没入水中：～没
2.落下，陷入：～陷
3.重量大：～重
4.慎重，不轻浮：～毅
5.深切长久，程度深：～思
【读音】chén jìng
【释义】沉静：指安静、寂静、没有一点动静，是用来形容景物以及人
【近义词】：安静，ān jìng 寂静，jì jìng 宁静，níng jìng
【反义词】：喧嚣xuān xiāo；喧哗xuān huá
【造句】
1.她一直就是一个沉静和深思的孩子。
2.人们将听不到什么旋律，或者说是伴随ARM崛起为最重要技术企业的轻描淡写的沉静。
3.为浅蓝色的网站搭配鲜橙色，可以创造沉静的特质，你可以把网站改得更加令人兴奋和喜悦。
4.你不想直接掉头走开，可同时你又感受到那尴尬的沉静迎面而来。
5.夜幕降临，一阵急促的敲门声打破了家里的沉静。
【思想者作文】作业帮
人真是一种奇怪的动物，总是能干出一些匪疑所思的事。
比方说前几天因为手纸用完了，一直可以不上厕所就度过一天，好不容易挨到周末去超市买了一大堆纸回来，本以为买多了不知何时才能用完，可没想到从下午到现在已经去了三次厕所。
就像一直喜欢上课跑题的英文老师在压抑三天都没在课堂上跑题之后终于忍不住，在今天下午爆发出来，一口气说了两小时一样，原来不是洗新革面改过自新了，而只是被外界所压抑罢了，上厕所和手纸的问题也是一样的。
忽然想起哲学上的内外因问题来-外因是事物发展的必须要条件，在一定时刻，外因对事物的发展可起决定性作用。
于是乎就觉得自己没学好哲学真是一个罪恶！丁丁唐曾经一直不停的给我们说过哲学的重要性，比方说当你考试failed的时候，你就可以用发展的观点告诉自己，面包会有的，一切都会有的，一切都会好起来的，我们有什么理由不去相信明天会更好？虽然很唯心，但不得不承认它的确很管用，这就是思想的力量啊，人总是可以在一定的条件下产生一定的想法，然后控制自己发生一定的形为，这一点就连上帝也很好奇，要不怎么说人类一思考，上帝就发笑呢？就像没纸可以不上厕所而有纸之后总是忍不住想往厕所跑，这就更没钱可以很节约，等发了之后却总是想狠狠的奢侈一把一样，小小的上厕所里也有这等大道理。
想起以前见过的思想者雕塑，说实话我挺反感它的，其一，虽然只是一尊雕塑，可也用不着一丝不挂，连遮羞布都不带一块吧？这也太影响市容了。
其次，睡说只有坐着沉思才是思考的，站着不行吗？我个人认为人是在走路唱歌可以思考，在吃饭睡觉时可以思想，就连边上厕所也可以边思考，其实思考的方式和内容不一定很多有趣多专业，只要想你就是思考者。
比如讨论上厕所与手纸问题的民间思考者，我。
成功的人都善于思考作文
愚蠢的人天天都感到无聊，聪明的人时时在思考——题记沉思者有识，自大着无知那是一个亲身体会的例子：记得去年暑假的盛夏，我在电脑旁听着轻歌曲，爸爸地几句话，打乱了我闲事的心情。
“你的作业什么样了？”“做完了！”“都知道了么？”由于有些是爸爸亲手教的，爸爸还是怕我会不懂。
“知道了，知道了。
”我骄傲地回答着。
而爸爸却只说了一句话便走了——“越是有知识的人，不懂得的东西就越多。
”起初，我还以为是爸爸随便说的呢。
结果，过了几个礼拜的时间。
我偶然在自己家的一本书上看见了一句貌似熟悉的话——“越是有知识的人，不懂得的东西就越多；越是无知的人，偏偏认为啥都知道。
”我愣了愣，细读了几遍，记起：这不是爸爸说的话吗？天啊，我开始思考着……知识本是无止境的，有知道就应该有问题，问题的答案才叫作——知识，然——学而不思则罔，思而不学则殆我认为一切的一切，在不知道前都是一个大问号，而在知道后呢，则是一个逗号，要想完结这个句子打上句号，就一定要学会它。
然而，在不知道与知道中前，先存在不应该是提问，而是自己的思考，一昧地在不经自己思考前向别人发问求助的人，是一个愚昧不堪的人，只会依赖于别人。
所以我也悟出：“勤学应好问，好问应先思。
”我——向那些思考型的人们，致敬。
我敬你们的深思亦敬你们的冷静与沉着。
我的羡慕，不会是嫉妒。
我的理想，不会是幻想。
我亦坚信，我将踩着骄傲与浮躁，携着问题与思考，跳起——成功之舞。
自然现象的作文400字
朝霞天边已经露出了粉红色的曙光，颜色也渐渐加深，由橘黄色变成了浅红色，浅红色又渐渐加深，一会儿红彤彤，一会儿金灿灿，一会儿半紫半黄，还有些说也说不出来，还有些见也没见过的颜色，真是五彩缤纷。
朝霞的形状变化无穷，有的像一只展翅欲飞的雄鹰，有的像一条红领巾在空中飞舞。
晚霞 有的人喜欢天上的繁星，有的人喜欢皎洁的月亮，还有的人喜欢那如火球般的太阳。
可我却喜欢那绚丽多彩的晚霞。
晚霞如诗如画，令人心旷神怡。
每当我独自一人欣赏晚霞时，那如同仙境般的晚霞总能使我忘掉一天的烦恼、疲劳，让我置身与另一个世界。
晚霞就像画师正在调色盘里调颜色，等他调好了，晚霞中最美丽的景象也出现在我们眼前。
在那一望无际的西边天空燃起了“熊熊大火”，这时消防队赶到了，他们立即灭火，随着太阳的落下，火势也越来越小了。
当太阳完全落入西边的山后，如火般的晚霞也随着人们的欢笑声收起它最后一丝亮光。
春风 人们总是赞赏春天给人间所带来的欢乐，只是夸春好，春妙，却不知道，使世间万物恢复生机，恢复活力，这最大的功臣其实是春风。
春风，能随意穿梭在世界每一个角落，不受限制，随心所欲，带给那个角落无尽的活力，不朽的欢笑。
春风本没有名字。
可……当春风飘过树梢，无意中它打搅了沉睡中的老树，老树开始长出小芽子；而又在它随意游玩，飞过草地上空时，不小心抚摸到小草了，于是小草开始热情地和它打招呼；春风高兴起来，开始刻意地去唤醒那些在漫长严冬几乎失去知觉的花草树木，鱼虫鸟兽。
从那时候起，它就有了这个好听的名字——春风。
尽管迎春花也是春风叫醒的，春风也不在乎别人让迎春花当报春使者，因为迎春花是春风最好的朋友，春风总会先去叫醒它。
所以，迎春花第一个开了，第一个把春风带给它的活力展现在人们面前，这时候，人们总是不去猜想是谁唤醒这花的，每个人都一个劲地夸米黄色的迎春花如何美。
每当春风看见人们赞扬它的好朋友，它总会欣慰地笑着去其他地方“做好事”。
春风，它是柔和的，暖暖的。
它不像夏天那撩人的酷风，不比秋天那冷冷的秋风，也不似冬天冰凉刺骨的寒风。
春风，只是春风，它有自己的特点，这是别人所不具有的。
春风它无私，它默默无闻地为万物服务；春风它谦虚，别人赞它，同胞们夸它，它总笑笑说自己不好，接着又热心地工作去；春风它美丽，它有自己独特的气质，不像酷风那样总想人们难受，不似秋风那样冷酷无情，更不会像寒风那样仗势欺人，它总为别人着想，调配出最让人舒服的颜色、温度。
春风又何尝不是我们伟大人民教师的特写？它跟教师一样默默无闻，热情无私。
教师总是为我们学生着想，为我们量身定做适合我们的学习方案，甚至恨不得把知识直接倒进我们脑袋里，他们这不是想让我们早日成材，好建设祖国么！春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这句千古传诵的名句描绘的可是我们伟大的人民教师？我想是的，因为这句话用在教师身上，他们当之无愧。
他们为了培育我们这些冥顽不灵的学生，贡献出了自己的一生，这是多么伟大啊。
他们从下定决心做老师的那一刻起，心里就只能装下我们这些学生了。
教师，这是一个神圣的称号，当教师，这是一项艰巨的任务，它背负着祖国的未来，民族的希望，只有足够的勇气和实力，才能挑得起这副重担。
春风——教师，多么鲜明的比例，多么伟大的春风啊，它伴随着教师，走过一年又一年，重复着自己简单而快乐的任务。
春雨刚下过几阵蒙蒙的细雨。
这场春雨，就像春姑娘派来的使者，在新年里，带着春天，来到了人间。
春雨落在了麦田里，绿油油的麦苗经过一个冬天的休养，它们揉开了惺松的睡眠，露出了绿色的小脑袋。
麦苗在微风中，细雨中，尽情的舒展着自己矮小的身躯，享受着春姑娘送给自己的第一个礼物——春雨。
春雨落在了池塘里，池塘里的冰已经融化了，鱼儿在池塘里自由地翻转着自己的身体，它们纷纷游到水面上，跳跃着，享受着春雨的沐浴。
池塘里面的青蛙，经过了一个冬天，从水里一跳一跳的蹦上岸来，让春雨淋在自己的身子上。
它们一会儿从岸上跳进水里，一会儿又从水里跳到岸上。
不时还高兴地叫着：“咕儿呱、咕儿呱”。
春雨为池塘增添了不少的生机。
春雨落在了树林里。
经过了一个冬天的树林里荡满了黄色的土，树木也光秃秃的。
一场春过后，它好像一支染色剂。
树林好像脱去冬天的寒衣，换上了春姑娘为它们制作的春装。
春雨为树林增添了几分“绿色”。
春雨落在了草坪上。
小草经过了一场春雨的洗礼后，由黄变绿。
绿得新鲜，绿得可爱，显得生机勃勃。
一旁的杨柳，也展开了千万条带黄色的嫩叶的柳丝，随风飘荡。
春雨为草地，为柳树带来了无限的生机。
啊！春雨，你是春姑娘派来的使者，为我们的大地带来了无限的生机！春雨你是春天的赞歌的前奏，为大地奉献出了自己的全部力量。
春雨！我爱你！ 雾起雾散（一起的）这个城市接连不断地下了一周的雾。
天气预报一直在说，雾使空气能见度降低，飞机按时起飞成为泡影；雾使生病的人骤然增多，医院拥挤人满为患。
清晨骑车行在路上，无边无际的雾梦魇般弥漫。
...
小学四年级下册苏教版7单元的作文
朋友，你可曾想过一件令人恐惧的事？就是有一天早上你醒来时想大呼你爸你妈时，却发不出半点儿声音，这时你会想到你成了一个哑巴，一个真正的哑巴！你可能会想大哭一场，可只有眼泪像雨一样出来而没有声音，哭完后，你想去告诉你爸妈时，你的爸妈看见你哭过时问你怎么了，而你却没能发出一点声音，这多让人着急啊！不过这些事不会发生在你的身上，今天下午，我们就扮一次哑巴。
今天下午，我们在老师家做了一个有人比划让人猜成语的游戏，原因很简单，因为老师看见了一本作文书上的一篇作文想试一试，正巧我也看过这本书。
嘿嘿，好戏在后头呢，答案我全部都知道，还能答不出来吗？先上来猜的同学真恨不得眼睛能看到老师手上的答案呢！不过也真难的，你看，表演者把手在脑袋边转，像在思考，我心里想：这不是“恍然大悟”吗？那还不如学“沉思者”一样再突然起来，好像想起了什么。
你看他，头向前冲，好像在用嘴想咬住掉下来的东西呢！果然不出我所料，答案果然是恍然大悟。
还有“电视节目真好看”都是书上的答案，终于轮到我了，（这还是别的同学把机会让给我的，谁叫我看这呢。
不过好像是付老师让我买的，让我有“特殊待遇”，我的神啊——出自电视剧《武林外传》。
）还好我的盟友也看过这本书，当我表演到一半时就说出了答案，不然我还要跳舞呢！这次游戏就在欢笑声中结束了，不过我永远不会忘记当哑巴的痛苦，让我们为所有的残疾多付出一份爱心吧！名师点评：看到这个作文题目感到很奇怪，不知道小作者讲述的是怎样的一个事件。
看了作文内容我明白了，小作者所谓的当“残疾人”，是在游戏时不能说话，只能用动作来表达的一个经历。
小作者可能是想通过这样的一件事情来说明不能说话，不被人理解的痛苦，但因为小作者过多渲染的是游戏时快乐的气氛和自己想猜谜语的激动，并没有让读者动游戏的过程体会到“当哑巴的痛苦”，作文的中心不够明确。
作文第一段的描写和题目要求表达的内容是相符合的，但事例的选取是失败的。
【寻找的乐趣作文】作业帮
鱼儿在寻找大海，花儿在寻找春天，鸟儿在寻找蓝天，而我们在茫茫的人生上寻找些什么……小时候，我们依偎在父母的怀里，就像是躲在他们温暖、厚实的翅膀下，不怕任何风吹雨打。
因为我们坚信：只有父母的怀抱才是最安全的地方。
于是我们寻找海洋般的胸怀。
穿越时空的隧道，领略唐诗宋词的精粹，寻找陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；寻找李清照“才下眉头，又上心头”的思念；寻找李煜“恰似一江春水向东流”的亡国之痛；寻找屈原“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的了然……一首首诗，一曲曲词，穿越了时间的鸿沟，在千百年之后与我们相遇。
走过艺术长廊，寻找蒙娜丽莎微笑背后的任性自由的追逐；寻找灿烂向日葵身后的对生活的沉淀，寻找沉思者身上对艺术的无比执着；寻找大卫对人类平等的渴望……理想与意志的结合，造就了他们，让人类长在了历史的舞台上，教会人类平等自由的意义。
于是，我们寻找到了智慧与人性的魅力。
然后，我们找到了：成功的法宝是用于探险快乐的法宝是和平友好美丽的法宝是诚实善良金牌的法宝是意志不倒世界比爷爷的想象要大，比开门的芝麻要小。
我们需要继续去寻找，寻找幸福，寻找一切……
初中写同桌的你一言一行神态的作文600字
我偷偷的瞄了一眼身旁的同桌. 哇噻！新一代的“沉思者”，一手托腮，另一只手放在桌子上一动不动.老天！不会是个“木头”吧？天！我可不要木头做同桌！但是，我实在是憋不住了.于是，本小姐做了很大的让步：“哎，你打算一直不说话啊？” “呵呵.”他笑了一下.
描写自然现象作文
风 风，总是神神秘秘，行踪莫测，它的出现有时会给人们带来无穷的快乐，但也有时不能。
春天，微风缓缓地吹过田野，吹过山岭。
嫩绿的小草在地里睡了一觉醒来，慢慢地把脑袋伸出地面，小树发芽了，它们随着风儿翩翩起舞。
小鸟快活地在天空飞翔，在尽情地歌唱。
风儿用手轻轻地抚摸着我的脸，软绵绵的，舒服极了。
夏天到了，天气总是那么闷热，人们多么希望风儿快些到来。
而风儿却变得格外的淘气，总在跟人们捉迷藏。
好不容易出现了一丝风，可还没来得及高兴呢，它又跑得无影无踪了，无论怎么都找不到它。
嗨，真是拿它没办法！ 在秋天来临之季，金风也赶来了。
它带着丰收的喜悦，带着神奇的色彩，带着清爽的空气，拿着一支大画笔，把树叶染得黄黄的，把田野、果园染上了金黄色。
一切都变得金灿灿的，给人一种全新的感觉，再加上风儿那优美的舞姿，更是让人快乐无比。
冬天很快就到了，金色世界成了白茫茫的一片。
朔风毫不客气地蹿了来，它不像春天里的风那么温柔、贴切，而是来得又快又猛，像是一群饿急了的猛虎从四面八方呼啸而来。
它折断了一根根光秃秃的树枝。
在北方，它将正在玩雪的孩子赶回了家。
街上的行人穿得像棉花包似的，弓着身子，低着头，缩着脖子，艰难地行走。
出门的人也不多，大家似乎都不敢再跟朔风会面了。
不过我想，风儿也许并不是有意的，它可能是太心急，盼望着早日迎来新的春天吧！ 风的神秘，尽管有时会给人带来一些不愉快，但这也是它的魅力所在。
观云
做一个行者作文600字
展开全部 行走在昨日，昨日在我脚下凝成游吟的诗.行走在今日，今日在我眼前化作玫红的日.行走在明日，明日在我梦里延伸成万里无疆...--题记很久之前就知道，人类的历史，是行走的历史。
从东非高原开始行走，走到了欧罗巴，走到亚细亚，走到阿美利加，走到澳大利亚，走过了多少的时光，让几多过往成为历史的尘埃，留下孤单的高塔，伫立在萧萧风中凝视斑驳的光阴。
消逝的，不等于消失的。
在这里，或者在那里，总是留下星星点点的痕迹，等待你去看，去听。
无论是留在潮湿丛林中的玛雅祭台，或是留在羊皮纸上的荷马史诗，那些让我们引以为傲的回忆，总是在那里，面带微笑，等待着所有行走中的后人，去拥抱，去赞美。
不知道是谁说的，失去的，或者得不到的，总是最值得赞美的。
所以我们在历史的门后赞美那些早已不再为我们所拥有的辉煌过往。
我们已经不再是刚刚站立的猿人，也已经不再披着亚麻长袍在亚德里亚海边沉思的哲人，更不是在教会的十字下祈祷的众生。
我们叫自己，现代人。
拥有200年之前完全无法想象的技术，拥有500年前完全无法比拟的速度，拥有1000年前完全无法拥有的坚船利炮，拥有2000年前完全无法享受的所谓民主，我们却深深地迷茫着，在这样失控的速度当中，一直在行走的我们，要何去何从？我们看向过去，在人类刚刚诞生的时候，深沉的纯净的思考，自惭形秽；我们看向未来，不可知的秘密在银河中若隐若现，我们茫然不知所措。
于是我们问自己，我们，走向哪里？于是我们说，向前走吧，因为我们的先祖，总是坚信着我们走向的是前方，而从不是毁灭。
所以走吧，走过那些消逝的消失的，走过那些精彩的惨烈的，走到旁龙笔下那个遥远的外面的世界，然后不管是否面朝大海，不管是否春暖花开，我们可以笑对先人，也可以直面后人。
因为我们从没有停下，我们的道路，一直向前。
没有人能一直年少，我们也是；没有人能永远单纯，我们也是。
历史的车轮滚滚向前，停滞的，只会成为那一粒尘埃，缓缓飞起，又缓缓落下，最终依旧是幻灭。
只有向前，向前，向前，我们才能猜测，所谓永远的样子，我们才能拥抱永恒的影子、我们生于行走，活于行走，我们一直在路上。
我相信行者无疆，我相信大道无痕。
即使身后留下的轨迹只是深深浅浅，已然看不清晰，我们依然在行走，行走在消逝中，消逝在行走中，却永远不会停息……...
有时,我想放纵自己作文
有时，我也想放纵自己的一边看电影，一边吃零食；通宵上网，看电视；在课堂上忽然想起好笑的事情肆无忌惮地放声大笑；翘课出去玩……这些几近疯狂的念头，似乎只会出现在电影或漫画里，我是多么渴望尝试一下。
可是，人的一生，都被束缚着，根本容不得我放纵一下自己。
于是，这种念头产生时，我自己都吓了一跳。
我不能这么做，我告诉自己。
这些念头，便只能出现在我的脑海里。
做好学生有点累。
上课时，托起下巴沉思者有之，讲小话传纸条者有之，坐在位子上两眼呆滞无所事事者更有之。
而我，上课听讲者也！我也想传纸条，也想走神，但我是好学生，如果被老师发现，自己觉得很丢人，老师也会很失望，所以我不得不克制自己。
当我的思想飘出窗外时，我便尽力把它拉回来，关在我的脑子里。
考试时我也想交白卷，作业我想不做，可接下来是什么后果，我也一清二楚。
当差生没写作业时，我承认我会有点幸灾乐祸，但更多的是可怜与羡慕。
他们可以把老师的话当耳边风，已经习惯了。
我的内心则不堪一击，考试一次考差了，作业忘交了，被老师骂了，我急得都快哭了，能让我情绪低落好几天了。
新闻报道常常说，xxx市又有人自杀了，而且大部分是学生，学生中又有大部分是高材生，高材生中又有大部分是考试没考好。
或许人们会觉得很荒唐，不可理喻——活着多好，干吗非寻死不可呢？可是，没经历过的人不明白，他们外强中干。
人们都只看到好生光彩一面，又是拿奖，又是状元的；而背后的付出，人们都知道，但依然只看到好的一面。
俗话说，勤奋出天才，为了一次考试，我不得不扔下我手中的小说、漫画，去看作文书、散文集。
平时大家在上网，我却在做习题。
当我跟朋友诉说时，他们的却一脸惊讶：“你会看漫画？我才不信呢！”我无话可说了。
我也是人啊！我就这么像整天只会学习的人么？我只不过是多付出一点罢了。
在家里，母亲也会对我很好，但她有时也会骂我，拿我跟姐姐比，我也无法反驳。
小时候，我曾问过，像牛顿、郑渊洁、爱迪生，都是小学功课门门不及格的，还被缀学，为什么我还学习呢？母亲便会叹一口气，现在不一样了，你就凭个小学文凭，谁会要你呢？有时候，我真的很想放纵自己，想干什么就干什么，但我知道这是不可能的。
人生来便被束缚：小时候被家长束缚，上学了被作业束缚，长大了被法律束缚，年老了被时间束缚……
作文：我最欣赏的一位诗人
在近20年中国涌现的女诗人中，杜涯是我最欣赏的一个，这不仅是因为她的作品的质量，还与我的性情相关。
也许我在某些场合很多话，很活跃，但我更清楚自己在更多的时候的沉默与忧郁，我写过很多忧郁的诗歌，尽管现在看来它们都不够成熟，但那种失落、感伤却一直为我所迷恋。
生活已经不可能让我们寻回“看花落也掉泪”的情绪，而对逝去事物的怀念与追忆，却是所有人的共同特点。
在这个层面上，杜涯以她的才华为世人做出了印证。
杜涯的诗歌如同她的性格，平和、文静，与你保持距离但关系融洽。
许多诗人以语言为上，读他们的作品，总会感到那一个个词语从纸页上蹦出来，撞击你的视网膜。
而杜涯的诗重在氛围的营造，它的力量不是表现为对眼睛的冲击，而是对阅读者身心的包容和感染。
如果说那些以意象的特殊性取胜的诗歌是一把刀子，给人刺痛感，那么，杜涯的诗歌就是一个巨大的乾坤袋，你一旦陷入进去，就无可脱身。
杜涯自己也这么说：“诗歌的最高境界也许和华美和色彩斑斓无关。
真正的诗歌应是无声的，是沉默。
”（杜涯：《童年?梦?诗歌》，见诗集《风用它明亮的翅膀》，春风文艺出版社1998年出版） 如果梳理杜涯诗歌的词汇，我们可以发现，春天、秋天、风、桃花、树、树林、泪水、月光、爱情、花、村庄、水……占据了她的诗歌的绝大部分空间，这些意象指向了一个共同的母题：对自然的依恋和时光流逝引起的痛感—— 是谁带来了这场爱情？ 一个上午，悬铃木落花一样飘飞 这座城市看起来像个破败的花园 每次我出门都看到了那片树林 我总是走近它，仿佛它是我的命运 仿佛是它使我迅速衰亡 仿佛我就要喊出一个遗忘的地名： 比如：“春天”、“栗树”、“山冈” 或者“风”、“流逝”，但这些都不是 街头有一车车的黄花被人买走 像秋天的风声又被我听见： 每次我回转身都看到了那片树林 我总是看着它，我总是喊不出声，仿佛我的爱情 我的衰老的上午 我望不见远处的山 我追赶一车的黄花并看着爱情走远 一个朋友动情地告诉我，他阅读完这首《秋天》后，无法忍住感伤的泪水。
我则告诉他，我虽然不习惯在阅读时过于动情，但杜涯的《秋天》我读过无数遍，甚至在2003年春节期间我妻子分娩前的那个晚上，我都在向她介绍杜涯和她的《秋天》。
诗歌的语言极度优美，每一节都是一幅生动凄丽的画面；但又不止于优美，诗行间容纳了多少的哀伤与追忆。
一个人在城市里回忆过去，本来，“悬铃木落花一样飘飞”是具有美感的，但在忧伤的“我”的眼中，“这座城市看起来像个破败的花园”。
秋天了，有人在卖菊花，新采撷的菊花在街头一车车地被人买走，“我”的心也随之恍惚起来，不知不觉中又回到了记忆中最美丽的部分。
“我”怀念的是一个树林。
这个树林，必定发生过刻骨铭心的事情。
那是在春天，栗树开花的时节，微风轻拂，艳阳高照，一切是那么地醉人。
而逝去的终归逝去了，对于往事，“我”只能无言：——“每次我回转身都看到了那片树林/我总是看着它，我总是喊不出声，仿佛我的爱情”。
“仿佛我的爱情”看似随意的“累赘”，实际上是诗歌中最重要的部分，它在不经意间为诗歌定了调，并告知人们“我”的忧伤的原因——既是为爱情，也是为时光的流逝。
最后一节是最令人伤感的，一个失去爱情（或者美好时光）的人，追赶着象征青春的菊花，却无能为力，“看着爱情走远”。
写到这里，我突然理解了那位朋友的泪水。
这无疑是一首优异的诗篇，无论语言、意象还是情境以及内涵，都十分到位。
《秋天》也可以说是一首叙事诗，时间、地点、人物、事情经过和结果等因素样样不缺，在阅读的时候，我的眼前总是浮现出一幅幅图画，它们串连起来，像优美的MTV。
时常听到褒古诗而贬新诗的声音，理由是新诗语言粗糙，不讲意境等等，我很想请持这些观念的人读读杜涯、蓝蓝等人的作品，我坚信像《秋天》这样的新诗无论如何也不比人们所喜欢的很多古诗逊色，它们是新诗的光荣。
从诗歌的叙述方式，可以揣测诗人的性情，言辞新鲜花哨的诗人，性格往往比较张扬，注重作品整体性的诗人，性情则比较低调、隐忍，对诗歌极其认真。
杜涯无疑属于后一种。
在青春诗会的作品讨论会上，我对杜涯的诗歌和为人给予了一个初识者所能给予的尽可能高的评价：杜涯是一个优秀的女低音，她的诗歌朴素、干净，有一种宁静的美，这与她的性情是相吻合的，最优秀的诗篇只有这样的人才能写出来。
我们已经读到从杜涯心底流淌出来的众多佳作，它将成为我们生活中的一部分，让我们无时不感受到自然景物背后的命运之手。
霍金说，一切都是命中注定的，但你永远不知道究竟注定了什么。
杜涯的诗歌试图探寻那只手指向何处，这一切注定没有结局。
因此，尽管杜涯的诗里出现过一种又一种怀抱生命的事物，却没有什么不会消逝—— 在后山，在倾斜的坡上 槐花已经落了三天 当我在暮春那温和的风中 跑到槐树下，并抬头仰望 槐花，它们已在我到来之前 悄无声息地落尽了 ——《我记得那槐花飘落》 这种怅惘和挽歌式的低吟因为内心的爱和悲悯而显现光芒，它赋予诗歌一种浓郁的悲剧色...
