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作文一：《关于水的说明文》20200字

说明文阅读训练

一、　分类

１．　从说明对象的角度：事物说明文和事理说明文

２．　从说明文语言特征：平实的说明文和生动的说明文。

二、　说明的顺序：　　时间顺序、空间顺序、逻辑顺序　　逻辑顺序的具体分析：由主到次、从原因到结果、从现象到本质、从特征到用途、从一

般到个别、由概括到具体、由整体到局部。出题类型：本文使用了？？的说明顺序对？？加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填

具体的说明顺序，第二空应该填具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又

不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）

三、　　说明的方法

１．　常见的说明方法：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、

画图表、引用。

２．　说明方法的作用：

１

举例子：通过举具体的事例对事物的特征或事理加以说明，使说明更具体更有说服力。分类别：对事物的特征或事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。　　作比较：把？？和？？加以比较，突出强调了事物？？的特征或事理。　　作诠释：对事物的特征或事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。打比方：将？？比作？？，从而更加形象生动地说明了事物？？的特征或事理。．摹状貌：对事物？？的特征或事理加以形象化的描摹，使说明更加具体生动形象。　　下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、

更概括地揭示事物的特征或事理。列数字：用具体的数据对事物的特征或事理加以说明，使说明更准确更有说服力。　画图表：用画图表的方式对事物的特征或事理加以说明，时说明更简明更直观。

四、说明文的语言赏析

１．对整篇文章语言的评析，从两个角度：（１）准确（２）形象生动或简明平实。

（１）是一般说明文的共同特点。（２）是针对不同语言风格的角度谈，做这种评析文章的题

目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。如：这篇文章充分体现了说明文语言准确或生动形象或简明平实的特点。例如　　？？一句

２

就准确或生动形象或简明平实的说明了事物？？的特征或事理。

４．　　对具体词的分析

（１）　加点字词有何作用，（２）能否替换为另一个词语，（３）加点词语能否删去，　　结合具体内容进行分析，有这个词更符合客观实际，能体现说明文语言的准确性。

五、说明文的写法分析

１．结合说明方法谈　模式：这篇文章主要运用了？？的说明方法，说明了？？（内容：事物特

征或事理）。使说明更加？？

２．结合修辞方法谈　　使用了？？等修辞方法，说明了？？（内容），使文章的说明更加生动形

象或更有气势或有条理等。

３．结合表达方式谈　　记叙、描写使说明更加具体形象，抒情议论使说明的感情表达更加

充分。从这个角度分析说明文。格式如下：这篇文章综合运用了？？多种表达方式，除了说明之外，还有？？等，如？？（举例），这些表

达方式的综合运用，使说明更加形象或充满感情。

六、说明语段的作用

这种题目答题的角度有二：

（１）　结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文

３

或前文。有时在文章的开头，

还起着引出说明对象的作用。

（２）　结合说明方法谈。　　通过？？的说明方法，说明了？？（事物特征或事理），　使

说明？？（作用）

人类水资源现状

？水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态

环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用

功能，是工农业生产重要资源。工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系

列功能。农业用水占了全球使用量的，，，，这里主要指灌溉用水。　　？全球有水，，，万亿立方米，其中，，、，，是咸水。，、，，的淡水中又有，，，

以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使

用，有直接经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空

间范围内又是非常有限的。目前，世界上早已有出现了水危机的国家如埃塞俄比亚。联合国

已发出警告：“水将成为一种严重的社会危机。”水资源已

４

成了一个国家、一个地区持续发展

的非常稀缺的资源。现在世界上约，，，的国家都不同程度地反映出水的危机。　？我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的，，，。尽管

我国水资源总量为，，，，，亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而

南方耕地只占全国耕地面积的，，，左右。水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。我国地

域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。因此，总的水资源可利用量并不很大。

我国人均水资源占有量为，，，，立方米，到，，，，年人口高峰将达到，，亿，人均水资

源占有量为，，，，立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国

经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国

灌区每年缺水，，，亿立方米，城市缺水，，亿立方米。全国年排放废污水总量近，，，亿

吨，其中，，，未经处理直接排入水域。在全国调查评价的，，，多条重要河流中，有近，

，，的河段、，，，以上的城市沿河水域遭到污染。　？供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二

５

是城市与工业用水挤占农

业用水。目前，北方水资源开发程度已超过，，，，导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地

区污水超标排放，造成水体污染；西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延；西南山

丘区坡陡田高水低，水资源开发利用工程艰巨。从全国看，水资源现状承载能力和生态环境

容量已经明显不足。

，、？段中“繁衍”的“衍”读音是　　，加粗词“这里”指的是。，、根据语境，？段中加粗词“脆弱”的意思是：　。　　，、这篇说明文的说明对象是　　，说明顺序是　　。　　，、这篇说明文采用的说明方法有、　等。，、从？段中看，我国水资源十分短缺的主要原因是：　？。？。？。，、第？段“人均水资源量仅占世界平均水平的，，，，一句中的“仅”能否删去，为

什么，

答：　。，、第？段中，作者举出北方地区、南方水网地区、西北干旱区、西南山丘区等几个地

区的用水情况，是为了具体说明。　　，、针对我国目前水资源现状，请你提两条合理化建议，并简要说明理由。

答：　。　　十四、阅读下面文章，完成第，，，题，、ｙǎｎ。本文所说的农业用水（或：农业用水）。　　，、自我调节能

６

力差。

，、人类水资源现状。逻辑顺序。　，、列数据、作比较（或：举例子）。　，、？地区分布不均（或：水土资源不相匹配，生态资源相对脆弱）。？南北跨度大，远

距离调水困难（或：总的水资源可利用量不大）。？人口越来越多（或：人均水资源占有量越

来越小。

，、不能。因为用上“仅”可以突出地说明我国水资源严重短缺的程度，去掉则无此效

果，这里体现了说明文语言的准确性、科学性。　　，、水资源供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用

水挤占农业用水（或：水资源供需失衡的结果）。　，、此题为开放性试题，只要提出两条合理建议，并能说明理由即可。　　放射性同位素——核辐射的主角？同位素就是一种元素存在着质子数相同而中子数不同的几种原子。由于质子数相同，

所以它们的核电荷和核外电子数都是相同的，并具有相同核外电子排布。由于最外层电子数

相同，因此原子核的某些物理性质也有所不同，例如放射性，并不是所以同位素都具有放射

性，有放射性的同位素称为“放射性同位素”，没有放射性

７

的则成为“稳定同位素”。大多数

的天然元素都是由几种同位素组成，目前已知的稳定同位素约３００多种，而放射性同位素竟

达１５００种以上。

？一般来说，原子质量很大金属，像鈈、铀、镭等，都具有较强的放射性，在化学元素

周期表中，锕系元素和镧系元素以及铀元素全部带有放射性。另外某些原子质量小的同位素

也带有放射性，如碳１４、钴６０。？放射性同位素的原子核很不稳定，全不间断地，自发地放射出射线，直至变成另一种

稳定同位素，这就是所谓“衰变”，放射性同位素在进行衰变的时候，可放射α射线、β射线、

γ射线对人体危害不大，而γ射线对人体有较大的伤害，会诱发人体基因突变。　？放射性元素的原子核有半数发生衰变时所需要的时间，叫半衰期。换言之，半衰期是

指某个样品中一半的原子核发生衰变所需的时间，不同放射性同位素的半衰期差异很大，短

的只有几天、几个小时、几分钟，甚至不到１秒钟，长的却达几千年、几万年，甚至是几亿

年，几十亿年，例如，日本“３．１１”地震及海啸引发的核辐射中的碘１３１的半衰期约为８天，

８

铯１３７为３０年，鈈２３９为２４０００年，铀２３８则为４４．７亿年。半衰期越短，其原子越不稳定。？经过连接的几个半衰期后，放射性同位素的活度会因衰变而减至初始活度的１／２、１／４、

１／８，等等。这意味着我们可以预测任何时候的剩余活度。随着放射性同位素数量的减少，所

发出的辐射也相应的减少。？放射性同位素释放的放射性能够破坏活的细胞，对人体造成巨大的伤害，但在医疗上，

可以用来杀菌消灭微生物，并且可以用来杀灭癌细胞等。放射线也具有很强的贯穿能力，它

可以用来观察固体内部的目标，就像ｘ射线那样用于病灶的检查。在工业上，放射性也很多

应用，例如用β射线来测量纸的厚度，用γ射线照片来检查机器内部结构等。？当然，如果应用不当，核辐射也会造成难以估计的损失。（选自《中学科技》２０１１年第５期，有删改）

１６．选文说明了哪几个方面的问题，请用简洁的语言概括。（３分）

１７．选文主要运用了哪几种说明方法，请选择一种举例说明其作用。（４分）

１８．第一段画线句中的“大多数”“目前”两个词语是否可以删去，为什么，（３分）　１９．下面表述和推断与原文意思相

９

符的一项是（　　）（３分）

ａ．人体基因突变是受放射性同位素进行衰变时放射出的γ射线影响造成的。　ｂ．原子质量大和原子质量小的金属都可能带有放射性，一般来说原子量大的金属放射性

更强。

ｃ．医学上，可以用放射性同位素释放的放射线来杀灭癌细胞，但不会对人体造成其他方

面的伤害。

ｄ．某些放射性元素的半衰期虽然很长，但由于它的活度越来越小，所以它对人类与自然

的影响不大。

答：【　　】

２０．２０１１年３月２２日，日本发生９．０级大地震。大地震摧毁了日本福岛部分核反应堆，

导致核辐射，造成了难以估计的损失，也引发了人们是否继续开发利用核能的争议。对此，

你有怎样的看法，（４分）

１６．？放射同位素？放射同位素的半衰期？放射线的应用

１７．列数字、举例子、作诠释、作比较。示例１．列数字。如：大多数的天然元素都是由

几种同位素组成，目前已知的稳定同位素约３００多种，而放射性同位素竟达１５００种以上。作

１０

用：通过列数字，准确具体地说明放射性同位素品种比稳定同位素品种多的特点。２．举例子。

如：日本“３．１１”地震及海啸引发的核辐射中的碘１３１的半衰期约为８天，铯１３７为３０年，

鈈２３９为２４０００年，铀２３８则为４４．７亿年。作用：列举典型示例，用事实说话，更具体真切

地说明不同放射性同位素的半衰期差异很大这一特点，易于读者理解。３．作诠释。如：同位

素就是一种元素存在着质子数相同而中子数不同的几种原子。作用：通过诠释对同位素具有

质子数相同而中子数不同的特点进行了解释说明，便于读者理解。

１８．不可删去。“大多数”从范围上限制，说明不是全部，“目前”从时间上限制，说明只

是现在的发现，去掉这两个词，说明就不够准确、严密了。

１９．ｂ（

２０．提示：核能的开发利用有许多优点：它不像煤炭、石油等化石燃料那样产生大气污染。

也不会排放温室气体二氧化碳。但每种能源的开发利用都伴随着种种弊端，如福岛核电站造

成的核辐射。科学是一把双刃剑，优点和缺点共存，只要我们尊重科学、相信科学，就一定

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能够很好地开发利用核能源。太阳风暴对地球影响有多大，林　　泉

一些科学家预测２０１２年地球将遭遇强太阳风暴袭击，届时将给地球带来“多米诺骨牌式”

的影响，其影响力将渗透到现代社会的方方面面。人们不禁会问，这次太阳风暴是否真的会

到来，它究竟会给人类带来什么影响，　太阳风暴是指太阳在黑子活动高峰阶段产生的剧烈爆发活动。它爆发时释放大量带电粒

子所形成的高速粒子流，严重影响地球的空间环境，破坏臭氧层，干扰无线通信，对人体健

康也有一定的危害。

空间天气和人类关系密切，太阳风暴可能对高度信息化的人类社会以灾难性打击。首当

其冲的受害者是人造卫星。２０００年７月１４日，日本的“宇宙学和天体物理高新卫星”（ａｓｃａ）

在太阳风暴中失去能源，姿态失控，几个月后便坠入了大气层。在几个小时内，太阳风暴就

能使人造卫星的寿命缩短大约两年。因为带电粒子会侵蚀卫星的太阳能电池板，同时它还会

在电路中引发错误的指令，或者造成放电等卫星故障。此外，太阳风暴能量的注入会使得地

１２

球大气层膨胀，增加了低轨卫星的大气阻尼，让它们提早坠落。接下来毁坏的是供电系统。１９８９年３月１３日，加拿大魁北克省有６００万人在没有电力

的情况下度过了９个小时，因为太阳风暴毁坏了电网中的变压器。原来，随太阳风暴爆发时

侵入的等离子体，会造成地球磁场的快速变化，变化的磁场在电网中诱导产生电流。但是电

网的设计无法应付这些直流电，于是最大的危险就会出现在电网中造价高昂且难于更换的变

压器上。不断上升的直流电会产生强磁场，它会使得不堪重负的变压器磁核饱和，其结果就是变压器的铜线升温熔化。太阳风暴还会影响ｇｐｓ的无线电信号。它不仅会干扰传播信号的电离层，还会产生额外

的噪音信号。在２００３年万圣节的太阳风暴中，除了民航客机的导航系统受到影响，太阳风暴

中的高能粒子还干扰了飞机的无线电通讯。特别是对于高纬度地区的航线，由于地球磁场的

保护作用较弱，太阳风暴甚至会使得航班改变航线达数天之久。太阳每隔１１年就会进入一次活动高峰年，会向外面抛出很多物质，就像“打喷嚏”一样，

这让离它１．５亿万千米的地球也“感冒”。其实太阳风暴对人类的影响一直存在，只是近年来

１３

随着科学技术的发展，人类建立的高科技系统规模越来越大，对这些系统的依赖程度越来越

高。而这些系统对周围环境的变化也越来越敏感，因而技术系统的灾害事件对人类社会影响

的程度也就越来越大。目前来看，对于太阳爆发活动敏感的高技术系统主要有：航天、通信、

导航、电网、输油管道等系统。但是太阳风暴对地球的影响并非那么“耸人听闻”。太阳风暴的影响主要集中在外太空，

而由于地球磁场和大气层的阻挡效应，生活在地球上并不会因此受到过于明显的干扰。专家

们表示，当太阳风暴活动活跃时，黑子不断燃烧、爆炸，期间释放的大量紫外线会使地球上

空的电离层浓度突然增加，吸收掉短波的能量，从而造成对短波无线电信号的干扰。但日常

生活中人们使用的手机，包括部分无线电都不通过电离层传播信号，因此一般的太阳风暴对

地球表面的通信影响不会太大。理论上，一般的太阳风暴强度还不至于冲破地球大气和磁场

的保护，对地球上的现存物种构成致命威胁。　（节选自《百科知识》２０１０年第８期）

２２．文章以“太阳风暴对地球影响有多大，”为题，有什么作

１４

用，（２分）

２３．阅读全文，概括太阳风暴可能对高度信息化的现代社会造成怎样的灾难性打击，（３

分）

２４．从文章内容看，作者认为太阳风暴对人类的影响是否会逐渐加大，为什么，（３分）

２５．文中以“打喷嚏”“感冒”来说明太阳风暴对地球的影响，这样写有什么表达效果，

（２分）

２６．把握文中有关信息，用“？”“×”判别下列说法的正误。（３分）

（１）太阳风暴爆发时释放的大量带电粒子会侵蚀卫星的太阳能电池板，从而造成卫星故

障。

（　）

（２）太阳风暴会在电网中诱导产生电流，而不断上升的直流电产生的强磁场，会使得不

堪重负的变压器磁核饱和，铜线熔化，最后完全被毁坏。　（　）

（３）太阳风暴对地球的影响并非那么“耸人听闻”。理论上，太阳风暴对地球上的现存

物种　不会构成致命威胁。　（　　）

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２２．引起读者思考，提高阅读兴趣，导入说明内容。（２分）

２３．损害人造卫星（１分）；毁坏供电系统（１分）；影响ｇｐｓ的无线电信号（１分）。

２４．会逐渐加大（１分）。因为随着科技发展，人类建立的高科技系统规模越大，人们对

这些系统的依赖程度也就越高。而这些系统对周围环境的变化却越来越敏感，易于受到损坏，

因而，太阳风暴对这些技术系统造成的灾难给人类社会带来的影响会越来越大（２分）。

２５．采用打比方的说明方法（１分），生动形象地说明了太阳风暴对地球的影响，使人易

于理解（１分）。

２６．（１）？（１分）　　（２）×（１分）　　（３）×（１分）篇二：初一语文说明文阅读　　初一语文说明文阅读

篇二：《少喝瓶装水》说明文

城基中学２０１５——２０１６学年度第一学期八年级语文练习卷

内容：说明文　　命题人：陆玉芬　时间：２０１５．９

班级：　　姓名：　座号：

少喝塑料瓶装水

？出门在外，口渴的时候我们都习惯买一瓶水喝，瓶装水给我们的印象是干净方便，尤其是高

１６

档瓶装水都会标榜自己“出身清白”，“从未受到过人类污染”。例如，“王岛云雨”产自澳大利亚塔斯马尼亚岛，那里号称拥有世界上“最干净的空气”，水质自然清洁无比；“公元前一万年”产自号称“地球上最古老的水源”？？加拿大卑诗省沿岸的冰川，水质更是纯正无比。然而，科学家指出，塑料瓶装水也有可能“不干净”。

？英国化学研究人员威廉？肖迪克表示，装饮用水的塑料瓶生产过程就有污染隐患，因为在制造

瓶子的过程中，会使用含有锑元素的化合物作催化剂，随着塑料瓶的成型，锑元素也进入了塑料中。塑料瓶可能会持续向瓶中的水溶解重金属元素锑，这种元素长期积聚在体内可能危害健康。威廉？肖迪克对十五种热销瓶装水进行化学检验，结果发现天然地下水中的锑含量是万亿分之一，而刚出厂的瓶装水的锑含量平均为万亿分之一百六十。时间越长，塑料瓶中的锑元素在水中的溶解量越大，这个过程就像泡茶一样。出厂三个月后，瓶装水中的锑元素的含量竞然增加了一倍。然而，现在市场上大多数瓶装水包装上注明的保质期大多是２４个月。另外，温度越高，锑元素在水中的溶解量越大，而人们对瓶装水需求量较大的季节是温度高的夏天。肖迪克表示，虽然摄入极少量的锑元素不会导致人生病，但是大量摄入则会诱发呕吐，甚至可能致命。

？美国哈佛大学的研究人员米歇尔等人发现，不少塑料瓶

１７

在加工过程中会加入名为双酚Ａ（ＢＰＡ）

的化学物质。这种化学物质与出生缺陷、发育问题以及心脏病和糖尿病患病风险高有关联。专家对它可能对人体健康造成的影响表示担忧，而一些国家已将该物质正式列为有毒物质。

？此外，荷兰研究者发现，瓶装矿泉水经常被细菌和真菌污染，污染的瓶装矿泉水对健康个体

致病的危险可能有限，但对于免疫功能低下的病人和婴儿，则有更高的感染危险。

？英国“水与环境管理协会”的执行主席尼克？里夫斯还表示，瓶装水对环境的污染也不容忽视。

全世界每年用于制造塑料瓶的塑料为２７０万吨，这些塑料的原料大多是从石油中提取的，仅在美国，（（

制造这些塑料瓶就要消耗１５０万桶石油，这些石油可以供十万辆汽车使用一年。８６％的塑料水瓶最后都变成了垃圾，需要４００年至１０００年才能降解。这些塑料垃圾在燃烧时会产生有毒气体和含有重金属的灰烬。

（摘自２０１１年５月《知识就是力量》，略有删改）

１、下列说法不符合文意的是（）。　（（（

Ａ．随着温度增高，时间增加，塑料瓶中的锑元素在水中的溶解量会越来越大。

Ｂ．重金属元素锑一旦被人体摄入，就会诱发呕吐，甚至可

１８

能致命。

Ｃ．大部分的塑料水瓶最后都变成了垃圾，需要４００至１０００年才能降解。

Ｄ．专家认为，在塑料瓶加工过程中所加入的名为双酚Ａ（ＢＰＡ）的化学物质可能对人体健康造成影响。

２、下面对原文的分析理解，不正确的一项是（）　（（（

Ａ、本文所采用的说明顺序是逻辑顺序。

Ｂ、本文开头即说明塑料瓶装水的水源导致其水质不干净。

Ｃ、第？段画线句采用列数字、作比较的说明方法，具体准确地突出了塑料瓶装水的锑含量很高，进

一步说明文装饮用水的塑料瓶在生产过程中就有污染隐患。

Ｄ、文中引用科研人员的研究和科学权威人士所说的话，使所要说明的内容有根有据，增强了说明

的可信度和客观性。

３、生活中，有不少同学喜欢喝塑料瓶装水。请用本文所学到的知识，劝说他们少喝塑料瓶装水。

４、第？段画线句主要运用了哪几种说明方法，有什么作用，

５、第？段中加点词“大多”能否删去，为什么？

城基中学２０１５——２０１６学年度第一学期八年级语文练习卷（答案）

１９

内容：说明文　　命题人：陆玉芬　时间：２０１５．９

班级：　　姓名：　座号：

少喝塑料瓶装水

？出门在外，口渴的时候我们都习惯买一瓶水喝，瓶装水给我们的印象是干净方便，尤其是高档瓶装水都会标榜自己“出身清白”，“从未受到过人类污染”。例如，“王岛云雨”产自澳大利亚塔斯马尼亚岛，那里号称拥有世界上“最干净的空气”，水质自然清洁无比；“公元前一万年”产自号称“地球上最古老的水源”？？加拿大卑诗省沿岸的冰川，水质更是纯正无比。然而，科学家指出，塑料瓶装水也有可能“不干净”。

？英国化学研究人员威廉？肖迪克表示，装饮用水的塑料瓶生产过程就有污染隐患，因为在制造瓶子的过程中，会使用含有锑元素的化合物作催化剂，随着塑料瓶的成型，锑元素也进入了塑料中。塑料瓶可能会持续向瓶中的水溶解重金属元素锑，这种元素长期积聚在体内可能危害健康。威廉？肖迪克对十五种热销瓶装水进行化学检验，结果发现天然地下水中的锑含量是万亿分之一，而刚出厂的瓶装水的锑含量平均为万亿分之一百六十。时间越长，塑料瓶中的锑元素在水中的溶解量越大，这个过程就像泡茶一样。出厂三个月后，瓶装水中的锑元素的含量竞然增加了一倍。然而，现在市场上大多数瓶装水包装上注明的保质期大多是２４个月。另外，温度越高，锑元素在水中的溶解量越大，而人们对瓶装水需

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求量较大的季节是温度高的夏天。肖迪克表示，虽然摄入极少量的锑元素不会导致人生病，但是大量摄入则会诱发呕吐，甚至可能致命。

？美国哈佛大学的研究人员米歇尔等人发现，不少塑料瓶在加工过程中会加入名为双酚Ａ（ＢＰＡ）的化学物质。这种化学物质与出生缺陷、发育问题以及心脏病和糖尿病患病风险高有关联。专家对它可能对人体健康造成的影响表示担忧，而一些国家已将该物质正式列为有毒物质。

？此外，荷兰研究者发现，瓶装矿泉水经常被细菌和真菌污染，污染的瓶装矿泉水对健康个体致病的危险可能有限，但对于免疫功能低下的病人和婴儿，则有更高的感染危险。

？英国“水与环境管理协会”的执行主席尼克？里夫斯还表示，瓶装水对环境的污染也不容忽视。全世界每年用于制造塑料瓶的塑料为２７０万吨，这些塑料的原料大多是从石油中提取的，仅在美国，（（

（摘自２０１１年５月《知识就是力量》，略有删改）

１、下列说法不符合文意的是（　　Ｂ　　）　（（（

Ａ、随着温度增高，时间增加，塑料瓶中的锑元素在水中

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的溶解量会越来越大。

Ｂ、重金属元素锑一旦被人体摄入，就会诱发呕吐，甚至可能致命。

Ｃ、大部分的塑料水瓶最后都变成了垃圾，需要４００至１０００年才能降解。

Ｄ、专家认为，在塑料瓶加工过程中所加入的名为双酚Ａ（ＢＰＡ）的化学物质可能对人体健康造成影响。

２、下面对原文的分析理解，不正确的一项是（　Ｂ）　（（（

Ａ、本文所采用的说明顺序是逻辑顺序。

Ｂ、本文开头即说明塑料瓶装水的水源导致其水质不干净。

Ｃ、第？段画线句采用列数字、作比较的说明方法，具体准确地突出了塑料瓶装水的锑含量很高，进一步说明文装饮用水的塑料瓶在生产过程中就有污染隐患。

Ｄ、文中引用科研人员的研究和科学权威人士所说的话，使所要说明的内容有根有据，增强了说明的可信度和客观性。

３、生活中，有不少同学喜欢喝塑料瓶装水。请用本文所学到的知识，劝说他们少喝塑料瓶装水。　？塑料瓶可能会持续向瓶中的水溶解可能危害健康的重金属元素锑；？塑料瓶在加工过程中会加入一种可能对人体健康造成影响的名为双酚Ａ（ＢＰＡ）的化学物质；？瓶装水经常被细菌和真菌污染。语言委婉，易被人接受１分。

２２

４、第？段画线句主要运用了哪几种说明方法，有什么作用，　列数字、作比较。具体准确地突出了塑料瓶装水的锑含量很高，进一步说明装饮用水的塑料瓶在生产过程中就有污染隐患。

５、第？段中加点词“大多”能否删去，为什么？

不能（１分），“大多”指比例较多，说明不是所有的塑料的原料都是从石油中提取的，去掉后变成全部，与事实不符，这体现了说明文语言的准确性。

篇三：２０１４年中考语文说明文阅读淘米水的妙用及答案

２０１４年中考语文说明文阅读＆ｌｔ；淘米水的妙用及答案

？淘米水很不起眼，平时常被白白倒掉。可是你知道吗，它在生活中却有许多妙用。

？淘米水是天然的去污剂，与一般的工业去污产品相比，淘米水不仅洗净力适中，而且无任何副作用，比如，浅色衣服用淘米水浸泡一下，然后用肥皂洗涤，就会洁净如新；起霉斑的衣服，放入淘米水中浸泡一夜，可退斑洗净。又如，面对一堆有油污的碗、碟、瓶子时，与洗洁精相比，淘米水是更好的选择。淘米水经加热后，其淀粉质变性，而变性淀粉具有良好的亲油性和亲水性，所以油污一旦遇到淘米水，就会被淘米水中的淀粉吸附，从而脱离碗碟。

？淘米水是不花钱的化妆品，淘米水里含有淀粉质、维生素、蛋白质，这些营养物质可以对皮肤起到保湿、抗老化、

２３

美白的作用。经常用淘米水洗手、洗脸，皮肤会变得光滑白皙，淘米水还具有护发、亮发的功效。据说，傣族姑娘的一头秀发就是淘米水的佳作。傣族姑娘常用糯米的淘米水来护发。不过，她们用的淘米水要存放半个月或一个月的时间才能使用。因为淘米水经过沉淀发酵以后，含有非常丰富的Ｂ族维生素。Ｂ族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒。所以经常用淘米水洗头，可以营养头发，使头发变得乌黑亮丽。如果你想保持美好的形象，又不使身体受到任何伤害，还想节省费用，那么淘米水不失为一种首选的化妆品。

？淘米水还具有一定的药用价值。淘米水含有一定的蛋白质、维生素和微量元素，特别是头一两次淘米水含有钾且呈弱酸性加入食盐入药后，具有清火、凉血、解毒的功效。用淘米水加食盐煮开后，外洗或外擦皮　肤，对皮肤有比较温和的清洁作用，而且可以保持皮肤表面正常的酸碱度，抑制病原微生物的生长，防止皮肤搔痒，等等。

？此外，淘米水中含有蛋白质、淀粉质、维生素等丰富的营养物质，可用作上等饲料；淘米水中含有氮、磷、钾等微量元素成分，可用作上好的肥料。　？淘米水有如此多的妙用，你还会白白倒掉它吗，　（选文有改动）

１（请将选文所介绍的淘米水的妙用依次填入下面的方框内。（３分）

２４

２（傣族姑娘用来护发的淘米水，为什么要存放半个月或一个月的时间才使用，（３分）

答：

３（选文？段中加着重号的词语可以去掉吗，请说出理由。（３分）

答：

４（选问？段在全文的内容和结构上有什么作用，（３分）

答：

参考答案：

头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒。（意思对即可）

体现了说明语言的准确性和科学性。

４．（３分）强调人们要重视对淘米水的使用；（２分）呼应开头。

篇四：水杯的说明文

说明文的相关常识

１．定义：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，主要是对事物的性质、特点、成

因、功用等特征和事理作客观、科学的解释，从而给人知识。

２．与记叙文的区别：说明文具有知识性、科学性和说明性三大特点；记叙文以生动的记

叙和描写为主。

２５

３．分类：（１）从说明对象角度，可分为事理说明文和事物说明文。

（２）从语言角度，可分为平实说明文和生动说明文。

４．说明特征：所谓特征，就是指这一事物区别于其它事物的标志。

５．说明顺序：说明文为了体现条理性，必须有条理清楚的说明顺序。说明顺序主要有空

间顺序、时间顺序和逻辑顺序。

空间顺序：多用于建筑的构造，说明实体事物的形状。多用表空间方位的词语。时间顺序：多用于说明实体事物的建造过程、产品的生产过程、事物的发展演变过程。

多用表时间的词语。

逻辑顺序：用于介绍事物的性质、种类、原理功用和解释事理本质。一般为：由因到果

或由果到因；由现象到本质；由主到次；由概括到具体等。逻辑顺序是指按照事物内在的联

系或人们认识事物的过程、规律来进行说明的一种顺序。常用的逻辑顺序包括以下六种：从

现象到本质；从原因到结果；从特点到用途；从整体到部分；从概括到具体（或由一般到个别）；

从主要到次要。

６．说明方法：说明方法帮助人们把事物特征说清楚。说明

２６

文的说明方法主要有：

（１）下定义：是用科学的语言对被定义的概念的本质特征作周全严密的规定。

（２）分类别：是按照一定的标准，把事物分成若干类加以说明。

（３）作诠释：是对事物进行解释的一种说明方法。

（４）列数字：是用数字说明事物特征的一种说明方法。

（５）举例子：是列举有代表性的恰当的事例进行说明。

（６）打比方：是借助大家熟知的事物，取其相似之处来打比方。

（７）作比较：将同种与不同种事物加以对比与类比，以突出其特征。

（８）（摹状貌：对事物的特征／事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

（９）（引资料：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗

话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。分析几种常见的说明方法在文中的作用：　？（举例子：具体真切地说明了事物的××特点。　　？（分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征／事理分门别类加以说明，

使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交

２７

叉的现象。　　？（列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。　？（作比

较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。　　？（下定义：用简明科学的语言对说明的对象／科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、

更概括地揭示事物的特征／事理。？（打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强

了文章的趣味性。

？（画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。　？（作诠

释：对事物的特征／事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

７．说明语言：说明文中语言的最基本特征是准确性。主要是指在说明事物及事理时能准

确地反映被说明对象的真实情况，便于人们认可和接受。

在准确的前提下，可呈现两种风格：一个是平实，另一为生动。所谓平实，即语言具有

准确、简洁、通俗的特点。

８．说明文的基本结构特点：说明文的总体结构，大体可分为下列几种形式：

（１）并列式：各段落层次之间的关系是并列的。

２８

（２）连贯式：各层之间按照事物发展过程安排层次，（时间为线索）前后互相承接。

（３）递进式：各层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质。各层之间的关系是

递进的。

（４）总分式：这种结构大致有三种情形：总——分；分——总；总——分——总。篇二：

说明文的基本知识说明文的基本知识　有关说明文

一、什么是说明文，

说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明

事理，目的是给人以知识。

二、说明文的分类：

按照不同的标准，说明文可分不同的类别。

１、依据说明对象，说明文可分为事物说明文和事理说明文。

２、依据语言特点，说明文可分为一般说明文（简洁平实）和文艺性说明文（如科学小品

文等）。

三、说明方法：

说明事物的方法很多，常见的有：

１、分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不

２９

容易说清楚，可以根据形状、性

质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐

一加以说明。有？一、二、三？？？或？其一，其二，？？首先、其次？？？等形式。　　作用：使文章条理清晰、层次分明，避免重复交叉现象。

２、下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物

下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。　作用：使说明语言科学准确，让读者具体了解被说明对象，能对被说明对象有一个初步

的认识。

３、举例子：为了说明事物的情况或事理有时候先从道理上讲，人们不太理解，这就需要

举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。　　有？例如、譬如、如？？？形式。举有代表性的例子更具体地说明事物？？的特征，增强

说明力。

作用：使说明语言通俗易懂，更具有说服力。

４、作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以利用人们生活中熟悉的事物或事

理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。

３０

更具体深刻的突出强调说明被说明

事物？？的特征。

作用：能更好地突出被说明的对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。

５、列数字：数字（来自：ＷＷｗ．Ｚａｉｄｉａｎ．Ｃｏｍ　在点网：关于水的说明文）是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。

运用准确的科学数据具体地说明事物？？的特征，具有很强的科学性，体现了说明文语言的

准确性。

作用：把事物说得更精确、直观。

６、打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。运用打比方的说明方法，生动形象地说明了

事物？？的特征。　作用：能将事物介绍得生动形象，给读者留下鲜明印象。　　７、配图表：有些事物的

关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘

制图，如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，

将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。运用图表辅助文字说明，条理清晰地说明事

物？？的特征，具体说明事物之间的联系和区别，使读者一

３１

目了然，非常直观地理解被说明

的事物。

作用：比任何单纯文字更一目了然。

８、作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。　下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并

且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分

内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。作诠释不仅可以用来解释

概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的

语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。　作用：使说明语言更全面，更充分，更具体。

９、摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征。有助于把被说明的对象说得更具体、

生动。

作用：语言富有形象性，直观性。

１０、引资料：借用别人已说过的话进行说明　　作用：更容易让人信服。　四、说明顺序：

１、时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变

３２

化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或

制作过程一类的说明文。

２、空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或

由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。

３、逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。事

物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事

理的过程则指由浅入深、由具体到抽象，由现象到本质等等。　　一般来说，说明事物的演变发展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高

科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。

五、说明文的语言：

说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。在准确的前提下，说明的语言有的以平

实见长，有的以生动活泼见长。

六、说明文的结构：

说明文常用的结构模式有两种。

１、总分式：包括？总—分、分—总、总—分—总等，事物

３３

说明文多用总分式，其？分？的

部分又常按并列方式安排。

２、递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。　七、怎样写说

明文　：

１、要抓住事物的特征一篇说明文写得好不好，主要看它有没有抓住事物的特征，写出来是不是使读者得到具

体而明确的认识。比如，你参观了动物园，要向小读者介绍长颈鹿。什么是长颈鹿的主要特

征呢，跑得快，斑纹美丽，这些都不是长颈鹿独具的特点。长颈鹿最主要的特征是脖子长，

它是世界上最高的动物，母鹿身高四米多，公鹿五米左右，最高的记录是五米七八。它有四

条又细又长的腿，还长着一个特别长的脖子。令人惊奇的是，它的颈椎骨只有七块，数目和

人的颈椎骨一样。长颈鹿的七块颈椎骨排起来，就是它的长脖子，每块颈椎骨的长度就可想

而知了。只有把这些写清楚，才算抓住了长颈鹿的主要特征，称得上是一篇较好的说明文。

否则，你就说不明白。

那么，怎样去抓特征呢，首先，要细致观察。文章是客观事物的反映，只有深入细致观察，才能对事物了解得清

３４

楚。法布尔写《绿色蝈蝈》时，首先仔细观察了，他才能把蝈蝈的声音描摹得那么逼真：？

那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的作响。？其次，要查阅资料。我们不能事事亲身经历，而说明文又要求特征准确，材料翔实，这

就需要查阅有关的资料，靠前人总结出来的经验来印证。比如，有个在长沙读书的中学生，

到北京旅游，参观了故宫，很想向同学们进行介绍。于是，他不但记下了参观的印象，还买

了一张《故宫旅游图》和一本《北京十大名胜》，从中了解故宫的历史、地理位臵和建筑特点。

这样，他就知道：？故宫又名紫禁城，是我国明朝和清朝两代的皇宫，有五百多年的历史。整

个宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。周围环绕着

十多米高的城墙，墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一个玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，布局统一。我国明朝初年，为了修建这座宫

城，曾经‘役使十万工匠和百万夫役。’故宫是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶。？上面

说的这些具体数字、建筑特点，不查阅必要的资料，自然很难掌握。　　最后，还要学会比较。世界上的事物千差万别，

３５

不同的事物有不同的特点，即使是一类

事物，也各具特征。世界上没有绝对相同的两片树叶。孪生兄弟，长得再相似，也能区别出

来。抓住事物的特征，就是抓住这个事物区别于其他事物的不同特点，从共性中发现个性，

从一般中找到特殊。事物的特征往往在同别的事物相比较中显示出来。比如，要说明中国是

一个大国，这个？大？字就很有学问。你可以直接说，中国的面积有九百六十万平方公里，也

可以用比较的方法来说明。中国的面积，与法国比，有十七个法国大；与日本比，有二十五

个日本大；与英国比，有三十九个英国大；我们祖国的面积，相当于整个欧洲。这样一比较，

既具体，又生动，很有说服力。总之，要抓住说明对象的特征，一方面靠亲身实践，细致观察，另一方面又要善于向书

本和有经验的人学习，同时还要周密思考。学会比较，努力去熟悉所要说明的事物。

２、说明要有条理

要想写好一篇说明文，除了要抓住事物的特征外，还要掌握事物本身的条理。依据事物

本身的条理来说明，就是要从复杂情况中理出头绪，把事

３６

物的特征，事物各部分的关系说清

楚，所谓说明有条理，就是行文线索要清楚，层次要分明，不能想到哪里，写到哪里。如果

颠来倒去地写，文章的头绪紊乱，同样也会说不明，道不白。　　叶圣陶先生写过一篇《景泰蓝的制作》的说明文，十分注意文章的条理性。作者抓住？

做胎？？掐丝？、？涂色？、？烧制？、？打磨？五道关键的工序，对每道工序的制作和原理都做了详

细的说明。结构严紧，条理清楚。

３、说明文的语言要确切、简洁、通俗　确切：说明文内容的科学性和专业性都比较强，它要求语言要确切，不能夸大和缩小。语言确切，首先是用词准确。说明文最忌含糊其词，什么？大概？、？差不多？、？可能？？？

模棱两可，该肯定不肯定，该否定不否定，用来说明事物就不容易做到恰如其分。《中国石拱

桥》一文中有这样一段话：？赵州桥横跨在洨河上？？修建于公元六？五年左右，到现在已经

一千三百多年了，还保持着原来的雄姿？？赵州桥非常雄伟，全长五十点八二米，两端宽约

九点六米，中部略窄，宽约九米。？这段话中的数字，有的是约数，有的是确数。因为赵州桥在哪年建成，史书上已经找不

３７

到确凿的记载，所以只能说个约数；而赵州桥的长度，却精确到小数点后两位，这不但要说

明实有其桥，而且从这些具体精确的数字，可以看出我国古代劳动人民的智慧。写说明文，

一定要下功夫选取？最恰当的？、？最精确的？语言来表达。简洁：语言简洁，就是精炼，干净利落，用尽可能少的话，把事物说清楚，不要罗嗦重

复、拖泥带水。比如？大雪把铁路淹没无踪？，？下水游泳应注意些什么？，这两句话中的？无踪？

和？下水？都是重复多余的话，应该删去。　　为了做到说明文的语言简洁，还要防止不必要的？引伸？和？寓义？。有些同学习惯于写记

叙文，喜欢形容和描写，初学写说明文，有时也要来一番？引伸？和？寓义？。比如，有一篇介

绍《松树和柳树》的说明文，结尾是这样写的：　　？我们既要学习松树坚强不屈的品格，又要学习柳树栽在哪里，就在哪里生根的精神。？记事抒情的文章，自然可以这样写，说明文就没有必要了，写了反而？画蛇添足？，不简

洁了。

通俗：语言通俗，就是运用群众中明白通顺的话，把本来是抽象的概念说得具体生动，

把本来深奥的道理说得浅显易懂。下面，让我们看看这段

３８

说明：篇三：说明文八上期末语文市质检复习卷（五）　　说明文　　班级座号（一）书的演变

正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木　　片上，这些竹片或木片叫做简或牍。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条（一般５寸

至２尺长），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆笔写，每片可以写８到１４个字。有的把简

牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做“册”，也写作“策”。这个“册”字，像在几片竹

简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿册的皮条翻断了多次。这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有１２０斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了３０００片竹简。　现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照　相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的１／４８。使用的时候，通过阅读器

可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在１９世纪普法战争时候就使用过，当时法国的

谍报人员把一份３０００多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。　缩微图书保存和使用都很方便，如果把１万种每种１５万字的书放在一块儿，它的总重　量大

３９

约有５吨，而缩微以后的胶片只有１５公斤。科学在发展，

书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习

的人们。

１（阅读选文，具体说说“策”与“缩微图书”的主要区别。（４

分）　　答：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２（选文第四段运用的主要说明方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（２分）

３（选文中举法国谍报人员用信鸽传递情报的事例，意在

说明什么，（２分）　答：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４（由“策”到“缩微图书”的演变，经历了漫长的历史时期，

在这种演变过程中，起决

定作用的因素是什么，（２分）

答：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

５（选文第三段“一般缩到原书大小的１／４８”句中“一般”一

词有何表意作用，（３分）答：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４０

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

６（你理想中的书籍是怎样的，请设计一种并简要说说这种书的特点。（５０字左右）（３

分）　答：

（二）饮水与健康（李复兴）？一个健康的人，有足够的水喝，即使一段时间内不进食，也能维持生命。如果没有水，　　三天就会导致死亡。如果在酷暑的沙漠中，甚至坚持不到两个小时，死神就会降临。所以

《本草纲目》把水放在第一章。中国的先人有“药补不如食补，食补不如水补”的说法。为什

篇五：说明文《水刀》阅读答案

阅读下面的说明文，完成练习。（共４分）　？人类自古就利用水流的冲击力，制成水车、水磨等水力机械。如果水流从高压水枪中喷出，其冲击力就更大。前苏联用于采煤工业，名曰水力采煤。高速喷出的水流受阻于煤层，速度骤然下降，顷刻间会产生足够大的冲击力，使煤层出现脆性断裂，完成采煤作业。受此启发，前苏联科学家开发出高压水喷流切割技术，而美国公司取得了此项技术的专利权，使之商品化。？水从口径０（５毫米以下的高压喷嘴急速喷出，出口水压可达５０兆帕以上。这种超音速高压水喷流用于切割木材、布料、橡塑等软的材料，当然不在话下；对陶瓷、金属等硬质材料，也切削如泥。倘若水喷流中掺以精细磨料，就

４１

是加工坚硬岩石、硬质合金钢，也无坚不摧。其效果堪与金属刀具媲美，称之为“水刀”。？“水刀”不是刀，却又胜似刀。它的加工精度高，切割宽度只有０（ｌ，０（８毫米，可以加工型面复杂的零部件。加工后的零部件切口光滑整齐，无须修整。尤其对易热变形材料的加工，“水刀”更具独特优越性。

？“水刀”名曰刀，却又异于刀。它不像刀具那样存在磨损问题，掺入水喷流中的磨料和废水可回收使用，设备又较为简单，加工成本低廉。加工过程中引起的振动和噪声　都很小，切屑量仅是机械加工的１５，，２０，，并且碎屑随水流走，不会飞扬伤及操作者。？“水刀”，正因为它不是刀，才开拓了广阔的用武之地。对复合材料的切割是加工中的棘手问题。如采用传统的加工方法，会出现分层和撕扯现象，而“水刀”正是解决这个问题的理想工具。用“水刀”来清除部件的陶瓷涂层，效果优于机械方法和化学方法。“水刀”可用于冲孔，粉碎材料。船体及螺旋桨表面的附着物，化工管道中的积垢，用“水刀”来清洗也很方便。？“水刀”还可以用于外科手术。（东京大学医学院用压强０（７兆帕的“水刀”在家兔身上做试验，表明它可用于肝、肾等脏器的手术，不会损伤周围组织，也不易引起感染。）

？　古人说，水是天下最柔弱的，但是它却能摧毁世上最坚硬的东西。今以“水刀”观之，确也令人信服。７（不完全符合原文意思的一项是（　　）（２分）Ａ（“水刀”加工精度高，

４２

尤其对易热变形材料的加工，更具独特优越性。Ｂ（“水刀”可用于冲孔和粉碎材料，因而是切割复合材料的理想工具。Ｃ（“水刀”不存在刀具磨损问题，所用磨料及废水可回收使用，且设备较简单，加工成本低廉。Ｄ（用“水刀”做外科手术，不会损伤周围组织，也不易引起感染。８（根据第？？段的内容，秀明“水刀”具有强大冲击力的根本原因是（）（２分）Ａ（水流受阻后，速度骤然下降。Ｂ（水流从水枪中急速喷出。Ｃ（水喷流

中掺有精细磨料。Ｄ（其出口水压可达５０兆帕以上。　参考答案：　７、Ｂ　　８（Ｄ

４３

作文二：《关于水的英语说明文》1000字

关于水的英语说明文

关于水的英语说明文温馨提示：这是一篇描写水的英语作文

范文，我们知道生命离不开水，水是生命之源Ｗａｔｅｒ　ｉｓ　ｖｅｒｙ

ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｔｏ　ｌｉｖｉｎｇ　ｔｈｉｎｇｓ．　Ｗｉｔｈｏｕｔ　ｗａｔｅｒ　ｔｈｅｒｅ　ｃａｎ　ｂｅ　ｎｏ　ｌｉｆｅ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｅａｒｔｈ．　Ａｌｌ　ａｎｉｍａｌｓ　ａｎｄ　ｐｌａｎｔｓ　ｎｅｅｄ　ｗａｔｅｒ．　Ｍａｎ　ａｌｓｏ　ｎｅｅｄｓ　ｗａｔｅｒ．　Ｗｅ　ｎｅｅｄ　ｗａｔｅｒ　ｔｏ　ｄｒｉｎｋ，　ｔｏ　ｃｏｏｋ　ｏｕｒ　ｆｏｏｄ关于水的英语

说明文

温馨提示：这是一篇描写水的英语作文范文，我们知道生

命离不开水，水是生命之源

Ｗａｔｅｒ　ｉｓ　ｖｅｒｙ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｔｏ　ｌｉｖｉｎｇ　ｔｈｉｎｇｓ．　Ｗｉｔｈｏｕｔ　ｗａｔｅｒ　ｔｈｅｒｅ　ｃａｎ　ｂｅ　ｎｏ　ｌｉｆｅ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｅａｒｔｈ．　Ａｌｌ　ａｎｉｍａｌｓ　ａｎｄ　ｐｌａｎｔｓ　ｎｅｅｄ　ｗａｔｅｒ．　Ｍａｎ　ａｌｓｏ　ｎｅｅｄｓ　ｗａｔｅｒ．　Ｗｅ　ｎｅｅｄ　ｗａｔｅｒ　ｔｏ　ｄｒｉｎｋ，　ｔｏ　ｃｏｏｋ　ｏｕｒ　ｆｏｏｄ　ａｎｄ　ｔｏ　ｃｌｅａｎ　ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ．　Ｗａｔｅｒ　ｉｓ　ｎｅｅｄｅｄ　ｉｎ　ｏｆｆｉｃｅｓ，ｆａｃｔｏｒｉｅｓ，　ｓｃｈｏｏｌｓ　ａｎｄ　ｈｏｓｐｉｔａｌｓ．

Ｆｒｏｍ　ｓｐａｃｅ　ｔｈｅ　ｅａｒｔｈ　ｌｏｏｋｓ　ｌｉｋｅ　ａ　ｈｕｇｅ　ｗａｔｅｒ－ｃｏｖｅｒｅｄ　ｇｌｏｂｅ．Ｗａｔｅｒ　ｃｏｖｅｒｓ　ａｂｏｕｔ　ｓｅｖｅｎｔｙ　ｐｅｒｃｅｎｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｅａｒｔｈ＆＃３９；ｓ　ｓｕｒｆａｃｅ．　Ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ｗａｔｅｒ　ｉｎ　ｏｃｅａｎｓ，　ｓｅａｓ，　ｒｉｖｅｒｓ，　ａｎｄ　ｌａｋｅｓ．　Ｅｖｅｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｄｒｉｅｓｔ　ｐａｒｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ，　ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ｓｏｍｅ　ｗａｔｅｒ　ｉｎ　ｔｈｅ　ａｉｒ．　Ｗａｔｅｒ　ｉｓ　ｆｏｕｎｄ　ａｌｍｏｓｔ　ｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅ．

英语作文大全：关于水的英语作文范文带翻译

水是生活中非常重要的东西。没有水，地球上就没有了生命。所有的动物和植物都需要水，人类也需要水。我们需要水饮用，用水来做饭和清洁自己。在办公室，工厂，学校，医院需要水。　从太空中地球看上去像一个覆盖水的巨大的水球。水在地球表面占地面积约７０，。是在海洋，河流，湖泊的水。即使在世界上最干燥的地方，有一些空气中的水。水几乎无处不在。

作文三：《小学生关于环保的说明文：环保》1400字

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近几年来，我发现我们的资源越来越容易枯竭了，而且人类在大肆的破坏环境，释放出大量的有害气体。这些，导致了我们的母亲日渐枯竭。

现在跟大家讲一些我身边的环保小事情吧。

我小姨很会省的，这也正好说是低碳生活吧！她每天早上去买菜，都不骑摩托车。当她回來后，我奇怪地问她：“小姨，你为什么不骑摩托车？又快又方便！”她笑着对我说：“骑自行车有益身心嘛！而且减少废气排放了！”我现在知道，我的小姨非常博学。

还有一次。外婆家的客厅开了两盏灯，非常的亮！突然小姨关了一盏灯，说“省电嘛！和省钱！这样做减少排放二氧化碳的！”我觉得小姨很哲学。

这些行为，值得我们学习的。其实我们人类应该珍惜好眼前的一切一切，到时候受害了，是自己造成的。

让我们行动起来，保卫地球吧！

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作文四：《水的说明文》13400字

反复烧开的水能不能喝

方舟子

？高中化学认为反复烧开的水不能喝，在实际生活当中，有人也常这样提醒，这其中是什么原因呢，理由众说纷纭，归纳起来，大概有三种。

？一种是说水多次烧开后，水中溶解的氧气都跑光了，喝缺氧的水对健康不利。一个成年人在平静状态下每分钟大约呼吸１６－２０次，吸入氧气量大约是２５０毫升，等于３６０毫克氧。常温常压下一升水的溶氧量大约是６，１０毫克，也就是说，你呼吸一次吸入的氧气量已经超过了一升水中的氧气量了，水中那点氧气对人体来（（

说微不足道，毫无价值。

？另一种说法是，因煮沸过久，水垢会溶解到水中，水中钙、镁等重金属成分浓度会增加，形咸硬水。而实际烧水过程中，不仅不会溶解水垢，反而会增加水垢。而且，钙、镁并不属于对人体健康有害的重金属，实际上它们是人体必需的矿物质，如果能从水中吸收钙、镁，反而对人体有益。

？第三条理由就是，水反复烧开后，水蒸发掉了，不挥发的有害物质留下了，这样有害物质的浓度增加了，对人体就

１

有害了。但是我们烧水时一般是盖着盖子的，而且烧开了就会熄火，所以蒸发掉的水很少，有害物质浓度并不会增加多少。而且，如果你把烧过的水全都喝下去的话，那么不管水烧了多少次、有害物质浓度如何，喝下去的有害物质的总量都是一样的。

？在日常生活中，不太可能把水煮沸这么多次，只在一种情况下有可能发生：饮水机的加热一直开着，每隔２０分钟左右自动加热一次。不过，饮水机用的桶装水是已经过纯化的，多次加热后产生的亚硝酸盐的量很有限。经过实验，加热１８１次后，水中亚硝酸盐含量增加到３．５３微克，升，超过了桶装水的卫生标准（２微克，升），但也超得不多，要引起中毒更差得远了。按亚硝酸盐计算，人要吃下大（约（Ｏ（２克才会出现中毒症状，这相当于喝下了几万升这种水。而且，饮水机的水是流动的，会不断地被取走饮用，亚硝酸盐的含量实际上不会像实验结果那么高的。

？即使是中学教材中言之凿凿的生活常识我们也不应该轻信，在日常生活中几乎不可能遇到。把水多煮沸几次并不会对身体产生什么危害。如果担心饮水机的几十次、上百次反复加热会产生过量的亚硝酸盐的话，那么也有简单的方法可以避免：不要让饮水机的加热持续开着，只：在需要饮用时再打开，或者干脆直接饮用凉水（桶装水本来就可直接饮用），这样能节省能源，更环保。　　（有删改）

２

１（文中说明了一般认识中的水反复烧开不能喝的三种原因，请用精炼的语言概括出来。（３分）

【思路探究】本题考查整体把握文章大意，从中获取重要信息。解答本题要注意抓住提示性信息：“一种是说”“另一种说法是”“第三条理由就是”。锁定关键词句，分条概括。

【参考答案】反复烧开，致水中的含氧量低；反复烧开，水垢溶解形成硬水；反复烧开，致水蒸发，有害物质浓度增加。

【误区警示】解答这类题容易陷入以下误区：语言拖沓、冗长，详略失当；答案不全，遗漏要点，甚至只就某一点展开叙述。这些都是导致失分的主要因素，考生应该力避。

２．全文在说明中使用了逻辑顺序；第？段主要使用了列数字、作比较的说明方法。（３分，

３．请分析下列句子中加点词的表达效果。（４分）

【思路探究】本题考查体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。第

（１）句中，“那点”表示份量很少，从句中的“微不足道”“毫无价值”也可看出是在表达作者对水反复烧开致含氧量低从而不能喝这个观点的不认同。第（２）句中，“大约”表示估计的数目不十分精确，作者在这里使用这个词语是为了让语言不过于绝对化，从而使表述更加准确。

（１）水中那点氧气对人体来说微不足道，毫无价值。（２

３

分）　（（

表明与呼吸相比，饮水中的极低的摄氧量不值一提，也表达了作者对水反复烧开致含氧量低所以不能喝说法的不认同。

（２）按亚硝酸盐计算，人要吃下大约（２分）　（（Ｏ（２克才会出现中毒症状。

这是指出亚硝酸盐致人中毒的一般含量，并不能：ｌ说明达到这个量都一定会中毒，因为人体还存在着个体的差异性，这样说使得语言更具准确性。

【方法指导】理解词语的表达效果，要把该词放入具体的上下文语境甚至是全文中来看，有时还需结合作者表情达意的需要进行分析。

４．请给本文划分层次（分三层），并概括层意。（５分）

【思路探究】本题考查准确概括层意的能力。题目已给出“分三层”这一提示，根据说明文的常见结构，以及本文中“大概有三种　”“一种是”“另一种说法是”“第三条理由就是”“把水多煮沸几次并不会对身体产生什么危害”这些语句，不难看出本文采用的是总分总的结构，据此可得出答案。

【参考答案】？，？？？？，？

第一层：从实际生活中引出所要说明的话题，并指出有三种认识；第二层：具体分析一般人的三种说法的科学性与否，并表明作者的态度；第三层：总结，指出不要轻信一般传说，

４

并补充对饮用桶装水的建议。

【方法指导】划分说明文的层次，概括层意时要注意重视文中的首括句、崑结句或提问式语句，以及给概念下定义或解说类文字。概括出各部分的大意，并用简洁的语言连缀起来，分条列出。

篇二：２０１４年中考语文说明文阅读淘米水的妙用及答案

２０１４年中考语文说明文阅读＆ｌｔ；淘米水的妙用及答案

？淘米水很不起眼，平时常被白白倒掉。可是你知道吗，它在生活中却有许多妙用。

？淘米水是不花钱的化妆品，淘米水里含有淀粉质、维生素、蛋白质，这些营养物质可以对皮肤起到保湿、抗老化、美白的作用。经常用淘米水洗手、洗脸，皮肤会变得光滑白皙，淘米水还具有护发、亮发的功效。据说，傣族姑娘的一头秀发就是淘米水的佳作。傣族姑娘常用糯米的淘米水来护

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发。不过，她们用的淘米水要存放半个月或一个月的时间才能使用。因为淘米水经过沉淀发酵以后，含有非常丰富的Ｂ族维生素。Ｂ族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒。所以经常用淘米水洗头，可以营养头发，使头发变得乌黑亮丽。如果你想保持美好的形象，又不使身体受到任何伤害，还想节省费用，那么淘米水不失为一种首选的化妆品。

１（请将选文所介绍的淘米水的妙用依次填入下面的方框内。（３分）

２（傣族姑娘用来护发的淘米水，为什么要存放半个月或一个月的时间才使用，（３分）

答：

６

３（选文？段中加着重号的词语可以去掉吗，请说出理由。（３分）

答：

４（选问？段在全文的内容和结构上有什么作用，（３分）

答：

参考答案：

头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒。（意思对即可）

体现了说明语言的准确性和科学性。

４．（３分）强调人们要重视对淘米水的使用；（２分）呼应开头。

篇三：说明文指导及范文

一、说明文写作指导

说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物状态、性质、功能的特征；或解说事物的发展变化；或阐述某一种道理；或解说事物之间的关系。

从总体上讲，说明文分为两大类型：说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文。

能写“简单的说明文”，做到“内容具体，中心明确，文字通顺”，是（大纲）对初中阶段说明文写作的基本要求，具体讲，包括以下几点：

？　认真观察说明对象，抓住了特征；

？　说明讲究了一定的顺序，条理性强；

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？　依据说明对象或说明内容采用合适的说明方法；

？语言表达讲究分寸，用语准确，并力求多样性。

怎样才能写好说明文呢，

首先，要抓住事物的特征。所谓特征，就是事物本身的某一点（或几点）的独特属性，也就是这一事物与其他事物在本质上的差别，即这一事物区别于其他事物的标志。要准确地把握特征，一要靠观察，二要靠比较。观察，必须认真、仔细、全面，这就是发现、抓住并说明事物特征的前提；比较，有纵向比较，如现在和过去相比；有横向比较，如此物与彼物相比。对于事物说明文来讲，还要通过调查资料、向人请教等途径弄清事理。只要善于观察研究，就能把握特征。同是建筑，有的以雄伟著称，有的以精巧见长，有的简朴自然，有的典雅华丽；同是动物，有的凶猛，有的温驯。这些都是可以通过观察来把握的。比如要你写一篇介绍水的说明文，你必须介绍水是一种什么物质、水的种类和形态、水的重要性等。要做到这一点，你必须观察研究，知道水是由氢、氧组成的无色无味的透明液体，随着温度的变化而呈液态、固态和气态，水是人民生活和工农业生产必不可少的物质。１９９３年全国高考小作文，要求根据所绘图画介绍圆规。小而平常的圆规，乍看无特征可言，但一深究，圆规最大的特征是什么呢，当然是画圆，这是它最大的属性，也是特征。抓住这一点，文章就好写了。按要求要写圆规的构造、功能和

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使用方法，但这一切又必须紧紧围绕画圆这个主要特征，其作用是画圆，而它的构造和使用方法也都是为画圆服务的。

第二，用词要准确。在说明事物形态、性质、功用或操作程序时，必须将数量、范围、程度、次序等表达清楚、恰当，尤其要注意修饰、限制、补充性词语的选用。

第三，条理要清楚。根据说明对象及其特征的不同，分别选用空间顺序、时间顺序、逻辑顺序及主次顺序、因果关系等。最后，要学习运用举例子、列数字、作比较、分类别这四种主要的说明方法。

把所要说明的对象说清楚，就应做到把握说明对象的特征，注意说明顺序和说明方法，有条有理地予以介绍。说明文写作的重点也就应放在这三点上。

大纲要求初中生能写简单的说明文，中考说明文写作考查只要求写小作文。从说明对象的类型看，常见的考题有以下几类：　？根据图表内容写说明文；？介绍某物的制作过程；？介绍某一物件的结构、性能等；？介绍某一特定环境的位置；？说明某种现象的成因；

二、说明文范文推荐：

（一）《我的房间》

板仓街是一条刚拓宽过的小街，街的右侧有一排绿色的楼房，我家就住在其中的一套房子里。我的房间，则是家中最小的一间，约有９平方米。

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跨进家门，向南穿过客厅，推开贴有我自制课程表的房门，首先映入眼帘的是放置于右侧墙边的书桌。由于我本性疏懒，上面经常狼藉一片，两侧各垒起一座“书厦”，中间一点少得可怜的地方供我学习。书桌右边前方是一个白色塑料架子，有两层搁板。下层放着几幅折叠地图和介绍德、美两国的资料以及一些笔记本；上层是我的几盒软盘，钉书机、打孔机等用品。左前方则是一个黄色台灯。书桌的一大三小四个抽屉里放各种杂物和我收集的硬币、徽章等小东西。在这小小书桌上，我或爬格子，或解难题，度过了在家中的大半时间。

书桌的右后方是一个大书架，占去了半墙还多。分五层，下两层有两扇门遮挡，上三层则暴露无遗。这三层全部置书。书虽不多，也少有珍本善本，却是我休闲时的好伙伴，学习时的好助手。从下往上看，第一层置较大的书籍，如《中国少年儿童百科全书》、《十万个为什么》；也放些学习参考书。第二层的书是我最喜欢的，有《魂飞北极》、《梦系南极》、《时间简史续编》等等。第三层主要放我从父母书架上“搜刮”来的旧书，别嫌它们旧，内容可都是呱呱叫的，如《培根论说文集》、《经典常谈》、影印本《唐诗三百首》等；《现代汉语词典》、《学生古代汉语词典》等工具书也置于此。

要说房间中最现代化、最昂贵的东西，可要数我那配置不算很高的熊猫“欢欢”９９９１型电脑了。它被我精心安放在房间

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左侧墙边的电脑桌上。当我有空闲时，总爱指挥鼠标畅游于视窗之中、“莲花”和“办公室”之间。

这就是我的房间，不大，不很华丽，却是真正属于我的小天地。

（二）《我们的校园》

我们的学校是南京玄武外国语学校。它座落于秀丽的玄武湖畔、巍峨的钟山脚下。依山傍水，环境优美自然是它的一大特点。学校的校园不大，但结构精巧，布局合理，还配置了许多先进的教学设备。　　跨进校门，左手一条小道过食堂、绕大楼、穿车棚，通向篮球场。顺着眼前的直道前进，右侧是６０米长的塑胶跑道；跑道边种着高大的梧桐，站在三楼这一侧的阳台上能碰到它的枝条。左侧，就是崭新的、呈ｎ字形的、漂亮的教学大楼。

“教学大楼”实际上是由Ａ、Ｂ两幢楼通过一个过道巧妙联接成一个整体的。Ａ楼才是真正意义上的教学楼，是两幢楼中位于南面的那幢，共五层，除一楼外，每层设有３间教室和１间办公室。每个教室都非常整洁。蓝色外框的塑钢窗，单人单座的课桌椅，无粉尘的教学黑板，清晰的投影机，方便快捷的饮水机，真是应有尽有，为我们在校生活提供了极大的方便。教师办公室里除了通常的办公桌之外，还配有书橱、空调，给老师们提供了一个方便、舒适的工作环境。

Ｂ楼是多功能教学楼，共有四层。第一层是多功能教室和

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生化实验室（物理实验室设在Ａ楼的一楼）；二层是电脑室和语音室；三层是会议室和活动平台；四层是图书室。每一层东边两间是学校行政人员的办公室。在这些实验室和各功能教室里，各式各样的现代化教学仪器更是样样俱全。

这Ａ、Ｂ两楼由过道联接。过道共三层，形同三层天桥。每层过道又都建有厕所，既巧妙地利用了空间，又使得过道不显得单调、空旷。

教学楼Ａ楼前方是篮球场，也就是我们的操场，虽然不大，但也显得颇宽阔。对于我们这个只有１２个班级的学校来说，也基本够用了。

穿过操场，到达教学楼的东面，便会看到一排蓝顶蓝栅栏的车棚顺着围墙蔓沿到食堂，接上我们前文提到的那条小道。车棚另一侧，两块小竹林四季常青，又给校园增添了不少生机。

我爱我们的学校，因为它是一所力争上游而又初具实力的初级中学。（张扬）

（三）《笔》

笔是人们所不可缺的书写工具。在当今高科技迅速发展的信息时代里，人类发明了许多可代替笔的交流信息的工具，可笔仍以它方便、简单、种类多而深受人们信赖。

毛笔，可算是笔中的元老了。我国古代有许多影响人类生活的重要书籍就是靠它写成的。毛笔以大小分，有大号、中

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号、小号等种类；以笔头的制料分，又有羊毫、狼毫等。毛笔结构简单，分笔杆和笔毛两部分。笔杆大多由竹子做成，表面光滑。常见的羊毫笔笔毛是纯白的，柔而不软。正如其写出的字一样，柔中带着刚。

多少年过去了，钢笔开始出现在人类生活中，并以其有贮水功能方便快捷的特点迅速代替了毛笔。钢笔的结构比毛笔复杂许多，大体由笔套、笔芯、笔杆组成。笔套起着保护笔头的作用，是一层“保护组织”。笔芯由笔头、贮水管组成。笔头自然是墨水和纸张接触的“介质”，墨水就通过光滑的笔尖在纸张上自由舒展蓝色或黑色的躯体。贮水管是中空的，利用气压的原理使墨水吸入贮水管，写字时所需的墨水便是由这源源不断供应的，但这并不是无限量供应。过不了几天，钢笔就再也写不出了。这时打开笔套，你会发现贮水管空了，需要“加油”了。

正因为这一缺点，接下来，在历史的舞台上出现了新秀？？圆珠笔。由于它比钢笔更方便、轻巧而深受人们喜爱，尤其是我们这些学生。圆珠笔分笔杆、笔芯、笔帽三部分。在中空的笔杆中，是一支纤长的笔芯，它十分方便，没有要吸水的烦恼，减去了写字中途没水的尴尬。笔芯用完了，可以再换一支（好像有点浪费，不过它很便宜）。笔杆上套着个灵巧的小帽？？笔帽，它是保护笔头的。圆珠笔，顾名思义，笔尖是圆珠构成，书写时是靠圆珠的滚动带出笔油在纸上留

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下印迹，因而润滑流畅。

这就是三种不同的笔。当然，笔的种类还很多；而且，今后人们还会不断的去发明创造。

同学们，让我们用手中的笔去写首快乐的歌，去书写我们快乐的人生吧

（四）《家用电器冰箱》

你们知道为你们默默服务的家庭电器——冰箱吗，我来介绍我家的冰箱吧～

我家冰箱的外形是一个精致的橘色长方体，它分为三门，上面两门是冷藏，下面一门是冷冻。它的高约一米八，宽约六十厘米。它摆放在我家的客厅里面，天天为我们家生活服务。

每当炎炎夏日，妈妈就从冰箱里拿出清凉可口的冰淇淋，每天早上我会从冰箱里拿出红彤彤的苹果。　有一天，我和妈妈准备做绿豆雪糕，妈妈先熬绿豆粥，用塑料杯装了五杯，然后把棍子插进去，最后放进冰箱冷冻。过了两个小时了，我打开冰箱门，发现里面的绿豆粥还没有完全硬，我又等了一个小时，打开冰箱门，耶～终于做成了五杯新鲜可口的绿豆雪糕了～我吃着自己亲手做的绿豆雪糕，心里开心极了～　家庭电器——冰箱，对我们多么有用啊～它可以帮我们放很多东西，比如水果、蔬菜、鸡、鸭、鱼、肉等等。我们的生活少不了它，我们要爱护它～要保持冰箱外表整洁，轻开，

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轻关冰箱门，像对待我们的亲人一样用爱心呵护它——我们的冰箱～

（五）《“智高”三角尺》

今天，我来给大家推荐一种三角尺。这种三角尺叫“智高”三角尺。

这种三角尺是装在一个小巧非常便于拿的袋子中，这个袋子大约长１５厘米，宽８厘米。袋子里装着４个量器，有等腰直角三角尺、直角三角尺、直尺和量角器。这些量器在数学课上经常用到，比如说教三角形和角的时候就要用。等腰直角三角尺顶角９０度，底角４５度，量的地方是１０．５厘米。直角三角尺一个角９０度，一个角６０度，另一个角３０度，量的地方也是１０．５厘米。直尺量的地方是１５厘米，它还有一种用处，就是它的底下有一个象波浪一样的东西，它就是用来画波浪线的。

这种三角尺质量非常的好，非常经试，要非常使劲搬得断，不信的话可以试一下，还可以和其它的作比较。因为它是采用德国ＢＡＳＦ原料制成的，从小学一直用到初中都可以。

但请大家注意以下几点：

１．　　本产品属塑料制品，请远离高温与火种以免影响量器之精确度及引起危险。

２．　　因本量器有尖锐部分，使用时因注意。

这种三角尺的质量那么好，价钱也不贵，只要三元。希望

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大家去马上抢购～

（六）《跳蚤书市》

同学们，跳蚤书市是什么呢，嘿嘿，让我来告诉你吧。跳蚤书市就是卖书淘书的地方。今天，我们学校就举行过一次跳蚤书市，那可太有趣了，既能体验一下当小老板、小商人的乐趣，又能买到便宜好看的书噢～下面我就讲给你们听听吧。

下午，跳蚤书市开市啦～一张张桌子拼成的书架成为走廊上一道亮丽的风景线，同学们在老师的指导下把准备出售的书贴上标签，写上自己的名字和售价，并整齐地摆放在书架上。我们每个同学既当推销员，又当顾客。这样，就开始卖书淘书了。

第一轮，我被派出去买书，当了一回“上帝”。我拿了五块钱，一阵风似地向四年级书架跑去。到那里逛了一圈，可是没看到中意的书。当我赶到三年级书架前，就有一个同学向我推销一本《生命奥秘大发现》，原价１９．８元，售价５元。于是我说：“便宜一点可以吗，。”那位同学说：“行，最低价３元。”我心里想：哇～八点五折，超便宜。就这样成交了，我心里高兴极了。

第二轮，我当了一次“小老板”。那些小老板们，有的大声喊着：“快来买呀，买一送一～”；有的干脆站到桌子上，手里拿着“书不可失，摊不再来～”的标语；还有的拿着书，大

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声喊叫：“快来买，这里的好书非常多～”我也毫不示弱，拿起几本书，边走边吆喝：“同学们～快来买～好书大家看～”到了二年级走廊，我拿出一本《稻草人》向一位同学推销，经过一番讨价还价后，最后以４元的价格出手了。嘻嘻，买回了书，还赚回了钱，我心里就别提有多高兴了。

跳蚤书市结束了，我希望跳蚤书市明年再来一次，那可真有趣呀～

（八）《语文书》

嗨～大家好～我是一本漂亮的语文书～

哇～在我身上穿着一件美丽的外衣。淡紫色的底色上，衬托着米奇、米妮、唐老鸭等一些迪士尼影帝，

此时此刻，我变得更加高贵，更加华丽。我的形状是长方形的，不宽不窄，厚度大概有一厘米，１４０页左右。我从被印刷厂生产之后，就注定着要教书的命。每天，小主人上语文课时，就把我拿出来，我身上密密麻麻的字可以教小主人许多不同的语文知识。朗读时，我身上的字可供小主人念。预习时，我的肚皮可供小主人勾勾画画一些好词佳句。从此，我的肚皮上就有了许多斑点迹迹，变成了“丑八怪”。我快乐，因为我助人为乐。其中，小主人最喜欢《桂花雨》、《雾凇》这两篇课文，她说太美了，宛如进入了人间仙境，令人陶醉得无法自拔。

在我的家族里，有数学书妈妈、英语书爸爸、音乐书妹妹、

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美术书大姐……我们家就一统套教书门第。幸会幸会，幸会之有所文化，不像扫把叔叔、垃圾铲阿姨一样干这种又苦、又脏、又累的工作。

我也有理想，那就是，让每一位同学有文学知识，写作文富有含金量极高的本质，能妙语连珠，下笔如有神、每一位小朋友都有一双文学的翅膀，展翅起来，在文学的天空中自由翱翔～我这个理想不错吧，连做梦都挤出一个笑容来，还流口水，哈～我对这个愿望是真心的，希望哪天能实现，那我一定赴汤蹈火，在所不辞～真是ＧＯＯＬ～好～好了不说了，下次再向你介绍，ｂｙｅ　ｂｙｅ！

（九）怎样查字典

阅读时如果碰到某个字，只知道它的读音而不了解它的意义，或只知道它的字形而不知道它的读音和意义，作文时如果要用到某个字，只知道它的读音而忘记了写法，这时就要靠工具书的帮助。怎样才能迅速而准确地从字典中找到这个字呢？这里向你介绍三种最常用的查字法。

一种是音序查字法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉语拼音第一个字母，就可以在“汉语拼音音节表”中找到这个字的拼音音节在正文中的页码，再按照这个字的声调到那一页中去找。凡是要查只知道读音而不知道写法或意义的字，都可以用这种方法，但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。

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另一种是部首查字法。有些字典或词典是按照部首编排的，按音序编排的字典也往往附有部首检字表。查字时首先要确定这个字的部首，然后从字典的“部首目录”中查出属于这个部首的字在部首检字表中的页码，就可以按照这个字除部首以外部分的笔画数，从正文中找到它。有些字在检字表中分别放在不同部首下，例如“功”在“工”部和“力”部中都可以查到。凡是要查只知道写法而不知道读音和意义的字，都可以用这种方法，但必须熟悉汉字常见的部首。

还有一种是笔画查字法。凡是查读音不知道、部首又不明显的字，宜用这种方法。只要数准字的笔画，就可以在字典的“难查字笔画索引”中查到这个字在正文中的页码。

学会用各种查字法查字，是一项必备的语文基本功，要经常练习，才能熟练掌握。

（九）《学习》

学习是人类日常生活中不可缺少的一部分，它能给我们带来财富，带来数之不尽的知识，还能帮助我

们在社会上立足。

书是知识的海洋，书是绽纷的世界，书是知识的源泉……人类想出了许许多多赞美书的“美言”，来告诉我们书是多么重要。确实，书能带我们到异国他乡，领略各地风俗礼节，探索世界奥秘；书能让我们回到战争时代，体会战争的残酷与痛苦，提心吊胆的生活，风腥血雨的日子；书还能把我们

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引进丰富多彩的童话世界，感受卖火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的继母的恶毒心肠，尖酸刻薄，天鹅王子的兄妹情深……

我们所有无法理解，无法看见，无法知道的东西都能在书的字里行间中找到答案。

“用珠宝装饰自己，不如用知识充实自己。”书就像一本武功秘籍，每一本书是一种武功秘籍，看得越多，懂得就越多。“宇宙无边，知识无际”谁都能成为“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定会“开花结果”，

有所收获。

学习并不是唯一的，多读书籍的确能学到不少课外知识。但全靠阅读书籍来学习还远远不够，要懂得学习方法。多读课外书固然是好，但是不是多看作文书就能在写作时一挥而就，出口成章呢，又不是爱读

篇四：《少喝瓶装水》说明文

城基中学２０１５——２０１６学年度第一学期八年级语文练习卷

内容：说明文　　命题人：陆玉芬　时间：２０１５．９

班级：　　姓名：　座号：

少喝塑料瓶装水

？出门在外，口渴的时候我们都习惯买一瓶水喝，瓶装水

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给我们的印象是干净方便，尤其是高

？英国化学研究人员威廉？肖迪克表示，装饮用水的塑料瓶生产过程就有污染隐患，因为在制造

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？美国哈佛大学的研究人员米歇尔等人发现，不少塑料瓶在加工过程中会加入名为双酚Ａ（ＢＰＡ）

？此外，荷兰研究者发现，瓶装矿泉水经常被细菌和真菌污染，污染的瓶装矿泉水对健康个体

致病的危险可能有限，但对于免疫功能低下的病人和婴儿，则有更高的感染危险。

？英国“水与环境管理协会”的执行主席尼克？里夫斯还表示，瓶装水对环境的污染也不容忽视。

全世界每年用于制造塑料瓶的塑料为２７０万吨，这些塑料的原料大多是从石油中提取的，仅在美国，（（

（摘自２０１１年５月《知识就是力量》，略有删改）

１、下列说法不符合文意的是（）。　（（（

Ａ．随着温度增高，时间增加，塑料瓶中的锑元素在水中的溶解量会越来越大。

２２

Ｂ．重金属元素锑一旦被人体摄入，就会诱发呕吐，甚至可能致命。

Ｃ．大部分的塑料水瓶最后都变成了垃圾，需要４００至１０００年才能降解。

Ｄ．专家认为，在塑料瓶加工过程中所加入的名为双酚Ａ（ＢＰＡ）的化学物质可能对人体健康造成影响。

２、下面对原文的分析理解，不正确的一项是（）　（（（

Ａ、本文所采用的说明顺序是逻辑顺序。

Ｂ、本文开头即说明塑料瓶装水的水源导致其水质不干净。

Ｃ、第？段画线句采用列数字、作比较的说明方法，具体准确地突出了塑料瓶装水的锑含量很高，进

一步说明文装饮用水的塑料瓶在生产过程中就有污染隐患。

Ｄ、文中引用科研人员的研究和科学权威人士所说的话，使所要说明的内容有根有据，增强了说明

的可信度和客观性。

３、生活中，有不少同学喜欢喝塑料瓶装水。请用本文所学到的知识，劝说他们少喝塑料瓶装水。

４、第？段画线句主要运用了哪几种说明方法，有什么作用，

５、第？段中加点词“大多”能否删去，为什么？

城基中学２０１５——２０１６学年度第一学期八年级语文练习

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卷（答案）

内容：说明文　　命题人：陆玉芬　时间：２０１５．９

班级：　　姓名：　座号：

少喝塑料瓶装水

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温度越高，锑元素在水中的溶解量越大，而人们对瓶装水需求量较大的季节是温度高的夏天。肖迪克表示，虽然摄入极少量的锑元素不会导致人生病，但是大量摄入则会诱发呕吐，甚至可能致命。

（摘自２０１１年５月《知识就是力量》，略有删改）

１、下列说法不符合文意的是（　　Ｂ　　）　（（（

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Ａ、随着温度增高，时间增加，塑料瓶中的锑元素在水中的溶解量会越来越大。

Ｂ、重金属元素锑一旦被人体摄入，就会诱发呕吐，甚至可能致命。

Ｃ、大部分的塑料水瓶最后都变成了垃圾，需要４００至１０００年才能降解。

Ｄ、专家认为，在塑料瓶加工过程中所加入的名为双酚Ａ（ＢＰＡ）的化学物质可能对人体健康造成影响。

２、下面对原文的分析理解，不正确的一项是（　Ｂ）　（（（

Ａ、本文所采用的说明顺序是逻辑顺序。

Ｂ、本文开头即说明塑料瓶装水的水源导致其水质不干净。

Ｄ、文中引用科研人员的研究和科学权威人士所说的话，使所要说明的内容有根有据，增强了说明的可信度和客观性。

３、生活中，有不少同学喜欢喝塑料瓶装水。请用本文所学到的知识，劝说他们少喝塑料瓶装水。　？塑料瓶可能会持续向瓶中的水溶解可能危害健康的重金属元素锑；？塑料瓶在加工过程中会加入一种可能对人体健康造成影响的名为双酚Ａ（ＢＰＡ）的化学物质；？瓶装水经常被细菌和真菌污染。

２６

语言委婉，易被人接受１分。

５、第？段中加点词“大多”能否删去，为什么？

２７

作文五：《说明文,环保的~!》800字

当我每次在餐馆里看到有人吃饭用一次性筷子，　我就会气不打一　处来。

那次刚游完泳，　我们去一家店里去吃面皮，　桌子上放着两种筷子。　一种是普通可以重复使用的筷子，　而另一种是一次性筷子，　我虽拿了　普通的筷子，　但和我一起来的朋友却纷纷拿起了一次性筷子，　于是我　有些生气了，于是问他们：“你们为什么要用一次性筷子呢？难道旁　边的那种不能用吗？”　我不屑的看着他们。　她们却理直气壮的说：“那　你为什么要用这种筷子，　或许那些店家还没有消毒了？会有些脏的。　”　我听后就明白了，　其实她们并不是非要用一次性筷子的，　只是她们嫌　那些普通的筷子没有消毒。是啊，有的人也懂，用一次性筷子不好，　但是现在的店家不让人放心，不用不行呀！不是危害自己的健康，就　是破坏环境，只好二选一了。

社会上有的人店家为图利益，　就买一次性筷子，　但他们哪知道？　他们买的不仅仅是几袋一次性筷子，　而是历经百年的参天大树，　被人　们无情砍掉了，　让人又痛恨又无可奈何，　但我们又能做些什么呢？只　能眼睁睁地看那些小贩在猖狂。

不光是一次性筷子，　还有一次性的餐盒。　今天中午我所看到的让　我十分的气愤，　我走在回家的路上，　居然有人在大街上明目张胆的卖　盒饭，而且买的人中大学生居多，他们都在打包，我心里暗想：难道　不打包不行吗？非要拿回家吃，　难道在这就不能吃了吗？一切的一切　但都已成了定局，无法改变。是的，如果我们每个人都有一点环境保　护的意识，我想我们以后的生活质量会更好的。

冬天时，走在街上，风大时，那垃圾袋就在空中翩翩起舞，但谁　又曾想过，　我们的生活垃圾是堆在地底下的，　而塑料袋即使在地底下　埋上一百年，也腐烂不了的。虽然，国家已经开始对塑料袋开始收费　了，　为的是让人们可以少用些来保护环境，　但还是有些为图利益的　“黑　心小贩”　卖国家不允许出现在市场上的薄塑料袋。　我们又能做些什么　呢？即使是自己不用，　但是还有一些环保意识淡泊的人在使用。　我们　只能从一点一滴做起，来保护环境。

已经有一些不自觉的人开始破坏我们人类共同赖以生存的家园，　我们必须有环保意识，才可以让我们的家园更加美丽，绽放光彩。

作文六：《初中生关于水的说明文范文》1800字

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这篇初中生关于水的说明文范文，是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．特地为大家整理的，希望对大家有所帮助～

我的名字叫水，在通常的情况下我是无色，无味，透明的液体。我在地球上分布很广，约占地球表面的３／４，江、河、湖泊、海洋都是我的家。我还是地球上万物的生命之源，没有我的地方不可能有生命的存在。你想假设没有了我，地球就变成了死一样寂静的无声世界。

生理学家指出：我是构成生命细胞的基础，人体的新陈代谢，食物的消化吸收、营养的输送、血液的循环等，每一个生命活动都离不开我。身体内含水量最多的是脑脊髓，约占９９％，骨骼虽然看上去坚硬，也含有５０％的水，一个人如果不补充水，四天左右就会进入昏迷状态，八到十二天就会死亡。然而，有我而没有食物时，人的生命往往可维持二十到二十二天。由此可见，水对维持人的生命起着多么重要的作用。

地球素有“水的行星”之称，我的足迹遍布五湖四海，但并不是取之不尽、用之不竭的。虽然地球上总水量很大，但淡水资源却不充裕，约占地球总水量的０．２６％。全球淡水资源不仅短缺，而且地区分布极不平衡。现在世界上有１５亿人口淡水不足，其中２６个国家约３亿人极度缺水。更可怕的是，预计到２０２５年，世界上将会有３０亿人面临缺水，４０个国家和地区淡水严重不足。这是多么可怕的现实～

可是同学们浪费水的现象却不断的发生。比如：学校的水龙头，许多同学上完体育课到那里洗手，有时不关或关不紧，就浪费了许多的水。还有许多的同学用杯子接的纯净水没喝完就倒了，又浪费了许多的水。在家里有时候也把很干净的水随便倒掉。现在我国西南地区干旱已经严重缺水，生活有了困难。如果有一天我们连最基本的水资源都浪费尽了，我们还怎样生活呢～所以，我们要珍惜水资源，不要浪费水资源，不要让世界上的最后一滴水成为我们人类的眼泪。　珍惜水资源，举手之劳，关一个水龙头，不浪费水．．．．．．都是我们的举手之劳。　合理的开发、利用、保护水资源是一项长期的、重要的而且十分艰巨的任务。全社会的每一个成员都应该关心水、爱护水、保护水，树立节约用水光荣的风尚。

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作文七：《写一篇关于水的说明文》7300字

写一篇关于水的说明文

写一篇关于水的说明文篇一：描写荷花的说明文６００字５００字左右作文

描写荷花的说明文６００字５００字左右作文

荷花

夏天，正是荷花盛开的季节，那绿油油的大片大片的菏叶衬托着粉里透白的荷花，真是美丽极了～

家乡的荷花真是多彩多姿。荷花有好几种颜色，有藕色的，似锦缎；有粉色的，似晚霞；还有洁白透亮的，似那轻盈飘渺的轻纱。荷花的颜色勾人眼帘，它的姿态更是风情万种。有的含苞欲放，有的刚刚吐蕊，有的奇葩异放，还有的已经昂首挺胸，傲然开放。有的荷叶是卷曲的，有的荷叶舒展得很平，像个巨大的碧盘。

清晨，你打开窗户，会看到有好几滴小水珠在荷叶上滚来滚去，当太阳照在上面时，小水珠会映出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，显得十分美丽。那些荷叶上的水珠有时像小球一样，落入水中，在荷叶底下的小鱼们都会聚集在一起，被这突然掉下来的小水珠吓四处跑。那情态煞是有趣。

到盛夏时，荷花瓣会自动脱落，一直藏在荷花底下的莲蓬终于挺身而出。成熟后，你把它揪下来，剥下莲子吃一吃，你会觉得甜丝丝的。在根底下的藕是我最爱吃的食物。

听别人说雨中的荷花更美丽，今天我真正领略到了。天阴沉沉的，到处下着蒙蒙细雨。我冒着雨挤进了亭子里，观看这如诗如画的美景。雨水落到荷叶中，像一颗颗可爱的小露珠欢快地跳跃着。在雨水的装扮下，荷花显得那么艳。微风吹过，荷花摆动着那少女般优美的姿态，点缀着波光粼粼的湖面相传，很久以前，王母娘娘的侍女玉姬被西湖美丽的景色所打动，她便私自下凡间被王母娘娘知道了，将她变成荷花“打入淤泥，永世不得再登南天门”　。于是便有了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的千古名句来赞美荷花了。

荷花并不能与花中之王——牡丹，花中仙子——水仙来相提并论。但这位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更为可贵。在我的心中，荷花虽娇艳但却是是伟大的，它的一身都是宝；但是我更爱它那“生于淤泥而不染”的品质。我应该向它学习，在恶劣的环境下永不屈服的品质。我赞美荷花，赞美它那默默无私的奉献精神。

荷花，　左右，　说明文，　作文

关于荷花的说明文６００字７００字

太阳从东方冉冉升起，我们迎着晨风来到荷花亭，嗬～荷花已经开了，一张张深　绿色的荷叶像一个个大圆盘似的，非常青翠，荷叶上面滚动着小水珠像透亮珍珠一样，　美丽　极了．曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层　的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，

有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的　明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上　渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。　叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住　了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。那片片荷叶，像撑开的张张绿伞，亭立在碧波　之上，似层层绿浪，如片片翠玉。湖面上碧绿的荷叶，托出“少女”粉红的面颊。荷花的花瓣　儿洁白如玉，花里又托着深绿色的莲蓬，随风舞动。　再细看。荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花　苞，娇羞欲语，含苞欲放；有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如　一位衣衫未整的美人；那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞；还　有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放　开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊～”荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏　其间，令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐　地嬉戏着。我陶醉了，觉得眼前的荷花

是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。　荷花的姿态各不相同，有的像在睡觉，躺在宽大的荷叶上进入了梦乡；有的弯着身　子，像在给夏哥哥招手，给太阳公公问好；还有的挺直细细的腰，像在聆听着大自然的声音。　有的花瓣张开了自己美丽的笑脸，似

乎在告诉我们：“看看我的小脸蛋吧～”而有的还是花骨　朵。看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在水面上，有的藏在叶子底下，它们都在耐心地　等着根的喂养，阳光的抚育，时刻盼望着出人头地的那一天??　梅花、茉莉花等虽美，但荷花更美，因为它代表纯洁让人感觉美。我喜欢你，荷花～

写一篇关于水的说明文篇二：说明文介绍一样物品（共４篇）

篇一：习作写一物品说明文

介绍一种物品作文指导课教案

教学目标

１、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文

教学习作重点

课前准备

每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的？？如果有产品说

教学过程

一、创设情境，激发兴趣

１、激趣

师：还记得我们学过的《鲸》、《松鼠》等文章是什么体裁的课文吗，

生：说明文

生：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、下定义（板

书）

师：回答的很完整，大家想自己也动手写一写说明文吗，今天我们就来学习一下怎样写说明文，请大家介绍一种物品（板书）

师：写作文之前老师给大家带来了一个好消息，请看——（播放幻灯片：好消息　值此五一超市开业之际，特举办小小推销员的体验活动，９～１１岁得小学生均可参加。活动结束将评选出优秀推销员，并送出超市准备的精美纪念品一份。

师：大家有兴趣吗，生：有～

２、明确本次习作目标

师：既然大家兴致这么高，那就赶快来参加吧～现在注意听清楚了，你们今天的任务就是迅速熟悉摆放在你们面前的这些物品，每个推销员至少能把一种物品介绍清楚、介绍具体，这样就可以被评为优秀推销员～

二、熟悉物品，明确要求

师：看，老师把琳琅满目的商品为大家带到了教室。今天大家的推销任务分为四个专柜，分别是水果组、蔬菜组、文具组、玩具组。

生讨论后分组回答问题

玩具从样子。

蔬菜从样子、生长过程和食用方法来介绍，另外也科教如营养价值的介绍。　师：刚才发言的几名推销员说得非常清晰，提出的建议也很好。

为了帮助大家称为最佳推销员，我给你们准备了一个锦囊妙计，一起来看吧～

（播放幻灯片：锦囊妙计：１、通过观察物品或者阅读说明说、查阅资料等方式尽可能多的了解自己准备推销的物品２、想一想：准备介绍物品的哪些方面，按照怎样的顺序来介绍３、用上自己知道的说明方法把物品的特点说清楚）

生齐读锦囊妙计

三、选择物品，组内介绍

四、范文引路，练习写作

１、教师在学生介绍完以后，出示范文

师：刚才大家的推销都很精彩，那么在作文中我们应该怎么样写得更加精彩呢，老师给大家准备了一篇范文，我们一起来学习一下（出示范文，指导写作）

第一段，引出下文，第二段介绍苹果的产地，接下来写苹果的种类，最后介绍苹果的使用方法，

再来看一下文章中用到的说明法，列数字。分类别，举例子。

２、学生练习写作

五、指导评讲

文章不厌百回改，好文章是反复修改雕琢出来的。

篇二：写物品的说明文文档　（２）

要想写好关于玩具物品的文章，第一是要观察和体验。

观察小玩具要按一定的顺序进行，或由上而下，由左面右；或

由近及远，由外而内；或由整体到部分。

观察小玩具要抓住其特点。所谓特点，即指这个小物件与其他小物件的不同之处，即它的特别的地方。观察玩具物体的外形大致有如下几方面：１（形状，如圆形、方形、三角形等；

２（数量，如一双、一张等；３（颜色，如红、黄、灰褐色等；４（光泽，如亮晶晶、金闪闪等；

５（质地，如硬、柔软等。

以上这些内容，都要重点观察描述。观察和描述的越具体、越形象、越生动、越有趣，就越是好文章。

观察小玩具的同时还要展开适当合理的想像。

看到每一部分，不能有任何疏漏。细致，就是对每个细微处都要仔细观察，极小的地方也不可放过。

作文点评网为同学们推荐几篇例文：

《我喜欢的玩具圣诞老人》

圣诞老人长着弯弯的眉毛像燕子的双翅。圆眼睛，白鼻子。鼻子的下面长着花白的胡子。白胖胖的身体，穿着红色的衣服。手里拿着两个金色的铃铛，好像两个金色的圆球似的，两个金色的铃铛一对撞，就发出令人舒畅的感觉。好像两个金色的小人在对撞。两个大脚丫穿着黑色的皮鞋。

它的鞋旁边有几个小灯泡，一打开红色的按扭，在深夜里，闪着蓝色的光，红色的光，绿色的光，五颜六色美丽极了。

圣诞老人给我带来了许多快乐与欢笑，我给圣诞老人带了保

护。

再看一篇：

《我的玩具叫哈哈》

“哈哈”全身金黄色，一张圆脸上长着一对调皮的大眼睛，一眨一眨的，好似会说话。一张超大的嘴巴，总是笑着，让人感觉非常亲切。　它的头上长着一根长长的辫子——“天线”，

你可别小看这根天线，它的用处可大了，能接收到许多广播信号。当我想听广播的时候，我就会捏一下它的左手，它就会播广播给我听，当我想听别的时，我就会捏一下它的右手，它就会给我换台。

大笑。

看完上面的例文，你有什么想法吗，其实介绍玩具的作文非常好写，只要你认真观察了自己的玩具，肯定会有说不完的话，只要把这些话整理成文，不就成为一篇很好的作文了吗，下面我们继续讨论介绍玩具，有什么好的写作方法呢，

１（我们在作文中要抓住玩具的形状、特点、用途以及在生活中给你带来的乐趣、启迪和帮助，表达你对这件玩具或学习用品的喜爱之情。

２（注意描述玩具的动态。动态指物品在活动变化时的状态。作文点评网提醒同学们，写作时，要合理安排结构，注意段落层次的安排，给人以清晰的印象。写玩具或学习用品可以先写这个物件的名字和来历，然后介绍它的形状、大小、颜色等，最后介绍

它的用途或玩法以及给“我”带来的乐趣，表达出喜爱之情。

３（在写玩具时，作者要在众多的玩具中选择自己“最心爱”的玩具写。

４（在写玩具时，可以写出它的来历、质地，这个玩具的构造、形状、大小、颜色等方面的特点，还应写出玩具的

在写这个玩具“为什么是我最心爱”的内容时，它的不平凡来历也可以是我最心爱的原因。

与前面一样，我们也来推荐一个快速构思与作文的方法：

开头？具体特点？感情

写玩具的文章，一般地说，都可以分为三大段来写。开头的第一段写交代一下所写玩具的名称和来历。接下来，要具体地描述玩具的特点了。这是文章的重点段，要尽力写好玩具的外形、结构、玩法等等。

２（具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地来描写了。描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写：　外形特点：描写玩具物品的外形特点可从大小、颜色、形状等方面来具体描述。描述玩具物品的特点，要注意写作的顺序，或由上到下，或由大到小，或由静到动？？描写玩具外形特点，要注意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。

结构特点：描写玩具用品的结构特点，可按由大到小、或由外到内的顺序来描写。在描写的时候，应积极地展开联想和想象，

尽可能地人格化地描写，力求把文章的语言描述的生动有趣。具体地描写玩具用品的结构特点可结合着作用的特点来描写。应结合具体事例的描述，在介绍结构特征的同时，来突出玩具用品的作用。

功能特点：描写玩具物品的功能特点，应该结合着自己的生活实际来描述，结合玩具的玩法来描述。

在上面的模式里，虽然段落的层次顺序是不变的，但写作的要素的顺序不是一点也不能变化的，而是可以调整的。譬如在开头的段落，先介绍来历或是先介绍名称，这两个要素的顺序都是一样的。在写中间的一个段落里，也可以先写结构，再写外形、功能、作用等等。　　《介绍玩具，我的玩具狗》

我先给大家猜一个谜语吧：瓜子脸，梅花脚，站着不如坐着高。对了，它就是小狗。　　玩具小狗的外形小巧玲珑，全身都是雪白的、毛绒绒的，摸着非常舒服。身上还印有可

爱的狗脚印，就像一朵朵小梅花。它那像黑水晶球一样的眼睛，亮闪闪的，透出了调皮神情。　　的梯形贴在脸上，看上去是那么顽皮可爱。

写作业时，每当遇到难题，只要看着它，就好像有了思路，难题马上就会做了。

《我的储蓄罐　》

我有一个可爱的小猪储蓄罐。这小猪真惹人喜爱，我给它取名叫嘟嘟。嘟嘟长着一个大大的、光光的脑袋，两只粉红的大耳朵

像扇子一样一扇一扇，仿佛在倾听周围的动静。一双圆圆的发亮的黑色小眼睛透出嘟嘟的可爱。最逗人喜爱的是嘟嘟那又大又扁的鼻子，像一个圆圆的铜板。它的身子胖嘟嘟的，挺着一个圆圆的大肚子懒懒的坐在桌上。

自从有了这个储蓄罐，我把零用钱都节省下来，换成硬币装进储蓄罐。每当我这样做的时候，嘟嘟就像喝到了新鲜的奶。，就这样一元、两元地积累。每隔几天，我就摇摇它。　　“啊～”我情不自禁地嚷了起来，“我的储蓄罐满了～”我高兴得连蹦带跳去告诉妈妈。　　篇三：介绍一种物品

五年级上册第三单元作文《介绍一种物品》作文教案　教学目标

１、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文，

教学习作重点

课前准备

教学过程

一、创设情景，激发兴趣

师：我们这单元学习的是什么体裁的课文啊，

生：说明文～

？？师：说明文有哪些说明方法，那些地方值得你借鉴呢，师：说明文是一种说明性很强的文章，比如我们刚学习的

《鲸》、《松鼠》等等，想我们说明、介绍某种事物。

？？？二、指导观察

２、师：首先不管你介绍什么，要把他们的特点介绍出来，比如文具有什么，玩具呢，男生喜欢的玩具有变形金刚，女生喜欢的有什么，布娃娃，

（生答：下定义、举例子、列数字、打比方、分类别、作比较）

５、师：假如是家用电器的话，我们经常接触的又有什么，（学生回答：洗衣机、冰箱？？）

首先我们要先介绍它的外形，比如微波炉，“妈妈给我家买

了一个格兰仕的微波炉，它？？”（教师读范文。

紧接着我们可以写它的内部构造，？？（读范文）作用，对人类的贡献，？？（读范文）　　举个小事例，“有一次？？”（读范文）

６、（接下来，以同样的方法分别介绍玩具、水果、蔬菜的写法）

三、师生合作，探索表达方法

３、说说自己文章的开头、结尾及写作思路

四、确定习作内容

２、确定习作内容列提纲

五、起草

六、板书　？？？

写一物品

习作范文

我爱家乡的黄瓜

春天，细雨沙沙，黄瓜藤好像在吮吸大地母亲的甘露，因而长势喜人。二月初，黄瓜藤有１尺多高了，爷爷、奶奶忙着用一人

多高的毛竹给黄瓜藤搭架。黄瓜藤上长出了卷须似的“触手”，触手牢牢地抓住竹竿往上攀。

黄瓜藤相互交错着，它的藤蔓有拇指那么粗。

不久，黄瓜藤上开满了小花，像黄色的小喇叭，非常密集。它们你不让我，我不让你，引来了成群唱着歌儿的蜜蜂，给宁静的菜园带来了生机。

过一两周，再去看那小黄瓜，小黄瓜已长成了大黄瓜了。

我心爱的望远镜

在我家里有许多新奇而有趣的玩具，有电动小汽车、会玩杂技的小飞机？？这些我都喜欢。可是，我最心爱的还是那架放在小书橱里的天文望远镜。

记得“六一”节前，妈妈带我到刚从日本留学回来的王叔叔家玩。一进门，王叔叔就笑盈盈地说：“幼幼，来～叔叔今天送你一件节日礼物。”“真的，那太好啦～能让我看看吗，”我迫不及待地问。

王叔叔帮我打开盒子，一边装一边给我介绍。原来，这望远镜分两大部分。第一部分是那个单管望远镜筒。镜筒中间是银白色的，光溜溜亮闪闪，能照出我的小脸。

前面大的镜头叫物镜。平时，上面还有一个盖子保护镜片，后面和镜筒成直角的是目镜。有趣的是镜筒上还有一个像钢笔那么大小的瞄准镜。它呀，不但使望远镜更漂亮了，还能帮助我更快地找到月亮和星星。第二部分是金筒望远镜的三脚架，那是一个

三只脚的黑亮塑料便杆，两枚金属小螺丝就将望远镜和三角架连在一起，粗一看还像一挺最新式的机关枪呢。　　可惜回家以来，一连三天都是阴天，我急得直跺脚。好不容易第四天放晴了。晚上，妈妈拿来我盼了好久的《自古英雄出少年》的电影票，问我去不去。可这时，我的心早已被天文望远镜牢牢地吸引去了。爸爸、妈妈走了，我小心翼翼地将望远镜装好，然后眯着眼，躬着腰，一声不响地俯在镜头上看。

月亮上满是一个个黑亮的环形山，镜头再一移，那是满天眨眼的星星，像嵌在黑丝绒上的夜明珠，也像神秘的宇宙老人撒下的一串串诱人的问号。看着，看着，我的眼睛迷糊了。

写一篇关于水的说明文篇三：一篇关于苹果的说明文＿说明文

一篇关于苹果的说明文＿说明文

一篇关于苹果的说明文

水果的品种繁多，有瓜中上品西瓜，有果中皇后荔枝，水中明珠葡萄??但我最喜欢吃的却是苹果。　苹果圆圆的，像柑橘一样大小。遍身滑溜溜的。没有熟透的了的苹果绿绿的，慢慢地由红色占领了绿色的领地，最后，苹果熟透了，变得深红。没熟透的苹果，咬上一口，又苦又涩，难吃极了。熟透了，就有一股清香扑鼻而来，恨不得一口都吃了，甜丝丝的，让人越吃越想吃，越吃越爱吃。把苹果切开，肉是白色的，里面籽是黑色的，新鲜的汁水，整个苹果吃起来甜津津的，香脆可口，果肉鲜美，从舌尖直沁肺腑，它的味道、颜色、形状都十分惹人喜爱，圆圆的，像

个小灯笼一样。　苹果不仅味道好，作用也很多。　常常吃苹果可以降低血脂，降血压，预防癌症，有抗癌作用，强化骨骼，维持酸碱平衡，减肥。西方有句谚语：一日一苹果，医生远离我。在众多水果之中，苹果可以说是最普遍又平和的一种。但它的营养价值却不容我。在众多水果之中，苹果可以说是最普遍又平和的一种。但它的营养价值却不容　小觑。中医相信它可生津润肺，健脾开胃。营养学上的分析，指出苹果含有多种果糖，并含有多种有机酸、果胶及微量元素，纤维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类营养物质。一天一个苹果是人们熟知的健康口号，苹果被科学家称为全方面健康水果。　苹果有许多吃法，可以加工成苹果感苹果汁，苹果沙拉等??苹果含有许多维生素，多吃有好处喔～

作文八：《高中关于环保的说明文范文：绿色天堂》2100字

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好些时候了，时间却总冲不走留在脑海中的那份美丽。那是一片绿色天堂。

一望无际的麦田，绿油油的，在清明时节微润的春风里甚是得意。绿海之中，隐约显现的麦垅、黑黑的泥土泛着绿意。阳光充沛处，几朵金灿灿的小黄花已绽开了笑脸，乍是好看。

那时的我，还年幼，扯着风筝在麦田里乱窜。

“快出来，一会儿叔叔来打了！”我扭过头冲爸爸妈妈吐吐舌头，毫不上心。

“嘿嘿，莫似，俺家昧子撑似。”

一晃，十年过去了，再次拿起那只“老鹰”风筝，我要去寻觅我的那片绿色天堂。

下了楼，穿过了喧喧囔囔的市中心，越过了纵横交错的灰色公路，我终于又回到了曾经的那片田野。天，还是晴晴的，仰望天空却看不到了那份蓝天白云交相辉映的完美，深吸一口春天的空气，似乎失去了泥土的腥气，却夹杂了一股怪怪的味道，直逼口鼻。

久居城市的心，早已麻木，几点记忆惊醒引起的疼痛，迅速扩散、加重。摘下久压在鼻梁的眼镜，模糊的视野里消逝了绿色，灰蒙蒙的砖瓦垄断了我的整个世界。

泪水，在那一刹那间，伴着心的剧痛，崩溃了堤坝？一切只为了几个数字的增长～我的绿色天堂，今又在何方，金钱的诱惑，熏黑了蓝天，吞噬了田地，搅浑了河水，污染了人们淳朴的心灵。

我颤抖着张开“老鹰”的双翅，扯着线子奋力奔跑在布满砖瓦水泥的灰色土地。

偌大的“老鹰”在风的鼓动下努力挣扎、不断上窜，迅速升到高空。我立定脚步，凝视着挣扎的“老鹰”，泪水又遮掩了视线。

我仿佛又回到了那片绿色的天堂，又看见了那片不见边际的麦田，绿油油的色彩给整个世界涂上了一层生气。忽闪忽隐的麦垅之上，歪歪扭扭的杂草丛中，一朵朵绚丽的小黄花肆意地舞弄着它们的姿态，一汩清亮的流水哗啦啦地流向远方。在那跳跃的水流里整个天空似乎也长了几分生机，悦动不停，和着泥土腥气的春风，夹杂着些许不知名的花香，簇拥着棉花糖似的白云，蓝天之下，任意翱翔

……

眼望挣扎的风筝在高空中渐渐化为一团淡淡的黑影、一个小小的斑点，我的心，整个儿似乎轻松起来了，忍不住，深吸一口气……“咳咳……”几声被呛而发出的咳嗽消停，目光转向了身旁，我这才看见几个穿着光鲜的男人，劈着八字步，站在一旁，肆无忌惮地抽着香烟，高谈阔论着他们发家致富的“妙计”，然后，随手潇洒地把未灭的烟头扔在脚下，神态自若地骂着粗俗的话，“禁止吸烟”“做文明人”的宣传标语只留在了他们鄙夷的神色里。

抬头、仰望天空，泪水囤积在眼眶，望着那已化为一个小小黑点的“老鹰”，我闭上双眼，虔诚地许下一个愿，擦干泪，收起风筝，沉重的脚步踏上回家的路。

我相信，我的绿色天堂还会回来的。

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作文九：《高中关于环保的说明文：“绿色作文”》4600字

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黑龙江省泰来县克利镇中心学校中学部　姜文志

内容提要　倡导写以“说真话、写真事、抒真情”为理念的“绿色”作文。

”　　关键词　“绿色”　“灰色”　“真

一直以来，一些教师在指导作文教学过程中急功近利，存在一个“误区”：那就是提倡写“应试”作文，即快速、课堂作文，并且学着赶“时髦”，套用程式化的作文模式。

我认为这样写作很脱离生活，脱离实际，所写作文空话、套话、废话连篇，只是华丽词语的简单堆积，思路不清、层次混乱，无真情实感，读后像喝白开水一样，索然无味，或显得空谈理论、唱高调、做作。结果是写作能力得不到锻炼。

在作文里，学生写的不是真情实感，而是虚情假意；不是清新向上，而是苍白颓废；不是有感而发，而是生搬硬套。就知道“凑、抄、套”，只动笔墨，不动脑筋。“凑”即拼凑名言警句、典型事例、观点，材料。不注重作文的整体结构；通篇抄袭别人的作文；“套”即套用老式作文结构，陈旧的主题。“文章格式总分总，学习雷峰不能少”真的不适应２１世纪新作文的需要了。我们把“凑、抄、套”式的作文称之为“灰色作文”。它是一种“唯考是图”的作文，不能培养学生写作的创造力和想象力。所以让我说一句“救救我们的孩子，扫除灰色污染吧～”还孩子一片绿色天空，我们教师责无旁贷。

学生在写作文过程中逐渐失去了对写作的兴趣，因而也疏远了语文，疏远了心灵，疏远了生活中的真、善、美。

我们语文教师在作文教学训练中的确存在观念陈旧、方法单一的问题，这大大挫伤了学生的写作热情，扼杀了学生的创作潜能。

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其实作文训练是一个长期的训练过程，不能急功近利，需要循序渐进。作文与做人一样，做人要踏踏实实，作文也要朴素大方，作文忌讳华而不实。做到“文如其人”，呼唤一种清新、活泼、健康、向上、闪烁着新人类智慧的文风，

从教以来，一直在提倡写一种真实反映生活，真实展现人性，折射社会现象的作文，即“绿色”作文。

”作文是一种健康、积极向上、充满生机活力、处处以“真”为纲的作文。我　我理解的“绿色

一直都沿着“绿色”作文的路子展开教学。

“绿色”作文的主题思想就是“真”。“说真话，写真事，抒真情”是其生命。我认为只有让同学们“说真话，写真事，抒真情”才会写出好的作文来。

那么我们怎样才能写出“绿色”作文来呢，

作为老师首先要发掘学生内心的“绿色资源”，努力发现他们心灵的“闪光点”。激发他们的写作热情，力争做到以人为本，以真为纲，做人与作文结合。

作文训练中，我主要从文章的“选材”、“立意”、“结构”、“语言”“写法”上下工夫，使他们知道“选材”要注重“小而新”，“立意”要独特，“结构”要脱俗，“语言”要朴实且感人。

“选材”忌假、大、空，要做到小　新　实。注重选取身边有实际意义的“小事”，“真事”“新事”。只有这样才会有切实感受，有话可说。为了积累好的素材我主张学生天天写日记，篇幅不见得要长，但是要有实际内容。

“立意”要独特，不要落入“俗套”，“人云亦云”，要记住：“无限风光在险峰”。例如：“视角转换法”－－－我是一只小鸟，我是一滴水；“故事新编法”－－－龟兔赛跑新编，三打白骨精新编；“反弹琵琶”－－－进墨者未必黑，开卷未必有益……

“结构”上打破“老三段”的作文结构俗套，做到开头自然、点题、新颖而且简洁；中间过度自然，紧密；结尾扣题或令人回味，给人留有思考的空间。要以古人的“风头―猪肚―豹尾”为指导，教师要进行专题讲座。

此外，要注重引导学习新颖作文结构，如“小标题”式作文结构，“题记”式等新颖实用作文结构。可以先学习再仿写，最后自己写。

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“语言”要朴实、感人，最重要的是“语言”要符合人物身份。作为农民的父母绝说不出教师、科学家的语言，要做到“原汁原味”更好。

灵活运用语言的前提是要积累丰富的语言。学生要准备语言积累本来积累好的语言，所选资料可以是课本上的大家之作，也可以是中学生优秀作文选刊的例文……之后再去反复去读和背诵。

“写法”上的功夫主要在平时积累，例如：欲扬先抑，设置悬念，首尾呼应，环境描写，对比写法，夸张写法等等，这些写法在语文课文中都有所体现，在学习完“绿色作文”

黑龙江省泰来县克利镇中心学校中学部　姜文志

内容提要　倡导写以“说真话、写真事、抒真情”为理念的“绿色”作文。

关键词　“绿色”　“灰色”　“真”

一直以来，一些教师在指导作文教学过程中急功近利，存在一个“误区”：那就是提倡写“应试”作文，即快速、课堂作文，并且学着赶“时髦”，套用程式化的作文模式。　＜／

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作文十：《说明文作文,关于饺子的说明文》1600字

说明文作文，关于饺子的说明文

说起饺子，可以说大家是再熟悉不过了。在我们中国，每当逢年过节，迎亲待友，总会包饺子。饺子滑润可口，味道鲜美，寓意深刻。每年除夕之夜，在我国北方家家户户都会围坐在一起包饺子。“水饺人人都爱吃，年饭尤数饺子香。”这句话代表着人们对饺子的钟爱之情。

饺子由来已久，始于东汉末年。“医圣”张仲景在冬至回乡路过南洋时，看见不少穷困老百姓耳朵冻伤，饥寒交迫，很多人染上风寒。张仲景顿生怜悯之心，于是便在当地搭了一个医棚，支起一口大锅，用羊肉、辣椒和袪寒提热的药材做馅，再用包成耳朵形状，盛给穷人们吃。人们从冬至吃到除夕，抵御了伤寒，治好了冻耳。为了感谢张仲景的善良、无私。每年的冬至和除夕，人们都要吃饺子。渐渐地，吃饺子就成了我们中国人的一种习俗。

在不同的时期，饺子的叫法也各不相同。东汉末年称饺子为“娇耳”。唐代却称之为“汤中牢丸”；元代称为“时岁角”；明末称为“粉角”；清朝又称为“扁食”……随着历史的发展，饺子渐渐开始变得名目繁多。如广东的澄粉虾饺、上海锅贴饺、扬州的蟹黄蒸饺、山东的高汤水饺、东北的老边饺子。四川的钏水饺等，都各有特色，受人欢迎。

饺子不仅好吃，而且做法独特、简单。首先需要将面团搓成长条，再把长条切成一个个小块，擀成面皮。然后将一些菜或肉剁碎，用油盐酱醋等佐料调成馅。再用面皮把馅包起来，用手把面皮一点点儿捏紧，这样一个漂亮的饺子就做好了。这些包好的饺子也是形状各异，蕴含深意：月牙形的叫“捏福”；元宝形的象征着财富遍地，金银满屋；麦穗形的象征着新的一年会五谷丰登……看来，这小小的饺子里也饱含着人们对美好生活的向往～

饺子可不仅仅是中国人的专利哦～外国的饺子也别有一番风味。如俄国人的饺子馅有牛肉、胡萝卜、鸡蛋、葱头、盐

和味精等，除此之外他们还会在饺子馅中添加一些辣椒末，而且包的个头很大。最特别的是他们煮饺子用的是牛骨熬成的清汤。不过，对俄国人来说，喝煮饺子汤是第一道菜，吃饺子和是第二道菜。其他诸如匈牙利饺子、意大利饺子、朝鲜饺子等，也都很有特色，别具一格。

看到这里，你一定很馋了吧！那就让我们一起动手，做一份香喷喷的饺子吧！

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