无毛刺的不锈钢管
因为尝试过
看了上一期的《故事会》，有这么一篇文章《感谢挫折 感谢生活》，颇有道理，思索之余，想起曾读过这样一则故事：
草地上有一个蛹，被一个小孩发现并带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好长时间，身子似乎被卡住了，一直出不来。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍。于是，他便拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹出来。然而，由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎，以致出壳后身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死了。自然，这只蝴蝶的欢乐也就随着它的死亡而永远地消失了。这个小故事也说明了一个人生的道理，要得到欢乐就必须能够承受痛苦和挫折。这是对人的磨炼，也是一个人成长必经的过程。
挫折重要不？应该感谢挫折吧？虽然有些挫折是不可避免的，但是怎么说呢？人们都希望自己的生活中能够多一些快乐，少一些痛苦，多些顺利，少些挫折。很多时候，由于内心对失败的恐惧感和挫折感，所以往往在没有经历事情之前就否认了事情的开始，就害怕尝试，害怕接触自己没有经历过的新鲜事物，这样往往丢失了许多机会，许多时机。所以据本人的浅见，我更赞同“学会挫折，学会尝试”。
学会挫折就是敢于尝试，从来不敢尝试的人是懦夫，只有勇敢地接受挫折，挑战挫折，才能全力以赴地去追求，有追求才有活力，才有动力，才能更好地感受生活。
小马过河的故事，想必大家从小时候就听说过吧，起初小马要是自己敢去尝试的话，就不用再跑第二趟了。生活中许多人往往就少了这么一点尝试的勇气。只要大家能够勇敢地去尝试的话，即使是失败了也没有什么，胜败乃兵家常事，只有在尝试之后，你才会知道自己到底会不会做，有什么不足之处需要改进。如果你没有尝试的话，就永远都不会知道自己到底行不行，这样你会失去很多机会，就将永远不知道结果是什么。
我们大家都应该学会尝试，要勇敢地去尝试，只有经过尝试后才有收获，联系到我们目前的工作，我们可以尝试新的方法，新的创意，新的思路，可以开发新的产品，打开新的市场。我公司大多数部门让自己内部员工轮换岗位工作，都是一种很好的尝试，既可以让员工对工作充满新鲜感和挑战，也可以让员工掌握多方面的技能，做到“一人多能”。
学会挫折，学会尝试，也就是学会了生活。学会生活，感受生活，人生会更加美好！
写爬山坚持最可贵的优秀作文
关于爬山坚持不懈的作文高中作文精选篇一《登山作文审题》组来到泰山录制“清明特别节目”。
结束时，特约佳宾，北京师范大学教授于丹发表登山感悟：山登绝顶我为峰。
这不仅是登山的境界，也应该是每个人的豪迈气概。
另一位特约嘉宾，《百家讲坛》评《三国》的主讲易中天的感悟则是：人生就像登山，不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好；不一定每个人都要登到山顶，但一定要一步一个脚印。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题，不少于800字；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
[写作点拨]“新材料作文”这种新的考查形式，其写作要领是：尽可能多的找出材料的含义，即意义点，通过比较鉴别，选出你认为最佳（或感触最深、最有话可说）的一点来作为将写文章的主旨。
在我们的人生路程中，几乎每个人都有过爬山的经历和体会。
这当中，有的人能奋勇争先爬上山顶，有的人爬爬歇歇，最终也爬到山顶，目睹“会当凌绝顶，一览众山小”的美景；也有的人爬山只是重在参与，为了享受爬山的过程，至于能否爬到山顶并不在乎。
爬山如此，人生的每一项活动、工作、事业也是如此。
由此拓展引申，我们对这则材料的审题可以有如下的立意：于丹的角度：①勇攀高峰，志存高远 ②要有奋勇争先的豪迈气概 ③争强好胜，永不服输 ④勇立潮头，做社会的变革者 ⑤成功属于不屈不挠者易中天的角度：①做任何事情都重在参与②走好人生的每一步 ③力所能及无遗憾 ④量力而行，尽力就可 ⑤享受过程，别有洞天考生在选择最佳切入点时，既要考虑最佳角度，也要考虑最适合自己展开的角度，即别人少有顾及的意向而自己却感悟最深、有话可说且能把话说好的角度。
另外，写作时，为了保险，最好能引用材料中和你的角度、观点相关的句子加以分析，这样立论就扣住了“不要脱离材料的含意作文”的要求，观点有出处，有来由，言之有理，容易得到阅卷人的认可。
准确理解材料的含意，根据自己的知识储备、生活经历和思想认识立意（选取材料中的一个“意义点”），即可构思作文。
成功之花属于不屈不挠者人生就像登山，有的人能一鼓作气到达山顶，而有的人爬爬歇歇，不屈不挠，最终也爬上山顶，目睹了“会当凌绝顶，一览众山小”的美景，领略了“无限风光在险峰”的胜境。
前者，“敢为人先”的气概值得称道；后者，“不屈不挠”的精神同样值得赞赏。
成功之花同样在不屈不挠者面前
急需一篇《人生如登山》的高中作文,800字左右。
展开全部人生如登山。
在这个攀登的过程中，有的人畏难而退，一事无成；有的人一步不慎，失足而亡；总结起来，大致有三种人。
一种人目标明确，从一开始就直奔山顶而去。
他们多是人生的成功人士，他们攻坚克难，一往无前，最后会当凌绝顶，一览众山小。
只是往往他们又感到高处不胜寒，因此鲜有快乐者。
另一种人，一生都彷徨迷茫，在生命的山脚下周而复始地重复着朝来夕去的日子，总是抱怨生活枯燥乏味，直到生命终止的那一天，都在抱怨生活的不公。
还有一种人在攀往生命顶峰的路上，不疾不徐，边走边唱；每天都如沐春风，时与山鸟和鸣，时与山溪对唱，在他们眼里，这路上的一花一草，一虫一鸟，无不是生命中独一无二的风景。
他们是生命的智者，一生都为生活而歌唱。
我们总是羡慕那些山顶上的成功人士，满眼都是他们享受成功果实时的样子，以为他们真是这个世界上最最幸福的人，却总是忽略了他们在攀登的过程中所付出的、常人难以忍受的煎熬和磨砺。
我们总是嘲笑那些留恋人生路上花草树木的人，总觉得他们萎靡颓废，玩物丧志，其实谁说这不是因为看到他们每天都快快乐乐，甚至苦中作乐，而让我们心生妒意所造成呢？ 什么样的人生才是圆满的人生？ 我不知道。
但我知道，真正圆满的人生一定不是登上山顶就能获得的。
...
作文高手请进材料作文：：一位登山运动员登珠峰,登到8000米时他
立意角度：1、看清了自身的条件，登山队员没有遗憾，在他的心中8000米就是自己的完美人生。
由此可以确立这样的角度：看清自我，把握自己人生的高度，就能铸就完美人生。
这个角度可写议论文，也可以写记叙文或散文。
是写作的第一选择。
2、登山队员没有遗憾，虽未登顶，但他拼搏过，努力过，他攀上了自己的人生极限由此立意：拼搏过、奋斗过，即使不能完美，人生也没有遗憾。
这个角度可写议论文，但最适合写记叙文和散文。
也是写作的首选写记叙文要扣住 奋斗——不完美——无怨无悔 3、由于身体不适，在8000米的高度，登山队员理智的放弃了登顶。
由此立意：人生应懂得放弃。
（这个角度比较熟悉，可以参考以前的作文。
） 4、登山队员没有不顾自身的情况盲目冲击峰顶。
这一点告诉我们：做事要量力而行 5、虽未登顶，他却不感到遗憾，看来懂得满足，也是人生的一种境界。
由此立意：学会满足，知足常乐。
第四个和第五个写作难度要大一些，如果写议论文没有典型的材料，写记叙文没有好的素材，就换另外的角度来写。
错误的立意角度：1、成功贵在坚持。
2、人生不能留下遗憾以上两个角度偏离了材料，写材料作文不能随意发挥，一定要注意扣合材料的主旨。
范文1：（小说）绿 草 茵 茵 风，温柔的自萍儿眉际的发间拂过。
那弥散在空气里的鲜活的春的气息，伴着清晨特有的一丝清凉，慢慢地浸润了她的脸颊，既而扩充到全身的每个毛孔。
她轻轻的嘘了一口气，心头微微轻松了一些。
人如其名，萍儿，是一个平凡的女孩。
相貌平平，成绩平平。
平凡的在学校里常常被人忽视。
同学们不去注意她，老师也很少想到她。
她孤独的生活在她自己的世界里。
可是，她的心中却有一个七彩的梦想。
那还是5年前，爸爸带着13岁的她去北京，当汽车驶过一个古色古香的大门的时候，爸爸让司机慢了下来，告诉他：“孩子，看，这就是北京大学，爸爸的母校。
” 萍儿的眼睛直了：爸爸的北大！我梦中的未名湖！你等着我，我一定会来的！ 默默地，萍儿拼了。
为了北大，为了心中的梦想。
初中，高中……她一路拼搏，却是一路荆棘。
尤其是到了高三，她的成绩让她感到北大离她越来越远了。
多少次，宿舍熄灯后打着手电做完的习题纸上浸透了她伤心的泪水。
可成绩还是慢慢的滑落。
昨天的模拟考试成绩一公布，她强忍住泪水，心却在一点一点的撕裂。
…………风，又一次撩起她的短发，她一声轻叹，心底泛起一丝酸楚。
天，碧蓝如洗；云，时聚时散。
曾几何时，在这里她默默的发誓，而今，付出换来的却是惘然若失。
她停下脚步，坐在柔软的草地上，把头埋进臂弯，不再去想那些恼人的成绩。
蓦地，一股清香悄然袭来，原来是脚下那嫩绿的小草。
她伏下身去，轻轻的趴在草地上，双臂圈拢，把头埋在小草中间。
触眼所及是一丛嫩绿的生命，黄绿的草芽伸展着，渴望着，柔柔的向上。
抬头看去，一排高大的白杨傲然向上，直刺云天。
她的心轻轻的一颤。
白杨的生命是壮美的，但这个美丽的世界不仅需要参天巨树，也需要青青绿草。
小草虽没有挺拔的身躯，没有怒放的花朵，但他们静静的发芽，灼灼的生长，在阳光下歌唱，在风雨中舞蹈，他们用自己的色彩，给大地涂满了勃勃的生机。
它们的生命同样是绚烂的，美丽的，无悔的！既然无法做一棵大树，那就做一株小草吧。
人生拼搏过、奋斗过，无论用何种形式展现自己的美丽，人生都是辉煌的。
萍儿轻轻地抚摸着嫩嫩的小草，绽开一脸灿烂地笑容。
…………课堂上，宿舍里 ，依然是萍儿拼搏地身影。
只是，她不再迷茫，因为她的心中有一片绿草如茵。
…… …… 北京，六月地骄阳下，一个女孩一袭长裙站在北大的门口，默默的告别她13岁的梦想：再见了，北大！再见了，未名湖！然后优雅的转身，走向属于自己的人生。
她一直在微笑——因为曾经努力，所以无怨无悔。
范文2：（议论文）人生的高度 一位登山运动员在冲击珠峰极顶的时候，因体力不支，在海拔8000的米的高度上放弃了。
当别人替他惋惜的时候，他说：“我最清楚我自己，8000米就是我登山生涯的最高点，我没有遗憾。
”攀上8000米的高度，就是他的完美人生！之所以无憾，是因为他看清了自身的条件，抵达了属于自己的极限高度。
登山如此，人生也是这样：看清自己，把握自己人生的高度，你才能铸就完美自我。
揭开人类历史发展的辉煌画卷，多少鸿儒巨匠的成功经历无一不昭示着这一永恒的真理。
杨振宁，著名的物理学家，诺贝尔奖获得者。
早年他曾经主攻实验物理学，但是他驾驭不了那些那些五花八门仪器，实验经常发生意外。
同事们开玩笑的说：“哪里有杨振宁，哪里就有爆炸！”失望之余，他想到了小时候的一件事，他把手工课上精心捏制的一只小鸡拿给父母看，他们笑着说：“不错，你捏的是一段藕吧。
”他明白了自己没有出色的动手能力，于是他重新审视自己，把主攻方向改向理论物理学，最终他成功了。
看清了自己，年轻的杨振宁一鸣惊人。
同样是诺贝尔奖获得者的瓦拉赫，当初他选择的是文学，他想用美丽而又激情的文字描绘自己辉煌的人生。
但是，老师的评价让他的梦想瞬间化为泡影：你很用功，但过分拘...
一同上山作文600字
不知不觉中，自己已是高中的学生了。
老师们忘记了下课铃的作用，这是可以理解的；老师们都想方设法的“借用”体肓课，这我可以理解；老师们因为我们的嬉笑打闹而大发雷霆，这我也可以理解。
毕竟，高中了…….在这样一个大环境中。
理所当然地，我忘记了什么是娱乐什么是休息。
小说、随身听被打入“冷宫”，画板上面也已经浮着很厚的一层灰了。
真恨不得一天能有48个小时，一年能有730天；恨不得长出四双手，两个脑袋。
终日就在机械的写、算、背中渡过的。
终于有一天午饭时，张对我说：Annie，我们星期天去爬翠屏山吧。
“翠屏山是哪的哦？没去过！”我头也不抬地刨着饭，条件反射般地说。
张呆住了，手中的筷子自由落体：“天！你没去过翠屏山？！真难以想象你是怎么在宜宾生活了16年！”被他这么一叫，我的脑子一下清醒了很多：“翠屏山，翠屏山”我喃喃自语。
“哦！翠屏山嘛！我小时侯常常去呢。
可是……可是现在的课程这么紧，而且《石钟山记》我还没……”“咳！又不是去了就不回来了，一下午而已。
你要学会劳逸结合，就你这样傻学是不会出成果的！”在张的鼓动下，我动摇了，“好！就一个下午。
”星期天很快就到了，我却开始为自己的选择而后悔，满脑子的数学物理公式挥之不去。
在公车上，我竟会不自觉地对自己进行受力分析并想到向心力公式？！唉看来今天是玩不好了。
……20多分钟后，车就到了翠屏山脚下。
“哇！好美！还没开始登山，眼前的一切就已经使人赏心悦目，陶然欲醉了。
瞬时间，我的感官被充分调动起来：”花坛草坪树木，花香鸟语人声。
飞舞的蝴蝶，娇嫩欲滴的花朵，追逐打闹的孩子。
这一切的一切构成了一幅唯美的画。
我贪婪的看着，真恨不得立刻把它们据为己有。
张很不明白的问：“小姐，这有什么好大惊小怪的，你没来过宜宾啊？”哦，是呵！我已经很久没来这儿了，我几乎忘记宜宾长什么样子了。
很是有点刘姥姥进大观园的味道呢。
这时，张又说：“好了，别瞎想了，爬山吧！”恩，说走就走！抬头望去，一层层阶梯有规律的向上延伸，像一条卧龙。
我的两只眼睛不停的扫描，阶梯两旁的是一排高高的低低的树。
枝繁叶茂，蓊蓊郁郁，一棵棵树修长挺拔，“枝如铁，杆如钢”，枝枝叶叶团结的好紧。
阳光透过枝叶缝隙照在身上，暖暖的。
偶尔，微风吹过，它们也不禁得欢快起来。
在阳光下跳跃着，闪动着。
呈现出不同的颜色层次，深浅阴暗各不同。
在我们前边的是一对
高中命题作文《在路上》··800字左右
在路上高三（7）班 黄梦婷哭声中呱呱坠地的那一刻，我来到了这条路上，然后一直走着，跑着，或者爬着，或喜或忧，但永远不会停止。
就是，永远在路上……在路上，是一种状态，生命存在的状态。
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。
这便是在路上的水，永不间息的奔流。
是的，这正如天上的流云，没有一时是不游动的；水中的鱼儿，没有一刻是间歇的，他们永远都在自己的轨道上走着，跑着，或者爬着，所谓的相对静止只是我们给自己停留的一个借口。
我哭了，我害怕这样一直走着，尤其是我即将要面对的大关卡，我想请求时间老人停下，“求求你好吗，停下吧！”可是无论我多么撕心裂肺地喊着，我依旧还在路上，永不间歇地走着，走着青春年少，走而立不惑，走着白发苍苍。
也许这是一条被施了魔咒的路，只要是走在这条路上的人，其身上就标注着：生命的状态——在路上。
有时候发觉一直在路上蛮好的，小时候曾携伙伴们沿着一条山溪寻找源头，找呀，找呀，可终究没让找着，可是在路上我们看到许多美丽的花草，水中游动着的鱼类，可谓无意之间闯入天堂园。
倘若一直停在那一个落脚点，也许美妙的这些都将错过，因为，美丽，在路上。
最爱太白，听闻他是没有故乡的，他永远走在他的道路上，永不间歇。
在路上，曾经他笑——“天生我材必有用，千金散金还复来”；曾经他哭——“浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧斑马鸣。
”这一生，他含笑含泪，在路上！只是，我们畏惧前途的迷茫，所以逃避！只是，我们还未放开以前的回忆，所以我们停滞！是的，在路上，有哭；但是，在路上，也有笑！既然山重水复疑无路你哭了，那么柳暗花明又一村你笑了吗？有眼泪，生命有了哭的形式；有笑容，生命有了幸福的光环，在这条路上，也许坎坷重重，荆棘遍地，但我相信：阳光总在风雨后，拔开云雾见天明！在路上，我们哭，我们笑……我们尽管不能延长岁月的长度，但能拓展生命的宽度。
【求一篇高中议论文思路及材料选取材料：父与子爬山,登上山顶后,...
高中生暑假作文--游记作文800字 今年的暑假，我过得特别有意义。
因为爸爸给我报了学校组织的夏令营活动。
7月28号这天我的心情多么高兴啊。
一大早我们就来到了学校，然后坐上了去安徽的车子。
来到徽州，转过头看车外，只见外面到处都是山，一座连着一座，蜿蜒起伏，在山的周围云雾缭绕，似人间仙境。
到了徽州，我们游览了棠越牌坊群，看到了古朴典雅的古代建筑，也知道了封建社会忠、孝、节、义伦理的概貌。
在牌坊群我们一边参观一边听故事，真让我受益匪浅。
离开牌坊群，我们又来到了鲍家花园，在那里我认识了许多价格昂贵的而又非常奇特的植物，这些植物的寿命十分长，真令人惊叹。
第二天，我们坐上车子来到了徽州的一所乡村小学。
一到小学门口，我便惊呆了，这里的校园很小，房子没有我们那里的漂亮，再看看操场，全是沙子和石头，压根儿就没有草地，更别说什么塑胶了。
进入教室，只见一个小小的讲台，课桌有双人的有单人的，虽然破旧，但排列很整齐。
条件这么艰苦，可这里的学生仍然很开心，学习也很刻苦。
想想我们那里的学习的条件，我们还有什么资格不认真学习呢？ 中午，我来到了与我结对的小女孩家里，我们一边聊天一边吃饭，非常开心。
下午那个小女孩的爸爸带着我们来到了他们家田地里，绿油油的田地周围有清澈的小溪，各种美丽的花儿，在这里劳动简直是一种享受。
在田地里，我认识了许多有趣的农作物，如：玉米、花生、南瓜；这些都是我们平时难以看见的，让我收获很大。
傍晚，我们离开了农家，汽车虽然开远了，但那小女孩美丽的笑容，却深深留在了我的脑海里。
第三天，我们去了障山大峡谷，一路上，我看见有一座特别高大的山，它的四周云雾缠绕，那云雾好像是它的白丝巾，哦，这就是著名的黄山。
我们一边登山一边欣赏美丽的峡谷风景，不一会就来到了我们的目的地--翡翠谷。
这里的瀑布雄伟壮观，泉水冰凉清爽，我被眼前的景色迷住了，仿佛来到了人间仙境。
三天的夏令营很快就结束了，这三天让我感受到了大自然的美丽神奇，学会了离开妈妈独立生活，体会到我们现在生活的幸福。
这真是一次令人难忘的夏令营。
...
高中 请以“走过”为话题,写一篇不少于800字的文章
我们曾一起走过 毕业，像一个句号，结束了我们的小学生活。
散伙筵席，举手话别，一切似乎都预奈。
我们从此分别，各奔东西，但至少，我们曾经一起走过。
毕业前，时间过得好像流沙，无时无刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走。
那些日子。
我忙碌着，为了初中考努力着。
那时候，我们很辛苦，很疲倦，但因为有同学们的并肩作战，我们痛并快乐着。
漫步于校园，想一想六年前它如何迎来稚气未脱的我们，在这里，它见证了我们六年的成长。
一和二年级的时候，生活是绿色的，太多的新鲜扑面而来，激动和紧张，陌生和好奇，当然也有许多的不适应。
但是新同学的友善和新老师的和蔼，使我们不再畏惧前方的路。
三和四年级的时候，生活变成了橙色，那时候的我们有些叛逆，有些不羁， 有些轻狂。
自认为长大了的我们总喜欢和长辈对着干，总爱凭着感情做事。
但在学校的生活中，我们像一个大家庭，一起欢笑，一起悲伤，一起歌唱，一起呐喊，那声音荡涤在回环的走廊，那般悠长…… 五和六年级的生活，像有一层薄薄的灰色。
学业的压力越来越大，作业量也越来越大，扑面而来的的是无数的练习册和试卷。
在题海中，我们也曾迷茫过，也曾彷徨过，但因为心中的理想，我们皮荆崭棘，勇敢前行。
而如今，我们毕业了，一切仿佛一首没有写完的诗，匆匆开始，就要匆匆告别。
那些彩色的岁月，那些美好的记忆是我们的资本，也是我们的慰籍。
在别人的同学录上写上自己的信息，字迹变成了无限的伤感符号。
阳光下淡然的笑靥，却也能看出心底的不舍，照相机的定格，我们的容貌留在了那一刻。
眼泪，倾泻出了我们的无限哀思。
青春散场，我们等待下一场开幕。
等待我们在前面的旅途里，迎着阳光，勇敢地飞向心里的梦想；等待我们在前面的故事里，就着星光，回忆这生命中的美好的六年，盛开过的花儿…… 站在时间的年轮前，我们停下脚步，漠然回首，才发现时间已经过去了多半。
——题记 四季交替，斗转星移。
我已经是一个临近中考的初三学生了，已经忽然大家度过了三个春夏秋冬了，回想起以前的事即使是吵闹现在也觉得很有趣，可是当时却因为一点小事而争吵。
人总是这样的，只有要失去时才知道珍惜。
回想起我们以前一起走过发日子，真的很有趣…… 我至今仍能很清楚地记得我初一时第一次考试的成绩：班上倒数第5名。
当我听到这个消息时，我只感到犹如晴天霹雳，雨中响雷一般的震悚。
我没有脸告诉我父母，因为他们对我期望可不是这样的。
我的家在农村，家里的经济条件并不是很好。
可父亲却仍然缴纳高额的学费送我到城里来读书，他只是希望我有一个好未来。
我在知道我错了之后，便开始很努力的读书。
老师，同学也很乐意帮助我，我的成绩很快就上去了。
我从小就有哮喘病，上了初中后，我的哮喘病突然又复发了。
我在医院里住了一个星期，父母在到处为我的医疗费奔波。
一天，我们班上的几个同学来看我了，我看到他们很 高兴，至少我知道了同学们也是关心我的。
第二天，他们又来看我了，他们还带来了老师，同学的捐款，这让我很感动。
很快我便出院了。
我们曾经一起去爬山，一起去郊游，一起去放风筝，一起努力地学习，一起向着目标勇往直前……我们曾一起走过千三万水，那段时光总是美好而愉快的！如今我们要分别了，我只能对你说：“海内存知己，天涯若比邻。
”让我们怀着这一段美好的回忆走向新生活吧 沧桑岁月，缓缓流逝。
人的一生就像一辆前进的列车，有起点也有终点。
窗旁美丽的风景是你生活的消遣。
--题记 一起走过的日子，有你，也有他的加入。
在这个大家庭中有欢笑也有泪水。
忧郁的情景、无言的酸痛曾伴随着你我走过人生一意孤行但很丰实的日子。
同桌的微笑仍荡然于我的心中。
浅浅的，与周围的环境构成一道靓丽的风景。
你撅起的小嘴给你我呈现一道动人的孤线。
短短的发丝飘逸着你昨天淋浴后的清香。
那双尖尖的一直被我认为炸着最好吃的手指描绘着我们美好的未来。
无限的遐想，无边的梦幻，从来不希望会有一双大手挡住我们的去路。
也许曾有一团执拗的阴云挡住了你我的视线，但在一天月明风清的夜晚我们背靠背找到了属于我们的北极星，找回了属于我们的方向。
记得我曾答应过你，会一路北上，即使路上风雨交加，即使浓雾挡住了北极星，我也不会停止我的脚步。
你的微笑、我们共同的期待成了我前进中最大的动力。
我一直都不想看到自己发狠的样子，我记得那次躺在被子里的发的誓言。
我无法再一次回忆起你的泪珠以及金属落地的声音，再也没有勇气去揭开我心中最痛的那处。
你亦然，小心呵护着这个伤口，永远…… 一起走过的日子，真的很美。
我们曾不止一次因路上任何一道动人的风景而改变前进的意图。
在无数个残风秋月的夜晚，永恒的孤线，迷人的微笑成了我的恒一。
默默地祝福对方的旅程，我希望这更多的不是无形的索链。
只是盼望有若干年后的重逢，奇迹般的相遇，永存的你我，以及我们可爱的狗狗……
以高度为话题写一篇作文 高中的啊
展开全部 人生匆匆，只有追求高度，创造辉煌，才无悔在人间走这一遭。
人的一生就像在爬一座高山。
若止步不前，只能见到平凡不过的风景。
若勇敢攀登，奇花异草，天地湖海尽收眼底。
试想，若你心存高远，想成为天空中那最灿烂夺目的明月，我想你通过不懈努力，就有可能真的实现自己的梦想。
就算不能，你至少也能成为天空中那最耀眼的明星。
明星不也为人们所欣赏的吗？可见追求高度的重要性。
大鹏从一出生就努力向天空中腾翔，高度虽不可观，可其一直不愿放弃。
斥晏（池边的小鸟）讥笑说：“你何必费如此大的力气？我们飞不过几丈高就落了下来，何不在杂草间嬉戏游玩？”然而，结果是大鹏从东海飞往南海，在更广阔的海面上自由翱翔，斥晏只能在杂草间荒度一生。
“燕雀安知鸿鹄之志？”斥晏不愿追求高度，一生只会碌碌无为。
大鹏的精神值得我们学习。
泰勒斯与常人一同行走，泰勒斯走高地，常人走低地。
泰勒斯不小心从高处滑落下来，常人耻笑他。
泰勒斯却说：“你无需笑我，你连想掉下来的机会都没有，你是悲哀的。
”于是，泰勒斯又费力重新走在高地上。
是啊！如果你只甘于现状，连从高处掉下来的机会也没有。
伟大的人必能在掉下来后自省，通过继续奋斗，到达一个更高的高度，贝多芬是一个音乐天才，创造无数首世人推崇的名曲。
而他后来失聪，就如从高高的云端掉落到深渊中一般。
他不甘于命运的作弄，扼住命运的咽喉，创作了《月光》等更加优美动人的曲子。
我想他后来的成就应该比先前的成就更加珍贵难得。
他所达到的新高度是令人敬畏的。
曾听朋友说过一句很经典的话：“做人低调，做事高调。
”这里的“高调”或许就是指做事要追求高度，追求完美吧！我正努力让自己成为这样的人。
丁玲曾说过：“幸福不是月下饮酒，花前吟诗，而是在猛烈的暴风雨中做勇敢的搏击。
”朋友们，请无畏于追求高度，或许这过程是痛苦的，是漫长的，但你一定会在暴风雨的搏击中飞向新的高度。
如果能这样，此生何悔？ 点 评：文章纵横捭阖，颇有驰骋之意。
开篇立意，何其简洁有力。
文章骨架既定，走笔收放有度，“大鹏”与“斥晏”，读自《庄子》，悟于心，而行诸文，是文章精彩处。
先“大鹏”而后“泰勒斯”“贝多芬”，由鸟及人，循序渐进，用喻形象生动而有厚重感。
文章首尾呼应，突出追求高度至于“无悔”的情感，又不落痕迹。
如果用例还鲜活些，时代些，就更靓了。
评分：57/60。
（评点：欧阳昱北） 高 度 湖南师大附中高二0608班 毛玮婷 杜甫云：“会当凌绝顶，一览众山小。
”诗人立在山顶，对苍茫大地，对芸芸众生吟唱，因为他有“高度”。
高度，既讲究“高”，又讲究“度”。
面对事物，我们需要站得高。
“站得高，看得远。
”美国科学家阿克塞尔和巴克在研究嗅觉信号的通路秘密时，若仅仅着眼于那些嗅纤毛，他们就可能与很多科学家一样，不为人们所知；而他们却站在比其他人更高的地方，研究起G蛋白的作用，果然又有了很大的进展。
接下来，他们也并未停下脚步，而是又登上了另一级台阶，向基因的方向进行，于是他们获得了诺贝尔生物学奖。
两位科学家向着科学的顶峰不停地攀登的精神值得我们敬佩。
而他们“站得高”的研究方法，更值得我们学习和借鉴。
因为站得高，我们看得更远；因为站得高，我们更有信心；因为站得高，我们更加无畏地去追求。
这就象走迷宫一样，若身处迷宫中，则恍恍忽忽，迷迷茫茫，四处碰壁；若在上空俯瞰，则可以清楚地看见自己的目标，心中有数了，当然就可以更大胆地向前迈进。
当然，并不是站得越高越好，我们还必须把持一个“度”，才会有应得的效果。
妙玉站得太高，看得太清。
“过洁世同嫌”的她，留给人世间一个太洁的背影；**站得太高，看得太远，**，让他留给人们一个“七分功，三分过”的形象；而屈原更是站得太高，看得太远，也让他心灰意冷，怀沙沉江。
他们有“高”却没有讲究“度”。
这样的“高”，不但不能让你理清形势，更严重的是，将你引入一个“全面”的误区，或让你想得太多，变得复杂，或让你预见更远，急功近利，欲速则不达。
其实，这就像显微镜一样，我们要将镜筒升高，才能看得清。
一边升高，一边又要用眼睛看着，调到一个看得最清晰的度，这样我们才能将事物看得更清，看得更准。
诗人在泰山上吟唱，是因为对于诗人来说，泰山既有“高”又有“度”，它的高，正是诗人想要的“凌绝顶”；它的度，正是诗人想要的“众山小”。
点 评：这是一篇能发抒己见的文章。
作者很讲究审题，文章始终抓住“高”与“度”的关系做文章，显示了较强的切题意识；在确定立意方面，也显示出一定的见地。
全文语言简洁，层次分明，举例清晰，议论有序，在诸多方面，表现出写作的素养。
不足处在于，行文收缩太快，后续有些乏力。
评分：55/60。
（评点：欧阳昱北） 高 度 湖南师大附中高二0608班 彭文颖 人的一生就是在爬一座山，也许每个人的起点都不同，所拥有的登山工具和设备也有所差异，但那座山的高度是难有止境的。
人生就是那攀登的过程，也许风雪阻挠，也许精疲力竭，但是装在心里面的是...
懂得取舍 高中作文
展开全部 “取”固费力，“舍”亦太难。
人不能只取不舍。
要有收获，必有付出。
付出便是舍。
对无法得到的东西，忍痛放弃，那是一种豁达，但也是一种割舍。
必须割舍而不肯割舍，则是疑虑与执迷，对自己有害无益。
能在必须割舍时，毅然地割舍，乃是坚强与洒脱。
不要以为只有能“取得”的人才是大智大勇，那些能毅然“割舍”的人，实在具有更高的智慧与更大的勇气。
苦恼的来源是患得患失。
所谓患得患失，也就是对取舍的疑虑不决。
这“舍”有时是有形的，如买东西，置产业，你需付钱。
有时是无形的，如要专心争取事业上的成功，必须舍去许多个人的享受。
鱼与熊掌不可兼得。
而人们最常见的苦恼便是：得到鱼。
舍不得熊掌，得不到熊掌，舍不得鱼。
最大的取舍是对成功与荣誉的取舍。
人们追求成功犹如爬山。
一个又——个山头的征服过程虽艰苦，但成功在望的鼓励使你提起勇气继续攀援，这是“取”的过程。
但当你到达峰顶，备享殊荣之时，也就是你准备功成身退之日。
这一番“舍”更需智慧与勇气。
另一种“舍”是对求之不得的事物的舍。
尽力而为是“取'，的最高原则。
发觉此事与己无缘，能潇潇洒洒地挥手而去，另辟发展之道，这也是一种“舍”。
...
转载请注明出处作文大全网 » 以尝试爬山为题的作文高中
