丢啊丢啊丢手绢
《遨游汉字王国》的感想
语文老师带领着我们去“遨游汉字王国”，使我感受了汉字的有趣和神奇，了解了悠久的汉字文化，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐，我为收获着无数珍宝而欣喜若狂。
遨游了汉字王国我知道了汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，由繁到简，由甲骨文到金文到小篆到隶书到楷书到草书再到行书，拥有两千年的历史。我还知道我们不能写错字，如果写错了字可能会带来不良的后果，《一点值万金》这篇文章就是很好的例子：写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，就是这一点这差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品。如果检查人员再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。
通过了这篇文章我受到了一个启示：我们今后在学习中，要非常细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字弄混，每次做好作业、考试都要仔细检查一遍，确保万无一失。在这个单元中我印象深的是《我爱你，中国的汉字》这篇课文。通过认真学习，我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号，而是一群带着深厚感情的可爱小精灵。汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣！汉字真不愧是中华民族拥有如此丰富的书法瑰宝啊！汉字，我爱你！你永远是我们中华民族的骄傲。
六年级上册语文第5单元作文 百度知道
第5单元作文包括以下内容：1、用一两件事介绍小伙伴2、往事3、讲讲你和书之间的故事4、介绍家乡的一种产品范文——我的小伙伴 在广东读四年级时，我有一个爱挑刺的小伙伴。
她的一双机灵又敏锐的小眼睛，嵌在她那瓜子型的脸上，小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口，显得十分活泼可爱。
一条高高梳起的马尾辫上，系着一个别致的蝴蝶结。
她是四川人，喜欢吃辣椒。
她还有一个最大的爱好就是挑刺儿。
她是班里的卫生员，谁的指甲或头发该剪了，她要管，哪个女生戴的发卡的颜色和肤色不匹配时她也管。
有人说：“你管得也太宽了吧！”但她照管不误，所以就成了班上公认的：“挑刺儿大王。
”她不仅和我同班，还是同桌，又是邻居。
所以给我挑出来的刺儿，已不计其数了。
一次语文课上，老师发下月考试卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。
刚一下课，“挑刺儿大王”拿去我的试卷，只见她一目十行地扫了一遍，随后她那敏锐的小眼睛盯住一处，忙对老师说：“这道题您判错了。
”老师接过试卷一瞧，说：“你说对了，是老师的疏忽。
”我的试卷一下子变成了99分。
不久我家迁居上海了。
期末，考试完毕，当天下午我便随家人出发了。
到上海不久的一天，接到广东寄来的快递，打开一看首页下方三个醒目的大字——“挑刺儿大王”的名字，先映入了我的眼帘。
我心想，这“挑刺儿大王”怎么还追到上海来了。
还是先看看信吧，我认真地读着：“啊保，祝贺你！期末你考了双百。
老师和大家都很想你，过去我给你挑的毛病最多，请不要恨我好吗……”读完信，看着试卷和奖状，我不禁淌出了热泪，心想：我真的应该感谢“挑刺儿大王”，要不是她平时帮我纠正那么多错，也难有今天的好成绩。
现在，我还时常想起这位好伙伴，有这样的朋友我会进步得更快。
参考资料：原创 仅供参考希望我的回答能帮助你，祝你学习进步！满意敬请采纳，谢谢！
五年级上册语文第五单元作文感想
《遨游汉字王国》的感想语文老师带领着我们去“遨游汉字王国”，使我感受了汉字的有趣和神奇，了解了悠久的汉字文化，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐，我为收获着无数珍宝而欣喜若狂。
遨游了汉字王国我知道了汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，由繁到简，由甲骨文到金文到小篆到隶书到楷书到草书再到行书，拥有两千年的历史。
我还知道我们不能写错字，如果写错了字可能会带来不良的后果，《一点值万金》这篇文章就是很好的例子：写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，就是这一点这差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品。
如果检查人员再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。
通过了这篇文章我受到了一个启示：我们今后在学习中，要非常细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字弄混，每次做好作业、考试都要仔细检查一遍，确保万无一失。
在这个单元中我印象深的是《我爱你，中国的汉字》这篇课文。
通过认真学习，我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号，而是一群带着深厚感情的可爱小精灵。
汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣！汉字真不愧是中华民族拥有如此丰富的书法瑰宝啊！汉字，我爱你！你永远是我们中华民族的骄傲。
...
五年级语文上册第五单元作文200
汉字，中华民族使用的文字，已经过了四千多年的历史，从甲骨文到金文；从小篆到隶书；后来便发展到了行书、楷书、草书。
汉字分为象形字和会意字。
象形字就是根据古人对一个事物的认识，汉字逐渐演变成了像这个物体的形状，以此做为交流的工具。
像太阳用甲骨文写就是像一个太阳周围散发着光芒，而月亮就呈一个月牙儿状。
会意字就是看到这个字，就能知道它的意思，如：“采”字，上半部分就是由“爪”变化而来的，下面的“木”就是指植物。
这样一看上去就像一个人用手在采摘植物上的花叶或果实，这就是会意字。
汉字的年代久远，传说是仓颉创造而来。
秦朝时人们曾使用过金文，后来有些字难写，从而改用了小篆。
就这样汉字从此进行了漫长的演变过程。
汉字，是我们生活中不可或缺的部分。
如果，没有汉字，人们就无法正常沟通；如果，没有汉字，我们就无法读书看报；如果，没有汉字，人类的灵魂与修养就得不到提高。
所以，“汉字”的意义远非两个字那样肤浅，而是见证着历史朝代的兴与衰，富与贱的历史文物，更是带领我们走向知识殿堂的法宝。
五年级上册人教版语文第五单元作文400字怎么写
在世间万般真情中，最伟大、最无私的就是那无声的母爱。
母爱就象雨后空中的那道彩虹，绚丽多姿；母爱就象炎炎夏日的阵阵清风，给你带来凉爽；母爱又象那爬满墙头的青藤，剪不断，理还乱……。
它深藏在母亲那一举一动当中，和那朴素的话语之间，它所带给我的，是一次次心灵深处的震撼。
刚迈进初中大门的一段时间，我整个心思都被初中那各种新奇的事物所占据，除了匆忙地奔波在家和学校这两点一线的路上，我所有的精力都扑在了学习上。
家，似乎只是我每天休息的场所，母亲那忙碌的身影，似乎也被我忽略。
晚风习习，柔和的路灯仿佛在路面上铺出了一层细碎的金纱，淡淡的光芒笼罩着我和另一个同学。
刚开完班会的我，兴高采烈地和旁边的同学高谈阔论，追逐打闹。
直到快走到家门口，我才猛然想起今天开班会的事儿还没和母亲说，不知道她会不会着急。
可转眼就想起来，今天妈妈还有一个聚餐，她没准早出去吃饭了呢！。
可当我刚把钥匙插进门孔，房门就一下子打开了。
母亲惊喜地站在门后：“我听见门外有动静，就知道肯定是你回来了。
”母亲边说，边替我拿下肩膀上沉重的书包。
“饿了吧，菜都已经热好了。
”望着母亲殷切的目光，我不好意思将自己在小吃店里吃过东西的事儿告诉她。
“妈妈，你今天不是出去聚餐吗？怎么又回来了？”我随口问她。
“你不回来，我哪有心情吃东西，打电话问你的同学，才知道你今天是开班会。
”母亲的话语里不带有丝毫的责备，似乎还为有一个能够参加班会的女儿感到骄傲、自豪。
“来，我们一块儿吃点饭吧。
”母亲不由分说地把我拉到饭桌前，热气腾腾的菜仿佛是专为我准备的。
可以看出，母亲还一点儿都没有吃。
在母亲微微含笑的目光中，我端起了饭，里面放的不仅是白花花的米饭，还有那份沉甸甸的母爱，让我觉得很重很重……。
也许母亲在等我放学回家的过程中，曾无数次地看钟，并焦急地倾听着门口的动静；也许母亲在一次次开门后的失望中，拨通同学家的电话，迫切地打听我的消息；也许母亲知道我在开班会后重复着一次次地热那已经凉了的饭菜，就是为了等女儿回家后能不挨饿，而她自己却没吃一口……。
母亲就象一棵大树，春天倚着它的活力；夏天倚着它的梦幻；秋天倚着它的收获；冬天倚着它的温暖。
友情也许会褪色，誓言也许会遗忘，但母爱永存于人间…… 在世间万般真情中，最伟大、最无私的就是那无声的母爱。
母爱就象雨后空中的那道彩虹，绚丽多姿；母爱就象炎炎夏日的阵阵清风，给你带来凉爽；母爱又象那爬满墙头的青藤，剪不断，理还乱……。
它深藏在母亲那一举一动当中，和那朴素的话语之间，它所带给我的，是一次次心灵深处的震撼。
刚迈进初中大门的一段时间，我整个心思都被初中那各种新奇的事物所占据，除了匆忙地奔波在家和学校这两点一线的路上，我所有的精力都扑在了学习上。
家，似乎只是我每天休息的场所，母亲那忙碌的身影，似乎也被我忽略。
晚风习习，柔和的路灯仿佛在路面上铺出了一层细碎的金纱，淡淡的光芒笼罩着我和另一个同学。
刚开完班会的我，兴高采烈地和旁边的同学高谈阔论，追逐打闹。
直到快走到家门口，我才猛然想起今天开班会的事儿还没和母亲说，不知道她会不会着急。
可转眼就想起来，今天妈妈还有一个聚餐，她没准早出去吃饭了呢！。
可当我刚把钥匙插进门孔，房门就一下子打开了。
母亲惊喜地站在门后：“我听见门外有动静，就知道肯定是你回来了。
”母亲边说，边替我拿下肩膀上沉重的书包。
“饿了吧，菜都已经热好了。
”望着母亲殷切的目光，我不好意思将自己在小吃店里吃过东西的事儿告诉她。
“妈妈，你今天不是出去聚餐吗？怎么又回来了？”我随口问她。
“你不回来，我哪有心情吃东西，打电话问你的同学，才知道你今天是开班会。
”母亲的话语里不带有丝毫的责备，似乎还为有一个能够参加班会的女儿感到骄傲、自豪。
“来，我们一块儿吃点饭吧。
”母亲不由分说地把我拉到饭桌前，热气腾腾的菜仿佛是专为我准备的。
可以看出，母亲还一点儿都没有吃。
在母亲微微含笑的目光中，我端起了饭，里面放的不仅是白花花的米饭，还有那份沉甸甸的母爱，让我觉得很重很重……。
也许母亲在等我放学回家的过程中，曾无数次地看钟，并焦急地倾听着门口的动静；也许母亲在一次次开门后的失望中，拨通同学家的电话，迫切地打听我的消息；也许母亲知道我在开班会后重复着一次次地热那已经凉了的饭菜，就是为了等女儿回家后能不挨饿，而她自己却没吃一口……。
母亲就象一棵大树，春天倚着它的活力；夏天倚着它的梦幻；秋天倚着它的收获；冬天倚着它的温暖。
友情也许会褪色，誓言也许会遗忘，但母爱永存于人间……
五年级上册人教版语文第五单元作文400字怎么写
展开全部在世间万般真情中，最伟大、最无私的就是那无声的母爱。
母爱就象雨后空中的那道彩虹，绚丽多姿；母爱就象炎炎夏日的阵阵清风，给你带来凉爽；母爱又象那爬满墙头的青藤，剪不断，理还乱……。
它深藏在母亲那一举一动当中，和那朴素的话语之间，它所带给我的，是一次次心灵深处的震撼。
刚迈进初中大门的一段时间，我整个心思都被初中那各种新奇的事物所占据，除了匆忙地奔波在家和学校这两点一线的路上，我所有的精力都扑在了学习上。
家，似乎只是我每天休息的场所，母亲那忙碌的身影，似乎也被我忽略。
晚风习习，柔和的路灯仿佛在路面上铺出了一层细碎的金纱，淡淡的光芒笼罩着我和另一个同学。
刚开完班会的我，兴高采烈地和旁边的同学高谈阔论，追逐打闹。
直到快走到家门口，我才猛然想起今天开班会的事儿还没和母亲说，不知道她会不会着急。
可转眼就想起来，今天妈妈还有一个聚餐，她没准早出去吃饭了呢！。
可当我刚把钥匙插进门孔，房门就一下子打开了。
母亲惊喜地站在门后：“我听见门外有动静，就知道肯定是你回来了。
”母亲边说，边替我拿下肩膀上沉重的书包。
“饿了吧，菜都已经热好了。
”望着母亲殷切的目光，我不好意思将自己在小吃店里吃过东西的事儿告诉她。
“妈妈，你今天不是出去聚餐吗？怎么又回来了？”我随口问她。
“你不回来，我哪有心情吃东西，打电话问你的同学，才知道你今天是开班会。
”母亲的话语里不带有丝毫的责备，似乎还为有一个能够参加班会的女儿感到骄傲、自豪。
“来，我们一块儿吃点饭吧。
”母亲不由分说地把我拉到饭桌前，热气腾腾的菜仿佛是专为我准备的。
可以看出，母亲还一点儿都没有吃。
在母亲微微含笑的目光中，我端起了饭，里面放的不仅是白花花的米饭，还有那份沉甸甸的母爱，让我觉得很重很重……。
也许母亲在等我放学回家的过程中，曾无数次地看钟，并焦急地倾听着门口的动静；也许母亲在一次次开门后的失望中，拨通同学家的电话，迫切地打听我的消息；也许母亲知道我在开班会后重复着一次次地热那已经凉了的饭菜，就是为了等女儿回家后能不挨饿，而她自己却没吃一口……。
母亲就象一棵大树，春天倚着它的活力；夏天倚着它的梦幻；秋天倚着它的收获；冬天倚着它的温暖。
友情也许会褪色，誓言也许会遗忘，但母爱永存于人间…… 在世间万般真情中，最伟大、最无私的就是那无声的母爱。
母爱就象雨后空中的那道彩虹，绚丽多姿；母爱就象炎炎夏日的阵阵清风，给你带来凉爽；母爱又象那爬满墙头的青藤，剪不断，理还乱……。
它深藏在母亲那一举一动当中，和那朴素的话语之间，它所带给我的，是一次次心灵深处的震撼。
刚迈进初中大门的一段时间，我整个心思都被初中那各种新奇的事物所占据，除了匆忙地奔波在家和学校这两点一线的路上，我所有的精力都扑在了学习上。
家，似乎只是我每天休息的场所，母亲那忙碌的身影，似乎也被我忽略。
晚风习习，柔和的路灯仿佛在路面上铺出了一层细碎的金纱，淡淡的光芒笼罩着我和另一个同学。
刚开完班会的我，兴高采烈地和旁边的同学高谈阔论，追逐打闹。
直到快走到家门口，我才猛然想起今天开班会的事儿还没和母亲说，不知道她会不会着急。
可转眼就想起来，今天妈妈还有一个聚餐，她没准早出去吃饭了呢！。
可当我刚把钥匙插进门孔，房门就一下子打开了。
母亲惊喜地站在门后：“我听见门外有动静，就知道肯定是你回来了。
”母亲边说，边替我拿下肩膀上沉重的书包。
“饿了吧，菜都已经热好了。
”望着母亲殷切的目光，我不好意思将自己在小吃店里吃过东西的事儿告诉她。
“妈妈，你今天不是出去聚餐吗？怎么又回来了？”我随口问她。
“你不回来，我哪有心情吃东西，打电话问你的同学，才知道你今天是开班会。
”母亲的话语里不带有丝毫的责备，似乎还为有一个能够参加班会的女儿感到骄傲、自豪。
“来，我们一块儿吃点饭吧。
”母亲不由分说地把我拉到饭桌前，热气腾腾的菜仿佛是专为我准备的。
可以看出，母亲还一点儿都没有吃。
在母亲微微含笑的目光中，我端起了饭，里面放的不仅是白花花的米饭，还有那份沉甸甸的母爱，让我觉得很重很重……。
也许母亲在等我放学回家的过程中，曾无数次地看钟，并焦急地倾听着门口的动静；也许母亲在一次次开门后的失望中，拨通同学家的电话，迫切地打听我的消息；也许母亲知道我在开班会后重复着一次次地热那已经凉了的饭菜，就是为了等女儿回家后能不挨饿，而她自己却没吃一口……。
母亲就象一棵大树，春天倚着它的活力；夏天倚着它的梦幻；秋天倚着它的收获；冬天倚着它的温暖。
友情也许会褪色，誓言也许会遗忘，但母爱永存于人间……
人教版六年级语文上册第五单元作文,字数500字左右
1我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船扔在了地上。
就这样，我把陈明手中船也踩坏了，我俩差点儿打了起来。
经同学劝说，我们各自回到了座位。
你瞪我一眼，我恨你一眼，眼珠恨的快要掉了出来。
我们两个就这样上了一堂“有气课”。
放学后，我没有再找陈明一起同路回家，他也没有来找我。
我回到家后，坐在椅子上想：陈明有什么权利弄坏我的木船，他明明就是故意的嘛。
一定是他看我的木船比他的木船做的好，所以才故意搞破坏。
我的思想一下子又扭曲了，“无，无价的友谊”，是我与陈明友谊的宣告。
但是，他今天确实是太过分了，居然踩坏了我的小木船，我永远都不可能再理他了。
可就在下了这个结论时，我的心里面还是有一点儿怪怪的。
今天，我去公园跑步。
恰巧我碰到了陈明，我伸着一只手，挥了一挥，立刻又放了下去。
而陈明的脸上也露出了一点儿笑容，但又立刻收敛了。
显然，我们刚刚都忘了昨天不开心的事。
但我俩并没有打招呼。
反而是擦肩而过，彼此“瞪”了一下对方。
但眼神里却并没显示出憎恨、愤怒与斥责，反而眼神里充满了友好、可怜与求和，最重要的是，彼此的眼神里都清清楚楚的写着：无价的友谊。
由于陈明没有看路，“扑通”一声，重重地摔在了地上。
我猛地一回头，急忙跑过去，快速扶起他，并把他送到了医院。
医生把他的脚包扎好后，我便把他送回了家。
他坐在床上，我的目光久久地注视着他的脚，慢慢地走向门，直到开门时，我的目光才依依不舍地超向了外面。
我正准备走时，陈明叫住了我，“喂，等一下。
”我一下子回过头，看着他问：“干什么？”“其，其实我不是故意要弄坏你的小木船，只，只是一时失手，你别再生我的气了，好吗？我……” 陈明忙下床，可跌在了地上。
我赶忙扶起他，对他说：“其实我早想与你和好了。
”我又把他扶到了床上。
我双手紧握着他的双手，我们两个同时说出了一句话：“友谊无价。
”他看看我，我看看他。
我俩紧紧抱在了一起。
2 我和陈明是非常要好的朋友。
有一次，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了，我非常生气，一把就夺过他的小木船，往地下狠狠地砸了过去，两艘小木船都在地上“撞开了花”，支离破碎的木头散落在教室的地上。
这时，班长过来说了我，我不耐烦地送给她一个拳头，谁知刚好被老师看到了，于是我被揪到老师办公室，老师还打了电话给家长。
我恨起了陈明，这一切都是他害的。
我怒气冲冲地来到教室，准备捉弄陈明，我拿了一只丑陋的癞蛤蟆塞到他的衣服里，把他吓得惊慌失措，可是，他没生气；课间，我又把一张写着“我是傻蛋”的字条贴在他后背，让他出尽了洋相，可他还是没有生气，反而开心地说“真漂亮，谢谢你的礼物。
”我的脸突然一下红了，我什么也没说，转身赶快离开了。
下课后，我悄悄把他的小木船碎片带回家里，慢慢地，细心地把那一片片碎片用胶水沾好。
中午回到学校，我双手捧着歪歪扭扭的小木船，缓缓走进教室，一抬头看到陈明，也看到他手里捧着艘同样歪歪扭扭的小木船，我们不好意思地相互交换，握手言和了。
从今往后，我们再也没有吵过架，我只要看到那艘拼起来的小木船，就会格外珍惜我们的友谊。
友谊有时就像这艘小木船一样，就为了一件小事情破坏了我们之间的友情，不过，如果你尽力去修补，我相信一定会恢复以前的友谊，如果你放弃了，不去挽回它了，你可能就会丧失一位与你非常要好的朋友。
看到那艘支离破碎的小木船，让我时时想起小时候做过的一些蠢事，愚昧和无知的过去。
3我和陈明是一对形影不离的好朋友，我们一起步行上学，一起步行回家，一起做作业，一起玩游戏。
有一天陈明到我家来做作业，我们做完作业就玩起我们手工小组做的小木船。
陈明见我的小木船又漂亮又精致，就这儿摸摸，那儿摸摸。
我见她这么喜欢我的小木船，便开口：“你喜欢就拿起来玩吧！”陈明向我笑了笑，于是拿起了我的小木船，翻来覆去地看来看去。
忽然，陈明一失手，“啪”，我的小木船掉在了地上，木片撒了一地。
我见我的小木船成了这样，“哇”地一声哭了起来。
陈明一时不知所措，向后退了几步，一不小心踩在了我的小木船上，把我的小木船踩得稀巴烂。
这时我哭得更响了，陈明抓了抓脑袋，吞吞吐吐地说：“对不…起啊…我…我不是故意的。
”“说一声对不起有什么用，你要赔我一只小木船！”我说着一把夺过她的小木船，用力地摔在了地上，还在她的小木船上踩了几脚。
陈明这时没有说话，只是慢慢地整理她的书包和已被我踩烂的她的小木船，默默地走了。
第二天，我没有和陈明一起步行上学，只是我走在她前面。
在拐弯角时我忍不住看了她一眼，我突然发现她一直盯着我。
到了学校，我去交作业时故意往她那儿走，希望她能和我说一句话，可是她故意扭过头去，装作没看见。
体育课上，我好几次都站在她的身后，想向她承认错误，可每次鼓起勇气站在她的身后总是说不出话来。
放学了，我一个人回家...
小学语文五年级第五单元作文
这是我主编的人教版《同步作文》（中国少年儿童出版社出版）的文稿，供你参考：我爱你，汉字我们中国的汉字，不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化！有人说，汉字堪称中国的第五大文明。
她每一个字都有一段故事。
她记载着我们民族的物质和精神的历史，她蕴涵着中华民族独特审美性格的精灵，不是僵硬的无生命符号。
汉字有形象、有色彩、有气味。
让我们走进缤纷的汉字世界，领略神奇的汉字魅力，用笔记录在综合性学习活动中的实践体验，感受体会，调查报告，建议书……一、广泛选材，明确写作内容：在这次综合性学习活动中，同学们一定开展了许多各具特色的实践活动了吧？把它记录下来，和同学们做个交流吧。
这次习作可以记叙活动的过程，如，《猜字谜》《街头错别字“医生”》；可以抒写自己的感受和收获，如，《汉字，我为你骄傲》《有趣的汉字》；可以写成简单的调查报告、研究报告，如，《作文中的错别字分析》《校园周边广告用字调查报告》；还向有关部门写建议书。
习作不在乎长短，但要把自己活动中感受最深的东西记下来，用详细的事例来描述自己喜欢学习汉字的经历或过程。
二、整理活动收获，确定写作主题：通过前一段时间的学习，我们已经充分感受到汉字的有趣、神奇，活动中大家有哪些收获呢？建议你分条填写自己的学习收获。
如：新学会的字谜语：新学会的歇后语：如何了解汉字的神奇：如何知道汉字的有趣：如何熟悉汉字之美的：如何熟悉对联的：如何开展上街调查错别字的活动：如何向有书法特长的同学请教的，有什么收获：一篇文章只要突出一个主题，不要眉毛胡子一把抓，同学们，你兴趣书法，你可以写汉字的美丽；你喜欢读书，你就可以写汉字有趣；你善于思索，你可以写汉字的神奇……这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了。
三、写出独特体验，表达喜爱之情写出独特的体验就是指写出自己参加学习的过程及感受。
我们要用一双善于发现的眼睛和一颗善于思索的大脑，去发现学习过程中快乐体验的瞬间，再学会及时记下这些体验的收获，从中表达自己对汉字的喜爱之情。
比如在开展以下活动时可以这样做：①了解汉字历史：搜集资料了解汉字的演变，体会汉字的源远流长和独特魅力。
②学写调查报告：调查社会用字，去大街、家庭、校园、同学的作业本等寻找、拍摄，学会分析问题、学习撰写调查报告。
如调查了多少商店，发现了招牌广告上有错别字的有多少家；这些错别字大致有哪些类型；产生这些错别字的原因有哪些。
提出哪些整改建议。
提出防止和减少错别字的建议。
③搜集书法作品：报刊杂志、字帖寻找名家或优秀书法作品，寻找伙伴优秀的书法作品……学习欣赏书法作品。
④你还可以写小小建议书，把在社会用字调查中发现的问题，给有关部门、当地政府或你的同学写一封建议书，建议改正错别字。
五年级语文上册第五单元试卷作文
展开全部 时间就是生命每个人一出生就是永远走动的时钟，在一天天的成长中，他的生命则一天天地消耗。
因此，达尔文说：“我从来不认为半小时是微不足道的一段时间。
” 时间，你不开拓它，它就悄悄地生出青苔，爬上你生命的庭院，把你的一生掩埋。
时间就是生命，在人生的旅途中没有什么比珍惜时间更重要的了。
时间如流水一去不复返，在以前的时候我们曾与时间擦肩而过，没有更好地把握住时间，让它从我们的身边悄悄地溜走了。
往往我们失去了它才感到珍贵，浪费别人的时间就是谋财害命，浪费自己的时间就是慢性自杀。
有人说：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他。
”而我却觉得：抛弃了今天的人，今天也会抛弃他，而被今天抛弃的人也就没有了明天。
我们要珍惜今天的每分每秒，抓紧时间学习，虚度光阴是折损生命的光，及时努力是开辟理想的路。
朋友，不要再沉甸昨天，不要再现望明天，一切从现在开始，从今天开始，珍惜今天就是奋斗的起点！ 惜时如金，时间就是生命。
时间就是生命俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”汉代诗人说：百川东到海，何时复西归.少壮不努力，老大徒伤悲.＂每个人的一生都会有遗憾.因为＂昨日之日不可追，今日之日须臾其.＂历史翻过了沉重的每一页后，坚定的告诉我们，时间是不会再来的. 什么是时间，时间是看不见，摸不着的，嗅不到的.它存在于人，事，物的灵魂深处，日升日落，春华秋实，生存亡，一切事物都是时间的注解.向人们证实着生命的存在. “花有从开日，人无再少年.”朱自清在散文《匆匆》中说：＂洗手的时候，时间从水盆里过去；吃饭时，日子从饭碗里过去；默默时，便成凝然的双眼前过去…… 人是无法留住时间的，时间也不会留住任何人.它愿意留的只是乐于奉献的人的精神和敢于同它赛跑的勇士的业绩. 时间是生命，时间是伴随着生命流逝的，是一切生命存在的形式之一，它和生命紧密相连，融成一体，失去时间，生命的存在就成了虚幻.没有了生命，时间便丧失了意义.生命就是时间，时间就是生命.我们不管在学习上，还是在生活中都应该珍惜时间，珍惜每一分每一秒的时间，其实，珍惜时间，就等于延长了自己的生命. 我们还小，我们要以百倍的热情去干我们伟大的事业，延长时间，延长生命，切勿庸碌了此一生.我们要给时间创造性，这样它就会使我们的生命发出更多的光和热，我们才能无愧于伟大的时代！补充：上面是两则作文。
来自这里 http://www.zuowen.com/redianhuti/shengmingzw/http://www.zuowen.com/200905/4a0d39539f677.shtml
五年级上册语文第5单元作文怎么写
遨游汉字王国 我们平时读书看报作文都离不开汉字，但是你对汉字有更多的理解吗？经过了这两星期的学习，我已经对中国汉字有更多的了解，但对汉字的探究并没有结束。
汉字大约产生于四千多年前，经过很长年代的演变，这其中有着许多不解之谜。
通过学习《有趣的汉字》。
让我们体会到字谜的有趣，谐音的趣谈，还有因为谐音而引发的后果和笑话，这些内容还为我们介绍了一个又一个的汉字来历，和人类怎样创造文字的过程，深深地体会到汉字的有趣。
通过学习《我爱你。
汉字》。
我们仿佛来到了远古时代，一步一步地观察汉字的演变过程，从甲骨文--金文--小篆--隶书--楷书--草书--行书。
还让我们认清字体，不要写错别字，不然会造成一定的损失和笑话。
我们要细心一点，远离错别字。
这个内容还像一个向导，带我们去观赏中国许多名人的书法作品。
我不禁地赞叹！这是我们中华民族的独特艺术，我们中国是一个具有诗歌传统的国家，这些功劳都来自于汉字。
现在我明白了，汉字对于我们中国人来说是多么重要，一个中国人一定要学会汉字，汉字就是中华民族的瑰宝。
我坚信，在人类文化历史长河中，中华汉字将被更多的人使用与珍爱。
我们为纯洁祖国纯洁的汉字做一些力所能及的事情吧！...
五年级上册语文书上的第五单元习作五作文500字的要快
展开全部 我最气愤的事一提到我最气愤的事，我就满肚子的气，吐三天三夜都吐不完，因为那毕竟是我有生以来最气愤的事嘛。
记得那是一个星期天。
我带着礼物去祝贺同学的生日，并约好一同上凤凰山去玩。
本来我们约定的时间是早上7点40分到学校门口集合。
我那天特别兴奋，所以7点就到了学校。
我在校门口等到8点都没一个人来，我只好继续一个傻傻地等。
差不多等到8点半人才到齐。
本来我很想对那些不守时的人破口大骂，可是想到那天寿星不是我，我还没资格发气，只好把那些话吞到肚子里去。
等我完全把气消了的时候，才把生日礼物送给寿星。
我本以为寿星会很高兴，可是她根本面无表情，就连起码的一声“谢谢”她都没对我说。
不过这也没什么，因为我送她礼物不是想得到她的一声“谢谢”，也不是想她对我说我的礼物有多好，有多漂亮，有多别出心裁。
最令我感到气愤的是上山。
她们一路上都叫我和唐岑雨“慢经疯”嫌我俩走得慢。
没错，我和唐岑雨两个人平时都不怎么爱锻炼，所以走多了陡坡是会觉得腿酸痛，理所当然会走得慢。
可是她们一路上又在摆龙门阵，又在逗猫，又在逗狗，又在逗小孩，老让我们站着等她们，我和唐岑雨说她们没有？还有，去凤凰山公园要交1元钱的门票。
她们想不交门票，便趁收票人不注意的时候悄悄溜了进去，后来被那个收票的人大骂了一顿。
由于我和唐岑雨走在后面，便交了门票，后来又被她们大骂了一顿，说我们那么傻。
好生奇怪，我们买了门票和她们没买门票有迥然不同的区别，因为这代表了一个人的社会公德问题。
可是现在看来没有区别，买不买票都要被骂一顿，只是骂的人不同而已。
后来，我和唐岑雨实在爬不动了，便慢慢下山了。
我们本来是下到一半山就想回去找她们，但由于面子问题，我们便没有去。
我和唐岑雨就想出了一个办法，就假装走得很慢很慢，而且还走走停停，想给她们一个来追我们的机会。
可是我们等了很久很久她们都没有来追我们。
最后我们就走了。
后来她们在我们的后面出现了，但她们跟我们身边过的时候甩都没甩我们一眼，而且她们走得非常快，一会儿就把我们甩在后面了。
我和唐岑雨两个人都是路盲，我们是问了很多人才走下山的，要不然的话我们还要在那个凤凰山呆上一个晚上。
这是我有生以来最气愤的事。
开玩笑，被别人冷落一天能不气愤吗？...
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