大湿胸遇见二师弟
一、培养学习英语的兴趣
爱因斯坦曾经说过：“兴趣和爱好是最好的老师”。浓厚的学习兴趣，可以使人集中力量，深入思考。如果让你去做一件你毫无兴趣的事，你根本无法做好，任何事如此，英语学习也不例外。
有的同学说：“我天生就对英语没兴趣。”此言差矣。须知，有些兴趣并非与生俱来，而是后天培养的。为什么不试着通过你感兴趣的东西去靠拢你无兴趣的英语学习呢？例如，有人喜欢音乐，有英文歌曲；有人喜欢看录像带，有中文字幕的录相片……千万别把英语只理解成枯燥的单词、语法，千万别把英语学习当成一种负担。
培养学习英语的兴趣，这是学好英语的第一步。
二、单词记忆的几种方法
英语单词是整个英语学习的基础，如何掌握好每个单词的发音和书写是摆在我们面前的一个重大问题。以前我记忆单词没有什么好方法，只会死记硬背，不但记得不熟，而且记住的还容易忘记，效果自然不好。后来，多次请教老师，寻找课外资料，在不断的实践中，记忆单词的能力有了很大的提高，还总结了几种记忆单词的方法：
1.由音及形法。 即弄清这个单词中的字母或字母组合的发音,根据读音写出相应的字母及字母组合.这样既可以使我们准确发音,又能较容易地记住单词拼写.
2.分类法。把学过的单词按其属性分门别类串在一起记。例如季节：spring 、summer 、autumn 、winter学科：English、maths、physics history、 Chinese……颜色：red、yellow 、white 、black、 green……
3.联想法。利用词与词之间类似之处进行对比，利用词与词之间的差异进行分析辨认。这不仅能加深我们对新词的印象，还同时巩固了旧词。例如：
近形近音plane-plant-plan-planet
同义词big--large、tall--hight、perhaps--maybe
反义词heavy--light、left--right、return--borrow
词的搭配look at--look for--look up--look after
单词，犹如万仗大厦的基石，学好单词，在英语学习过程中又迈出了一大步。
三、多听多说，提高听说能力
听说关，是英语学习中又一大难题。我们学习英语的目的就是为了交际。如果听说关过不了，就真的成了“哑巴英语”。
关于听力，没有别的途径，只能多听录音带，听什么？当然是我们教科书配套的音带，仔细听发音，揣摸朗读者的语调，跟随他的语速。在此基础上选择一些课外练习，最好是英文原版语速稍快的。
背课文是一个虽枯燥，但却十分行之有效的方法。初中时，英语王老师就常对我们说：“读和背是不同的，背过的课文印象深，里面的句子换了词也能张口说出，就会逐渐形成一种语感”。多开口讲，是一种锻炼的好方法。不要怕出错，说出的错误可以改，不说有错永远也改不了。多与同学用英语交谈，一句、两句慢慢慢发展。再有，不要管对方会不会英语，听得懂听不懂，也可以对他说，这样是不是会更大胆，更自然呢？这也是一种锻炼。
四、写英语日记是学习英语的好方法
俗语道：“拳不离手，曲不离口”。把所学的知识用在自己的英语日记中，久而久之，可大大提高自己的英语水平。
诚然，我们学的英语还很有限，但作为复习性的将所学句型、词汇串联起来，进一步扩大，表述我们的思想，我们还是可以写好英语日记的。但要注意的是：
1.持之以恒。一两天的努力看不出什么进步，只有长期的坚持才能有大的收获。
2.忌“生”、“繁”。写英语日记最忌生冷繁杂，搞一些不伦不类的花样，生造一些不符合英语习惯的表达方式，通篇都是些“Chinese English”。
干货！如何让孩子写出高分英语作文，这里有一套方法！
近年来，随着高考英语的改革，对英文作文要求越来越高，很多同学为了保证英语作文没有语法错误，写作的时候常常使用基础词汇和基本语句，但还拿不到高分。相反有些同学在写作的时候，运用一些高级词汇，即使出现错误仍然属于高档次作文。
那么怎样才能写出好句子呢？
大家需要注意下面的三个“使用”、两个“选择”和一个“统一”。
一、使用短语、习语来代替一些单词。
在作文中，如果能适当的使用一些短语和习语可以增加文采，丰富语句的表现力。如：
二、使用一些倒装句、强调句、感叹句等
在一篇文章当中，大家如果能适当的打破常规，运用各种形式，就能给我们的文章增添亮色，给阅卷老师留下好印象，作文自然能得到高分。大家可以尝试下面的句子：
三、使用不同结构的句子，使句式多样化
句子的多样化包括两方面，一个是句子结构的变化，一个是句子长度的变化。根据文章走向时，采用多样化的句式就会给文章增色。大家看下面例文：
上面的例文中，原文在语法上没有什么错误，就是过多的使用来there be 句型，使得文章单调乏味。如果转换句式，用不同的句式表达，这样就使得文章内容丰富，有文采。
大家需要注意的是，句子结构的多样化并不是要让句子多复杂，而是要注意长短句结合。
四、选择自己熟悉并且能正确表达的句子
英语作文中多以简单句、并列句为主，主从句为辅。句子结构的好坏将会直接影响意义的表达和文章的质量。不熟悉的句子大家不能勉强使用。
下面我们一起看看，在平时的练习中，大家经常犯的错误：
如，句子残缺不全，缺少主语、谓语或其他成分；再如，不能正确使用标点符号或连词；还有的同学错误将从句当作完整的句子。看下面的例子：
五、要选择简洁明了的句子
如果一个意思有多种表达方式，我们要避繁就简，简洁明了的句子能显示文章的灵气，同时也避免过多动词的错误。如下面例句解析：
六、作文的关键是要求句子的统一和连贯
大家写作文的时候，一定要注意处理好叙述的顺序以及各个句子之间的逻辑关系。可以通过合句，把意义相关的几个句子连接起来同时要避免句子太长。看例句：
从上面的例句，大家可以看出，原句并没有明显得语法错误，但是我们读的时候就知道不够简洁。修改后就合并成一个有共同主语的句子。
最后，大家要注意学会正确使用连接词，这也是提高写作能力的有效方法。下面给大家总结来一些常用的连接词，同学们可以参考：
总之，同学们在平时的学习中就要多积累常见句型、习惯用法，多写多练多坚持，便可以写出高档次的作文来。
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如何写好英语作文
写作是本人的老本行，高中一般都是21-23这个级别，大学英语作文被老师在班上推介为范文！！对于作文，我说的最多的就是：不走寻常路！你不要以为在网上下载那些所谓的优秀作文，拿来背背，你就成为高手了，其实大错特错！因为我看了之后也觉得一般，甚至有些拙劣，哗众取宠的味道，比如有的所谓优秀作文竟然还用什么be good at ,importance,very much,depend on,in my opinion ,completely 这样低等的写作词汇，说它低等，那是因为这些词汇已经广为人知，阅卷老师已经看的麻木不仁了！要写出高人一等的作文，我觉得并不难，只要你有一定的语法基础和一定量的写作词汇（越高级越好），写作句型，就足可以应对常规的高考，四六级考试……（我记得高中25分满分的作文我可以保持在21-23这个级别，四六级的作文都是110多分）首先是语法，在你的语法达到一定层次之后，你就可以追求更多的变化了，比如，用虚拟语气句型it is high time that we……代替常用的it is necessary that we should……，又如用倒装句代替常见的平铺直叙等，这样可以增加你的语法亮点，让已经有些麻木一直想睡觉的阅卷老师眼睛一亮，在你的试卷上多扫射一番！其次，是词汇，我觉得，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ;handsome;massive,innumerable,a multitude of ；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in …高手和庸才，就体现在这些细微的差别上！再次，是怎么将文章润色，从而使你的文章大放异彩！！关于这方面，我觉得我自己使用最多的，也是我自创的------叫做“添油加醋”，包括如下几个方面：尽可能地在形容词前使用副词，在介词短语中加入适当的形容词和副词，在过去分词前加入副词，在名词之前尽可能多用形容词……，总之就是尽可能地使用形容词和副词。
我觉得这样做有一个好处，那就是使原本干巴巴的句子变得血肉丰满，比如：1.The regular physical exercise contributes to our health 改成The regular physical exercise contributes tremendously to our health!2.In my opinion,the driver's carelessness should be responsible for this road accident改成3For my part,the driver's negligence should be dominantly responsible for this unexpectedly horrible accident4The majority of students believe that the part-time job will provide them with more oppportunities to develop their interpersonal skills改成The majority of students firmly believe that the part-time job will undoubtedly provide them with golden opportunities to develop their interpersonal skills tremendously!………………………………………………………………………………………………………………最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。
怎么写英语作文
写作在英语学习中是培养和提高语言能力的有效手段，它有助于巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识，有助于训练直接用所学语言进行思维，有利于提高驾驭语言的能力。
中学生该如何写好英语作文呢？经过多年的教学实践，在英语写作方面我总结如下几点浅见：一、增加词汇英语写作要求有一定量的词汇，没有词汇就好比巧妇无米难以下厨。
写作时可能出现要写的词记不起来、要用的词拿不准、尤其是遇到同义词、更不知用哪一个好、或词性没记住，结果乱用……. 这都说明平时对单词的记忆不够牢固，理解不清。
这就要求我们在记单词的时候多花点力气，要从单词的音、形、义入手，最好不要单独记忆单词，这样容易遗忘，要把它放在句子或文章中一起记忆，这样可把握单词的词义、用法、搭配等词汇特点。
除了课本上的词汇必须掌握外，还要进行广泛的课外阅读，来增加词汇。
二、掌握语法英语中虽有很多句子与汉语相似或相同，但语法与汉语不尽相同，它有自己的基本句型固定搭配、固定短语等。
要想写好作文，必须学好语法。
英语中有五种基本句型结构，几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化，因此，应牢记这五种基本句型，并不断地练习运用。
1. S +V 2. S+V+O3. S+V+O+O4. S+V+P5. S+V+O+C这五种句型虽能表达一定的意思，但无法比较自由地表达思想，因此还需对学生进一步进行扩句训练，在课堂上充分发挥学生的想象力，进行扩句练习。
其次，要加强句型教学，要对一些句子进行分析，增强他们利用各种句子进行一意多种表达的训练。
再次，充分利用新教材中“巩固语言练习”对学生进行基本语感的训练。
三、背诵范文古人说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。
背诵范文是中国人学习语言的传统方法，它不但可以加强记忆、积累语言材料，而且可以定型语式句式，语套模式和行文模式，将背诵用于英语学习更是见效。
因为一种语言的具体句子和语篇是无限的，而其结构模式则是有限的。
掌握一个结构模式或行文模式就意味着具有生成无数语气和语篇的能力。
语言模式的作用类似于数学公式，非常重要。
而经典的语言模式则存在于范文之中，所以要熟读背诵。
四、以说促写说话是作文的先导，是作文的起步。
俗话说：“只有出口成章，才能下笔成文”。
在教学过程中，教师可有意识地让学生用词造句，由词生文练习。
由易到难，循序渐进地让学生说。
可以把现实生活搬进课堂，模拟生活中的各种人物、情景，让学生在真情实感的角色扮演中进行口语交际。
让学生把生活中的人物通过语言、动作、心理活动表演出来，让学生自由发挥，畅所欲言。
也可以通过演讲培养口头作文能力，并引导学生把“说”和“写”联系起来，这样说说写写，写写说说，不仅提高了口语表达能力，而且通过说话过程中对口头语言的叙述，提高了书面语言表达能力，使学生写作能做到中心明确，条理清楚。
五、勤于动笔适当地进行写作练习是不可缺少的，如果光大谈写作，而从不去动笔写，是写不出好作文的，所谓的熟能生巧就是说的这一点。
可以让学生采用写日记的方法来提高自己的表达能力，也可以就不同的题材，自拟题目来写或者就某篇课文来扩写、缩写、改写等，这些都可以用来练练手笔。
也可以要求学生随读、随学、随写，读有所得，学以致用。
六、写作步骤1. 审题在动笔之前，必须认真审题，分析命题意图。
根据题目确定文章体裁，考虑文章内容，把与题目有关的材料分析，整理加以取舍。
对属于同一类材料的拟出标题，作文审题在很大程度上关系到整篇文章的成败。
有的考生唯恐时间不够，急于成文，不认真审题，结果写出的文章不是离题太远，与原命题大相径庭，就是抓不住重点，杂乱无章，缺乏逻辑性与关联。
2. 列题纲审明了题义，了解了命题的意图，接下来就是列提纲。
提纲有两种形式，即标题式和句式。
标题式提纲就是用短语和词组列出文章的层次和段落以及各层次、各段落的大致顺序。
这种提纲的特点是简洁、清楚。
句式提纲是用完整的句子列出的提纲，这种提纲提供了更加详尽的轮廓。
列提纲时，应防止两种形式的混用，句式提纲是句子，而标题式提纲是名词词组。
列提纲时要尽量使用平行结构，编号要统一。
有了提纲，文章在材料安排上才会层次分明，整体性强。
3. 起草稿审明了题意，列出了提纲，下一步就是应该分段写作。
每段应该只有一个中心，段落的结构要完整。
自然段多以该段的主题句开头、中间展开说明和叙述，末句常是结论或内容的归纳。
在推展主题目时，要充分利用学到的写句子、写段落的技巧，注意句与句、段与段的衔接和过渡。
注意段落的完整性和连贯性。
为了使文章紧凑，全文最好一气呵成。
4. 修改修改是写好文章必不可少的一环。
修改是指初稿完成后对文章从内容，形式到语言等进行加工提高，通过修改使文章达到主题明确，内容翔实、结构严谨，语法正确，无拼写和标点错误。
5. 校阅修改后的文章要认真抄写一遍。
誊写时要注意：标题写在第一行的中央，除介词，连词、冠词外，标题中每一个实词都应大写。
标题除了疑问句或感叹句外，标题不加标点，即使是一个完整的句子...
英语作文如何写？
There＂ is no better than ＂Here＂ Many people believe that they will be happy once they arrive at some specific goal they set for themselves. However, more often than not, once you arrive ＂ there＂ you will still feel dissatisfied, and move your ＂ there＂ vision to yet another point in the future. By always chasing after another ＂there,＂ you are never really appreciating what you already have right ＂here.＂ It is important for human beings to keep soberminded about the age-old drive to look beyond the place where you now stand. On one hand, your life is enhanced by your dreams and aspirations. On the other hand, these drives can pull you farther and farther from your enjoyment of your life right now. By learning the lessons of gratitude and abundance, you can bring yourself closer to fulfilling the challenge of living in the present. Gratitude To be grateful means you are thankful for and appreciative of what you have and where you are on your path right now. Gratitude fills your heart with the joyful feeling and allows you to fully appreciate everything that arises on your path. As you strive to keep your focus on the present moment, you can experience the full wonder of ＂here.＂ There are many ways to cultivate gratitude. Here are just a few suggestions you may wish to try: 1. Imagine what your life would be like if you lost all that you had. This will most surely remind you of how much you do appreciate it. 2. Make a list each day of all that you are grateful for, so that you can stay conscious daily of your blessings. Do this especially when you are feeling as though you have nothing to feel grateful for. Or spend a few minutes before you go to sleep giving thanks for all that you have. 3. Spend time offering assistance to those who are less fortunate than you, so that you may gain perspective. However you choose to learn gratitude is irrelevant. What really matters is that you create a space in your consciousness for appreciation for all that you have right now, so that you may live more joyously in your present moment. Abundance One of the most common human fears is scarcity. Many people are afraid of not having enough of what they need or want, and so they are always striving to get to a point when they would finally have enough. Alan and Linda always dreamed of living ＂the good life.＂ Both from poor working-class families, they married young and set out to fulfill their mutual goal of becoming wealthy. They both worked very hard for years, amassing a small fortune, so they could move from their two-bedroom home to a palatial seven-bedroom home in the most upscale neighborhood. They focused their energies on accumulating all the things they believed signified abundance: membership in the local exclusive country club, luxury cars, designer clothing, and high-class society friends. No matter how much they accumulated, however, it never seemed to be enough. They were unable to erase the deep fear of scarcity both had acquired in childhood. They needed to learn the lesson of abundance. Then the stock market crashed in 1987, and Alan and Linda lost a considerable amount of money. A bizarre but costly lawsuit depleted another huge portion of their savings. One thing led to another, and they found themselves in a financial disaster. Assets needed to be sold, and eventually they lost the country club membership, the cars, and the house. It took several years and much hard work for Alan and Linda to land on their feet, and though they now live a life far from extravagant, they have taken stock of their lives and feel quite blessed. Only now, as they assess what they have left -- a solid, loving marriage, their health, a dependable income, and good friends -- do they realize that true abundance comes not from amassing, but rather from appreciating. Scarcity consciousness arises as a result of the ＂hole-in-the-soul syndrome.＂ This is when we attempt to fill the gaps in our inner lives with things from the outside world. But like puzzle pieces, you can't fit something in where it does not naturally belong. No amount of external objects, affection, love, or attention can ever fill an inner void. We already have enough, so we should revel in our own interior abundance. 彼岸无尽头，知足才常乐 许多人都相信，一旦他们达到了自己所设定的某个特定目标，他们就会开心、快乐。
然而事实往往是，当你到达彼岸时，你还是不知足、不满意，而且又有了新的彼岸--新的幻想和憧憬。
由于你总是疲于追逐一个又一个的彼岸，你从未真正欣赏、珍惜你已经拥有的一切。
不安于现状的欲望人皆有之，由来已久，但重要的是要对它保持清醒的头脑。
一方面，你的生活因为梦想和渴望而更加精彩。
另一方面，这...
怎样学习英语作文（要英语的加上翻译）
Learning English just like learning any other language, is hard work so we should spend time practicing using English. Besides, we should listen to the teacher carefully,review what is learned regularly, prepare each lesson carefully before class, do our homework carefully, copy good sentences and recite them and attend English debbates and speech contests. What's more, be patient and confident. Don't be shy and don't be afraid of making mistakes. We must understand that mistakes are unavoidable. So be patient with your mistakes and try to awoid them other time. I believe＂ practice makes perfect＂. If we study hard, we will learn English well.学习英语就象学其他语言一样需要努力。
因此我们应该花时间练习使用英语。
而且我们应该上课认真听讲、经常复习学过的内容、课前认真预习、认真做作业、抄写好的句子并背诵、参加英语讨论和演讲比赛。
除此之外，要耐心有信心。
不要腼腆、害怕犯错误。
我们应该知道：错误是避免不了的。
因此要耐心对待错误，避免下次再犯。
我相信“实践出真知”。
如果我们努力学习，我们会学好英语的。
自己的创作，希望对你有借鉴
怎样写好英语作文？
大错误就是语法.但是： 如果你是因为 为了 &quot,however.文章肯定 ＂及格＂ .然后就是 润色.在英语作文批改过程中. 、还有 能加强语气，语势的 连词；使用较复杂的结构，才导致句子出现问题的＂---会被 看成是高级错误.老师 100% 会体谅你的.基本上可以忽略不记的哦！以上就是高分作文的基本方面了. （除了英语专业四级，八级..that ..单复数.比如常用的＂where there is a will .比如高考英语作文.1 不 离题2 不累赘.3 较多的使用复杂结构的句子.4 灵活运用 定语重句.要写议论文）.只要你老老实实把提供的要点都翻译好了.初中，高中.用 谚语，美国俚语..不管你是小学.这些可以让你的文章 &quot.就算你大学.我总结了.英语作文.最重要的.高考作文的批改原则是 3个 小错误 扣 1 分.比如拼写.高分的小红花也得过.比如：so .,there is a way （翻译为 有志者，事竞成）＂.一般的都是翻译...写作文.我学英语专业.今年是大四.作文..；闪光！＂还有.等等.5 再高级点的. 强调结构不知道你 几年级了.但是不管什么年纪
如何让英语作文写得很地到？
单词当然要记，这是一切的基础，可以看看刘一男，电驴有下载，新东方的老师，新东方作为这方面的老大，还是很牛的，新东方的课程可以在网上搜到。
英文字母的玄机 过去，人们常以为英文字母只表示读音，字母本身造形是抽象的没有任何含义.这一看法是错误的。
英语是一种较为古老的语言，英语所使用的拉丁字母是从古埃及文字演变而来的，探其根源，最初皆为象形文字，因次每一个字母都含有其最初的基本含义。
经过漫长的发展变化，这些含义今天还或多或少地保留在单词之中。
如W含义是水，它字形就是波浪的形象。
在英语单词中Wash（洗涤） 、water（水）、wave（波浪）、well（井）wet, swim 之中还都保留了这个含义。
C是嘴的侧面形象，多表示有口腔发出的声音及与嘴有关的事物。
如，caw（哇哇的叫声） 、call（叫、喊）、con（熟读）、croak（嘶哑的叫声）、crom（啼叫）、cry（哭叫）、cud（反刍的事物）、cup（杯子） ee 像两只眼睛，相当于汉字部首“目”： eye（眼睛）其中两个e象是一双眼，而y正好是鼻子。
无独有偶，单词see 看见 meet 遇见 seem 看起来象 peep偷看 peer盯着 seek 寻觅 sleep 睡 asleep 睡着了 peek 窥视 leer 瞟 weep哭泣 greedy 觊觎 eye中的y作为鼻子匀称适中，而ele phant（大象）中的鼻子 L 长且高高举起。
............ 经过漫长的语言发展历史，字母从粗糙的、具象的、逐渐成为精练的、抽象的，一个字母不但具有了完善的表音功能，而且它的表义功能也得到发展。
每一个字母表示与之相象的任何事物。
打开字典，每一字母的解释中，都有一条表示形象的功能。
如，字母W表示W形之物。
事实上在现代英语词汇中，字母的这种功能也确实存在。
当W这条曲线形成规范的字母之后，它所表示的事物就广泛了，saw（锯）、how（砍、伐）在这里W表示锯齿和利刃。
paw（脚爪）、claw（爪）、在这里W表示指甲。
law（刑法）在这里W表示刑具，恰似汉字＂刑＂中的刀字旁....... 英语读音含义的奥秘 英语和汉语一样，也是经历了一个漫长发展过程的人类语言，最初同样是用简单的发音（伴以动作）描述自己所要说明的事物，这些语言区别于发音口形，语音的轻、重、缓、急等等。
人们最初的交流、沟通，无法利用抽象媒介，只有利用随时随地都能沟通的形象媒介。
因为只有形象媒介才能迅速引起交谈对象的感官共鸣，从而达到交流思想的目的。
随着语言的发展，这些最初的发音形象因素，被现代语言的复杂修饰成份不同程度地掩盖了。
但是，如果我们细心分辨仍能找到它们。
这些原始的发音形象因素对于我们学习，体会乃至使用英语都有很大帮助。
我们可能会变背说外语为用语音表达自己的思想感受。
英语语言是如何描述事物呢？让我们列举几个人体器官名词，并作一个小实验。
请你不要讲话，也不能动手，只许出一点声音，向别人表示你自己的鼻子。
你大概很自然地发出一个鼻音，以指示自己的鼻子。
那么英语nose（鼻子）就是以鼻音开始。
我们继续作这个实验，相信在实验中，mouth（嘴） 、tooth（牙） 、tongue（舌） 、lip（唇）这些词汇的发音口形都与你所做的口形相近或吻合。
（发音口形指示或展示了这个词所表示的部位。
）另外throut（喉）较前几个词发音位置靠后，也就是更靠近喉咙，所以表述是明确的。
heart（心）发音恰似从心中呼出的一口气。
下面我们看几个人体行为的词汇。
smell（闻嗅）drink（喝）sip（呷） spit（啐）cough（咳）laugh（笑）vomit（呕吐）以上这些单词发音的口形，均与这些词汇所表述的行为十分相似。
在英语中开口音、闭口音，及清、重、缓、急等多种发音直接表达意思的现象广泛存在 词中词记英文 1. legislate v. 立法 〔记忆窍门〕将该词分解成 leg 、is 、late 三个字母组合，这三个字母组合恰好都是我们学过的英语单词，扫一眼即可，根本不用记，所以 legislate 可记成：为腿（leg）立法，总是（is）太迟（late） 说明： 以后我们再看到单词 legislate，就会不由自主地想起这个有趣的句子，legislate 的词义也就在其中了。
而且，据大多数试用此记法的人亲身体会，一旦将 legislate 的词义真正熟记之后，有趣的具体记法会逐渐模糊，但单词的词义却会深深地刻在脑海里。
2. bargain n. 交易，协议；特价品，廉价货 v.讨价还价，议价 〔记忆窍门〕同上面一样的道理，将该词分解成bar和gain两个字母组合，则可记成： 讨价还价谈交易，酒吧（bar）获得（gain）廉价货 3. campus n. （大学）校园 〔记忆窍门〕将该词分解成camp和us，则可记成：学生军训的营地（camp），设在我们（us）校园里 4. earnest a. 诚恳的，热心的 〔记忆窍门〕将该词分解成ear和nest，则可记成：诚恳的人们，耳朵（ear）中有巢（nest）...... 混合串读巧记词读物（样本）莎士比亚戏剧小说《暴风雨》 在一片汪洋大sea（海）上有个荒凉的小island（岛），小island（岛）上lived（住）着老汉普罗斯比罗and （和）他的daughter （女儿）。
他的daughter （女儿）called（叫）米兰达。
米兰达是个很beautiful （美丽的）girl（姑娘）。
她来到这个小island（岛）上的时候，年龄非常young（小），所以除了...
如何提高英语作文
其实这并不是很难的，我的几点方法希望能够帮助到你。
首先，当你写完一篇文章之后，把那些简单的单词都替换成一些高频难词，这样可以提升阅读者对你的印象分数。
其次，当你把这篇文章的词汇替换完成之后，你就试着把两个简单的句子，通过运用连接词变成复杂句。
如果形成定从、宾从、状从、倒装、强调等句子就更好了。
再次，你要多把平时背的句型在写作中运用进去，很多句型都是比较好的。
另外，平时不妨多接触一些英语读刊，不仅可以让你学会地道的英语，还可以培养你的阅读意识与写作兴趣。
最后呢，好的书写也可以夺人眼球。
说了这些，其实还要多靠平日里多背、多读与多练习，加之以持之以恒的毅力，日后必能成功！TOEFL考试可不容易，建议你去参加一下新东方的培训。
真的很好。
呵呵~是不是可以加分了？？？^_^
如何学好英语的英语作文
【解决方法】1、词汇基础：词汇是句子的基础，文章是由句子组成，要有一定的词汇量才能够有写作的基础，所以一定要注意词汇的积累，不光要认识还要知道含义更需要很好的拼写，这样在写作的时候才能够运用自如。
2、语法结构：英语和汉语的语法结构不一样，词汇的搭配方式，表达方式也与汉语又很大的出入，所以基本的语法结构要掌握，这样才能做到句子通顺，无语法错误。
3、积累运用：平时的积累很重要，比较著名的俗语成语的表达方式。
4、范文作用：要想写好英文作文，范文的作用不可忽略，可以通过背诵大量的优秀范文，这样在自己的写作中才有大量的素材。
由于个性不同，经历和背景各异，不同的人可能有不同的方法来学习英语。
在我看来，兴趣和练习是学习英语的最好方法。
第一，兴趣是最好的老师。
无论谁想学好或做好什么事情，兴趣是最好的催化剂。
如果有兴趣，人们会觉得更容易完成事情。
学习英语也是一样。
如果有人认为学习英语困难，他应该考虑的第一件事是培养他们对英语的兴趣。
第二，熟能生巧。
学习英语的最常见的方法是多练习。
多练习，什么都不是困难。
例如，如果有人发现很难记住的词汇，他可以在他每天睡觉前看看这个词。
我相信他会很快记住单词的。
最后，除了努力，没有学习英语没有速成法。
但如果一个人在英语方面有兴趣或知道实践的重要性，他们迟早都会掌握它的。
如何让学生写好英语作文？
一、要练好写作的基本功英语写作能力是英语听、说、读、写四种基本能力之一，通过写作能有效地促进语言知识的内化，也有利于英语技能的全面发展，如果我们坚持去练习写作，定会有所提高。
首先，按照“句—段—篇”这种训练模式，由易到难，循序渐进。
在平时的英语教学中我们可以让学生先记住五种基本句型：①： 主语+谓语 ②： 主语+谓语+表语 ③：主语+谓语+宾语 ④：主语+谓语+间接宾语+直接宾语 ⑤：主语+谓语+宾语+宾语补足语，然后让学生先进行以上几种简单句子的写作，再慢慢让他们写一些由几句话组成的简短的文章。
当然，在讲基本句型的同时最好也一并讲讲英语中的几大词性（如：名词，冠词，形容词，动词等）以及不同词性的词在句中所起的作用，这样可以为下一步文章的写作打好基础。
其次，要加强英语词汇的积累、语法和句法的学习。
要想在英语写作中能够得心应手地写出一篇文章，一定的词汇量是非常必要的。
词汇是说话写作的必需材料，同时也是制约写作能力提高的瓶颈。
因此，在平时的英语学习中要注意词汇的积累。
这就要求我们不光要记书本上的单词还要增加课外阅读（如报刊，杂志等）。
只有掌握了大量的词汇，写作时才能做到得心应手地选择适合文章主体和风格的词、意义确切的词、表达清晰和生动的词以达到较好的表达效果。
二、要掌握一定的写作技巧1、写作三部曲。
⑵.围绕中心，列出写作提纲。
提纲一定要包含所提供的情景、要点，同时要尽量使用自己所熟悉的词汇与句型。
⑶.根据字数要求扩展成篇。
扩展时要注意短文的字数，以避免由于字数不够引起的扣分。
我们可以灵活运用句型及词语，尽量避免使用同样的单词、短语或句式，并且要学会运用过渡词。
如：however,but等。
2、熟悉写作文体。
英语写作中的文体基本上就是记叙文、议论文和应用文。
记叙文是以写人、记事、状物为主要内容，以叙述和描写为主要表达方式的文章。
一般说来记叙文要有六要素，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
写作时要明确清楚地予以表达。
议论文要求学生就某个问题通过摆事实、讲道理等方式来发表自己的看法。
按提出问题、分析问题、解决问题的逻辑顺序来安排层次。
议论文由论点、论据、论证三部分组成。
要做到论点要正确无误，论据可靠充分，论证合理严密。
常用的论证方法有归纳法、推理法、对比法。
应用文主要以写信为主。
应用文的格式一定要正确。
英文书信由6个部分组成，即信头、信内地址、称呼、正文、结束语和署名。
另外，还有英语日记，它通常采用第一人称，一般过去时来写。
我们要注意它的写作格式。
一般是在左上角记上当天日期、星期，时间的排列法与书信一致，星期写在日期之后；右上角写上当天的天气情况。
日记的小标题写在下一行，也可省略不写。
三、坚持写作训练一日不写手生，写作能力必须通过长期的、大量的反复实践和积累才能获得。
如果实践不够，即使学生完全掌握了课堂上所学的语言知识，也懂得了一定的写作技巧，但在驾驭语言时，也难逃开口结结巴巴，下笔力不从心的两难境地。
总之，写作能力的培养和提高，需要学生扎实的基础、正确的写作方法和大量的写作实践。
只要学生在英语学习中从这几点出发，到下笔时就会信手拈来。
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