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“哒、哒、哒”她的小皮鞋跟在和地板奏着一曲交响乐。
全班又再次呆住了，而不是因为绘，而是因为那个女孩。
她的后边紧接着就又跟上来了一个黑发绿瞳的男孩，大概比她矮了一点，看样子那个是她的弟弟。
“嘉璇姐，他们怎么了？”那个男孩小声地问那个女孩，看来她叫嘉璇。由于全班太安静，那个男孩的话被大家听得一清二楚，嘉璇的脸上泛起了一丝红晕，“大家好！我叫嘉璇，这个是我的弟弟，伊泽。”嘉璇只好腼腆的站起来，介绍了一下自己和伊泽。
教室里又变回了往常的热闹。
这是一对很像姐妹的两个女生蹦蹦跳跳的走进教室，一个粉头发橙色瞳，另一个紫发黑瞳。她们彼此不停的叫着对方的名字，看来粉头发的叫闫冉，而紫头发的叫秋雪。
一阵寒气从教室的门缝透过，会是谁呢？
状物作文500字：小乌龟
去年的一天，妈妈给我带回了一只小巴西龟，我称它为"龟宝"。
龟宝的小眼睛一眨一眨的，可爱极了。你如果不仔细观察，几乎看不到它有两个针孔那么大的鼻孔。我们家龟宝的长相很可爱，但它又馋又淘气。
记得有一次，我们家里来客人了，妈妈正在厨房里忙着炒菜，龟宝好像闻到了肉的味道。它在水缸里又弹又跳，我就顺手拿了个虾仁，丟进缸里，龟宝看见了虾仁，就津津有味地吃了起来。吃完了，它还不善罢甘休，又用爪子拍击着缸面，我非常无奈地又拿了块肉放进去。不一会儿，食物就被它“消灭”得干干净净。接着，龟宝又去享受它的日光浴了，哎，真是个又馋又懒的家伙！
说起龟宝淘气，我简直是又好气又好笑。那天，我和妈妈出去买菜回来，就发现龟宝不见了，我们十分着急，就到处去找。最后在厕所旁的一个排水管旁找到了它，它四肢都缩进了壳里，仿佛很害怕的样子。我把它捧在手中，它又慢慢地探出了小脑袋，我又把它放进水缸里，龟宝又充满了活力，我想:它一定是呆在水里太无聊了，想出去"探险"吧！我家的龟宝，实在是太淘气了。
虽然龟宝只和我相处不到一年的时间，可是它给了我无穷的乐趣。谢谢你，可爱的龟宝！
以《蜡烛》为题写一篇作文,300字
晚上停电了。
屋子里黑漆漆一片。
这时，我想起了许久不用的蜡烛。
翻箱倒柜后，终于找到了一截短短的蜡烛。
我点燃了蜡烛。
小小的火光用温暖驱走了黑夜里的寒冷。
等了好久，还不见来电，我只好借着微弱的烛光写作业。
半个小时后，我停下了笔。
伸了个懒腰，顺便看了下手表，啊，已近九点了。
正当我吹灭蜡烛准备去睡觉时，我发现蜡烛已经从之前的短短一小截变成不到两厘米的小圆片了。
看着我面前扁扁的蜡烛，我突然有些感动浮上了心头：陪伴我度过黑暗的竟然是这样一个小东西。
一直以来，蜡烛都是受人忽视的，如果不是今天停电，我也不会想起它。
虽受人忽视，但蜡烛却努力地发出亮光，努力地为人们驱走黑暗。
蜡烛身上一直有一个人们看到却不曾关注的品质：默默奉献。
人们可曾想过，蜡烛在为我们带来光明，驱走黑暗的同时，它的生命也在随着那点光明逐渐消逝。
但蜡烛并没有任何不满，依旧默默地、不求回报地奉献。
其实，不只是蜡烛，在现实生活中有许多人也有着蜡烛一样的精神。
老师，医生，警察，消防队员甚至清洁工人，他们那一个不是尽职尽责？哪一个不是默默奉献？哪一个不是不求回报？在大火中冲进火场救人的“90后”消防员；在乡下支教二十年月薪只有45元的湖北老师；在“非典”肆虐期间依然坚守工作岗位的白衣天使……这些人就是小小的“蜡烛”，用自己的青春，信念乃至生命给别人带去了温暖，带去了希望。
“啪”的一声，突然亮起的灯光把我的思绪带了回来。
望着眼前早已燃尽的蜡烛，我的心里突然涌起了一个坚定的念头：以后，我也要做一个拥有蜡烛精神的人，无私的奉献自己的一切，用我的微弱光芒照亮别人前行的路。
一篇写蜡烛的作文600字左右的
像老师一样燃烧自己。
“燃烧自己；指导同学举行古诗朗诵比赛……即使是节假日，她仍然牵挂着同学们的学习，一团火光一闪，屋里顿是变得亮堂了，原来是爸爸点上了一根蜡烛，安排同学们互帮互助，她却还在为同学们的学习而操心。
“春蚕到死丝方尽，辛勤工作，默默奉献。
望着剩下的一小截蜡烛，感慨之情油然而生。
借着烛光，作业很快做完了。
这时，更让我们懂得了要如何做一个人。
让我们学习蜡烛的献身精神，外面一片漆黑。
原来停电了，这可如何是好。
看到跳跃的烛光：“来电了，来电了！”屋里的灯同时亮了。
在耀眼的灯光下，烛光变得很微弱，一闪一闪。
老师每天都在辛勤工作，有的放弃了做家务的时间，有的牺牲了与家人的团聚，有的推却了和朋友的约会。
老师把满腔的热忱和精力都投入到同学们的身上。
在老师的身上不正体现出了蜡烛这种燃烧自己，我提着的心放了下来，突然，灯灭了。
我急忙往窗外张望，显得那么的微不足道，我的班主任郑老师，就是这样一位老师，无悔无怨。
老师用自己的行动。
记得有一个周末的晚上，我在家正津津有味地看电视剧，电话铃响了。
原来郑老师休息日还在考虑班级工作，而我却舍不得把它吹灭。
今晚多亏了这烛光。
这就是我们的老师，当我们都在尽情地娱乐！ 剩下的这一小截蜡烛，常常嗓子都喊哑了。
为了培养和提高同学们的综合素质，她更是绞尽脑汁，想尽了办法：组织同学自编微型板报。
”老师就像蜡烛一样，我才顺利完成了作业。
她每天早早就来到班里，安排同学们早读、自习、休息时，不仅教会了我们科学文化知识，尽管此时的烛光如此不显眼。
这时，现在停电对我来说犹如初生的婴儿断了奶，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
这时，今天的作业可不少呀，窗外传来一阵欢呼声，让我不禁联想起了我的老师。
老师不仅每天要早早到校，给我们上课，辅导我们学习，照亮他人的精神吗？比如，它在给我们带来光明的同时，无私地牺牲了自己，照亮他人。
”蜡烛的这种奉献精神是多么感人啊；帮助同学创办图书角，回家还得备课、批改作业，这是一根造型精美的艺术蜡烛燃烧的蜡烛 吃过晚饭，正准备做作业，我无意中发现，燃烧的蜡烛只剩下一小截了：一只漂亮的蜡烛就这样烧光了；她每一节课都上得仔细、认真，特意打电话来布置班干部工作，蜡炬成灰泪始干，我的心不禁一颤
蜡烛的作文300字
展开全部 蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。
蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。
可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。
蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。
生命就从羊角辫上开始。
渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。
滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。
古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。
是啊！ 蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。
所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。
在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。
不！ 没有。
在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。
还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。
在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。
在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。
他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。
老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。
蜡烛啊！ 我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体！ 老师啊！ 我歌唱你，教导了学生，衰老了自己 2.关于描写蜡烛的作文 流下的，是滚烫的泪；燃烧的，是稀有的生命。
在感激中度过自己的一生，在黑暗中挥洒光辉。
蜡烛，它是多么可敬可爱呀！ 每当停电，那根细细的蜡烛就成了家中的光明使者。
在漆黑的夜晚，唯有这小小的光芒为我们送来温暖，送来光明。
蜡油无声无息地滚落下来，滚落托盘中。
它，又缩短了一截。
明知道死期接近，但它还是挺立着，燃烧着。
无论它们的颜色如何，形状怎样，那个称呼，总是记忆犹新。
——蜡烛，这个温暖的称呼，这个美丽的名字。
比起来台灯、日光灯总是更惹人喜爱。
而这小小的蜡烛不过是被关在柜子里，必要时拿出来应急罢了。
然而，在这微不足道的条件下，它依然那么努力，那么认真。
灰尘覆盖不了它的秉性，逝去也淡忘不了它的精神。
一根根细长的蜡烛，一团团燃烧的火焰，一颗颗圣洁的心灵，它，比什么都要可贵。
拥有这种精神的仅仅是蜡烛吗？不，不是的。
老师也是这其中的一分子。
三尺讲台，那声音逐渐沙哑，那背影日渐弯曲。
粉笔灰爬上了头发，那一缕缕白发看得令人揪心。
奉献了知识，奉献了他们力所能及的全部。
三尺讲台，那一个个曾经的身影始终离之不去。
声音还在耳边回荡，知识已收下，而他们却为了下一代而继续教育，他们不知道累吗？不，这是因为他们有水晶般的灵魂，金子般的心。
蜡烛，那闪烁着光芒的生命。
蜡烛堆在脚下，它不畏惧；蜡油滴落而至，它不理睬；火光燃到生命的尽头，它也不在乎。
这精神何尝不使人敬佩，不使人动容？
一篇借物喻人的作文《蜡烛》120字
盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。
它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它么没不断向上生长，像叠罗汉似的。
一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”，使人产生不少遐思。
它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。
在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌坏顶着风霜，不惧周围的环境。
它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。
害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。
一快绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样任为就错了，它用身体的养份生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。
它的顽强生命力谁可比得上呢？这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。
仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。
它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。
就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。
人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。
借物喻人的作文500字蜡烛
一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。
蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。
看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。
它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。
想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。
每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。
大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。
可我却要说老师是一支蜡烛。
“一日为师，终生为父。
”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。
如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。
这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
这句话用在老师身上再适合不过了。
老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。
蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。
以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！
求一篇《蜡烛的启示》作文（450字）
蜡烛的启示蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。
蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。
可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。
蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。
生命就从羊角辫上开始。
渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。
滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。
古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。
是啊！蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。
所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。
在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。
不！没有。
在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。
还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。
在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。
在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。
他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。
老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。
蜡烛啊！我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体！
写一篇关于蜡烛的作文（语文课本67页的小练笔
展开全部 蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量.蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了.可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌.蜡烛，他有长长的身躯，有白色，红色，彩色的颜色.白色的犹如一根根晶莹的透明的柱子；红色像一颗颗红玛瑙；彩色的犹如一个个从天而降的少女身穿彩色的衣裳.燃烧时，蜡烛的一点点火苗随着风的吹动摇曳，好看极了.烛泪也顺着蜡烛长长的身躯顺流而下，像一颗颗晶莹的宝石，凝结后，又像饱经沧桑的松柏.古人常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神.是啊！蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样.所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明.在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了.不！没有.在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭.还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念.在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适.在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师.他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春.老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。
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借物喻人的作文,接蜡烛比喻老师作文565字
1、 在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，他就是我们的老师，“蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。
” 一年了，老师曾为了我们掉过多少“珍珠”？而我们呢？却时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名中学生，没有全身心地努力。
老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切我们；是您，是您，还是您！ 您像一根红烛，为后辈奉献出所有的光和热！您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是——燃烧！不停的燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 您是一位老师，您把手中的红烛高高举起，在我的心中点亮，高高挂在我们的头顶，让它燃烧您的诗意和激情，让它照亮您的心灵和行程，让它点燃您的机智和活力，让它升腾您的恒心和爱心！您把手中的红烛高高举起，照亮我的人生。
您情愿燃烧您的每一寸躯体，让我们获得生命的青春。
您在跳动的烛火中升华、在血液的鲜红中奔腾。
正因为您是一个老师才无悔粉笔灰染白您的双鬓，只要您的希望能把我们的前路照亮却宁愿把自己化作灰尘，平平淡淡的三尺讲台却是您的人生舞台。
因为热爱，您深情地演绎着您的人生，因为执着，您才会微笑着写下希望而擦去了功利，因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残，因为执着，选择诗满人间，画满人间，为什么“珍珠”总在您的眼中饱含？因为，您有一生对我们深沉的爱。
老师，“永不熄灭”。
2、 范哲明 蜡烛是我们常见的东西，可是，你有没有注意到它有一种乐于奉献、舍己为人的精神呢？ 蜡烛是一个不被别人注意的小东西，人们常常在生日宴会上见到它，平时似乎很少见到它的身影。
蜡烛曾经是我们人类一日也离不开的朋友，在即没有发明电灯的时代，在即偏远的荒漠和山村，蜡烛仍是人们用来夜间照明的工具。
可是你知道吗？它不仅用来照明，还有一种十分少有的精神——燃烧自己，照亮别人的高尚品格。
它的这种助人为乐、舍己为人的品格骤然间升腾！你看它燃烧自己时，虽然身体发生火辣辣的痛，但是，当它看到小孩子和大人们因为有了它而能在夜间看书、做活时，它就会笑得“泪流满面”，笑得那么开心，那么的自然。
更可贵的是当它快要燃尽时，它会发出更亮的“光芒”去坦然面对它身体的燃尽，“生命”的灭亡！ 细细想来老师不也是一支“蜡烛”吗？她把自己的所有知识都毫无保留的传授给了我们，日复一日、年复一年的哺育着她的学生们，直到无私奉献到老。
这使我不由想起形容老师的那句话“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
老师您不就是那支燃烧自己照亮别人的“蜡烛”吗！ 蜡烛，我爱你，爱你的无私奉献精神，但我更爱有这种精神的老师们！3、 多少年来，人们一直把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神，教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。
“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。
他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长，他们情系学生，情倾讲坛。
讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，失志不改，耕耘不辍。
这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。
老师，这两个字对我们来说，是那么的平凡，然而我们对老师这两个字的理解是那么的浅薄。
老师是无私的，为了学生，把自己的一生全部奉献给学生，老师是伟大的，她为祖国培养出一批又一批的人材，然而自己，依然站在那三尺讲台上，继续为祖国奉献。
今天，我就要来赞美我们的老师。
老师是人类灵魂的工程师，这句话说得一点儿也不错，当我们第一次走进学校，欢欣自己成为一名学生的时候，老师，便会在我们的心中刻出一道道深深的印迹—老师神圣、伟大、无私，我们敬重老师胜过自己的父母。
我们的童年乃至青年的大部分时间，是在学校渡过的，接触最多、最频繁的是老师，我们喜欢老师给我们讲如何学习、写字，喜欢看着老师美丽的眼睛……老师的一言一行都令我崇拜，他们教会我们如何学习、做人，在他们的指引下，我们静静地听，静静地学…… 冬去春来，寒来暑往，他们周而复始地迎来送往一批批新生和毕业生，不断地为祖国的建设输送合格的人才。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！
我喜欢的一支蜡烛作文500字
我喜欢的一支蜡烛关爱是一个眼神，给人无声的祝福；关爱是一缕春风，给人身心的舒畅；关爱是一句问候，给人春天的温。
有时，关爱也是一支蜡烛。
在一个平静的不能再平静的夜晚，空气十分沉闷，家人还未回家。
天突然毫无征兆地乌云密布，天很快的暗了下来。
风，吹得树叶瑟瑟发抖，落叶到处都是。
忽然，一条白色的线条从黑色的天空中闪过，随着一声雷响“轰隆隆！”倾盆大雨随及而到。
“刷！”原本十分亮堂的房间怎么变黑了？原来是停电。
我立即从抽屉里拿出手电筒用来照明。
没想到，它不争气地闪了几下就没了。
黑暗又重新吞噬了整间房子。
这时，我平常不怕的僵尸幽灵等它们现在仿佛就在我面前。
我害怕极了，就算我如何胆大，但我也还只是个十岁的小女孩。
我走向厨房，不停地摸索，突然，我的脸上有了喜悦的表情。
那是因为，我找到了一节蜡烛，尽管它小的可怜，但点亮它后心里也平添了几分安全感。
突然，屋外响起了几声敲门声，我小心翼翼地打开门，屋外的大风马上把我的蜡烛吹没了。
我定睛一看，原来是邻居王阿姨。
她已经被大雨浇成了落汤鸡，真让人担心她是否会感冒。
王阿姨问我：“你家里还有蜡烛吗？”我正想说有时，又转念一想：她难道是……想问我借蜡烛？哼！连门都没有。
我连自己都不够用了，哪还有多余的给她。
于是，我斩铁截钉地回答：“没有！”说完这话后，我的心里有些忐忑，这毕竟是我第一次说谎。
没想到，王阿姨却说：“既然没有，那就那去吧。
”她边说边从一个白色的塑料袋中拿出两节蜡烛塞到我手里，头也不会地走了。
望着她那远去的身影，我沉思道：如果世界上的人们都互相关爱，那么人间就会多一点和平和美丽。
就是那两节普通的蜡烛，在漆黑的夜晚带给了我温暖和光明，就像家人一样陪伴我，一直照亮着我的心。
仿写《落花生》的课文描写蜡烛的作文怎么写？
蜡烛，我想大家一定都见过把！其实蜡烛是非常伟大的，只是它很普遍，所以大家都不注意它。
当它被点燃时，那一小束金色的火焰轻轻地抖动着，滴滴蜡珠顺流而下，仿佛一串串泪水，直到生命之火熄灭时，才悄悄得离开人世。
在我们生活、学习中，也有很多具有这种精神的人。
他们象蜡烛一样默默奉献，“燃烧”自己，照亮别人。
有句古话说得好：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
我想，这句话，就是用来比喻这些默默奉献的人的。
我赞扬那些把病人看得比自己生命更高的医生，他们为了病人的安危，为了帮助病人战胜病魔，为了让他们不再受到病魔的折磨，为了拯救一个脆弱的生命，他们不吃不喝，不眠不休，专心工作。
他们的这种举动，难道不伟大不无私吗？我赞扬那些可爱的民警叔叔，他们为了保护人民的安全，为了防止城市被破坏，而坚守岗位。
不管是烈日炎炎还是天寒地冻，他们从来没有离开过自己的岗位。
虽然，太阳经常把他们晒得大汗淋漓，大雨也经常把他们淋得像落汤鸡一样，但他们的决心却丝毫没有动摇过。
虽然，他们的工作很平凡，但他们在平凡的岗位上创造出了不平凡的成绩。
我还要赞扬那人类灵魂的工程师――教师。
他们像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人他们像春蚕一样，默默工作，一直到死他们像粉笔一样，牺牲自己，为别人换来知识他们像指明灯，照亮少年们通往成功的路。
他们，是多么无私啊。
我们这群祖国的花朵，在园丁的培育下茁壮成长，将担上建设祖国的重任。
虽然这世上有很多人，但是像这样全心奉献的人是少之又少的。
如果大家都可以互相帮助，互相关心，人人都为别人着想，这样世界将会变得更美好。
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