A带我去吹泡泡
作文一：《六年级的作文》1100字
浪淘沙 牧童 舟过安仁
唐 刘禹锡 唐 吕岩 宋 杨万里
九曲黄河万里沙， 草铺横野六七里， 一叶渔船两小童，
浪淘风簸自天涯。 笛弄晚风三四声。 收篙停棹坐船中。
如今直上银河去， 归来饱饭黄昏后， 怪生无雨都张伞，
同到牵牛织女家。 不脱蓑衣卧月明。 不是遮头是使风。
清平乐 ． 村居 宋 辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
关于少年求学：
天行健，君子以自强不息。 《周易》
有志不在年高，无志空长百岁。 《传家宝》
莫等闲，白了少年头，空悲切！ 《满江红》
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 《偶成》
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 《离骚》
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 《荀子》
对联：
１、地满红花红满地 天连碧水碧连天 （回文联）
２、一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （数字联）
３、翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝 （叠字联）
４、楼外青山，山外白云，云飞天外
池边绿树，树边红雨，雨落溪边 （顶针联）
名著中的歇后语：
刘关张桃园三结义——生死之交
孔明借东风——巧用天时
关公赴会——单刀直入
徐庶进曹营——一言不发
梁山泊的军师——无（吴）用
孙猴子的脸——说变就变
１
名人名言：
（１）你若要喜爱你自己的价值，你得给世界创造价值。——（德国）歌德
（２）让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？
——（英国）雪莱
（３）果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴
影里做叶的事业吧。 ——（印度）泰戈尔
（４）假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，
相信吧，那快乐的日子就会来到。 ——（俄国）普希金
１、《烽火戏诸侯》讲了昏庸无能的周幽王。说明在２７００多年前，先人就利用
烽火传递信息。
２、公元前４９０年，希腊靠士兵非迪皮茨长途跋涉传递信息。
３
４、１９世纪３０
２
作文二：《六年级的作文》500字
生 活 中 的 爱
麦地坪中心小学 六年级 钟依萍
爱，好似一团烈火，让我们燃起心中的力量，她是热情的；爱，好似一缕阳光，照亮我们前进的方向，她是唯美的。我们的生活中充满了爱，母子之间的爱，夫妻之间的爱，师生之间的爱……正是这些爱激励着我们不断地前进。
我过生日生日的头一天，把这个消息告诉了奶奶，奶奶笑着说：“等下午放学了，我就给你炒鸡肉吃。”我说：“不用了，奶奶。”奶奶没说什么。到了学校，我把这个好消息告诉了我的好伙伴们，可他们装作没事一样。我有一点伤心，心里冷冷的。
到了第二天就是我的生日，我却没有心情过生日。一下自习，我就气冲冲地回了家。到了家以后，奶奶说：“我已经把鸡肉炒好了，你快去吃吧。”此时，仿佛寒冬中的一股暖流入我的心里，回荡开来。接着，奶奶又给我个我夹了一块又大又肥的鸡肉放到碗里，我说：“谢谢奶奶。”后来，我上学去了，看见我的书桌里堆满了礼物，我惊呆了。接着，伙伴们一个一个地介绍说这个是谁送的礼物，那个是谁送的礼物。她们的声音是那么的亲切，那么的柔和。此时此刻，我觉得自己是世界上最幸福、最幸运的人，因为我感受到了伙伴们对我的爱。 后来，伙伴们纷纷地给我送上祝福。碰巧我们班的谷洁也过生日，我给她送了一份礼物，谷洁对我说了一声谢谢，还拥抱了我一下。这个拥抱不是普通的拥抱，而是一个充满爱的拥抱。
作文三：《六年级作文：六年级的末尾曲》500字
文 章来源 莲
山 课 件 ｗ ｗ ｗ．
５Ｙ ｋ Ｊ． ｃ ｏＭ
六年级了，我的小书包现在变成大背包，那一叠叠试卷、一本本参考书取代了我房间的小布熊、卡通书。成为了我生活中的唯一。
六年级了，我不是一个看到玩具吵着要买的小姑娘，不是一个爱撒娇的小姑娘，而是一个整天埋在书里读书的学生。
六年级了，但老师告诉我们要努力复习，考一个好初中，而我们不是跟以往的我们欢呼雀跃。而是出现一种复杂的心情，就好像打破了五味瓶，不知是酸是甜，还是辣或苦……
六年级了，我已不是爱看卡通片的小丫头，而是每天在题堆里深钻的小大人。
六年级了，啰嗦的老妈不在啰嗦，开始研究菜谱，每日都是营养搭配的一日三餐，就年平时不爱说话的老爸也看是嘀
１
咕起来，一定要考好初中。
现在，我才慢慢的体会到，六年级，说时快那时快，这童年含着一颗怪粒豆，酸甜苦辣都有，那童年犹如一条彩虹，就只剩我们给它上最后一条颜色。童年就是如此的快，读六年级的学生都希望能时光倒流，可是，那是根本不能的事情。
这时，我只能望着四角的天空，等待时间的流逝。
文 章来源 莲
山 课 件 ｗ ｗ ｗ．
５Ｙ ｋ Ｊ． ｃ ｏＭ
２
作文四：《六年级作文 作文的味道》700字
六年级作文 作文的味道
（“１２８８１５”）；六年级作文 作文的味道
提起作文给予我的感受，可以用四个字来形容——酸甜苦辣。
酸
在一次考试中，又到了写作文最关键的时候了，可我竟然呆呆地望着题目，手里像握着千斤重的笔，久久落不下去。十分钟过去了，二十分钟过去了??我头脑里一片空白，不知道该写些什么。我急得像热锅的小蚂蚁，寒冷的冬天额头也渗出了汗珠。绞尽脑汁，终于才想出点眉目，考试的结果可想而知。当时，我的心好酸好酸，下定决心，努力提高写作能力。
甜
终于，皇天不负苦心人，在我的努力下，我的作文水平渐渐提高了。在一篇写景物的文章里，我巧妙构思，形象描绘，把景物都写得活灵活现。那次的作文得了个“优”，还赢得了老师的赞扬。当时我的心甜滋滋的。我陶醉了～
苦
随着作文水平的提高，随着作文被当作范文在班里念的次数的增多，我飘飘然了。在一篇写景的作文中，我漫不经心地写着写着，变成了写物的文章了。那一次，我作文评了个不及格，我傻眼了。老师的批评，同学的惊愕，我整天都沉浸在忧伤之中。那天的心情无法用语言来形容，但有一个字可以代表我的心情——苦。我好悔呀～
辣
“咦，这题目真简单～”我情不自禁地叫了一声。接着，我来一番“妙笔生花”——滥用形容词，最后以一句“叫满村碧水生辉”结束了这美丽的乡村之行一文。结果，被老师狠狠地批评了一顿：“满村都浸在水里了，还美呀，”老师的话语使我脸上“唰”地热了，瞬间，我感到很羞愧，感觉脸蛋火辣辣的。
这就是我的作文味道——酸甜苦辣，诸味齐全。但不管是酸也好，甜也好；也不管是苦也好，是辣也罢，其实作文是一种乐趣，更是一种享受～
我喜欢作文，喜欢她各种各样的味道。
作文五：《六年级作文 学琴的作文》900字
六年级作文 学琴的作文
（“１２８８１５”）；六年级作文 学琴的作文
（１） 软磨硬泡学乐器
记得八岁的一个夏天，妈妈带我去琴行，说是想让我学一种乐器。一开始，妈妈爸爸都想让我学二胡，说二胡简单，学起来容易。可我不知道为什么，仿佛和小提琴结下了不解之缘，偏偏看中了那个小巧玲珑的东西，便缠着妈妈买小提琴。开始妈妈死活不肯，说这太难学了。但我很执着，不管妈妈跟我说别的什么多少好，我就是一门心思想学小提琴。软磨硬泡了半天，妈妈才答应下来，前提是要好好学，认真学，我满心欢喜地保证了一遍又一遍。看着崭新的小提琴，我心里真是有十二分的满足。
（２）无知闹出大笑话
回到家里后，我兴致勃勃地打开琴盒，激动又小心翼翼地拿起琴，“吱嘎吱嘎”地拉了起来，我当时根本不知道怎样拉，所以自己左手拿弓，右手拿琴乱拉。妈妈在客厅听到我拉琴，说我在“杀猪”一样，难听死了。几天后，在妈妈的陪伴下我去上了第一节课，一见到老师，我就骄傲地对他说：“老师，我知道怎么拉了，我拉给你看。”便摆好“姿势”拉了起来。老师见了我拉琴的姿势，哈哈大笑，然后又耐心地给我解释起来，说应该左手拿琴，右手
拿弓。我学得很认真，妈妈表扬了我，老师也表扬我学得快。所以我学琴的劲头更足了。
（３） 不论冬夏把琴练
有了小提琴的陪伴，我的生活翻新了。每天，我都要抽出１小时来练琴，有时甚至２小时。夏天，坐着不动都会出一身汗，我还要站着练琴，每次就算有电风扇，拉完一首曲子后也是满头大汗，可我还要站１小时；冬天，真希望在电暖器边好好坐着，可是我还得去练琴，每回把琴架到脖子上都刺骨的寒意，冰冷的手还要在冰冷的琴弦上摁来摁去，有时真的好不想练啊。但我用坚强的毅力克服了一切。
（４）认真练琴出成果
一天一天，一年一年，我已经换了四把琴了，时间磨练出了我更精湛的琴技。如今，我也考到了五级，琴行有什么大大小小的演出，都少不了我的一个独奏。虽然现在作业很多，都不太有时间练琴了，但只要一有时间，我仍会去拉上几首，虽然不能跟专业人士比，但总算是有一门技艺呢。
今后，相信我会取得更好的成绩。
作文六：《六年级作文 学琴的作文》1500字
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六年级作文 学琴的作文
六年级作文 学琴的作文
（１） 软磨硬泡学乐器
记得八岁的一个夏天，妈妈带我去琴行，说是想让我学一种乐器。一开始，妈妈爸爸都想让我学二胡，说二胡简单，学起来容易。可我不知道为什么，仿佛和小提琴结下了不解之缘，偏偏看中了那个小巧玲珑的东西，便缠着妈妈买小提琴。开始妈妈死活不肯，说这太难学了。但我很执着，不管妈妈跟我说别的什么多少好，我就是一门心思想学小提琴。软磨硬泡了半天，妈妈才答应下来，前提是要好好学，认真学，我满心欢喜地保证了一遍又一遍。看着崭新的小提琴，我心里真是有十二分的满足。
（２）无知闹出大笑话
回到家里后，我兴致勃勃地打开琴盒，激动又小心翼翼地拿起琴，“吱嘎吱嘎”地拉了起来，我当时根本不知道怎样拉，所以自己左手拿弓，右手拿琴乱拉。妈妈在客厅听到我拉琴，说我在“杀猪”一样，难听死了。几天后，在妈妈的陪伴下我去上了第一节课，一见到老师，我就骄傲地对他说：“老师，我知道怎么拉了，我拉给你看。”便摆好“姿势”拉了起来。老师见了我拉琴的姿势，哈哈大笑，然后又耐心地给我解释起来，说应该左手拿琴，右手拿弓。我学得很认真，妈妈表扬了我，老师也表扬我学得快。所以我学琴的劲头更足了。
（３） 不论冬夏把琴练
有了小提琴的陪伴，我的生活翻新了。每天，我都要抽出１小时来练琴，有时甚至２小时。夏天，坐着不动都会出一身汗，我还要站着练琴，每
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次就算有电风扇，拉完一首曲子后也是满头大汗，可我还要站１小时；冬天，真希望在电暖器边好好坐着，可是我还得去练琴，每回把琴架到脖子上都刺骨的寒意，冰冷的手还要在冰冷的琴弦上摁来摁去，有时真的好不想练啊。但我用坚强的毅力克服了一切。
（４）认真练琴出成果
一天一天，一年一年，我已经换了四把琴了，时间磨练出了我更精湛的琴技。如今，我也考到了五级，琴行有什么大大小小的演出，都少不了我的一个独奏。虽然现在作业很多，都不太有时间练琴了，但只要一有时间，我仍会去拉上几首，虽然不能跟专业人士比，但总算是有一门技艺呢。
今后，相信我会取得更好的成绩。
参考文献
１、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 （中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室）
２、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社 党建读物出版社） ３、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社） ４、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》（国家行政学院出版社） ５、《**上海讲话实录》（人民出版社）
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作文七：《六年级作文 学琴的作文》1200字
六年级作?文? 学琴?的作?文?
?
六年级?作文?? 学琴的?作文? ?
（１?） ?软磨硬?泡学?乐器? ?记得八?岁的?一个?夏天?，妈?妈带?我去?琴行?，?说是想?让我?学一?种乐?器。?一开?始，?妈妈?爸爸?都想?让我?学二?胡，?说二?胡?简单，?学起?来容?易。?可我?不知?道为?什么?，仿?佛和?小提?琴结?下了?不解?之?缘，偏?偏看?中了?那个?小巧?玲珑?的东?西，?便缠?着妈??妈买小提?琴。?开始?妈?妈死活?不肯?，说?这太?难学??了。但我?很执?着，?不管?妈妈?跟我?说别?的什?么?多?少好，我?就是?一门?心思?想学?小提?琴。?软磨?硬泡?了半?天，?妈妈?才答?应?下来，?前提?是要?好好?学，?认真?学，?我满?心欢?喜地?保证?了一?遍又?一遍?。?看着崭?新的?小提?琴，?我心?里真?是有?十二??分的满足?。? ?
（２?）无知?闹出?大笑?话? 回到?家里?后，?我兴?致勃?勃地?打开?琴盒?，激??动又小心?翼翼?地拿??起琴，“?吱嘎?吱嘎?”地?拉了?起来?，我?当时?根本?不知??道怎样拉?，所?以自?己左?手拿?弓，?右手?拿琴?乱拉??。妈妈在?客厅?听到?我拉??琴，说我?在“?杀猪?”一?样，?难听?死了?。几?天后?，在?妈妈?的陪?伴下?我去??上了?第一节课?，一?见到?老师?，我?就骄?傲地?对他?说：? ?
“老师?，我?知道?怎么?拉了?，我?拉给?你看?。”?便摆?好“?姿势?”拉?了?起来。?老师?见了?我拉?琴的?姿势?，哈?哈大?笑，?然后?又耐?心地?给我?解释?起?来，说?应该?左手?拿琴?，右?手拿?弓。?我学?得很?认真?，妈??妈表扬了?我，?老?师也表?扬我?学得?快。?所以?我学??琴的劲头?更足?了。? ?
（?３）? 不论?冬夏?把琴?练? 有了?小提?琴的?陪伴?，我?的生?活翻?新了?。每??天，我都?要抽?出?１小时?来练?琴，?有时?甚至?２?小时。?夏天?，坐?着不?动都?会?出一身?汗，?我还??要站着练?琴，?每次?就算?有电?风扇?，拉?完一?首曲?子后?也?是满头?大汗?，可?我还?要站?１?小时；?冬天??，真希望?在电?暖器?边好?好坐?着，??
可是我还?得去?练琴?，每?回把?琴架?到脖?子上?都刺?骨的?寒意?，冰?冷的?手还??要在冰冷?的琴?弦上?摁来?摁去?，有?时真?的好?不想??练啊。但?我用?坚强??的毅?力克服了?一切?。? ?
（４?）认真?练琴?出成?果? 一天?一天?，一?年一?年，?我已?经换?了四?把琴??了，时间?磨练?出了?我更?精湛?的琴??技。如今?，我?也考?到了?五级?，琴?行有??什么大大?小小?的演?出，?都少?不了?我的?一个?独奏?。虽?然现?在作?业很?多，??都不太有?时间?练琴?了，?但只??要一有时?间，?我仍?会去?拉上?几首?，虽?然不??能跟专业?人士?比，?但总?算是?有一?门技?艺呢?。? 今后?，相?信我?会取?得更?好?的成绩?。?
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作文八：《六年级作文 作文的味道》1400字
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六年级作文 作文的味道
六年级作文 作文的味道
提起作文给予我的感受，可以用四个字来形容——酸甜苦辣。
酸
在一次考试中，又到了写作文最关键的时候了，可我竟然呆呆地望着题目，手里像握着千斤重的笔，久久落不下去。十分钟过去了，二十分钟过去了??我头脑里一片空白，不知道该写些什么。我急得像热锅的小蚂蚁，寒冷的冬天额头也渗出了汗珠。绞尽脑汁，终于才想出点眉目，考试的结果可想而知。当时，我的心好酸好酸，下定决心，努力提高写作能力。
甜
终于，皇天不负苦心人，在我的努力下，我的作文水平渐渐提高了。在一篇写景物的文章里，我巧妙构思，形象描绘，把景物都写得活灵活现。那次的作文得了个“优”，还赢得了老师的赞扬。当时我的心甜滋滋的。我陶醉了～
苦
随着作文水平的提高，随着作文被当作范文在班里念的次数的增多，我飘飘然了。在一篇写景的作文中，我漫不经心地写着写着，变成了写物的文章了。那一次，我作文评了个不及格，我傻眼了。老师的批评，同学的惊愕，我整天都沉浸在忧伤之中。那天的心情无法用语言来形容，但有一个字可以代表我的心情——苦。我好悔呀～
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辣
“咦，这题目真简单～”我情不自禁地叫了一声。接着，我来一番“妙笔生花”——滥用形容词，最后以一句“叫满村碧水生辉”结束了这美丽的乡村之行一文。结果，被老师狠狠地批评了一顿：“满村都浸在水里了，还美呀，”老师的话语使我脸上“唰”地热了，瞬间，我感到很羞愧，感觉脸蛋火辣辣的。
这就是我的作文味道——酸甜苦辣，诸味齐全。但不管是酸也好，甜也好；也不管是苦也好，是辣也罢，其实作文是一种乐趣，更是一种享受～
我喜欢作文，喜欢她各种各样的味道。
参考文献
１、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 （中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室）
２、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社 党建读物出版社） ３、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社） ４、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》（国家行政学院出版社） ５、《**上海讲话实录》（人民出版社）
２ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精美文档 值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
作文九：《六年级的时光的作文》1000字
六年级的时光的作文
六年级的时光的作文
小学六年纪时，对我最好的的老师还是要数李老师了。因为，在我们班上数我成绩最撇很多的同学都瞧不起我都不和我做朋友，我的心情非常的低落。我的作文水平也是非常的烂的，没到考试的时候我就会非常的紧张我不知道该怎么考试越想越头晕实在是做不下去啊～唉，我都想举手给李老师说我不想考了，可是一想到以前几年里李老师对我的照顾和关爱我就给自己鼓啦鼓勇气开始做了，刚开始的时候发现都是我不会的题啊。这可怎么办啊，对了～我一下想到了一个坏点子，就是作弊～我虽然知道作弊要是被抓到了怎么办呢，我就想啊想啊。终于，我想到了，于是我就举手李老师问我有什么事吗，我结结巴巴的说：我。。我要去厕所，李老师看我结结巴巴的说话就问我真的吗，我说：嗯。。嗯。我心里想完了完了肯定露馅了。没想到李老师看了我一会说：去吧，快点回来。啊～，我差点叫了出来还好没有啊，走出门我豆大的汗珠重我的头上掉下来真是吓死我了，到了厕所我拿出语文书正要看，又想李老师教过我们啊： 习成绩不好没事只要你诚实，在撇的成绩也没事 于是我关上语文书回到教室坐下开始考试了。一眨眼间时间马上就过去了，我也正好写完卷子开开心心的把卷子交上去了，李老师问我是你自己做的吗，我马上呆住了想到在厕所的时候要看书作弊，但又马上回过神来说当然啦～李老师说好的我相信你说着对我笑了一下就走了。 第二天，李老师把卷子发下来了说李鑫同学的成绩最大～我恁住啦我莫名其妙其他（她）的同学也是都莫名奇妙，有的同学问李老师为什么呢， 他才６４分啊 李老师你是不是说错了啊，李老师又说：没有就是李鑫，没错。因为我在考试的时候看见了他的心思不过他很诚实没有看书没有作弊～我一听脸马上开始发热了，温度好像比太阳还要热呢，下面都鸦雀无声我也是一样。。。 在那之后又过了一学期期末毕业考试来了，考试完了就正式进入初中了，我马上就要成为初一的学生了～哈哈～心中有说不出的喜悦。。。终于毕业了～但是又有点舍不得的感觉，舍不得学习舍不得李老师等等的人，毕业典礼舞会的时候李老师给我们发毕业证书她的眼睛里热泪盈
眶对我们全班５７个人说： 各位同学们到了初中一定要听话做完作业不要在想以前那样调皮了～ 我们班的好多女生都哭拉出来李老师还走到我的面前对我说：李鑫以后要乖不要调皮了，你的爸爸妈妈这莫辛苦的挣钱供你读书可想你是多磨的幸福啊。我听了以后眼泪也在我的眼眶里打转可我忍住了我没有哭出来。。。 毕业典礼结束以后我下定决心一点要让李老师对我刮目相看她对我说的每一句话我都会记得清清楚楚永远不会忘记的～
作文十：《表扬的作文六年级的》12500字
我得到了表扬
李惠
在我的成长过程中，发生过许许多多的事情，而在这些事情中，有成功，也有失败。我成功了，就会受到表扬；可我要是失败了，又会受到批评。在经历过成功后的表扬，失败后的批评之后，我总以为成功就会受到表扬，而失败则会受到批评。可自从发生了那件事后，我却改变了这一看法。
那一天，天空万里无云，灿烂的阳光照耀着大地，这一切是那么的美好。但此时的我，却无暇顾及这些，心里正想着今天早上发生的一件事情：今天早上，老师发下了前天刚考完的单元测试卷。发试卷时，我的心提到了嗓子上，生怕考砸了，不仅老师会失望，家长也会很伤心。过了一会儿，老师叫到了我的名字，我更紧张了，期待着老师报出我的分数。“９５分～”老师笑着报出了我的分数。９５分～我的心落了下来，一股高兴劲儿涌上了心头。再看看其它同学，都用一种羡慕的眼光望着我，因为我是全班第一名～
拿到试卷后，我开始检查。突然，我发现“阅读短文”有一道加标点符号的题目，我忘做了，而老师也没扣我的分～怎么办，该向老师说吗，可要是说了，我就不是第一名了～这
１
时的我，心里像有十五只兔子在争论。八只兔子说：“去向老师说明吧～做个诚实的好孩子～”而另外七只兔子却说：“不要去，你不要这个第一名的宝座了吗，”是啊～我需要第一名的宝座，可也需要诚实～正当我犹豫不决的时候，老师曾说过的一句话从我的脑子里冒了出来：“诚实比任何东西都要重要，诚实是做人的基本原则。”想起这句话，我翻然醒悟：成绩固然重要，可诚实更加重要～我决定去找老师讲清楚～想好之后，我迈着大步去找老师。改分数时，老师用赞许的口气对我说：“虽然你现在不是第一
名了，可是你那种诚实的品质值得同学们学习～”听了这话，我比考了第一名还高兴。
这件事中，我受到了一次特殊的表扬。可除了高兴，我还明白了一个道理：讲诚信是中华民族的传统美德，作为祖国花朵的我们，应该把这种美德发扬光大，让社会变成讲诚信的社会～
指导老师：廖建平
篇二：六年级优秀作文：赞美（１１篇）
赞美如一杯茶，苦而香，却韵味十足；赞美如一朵玫瑰，清香而带刺，却罗曼蒂克；赞美如一朵小溪，细长而缓流，却绵绵不断。
那是一个阳光明媚的星期天，妈妈带我去攀岩，当我得知这个消息时，一蹦三尺高，经过一个多小时的长途跋涉，我
２
们终究来到目的地－－－－－阳光实践基地。
首先，映入眼帘的是那一面陡壁，壁上有很多大小不一零乱不整的石块。我吓得后退了几步，对妈妈说：妈，我们不攀了，好不好，，那哪行，带你来是为了锻炼你，要是这么轻易放弃了，哪里像我闺女，我向妈妈微笑了一下，一鼓作气，决定攀上顶峰，工作职员帮我扣好安全锁后，我开始攀岩了。
俗语说：万事开头难。我大概是应了这句老话吧。由于我太小，个子又矮，第一块岩石又高，我不管如何都没法踩稳。啊～一声，我脚下一滑，一屁股坐在地上。我一生气，大声叫道：不攀了～妈妈说：碰到困难要用微笑去面对，难道你要当缩头乌龟，谁要当缩头乌龟，我要证明给你看！我微笑着，又开始攀岩，我用力一蹬，上去了。我冲妈妈微笑示意，我绝不畏缩。攀了一会，我踌蹰了，上面有一块凹陷的石坑，而且没有把手，我怎样也够不到左上角的把手，我便向下面的妈妈使了个眼色，示意她我攀不上去了。妈妈见状，冲我竖起大拇指：加油，我相信你～你是最棒的～我看好你～面对妈妈的信任，我深吸一口气，用力一跳，握住了把手，我不由为自己喝彩。抬头看看山顶，只有一步之遥了。我一鼓作气冲了上去。咚咚是成功的锣盘被我敲响了。
抬头看看天空，太阳为我喝彩，白云冲我微笑，蓝天似乎在赞美我：你成功了，你是成功者～在成长的漫长而艰巨的
３
航程中，由于我有了赞美的话语，才会驶向终点。赞美，我因有你而出色。 赞美是一种赞美、欣赏。赞美如一股暖流，使久经严冬的人感到暖和；赞美如一缕曙光，使处于黑暗的人看到希望。
打开记忆的闸门，我的思绪又回到了几年前参加篮球爱好班的时候。
老师教会了我们如何投篮，让我们自己练习，一会儿进行比赛。一听到比赛，我心想：我的个子不高，投篮的准头又差，岂不会很丢人。我心中忐忑不安的，背上似乎压了一座大山一般。能不能投进去在我心中都画了一个问号。忽然，老师叫到了我的名字，我的双腿像灌了铅一样，每走一步都很困难，可是没办法，只能硬着头皮去投球。我站在投篮的线上一跳马上将球一投，可是球就像一个调皮的孩子一样，我叫它向东，它就往西走。没想到第一个球打偏了。出师不利啊～我心中不由打起了退堂鼓。可是，还得投啊。因而我又连投了九个球，居然只进了两个。我的脸顿时红了起来，恍如掉进了深渊，失望的苦水汹涌而来，冲破了我心中最后的防线。
我立即将球交给了老师转身跑了。老师可能看透了我的心里，走过来用赞美的语气说：你很利害呀～投的很不错。为甚么不再投一次呢，此刻我心中十分难过，说：甚么不错。十球投进两球，太糟了。老师有苦口婆心地说：我刚开始练
４
球时，十球能投进一球就不错了，更别说两个。所以你已很棒了，假如能甩开压力的话，或许会有一个更好的发挥。我们听了这番赞美的话语，心中渐渐恢复了信心。接着老师又把球交给我，说：开始，再试一次。我点点头，信心的火焰在我心中燃烧。我甩来了压力，跑了过去，站在投篮线上，老师让大家一起给我加油，我像一位冲锋的战士一样，几个健步冲了上去，用力一跳，接着使出全力，投～进了老师看到球进入篮筐大声说。此刻，信心的火焰是越烧越旺，就这样我连投了十球进了六球。我心中异常喜悦，老师走了过来，用赞美的语气说：祝贺你。你超出了自己。我听后信心更加十足。
篇三：作文表扬用语
作文开头：
１、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
２、开头简明扼要
３、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生？的印象。
４、文章开头引人入胜，吸引读者。？点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
５、文章语言生动丰富，可读性强。
６、开头出手不凡，吸引读者
５
７、开头打动人心，具有真情实感。
８、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
９、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文过程：
１、以饱满的激情，描写了？？
２、重点突出，详略得当，内容具体。
３、比喻贴切，用词生动。
４、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
５、？以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
６、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
７、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
８、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
９、文章边叙事边抒情。
１０、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
１１、小作者观察仔细，叙述时井然有序
１２、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
１３、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
１４、文章想象合情合理，
１５、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
１６、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕？进行。
６
１７、细节描写颇具匠心。极富功底。
１８、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
１９、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
２０、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
２１、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
２２、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
２３、文章将？写得细致入微
２４、语言活泼明快，富有情趣。
２５、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
作文结尾：
１、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
２、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
３、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
４、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
５、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
６、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
７
７、文章以？为结尾，言简意赅，其味无穷。
８、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
９、结（来自：．ｚａｉｄｉａｎ．ｃＯｍ 在 点 网：表扬的作文六年级的）尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
１０、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
１１、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。
１２、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
１３、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
１４、结尾以？点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
总评：
１、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
２、文章对？？的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 ？作了细腻而传神的刻画。
３、？切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
４、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对？的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
５、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻？一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对？的情感，
８
令人感动。
６、文章前后连贯，形成完整的形象。
７、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
８、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
９、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
１０、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。 １１、文章能过清新有趣的语言，描写了？的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
１２、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，？？内容更丰富、更生动。
１３、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
１４、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
１５、全文通俗易懂，趣味性强。
１６、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
１７、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
１８、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手
９
法，使文章生动具体
１９、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
２０、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
２１、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
２２、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
２３、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
２４、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
２５、文章按事情发展的顺序，记叙了？的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
２６、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
２７、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
２８、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
２９、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻
１０
味。
３０、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
小学作文批改评语大全
Ａ、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏？？端端正正的字迹，让人看了真舒服？？你的字像印的一样漂亮？？很惭愧，我字没有你写的好看？？
Ｂ、随随便便，字哪能不像猫掏的似的？？字不在格子中间，当然看起来不顺眼？？你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的？？我不相信你的字写不好，永远就这么潦草？？认真耐心地写，你会写的比我还要棒？？ 内 容
Ａ、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀？？你的习作有血有肉，读起来真是一大享受？？你的作文内容具体，我读的十分过瘾？？你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字？？
Ｂ、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了？？不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗？？你的作文像９０岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风？？
语 句
Ａ、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了？？比喻得十分贴切，说明你一向观察细心？？你怎么想出这么巧妙的拟人句的？？反问句运用在这里多么合适？？这个感
１１
叹句表达了你当时真实的感情？？古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去？？歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了？？
Ｂ、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤？？句子像被谁切断了，不完整？？写好后仔细读一读，就会发现不通的地方？？不要怕麻烦，好文章都是改出来的？？不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话？？
层 次
Ａ、小节分的清清楚楚？？小节划分合适？？一个小节讲一层意思，段落分明？？
Ｂ、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉？？小节分的太少，你舍不得多分吗？？中间一节还能再分几个小节？？一、二小节不该分，要合并？？这一节与上面小节内容联系不上？？
详 略
Ａ、重点突出？？重点部分写的详细，不错？？事情的经过一五一十都叙述清楚了？？按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了？？
Ｂ、第Ｘ节写的过于罗嗦？？看不出这篇作文重点是什么？？不是重点的内容应该简单写一写？？
题 目
１２
Ａ、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆？？题目很有意思，让人忍不住想看下去？？告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目？？题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同？？我很喜欢你这个有趣的题目？？
Ｂ、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了？？这样的题目人人都会起，太一般？？内容写的似乎和题目对不上号？？动动脑筋，换个啥题目更合适？？我看题目不如叫《？？》更恰当一些？？
标 点
Ａ、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人？？标点用得十分准确？？
Ｂ、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文？？丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀？？标点可不好吃啊？？标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路？？希望你认真打好每个标点？？一句话意思说完了应该打句号？？省略号占两格，不能打在一个格子里？？ 鼓 励 的 话 语
这篇写的超过上一篇，继续加油啊？？内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员？？多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表？？丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色？？都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗？？ 每晚坚持看作
１３
文书，我就是这样掌握了很多好词语的？？世上无难事，只怕有心人？？现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果？？你不想成为作文明星吗，练出一双“贼眼”吧？？上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗，？？ 不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现？？老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少？？把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助？？
灵感从来不喜欢拜访懒汉？？勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的？？
小学作文评语大全
１（文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
２．你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
３（对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗，谢谢你。
４（你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢，
５（太棒了～你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌～
６（你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔
１４
优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善～
７（行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读～
８（涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色～
９（本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我
篇四：六年级优秀作文：成功源于赞美
生活中经常会碰到挫折和困难，我也经常被挫折和困难弄得失去信心，想要放弃。但经常在这时候，父母总会给我赞美的眼光，让我重拾自信，朋友也会说出一句句赞美的话，让我继续坚持每个人的赞美，都会使我变得更加出色，用更饱满的状态面对下一个困难。 每当我想起父母和伙伴在我到达顶峰时，那一个个赞美的掌声和句句赞美的话语时，就不由自主地打开了我记忆的百宝箱。
１５
那是在寒假的一个凌晨，我和爸爸、妈妈来到怀柔生存岛练习攀岩。一下车，就看到在一座高达十余米的崖壁上，正有几个人在努力地攀爬。你敢不敢自己试一下，爸爸略带挑衅地问我。这有甚么，不就是往上爬吗，我不服气地说。爸爸笑着说：那好，一言为定，相信你会成功的～
我带着父亲给我的鼓励和赞美，穿着好设备，检查好器械，默记教练教的要领，预备进行人生中的挑战。脚蹬上第一块崛起的石头，手攥紧绳索，由于能踩的地方太小了，我只能很快地倒手倒脚，不一会儿，手心就冒出了汗，脚也踩得酸酸的。早知道这样，就不在爸爸眼前逞强了。我有些后悔了。
喂，鼓起勇气克服自己，你是最棒的～是爸爸那赞美的话语又再鼓励我。还真管用，我恍如被注入一股气力，继续攀岩。按教练的指导，我把手翻过来抓，人也是紧贴在岩壁上，当我往上攀的时候，人就一下子悬空挂在岩壁上，只靠着两只手的气力支持着身体的重量。假如生活中真的碰到这样的危险，已没有退路了，我越来越没信心，心想：成功地爬到峰顶，又能怎样样，还要克服那末多困难，放弃吧，还落个轻松。我回过头看看父亲，他略作轻松地耸耸肩，冲我微微一笑，并做了一个ｖ的姿势，我又有了坚持下去的信心，我继续寻觅新的支点，再借助手的气力，终究一点一点攀了上去。这时候，我又碰到困难，头上有一块凹进去的地方，只有指尖能委曲碰到，受力不够，手抓不稳，脚又很难移动，
１６
身体也没办法动一动，更没办法贴在岩壁上，我感到腿发软，心发慌，头发晕。这时候我又会想起爸爸刚才鼓励我时的情形，顿时浑身布满了无穷的气力。
我又仔细看了看岩壁，发现斜上方有一块突出的石头，心里有了主张，左脚踩实，右脚轻轻抬起，身体往上一蹿，手迅速而且牢牢地捉住那块石头，另外一只脚也随着踩过去。就这样，我耐心肠寻觅每个手抓点和立足点，全力以赴地向终点爬去。终究我握住了顶峰的红旗，用力招招手，我成功了～父母和教练一起鼓起掌来，你是最棒的～
这次宝贵的经历攀岩，让我感遭到成功后的快乐与满足。是父母那一个个赞美的手势，教练那赞美的掌声，让无信心，想中途而废的我又重拾信心，坚持下去，到达成功的彼岸。感谢你们送给我的赞美。
篇五：六年级优秀作文集锦
六年级优秀作文集锦
一
“与众不同”考试
每个人都经历过很多次考试，可以我这次“考试”真是与众不同啊！
记得是我九岁那一年，一个星期六，爸爸妈妈都要去上班，我又没地方去，爸爸妈妈只好把我一个人留在家里，临走前还对我说：“我们走了，中午才回来，你下午再玩电脑，上
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午写作业、看电视。”我说：“好”，爸爸妈妈走了，我心想：我先把作业做完再看电视吧。突然一个“邪恶”的念头从我心中闪过：你写一下子作业就赶快去玩电脑，反正爸爸妈妈不知道，你在他们回来之前关电脑不就是了。“不行！要先写完作业，再说写完作业也不能玩电脑，只能看电视。为什么不能？下午玩也是今天玩，为什么不早点玩呢？”不能，这是原则问题，答应了别人的事情就要做到。我为这个问题起码纠结了二十分钟，最后，我终于决定了：不玩电脑，写作业。我才写到了一半，突然门打开了，我连忙出去看了看，原来是爸爸妈妈回来了，我问：“你们不是说要中午才回来吗？现在才十点。”“我们是故意这样的，其实我们是看看你自不自觉，对你来一次考试，看你会不会玩电脑，看来你很自觉啊，给你奖励，现在就可以去玩电脑了。”此时，我心里又高兴又惭愧，高兴事因为我现在就可以玩电脑了。惭愧是因为如果没有前面的一番纠结，那我现在指不定在干什么呢。
这次特殊的“考试”让我明白了许多：做任何事情一定要按原则去做，既然答应了别人的就一定要做到，不能出尔反尔，否则就会给自己带来麻烦，这样的“考试”真是“与众不同”啊！
通过作者的这次与众不同的考试，提醒我们：无论任何事情，不管大小，都要按着原则去做，从小养成说到做到、遵守原则的好习惯。
二
１８
差班生
说到我们班，每个老师都说是六年级最差的一个班。不，我们是乐趣多，是老师们误解了。
外科老师说我们上课很吵，他们不明白为什么我们不下课说完话，其实这完全错了，人讲话并非像写作业一样，老师布置下来，同学们写完了就完成任务了。而是想到了才说，有时也可以把一个话题推到脑袋上转几圈，再随口说出。正科我们可不敢，如果说一句话，被老师发现，当然，每个同学都知道，死定了～可是有一个问题：我自己也不明白外科老师的话我们为什么不听。。。
说文明班，好听的就是我们和“文明班”牌匾不能成为好朋友，说难听的就是我们根本得不到文明班这个称号。当然，无辜与爱班的人都讨厌那些破坏可得到文明班权力的人，同时也是多么渴望自己班能成为文明班。我也不例外哒。那些“小淘气鬼”真是让人操心，被记一次名就扣一两分，又是一次失望的结果，又是老师还一气之下让“淘气鬼”们罚抄五遍十遍，我真担心他们把手抄“断”，因为他们毕竟还是我们班的同学，现在自食其果了。
说真的，我们班并不差，虽然尖子很少，但是，尖子越多的班级就不差吗，不一定，人不是十全十美的。我非常羡慕甚至嫉妒那些尖子，同时我也会加倍努力，跟那些尖子一样被羡慕，最好是超过他们。
１９
现在，我希望我们班能永远比别的班好，嗯～加油～六【四】～
三
掌心的温度
在毕业的这一天，教室里凝聚着复杂的气息。有不舍，有兴奋，有欣慰……更多的是前者吧。
大家脸上都洋溢着幸福的笑容，即使都知道这样的日子以后再也不会有了，但都刻意掩饰不舍的情绪，只是为了能存下最好的回忆，能保留最悦耳的笑声。
直到聚会结束大家还是迟迟不走，似乎忘记了什么东西似的不肯离开。最后的最后，终于忍不住了，再也不想掩饰了，好害怕这次不做就没有下次了。然后．．．慢慢走近，紧紧的抱住了彼此……教室里寂静一片，是那种无声的悲伤，显得更加使人害怕，害怕失去所拥有的这一切，害怕一切灰飞烟灭。
时间滴滴答答过去，渐渐松开双手，挂上“招牌式”的笑容，第一次，也是最后一次，很正式地握了握手，傻笑着却流露出悲伤的小情绪，紧紧握着手用沙哑的声音说：“你会好好的……”手，依旧不妨。
就这样，手一直被一个人紧握，走遍了校园的每一个角落，似乎每个角落都有我们共同的回忆，紧闭双眼，脑海中回想起那些美好的曾经。张开双眼，望着彼此的眼睛，看见对方的眼睛里的自己，会心的笑了。
最后才发现我们之间的回忆这么多；最后才发现友谊是如
２０
此重要；最后才发现我们彼此守护一起走过来了；最后才发现紧握着的手一直没放开……
最后，不得不说出再见～朋友，再见～一定要再见阿～
那次握手，那些人掌心的温度……迄今为止我依旧没舍得忘记。我相信，会再见的……
四
感谢老师感谢友谊感谢校园
在可爱的母校生活了六年的时间，其间有快乐，也有悲伤。精彩的校园生活给我的人生带来了不可磨来的印记。给予我的不仅是知识的海洋，更有人生的思考。感谢母校对我六年的培养，那是让人无法遗忘的六年。
在我刚懂事的时候，我的性格十分内向，不敢和生人接触，更离不开父母呵护。那时的我就像一只刚出生的小鸟，过着衣来伸手，饭来张口的日子……
可是校园改变了我：进入校园，我将不是爸爸妈妈的宠儿，我要靠自己的力量来做每一件事，老师将指引我向成功的道路走去。
正是因为老师的呵护，学校的关爱，我成为了一名优秀的班干部，这不仅使我胆子变大了，而且在课堂上，我也踊跃的举手发言，受到了老师和同学们的表扬。并且和同学之间的交流也越来越多，因而让我的生命里除了亲情之外，又多了一分友情。
２１
当我走向你的时候，本想收获一缕春风，你却给了我整个春天；本想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；本想摘取一片红叶，你却给了我整个枫林；本想观看一朵雪花，你却给了我整个银色的世界……让我怎样感谢你，我的校园，我的老师～
感谢老师，感谢友谊，感谢校园。时间如流水，转眼间，小学六年生活即将结束，但我的心会时刻牵挂母校，我为有这样的母校感到自豪～
五
我和老妈打游击
年是什么，是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……．．总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的，就像海边漂亮的贝壳；就像整天嘻闹的浪娃娃就像山溪中清亮的泉水。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛起红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，一旦迸发就是那么滔滔不绝……我的童年多姿多彩，童年里发生的趣事像天上的星星一样多得数不清。最亮眼的那颗星，还得数我５岁时和老妈打的那场刺激的“游击战”。
那天，我看完了动画片之后，准备去睡觉了。就在我刷牙时，我撇见了角落里老妈从超市里“抢”回来的一大堆零食，心中忽然闪过这样的一个念头……
２２
我来和老妈打场“游击战”吧～为什么要这么说呢，因为呢，我想吃那些零食了，所以，我需要先“潜入”“战场”厨房里，去“摸清地形”，然后趁“敌方”不注意，再悄悄地“取”一些零食来过过嘴瘾。但是，如果“战争”不成功的话，那可就大事不妙啦～于是，我依照计划行事，先仔细的“侦查”了一番从房间到厨房的“实际地形”，又特意探听了一下“敌军”的所在位置。经过再三的思量，我决定用一个“滚筒式”慢慢地“滚”厨房。好容易到了厨房，我忐忑不安的站了起来，心里像装了一只小兔，一直在“怦怦”地跳，使我难以安宁。稳定了一下情绪，我开始四下寻找，尽量不发出声音。终于，我找到了一大堆零食，真是功夫不负有心人啊，这堆零食就在——厨房门左边的第４个厨的第５排第２个橱门的第３个格里。“战利品”到手了，耶～“首战”告捷～我一边竖起耳朵听着“敌军”那边的动静，一边麻利的从零食堆里挑出了几样好吃的和几听饮料。我抱着零食，打算故技重施，用“滚筒式”“滚”回去，但发现怀里抱着许多的东西，不适合再用这个策略，这可怎么办呢，正当我发愁时，一条很好的策略浮现在我的脑海里，对，用匍匐前进的方法～思考好了之后，我便和乌龟似的趴在了地上，把零食“驮”在背上，慢慢的朝房间爬去。终于，在我十多分钟的努力下，我爬回了房间。我把零食放在了床上，把门虚掩上，这样会便于“探听敌情”。一切打点好，我便放心的“大开吃戒”。
２３
正当我边津津有味的吃着“战利品”，边为自己的成功而洋洋自得的手舞足蹈时，竟然把一个空瓶子碰到了地上～声音惊动了“敌方”，于是，“敌军将领”以光速“杀”了过来，好在我保护措施做得好，又保持着高度的警惕，我一听到脚步声，就一头钻进我的“战壕”——被窝，把一切痕迹遮盖住，装作睡着了，“敌军”过来检查了一番，没有发现什么异常，便又回她的“大本营”客厅去了了，我一直悬着的心也得以放了下来。“敌人”撤退以后，我继续享用了起来，心里还在想：“呼，吓死我了，还以为就这么暴露了呢，下次一定一定要小心呀～我就这么边想边吃，结果吃着吃着竟然睡着了。第二天起来，我的牙开始疼，所有的计划破产了，被识破的那一刻，尴尬加，还能加什么，当然是牙疼了，唉……
自从这次“游击战”之后，我明白了一个道理：无论做什么事情都要光明正大的做，否则到最后受罪尴尬的还是自己。即使到最后达到目的了，也只是欺骗了自己。还有，这次“激战”过了之后，那个在自以为胜利的晚上想的“下一次”再也没有发生过，因为这样做，不仅对自己有害，对别人也没有什么益处，这样损人不利己的事情，我以后一定不会再做了，恩～
六
我向爸爸竖起了大拇指
十几年前，我们全家随做玉器生意的爸爸进疆，爸爸是一
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个帅气的藏族小伙。他中等个，常年留着小平头，加上高挺的鼻子显得很有精神。爸爸是一个特别乐于助人的人。爸爸的善良像一颗种子已深深埋在了我的心中。
记得一个冬日的下午，寒风刺骨，雪花乱飞，天气格外地冷。我透过窗户，看见院子里站着一个维族小男孩。他黑黑的头发，圆脸蛋，深深的眼窝显得可爱极了，身上穿着单薄的衣服，背着一个与身体你不相称的大书包。只见他冒着寒风，顶着雪花，蜷缩着身子瑟瑟发抖地蹲在屋檐下的一个角落里。眼睛里闪着泪花。我放下手中的笔，正要出门，这时爸爸下班回来。看见了他，便走上前去亲切的说：“小朋友，你在这儿干什么呢，”小男孩看到爸爸，站起身往后退了一步，爸爸知道他害羞了，便走上前去对他说：“没关系，不要害羞，你这样会冻感冒的。你为什么站在这里呢，”小男孩吞吞吐吐地说：“我……我……我忘带钥匙了，在这里等妈妈回来。”爸爸听后慈祥的说：“走吧～先去我家坐会儿，等＊＊＊妈回来了，你在回家吧～”小男孩高兴地说：“谢谢叔叔。”于是，爸爸慢慢地蹲下，把自己的外套脱下来披在了小男孩身上，拿出餐巾纸擦了擦小男孩的眼泪，然后小心翼翼地抱起小男孩推开了家门。看见爸爸抱起小男孩进了家，我连忙热情地说：“快进来吧，小弟弟。”接着，我又跑进厨房倒了一杯热乎乎的茶，拿了一些点心和零食让他充充饥。小弟弟看着我也没那么害羞了，眼睛里流露出感激。他坐在爸爸旁边
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开心的和爸爸交谈起来。看着小弟弟甜蜜的笑容。
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