我拥有我快乐
快乐无处不在,如果你发现了它, 体会到了它,你就会感到生活是如此有意义。一旦拥有快乐,你会别无所求。
快乐是什么?快乐是撒在世界各地,隐藏在每一件事情当中的神秘的色彩。它无处不在,只要你找到了它,发现了它,并且体会到了它,它就会让你觉得生活如此有意义,做一件事如此快乐的神奇的元素。
快乐,只要你拥有它,你的生命才会有色彩,有价值,快乐好像是上帝,他可以改变你一生的命运;快乐又像是生命的开关,你失去了快乐,也就失去了自信,失去了自信就相当于你失去了生命。
拥有快乐,不在于多少,只在于你是不是真正地体会到了它的真正含义与价值,如果你不是真正地体会到了快乐的真正含义与价值,那么你拥有很多的快乐又有什么用呢?
如果把灾难比喻成熊熊大火,而快乐则是不灭大火的水。快乐可以消除你的一切烦恼与忧伤的事情。它不但可以消除你的烦恼与忧伤,还可以浇灌你受伤的心灵,让你找回以前自信,快乐,活泼的你。
快乐,好像是一本书,你翻开它,就会看到希望,你阅读它,它就会给你消除烦恼,让你获得无限的欢乐与自信,让你的心灵充满阳光。
快乐,又像一缕美丽的阳光,可以照亮你黑暗的心灵,让你看到生活的希望,还可以修复你受伤的心灵,让你重新脚踏实地地做一个对社会有贡献的人!
快乐是水,可以浇灭你忧伤的心情;快乐是一本书,可以让你获得自信,走向成功;快乐还像一缕阳光,照在你黑暗的心灵上,让你重新做人。快乐不在于多少,在于你发现与体验。我希望世界人人充满快乐,让地球变成一个快乐的家园!
妈妈这样教作文︱一篇看图写话带来的快乐
圈圈在头条号上发表了陪二年级女孩榕榕写的看图写话——《老鼠偷鸡蛋》。文中有两只小老鼠,榕榕为它们取名为喜喜和贝贝。
榕妈读后说:“圈圈,榕榕居然把双胞胎妹妹的名字给了老鼠。”
圈圈答:“哈哈!太有趣了!我建议榕榕给两只老鼠取名,说可以借用同学、朋友的小名。她眼睛一转,露出迷之微笑,一副计上心来的样子。原来是这样的,这也是对妹妹们的一种爱!”
榕妈说:“榕榕写的每一篇作文,我都会在家里和大家分享,我们都是她的粉丝。而这一篇,因为两只老鼠用了两个妹妹的名字,故事又生动、有趣,再加上我的肢体语言,妹妹们听了很开心,超级喜欢。听到用自己名字命名的小老鼠活动时,特别兴奋。知道吗?我每读完一遍,她们就会说‘我还要听!我还要听!’就这样,在她们的强烈要求下,我读了十几遍!口都读干了!”
圈圈:“太可爱了!陪写时,榕榕强调让贝贝举鸡蛋,并被小鸡叫妈妈,是不是贝贝平时调皮一点?”
榕妈:“贝贝是最小的,古灵精怪的,每当听到‘贝贝用双手把蛋举过头顶’”时,她就嘻嘻笑个不停!喜喜虽然生气姐姐把自己的名字给了小老鼠,但她觉得这个故事中的贝贝很好笑,非常好玩。她们现在都能背出这个故事了。姐姐知道妹妹们喜欢也很高兴。要不拍个视频给你看?”
视频中,榕妈声情并茂地读着故事,两个忽闪着大眼睛的小朋友——喜喜和贝贝,紧靠着妈妈坐在两侧,充满期待的双眼紧盯着妈妈的嘴,满面灿烂地等待着妈妈将读出的下一个,虽然她们已熟悉,但依然能带来快乐的故事情节。圈圈被两个孩子纯真无邪的笑靥融化了。
一篇看图写话,因双胞胎妹妹的强烈代入感,产生了意想不到的快乐,也令榕榕感觉到自己作品的力量。“三千金”的快乐经榕妈的分享,也传递给了圈圈,令她很快乐。
头条号“点妈教作文”:分享点妈圈圈运用“讨论与提纲并用法”公益辅导儿童作文的理论和实践;助力家长启发孩子用自己的语言写出表达心之所想的作文。
写一篇关于快乐的作文
快乐是赠人玫瑰后的手留余香;快乐是战胜自己后的无比喜悦;快乐是几经失败后的重树自信;快乐是结识新友后的懂得珍惜……快乐是赠人玫瑰后的手留余香。
得到及时的帮助,的确是让人快乐的,但在别人急需帮助时伸出援助之手,心中也会感到快乐无比。
帮助一位误入迷途的朋友重新找到正确的道路是快乐的;帮助失去信心的朋友重数自信是快乐的;帮助遇到困难却一筹莫展的朋友找到解决问题的方法是快乐的……的确,“赠人玫瑰,手留余香”是快乐的!快乐是战胜自己后的无比喜悦。
一个人一生会遇到不少绊脚石,但大多数人却胆小如鼠地选择了放弃,但依旧有少数人,勇于挑战自我,勇于战胜自我。
遇到困难就知难而退,并不是绝对错误的,但他们因此体会不到经过自己的努力后,终于战胜自己的内心感受,体会不到其中的快乐。
为了快乐,勇于战胜自我的人的付出是值得的!快乐是几经失败后的重数自信。
“阳光总在风雨后,不经历风雨怎能见彩虹?”是啊,的确如此,虽然失败的过程是让人痛心的,但过后的重树自信,难道不会让人感到快乐吗?失败一次会让人扫兴,失败两次会让人难过,失败三次会让人痛心……但几经失败后,对成功的渴望会更加强烈,从而也会信心倍增。
待到成功的那一刻,内心的快乐比轻而易举地第一次就成功会多得多。
因而,几经失败后重树自信而最终成功是快乐的!快乐是结识新友后的懂得友谊。
我珍惜友谊,因为我不想失去后才懂得珍惜。
十年才修同船渡,相遇本来已是一种天赐的缘分,何况相遇相识相交后结识的新友呢?懂得了友谊,就收获了一份快乐。
快乐来自友谊,友谊源于快乐。
这两种感受是密不可分的,是相互依存的,希望大家珍惜每一份友谊,从中获得快乐!快乐源于帮助了他人,快乐来自战胜了自己,快乐源于屡败屡战,快乐来自珍惜友谊。
快乐无处不在,希望大家珍惜身边的快乐,寻找新的快乐!
描写快乐的作文
关于快乐的作文 快乐是什么?每个人对快乐都有不同的看法,有的人说:快乐是一种享受,只要自己得到,不管来源如何只要自己快乐就觉得快乐,可是,你是否想过,你得到的是否是别人不慎失去的,别人是否还在痛苦的寻找。
这种把自己的快乐建立在别人的痛苦之上,虽然你快乐了,但是,别人会快乐吗?我认为,这种快乐很缺德。
还有人说:快乐就是在你受到委屈时可以得到别人安慰,而且让欺负你的人得到应有的报应。
这种冤冤相报,相互伤害,大家也都得不到长久的快乐。
原来,我对快乐也有着类似的看法,可是,当我读了《快乐》这篇文章后,立刻对快乐有了不同的理解。
小的时候,我觉得新年是最快乐的时候,因为新年是可以穿上新衣服,可以吃到很多好吃的东西,最让我高兴的是可以拿到压岁钱。
这是一种童年的快乐,而现在呢?现在我明白了什么是快乐,快乐的意义在于付出,在于给予,而不是一味的向别人索取。
独乐乐不算快乐,众乐乐才是真正的快乐。
正如《快乐》里所说的:三个小孩带着快乐这个问题出发,十年后,按照约定回到老树下,各自说出自己寻回的答案。
第一个小孩说:“我现在是一名医生,为病人治病,我感到快乐,他人身体健康,我也觉得快乐。
”第二个小孩说:“我现在是一名厨师,给别人做好吃的,让别人吃好喝好,我感到快乐,而他们也因为吃了我的美味佳肴而感到快乐。
”第三个小孩说:“我现在是一名音乐家,我为他人喝彩,我感到快乐,他人听了我的演奏,得到了听觉上的享受因此觉得快乐。
”这时,一位老人出现了,他说:“很好,你们都领悟到快乐的真谛了。
”他们都笑了。
这正是快乐的真谛。
现在,仍然有许多人都是把自己的快乐建立在别人的痛苦之上,我想这样见利忘义的人就像蝗虫一样可恶,害人不浅,这样的人虽然自己快乐,但却使很多人活在痛苦之中。
即使人们都知道见利忘义是不好的,可权威、利益就像一张网,网住人们的良知;像毒品一样,让吸毒的人深陷其中;还像黑洞一样,带走你的良心。
自从读了那篇文章后,我才真正领悟到快乐的真谛,我要感谢那三个孩子,因为他们不仅让我终身受益,还让我变得成熟,让我明白了只有付出、给予,只有众乐乐才是真正的快乐。
快乐是什么? 快乐是每一位母亲忙碌的身影。
母亲是世界上最伟大的名词,她们为了孩子默默地辛劳,不知劳苦,母亲的脑海中永远只记得:孩子快乐了,我就快乐。
正如叶倾城笔下《走在每一位母亲的情怀里》里的每一位不知姓名的母亲,为了孩子们的春游而排队买面包,手中还拎着大袋孩子们的零食,却又不敢搁放在一旁,生怕有所损坏。
还记得四月的一天,我放学回家,母亲正在厨房里忙忙碌碌,我从厨房门口隔着玻璃上的一层水珠隐隐望去,餐桌上放着一个大蛋糕,周围是一盘又一盘的美味佳肴,盘子数是平时的三倍,母亲还在不停地忙碌。
我轻轻推开门走进去,母亲正快乐地边哼着歌边炒菜,额头上却早已沁满了汗珠。
今天是什么日子?我思索着正要开口,母亲见我进来了便兴奋道:生日快乐!天呢,今天竟然是我的生日!我已有两年没过的生日!想着,心中不觉涌起一股愉悦。
前两年因为没法给你过生日,今天就一次给你全补了。
母亲笑吟吟道,额头上的汗珠显得那么耀眼。
快乐是什么?快乐是每一位父亲斥责的声音。
父亲是世界上最神圣的名词,他们为了孩子默默扮演着反派,不求理解,父亲的脑海中永远只记得:孩子懂得了,我就快乐。
在我的记忆中,父亲总会为我试卷上与别人相差的一两分而斤斤计较。
又是一分!你要知道这一分在将来的升学考试中有多重要!为什么别人能进步,你却退步了呢?然而,父亲不厌其烦的重复的话语,却又深深印入了我的脑海,清楚地懂得了这些道理,我知道父亲的心在微笑。
快乐是什么?快乐是每一位老师真心的称赞。
老师是世界上最和蔼的名词,他们为了学生默默地奉献,不求回报,老师永远为学生着想即使是斥责。
人人都说:老师是辛勤的园丁,默默地耕耘;老师是伟大的红烛,燃烧自己照亮别人。
然而我说,老师是学生的源泉,知识的源泉,快乐的源泉听到老师的称赞,是学生最大快乐,学生的快乐更是每一位老师的快乐。
??快乐是什么?快乐是我们生活中每件小事,是人与人相处中的点点滴滴,你快乐,我快乐,他也快乐。
心态决定了你的快乐 良好的心态,是阳光,能照亮你的生活。
充满阳光的生活,是滋生快乐的土壤。
它能让你的心情如阳光般明媚,它能让你的世界充满温馨,充满花香! 良好的心态,如花草需要你精心的培养。
如何做才能保持健康的心态呢? 一、淡泊名利,宁静致远。
要创造一个和谐的生长环境,尽量避免尘世的噪杂影响了你的心情。
既要看淡名利,又要心如止水。
与世无争,娴静而坦然。
如能做到如此心境,定会给你带来好心情。
二、从善做人,以善积德。
从善做人,做事要留有余地。
以仁为善,以善为先,广结善缘,广交善友。
宽以待人,和睦相处。
其乐融融。
让你的善行,行走天下,以善积德。
三、爱心仁厚,去除烦忧。
要拥有一颗爱心。
让爱永驻你心,心中有爱,才能拥有生活的情趣。
才能为你的花草增...
以快乐为话题的作文
快乐是什么? ??快乐是每一位母亲忙碌的身影。
“母亲”是世界上最伟大的名词,她们为了孩子默默地辛劳,不知劳苦,母亲的脑海中永远只记得:孩子快乐了,我就快乐。
正如叶倾城笔下《走在每一位母亲的情怀里》里的每一位不知姓名的母亲,为了孩子们的春游而排队买面包,手中还拎着大袋孩子们的零食,却又不敢搁放在一旁,生怕有所损坏。
还记得四月的一天,我放学回家,母亲正在厨房里忙忙碌碌,我从厨房门口隔着玻璃上的一层水珠隐隐望去,餐桌上放着一个大蛋糕,周围是一盘又一盘的美味佳肴,盘子数是平时的三倍,母亲还在不停地忙碌。
我轻轻推开门走进去,母亲正快乐地边哼着歌边炒菜,额头上却早已沁满了汗珠。
今天是什么日子?我思索着正要开口,母亲见我进来了便兴奋道:“生日快乐!”天呢,今天竟然是我的生日!我已有两年没过的生日!想着,心中不觉涌起一股愉悦。
“前两年因为‘非典’没法给你过生日,今天就一次给你全补了。
”母亲笑吟吟道,额头上的汗珠显得那么耀眼。
??快乐是什么? ??快乐是每一位父亲斥责的声音。
“父亲”是世界上最神圣的名词,他们为了孩子默默扮演着反派,不求理解,父亲的脑海中永远只记得:孩子懂得了,我就快乐。
在我的记忆中,父亲总会为我试卷上与别人相差的一两分而斤斤计较。
“又是一分!你要知道这一分在将来的升学考试中有多重要!”“为什么别人能进步,你却退步了呢?”……然而,父亲不厌其烦的重复的话语,却又深深印入了我的脑海,清楚地懂得了这些道理,我知道父亲的心在微笑。
??快乐是什么? ??快乐是每一位老师真心的称赞。
“老师”是世界上最和蔼的名词,他们为了学生默默地奉献,不求回报,老师永远为学生着想——即使是斥责。
人人都说:老师是辛勤的园丁,默默地耕耘;老师是伟大的红烛,燃烧自己照亮别人。
然而我说,老师是学生的源泉,知识的源泉,快乐的源泉……听到老师的称赞,是学生最大快乐,学生的快乐更是每一位老师的快乐。
??快乐是什么?快乐是我们生活中每件小事,是人与人相处中的点点滴滴,你快乐,我快乐,他也快乐。
以快乐为话题作文
我拥有我快乐 天空用于白云,显得格外蔚蓝;花朵拥有绿叶,显得格外美丽;大海拥有波浪,显得更有生命力……我?我拥有平凡,如果平凡也是一种拥有的话。
因为平凡,我可以不必太过追求什么,停下脚步,享受那一米阳光,坐坐,在某个放飞希望的清晨,或是满师黄花堆积的黄昏,去欣赏那飘逸的云;因为平凡,我可以不用尝那大起大落后的一蹶不振,毕竟,我没有李白梦碎后仰天大笑出门去的豪爽,也不曾有苏轼被贬后,那“日食荔枝三百颗,不辞长作岭南人。
”的超然;因为平凡,我拥有一棵平凡的心去体会那“心远地自偏。
”的美妙。
雄鹰拥有双翅所以搏击长空;骏马拥有健蹄所以驰骋草原;鲸鱼拥有肢鳍所以畅游海洋……我?我拥有残缺,如果残缺也是一种拥有的话。
月,最美不过于一轮残月;水,最美不过于一池漪琏,冲破平静。
维纳斯的最美,刻画在那残缺的手臂上,海伦·凯勒的最美融入了她的天生残疾里,上帝夺走了本该属于他们的最美,,我相信,上帝对每个人都是公平的,我不可能完美。
因此,我拥有了残缺。
应为这残缺,我失去了本该拥有的最美。
但我更知道,这一点残缺,令我与众不同,因为这点残缺,我才能做真正的自己。
这残缺之美,才是最有纵深价值的美,才是最美。
自然拥有四季显的格外丰富;山峰拥有陡峭显得更为高峻;霓虹拥有七彩因而格外美丽……我?我拥有清闲,如果清闲也是一种拥有的话。
人生之乐莫大于闲,因为清闲,不必未了鲜花与掌声去攀登那高山峭壁,不必有为权势勾心斗角的闲心。
有时间来欣赏这美丽的世界,不经想起陶渊明的那句“采菊东篱下,悠然见南山。
”的美妙生活。
青山绿水,茅屋一间,雪白窗纸,微浸绿色,此时独坐其间,闲,亦快乐着。
人生是一张白纸,拥有缤纷的色彩,才有充实的人生,但在我这里,充实并不是灯红酒绿,纸醉金迷。
人生是一杯清水,拥有精致的冲剂才会清香甜美,但在我这里,清香甜美并不是排斥茶一般的平淡与苦涩。
人生是一片夜空,拥有灿烂的星光,才有辉煌有壮观,但在我这里,辉煌与壮观并不等于掌声雷动,皇冠耀目。
我并不藐视追求,也不否定完美,更不鄙视充实,我只是静静的思考,我拥有什么,并为我拥有的感到快乐, 蜜蜂拥有勤劳所以快乐的酿蜜;蚕蛹拥有坚韧所以快乐的破茧;燕子拥有巧心所以快乐的筑巢……我?我因为是我,拥有所以快乐着,那最纯粹,最快乐的爱。
围绕快乐这个话题写一篇作文
快乐九年级 | 600字 | 议论文快乐是人生中不可缺少的东西,让我们来看看身上的各个器官与快乐有什么关系吧!眼,眼能表达快乐。
通过你的眼睛,人们可以感受到你快乐与否。
因为眼睛真的是一种很神奇的东西,当你烦恼时,你的眼神将会是那么的忧郁;而当你害怕时,你的眼神将会是那么的惊惶,当然,当你快乐时,你的眼神也会把你快乐的信息告诉人们。
耳,耳能接收快乐,他能听到让你感到快乐的信息。
他能听到一个个妙趣横生的笑话,令你捧腹大笑;他能听到你得了奖的消息,令你兴奋得落泪;他还能听到真挚的祝福,另你非常感动……他能听到各种各样的信息,或许你会因此获得快乐。
口,口能传播快乐。
通过口,可以吐出一句句幽默的话语,简单的一句话,可能足以让人笑个够;通过口,你可以把你心中的喜悦说出来,让别人也分享你的快乐;通过口,你还可以讲出一些真挚的问候,让别人在病痛中、失落中,感受到一丝温暖、快乐。
鼻,鼻能感受快乐。
鼻子能闻到各种各样的气味。
当一阵花朵的芬芳钻入你的鼻子,你会感到舒畅,感到快乐;当饭桌上那饭菜的香味飘入你的鼻子,你会感到幸福,感到快乐。
手,手能制作快乐,当你制作出一件件精细的工艺品时,心中的那份喜悦,恐怕用言语是难以表达的;当你用手在考卷上写下正确的答案,最后那100分,将会令你更加快乐。
以上的各种器官在发出、接受快乐的同时,难免也会有一些并不十分愉快的事情发生,在这个时候,我们就需要一个良好的心理,看看怎样把事情“一笑了之”。
以快乐为话题作文
话题作文要围绕快乐。
如果是记叙文的话,楼主可以记叙一件或几件生活中快乐的事情,事情可大可小但立意要高。
譬如助人为乐的快乐、童年的快乐、亲情、友情的快乐、成功的快乐、在逆境中体验快乐、豁达开朗的快乐、与自然和谐相处的快乐等等。
如果写议论文的话,可以采用平行结构或者垂直结构,亦可以两者交叉。
平行结构可说快乐的益处,列出几点;可以说快乐的原因;也可以说快乐的方法等等。
垂直结构需要有层次性,譬如什么是快乐,为什么要快乐,怎样快乐等等。
楼主要注意生活素材,议论要注意论据的准确性,加油啦!...
以“乐趣”为话题的作文怎么写
读书的乐趣 读书,你可知道在这字里行间蕴含了无限的乐趣。
读书,可以让我们在知识的海洋了尽情的遨游;读书,可以让我们与高尚的人畅快对谈;读书,它可以陶冶我门的品德、情操,使之高尚…… 在睡之前,我总喜欢先到知识的海洋里遨游一番。
让学习了一天的身心,放松一下,同时吮吸一点课外知识。
睡前翻开那本《中华上下五千年》,一定是夹着叶脉书签的那一页,讲述了中华人民五千年以来的荣辱兴衰。
我看到了,那是汉武帝,是他的雄才伟略,是他的“不拘一格降人才”使那时的我们称霸于世。
是他北伐匈奴,西通西域,使中华民族一度走向强盛。
我有看到了,那是慈禧,是她引领清政府走向腐败,走向灭亡。
是她的胆小怕事,不肯变法,令康熙、乾隆创下的强盛国力付之一炬。
是她迫使清政府不断的签订不平等条约,让有着五千年文明的中华民族饱受欺凌。
读书,你让我与书同欢,与书同悲,在你身上体会着无限的乐趣。
在闲暇之余,我总喜欢去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》,他让我和高尚的人尽情畅谈。
是他让我有了人生理想:“人类的心灵需要理想更甚于物质。
”是他让我乐观面对生活:“当上帝给了我们一个酸柠檬是,我们要设法把它变成甜的。
”是他让我有了不怕失败的心灵:“留得青山在,不怕没柴烧。
”……书,我们不仅要从你身上读出哲理,还要从了身上读出乐趣。
在周末空闲时,我总爱去看那本使我有了高尚品德,情操的书--《论语》。
子曰:“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”这句自古名言,教以我不能骄傲,要从别人的身上吸取优点以取长补短,改掉自己的缺点。
子曰:“己所不欲,勿施于人。
”这句千古名言告诫我们自己不喜欢的事物,不要强加在别人身上。
不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。
《论语》不愧为儒家的经典之作,陶冶了我的品德和情操。
读书,在你的身上散发着一到独特的清香,就是这种清香,让我的灵魂也被你操控。
但愿这种清香溢满生活的每一角落,让每一个人都去体味其中的无限乐趣。
以快乐为题写一篇小作文
快乐有些鸟,总是逃避白昼,有些树,总是逃避阳光,就像有一些人,总是逃避快乐! 常常会有人抱怨自己“生活没目标,爱情没方向”,总觉得不快乐。
那么,快乐是什么呢?快乐,就是躯体的无痛苦和心灵的无纷扰。
快乐是一种选择。
当你和别人发生争执时,你也许选择恼羞成怒,也许选择宽容忍让,但你无需为任何事情而生气。
因为生气,是在用别人的过失惩罚自己。
宽容才是惟一的解脱,它是一种博大的“自私”。
快乐是一种积极的心态。
一杯水,有人说杯子是半空的,有人说杯子是半满的。
水还是那杯水,不同的只是心态。
心态不同,观察和认识事物的侧重点就不同。
这就说明了为什么同一件事发生在不同人身上,会有两种截然不同的结局。
就拿车祸来说吧,当有人发现自己突然领到一张“残疾人”证时,如果没有一个好的心态,就会消沉、颓废,甚至寻死觅活。
如果以积极的心态面对灾难,你就会主动调节人生的坐标,选择适合自己的人生道路,同样可以到达快乐的彼岸。
安德鲁有一句话说得特别好:“如果你相信,某件事在你的生命中是一场灾难,它就一定会以灾难的形式出现。
”我相信,如果不以灾难视之,则一定不会成为灾难。
快乐是一种无私的奉献。
“给予,永远比索取快乐。
”这是前人的经验之谈。
当有人对你说声谢谢,当你收到最诚挚的祝贺,当你的生命不再只牵动着自己的心,你会觉得,这世界上的一切不再与你无关。
伴随你的将是一种纯粹的快乐。
快乐,可以融化冰冷、漠然;快乐,可以穿透抵触、封闭。
它是一种眼光和度量,是一种修养,一种伟大的爱。
然而,也有人扭曲了快乐最原本的意义,他们,永远得不到快乐。
你不能控制他人,但是你可以掌握自己。
你不能样样胜利,但是你可以事事尽力! 这,就是快乐。
关于快乐的作文怎么写?
我拥有我快乐快乐无处不在,如果你发现了它, 体会到了它,你就会感到生活是如此有意义。
一旦拥有快乐,你会别无所求。
快乐是什么?快乐是撒在世界各地,隐藏在每一件事情当中的神秘的色彩。
它无处不在,只要你找到了它,发现了它,并且体会到了它,它就会让你觉得生活如此有意义,做一件事如此快乐的神奇的元素。
快乐,只要你拥有它,你的生命才会有色彩,有价值,快乐好像是上帝,他可以改变你一生的命运;快乐又像是生命的开关,你失去了快乐,也就失去了自信,失去了自信就相当于你失去了生命。
拥有快乐,不在于多少,只在于你是不是真正地体会到了它的真正含义与价值,如果你不是真正地体会到了快乐的真正含义与价值,那么你拥有很多的快乐又有什么用呢?如果把灾难比喻成熊熊大火,而快乐则是不灭大火的水。
快乐可以消除你的一切烦恼与忧伤的事情。
它不但可以消除你的烦恼与忧伤,还可以浇灌你受伤的心灵,让你找回以前自信,快乐,活泼的你。
快乐,好像是一本书,你翻开它,就会看到希望,你阅读它,它就会给你消除烦恼,让你获得无限的欢乐与自信,让你的心灵充满阳光。
快乐,又像一缕美丽的阳光,可以照亮你黑暗的心灵,让你看到生活的希望,还可以修复你受伤的心灵,让你重新脚踏实地地做一个对社会有贡献的人!快乐是水,可以浇灭你忧伤的心情;快乐是一本书,可以让你获得自信,走向成功;快乐还像一缕阳光,照在你黑暗的心灵上,让你重新做人。
快乐不在于多少,在于你发现与体验。
我希望世界人人充满快乐,让地球变成一个快乐的家园! 我拥有我快乐天空拥有白云,显得格外蔚蓝;花朵拥有绿叶,显得格外美丽;大海拥有波浪,显得更有生命力……我?我拥有平凡,如果平凡也是一种拥有的话。
因为平凡,我可以不必太过追求什么,停下脚步,享受那一米阳光,坐坐,在某个放飞希望的清晨,或是满是黄花堆积的黄昏,去欣赏那飘逸的云;因为平凡,我可以不用尝那大起大落后的一蹶不振,毕竟,我没有李白梦碎后仰天大笑出门去的豪爽,也不曾有苏轼被贬后,那“日食荔枝三百颗,不辞长作岭南人。
”的超然;因为平凡,我拥有一颗平凡的心去体会那“心远地自偏。
”的美妙。
雄鹰拥有双翅所以搏击长空;骏马拥有健蹄所以驰骋草原;鲸鱼拥有肢鳍所以畅游海洋……我?我拥有残缺,如果残缺也是一种拥有的话。
月,最美不过于一轮残月;水,最美不过于一池涟漪,冲破平静。
维纳斯的最美,刻画在那残缺的手臂上,海伦·凯勒的最美融入了她的天生残疾里,上帝夺走了本该属于他们的最美,,我相信,上帝对每个人都是公平的,我不可能完美。
因此,我拥有了残缺。
因为这残缺,我失去了本该拥有的最美。
但我更知道,这一点残缺,令我与众不同,因为这点残缺,我才能做真正的自己。
这残缺之美,才是最有纵深价值的美,才是最美。
自然拥有四季显的格外丰富;山峰拥有陡峭显得更为高峻;霓虹拥有七彩因而格外美丽……我?我拥有清闲,如果清闲也是一种拥有的话。
人生之乐莫大于闲,因为清闲,不必为了鲜花与掌声去攀登那高山峭壁,不必有为权势勾心斗角的闲心。
有时间来欣赏这美丽的世界,不经想起陶渊明的那句“采菊东篱下,悠然见南山。
”的美妙生活。
青山绿水,茅屋一间,雪白窗纸,微浸绿色,此时独坐其间,闲,亦快乐着。
人生是一张白纸,拥有缤纷的色彩,才有充实的人生,但在我这里,充实并不是灯红酒绿,纸醉金迷。
人生是一杯清水,拥有精致的冲剂才会清香甜美,但在我这里,清香甜美并不是排斥茶一般的平淡与苦涩。
人生是一片夜空,拥有灿烂的星光,才有辉煌有壮观,但在我这里,辉煌与壮观并不等于掌声雷动,皇冠耀目。
我并不藐视追求,也不否定完美,更不鄙视充实,我只是静静的思考,我拥有什么,并为我拥有的感到快乐, 蜜蜂拥有勤劳所以快乐地酿蜜;蚕蛹拥有坚韧所以快乐地破茧;燕子拥有巧心所以快乐地筑巢……我?我因为是我,拥有所以快乐着,那最纯粹,最快乐的爱。
看看哪篇适合你
写话:校园里最开心的事作文
展开全部 校园里开心的事 人的童年时多姿多彩的,生活也是多姿多彩的。
课堂里有故事,课后也有故事......校园里的每一个小角落里都有一个小故事,或许更多!而这些小故事堆积起来,就如一片大海的贝壳那么多,现在你在就由我到大海里拾取一颗闪闪发光的贝壳给大家欣赏...... 记得那是三年级的时候,那天阳光明媚,风和日丽,恰逢体育课。
一到体育课,我们就会好激动,还没上课就商量好玩什么游戏.....记得那时最流行跳“皮筋”,大家可爱它了! “铃铃铃......“上课咯,我们像一群被关在笼子里的小鸟一样,冲出笼门。
解散,大家开始了自己的活动,游戏。
我们玩的当然是跳“皮筋”啦。
我们刚刚开始玩的时候,还很高兴,但玩了一会,就闹别扭了。
“陈柳莹跳错了,她输了。
”陈靖玉说。
陈柳莹认为自己没跳错,便不服气的说“我没有,你才跳错了捏!”擦擦身上的汗,又说“如果我真跳错了,那我为什么感觉不到呀!” 呼呼,有好戏看咯,我想。
他们几个唇枪舌剑,寸步不让,看来这场战火可难停息咯。
最后,张回看不下去了,气愤的说“吵吵吵,有什么好吵的。
这节课都快完了,俗话说,‘退一步海阔天空。
’大家各退一步不就没事了吗。
"大家被张回训了一顿,都鸦雀无声。
然后大家有开始玩了起来,一直到打下课铃才结束。
大家在回教室的时候说,啊啊今天玩得可真开心,虽然闹呢点别扭,但还是很开心..呵呵.......
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