楼下真是一个人才
我们学校的外面，住着一些不太讲卫生的居民，在他们的房前屋后，总会有散落的垃圾。夏天一到，这里便成了苍蝇的繁殖场。而那时，教室里汗味也格外浓重，使得成群结队的苍蝇被吸引了进来，在我们的头顶盘旋着并“嗡嗡嗡”地唱着那让人听了就心烦的歌。
这些苍蝇们严重干扰了我们的学习生活，全班同学也对苍蝇深恶痛绝，一有时间便打苍蝇，我更是其中的一员主将。
我正在写作业呢，它又来了，在我头顶上不停地转啊转，好像在唱：“我是一只高傲的苍蝇，最爱在人们的头上飞来飞去……嗡嗡嗡，嗡嗡嗡！”这只该死的苍蝇，把我的思路都打断了，而且还挑衅般地落到了我的桌子上。你以为我真拿你没办法啊！我生气地说。接着我便顺手拿起一本书，朝着苍蝇打去。没想到它“嗡！”地一声飞走了，身段灵巧得我都没看到它去了何方。噢！我忘记苍蝇是复眼了，得用偷袭。这时，只见它又飞回来，停留在我旁边的门上。我便拿着书，慢慢地向它靠近，等离它还有不到二尺远的时候，迅速出击，只听“啪！”地一声，苍蝇变成了“压缩饼干”。
我正在得意地笑呢，心想：看你再怎么骚扰我，这时，又来了一只、两只、三只……
写作文像没头苍蝇，用“名片写作法”很轻松
写作文像没头苍蝇，用“名片写作法”很轻松
写人作文年年考，
提笔难把素材找。
语文老师年年教，
为何还是写不好。
一首打油诗，道出了无数家长和学生的苦恼——作文难，写人作文更难，写出满分写人作文更是难上加难！
小学生，最常写的，就是写人。三年级，写自己；四年级，写熟悉的人；五年级，写敬佩的人……年年写，年年怕。
这样一个考试出镜率最高的作文题目到底难在哪里？
我认为写人作文有三个关键难点：
第一，难抓特点。
第二，难选材料。
第三，难写新颖。
难抓特点，是说，孩子们在确定了写作对象后，很难确定从哪一个“点”上去写人。写人，一般都是我们身边熟悉的人，然而，越熟悉的，我们了解的特点越多，众多特点中，反而不知道选哪一个，这就是所谓“画鬼容易画人难”，这就是所谓“熟悉的地方没有风景”。
难选材料，是说，写人要通过典型事例去突出人物特点。其实，生活中每天都发生很多大大小小的事，但是由于孩子思维特点，是浪漫的，感性的，缺少生活经验，很难提炼出事情背后表现了人物什么特点，因此选择典型事例作为文章材料就成了孩子们的软肋。
难写新颖，是说，人物有特点，也有材料，但材料太陈旧，太普通。只要写到妈妈，大多数孩子都写妈妈送我去医院、妈妈冒雨接我放学……这样的事例太老套，很难让阅卷老师眼前一亮，就算你文笔再好，也得不到满分。
据我观察，大约90%的孩子写人时，都会遇到这三只拦路虎。
想要打败这三只拦路虎，写出新颖的满分写人作文，我有一招——“名片写作法”。
第一步：名片审题，重点突出
审题时，我们可以捕捉习作要求中的重要信息，包括描写对象、人物特点、选取事例、描写细节等方面，将这些信息提炼到名片上，文章的写作重点就一目了然了。
第二步：名片布局，思路清晰
弟弟=善良+无赖
人物：弟弟
特点：善良、无赖
事例：
1、照顾受伤的小猫（善良）
（过渡句承上启下）
2、霸占我心爱的文具盒（无赖）
细节：动作、语言
把审题时提取的重要信息加以整理，制作成一张写人作文名片，写作思路就清晰了。
看着这张名片，孩子们基本上在三十分钟之内就可以轻松完成这篇文章，再也不会出现咬着笔杆子写了这句不知如何写下句的场景了。
第三步：名片选材，特点鲜明
一张名片帮助学生们提炼写作要求中的重要信息，整理了写作思路，接下来就要解决最最困扰学生的问题了——选材。
“名片写作法”出马。
亮动物名片。
人物和动物看似是生物界的两种物种，却有着密不可分的关系。比如：一个人动手能力差，我们常说，你怎么笨得跟个熊似的。《“熊”弟弟》的动物名片就亮出来了，名片一亮出，人物特点有了吧，突出人物特点的典型事例也一定一一在你脑海里浮现了吧！没材料的问题自然就解决了。单看作文题目，就已经让人眼前一亮了。
“熊”弟弟
人物：弟弟
特点：笨
事例：
“熊”弟弟的笨嘴 （小标题一）
和我吵架吵到哑口无言
“熊”弟弟的笨手 （小标题二）
玩具没修好，反而组装不上了。
“熊”弟弟的笨脚 （小标题三）
跳大绳摔了个四仰八叉
细节：动作、语言、神态
亮绰号名片。
生活中，我们常常喜欢给亲近的人起绰号，什么“小马虎”啊，“飞毛腿”啊，“哭白精”啊，这些绰号由何而来，当然是根据人物特点起的喽！那么干脆就从绰号入手，以人物绰号为题，把人物最显著的特点突出出来，但凡你有一些写作基础，写出的人物基本都能够活灵活现地浮现在读者眼前。
小马虎
人物：弟弟
特点：粗心
事例：
放学回家装错作业本，竟然没发现，将作业写到了同桌的本子上。
（首尾呼应、照应文题）
细节：动作、语言
……
“名片写作法”，不但可以用在写人上，写事，写景，状物，都可以。
我用这个方法教给了在线班的孩子，他们都觉得恍然大悟。快的孩子，不到20分钟便把作文上交了。
用“名片写作法”的孩子，写出的文章人物特点突出，文章结构清晰，选择材料新颖，细节描写生动。
更有不少学员将“名片写作法”用到期末考场上，取得了作文满分的好成绩。他们说，“名片写作法”，简单、易学、好用。
小学四年级作文,苍蝇和蚊子的聊天
[小学四年级作文，苍蝇和蚊子的聊天]小学四年级作文，苍蝇和蚊子的聊天正文：一条臭水沟旁，堆满了垃圾，小学四年级作文，苍蝇和蚊子的聊天。
一群苍蝇“嗡嗡”叫得正欢，一只青头大苍蝇正跷着二郎腿在晒太阳，一只蚊子飞了过来。
蚊子问：“苍蝇大哥，这下可找到家了吧！” 苍蝇说：“当然，住所太多了。
小山似的垃圾堆，不远处是几条臭水沟，那可是我们住的好地方。
” 蚊子又问：“那……那些鱼儿呢？” “早被前边那个工厂排出的废水熏死了，再也没有鱼跟我抢家了，小学四年级作文《小学四年级作文，苍蝇和蚊子的聊天》。
”苍蝇得意洋洋地说。
蚊子说：“难道你不怕鸟吃你吗？” 苍蝇不以为然：“鸟？早让那些人类吃完了，再说这方圆一百里没有一棵树，哪来的鸟？” 蚊子说：“噢，怪不得这几天老看不见鸟影呢！” 苍蝇又说：“几个月前，海水还在海里翻腾，可现在已成了死海。
” “为什么？”蚊子问。
苍蝇说：“人类把海洋中的生物进行了彻底的‘攻击’，鱼都被抓了个精光。
那些珍珠也变成了钱，落进了人类的口袋里。
另外，人类还丢垃圾，整个大海都漂浮着厚厚的垃圾。
所以这个海成了死海。
” 蚊子听得入了神，伸了个懒腰，喃喃自语：“人类真狠！昨天差点被打死，好在我逃得快。
” 苍蝇说：“你也别光说人类不好，他们中也有我们的守护神！破坏环境的人不是在庇护我们吗？这样下去，人类不久将会灭亡，这儿要成为我们的王国了！还担心什么？” 蚊子说：“好啦！我还有事，改天再聊。
”蚊子飞走了，苍蝇还在晒太阳。
作文苍蝇的悲剧告诉我们什么道理
可怜的苍蝇，把“肚皮里墨水多”错认为真的让肚子里装满墨水，成为佼佼者，最后造成了惨烈的悲剧。
小作者通过想象向我们讲述了苍蝇的悲惨遭遇，同时也表达了对苍蝇的同情。
“苍蝇听了昆虫们的话，便飘飘然起来，又一头载进了墨水瓶，可是这次进去就再也没有出来过”，听信别人的夸奖，但是又自我感觉良好的苍蝇有这样的悲剧也是理所当然的了，文章隐含着一个深刻的道理，我们做事情要衡量自己的能力，不可盲目地听信别人，我们要理智地面对自己的能力，那样才不会走错路
作文＂观察苍蝇＂200字怎么写
观察苍蝇星期五，我写完了作业，我觉得肚子很饿，我就去泡糖水喝，喝完了糖水，我把杯子放在桌子上，一大群苍蝇飞到杯子上把杯子也掩盖住了，杯子马上变成了黑色，我马上拿保鲜袋抓住许多苍蝇看了起来。
我在观察苍蝇的时候，观察到：苍蝇的身体比蚊子的身体大一点，眼睛很大、很圆，苍蝇的鼻子是粗的，而是蚊子的鼻子是尖的。
剩下苍蝇的速度是很快的，我想打死它，但不容易打到，苍蝇不一会儿，它飞到垃圾里，不一会儿又飞到垃圾里，不一会儿飞到了大小便，飞到很脏的水沟里，然后飞到我们的头上，飞来飞去嗡嗡地叫，最后飞到我们的吃的饭里，真是太脏、太恶心了，我真的想把全世界的苍蝇都打死，我用了：速灭蝇、浓药等等，我真的很讨厌苍蝇，所以才这样说，我还要把全世界的苍蝇杀掉。
我们要全动员杀灭四害，四害有：老鼠、苍蝇、蚊子、蟑螂。
其中我最讨厌苍蝇了，不杀苍蝇，就会越来越多，细菌也会越来越多，人就很容易生病，我希望我们能杀灭所有的苍蝇，还我们一个良好的生活环境！
话题作文800字（驴和苍蝇的故事）
一只四处闲逛的苍蝇飞进了一间隆隆作响的磨房。
它往下一看，一头毛驴蒙着黑眼罩正在吃力地拉磨，雪白的面粉正随着隆隆的响声沿着磨盘边洒落下来。
苍蝇觉得挺新鲜，轻轻地落在驴背上和它套起了近乎：“喂，毛驴，你磨这么多白白的粉干嘛？吃得完吗？”“那叫面粉，不是我吃，是帮我家主人磨的。
”“你又吃不着，那么卖力干嘛？歇会儿陪我说说话吧，我正闷得慌呢！”“没看见我正在干活吗？不把主人吩咐的活干完是不能歇的！”毛驴嗡声嗡气地说。
“真是个死心眼，干得再多你又吃不到一口，还不趁主人不在偷偷地歇会儿？你看我整天到处悠哉游哉的啥也不用干，不照样有吃有喝吗？”毛驴边拉着磨边说：“我和你不一样，你以成天追腥逐臭为乐，我则以终生劳动为荣。
我们不是一类，说不到一块去，你还是快走吧，别影响我干活。
”苍蝇哈哈一笑说：“追腥逐臭怎么啦？我可比你活得潇洒，活得自由。
你整天流血流汗、累死累活的，除了换得主人给你的一点食物，你还能有什么可‘荣’的呢？”正在这时，磨房的主人端着簸箕走了进来，他解开毛驴的套看着磨好的面粉开心地说：“真是头不错的小毛驴，一会的工夫就帮我磨了这么多的面粉，休息会吃点好的吧！”就在毛驴低头吃食的时侯，主人发现了驴背上的苍蝇，他轻手轻脚地拿起一把扇子朝苍蝇狠狠地拍了下去。
毛驴看着垂死挣扎的苍蝇说：“哼，还潇洒、自由呢！
我大战苍蝇纪实作文500字左右
一个阳光明媚的星期六，我去厨房洗手的时候，发现了两只苍蝇在偷吃盘子中的美食。
这两只苍蝇见情况不妙，四处逃窜，忽上忽下，忽左忽右。
苍蝇停在了冰箱上，我赶忙把干毛巾扔过去，可是，干毛巾太轻了，仍不远。
我马 于是，我就拿起了干毛巾开始赶苍蝇上把干毛巾淋湿，以迅雷不及掩之势的速度向其中一只苍蝇“射”去，只听见啪的一声，一只苍蝇那个被我打死了。
另一只苍蝇快速地逃到了客厅，隐藏起来。
我看进电视机上有个黑黑的东西正在缓缓的移动，我想肯定是苍蝇，我就立即把湿毛巾迅速地扔过去，可是苍蝇在我正准备要扔毛巾的时候，早已逃之夭夭，它的反应能力实在太敏捷了。
这只苍蝇似乎有无限的体力，可我却了的气喘吁吁。
它飞到了卧室，好像在对我说：“来呀！我才不怕你。
”我和这只苍蝇又开始了激烈的战斗。
它一会儿停在窗户上面，一会停在橱柜上，一会停在窗帘里。
他无论怎样躲藏也是逃不出我的火眼金睛。
我找准时机，然后把湿毛巾往苍蝇的头上一按，“呀”我尖叫一声，“这只久久打不死的苍蝇被我打死了！”经过了今天打苍蝇，我明白一个道理：只要我们坚持不懈，没有什么事情做不到。
三年级烦人的苍蝇作文
我们学校的外面，住着一些不太讲卫生的居民，在他们的房前屋后，总会有散落的垃圾。
夏天一到，这里便成了苍蝇的繁殖场。
而那时，教室里汗味也格外浓重，使得成群结队的苍蝇被吸引了进来，在我们的头顶盘旋着并“嗡嗡嗡”地唱着那让人听了就心烦的歌。
这些苍蝇们严重干扰了我们的学习生活，全班同学也对苍蝇深恶痛绝，一有时间便打苍蝇，我更是其中的一员主将。
我正在写作业呢，它又来了，在我头顶上不停地转啊转，好像在唱：“我是一只高傲的苍蝇，最爱在人们的头上飞来飞去……嗡嗡嗡，嗡嗡嗡！”这只该死的苍蝇，把我的思路都打断了，而且还挑衅般地落到了我的桌子上。
你以为我真拿你没办法啊！我生气地说。
接着我便顺手拿起一本书，朝着苍蝇打去。
没想到它“嗡！”地一声飞走了，身段灵巧得我都没看到它去了何方。
噢！我忘记苍蝇是复眼了，得用偷袭。
这时，只见它又飞回来，停留在我旁边的门上。
我便拿着书，慢慢地向它靠近，等离它还有不到二尺远的时候，迅速出击，只听“啪！”地一声，苍蝇变成了“压缩饼干”。
我正在得意地笑呢，心想：看你再怎么骚扰我，这时，又来了一只、两只、三只……
阅读下面的材料,按要求写作文。
一天,一只苍蝇飞进谷仓,在地板角...
群体的诱惑，盲目的从众心理，让这只聪明的蝇子送了小命。
问题是，怀有这种心理的，并非只有蝇子。
一本科学杂志曾经介绍了一种特别的鳄鱼。
作为世界上最懒惰的一种动物，这种鳄鱼几乎从不主动去搜寻自己的晚餐，而只是守株待兔般地静静等待自己的猎物送上门来。
它们通常张着大嘴，躺在岸边，一动不动地装死。
不久，一些小虫子就象发现了新大陆一样发现了鳄鱼舌头这样一块潮湿而柔软的歇息胜地，另外一些昆虫也逐渐加入了进来。
越聚越多的昆虫群体为鳄鱼吸引来了更多更大的猎物。
一条蜥蜴爬了进来，开始饱餐聚集的昆虫，一只青蛙也加入到聚会之中，聚会的规模如同滚雪球般快速地膨胀着。
突然之间，鳄鱼的嘴巴以令人惊愕的速度合拢了，聚会就此结束了。
很多情况下，数量都不是我们做出判断和选择的标准。
最佳立意：不可盲目从众。
莫被假相欺骗。
写苍蝇求生作文400字
展开全部放学回家要经过一个公园，途中在一处灌木丛中，发现一只肥硕的苍蝇正在一个蛛网上挣扎。
这种苍蝇用土话来讲叫作“绿头苍蝇”，是菜场贩鱼摊子上的常客，至于为什么叫绿头苍蝇，看其头上的荧光绿便知道了。
我对苍蝇是厌恶的，可是看见这只苍蝇时却心生一股莫名的敬畏，这种感觉促使我停下脚步去观察。
蛛网的一角落着一只蜘蛛，与苍蝇大小相似，通体黑色。
它一动不动，想必是待这苍蝇筋疲力尽后再将其吞食，而这只苍蝇又不甘接受命运的安排，竭力逃脱，一次次的用力向外挣扎。
而蛛网的粘性和韧性却大大减缓了它的力量，它似乎不怕自己力量渐渐的散失殆尽，依然固执地坚持着，蛛网一次次的将它反弹向死亡，他却不懈的一遍遍尝试逃脱。
它的挣扎引发了我的思考：我们一向对苍蝇带着“仇恨”，却未看见它也会如蝴蝶一般为花授粉，它也会有求生的欲望。
甚至它和人类一样，也有坚持生存的秉性以及坚毅不懈的心灵。
而有些软弱的人却不会像它一样坚持，在绝境中也不放弃不动摇。
我想或许在某一天，我们可以说：要像苍蝇一样坚持、顽强。
它的动作缓了下来，而那只静待的蜘蛛爬动了，它一步步地扑向这只频死的苍蝇……苍蝇可能是看见了蜘蛛，又剧烈地挣扎，使蛛网上下抖动。
我不愿意看到这只坚强的苍蝇最终被吞食，快步走开了，但愿它能依己之力逃脱死亡。
...
作文我发现了：苍蝇越来越多了
这个星期，我们学习了第三单元“大自然的启示”，我知道了人类利用仿生学解决了许多科学难题。
听老师说，就连令人讨厌的苍蝇，看似与宏伟的航天事业风马牛不相及，但仿生学专家却把它们紧紧地联系起来了，对科学做出了很大的贡献。
这是真的吗？我怀着好奇的心情，带着疑问打开电脑查阅起来。
苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。
但家蝇的特别之处在于它的快速飞行、速度敏锐的飞行技术上，人类很难抓到它。
那么它是如何做到的呢？经昆虫学家研究，苍蝇的后翅退化成平衡棒，当苍蝇飞行的时候，着对平衡棒就互相振动，从而达到了快、平的飞行效果。
为此，科学家仿照苍蝇飞行的样子，发明了---振动陀螺仪。
大大改进了飞机的飞行性能，可使飞机自动停止危险的滚翻飞行，在机体强烈倾斜是还能自动恢复平衡，即使是飞机在最复杂的急转弯是也万无一失。
苍蝇不但飞行技术高，而且眼和鼻子都被广泛的应用进了科学里。
苍蝇的复眼包含4000个可独立成像的单眼，能看清几乎360度范围内的物体。
在蝇眼的启示下，人们制成了有1329块小透镜组成的一次可拍1329张高分辨率照片的蝇眼照相机，在军事、医学、航空、航天上被广泛应用。
苍蝇的嗅觉特别灵敏并能对数十种气味进行快速分析且可立即作出反应。
科学家根据苍蝇嗅觉器官的结构，把各种化学反应转变成电脉冲的方式，制成了十分灵敏的小型气体分析仪，目前已广泛应用于宇宙飞船、潜艇和矿井等场所来检测气体成分，使科研、生产的安全系数更为准确、可靠。
真有趣啊！想不到让人厌恶的苍蝇竟被科学家发现了这么多长处，并利用在了实际生活中。
生活中真是处处皆学问呀！还有许多仿生学的例子呢！如：“建筑上的薄壳结构”、“响尾蛇与现代军事装备”、“长颈鹿与抗荷飞行服”……让我们从现在开始，认真学好有趣的科学知识，争取早日为祖国的科学事业做贡献，为人类的新篇章涂上点睛之笔吧！
苍蝇—气味探测器作文
苍蝇是一种非常脏的动物，哪里有垃圾，哪里就有它。
可是，苍蝇是靠着什么闻以垃圾的气味的呢？原来，苍蝇是用头上两个触角来闻食物的气味的。
苍蝇头上的两个触角有几百个细胞，它们都异常灵敏，这样，苍蝇就可以用触角闻到气味。
而且，它的触角可以闻到几公里以外的气味。
触角把气味传到大脑，大脑被气味刺激，就能分辨出是什么气味了。
所以，只要有垃圾，苍蝇就会很快出现了。
科学家从苍蝇身上得到启示，发明了气味分析器，这种机器就是一只被“控制”的苍蝇，是什么控制了苍蝇？其实是几根电线。
科学家们把这几根电线放入苍蝇的大脑，苍蝇就可以听我们的话了。
科学家把气味分析器放进宇宙飞船的座舱里，在宇宙飞船飞行时，气味分析器就可以闻到飞船里有没有有害气体了。
大自然的动植物真是我们的好老师。
只要我们留心观察生活中的东西，再发挥我们的聪明才智，就可以发明出对人类有用的东西。
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