非常莽撞之人
作文一：《谁伴我成长》3600字
做最好的自己
有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。决定成败的不是尺寸的大小，而在于做一个最好的你。就我们普通教师而言，每个人素质也有差异，大家虽不具有科研专家的理论，没有特级教师的技艺，但是只要用心从教，尽自己能力把事情做到极致，同样会在平常的教育工作中提升自己，会成为学生心中最好的教师，会有更加灿烂的教育人生。可是如何成为学生心中最好的教师？如何做一个最好的自己？
新课程改革的浪潮席卷神州大地，以学生“自我表现”为中心的教育教学目标取代了传统的教学模式，使师生之间教与学的内容和方式产生了根本的转变。在美术教学中，教师应该通过适当的教学手段，使美术教学同素质教育中的其它学科教育形式相互促进、相互补充、共同发展，使学生由被动地接受到“主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。通过教学活动还要起到提高学生对学科美的感知力，达到培养学生个性、创新能力的目的。然而，现在不少学生头脑里装的东西多，谈天说地，头头是道；说东道西，语出惊人。可是面对课程学习，面对老师的提问，面对作业，常常沉默无语，不假思索，或漠然置之，或淡然处之。
在他们看来，懂不懂、会不会已经无所谓。因此，主学科的老师怨言多多，我们综合学科的老师则更加无奈。课堂上，我们的声音有时很难从前排传到后排。面对如此何状况，我开始怀疑：是不是我们的教法有问题？是不是我们的讲授过于乏味？是不是内容未能引起学生的注意？怎样的引导才能调动学生的兴趣？怎样才是一个好老师？怎样才能让学生喜爱你的美术课？孔子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。难道我走进了“‘教’而不思则罔，思而不‘教’则殆”的死胡同？
新课改必然涉及到教学理念的改变和教学策略的革新。在新一轮课程改革中，教师的教学生活将发生诸多的变化：如教师对学生的关注层面由单一关注知识获取转向关注学生发展的全体性、全面性、主动性、差异性和持续性；教师要面临新的教学情境的挑战，教学创新的空间更加广阔；新课程要求教师不断形成
新的教学方式与技能等。这就是说，教师是新课程实施走向的最终决定者，教师对新课程的理解和参与至关重要，它是新课程的关键和前提。我问自己，你的教学理念改变了没有？你的教学策略革新了多少？??面对尴尬我不得不掩卷三思。
更新观念、提升理念，只有这样才能使我的课堂吸引学生，只有这们才能让学生喜欢美术课。
在教学过程中，我边学习边从多媒体教学、课程内容的选择、培养学生创新的勇气和创造性思维、改革评价方法等几方面进行了创新教学的实践和摸索。
其一、提高教学手段
新课改倡导的美术教学， 不再是一种单纯的技能技巧训练， 而是一种文化学习。强调培养学生学习兴趣； 强调学生自主探究学习， 合作互动学习； 强调情感体验。在与学生的接触中，我发现， 多媒体教学， 特别受学生的欢迎。当分校也配置了几台移动投影仪，我就时常“觊觎”它。以前在上美术课时，学生只能看看书上有限的几幅作品，以我口头讲解为主，学生对如此乏味的美术课也持不欢迎的态度。可有了投影议，我就能将平时搜集的大量图片、幻灯片、录像带带课堂，把存有美术欣赏资料数据的光盘装进光驱，当欣赏经典著作时，鼠标一点，某个画家的代表作及其生平介绍就会出现在你的眼前，不但可以窥见作品的全貌，还可以放大局部进行观察。学生身在课堂，却能打破时间、空间、地域的界限，驰骋中外，跨越古今，在美术长廊中漫步，在想象空间飞翔，审美教育寓于潜移默化之中。图形、文字、声音相结合，学生易于接受、乐于接受。
然而制作课件却是个复杂的过程。作为站在黑板前的我，课余时间阅读了不少课件，我觉得它们不是内容过于简单，就是逻辑性不强；不是字体太小，就是版面失衡；不是字词出错，就是标点有误；不是色彩单调，就是字体呆板，不是机械拿来，就是生搬硬套??学生难以接受，教师难于操作。
因此，我不惜花大量的时间去制作课件，注意紧扣教学内容，明确目标，条理有序，字体多样，字号适宜，版面均衡，色彩丰富，图片精彩，效果多样化，音画互补，贴近学生认知层面，学生易懂；贴近教学程序，教师易操作。利用多媒体创设教学情境，激发了学生的学习兴趣，增强了学生的参与意识；利用多媒体辅助教学，容易拓宽学生的思路，适应学生的个性差异；利用多媒体演示教学内容，有效地调动了学生的学习积极性，培养学生的思维能力和创新能力。
其二、 恰当选择课程内容。
学习的过程应是一个创造的过程，一个批判、选择与存疑的过程，课堂教学应当充满想象，充满探索性与体验性。课程内容中挖掘出具有创新意向的知识点，然后把这些知识与学生的接受能力结合起来设计课堂教学的全过程。如我在讲《夸张有趣的脸》一课时，抓住具象与夸张的关系，挖掘出夸张形态的形成便是具体形象经过人的变化创新突出特点的过程这一知识点，作为渗透创新教育的主线来设计课堂的结构。
要灵活掌握课程的内容，除了抓住课本基本知识技能知识点外，，根据实际情况组织新内容，介绍新技巧、新方法。如在上《最亲近的家具》一课时，教学目标是运用彩绘法给椅子添加装饰，美化自已的座椅或利用废旧的纸箱制作一把能承受自己体重的椅子。可是，我们分校的学生一周才回去一次，既不能在学校的公共财产上涂鸦，又不能从家里带来足够的材料。于是，我在权衡实际情况后，要求学生把平时喝的易拉罐积攒下来，教他们用易拉罐来做椅子工艺品。这样，既解决了教学上的困难又完成了教学内容，学生学得又开心。
根据学生的基础和兴趣加入新的知识点，并与他们的生活实际相联系，使所学内容更容易被学生接纳，从而调动起学生的学习积极性，让学生主动参与到课堂学习中来，通过教师的正确引导，激发学生的创造欲望，形成创新意识。学生的学习主动性发挥出来了，创新教学就不是一句空话。因此，要在课堂上进行创新教学，就要选择有利于创新的学习内容。
其三、培养学生创新的勇气和创造性思维
具备敢于创新的勇气是创新的前提。有位名人说：伟人之所以伟大，是因为 我们还跪着！没有个性就没有创新，教师要鼓励学生质疑和敢于挑战权威的勇气，发展学生的个性特征，这是一种开拓创新和创造的勇气。
仅有创新的勇气是不够的，要提高学生的创新能力，就必须提高学生的创造 性思维，美术课的优势在于能开发学生的形象和直觉思维的潜能。在上《边吃边看的艺术》一课时，我有意识的引导学生通过从古到今饮食用具的欣赏，发现饮食用具中蕴藏着丰富的文化内涵，调动视觉、味觉等功能，激发学生美化生活的创造愿望，并学会从实用和美观角度来设计制作，寻找外形装饰与内容器物的共通之处，巧妙结合，体现设计形式美。最终学生也没辜负我的期望，呈现的作品大胆而新颖。
其四、以欣赏者的姿态去评价学生作品
学生做作业的过程也就是艺术创造的过程，教师应仔细去品味学生不同的创 作思路，而后顺着学生的思路去引导、去启发、去主动参与到学生的艺术活动中去。万万不可以一个权威的评判人、一个旁观者的姿态出现在学生面前，去暗示学生、去告诉学生“唯一的答案”。引导不是要去规范、桎梏学生的好奇心和想象力，乃至于创造性的一举一动。不要剥夺了学生发挥其创造性和想象力的权利。所以，教师不要确定唯一标准！不能要求学生去仿效自己或摹仿其它作品，而应提出一些并具有多元答案的问题供学生思考，并鼓励学生探索与创新。在上《时间的表情》一课时，一个学生的作品是将钟表设计成一朵菊花的样式，样式不错，但是由于花瓣散开太大，在实际生活中不太实用，因此我在肯定她的创意的同时，建议她改用另外一种样式的花，更适合放置和使用。学生自己也觉得作品不是很满意，听了我的见意后，频频点头，低头思考、修改。
美术作品的美是具有多样性的，需要从不同的视觉角度去欣赏和评判。所以， 不论学生的作品是夸张还是平淡，是细腻还是粗犷，是热情还是宁静，是奔放还是含蓄，它都具有其内在的含义。它是学生创造性思维的结晶，是学生心灵的反映。
如今，同学们对美术课充满期待，不少学生的艺术潜能崭露头角，
他们的“奇思妙想”往往让我感到惊叹。这使我不禁得意洋洋地把他们的作品放在橱窗、晒到学校网站。当听到别人对学生作品的赞扬时，我心中的欣慰之情不禁油然而生。
教学相长，学生的进步也促使我的成长，他们的努力为我们申报美术课题积累了大量的素材。
新课改给了我们美术教育工作者更大的空间，同时也对我们提出了新的挑战，我们只有积极探索教材，钻研教法，才能在素质教育的框架下更好地引导学生真正走近美术，为他们将来能够更好地鉴赏美、享受美、表现美带好路，搭好桥。我相信，我也会在学习与摸索中成长，在收获与反思中成熟。
引用一句广告来做结尾吧。“每个人都是一座山；世界上最难攀登的山其实是自己；往上走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”
我的发言如有言过其实或不妥之处，敬请指正。
谢谢大家！
作文二：《谁伴我成长》2100字
她取代了妈妈的位置
她叫吴敏枝，我１３岁那年，在我们家卧室那张大床上，她取代了我妈妈的位置。妈妈收拾好东西走的时候，那个叫李国庆的男人说，“默默，你以后跟我们在一起好不好？”他说的我们，是指他和吴敏枝，我不想说话，妈妈走了，我也回到我自己的房间，狠狠的关上门，但是，仅此而已。我不敢有别的举动，因为妈妈表明了不会带我走。
我的妈妈这次离开仅仅是因为她忍受不了她的丈夫、我的爸爸身上抹之不去的“厨房味道”。这种“味道”染到了妈妈身上时，她就会变得暴跳如雷，变得抓狂。她让爸爸改行，可爸爸除了做的一手拿手的川菜外，其余一无所长。就这样，在一个周末，她因为爸爸把衬衣搭到了她的衣服上而爆发了，进而提出了离婚，没想到平时软弱的爸爸竟然同意了。于是妈妈就走了，说三个月后回来办理离婚。更没想到的是，爸爸竟然在三个月内就找到了吴敏枝，他们饭店的服务员。接下来的一切顺理成章，我和爸爸、吴敏枝我们三个人生活在了一起。
半年过去了，其实吴敏枝这个人客观的评价还算不错，勤劳、能干、温柔、贤惠，最主要的是，她不嫌弃爸爸，可我还是不喜欢她，是心里有另一个我让我不能喜欢她。
死去活来的那几天
初三那年，早上起床看到床上的一摊血时我吓坏了，虽然听同学说过，女生都会有这一天，可那一大摊血的突然出现还是让我感觉自己是不是要死了，可是又不想和爸爸、还有她说，于是趁着他们还没起床，我卷起床单悄悄走进卫生间，但小女生的这些动作被吴敏枝发现了。她说，我来洗，女孩子经期不能着凉，会落下毛病的。我早就给你准备了新的内裤和卫生巾，你快换上。
第一次月经把我折磨的死去活来，连续几天，肚子疼的连课都上不了。吴敏枝专门请了假陪我，带我看医生、敷热水袋、熬中药、煮红枣水，苦撑了１１天，这一切才结束。后来我才知道这种痛苦还远远没有结束，以后的每一次肚子都是一样的疼，只是后来我学会了忍受，几年下来已经习以为常。
高三填志愿的时候，我选择了北方的学校，不想离家太近，不想再麻烦他们。她边帮我收拾行李，边念叨，一个人在外地不要不舍得花钱，晚上不要学习太晚，女孩子不要那么好强，什么都争第一，这个红糖和姜片每次经期时喝一点，后来她说什么我没听见，我看见她的头上有了几根白发。“妈你有白头发了。”对于第一次叫她妈，吴敏枝愣住了，我也不知道自己是发什么神经竟然脱口而出。吴敏枝说，女儿都上大学了，我能不老么。然后，然后就尴尬了，我们都不知道说什么，她赶忙退出房间做饭去了。
第一次感觉冬天的温暖
第一次在北方过冬，比想象中好很多，虽然外面时常飘着大雪，但房间却是暖和的。她给我打电话，我说这边一切都好，吃得饱穿得暖，而且冬天手脚不会有冻疮。过几天她又打电话说，我和你爸爸商量后，打算把家也搬到北方去，这些年有了些积蓄，去那边开个川菜馆。我说你们不要为了陪我才来这边，还是在家乡的好。但是他们主意已定，一周后爸爸和她来到哈尔滨，半个月后他们的川菜馆就风风火火的开了起来。一到周末她就开始打电话叫我回家住、回家吃饭。寝室的姐妹都羡慕我，说我有个好妈妈，可以经常回去吃好吃的，我心里也高兴，招呼姐妹们都跟我回去，吴敏枝高兴的亲自下厨，晚上她说默默你这么多年都没带好朋友来过家里，我一直认为你对我有成见，我握着她的手说，你对我这么好，我怎么会不知道。
周末在床上躺了一上午，吴敏枝端了牛奶过来，她问我是不是又是痛经了，我点了点头，吴敏枝念叨说，听朋友说这样还有可能影响以后生孩子，这可怎么好，我得再给你找个好医院好好查查。我说没事，都习惯了，而且也没有以前那么疼了。
刻苦铭心的疼痛再也没来
那天，还在上课，吴敏枝的电话打过来，说周末带我去看病，让我先不用回家，她来学校接我一起去医院。我说好就挂了电话。第二天很早她就到了学校，等我洗漱完毕后，就带我去了医院，一路上她说这次肯定能看好，这周我帮你咨询了几个朋友，也走了好几家医院，这家是最好的。车子停在了黑龙江玛丽亚妇产医院门口。我和她一起走了进去，导医把我们带到了妇科主任刘泓彦的办公室，在做了彩超和性激素检查后，刘主任诊断我是因为子宫发育不良、以及受内分泌因素、黄体期孕酮升高导致的经期腹痛，刘主任说，一般未婚的女孩痛经大多数是原发性的，常常因为子宫颈管狭窄，子宫发育不良，或者内分泌失调导致；而已婚的女性多数为继发性痛经，常常是子宫内膜异位症、子宫肌瘤、盆腔炎导致的。百姓常说的痛经就容易不孕，其实不是说痛经会导致不孕，而是应该说引起痛经的妇科疾病会影响受孕。很多家长都认为女孩子结了婚痛经就好了，这是非常不科学的，只有经过科学的诊断后，找到病因才能彻底治好痛经的症状。
吴敏枝在旁边听完说，真应该早点带你来，耽误了这么长时间，早治疗早就好了。接下来刘主任采用玛丽亚医院的中西医结合疗法为我治疗，再配合雌激素刺激子宫正常发育。一个疗程下来，吴敏枝再陪我去医院做了彩超检查子宫已经趋于正常，几天后，我又开始战战兢兢的等着每月那几天的到来。
熟悉的让我刻骨铭心的疼痛再也没来过，我开玩笑的和吴敏枝说，再也喝不到你煮的红枣水了。那份浓浓的红枣水，在我的妈妈离开的日子，是“它”温暖了我一个青春。
作文三：《伴我成长作文》1800字
伴我成长作文一：经典伴我成长
从三年级开始，我们在老师的组织下，先后学习了《弟子规》、《三字经》、《千字文》等经典。
现在我上五年级了。这学期，老师带领我们学习了《笠翁对韵》。《笠翁对韵》的作者是清朝文学家李渔，文章声调平仄交替，让我深深感受到了祖国语音文字的节奏美和音律美。每一阙均有７８个字组成，内容包罗万象，里面有许多历史典故，如“黄盖能成赤壁捷，陈平善解百登危”等。
《笠翁对韵》让我们学会了如何对对子，且琅琅上口。
经典作品具有种子的力量。我爱吟诵，我爱经典。
伴我成长作文二：快乐伴我成长
快乐的童年，成长的足迹。快乐总是伴随着我们成长。
记得小时候，我和小朋友一起玩小汽车比赛，我的小汽车总是比小朋友的跑得快，跑得远。结果，我拿了第一名。我高兴极了！
在快乐的游戏中，渐渐地，我上了幼儿园。在幼儿园里老师教我们唱歌、跳舞，还带着我们做游戏，幼儿园里充满了我们的欢声笑语。
在欢声笑语中，我上了小学。这里有高高的楼房，广阔的操场，美丽的花坛，明亮的教室；这里有知识渊博的老师，聪明可爱的同学。在这里我学到了丰富的知识，懂得了做人的道理。
快乐会永远在我身边，陪伴我成长。
伴我成长作文三：读书伴我成长
莎士比亚曾说过：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。这句话陪我读书、伴我成长。
书籍是我一生中最好的伙伴，当我伤心时，它是我的劝解者；当我生气时，它是我最好的劝说者；当我正准备发泄时，它的一个故事使我欢笑着面对生活生活。
它的一个故事，是我感到最温馨的时刻；它的一个诉说，是我感到最温暖的时刻；它的一个微笑，是我最欢乐的时刻！
书，从我小时候到现在，度过了无数个春秋，伴我一步步成长，无数欢笑，无数悲伤，无数挫折，同我一起，走向光明。
书像无际的大海、像无边的草原、又像一个始终找不到出口的树林。
书，你给予我无穷的力量，使我终于明白你经常跟我说的那句话：不要用珠宝装饰自己，要用知识充实自己。
伴我成长作文四：读书伴我成长
我们都知道“书，是人类进步的阶梯；”我们感受过“读书破万卷，下笔如有神；”我们体会了“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋；”因为书中的为人处事、因为书中的体会感悟才令我们成长，我们与书密不可分。
读书，我明白了坚持不懈。在《鲁滨孙漂流记》中，我们都知道主人公鲁滨孙孤身一人住在荒岛上，那里充满了危险，可他何曾放弃过？正是因为他这种坚持不懈、永不言败的精神鼓励了千千万万的人；也正因为他的精神，我才会对自己的目标坚守不变，从不轻言放弃。
读书，我学会了热爱生命。读过《钢铁是怎样练成的》的人，都知道保尔。柯察金在走上革命的道路上说过一句话：“人，最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。这仅有的一次生命应该怎样度过呢？当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。’”我虽然不像保尔那样伟大，但我却可以珍惜每一天的光阴，就算遇到再大的艰难困苦，就算尝尽冷漠的不公待遇，我也不会放弃生命，因为保尔激励了我！
读书，我学会了知恩图报。《爱的教育》这一书记叙了人间多姿多彩的爱与回报，有友情之爱、有亲情之爱、有爱情之爱，亦有因为爱的感恩与回报；因为这本书的出现，令我体会了父母老师的辛酸，也令我学会了感恩师长，《爱的教育》使我一生受益匪浅。
因为读书，我才学会了真理，只有继续读书，我才能了解更多；读书是一种快乐，读书是一种享受，在我未来的生活中，我会让读书伴我成长，我会让读书见证我的成熟！
伴我成长作文五：文明礼仪伴我成长
我们中国是传统的礼仪之邦。生在礼仪之邦，做一个彬彬有礼之人，是我们的准则。
人之初，性本善。性相近，习相远……在我们很小时候，妈妈就经常在告诫，做一名讲文明、懂礼貌的人。记得那年，妈妈带我到朋友家做客，一进家门，我就像脱缰的野马，在阿姨家活泼乱窜，上蹦下跳的。一点都不懂得该有的礼貌。妈妈见状，非常的生气，可又不好当着朋友的面数落我，只好匆匆忙忙的带我离开了。回到家里，妈妈罚我坐在小凳子反省，我又哭又闹的，妈妈总是不予与理睬我，等到我情绪平静下来时，她才循循善诱的教导我。从那以后，每次我们要去做客时，或是有客人来我们家时，妈妈总先给我打“预防针”。在妈妈的教导下，我慢慢的变得有礼貌了，学会了“以礼待人”。
**爷爷不是说过吗：有礼之人会做事，注重形象，有教养，不树敌，成功路上事事顺。我也要努力像着这方向前进。
作文四：《伴我成长作文》700字
伴我成长作文
伴我成长作文：失败伴我成长
七（１）班 赵依晴
一步一个沙滩印迹的记忆，一步一串浪花般的叶语，走得最急的总是美丽时光，而悲伤的时光也总令人刻骨铭心。
犹记得小学时光，那时的我们都很天真，都很固执，认为成绩好，班里便是自己的天地，但我错了。
那是第一次有月考的六年级，刚经过作文比赛的我各科成绩也突飞猛进，虽然在数学方面有些站不稳脚，但一切也不至于那么糟。第一次月考成绩出来了，我排在全级第三名，那时的数学距满分还差五分，我很兴奋，甚至怀疑这是梦，但现实告诉我，这不是梦。我很开心，享受着这胜利所带来的喜悦甜蜜。
可惜好景不长，第二次月考成绩却一塌糊涂，特别是数学更是不堪入目。心情低落的我在遭受数学老师一顿斥责后心情更是跌落谷底，犹如登上了九十九层楼，再狠狠往下掉的滋味——绝望。我失败了，之后便整天六神无主地发呆，琢磨自己怎会这样，就是找不出答案。当时我认为失败两字就是为我量身订做的。但现实还是逼近着我向前方迈步，去经验失败的酸辛，尝试成功的甜美。
或许失败是悲伤的，但我却觉得悲伤的时光给我的教育要比美丽的时光要深。
其实失败要比成功来得更重要，它会成为警钟，一次次提醒
我不要再犯同样错误，做错误的选择，走错误的路。而相反的，成功却会让你得意忘形。所以即使成功了，也要铭记失败的滋味。有位名人说得对：成功的骄傲会让人落后，而失败的谦虚会使人进步。失败后，我再次成长。
仔细细数一切有关冬天的记忆，收藏一切酝酿的希望，当未来以岁月名义走进我们的生活，在我们走进春天那一瞬间，才明白过去经历的刻骨铭心，都只是路过，只是驻足，只是前进的道路中一个个风景迥异的月台，我们依然会眺望，依然会努力，依然会在失败中成长。
作文五：《作文：伴我成长》800字
有人问我：“家风是什么。”我总是摇头，说：“不知道。”在春节晚会上，我知道了“家风是什么。”家风是一个家的全貌，家风是把自己家好家风的基础去认识别人家的优美良德。家风就是为人老实，不做坏事；家风就是尊老爱幼，尊敬师长；家风就是做了好事，不求回报；家风就是心中有家，心中有国。让我来说几个我家家风的来历吧。
勤俭持家的家风来自我的妈妈。以前，我和弟弟总是吃饭的时候，碗里会落下几十粒米饭；喝水的时候，总是喝的很少，剩了大半杯水。妈妈总是心疼地说：“你们两个呀，真不懂的节约，勤俭节约懂得吗？”我和弟弟只要稍微不节约，妈妈总会给我们讲大道理。我和弟弟就节约了下来，一个月能节省几十元呢？妈妈就会夸我们懂得“勤俭持家”了。我们听得，心里乐滋滋的。
诚实守信的家风来自于我的爸爸。我的爸爸平时很守信，从来不骗人。我爸爸向图书馆借书，可是还书的这一天早上十点半，可碰巧在十点下起倾盆大雨来了。到了十点半，爸爸执意要去图书馆还书，，我们忙劝爸爸：雨停了，再去还书吧。爸爸却说：“做人是诚信之本，说好十点半还书的，可不能食言，不然以后他们可不借书给我了。”我们拦不住爸爸，爸爸冒着大雨打着雨伞向图书馆跑去。回到家时，爸爸淋得像只“落汤鸡”。爸爸却高兴的说：“书总算是还了。”我们学习爸爸的诚实守信。诚实守信才是快乐之本。
尊老爱幼的家风来自我的弟弟。我的弟弟古灵精怪的，很讨人喜欢。他遇见亲戚 满脸笑容的迎上去礼貌的打声招呼。一次，我的外婆来我家，弟弟便装出一副讨人喜欢的的表情，笑嘻嘻的说道：“外婆，你来了啊，快坐，我去给您削苹果。”外婆笑眯眯的回道：“不用了，不用了。”我立马接上话，说道：“外婆，你最近好吗？”外婆说：“当然过得好了。”不一会儿，弟弟端着一盆干净的大红苹果出来。我递给外婆一颗大苹果。自己也拿了一颗苹果吃了起来，弟弟一边吃一边说着笑话，惹得外婆和哈哈大笑。我尊老爱幼的好习惯是从我弟弟那学来的。
瞧！我家的家风很多吧。家风的来历也很有趣吧。我们一定要将这些家风发扬下去！继承下去。让我们的祖国更优秀。
作文六：《伴我成长作文》1300字
伴我成长作文 （一） 你是否有过这样的经历？当你躲在角落里独自伤心 哭泣时， 是 谁在一旁支持你，安慰你？是你的朋友。当我失意时，友情就是我的支柱。 考试可 能是每个学生 所不喜欢 的，当然我以前不太喜欢考试，但是自从那件事以后，我开始喜欢 考试。我也发生过令我一击即沉的事，请你听我娓娓道来。 数学向来是我的薄弱课 程，每次考试虽说不会不及格，但也不是很好。有一次，由于我考试前没有好好复习，竟考 了七十多分， 看着那鲜红的分数， 我的眼泪 忍不住从眼眶里流出来。 下课了， 我的脸上挂满 了晶莹的泪珠。坐在我旁边的是我的朋友。她安慰我，鼓励我，使我坚强 的走下去?? 友情是我的踏脚石；是我在黑夜里的灯光；是我在失意时高大的支柱；是我孤独 寂寞 时最 佳的倾诉者；是我在求知道路上的良师益友。友情伴你我成长，你我的成长离不开你啊！ 伴我成长作文（二） 人人都向往李白的生活 ， “人生得意须尽欢” ，这是真理，一点 都不假，我们应该快乐地度过每一天。 人活一世，快乐地生活也是一世，痛苦地生 活也是一世，那我们何乐而不为呢？有人问我快乐的方法是什么 ？其实很简单，我的快乐就 是读书， 其实人的一生就像一首诗， 国学大师季羡林曾说：“ 你的成功与失败都是那片片诗情， 点点诗意” 。 有人会以他的失败而选择放弃快乐的生活， 其实成功与失败都是一种结果， 成 功了，收获鲜花与掌声；失败了，一段经验几多教训，然后从头再来，这样想，快乐将伴我 成长。 当我沉浸在书的海洋中，会有浓郁芬芳伴我左右， “腹有诗书气自华” 。久而 久之，便从语言、文字乃至举手投足中发生巨大的变化。正所谓“吐气如兰也” 。 快 乐伴我成长，我在成长的岁月一直有一个人心路历程在伴随着我，这里面记录的都是一些让 人欢乐的事情，因而当我在烦心时，同样也可以笑得灿烂。 妈妈告诉我，说：“人， 不应该以钱为本，应以快乐为本” ，是啊，钱是身外之物，我们的快乐同时也是无价之宝。 乐观的人发明了潜水艇，悲观的人发明了救生圈，两种截然不同的生活你会要哪一种呢？人 们当然会不约而同地选择乐观生活。 快乐是一种财富，上帝给予我们嘴，并不是让 我们埋怨，而是让我们欢笑。我们拥有这样好的条件，当然要好好利用，不能让它白白地浪 费掉啊！ 快乐让我们拥有了对未来生活的向往，燃烧起了我们的斗志。让我们扬帆 起航，冲得一片诗情到碧霄！ 快乐让我成长在拥有款款诗意的金黄麦田。快乐将伴 我走向星光大道！ 伴我成长作文（三） 我一直都生活在书的海洋里，我是 从一本本书中得到了知识；我是从字里行间的字中了解了大自然；我是踏着一本本书的阶梯 走向了未来。 我在幼年时，是沉浸在四大名着中的一株幼苗。通过《西游记》我知 道了正直一定会打败邪恶； 《红楼梦》让我多方面了解了这个社会；在《水浒传》中，我曾一 次次被那些英雄好汉的百折不挠所感动，而且从中我也更加知道了孝敬父母是一个儿女的职 责； 《三国演义》 更是体现了诸葛亮的聪明才智、 刘备的才智过人、 韩信的领兵打仗之才能?? 在这些书的灌溉下，我这株幼苗渐渐长大、长粗、长高，这也激发了我对书本的向往。
作文七：《伴我成长作文》2000字
伴我成长作文（一）
我的心灵犹如一片白皑的雪地，上面的每一个脚印都是我成长中的足迹，让我无法忘记，每当这些孩提时的故事浮现在我眼前时，我笑了……
孩提时代的我，是一个天真、幼稚、生活无忧无虑的ｈａｐｐｙｂｏｙ。每天的生活都会充满绚丽的色彩，处处藏满要我去挖掘的知识。班里有老师与同学的关心，家中有父母的呵护，使我真正体会到了童年所应有的快乐。
而现在，拥有舞勺之年的我，骨子里充满了“叛逆”。有了个人主义的思想，别人的阻止或帮助总会让我感到有一丝生气。有时无所事事，会寻找一些所谓的“刺激”挑衅同学，让他的怒火狂升、与我ＰＫ，那种感受真的很爽，当然，有人会问我是否为“受虐狂”，当我的执着与父母的意图相反而发生争吵时，我总会反搏他们，但久而久之，我也明白：其实父母都是为了我好，是自己太固执了。
在中学里，我们每天怀揣着对知识的渴望而努力拼搏，探索文学海洋的华丽，探索数学算术的奥妙。世界之大，无奇不有，任何事都有它的独特之处，而成功的机会只流给在生活中细心、努力、热于探索的人。有句话说“一切皆有可能”，只要我们撒下一粒心中那棵希望的种子，经辛勤劳动后换来的一定是硕果累累的丰收。
在成长中，我体会过了童年的快乐，探求知识的快乐。这时，我发现，只要怀着信心努力去干一件事，成功后的喜悦会让你在成长的历程中更加自信！
伴我成长作文（二）
在我的成长过程中，有许多东西伴我成长，但最让我受益的，就是好习惯——“回头”了。 你也许会奇怪，“回头”也能算是好习惯？把脖子扭歪了咋办？别急，看看我下面的事例你就明白了。 这个习惯是从幼儿园时一次搭积木比赛养成的。“预备！开始！”呀，搭积木比赛开始了。旁边几位小同学风风火火地开始搭了，只见几双小手在桌上乱舞。“急什么呀？又不是比谁搭得快。”与他形成鲜明对比的我，正是旁边不紧不慢地搭积木的我。我不仅搭得慢，还“一步一回头”，每搭一块积木就看一眼讲台上的积木城堡，生怕自己搭错了。“你才搭这么点儿呀？”旁边一位同学很惊讶。我不理会他，继续搭自己的，又看了一眼讲台上的“城堡”。“搞定！”不出几分钟，老师来检查了。“你怎么搭的呀？是搭的小人儿吗？”“你也搭错了！”“还有你！”直到老师看到我的杰作时，才面露喜色：“呀！太漂亮！”我受到了老师的大力赞扬，心里像吃了蜜一样甜。 上了小学，“回头”的好处充分地发挥了出来。“哎呀！这题原来不该这么做！” 这就是“回头”的功劳。因为考试题多，时间紧，做完后来不及检查完，我就一边做一边检查。你认为这样浪费时间？我知道！我是做一题并大约检查一下，一步一回头地做，这虽然有时会有“漏网之鱼”，但也大大提高了正确率，所以考试得高分或满分的几率几乎可以达到百分之九十五！老师和父母都夸我是个认真仔细的好孩子。 现在你知道“回头”这习惯的好处了吧？其实，在学习中，我还经常“回头”，比如：每天放学回家“回头”复习一下功课，让知识掌握更牢固；作业发下来“回头”温习……我不仅要让它伴我成长，还要让它伴我一生。
伴我成长作文（三）
从懵懂无知的幼年，天真活泼的童年，到如今茁壮成长的少年，我，踏着一个个脚印，迈着一个个步伐，在成长着。是什么伴我成长的呢？哦，是爱，伴着我成长。
这种爱，是爸爸妈妈无微不至的关爱。
记得一个寒冷的冬天，由于着凉了，我在半夜里突然发起高烧来，吃了药仍然无济于事，这可急坏了爸爸妈妈。屋外寒风怒吼，大雨滂沱，爸爸不顾辛苦一天的劳累，把我包得严严实实后，背起我就往附近的诊所跑。雨声“啪——啪——”地打在爸爸宽大的肩膀上。妈妈 掀起裤角，穿着拖鞋，撑着雨伞，紧跟在后面，脚下溅起一朵朵水花，溅湿了裤腿，溅湿了衣裳，可她全然不顾。到了诊所，医生检查后，给我打了一针，又开了几副中药。爸爸妈妈又背起我往家跑。到家了，爸爸妈妈的衣服也全湿了。那一夜，爸爸妈妈一整夜都守在我的床边照顾我，直到我的病情稳定下来，才松了一口气。
这种爱，是学校老师同学热情关心帮助的爱。（ｍ．ｌｚ１３．）
有一次，在一个自习课，我聚精会神地写着作业，忽然一道难题难住了我。我绞尽脑汁怎么也想不出来，正当我心灰意冷想放弃时，老师似乎看出了我的心思，语重心长地对我说：“你知道为什么孟子逃学，孟母要断机杼吗？那是因为孟母要提醒孟子，做事不能半途而废。失败乃是成功之母啊！”听了老师的话，我羞愧地低下了头。最后，在老师的指导下，我终于算出了那道难题。
还记得那一天在教室里，我忽然觉得头昏沉沉的，身体不舒服。是同学，给我倒来了热水，递来了风油精，送来了纸巾……一双双关切的眼睛，一声声温暖询问，使我热泪盈眶。多好的同学情啊！
……
是啊！成长路上走来的每一个脚印，每一个步伐，都伴随着父母的关爱，老师的关心、同学的友谊……
爱，伴着我成长。
＊ 成长作文
＊ 法律伴我成长作文
＊ 快乐伴我成长作文
作文八：《伴我成长作文》3400字
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伴我成长作文
篇一：
妈妈常常教育我：“诚信是人一生中最重要的东西，一个人可以什么都没有，就是不能没有诚信。”
对于我来说，诚信就是一轮太阳，要是没有了诚信，就等于地球没有了太阳，整天生活在黑暗里，得不到光明，也得不到温暖。
记得有一次，我不小心将妈妈心爱的大花瓶打碎了，我慌慌张张地冲进自己的房间，心想：惨啦，妈妈回来一定大发雷霆，我的屁股一定得开花。不一会儿，弟弟从房间里走了出来，看到破碎的花瓶，吓了一跳。这时，妈妈将房门打开，高高兴兴地回来了，看到碎了的花瓶，大声质问：“是谁打碎的？”我听了，装做若无其事的样子，不紧不慢地从房间里走了出来，问妈妈：“怎么了？”妈妈指着已被“五马分尸”的花瓶，愁眉苦脸地说：“我心爱的花瓶被打碎了，是谁干的？”这时，我开始心虚了，我指着弟弟，火冒三丈地说：“我知道了，是你干的。”弟弟冲着我吼：“我没有！你为什么要冤枉我！哦，莫非是你干的。”我听了，立刻反驳：“才不是我呢！你是想栽脏陷害我。”“我没有。”弟弟一边抽泣一边说，“我真的没有，不是我干的。”在一旁的妈妈见了，大声地吼道：“你们俩别再吵了，天花板都要被你们震下来了！不就是一个花瓶吗，没有了可以再买，不过，诚信没有
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了，可没地方买了。”听了他＊的话， 我的怀里就像有一只小兔子似的，忐忑不安，好几次都要说出来了。
吃完晚饭，我回到了自己的房间，想看书却一点心情都没有，怎么也安不下心来。怎么办呢？这样老是不说也不是个办法啊，就像热锅上的蚂蚁，急得团团转。可是一想，我是不小心才把花瓶打破的，又不是故意的。要不然我去向妈妈说明白了，认个错吧。做个诚实的孩子，妈妈不一定会打我的，即使是打我，也是对我好，我怕什么呢？她也经常教育我，诚实最重要，做错了事，就一定要承担责任，这才是个好孩子。虽然这么想了，但我还是不敢去，还是没有勇气去承认错误。
几天过去了，我都没有勇气告诉妈妈花瓶是我打碎的。但是我这几天心里总是压着一块大石头，沉重极了，可妈妈就像什么事都没发生，我更慌了，打一顿也就罢了，心想：我还是告诉妈妈吧，妈妈说得对，花瓶没了，可以再买，可诚信没了，上哪买去。于是，我鼓起勇气，走进妈妈房间。我吞吞吐吐地说：“妈妈，真对不起。”妈妈疑惑不解地问：“怎么了？”“花瓶是是??我打碎的。”这时，我心里的那块大石头霎时落了下来。我本以为妈妈会破口大骂或打我一顿，可没想到，妈妈却轻轻抚摸着我的头，笑眯眯地说：“其实，我早就知道了。”我听了，大吃一惊，问道：“那您为什么不说出来呢？吓死我了”“我想等你自己来承认自己犯下的
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错误。”“那您不生我的气吗？”妈妈笑道：“孩子，犯错不重要，关键是要勇于承认错误，承担责任，做一个诚实的好孩子！只要你以后敢作敢当我就不生你的气。”我听了，脸涨得通红，连世界上最红的苹果也有过之，而无不及。妈妈语重心长地对我说：“记住！一个人什么都可以没有，但是就是不能没有诚信！”我扑在他＊的怀里高兴地笑了。
这件事虽然过去了许多年，但是他＊的这番话却印在我的脑海里。一直以来我都以诚信是人生路上一个永远的道德标准，时刻提醒自己，告诉自己：“在任何时候，都要有一颗诚信的心，做任何事情，都要敢作敢当。”
篇二：
家风是一潭清澈的溪水，能够洗涤掉繁杂的世事，回归安静的心灵；家风是一阵清风，可以拂去烦恼忧伤；家风更是一缕清丝，穿透着人生的每一个角落。我家的家风是以和为贵，以诚为本。
爸爸妈妈从小就教我以和为贵。与人相处，不能吵架、不能生气。记得有一次，我正在画画。我的同桌张茜不小心动了我一下，一大滴的彩色滴在了画面上，把我的画弄脏了。看着我好不容易画好的画被她一动变成了一幅烂画。我生气极了，大声地叫着：“都怪你，张茜，把我的画弄坏了。“对不起，对不起，都是我不好，我不是故意的。”张茜着急地说。看着张茜诚恳地样子，“以和为贵”的家风在我耳边响
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起。是啊，为了这么一件小的事，而伤了同学之间的感情多么不值得。 想到这儿，我急忙向张茜道歉：“对不起，张茜，我不该向你发火生气。”我拿起画笔在那滴彩色旁边画了几片叶子，咦，画面的效果比原来更好了。忍一时风平浪静，退一步海阔天空，以和为贵，让我羸得了友谊。
爸爸妈妈从小也教我做人要以诚为本。上个星期三，第一节下课后，老师拿着考卷走进教室。“要发考卷了，如果我这次能考九十五分以上，爸爸要带我去吃肯德鸡”我心里暗暗为自己加把劲。考卷终于到我手里了，我看了一下考卷，一蹦三尺高，激动地说：“哈，哈，可以去吃肯德鸡了！”考卷上赫然写着大大的九十六。我把考卷从尾到头看了一遍，发现有一道题我做错了，老师却帮我改对。“要不要和老师说了，这道题可是两分呀，要是改掉这一题，我就只有九十四。心爱的肯德鸡又去不了”心里的两只小鹿在不断地斗争着。这时，“以诚为本”的家风又浮现在眼前。我鼓起了勇气，大声喊道：“老师，你帮我改错了。”老师过来看了一下，真的改错了。老师竖起大拇指说：“文涛，你真是一个诚实的好孩子。”听了这句话，我心里比吃了蜜还甜。
“以和为贵，以诚为本！”这良好的家风，伴着我一路成长。在学校“尚行”、“尚学”、“尚思”、“尚进”四星评比中我被评为“尚行之星”。看着奖状，我暗自给自己加油，在以后漫漫的人生航程里我会带着这样优良的家风，扬帆直
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行，直抵梦想的彼岸！
篇三：
“哎又长了２斤。”这是在我称完体重后，常发出的哀叹。“哎，还没长高。”这句话是作为“小胖子加矮人”的我量完身高后的叹息。
从小学到现在，“小胖子”的称呼随处可闻。同样，每次按高矮顺序站队、排座位时，我始终在第一至第三排之间徘徊着。随着时间的推移，只见同学们长高的、抽条儿的，到处都是。于是，我这个烦恼的黑色气球一天比一天大。我朝思暮想，想象着我飞速的变瘦，快速长高??可是，梦终究是梦，它不会成为现实。于是，我在烦恼中成长。它始终伴随我，几乎从未分离。
随着我日益增长的体重，我的体育成绩也在一天天下滑。“３分２１秒”的１０００米成绩离我越来越远。立定跳远２米５的距离也离得越来越远。我好像是从体育成绩山上跳了下来。我好像是在攀登体育成绩山时，登山绳突然断开，我掉了下去。我好像是从体育成绩山上被缆车飞速送往谷底??
如今的班级里已不像从前的班级，无冷嘲热讽，无差距太大的身高。现在，在班级里，虽然长得胖比较受欢迎，但是长得矮也是一种罪过。
可是，虽然烦恼不受欢迎。但是，这毕竟也是成长五
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味杂瓶中不可缺少的一个。一个人，如果没有烦恼，我想他在生活中会感觉少了点什么。
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作文九：《伴我成长作文》3100字
伴我成长作文
伴我成长作文
成长＂ 篇一：阅读伴我成长
书籍，如同清凉可口的甘泉，陪伴着我；书籍，如同夜晚迷路时的北极星，指引着我；书籍，如同一位知识渊博的老师，教会了我。书籍，他是我最好的朋友。
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。这句话使我一生受益。可以说我现在的成绩有８０，的可能来源书籍。
记得小时候，我非常喜爱看书，经常让爸妈买一些通俗易懂的故事书。大多都是童话、寓言或一些配图注音的百科书。每次一看到我喜爱的书，我就会爱不释手，求着爸妈买。那是我与书就已建立了浓厚的思想感情。每次书一买回家，我都会叫来妈妈，与她坐在沙发上一起看着。每当我看不懂时，妈妈会告诉我这个字读什么，这个故事讲了什么；每当我看到好笑的情节时，我会对着书哈哈大笑，仿佛书在给我讲笑话；每当我看到令我愤怒的情节时，我会对着坏人指手画脚；每当我看到令人深思的情节时，我又会默默思考书中的一切仿佛都是活的，我沉浸在书的国度，无法自拔。
刚上小学时，我不再那么幼稚的对着书说话、哭泣，我真正学会了看书。那时，妈妈给我买了本《一年级的小豆豆》，书中记录了小豆豆一年级中发生的各种趣事，从一个不懂事的小毛孩变为一个懂事的大哥哥的故事正是因为那本书，我融入到了小学生活中。之后，我看的书越来越多，知识面越来越广。《我和狗狗的约定》讲述了流浪狗胖水饺被主人松松被迫遗弃后经历种种困难和生命危险找到松松的故事。那本书看完后，我潸然泪下，直到现在我还经常从书架上拿出来看。通过书，我还懂得了人世间的种种磨难和快乐。我还觉得，书是我们生活的真实写照。
四年级时，为了丰富我的语文知识，我报了学校的阅读班。从中，我又了解了阅读的另一番趣味。我看了《鲁宾逊漂流记》、《蓝色的海豚岛》我和袁欣、阮伟杰做了图文具备的阅读小报。那时起，我对阅读的理解更深了，而且我也爱上了冒险小说。
我在书海的世界中遨游、成长。对我来说，阅读是一生中最快乐
的事情。
篇二：传统美德伴我成长
说起传统美德，大家都知道是尊老爱幼，孝顺父母不过你们有没有观察或注意到周围的传统美德呢，大家都注意一下吧。
大家都看过电视吧，可能会看到这样一个广告：有一对夫妻，他们在坐公交车，停站的时候，一位撑着拐杖的老奶奶上了车，他们知道应该给老奶奶让位，但俩人都想坐着，男的先说：你让让吧。女的说：凭什么要我让，男的又说： 你让让怎么了嘛，女的回答：还是你让吧。于是，男的把老奶奶扶到座位上，让老奶奶坐下。生活中也发生过类似的事情。有一次，我坐公交车，停站时，也是有一位老奶奶一瘸一拐地上了车，不过我不像那对夫妻那样磨磨蹭蹭，我立刻就把老奶奶扶到座位上，说老奶奶，您座。老奶奶说：那就谢谢你了，小伙子。这是我应该做的。老奶奶微笑地注视着我。
其实继承传统美德并不难，难在你做不做。古人说：人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。可见，传统美德对我们来说是多么重要的。我们应该从小培养自己继承和发扬传统美德，形成良好的习惯，让我们的世界更加和谐幸福。
篇三：文明美德伴我成长
世上有许许多多值得人珍惜的东西，但有一样东西是不能用金钱买到的，那就是文明～
小时候，爸爸妈妈，老师都教导我们：做人要讲文明，懂礼仪，见到人要打招呼。
星期天，妈妈带我去公园里玩。我看见一位阿姨，于是，我向他打了个招呼，并笑了笑。她也对我笑了笑。顿时，让我感到一种说不出的温暖。从那一次开始，我就有了深刻的印象，只有讲文明、懂礼貌的孩子才受人喜欢。
有一次，我独自一人去儿童公园里游玩，可令我烦恼的是：我并
不知道售票处在哪，于是，就跑到一个叔叔面前说：你知道售票处在哪吗，那位叔叔瞟了我一眼说：不知道～然后就大摇大摆地走了。他的一举一动让我很生气：有什么了不起的，哼～于是，我自己在公园里转了一个圈，也没找到售票处。没办法，就坐在椅子上想：是不是我刚才说错话了，于是，我纠正态度，微笑地走向一个阿姨的面前，问道：阿姨，请问售票处在哪，阿姨和蔼可亲地说：在那～我高兴地说了声：谢谢～
经过了这两件事，我知道了讲文明、懂礼貌是多么重要啊～
篇四：歌声伴我成长 郭妍
歌声对我有着神奇的吸引力。
我在妈妈肚子里时，就喜欢上了唱歌。我的妈妈也很爱唱歌。听说，我在妈妈肚子里时，就开始唱歌了。妈妈在外面唱，我在里面唱。肚子里暗无天日，没伴奏又没气氛，不过瘾，我便大闹天宫那天下午，妈妈急忙被送到医院迎接我的到来。为了能够早日尽情欢唱，我等不及十月期满，就提早来到人间。一出事，我就亮开嗓门，大声欢唱。憋了七个月，总算能好好常一会了。
我学会叫爸爸。妈妈。就在客厅开自己的演唱会了。穿着一条小裙子，在地上摇晃的走几步，嘴里唱着：爸爸，妈妈。爸爸爸爸。妈妈还有虎纹猫，都是我的观众。演唱会途中，要是哪位观众随便说话，都会引起我的不满。有一次，虎纹猫看的兴起，跑上前，在我身边转来转去。一不小心，把我绊倒了，摔得我眼冒金星。
在我六岁时，爸爸妈妈为了能够让我真的把歌唱好，特地请了一位老师来教我。老师是一位漂亮的大姐姐，水灵灵的眼睛让我看了入神。孩子，快叫李老师好。母亲的声音是那样的温和。
于是，我的舞台从客厅转到了房间里。
全家人发现，我这个平常比较懒散的小女孩，不知哪来的一股劲儿。天天把自己关在房间里与老师练习，一练就是几个小时。出来后，还自己在一边慢慢练习。有时，唱到嗓子哑了，我就不跟人说话，我可不愿意让人听见我嘶哑的声音。
暑去寒来，一年后，我能准确唱出每一个音，快速背下来一首歌；
歌词更是不在话下。
终于，我有了参加正式演出的机会。那是在去年全校的六一儿童节联欢晚会上，我与合唱队的同学一起为全校师生和家长表演。我们穿着漂亮的衣服，在彩灯下显得格外闪亮。在老师的指挥下，我高声的唱着，声音溶入了这个大集体中，在操场上飞扬，我的心也飞扬起来了，大家给予了我们热烈的掌声。一种成功的自豪感顿时像潮水一样涌上我心头。在真正的舞台上唱歌真不错～我心想。
就这样，在歌声的陪伴下，我慢慢长大了。
篇五：文明美德伴我成长
一个拥有美德的人，他的生活是充满快乐的～我坚信这句话，因为我就是一个追求美德的人，总是在帮助别人时得到快乐。
美德不是一时半会儿就能修炼成的，而是在经常做好事，从一点一滴、积少成多、积沙成塔、日积月累做起。下面就说说几个有关我的美德故事。
哦，请你不要迷今天是星期天，没什么好玩的，我就拿起ＭＰ３听起歌来。我的脚步跟着歌曲的节奏向前走着，走呀走，走呀走，不知不觉地就走到了窗户前。我呼吸着窗外新鲜的空气。我脱掉那沉重的眼镜，我脱掉那烦人的ＭＰ３，准备出去走走。
忽然，一个转身的距离，我看见了一个老奶奶在找垃圾堆里的剩饭剩菜。她抱着一个小女孩，看起来太可怜了。我不由自主地将口袋里的两元钱给了她们，虽然钱不多，但是这是我的心意，至少可以买点儿包子吃呀～看着她们远去的身影，我的心里可难过了。我帮人家，莫记心头。别人帮我，永志不忘～看我的飞毛腿～哈哈我果然是无敌呀，球飞得那么高～咦，不对～球怎么上去了那么久还不下不呢，我疑惑地想道。我向四周望去，发现我的足球卡在一个斜坡缝里长出的一棵树上了，这可怎么办，我绕着那棵树走了好几圈，还是想不出爬上去的方法。突然，有人拍了拍我的肩膀说道：小伙子，让我来试试～只见一个看起来７０几岁的老奶奶向树上爬去，为个好心的老奶奶身手敏捷，一小会儿功夫就把我的足球完好无损地交给了我。
这件事我永志不忘。赠人玫瑰，手留余香～文明美德就在于生活
中的小细节里，它让我看清了人世间的美好，它一直伴随着我成长～
作文十：《[好书伴我成长作文]好书伴我成长作文》7900字
［好书伴我成长作文］好书伴我成长作文 篇一 ： 好书伴我成长作文
古人有云，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，可见读书对于一个人的重要性。但是并不是所有的书都有这个功效，只有好书才能够达到启迪的作用。那么你从小到大读过的好书给你产生了哪些潜移默化的影响呢，好书是如何伴你成长的呢，
一、好书伴我成长
一说起书，很多人都知道它的好处，当自己不开心的时候，去翻翻书，当自己闲着的时候也可以去翻翻书，因为书可以帮你消除一切烦恼，让你在无聊中找乐趣，总之，书的好处很多很多。
书带领我走进知识的海洋；书让我尝到了知识的乐趣；书让我开阔了眼见，领悟到了自然的乐趣；从小到大，都是书陪伴我成长。
读书写需要一种良好的情操。
比如，在天气晴朗的清晨，看着《安徒生童话》，我想我走进了大森林，与小矮人们一起玩耍，与动物们欢笑，我想我游进那富丽堂皇海底宫殿，寻找一只只小鲤鱼玩耍，这些童话为我展现了一个个色彩斑斓的世界，让我懂得了什么是爱，什么是恨；什么是美，什么是丑；什么是善，什么是恶。
正如我去年看的一本叫马克。吐温的《汤姆。索亚历险记》。这本书以意无穷的艺术魅力吸引和影响着全世界青少年朋友。我从中
明白了一个道理：正直，勇敢，纯洁，真诚的优秀品格是激励人们永远向上的动力，而友谊，人性和人道则永远是沟通灵魂的桥梁。
书，你让我随着你开心而开心，也会让我随着你哀伤而哀伤，和你在一起，使我的童年，少年过的是那么的绚丽多彩，你是我的良师更是我的易友。谢谢你，一路伴我成长。
二、从书本中学到知识
一本书，就像一块绚丽夺目的宝石，发出耀眼的光芒；又像一位无声的老师，教导着我们该怎样去做我们该做的事……
记得我小时候时，一点也不爱看书，只要一听到那些大文豪的名字，我就觉得头昏脑胀，连听都不想听。
以前，妈妈只要一给我买回书，我都是只看看书上的那些插图之类的，很少会认认真真、仔仔细细的把那本书看完。直到后来有一次，我变了……
那一次，当我做完作业时，觉得又没有什么玩的，闲的没事干，就顺手把雨果写的那本《悲惨世界》拿过来读了一会儿。当我把这本书的其中一章读完了后，心中无比激动，似乎有一股很伤心又很怜悯的心情涌上心头。这是我在那写书中从未读到过的。它让我懂得了很多东西和知识；让我在不知不觉中似乎品味了世间的所有酸甜苦辣；让我变得比以往懂事多了……
从此之后，我只要一做完作业都会停下来，坐在沙发上，静静地看一些名着之类的书。
古人曾经说过“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。这句话仔
细去想想还是有道理的。书就像是一个深渊，没有尽头“读到老，学到老”大家不会不明白吧。
朋友们，请听我最诚心的劝告：只有我们先去试着读读那些好书，那些宝石般闪耀的书才会进入我们的“储存库”里。所以，大家都要坚持每天读一本书喔～
书是引领大家来到知识海洋的帆船，我爱读书，相信这个时候的你也和我一样爱上这奇异般的书了吧～
三、书本教会我很多
书能让人变聪明，书能让人变快乐，书能让人变充实。人没有了书就等于汽车没有了汽油，火箭没有了燃料。书中的知识是人生的原动力，使人奋发图强立志成才。所以选一本好书也是非常重要的。你如果读了一本坏书那你就有可能走向不正确的道路，如果读一本好书那就会激励你认真学习。所以选一本好书是你被激励的第一步，也是走向成功的第一步，有了第一步那么以后就好办了。记得古代时有一句话“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。这就说明从古代开始人就认为要多读书，书中有数不尽的财富。而现代的思想品德书中也说读书可以让人得到智慧的头脑更加充实自己。如果一个人从小就接受良好的教育，每天都读书，那他长大以后一定是学富五车，素质也很好。这说明一个人的品德素质不是从出生就定性了，而是后天改变培养的。而在这期间书起到了所有事物都不能代替的作用。
书，这个字很平常但它的内含很深刻，它可以让一个人成才也可以让人变成坏人，虽这样说但是最大的权力在自己的脑子里。而书
可以让它有用也可以让它分文不值，这全在你的一念之间。可以让自己成为国家栋梁也可以让自己成为社会的渣子。可以让别人以自己为骄傲也可以让别人以自己为耻辱。当自己站在人生的最高峰时说一声“：我不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。我的一生精力都已经奉献给了自己一生中的事业”。这样的人，才是一个“大写的人”。
一本好书就像是一位好的老师，从中可以学习到很多的知识，进而可以丰富自己的视野。一本好书还可以为我们的生活带来欢乐，还可以使得自己的人生更加的充实，因此大家在课余时间，也可以选择一本好书来阅读一番。
篇二 ： 作文好书伴我成长
好书伴我成长钱奕童 “饭可一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”这是我们的伟大领袖**的名言。在我们的生活中，是应该多读好书的。好书让我充满智慧。上至天文，下至地理、大自然的奥秘、生活中的常识等，凡是跟知识有关的书，我特别爱看。我像一个茫然无知的小孩，一下子走进了一座巨大的宝库，贪婪地吸收着书中的营养，心中的一个个疑问在这里得到了解答。“书犹药也，善读之可以医愚。”书，就这样让我逐渐成长为一个充满智慧的人。 好书让我明理。在我们的成长过程中，一定会遇到许多问题，有时老师和家长会指导我们解决，但是我们将来毕竟是要独立生活的，因此，我们应该从小就养成独自思考，自己解决问题的习惯。古今中外的寓言、童话、英雄故事和名人成长史这些书，不仅告诉了我做人的道理，还给我指明了前进的方向。使我明辨是非，遇事不再惊慌失措。好书
让我快乐。作为独生子女的我们，常常会因为缺少伙伴而觉得寂寞又无聊。是书，给我送来了许多伙伴。我和马小跳一起去寻找大熊猫，和艾克、艾雪去快乐星球做客，还和皮皮鲁一起逃往雅典娜。我和福娃门一起参加奥运会，和蓝猫一起遨游三国，还和孙梧空一起大闹天宫……是书，填补了我空虚的生活，使我变得快乐。好书，就像是我的良师益友。它能增加我的知识，把我塑造成一个智者；它能充实我的精神，令我拥有高尚的情操。它还在我的成长道路上撒满了笑声，让我的人生充满了快乐。
好书伴我成长
下埔小学五班
作者姓名：钟裕涛
指导老师：黄燕芳
书是人类进步的阶梯，对我来说，书也是我的知已。
作文书，让我语句精辟，我们用心灵交流；数学书，让我思维敏捷，我们用大脑接触；哲学书，让我体会到人生真谛，我们用思想倾诉。
书，是一面镜子，它照出了我的“雀斑”。书，是一把尺子，它量出了我的“瘦小”。书，是一车方砖，它填补了我的空缺。书，是一包水泥，它巩固了我的根基。
从《三国演义》中，我看到了将士们的勇敢。从《爱的教育》中，我看到了平凡人的善良。从《冒险小王子》中我看到了包小龙、汤诺、于荫荫的机智。从《冒险小虎队》中，我看到了三只“小虎”
的聪明。
这让我从幼稚走向成熟。
晚上，电视机前少了一位观众，他早已跳进“书海”。周一至周五，操场上少了一位疯狂嬉戏的儿童，他已在“书海”冲浪。那人，便是我。
记得有一次，表哥来我家玩，带了一本名叫《影响孩子一生的一百个童话》。我从他的身边跑了过去，把书拿走了。我坐在沙发上，津津有味地、如饥似喝地读了起来。一个小时之后，要吃饭了。妈妈大声喊道：“钟裕涛，吃饭了～钟裕涛，吃饭了～”妈妈又重复了好了好几遍，可是我却浑然不知。直到表哥在我耳后大喊：“吃饭了～”我才如梦方醒。
还有一次，我在学校里拿出一本课外书，津津有味地看了起来。二十分钟过去了。突然，清脆的上课铃打响了。老师沿窗边走了过来，我后面的邱子维一边轻轻地拍着我的背，一边说：“罗老师来啦～”可我没反应。这时，我的同桌突然间把我的椅子一拉，我就摔在了地板上，屁股差点儿都摔“平”了。当我回过神来的时候，罗老师早已从我的身边走了过去了。
我对书的兴趣越来越浓厚，我贪婪地吸收书中的精华，储存在脑海里。眼睛累了，向远处眺望一会，脖子麻了，扭动一下。这爱书爱得离奇。为了书，我放弃了许多，我无悔。因为，收获了，总要付出代价。
如果你有一本好书，这一本书，就一定会伴随着你成长～
好书伴我成长好书伴我成长一本好书，，能开拓一个人的眼界；能丰富一个人的知识；能提高一个人的成绩。正如冰心老人所说的：好读书、读书好、读好书～在安静的图书馆里，一本《论语》引起了我的注意。我很想知道里面讲什么，便翻开书“咀嚼”起来。太阳爬上了书，似乎也想看看。书一页一页地翻过，我仿佛听到了孔子老先生讲学的声音；仿佛看到了他那严肃的神情；仿佛闻到了那淡淡的书香。孔子那伟大的人格也深深地烙印在我的心上。夜深了，街上的灯亮了起来，要离开书店了，但我却一步三回头。因为书上那一行行字象一串串音符在我的耳边不断响起，就象一根无形的绳子拖着我。那一天晚上，我睡得好香好香，梦里都是书香味。但第二天恶梦降临了～第二天，英语试卷发下来了。我无法相信自己的眼睛：９３～试卷上那几条鲜艳的红叉，犹如条条钢针刺进了我的心。我的脸滚烫起来。再看看别人：９５、９７、９９……一个个成绩都比我高，一个个都比我骄傲～我的心情坠入了低谷。这时，《论语》中的“知之为知之，不知为不知”在脑海里闪过，顿时我明白了这次考差的原因。那是一节英语课上，老师与同学认真地读课本，我却心不在焉。下课了，同学们收获了许多知识的宝藏，而我却似懂非懂。随着这种事一次次的发生，我的英语成语渐渐下降。结果这次考了９３分。经过这次教训，我再也不知为知了，这次我得了９３分，但我却从中收获了一个宝藏。《论语》让我从阴影里走出来，是它让我明白：不知道就是不知道，不能装作知道～我要让《论语》伴我成长～福州市连江县实验小学五年３班刘怡馨
好书伴我成长 真诚的朋友值得一交，真正的美酒值得一尝。而真情写出来的书就是朋友，就是美酒，值得我们倾情深交，细细品尝。 我经常独自坐在那简朴的书桌前，开启一盏明灯，捧起一本好书，让书香伴我度过闲暇的时光，我将一切烦恼忘却，让心儿插上美丽的翅膀，飞入心仪的书的世界，去嗅书中的墨香，让一本本好书伴我成长。 书，带我走进科学的殿堂。我从小就喜欢看科普类的书。其中，给我印象最深的就是《十万个为什么》这本书了。它讲述了大自然间的种种现象与规律，给了我无穷的知识，使我受益匪浅，也对我的学习产生了十分积极的影响。记得有一次科学考试中，我竟拿了９５分，老师问我怎么会考得这么好，我既开心又感激地把所有的功劳都给了《十万个为什么》这本书。 书，带我潜入小说的海洋。我曾读过《钢铁是怎样炼成的》这本书，翻开这本书时我是满怀着好奇与欣喜的，但当我郑重地将其合上时，已是热泪盈眶。文中主人公保尔的一生中遭受了许许多多的挫折：左腿残疾、身体瘫痪、双目失明。一连串的打击，一个一个地向保尔扑来，但是保尔凭着自己顽强的意志，向病魔发起了抗争。想想我自己是多么得软弱无能。有一次，我在练习滑冰时，不小心摔了一跤，我就坐在地上，哭着，嚷着，将溜冰鞋向远处一扔，发誓不再练滑冰了，从此以后，我就真的再也没有滑过冰。但读了这本书后，我不禁为自己面对困难缺乏勇气而感到羞愧，感到可耻。这与保尔比起来，真是有天壤之别。《钢铁是怎样炼成的》这本书，使我深深地明白了：在漫长的人生旅途中，挫折是难以避免的，可是只要有顽强的毅力，并去奋斗，去拼搏，那么必将会
为自己的人生增添辉煌的一页。 书，带我周游名人世界。我生日时，爸爸送了我一本名著——《三国演义》，我欣喜若狂。此后，《三国演义》就融进了我的生活。里面的人物真有趣，故事真精彩～诸葛亮的神机妙算，令我敬佩不已；张飞的鲁莽冲动，使我牵肠挂肚；关羽大意失荆州，，令我叹惋不已；扶不起的阿斗，真使我有一种恨铁不成钢的愤恨。读《三国演义》，我仿佛穿越时光隧道，回到了三国鼎立的时代，我从中学到了许许多多的历史知识，也悟出了许许多多做人处世的道理。 书，像一只明亮的火炬，指引我前进的方向。在未来的人生路上，这位忠实的朋友会一直陪伴着我，影响着我，改变着我～
好书伴我成长 “饭可一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”这是我们的伟大领袖**的名言。在我们的生活中，是应该多读好书的。好书让我充满智慧。上至天文，下至地理、大自然的奥秘、生活中的常识等，凡是跟知识有关的书，我特别爱看。我像一个茫然无知的小孩，一下子走进了一座巨大的宝库，贪婪地吸收着书中的营养，心中的一个个疑问在这里得到了解答。“书犹药也，善读之可以医愚。”书，就这样让我逐渐成长为一个充满智慧的人。 好书让我明理。在我们的成长过程中，一定会遇到许多问题，有时老师和家长会指导我们解决，但是我们将来毕竟是要独立生活的，因此，我们应该从小就养成独自思考，自己解决问题的习惯。古今中外的寓言、童话、英雄故事和名人成长史这些书，不仅告诉了我做人的道理，还给我指明了前进的方向。使我明辨是非，遇事不再惊慌失措。好书让我快乐。作为独生子女的我们，常常会因为缺少伙伴而觉得寂寞又
无聊。是书，给我送来了许多伙伴。我和马小跳一起去寻找大熊猫，和艾克、艾雪去快乐星球做客，还和皮皮鲁一起逃往雅典娜。我和福娃门一起参加奥运会，和蓝猫一起遨游三国，还和孙梧空一起大闹天宫……是书，填补了我空虚的生活，使我变得快乐。好书，就像是我的良师益友。它能增加我的知识，把我塑造
人们常说：书是人生的支柱，进步的阶梯。我从小就爱听故事，爸爸曾给我买来《安徒生童话》和一些带有图片的故事书，一边让我看图片，一边拿着书给我讲故事。书就像一跟细丝，在不经意间与我相连，牵住了我的心。后来，我每天与书相伴，如果见不到书，就会觉得像缺了什么似的。
即就是现在，每当闷闷不乐的时候，我就会随手抓起一本书。因为书会带给我快乐。在我小学四年级时，第一次接触到了亚米契斯的《爱的教育》。这本书以一个意大利小学生安利柯的眼光，讲述了从四年级１０月份开学到第二年１０月份在校内外的见闻与感想。以一个孩子的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。因此，只要每天一有空我就会拿起《爱的教育》。从这本书中，我深刻的体会到：父母与子女之间的流淌的不仅仅是浓浓的血，还有那与生俱来的亲情。
读书，我明白了坚持不懈。在《鲁滨孙漂流记》中，我们都知道主人公鲁滨孙孤身一人住在荒岛上，那里充满了危险，可他何曾放弃过，正是因为他这种坚持不懈、永不言败的精神鼓励了千千万万的人；也正因为他的精神，我才会对自己的目标坚守不变，从不轻言放
弃。
读书，我学会了热爱生命。读过《钢铁是怎样练成的》的人，都知道保尔。保尔在走上革命的道路上说过一句话：“人，最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。这仅有的一次生命应该怎样度过呢，当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。’”我虽然不像保尔那样伟大，但我却可以珍惜每一天的光阴，就算遇到再大的艰难困苦，就算尝尽冷漠的不公待遇，我也不会放弃生命，因为保尔激励了我～
因为读书，我才学会了真理，只有继续读书，我才能了解更多。读书是一种快乐，读书是一种享受，在我未来的生活中，我会让读书伴我成长，我会让读书见证我的成熟～
好书伴我成长作文
读书破万卷，下笔如有神。”这句诗大家并不陌生。的确，书是我们的知识宝库，是我们的智慧树。
小时候，妈妈总爱坐在我床头，拿起一本故事书，抚摸着我的头，轻轻的读着，《小红帽》、《白雪公主》、《灰姑娘》必不可少，每一次我都听得如痴如醉，小红帽的天真；大灰狼的凶恶；白雪公主的善良；王后的阴险；灰姑娘的柔弱；继母、姐姐的蛇蝎心肠。我好想进入到了她们的世界，她们开心，我高兴；她们伤心，我难过。每一
次学完拼音，我都将注音了的故事书吃力地读下去，虽然累，但我的心甜，因为从刚接触书的那时起，书就仿佛是一米阳光，直直的射入了我的心灵，照亮了我心田的每一处地方。
随着年龄的增长，随着年级的增长，我不再满足于故事书了，我开始看神话故事、民间传说、历史故事、寓言故事，看得我废寝忘食，常常忘了时间。
有一次，我听说新起点的附近有书店，我的眼睛马上发出了亮光，一上完英语课，我就直奔书店，连书包也没放下，我就一屁股坐在地上，翻开书本，津津有味的读了起来，读了没多久，电话响起来了，我却什么也没听见，怎么回事呀，原来我已经遨游在了书的海洋，这是，我正在诸葛亮的军营里品茶呢，怎么会听到手机铃声，可这“该死”的手机似乎想和我作对，一刻不停地响着，从不间断，估计电话那头的主人非常生气，硬是把我从诸葛亮的军营里拉回来，我拿出手机一看——“妈妈”。我的心“咯噔‘一下，心想：这下糟啦，我手“颤抖”地接起电话：“喂……”果然，妈妈生气极了，对着我来一阵“河东狮吼”，我顿时觉醒一般，看了看手表，呀～１点啦，记得来时才１１：３０的呀。实景怎么可以过得这么快呢～我摸了摸肚子，发现肚子正在“咕咕”叫着，向我索要食物呢。于是，我只好恋恋不舍的吧书放回书架，走出了书店。
读一本好书，就像是在迷路的时候找到了北极星，它会为你指往正确的方向；读一本好书，就像在骄阳似火的夏日里吹来一阵凉风，它会让你倍感清爽。
“最是书香能致远，腹有诗书气才华”现在，我感受到了书香，更坚定了我的目标。书山有路勤为径，我将勇攀书山，站在书山的最顶峰～
好书伴我成长作文
书籍是人类进步的阶梯。需要靠知识武装自己，从而所向披靡。也是在这一过程中我看是爱上了读书。我喜爱读书，却没有“为中华之崛起而读书”的气魄；我喜爱读书，但我从不念“秩秩斯干幽幽南山”难懂的书；我喜爱读书，只因我的梦想。
《诗》《书》《礼》《易》《春秋》这仿佛只是书本上的一个个名字，却不属于我们这个时代，拿起手中的白话文，才有了熟悉感。现在的我，已不再因为灰姑娘的水晶鞋而羡慕，也不再因为白雪公主与王子的相遇而百感交集。那个小世界再困不住我的梦，我的心。百善孝为先，木兰替父出征，教会了我给爸爸泡杯茶，给妈妈洗洗脚；谁说女子不如男，武曌地登基，让我不再追溯封建的风波；天下兴亡匹夫有责，詹天佑的建筑工程，激起我心中爱国的涟漪；为伊消得人憔悴，梁祝的凄美，萦绕着至死不渝的坚定……
十五六岁的年龄，是多梦的年龄，我们并不是在梦中幻想自己的未来，而应该是在书的海洋中憧憬自己的未来。有人说“世上没有比青春更美好的事了。”我说，世上没有比在书海中的青春更美好的事了。
人生犹如一本书，那何尝不倾听一下古人的人生。记得“感时
花溅泪，恨别鸟惊心。”“初闻涕泪满衣裳”的杜甫吗，那个怀一腔热血的爱国主义者，你看到了吗，或者当你独自坐在月夜下会“举头望明月，低头思故乡。”吗，俗话说的好“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”当你将自己与书合二为一时，你会有所收获的。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。” 你与书的每一次结伴，都会离你的梦想进一步，终会有一天，它会领你走向梦想的殿堂。
