作文一：《以困惑为题高中作文》2400字

篇一：作文的困惑

［作文的困惑］寒假给学生布置了两篇作文，题目是《我的父亲》或《我的母亲》，要求是选择多个材料从两个角度来刻画人物，作文的困惑，新学期作文《作文的困惑》。　？分享好文？作文伴随着新学期的开始，陆续交上来了。我怀着满腔的期待打开学生的作文本，我多么希望上学期的作文教学能够在这次寒假作业中结出丰硕的成果，然而等待我的除了失望还是失望，一个三十几人的班级，可圈可点的作文几篇而已，绝大多数的作文没有丝毫提高的痕迹。不用说字迹的潦草、篇幅的短小，单单是基本的几个要求，几乎都没有做到，比如要有一个明确的中心，围绕中心选择有四星以上价值的材料。是寒假没有完成作文的时间，还是春节别的诱惑太多，根本无心作文。七乐无穷，尽在新浪新版博客，快来体验啊～请点击进入～

篇二：一名高中生的困惑

一名高中生的困惑

南风窗　２０１５年１５期

讲道德对人有好处吗，当然，因为每个人都要依靠社会

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和他人而活，而道德乃是一种社会契约：我讲道德，你也要讲道德，我们才能交往下去；我讲你不讲，你就会损害我的利益，我为什么还要跟你打交道，　一名高中生给我写信，述说困惑：

“？？我有些同学以努力学习为耻，爱嘲笑认真读书的人，我以为这只是不成熟的表现。但刚刚有两位大学生说他们平时都是作弊的～一个女生质问我：我作弊是有理由的，就是不想挂科而已，惹到你了吗，　我很不解，因为这个女生说了自己经常逃课。

另一个男生说，这就是中国的风气，你有本事就去（转载于：．ＸｌｔｋＷＪ．Ｃｏｍ　小　龙文档　网：以困惑为题高中作文）改啊～

明明是错的行为，为什么大家都做得理直气壮，这种扭曲？？有人说我的想法太幼稚了，您可不可以为我解答这幼稚的问题呢，”

学生作弊，你可以说是社会道德滑坡在校园的反映，也可以说是某些学校“作弊成风”对孩子的熏染，还可以说是教育体制的失败等等。但这些大道理，对解答高中生的困惑没多大帮助。

我们不妨从学生自身角度，看看作弊是对还是错。

冯友兰讲过人生成功的三要素：才、力、命。才即天资，力是努力，命即命运。天资好的学生加上努力会取得好成绩；

２

但要不努力，不管他有多少天资，好成绩也无从谈起。

作弊显然不是努力（除非你要训练自己当间谍）。既然放弃了努力，

潜能就无从发挥，那你的成功只能靠命，而命这东西是不由自己掌控的。　况且，天分高又努力的人，在逆境中仍能取得成就，而天资平平又不肯努力，要再加上命不好，幸福岂不离他要多远就有多远，

才力命的结合（或某一项特别突出）造就了我们常说的“成功人士”，但不是所有的成功人士都幸福。伦理学家王海明认为，人要想幸福，还有一个正相关要素即“德”。越有德便越有福，越有福便越有德，德福必定一致。

讲道德对人有好处吗，当然，因为每个人都要依靠社会和他人而活，而道德乃是一种社会契约：我讲道德，你也要讲道德，我们才能交往下去；我讲你不讲，你就会损害我的利益，我为什么还要跟你打交道，

至于说某些坏人也会幸福，那是因其才力命或其中之一远超别人，这不在本文讨论范围。

作弊肯定不道德，因为这是不诚实的行为，而诚实乃道德规则之首。　作弊同学的理由是：我并无损害别人利益，只是不想挂科而已；而且大家都作弊，我为什么不能作弊，

但，作弊乃是对学习和考试规则的破坏，最终还是损害他人利益的。就像在剧场看演出，大家都坐着，忽然有人站

３

起来了，后面的人为看清楚也站起来，最后大家不得不全站起来。

又如在泳池撒尿，你可能想：又不是我一个人在尿，既然大家都尿，为何我不能尿，但因大家都这样想，泳池里的尿就越来越多。最近美媒引用健康专家的话，说很多人游泳后眼睛红痒，并不是泳池里氯气超标，而是尿太多了。

作弊更是对道德环境的污染。就像这位高中生本有坚定的道德信念，但周围同学普遍作弊且振振有词，其信念也遭动摇。

王海明还提出一个实现幸福的负相关要素：欲。人的欲望应与其才力命德相匹配，欲望大，才力命德均好，能实现其欲望，人就很幸福；欲望大而才力命德不济，人就会痛苦；欲望低，虽才力命德不济也会幸福，但失之于低少小。

作弊同学又一理由是：社会风气如此，你改变得了吗，不错，而今确实道德滑坡，“流氓意识”横行，作弊丛生。我认为其主因就是物欲横流—人们的欲望大大膨胀，又不想仅通过努力来发掘自己的天资及通过修德来创造自己的幸福，甚至连“命里有时终须有，命里无时莫强求”也不顾了，而是想些歪门邪道、急功近利的做法，来满足一时之欲求。

这是对人生幸福之路的扭曲，从长远看，它并不能给你带来幸福，只会让你走进不幸的死胡同。

篇三：高中作文教学困惑与突破论文

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高中作文教学的困惑与突破

摘要：目前，高中作文教学中“人”与“文”分离的现象非常突出，主要表现为以下三个方面：一是成人化倾向，用成人世故的心态和处世原则去改造学生，致使世故习气压抑了童心，学生作文虚假成风，空话套话连篇；二是模式化倾向，把作文体裁和合格作文模式化，压抑了学生的个性；三是知识化倾向，把作文教学变成了作文知识的传授，将作文能力的培养扭曲成作文知识的记忆，偏离了新课程作文教学的性质和目的。本文分析了高中作文教学的困惑与突破。

关键词：新课程；高中语文；作文教学

一、高中作文教学困惑形成的原因

１（客观原因。应试教育应是罪魁祸首。高考作文的评分标准比新课程作文教学的标准对教师更有指挥作用。在评卷时更会自觉或不自觉地给说假话的作文大开绿灯。可想而知，作文训练的过程成了如何应试、获得高分的过程。甚至更有少数教师为了对付“高考”，则鼓励学生去背记各种不同体裁的优秀作文，美其名曰：“以不变应万变。”教师的作文教学导向直接影响着学生的写作习惯和思维定势。

２（主观原因。一方面，学生认识上的不成熟不可避免地导致作文中虚假现象的产生。另一方面，一次次考试的经验或教训，学生们已经深深懂得：不按照高考作文的评分标准写作，无异于自讨苦吃。再一方面，很多学生缺少发现，

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缺乏对日常生活的观察习惯和观察

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作文二：《以环境为题高中作文　》2400字

以环境为题高中作文

时代变更，带走的不仅是老旧的时代，也把那些美好的环境给带走了。下面是小编整理出来的以环境为话题的作文，欢迎大家阅读和参考！

以环境为题高中作文（篇一）建国６０年来，随着改革开放的深入，中国这片古老而年轻的土地生机盎然。你看，经济开发区业务繁忙，大桥如彩虹飞架南北??中国人民正在用自己的勤劳建设着自己的祖国。

中国人民正在用自己的智慧创造着无数个令世人叹为观止的奇迹：青藏高原铁路，一个几乎不可能完箢成的铁路，在中国人民的努力下完成了；争奥运馆的建设，北京奥运会的成功举办无冈不见证着中国的发展；神州五号、六号、肿七号载人飞船的成功发射，使我国一跃成逸为世界航天强国；１９９８年南方特大洪幄灾，２０１７年底突如其来的冰灾，２０暧１７年５月的汶川大地震这一个一个的磨谯难都在我们中国人的脚下被击碎。我们的悉祖国为此，变得富有生机，边的强大起来ミ了。当然，不仅祖国在变，我们的家乡也　在变。

对我来说，张家浜是条清澈明朗权的美丽河流。然而对从小生活在浦东张家屑浜旁的爸爸来说，记忆中的张家浜曾经是　条“臭河浜”。他回忆过去的张家浜，“涑我家离张家浜虽然有

百米远，但到了夏天靓东南风一吹还是会飘过来一股臭味。那时霁河边上都是一些私房，居民的生活垃圾直，接扔入河中，周边还有一两家工厂。时间浼一长，河浜干枯，成一潭死水。我从来没粝想到，有一天我会在张家浜旁边散步。”忍

确实，那时的张家浜因环境污染，变得鼯水质黑臭、蚊蝇肆虐、河床淤浅、脏乱不氯堪。原本是自然河道的张家浜最后不得不　截流纳污重新开挖，整治工程之浩大与艰鼐难可想而知。

但是现在，张家浜不再是纰那个又脏又臭的臭河浜了，而是一条清澈牿的小河，河边全是美丽的杨柳，到了春天　，当杨柳吐絮时，整个天空如同下雪一般畲，十分得漂亮，那时，我们小区的小孩子贪们便会争先恐后的来到河边，看着这幅好　似仙境般的美景，又蹦又跳。

祖国变了　，变得富裕起来了，家乡变了，变得美丽墀起来了，我们也要变，我们要变得更加努凼力起来，为我们的祖国，为我们的家乡，扦用知识的脊梁托起２１世纪灿烂的太阳，沿为世博加油。

以环境为题高中作文（篇蔑二）我和爸爸妈妈都要去东湖边玩。那里　树木郁郁葱葱，鸟语花香。

记得前几天び，我又到东湖边去游玩。一到公园大门，么一个白色的物体从天而降，掉在我面前，“蹦”的一下炸开了。タ

我向后退了几步，　定睛一看，原来是一个白色的塑料垃圾袋审，里面接连滚出易拉罐、鸡蛋壳、纸屑?　?就在这时，一位盲人走了过来，我赶紧嵘跑过去，扶着他绕过了垃圾袋。我心想，闰如果人人都像这样扔垃圾，那大家不都要　摔跤吗？

我要建议大家，从现在开始要锶行动起来，保护河流，不要把废水排进河　里。要把垃圾放到指定的位置。千万不要女把茶叶水从楼上往下倒，以免发生悲剧。滥

我们要从现在做起，从小事做起，保护溆生态环境，保护空气，让山变得更绿，水寝变得更清，让祖国变得更加美好！

朋友噱，当你行走在宽阔的道路上，欣赏着绿树嗵红花，突然闻到污水的臭味时，你不觉得罾恶心吗？当你走在金色的沙滩上，海风吹圪拂着你，心情无比舒畅时，突然一个塑料苻袋飞到你的脸上，你不觉得扫兴吗？当你　在学习的时候，听得附近建筑工地的噪声擢，你不觉得心情烦躁吗？我相信每个人都镛和我一样会有同样的感受。

一条原本清怫澈见底．鱼虾成群的河流，如果我们往河框里仍垃圾，工厂往里面排放污水，不久就　会变成一条肮脏的河流。我们看到的将是态：乌黑的河水冒着油腻腻的泡沫，水面上檐漂浮着叫不出名的脏物，散发着一股股刺榱鼻的怪味，河里不再有鱼虾，河边的柳树　只剩下光秃秃的树干。

人们对地球索取锐多，保护少。河流在哭泣，森林在呐喊，佶地球在呼唤。亲爱的朋友们，你们听到了枳吗？作为地球的居民，我们不仅要为地球瓠抱怨，还要行动起来，用有效的方式治理据地球。

朋友们，我们在生活中要注意自ㄖ己的行为，不乱扔果皮，不随地吐痰－－佐－－－－。让我们行动起来吧！伸出你的嗡双手，和我们紧紧握在一起，每一天守住赔一片绿，让这片绿时刻？含着生机，时刻铫让我们感受到绿就在我们身边。

以环境籴为题高中作文（篇三）人类只有一个地球魏，它是人类赖以生存的自然资源，爱护地耖球，就等于爱护自己的家园。然而，近几氧年来，地球的环境却越来越恶劣：全球性　气候变暖，飓风、暴雨等灾害性天气频繁匝出现，“非典”、禽流感等传染性疾病时表有发生，给人类的生活和工作带来严重威？胁和许多不便。这些都是人们不断地“伤淅害”地球的结果。大片的森林被砍伐，碧　绿的青山被挖掘，美丽的草原成荒漠，清怡澈的河水成浊流。树林少了，青山秃了，睚草原荒了，清水黑了，使人们生存的环境鞘变坏，呼吸的空气变差，生活的环境被许箬多有害的东西所“侵占”，病毒就趁机钻椤进人们的体内，我们人类就会患上一些可殓怕的疾病。

前几天，我在报纸上看到这付样一幅漫画：一个人坐在树梢上，正在砍胗他坐着的那根树枝。“哼，真好笑。”有г些人可

能会这么想。难道你就没有想一想肖，这仅仅是幅好笑的漫画吗？它不正是在潘讽刺我们吗？难道你就没有悟到，它在警　告我们：人类在破坏环境的同时，也在不叼知不觉地伤害自己。

当你走在大街上，蚌如果你想吐痰，你会怎么做呢？如果你选溷择了吐在地上，那么你想过没有，你在害垭自己吗？一口痰含有大量的病菌，当太阳琳晒着时就会繁殖、传染。同样，当你砍伐粽一棵树，当你挖掉一片草，当你把脏物倒镜进河流，难道你没有觉得这是在破坏环境践，“伤害”自己吗？

保护环境，人人有　责！但最关键的还是要唤起人们的环保意蚪识。现在我们的政府，大多数的公民都有～了一定的环保意识，也能注意保护环境，娓但破坏环境的行为还在某些人身上重演。　希望大家都能从我做起，从小事做起，养　成良好的卫生习惯，不随地乱扔垃圾，见滟到垃圾能弯一下腰捡一捡，那么，我们的ㄩ环境就会更美丽！

谢谢大家！人类只有醭一个地球，它是人类赖以生存的自然资源镟，爱护地球，就等于爱护自己的家园。

作文三：《以拥有”为题高中作文》16300字

篇一：“已经拥有”命题作文导写及优秀作文

“已经拥有”命题作文导写及优秀作文　　２０１２新作文

“已经拥有”命题作文导写及优秀作文

，文题展示，

在生活中，有的人没有觉察到已经拥有；有的人满足于己经拥有；有的人仍不满于已经拥有。

请以“已经拥有”为题，写一篇不少于８００

字的文章。

，写作点拨，

江苏近四年的高考作文题目都是短语，其中０８、１０年是定中短语（

“好奇心”、“绿色生活”）０９、１１年是动宾短语（“品味时尚”、“拒绝平庸”）。本次模拟考试作文题目依然是短语——“己经拥有”。这在保持命题平稳的前提下，体现出一定的创新性尝试：短语类型为状中结构。它没有对立意做出明确的指向性要求，从而提供了足够的写作空间。

“拥有”即持有、占有；“己经拥有”不等于“拥有”，它强调“拥有”的事实存在性。拥有的对象可以是物质层面的，也可

１

以是精神层面的。

立意时，可以让“已经拥有”在句子中做谓语，比如“已经拥有了爱、财富、身份、地位、幸福、快乐、经历、书籍等”；也可以让它作定语，比如把上面表述中的“了”改作“的”。不管怎样，都要把这种表述作为写作中心，或是对象。

引语部分呈现了几种生活现象，提供了几种立意的角度、如果选取“有的人没有觉察到己经拥有”立意，可以谈对此的认识，也可以叙写由“没有觉察到己经拥有”到“觉察到已经拥有”，并由表及里，揭示导致这种情况产生的原因；如果选取“有的人满足于己经拥有”立意，要注意“满足”这个词，它的含义可褒可贬，既可以理解为对“己经拥有”的事物很满意，也可以理解为对“己经拥有”的事物不满意。满意，体现的是知足意识；不满意，体现的是进取意识；如果选取“有的人仍不满于己经拥有”，立意，也要注意“不满足”，既可体现“奢求”，也可体现“追求”。

引语只是给出写作的部分角度，从这样的角度展开，当然是可以的。但是，也可以选取其他的角度。不同层面的立意，能够体现出不同的思想境界。

行文中，要体现出对“己经拥有”的思考，要把它与人生、自然、社会结合起来考虑，揭示“拥有”的具体内涵，构思上，要体现出由表及里、由此及彼、由点到面、由浅入深、由果揭因等特点，这样，才可以达到发展等级。

２

在立意和同的情况下，如果写作本身与众不同，比如文体感强烈，结构完整、圆融，思路清晰，素材新颖、典型，语言有一定的风格，这样的文章当然也可以获得阅卷老师的青睬。　　，佳作展示１，

已经拥有

有这样一句话，不要抱怨生活欠了你什么，其实，你本来就一无所有。而我认为，这句话可以改成：不要抱怨生活欠了你什么，其实你已经拥有了很多。

我们每个人都不是天生的贫穷者。已经拥有的东西，我们要善于对待，不能将它们弃之荒野，不闻不问；也不能将它们看轻，为拥有其它东西不停地奔走。在我看来，善待已经拥有的，适当追求没有拥有的，才是最明智的选择。

然而，现实生活中有太多的人不满足于己经拥有的，最终迷失于物欲世界中。有“北航神童”之誉的张炘炀，有着还算富裕的家庭，良好的学习环境，令人羡慕的学习能力，很多别人没有的荣誉？？然而，他对这些并不满足，却要求他的父母给他在北京买房，否则他就

不参加硕士论文答辩，也不考博士。

萨特说：“人是一堆无用的欲望。”此话虽有些绝对，但张炘炀还不算特例。他已经拥有了许多别人没有的东西，为何还会追求更多，我不知道，他那弱小的身躯，能否承担得起这么多的外物。如果哪天这些东西把他压垮了，他是否会后

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悔没珍惜曾经的拥有，

不满足于已经拥有的人，是无知的；只有善于利用已经拥有的人，才值得尊敬。钢琴达人刘伟没有双臂，但他仍能弹奏出动人的钢琴曲。他没有手，但他拥有双脚，拥有一颗不向命运低头，敢于挑战命运的心。我想，仅这些就足够了，他利用自己拥有的有限的资本，最终登上了维也纳金色大厅的舞台，演奏出生命的最强音。试想，如果刘伟没有充分了解自己己经拥有的，并利用好它们，今天怎么会有一颗耀眼的新星，

有很多人，察觉不到己经拥有的，等到失去了，才觉得懊悔。就像一棵树，如果长在空旷的草地上，它就会生出满树的枝柯，长得矮小；如果它长在一片茂密的森林中，就会为了得到珍贵的阳光而拼命向上生长，变得又粗又壮，在草地上的树，认为随时拥有阳光，没有觉察到这是自己拥有的财富，而森林中的树，知道拥有了阳光，才会拥有生命，所以它们有如此差别。我们愿做一棵旷野中的小树，还是愿做一棵森林中的大树呢，

珍惜己经拥有的，不要等到失去了，再去后悔。

，点评，

本文是一篇议论文，紧紧抓住“善待已经拥有的，适当追求没有拥有的，才是最明智的选择”这一中心论点展开论述，主要采用了举例论

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证、对比论证、比喻论证等论证手法，逻辑严密，思路清晰，论据典型，显得有理有据。　　，佳作展示２，

已经拥有

今年的春天来得尤晚。（暗示心情）

都已是三月了，可天空总是灰沉沉的，一幅没精打采的模样。没有烟花三月的灿烂，一场连续几天的雨更是扰得人心烦。（雨更添烦忧）

放学了，大雨没有要停的意思。看着那漫天的雨帘，我轻叹了一声，无奈的向在门口等我的爸爸走去。（无可奈何）

身为走读生，我极其痛恨这样的雨天的，因为家离学校远，所以每天都是爸爸骑着电瓶车来接我。夭气晴好时，坐在电瓶车后座上的我很快便可回到家，可遇上这样的雨天，可真是麻烦极了～尽管穿着雨衣，可下落的雨滴依然会顺着身体流到腿上；风总是很大，会吹落帽子，吹散头发。总之，每一个雨天，我都会狼狈不堪的。（点明为什么）

爸爸显然己在门口等了好久，雨衣没能裹住他，衣服已经湿了不少。看到我出了校门，他立即向我跑来，将雨衣套在我身上，车的后座早已被雨淋湿，雨天容不得我去擦拭，索性就坐了上去，裤子湿得真是难受。

校园外的路两旁早已是排起了汽车长龙。它们都是家长接送孩子的车辆。我其实是很羡慕那些已经拥有了汽车的家庭的学生的，他们不必像我这般坐在电瓶车上，吹冷风，淋寒

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雨，他们可以在车内欣赏这所谓的雨景？？每每想到这些，我心中亦会有些许的期待——家里的收入也还不错，爸爸什么时候会买车呢，（对比，内心充满向往）

路还很长，我和爸爸依旧在风雨中前行。“爸爸，你有没有想过买车呢，”我又一次的问了这个问题。“买车啊，不是说过了吗，我们又不常出远门，没有必要买车啊。再说，现在为你多省些钱，以后？？”又是这般令我失望的回答，我没有心情去听爸爸接下来的话，陷入了沉思之中。（

两个“又”见感情）

一路风雨飘摇后，终于回到了家。迫不及待的脱下了雨衣，和往常一样，头发散了，衣服湿了。刚准备埋怨的我却无意间看到了爸爸套在外面的军绿大衣，颜色已经完全变深了—

篇二：２０１４全国高考满分作文（有题目）

２０１４年广西卷高考作文题：

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于８００字的文章。　农民工老王突发胃穿孔，被送进医院。为救治这名贫困患者，医院开通“绿色通道”给他做手术，又进行了十天治疗。虽然老板主动送来５０００元，老王仍欠下４０００多元医疗费，而医院默许他出了院。老王刚一康复就回到了工地：“哪怕打工还钱再难，我也得努力。是医院和老板救了我。”可欠款还是像石头一样压在他心上，最终，老王鼓足勇气找到医院，说出了想在医院打工抵债的心思。院方深受感动，聘他为陪

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检员，老王也特别敬业，作为曾经的患者，他格外懂得怎样帮助病人。　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。

广西高考满分作文范文：青山一道同风雨

轻轻地握着你的手，为你把眼泪擦干。这颗心永远属于你，告诉我不再孤单。”

５月１９日１４时２８分起，整个奔忙飞跑的中国，在尖利的防空警报声后停顿三分钟。　七天前的同一时刻，一场特大地震撼动了大半个中国，神州上下，共此国殇。

国殇是一场悲剧，然而，国殇更是一次空前的团聚。

很久之前，诗人王昌龄这么写道：“青山一道同风雨，明月何曾是两乡。”青山无法阻隔　我们风雨同舟的携手，地域也不会隐没团结一心的中华民族头上那轮共有的明月。

一个人，一丝希望，一颗坚定的心。当救援部队在汶川大地震的废墟下救出被困６０余小时的姑娘乐刘会时，在场的人们激动地哭了，而她却没有哭。　“我相信　有人会来救我的，一定会，我相信你们！”从未掉过一滴眼泪，这个看上去灰头土脸的妙龄女子始终微笑着，紧紧拉着救援人员的手。一双手和十几双手紧紧地交　握，这是一个灾民与她的救命恩人们最质朴也最真诚的团聚。五千米的高空有多高？问起参加救援的解放军战士，他们会告诉你：五千米是我们能否拉住受灾人民的　手的距离，是生与死的距离。五千米，这

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个国际专业领域深感不可能执行的跳伞高度，被解放军空降战士抛在脑后。拨不开汶川上空连天蔽日的迷雾，但他们必须拨　开震区人民心上的乌云。就这样，“人民的军队”从五千米的高空降下，给灾区断绝天日、与世隔绝的乡镇带去了救命的福音。村人们激动地说：“解放军来了！”　这壮烈的一幕便不只出现在革命战争年代，这是一地乡民与国家之间最动人的团聚。

海洋曾把世界割裂成对立的区域，而今天海洋再不能阻断世界的　爱心汇聚到一起。这爱心来自东邻日本每一个便利店前的捐款箱，来自大洋彼岸的美国遍及各州的慈善机构，来自大陆西岸那些并不富有的亚非国家一笔笔友谊的捐　款？？中国和某些国家因意识形态而产生的分歧，在灾难面前湮没成沙，随着飞机和航船源源不断地向着东方的中国而来，这是全世界各个国家的人心最盛大的团　聚。

怆然灾难，古来有之。然而历史由古至今，谁可曾见过这般撼天动地、凝聚人心的团结？《史记》中有云，民与民同心，则家安之；君与民同心，则国兴之。在今天，则是人民与人民、人民与国家、国家与世界的携手，又何愁家不安、国不兴？

青山一道，我们同历风雨共团聚；而将五洲四海的人心联结在一起的纽带，是这样一种期望：为天下立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世享太平！

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２０１４年新课标Ｉ卷（适用地区：山西、河南、陕西、河北）高考作文题：　阅读下面材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。

“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过的人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利地过了桥。这种做法当场引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的争论还在继续。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

２０１４年陕西高考满分作文范文：答卷

有人说，人的一生就像是一张纸，初来人世，这是一张白纸，一张人人都有的白纸，而要离开这人世的时候，每个人的纸上就都画满写满了不同的东西。

人的一生何偿不像一份答卷呢？从呱呱落地的那一刻起便开始答题，到闭上眼睛的那一瞬，考试完毕，一个人的一生，便是这次考试的答卷。

如果你是个名人，或臭名昭著，或万古流芳，也许会有人

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在背后批改你的答卷，或将你留在答卷上的笔迹公之于众，可在多数的情况下，你是个平凡的人，没有人会去批改你的答卷，无妨分数高低，重要的是你过着怎样的日子。

给分重点之一：理想

如果真的有人来为你的答卷评分，我想他的评分标准之一一定是有无理想。

“有志者，事竟成。”雄心壮志就像是茫茫黑夜中的北斗星，指引你前进的道路。

鲁迅弃医从笔，是希望自己的文字能唤醒那些睡梦中的痴人，来同情那些老百姓，最终他的作品家喻户晓，被每个人所熟知。

**总理从小就立下为中国崛起而读书的志向，最终以他的俭朴，平易近人羸得了人民的爱戴，才有了“十里街送总理”的壮观景象。

正如孟子所说：“”志：气之帅也。”没有理想的人他的人生一定不精彩！

给分重点之二：毅力

“不受苦中苦，难为人上人。”毅力是成就在事业的必备条件之一，是谁说过，付出努力的人不一定会成功而不努力的人一定不会成功。

中国的印刷术闻名于世，试想，在活字印刷术发明之间，那些刻雕版的工匠们若没有毅力，一旦刻错使失去信心，不

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愿意重头开始，也许我们现在还没有书本呢！

“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”难道这不需要毅力吗？没有毅力的人，他的人生便是一盘散棋。

给分的重点还有很多，但人毕竟是不完美的，最终看到这份人生的答卷的不是别人正是你自己。你的一生过得是否精彩，是否有意义，你给出的答卷会呈现一切。

人生，一场特殊的考试，好好对待吧！若干年之后，交出一张令自己、令世界满意的答卷。

２０１４年新课标ＩＩ卷高考作文题（适用省：内蒙古、贵州、甘肃、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龙江、云南、宁夏）

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。（６０分）

不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

２０１４年新课标ＩＩ卷高考满分作文：授之以渔摆脱依赖

人活世上，总有自己的追求。总有自己的理想，想做大事业，想登上顶峰。然而，人性的深处，总有那么一丝慵懒。明知守株待不来兔，却总想天上掉馅饼。于是，长辈怜悯后

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辈奋斗不易者，总是千方百计给自己的后辈开辟前路，寻求捷径，殊不知，捷径尽头，总有一头猛虎，要你付出更大的代价。

捷径易走，人生难求，滚滚红尘之间。许多人摆脱了对上辈的依赖，不懈地摸爬打滚，努力接近人生的巅峰。他们花费了更多的时间和汗水，却阅尽了世间沧桑，收获了宝贵的经验。他们走过了崎岖艰险的人生之路，却览遍了大好河山，鸟语花香。一路的美好，皆尽收眼底。

古语云，授人以鱼，不如授人以渔。意在告诫为师者。引导学生前行时，要点到即止，指示一条明路，却要学生独自前行和摸索。最后得到属于自己的成果。为师者如此，为人父母者又何尝不是此道，母鹰总是毫不留情地将小鹰抛出巢外，老虎在年幼时便要惨遭父母遗弃。引到适宜处即放手。这是大爱，是情至深处似无情的大智慧。

倘若为人父母者毫无原则的溺爱，为子女亲手铺平开道。规划人生，子女一直活在父母的庇佑之下。又怎能一展翅膀，搏击社会的风风雨雨，领略世道的苦辣酸甜，倘若为师者一路带领学生前行，帮助学生解决他们所遇到的每一个困难，学生又怎能独立思考。独立去解决困难，并从中找到自己的创新之路，

更甚者，就如那古代故事所说的饭来张口的儿子，母亲出远门前做一张饼挂在儿子的脖子上，儿子不会做饭，甚至不

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会用手举起饼来吃，只会啃到嘴边的食物，最后落得了个凄惨死去的下场。活在父母庇佑下的子女，倘若有一天，父母离去，无非就是坐吃山空，败光家业，落了个穷困潦倒干干净净。这并非耸人听闻，而确确实实是许多富二代的最终结局。一直走在老师的老路上的学生，最终不过是师长的一个复制品。没有自己的成就，那就只能活在老师的阴影下碌碌无为了。

捷径易走，而代价如此惨重，不如自己动手，求一场丰衣足食的人生。与其将后辈护在身后，亲历亲为地为他们开辟前路，不如放手，远观他们披荆斩棘，并在山穷水尽时给予明示。与其守着父母的丰厚家产，不如自己另立门户。享受一场属于自己的成功。比尔盖茨早早就散了自己的万贯家财，而儿女们无一垂涎这唾手可得的财富。都已经寻到了自己的路途。找到了自己的事业，前辈不留财富，因为授之以渔。他们不接受前辈的馈赠。因为这是属于他们的人生。

授之以渔，为后辈指示一条明路。放手任其经受风雨的洗礼。摆脱依赖。独自行走。让一路的经验累积成看破红尘的睿智。一路艰辛铸就了风雨不惊的平稳。最后，站在路的尽头，即使没有轰轰烈烈。也能笑对命运。不留遗憾。

２０１４年新课标ＩＩ卷高考满分作文：一只野生动物的自述

和煦的阳光照暖了人间大地，铁网外面有的人来去匆匆；有的人充当摄影师，不停的对铁网内的“我”或其他小伙伴拍

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照；有的人摆着不同姿势等待同行人的拍照。如此场景日复一日，渐渐是去新鲜感，我也在日复一日，感叹为何“我”如今的生活变得如此安逸，“我”却觉得别样的狼狈不堪。懒洋洋的躺在铁网中，沐浴阳光，回想起祖辈对对“我”讲诉了那些“我”遥不可及的生活经历。

自有记忆起，“我”便生活在铁笼之中，如井底之蛙一般，未知外面的天空，而且外面的天空看起来并不如祖辈讲诉的那般广阔无边，在这铁笼里“我”过上衣食无忧的生活，野生动物的秉性逐渐被消磨，原本的“森林之王”也蜕变为“摆设之王”在铁笼里人人摆设。

奋斗是为了更好的生存，打破原有的生活习性规律，就是扼杀的生命力。远离森林，被关在露天的铁笼子中，任由他人观赏，这简直就是断送了我们的余生。

在铁笼里，有人专门给我们准备食物，无须外出觅食，还有些名为游客的群众会向铁笼子投掷食物，就这样“我”的野生动物的觅食技能就没有学习起来。而且据“我”所知，祖祖辈辈的觅食技能是在森林里，通过捕食获得的，而“我”在铁笼里的觅食技能根本就不是野生动物的觅食本领。野生动物真正的觅食生存能力不是在铁笼子里训练而获得的。

管理“我”的人美曰其名说是为了“我”的生存觅食技能，禁止游客向我投掷食物，否则将依法惩处。知晓这个消息后，“我”一直在想这游客向我投掷食物的行为与管理“我”的人

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的行为毫无差别，为何他们要以这种借口竖立警示牌呢，他们所竖立的法又是什么法呢，这些“我”不得而知。

“我”早已接受这种安逸的生活，在铁笼子里的余生丧失的不仅仅是捕食技能，更多的野生能力技能也丧失了。野生动物不需要被圈养的生活，放置到野外便是最好的培养“我们”觅食技能最好的方法。

至今“我”无法用言语来形容他们的背道而驰做法，让我们失去原本的觅食技能捕食他们的初衷，可他们的作法确实已经伤害到“我们”的觅食技能了。“我”原本就该生活在茂密的森林里，整日与伙伴穿梭在森林的每一个角落，学习祖传的各种野外生存技能，防身健体，而不是在铁笼子度过我的一生。

世间有很多事情就如这般，以为野生动物拥有野生觅食技能初衷，禁止或不允许其他人投掷食物，俗不知将野生动物圈养在铁笼子之中，是对野生动物生存觅食技能最大的伤害。

２０１４年北京卷高考作文题：

北京过去有许多老规矩，“如出门回家都要跟长辈打招呼”、“吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事”、“笑不露齿　话不高声”、“站有站相　坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”、“忠厚传世　勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。

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世易时移，这些老规矩渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续把一些老规矩重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。

老规矩被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考，请自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限，不少于７００字。

２０１４年北京高考满分作文：北京的符号

苏州的雨细软，成都的雨淫绵，而北京的雨，轻灵又不失厚重。

雨打在成贤街的青石板上，雨打在国子监的幽翠古柏上，雨打在含笑而揖的孔子的飘飘儒巾儒袖上；于是，连雨也带着古老的幽幽书香。

漫步雨中，无需撑伞，因为那雨滴由头顶含羞吐蕊的洁白槐花上落下，仿佛夫子的谆谆教诲浸入心田；而你，也宛若走回古代，走回那鼓乐飘扬书声琅琅的贡院，抚摸那历经悠悠岁月的石碑的刻痕，也许，先祖的姓名恰在其中。

雨、槐花、古柏、石刻、孔子像、国子监，这，或许是北京的符号；隐藏其后的，正是脉脉书香。

岭南的风郁热，塞北的风凛冽，而北京的风，和煦而清爽。

风吹皱昆明湖的一池碧蓝秋水，风吹荡开卢沟桥畔的菲菲芦花，风吹响鼓楼檐角细小的铜铃；于是，连风也带着温和的微笑。

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漫步风中，不妨同如金风一般亲切的人们一同欢笑。扯起一纸沙燕风筝，让它带你在北京晴蓝的天空中飞翔；将风筝老人的匠心独运一同放飞；摇橹昆玉河中，听不到那古老而悠长的叫卖声或许微有缺憾，但耳边充盈的那爽朗耐听的京片子，是否还有一丝京剧的韵味儿？微醺风中，你听到胡同口那一把京胡的绵软京音儿，阳光映着微青的影壁，鸽哨儿响彻晴空，能不沉醉？

风筝、京音儿、胡同儿、京剧，这，或许是北京的符号，但隐藏其后的，正是浓浓的民俗。　西域的雪凄凉，中原的雪沉重，而北京的雪，厚重如千年历史。

雪落在元大都遗址的残垣断壁上，雪落在紫禁城的金瓦红墙上，雪落在铭记兴衰荣辱的汉白玉华表上；那雪，亦落在新完工的大气庄重的首都博物馆上，落在建设中的拥抱世界的奥运场馆鸟巢上。

纷纷雪花落于身上，左手是观象台的古老，右手是长安街的现代；左手是白塔的红墙绿瓦，右手是中关村的车水马龙；左手是历史，写也写不完的荣辱兴衰；右手是未来，也道不尽的辉煌愿景。北京人的双手，沉重而又轻盈，而那心间承载的，正是落于我们肩上的千年的责任，是那份作为首都人的责任！

故宫、白塔、世纪坛、长安街，这，或许是北京的符号，隐藏其后的，正是北京人承载责任与历史的心！家在北京，心

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在北京，留住历史的符号，创造未来的符号，正是每一位北京人的心愿。

篇三：以“凭借”为话题作文的范文

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于８００字的文章

紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；枯树和篱笆，本无美景可言，却凭借紫藤萝和牵牛花，成就了一道道风景。人类社会又何偿不是如此，

要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文；自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外）；不要脱离材料的含意作文；不要套作，不得抄袭。

立意探索：这是一道材料作文题，材料涉及两类事物，一类是紫藤罗和牵牛花，另一类是枯树和篱笆，它们各自借助对方而成就了一道道风景。审题时要注意材料中双方的依存关系，同时也要注意材料的倾向性。由此可以展开联想，在人类社会中也有这样的最佳搭档，比如配合默契、互补的相声演员，比如各类流行音乐组合，比如中资企业与外资企业的合作等。当然，也可以展开反向联想，因为没有合作互助意识，不善于借助外物而影响发展的人和事也是比较多的。据此，可以有如下立意；？助人亦助已；？合作共赢；？借助外物成就自我；？取长补短等。其它立意请各位同仁商讨确定，赋分按高考评分细则标准。

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？范文集锦

１、借人精华，以铸辉煌

没有礁石，大海便没有了激昂澎湃的浪花；没有沙粒，河蚌便没有了光亮美丽的珍珠；没有绿叶，红花便没有了婀娜多姿的娇艳？？万物之美丽，都要借助于他物的支持或衬托；万物之精华，无不是自己与他物精美绝伦的结合。因此，我要说：借人精华，以铸辉煌。

上帝是公平的，他在造物的时候会给予每个人同等的东西，但不一样。这就需要我们学会借鉴，借人之精华，融己之智慧与美丽，以铸造人生的成功与辉煌。

千古江山，百代风流，大江淘尽后浮在水面上的名姓与容颜，依旧生动，依旧璨若群星。坐在车上踽踽而行的是孔老夫子，他高唱着“三人行，必有我师焉”，马鞭一指便向世人道出了行路者的智慧所在；韩愈不与世同流合污，一篇《师说》便让学习借鉴的美德流传千古；一道紫光摔开万道光芒，江面上露出的是大唐“贞观之治”的盛世局面。唐太宗在高吟着：“以铜为镜可以正衣冠；以人为镜可以明得失；以史为鉴可以见兴替。”正是这学习接纳，勇于借鉴的精神才得以让大唐闻名中外古今？？正当世人用赞誉和敬仰的光环将他们环绕时，依然光亮的是古人们善于借鉴和学习的品质，在熠熠闪光。

凭栏回首，清政府闭关锁国，愚昧无知，拒人之精华于千

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里之外，终而落得“山河破碎风飘絮”，泱泱大清国在外国的“精华”中风雨飘摇。倚栏回溯，孙中山怀抱一腔救国之情，学习西方民主借鉴西方精华，虽最终失败，却使中国即将倒下的屋梁注入了不屈与刚强。面临孙中山的救国之路，谁能否认这借鉴的力量是多么伟大和响亮，

中华民族五千年的历史，五千年的美丽，终于在二十年前的春天绽放。走出国门，引进外族的先进技术与文化，一首开放之诗，朗诵着民族振兴的渴望；一曲借鉴之歌，奏响了中华民族新的篇章～听吧，中国加入世贸组织的欢呼与喜悦；看吧，北京伸开双臂迎接奥运的光芒与欢乐；想吧，中法文化年让中华文化融入了新的精神与精华？？中华之巨龙正腾空而起，这便是借鉴与自强结合的力量铸就的辉煌。

于是，打开未来的首页，我写下：借人精华，以铸辉煌～

【简评】这是一篇优秀的临场作文。拟题精当，紧扣材料主旨。开头采用铺排的方式，文辞美丽，结尾呼应前文，点题有力。行文思路贯通，语言流畅，文笔大气。能从历史、现实和未来的角度展开论述，由浅入深，层层推进，视野开阔，充满了时代特色。这是本文的一大亮点。其次，在精当概括地联系使用材料和对比论证方面，又使文章具有了思辨性。

２、巧借他物，补己之短

蒲公英没有飞翔的动力，却凭借风的吹拂，将种子撒向了

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山川大地；紫

藤萝没有挺拔的躯干，却凭借枯树的攀依，向世人展示了自己的美丽；三峡本是封闭的群山，却凭借水流的冲击，造就了今天的奇伟瑰丽；月亮本无耀眼的光芒，却凭借太阳的反射，赢得了世人的无限赞誉？？平凡的事物因为借了他物的长处才有了不平凡的成功，要想补己之短，只有巧借他物。

是什么，使曹冲破解了满朝文武都难以解开的称象难题，

是什么，使匡衡在家徒四壁，连油灯都舍不得点的情况下依然可以夜读诗书，

是什么，使诸葛亮人手不够、材料不够、时间不够却可以按时得到十万支箭，

无他，巧借它物耳。

金无足赤，人无完人。谁能保证自己有足够的能力做好每一件事，谁敢说仅凭一己之力便能走向成功，没有人敢下这样的保证，因为人生中难免会遇上我们个人无法解决的问题，这个时候我们就应想想它物，以它物来补己之短。

蒲松龄，在书斋中苦思良久而难下笔，遂去路口向他人搜寻奇人异事之文章，终于写就著名的鬼怪小说《聊斋志异》。

沃森和克里克，两次构建ＤＮＡ模型却均遭失败，后来借用了科学家麦尔金斯的研究成果才最终成功。

一个人若想成功，巧借它物是必然的，同样，一个民族一个国家要想强盛，也应当学习借鉴别人的先进技术和经验。

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中国，一条原本昂首于世界之巅的国家，却因为闭关锁国成了列强口中的肥肉，于是在西方舰炮的轰击下，腐朽的清政府也有人喊出了“师夷长技以制夷”的口号。新中国成立之后，明智的中国人更加明白了“巧借它物，补己之短”的重要性，于是改革开放、吸引外资成了中国发展的催化剂，中国，凭借自己古老的文明，凭借中国人的不懈奋斗，凭借发达国家的先进技术，必将再一次成为亚洲乃至世界的雄狮～

如果你是一条没有桨的船，没关系，扬起帆，让风送你一程。

如果你遇上了难题，没关系，去巧借它物，补己之短。

【简评】本文思路清晰，文笔流畅。先从自然之景入手，揭示其蕴含的道理，然后由物而人，由个人而国家，行文中论据使用概括得当，语言精练，多用整句铺排。这样由点而面，由浅入深地构思文章，乃是本文的成功之处。结尾进一步铺排，巧用比喻，呼应开头，收束全文，使结构完整。

本文在主题深入挖掘上，还有点力度不够，使用的论据材料在相互间的联系上，还有些生硬。这是需要改进的地方。

３、他山之石，可以攻玉

兀立是山峰，本没有灵气，却借助脚下的绿水，构建出人间胜景；火红的花朵，本没有生机，却借助身旁的绿叶，表现自己的高贵；普通的佛寺，本没有神秘，却借助山林的隐秘，渲染自己的超尘脱俗。一个人，本没有什么特别，借助

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外物的力量，却能铸造辉煌人生。

荀子也曾说过：“假舟楫者，非能水也，而绝江河；假舆马者，非利足也，而致千里。君子生非异也，善假于物也。”

这也正应了中国一句古语：“他山之石，可以攻玉。”别人的经验，方法，我们可以拿来，化作己有，去巧妙运用，一定会事半功倍。

日本人在这一方面做得真是绝了。只要听说哪个国家有什么新创造，它定会不惜重金，把它引到国内加以研究，对它开发，最后利用自己的智慧加以改进。这样的产品一经投入国际市场，绝对供不应求。日本就是凭借着这种“借”的本领，将一个弹丸之地变成一方富得流油的沃土，让许多国家刮目相看。

日本的富强，让我们看到“借”的力量，但我们也不能一味地借，一味地拿来，囫囵吞枣般地“吃”下去，借也是有讲究的。

我国长江口曾因水中缺氧而使鱼类死亡，为了解决这一难题，我们千方百计从巴西运来了产氧能力强的水生植物——葫芦藓。长江口水质变好了，鱼类众多。但又出现了新的问题：葫芦藓泛滥成灾。为此国家又耗费大量人力、物力打捞葫芦藓，真有点得不偿失。

所以我们在借鉴别人方法、经验，学习别人的优点时，一定不能盲目，要结合自己的实际，“取其精华，去其糟粕”，

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凭借他山之“石”，攻克难关，发展自我。

“他山只石”虽可“攻玉”，我们也不能见好就要，我们最关键的是要让自己“能要”、“会要”，还要“会用”，运用之妙，存乎一心。

大鹏凭借六月之息，“抟扶摇而上者九万里”，泰山凭借平原的开阔，成为“五岳独尊”，所以我们也不能坐以待毙，我们要去借，去开拓。

记住，“他山之石，可以攻玉”。

【简评】本文在议论的氛围中加入了适当的文学修饰，使语言在质朴中显灵动。文章的最大特点是议论的深入、透彻，提出问题，分析问题，解决问题，依次铺开，层层推进，前后文联系得当，环环相扣，在行文构思方面不失为一篇佳作，值得借鉴。本文的不足点是在使用事实论据时语言不够精练，并在揭示实质时有些乏力。

４、借鉴之美

有人孤独地走在浩渺的大漠里，却不肯接过别人递过的手杖；有人独驾一叶扁舟行驶在大海上，却找不到正确的方向？？结果一个累死在黄沙上，一个消逝在大海里。

拒绝“借”的人的下场只能是这样。康德说：“人只有生活在人群中才是个人，有人性才是个人。”在这样的社会里，没有谁是孤岛，只有懂得“借”，才能找到生路。

自然美需要“借”，紫藤萝和牵牛花是凭借枯树和篱笆而展

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示昂然之姿的，否则只能匍匐在地，被人践踏。古人咏白海棠：“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。”也正表现出自然中“借景”所创造的美丽。那长在山坳里的野菊，虽然美丽，也只能被淹没。

人生也需要“借”。没有谁是完美的，世界上的人加在一起就拥有了所有的亮点，你却只拥有其中的一部分，只有借鉴他人的优点，方能拥有丰富的学识和健全的人格。打开你的心扉，借来一缕阳光——或者叫真诚，或者叫友谊——来照亮你的心灵，让鲜花开满心田，你会发现人在世上的幸福快感，这是紧闭的心灵永远也感受不到的。

国家同样需要借鉴。在“经济全球化”的今天，我行我素，独来独往就意味着死亡，没有谁可以将外部世界弃掷一边而独自生活。忘不了近代史上盲目自大的清政府不肯学习西方，终致灭亡；也忘不了“十年浩劫”赶走了外国科学家，痛失现代化之良机。前人的帆影已经远去，潮水已打湿我们的衣襟——不能紧闭国门了，开放，开放～让春风吹进家园，谱写改革开放的新篇章～

民族，亦要“借”。民族文化需要交流，民族需要交融。在多民族交相辉映的中华大地上，各民族文化需要借鉴，这才叫中华精神；在世界上，各民族同样可以“和而不同”。“中法文化年”的举办使许多巴黎人爱上了博大深邃的中华文化，也使中国人对那个充满革命主义精神的法兰西民族了解

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更多了，在相互借鉴的过程中，两民族都得到了发展。

恰当的借鉴，并不是人云亦云，亦步亦趋，而是借其之长补己之短，展示出借鉴之美。让我们学会借鉴吧。

【简评】本文的立意准确，把握住了原材料的隐含义。开篇由事入理，由现象到实质，并恰当地运用名言警句，增加阐理的厚度。另一特点是构思上的横向联想，由观点而引出对“自然”、“人生”、“国家”、“民族”四个角度的思考，而这四方面本身又带有纵向发展的趋向。这看似平淡的构思，实则蕴含了作者的精细规划。本文语言通顺，说理多用事例，避免了抽象和枯燥。不足之处是在阐理的深度和力度上尚有欠缺。

５、借万流而归一宗

一片白帆，没有驰骋的力量，却凭借风的野蛮，带着那船在海洋中遨游；

一块木棒，没有燃烧的热量，却凭借一点引星的光亮，把光明散向人间；

一条紫藤萝，没有挺拔的躯干，却凭借枯树的伟岸，以昂然之姿向世人展示自己的美丽。　凭借，是引发我们自身潜能的导火索，一旦点燃，将给世人以惊羡。

当我们自身有着某些不足与缺陷，为什么不试着去凭借些什么，给自己一个展现完美的机会，

站在历史的泽畔，回溯那一道道的沟渠，不禁感叹，有多

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少帝王将相靠着凭借成其盖世伟业。先秦有始皇，巧借六国之乱世，乱六国之乱心，远攻近交，纵横捭阖，最终横扫六国，一统天下；三国神相诸葛亮，一借新野奠定三国鼎立之势，再借迷雾送箭十万气周瑜，三是借东风火烧赤壁，败退曹孟德；今有红军巧借长征之途，避蒋军，传革命火种，借人民力量推翻三座大山，建立新中国；**挥斥方遒，开南海借改革开放之风振兴中华。正是凭借着种种局势，伟人们尽情挥洒着自己心中的壮志蓝图。

又有多少迁客骚人靠着凭借留其千古文章。晋有陶潜，挂绶归田，靠饮酒采菊，悠然南山，开创了新一代田园诗派；唐有李白，凭借满腹才华从长安突围，一路寄情名山大川，将满腹豪情，“三分啸成剑气，七分著成文章”，留在盛唐中央，引领一代风骚；北宋苏东坡，一桩“乌台诗案”，令其仕途由盛转衰，贬走黄山，正是凭借黄山，他夜游赤壁，放歌慨叹，吟咏出千古绝唱前后赤壁，终从黄山突围，走向文学颠峰；南宋辛弃疾，以武起事，立志报国，却受冷遇，只能凭借诗词歌赋，把吴钩看了，把栏杆拍遍。正是凭借，凭借着万种豪情，文人们尽情倾诉自己心中的酸甜苦辣。

当然，凭借也有另类。古有方仲永，凭借“聪明”炫耀于乡里，而终“泯然众人矣”；今有成克杰凭借职权，利己谋私，身陷囹圄。

盈盈月光，我借一杯最清的；落落余辉，我借一缕最暖的；

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灼灼红叶，我借一片最热的；凄凄芳草，我借一束最灿的，来编织我的七彩人生。

微笑着，唱好生活的歌谣，巧借万流归一宗。

【简评】这篇文章语言优美，开头一组排比句，既紧扣题意，又震撼读者。知识面宽，古今典故，信手拈来，凭借过硬的文字功夫，将观点阐述得鲜明突出。

６、成功需要“借”

荀子曰：“假舟楫者，非能水也，而绝江河；假舆马者，非利足也，而致千里；君子生非异也，善假于物也。”庄子也说：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”一个人的力量是有限的，而大众的力量是无穷的，成功的光环需要个人的努力，也需要善于借助外物。

有一个童话叫《鹰背上的小鸟》，说的是鸟类举行飞行比赛，看谁飞得最高。鹰认为自己能飞得最高，便努力向高空飞去，当它再也没有力量飞得更高时，它背上的一只小鸟一下子飞起来，飞得又高又远。鹰感叹道：“再强大的个人也不如软弱的个人加坚实的后基。”小鸟的力量是微小的，甚至是微不足道的，但是它能比矫健的鹰飞得更高，因为它学会了借助外力来增强自己。

聪明的小鸟成功了，它的成功是因为它会借助外物。人虽是万物之灵长，但毕竟个人的智慧和力量是有限的，只有善于合理利用外界条件，学会借助外力，才能取得成功。

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居里夫人在接受诺贝尔奖时曾说：“镭是全人类的，我的成功是站在巨人的肩上才实现的。”假如没有前人的研究成果，没有外界提供的种种客观条件，居里夫人成功的机会是非常渺茫的。提出ＤＮＡ双螺旋结构的美国科学家克里克和德国科学家贝恩，他们的成功正是在总结前人几百年的研究成果和不断从对方那里获得新发现，弥补自己的不足来实现的。

从人类社会到微妙的自然社会，无不存在着成功需要“借”的道理。豆科植物和根瘤菌的互利共生是通过“借”来获得繁荣，人体内无数细菌通过“借”来获得生命？？

紫藤罗和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己

的美丽；篱笆和枯树，本无美丽可言，却凭借牵牛花和紫藤罗，成就了一道道风景。白云借助蓝天，实现了自己追风的梦想；蓝天借助白云，成就了自己的广阔。小溪借助海洋，完成了自己成就浪花的理想；海洋借助小溪，成就了自己的浩瀚无边？？

万事万物之间都存在“借”的关系，正是这种关系，让成功更加灿烂～

【简评】本文的好，首先在立意的高远：个人的智慧和力量毕竟是有限的，而大众的力量是无穷的，铸就成功的光环需要“借”。其次在结构的明晰：开篇以荀子、庄子关于“借”

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的言论引出论点，然后举出从寓言故事到科学史实再到自然界的事例来讲明这个道理，材料相当充实，最后作一小结。另外，本文的的语言也有亮点，语言简洁明快，特别是一段排比句式别有文采。（５６）

７、才女之泉，泉之才女

新雨过后的漱玉泉。

我默默地伫立在泉边，凝视一汪清泉。冥冥之中，似乎一位婉约清丽的女子正在款款走来。她轻吟着“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急”，轻吟着“生当作人杰，死亦为鬼雄”的佳句，从历史的烟霭中向我们走来？？

李清照，一个不平凡年岁中的不平凡女子，我们常常为她“人比黄花瘦”的多舛命运而扼腕叹息，我们也曾为她“却把青梅嗅”的天真灵动而欣喜。或许只有在这儿，用心聆听漱玉泉轻轻的水波荡漾，才可领会李清照年少时的天真烂漫。

是否可以说，李清照正是借这泉的甘洌清纯，才有了水一般的情思；漱玉泉正是借词人的温婉柔情，才有了诗一般的灵动清澈，

词人的少女时代便是在这潭清泉边度过的。时至今日，我们似乎还能从如镜的水面上看见那个端庄娴雅的女子对泉梳妆的幻影，似乎还能从绿意初上的柳条间感受到那个才气横溢的女子的气息。有了这泉的滋润，李清照才与水结下了不解之缘。她不就是那个曾经“轻解罗裳，独上兰舟”的无忧

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女子吗，她不就是那个曾经“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的俏皮女子吗，她的确是被这水这泉陶醉了，醺染了，又有谁能说她不是这水中的仙子呢，

我凝望眼前的这一汪泉，也能感受到来自它的凝望——这一潭经历了数百年的古泉，也正因为它的主人而改变了命运。泉从数百年前借来了那份才女的情怀，用它的灵动一一展示给我们。的确，漱玉泉是因为词人而闻名，而它所呈现的，却也是词人的才情与风范。它淙淙的喷涌声，它垂下的千万条柳绦，它缥缈若仙境的氤氲，都在诠释着一个古代女子的才气与空灵，都在演绎着她的青春与烂漫。既然如此，又有谁能说它的美是假借功名呢，

我低下头，却躲不过漱玉泉闪亮的眼波，一如我们躲不过词人温婉的佳句。我试图分开现实中的泉水和历史中的佳人，然而，她们却早已融为一体，水即是伊，伊即是水，水借她的温婉，她借水的灵动，共同融入了几百年后我们的遐思。

一阵清风拂过，水面那缥缈的氤氲中，似乎又传来了词人轻轻的吟诵？？

【简评】构思巧妙、语言优美使得本文与众不同，堪称美文。初读本文，便有一股淡雅的清风袭来；古人古诗古词古意，让人渐入佳境。谁能想，由一“借”字竟引得作者想起漱玉泉和泉边那位才女，谁能想，漱玉泉原是和那泉边的女词

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人相怜想惜的，谁能想，正是借这泉的甘洌清纯，才有了她水一般的情思；正是借词人的温婉柔情，才有了它诗一般的灵动清澈，一阵清风拂过，似乎又传来词人轻轻的吟诵？？（５９）

８、共同美丽

紫藤罗和牵牛花，以篱笆和枯树为支撑，成就了自己的美丽；篱笆和枯树亦以紫藤罗和牵牛花为装饰，铸造了自己的灿烂。人生亦如此，我们的每一个足迹，有我们辛勤的劳动，也会有别人流下的汗水、别人的成就。人生需要人与人之间的默契，需要人与人之间的依存，需要人与人之间的借助，只有这样我们才能共同美丽。

历史的悠悠长河中，也不乏这样的智者。写就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的司马迁，

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作文四：《以迁徙为题高中作文》7900字

篇一：高考作文的主题迁移

第三十九讲

高考作文的主题迁移

课堂笔记

（２０１２　新课标）

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。

船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。

过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。

修船工感到奇怪，说：？您已经给过工钱了。？

船主说：？对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。？

修船工说：？哦，那只是顺手做的一件小事……？

船主感激地说：？当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。？

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

（２０１２　重庆）

１

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。

这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。

下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了５个小时。

突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。

事后有人问保安：？你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊～？　　１

保安说：？我在这家企业工作了３５年，每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。？

？今天，他进门时跟我说过‘你好’但一直没有听到他说‘明天见’。？

？我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’，我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。？

要求：（１）结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；（２）自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于８００字；（３）不得套作，不得抄袭。

（２００７全国２）

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于８００字的文章。

著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠３００多万，资助了１７８名贫困学生。当他自己病危住进医院经济困难时，几位受助完成

２

学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已经不再需要医疗了。

华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学。不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级的女士捐了１０元，问她为什么把春节压岁钱全部捐出来，她说：？只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。？问她那是一句什么话，她说：？记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。？

要求选准一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

（２００７　安徽）

以“提篮春光看妈妈”为题，写一篇不少于８００字的文章。

【注意】（１）立意自定。（２）文体自选。（３）书写规范，正确使用标点符号。（４）不得抄袭。

（２００８　湖南）

阅读下面的文字，按要求作文。

？天街小雨润如酥，草色遥看近却无？是唐代诗人韩愈的名句。诗句的意思是说，在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色；可是走近后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。诗句的意境是美的，隐含

３

的哲理也很丰富。它使我们领悟到：臵身太近，有时反而感受不到实际存在的东西；要把握某一事物，有时需要跳出这一事物；人对事物的看法与对美的感受，同距离是有关系的……其实，生活中的许多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的观察和体会。

请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于８００字的议论文或记叙文。

２

【注意】（１）立意自定，题目自拟。

（２）不要照抄或扩写材料。

（３）所写文章符合文体要求。

（２０１２　天津）

阅读下面的材料，按照要求作文。（６０分）

两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：？早上好，孩子们，水怎么样，？两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：？水到底是什么东西，？

看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……

请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于８００字的文章。不得套作，不得抄袭。

４

（２００７　北京）

阅读下面文字，按要求作文。

？细雨湿衣看不见，闲花落地听无声？是唐诗中的名句。有人说，这是歌咏春天的美好品格；有人说，这是暗指一种恬淡的做人境界；有人说，这是叹息？细雨？、？闲花？不为人知的寂寞处境；有人说，？看不见？？听无声？并不等于无所作为；还有人说，这里的情趣已不适合当今的世界……请你根据自己读这两句诗的体会，展开联想，写一篇文章。

要求：（１）自拟题目，自定角度。

（２）除诗歌外，文体不限。

（３）全文不少于８００字。

（２０１２　北京）

阅读下面的材料，按要求作文。

老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里。每当列车经过，老计都会庄重地敬礼。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛在深山中久久回响……

大山深处的独自巡视，庄重的敬礼，久久回响的汽笛？？，这一个个场景带给你怎样的感受和思考，

请在材料含义范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于８００字的文章。

３

５

（２０１０　四川）

阅读下面的材料，按照要求作文：

几何学上的点只有位臵而没有长度，没有宽度，没有高度，正是那无数个点构成了无数条线、无数个面、无数个立体……

要求：（１）请就以上材料，展开联想，写一篇不少于８００字的文章；（２）自定立意，自拟标题，自选文体；（３）不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。

（２０１１　重庆）

阅读下面的材料，根据要求作文。

材料一：香港大学校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是？院士？，也没做什么惊天动地的大事，只是４４年如一日用心、用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生。学生说？她就像我们的妈妈一样？。２００９年９月，香港大学授予她？荣誉院士？，称她？以自己的生命影响大学堂仔的生命？，是？香港大学之宝？。

材料二：巫溪县乡村教师赵世术，２０年独守讲台，１３年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼镜。他在３３年间延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，让希望在春天发芽。他因？师魂灿烂？而被评为２０１０年重庆？感动重庆？十大人物之一。

请结合材料和自己的体验与感悟，以“情有独钟”为话题，

６

写一篇文章。

要求：（１）选准角度，明确立意；（２）自拟题目，自选文体（诗歌除外）；（３）不少于８００字；

（４）不得套作，不得抄袭。

（２０１２　山东）

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于８００字的文章。

惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。

要求：？选准角度，自定立意；？自拟题目；？除诗歌外，文体不限；？文体特征鲜明。

（２０１１　新课标）

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。

美国全球语言研究所最近公布了２１世纪十大新闻，中国作为经济和政治大国的崛起排在第一位，成为新世纪的最大新闻。该所跟踪了全球７５万家纸媒体、电子媒体和互联网进行调查，有关　４

中国崛起的新闻已经播发了３亿次。

对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么，据《中国青年报》和新浪网对中国公众的调查，得票率

７

依次是？经济成就？、？国际影响？、？民生改善？、？科技水平？、？城市化进程？、？开放程度？。

对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

（２００９　江西）

阅读以下材料，按要求作文。

今年３月２５日，在国人的强烈反对声中，佳士得拍卖行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖，某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下这两件文物，但事后拒绝付款，造成流拍。　　对此，舆论一片哗然。有人称其为民族英雄，有人认为这是恶意破坏规则，还有人认为……　　你对蔡铭超的行为有什么看法，请据此写一篇文章。

要求：

（１）必须写议论文。（２）题目自拟。（３）立意自定。（４）所写内容必须与给定的材料相关。

（５）不少于８００字。（６）不得抄袭，不得套作。

（２００９　浙江）

阅读下面的歌词，根据要求作文。

不要问我到哪里去，　我的心依着你；

不要问我到哪里去，　我的情牵着你。

我是你的一片绿叶，　我的根在你的土地，

８

春风中告别了你，　今天这方明天那里。

无论我停在哪片云彩，我的心总是投向你，

如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。

不要问我到哪里去，我的路上充满回忆。

请你祝福我，我也祝福你，

这是绿叶对根的情意～

根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲

述身边的故事，也可以发表评论。

【注意】（１）角度自选，立意自定，题目自拟。（２）除诗

歌外，文体不限。（３）不少于８００字。

（４）不得抄袭。

５

篇二：高考作文主题迁移（上）

高考作文主题迁移（上）

何谓“主题迁移”，

？　快速构思，而非押题

？　找到主题归属

–　非“唯一”答案

–　将既有材料与立意价值最大化

？　“重新写作”

–　重复使用的限度

９

主题迁移的可操作性

？　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。

船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。

过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。

修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”

船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”

修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事？？”

船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

（２０１２　新课标）

？　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。（２０１２　重庆）

这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。

下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了５个小时。

突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。

事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊～”

１０

保安说：“我在这家企业工作了３５年，每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。”

“今天，他进门时跟我说过‘你好’但一直没有听到他说‘明天见’。”

“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’，我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。”

要求：？结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；？自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于８００字；？不得套作，不得抄袭。

？　阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于８００字的文章。（２００７全国２卷）

著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠３００多万，资助了１７８名贫困学生。当他自己病危住进医院经济困难时，几位受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个

来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已经不再需要医疗了。

华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学。不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级的女士捐了１０元，问她为什么

１１

把春节压岁钱全部捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。”　　要求选准一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

？　以“提篮春光看妈妈”为题，写一篇不少于８００字的文章。【注意】？立意自定。？

文体自选。？书写规范，正确使用标点符号。？不得抄袭。

（２００７　安徽）

感恩

？　阅读下面的文字，按要求作文。（２００８　湖南）

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。诗句的意思是说，在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色；可是走近后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。诗句的意境是美的，隐含的哲理也很丰富。它使我们领悟到：置身太近，有时反而感受不到实际存在的东西；要把握某一事物，有时需要跳出这一事物；人对事物的看法与对美的感受，同距离是有关系的？？其实，生活中的许多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的观察和体会。

请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于８００字的议论文或记叙文。

１２

【注意】？立意自定，题目自拟。

？不要照抄或扩写材料。

？所写文章符合文体要求。

？　阅读下面的材料，按照要求作文。（６０分）

两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样，”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西，”

看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考？？

请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于８００字的文章。不得套作，不得抄袭。（２０１２　　天津）

？　阅读下面文字，按要求作文。

“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐诗中的名句。有人说，这是歌咏春天的美好品格；有人说，这是暗指一种恬淡的做人境界；有人说，这是叹息“细雨”、“闲花”不为人知的寂寞处境；有人说，“看不见”“听无声”并不等于无所作为；还有人说，这里的情趣已不适合当今的世界？？请你根据自己读这两句诗的体会，展开联想，写一篇文章。

？　要求：？自拟题目，自定角度。

？除诗歌外，文体不限。

１３

？全文不少于８００字。

（２００７　北京）

？　阅读下面的材料，按要求作文。（２０１２　北京）

老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里。每当列车经过，老计都会庄重地敬礼。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛在深山中久久回响？？

大山深处的独自巡视，庄重的敬礼，久久回响的汽笛？？，这一个个场景带给你怎样的感受和思考，

请在材料含义范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于８００字的文章。

材料作文的审题

？　阅读下面的材料，按照要求作文（２０１０　四川）

几何学上的点只有位置而没有长度，没有宽度，没有高度，正是那无数个点构成了无数条线、无数个面、无数个立体？？

要求：？请就以上材料，展开联想，写一篇不少于８００字的文章；？自定立意，自拟标题，自选文体；？不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。

主题迁移的可操作性

？　阅读下面的材料，根据要求作文。（２０１１　重庆）

材料一：香港大学校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是“院士”，也没做什么惊天动地的大事，只是４４年如一日

１４

用心、用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生。学生说“她就像我们的妈妈一样”。２００９年９月，香港大学授予她“荣誉院士”，称她“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”。

材料二：巫溪县乡村教师赵世术，２０年独守讲台，１３年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼镜。他在３３年间延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，让希望在春天发芽。他因“师魂灿烂”而被评为２０１０年重庆“感动重庆”十大人物之一。

请结合材料和自己的体验与感悟，以“情有独钟”为话题，写一篇文章。

要求：？选准角度，明确立意；？自拟题目，自选文体（诗歌除外）；？不少于８００字；？不得套作，不得抄袭。

主题迁移：类型展示

？　爱国

？　阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于８００字的文章。（２０１２　山

东）

惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。

１５

要求：？选准角度，自定立意；？自拟题目；？除诗歌外，文体不限；？文体特征鲜明。

？　阅读下面的材料，根据要求写一篇不

少于８００字的文章。

美国全球语言研究所最近公布了２１世纪十大新闻，中国作为经济和政治大国的崛起排在第一位，成为新世纪的最大新闻。该所跟踪了全球７５万家纸媒体、电子媒体和互联网进行调查，有关中国崛起的新闻已经播发了３亿次。

对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么，据《中国青年报》和新浪网对中国公众的调查，得票率依次是“经济成就”、“国际影响”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化进程”、“开放程度”。

对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

（２０１１　新课标）

？　阅读以下材料，按要求作文。（２００９　江西）

今年３月２５日，在国人的强烈反对声中，佳士得拍卖行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖，某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下这两件文物，但事后拒绝付款，造成流拍。

对此，舆论一片哗然。有人称其为民族英雄，有人认为这

１６

是恶意破坏规则，还有人认为？？

你对蔡铭超的行为有什么看法，请据此写一篇文章。

要求：？必须写议论文。？题目自拟。？立意自定。？所写内容必须与给定的材料相关。？不少于８００字。？不得抄袭，不得套作。

？　阅读下面的歌词，根据要求作文。（２００９　浙江）

不要问我到哪里去，　我的心依着你；

不要问我到哪里去，　我的情牵着你。

我是你的一片绿叶，　我的根在你的土地，

春风中告别了你，　今天这方明天那里。

无论我停在哪片云彩，我的心总是投向你，

如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。

不要问我到哪里去，我的路上充满回忆。

请你祝福我，我也祝福你，

这是绿叶对根的情意～

根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以

１７

作文五：《以忙碌为题，高中作文》10400字

篇一：忙与闲　作文评分及佳作

高三《忙与闲》考试作文评分细则及佳作赏析

【作文题目】

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于８００字的文章；文体不限，诗歌除外。

越是忙碌，就越会有闲暇。（海斯利特）

我空闲的时候，常常是我最忙的时候。（西塞罗）

【评分细则】

一、关于审题

题目形式为新材料作文，材料分别为英国文艺评论家、散文作家海斯利特和古罗马政治家西塞罗的格言，两句话都是紧扣“忙”与“闲”两个要素，阐述了对立统一的关系。

按百度百科中的解释：“忙”最重要的义项是事情多，没空闲；“闲”　最重要的义项是无事，与“忙”相对。这样看来“忙”和“闲”是两种对立的状态，但仔细分析一下就发现这两种状态往往纠缠在一起，难以截然分开，“忙里”不是可以“偷闲”吗，实际上海斯利特和西塞罗的话都表达了这种对立中的统一。　第一句“越是忙碌，就越会有闲暇”有两层意思：第一层意思是只有充分有序的忙碌后，才会有

１

闲暇；第二层意思是在忙碌自己喜欢的事时，即便忙碌也让人有轻松畅快的闲暇之感。

第二句“我空闲的时候，常常是我最忙的时候”至少可以从以下三个角度来理解：第一个角度，忙于事而闲于心，即第一句的第二层意思，全神贯注做自己热爱的事情其实也是一种最好的放松；第二个角度，忙于事而闲于思，在忙碌中放逐了思想；第三个角度，忙于思而闲于身，思想不停地运转而身体处于放松的状态。　考生写作时，既可以围绕一句话来立意，也可以从两句话的同异性入手，但应该扣住“忙”与“闲”的关系行文。如果文中既有“忙”也有“闲”，但缺少“忙”与“闲”合理的关系思考，不能超过四类中。

二、关于评分

１．判分原则

议论文重在评判其理性思辨和分析说理能力，记叙文重在评价其构思、细节、文采、意蕴等写作技巧和智慧。

２．判分等级

一类卷６３分以上；二类卷５６，６２分；三类卷４９，５５分；四类卷４２，４８分；物理；五类卷２８，４１分；六类卷２７分以下。

３．个案处理

？确认为抄袭，其中三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过２０分；内容基本相同，最高不超过１０分。

２

？记叙文或议论文文体模糊不明，视为五类卷；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。

？完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少５０字扣１分，扣满３分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超

过４６分（不满１００字，０，５分；２００字左右，６，１０分；３００字左右，１１，２０分；４００字左右，２１，３０分；５００字左右３１，４０分；６００字左右，４１，４６分）；未完篇的文章不再扣字数不足分。

？游戏高考、游戏人生、语言格调低下的“问题卷”，评分不得超过４０分；凡思想庸俗低下，即使是切题完篇，评分最高不得超过２０分；如果内容恶俗不堪，评分最高不超过１０分。

？卷面、错别字扣分，每错一字扣１分，扣满５分为止。卷面较差扣１分。

【佳作赏析】

素处以默，妙机其微

苏大附中高三（９）班　　高子媛

西塞罗说：“我空闲的时候，常常是我最忙的时候。”

这句看似矛盾的话不禁让我眼前一亮，开始思索。人世间滚滚红尘、万物万象，纷繁杂乱，纵使你腰缠万贯，也未必真有“空闲”的时候；即使有，也可能在宝贵的的闲暇时

３

光里不能停下身心的惯性运动。

这样想来，尘世纷繁，亦不过一池白莲，半亩静塘。

首先，真正的空闲，不是指无事可做之时。一个人若是内心皎洁如新月之光辉，明澈如山间之清泉，即使身边事务繁多，也不能影响到他内心的“空闲”一丝一毫，此正所谓“小隐隐于野，中隐隐于市，大隐隐于朝”。小隐之人不能隐于功名利禄的漩涡中心，乃是其内心不够“空闲”，不能做到“坐忘”，定力不够也。故其须以身外环境之清静来达（转　载于：ｗＷｗ．ｘＬＴｋｗｊ．ｃＯＭ　小　龙　文档网：以忙碌为题，高中作文）到内心的清静。

那么，人“空闲”了，为何又要忙呢，

忙什么，忙着以文化之华实填补心中脑中之“空闲”，以知识之精华灌溉眼中手中的空虚。

美国康奈尔大学科学实验研究表明，人的眼睛总是在不断寻找落点，若一段时间内找不到落点，人就会因为焦虑和迷茫而失明。这也是“雪盲症”的原因。人的心与眼睛一样，也在不断地寻找落点，心，总得看到点什么、以什么为目标才行。而文化和知识，即是人心最好的“落点”。此时须以文化和思想灌溉心灵，促进人格和性灵的成长。

灌溉心田，怎能不忙，但增加人格力量只是一方面，还有另一方面却更为重要。

闲暇之时，人们可以与自己相处。生活的节奏太快，我

４

们必须常常停下脚步，等一等落后的灵魂，自己陪伴着自己，过内在的生活。

有一点人们常常误解，那就是并非只有自己一人在一个独立的无他人的空间里才叫做“独处”。独处是指一个人面对自己，与自己的灵魂对话。由此可以看出独处的重要性了。周国平说：“人们总是用很少的时间进食，用很长的时间消化。”独处就是那个消化世界的过程。非独处的集体活动时我们学到了许多知识、道理、经验，而惟有通过独处才能内化成自己心灵的营养。

有些人害怕与自己独处，大概是因为连他自己都感觉到了自己的空洞和乏味，故其必须找点别的消遣才能直面自己吧。

尘世纷繁，不过一池白莲，半亩静塘，只要明白了这点，我们就能像西塞罗一样在空闲时充实地忙碌，直面自己，素颜修行。

素处以默，妙机其微。

【简评】此文既有思辨的力量、独立的思维，也有充足的文气、清畅的表达。　首先，辨识？空闲？本身——？真正的空闲，不是指无可做之时。？厘清概念本身，这是写议论文的一种可贵品质。接着，用设问句？那么，人‘空闲’了，为何要忙呢，？引起分析。设问句单独成行，成为醒目的行文标志。但可能作者也

５

自觉这个问题不便回答，于是转换问题？忙什么，？一忙灌溉心田，增加人格力量；二忙与自己相处，过内在的生活。纲举目张，条理清晰。此外，文中对？空闲？、？独处？的认识都不落窠臼，而是提出自己的见解，颇为难得。

文气充足，既体现在文脉的通畅，也体现在词句的华采上。从题目及文中部分语句不难发现作者的才情。但纵有千般才情，仍旧控制，实为难得，因为华丽的文采会对议论本身构成伤害。

当然，本文也存有瑕疵。康奈尔大学的实验初看新鲜，其实放在文中并不很妥贴。该实验证明心灵落点之于人的重要，而不能推出文化和知识即人心最好的落点。推理链条有点断裂。如果排除该例，此文尚缺令人信服的事例。纯说理议论文，对思辨的要求很高。建议本文加一些合适的例证。（徐飞）

养壶琐事

苏大附中高三（９）班　薛歆仪

爷爷是一名退休教师。说起来，人退休了，总该停下来歇歇了吧，然而，爷爷却是一刻也闲不下来。

我抬头望着爷爷的茶壶柜，一把“曼生壶”的仿品，上面篆有梅尧臣的诗“小石冷泉留早味，紫泥新品泛春华。”再看另一把，上面是欧公的诗“喜共紫瓯吟且酌，羡君潇洒有余情。”我不由看呆了，爷爷从后面拍了拍我：“嘿～怎么

６

看傻了，”语毕，便走到柜前，细细端详一番后，拿出了曼生壶，说：“今天就来养养这壶吧。”

爷爷首先拿出了台湾乌龙，撮几粒放入壶中，壶中发出“嘀嘀”的声响。随后，再将沸水注入，茶叶如含苞待放的花骨朵在宽容的壶肚里绽放，不一会儿，壶口便溢出了泡沫。只见爷爷动作娴熟，用壶盖将泡沫刮去，随即盖上了壶盖，一系列动作如行云流水。

“要温两分钟。”爷爷说道。而我却只是托着头，静静地看着爷爷，终于忍不住问道“：您每天反反复复做着这几步工序，不嫌麻烦吗，”爷爷笑了笑道：“其实，没事做的时候才是最腻的。别小看了这养壶，这也是在养人啊～”

爷爷用一块细纱布轻轻地擦拭着壶身上氤氲的水汽，茶锈顺热吸于壶壁之上。爷爷说：“经常擦拭，紫砂壶才能更加润滑。”他将茶汤微微倾斜，倒入公平杯，又依次流入闻香杯和口杯。一瞬间，书房里茶香四溢。随后，他将茶汤浇于壶身，茶汤慢慢渗入紫砂壶，只一眨眼的功夫，壶色一下子变得古典又润朴。

然而，养壶的工序还不止这些，只见爷爷拿来一把“养壶刷”，在壶身上刷了起来。这道步骤我是知道的，《阳羡茗茶系》曾说道：“壶经久用，涤拭日加，自发黯然之光也，入手可鉴。”爷爷常说的“养人”，也是这个道理啊～如紫砂壶总要经历壶内高温的历练，壶外沸水的洗礼，才能绽放出

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别样的光彩。人也要跨过风风雨雨，才能大放异彩。对于爷爷来说，他大概早已是人壶合一了吧。

这一刻，我终于明白了爷爷每天忙碌这些琐事的原因。养壶虽繁琐，却可以修身养性，外表忙碌，内心恬静。而楼下那些无所事事的老人们，却是内心浮躁，整天忧心忡忡地过着日子。

壶闲置久了会黯淡无光，人亦是如此。

汪森曾说：“茶山之英，含土之精，养其德者，心怡神宁。”我欣赏爷爷这种忙碌而闲适的日子。

【简评】以文化入记叙，这是一些高分记叙文的特点，作者深谙其理。文中多处

引用梅尧臣、欧阳修、汪森及《阳羡茗茶系》中的诗文，这是作者平日的积淀使然。看来，应试作文要有备而来。这些诗文增加了文章的底蕴，也使读者在阅读时获得新知、体验美感。文化还体现在养壶的一整套程序上。从泡茶到擦壶到浇壶再到刷壶，描摹逼真，如在眼前。如果没有对茶道的熟稔，很难写出如此地道的文章来。

也许有人会认为，这样的文章便于套作。但？运用之妙，存乎一心？，画虎不成反类犬的例子是常有的。这篇文章的另一优点是扣题很紧。单从文题？养壶琐事？来看，就与作文题旨有内在契合之感。？琐事？暗扣？忙？，？养壶？的？养？字透出闲趣。而文章也正是通过养壶之手忙来写内心之悠闲。我

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们应强调，文化体记叙文的要义，非为卖弄，实为切题。

当然，文章倒数第二节写楼下老人们的一句，本想以闲于事而忙于心的老人来反衬忙于事而闲于心的爷爷，但表达过于绝对，留下败笔，实为一憾。（徐飞）

于忙碌处觅充实

星海实验中学高三（４）班陈天然

福楼拜曾说：“我每天坚持写作，每天看日出。”我被这句话猝然绊倒了：素以勤奋著书著称的福楼拜，自然每日忙碌，何来“每天按时看日出”的闲暇，

时下人们生活的疲劳与困惑与此问是缘起同一的：“因为终日忙碌，失去了生命的闲暇。”他们这么报怨着。殊不知，当我们开始抱怨起“忙碌”，已经在不知不觉中失去了“闲暇”的可能。

私以为，“忙碌”与“闲暇”并非有对立的概念之分，而只是个人的心态之别。正如海斯利特和西塞罗所言，“忙碌”与“闲暇”是相伴而来的。也许，这个“忙碌”所指的，是充实。

生命的充实，正来源于人的心态。所谓的“忙碌”，在有些人看来，是生命的折磨与压榨，这样，其人当然会有暴戾之气，即使偶遇“日出”想必也是感慨一句：“忙碌的一天又开始了”吧，而绝不会真正如福楼拜把日出视作风景与感动。

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于是，生命便只剩下流汗与“忙碌”的苦难。

我想，昆德拉“此处”与“彼处”的概念是极契合“忙碌”与“空闲”的，这里蕴藏的深意也是生命的出路。因为“生活在别处”与人们对“空闲”的追求是一致的，太多焦虑不安的人往往是把“彼处”作为对“此处”的否定。然而，昆德拉的本意并非如此，没有“此处”的存在，是无法寻到彼处的，一味把“忙碌”当成痛苦，“空闲”也便成为天方夜谭。两者本是生命的两种风景、两种状态、两种美，割舍了任何一种，都会是缺失甚至是缺憾。惟有正视，平静地对待所谓的“忙碌”，将它演绎为“充实”与“满足”，才有可能在生命中找到“闲暇”，并感悟它，享受它，感谢它～

我们的心需要慢下来，不再被生活的琐琐屑屑牵着走，不再焦躁着赶路，不再抱怨生活。慢下来，也许无法改变所有，但至少，我们改变了自己的心态，不再紧张与困惑。

我想，海斯利特的话也许应该改为：“越是能感受忙碌给人们带来的充实，就越会有闲暇。”如此这样，从今天开始，好好去品味属于自己的“忙碌”，品味这充实的点点滴滴，偷得闲暇处，也不会因为空闲的短暂而患得患失，而是真正

篇二：２００４上海高考作文题：以“忙”为话题

高考作文成绩在语文成绩中占有很重的分量，打好作文基础对同学们取得较高的作文成绩是非常必要的。小编为大

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家提供了２００４上海高考作文题：以忙为话题，希望同学们认真阅读，有所收获。

以忙为话题写一篇文章。

要求：１．题目自拟；２．１０００字左右；３．不要写成诗歌

以上就是为大家整理的２００４上海高考作文题：以忙为话题，希望同学们阅读后会对自己有所帮助，祝大家阅读愉快。

篇三：高三开学初作文评分细则及佳作赏析

高三期初作文评分细则及佳作赏析

【作文题目】

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于８００字的文章；文体不限，诗歌除外。　越是忙碌，就越会有闲暇。（海斯利特）　我空闲的时候，常常是我最忙的时候。（西塞罗）

【评分细则】

一、关于审题

题目形式为新材料作文，材料分别为英国文艺评论家、散文作家海斯利特和古罗马政治家西塞罗的格言，两句话都是紧扣“忙”与“闲”两个要素，阐述了对立统一的关系。　按百度百科中的解释：“忙”最重要的义项是事情多，没空闲；“闲”　最重要的义项是无事，与“忙”相对。这样看来“忙”和“闲”是两种对立的状态，但仔细分析一下就发现

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这两种状态往往纠缠在一起，难以截然分开，“忙里”不是可以“偷闲”吗，实际上海斯利特和西塞罗的话都表达了这种对立中的统一。

第一句“越是忙碌，就越会有闲暇”有两层意思：第一层意思是只有充分有序的忙碌后，才会有闲暇；第二层意思是在忙碌自己喜欢的事时，即便忙碌也让人有轻松畅快的闲暇之感。　第二句“我空闲的时候，常常是我最忙的时候”至少可以从以下三个角度来理解：第一个角度，忙于事而闲于心，即第一句的第二层意思，全神贯注做自己热爱的事情其实也是一种最好的放松；第二个角度，忙于事而闲于思，在忙碌中放逐了思想；第三个角度，忙于思而闲于身，思想不停地运转而身体处于放松的状态。

考生写作时，既可以围绕一句话来立意，也可以从两句话的同异性入手，但应该扣住“忙”与“闲”的关系行文。如果文中既有“忙”也有“闲”，但缺少“忙”与“闲”合理的关系思考，不能超过四类中。

二、关于评分　１．判分原则

议论文重在评判其理性思辨和分析说理能力，记叙文重在评价其构思、细节、文采、意蕴等写作技巧和智慧。　２．判分等级

一类卷６３分以上；二类卷５６，６２分；三类卷４９，５５分；四类卷４２，４８分；物理；五类卷２８，４１分；六类卷２７

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分以下。　３．个案处理

？确认为抄袭，其中三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过２０分；内容基本相同，最高不超过１０分。

？记叙文或议论文文体模糊不明，视为五类卷；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。

？完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少５０字扣１分，扣满３分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超过４６分（不满１００字，０，５分；２００字左右，６，１０分；３００字左右，１１，２０分；４００字左右，２１，３０分；５００字左右３１，４０分；６００字左右，４１，４６分）；未完篇的文章不再扣字数不足分。

？游戏高考、游戏人生、语言格调低下的“问题卷”，评分不得超过４０分；凡思想庸俗低下，即使是切题完篇，评分最高不得超过２０分；如果内容恶俗不堪，评分最高不超过１０分。　？卷面、错别字扣分，每错一字扣１分，扣满５分为止。卷面较差扣１分。

【佳作赏析】

素处以默，妙机其微

苏大附中高三（９）班　　高子媛

西塞罗说：“我空闲的时候，常常是我最忙的时候。”

这句看似矛盾的话不禁让我眼前一亮，开始思索。人世间滚滚红尘、万物万象，纷繁杂乱，纵使你腰缠万贯，也未

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必真有“空闲”的时候；即使有，也可能在宝贵的的闲暇时光里不能停下身心的惯性运动。

这样想来，尘世纷繁，亦不过一池白莲，半亩静塘。

首先，真正的空闲，不是指无事可做之时。一个人若是内心皎洁如新月之光辉，明澈如山间之清泉，即使身边事务繁多，也不能影响到他内心的“空闲”一丝一毫，此正所谓“小隐隐于野，中隐隐于市，大隐隐于朝”。小隐之人不能隐于功名利禄的漩涡中心，乃是其内心不够“空闲”，不能做到“坐忘”，定力不够也。故其须以身外环境之清静来达到内心的清静。　那么，人“空闲”了，为何又要忙呢，

忙什么，忙着以文化之华实填补心中脑中之“空闲”，以知识之精华灌溉眼中手中的空虚。　美国康奈尔大学科学实验研究表明，人的眼睛总是在不断寻找落点，若一段时间内找不到落点，人就会因为焦虑和迷茫而失明。这也是“雪盲症”的原因。人的心与眼睛一样，也在不断地寻找落点，心，总得看到点什么、以什么为目标才行。而文化和知识，即是人心最好的“落点”。此时须以文化和思想灌溉心灵，促进人格和性灵的成长。

灌溉心田，怎能不忙，但增加人格力量只是一方面，还有另一方面却更为重要。

闲暇之时，人们可以与自己相处。生活的节奏太快，我们必须常常停下脚步，等一等落后的灵魂，自己陪伴着自己，

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过内在的生活。

有一点人们常常误解，那就是并非只有自己一人在一个独立的无他人的空间里才叫做“独处”。独处是指一个人面对自己，与自己的灵魂对话。由此可以看出独处的重要性了。周国平说：“人们总是用很少的时间进食，用很长的时间消化。”独处就是那个消化世界的过程。非独处的集体活动时我们学到了许多知识、道理、经验，而惟有通过独处才能内化成自己心灵的营养。

有些人害怕与自己独处，大概是因为连他自己都感觉到了自己的空洞和乏味，故其必须找点别的消遣才能直面自己吧。

尘世纷繁，不过一池白莲，半亩静塘，只要明白了这点，我们就能像西塞罗一样在空闲时充实地忙碌，直面自己，素颜修行。　素处以默，妙机其微。

【简评】此文既有思辨的力量、独立的思维，也有充足的文气、清畅的表达。　首先，辨识？空闲？本身——？真正的空闲，不是指无可做之时。？厘清概念本身，这是写议论文的一种可贵品质。接着，用设问句？那么，人‘空闲’了，为何要忙呢，？引起分析。设问句单独成行，成为醒目的行文标志。但可能作者也自觉这个问题不便回答，于是转换问题？忙什么，？一忙灌溉心田，增加人格力量；二忙与自己相处，过内在的生活。纲举目张，条理清晰。此外，文中对？

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空闲？、？独处？的认识都不落窠臼，而是提出自己的见解，颇为难得。

文气充足，既体现在文脉的通畅，也体现在词句的华采上。从题目及文中部分语句不难发现作者的才情。但纵有千般才情，仍旧控制，实为难得，因为华丽的文采会对议论本身构成伤害。

当然，本文也存有瑕疵。康奈尔大学的实验初看新鲜，其实放在文中并不很妥贴。该实验证明心灵落点之于人的重要，而不能推出文化和知识即人心最好的落点。推理链条有点断裂。如果排除该例，此文尚缺令人信服的事例。纯说理议论文，对思辨的要求很高。建议本文加一些合适的例证。（徐飞）

养壶琐事

苏大附中高三（９）班　薛歆仪

爷爷是一名退休教师。说起来，人退休了，总该停下来歇歇了吧，然而，爷爷却是一刻也闲不下来。

我抬头望着爷爷的茶壶柜，一把“曼生壶”的仿品，上面篆有梅尧臣的诗“小石冷泉留早味，紫泥新品泛春华。”再看另一把，上面是欧公的诗“喜共紫瓯吟且酌，羡君潇洒有余情。”我不由看呆了，爷爷从后面拍了拍我：“嘿～怎么看傻了，”语毕，便走到柜前，细细端详一番后，拿出了曼生壶，说：“今天就来养养这壶吧。”

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爷爷首先拿出了台湾乌龙，撮几粒放入壶中，壶中发出“嘀嘀”的声响。随后，再将沸水注入，茶叶如含苞待放的花骨朵在宽容的壶肚里绽放，不一会儿，壶口便溢出了泡沫。只见爷爷动作娴熟，用壶盖将泡沫刮去，随即盖上了壶盖，一系列动作如行云流水。　“要温两分钟。”爷爷说道。而我却只是托着头，静静地看着爷爷，终于忍不住问道：“您每天反反复复做着这几步工序，不嫌麻烦吗，”爷爷笑了笑道：“其实，没事做的时候才是最腻的。别小看了这养壶，这也是在养人啊～”

爷爷用一块细纱布轻轻地擦拭着壶身上氤氲的水汽，茶锈顺热吸于壶壁之上。爷爷说：“经常擦拭，紫砂壶才能更加润滑。”他将茶汤微微倾斜，倒入公平杯，又依次流入闻香杯和口杯。一瞬间，书房里茶香四溢。随后，他将茶汤浇于壶身，茶汤慢慢渗入紫砂壶，只一眨眼的功夫，壶色一下子变得古典又润朴。

然而，养壶的工序还不止这些，只见爷爷拿来一把“养壶刷”，在壶身上刷了起来。这道步骤我是知道的，《阳羡茗茶系》曾说道：“壶经久用，涤拭日加，自发黯然之光也，入手可鉴。”爷爷常说的“养人”，也是这个道理啊～如紫砂壶总要经历壶内高温的历练，壶外沸水的洗礼，才能绽放出别样的光彩。人也要跨过风风雨雨，才能大放异彩。对于爷爷来说，他大概早已是人壶合一了吧。

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这一刻，我终于明白了爷爷每天忙碌这些琐事的原因。养壶虽繁琐，却可以修身养性，外表忙碌，内心恬静。而楼下那些无所事事的老人们，却是内心浮躁，整天忧心忡忡地过着日子。　壶闲置久了会黯淡无光，人亦是如此。　汪森曾说：“茶山之英，含土之精，养其德者，心怡神宁。”我欣赏爷爷这种忙碌而闲适的日子。　【简评】以文化入记叙，这是一些高分记叙文的特点，作者深谙其理。文中多处引用梅尧臣、欧阳修、汪森及《阳羡茗茶系》中的诗文，这是作者平日的积淀使然。看来，应试作文要有备而来。这些诗文增加了文章的底蕴，也使读者在阅读时获得新知、体验美感。文化还体现在养壶的一整套程序上。从泡茶到擦壶到浇壶再到刷壶，描摹逼真，如在眼前。如果没有对茶道的熟稔，很难写出如此地道的文章来。

也许有人会认为，这样的文章便于套作。但？运用之妙，存乎一心？，画虎不成反类犬的例子是常有的。这篇文章的另一优点是扣题很紧。单从文题？养壶琐事？来看，就与作文题旨有内在契合之感。？琐事？暗扣？忙？，？养壶？的？养？字透出闲趣。而文章也正是通过养壶之手忙来写内心之悠闲。我们应强调，文化体记叙文的要义，非为卖弄，实为切题。　当然，文章倒数第二节写楼下老人们的一句，本想以闲于事而忙于心的老人来反衬忙于事而闲于心的爷爷，但表达过于绝对，留下败笔，实为一憾。（徐飞）

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于忙碌处觅充实

星海实验中学高三（４）班陈天然　福楼拜曾说：“我每天坚持写作，每天看日出。”我被这句话猝然绊倒了：素以勤奋著书著称的福楼拜，自然每日忙碌，何来“每天按时看日出”的闲暇，

时下人们生活的疲劳与困惑与此问是缘起同一的：“因为终日忙碌，失去了生命的闲暇。”他们这么报怨着。殊不知，当我们开始抱怨起“忙碌”，已经在不知不觉中失去了“闲暇”的可能。　私以为，“忙碌”与“闲暇”并非有对立的概念之分，而只是个人的心态之别。正如海斯利特和西塞罗所言，“忙碌”与“闲暇”是相伴而来的。也许，这个“忙碌”所指的，是充实。　生命的充实，正来源于人的心态。所谓的“忙碌”，在有些人看来，是生命的折磨与压榨，这样，其人当然会有暴戾之气，即使偶遇“日出”想必也是感慨一句：“忙碌的一天又开始了”吧，而绝不会真正如福楼拜把日出视作风景与感动。　于是，生命便只剩下流汗与“忙碌”的苦难。

我想，昆德拉“此处”与“彼处”的概念是极契合“忙碌”与“空闲”的，这里蕴藏的深意也是生命的出路。因为“生活在别处”与人们对“空闲”的追求是一致的，太多焦虑不安的人往往是把“彼处”作为对“此处”的否定。然而，昆德拉的本意并非如此，没有“此处”的存在，是无法寻到

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彼处的，一味把“忙碌”当成痛苦，“空闲”也便成为天方夜谭。两者本是生命的两种风景、两种状态、两种美，割舍了任何一种，都会是缺失甚至是缺憾。惟有正视，平静地对待所谓的“忙碌”，将它演绎为“充实”与“满足”，才有可能在生命中找到“闲暇”，并感悟它，享受它，感谢它～

我们的心需要慢下来，不再被生活的琐琐屑屑牵着走，不再焦躁着赶路，不再抱怨生活。慢下来，也许无法改变所有，但至少，我们改变了自己的心态，不再紧张与困惑。　我想，海斯利特的话也许应该改为：“越是能感受忙碌给人们带来的充实，就越会有闲暇。”如此这样，从今天开始，好好去品味属于自己的“忙碌”，品味这充实的点点滴滴，偷得闲暇处，也不会因为空闲的短暂而患得患失，而是真正地感受岁月，感受风景，感受爱。生命本是忙碌，我却用它来寻找充实和感动。　【简评】当别人正在苦思？忙？与？闲？的关系时，作者却一下子抓住了生活中？忙？与？闲？背后人们的？心态？、？心理？，直击当下忙碌而困惑的大众的内心深处，站的高度不可谓不高，有如高僧俯视众生，没有深奥哲理，只是在平实地分析说理，层层递进，由浅入深，先用福楼拜生活中的？矛盾？引出现实人们生活的矛盾，继而用昆德拉的？此处？与？彼处？详细分析了当下人们生活的矛盾心态：对当下的忙碌充满着报怨，而对未来却永远充满的希望。其实质是不够满足、不够充实，也就看不到？闲暇？的风景，岁月的

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静好。从而得出自己鲜明的思想主题：越是能感受忙碌给人们带来的充实，就越会有闲暇，品味生活的常态，在忙碌中寻找充实和感动，也就会有了闲暇的愉悦。文章切口很小，却站得很高，环环相扣，分析得深入而透彻。如能在引用昆德拉的？别处？再自然些，内容上再详细些，生活中人们的心态再具体些，语言上再多些变化，幽默些，可能会更加出彩。要求可能太苛刻了，中学生能有这种高度已经很是难得。（陈元德）

“繁忙”的日子

苏大附中高三（２）班　　李晨

王麻子翻了个身，睁巴睁巴眼睛还是起来了。今天有信要来吧，～

王麻子没有孩子，四十岁，来岛上也有二十年了。等的那封信也有二十年了。他堂哥是当局政要，他被带走时，堂哥说好会把他渡回家乡来。他堂哥是否还有权，那封信到底会不会来，大家不知道，但王麻子确信会来。

王麻子坐在床沿上，仔仔细细地把衣扣扣好，穿上裤子，把褶皱抚平，又穿鞋，把鞋带正正当当绑上了。他站起身，在米袋里掏出一把米，又抖抖散了些，觉得少，又重掏一把，几下几下，终于把米掏精准了，霍地撒给鸡吃。鸡还没张嘴，他就一把抱起鸡，看它哪儿长

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作文六：《高中作文_以生命为题的作文》4100字

高中作文＿以生命为题的作文

生命是余晖衬夕阳、青松立峭壁；是万里平沙落秋雁～三月阳春映白雪；是宝刀快马～金貂美酒～冷月狐歌的漂泊。以下是小编给大家提供的关于以生命为话题的作文～欢迎大家阅读参考！

以生命为话题的作文１　　２０２０年１２月１日～我从睡梦中醒来～忽然发现墙上多了一个大洞。“怎么回事？昨晚还没有呢？”我自言自语着向大洞走去～只听“呼”的一声～我被一股强大的力量推进了洞里～晕了过去。

睁眼时～我已来到了一个陌生的地方～这里一片混乱～成百上千只小怪兽四处乱跑着～两栋房子在烟雾中若隐若现。我走进第一栋房子～只见这里四周乌黑乌黑的～到处弥漫着一股难闻的烟味～各种易拉罐堆放在地上～一不当心就会被绊倒。

这时～一只棕色的、散发出阵阵恶臭的小怪兽摔倒在我的脚边。我连忙将他扶起～恭恭敬敬地说：“你好！请问这里是哪儿呀？您是谁？你们再干什么呢？”小怪兽看起来很忙～非常不耐烦：“这里是毒品大本营～我是０８９４～我们正在准备攻打人类中枢神经～正忙着呢！”我大吃一惊～好半天才说出话来～不过～０８９４已经走远了。

我惊慌失措～扭头就跑～气喘吁吁地进入了另一栋房

子。尽管已经做好了心理准备～但还是被吓了一跳：进门正对着一张硕大的椅子～上方挂了一个细菌做的横匾～上面写着五个大字：艾滋病战队。地上的地砖是用肮脏的试管铺的～墙上的油漆是用艾滋病人的血涂得……

我小心翼翼地走进去～一个细菌人说：“我们正在研究怎么对付人类的药物～本来我们是一个强大的军队～我们之所以猖狂于全球～就在于艾滋病病毒ＨＩＶ侵入人体后直接侵犯人体免疫系统～攻击和杀伤的是人体免疫系统中最重要、最具有进攻性的Ｔ４淋巴细胞～使机体一开始就处于丧失防御能力的地位。我想：难道我们人类还不能征服你们这些小病毒吗？我倒要看看！

这时～又听见”呼“的一声～我被带到了一个洋溢着幸福和温馨的游乐园～“哇～好漂亮！好快乐！”我听见了一个甜甜的声音～一看～原来是一个漂亮的小姑娘向我这边跑来～我问：“你叫什么？为什么这么开心呀？”小姑娘说：“我叫苏菲～我今天第一次来游乐场玩～好好玩呢！”我很奇怪：“你从来没到游乐场玩过吗？”苏菲点了点头：“是的～我今年已经１１岁了～但是从没到过游乐园。”“为什么呀？”“我曾经是一名艾滋病患儿～从小体质就非常虚弱～不能到学校～不能到商店～更不能到游乐园～我没有朋友～没有人愿意和我们交朋友～我很孤独。

但是就在上个月～我吃了一种特殊的药～是一个医学

博士爷爷给我的～我发现我的病情有了好转～渐渐地～我的病就痊愈了！”我看着苏菲和她的伙伴～一种自豪感油然而生～是的！经过了几代人的努力～在科学发达的今天～我们战胜了可怕的艾滋病病毒！战胜了可怕的毒品！这时～跑来了一个中年男子～对我说：“小朋友～你好啊！我想对你说～我曾经是一位瘾君子～一天不吸毒就浑身不舒服～好像有蚂蚁在我的骨头上爬行一样。经过了痛苦的戒毒生活后～我发现世界是那么的精彩～那么的有趣！”我听了～连连点头……

以生命为话题的作文２　　生命～每个活在世上的人都有～但却有很多人读不懂生命。

我闭眼思索～不明白自己为什么来到这世上？父母给予我的～是一条生命。我来到这个世上～有时竟会对前路的茫然而伤心。究竟生命有何意义？人的一生就真的是无所为吗？那么生命又有何意义？没意义？应该不是～尽管人的一生忙忙碌碌～但在忙碌中始终有所为。

我突然想起了那年可怕的非典期～一个个病人～面临的是生命垂危～那时他们怎么想？当他们看着急忙往返的医生～又是如何想？而那些医生～他们没想～他们把生命放在死亡线上～义无反顾地走进了病房～继续他们的工作。一种责任感常存于心中～这就是生命的意义吧！他们为世界增加了一份健康～无愧于“白衣天使”的称号。他们～读懂了生命。而病人也便随之认识到生命的可贵～在康复之后为社会

添一份温馨与热情。

生命就是这样～在不同的岗位上有不同的意义～这意义就存在于每个人的态度上。

我喜欢听音乐～感受音乐中的弦外音～所以我喜欢贝多芬的琴声～一个个音符跳跃着他生命中的每一页光辉。因为没有沉沦于双耳失聪的黑影中～面对这样残酷的现实～他承受了～在早已充满音乐的生命里～又轻快地弹起了欢乐的交响曲。也许有人认为他听不见什么～但并不是这样～他应该听到了他生命的最极的曲子～在他余年中回肠荡漾。他的事业给了全世界人心灵上的享受～他用他的琴声向人们劝慰：什么残忍的现实都不要逃避～面对现实～重塑生命的光彩。

有时竟会感受到音乐也有生命。音乐家把生命融入了音乐～给世界增加了旋律；科学家把生命献给了科学～给世界增加了更多的知识和方便；教育家把生命献给了教育～给后代人寻找光明的出路……他们都活得有价值～过得充实。当撒手人间时～便是坦坦荡荡。也许这是生命赋予他们的使命！

我似乎明白了。我前边的路很遥远很遥远～但遥远的是实在的。正值风华正茂～应该珍爱生命～在自己的生命中增添色彩。相对两代人生活～自己既没有革命战士的伟大～也没有诗人作家的才智～也没有雷锋的完全精神～但自己还

有双手和双脚～它们都需要去利用～不要废了。就算只是让个座～敬个礼～种棵树～都可以填充生命的空缺。

且留一席地～想想高中生活吧～也许有着许许多多的失意与无奈～但别人想要的你有了～别人只有羡慕～难道这还不够～这是生命填入的最大空缺。今后的日子～要想生命充实～就要认识生命的意义～就像医生对病人展现的爱心～就像音乐家赋予世界的温情。既然有幸活在这红火的时代～何不轰轰轰烈烈地为理想付出～为社会付出！

以生命为话题的作文３　　人的生命是有限的。可是为什么又有很多人不珍爱生命？是因为生活中的挫折和痛苦吗？生命和生活是紧密相关的～没有生命就没有生活～没有生命就没有快乐～想要成功就必须珍爱生命。

生命可以给人很多东西。但要看自己的意识如何～自己对生命的态度如何～生活中的挫折和痛苦不能消灭我们对生命的意识与态度。只要我们在有限生命里不断地努力、拼搏。就无须诅咒自己的生命～成功与失败只是一念之差。失败了我们从头再来。成功也无须骄傲～成功代表我们的付出得到了最好的收获～失败了也无须气馁～失败至少给了我们经验。失败了～但终有一天会成功的。

索尔仁尼琴曾经说过：“生命最长久的并不是活得时间最多的人。”只要我们好好把握时间～让生活活得有意义、有价值～我们的生命就会长久～我们不要轻易地就放弃生命。

生命是美丽的～生命的价值与珍贵是自己认识的问题～生命只给予人一次～人也只能在世上活一次～我们不要让自己的人生碌碌无为。我们在有限的时间里～可以做很多助人为乐的事情。

马林尔也说过：“一个好人的生命等于别人的两倍～因为他把自己的一生留在别人的记忆里。”是啊！那些在抗日战争中死去的英雄们～他们的生命不是那么短暂的～而是长久的～他们也会永远地活在这个世界上～他们活了几个世纪了～他们也会永远活在这个世界上～在这个世界活着的人也永远不会忘记他们的～有限的生命我们也可以变为无限的生命。

只要我们珍爱生命～我们就可以得到我们所想要的东西。只要我们不荒废自己的生命～这样的生命对我们来说就是有意义的。这样的生命也是长久的。

我们在有限的生活里～我们有很多的不如意～但这也算我们在生命里的一个挫折吧～挫折只会教导我们～不会让我们在朦胧的生命里迷失方向。我们要从乐观的角度上去看每一个问题。挫折与痛苦只会引导我们走向光明之路。岁月在轮回～人生在飘逝～让我们驾一叶扁舟于江渚之上～寻觅所谓的幸福。茫茫中华史～从未忘记幸福的存在～就让生命带给我们幸福吧！

以生命为话题的作文４　　无论是《水浒传》中的“砍

头如西瓜”～或是《西游记》中的“皆尽打杀之”～似乎都给人这么一种印象：中国的生命～无论是人是妖都不那么被看重～至少在一些文学作品里是这样。黄文炳老先生可谓倒霉之极～不过想捞个小官当当～把宋江给告了～就让人绑在柱子上像片北京烤鸭那样给人生剐了下酒。武松杀张监都时也许是想试试刀锋～便把人家大小十多口无论端灰的倒尿的全都砍了～更不必说《三国演义》里“斩首五千”。那是生命么？草芥都不如。

那被称为“中国历史上几大悲剧”之一的关汉卿老先生的作品～我觉得不仅仅是那位小妇人的悲剧。实在太可悲了：关老夫子不知是为了升华戏剧情节还是喝多了酒～竟不顾多可怜的生命～让一个弱女子临刑前立下何其狠毒的誓言。咒几个昏官“头上长疮脚底流脓”也就罢了～非得又是大雪三尺又是伏旱三年。老天～得压垮多少房子饿死多少人哪！而我们却对诸多冻饿而死的生命视而不见～并且在课堂上高谈阔论～分析这上情节是多么巧妙多么的画龙点睛。

于是在国人心中～生命——主要是敌人的～无论仇敌情敌宿敌或阶级敌人——都是一钱不值的。古代、近代甚至当代都渗透着这一种思想～它似乎已深深烙在国人的思想深处～并且大多是通过艺术家的手表现出来的。远的如黄文炳～张都临还有三国里那几千倒霉鬼～近的如《南征北战》里成片被打倒的“国军”士兵～抑或《上甘岭》里像捏死蚂蚁被

揍扁的美国大兵。我们在热血沸腾时的同时～很容易忘记一样东西：生命！

结果理所当然地导致了大量的描绘如何戕害生命的文学作品的出现。艺术家们在“史无前例”中极尽疯狂地拿起“刀枪”刺向自己的敌人。造成了多少兄弟阋墙～父子反目～夫妻离心的惨剧～我无法穷举事实。就比如当时吃“牛鬼蛇神”的风潮吧～人既然成了“牛鬼蛇神”也就不成其人了～生命自然无关紧要～架口锅炖了大家分享自然可厚非。至少当时那些抱柴的架锅的是这么想。

记得前几年高考作文题是“战胜脆弱”。为数可观的教师改到这样的内容：临考的前不久我的父母双双过世……但我终于战胜了脆弱走进了考场。我们似乎无法苛责考生～前辈们已然为了渲染艺术效果而能让弱女子发下毒誓～现今的考生当然可以在试卷上将自己的父母送入火葬场～从而博得高分了。

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作文七：《以幸福为题的高中作文》1800字

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以幸福为题的高中作文

幸福是什么，蜡烛告诉我，幸福就是鞠躬尽瘁、死而后已，尽自己的一点热来温暖人们，尽自己的一点光来照亮人们前进的道路。骏马告诉我，幸福就是自由自在，无拘无束，可以在辽阔的草原上尽情地奔跑。雄鹰告诉我，幸福就是展翅高飞博击长空，朝着自己的梦想一点点地飞近……哦，原来幸福就是奉献，就是自由，就是为实现自己的梦想而努力奋斗。

一位老人在回答一个身处困惑中的年轻人的提问时，说：“我可以坦然地回答你我什么时候是最幸福的。我年幼的时候被父母抛弃，但在孤儿院里我却得到了无数的朋友，那时的我是最幸福的；年轻的时候失去工作，却靠自己的力量开创出一番事业；那时的我是最幸福的；现在的我失去青春，却拥有深受我的妻子，因此，现在的我是最幸福的～

为什么老人能在人生的任何阶段都感到自己是最幸福的，那是因为他从来都不对已经失去的东西耿耿于怀，在他眼里，拥有的东西才是珍贵的。

蜡烛拥有的是悲壮的幸福，骏马拥有的是豪放的幸福，雄鹰拥有的是拼搏的幸福，而我们所拥有的是什么样的幸福呢，

小时候的我们，能每天都吃好吃的糖果，每天都穿漂亮的衣服就是幸福。现在的我们，能和好朋友一起谈天说地，每次考试都能取得好成绩就是幸福。成年的我们，能找到一份满意的工作，能拥有一个美满的家庭就是幸福。年老的我们能够一家人热热闹闹地在一起吃顿团圆饭就幸福。这种幸福虽然平淡、简单，但是却很充实。

陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”是一种幸福，李白的“长风破浪会有时，直挂去帆济沧海”是一种幸福，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是一种幸福，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是一种幸福，……既然我们不能拥有一个轰轰烈烈的幸福，那就让我们张开双手拥抱一个个平平淡淡的幸福吧～

在快乐时，能让人感到幸福；在悲伤时，更能让人反思幸福。人生时时刻刻都有幸福，需要我们用心体验，人生处处都有幸福，需要我们努力抓住。

岸与岸没有多少距离，只要有桥，或者翅膀；山与山没有多少距离，只要有路，或者脚步；人与幸福也没有多少距离，只要有爱，或者努力，跋涉沙漠的旅人，攀登高峰雪山的勇者，他们从战胜困难到取得成功的经历中感受幸福。

离开了家，能让你了解家；离开了幸福，能让你懂得幸福。也许经过痛苦的洗礼，才能更深地体会到幸福的滋味。诀这幸福的真谛吧～幸福是自己去寻找的，而不是上帝施给你的。只有忍受折磨和痛苦，经历艰难的寻找和探索，才能找到真正的幸福。

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作文八：《以幸福为题的高中作文大全》3200字

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以幸福为题的高中作文大全

以幸福为题的作文

人们常常认为自己的不满，而感到不幸福，可是，换一个角度来看也许你的幸福将会是别人梦寐以求的幸福，只要你用心去发现，去寻找自己本就拥有的幸福，幸福离你就不远了……你曾听过这个故事吗，

一多纯白绒球蒲公英种子随着风儿被吹到了山上的一个花草茂盛的田野里，正好落在了泥土妈妈的脸庞上，种子很高兴，因为它有了泥土能生长下去，繁衍后代，它感到非常幸福，对于那些去到了大海、河流的种子，它是天堂般幸福的。时间似飞箭，转眼间种子已经长成了一多雪白柔软的小绒球。啊，它开花了。种子得到了阳光的爱抚，泥土的关怀，雨水的滋润，当然，还有种子自己的努力与其他野花小草朋友们的支持。过不久，轻风轻轻一吹，绒球上的小种子飘着玩着荡荡漾漾的走了……在这时候，身经百战的种子已经感到非常的幸福了，对于那些枯萎、冻僵和没有好环境的同伴来说，它就是最幸福的了，因为它不但延续了自己生命，而且孕育出了生命，它是幸福的，最幸福的～它喃喃的对自己的儿女说：“发现自己的幸福吧，你会比别人更闪亮。希望你们寻找到幸福……”它说得没错，人，生在福中不知福，发现自己所拥有的幸福，我是幸福的。

这朵蒲公英的故事告诉了我们一个等式。幸福＝不懈努力＝别人的关心＝朋友的照料而成的，亲情、友情、爱情，都是幸福的根源。

希望你也能发现你的幸福，你是幸福的，最幸福的。啊～幸福呀～它正默默地等待着我们去呼唤它、唤醒它……你的幸福也许就在眼前……幸福……慢慢体会……

以幸福为题的作文

妈妈总说我“身在福中不知福”现在和汶川的小朋友一比较，我才知道自己确实幸福。

５。１２的特大地震袭击了汶川，汶川的小朋友本来是在窗明几净的教室里认真的学习，可是这次特大地震毁了他们幸福的家园和美好的梦想，甚至还夺去了许多小朋友亲人的生命。而我以前认为每天吃着妈妈亲手做的香喷喷的饭菜，躺在软软的小床上睡觉，在家里认真地复习功课，在宽敞明亮的教室里聚精会神地学习，这些都是很平常的事，现在我感到自己确实幸福。

我生活在快乐温馨的家庭里，我的房间里还有电脑、空调和各种类型的玩具；我在干净美丽的学校里学习、玩耍，虽然我的书已摆满了书架，但爸爸、妈妈还是给我买各种各样的课外书，……而汶川的小朋友现在却生活在简陋的帐蓬里，只有一些简单的生活用品，和几本教课书，其他的一切都埋在废墟里了。这时我觉得自己确实幸福，我应该更加努力地学习，掌握更多的本领，长大以后为汶川建造出更多能够抗特大地震的房子。

汶川的小朋友们，“不经历风雨，怎么见彩虹”，困难只是暂时的，让我们伸出温暖的双手，

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互相帮助吧，“一点很小的善心，乘以十三亿，都会变成爱的海洋，一个很大的困难，除以十三亿，都会变得微不足道，”相信你们一定能战胜困难，重建家园，过上幸福、快乐的生活。

以幸福为题的作文

我想大家都知道幸福是什么意思吧～如果你们让我说，那我觉着幸福一定是助人为乐，如果你们觉着不是，那听了下面的事，你就知道了……一天中午，我闲着没事干，就出去玩。我刚出来，就看见一个孩子在飞快的跑着，突然不知被什么东西给擦破了，站在那儿哇哇的哭，我连忙跑过去，把他抱到了路边上。

到了路旁一看，他的腿上擦破了皮，流出了血。我连忙拿出卫生纸，把上面的污血都擦干了。这时那个孩子的妈妈跑了过来，我正好一抬头看见了，便飞快的跑向家里……还有一次，我们下了第二节课去做操，我刚下去，就看见一个低年级同学，他也不知怎么了，一直哭，

他我就走到那个同学面前，安慰了他一下，便向旁边的人问：“你们知道他是哪个班的吗，”“是我们班的，”一个身穿黑色上衣的小男孩说，“那你把他送到班里去吧～”“知道了。”说完后就把他带走了……幸福是看不见摸不着的，我们可以珍惜它，也可以糟蹋它。一切由自己决定。但是我认为拥有它，一切都会很快乐～

以幸福为题的作文

我的幸福也随处可见。我很喜欢《知音漫客》杂志，由于五年级上半学期，这杂志卖的很火，许多报亭都早早没有了。有一次，我抱着希望，带着５块钱，跟随妈妈来到报亭买。妈妈给我买是因为期中考试我数学、语文、英语三门课都不低于８５分，而且英语还考了９１。５分。时间过的飞快，我和妈妈已经走到了报亭门口，结果卖完了。听到这句话，我的心里顿时凉了半截，妈妈看到了，安慰我，她告诉我前面还有报亭，别灰心。于是，我又跟着妈妈走到了下一个报亭，果然功夫不负有心人，这报亭终于有的卖了。我立刻以０。００１秒冲杀了进去，终于抢到了最后一本《知音漫客》。抢到了以后，我叹了口气，可叹气充满了喜悦与幸福，高兴与欢畅，妈妈看了也十分开心，呀，我忽然明白了幸福的平凡……

（小作者文字充满灵性，一个可爱的调皮的姑娘

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作文九：《以开始为题的高中作文》28100字

篇一：开始为话题作文［１］

一个人的生命中有许多开始。春暖花开，那是一年的开始；晨曦初露，那是一天的开始；婴儿啼哭，那是生命的开始；浪子回头，那是新生的开始？？其实，无论是草长莺飞，还是丰收在望，都是开始，都是美好的开始，在这个开始的后面，都会有一段美丽的记忆留下。由此可见，好的开始决定了好的道路。

开始就好比根基。俗话说：“树，根深才能叶茂。”开始亦是一样，良好的开始才能决定未来一帆风顺的道路。老子曾经说过：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”可见，只有根基打好了，事业才能成功。很简单地就可以推出，只有开始好了，道路就能畅通无阻了。只因为事业的成功是在根基之上一点一点打起的，而道路的畅通是在开始之后一点一点积累的。

一个人的成功与良好的开始密切相连。**总理小时候读书时便立下了“为中华民族的崛起而读书”的伟大理想，从小刻苦学习，一心向上。青年的他毅然离开了自己的小资家庭，后在黄埔军校任政治部主任，北伐结束后开始领导共产

１

主义道路，新中国成立后又写下了和平共处五项原则等一系列不朽篇章。综上来看，**总理的一生之所以丰功伟绩，完全离不开他为自己开启的良好开始呀～

我记得小时候的作业本总是全优的，那是因为我在得到第一个“优”后，老师和家长都会说这可算“开门红”，以后要继续努力，所以我就争取后来次次都是优秀。类似还有许多大家总挂在嘴边的，“开门见喜”等一系列词语，无一不在说明好的开始决定了好的道路（

深究“开始”二字，其“开”表示起始以及把关闭的东西打开之意，意在说为自己的前方开辟一条道路；其“始”表示起头，最初之意，意在说向着开始的道路前进。我们是即将升入高中的学生，告别了初中，踏进高中的门槛就是一个崭新的开始。无论过去是好是坏，新的道路出现了，只要我们好好做，拥有一个全新的美好的开始，我们就会拥有一个成功的高中三年，优秀的高考成绩，甚至我们未来的日子也会一片光明。

所以，好的开始决定了好的道路。

篇二：以开始为话题的作文（三篇）

一篇　以开始为话题的作文

秋风袭袭而来，伴随着落叶开始了漫天飞舞，坦然安卧时，便开始了它被冬天的雪覆盖，被许多无情的微菌腐蚀，最终它化作春泥又开始了它的使命。当晨曦初露，意味着崭新一天的震撼开始；当雨抑郁地倾泻着，意味着大地的洗礼活

２

动的开始；当满天爬上了繁星，点缀了明月，意味着天空的璀璨与班驳将映入人们的眼帘

高一梦想再度起程

天空未留下我的痕迹，但我已飞过；

道路未留下我的脚印，但我已走过；

那是纯真的岁月，呼啸明天，淡褪了痕迹。

我怀着满腔的目标进入了高中，你可曾知道，那周而复始的开始，搅乱了我的生活，也搅乱了我的灵魂。当我开始剪不断，理还乱，别是一番滋味在心头时，趟过了初中那条河，开始朝着五彩斑斓的殿堂大学迈进，奋斗正在进行；你可曾知道，陪同夜晚奋笔疾书的我有多少的血泪，冰心说有句话真绝成功的花儿人们只惊艳它现时的美丽，然而它的枝牙浸透的奋斗的源泉，洒便了牺牲的血雨。当我开始与竞争沾上边时，我便渴望淡定的结束，不平凡的开始。

寒秋时节，常是我心情最为沮丧的时节，那缤纷的落叶，勾起了我无限的思绪，我常常被秋设迷途因入其中久久不能自拔。

花自飘零，水自流，一种相思，两处闲愁。愁的开始会不会意味着悦的到来呢？生的开始，意味着死的结束。生如秋叶之绚烂，死如落花之静美。相信这句泰戈尔名句，经过我的点缀，更加传神。生亦何欢，死，亦何苦，但生死却有鸿毛和泰山之分。当你回首往事时，不因碌碌无为而悔恨，

３

那么你便生得有价值，死得有情操。

有人钟情与开始，也有人死守于结束。而我认为开始和结束仅仅只是一种过程，它需要的是你给予其过程的点缀，精彩还是平庸；灿烂还是暗哑，都从你一念之间开始了。无论是开始还是结束，我们给予的对待必须一样，无须遗憾。

恰如其分，林黛玉多愁善感的开始，便注定了她阶前葬花；琼瑶经典的开始，便注定了她饮誉天下；诸葛亮智慧化生的开始，便注定他传诵千古。而我淡定追求的开始，便注定了我不平凡的结束，至于结果是否闪亮，能否鹤立鸡群那都不重要，因为我拥有开始与结束，这注定了我拥有大地的静默，海洋的喧器、鸣唱。

平庸的开始，因有过程，也不平凡的结束。

二篇　以开始为话题的作文

开始注意自己的名次，开始晚上做作业做到很晚，开始喜欢数学课走神，开始热烈期待周末。

什么都蠢蠢欲动开始改变，开始喜怒无常，开始烦躁不安，开始胡思乱想，开始小心翼翼。青春的鸟早已飞进心房，想要一个带锁日记本却无法坚持；想要拥有独立的房间却常常在夜里开始寂寞。倾诉心声与聆听心声变得频繁，上学放学的路变得漫长。开始变得很挑剔，开始风也影响心情，开始想要一个朋友谈天论地

阴雨绵绵便开始烦闷，青山绿水阳光明媚便开始舒畅喜

４

悦，总能一瞬间改变心意，开始掏钱却又想要换一种颜色；朋友邀请满口答应却又突然嫌恶不去

进入１３岁的年华突然变得沉重，这一切的开始与改变让人觉得烦恼。青春的心理总也让自己捉摸不透，人生的阅历太少而写不出自己想要的故事，明明做法很幼稚却不以为然直到懊恼。

阴雨无常，喜怒哀乐交替很快，翻脸像翻书，揣着萌动的青春开始和小黑乱七八糟，开始和小白嘻嘻哈哈，看着小次张牙舞爪的神情开始落荒而逃，喜悦与烦恼交织着，快乐与悲伤交杂着，造就了我这复杂的青春。

做题永无止境却心情愉快，热闹欢快的元旦却烦躁不安，从迈入初中校门那天起一切开始变得奇妙。青春小鸟惶惶不安，一切开始接近所想的成熟与美好。

这只是开始，青春的开始。

三篇　以开始为话题的作文

当露水从叶儿的指尖轻轻滑过，当可爱的鸟儿站在枝头唱着动听的歌，当丑陋的毛毛虫破茧而出化为蝴蝶，当门前的大树又长了许多嫩叶，当新世界的大门已经开启并响起了告示的钟声，一切都开始了

从目标开始，开始于煤田的早上，开始于老师的课堂！事实上，每天并不一样，要相信是因为我们的点缀为世界添了些光芒！胜利之路离我们并不遥远，是因为我们没有找到起

５

始的地方，而无法踏上去，去追逐梦想。它是离我们很近很近的，一伸手便可触碰到，关键在于我们是否有目标，是否有对梦想的向往。

如果一个人没有目标又怎能走完绚丽多彩的人生长途呢？目标是翅膀，用它我们来飞过海洋；目标是灯塔，指明我们前进的方向；目标是航海灯，在人生的海洋中为我们导航！所以，从目标开始，在心中为未来织一面旗帜，插在我们向往的地方，然后为了它前进、怒里！所以有了目标，毛毛虫也能成为美丽的女王。

从信心开始，开始于失败的时刻，开始于每天生活的功课！人生路上艰难险阻，探索之路永无止境，一滴滴的积累换来一点点的收获，这个长久的过程、细微的动作，不靠信心又从何而来呢？半途而废的人是可悲的，在半路就遗失了信心，自己对自己没了希望，别人又怎么能给你希望？又拿什么动力来向着胜利前进呢？信心是方向盘，在我们自己的手上，自己把握

方向；信心是调色盘，有心之人才能用它画出最美的画；信心是彩虹桥，有它才能跨过大的悬崖。从信心开始，为漫漫旅程添一份色彩，抹一笔色调，来为我们的人生画一幅美丽的画。所以，有了信心，笋子才能从地下伸出头来享受大地的光芒。

从把握开始，开始于从身边走过的机会，开始于流逝的

６

时间！每个人的身边都有许多机会，学习的、生活的、理想的，好多好多机会，是要靠我们自己把握的。

一不经意之间，或许就会错过这些机会，是很可惜的！在人生的道路上，我们要通过许多关卡，学习上的升学关卡、考试关卡；生活上的成长关卡、选择关卡；理想上的展示关卡、奋斗关卡，都是我们要把握住的。一个抱窝确定一个方向，一个把握实现一个愿望，好好把握时间、梦想，为自己的梦想而努力，把握人生的转折点，未来在我们自己的手上。

不轻易放弃自己，那太对不起自己了，我们要相信，我们一定能把握住机会、把握住时间、把握住我们的理想。把握是手心的太阳，在我们手上大放光芒；把握是心灵的海港，迅速乘上去才能开始远航；把握是美味的巧克力糖，在它没化掉之前迅速将它塞进嘴里的人才能尝到滋味。所以，从把握开始，不要忽略任何一个机会，不要放弃自己的信仰。

篇三：以“站起来”为题的作文范文

作文材料：

生命，是一种站起来的姿态。站起来，是一种超然的境界，凛然的气概，昂然的精神，嫣然的美丽。小草，从乱石堆的缝隙中，站成蓬勃的绿洲；礁石，在海浪的咬噬中，站成蓬勃的冷峻。奋斗途中的头破血流是生命一面鲜红的旗帜。如果我们能捂紧重创的伤口，挺起胸膛，挺直腰杆去对待任何事情，那么，又有什么困难不能克服呢，请以“站起来”为题

７

写一篇不少于８００字的作文。

站起来

１．１２贾雪晨

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，这是翠绿的嫩竹挺直腰板，向你昭示它的坚强；“墙角数枝梅，凌寒独自开”，这是坚韧的梅花于寒风中绽放，向你昭示它的坚持；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是不屈的诗人以铿锵的誓言向你昭示他的不渝．．．．．．站起来，勇敢面对困难，与流云共舞，与日月相欢。

站起来，是生命不屈的呐喊。“在最狂妄的年龄忽的残废了双腿”，史铁生，一个无数人敬仰的作家，他身受残疾的困扰，之后又罹患尿毒症。但他没有向命运屈服，而是挺直腰板，勇敢面对困难，在精神上站立成了一个让人仰视的巨人。他艰难地从生存的夹缝中走出来，带着豁然开朗的喜悦。他坦然地写他自己，用真实的他，用他自己心灵站立的故事，诠释了生命的不屈，活出了自己的精彩。正如中国作协主席铁凝曾说的：“他那么多年不能走太远的路，却比游走四方的人有着更辽阔的心。”

站起来，是精神屹立的咏叹。他曾站在火箭队被裁的边缘，他曾当过尼克斯队的充气吉祥物，他曾捧着无保障合同的瓷饭碗在ＮＢＡ各队之间徘徊，他曾在友人的沙发上度过每一个夜晚——他，就是林书豪。一次上场的机会，给他了一次

８

转机，他因此一战成名。没有奇迹，他只是在转机的道路上匍匐前行着，勇敢面对生活的不如意，用自己的行动诠释着他压不垮的精神。林书豪不是神，但他的故事就如一部励志大片，用坚持上演生活中的传奇。他面对逆境时屹立不倒的信念，奏出了精神华美的咏叹调。一句话说得好：经历成就性格，性格成就精神，精神使我们永不倒下。

站起来，是态度豁达的高歌。华人导演李安曾蛰伏餐厅六年之久，毫无怨言，他相信，只要坚持磨砺自己手中之剑，终会有成功那一天，最终，他凭借一部《少年派的奇幻漂流》再度问鼎奥斯卡；法国大文豪巴尔扎克在家徒四壁的小木屋里，数十年如一日地笔耕不辍，坦然面对自己身处的环境，终于著成被誉为“法国社会的一面镜子”的《人间喜剧》。海伦凯勒虽然双目失明，但仍以豁达乐观的态度面对生活，　用残损的生命之琴，奏响了生命的最强音。杨万里有言，“风力掀天浪打头，只需一笑莫须愁”，这些人都在逆境中以豁达的人生态度引吭高歌，唱出了生命中最高亢的旋律。

站起来，勇敢面对困难，无所畏惧昂然挺胸继续向前走，成功之路就在脚下。即使危楼高百尺，我们也可伸手摘星辰。

作文材料：

作文材料：

生命，是一种站起来的姿态。站起来，是一种超然的境界，凛然的气概，昂然的精神，嫣然的美丽。小草，从乱石堆的

９

缝隙中，站成蓬勃的绿洲；礁石，在海浪的咬噬中，站成蓬勃的冷峻。奋斗途中的头破血流是生命一面鲜红的旗帜。如果我们能捂紧重创的伤口，挺起胸膛，挺直腰杆去对待任何事情，那么，又有什么困难不能克服呢，请以“站起来”为题写一篇不少于８００字的作文。

站起来

１．１２张凤雪

麦子在暴雨里站了起来，田野便成了金黄的麦浪；仙人掌在干旱里站了起来，沙漠便成了蓬勃的绿洲；松树在石缝中站了起来，峭壁便成了壮观的奇景。古往今来有多少我们熟知的名人在逆境中站了起来，成就了一个个激励后世的不朽传奇。

站起来是苏轼的“豁达”。“驾一叶之扁舟，举匏樽以相属”，经历过“乌台诗案”被贬黄州的苏轼，也曾低落一时，但当他游览赤鼻矶面对滔滔长江的时候，他毅然站起来，高歌“大江东去，浪淘尽”，从而与山间之清风、水中之明月为伴，与友人“诵明月之诗，歌窈窕之章”，“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”。抛却官场的尔虞我诈，他所表现出来的豁达是无人能及的，正如当代作家余秋雨所说，“乌台诗案”让苏东坡变得成熟。是的，苏轼在政敌的打压下成熟豁达地站起来了，从此，面对任何人生的挫折都能“也无风雨也无晴”。

站起来是李白的“狂傲”。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬

１０

蒿人”，诗仙李白一直胸怀大志，想做经天纬地的济世之才。但面对无伯乐赏识，在长安宫廷的不如意，他依然保持着自己的一身傲气，“天生我材必有用，千金散尽还复来”；当被唐玄宗赐金放还，他再次开始了潇洒的漫游，“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”。即使在他最得意的时候，依然傲视皇权：“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，可以让高力士脱靴，让杨贵妃研磨。李白用自己的狂傲，使他人格上站了起来，站立成古今文人心中的一座丰碑。

站起来是陶潜的“淡泊”。“采菊东篱下，悠然见南山”，陶潜隐居于田园，淡泊名利，不与乱世苟同。他也曾因为家贫子多而求官，也曾为饥冻口腹而自役，但当郡遣督邮让他束带迎接时，他毅然辞去彭泽令的职务，“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”，连夜离开。在权贵面前，陶潜以“不为五斗米折腰”的气节，挺拔了自己的身躯，站了起来，被世人尊称为“靖节先生”，永远被后人敬仰。

也许我们在遇到打击的时候，不能如苏轼一样豁达地看透人生，也许我们在权贵面前，不能如李白一样保持傲骨，我们也有可能在生存与气节的选择面前，不能如陶潜一般淡然处之。但当人生面对困难和苦难时，我们却可以以他们为榜样，勇敢地让自己站起来。站起来是一种信仰，是一种智慧，是一种战胜最好办法。努力站起来吧，站起来也许会让你看到另一个自己，站起来会让一切变的豁然开朗，站起来会让

１１

你超脱世俗的羁绊，让困难迎刃而解，让人生海阔天空。

篇四：以和为话题的作文

我看和谐

什么是和谐，幼年时我会奶声奶气地说：“爸爸妈妈之间没有冲突，就和谐了～”现在，我会用开始变粗的嗓音说：“没有战争，没有人为了个人利益而不择手段，人与人见面不论是认识还是不认识都会把一种发自内心的笑和幸福连同一句：你好～传递给别人，这样的社会就和谐了～”

可当今社会，有关家庭暴力的案件时有发生，连最基本的和谐的影子也难看见。在为了个人利益不择手段方面的案例更是数不胜数。比如一些黑心的煤矿主为了自己的利益，不顾工人的死活。一旦发生爆炸和塌方，煤矿主或推卸责任，或逃之夭夭。这样下去社会能和谐吗，

一些坏工头拖欠农民工工资，致使部分农民工采取极端方式讨薪，有的找一群“哥们儿”，带上“家伙”去找工头讨薪。地方政府为此推出了规定：禁止恶意讨薪的现象发生。这样虽然保护了工头的生命财产安全，但却使农民工的工资被拖欠的更久。和谐社会能这样吗，

中央最近提出构建和谐社会的主张，我认为对中国现在的形势来说是非常必要的。构建和谐社会应该从个人和家庭做起，然后是生活的社会环境。作为中学生的我们应该构建和谐班级、和谐校园。只有把同学看成亲人一样亲，才能去和

１２

陌生人更好的交往。然后是构建和谐社区、和谐城市？？总之和谐社会的构建是一点点积累的，会用相当长的一段时间。

我想，当今社会，渴望和谐的心会具有传染性。当我们走在街上，看到大家用洋溢着幸福的微笑的脸面对我们的时候，这祥

和的气氛让人心安、愉悦，并且不断的蔓延开去。渴望和谐的心，永远不会消失，因为大家都乐于传播它？？

我相信和谐社会离我们不远了～

和谐生美

和谐，大至世界各国，小到家庭个人，无不包含着一个哲理：和谐生美。可是我们如何将和谐遍布于整个世界呢，只有从我做起，从身边做起，从小事做起，依靠我们啲双手，才能构建一座座和谐啲大厦。

我与田田是从小玩到大啲朋友，记得有一次因为一件小事发生分歧，闹得大家不欢而散。事后我们都有些后悔，但是主动与对方打招呼谁也不愿意干，害得我们两个好友如同路人，让我感觉很无奈。我们之间说话少了，冷言冷语却多了起来，这一切都是因为这一件小事而产生啲不和谐啲音符所害。我鼓起勇气，主动找他谈话，他也热情待我，我们之间啲关系越来越亲密。可见，和谐在这世界上是多么重要啊～

和谐，多么美妙啲音符。假如没有人与自然啲和谐，天空将不再湛蓝，湖水将不再翠绿；没有和谐，两国就会发生战

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争；没有和谐，邻里关系就会越来越差；没有和谐，公司啲生意就会清淡；没有和谐，就不会有如此美好啲今天。

马克思和恩格斯是一对好友，他们共同编创啲《资本论》享誉全球，假如他们不能和谐相处，荣辱与共，在困难时不伸出援助之手，他们两人还能在一起编写出这本巨着吗，在马克思困难

啲时候，恩格斯总是向他提供援助，资助马克思二十多年。他们在一起度过了多少个日日夜夜，可见和谐是成功必不可少啲因素。

**与**这两位领导人更是和谐相处，他们在一起研究作战方案，共同赶往前线，观察敌情。假如他们不能和谐相处，同舟共济，会有我们中国现在啲繁荣昌盛吗，假如他们不能和谐共处啲话，说不定我们正受日本侵略者啲统治。

和谐是社会稳定（来自：．ｘＬｔＫｗｊ．ｃｏＭ　小　龙　文档网：以开始为题的高中作文）啲因素，是亲请啲基本纽带，是个体之间沟通和交流啲途径，珍惜我们啲和谐环境吧～

家和万事兴

妈妈和姨妈可真是一对“冤家”。住在同一层楼上，这姊妹俩没少为鸡毛蒜皮、芝麻绿豆大的事儿瞎吵吵，而我和姨姐间磕磕碰碰，对关系紧张的两家来说，无疑更是火上浇油。终于，在一次旧城改造中，这“水深火热”的两家人总算分开

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了。可俗语说“不是冤家不聚头。”上了初中，我和姨姐竟在一个学校读书～我坚守着对妈妈的承诺：打死也不和她来往～然而，就在前几天，我的承诺却成了一纸空文。

？？恰恰在放晚学时，雨下得很大，我顶着书包向校外跑去。这时候，一个披着红雨衣的身影，骑着一辆自行车向我这边飞快地驶来。随着地上溅起的一串水花，红雨衣头也不回地飘了过去。我心里憋闷得很，加快脚步去赶公交车。好险，一辆机动三

轮车从我身旁疾驰而过～正当我惊魂未定时，耳边传来一声惨叫。三轮车刮倒了红雨衣，“人仰马翻”～开三轮的年轻人愣了一下，一溜烟跑了～

我也想假装一切没看见，继续往前走。可是，眼睛却清楚地看见姨姐倒在地上，耳边清楚地听见她痛苦的呻吟声。我心里有一个声音在说：你想丢下她吗，～即使不是你的姨姐也应该帮助她啊～

“对～”我鼓足了勇气，跑过去扶起自行车，把她从地上搀了起来。姨姐的眼中又是痛苦又是惊讶。“我送你回去～”我推起自行车，不顾浑身上下的雨水，深一脚浅一脚地走着。姨姐坐在自行车后座上，脸上不知是雨水还是泪水。小路上满是泥泞，我的鞋子都湿透了。我已经忘记了劳累，忘记了寒冷，更忘记了积怨。而姨姐也把雨衣披在我的身上？？

天晚了，我是怎样把她送到家的，都已经记不得了。只记

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得在和姨父姨妈道别的一瞬间，隐约听到了姨父的一句话：“我们这些大人啊，心眼儿竟比不上一个孩子～”

我也想，是啊，人与人之间应该和谐相处，为什么你我之间要隔那么深的一条沟呢，不是有句话叫“家和万事兴”吗，第二天一早，姨妈和姨姐给我送来了香喷喷的粽子。妈妈在一夜之间似乎也明白了很多，迎出门口请她们屋里坐。看着他们老姊妹俩手拉着手，我和姨姐相视而笑。

外面的天晴了，阳光满地。

篇五：高中生作文不用愁

１（钟南山：破格录取为亚运志愿者

第１６届亚运会亚运城运动员医疗门诊部专业志愿者招募的现场中，年过七旬的中国工程院院士钟南山虽然远远超过５０岁的年龄上限，依然被“破格录取”为首批专业志愿者。钟南山表示，　作为中华医学会会长，如果有必要，他将会向康复医学会提出要求，在全国招募康复医学人才，全力为亚运会做好保障。

钟南山说：“在我心目中，志愿者三个字是非常崇高的。”钟南山指出：“志愿者的工作直接关系到世界对中国医疗水平的看法，每个人都代表着国家～”因此，志愿者必须具备过硬的专业水平和较好的语言沟通能力。“比如说运动员发烧、感冒、流鼻涕，有些含咖啡因或麻黄碱的药就不能用。你给运动员用了，一检检出兴奋剂，即使拿了金牌都会丢掉～

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这就是医生的错了。”

【素材点拨】正所谓“老骥伏枥，志在千里”，尽管年近七旬，却仍在寻找恰当的位置尽力发挥自己的光和热。作为一名志愿者，他是表率，为其他志愿者带来了无穷的激励。

【适用话题】（１）破格；（２）奉献；（３）表率；（４）激励。

２（潘莹——中国的科学灰姑娘

２００９年５月１５日，被誉为世界青少年“科学世界杯”的英特尔世界科学与工程大奖赛举行盛大的颁奖典礼。

中国女该潘莹获得了份量很重的奖项。根据比赛规则，不久之后，太空中将有一颗小行星以潘莹名字命名。潘莹的天赋不是最好的，她的成功是一个“科学灰姑娘”的故事。　　潘莹开始读高中的时候，一度很不自信。特别是数学，对于潘莹来说似乎就是一个不可能完成的任务。在全校６００多学生中，她的数学成绩总是排在４００多名，严重影响了她的总成绩。那一段时间，潘莹很不开朗。幸运的是，她遇到了一个很好的老师。生物学科的夏老师负责学校的科技兴趣小组，他经常鼓励潘莹，“虽然你数学不算好，但并意味做不好科学研究”。夏老师教她观察生活，增加自信心，去做科技方面的尝试，并在实践改进自己，和别人交流。在生活当中，潘莹悉心观察，她的灵感被激发了，她决定开始做一个研究项目。　她的项目不是最前沿的，也不是最高深的科学，但是项目充满了人文主义情怀，并且能够巧妙地解决截肢患者

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长期面临的重要困境。

经过不懈的努力，她取得了成功。２００９年８月，她考取了美国名校。

【素材点拨】潘莹理科成绩一直不好，如果一直勤奋地在通往高考的独木桥上前行，名校也许是潘莹永远也到达不了的彼岸，但是她适时转身，独辟蹊径，选择了喜欢的科研路，叩开了美国名校大门。

【适用话题】（１）关怀；（２）变通；（３）选择；（４）发现自己。

３（陈玉蓉

事迹简介：为捐出二分之一的肝挽救自己重病的儿子，患有重度脂肪肝的她，毅然开始

了自己艰苦的减肥计划，节食，暴走。为此，她付出了惨重的代价，也让医生感叹道：“从医几十年，还没有见过一个病人能在短短７个月内消除脂肪肝，更何况还是重度。”

颁奖词：“可怜天下父母心”。陈玉蓉作为一个妈妈，为了挽救自己的儿子，最终用非凡的坚持和毅力和心中有的那份母爱，创造了医学史上的奇迹，也成功挽救了自己病重的儿子。这样的一位平凡而伟大的妈妈，让我们每一个人都不得不肃然起敬。

４（王化安

事迹简介：湖南省张家界市桑植县汨湖乡姚峰界小学有这

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样一对父子，坚守山村教书５３年，在有了第一面国旗后，没有旗杆的他们依然用香椿树作为旗杆，让五星红旗５３年来第一次飘荡在这些大山深处的孩子的面前，也为他们埋下一份爱国的种子。

颁奖词：王化安这名纯朴的山里汉子，也许并没有轰轰烈烈的语言，但是我们从他质朴的语言中，体会到的是一个园丁对于“教书育人”这四个字的坚持和对于身上这份责任感的担当。尽管，他们走的是自收自支，自负盈亏的社会办学之路，但是清苦的环境下，他还是用自己坚实的臂膀，为大山中那一双双渴望知识的双眼开辟了一片蓝天。

５（李灵　心灵放歌

事迹简介：为关注留守儿童，李灵２００２年师范毕业后，在家乡周口淮阳许湾乡创办希望小学，任校长兼思想品德老师，目前已有７个班３００多名学生。由于所有学生全部免费，学校无力为学生购置教辅读物和课外书籍，而且７年来，李灵为建学校已欠下８万元外债，期间暑，李灵向爸爸要了２００元只身来到郑州，买了一辆破旧三轮车，开始收购旧教辅和儿童读物。

颁奖词：　一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候，她留下来；别人收获的时候，她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子。她是八零后。

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６（保持谦卑的心

一天，苏格拉底和弟子们聚在一起聊天。一位其父相当富有的学生，趾高气扬地面向所有的同学炫耀：他家在雅典附近拥有一望无边的肥沃土地。

当他口若悬河大肆吹嘘的时候，一直在其身旁不动声色的苏格拉底拿出了一张世界地图，然后说：麻烦你指给我看看，亚细亚在哪里，

这一大片全是。学生指着地图洋洋得意地回答。

很好～那么，希腊在哪里，苏格拉底又问。

学生好不容易在地图上将希腊找出来，但和亚细亚相比，的确是太小了。

雅典在哪儿，苏格拉底又问。

雅典，这就更小了，好像是在这儿。学生指着地图上的一个小点说。

最后，苏格拉底看着他说：现在，请你再指给我看看，你家那块一望无边的肥沃土地在哪里，

学生急得满头大汗，当然还是找不到。他家那块一望无边的肥沃土地在地图上连个影子也没有。他很尴尬又很觉悟地回答到：对不起，我找不到～

任何人所拥有的一切，与有大美而不言的天地相比，与浩瀚无际的宇宙相比，都不如沧海一粟，实在是微不足道。从历史的长河来看，不管我们拥有什么、拥有多少、拥有多久，

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都只不过是拥有极其渺小的瞬间。人誉我谦，又增一美；自夸自败，又增一毁。无论何时何地，我们永远都应保持一颗谦卑的心。

７（什么样的人最快乐

英国《太阳报》曾以什么样的人最快乐为题，举办了一次有奖征答

活动从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案：

１．　作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家；

２．　正在用沙子筑城堡的儿童；

３．　为婴儿洗澡的母亲。

４．　千辛万苦开刀后，终于挽救了危重病人的外科医生。

要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，有工

作，就会使人快乐；第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想像，

对未来充满希望；　第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱

？？那种无私的、不记报酬的爱；第四个答案告诉我们，要学会快乐，一

定要有能力，要有助人为乐的技能。

只有这样的人，世人才会给他最美妙的报偿，正所谓予人快乐予己快

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乐。

８（别让自己看得太远

日本著名作家大江健三郎有个智障的儿子，儿子每天夜里１２时都要起身，天冷时常因不知道穿衣服而着凉，大江健三郎就起来帮儿子披上衣服。这样的日子大江健三郎坚持了４０多年。７３岁的他回首往事时，颇多感慨，他说：“２０多岁时，如果我知道这种日子会成为永远，那简直是不可想象的人生，我也许会没有勇气面对；４０多年后，回头看真实的日子，我反倒不觉得悲苦。对儿子的照顾增添了我无穷的精力，从而让生活变得更有意义。”

我们做事之所以常常半途而废，往往不是因为困难太多、阻力太大，而是因为我们觉得成功距离我们太远。换言之，我们不是因为放弃而失败，而是因为倦怠而失败。

走一步看一步，没有人能把自己未来的路看得一清二楚、明明白白，几乎每个人都在不

断地碰壁，然后渐渐地清晰自己人生的方向和未来要走的路。

看得太远了，很容易被远处的困难所吓倒。不看这么远，虽然有鼠目寸光之嫌，但它能让你专心致志、一心一意地解决眼前的问题。目标定得太高，反倒容易好高骛远；目标定得离现实近些，才更容易脚踏实地，稳稳当当地前进。

在人生的旅途上，我们不仅要胸怀大志，也要重视小目标

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的确立，要学会把大目标分解成若干个小目标去逐个实现。

再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。这世界上最难的事是坚持，最容易的事也是坚持。最重要的是不要去看远方模糊的东西，而要着手做身边清楚的事。

９（闪光的诚信

一位顾客走进一家汽车维修店，说自己是某运输公司的汽车司机。那个顾客说：“在我的帐单上多写些零件，我回公司报销后，肯定会有你一份好处的。”店主拒绝了他的要求，顾客纠缠说：“我的生意不会少的，我会常来的，你会赚很多钱的～”店主告诉他，无论如何也不会做的。顾客气急败坏的说：“谁都会干这个的，你真实太傻了。”店主火了，要顾客马上离开，到别处谈生意。这时顾客露出微笑并满怀敬佩的握住店主的手说：“我就是那家运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到哪里谈这笔生意呢，”

面对诱惑，不怦然心动，不为所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到山高海深，这是一种闪光的品格——诚信～

准备好迎接机会

Ａ在合资公司做白领，觉得自己满腔抱负没有得到上级的赏识，经常想：如果有一天能见到老总，有机会展示一下自

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己的才干就好了～～

Ａ的同事Ｂ，也有同样的想法，他更进一步，去打听老总上下班的时间，算好他大概会在何时进电梯，他也在这个时候去坐电梯，希望能遇到老总，有机会可以打个招呼。

他们的同事Ｃ更进一步。他详细了解老总的奋斗历程，弄清老总毕业的学校，人际风格，关心的问题，精心设计了几句简单却有份量的开场白，在算好的时间去乘坐电梯，跟老总打过几次招呼后，终于有一天跟老总长谈了一次，不久就争取到了更好的职位。

愚者错失机会，智者善抓机会，成功者创造机会。机会只给准备好的人，这准备二字，并非说说而已。

篇六：以早为题作文点评

【问题点评】：

１、谈早的各种认识，泛泛而谈，缺少中心；

２、缺少素材，脱离现实，内容说教；

３、缺少关键句作为思路和主题的点拨；

４、内容陈旧，缺少新意。

【好的素材和题材】：

１、抨击早教，关注现实，不要迷信万事赶早；反对早恋，以及国家发展中盲目赶早的作法；

２、欣赏早色，以早来磨砺自己

３、“早安”的人文意义

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４、早有早的好，晚了也未必不好

５、“早”便是希望

６、汉字“早”的文化内涵

在我眼里，“早”与其说是一个美丽的汉字，不如说是一幅神奇的画面，一种深远的寄寓，一份智慧的启迪。

且让思绪追溯到苍茫的远古。

先人们最初写下“早”字的时候，心中一定伴随着无限的憧憬与激动。

你看，“早”上面是一个“日”字，那是诗意的朝暾，是喷薄的一轮红日；下面呢，是一个“十”字。从文字起源上说，它所模拟、所指示的是一个树梢形象。红日跃上树梢，曙光照耀河山，人间迎来的一天中最美丽的时刻：早。

久久凝视这个“早”字，心中顿时有一种莫名的温暖。这个看似寻常的字，隐隐约约传达着一种向往，一份力量。

早，意味着新生，意味着希望，意味着一切美好的开始。一日之计在于晨，一年之计在于春。所所有表示时令与季节的词语中，早晨与春天从来都伴着诗人的浪漫歌吟。早相对于晚、春相对于冬，它们都是时间轮回中对旧的告别，对过去的挥手，都因为新的期待、新的梦想，新的选择而变得美丽。

在我眼里，“早”的魅力首先在于那轮初升的太阳。因为它的存在，“早”不再只是人生筹划中的先行一步，不再只是春

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江水暖式的敏感与先知，“早”更是一种温暖的感召，一种理想与信仰的牵引，是阳光对心情的渗透。莫道君行早，更有早行人。早行的路上，因为阳光的笑容与鼓舞，我们充满着力量。

“早”下的那个“十”字，最初或许只是树梢的象形。此刻，我却愿意赋予它新的含义。　　那是田畴上纵横的两条路。阳光洒满田野，我们如何在阡陌上行走，朝东还是往北，行走的过程充满了选择。个人也好，国家也罢，因为早计划，早安排，早发现，我们的行走的步子才会更坚定，更执着，更矫键。

那是心灵的十字架。带着原罪的心情，我们用爱来救赎。只有爱，才足以支撑一轮心灵的太阳。有了人间大爱，怀着对生命的敬畏，每个人的心中都可能升起太阳。从爱出发，我们无须报怨向晚的黄昏，无须为深陷迟到的追悔，心中有爱，一切都还早。早一点懂得人生的真谛，早一点明白生命的意义，我们会变得更纯粹，更真实，更美好。

早，不只是清厚的问候，不只是惜时的自勉，它其实是我们行走的姿势与心中的向往。

早

都说“早起的鸟儿有虫吃”、“先下手为强”。可未经过深思熟虑的“早”真的正确吗，可别忘了“螳螂捕蝉，黄雀在后”啊。做事不也应当经精心准备、深思熟虑之后再行动吗，不

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应盲目追求飞得早，飞得快、飞得久才是成功的关键。

詹姆斯？卡梅隆的《阿凡达》一举刷新票房纪录，影片中逼真的画面，紧凑的剧情令人拍案叫绝。可本部影片可是耗费了卡梅隆十余年的心血，如果没有长期的准备，只是单单图快图早，哪里有如此震撼人心的大作，反观国内部分导演，为了名利仓促上阵，有的甚至一年几部影片，企望能早些将作品搬上荧屏，殊不知这些作品只能是如水珠落入池塘，难以长久地在人们心中留下记忆，仅仅是“早”行吗，

近年来我国航天事业迅猛发展，于是有人提出来让航天员早日登月，人家美国不早很多年前便成功了吗，可是，有些事在时机未成熟之前是不能想早就早的。杨利伟从神舟五号上下来时，身上因为与飞船内部结构碰撞而有所损伤，但是国家经过一段时间的准备，神州六号发射时，两位航天员安然无恙。偌仅仅图早而让宇航员登月，在准备不足的情况下谁又能保证不发生意外呢，盲目追求“早”有时恐怕难以成功。

狮子在捕猎之时不是发现了猎物就直接冲上去，而是等待时机，这样才能保证“百发百中”。在我们追求目标之时不也应该这样吗，“笑到最后才笑得最好”。我十分欣赏这句话，它能让我们明白真正的成功并不完全取决于早。

看看新中国成立初期，希望尽快“赶英超美”。结果弄出了“一萝千斤重，三头毛驴拉不动”这种荒唐硕果，追求早，往

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往难以达到预期效果，而后来中国人民脚踏实地，平稳向前使新中国得以腾飞。

片面地对“早”进行追求如同一瓶汽水往往只给人带来暂时的快乐，而精心的准备往往像那一品香茗，令人回味无穷，我们只有把早建立在准备的基础上才能更好地迈向成功。

朋友啊，在我们早早行船的同时不能少了准备的风帆，两者结合才能更好更快地驶向彼岸。

早

我们对于“早”始终有种情结，重视它，利用它，甚至迷信它。早固然有早的好，但晚了迟了也不见得不能转变成早。

现今社会经济发达了，且多是独生子女。在教育孩子的问题上父母是既倾注财力更倾注心力，唯恐自己的孩子晚了，迟了，慢了，被同龄的孩子们甩到后头去了。所以大家争的就是一个字：早～还在娘胎里就贴着肚皮放贝多芬，就差没塞架钢琴给孩子到肚里头先练练，找找手感。出生没几个月就忙着教孩子读文字、识图卡。幼儿园就唐诗宋词，刚上学便课外班一大堆。知道的或许比别人多些，广些，早些。但戴眼镜也更早了，驼背也更早了。没有内心认同感的早，真的有意义吗，不能带给人阳光快乐的提前发展，真的是早吗，

英国著名选秀节目“英国达人”近来捧红了一位名不见经传的平民天后苏珊大妈。参赛前的

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苏珊只是一个普通得不行的英格兰老妇，而她的一曲《我曾有梦》使她名传天下。当她站在台上引吭歌唱的时候，心中定然有一个信念，那便是向所有人证明：我仍有梦～她站在一个很低很低的起点，在一个很晚很晚的时刻出发。但她成功了，她完成了人生的一场华丽蜕变。她晚吗，太晚啦～晚到了一个可以做奶奶的年龄。她早吗，还很早～她还有无穷的精力与未知余生可以飞翔，可以追梦～

三十岁之前的黄仁宇只是一名普通的国民党军官，直到他踏上美国土地步入史学天地的一刻，一切都变了。他弃戎拾笔，弃出了一个史学巨匠，拾起了一部大历史观～三十年的军旅生涯，把他从兵哥哥熬到了兵叔叔。冷不丁的进入史学界，而且还是美国史学界，他会否感到窒息，但事实证明起步极晚的他却跑得极快，一路走来，成就非凡，在而立之年立出了另一番大事业～

早有早的好，晚了也未必不好。一切都在于心的归附与认同。若是三岁叫孩子练钢琴，恰好孩子也喜欢，那当然再好不过，说不定我们也能出个莫扎特呢～但孩子若是不欢喜很厌恶呢，这“早”怕就只能变成“糟”了吧～反之，若是一辈子没摸过钢琴的老头老太太，七老八十了突然想练琴，那也很好，不带任何功利心的弹，只为老了不留遗憾。若是真有那样的大爷大妈，我要祝福你们。你们啊～一点儿都不晚，艺术道路还很长远呢～

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别勉强也别放弃，遵从内心真实的想法上路追梦吧～太阳总在你迈出第一步的时候升起～心之所向，为时不晚。

早

从小我们便听惯了了长辈的谆谆教诲：早起的鸟儿有虫吃、早睡早起身体好。大人经历世事无数，他们的话不无道理，但是否无论什么事，都要“早”为好呢，或许。我们要再作深度思考。

校园里，少男少女，青春萌动。如果万事以早为好，是否就该让他们顺承青涩心意，早早恋爱呢，不错，在今天的校园中漫步，香樟树下，鲤鱼池畔，常有看到一对对少年情侣相偎而坐，窃窃私语。似乎没有什么坏处，反而挺和谐，当你稍加询问，他们还会拍着胸脯说：“古代人到这么大还有小孩了呢，我们两厢情愿，你有啥不乐意的～”问者语塞。而外国引入大片也往往煽风点火，为少年的爱情营造温室。“早早恋爱，体验人生”似乎是颠扑不破了。但孩子们，你们有没有想过古代人寿命何其短，生产力水平何其低，在当代人８０岁仍享天伦之乐时，古人五六十岁便正常的与世界告别，与此对应的，结婚年龄不应早吗，外国在输送煽动性文化作品的同时，却在加强对国内青少年的管制。不提“文化渗透”这种概念。单纯看社会现象：多少因为年轻时不稳定的感情而恋爱失败并伤嗟一生，多少少女因为青涩无知而早早堕胎伤身伤心，分散的精力无力支持毕业，让少年荒废

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了自己，试问，校园里的我们该早早开始爱情吗，

社会上如今很流行一句话：出名要趁早，将这句话做大做响的，是屡见不鲜的小演员，小歌手和铺天盖地的选秀活动。在孩子尚且稚嫩的时候将其推向光环万丈的明星之路，看起来是为孩子今后的发展作出的强势铺垫——年少时尚且如此出名，今后人气当然越来越旺了～当沉下心来审视这个舞台时却不难发现，事实上少年出道的明星很快便让我们忘记了。在许多年前唱起《让我们荡起双桨》而一炮打红的“美少女组合”个个年纪轻轻青春无敌，但今天早以（已）为人所淡忘；就拿前几天（年）因“超级女声”而为人所熟知的张含韵现在也仿佛沉进了海底。究其缘由，尚且年少的她们凭一时光辉而崛起，却无法适应人世险恶。早早走上社会，尚且稚嫩的心无法承受社会压力之重。这样炫化了眼，也荒废着本该充实自己，升华自己的大好青春。试问，社会里的我们该早早成名吗，

国家之间的发展竞争日趋激烈，早早的赶超发达国家行吗，那么在这个开放的好时机里，

就别管其他的，一律大力引进外资与企业吧～但放眼向外看看，鲁尔区的黑云刚刚从德国散开，“痛痛病”的哀号回音前一刻才在日本渐行渐远。可是极地上空的臭氧空洞还在逐渐的扩大，寒地的冰雪一天天融化着使海平面日渐上升。收目光于国内，重金属污染导致的食品中毒事件还历历在目。

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原来清明的蓝天却一日比一日灰暗朦胧。还要加快脚步，早早起超吗，中央已下达了“宁可慢一些”、“重视生态效益”的精神。地方却总还在心急的揽外商，毫不顾忌他们是重污染企业的事实。试问，国家事务中的我们应该允许一味赶早的发展吗，

日本换相早，五年见六个，他们政局动荡；韩国发财早，官吏腐败至首相屡届出现贪污。现在看来，“早”也不是那样一件随时该称赞的好事。放松心态吧现代人，别再迷信“万事赶早”了～

早

谁不期待那东方喷薄欲出的朝日，

谁不渴望“草色遥看近却无”的欣喜，

谁不想消除“草色烟光残照里”的哀怨，

这一切，都源自对早的向往。有了早，就能欣赏到“鸡声茅店月，人迹板桥霜”的孤寂美；有了早，就能领略到“岭上晴云披舒帽，树头初日挂铜钲”的奇异；有了早，就能抒发“愿乘风破万里浪，直挂云帆济沧海”的宏愿。

于是懂得，早是人生不可缺少的一抹亮丽色彩，是实现人生精彩的动力。用早来鼓舞自我，何须“少壮不努力，老大徒伤悲”的悔恨，何须有“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的无奈，有了早的激励，才有了比尔？盖茨微软帝国的不朽传奇；有了早的激励，才有了张瑞敏“全球唱响海尔”的凯歌；

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有了早的激励，才有了俞敏洪新东方英语学校的繁花似锦。　而失去了早出发、早行动、早成功，很多人只能去搭乘人生的末班车，只能任灰暗成为生命的主色调，而不能书写人生的华章。毕竟，“笑看庭前花开花落，漫观天边云卷云舒”是一种超然。但辉煌更是人生最壮美的云霞，何不用“早”来磨砺自我，磨砺一方月明云开的壮阔沧旻，

此亦似人，此亦如国。早是一个国家兴旺发达的条件，是一个社会繁荣昌盛的保证。有了早的激励，才有了荷兰“海上马车夫”的美誉；有了早的激励，才有了大不列颠“日不落帝国”的胜景。试想，偌没有当年**的高瞻远瞩，作出改革开放的英明决策，只怕中国只能在“**”的阴影下踟蹰不前，哪里又有当前的恢宏气势，

而同样，一个国家没有早的眼光，只能落后于世界潮流。失去了早，就如同明清时期中华文明无奈的式微；失去了早，就如同戈尔巴乔夫领导下的苏联的土崩瓦解。

早是心中不落的青阳，早是心中不倒的信仰。有了早的激励，又何必再发“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”的悲音；有了早的激励，又何必再唱“流水落花春去也，天上人间”的哀曲，

用早激励人生，用早装点梦想，去厉兵秣马，去扬剑试锋，终会迎来春暖花开的灿然，终会领略江河源头的胜景奇观。

无论是汉语一声温馨的问候——“早～”，还是英语悠扬

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的一声“ｍｏｒｎｉｎｇ！”，有着太多文化差异的东西方人，却不约而同的用同一个概念表达着同一个美好的祝愿。

是的，“早”代表着希望。我们智慧的先民早已将希望赋予了这个早“字”。从结构上看，“早”字从日，从十，就像是太阳刚刚升起的样子，历经漫漫长夜的人们是多么渴望着光明，

因为有了光明也就有了希望。

“早”意味着勤奋。有了希望就要去实现它，毫无疑问人类就是通过实现一个又一个的希望，才从原始蒙昧走向现代文明的。但同时人们也很清楚，希望的实现离不开自己的勤奋。古人云：“一年之计在于春，一日之计在于晨”，就是在告诉自己也告诫我们后人，莫负春光，勤奋耕读。于是就有了“闻鸡起舞”，苦练本领报效国家的祖逖；于是就有了将一个“早”刻在课桌上，让它向一盏灯烛一样，时刻警醒自己发奋读书终成民族脊梁的鲁迅。

“早”凸显出智慧。《礼记》有云：“预则立，不预则废”。这闪耀着智慧之光的话语，告诉我们，做任何事情都要有所准备，有所规划，否则就不可能够取得成功。古往今来，无数成功的军事家从不打无准备之战，就拿一战而使天下成鼎足之势的“赤壁大战”来说，“孙刘联合”的方针早“预”在诸葛亮的《隆中对》里——“此可以为援，而不可图也”，至于此后的“黄盖假降”、“庞统献连环”、群英会上使“蒋干中计”、

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“借东风”等等一幕幕的精彩无不是在战前做着周密的部署，这就是“预”。

慢说战争的胜利要早“预”，对灾害的防范同样也离不开早做准备——这便是“未雨绸缪”，还是智慧的先民在指导着我们——大雨未来，先做防范，修缮房屋，加固提防，就可以将灾难降低到最低程度。大家应该还清楚地记得２００８年５月１２日汶川大地震中不知有多少学校校毁人亡，而有一所学校的校长因为多年坚持在学生中大搞应急疏散演练，结果同样是面临巨大的突发灾难，他的学校却创造了“０”伤亡的奇迹。

改革开放初期，国民经济迅速发展，但同时也因为“预”得不够，不科学，结果带来了资源和环境的一系列问题，在很大程度上影响了国家的持续发展。

现在我们党提出以“科学发展观”统领全局，这里面实际上就包含了对发展的科学规划的问题，熟话说亡羊补牢，犹未为晚，让我们从“早”字上得到积极的启示，吸取先民的智慧，以科学的态度和勤奋的精神，经营好我们自己的人生，也经营好我们自己的国家。

篇七：以“考试”为话题的一组作文

考场上的美好感受

面对考试，摇头者有，叹气者多。一进考场，便会听到“考考考，老师法宝”之类的怒吼，也会听到“分分分，学生命根”

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之类的哀鸣。可以毫不夸张地说，考试是校园里最让人头疼的事情。不过，我例外～　进入考场，手捧着散发着墨香的试卷，我总情不自禁地有种难言的喜悦。那一道道的题目就像一位位的朋友，面孔是那么的熟悉，既便是遇上一些不曾见过面的题目，我也从未胆怯过。那记录下来的一个个文字，就像我亲手插下的一株株秧苗，让人倍感亲切。　我喜欢考场上那种安静却又带着点诡秘的氛围。看看学友们，一个个正襟围坐，生怕有半点闪失，就连那些平日里活泼有余的同胞们，此时都一概皱紧眉头，扮出一幅誓不低头的傻样。再看老师，往日的笑脸，一律换上了严肃。在那里，你可以见识到真正的严师威风。

我喜欢感受答题时的那种激动。　“扑扑”的心跳，时刻提醒我集中精力，即使在酷暑，也不会为汗水而挥袖；在严冬，更不会为寒冷而叫屈。那份冷静和清醒是多么的宝贵。没有这种投入，作文时怎会文思泉涌，下笔成文，答题时又怎能锲而不舍地冲锋陷阵呢，　　我也喜欢倾听考场上的钟声，这在平时总被忽略、被埋怨的钟声，此时是多么可爱啊～它像一个个欢快跳动的音符，奏着美妙的乐章，它又像一面永不停摆的警钟，　“嘀嗒，嘀嗒”地，让你体会着光阴似箭的滋味。　　我还喜欢在做完试卷后，利用最后的一点时间看看窗外的天空，想像着老师阅卷时的感叹，想像着报分数时同学们的表情，想像回家时父母的喜悦。那是一种经过苦战后的

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片刻轻松，它让我感到了秋天收获稻谷时的惬意；我还喜欢注视交上试卷后，三五成群在一起对答案的身影，瞧瞧他们，有笑脸、有哭相，有欣慰、有后悔。可谓人生百态，尽显考场之中。

我要说，有了考试，我的性情开始变得成熟；有了考试，我的生活抹上了新的色彩。

都是作弊惹的祸

初听朋友谈到作弊时，我还有点不相信。考场上与老师对垒，岂不是太岁头上动土，谁有那么大的胆呢，同学们见我那傻乎乎的劲头，一个个笑我幼稚。这不，舞弊高手李翔正在滔滔不绝地传授他的“作弊七诀”，瞧瞧前后左右，都是黑压压的听众。想想他们刻苦钻研作弊的那股劲头，我时常哑然失笑，那功夫要能用到学习上就好了。

这次考试后，我又禁不住傻乎乎地问前桌：“为何要作弊，”她笑着说：“不作弊，考不好是必然的，作弊被抓则是偶然的，所以，我唯有作出这种选择。”这种“经典妙语”竟出自一个平日课堂上胆小女孩的学友口中，我更是惊讶不已。

前几天，班上举办有奖知识竞赛，想不到冠军竟落到了李翔手上。有的同

学表示惊讶，暗暗议论着；有的同学心知肚明，颇有几分不服。李翔也毫不掩饰，私下里羞涩地对我说：“这次抄过

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了头，盖住了你这位文豪，实在有愧。”见他有回心转意之意，便劝他放弃算了，可他顿时变得一本正经起来。“你们嫉妒，是不是，”就这样，翔还是被老师推为参加学校决赛的选手。

那天，全校一千多人聚集在大会堂，翔和几位高手一起出场了。由于比赛实行的是一比一的淘汰制，看到其它同学镇定自若的神态，我们都为他捏了一把汗。翔的第一道题目是背诵《忆江南》，见到他运气这么好，抽到如此简单的题目，我才暗暗替他松了一口气。可翔左顾右盼，手足无措地乱抓了半天，没有说出一句话来，正当大家起哄时，他竟然念出了“白发三千丈，缘愁似个长”的句子。弄得台下笑声震天。接下来的几个问题不是一问三不知，便是牛头不对马嘴。场上的笑声，可以毫不夸张地说被这位“高手”掌握着。

坐在台下，我虽然看不清翔的面目，但从它那伏得不能再低的身躯，可以想像出他的脸有多红，他的内心有多么难受。哎～舞弊高手最终还是栽倒在自己手上了。

【评分依据】文章正题反作，把平常的内容写出了新意。作者先写作弊高手的那般胆量和钻劲，继而引出一件让人啼笑皆非的故事，深刻地揭示了舞弊的危害。情节看似意外，然又在情理之中，相信这样的文章不仅能博得同学们一笑，更能带给大家不少有益的启示。

不简单，简单～

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这是一场特殊的考试。

参加考试的只有二位考生，他们是从长达两个月的淘汰赛中脱颖而出的栋梁之材。他们的外貌虽然有点普通，但锐利的眼神，眉宇间流露出来的一股傲气，让人惊叹。

两人悠闲地步入考场，静静地坐在椅子上，拿起试卷开始读题了。慢慢地，他们一贯的表情有了变化，高材生甲双目死死地盯住考卷，眸子突然黯淡了许多，嘴角的微笑也莫名其妙地消失了。高材生乙也显得与平时不太相同，他的视线很快地移动着，快速读了一遍题目，他轻叹一声，往后一仰，口中反复地念着：“　铅笔＋橡皮＝，”

时间一分一秒地流过，两位学生依旧按兵不动。甲用手中的笔在草纸上乱画着，该用哲学的观点还是用数学原理呢，乙看了看手表，心中第一次出现了犹豫，该用文学的观点还是用另类的看法呢，结束铃响起来了，两人缓缓地站起身来，额头上竟然都冒出了的细细的汗水，

推开门，出题的教授正与５岁的女儿共享天伦。“你们来了～”教授笑咪咪地迎上去。“教授，请您告诉我们正确答案吧～”“先说说对题目的看法吧～”甲脸红着说，“以前我总是恃才自傲，见了您的题目后我才真正明白‘学无止尽’～”乙附和着点头称是。教授满意地笑了，他向女儿招了招手，说：“让她告诉你们答案吧～”两位学生面面相觑。“铅笔＋橡皮＝橡皮头铅笔～”“啊，～”甲、乙失声叫出。

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“怎么样，很简单吧～”　“这不是一次全国性的智力赛吗，题目应该很有玄机的啊～”教授开始变得严肃起来，他不紧不慢地说“许多事情都是很简单的，只要你有一颗平常心～”走出教授的家门，两位学生都露出了笑脸。

【简评】作者紧扣话题，以一道全国性智力比赛题目来展开，情节充满了一种神秘感和趣味性，这是本文获取高分的一个原因；另外，善于运用衬托的方法，层层铺垫，通过甲乙两位高材生的“惊讶”、“困惑”与“理解”，引出了一个令人啼笑皆非的结局，尤其是结尾时小姑娘轻松说出答案的情节，自然、深刻地让文章的主题呈现了出来。

给考试的一封信

亲爱的考试先生：

你好。你认识我吗，也许你已不记得我了，但我却总也忘不了你。

考试，你知道吗，从我出生那天起，你就和我结下了不解之缘。在我大概周岁时，爸爸妈妈就让我在一堆什么书、球、地图、口哨、画笔中挑，说是叫什么“抓周”。我摇摇摆摆不负众望地抓起一本书。这大概是你的童年吧。

考试，你知道吗，从幼儿园到小学，你总像影子一样跟随在我身后。我可讨厌你了，可你却怎么也不肯离开。我才不管你那么多呢，总把你踩在脚下。因而也就一次次得到老师爸妈的夸奖。这大概是你的青年吧。

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考试，你知道吗，我进入了初中，你似乎变得很强大，我就像一只被你牵着散步的蜗牛。前面有你冰冷的绳索，身上有沉重的担子，背后似乎还有几双虎视眈眈的眼睛。你不再是我的朋友，这大概是你的壮年。

考试，你知道吗，为了战胜你，我付出了什么。你知道吗，我早晨六点多起床，晚上十一二点才睡觉。我上课认真地听讲，甚至连下课也抓紧做作业，就是为了晚上能多扩展知识。我星期六得上学，星期天得做作业，得复习功课。我没有时间听音乐，没有时间玩电脑，没有时间读小说。

考试，你知道吗，当我拿着新一期的成绩单，发现我追上了你时，我是多么自豪啊。可你却不在意的摆摆手。我发誓，我一定要超过你。这大概是你的老年。

考试，你知道吗，经过我一年的努力，终于把你远远抛在后面，我终于可以以俯视的眼神望着你。你似乎白发苍苍了，低着头对我想说什么却又没说出口。

考试，你知道吗，咦，考试？？考试，你哪儿去了，？？考试？？　此致

不敬礼

Ｘ　　Ｘ　　Ｘ

Ｘ　年Ｘ　月Ｘ　日

评语：形式新颖，构思巧妙，语言流畅，有真情实感。

得分：５６

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考试风波

“今天下午数学要考试，请同学们回家复习一下。”随着数学老师这一句话，全班都炸开了锅。“怎么又考，”“考试好玩哪，”“下午我做不起的题你一定要跟我讲喔～”？？

同学们个个都尽力表示对考试的不满，但数学老师下午仍然夹了一叠试卷走进了教室。老师把试卷发了下来，对我们说：“今天下午这节课我要去开会，所以就你们自己做。”同学们听了老师的话，个个暗自庆幸。

过了一会儿，老师果然走出了教室。开始，同学们还很自觉，几乎没有人讲话，教室里是安安静静。可过了不到十分钟，教室里就闹开了花。“那道题得多少，５吗，不对吧，”有些同学干脆大声讨论了起来。半小时后，教室里似乎更闹了，同学们几乎都将题做完了，闲着没事干。有些好同学也忍不住了，把物理作业拿了出来开始做了。同学们也开始仿效，甚至讨论起物理题来。正在这时，不知哪个同学吼了一声：“老师来了～”教室里顿时安静下来，有的迅速把其它作业拿了下去，有的专心地看着数学卷子，还有的就仔细地看着窗子和门。可是过了好一阵子，连老师的影儿都没看见。同学们这才松了一口气，教室里又闹了起来。

时间很快推移到了六点钟，但老师迟迟没有出现。语文科代表也忍不住了，站起来开始发作业本。就在他们发本子的时候，老师回来了。同学们各就各位，脸上还带着微笑。

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老师走到了讲台上，脸红得像喝醉了酒。大声叫道：“你们刚才干了些什么，这是在考试～”随后，老师一巴掌狠狠地打在了讲桌上。那声音把每个同学都给震动了。“现在社会讲得是诚信，像你们这样，不但考试考不好，而且以后在社会上也不会有人相信你～”说完，老师怒气冲冲地走出了教室。　同学们个个都不知所措，最后，还是受到了严厉的批评。

一场考试风波就这样过去了，但它却启示了我们：无论是考试还是做人，都应该讲诚信，它是一个人应遵循的准则。

得分：５３

评语：选材小，入题快。来自于真实的现实生活，人物的语言描写尤为出色。

罪　　过

望着这几道题，他茫然了。

笔杆愈来愈滑，时间愈来愈少。这天杀的考试～他暗暗骂道。

想想以前，考试算什么，他是学校的骄傲，同学的偶像，老师的宠儿？？“意兴风发，恰同学少年？？”是他自豪的写照。想到这儿，他嘴角漾起一丝笑容。

但他马上清醒过来，分数～这两个字眼拼命地啮咬着他苍白的心脏。因为一次成功的考试，他进入了这所让莘莘学子魂牵梦萦的学府。本想在这里尽情

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发挥，开辟自己的天地，然而又是考试，让这个肥皂泡瞬间破灭。那是一个阴郁的下午，眼见同学们都握着一张张漂亮的成绩单，他低下头去？？

老师的冷漠，同学的嘲笑令他不得不痛哭。其实那次考试，只不过是因为一个失误，一个农村孩子又怎知将答案填在答题卡上，～只是一个考试的失误，令他不得不接受冷眼。

又有一次，一个成绩很好的同学踏上讲台大声叫道：“我的目标是――超过Ｘ　Ｘ　Ｘ　～”全班哗然。他听到自己的名字后立马转将过去，任凭眼泪肆意地流淌？？

日复一日，想要用考试证明自己的想法破灭了。他在努力，而尖子班的题也在偏多增难。成绩日益下滑和冷眼讥笑，令他不得不承认失败。

而这次期末，为何在笔记上算过千万遍的公式竟突然忘记，英语口语的优秀，物理实验的天才，化学熟练的操作却不起任何作用。他不懂，为何这些城区的老师只看考试的刹那，而对于平时？？

他抬头看了看四周，同学们都在沙沙地写着？？

他恨这些同学。

不知为何，恨来自心中，就点点扩散开来。“我是被逼的～”他把手放入桌肚，手指触到了冰凉的纸页。一丝恐惧掠过心间，“但为了这次考试？？分数分数分数分数？？”嘴里颤抖地念着。分数，这个分数，可是他关系中考命运的弦～为了应付

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考试，应付？？看见了，？？看见了？？

“拿出来吧。”一个柔和的声音响起。他头顶“轰”地一响，迎上了一双和蔼的眼眸。监考，对了？？他忽然清醒。同学们慢慢望向这边，带着似笑非笑的表情。这些目光？？他低下了头。

他把本子拿给监考老师，泪水又一次爬满脸颊。考试之前，他还向母亲保证？？而如今？？他不能再想，只是流着泪水，像陷入了一个考试深渊，往下掉却又发不出声音，想求救却又没有力气，只好任由自己不断地下沉、下沉？？

得分：５６

评语：从一件小事――作弊谈起，惟妙惟肖地刻画了一个想保住好名次的尖子生作弊的全过程。　人物心理活动的描写给人留下了深刻的印象。

正视考试

时间随着地球日夜不停的转动而逐渐消逝了，但历史却从不会被人们所遗忘。试问从古到今，有多少追求功名利禄的文人举子十年寒窗不惜，只为那一日“金榜题名”。从唐太宗大开科举，到明朝的“八股取士”，至上个世纪“**”结束后１９７７年重开“高考”至今，多少学子互相争逐地要踏上那金光耀眼的“独木桥”。他们的确曾经头插金羽辉煌灿烂过，但如今，谁又记得他们昔日的欢笑呢，我们记得的是那落榜者张继――“孤苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”的悲

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凉与凄楚；记得的是那孟浩然――“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”的抑郁与惘然；是那“飞流直下三千尺”豪放以及“天生我材必有

篇八：以变为话题写作文

以变为话题作文

我们生活在社会转型，变的时期，人在变，思想在变，社会状态在变，周围环境在变．．．．．变是生活的主旋律。

这类作文最好不要写社会这些大的主题，写不好容易空洞。最好写写周围的人或物，　比较容易着手又容易抓住主题。例如：你几年没见的同学，好久没回去的老家，老家里的人｀｀｀｀｀｀只要突出“变”这个主题就会是一篇不错的作文。

改变　，让我们的距离．．．．．．

哎，远了……

妈妈．你变了，不再是我爱撒娇的对象了，妈妈，我变了，再也不是你贴心的棉袄了．　“上课睡觉了啊，”你瞪着我，让我心里只发毛，　“上课认真听，又不代表都会……”面对你的威严，我越说越小声，最后连我自己也听不清了．你俯下身，抢过手中的笔，一边在纸上演算，嘴里叽里咕噜地在讲解．　“天哪，我哪里看得懂，我才上初中好不好，你自己聪明，别来挑战我呀！”我心里很不服气地想．突然，你放下笔，拍了一下我的头，　“听懂了没有啊？”　“痛啊，那道题……”我被吓得语无伦次，直楞楞地看着你．你不耐烦地吼了起来：　“算了这么多，还不会，你怎么这么笨啊！

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上课干什么了？”我委屈的眼泪，夺眶而出，顾不了那么多，　“我们本来就没学嘛，你不知道就不要说。”我夺过作业，向房间奔去．我狠狠地摔了以下门，再也不想理你了．虽然不知道门外的你是一种怎样的神情，但是我却知道，我们搁着的并不只是一扇门的距离．

嘿，近了……

到了吃饭时候，我懒懒地趴在桌上，还在为那事赌气．而你却一趟一趟地往厨房和餐桌上跑．看着你忙碌的身影，我开始有些不安了，　“我还是个懂事的人吗？我还是妈妈的好女儿吗？”　“想什么？还不快快吃饭～”你用筷子打了一下我的脑袋，我却并不感到痛，你似乎是忘了上午的事儿了，对我还是那么为温柔．　“妈，上午……”“什么？”　“没什么，吃饭吧～”妈妈，你变了，开始学会沟通，开始学会理解；妈妈，我变了，开始懂你，开始理解．妈妈，你看见了么？那扇门打开了．

不过，无论我们怎么改变，不变你对我的关怀，无论怎么改变，我对你的爱不变．

后记：仅以此文送给青春期的孩子们和更年期的父母们～

母亲？流星

曾几何时，我都没有切身想过我的母亲的轮廓，那一言一句的勾勒，那一举一动的描绘，此时犹为清晰。

十六年了，我都不曾像此刻这样的感动，自己的母亲为自己操劳了十六年却无一回报，面对这次考试，她的心不知又

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被多少利器割伤。她变了，不如以前年轻，因为时光的流逝，她变了，目光不如往日清澈，因为生命走向尽头，她变了，银色白发赶走了乌黑，因为岁月的划痕……不知有多少的改变，不知有多少的过去，爱子的情深永远是那么的固彻。

母亲的文化不高但总会与我讲道理，我大了，母亲的话也少了，我感觉不到了那份亲切，却知道背后有人在支撑。母亲爱吃，总是嘴里不闲着，我大了，母亲在我眼里也瘦了，我感觉不到母亲的生机活力，却知道自己的身体格外健康……我的感觉母亲的改变远远不只这些，因为我的成长，也许她会改变的更多。　　儿时的我沉浸在完美的家庭，因为有快乐存

在，而现在，从那黯淡的眼神中我看出了企盼与无奈。父亲的嗜酒母亲很伤心，因为酒丧失了父亲的本性，母亲因此而沉默寡言，不怎么与父亲说话，回忆起往日的生活，母亲的泪痕却又清晰的显现……毕竟心不是铁打的，我的成绩，父亲的嗜酒性格，让本可以幸福的她得不到完美，我的心头不停荡漾……

泪，咸咸的，是悔恨么，还是对母亲的同情，改变的太多，感悟的太少，又怎么提起母亲二字，

小时候，亲切的一声“妈妈”，大一点，简单的“妈”，而现在，“老太婆”。一切都变了，母亲的个子矮小了，母亲的发丝稀蔬了，母亲的话语沉默了，但是只有那无奈的年龄升高

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了。

爱，暖暖的，是奉献，是呵护，那情没有变，那情不会离我而去。

人生如流星滑过的痕迹，而这痕迹却是母亲对我的笑脸。春风拂面，是母亲给我的温柔，不会稍纵及逝，不会改变。寒风刺骨，是母亲给我的坚强，不会墙倾楫摧，不会改变。

母亲，真爱不变，留下的痕迹不变……流星滑过，母亲在那头微笑。没有不变的爱情，两个年轻人在一起谈恋爱，男方老喜欢轻易许诺宣誓，说“亲爱的，我今生非你不娶。”“我爱你到海枯石烂”女孩子听在耳里，醉在心中。

这时候的诺言是极不可靠的，这世上，真正又有几人能够遵守他的诺言呢，说穿了，此时的诺言只是一种善意的谎言，男孩子喜欢骗骗女孩子，女孩子又偏偏乐于被对方欺骗，因为这种欺骗实在太美丽太诱惑人。

如果两人感情好，一直携手走下去了，那是一件值得庆贺的好事，可中途一旦有人变卦，那些粉红色的诺言便成了风中的故事过期作废啦～

热恋期中，男孩子最喜欢对女孩子说的一句话只有三个字，那即是“我爱你”然而在过来人眼里，这三个字也是谎言，说准确一些是大大的谎言。倘若二人能长期相爱，便真的是我爱你你也爱我了。可一旦中途发生意外，有一方移情别恋或遇横祸死了，那么我爱你这三个字就又是一句空话。这句

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话是多么的不牢靠啊～以后回想起来，只会令人徒生更多的烦恼罢了，决再无半点心醉神怡的感受。“我爱你”将会被“我恨你”或“我好可怜”替代。爱由心发，而常人的心是活动着的，时时都会随着外界的风吹草动而变化。爱需要的是永恒，可永恒的爱又有多少人能做到呢，对方在的时候，说说永恒相互骗骗，没有了对方，就把它抛到九霄云外了～

我很叹服鸳鸯鸟，那是世人学习的榜样，其中有一只死了，另一只也决不独活于世，必定会自寻短见，这是何等伟大的精神啊～人是做不到这一点的，人类只会彼此说一说我爱你你爱我动听悦耳的话儿，以搏得双方暂时的欢愉。如果有一方出了意外事故，另一方肯定要另外再找一个伴，这是必然。

当然，我并不反对在失去一方后，另一方再娶或再嫁，我只是觉得我们人类比鸳鸯鸟儿现实得多，也许是鸟儿比人的脑子笨的缘故，才会有那生死相依永不分离的念头和行为吧～

打记事起，我目睹了许多离婚现象，在我们那座城市，几乎已经找不出一对夫妻是原配的了。再婚者占百分之七十的比率，也就是说，真正做到从一而终的女人少之又少，真正做到一辈子只爱一个女人的男人更是凤毛麟角。

谈恋爱时的“我爱你”绝对只是一句响亮的台词，我看在热恋中的少年男女还是不要轻易地说那三个字。

我们看电视剧，读小说时常常为情节中的男女的款款真情

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所打动，有时候还不知不觉地为他们洒下几滴眼泪。其实作品是被作者精心加工过的，不可过于地去相信它。有一本书中记载，言情小说家琼瑶的弟弟问她，“老姐，你笔下的女主角在这世上怎么一个也碰不到呀，”至于琼瑶如何作答我记不得了，从她弟弟的问话里我们也应该感觉到，作品虽然源于生活，但它毕竟不是生活。

走笔至此，我想说我看透了爱。

只有真正的生活才是现实的，我们唯有从从容容地活着，把自已想象成一泓秋水，一条静静向东流的小溪。任其自然，不刻意地去追求什么，也许只有这样，才是所谓的幸福吧～我们爱的人早已投入了别人的怀抱，爱我们的人却不一定能得到我们的心。人生在世上，如果把感情的份量看得过重，便会屡屡地伤害自已。唉，又何必呢，还不如把红尘看淡，做一个安安静静的男人或女人。

蜕变

高中三年过去了，回想高一，那时的我是多么粗鲁、无礼、以自我为中心，认为在高中会有很好的发挥，会结识许多朋友，会有许多收获。然而，在一次次的考试中，成绩排名越来越往后，一次次挫折，给我以太多打击。但也因为那一次次的挫折，让我知道，人要谦虚，要有自信但不能自傲。每个人都有值得骄傲的地方，但骄傲过头，便成为一种自负，便会受人讨厌。口常生活中，你不经意的小习惯，足以成为

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你日后成功道路上的阻碍。

也许我应该感谢我那个朋友，高一时，我们玩得很好很好，一起吃饭，一起回家。我有许多的坏毛病都是她天天提醒，天天抱怨让我改的。渐渐的，我觉得我不再是我了，我逐渐以她为中心，让她的习惯变成了我的习惯。嗓门大，变了，说话小心谨慎。口无遮拦，变了，想好再说。无心担忧别人、对我的称呼（变了，在乎他人对我的称呼……是她改变了我，也是她让我成长。在高二时，不知怎么，说话少了，交流坦少了。浙渐的，几乎成为陌生人。只有必要时，才招呼一声。我想，应该是我还有许多坏毛病让她难以忍受，是我的坏习惯让她疏远的。

在高二，尝试着找新的朋友，因为有分班，有以前班上玩的不以为然的人，有关系很浅的人。因为分班，聚在了一起。渐渐的，朋友又多了起来。我不再以某个人为中心，有机会就在一起走走，有时间就在一起聊聊。这让我知道，朋友，不一定是要时刻在一起，但，在你需要时，能站在你身边的就是朋友，能听你倾诉的就是朋友。哪怕是不熟，但是只要真诚对待，他们会把你放在心上的。

某知名歌唱演员在接受中央台时的改变，足以证明是时间是朋友让她改变的。在以前，对大家是“大家好，我来了。”太以自我为中心，感觉让入是应该等着她的，她的来临是让入感到荣幸的。态度让歌迷对她的热情有所下降。而后来的

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“谢谢大家，你们来了。”则是对歌迷的一种尊重，对自己的一种尊重，作为场面主人的一种待客之道。习惯改变之小，却可体现出一个人的道德、素质。可以说是一种蜕变。

高中三年的改变，点滴生活的变化，何尝不是一种蜕变呢，时间让我改变，时间促　我成长，是时间让我从粗鲁、无礼、不讲礼貌、不尊重他人、以自我为中心的小丫头逐渐成长为懂得自谦，懂得尊重他人，懂得怎样合理对待友谊，懂得如何面对失败的文静的姑娘。人生道路何其长，希望每一次蜕变都能让我成长，让我懂得更多。

［简评：］

文章由材料中歌唱演员的“变化”引出自己“类似变化”的体验，叙写自身“蜕变”　经历和感受，符合题意，中心明确，但部分文字有些游离于中心意思的表达，视为“内容较充实”。语言表达与内在结构都有不畅之处，视为结构完整、语言通顺，另外，文体特征不够鲜明。发展等级可在“揭示事物的内在关系”以及“句式灵活”等方面计分。计分：基础等级（内容１７分＋表达１４分）＋发展等级１２分＝４３分

改变就是出路

小河遇到山石的阻隔会改变流向，终汇入大海，蚂蚁受于草木的羁绊会改变路径，终归入蚁巢，人们受到困难的阻挡，也会改变自己，终获成功。放弃旧途，另辟蹊径，我们应勇于改变。刘翔在跳高项目多次受挫后给自己重新定位，转而

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选择一百一十米栏，奥运飞入夺冠，詹姆斯在橄榄球场的奔跑让教练劝他放弃，于是他学会改变，成就了篮球场上的“小皇帝”。他们勇于改变，寻求出路，重塑自我，相反，仍有些人守陈规旧礼，本应更光辉的人生却被抹上了一层阴影，晚年的牛顿对基督教神学深信不疑，把行星的运动归为“神的第一推动力”，违背了他自己的科学发现，晚年的爱迪生在交流电更为便捷的事实已被普遍承认的情况下，仍认直流电的死理不知变通，他的公司也在与别人的竞争中败下阵来。他们也为他们的不敢改革付出了代价。

改变不意味着任意地破坏，它必须坚持正确的方向。新中国成立之后，社会主义经济体制经历了多次改变，从新民主主义经济到集体经济再到社会主义市场经济，我们都坚持了维护国家统一，发展社会主义经济，保障民生的这条主线，因此被美国人称为“远离马克思”的市场经济改革才得以成功，取得巨大成就，相反苏联在斯大林体制建立后的多次改革没有突破限制，甚至在戈尔巴乔夫时期偏离了马克思的“科学社会主义”方向，最终导致苏联解体这一悲剧，因此，改变必须以坚持正确方向为根本保证。

改变世界，改变自己，更多的时候我们不能强求世界为自己而改变，而应主动改变自己去适应世界的需要，因此，我们应学会换位思考，把别人对自己的苛求看成是他为了自己的提升而作出的期待，把任何的艰难阻碍看成自己取得巨大

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成功的垫脚石，因此，什么时候，我们都应有充分的自信，改变自己，去寻求成功，于是一切的阻碍化为平地，通向成功的彼岸。

一切会在改变后变得美好，天堑也化为通途，因为改变就是出路。

［简评：］

本文思维品质较好，语言成熟老练，若“符合题意”，应在一类中档判分。但本文的“改变”与材料缺乏内在联系，其“题意”只能判为“基本符合题意”，根据补充细则第一条第四点，“表达项最多在一等下限计分，发展等级不超过１６分”，最终计分为：基础等级（内容１　５分＋表达１　６分）＋发展等级１６分＝４７分。

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作文十：《以夏天为题的高中作文》5000字

篇一：以夏天的晚上为话题的作文１０００字

以夏天的晚上为话题的作文１０００字　　都是月亮惹的祸　时间：夏天一个有月亮的晚上　地点：家里及家附近　人物：爸爸、妈妈、我、哥哥、邻居李叔叔　第一幕　哥哥：我刚才看见有人站在李叔叔家的西瓜地里，鬼鬼祟祟的，不知在干什么。（边说边喘着气）　我：哥呀，站个人也把你吓成这样，你胆子也太小了吧，　哥哥：你知道什么呀～对了，那人一定是小偷，前天张阿姨家的３０００块钱刚被偷了，那小偷一定想偷西瓜。　我：那简直太可恶了，走，去捉贼去。（拉着哥哥就往外跑）　爸爸：站住～想干什么呀～他偷他的，关你们什么事，（一下关掉电视，瞪着我们）　我：

但，他也太可恶了～（我气愤地直跺脚）　妈妈：不准去就不准去，快回房间去～　哥哥：我觉得我们还是去看看吧～不然，这一晚我可睡不着觉。　我：好吧，我们去把弹弓拿来。　我们开了后门，神不知鬼不觉地走到离西瓜地不远的地方：小偷正在摘一个大西瓜。　我：太可恶了。（拾起一颗石子，就向小偷弹去，只听见“呼”的一声？？）　第二幕　刚刚跑进屋，爸爸妈妈推门而来。　爸爸：你们两个小毛孩，不

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听话出去了，看我不教训你们～（眼里只有两团火焰在雄雄

燃烧）　我：爸，你发什么火，我们又没错。　妈妈：什么，

你以为这在武侠小说里呀，现在的社会不同了，你帮别人，

自己很有可能吃亏～上次刘老师救了被车撞伤的人，却被诬

陷，赔了几千块。　我：可是以前你不是教我做人要勇敢、

善良吗，如果小偷偷我们的东西，李叔叔看见了，也像你们

想的一样，那我们怎么办，　爸爸、妈妈：这？？（沉默３

秒）　第三幕　砰砰砰，有人敲门。　爸爸：这么晚了，谁

来串门，　门开了，是李叔叔。　李叔叔：没睡吧，刚才我在

地里摘西瓜，有两个孩子把我当成小偷，一定是这两个孩子

吧。（边说边指着我和哥哥）　爸爸：叫你们别去。（脸上显

出不自然的神情，朝我瞥瞥）　李叔叔：不怪孩子们，你们

的想法是好的，应该鼓励，但以后一定不要莽撞行事。这里

有些西瓜带给你们尝尝。（朝我和哥哥笑了笑）　我、哥哥：

谢谢叔叔～　我和哥拿来刀，切开西瓜，分给大家尝。　我：

哇，真甜呀～爸爸妈妈，你们也尝些吧～　爸爸妈妈接过我

递去的西瓜，慢慢品尝起来。

篇二：关于夏季的作文

Ｓｕｍｍｅｒ　ｅｓ　ａｆｔｅｒ　ｓｐｒｉｎｇ．　Ｉｔ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｗａｒｍｅｓｔ　ｓｅａｓｏｎ　ｉｎ

ｔｈｅ　ｙｅａｒ．　Ｉｔ　ｏｆｔｅｎ　ｒａｉｎｓ　，ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ　ｑｕｉｔｅ　ｈｅａｖｉｌｙ．　Ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ

ｇｒｏｗｓ　ｖｅｒｙ　ｑｕｉｃｋｌｙ．　Ｙｏｕｎｇ　ｐｅｏｐｌｅ　ｌｏｖｅ　ｔｈｉｓ　ｔｉｍｅ　ｏｆ　ｙｅａｒ

ｂｅｃａｕｓｅ　ｉｔ　ｉｓ　ｇｏｏｄ　ｆｏｒ　ｓｐｏｒｔｓ　．Ｉ　ｏｆｔｅｎ　ｇｏ　ｓｗｉｍｍｉｎｇ　，ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ

２

ｉｎ　ａ　ｌａｋｅ　ｎｅａｒ　ｍｙ　ｈｏｍｅ，　ａｎｄ　ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｒｉｖｅｒ．　Ｉ　ｅｎｊｏｙ　ｉｔ　ｖｅｒｙ　ｍｕｃｈ．

【ｓｕｍｍｅｒ　ｈｏｌｉｄａｙ】

Ａ　ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ　ｓｕｍｍｅｒ　ｈｏｌｉｄａｙ　ｈａｓ　ｐａｓｔ　ａｎｄ　Ｉ　ｅｎｊｏｙ　ｍｙｓｅｌｆ　ｖｅｒｙ　ｍｕｃｈ　ｄｕｒｉｎｇ　ｔｈｉｓ　ｓｕｍｍｅｒ．

Ｆｉｒｓｔ　ｏｆ　ａｌｌ，Ｉ　ｈａｖｅ　ｇｏｎｅ　ｔｏ　Ｑｉｎｇｄａｏ　ｗｉｔｈ　ｍｙ　ｐａｒｅｎｔｓ　ａｎｄ　ｍｙ　ｂｒｏｔｈｅ　，ａ　ｂｅａｕｔｉｆｕｌ　ｃｉｔｙ　ｗｈｅｒｅ　Ｉ　ｃａｎ　ｓｅｅ　ｔｈｅ　ｓｅａ．Ｔｈｅ　ｓｅａ　ｉｓ　ｖｅｒｙ　ｂｅａｕｔｉｆｕｌ　ａｎｄ　Ｉ　ｌｉｋｅ　ｉｔ　ｖｅｒｙ　ｍｕｃｈ．Ｉ　ｈａｖｅｎ＆＃３９；ｔ　ｂｅｅｎ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｓｅａｓｉｄｅ，ｓｏ　ｉｔ　＆＃３９；ｓ　ａ　ｖｅｒｙ　ｍｅａｎｆｕｌ　ｊｏｕｒｎｅｙ　ｆｏｒ　ｍｅ．Ｉ　ｈａｖｅ　ｌｅａｒｎｅｄ　ａ　ｌｏｔ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｊｏｕｒｎｅｙ　ｔｏｏ，ｓｕｃｈ　ａｓ　ｈｏｗ　ｔｏ　ｍｕｎｉｃａｔｅ　ｗｉｔｈ　ｐｅｏｐｌｅ　ｗｈｏ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｃｉｔｙ．

Ｉ　ｍｕｓｔ　ｓａｙ　ｔｈａｎｋ　ｙｏｕ　ｔｏ　ｍｙ　ｐａｒｅｎｔｓ　ｂｅｃａｕｓｅ　ｔｈｅｙ　ｇｉｖｅ　ｍｅ　ｓｕｃｈ　ａ　ｇｏｏｄ　ｃｈａｎｃｅ　ｔｏ　ｔｒａｖｅｌ　ｉｎ　ｍｙ　ｈｏｌｉｄａｙ．Ａｎｄ　Ｉ　ａｌｓｏ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｓａｙ　ｔｏ　ｍｙｓｅｌｆ　ｔｈａｔ　Ｉ　ｓｈｏｕｌｄ　ｓｔｕｄｙ　ｈａｒｄ　ｉｎ　ｏｒｄｅｒ　ｔｏ　ｔｒａｖｅｌ　ｍｏｒｅ　ａｎｄ　ｍｏｒｅ　ｂｅａｕｔｉｆｕｌ　ｃｉｔｉｅｓ．

Ｉ　ｌｏｖｅ　Ｑｉｎｇｄａｏ　，Ｉ　ｌｏｖｅ　ｓｅｅ

【描写夏天的英语作文】

Ｔｈｅ　ｓｕｍｍｅｒ　ａｒｒｉｖｅｄ，　Ｉ　ｍｏｓｔ　ｌｉｋｅ　ｔｈｅ　ｓｅａｓｏｎ　ｗａｓ　ｔｈｅ　ｓｕｍｍｅｒ．　Ｉ　ｌｉｋｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｓｕｍｍｅｒ　ｓｗｉｍｍｉｎｇ，　Ｉ　ｌｉｋｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｓｕｍｍｅｒ　ｅａｔｉｎｇ　ｔｈｅ　ｃｏｌｄ　ｄｒｉｎｋ，　ｉｎ　ｔｈｅ　ｓｕｍｍｅｒ　ａｌｔｈｏｕｇｈ　ｓａｉｄ　ｉｓ　ｖｅｒｙ　ｈｏｔ，　ｂｕｔ　ｍａｙ　ｈｅａｒ　“ｔｈｅ　ｉｎｓｅｃｔ　ｓｏｎａｔａ”　ｉｎ　ｔｈｅ　ｅｖｅｎｉｎｇ，　ｈｅａｒｔｉｌｙ　ｔｈｅ　ｐｌｅａｓｕｒｅ　ｗｈｉｃｈ　ｆｅｅｌｓ　Ｎｉｎｇｘｉａ　ｔｏ　ｂｒｉｎｇ．

３

【Ｍｙ　Ｓｕｍｍｅｒ】

Ｉ　ｌｏｖｅ　ｓｕｍｍｅｒ　ｖｅｒｙ　ｍｕｃｈ．　Ｉｎ　ｓｕｍｍｅｒ，　ｉｔ＆＃３９；ｓ　ｈｏｔ，　ａｎｄ　ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ　ｉｔ＆＃３９；ｓ　ｒａｉｎｙ．　Ｐｅｏｐｌｅ　ｗｅａｒ　Ｔ－ｓｈｉｒｔｓ，　ｓｈｏｒｔｓ　ａｎｄ　ｓｕｎｇｌａｓｓｅｓ．　Ｇｉｒｌｓ　ｌｏｖｅ　ｔｏ　ｗｅａｒ　ｄｒｅｓｓｅｓ　ａｎｄ　ｓｋｉｒｔｓ．

Ｉ　ｌｏｖｅ　ｓｍｉｍｍｉｎｇ　ｉｎ　ｓｕｍｍｅｒ．　Ｓｏ　Ｉ　ａｌｗａｙｓ　ｇｏ　ｓｗｉｍｍｉｎｇ　ｗｉｔｈ　ｍｙ　ｐａｒｅｎｔｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｓｅａ．　Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ，　Ｉ　ｌｉｋｅ　ｔｏ　ｐｌａｙ　ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｐｌａｙｇｒｏｕｎｄ　ｗｉｔｈ　ｍｙ　ｆｒｉｅｎｄｓ　ｉｆ　ｉｔ＆＃３９；ｓ　ｎｏｔ　ｖｅｒｙ　ｈｏｔ．

Ｍｙ　ｆａｖｏｕｒｉｔｅ　ｆｏｏｄ　ｉｎ　ｓｕｍｍｅｒ　ｉｓ　ｉｃｅ－ｃｒｅａｍ．　Ｉｔ＆＃３９；ｓ　ｖｅｒｙ　ｃｏｌｄ　ａｎｄ　ｓｗｅｅｔ．　Ｉｔ＆＃３９；ｓ　ｄｅｌｉｃｉｏｕｓ　ｆｏｒ　ｍｅ　ｉｎ　ｓｕｍｍｅｒ．

Ｗｏｗ，　ｓｕｍｍｅｒ　ｉｓ　ｒｅａｌｌｙ　ｍｙ　ｆａｖｏｕｒｉｔｅ　ｓｅａｓｏｎ！

【关于夏天的英语作文】

Ｓｕｍｍｅｒ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｓｅｃｏｎｄ　ｓｅａｓｏｎ　ｉｎ　ａ　ｙｅａｒ．　Ｉｔ　ｉｓ　ｂｅｔｗｅｅｎ　ｓｐｒｉｎｇ　ａｎｄ　ａｕｔｕｍｎ．　Ｔｈｅ　ｓｕｎ　ｏｆ　ｓｕｍｍｅｒ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｈｏｔｔｅｓｔ；　ｔｈｅ　ｗａｔｅｒ　ｏｆ　ｓｕｍｍｅｒ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｗａｒｍｅｓｔ；　ｔｈｅ　ｐｌａｃｅｓ　ｏｆ　ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ　ｉｎ　ｓｕｍｍｅｒ　ａｒｅ　ｔｈｅ　ｍｏｓｔ　ｃｒｏｗｄｅｄ　ｔｈｒｏｕｇｈｏｕｔ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ．

Ｆｉｒｓｔｌｙ，　ｓｕｍｍｅｒ　ｉｓ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ＆＃３９；　ｔｈｅ　ｍｏｓｔ　ｆａｖｏｕｒｉｔｅ　ｓｅａｓｏｎ　ｂｅｃａｕｓｅ　ｔｈｅｉｒ　ｌｏｎｇｅｓｔ　ｖａｃａｔｉｏｎｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｙｅａｒ　ａｒｅ　ｉｎ　ｓｕｍｍｅｒ．　Ｓｅｃｏｎｄｌｙ，　ｓｕｍｍｅｒ　ｉｓ　ａ　ｐｌｅａｓａｎｔ　ｓｅａｓｏｎ　ｆｏｒ　ａｌｌ　ｋｉｎｄｓ　ｏｆ　ｃｏｌｄ　ｆｏｏｄｓ　ａｎｄ　ｊｕｉｃｙ　ｆｒｕｉｔｓ．　Ｔｈｉｒｄｌｙ，　ｓｕｍｍｅｒ　ｉｓ　ａ　ｈｏｔ　ｓｅａｓｏｎ　ｆｏｒ　ｔｒｅｎｄｙ　ｆａｓｈｉｏｎ．　Ｙｏｕ　ｗｉｌｌ　ｓｅｅ　ｍａｎｙ　ｓｅｘｙ　ａｎｄ　ｃｕｒｖｙ　ｂａｂｅｓ　ｉｎ　ｙｏｕｒ　ｎｅｉｇｈｂｏｕｒｈｏｏｄ，　ｏｎ　ｔｈｅ　ｂｅａｃｈ，　ｓｈｏｐｐｉｎｇ　ｍａｌｌｓ，

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ｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅ　ｉｎ　ｙｏｕｒ　ｅｙｅｓ．

Ａｌｌ　ｉｎ　ａｌｌ，　Ｉ　ｌｏｖｅ　ｓｕｍｍｅｒ　ｖｅｒｙ　ｍｕｃｈ！

篇三：半命题作文“夏天的＿＿＿＿＿”导写

半命题作文“夏天的＿＿＿＿＿”导写

［文题展示］

夏天是一个特别的季节，在这充满生命力与激情的火红夏季，我们一定会发现生活中有许多美丽的景色，这些景色触动了我们的情思，引起了我们的联想与想象。请以“夏天的＿＿＿＿＿”为题，写一篇作文。

［写作点拨］

这是一道半命题作文题，所以在构思本文时，应先考虑把题目补充完整，所填的内容应能在夏日里称得上最美的，因为所填的词语就是“题眼”，它决定了文章写作的范围和重心，可填一些表明地点的词语：“荷塘”、“小河”等，也可填一些值得描写的植物名称：“树林”、“百合花”等。

文章选材的范围是广泛的，在描写中要求能抓住所写对象在“夏日”的特定环境里“充满诗意”的特点，多层面多角度地进行生动具体，绘声绘色的描绘。在描写时可多角度多层次进行，如写“晴日”的、“雨后”的、“夏夜”的景色等不同层面，又从一些静物及蜻蜓、青蛙、荧火虫等富有夏季特色的动物的多种角度进行立体交叉式的描绘，这样会给人以强烈的审美愉悦。

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此类文章还可运用虚实结合的手法，即从写实景中写虚（即由景发感、触景生

情），更能给人美好的感受。总之，只要你善于开启智慧的大脑，妙用你优美的文笔，就一定能写出成功的文章来。

［名家范例］

夏之雨

蒸沤的热浪，堆叠着、郁积着。潺潺的汗珠涌动着、翻滚着。黏答答的肌肤挣不脱薄衫的依附，雨，成了人间的渴盼与最爱。

乍然的雷闪里，雨，如根根银箭，带着雪亮的簇矢，疾射而下，狂暴猛戾地射向每一个角落。似乎，要把上苍的怒意倾泻净尽，似乎，要将人间的仇懑恣肆填平。于是，奔腾在柏油路面上，驰聘在朵朵伞花上。激迸的弦箭，弹射在一洼洼的水痕里，带着一朵朵半圆的气泡，奔向滔滔的街头。

荷，擎着碧翠伞盖，迎一场雨的婚礼。蛙，在荷畔鼓掌欢呼，仿佛催唤着易害羞的荷，快快在短促的夏雨中，展露生命精华。

雨停歇，荷香幽远，浸浸漫漫笼罩着一方水塘。盛妆的荷犹缀着浑圆的雨珠。天边的虹折射在雨珠上。幻化出不可思议的宁谧、沁凉～

似乎，尘世里，唯有荷在的地方，才有清凉～

仿佛，夏之雨，只为迎娶荷而倾落～

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雨骤然落，乍然歇。如梦般，掀起人的希望。却又在乍然休止后，重新点燃夏的火炬。于是，希望、失望，兴奋、咒诅交替里，雨来了又去，人，在雨的戏弄中，无奈地苍老、消沉

枝折花倾窗破瓦掀。上苍以它的威猛、酷戾回报众生的贪得无厌。上苍以它的冷峻、残荷晓谕世人，四时有定，强求不得。

风，只在心静、身静时才能感受到它的存

在～风，只在无所欲，无所求时，才弥漫周身～浮泛的人生，遍布的枷锁，妄求夏之风，如何可得，

夏，热热烈烈地来，却也在西风的吹拂下，凄凄凉凉地去，留下的是孤寂的心，萧索的情，以及一声声无可奈何的叹惋。

叹惋人世仓促无常，叹惋红颜成白发～

不曾去思索，不曾去回顾，只沉湎在浪涌处、只浮泛在浪花里，一年年，红的是凤凰花，白的是少年头～

夏，年年来，年年去，而红尘依旧，炎凉依旧，而这人生，却再也不能重新走过～

［赏析］

本文是一篇优美的写景抒情散文。题目是“夏之雨”，作者在文章的开头，以炎热的夏季来引出人们对“夏雨”的期盼与喜爱，紧接着用工笔来细描夏雨的状况，如“乍然的雷闪里，雨，如根根银箭，带着雪亮的簇矢，疾射而下，狂暴猛戾地

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射向每一个角落”，“荷，擎着碧翠伞盖，迎一场雨的婚礼。蛙，在荷畔鼓掌欢呼，仿佛催唤着易害羞的荷，快快在短促的夏雨中，展露生命精华”。作者观察之细、描写之逼真，实在令人叹为观止。而描写夏雨并不是作者的最终目的，他是借夏雨的来去匆匆来表现易老的人生，读来实在令人叹惋，又令人感到声声雨声催人老的无奈，它暗示

我们要珍惜每一寸的光阴，心里要少装一些物欲的要求，这样才能享受诗意的人生。作者的这种借物抒情的写法既巧妙地抒发了自己内心的情怀，又给人以别开生面的新颖之感。

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