十个丶钟
假日里，亮亮一大早就去找左冉燃和常家宁夏游去了。 他们坐上了班车。“到了！到了！”常家宁大声喊道。刚下车，左冉燃就说：“今天天气真晴朗！”..本文《夏游》由初中作文整理，仅供参考。感谢你的阅读与支持～欢迎点评、分享！
假日里，亮亮一大早就去找左冉燃和常家宁夏游去了。
他们坐上了班车。“到了！到了！”常家宁大声喊道。刚下车，左冉燃就说：“今天天气真晴朗！”他们看见一片绿油油的草地就跑过去躺了下来。仰头看，只见太阳公公正笑眯眯地对着他们笑呢，天蓝蓝的，白云像一只只小绵羊，不时还吹来一阵阵微风。他们继续往前走，忽然，亮亮说：“快看！那是什么？”左冉燃走过去不在乎的说：“不就是一条小河吗，大惊小怪。”
于是，他们走到小河边，河水非常清澈。常家宁高兴地说：“我们洗澡吧。”“啪！啪！啪！”他们三人跳进了河水里。他们在河里游泳，在河里玩耍，在河里唱歌。
太阳公公带着微笑下山了。田野里回荡着他们欢乐的歌声…
小学三年级漂流日记怎样写更生动
智慧是人从小一出生就有的一种能量，它可以使人变得更加聪慧，它真是法力无边啊！有些人特别想拥有智慧，智慧不是那么容易才能得到的。
虽然有些人出生很笨拙，想要让你的脑子更加聪明的话，要通过你的大脑认真思考，才能让你的大脑变得更加愉悦。
那是多么另人欢喜的事啊！这能量可以给你带来好处，如：第（1）它可以让人的大脑尽情发挥，发挥它的罕见之处。
第（2）它可以让我们的考试门门都过关，让你马到成功。
第（3）智慧就是读书的结晶，帮助你完成学业。
你们看吧！智慧呀！可以给人类带来无穷无尽的好处。
想要爬得更高，你们就要认真的读书，继续前进。
要每时每刻对自己说：“我会超过智慧的。
”
三年级作文 学生描写溶洞景色真实
暑假里的一天，大姑带我和姐姐去沂水的天然地下溶洞去游玩。
在车上的时候，我想地下溶洞是什么样的呢？到了景点，我下车一看，前面野花到处都是，有紫色的、黄色的、红色的，像个美丽的大花坛，好看极了。
再向前走一点我们就到了洞口，只见前面的大木板上写着“天然地下溶洞”几个大字，非常醒目。
果然，大木板下面有一个幽深的大洞，洞里向外哗哗地流着水，那声音十分动听，就像小鸟的叫声。
我想，那水的味道一定非常甜吧。
走进洞里，那里面非常黑，而且非常安静，甚至可以让人在里面睡觉也不会觉得吵。
我走啊走啊，发现里面有许多千奇百怪的钟乳石，有的在水上漂着，像一片片荷叶；有的在我们头顶，像一把把大大的雨伞；还有的像两只燕子，在一起嬉戏。
到了深处，我们发现有一条河，原来是漂流的游戏，我和大姑坐在一起，水流把我们向前推着，小船时而升高，时而降低；水流时而急促，时而平缓，坐在上面心惊胆颤。
旅行结束了，我玩的非常开心，希望下次还能再到那里玩。
...
我的快乐假期 暑假 小学三年级作文 300字
今天我和干爹去温州乐园玩。
来到温州乐园，我玩了过山车、峡谷漂流、摇摆迅速转动伞、碰碰车、倒挂金钩等游戏。
这些游戏对我印象最深的是过山车和峡谷漂流。
过山车大家都玩过吧！当我坐上车心就开始怦怦跳个不停，心里想：待会儿有多好玩，多刺激呢？只听那急促的“叮铃铃”声响起，开始了！我兴奋得不得了！开始只是慢慢地直着向上缓缓移动，突然，车象是被什么卡住了一样，正觉得纳闷时，35作文网.35sk.com车速猛地加快，由于惯性我的身子不由地往后一仰，又往前一蹭，接着随着车子开始“旅程”。
它从两个圆圈上滑了下来。
突然，一阵惊慌失措的叫声伴随着车子的轰隆声，让人震耳欲聋，原来是这亮“侠客车”沿着轨道翻了下来，整个人像是倒立一样被悬在半空，只觉得心里痒痒地。
在经过一段惊险的“旅程 ”后，车子慢慢平静了下来，停止了。
下车后，只觉的头晕目眩，双腿发软。
接着，我奔向峡谷漂流，带着激动和期盼的情绪坐上了船。
那船顺着水流开始漂动，慢慢地往上坡爬动，到了顶端便顺水而下，我正在感到惋惜并没有想象刺激时，船又开始了另一个爬坡。
而这个坡显然比刚才那个高了很多也陡了很多。
快要到达顶峰时，我害怕地闭上了眼睛，双手死死地抓住铁杆，果然，船到达顶峰后猛地往下冲，只感到耳旁吹过“呼呼”的风，伴着尖叫溅起了一身水花。
幸好我穿了雨衣，看着别人成了落汤鸡的样子，心里暗暗偷乐。
今天玩得真开心，要是这快乐的时光永远不要过去就好了！
写作文小学三年级吉林省二道白河镇
暑假的一天早上，晴空万里，一大早，太阳就火辣辣的照着大地.我们一帮人坐在舅舅开动的车上，车开的快极了，我的心里却还是很急切，希望着终点的到来.你猜我们这是要去哪，干啥------鱼泉河漂流！快到终点时，舅妈指着两座山涧中的一条长长的蜿蜒着的小溪说：“看，就在那儿漂.”我赶紧站起来，顺眼望去，只见一条玉带似的溪流中有几条皮艇正在一处急流中旋转着，看到这情景，我仿佛听到了他们的尖叫，忍不住真想立刻冲下去加入到他们的队伍中去，快些体验到那紧张刺激的终于我们来到了鱼泉河漂流处，当大人们还在伸着懒腰，收拾着东西，我们几个孩子却早已迫不急待地跑了下去.哇！无遮无盖的大地被太阳暴晒得滚烫滚烫，一下车，浑身上下好象都在火炉里，马上要烧焦了似的，于是我们买了几顶帽子，擦了一大堆防晒霜.买了票，先穿了救生衣，选了皮划艇，漂流开始了，我既兴奋又紧张.下了水，只见小溪水清如碧玉，水底的石子粒粒可数，让我立刻感觉到清凉了许多.一开始，水面很平稳，划着划着，所有的船都在一个地方转圈，大家的莫名其妙，这时，妈妈说，一定是这里有回水，我们想办法靠边，用桨拄着石壁走，好容易快离开了回水区，我回头一看，果真是，水流
三年级怎样养成好的学习习惯 漂流日记
学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。
良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。
以下介绍一些良好的学习习惯，以供同学们参考： 1.主动学习的习惯 别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。
要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。
2.及时完成规定的学习任务的习惯 要在规定的时间完成规定的学习任务。
把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。
这样做，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。
还可以在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。
3.各学科全面发展，不偏科的习惯 现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才，所以要求中学生要全面发展，不能偏科。
这就要求中学生对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。
对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。
这是克服偏科现象的有效方法。
4.预习的习惯 课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。
预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。
5.认真听课的习惯 上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。
因此，中学生上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。
能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。
上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。
6.上课主动回答问题的习惯 中学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发。
回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。
7.上课主动回答问题的习惯 中学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心里素质，促进创新意识的勃发。
回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。
8.多思、善问、大胆质疑的习惯 学习要严肃认真、多思善问。
“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。
“善问”不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。
而且，还要在学习的过程中，注意发现问题，研究问题，有所创造，敢于合理质疑已有的结论、说法，在尊重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到决不轻易放过任何一个问题。
要知道“最愚蠢的问题是不问问题”，应该养成向别人请教的习惯。
9.上课记笔记的习惯 在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。
对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。
有实验表明：上课光听不记，仅能掌握当堂内容的30%，一字不落的记也只能掌握50%，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80%。
10.课后复习的习惯 课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的联系，形成知识结构或提要步骤式知识结构。
主动询问，补上没有学好的内容。
对不同的学习内容要注意进行交替复习。
11.及时完成作业的习惯 按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中存在的问题，认真寻找解决的办法。
作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。
作业错了，要及时改过来。
12.阶段复习的习惯 经过一段时间的学习，要对所学的知识进行总结归纳，形成单元、章节知识结构，在大脑中勾画图式。
这是使知识系统化，牢固掌握知识，形成学科能力的重要一环。
13.自觉培养创造性思维能力的习惯 创造性思维能力是人的智力高度发展的表现，是创新能力的内核，是实现未来发展的关键。
中学生应该随时注意运用如下步骤培养创造性思维能力：（1）界定自己所面临的问题。
（2）搜集相关问题的所有信息。
（3）打破原有模式，从八个方面尝试各种新的组合。
包括改变方向，改变角度，改变起点，改变顺序，改变数量，改变范围，改变条件，改变环境等等。
（4）调动所有感觉器官参与。
（5）让大脑放松，让思维掠过尽可能多得领域，以引发灵感。
（6）检验新成果。
以上六步是解决作业难题的有效方法。
学无止境，同学们在学习过程中要善于总结自己的学...
难忘的图书漂流市场作文三百字
酒店内，正放着这首优美的歌曲，使得中秋节的气氛更浓了。
只见舅舅舅妈正在招待客人，忙得不可开交，原本要上班的表姐也从公司里赶回来了，外公外婆正和别人愉快地交谈着，乐得是合不拢嘴，整个场面让人感觉温馨极了。
他们一见我们来了，都招呼我们坐下。
我和有些哥哥姐姐们是一年都难得见到几次，这次见面让我们可开心了！“好久不见啊，最近怎么样，有没有想我啊……”表姐一问起问题来便没完没了。
这边，外公又问我了：“学习好不好，有没有拿第一啊？以后放假了要来玩啊！”亲人们亲切的话语让我倍感温暖，“有亲情真好！”我在心里想。
过了一会儿，客人们大都到齐了，便开始上菜了，一盘盘佳肴陆续端上来了，菜式各式各样、琳琅满目，有时，妈妈会帮我夹菜，有时，表姐会帮我倒饮料，外婆会……从这些美味佳肴里，我吃出来的是亲情的温暖。
这时，舅舅和表哥端着一杯酒走了过来，非要和会喝酒的人干一杯，姨父端着满满一杯酒站了起来，说了句祝福的话，把酒一饮而空，大家都夸他酒量可真好，轮到爸爸喝酒了，爸爸对喝酒可是一点也不在行，起初怎么也不肯喝，最后还是被逼喝了酒，可不，刚喝完没一会，脸就变得通红了，活像一只猴子，把我们逗得哈哈大笑……
小学三年级《新湖风景区》作文4oo字
美丽的新湖 我的家乡在德州，这里有一个非常值得观赏的地方——新湖。
我非常喜欢在这里游玩。
春天，阳光洒在碧绿的湖面上，湖面被照得闪闪发光。
微风吹过来，湖水粼粼碧波，金光闪闪，耀眼无比，我仿佛感觉正躺在妈妈的怀抱里，真的好舒服呀！春天的湖是温暖的。
夏天，湖边鲜艳的花朵，翠绿的小草把新湖打扮的像个小仙女。
湖水清澈见底，连石头都能看到。
海草在湖底慢慢地飘动。
蜻蜓和蝴蝶在湖边玩耍。
夏天的湖是美丽的。
秋天，湖边树枝上的叶子像蝴蝶一样的飞到湖面上游泳，像欢快的鱼儿在嬉戏，像荷叶在漂流，又像花瓣在舞蹈。
秋天的湖是可爱的。
冬天，其它的湖水都成了冰的世界，只有新湖还在流动，水还是热的，因为这是大自然给它的激情，给它的温暖。
新湖真勇敢，真坚强。
冬天的湖是热情的。
新湖啊新湖，我是多么的喜欢你呀！
五年级作文 恐龙谷漂流
游恐龙谷寒假的一天，天气特别晴朗，暖洋洋的太阳普照着大地，小鸟在枝头上欢快地歌唱，我们一家怀着无比兴奋的心情开车前往恐龙谷。
行车大约一个小时，我便看见一条长长的横幅，上面写着：等你两亿年，相约恐龙谷。
顿时，我的心激动不已，因为我知道马上就到恐龙谷了。
下了汽车，就看见了四根雄伟的大柱子拔地而起。
进了景区大门，我就看见了两只大恐龙相对而立，好象在迎接我。
走过一座小桥，好象走进了恐龙时代，我看到了侏罗纪、三叠纪、二叠纪时代……的恐龙。
接着我又到了恐龙广场，广场上分布着各种各样的恐龙，有长着鸭子嘴的鸭嘴龙，有专门偷蛋的窃蛋龙，有长得像鸟的龙鸟，有浑身是刺的剑龙……。
作文广场上有一座恐龙大本营，我先看了一部小电影，感受到了火山爆发、恐龙灭绝的悲剧，从中知道了破坏环境的后果。
在恐龙大本营，我一会儿和恐龙赛跑，一会儿和恐龙比体重，一会儿给恐龙打电话，玩得可开心了！广场上还有一座恐龙原址保护大厅，在这儿，我看到了真正的恐龙骨骼化石和目前发现的世界上最大的恐龙——阿纳街川龙。
作文最后，我来到了侏罗纪嘉年华，我最喜欢玩“鱼龙击水”了，玩得都不想回家了，在爸爸的一再催促下，我才依依不舍地离开了恐龙谷。
游恐龙谷今天，我跟爸爸妈妈和毛叔叔一家，去恐龙谷玩。
一下车，我就看到广场上人来人往，门口那竖立着很多国家的国旗，正迎风飘扬；四个大大的柱子上，雕刻着各种各样的恐龙；还有穿着各种服装的人在门口迎接客人。
等爸爸买好了票，我们就进去了。
走了很长时间才到第一站“恐龙大本营”，我们进去看见有很多恐龙模型。
有霸王、龙剑龙、三角龙……这些恐龙形态各异，有的张开嘴巴，有的闭着嘴巴。
它们在灯光的辉映下就像真的一样，仿佛我就置身在恐龙世界里。
接着我们到的是“恐龙实验室”，里面关着一只恐龙，是只能看不能摸的。
不知不觉我们就到了出口，那里很热闹，人们正在玩游戏。
那里的游戏是比较刺激的，比如“波浪翻滚”，坐在上面翻来翻去，吓死人了！还有“鱼龙击水”“恐龙骑士”“荡秋千”……。
我真想玩过痛快，可惜爸爸说要走了，我们就回家了。
三年级 作文介绍家乡的好与坏
第一篇：我的家乡我的家乡在兑镇。
今天，我就给大家介绍家乡的街道。
家乡的街道是一条古老而富有诗意的街道，它只有一条，而且是东西向的。
街道有的地方窄，有的地方宽，还有点弯曲，就像一条将要崛起的飞龙。
街道两旁都是商铺，应有尽有。
有卖文具的、卖鞋的、卖衣服的、卖菜的……方便了人们的日常生活。
我最喜欢街道旁的小吃店。
每次走过总被那小吃店散发出的诱人的香味勾住，忍不住进去解一解口馋。
每年农历的三月二十三和九月二十三，街道上可热闹了。
有从四面八方来赶集的，还有外地来的小商贩，真是人山人海，来往的车辆川流不息，把街道围的水泄不通。
我家乡的街道虽然破旧，但很繁荣，给我的童年带来很多乐趣.希望你们有时间来我们这儿做客，我可以给你们当小导游.第二篇：介绍我的家乡四年前我随父母来到了奶奶的故乡张家港。
其实我的第一故乡在福建。
每年春节我都要回去，我希望你和我一起去福建玩。
福建不像张家港是平原地带，那里有闻名的武夷山风景区，有风景如画的格氏栲原始森林，还有惊险刺激的马铃桥漂流等。
我的家依山傍水，西边是水流湍急的沙溪河，东边是美丽而富有传说的麒麟山。
到了夜晚，最美的要数麒麟山了。
站在山脚下，向上望，整座山被五颜六色的灯光，装点的分外壮丽。
走过372级台阶，还要继续爬崎岖的山路，才能达到山顶，站在山顶上向远眺望，整个城市尽收眼底，像灯的海洋。
如果你有兴趣我可以带你区格氏栲原始森林走一走。
那里有千年的古树，有建在树上的房子，还有异兽珍禽等野生动物，还有许多美丽的景色，会让你流连忘返。
游玩完格氏栲原始森林，我带你去惊险刺激的马铃桥漂流。
穿上救生衣，带上木桨，坐上皮阀艇，我们出发了！先要学习怎样掌握木桨，使皮阀艇不容易翻。
然后，我们顺着急流冲向丛林冒险区，进入冒险区，你就会发出一阵阵尖叫，因为里面黑暗无比，伸手不见五指，接着一切又恢复平静，我们来到一片宽、平静的河面。
我们在这里嬉戏、打水仗。
然后经过又一次丛林冒险，我们终于到达了终点。
玩累了，我带你去吃福建的特色小吃，烫嘴豆腐，豆腐丸子，让你吃了还想吃。
听了我的介绍，你一定动心了吧！来吧，请到我的家乡来，我和家乡会张开双臂欢迎你！第三篇：家乡朋友，今天我不为你介绍历史悠久的郭沫若旧居，也不为你介绍宛如怀胎睡美人的美女峰，今天我为你介绍家乡璀璨的明珠——沫若广场。
沫若广场位于沙湾城区东面的大渡河畔，沫若广场成半圆形，占地约一百亩。
来到广场，一眼就看到有名的郭沫若爷爷的铜像，他昂首挺胸，手里拿着一本书，戴着一副眼镜，有着才高八斗，八斗才高之感。
他矗立在一块大石头上，凝视着沙湾，看着沙湾的变化，看着沙湾人民安居乐业，经济腾飞，看着屹立在沙湾城区后面的美女峰，看着那奔腾不息，一泻千里，滔滔不绝的大渡河，郭沫若爷爷笑了，他笑的是那样灿烂。
郭沫若铜像的正前方是你块平坝，铺的是大理石。
这块平坝一共可以容纳5000多人，可见平坝之大。
郭沫若铜像左、右两面，各种了一棵百年古树，古树高大挺拔，苍翠欲滴，就像一把绿色的蘑菇大伞。
百年古树旁有许多小树，有点像身背竹篓的采药老人；有点像手捧鲜花的妙龄少女；有的像身穿衣裙的采菌姑娘……古树旁花繁叶茂，奇花异草争奇斗艳。
花坛旁有几块宽阔的草坪，又松软又有弹性，就像一张巨大的绿色绒毯，把大地点缀的更加美丽。
小朋友在草坪里躺着，尽情的享受大自然对阳光浴。
郭沫若铜像的左边是一组音乐喷泉。
喷泉随着优美的旋律忽高忽低，忽大忽小。
有十层楼高的喷泉，像一个巨大的水晶柱，耸立在水池中央，喷泉发出的声音像浪花拍打海岸，又像阵风吹过松林。
喷泉顶端的水珠像珍珠一样向四周洒落，看上去如烟、如尘，在水晶柱旁有许多盛开的小莲烹，看上去显得特别可爱。
紧邻大渡河的是三块平坝。
傍晚，人们陆续来到这里，随着优美的音乐，翩翩起舞，呈现出欢乐的景象。
每当夜幕降临，沫若广场就亮了起来，成了灯的海洋，光的世界。
草坪灯、喷泉灯、霓虹灯……五光十色的彩虹把沫若广场点缀的更加美丽。
沫若广场虽然不大，但它使我们在严肃、紧张的学习、生活之余有了欢乐放松的乐园和休闲的天地。
朋友听了我的介绍，你是不是很心动呀！心动不如行动，我会在我的家乡等着您，来吧！我的家乡欢迎您！
我最难忘的一件事 作文600字急！！！！！！！
难忘的小学生活 我们马上就要毕业了，闭上眼睛，回想小学的生活，仿佛就在昨天。
回忆像一颗颗流光溢彩的珍珠，似一朵朵馥郁芳香的花朵，在懒得发黑的天空中悬挂，在清香阵阵的草地中盛开。
我们曾经的日子是美好的，有酸，有甜，有哭，有泪，有笑……这些多么令我们难忘啊！ 六岁那年，开学的第一天，爸爸牵着我的手把我送进了校园。
第一个迎接我的是马老师，她微笑着把我领进了教室，让我随便找一个位子坐，我一下子坐在了王瑶旁边，并且很快和她成了好朋友。
我们一起写作业，一起出去玩，一起买东西。
写作业时，她不会的问我，我不会的问她；出去玩的时候，我们配合得特别默契，别人都玩不过我们；买东西时，她买的分一半给我吃，我买的分一半给她吃。
那段日子是小学生活中最美的时光，我一辈子也忘不了那时候我们是多么快乐，多么天真，那时候的每一个细节我好像都记得清清楚楚，那是两个小女孩清脆如铃声一般的笑声还时时回响在我耳畔。
上二年级时，我们该换老师了，换成了现在的李老师，那时的李老师像个大姐姐，经常笑，笑起来很漂亮，很纯真，很自然，很轻松，让人看了就觉得特别舒服，李老师还经常在下课陪我们一起玩“老鹰抓小鸡”呀，“猫捉老鼠”呀这些很幼稚的游戏，还玩的很开心。
从小时候起，我的作文写得就不错，因为我经常练习，但一二年级时只有写话，没有作文，老师也经常拿我的写话做范例，她用那种很美很美的声音娓娓动听地讲着写话，只要李老师一读作文，声音就特别特别好听。
时间过得很快，我上了三年级，在一堂公开课上，我和王瑶把一点纸屑撒在了一个听课老师头上，结果中午的时候，老师训斥了我们一顿，我们仿佛挨了重重一击似的。
王瑶从那时候开始疏远我，我们的友情竟如此不堪一击，老师的一次教导就让它烟消云散，太不可思议了，我本来以为我们不会受影响的，可是事实让我不敢相信，我也低落了好长一段时间。
我在这时换了座位，跟高雅坐在一起，我又和她有了友情，她是一个很可爱的女孩子，有点笨，有时糊里糊涂的。
“唰！”一下子我又变成了四年级的学生，我学习还算不错，可高雅的成绩我就不敢恭维了，所以我一直在帮助她。
有一次，她让我到她家里去玩，一起写作业，我想着去一会儿就回家了，所以没跟老爸老妈打招呼。
我们俩把作业写完后，玩得不亦乐乎，结果一起兴就把时间给忘了，等我想起来时，已经八点半了，天都黑了，我们刚回她家，她家电话就响了，我一接，竟是老爸，老爸生气地吼道：“赶紧回来！看你回来我怎么收拾你！''我特别害怕，毕竟老爸对我素来严厉，我真怕回去吃一顿“竹笋炒肉丝”，于是我就拉上了高雅陪我一起回家。
到了家里，老爸看有客人就只是瞪了我两眼，吓得我一激灵，赶紧坐到高雅旁边，过了一会儿，高雅的爸爸来接她，我害怕极了，生怕她走了，我就“死”定了，高雅的爸爸跟我老爸出去谈了一会儿，我也不知道他们说了些什么，老爸回来后脸色缓和了很多，不过依旧不做声。
我俩为了这件事冷战了整整两个星期，最后还是老爸忍不住了，我们才和好了，不然还不知道要僵到什么时候。
光阴似箭，转眼间我就已经六年级了。
回忆就是这样奇怪，有写本已尘封的记忆，在见到旧物时忽然如潮水般倒退回脑海，让你措手不及，脑海中很想忘记的东西忘不掉，反而记得越发清楚；很想记住的东西不论怎样努力地刻在脑海，都会一点一点模糊，直到你再也记不起来。
于是我开始学会忘记，只有忘记才能记得更加清除。
六年的小学生活多姿多彩，像一个绚丽的梦，一个彩虹般的梦，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，不缺一色，让我们记忆犹新。
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