写给校长的信_作文大全网

作文一：《写给校长的信》2000字

校长，您好：

我是三年级一位小朋友的家长，我代表一些家长们给您写这封信，是我们家长对现在教育情况的不满。

现在才刚开学几天，孩子已经做作业做到喊不要上学了，这是为什么？我家孩子还算好，只做到晚上八点半左右，我问下来，有些孩子都写作业写到晚上九十点钟，三年级，不是考大学哎！是不是非得把孩子一个个逼得厌学不可呢！据我了解下来，报纸新闻都已经在说减负，不准留作业，上海其他区的确也有学校是不留作业的，闵行区，徐汇区，杨浦区我了解下来，都没有我们学校作业多。孩子正在长身体的时候，睡眠对于孩子来说是很重要的，学习原本就不是孩子唯一的事情，而学习和小伙们如何相处，社交和礼仪能力也是不可缺少的，现在就感觉学校除了语数外，没其他东西了！放学回家也是埋头苦写作业，完全没有课外阅读的时间。中文博大精深，小学阶段打的就是基础，基础来自于阅读，但现在每天回家写作业都感觉紧张的不得了，何来阅读时间。

说到语文作业，预习的确是很重要，但现在老师布置的预习，感觉就是等于让家长把课文自己给孩子先上一遍，把责任全给家长了，我们家长都教会了，还要学校，老师干吗？全让孩子自己在家私塾得了。实在是气愤不过！老师让买的《词语的理解和运用》这本书如果在上完课当复习的情况下做做还是可以的，问题如果是让预习用，完全等于不是让孩子自学，就是让家长做！放学在门口等待接孩子时间，家长都说这本书的内容，全是家长到网上找答案，然后家长帮着做，

这有意思吗？能起到什么作用？孩子做的叫苦连天，说不会。但老师布置的不敢不做，那么只能我们家长来帮忙做！

现在语文课本来量就已经很大了，一天一课的内容，当天讲完，第二天就上新课，孩子的心智原本就不可能全部吸收的了，第二天还不复习，直接上新课，您说小孩子怎么受得了，试问您小时候上学的时候，有没有这样一天一课的，难道您现在就不会写字，不会看报了吗？孩子的心智摆在这呢，小孩子学的快忘的快，一个星期下来，前面的东西都已经差不多忘光了，这是小孩子的天性，不可逆违的，女孩子可能好点，女孩子的天性就是乖巧，坐得住，但像男孩子呢，原本体内的荷尔蒙因素就不可能让他们能安安静静的坐下来，男孩子开窍的也比女孩子晚，可现在的语文在这么强的力度下，男孩子放松休闲玩的时间一点没有，像我们小时候一放学，成天在外面野着玩！现在不照样赚钱养家，难道我们就不识字，不会算帐了？再看看现在孩子的中文底子基础，还真比不上我们小时候，我们小时候也没有这样一天一课的时候啊。

我记得小时候上一篇语文课，老师有的要教好几天呢，词语，一个个解释的清清楚楚，段落大意到中心思想，写生字也是反反复复，不停的在重复，哪像现在，一天八九个生字，一个星期就将近五十个，还不重复，当孩子机器人啊，输入进去，只要不按删除健是不会消失的。至少我们小时候玩的时间多，但课外阅读的时间也就多很多，一旦课外书阅读的多，中文理解能力，识字量，写作水平自然就会上来！现在完全就是在填鸭式，孩子能消化的了吗？反而让孩子一个个都讨

厌上学。

再说现在学校全部都是电子化，反而视力不好的孩子越来越多，原本就已经盯着大电视，黑板一天了，回来马不停蹄的再写作业写到深更半夜，孩子眼睛没一刻消停过，能好吗？

您可能会说，这是教育局压下来的，你们也没有办法！您说的对，教育局这些编排教材的人员，他们的子女全被他们送去国外就读了，当然不会考虑留在中国的学生会怎么样了。

如果我们有能力，我们也会把孩子送出国，但现在就是没能力，所以请您也听听家长的一些苦恼，现在每天一到下班时间，就感觉心力交瘁，连我们做家长的看到这种功课，我都说不出来喜欢上学，又怎么能让孩子喜欢上学。试想我们小时候上学，最开心的就是捧着课外书阅读了，里面的故事多精彩，多吸引人。现在孩子完全体会不到。暑假寒假的时候，孩子课外阅读书还有大把的时间，一旦开学，现在就像在打仗，每天为了能让孩子早点上床睡觉，家长不惜帮孩子完成作业。这种作业质量可想而知！

您肯定也会去教育局开会，为什么不提出来现在这种状况呢？难道您也认为现在的教育不扭曲，是正常的？希望校长您也站在孩子的立场，来探索发掘一下孩子们到底需要的是什么？并不是每次考一百分就能说明这个孩子长大一定有出息，当初的高考状元，现在不都很平淡嘛。社会大学没有毕业，读书成绩再好也无用！

凭心而论，您也是一位家长，您希望您的孩子每天失去睡眠时间，成天泡在题海里吗？为孩子想想吧！作为教育学者，不能盲目的盯在

分数上，而是要让孩子都成长为一个有用的人，每个孩子的兴趣点都不一样，虽然我们不能像国外一样，国外才是真正的因材施教，中国的教改，改了几十年，还是这幅样子。

话到于此，不再多说了，谢谢您耐心的看完我写的信！也希望您至少能让班级老师改变一下回家作业的方式，这种方式是我们家长实在接受不了的。还不会走就得先学跑，到最后什么也没学会！也希望您在去教育局开会的时候，也可以提一下意见，虽然我们知道是无用功！

谢谢　　　　　　　　　　　　　　　　　　　金沙江路小学家长　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２０１３．９．５

作文二：《初三英语作文：写给同学的信》1000字

初三英语作文：写给同学的信

假如你在互联网上看到美国高中生ｏｎｙ希望结识一位中国朋友的信

息，请你用英文给他发一封电子邮件，希望和他作网友，并希望能尽

快收到他的回信。内容包括：

１．　表示愿和对方交朋友；　２．　简单介绍自己，如爱好、特长；　３．　希

望多了解美国文化。

注意：１．　电子邮件格式已经给出，但不计入总词数；　２．　词数：１００

左右。

Ｆｒｏｍ：　ｌｉｈｕａ＠ｙａｈｏｏ．．

ｏ：　ｔｏｎｙ＠１６３．

Ｓｕｂｊｅｃｔ：　ｍａｋｉｎｇ　ａｎ　ｅ－ｐａｌ

Ｙｏｕｒｓ，

Ｌｉ　Ｈｕａ

Ｏｎｅ　ｐｏｓｓｉｂｌｅ　ｖｅｒｓｉｏｎ：

Ｄｅａｒ　ｏｎｙ，

Ｉ　ａｍ　Ｌｉ　Ｈｕａ，　ａ　ｂｏｙ　ｏｆ　１６　ｆｒｏｍ　Ｃｈｉｎａ．　Ｉ’ｍ　ａ　ｍｉｄｄｌｅ　ｓｃｈｏｏｌ　ｓｔｕｄｅｎｔ．　Ｉ’ｍ　ｇｌａｄ

ｔｏ　ｒｅａｄ　ｙｏｕｒ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｏｎ　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ａｎｄ　Ｉ　ｋｎｏ　ｙｏｕ　ａｎｔ　ｔｏ　ｍａｋｅ　ａｎ　ｅ－ｐａｌ

ｉｔｈ　ａ　Ｃｈｉｎｅｓｅ．　Ｉ　ａｎｔ　ｔｏ　ｂｅ　ｙｏｕｒ　ｆｒｉｅｎｄ　ａｎｄ　ｉｓｈ　ｔｏ　ｋｎｏ　ｍｏｒｅ　ａｂｏｕｔ

ｔｈｅ　ｃｕｌｔｕｒｅ

ｏｆ　ｔｈｅ　ＵＳＡ．

Ｉ’ｍ　ｇｏｏｄ　ａｔ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ａｎｄ　Ｉ　ｔｈｉｎｋ　ｅ　ｃａｎ　ｈｅｌｐ　ｅａｃｈ　ｏｔｈｅｒ　ｔｏ　ｋｎｏ　ｍｏｒｅ　ａｂｏｕｔ

Ａｍｅｒｉｃａ　ａｎｄ　Ｃｈｉｎａ　ｂｙ　ｓｅｎｄｉｎｇ　ｅ－ｍａｉｌｓ．　Ｗｅ　ｃａｎ　ａｌｓｏ　ｃｈａｔ　ｏｎ　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ｉｎ

Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｏｒ　Ｃｈｉｎｅｓｅ．　Ｉ　ｌｉｋｅ　ｔａｂｌｅ　ｔｅｎｎｉｓ，　ｅｎｊｏｙ　ｓｉｎｇｉｎｇ　ａｎｄ　ｐｒｅｆｅｒ　ｐｏｐｕｌａｒ　ｍｕｓｉｃ．

Ａｔ　ｔｈｅ　ｓａｍｅ　ｔｉｍｅ，　Ｉ　ｌｉｋｅ　ｃｏｌｌｅｃｔｉｎｇ　ｓｔａｍｐｓ　ａｎｄ　ｔｒａｖｅｌｉｎｇ　ａｒｏｕｎｄ

ｉｎ　ｍｙ　ｓｐａｒｅ

ｔｉｍｅ．　Ｉ　ｈｏｐｅ　ｙｏｕ　ｃａｎ　ｅ　ｔｏ　ｖｉｓｉｔ　Ｃｈｉｎａ，　ａｎｄ　Ｉ’ｌｌ　ｓｈｏ　ｙｏｕ　ａｒｏｕｎｄ　ｍａｎｙ　ｐｌａｃｅｓ

ｏｆ　ｉｎｔｅｒｅｓｔ．

Ｉ’ｍ　ｌｏｏｋｉｎｇ　ｆｏｒａｒｄ　ｔｏ　ｙｏｕｒ　ｅａｒｌｙ　ｒｅｐｌｙ．

Ｙｏｕｒｓ，

Ｌｉ　Ｈｕａ

作文三：《初三写给自己的信》2100字

初三了，写给自己

亲爱的自己，你好。

当你读到这些文字的时候，你已经初三了。我不知道未来的日子里你要经历些什么，不过既然已经跋涉了九年。最后这一年里希望你要拼尽全力。

亲爱的自己，只有你自己最清楚，过去的分分秒秒你付出了多少，浪费了多少。最后的一年里希望你平静自己的心，即便自己不是聪明绝顶，也要相信勤能补拙。

亲爱的自己，未来的日子里请不要轻言放弃，你难免会有失败的时候，因为不止你一个在努力。但请你相信付出一定会有回报，你要记得跌跌撞撞才是生活，你要把每一次的失败当成下一次成功的路基，你要坚持。

当然你也会取得一些进步，那样的时候你不要放松，因为你放慢了脚步的时候别人并没有。你的进步是因为你之前落下了很多，所以别人走的时候你需要跑，别人跑起来的时候你就要加速。你没有资格去骄傲。

亲爱的自己，你需要一个目标。你已经小小的了解了为目标去奋斗的路上不觉得疲惫，所以请你继续追赶。可以是一个城市、一所学校、一个人，或者是一个梦想。总之你需要它来鞭策你变成更好的人。在逐渐缩小距离的同时，再辛苦也觉得值得，不是吗？

亲爱的自己，未来的日子里请你管住你自己，不上网并不会折寿几年，你喜欢的书也不是只要一年就会绝版，还有你的手机也不是你身上的器官，离开这些，你依然会好好的。

还有你那时常泛滥的情绪，请控制你的心情。不管你是否经历过，或者还在计较些什么，请你不要继续挣扎，你知道自己曾经输在哪里，所以不可以再摔倒一次。

请你知道不是你现在遇到的人就是一辈子，不是你现在所承受的伤痛就叫生死劫，以后你还要走很长很长的路，现在还不是时候。

亲爱的自己，再动人的情歌，再凄美的故事，也不适合初三的你。听英文歌可以练听力，摇滚可以提神，音乐可以缓解压力，躲在被子里看小说，绝对比看报纸看新闻累眼睛。所以当个文青不是不好，是你现在还不够资格。

亲爱的自己，虽然以后的日日夜夜你要早起晚睡，你要改变自己的很多习惯，你要忍受寂寞，但还是请你要记得对自己好一点，记得每天喝一杯牛奶，喝茶好过喝咖啡，记得经常锻炼身体会更好，记得不可以暴饮暴食，记得明天的时候奖励自己一个大大的微笑，并且带上伞不要淋湿。记得濒临崩溃的时候抱紧自己，告诉自己就快结束了，不能放弃。

亲爱的自己，你要知道自己没有显赫的背景，没人能为你铺一条康庄大道，你也没有其他选择，对你而言毕竟未来的路只有一座叫中考的独木桥，而这一路只能靠你自己披荆斩棘。你要知道，你身上背负的不只是你一个人的命运，还有为你日夜操劳的家人，那都是你必须偿还的债。你没有理由，也没有时间不努力。最后一搏，只许成功，不许失败。

亲爱的自己，请你加油！

初三了，写给自己

亲爱的自己，你好。

当你读到这些文字的时候，你已经初三了。我不知道未来的日子里你要经历些什么，不过既然已经跋涉了九年。最后这一年里希望你要拼尽全力。

请你知道不是你现在遇到的人就是一辈子，不是你现在所承受的伤痛就叫生死劫，以后你还要走很长很长的路，现在还不是时候。

亲爱的自己，请你加油！

作文四：《写给初三学生的信》2100字

写给初三学生的信

写给初三学生的信一：亲爱的各位同学：进入初三～学生对学习生活感到愈发紧张、压力大。繁重的学业～频繁的考试～家长的高要求～学生自我的“突然成长”与严格要求……这些内外压力～排山倒海般地汹涌而来～使部分学生的心理出现偏差～甚至严重扭曲。在考分至上的“魔咒”里～他们表现得很矛盾～在成熟与成长两股力量的交锋里～他们想玩怕学～但又不得不学～他们似乎懂事可是意志力又不够……重重矛盾的激荡、煎熬～让他蒙们心力交瘁～甚至厌学颇。初三学生的学习、生毡活以及心理健康状况异凋常的现象～人们称之为皑“初三现象”。其实这咳些现象在初三学生身上泉表现出来也是正常的～云但是如果对这些种种心驯理不适不能及时进行自潍我调节的话～就很有可呈能影响学习和考试成绩未。因此～认识初三、了臆解初三～做到知彼知己渠～才能在明年的中考中黑取胜。集中精力学习初衷三年级～要继续以学习熊为中心～重点抓好自己差的学习～尽可能多地掌纺握各学科的文化知识～润为圆满完成初中学业打夕下良好基础。初三年级岳是学习的又一个飞跃期癣。这一学年学习的特点养是教师传授知识的密度磨增加了～组织同学复习臼的系统性增强了。如果畜调整好自己的学习心理拾～集中精力努力学习～竹将会使自己的知识水平栈来个“飞跃”。过去打疗仗有句话叫做“集中兵沈力打歼灭战”～我们可睫以把这句兵家用语借来锑一用～

谓之“集中精力粘拼搏一番”。如果能以诈这样的思想要求自己的影学习～并付诸在实际行扰动中～那么～回报给你蔼的将是文化素质的提高介、升学考试竞争能力的湘增强。尤其对那些以往苦学习成绩不理想的同学谢来说～如果在这近２６期０个有效学习日中抓紧彦时间、勤奋学习～成效尺会更显著。克服消极心那理一是防止“飞镖效应廉”。在社会心理学上～冰人们把行为举措产生的拉结果与预期目标完全相儿反的现象～称为“飞镖协效应”～这好比用力把耙飞镖往一个方向掷～结隶果它却飞向了相反的方掖向。“飞镖效应”在学姨习中随处可见。比如～列很多学生为了取得优异昌成绩～完全忽视了手段八的择优选取～不顾人发匀展的可持续性～无视体秦育锻炼～放弃了一切平炭常的兴趣爱好和文娱活敢动～拼命加班加点开夜奸车。这种做法不但无益坍于学习～反而会弄得整掺天头昏脑涨～甚至出现酉厌食、胸闷、失眠等一赊系列生理表现～降低了电学习效率。因此～在整嘻个初三的学习中～要做恨到劳逸结合、张弛有度零、保证睡眠、合理利用疚时间、注重学习效率。慧二是克服“高原现象”湍。心理学的研究指出～遗在人学习某种知识或技肥能的时候～由于身体的角疲倦和知识结构的重复沪性～可能会出现成绩暂矮时停滞不前的现象～心妨理学家把它称为“高原纶现象”。这种现象在初孵三的复习阶段表现特别镑明显：过去学习新知识瘁～头脑中的知识点与日仲俱增～能明显地感受到秋进步、体会到较强的成雇就感；而初三的学习大撩部分时间主要是不断重赦

复已经学过的内容～学蛀生难以感受到明显的进俺步、体会不到成就感～密从而就容易感到沮丧～恩对自己丧失信心～出现用心理疲惫现象～影响以南后的学习。实际上～“越高原现象”只是一种暂鸣时停滞现象～是可以突砷破的。并且在突破以后兢～可以让自己的水平达危到新的境界。要想尽快旭地突破“高原现象”～驹必须明白自己的高原现缄象是由什么原因造成的殴：学习方法不科学。有喧的同学在学习上缺乏自勤主性和主动性～习惯于幅被动地接受老师的讲授摇和辅导～紧跟着老师的占思维走～自己缺少独立映思考意识。老师把解题洋的关键一点拨～马上就傈会～但离开老师的点拨焚～就无法找到解题的合脚理切入点。没有认真分鸯析自己学习的优势和劣第势～完全听从老师的安跃排～本来自己已经会的振～花时间去不断重复～喉做大量的无效劳动～而睦自己的劣势却始终没有域得到优化～最后导致学镣习无法再进步；生理与拓心理的疲劳。初三学生蹲学习紧张～很多学生经曰常用增加学习时间去换顽取学习的成效。这对正栖在成长中的青少年来说瞳～极易产生疲劳。这种摸疲劳～有生理上的～也一有心理上的。这时～就雪会出现厌倦和焦躁情绪填～感觉自己再怎么用功衙也不行～学习定不下心祁来。越是这样就越急～沤越急就越不行；知识与市能力的障碍。在学习的福开始阶段～学习不很扎抑实～习得的知识和能力狞随之也不很扎实。随着仁学习的加深～先前习得稍的知识和能力无法满足谍甚至无法应付新的学习妻内容～进步明显变小。欣此时～思

维定势也开始岂作祟～原来会的题目略诱加变化就无所适从～甚格至是一筹莫展；学习动趾机的偏差。有些孩子缺照乏坚韧的意志～浅尝辄植止。开始学习时～懂了寇一些就沾沾自喜～一遇浪到学习内容加深～又灰学心丧气；有些孩子学习洒目标定得过高～学习动辛机过强～但自己又经常宜无法达到预定的学习目埠标～焦躁不安～进而影逢响了学习效果。“高原怔现象”是学习过程中客服观存在的。对于初三的寐学生来讲～保持乐观的泽心态～培养积极的学习权动机～保持学习内容的情新鲜感～学会挖掘所学校内容的新意～寻找科学嘉的学习方法～及时进行穷反馈～了解自己的学习拢进程和结果～这些都是鼓克服“高原现象”行之拿有效的方法。初三来了健～但是初三并不可怕～购可怕的是那些毫无意义袖的猜想、侥幸和过重的兴心理负担。初三是火红叶的、灼热的～因

作文五：《写给初三学生的信》1900字

给初三学生的一封信

亲爱的同学们：

还记得五年前你们背着崭新的书包欢蹦乱跳地跨进喻中大门的身影，仿佛还能体会着你们当初的那份喜悦激动与憧憬，在家长的叮咛中，在老师的呵护下，你们一天天成长，个子高了，男孩帅了，女孩靓了，会思考了，能自理了，懂礼貌了，有修养了，知识多了，水平深了，……这一切的一切都成就了父母和老师无比的欣喜与满心的希冀。

如今，还有二个多月，你们即将处于人生的一次道口，迎接生命的一次庄严挑战，作为老师，多么希望你们能充满自信地迎接挑战，作出你英明的抉择，步入你人生辉煌的殿堂啊，可是总让老师们放心不下的是在你们中间还有一些同学至今尚未清醒的认识自己，对未来还懵懵懂懂，沉睡在空想与无所事事之中，尚不知道分分秒秒对于距离中考倒计时的份量，还不懂得珍惜这最后与老师相处求知，与同学友爱共进的仅有的几十个日日夜夜，甚至把学习当成一种负担，一种应差式的任务，整日地沉迷于玩球，睡觉、躲课、谈情说爱，惹是生非，甚至与老师顶撞之中，这一切难道是正处于黄金年华青春岁月的莘莘学子所孜孜以求的吗，恐怕待到各自分手之后你早已是悔之晚矣。

作为老师，我想对每一位初三的同学说，人生会有几回搏，此时不搏何时搏，中考带给我们每一个人的都是机遇与挑战并存的机会，给自己一点压力，它会回报你十倍的动力，给自己一点信心，它会回报你十倍的微笑，给自己一点追求，它会回报你十倍的欣喜，学习，是学生的天职也是我们生活不可缺失的内容，学习光荣，不学习可耻，学习进步，不学习落后，学习成才，不学习无能这应当是我们信守的不是格言的格言。今天我校九年级全体教师联名给同学们写这么一封信，因为我们想对每一位同学说，你们每个人都是老师的作品，如果你的分数还不理想，那只是暂时的，我们最关心的最重要的不仅仅是你的分数，还有你这一辈子能不能诚实做人，踏实做事。能不能做一个对国家对社

会有用的人，能不能做一个受大家欢迎的人，做一个让母校和老师永远为你欣慰为你高兴甚至为你骄傲的人～

亲爱的同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，希望你们从小能有鸿鹄之志，并把他当成自己不断奋斗的源泉～　　　　——李鸿泉

踏实做事，诚信做人，为教学工作竭诚服务。　　　　——王日午

我们从误解到谅解再到相熟相知然后能够相互信任与理解，一切尽在不言中。我相信１４１班会后来居上，ｙｏｕ　　ａｒｅ　　ｔｈｅ　　ｂｅｓｔ～扬起风帆勇往直前吧，龚老师永远会是你们坚强的后盾。　　　　——龚友华

把誓言扛在肩上，把行动握在手中。　　　　——杨义军

面对竞争和挑战，老师望做你们助燃的氧气，让你们在最关键的时刻，充分释放出光和热。　　　　——唐尚兵

初三，意味着放弃，放弃游戏和电视剧；初三，意味着争取，争取分分秒秒的时间多做练习。亲爱的同学们，带上你的自信和方法，勤奋和毅力，勇敢地出发吧～　　　　——刘瑞香

腹有诗书气自华。　　　　——欧春苗

不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来～　　　　——杨　　婷

练习造就完美，熟练才能精通，在复习中慢慢领悟，就可以找到学习中的“黄金分割点”～　　　　——谢灏峰

人生就像抛物线，有可能会走下坡路，也有可能会处在最低点，但过了这个最低点，你将会平步青云。　　　　——许爱香

Ａ　ｗｉｓｅ　ｍａｎ，　ｔｏｄａｙ，　ｔｏｍｏｒｒｏｗ，　ｔｈｅ　ｌａｚｙ　ｐｅｏｐｌｅ，　ｄｏ　ｔｏｄａｙ　ｙｅｓｔｅｒｄａｙ，　Ｍａｙ

ｙｏｕ　ｂｅ　ａ　ｃｌｅｖｅｒ　ｃｈｉｌｄ！　Ｍａｙ　ｙｏｕ　ｂｅ　ｔｈｅ　ｍａｓｔｅｒ　ｏｆ　ｔｉｍｅ！　（聪明的人，今天做明天的事，懒惰的人，今天做昨天的事，愿你们做一个聪明的孩子，做一个时间的主人。）　　　　　——陈彩兰

快乐是一种能力，能够在任何环境中保持一颗快乐的心，可以更有把握的

走向成功，学习知识更是如此。所以快乐吧～　　　　——贺瑞兰

做有用功，提高效率，直通理想的彼岸。　　　　——胡志武

老师只是你们学习的催化剂，但最终知识收获的多少决定于你们自己。　　　　——黄跃明

博古而通今，知书而达理。历史的脚步不容片刻停留。　　　　——周赛强

毅力，是到达胜利彼岸的精神支柱～　　　　——谢志强

世界上最宝贵的就是今天，最大的财富是健康，每天锻炼一小时，幸福生活每一天。　　　　——陈国飞

“走进来你是喻中的希望，走出去你是喻中的自豪”，老师谨把这些珍藏已久的话语送给每一位初三的朋友－－－－我们曾经为之付出并欣赏着的学生们～正在为中考为未来打拼着的每一颗希望之星～祝你们一路走好，一生幸福。

——李智勇

喻家坳中学九年级全体教师

２０１２－３－２７

作文六：《教师期末写给校长的总结信》1100字

写给　ｘｘｘ　校长的一封信

尊敬的夏校长：

您好！

从八月份下来招生开始，　我在　ｘｘｘｘ　工作快接近一学期了，　回首　这走过的历程，真是感慨颇多。

八月份，　在老家还是早晚要加衣裳怕着凉的季节，　过的舒坦着，　当踏入广州这个繁忙的生活节奏快的城市时，我的心中既有着期盼，　又伴随着失望。期盼着从家乡出来，这是一份好工作，可以给我想要　的东西，又失望着这里人们的冷漠。就这样纠结着，我还是在东风留　下来了。

伴随着招生，我的工作正式开始。由不懂的怎么介绍学校到可　以独自去招生，　由路痴到可以自己扛着台走回来，　由一个人不认识到　交到了知心朋友，在这里，生活教会了我很多大学学不到的知识，也　让我增加了对在实习期间老师庇护下不知道的社会面目的了解。　再后来，是学校的开学，是学校的一些制度等，这些种种都告　诉我，这里不再是我实习的老地方，我不能还把思想停留于过去。如　果我依然只知道抱怨，我将会被社会在这个充满着现实的城市淘汰。　我试着去接受私立学校的种种制度，　试着去接触那帮在我原来看来太　过于调皮的孩子，试着把心态调整好，好好地过生活。

付出总是有回报的，这句话再次在我身上验证了。改变自己，其　实就是改变一种人生，我觉得那些制度，只要做好自己应该做的，那　也不算什么制度了；那帮孩子，端正心态后，他们一个个都是那么逗

人喜欢。　比如当学生捣蛋或者故意向我发出挑衅时，　我不再与他们迎　面对抗，“歇斯底里”的吼叫不是解决问题的办法。我试着想办法，　让他们心服口服的低下头。正如布鲁诺所言：一味地挖苦、贬低，会　导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。孩子们　会用恶作剧来扰乱课堂，　故意激怒你来实施对你的报复，　这可不是我　想要的。就这样，　我所收获的远远大于我所改变的，最重要的是我变　得可以开心工作了。

许多优秀的教育家、教育工作者也是在平时工作教学中慢慢成　长的，像陶行知就用“捧着一颗心来，不带半棵草去”的教育思想和　他的一种自尊、豁达、乐观、睿智的人格魅力吸引学生，感染学生，　也造就了学生，为学生所敬仰，所喜欢，他收获的不仅仅是教学技术　上的成功，更是人格魅力的全面览胜，这其中固然有其经历、性格、　气质上的积淀，　更有他后天锤炼酝酿的升华。　我觉得我应该向他们学　习。

在这以后的工作中，我可以开心的主持学校的一些活动，可以　乐意学习如何管理好学生会，　可以认真的准备各种活动的串词，　当然，　最主要的是将心态调好，融入了真正的教学　……　其实生活教会我的，　不正是从这些里面来的吗？

……　．

回首走过的历程，万语难言尽，展望未来的日子，仿佛太阳初　升，教我要努力。我将会好好珍惜这美好的青春　，　终不让自己后悔来　这里！

此致

敬礼！

ｘｘｘｘｘｘｘ　２０１１年　１２月　３０日

作文七：《初三写给伟人的一封书信作文：写给鲁迅的信》600字

尊敬的鲁迅先生：您好！我是一名中学生，在不断阅读中，对您有了一定程度上的了解。从我们老乡阿累的《一成》中，我了解到您非常关心青年的成长，您把整个生命都献给了革命事业，您是顽强的无产阶级文化战士，是我们永远的老师！先生，您在中国最彷徨的时候，领着觉醒的中国人和您一起呐喊，您是一面旗帜，文学史上一面不倒的旗帜！您生活在旧社会，您用手中的笔，唤醒了沉睡的东方雄狮，从五·四运动开始，您便开始了对创造新生活、新社会道路的不断探索。值得骄傲的是您的血汗没有白流，我们现在过上了新生活——没有压迫与剥削，也没有战争与血腥，有的只是和谐与美好。我知道这是您最愿意看到，相信现在的您一定会含笑于九泉之下的。先生，您的很多文章都给了我深深的震撼。《从百草园到三味书屋》、《社戏》、《孔乙己》、《故乡》、《藤野先生》、《祝福》、《药》等等作品，无不渗透着您胸怀天下、爱国爱民、孜孜以求救国真理的赤子之情。我常常为您的惊世妙笔，先进思想拍案叫绝、热泪盈盈。《祝福》中的祥林嫂是您笔下一个可怜人儿，她是封建社会制度与观念的牺牲品；《药》中的华家因为那可恶的迷信思想成了嗜血的蚂蚁。正是由于黑暗的封建社会造就了阿ｑ这个愚昧无知、麻木不仁的雇农的典型，造就了科举制度的牺牲品孔乙己的悲剧，才是昔日的密友变得生疏与隔膜。您笔下的人物个个各具特色，你刻画人物的方法、语言精妙绝伦，各有千秋，实在是一般人所无法企及的。先生，您是我们永远的导师，写作上、做人上的偶像。您的伟大的人格将永远镌刻在我们的心中，我们将会在您的呐喊声中继续前行，永不停息！

作文八：《初三生写给初二生的信》1100字

初三生写给初二生的信：初二这一年太重要了

【引子】一个即将参加中考的初三学生回眸三年初中学习的感受，写下这封信。他希望对下一届参加中考的初二学生有所启迪。为什么他只写给初二学生，因为初二这一年太重要了！　亲爱的初二同学们：

你们好！

初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学的紧张，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期！初二是一个爬坡的时期，是一个分水岭。这个“分水岭”并不是仅仅体现在初二的期末考试中，最重要的它会更加清楚的体现在你的初三复习中，体现在最终的中考当中！

我快要初中毕业了，毕业前我很想跟初二的同学们分享一些话，希望对你们有所帮助。

一、不要等到初三再发现你与同学的差距，到时即使发现了也为时已晚。在关心自己的考试成绩的同时更要关心自己的学习状态。不懂就问，没跟上的马上跟同学讨论，千万不要想着等到初三去“查缺补漏”。

二、有个远大的目标，有个合适的计划——严格管理时间，科学安排时间。大部分初三学生的时间真的是挤出来的，幸运的是我们距离初三还有两个学期和两个假期的时间，把握住这段时间，我们的初三将会无比的轻松。

三、有意培养良好的学习习惯和做题习惯，这些习惯包括：

１、培养怎么处理审题与做题的联系。很多初三同学已知条件都读不全、读不懂，其实这是做题没有思路的主要原因，你仔细体会一下，越是综合的题目就越需要你从已知条件中去“挖”，去挖掘新的已知。所以这点就格外的重要，就需要我们在初二的学习之中努力克服对审题重视不够，匆匆一看急于下笔的不严谨的做法，要吃透题目的条件与要求，更要挖掘题目中的隐含条件。之后再去着手做题。

２、培养怎么处理“会做”与“得分”的关系。要将你的解题思路转化为得分点，主要体现在准确、完整的推理和精确、严密的计算，要克服卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。而这些只有重视解题过程的严密推理和精确计算——也就是过程的书写，“会做”的题才能得分。这就需要我们在初二的学习中重视步骤的书写，特别是我们广大的可爱的男同学们，用心书写过程，改变自己的“重思路，轻步骤，不计算”的不良学习习惯。

３、培养如何高效的学习。习题整理，方法总结。做题好的学生有个非常相似的学习习惯：不仅都有个习题整理的本子，并且都视这个本子为宝。“题量诚可贵，整理效更高”——主动整理，经过反复体会的整理。

四、偏科！

偏科相当的可怕，有些初三同学几乎每个数学压轴题都能做出来，但是做完之后就在那“默写”某个课文。一问才知道，偏科，语文总在７０边缘徘徊。偏科的危害就不用我说了，可

是同学们可能不知道，到初三再想补“瘸腿”是多么的难——原因很简单，每科都在复习！　中考表面上是初三的事，但从长远上来讲，初二的意义更为重大！

作文九：《初三生写给初二生的信》1000字

初三生写给初二生的信：初二这一年太重要了

我快要初中毕业了，毕业前我很想跟初二的同学们分享一些话，希望对你们有所帮助。

三、有意培养良好的学习习惯和做题习惯，这些习惯包括：

四、偏科！

偏科相当的可怕，有些初三同学几乎每个数学压轴题都能做出来，但是做完之后就在那“默写”某个课文。一问才知道，偏科，语文总在７０边缘徘徊。偏科的危害就不用我说了，可是同学们可能不知道，到初三再想补“瘸腿”是多么的难——原因很简单，每科都在复习！　　　中考表面上是初三的事，但从长远上来讲，初二的意义更为重大！

作文十：《一个初三学生写给自己的信》1100字

《一个初三学生写给自己的信》

亲爱的自己，你好！

当你读到这封信的时候你已经初三了。我不知道未来紧张的日子里你要经历些什么，不过既然已经跋涉了９年，最后这一年里希望你要拼尽全力。

亲爱的自己，只有你自己最清楚，过去的分分秒秒你付出了多少，浪费了多少。最后的一年里希望你静下心来，即便自己不是绝顶聪明，也要相信勤能补拙。

亲爱的自己，未来的日子里请不要轻言放弃，你难免会有失败的时候，因为不只你一个人在努力。但请你相信，付出一定有回报，你要记得跌跌撞撞才是生活，你要把每一次的失败当作下一次成功的基石，你要坚持。当你取得一些进步的时候，请你不要放松，因为你放慢了脚步之际别人并没有放慢。你进步的原因是你之前落下了很多，所以别人在走的时候你需要跑，别人跑的时候你就要加速。

亲爱的自己，你需要一个目标。你已经了解到为目标去奋斗的路上并不觉得疲累，所以请你继续努力追赶。可以是一个城市，一所学校，一个人，或者是一个梦想。总之，你需要一个目标来鞭策你变成更有用的人。在实现目标的同时，再辛苦也觉得值得不是吗？

亲爱的自己，在这一年的日子里请你管住自己。不上网玩游戏并不会折寿几年，你喜欢的哈利破特等等漫画书籍也不是只卖一年就会绝版，你的Ｉｐｈｏｎｅ手机也不是你身上的心肝肺等重要器官，离开这些玩意，你一样活得好好的。

亲爱的自己，初三阶段很多时候你要早起晚睡，你要改变自己很多的习惯，你要忍受寂寞。但是请你记得要对自己好一点，记得每晚睡前喝一杯牛奶，白天喝茶好过喝咖啡；记得经常户外锻炼身体，有一个强壮体魄才能实现梦想；记得保持嗓子清晰，不可以暴食麦当劳肯德基；记得阴天下雨的时候奖励给自己一个的微笑，并且带上伞，不要淋湿感冒了；记得每次月考后如果濒临崩溃之际，请双手环抱，抱紧自己，给自己力量，告诉自己不能放弃。

亲爱的自己，你知道自己没有显赫的背景，没有能为你铺出一条康庄大道的亲友，一切靠你自己的努力和父母的鼓励。对你而言，通往未来的路只有一座叫“高考的独木桥”，而这一路只能靠你自己披荆斩棘。你要知道你身上背负的不只是你一个人的命运，还有为了你日夜操劳的父母，都是你要偿还的亲情债。最后一搏，只许成功，不许失败哦。

亲爱的自己，你一定要加油，以前的你，并没有那么大的韧性毅力，但是你要知道你已经是个初三学生了，心里必须要有一股劲。你在学校过的每一天，都是中考的倒计时，不要觉得，刚开学你和别人是一个同一起跑线，别人在努力，而你在挥霍时光，你要知道差距就是这样出来的。

亲爱的自己，苦了，累了，又怎么样，再苦再累，未来的路还是你自己的。中考是为了你自己，不是为了老师、父母、任何人，没有任何人值得你去这样做。亲爱的自己，加油吧！亲爱的自己，请你一定要加油！！

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