。成功的生命，对乐观和悲观都不排斥，同时存在才使得生命如此的绚丽迷人。我们往往只是看到它的外表，有些时候还是悲观占上风，到了一天，他们认为自己有足够的能力让自己乐观，一切又恢复了原来的自然。

生命从出生到事业成功其实就是这样的一个蜕变，然而蜕变了的人生更加有魅力，更富有生机。因为他们知道，如此的经历，

什么该追求，什么不该追求，什么该珍惜，什么该放弃，已经是很清楚了。

关于人生哲理的作文（二）

几乎所有的人都喜欢做自己过去做过的事、所以几乎所有的人多年后还是平庸，大家好像都知道这个道理、可是几乎所有的人都不能突破；所以读万本书不如走万里路、走了万里路慢慢就能体味人情世故；人之几乎不能改变大的环境、但环境一定能改变人；环境能让你酷暑难当、也能让你冷飕飕，环境能让你欲哭不能、猥琐难堪，环境也能让你高端大气上档，环境能让人由平凡到叱咤风云、纵横捭阖萧杀青史，环境也能让站在高堂明月的你、忽然下进十八层地狱？？

对人生佛家有八苦之说，即生苦、老苦、病苦、死苦、怨憎会苦、爱别离苦、求不得苦、五蕴苦，苦就是人生的真实本相。

毫无疑问，在现实生活中，在人生道路上，我们每个人都有过这样那样的痛苦感受，都有过因环境逼迫或希望落空所产生的焦虑与烦恼。但问题在于，我们每一个人又都体验过快乐，享受过瞬间的无忧无虑。正因为人生也有欢乐，也有辉煌，大家才痴迷于对欢乐和辉煌的追求，才虽身处于痛哭境况却仍念念不忘执着于对人生幸福的向往与追求。

孔子去郊游，他站在玉滟潭吊桥上，看到下面的流水说：‘过去的就像这下面的流水一样，白天晚上都在流。’虽然这句话文学气息非常重，却又最富于哲学意味。我们的思想、感觉、年龄、

身体，当一个钟头乃至一分钟前的我，与此刻坐在这里的我，已经不知道经过多少变化了。所以‘今我非故我’，现在的我已不是前一分钟的我了。都过去了，像流水一样，不断地向前去。

孔子说：‘人无远虑必有近忧。’志当存高远，能安贫乐道，有坚强的毅力，有舍身饲虎的勇气，拥有自己智慧的人生，打造自己激情的人生，正视不幸的威胁，莫为浮云遮望眼，在悲剧中升华人生。

哲学家说：‘人类不是被问题本身所困扰，而是被他们对问题的看法所困扰。；人在不同的人生历程中对事物会有不一样的看法和体会。

在青年时期，年轻人挑选了自己认为是最美好、最纯真的事物，就像天真烂漫的童年一样，没有压力，没有负担，只是单纯地认为美丽，就捡起它。

在中年，他挑选了自己认为最实在、最需要的事物，正如成年人一样，有自己的责任，有自己的负担，时刻要为一家上下打点一切，时刻都要保持着理性的头脑。

在老年，他挑选了自己认为是可以轻易得到，却又往往被人忽视的事物，或许老人们历经沧桑之后，已经懂得，原来他们最重要的事物，是眼前不被人重视的事物。

回顾一生，我们才发现，人的生活充满了酸甜苦辣，人生历程跌宕起伏，而这样的生活，也不再是一片空白，不再是毫无意义～

也许，我们会感到生活的压力，也许，这份压力会越来越重，

但在每一份重量增加的同时，我们会得到惊喜，得到安慰，抑或是悲伤，亦或是痛苦。可是人生，谁不是忽喜忽忧，苦乐参半呢，没有起起伏伏的人生，这样活着有什么意义呢，我们的生活不平坦，但在到达终点的那一刻，我们自信我们骄傲，所以我们又何必为减轻这沉重而苦恼呢，

关于人生哲理的作文（三）

如若把人生征途中战胜艰难想过程，作一个形象的比喻笔者认为把它喻作江河边拉船的纤夫比较恰适。

君不见，江河边那些头顶骄阳拉着木船，逆浪缓慢奋力前行的纤夫，他们那弯成九十度向前的身躯，何不是立在我们面前的一尊尊战胜艰难抗争命运的雕塑，何不是向我们以身试范着脚跨九曲黄河有何难，何不是向我们以身试范着腰环万里长江有何惧。他们坚辛的汗水浸湿了身后的根根纤绳，他们坚硬的脚掌踏平了脚下的乱石，他们唱出来辛酸的纤歌会使白云而落泪。

他们行走在怪石嶙峋硌脚的乱石滩上，经历过尖锐砺石磨破脚的疼痛，经历过逆浪拉纤精疲力竭后的抖栗。艰难险阻练就了他们的铮铮铁骨，辛劳的汗水把纤道上的石头冲刷的更加滑润。今天累弯了腰是为了明天把腰挺的更直，今天挥洒着苦涩的汗水，是为了明天喝到浓郁的咖啡。是纤夫这些导师，使我们深刻领会到了什么叫拼搏，什么叫寻梦，什么叫追求，什么叫磨练，什么叫毅力，什么叫生活～

人之一生，不要去憎恨勒得你疼痛的纤绳，它的一头栓着载着

你青春、梦想、抱负、追求的船，你不要因为惧怕船重而把它们抛弃，也不要去咒骂命运之不公，你要想在岸上拥有一席之地；拥有片刻的休憩；拥有一个温馨的家；拥有一个相亲相爱的伴侣，那你就必须垂首躬身拼命地向前拉。只要放平了奋斗的心态，低头看着曾经划破脚的石头也觉的顺眼的，累的实在不行就喊它几声，把压抑在胸膛的闷气吼将出去。千万不要停下你的脚步，更不能因腿软而下跪。绷紧你身上的每一块肌肉，把身体往前伸了再伸。兴许纤绳会勒的你掉泪；兴许纤绳会勒出额头的皱纹；兴许纤绳会勒出满头白发，但命运之神终将会把幸福、成功、快乐都赐给你。

“少年不识愁滋味”，也许你还在生活中没有和艰难邂逅，但它早已经在你的人生征途中等待。君不见肩背书包的莘莘学子，他们的包带不正是勒入双肩的纤绳，君不见急匆匆去挤地铁的人流，他们何不是拉着无形的纤绳奋力在前行，君不见骄阳下在农田劳动的农民，他们日复一日把晨阳从地平线下拉了起来，年复一年又把疲惫的夕阳拉下了山岗，看来每个人的一生都是在拉纤中度过。

五千年大中华浓缩于眼前，我们的祖先何不是背着纤绳，奋力拉着载有四大发明的巨船，一直拉出了五千年灿烂辉煌的文明史。遥望古道圣贤之人，历数浪淘风流人物，甲骨文上有勒过的痕迹；青铜鼎上有勒过的痕迹；黄河长江有勒过的痕迹；长城垛口上有勒过的痕迹；社稷坛上有勒过的痕迹；记时晷上有勒过的痕迹；

敦煌佛像上有勒过的痕迹；都江堰上有勒过的痕迹；兵马俑上有勒过的痕迹，定然《诗经》中的一首首诗歌就是纤夫们劳动时唱出来的。

遥想百万年坎坷长途都是一次拉纤的过程，何况短暂的人生不就是飘荡在蓝天的纤歌吗，

篇二：１０篇关于《大学生学年鉴定表自我鉴定》文章

１０篇关于《大学生学年鉴定表自我鉴定》文章

第一篇

一学年的学习任务又已接近尾声，默然回首，这一年来虽没有轰轰烈烈的战果，但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩．为了发扬成绩，弥补不足，以利于今后的工作和学习，特自我鉴定如下：从ｘｘｘｘ年入校就读以来，一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习中，虽然有成功的喜悦，但也有失败的辛酸。然而日益激烈竟争的社会也使我充分地认识到：成为一名德智体美劳全面发展的优秀大学生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。思想品德方面

我有着良好道德修养，坚定的政治方向。在平日的学习、生活中，我积极地向党组织靠拢，使我对党有了可更为深刻的认识。并参加了学院组织的“入党积极分子”的培训。在学校遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。并以务实求真的精神热心参与学校

的公益宣传和爱国活动。

本人一贯具有热爱祖国，热爱党的优良传统，思想上积极要求上进，认真学习“三个代表”重要思想和“与时俱进”的时代特色，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。这一年来我始终坚持自强不息，立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。学习方面

严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗

身体、心理素质方面

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。

积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。我很积极，够乐观，我坚信我的未来不

是梦！天行健，君子以自强不息！

第二篇

回首大三这一年来的大学生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，执着探求，百般锻炼，逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为以后的工作打下坚实的基础，而且我相信：用心就一定能赢得精彩！

大学的授课不再像高中那样填鸭式授课，而是一节课讲述很多知识；靠课堂上听讲是完全不够的。还须自己课后钻研巩固学习。日积月累，极大程度的提高了自己的自学能力。同时也培养我的独立思考能力；大学三年我不止学到了专业知识，而且我的心智也有了质的飞跃，能较快速的掌握新的技术知识，我认为这对于将来很重要。

我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。无论什么情况，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我认识到了乐于助人能铸造高尚的品德。现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整

个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。三年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果；一个人最大的敌人不是别人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断鞭策自己奋发向上。

我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，以后一定要改掉这个毛病。

三年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信

心、高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

第三篇

光阴荏荏，短短两年的大学生活已过去。在菁菁校园中，老师的教诲，同学的友爱以及各方面的熏陶，使我获得了许多知识，懂得了许多道理。在校期间，我态度严谨，成绩优秀，基础知识扎实，一次性通过全国英语四级考试，在专转本考试中，取得了２８２分班级第一名的好成绩。我善于和同学们相处，在班级得到了老师和同学的一致好评。

在大学宝贵的时间里，我始终坚持着自强不息，立志成材的信念。在过去的两年里，我一直努力配合班干的工作，积极参加班级和学校的活动，在课外时间，从事家教工作，并且利用寒暑假办了一个家教中心，加强了自己的社会实践能力，积累了一定的社会工作经验，为以后的工作打下了坚实的基础。我深知：在当今科学技术飞速发展的时代里，每一个人都必须树立终身学习的观念。我已经培养了较强的学习能力，相信能够对新的工作和新的知识进行快速的学习和掌握，从而较快的胜任新的工作。　自信，务实，勤奋，乐观是我一贯坚持的生活态度，也是我孜孜以求的人生态度。我坚信在我的不懈努力下，一定会有美好的明天。

第四篇

在校学习的这１年时间里，我对生活有了不一样的看法：一些细小的事物上也让我觉得到做人要踏实进取，勇敢坚强。

＊＊＊＊年＊月，我怀着喜悦的心情踏入了大学的校门，开始了我的大学生涯。我一直以为，大学的学习会压的我喘不过气来。但我却发现，它并不像我想象的那样。真正的大学生活，其实很轻松，很快乐。轻松的让人无法想象，快乐的让人羡慕之极。可以说１年的大学生涯是我人生的一个转折点。在１年的校园生活中，我不断的挑战自我，充实自己，为实现自己的梦想打下了坚实的基础。我一直都认为“人应该活到老学到老”，为此我也在不断的努力着，只因我对知识的渴望之心。应此，在＊＊＊＊年时学校也给予了我肯定，获得过＊等奖的奖学金。

有着广泛兴趣爱好的我在美术与主持方面特别擅长，曾在校外的公共活动中充分展现过自我。这虽然与我的专业不对口，可从中依然让我受益良多。

身为学生的我，在修好学业的同时，也很注重于对社会的实践。平时的空闲时间里也会偶尔出去打打临工体验一下生活的艰辛。在这样的过程中让我学会了：待人要真诚，可亲；做事要认真，踏实。本着学以致用的原则，在暑假里，我也在一家小型物流公司里实习了一段时间，掌握了基本的操作流程。

本人注重团队合作精神和集体理念，具有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作认真负责，有较强的组织宣传能力，具有一定的艺术细胞和创意。我的大学生活自我鉴定将在一个快乐和谐的音调中收笔，请各位同学和老师见证我的成长。

第五篇

四年的大学生活，使我对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。我的为人之道－－以诚待人，待事、坚持信念行动创造价值、自我创新。

如今回首，是对过去的审视和总结，亦是对未来的憧憬和希望，即将踏出校门的我，满心期待大千世界的挑战和磨练。

深知性命相托的重要，从踏入学校门槛的那天起，在良师的精心指导下，自己奋力拼搏，自强不息，逐渐成为了一个能适应社会要求的大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。

生活方面，自从来到湖南第一师范学院，我的生活充满了爱，充满了情。同学之间的情犹如亲情但更胜亲情，朋友之间的情犹如手足之情，湖南第一师范学院事我都很是关心，就这样我爱上了湖南第一师范学院的每个人，每件事物。同时独立自主的生活在我的美好的大学三年中也就这样成熟了起来，我也就体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。

学习方面，自我进湖南第一师范学院的第一天起，我就没有忘记我来湖南第一师范学院的目的－－学好知识，学会做人。在湖南第一师范学院，虽然我在有些方面得到了肯定，但我真正实现自我价值还需要更加努力，读到到老，学到老也就成了我最基本的思想。

思想方面，我经过班级的初选，到系审核，再到院的批准，我成了湖南第一师范学院美术系第１２期入积极分子党培训中的一

员，并经过学习与考核，成绩合格成为了入党积极分子。我就由一个对我们党了解一点到了解了我们党的人。

工作方面，在寒暑假期实习中，我知道了事业的伟大和一个人的付出与成就。在大学生的社会实践活动中我得到了找工作比较难的启发，启发我要克服困难勇于直前。

而今我年轻有知识还有这一颗永远求真求实的心，我就能够去创造我的价值并去认真实现自我的价值，让我的生活充满生机，充满永恒的爱！

第六篇

大二的学习生活结束了，回首过去，感到这一年的学习生活是我人生的一大转折。大一曾做出过辉煌成绩，大二在已打下的基础上不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下更加坚实的基础而不懈努力。本年的校园生活主要由二个部分组成：校园学习生涯和社会实践生活．

一、学习方面。每个人都应该活到老学到老，对于学生更是如此，我对知识、对专业一丝不苟，因而在成绩上一直名列前茅，每学年都能获得奖学金。同时还结合我的专业性质注重对各种应用软件和硬件的研究，课余时间在外面做起了兼职，经常帮助同学和朋友解决电脑方面的问题。通过这些，使我的专业知识得到了实质性的扩展，增大了知识面。

二、有广泛爱好。我特别擅长于排版、网页设计和多媒体的制作，同时对数据库和应用也有一定兴趣，并利用课余和假期时间

学习了相关的知识。我在就任体育委员的同时也参加了校青年志愿者协会和计算机协会，并任活动部长和外联部长职。在日常活动中，我工作热情负责、任劳任怨，勇于开拓进取，和协会内成员团结一致．一年间我牵头组织了由校互联网协会和＊＊电脑公司合作专门针对在校学生的和装机零距离大型讲座活动．由校志愿者提供相关服务人员和活动场地，由＊＊电脑科技有限公司提供技术和设备，共同

举办了个人电脑软硬故障免费维修和个人电脑系统维护和修复等现场咨询活动。从中不但服务了在校学生，提高和加深了他们对计算机的兴趣和了解，而且还为电脑公司赢得他们所期望的利润和效益。

三、积极参加学校的各种活动，在ｘｘ－ｘｘ下半年至２ｘｘ－ｘ上半年间参加学院组织的网面设计大赛，并获得不错的成绩，与同学合作做出属于我们班级的自己的主页。在本学年由我们学院组织的校篮球和排球的比赛中，我也以身作则，积极挑选队员备战．功夫不负有心人，并改写我们班在大一的体育各项比赛中无一名次的历史。

第七篇

珍贵的大二生活，已匆匆向我挥手告别，未知的生活正向我展露微笑，回顾我所走过的路，对自己做个小结，看看自己这一年的得失，也为了看清将来要走的路。

二年的大学校园生活是我人生的一大转折点。二年的校园生涯

和社会实践生活让我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗

一、学习方面：

我努力认真地学好每一门功课，掌握了基本的法理。一步一个脚印的不断努力，漫漫人生的学习生涯才刚开始，古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识。

二、工作方面：

大二这学期，我经过层层的选拔最终通过筛选进入了＃＃＃＃学生会的实习阶段，并与ＸＸ年１２月正式被＃＃＃＃学生会聘用，聘期一年，并颁发聘书。在此期间，我多次组织参加院内外的各项活动，积极主动地为他人服务，乐此不疲。在校第＃届＃＃＃＃大赛中，工作表现突出，被校团委授予“先进工作者”的荣誉证书。　在班级里，我一直担任＃＃＃一职，在本学期学校五四表彰中被授予“优秀共青团干部”的称号。

三、思想方面：

本学期我很荣幸的进入了党校学习，对党也有更深刻的认识，经过一年党校学习，已成为入党积极分子，并顺利结业。我虽然结业，但我的思想理论学习和实践还相差得比较大，如何正确地运用马列主义的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力

的方向。

今后打算：来大学就上要学习的，如果没有学到真正的知识，不仅对不起自己，更对不起在家辛辛苦苦的父母。在大学的日子已经过去了一大半了，剩下的日子一定要精打细算，好好学习！一下是对自己的要求：

第一，把学习当作大三生活的主要任务，至于其他的事情次要，甚至可以放弃。

第二，努力提高自己的学习成绩，向党组织靠拢。

第三，努力学习英语，争取大三过英语四级！

第四，养成良好的学习和工作习惯，克服以前的不良习惯。

第五，加强专业知识的学习。

“良禽择木而栖，士为伯乐而容”，每个人对自己的未来都会有个美好的愿景！积极乐观的我，会秉持自己的一份信念，尽自己的一份心力，以更高的追求，更好的发展来要求与锻炼自己！且相信自我：用心一定能赢得精彩。我明白自己的缺点与优势，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我相信在我今后的努力下，我会不断地用知识充实自己，不断实现自我的人生价值和追求的目标。对于明天，我就像一个领取圣餐的孩子，放大了胆子，但屏住呼吸！

第八篇

时光荏苒，不知不觉我们已经度过了大学生活的又一个年头。接下来，我们即将面对的是找工作或者是再过一次独木桥－－－考研。

没有人知道一年后我们又会在什么地方，就像谁都没有想到三年前我们会从四

面八方相聚在南林。大学生活已经步入尾声，而我们的人生似乎才刚刚拉开序幕。一些必须由我们自己来掌控，自己来负责的人生正无可逃避地向我们走来。

名牌大学、名牌专业，都是我当初上大学的梦想，如今我就要面临毕业。虽然我上的大学—南京林业大学，不是一流的大学，但是回顾我的大学生活，我发现是充实、丰富多彩的，自己在德、智、体等方面都得到了很大的提高。在这里我要感谢我的亲戚朋友和所有支持关心我的人。因为他们，时刻教导着我，时刻支持着我，时刻鼓励着我，所以我在校的三年多，一直能保持着乐观积极的态度，去面对工作和学习，使我更加的自信，使我更加的进取。

还好，我已经不是三年前那个懵懂的少年，大学给了我太多的思考和感悟。在过去的一年，也就是人们称之为本该“呐喊”的大三，我学到了很多。现将各方面情况，总结如下：

一、思想政治方面：

一个人的价值能否实现，决定于这个人的思想好与坏。我深深的意识到：要成为一名优秀的大学生，必须从提高自己的思想素质开始。只有树立了正确的人生观、价值观，才能为大学四年以及以后的学习工作指明方向。因此，我在刚入学不久便向敬爱的中国共产党党组织郑重递交了入党申请书，并从那时起，我就以

一名党员的标准严格要求自己，以党员的标准规范自己的学习和工作。如今虽然离党组织还有一定距离，但是我会更加严格要求自己，时刻学习身边党员们的优良作风。在同学当中，戒骄戒躁，严于律己，尽职尽责，乐于助人，积极进取。

二、学习技能方面：

大学生只有不断的学习，掌握先进的科学文化知识和过硬的专业技能才能够跟得上时代的步伐，才不会被时代遗弃，才能在以后的工作中发挥出色，从而实现自己的人生价值。因此，我从大一起就制定了自己的学习计划，一直努力的学习；大二，规划了自己的职业生涯，确定了自己的发展方向和目标。在这以后的学习，更加有针对性，学的更深入、更专业；大三结合专业课程的理论知识，这一学年，是我感觉比较累的一年，但同时，也是最充实的一年。虽然不喜欢往回看，但看的时候，还真觉得有一种沉甸甸的感觉。这学年也是我们专业感到最忙的时候了。但是学无止境，重在积累，持之有恒，而且日后还得继续奋斗前进。

三、工作生活方面：

大一的时候，我就加入了学生社团，大二的时候成为了院里的体育部部长和职业发展协会会长。作为一名学生干部，它的职责是为同学们服务，没有任何利益的目的，这是不可置疑。我明白学生干部的职责，所以在平时的工作中能吃苦耐劳，认真地完成各项工作，以服务更多的同学。在这三年中，我也获得了一些荣誉，比如说“优秀学生干部”、“优秀学生”、“优秀团员”以及“学

生会积极分子”，这也算是对我工作的一种肯定和鼓励。

总结过去，是为了提醒自己把握现在和未来。过去的荣誉是用来鼓励现在的，我会更努力进取，取得更辉煌的成绩。每一次的总结，都是一个新的一点。放远目光，坚定信心，保持乐观积极的态度、严谨的工作作风认真的对待每一件事，努力地提高自己的综合素质。只有这样，才会活的更精彩，更充实，更有价值！

第九篇

转眼间，大一的美好时光已经匆匆地向我挥手告别。

通过大一　一年的学习生活，我成长了很多。在即将到来的大二生活前，我对自己这一年来的得失作一个小结，从中继承做得好的方面，改进不足的地方，并以此为我今后行动的指南。

在思想上，积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护党的各项方针政策，积极向党组织靠拢，；有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

在学习上，严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还利用课余时间学习一些网络和ＯＦＦＩＣＥ办公软件

篇三：怎样能写好作文（心得总结）

怎样能写好作文（心得总结）　学习作文口诀：

作文并不难，生活是源泉；观察勤思考，留心最关键；多读多积累，素材和语言；

开心就多练，兴趣第一关；观察百日功，文章一朝成；常说嘴不笨，常写手必顺；

文章要写好，腿脚要多跑；文章不怕改，就怕难割爱；写作莫偷懒，勤写天天练；

技法帮助您，会写美妙篇。

写作不怕根基浅，勤学苦练能过关；百遍锤炼成妙语，千遍推敲成佳篇。

实话三言和两语，胜过虚话千万言；千锤百炼出好钢，千修百改出精篇。

话不在多而在精，文不在多而在新；敲鼓妙在鼓声响，写作妙在心声真。

无情未必真豪杰，有情文章才绣锦；恒心架起通天路，勤奋打开智慧门。

一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家　叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。

二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。

三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合

一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有

根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

四、作文大目标的逐年级分解：

一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

五、实施五项训练

根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：

（一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：１、分析字形；２、利用教具；３、凭图学词；４、组词扩词；５、选词填空；６、词语搭配；７、调整词序；８、触景用词；９、词语分类；１０、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。

（二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句

型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。

（三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。

（四）、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。

（五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、

背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。

实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。

写出诚实的自己的话

“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。旨在营造“自主”作文的五彩世界。所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性

小升初写作文十条心得：

一、写外貌不用“有”。

作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“ＸＸ可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴”。

如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会

发现作文顺了很多。写上段文字的同学经老师指导后修改如下：“ＸＸ可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？

二、写说不单写“说”。

让孩子比较以下三句话。

张三说：“??”；张三无可奈何地说：“??”；张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“??”。

显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。

作文十：《有关自我保护的作文》4400字

有关自我保护的作文

篇一：作文：学会自我保护

学会自我保护

我们生活的世界似乎和平、安详、快乐，看起来十分安全、幸福。但是，各种各样的天灾、人祸，随时都有可能神不知鬼不觉地来到我们身边。生命只有一次，我们不能让宝贵的生命轻易地被咄咄逼人的死神毁于一旦，所以，我们要懂得自我保护，要学会生存，才能让生命之花在暴风雨面前昂首怒放。

我并没有经受过刀山火海的洗礼、天灾人祸的压制，却经历过一次令我单颤心惊的经历。

就在上个月，一天下午放学，我和往常一样走路回家。过了鸿景园，我需要独自走一条人不多的路。这里没有了往日的喧哗，使我不由得增添了几分警惕。

这时，一辆车经过我旁边。一名中年男子坐在里面。他打开窗户，问我：“哎，同学，问一下你是哪个学校的呀，”我听到后，心里不由得一惊：他是谁，难不成遇到了坏人，妈妈说不要理会陌生人，算了，别理他。于是，我便装作没听到，加快了步伐向前走去。谁知他还不罢休，居然跟上我，试图用手车主我的书包，他有些气急败坏地说：（本文来自：．ｂｄＦｑＹ．ｃＯＭ　千　叶帆文　摘：有关自我保护的作文）“过来，问一下，你是哪个学校的，不如你

上车说吧～”我十分害怕，心如疾驰的野马狂跳起来，双手情不自禁地颤抖。但我强装镇定，说：“不好意思，我想在没有时间。”然后便挣我虽然离开了“危险地带”，却还十分紧张，生怕他又追上来。脱他的手，飞奔而去，在天桥上，我记下了他的车牌。我一路上都是小跑着的，还握着手机，随时做好准备。回到家后，我告诉了妈妈，她又一次对我进行了安全教育。从那以后，我每天放学回家都十分警惕，对于陌生人的搭讪也是不理不睬。我也再没有遇到这样危险的事情了。

或许，一些人问路是真的不知道路，但我们常说”防人之心不可无”，即使他们是真的有事情，我们也不能掉以轻心。在生活中，学会生存，懂得保护自己是十分重要的。面对危险，要沉重冷静，用智慧、勇气和信念与事故斗智斗勇，庇护珍贵的的生命之花。

篇二：自我保护作文５００字

自我保护作文５００字

自我保护作文５００字（一）

在生活中，我们可能会遇到一些危险或灾难，在危险和灾难来临时，我们不能先慌了手脚，而要镇定下来，勇敢自救，这样，你就能换来生的希望。

记得在小学二年级的一天。放学了，学生们向学校门口蜂拥而至，我在人群中探望着，寻找我的爸爸。忽然，一个男人出现在我眼前，他说他是我爸爸的同事，来接我回家。我不认识他，自然有些害怕。猛然想到老师以前说的遇到陌生人不要说话，因为

他可能是拐卖小孩子的，我不禁毛骨悚然。突然，我想到了一个好办打来测测他是不是坏人。我对他说：“我爸爸是盖房子的，你是不是也是啊，”男人急忙说是。我心想：我爸爸根本不是盖房子的，骗子，坏人～我立马大声大喊道：“拐卖小孩子了，就是他，差点把我拐走了～救命啊～”我一吆喝，旁边来接小孩子的都来看，坏人立马就跑，但是人这么多，他是跑不掉的。他被一个中年子截住：“你这个人，光天化日来拐孩子，做，跟我去警察局～”那个男人立马挣扎准备再次逃跑，但人群已经把他团团围住～最终，他被警察局的警察带走了。警察还酷爱我是个好孩子，很聪明我心里甜滋滋的～爸爸妈妈知道这件事，赶紧赶来警察局。爸爸妈妈们既开心又心疼～还直夸我长大了～如果不是我坚持不懈，后果便不堪设想了。我认为我们应该掌握这些基本自我保护知识～

自我保护作文５００字（二）

学会自我保护，是我们每个人必须学会的本领。它像是一朵朵幸运之花，环绕在我们的身边；它像是一盏盏明亮的灯，照亮自己不知的黑暗；它更像一面面反射的镜子，折射出别人真实的内心，让自己变的安全。

在发生火灾时，你是否会紧张、害怕，在你无法找到出路时，你又是否会选择在居高临下时跳楼，其实，这些都不是问题。在发生火灾时一定要镇定，从容不迫，一定要利用在学校学过的知识。来防止一朵朵生命　之花凋零。首先，要先用湿毛巾捂住口鼻，然后，再找到阳台或窗口，用鲜艳的衣服来引起别人的注意，再

向别人发求救的信号，再试图寻找逃生的机会，以免火势更大／这些火灾的逃生本领，或许真能挽救自己的生命。

除了火灾，还有等等一系列的自然灾害，都是人力无法抗拒的，但是如果自己学会了自我保护，那么也有一丝丝的希望在等着我们，所以学会自我保护是非常重要的。综述上文，在我的身上，也发生过煤气中毒的事件呢～这还要从我小时侯说起，有一次，夜深了，我和妈妈都进入了甜蜜的梦乡，可是到了凌晨，我却大哭大闹起来，哇哇的哭个不停，妈妈很奇怪，觉得自己头晕目眩，不知怎么了，她第一时间想到的是我们俩煤气中毒了，她便用自己无力的手打开了窗户，学会自我保护，才挽救了我俩的生命。虽然都是听妈妈说的，即使是假的，但那也是安全隐患，所以，一个人不论在那里，都要学会自我保护。

学会自我保护是必须的，也是每个人的基本本领，只有这样，才能是自己变的更安全。

自我保护作文５００字（三）

安全”重于泰山，光是老师说过的最少也有一两百句，校长又是个关心安全的人每天都在国旗下演说安全两字。当然少不安全保护～

由“学会自我保护”这四个字我想到：生命，属于我们只有一次我们要珍惜生命，

就要学会生存，学会自我保护。

可是有人认为：“不应该学会自我保护因为我们人与人之间应该

多一份爱与信任，人人管闲事，世上无难事，不是吗，爸爸说的我应该学着自我保护，我不懂，也学不会。在一个本该纯真的世界，为何要自我保护，“我并不赞同～现在的社会的黑暗，加上人们恶劣的行为所以我们应该学会自我保护。我曾在网上看到过这样一篇报道：一位小女孩在家中写作业时，爸爸妈妈却已经出去了。小女孩突然听到了敲门声，只听到门外的人叫道：“小女孩，你爸爸叫我来接你出去玩啊～”小女孩怀疑是不是坏人来的，所以十分镇定；并没有神色慌张而巧妙的问道：“叔叔，我爸爸叫什么名字啊，”当然这个陌生人是有备而来的并回答道：“小妹妹，你爸爸叫某某某对吗，”小女孩说道：“哥哥门外有个大哥哥，其实家里并没有人知识用来骗走陌生人的～”陌生人一听落荒而逃，这位小女孩的聪明才智使自己的没有落入敌人的手中。

这件事告诉我一个道理，不要轻易打开自己家的门，当遇见坏人时，要保持冷静，正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。

学会自我保护是一件多么重要的事啊～它不但能在比必要时给予我们帮助还能令我们减少许多不必要的麻烦．

篇三：自我保护的事例

自我保护的事例

１、国庆期间，几个大学生外出野营。由于贪恋山中景色，几个大学生迷路了。四周都是大山、丛林，天又下起了雨，方向难辨，又湿又冷。大家只好找了个山洞避雨。　第二天，大家还是找不到

出路。小林想起了一些野外生存、求救的方法，便带两个人在山顶用松枝燃起了火，火着了以后，把青草盖在了上面，顿时，白色的烟雾向上升腾。他们终于被人发现，脱离了险境。

２、今日说法》女孩被对方掐住脖子，无法挣脱时，装死后逃脱；

３、在都市街头，一个男子手抱一名四岁的男孩，不料小男孩向迎面走来的人大声喊着：“爸爸，你怎么刚来啊，”，好心的路人，从孩子的眼神中，看出了危险的信号，于是，他假装是孩子爸爸，救下了孩子，原来抱着他的是人贩子。

在社会上，要学会自我保护，来听听自我保护的故事吧～　片段１：

去年暑假的一天，我独自在家。一个人按响了门铃，我从门眼里一看，是一位我不认识的叔叔。“叔叔你有什么事。”我问。叔叔回答道：“我是你爸爸的大学同学。”我心想：先问问几个简单的问题。我就问：“我爸干什么，做什么，几岁了，”“你爸爸叫董纪忠，在防疫站工作”叔叔说，“你爸爸几岁了我忘了。问题我都回答了，可以开门了吧～”“不行，我再问你，我门家有没有买汽车，”“你别问了，我只知道这么多。”我发现这个人有点象骗子。便说：“我打个电话给我爸爸，问问是不是今天有他的大学同学要来。”“好。”嘴上这么说，可我打电话出来，这位叔叔已经溜走了，真的是一位骗子。

片段２：

前年的一天，我一个人乘车回家。在路上，突然出现了一个阿

姨，她对我说：“小朋友，你饿了还是渴了，”我对阿姨说：“阿姨我不饿也不渴。”我又说：“阿姨我又不认识你，你为什么要给我吃的和喝的。”“因为我是你姑姑啊～”“你别骗我了，我只有一个姑姑，在高新区。”“我真的是你姑姑在你爸爸小的时候，你爷爷带我、你姑姑和你爸爸一起出去玩。我走丢了，他们都以为我死了，但是我没有死，被好心人收养了。”　“我知道你是骗子，我爸爸从来没有给我讲过。你

再拦我，我可要报警了。”“好，好，我走，我马上走。”没想到我一说报警就溜了，这招还真灵。

片段３：

这件事也在前年的一天，我也是自己回家。我刚下４５路，一位阿姨跑到我面前，对我说：“我送你回家吧，小妹妹。”我对那位阿姨说：“谢谢，不用了我自己回家就可以了。”“我送你回家好了，车子上还有很多吃的和喝的”“阿姨真的不用了，我家就住在前面。”“我送你回家了呀，省的你再走了。”“我又不认识你为什么要乘你的车。我知道了，你是骗子，我要报警了。”因为有了上一次的经验，我就不着么怕了。眨眼间，骗子又溜走了。我又成功的逃过一劫。

我学会了自我保护

在我八九岁时，妈妈要去上班，便把我托管在了我大姑家。　　有一天，暮色将至，有伴着少许雨。大姑便拎起雨伞去买菜，大姑一只脚刚踏出家门，我就迫不及待地想把门关上。一边关还一边

跟大姑说了四五次拜拜。一想到空荡荡的家里面就剩下了我一个人时，不禁一蹦三尺高。一溜烟地跑上房间去玩电脑。

正当我玩到兴头上时，一阵急促的敲门声使我不得不停止游戏。“是谁啊，”我嘟嘟囔囔地说着。这是敲门声更加急促了，“来啦～来啦～

”

我大声喊叫着。我快步走下楼梯，正衫不整的青年。“咚～咚～咚～”敲门声又再次响起了。这时，我的心里既着急又害怕。害怕的是如果这个陌生人硬闯进来怎么办；着急的是我已经不知道用什么方法来应对这件事了。我害怕极了，失声叫道：“你是谁啊，”我被我这一举动吓得魂不附体。心里嘀咕着：这个陌生人一定是想来偷东西然后骑自行车逃走。他自以为大姑家没人，没想到我却在里面呢。很快，他便回了一句：“你又是谁啊，听你的声音年纪轻轻的，不好好学习，竟去偷东西。我劝你赶紧从我朋友家出来，不然我可报警了哦。”竟然把我当成了小偷，真是贼喊捉贼。“我才不是小偷呢，这是我大姑家，”他好似被我的话唬住了，他带着哀求似的语气说：“得得得，你不是小偷，快让叔叔进去，我还有急事呢。”“等我大姑来了再说。”没等我把话说完，大姑就拿着钥匙开了门，那人乐呵呵的说：“小朋友，我都说了我不是坏人。”唉～原来是一场误会。　　不过，到了后来，因为我的特殊表现，大姑和那个叔叔还特意表扬了我。由此我也意识到了自我保护的重要性。

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