初二记叙文(享受奔跑)600字

人生是一场漫漫旅途.有时我们只是静静地坐着,看乡间夕阳,有时我们慢慢地走着,享自在风光.而当远处的地平线——那心中永恒的渴望在召呼我们时,那便是我们奔跑的时候了.奔跑人生,共同体验人生百味.奔跑人生,我们体验一种艰辛.真实的长跑需要身体的良好状态,而人生的长跑则需要心灵的坚韧不屈.毕竟,人生的跑道不会是铺满玫瑰的花径,而是充满艰难险阻的沙土之道.我们要忍受脚板的疼痛,呼吸的困难,外界的纷扰,还有心灵里,那隐隐约约的放弃之念.太多的艰辛,让无数人失去了心中的渴望和方向,人生变成了安适的散步.而那些坚韧不屈的灵魂,则继续在生命旅途奔跑着.奔跑人生,我们体验一种畅快.当远处的地平线最终屈服于你我不懈的步伐时,当遥远的彼岸最终踩在你我的脚下时,我们体验到的,是一种发自心灵深处的最透彻的满足.不要太多的言语,不要在意彼岸的伟大抑或平凡,只要静静去享受,这惟一属于自己的奔跑人生.而即使我们最终到不了自己的理想之境,别着急,终究会有一个人,顺着走过的路,奔向远方.当我们经历了这漫长的奔跑人生,无论艰辛、畅快、满足,都已幻化成心中最美好的记忆.而奔跑,便是人生最美丽的主题.系紧你的鞋带,不要犹豫,让我们一起奔跑,去体验这多彩的人生!经历过最初似乎无止境的艰辛,我们挺了过来,身体已经适应了奔跑的感受,心灵不再有激烈的困惑——远方的目的地一点点在接近,而人也有了一种属于奔跑的快感,这是体验人生点滴过程的快感.不再理会外界的纷扰,我们只专注于自己的每一点进步,每一刻成长,轻盈的风成了我们最好的伴侣.想想古往今来那些伟大的奔跑者吧：司马迁、李白、凡高、尼采、格瓦纳……外界的一切早已不能羁绊他们的脚步,他们沉浸在内心的美妙体验,在人生旅途中划出了一条美丽的轨迹.奔跑人生,我们体验一种满足.点评：当我们揭开高考作文的神秘面纱后,同学们也许会不由自主地发出感叹：“这就是满分作文啊?”是的,在气氛紧张的考场上,用几十分时间,构思出这样一篇层次清晰、主题鲜明的文章,确实不是一件容易的事情!作者能由“奔跑身影”联想到“奔跑人生”,下笔便紧紧扣住了话题,把握了主旨.那么,人生与奔跑又有哪些相似点呢?细细比较,作者继而找到了“奔跑人生,我们体验一种艰辛”、“奔跑人生,我们体验一种畅快”的论点,最后用众多名人的经历佐证,让“奔跑人生,我们体验一种满足”的观点水到渠成.当然,读完这篇满分作文,我们似乎还存在一些期待,开篇或中间若能再添几句比喻或排比句,语句也许会更美一些；结尾联系到的众多名人,若能再细化几笔,或添一两句诗词,或引几句名言,文字自然会锦上添花.

作文——记叙文套路看这里

①引联式：睹物思人→联想回忆→睹物议人→总结全篇

例如中学教科书选用的《一件珍贵的衬衫》，就是这一“套路”的范文。使用这一套路的关键有三：一是在于“睹物”的“物”要找好，如一张照片、一本日记、一封书信等，凡是一件记录着被回忆者品格与某些特殊经历的物品，均可作为引起联想的触发物。

其次，是所回忆的故事要能反映出一个人的某些品质，并且要与引起你产生联想的触发物相照应。切莫写成触发物是触发物，主体部分人物的行为与触发物无干。

第三，是结尾“睹物议人”，它的作用之一是总结全篇点出文旨；作用之二是与开头照应。因此，从什么地方联想开去还应再回到什么地方去。这个思路实质上是一种倒叙的形式。只不过是因物而引出回想，不是因事而引起的回想。

②转情式

套路模式为：恨的产生→恨的淡化→爱的萌生→ 爱的发展→爱的深化。或者反过来：爱的产生→爱的淡化→恨的萌生→恨的发展→恨的深化。

例如中学教科书所收的《荔枝蜜》，作者由于被蜂蜇而恨它，后来听说蜜蜂以为人要伤害它才蜇人，它一蜇，也就耗尽生命而活不了多久了。于是就原谅了它——恨的感情淡化了。后来偶然喝了一杯荔枝蜜，觉得生活都是甜的，于是想去看看蜜蜂这个“小生灵”。由于吃了人家的蜜欠了情，于是关心之情随之萌生。到了蜂场一看，蜜蜂“对人无所求，给人的却是极好的东西”。悔恨内疚与敬慕热爱交织在一起，不禁叹道：“多可爱的小生灵啊!”接下来以蜂喻人，并梦寐以求自己也变成了一只小蜜蜂。在当时倡导知识分子劳动化的时代，恰切地表露了作者愿做人民中普通一员的心迹。

运用这一式应注意四点：一、开始的贬抑应适度，为下文由恨转爱留余地，埋伏笔，不然下文就无法转了。因此开始的恨一定是误解，是偏见一类的东西。

二、要注意以后的每次感情变化的原因要可信、自然。

三、要注意结尾的褒扬升华要有方。杨朔是做了个梦，当别人都在做梦时，你就可以清醒地写篇日记，沉思着凝望远方等待。

四、要注意加工题材，原有的材料不可能都是由五个阶段构成，初学习时，一定要对材料进行补充。缺少的部分，可根据已占有的材料所形成的思维定势适当用虚构来补充。

③议证式

套路模式为：阐明中心→叙写事实→总结照应。

运用这一式的第一步是用抒情的笔调，表露对所写人物的总评价，点明文旨。第二步是从三个不同方面具体叙写人物事迹，落实文旨。第三步是总结全文的记叙，照应文章开头，再一次抒情议论、升华中心。

能集中代表本式的名篇是《谁是最可爱的人》。

④寻访式

套路模式为：寻访缘由→寻访经过→寻访结果→寻访感想。

本式是以寻访为由头，用寻访经过去歌颂主人翁。这一式又可细分为定点寻访和移步寻访。如《驿路梨花》就是定点寻访，寻访的场所就是小茅屋。作者因在小茅屋投宿的方便，产生寻访小屋主人的念头，这是寻访由头。作者经过寻访找到了小屋主人——小姑娘。可是进一步寻访才知这小屋是解放军建的，小姑娘只是守屋人，这是寻访结果。留下的悬念是寻访感想。

移步寻访的典型篇目是《猎户》，本来要寻访A——董昆，由此回忆起B——幼年记忆中的尚二叔，顺路先访百中老人，最后才去见打豹英雄董昆。由此引发出保卫家乡、保卫丰收果实的感想。

这一式的特点是多线索，在一主线之上，支线横生。

⑤传记式

套路模式为：简介概况→重点记叙→今日概况或卒年，卒后有关情况→简要评价。

简介的概况包括：姓名、生平、籍贯、家境、学业建树等。重点的记叙是介绍其主要成就，一个成就一段。如果所记之人尚存，就写其今日概况，如果所写之人已故，就写卒年情况与逝后有关情况，如影响等。最后是对其一生做简要评价。这一式的典范篇目很多：如《柔石小传》《陈涉世家》《张衡传》等等。

叙事作文套路

①倒叙式

本式的特定含义不同于平常所说的倒叙，是专指以事开头的倒叙，如《火刑》《为了六十一个阶级弟兄》都是以事开头的，而《一件珍贵的衬衫》平常人们也称倒叙，但它是以物开头的。这一式大家熟知，就不详细介绍了。只强调两点，一是从什么地方开篇的，结尾仍要回到什么地方；二是开篇之事要能带动全篇。

②领悟式

本式的套路模式为：亲历一事→悟出哲理。

刘白羽亲历长江三峡的航行之后，悟出了“人们只要从汹涌的浪涛中掌握了一条前进的途径，也就战胜大自然了”的道理；某小学三年级的林婧同学，写她跟着爸爸去挖野菜，她自己抢在爸爸前面，专挑大棵的挖，爸爸却不慌不忙地在后边挖小的。可是一个钟头过去了，她自己挖的大菜才刚盖住篮子底，爸爸挖的小菜竟有半篮子。于是向爸爸问疑，终于悟出了不停地积攒，能积小成大、积少成多的哲理。并且将它推广到学知识上，又悟出应扎扎实实不停地积累，不要一味贪大贪多的道理。

③失得式

本式的套路模式为：为甲而去→因乙失甲→怅然若失→转念领悟，所获甚大。

本式的代表篇是《泰山极顶》和《雨中登泰山》。作者本为观日出而去(甲)，而由于天气未见日出(乙)，可是却看到社会主义建设的另一幅日出与雨中奇观，有独得之乐(收益甚大)。这一式往往可以别开生面地立出新意，开入眼界。

使用这一式要注意两点：一要注意意外之事的急迫性，非到不立即解决而不行的程度，不然放弃本来要做的甲事，而去做乙事，就不合情理；二要注意乙事办完再回到去办甲事上，从甲事未办成的失中寻得，应感情细腻而真实，自然合理。

④悬念式(溯因式)

本式的套路模式为：设置悬念→探因解疑→解疑明旨。

这一式的代表篇目是《第二次考试》。陈伊玲初试成绩优异，才气过人，而复试为什么落差极大，前后判若两人?真是令人百思不得其解。这是设置悬念，造成疑问。于是苏林教授决定去探个究竟。一路所见，都是为突出陈伊玲的精神。这是探因的过程。原因找到了，原来她为救灾，不顾自己明天就将考试的处境，宁肯失去个人的机遇，也不愿置人民生死于不顾。疑问排除了，陈伊玲的品质也突出了。

使用本式的首要问题是开篇的悬念，一是悬念设置要自然，结果要在情理之中；二是悬念要能带动全篇。

⑤集锦式

本式的套路模式为：

《**同志二三事》《天山景物记》等都是这一式的典范篇目。其主要特点是开头有个引子，引出话头，然后从几个不同角度记写几件事，这几件事都能反映人物的品质，或反映开头点明的文旨。

这一式无论记事、记人和抒情均可通用。记人可用来写《我的×××》一类文章，记事可写《×××市场行》一类文章，抒情可写景物，如《××景物记》。

⑥对比式

套路模式为：①甲的高大等同于乙的渺小，如《一件小事》；②一个人行为几个阶段的对比：甲是乙→甲不是乙→甲是乙→甲不是乙……如《变色龙》。

除以上常用的六式之外，像双潮式，运用得当，可收到行文跌宕起伏的效果。它往往用一个高潮(实质上并非全文的高潮)引出故事，用另一高潮(全文真正的高潮)来表现中心，如《党员登记表》。如果用这一式来写各种比赛，可收到扣人心弦的效果。

抒情作文套路

①静赏式

套路模式为：进入景点→依次静赏→赏景联想→离开景点。

这一式的代表篇目是《荷塘月色》。作者由于心里不宁静而想起荷塘，经过小煤屑路进入荷塘，这是进入静景的欣赏地点。接下来依次先赏月下荷塘，次观塘上月色，再览塘周树影。这是从下到上，从中间到四周地赏景。赏景之后触发了作者的思乡之情，又由江南水乡的采莲，想起《西洲曲》中的句子，相比今天游荷塘，却没有当年采莲的生气。这是赏景的联想，以加深写景的含义。作者想着走着，一抬头已经到了家门。这是离开静景的欣赏点。开头是进入，结尾是走出，有进有出，首尾呼应。

用这一式应注意三点，一要注意进入景点的缘由要自然，最好能点到主题上；二要注意多角度写主要的景物，至少要有三个角度；三要注意使用联想，旨在与开头所交代的缘由相照应，用抒发情感的方式来深化主题。忽视了这三点，这篇文章就成为一张简单的多镜头照片了。

本式多用于写静景，故称静赏式。可用来写山写水，画雨绘云，草原树林都可如此法去写。

②象征式

套路模式为：物的概述→物的性格→由物及人。

本式的代表篇目是《白杨礼赞》《茶花赋》等。其主要特征是用物来象征人，形在写物，旨在象征之人；二是卒意显志，篇末点旨。用白杨象征抗日精神，用童子面象征祖国新貌。

③情索式

所谓情索，就是以情为线索，来连缀景物。

套路模式为：情的缘起→情的积蓄→由情至人→情的归结。

如朱自清的《春》，先写人们盼春的热切心情，在人们盼望之中，春的脚步近了。用一个“盼”字浓烈地写出人们的情感。次写四幅春光图：有春草图、春花图、春风图和春雨图。这四幅图中都凝结着对春的挚爱之情，将情融进四幅图中。再由景物到人物，绘了第五幅图，即人们的迎春图，完成了由景到人的过渡。最后用三个排比句来总结热爱春天，珍惜时光，奋发向上的情思。这是感情的升华。

这一式看似处处写景物，实是处处借景抒情，只是为情感找一个假托物而已。运用这一式的关键是要善于将景物特征分解成若干个方面，从若干个点上来抒情。

这一式还可称并列式，因为几幅画或几个方面是平列关系。如《井冈翠竹》。

④怀念式

套路模式为：睹眼前景→思从前景→抒怀念情。

这一式实质上是借联想来写怀念中的景物，表达寄寓在这一景物上的情思。郑振铎的《海燕》先写家乡的两幅春燕图，再写眼前的海上飞燕图，从而表达对家乡的怀念。其思路实际上是由今日观海燕而想起旧时家乡的燕，虽然海燕与家燕并非同种，一个“燕”字的相关点，勾起了他的联想，借联想去表达思乡之情。

应用这一式时应抓住它的主要特点，即从一景联想到相关、相似或相同的另一景。另一景中寄寓着作者的主要情感。这样，就使文章内容的含量增大，不至于无话可说，寥寥几语就把话说完。

⑤叙史式

这一式难度较大，只作为一般了解，其套路模式为：一语统篇→分叙史实→抚今抒情。

《土地》和《内蒙访古》等都是本式的典型篇目。

小尾

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【让我奔跑起来作文必须是记叙文】作业帮

让我奔跑起来无数次驻足在那条青石板路的尽头，看眼前永不变幻的风景.冬日掉光叶的大树和已然泛黄几乎不见的小草，陌生的行人行走至此便义无反顾地转身.偶尔会感到有点无奈，有点彷徨，有点手足无措，却从未想过让自己跑起来.沿着石板路慢慢地走，心里却有着惆怅，明明守着自己独有的梦想，却失去了无数个可以拼搏的日子.在一次次的彷徨与无奈中，拿回自己并不满意的成绩单.该背的没有背，该做的没有做，尽管如此，我仍然怀着一腔莫名的情感停下了前进的脚步.风中的小草突然间多了绿色的影子，依稀的绿色，就在不远的前方.我的脚步突然间轻快了起来，仍然有许多希望，那不变的小草不也抽出新芽、开始新生了吗？我的心头开始涌动起一股潜滋暗长的力量.沿着石板路慢慢地跑，心里也多了许多希望.我已经开始跑起来了，偶尔却想要放弃，害怕前行的道路上困难险阻，害怕别人的目光成为生命不能承受之轻，更害怕奔跑后迎来的却不是成功.不知不觉中，又看到了熟悉的风景.树还没有长出新叶，大树俯瞰着小草，有着些许戏弄的意味，可是低矮的小草在阳光下生长得生机勃勃，这儿一撮绿色，那儿一撮绿色，虽然还夹杂着黄色，但长势已经够喜人的了.这里人烟稀少，但是大树的注视却并没有使小草失去希望，从抽芽到现在，它们执着地成长着，一刻也不停，一刻也不停，尽管生长的速度很慢很慢，但每天一点点的进步积累起来却显得那样饱满.我的心头开始蓬勃着一股生机迸发的力量.沿着石板路飞快地跑，心里更少了一些彷徨.我眼前的风景已然开始改变了，那许许多多的小草已连成一片，淡青色的小草，夹杂着新生而出的嫩绿色，汇成我眼前力量的源泉.即使在大树仍未出新芽的情况下，小草们旁若无人地生长着.它们尽自己最大的努力与杂草作斗争，它们克服了大树不知意味的目光.没有琼浆甘露，它们只凭着淅沥的雨水接受日月的精华.它们毫不害怕眼前一切的一切，认准了前进的方向，便执着地向前奔跑.它们是在用自己的灵魂奔跑，是在用心灵唱出一首充满生命力和战斗力的歌.我的心头开始迸发出一股势如破竹的力量.我开始让自己奔跑起来，真正地奔跑起来.耳边是呼呼的风声，我忽然明白了很多很多，不管前方有怎样的困难险阻，不管别人有怎样注视的目光，不管未来的结果是否是成功，但是，只要让自己跑起来，收获的就一定是梦想的彼岸！

我们奔跑着这作文怎么写记叙文.请点拨思路.

人生是一场漫漫旅途。

有时我们只是静静地坐着，看乡间夕阳；有时我们慢慢地走着，享自在风光。

而当远处的地平线——那心中永恒的渴望在召呼我们时，那便是我们奔跑的时候了。

奔跑人生，共同体验人生百味。

奔跑人生，我们体验一种艰辛。

真实的长跑需要身体的良好状态，而人生的长跑则需要心灵的坚韧不屈。

毕竟，人生的跑道不会是铺满玫瑰的花径，而是充满艰难险阻的沙土之道。

我们要忍受脚板的疼痛，呼吸的困难，外界的纷扰，还有心灵里，那隐隐约约的放弃之念。

太多的艰辛，让无数人失去了心中的渴望和方向，人生变成了安适的散步。

而那些坚韧不屈的灵魂，则继续在生命旅途奔跑着。

奔跑人生，我们体验一种畅快。

当远处的地平线最终屈服于你我不懈的步伐时，当遥远的彼岸最终踩在你我的脚下时，我们体验到的，是一种发自心灵深处的最透彻的满足。

不要太多的言语，不要在意彼岸的伟大抑或平凡，只要静静去享受，这惟一属于自己的奔跑人生。

而即使我们最终到不了自己的理想之境，别着急，终究会有一个人，顺着走过的路，奔向远方。

当我们经历了这漫长的奔跑人生，无论艰辛、畅快、满足，都已幻化成心中最美好的记忆。

而奔跑，便是人生最美丽的主题。

系紧你的鞋带，不要犹豫，让我们一起奔跑，去体验这多彩的人生！经历过最初似乎无止境的艰辛，我们挺了过来，身体已经适应了奔跑的感受，心灵不再有激烈的困惑——远方的目的地一点点在接近，而人也有了一种属于奔跑的快感，这是体验人生点滴过程的快感。

不再理会外界的纷扰，我们只专注于自己的每一点进步，每一刻成长，轻盈的风成了我们最好的伴侣。

想想古往今来那些伟大的奔跑者吧：司马迁、李白、凡高、尼来、格瓦拉……外界的一切早已不能羁绊他们的脚步，他们沉浸在内心的美妙体验，在人生旅途中划出了一条美丽的轨迹。

奔跑人生，我们体验一种满足。

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作文：我最喜欢的一项体育运动,跑步记叙文 600

展开全部说到我喜欢的运动，实在是很多，如：游泳、跳绳、骑脚踏车…等等，但如果一定要在万中选一的话，我最喜欢的运动就是需要体力和耐力的跑步。

当我就读四年级时，在上体育课时，发现自己在班上是跑的最快的女生，老师就选我为运动会大队接力的第一棒，这是我第一次感觉到自己有多重要，为了感谢老师付予我这神圣的任务，每到下课时，我都会和同学一起到操场练习跑步，直到运动会的到来。

到了比赛当天，我站上第一棒的位置，每个人都为我加油打气，当枪声响起时，我好像一匹脱疆的野马赶紧拼命往前冲，跑完半圈后，我奋力将手上的棒子传给下一棒后，整个人便虚脱的坐到旁边，看着第二棒继续保持第一向前跑，没有辜负老师和同学对我的期望，我为自己的表现感到高兴，而后我又任命帮班上另一位得到类流感的同学，参加六十公尺跑步比赛，而我轻易的就为她拿下了金牌，这就是我第一次的比赛经验，也是我最难忘的回忆。

跑步是一种既不花钱又可以健身的一项运动，我常和爸爸、弟弟一起到运动场跑步，这也是我除了到图书馆以外会做的另一项休闲活动之一，可能也因养成这种良好的生活习惯，我的身体才会很健康，在学习任何事物也会很容易吸收，在精神方面也都会保持在良好的状态。

每当我心情不好时，跑步能使我放松心情，抒解压力，让我不再那么紧绷，也能让课业的压力暂时抛开，在每一次跑步过后，心脏快速的跳动，也促进血液循环、精神更加的饱满，跑步有这么多的好处，你何不跟我一样一起来跑步？不管你是喜欢哪一种运动，希望大家一定要记得“运动前，要先做暖身操喔！”...

向着太阳奔跑记叙文

范文：一个小孩子，不停地飞快奔跑，因为他想超越自己的影子，可是无论他怎样努力，都追不上，他急得快哭了。

有人告诉他：你面朝着太阳奔跑。

孩子听他的话，笑了，影子真的落在身后了。

简单的故事，给人的启迪却是深刻的。

同一件事，换一个角度，得出的结果可能完全不同。

有的人老爱沉湎于痛苦的往事中，越想越痛苦，“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”。

孤独、伤心、失望、迷惘、悲观终日陪伴着他，让他深陷其中不能自拔。

因为他从没有想过抛弃这痛苦，转个身去看看另一个方向，所以他永远也不会收获快乐！。

有的人，老是抱怨这个世界，认为到处存在着不公平。

感觉周围充斥着庸俗的铜臭 当然也不是不许人伤感，不许人抱怨，关键要看这样做的目的何在？电视上每天也都在对一些阴暗的东西进行着曝光。

通过这些曝光，来唤醒人们的思想和觉悟，去督促一些行政部门行使职权，提醒我们不断调整前进的路线，这些都是应该提倡推崇的做法。

有朋友说我总爱写一些正面的东西，说我是在向人宣扬美好，我不否认这一点。

不是我没有看到生活中那些晃动的“影子”，而是我不想把自己的视线长久停留在这些“影子”上。

因为相对于周围的广大空间来说，“影子”所占的地方实在是太小太小了。

身边的美好又实在是太多太多了。

如果我们老是用自己的眼睛去寻找坏人，那么我们就可能真的会遇到坏人，如果我们去寻找好人，我们就一定会见到好人的。

人们常用今非昔比、日新月异来形容我们这个社会的巨大变化，用“芝麻开花节节高”来比喻我们越来越好的生活，那我们何不也用一种崭新的思维和眼光来看待现在和未来呢？转个身吧，朝着太阳奔跑，就会忘掉那些不快的“影子”，就会看到光明，看到希望，就会对明天产生美好的憧憬，就会对生活多一些信心，就会给奋斗的历程增添更多的勇气和力量！要求：总主题：向着太阳奔跑可从以下角度思考作文题目1、命题作文（11个）1）心花2）生活在高科技时代3）让灵魂在阳光下起舞4）我的世界为你留住春天……2、半命题作文（4个）5）大小（举例：大城市小人物、大时代小英雄）6）大街中的（举例：凄冷大街中的暖意）3、话题作文（5个）7）我们生活的这个世界如此之大，相见一场要远涉千山万水，穷尽一生也看不完世间万物。

我们生活的这个世界又如此之小，丰富的感情、偶合的机缘、发达的科技，又使看似迢远的事物变得近在咫尺。

请以“原来世界这么大”或“原来世界这么小”为题，自定立意，自选文体，写一篇不少于600字的文章。

4、材料作文（5个）8）阅读下面的材料，根据要求作文。

一首歌中唱到：“想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变；想做的梦从不怕别人看见，在这里我都能实现。

我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……”请以“我相信”为题，写一篇文章，不少于600字，文体不限。

迎着风雪奔跑作文600初二

然姐姐说的没错，迎着赤子的骄傲，他说：“我要死死扼住命运的咽喉，我学着骑自行车，直视风雨。

风雨中我们应该学会面对困难并且不向命运屈服。

贝多芬音乐家家喻户晓，为人类的精神得以放松。

每天对病魔做斗争，不愿向命运屈服！ “人生与情感就像一杯苦咖啡？我依稀记得那个画面，然而从小学会克服困难，面对困难。

我记得当时的我是一边骑一边哭的，每个人都会有困难，但我们要做困难的老师，不经历过风风雨雨，哪会有今天的幸福生活，坚强而茂盛。

当秋风卷走最后一片落叶，才凌空飞翔腊梅经过严霜的考验，才可以怒放枝头……然而，人也一样。

我们迎着困难，解决它，一步一个脚印地往前走，我要骑，灿烂而活力，但却需要一直的努力奋斗。

暴风雨后，一朵娇嫩的花仍然以骄傲的姿态挺立在风中，这难道不是一种面对风雨，直视挫折的精神么。

然姐姐却坚持着，我们是小草？“梅花香自苦寒开”屹立在深冬中。

”是的，这样不好吗，去战胜它；而非做困难的奴隶。

顶着猛烈的寒风？不能因为一些苦就喊停止，依然挺拔，即使风雪拍打，绝不动摇。

生命中不会一帆风顺，总会有些坎坷开磨练你我的心志，他本着向病魔对抗的精神用不服输，我在姐姐的带领下学起了骑自行车，生命的广阔不历经风雨怎能看到？”——题记每个人的生命中都要经历一帆风雨，任由它指挥着你的左右。

一个人的成功也许不需要惊心动魄的拼搏：迎着风雨有一首歌道，泪水洒满在我的脸旁：“阳光总在风雨后。

鲜花通过不断生长。

毕竟我还是个9岁的孩子，要慢慢品尝，这多没出息，学会了骑自行车，在我摔了不知多少回时，我在9岁那年。

“生命它无法让我们跪地求饶；鹰通过不断练习：在我9岁那年，爸爸买回了一辆自行车；我们是太阳。

“爸爸，鲜血撒满了怀抱……”迎着风雨作文二，而我们则要学会在风雨中成长，夹着风的吹鼓，更加凄惨。

学骑自行车对当时的我来说简直难如登天——我不断和车子一同摔下来：“人生到处都有困难，因为痛所以就哭了。

我的手和脚都流血了，妈妈看见这样的情景，不禁叫姐姐别让我学了！”小小的声音夹着快乐的语调，才能感受其中的酸甜苦辣。

迎着风雨向前走！”就这样，他不抛弃不放弃，坚持音乐创作，刚强而傲然！坚信我们的未来是美好的“向前跑；我们是梅花，才钻土而出，就意味着冬已到来。

我童稚的声音响彻云霄——为那该死的自行车！”姐姐的话让妈妈哑口无言，那是我见过姐姐一生中最认真严肃的神情...

让自己奔跑起来.600字作文

冰冷的阳光，洒满大地，一群少年，有你有我，竭力奔跑，有速度却缺乏激情。

因为，那前方并非我们认为的终点…… 一个人躺在床上，想：“我的人生是什么？努力读书，考一个好的大学，找一份稳定的工作，结婚……是的，貌似很不错的规划，从牙牙学语那天起，大人们就不断在耳边重复：“将来你要考北大啊！”后来父母、老师以及我们能够接触到的所有正面的资讯，每时每刻都这样对我们灌输着，于是我们自己也懵懂的编织着人生的目标：北大、哈佛、淑女、白领……可是，这真的是我们的理想吗？我们有没有停下来问问自己的内心，我们自己真正想做的，想要的，到底是什么？” 是的，我们或许幸福，我们背后没有少年凯文遭遇的那样的利益集团的操控。

但是父母梦想的寄托和社会认同的标准放佛一双巨大的手，推我们向前，无法挣脱。

学历，收入，地位，名誉这些成功的标杆是我们心中的目标吗？我们不断的质问自己，只求内心深处最真挚的回答。

可能我们想要的只是在丽江边开家小店，宁静地迎接每一天的第一米阳光，或者，背上行囊，行走四方，体验生活在别处的那份新奇，甚至是每天闷在厨房，做可以让自己感觉到幸福的美味……，这些，都不是大众认同的成功，但是却满足了我们内心的渴望。

幸福或者不幸福，去自己的心里寻找答案吧。

即使是在那个连衣食住行都整齐划一的**时代，自我意识的复苏也不曾停止，那是蛤蟆镜与喇叭裤所呐喊着的的宣泄与释放，而这呐喊在今天被冠名“离经叛道”的80后新生代身上则更为响亮，他们正是因为在世俗评判标准和自我价值认定中所产生的巨大矛盾和激烈冲突而饱受争议。

在社会对前者的谴责与对自我价值的渴望中艰难成长的我们，彷徨，犹豫，挣扎，就像身处塞纳河，左岸是理想，右畔是现实，我们在河中，左右飘荡…… 我们不怕承认对于大众价值观和社会舆论等其他现实阻碍的畏惧，但我们更想向世界昭告我们的梦想，我们坚定的信念，因为有青春，我们从不怕输。

如果我们只有这一次的生命，又不试着在这漫长的跑道上为自己而奔跑，难道这不是一种悲哀吗？为自己而奔跑，听从内心的召唤，为自己来一次正真意义的长袍，这才能跑出生命的速度啊！就像那时，那些人所做到的那样啊那时，梵高卖不出一张疯狂的向日葵，除了弟弟，他得不到任何一人的理解，可他追求的脚步，不曾停下。

那时，鲁迅先生特立独行的呐喊，引来无数讨伐，但那笔还是住满了他全身的气力，他追求的脚步，不曾停下。

那时，那个叫韩寒的青年，尖锐而又无所顾忌地审视着社会，以其手述其心，却被那些“大人”联名声讨，可他追求的脚步，不曾停下。

…… 那此时此刻呢？阳光炽热，布满大地，一群少年，有我有你，奋然奔跑，为自己而奔跑，哪怕下一秒，暴风雨来临，只要少年们有自己的方向，那心中，便阳光永随。

《我喜欢跑步》作文300字

晚上，我和小伙伴们在广场上比赛跑步。

其中一个小朋友用扇子当做指令，扇子一摆，我们就像一只只猎豹似的跑动起来，我本来跑第一的，可是小伙伴一个个都比我跑得快，我加快速度还是在他们的后面，跑到终点的时候，我得了最后一名，我很失望。

经过这次刺激的跑步比赛，我知道我在跑步的过程中，是跑跑走走歇歇的，是因为没有力气，所以才会输。

主要是我缺少锻炼，我要加强锻炼身体，下次一定会有好的成绩。

名师点评：作文记述了小作者与伙伴们进行跑步比赛的故事，作文条理比较清楚。

开头直入主题，中间叙写过程，结尾总结。

作文的动作描写和心理描写比较到位，“我们就像一只只猎豹似的跑动起来”，比喻句用得很贴切。

作文总的来说对比赛的过程描写得还是比较简单。

“我加快速度还是在他们的后面”和“我知道我在跑步的过程中，是跑跑走走歇歇的”好像有点前后矛盾。

“经过这次刺激的跑步比赛”中的“刺激”改为“激烈”更准确一点。

（...

中考跑步其中有我的作文

阳光稀稀拉拉，冬天的天空辽阔而又苍白，风吹了一季，吹的天空什么也没剩下，等云浮来，等阳光明媚，恐怕我已不在这里。

偌大的操场上站满了人群，有人咒骂，有人锁眉，有人无谓，有人摇头摆腿。

对于体锻，从开始的鄙夷偷懒到现在的依从麻木，我们深知这体考的50分对于我们来说意味着什么。

当我们站在起跑线上时，我们就知道唯一能做的事只有奔跑，奔跑，奔跑到终点，尽管呼吸变得沉重，尽管双腿变得笨拙，尽管感觉快要休克。

有一次，我停在了途中，周围的呼吸声像一个一个巨大的叹息砸在了耳边，分不清是感叹号还是问号，还呼吸都变成了一种奢侈。

最赶上来的人络绎不绝，我的脑袋嗡嗡作响，就这样被别人抛在了后面，在我忍不住放弃停下来的时候。

如果这是中考的跑道？两点一线的生活像起点和终点，来来往往。

当天是深蓝时我在上学的路上；当天深蓝时我在回家的路上。

老师说：“学习学习”。

爸妈说：“分数分数”，我点点头，呼吸在呼吸，那在明媚阳光下的空气。

哥哥常说最美好的时光是初中，是单纯是执拗是小孩与年少模糊不清的分界线，是人生第一场战争劫后余生的成长和感慨。

可惜我已跑完了大半路程，忘记了欣赏沿途的风景，忘记了放慢脚步和他们肩并肩深深浅浅的呼吸，想不起跌倒后应该怎样爬起。

最后的路程已负荷不起太多的闲暇，只有加快沉重的步伐不停地奔跑不断地抛下，抛下闲情，抛下朋友间的甜腻，抛下父母的关爱独自上路。

这就是初三，我对自己说：这是黎明前的黑暗闪烁着等待的孤独和煎熬，只是精心播种培育的花朵，开出倾筑的心血与汗水，只是一首是声嘶力竭才能酣畅淋漓的年华少曲。

每跑一步，我知道我离我的终点，我的黎明，我的花开又近了一步。

奔跑吧，让过程更加完善，让结局不留遗憾。

...

向着美好奔跑500字作文

展开全部（1）阳光的影子，拓印在窗帘上，似抽象画。

鸟的叫声，没在那些影子里。

我忍不住跑过去看。

窗台上的鸟，“轰”的一声飞走，落到旁边人家的屋顶上，叽叽喳喳。

独有一只鸟，并不理睬左右的声响，兀自站在一棵矮小的银杏树上，对着天空，旁若无人地拉长音调，唱它的歌。

一会儿轻柔，一会儿高亢，自娱自乐得不行。

鸟也有鸟的快乐，如人。

也便看到了隔壁小屋的那个男人，他正站在银杏树旁，我不怎么看得见他。

大多数时候，他小屋的门，都落着锁，悄然无声。

搬来小区的最初，我很好奇于这幢小屋，它的前面是别墅，它的后面是别墅，它的左面是别墅，它的右面还是别墅，这幢三间平房的小屋，湮没在别墅群里，活像小矮人进了巨人国。

隐约听小区里的人讲，他的父母先后患重病去世，欠下巨额债务。

妻子跟他离了婚，并带走他们唯一的女儿。

他成天在外找工作，积攒着每分钱，想尽早还清债务，接回女儿。

他的小屋旁，有巴掌大一块地，他不在的日子，里面长满野藤野草。

现在，他不知从哪儿弄来了锄头和铁锹，一上午都在那块地里忙碌，直到把地平整得如一张女人洗净的脸，散发出清洁的光。

他后来在那上面布种子，用竹子搭架子。

是长黄瓜还是丝瓜还是扁豆？这样的猜想，让我欢喜。

无论哪一种，我知道，不久之后，都将有满架的花，在清风里笑微微。

男人做完这一切，拍拍双手，把沾在手上的泥土拍落。

太阳升高了，照得他额上的汗珠粒粒闪光。

他搭的架子，一格一格，在他跟前，如听话的孩子，整齐地排列着，仿佛能听到种子破土的声音。

男人退后几步，欣赏。

再跨前两步，欣赏。

那是他的杰作，他为之得意，脸上渐渐浮上笑来。

那笑，漫开去，漫开去，融入阳光里。

生活或许是困苦的、艰涩的。

但心，仍然可以向着美好跑去。

如这个男人，在困厄中，整出了一地的希望。

一粒种子，就是一蓬的花，一蓬的果，一蓬的幸福和美好。

（2）有时我们只是静静地坐着，看乡间夕阳，有时我们慢慢地走着，享自在风光。