作文一：《以渴望为话题的叙事作文题目》2800字
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每个人都经历着不同的人生，在人生的不同阶段，有着不同的精彩，也有着我们不同的渴望。接下来和小编一起来看看有关以渴望为话题的叙事作文，供大家参考。
以渴望为话题的叙事作文：渴望得到爱
从小就是受到父母，老师，朋友的滋润中长大的，途
１
中虽有一些艰难困苦，但得到的幸福则是无限的。
哎呀！孩子怎么发高烧了？我妈妈把手放在我头上焦急的对爸爸喊：孩他爹，快来看看，儿子生病了！爸爸急匆匆的从书房赶来，看着我赤红的脸上有些异常，赶忙把我抱起，带上钱，快步走出了家。到了医院，医生把冰一样的体温计放在我的咯吱窝里，我打了一个冷战，难受极了．．．．．．一觉醒来，天正阴蒙蒙，下着大雨，雨滴急促地打在窗户边上。我这时感觉已经好多了，温暖极了。爸爸一直把我搂着怀里，那时的我，就像一个新生的婴儿，暖流脉脉涌进我的心里，我哭了，妈妈也宽慰的流泪了，她的泪珠滴落在我的手背上。
是的，父亲那宽厚的臂膀是呵护我的大地，母亲那温热的泪珠是滋润我的雨水。
在学校，我是一个顽皮的学生，老师经常为我操碎了心。有一次，我的考试成绩很不理想，老师生气的让我把家长叫来谈话。那天，我爸爸去了，老师对着爸爸和我，语重心长的指出了我的很多不足和缺点，老师教诲我要多和上进
２
的同学交往，要自信，做一个阳光的男孩，在学习的时候，要遵守纪律。在最后，老师抚摸着我的头顶鼓励我说：你一直是一个聪明的孩子，就是缺少学习的毅力，要努力，肯定会有很大的进步。
是的，老师是辛勤的园丁，既要恰到好处的施肥，也会对我们修修剪剪。
昊是一个高大的男孩，他是我最好的朋友。他经常在别人欺负我的时候挺身而出。记得那次放学回家，邻班的几个赖皮同学截住我，要强借我的课外读物。我没有答应，他们便开始夺我的书包，翻到手便要拿走。在我坚决不同意却又无力阻止的时候，昊来了，他怒吼着，和我一起不屈服，最后，我们夺回了我心爱的课外读物，几个赖皮同学灰溜溜的离开了。
是的，友谊是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖
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每个人都经历着不同的人生或丽日晴空，或乌云密布，或春风得意，或坎坷沧桑在人生的不同阶段，有着不同的精彩！
以渴望为话题的叙事作文：我渴望理解
我生活在比较优越的环境当中，可以说我什么也不缺。可是，有谁能知道，我唯一缺的就是理解。
从小到大，我分分秒秒都希望有人可以理解我，但是，都没有人知道。我每天就是那样呆呆地过日子，想告诉父母，却又没有胆子。我每一次犯错误，父母根本就没有顾及到我的感受，没有真正理解过我到底为什么这样做，只知道一味地叫我认错，也没有弄清楚原因。我想反驳又不敢，只能把气吞下肚子去。于是，我越来越抑郁。终于有一天，我爆发了，把我这么久的脾气全发泄出来了
那天，我和一个最要好的朋友一起玩。她叫欣。我和
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她正在打扑克牌，正玩得高兴时，突然，妈妈回来了。她一看见我在玩，便勃然大怒：你都上高年级了，还在玩，快去写功课去！我小声说道：我已经写完了。写完了就赶快复习去，明天就要上学了，要把心情收拾好。妈妈继续骂道。
可是，这是周末我已经在抽泣了。周末就可以万了吗？而且，现在你上了高年级，学习很重要！还有，欣，你先回家去。以后不要再来找她玩，她要复习，知道吗？妈妈竟然把欣也一起骂了，她这样就是说是欣来烦我，搞得我做不了作业么？欣只好委屈地说：好，我走了，再见。我实在忍受不下了，拦住了欣。
妈，够了！你不要连欣一起骂，她没有错，是我叫她来的。而且，今天是周末，我为什么就不可以玩，学校是为了让我们轻松一下才会放我们假的，我就连这点儿时间也没有了吗？星期六整天我已经用来写作业了，就连星期天也不能轻松一下吗？我边哭着边说，妈，你到底有没有理解过我的感受？妈吼着说：我没有理解过你？这是什么话？自己的女儿我还能不理解？我倔强地说：妈，我不是天才，你压根儿就没有理解过我，你不知道孩子的本性就是玩吗？如果你连这
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个都剥削掉了，那这样的童年还有什么乐趣？说完，我拉着欣破门而出，留下了呆在原地的妈妈。
我望着天，任风吹干我的泪痕，我坐在草地上，心里想：妈，请原谅我这样做，但是，也请你理解我。
以渴望为话题的叙事作文：渴望得到一个赞扬
有人说，赞扬很容易得到。我却苦恼的摇摇头说，哎比登天还难，很不容易对我。就像小鹿渴望清泉那般追求。
我是一个长得稍胖的女生，在运动方面不是很出色，所以没有足够的自信心。第一次的立定跳远测试，那时天气不是很好，秋风透着习习凉意，穿过我微薄的衣服刹那间带着丝丝的凉意与寂寥，轻轻悄悄间，渗透人的心扉。我把眼珠瞪的大大的，看见一个又一个女生跳远好似很轻松，我心里想，怎么办哪跳不过去被别人笑话呀。我刚缓过神来，听见老师的声音就一步一步踏着艰难的步伐，似乎灌了铅一样走也走不动了。终于走到老师面前，我抬头望着老师，老师
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那严肃的神态犀利的眼睛直勾勾的盯着我。同学们的样子好像正要看一场表演一样的笑里藏刀，不由浑身紧张。我使出了全身的力量用尽了全力跳了一米八五。我高兴地跳起来，一阵暖风吹来使我心旷神怡。老师却一句话也不说，不屑一顾的走开了，同学们也失魂落魄的散了。我心想，不够好吗，这到底是为什么。
８００米测试如风一般悄悄的来了，我开始尽我所有的力气奔跑，出乎意料的是在我跑的满意的时候，我的校讯通和钥匙掉在了后面。时间在那一刻停住了，我心想，跑了也许他们不会在我眼前一现；不跑会被老师看不起的。结果就在我返回去的时候，我注定失败了我认输了，可是我真的好像赢无论我怎样追时间，但是永远失去了。无情的风刮来了，落叶也终竟凋谢。我又一次看见老师的那不信任的目光，同学们的指责。我真的好想为自己辩解，但是我觉得他们不会相信，更何况是一个老师。老师，我好想得到赞扬。
傍晚，我躺在床上，我梦到了梦里老师在一次又一次的测试中，老师用同样温柔的目光，亲切的告诉我要努力，不放弃的相信自己。在梦里我不断地练习体育，得到的是老
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师一的又一个鼓励赞扬的话语。这是我唯一能安慰自己的话。当我睁开眼看见第一束阳光时，梦消失得无形无踪。好渴望赞扬。
学生真的渴望您的赞扬，相信我会更加出色的。
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作文二：《谈作文题目的整体理解》1000字
龙源期刊网 ：／／．ｑｉｋａｎ．．
谈作文题目的整体理解
作者：钟玲
来源：《新课程学习·下》２０１４年第０８期
摘 要：针对语文教学中学生对作文题目的把握、理解，传授给学生具体实用的学习技巧和方法，培养学生准确清晰的审题、得心应手的写作能力，以达到事半功倍的学习效果。 关键词：题目；意义；理解
在写作教学中，教会学生整体理解题目的含义和深层意蕴是写好作文的首要任务。审题准确清晰，写作时就会得心应手；否则就会离题千里，不着边际。因此，我们必须认真地咀嚼题目，整体理解题目对作文的要求和规定，弄清题目的词义和它所包含的深刻含义，正确地把握题目提供的条件和对作文的限制。要整体地理解题义，可以从两方面入手：
一、咬文嚼字，整体把握题目的意义
题目是以词语、词组或句子的形式出现的，命题者对作文的要求全部体现在这些词语中。因此，要正确地理解题义首先得对题目咬文嚼字、辨清语义。
对一词一义的题目比较容易理解，例如，“一个勤奋学习的同学”“我的班主任”“星期六的晚上”等，词语通俗易懂，但也有不少词语要查阅词典后才能弄清词义。如作文题“情同手足”，学生理解错误的不少，“手足”比喻为弟兄，“情同手足”意为情谊像兄弟一样深厚，这种兄弟情是指有难同当、有福同享、互相帮助、相互支持的同志间的感情，它不同于老师教育学生、学生尊敬老师的师生情，也有别于家长养育子女、子女热爱父母的亲情。不少同学不理解词义，写了父子情、父女情和师生情的内容。
有些词在特定的语境下意义是变化的。如“我的童话”这一文题，在查词典后，我们知道“童话”是指通过丰富的想象和幻想来编织的供儿童阅读的一种文体。但这里却不能理解为自己读过的、写过的童话，在这里应当是追求理想的意思。又如“给我一片绿”，“绿”是指一种颜色。而在实际运用中，“绿”包含着丰富的含义，宁静、纯洁、理解、帮助、安闲，都是绿的代名词，而拘泥于“绿色”反倒呆板了。
有些词意义是确定的，但所指称的对象、内容却是可以变化的。如“我们的骄傲”，“骄傲”是值得自豪、夸耀的意思，它可以指人物如学生、老师、校长，也可以指设施，如校园、实验室、花圃，也可以指成果，如成绩、奖状、作品。又如“我们再也不是孩子了”，“孩子”不仅指年幼，更指幼稚、无知、能力差。同样“我长大了”，“长大”不能仅理解为长高，而是指思想成熟、经验增长、能力增强、阅历丰富、处事老练。
对那些词义在实际运用中已转变的语词，如“丑小鸭”“铁公鸡”等有确定的比喻义，绝不可拘于字面，以免贻笑大方。
作文三：《以品读为话题的高二作文题目》2900字
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品读一篇篇精美散文，是一种美的享受，可以忘却了恼人的琐事，在心灵的最深处久久让人回味。现在小编为大家搜集整理关于品读的优秀作文，希望可以帮助到大家！
高二优秀作文：品读书香
巴罗曾经说过：一个爱读书的人，他必定不至于缺少
１
一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。只要有书陪伴，就会有无穷的快乐。在读书的道路上要不断的寻找快乐，发现快乐，必然会遇到很多的苦，但若达到了一个境界，就会体会到此苦亦为甜，此甜藏苦中。
我是一个爱读书的女孩，每次回家写完作业后都会从书架上抽出一本书，津津有味地阅读。打开书，就好像轻轻感受到淳淳的杨柳风，扑面而来；就好像慢慢感受到梦，蒙蒙的杏花雨，从天而降；就似乎全新体验到浩浩竹林带来的轻松与快感。
真正的读书源自内心的热爱，这份爱纯粹天然，就像向阳花总是追寻太阳，不为名利，听从的是心的召唤，正是这份爱让人无论何时何地何种境遇都能嗅出书的馨香，都能在孤独中以温情的手指在书的页面上摩挲不止。在主动碰撞的激情中，书中的人与事，作者的理念智慧与我们的经历体会思想情感互动沟通，相鸣相和。日子长了，我们便获得了对生命对人生最深切地认知与感悟。
２
我其实刚开始对读书根本没有兴趣，但直到某一天的晚上：那天爸爸妈妈不在家，我看电视正看的兴高采烈之时，忽然，家里变得漆黑一片。竟然停电了！吓得我不知所措，左翻右翻才翻到了两根蜡烛和一个手电筒。我拿着手电筒小心翼翼地找打火机，点燃蜡烛。终于，房间里有了光。
我无聊的趴在桌子上，眼睛的余光瞄到了一本书，书的名字叫：《世界冠军丹尼》。就这样，对看书有严重偏见的我沉醉在了书香中
平时我认为读书很无聊，简直是浪费时间，但是，自从我看了这本书才发现书中自有颜如玉，书中自有黄金屋
读好书，好读书，书读好。的确，正因为读书，我们的人生才会更加的灿烂！
高二优秀作文：品读人生
３
当我手捧着这本充满墨香的新书时，我激动万分。赶紧翻开，仔细品读，看到一个个充满诗意的文字，我的心都被这文字的一撇一捺所触动。
文章一波一折，写得生动有趣：在一个岛上生活着一对兄妹马修和马瑞拉，他们本想从孤儿院领养一个男孩，却因为同情，莫名其妙的收养了一个女孩。这个女孩叫安妮，这个小女孩想象力特别丰富，语言表达夸张到极致，就是这样一个小女孩给兄妹带来了莫大的乐趣。他们俩对安妮很疼爱，感人至深，而安妮善良、无邪的形象永远刻在了我们心中。她每天与小花说话，为小草唱歌，给大叔按摩。她活在自己的小世界里，并没有因为自己是孤儿而伤心。她对亲人的那份真挚的、浓浓的爱让很多读者都为之动容。还有兄妹俩对安妮的爱，也让我们记忆犹新。
在人生当中，难免会有那些挫败、不顺心的事，但我们都要像安妮学习，以最乐观的心态，，去面对这一切。既然有某些挫折降落在你身上，你也要从容面对。
４
我读着读着，就不禁地想起了自己，在这学期中，可能自己的表现那么不尽人意，老师一再找我，我也很努力的去做，可每次的成绩都让我失望到底。当期末考试悄然降临，我还是对自己没有信心，妈妈说：如果这样，那我们就不考了，学也不上了？我摇摇头。心想：那我真的能从容应对吗？我万万没想到，我为了考试质疑了自己。我以前的状态都是积极、乐观，而这次却是抵触、懊恼。我这一系列的变化，妈妈都看在眼里。她也找我谈过话，我也想明白了，人生就是要经历风雨才能见彩虹，只有经过磨难，才能成功。
我听过老师与妈妈的教诲后，虽然内心还是很不平静，但还是很努力地让自己放松下来。走上考场，我就一直对自己说：加油，你会是最棒的！我想：既然来了，就逃不掉，还不如从容应对呢！我学着安妮，让自己放松了下来。结果，考试成绩出乎意料。说实话，如果有机会和她通话，我还真想好好的谢谢她呢！
我喜欢在晴天读书，在太阳光下，感受书带给我的温暖；我喜欢在雨天读书，在小雨沙沙中，体会书带给我的美丽；
５
我喜欢在雪地读书，在纷纷雪景中，感悟书带给我的无限乐趣。
我在每本书中，都或多或少会收获点什么，但我在这本书中，悟出了人生，悟出了怎样笑对人生，这就是书带给我的巨大财富！
高二优秀作文：品读诺言
也许爱情离我们还太远，也许我们还不配谈情说爱，然而，我们一样可以诵读着死生契阔，与子成说；执子之手，与子偕老的古老的浪漫誓言，我们也一样可以为那些旷世凄美的爱情故事心动神摇，我们可以在冬日恋歌中潸然泪下，我们也一样会为那些痴情儿女扼腕击板
我们惋惜着陆游与唐婉的悲剧，可是也不能不为刘兰芝和焦仲卿的之爱而倾倒。因为蒲草韧如丝，磐石无转移，因为家母的淫威，因为父兄的逼迫，也为坚守着自己的爱情，竟一个提着素裙纵身入池溺水而亡，一个徘徊于庭院自缢于
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东南枝，就连死后合葬在华山旁，也要缔结连理。其实，结局也许不该那么悲惨，如果仲卿去娶了东郭的美女，兰芝嫁了太守的三子，不也皆大欢喜吗？不，那就不是兰芝和仲卿了。这爱的诺言，却是一个忠字了得。
读太白的诗，感受他壮志凌云的豪放，领略他怀才不遇的悲愤，然而我尤爱他的《长干行》，爱那青梅竹马的两小无猜，爱那长存抱信柱，门阶早已生苔的忠诚。
读袁枚的《祭妹文》，了解到了一个傻气的袁机。袁素文，封建时代少有的诗书传家的才女，她信守指腹为婚的姻缘，实践从一而终的信条，坚持婚约，嫁给了恶人，结局凄惨。许多人为袁机的傻气而惋叹，然而，我们能无视姑娘时候的她抱着高家信物的哀哀泪水吗？她震撼我们的，不也是那种傻傻的信字吗？
李之仪在江畔吟诵着此水几时休，此恨何时已时，江水流走了不绝的思念，千百年后，席慕荣也在海峡那边沾着相思，悄悄书写一个老人和他年轻时大陆恋人的故事：我记
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得，你曾说过／要带我上那条山路，你说／那路边种满了山茶／还有那细密的相思树而今夜在灯下梳我初白的头发／又记起了那个衰老的许诺你是否依旧在我来时的路上张望。一段多么衰老而又凄婉的爱情啊，隔着海峡，几十年后还不忘那个许诺！
历史的长河依旧滚滚过，它不会刻意留下什么，然而淘漉尽世事的悲欢离合后，用诚信穿起的串串爱情的珠玑，却在后人眼前熠熠生辉！那凄美的爱情感动我们的，怕不止一份儿女情长，更是那个亘古不变的信字，那些古老而又新鲜的许诺！
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作文四：《以感恩为话题的作文题目》1300字
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以感恩为话题的作文６００字
来源：［初中作文］ 作者：［衣昱蓉］ ［欢迎点评本文］
导读：以感恩为话题的作文６００字感恩是金——读《天才的造就》有感 感恩是什么？感恩是当陌生人向你问路时，对你表达的谢意；感恩是当你遇到困难时，记住帮助你的同学递给你的一块橡．．本文《以感恩为话题的作文６００字 》由初中作文 整理，仅供参考。如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！
以感恩 为话题 的作文?６００字
感恩 是金
——读《天才 的造就》有感
感恩是什么？感恩是当陌生人向你问路时，对你表达的谢意；感恩是当你遇到困难时，记住帮助你的同学 递给你的一块橡皮……这些都是感恩，只是方法 不同。最近，我就读了一篇关于感恩的故事 ：
从前，在里约热内卢的一个 贫民窟里，有一个 小男孩儿，他非常喜欢足球 ，但又买不起。于是他便用任何能踢得动的东西当“足球 ”，再找到的任何一片空地上练习。
一天，他在猛踢一个猪膀胱时，被一个足球教练发现了，教练觉得他踢得很像那么一回事儿，便送给他一个足球。从此，小男孩儿踢得更卖劲了，踢球水平也提高了不少。
圣诞节 到了，由于没钱买礼物 送给教练，便和妈妈 一起为教练祈祷。祈祷完毕，小男孩儿拿了一把铲子跑了出去，来到一座别墅前的花园里开始挖坑。就在他要挖好坑时，从别墅里走出一个人 。问他在干什么，小男孩儿答道：“教练，圣诞节 到了，我没礼物 送您，我愿给您的圣诞树挖个树坑。”
教练很感动 ，把小男孩儿从树坑里拉上来，说：“我今天得到了世上最好的礼物，并让他明天去训练场。”
三年后，这位十七岁男孩儿在第六届足球锦标赛上独进二十一球为巴西第一次 捧回了金杯。一个不为人知的名字———贝利随之红遍全球，妇孺皆知。
贝利之所以成功，因为他有两大优点：第一、勤学苦练。第二，更重要的，就是感恩。因为贝利的感恩打动了教练，所以教练才把他收为学徒，如果没有这个微不足道的树坑，那么贝利即使再出色也是“山中隐者”。
这个故事 也让我想起了一条新闻 ：天正下着雨，一位叔叔 下班回家 。要过桥时，突然听到桥下有人呼救，只见一个年轻人喊救命。叔叔 急忙跳入水中，营救男子。他费了九牛二虎之力，把男子救了上来，自己 险些被淹死。谁知两人上岸后，那年轻男子便扬长而去，连声谢谢也没有说。经过调查，男子竟然是清华大学的学生，我想即使是农民也会理所当然的说声“谢谢”吧，更何况是一个清华大学的学生！
要我说，其实感恩很简单，只需一个普通的谢谢。感恩是金，同学 们牢记这句话吧！它会使你受用不尽！作者信息：栖霞实验小学四年级六班 衣昱蓉
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１、原创优秀作文《以感恩为话题的作文６００字 》一文由初
作文五：《以帮助别人为话题的作文题目》2200字
导读：就爱阅读网友为大家分享的“以帮助别人为话题的作文题目”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。
帮助他人是我们中华民族的传统美德。至今还流传着，一直流传到我们这一代。帮助别人是一种高尚的美，而一个大集体就是用这种美构成的。以下是就爱阅读小编整理的以帮助别人为话题的作文题目，希望可以帮到大家！
以帮助别人为话题的作文题目：一个乐于助人的人
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在我的身边有一个乐于助人的人，那就是我的爷爷。
说起爷爷，他一向乐于帮助别人。就说有一次，我和爷爷到农贸市场去买小菜。我跟着他高兴地走到了农贸市场门口不远处。这时，我突然看到市场门口的地上坐着一个老人。他的手一只断了，一只手指不全，而且两只脚都残废了，不能够工作。他在不停地向人们乞讨，不停地说：先生，小姐行行好，可怜可怜我这一个残疾人，给一口饭吃吃，给一点钱用用人们从他的身边走过，没有一个向他看一眼，更没有一个人停下来给他一点东西或者一点钱。这时，爷爷走过去，站着问他：你是哪里人？怎么会残疾的？那个人一一作了回答。爷爷听完他说的话就毫不犹豫地把袋中用来买小菜的钱都给了他，说：我只有这一点买小菜的钱，都给你了。稍微帮助你一些。那人不停地说：谢谢，谢谢，你这位好心人一定会有好报的。
然后，爷爷对我说：婷婷，现在我们只能够回家去了。今天，我们就少烧一点小菜来吃，好吗？好在昨天还有一些菜留着，今天只要热一热就好吃了。我说：爷爷，你又不认识他，为什么要把袋里的钱都给他了？爷爷说：他是残疾人，
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不能够靠自己的劳动来养活自己，我们应该尽一点力来帮助他。你说对吗？噢，爷爷，我明白了。以后我也要像你一样来帮助那一些残疾人。对，你真是我的好孙女！
说着，我们就往回走了。
以帮助别人为话题的作文题目：乐于助人的她
她，一头乌黑透亮的头发，经常扎成马尾辫，一双如潭水一样清澈，明亮的眼睛，镶嵌在白白。圆圆的脸上。还有她那说起话来，滔滔不绝的嘴巴，笑起来如阳光一样灿烂
她的优点很多，但乐于助人是她最大的优点。
记得有一次，我，她和一些朋友们一起去街上买零食，正在路上边走边说开心地聊着，突然听见前面传来孩子的哭声，我们向前望去，才发现前面有个小弟弟摔伤了，可怜兮兮地趴在地上大声地哭着，她的脚步不由自主得慢了下来，
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频频回头张望，朋友们催促她：我们走吧，别管他了！但她毫不犹豫地回答：急什么，没有看见那个小弟弟摔得多厉害？我们就这么不闻不问，你心里能过得去吗？听了她的话，我们羞愧地低下了头。
我们赶快飞奔过去，把他搀扶起来，扶到了路边她关心地询问小弟弟的伤情：你没事吧？疼不疼一看他的伤处沾满了泥污，她竟毫不犹豫地掏出自己不舍得用的新手帕，仔细地给小弟弟擦着，还耐心地说：别怕，没事，姐姐会小心的，不会弄疼你的小弟弟一脸感激的表情，有连忙道谢说：谢谢你，大姐姐她听了不好意思得笑了笑
给小弟弟清理好伤口后，又扶起小弟弟，送他回家，在送他回家的路上我们边走边笑，欢声笑语，在这欢声笑语中，掺杂着她安慰小弟弟的声音，她还一边说着：今天真开心，帮助了别人，今天是最美好，开心的一天！朋友们也连连点头，嘴里还嗯嗯的说着，表示赞同
这就是心肠善良，乐于助人的她。
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以帮助别人为话题的作文题目：帮助
帮助好似盲人手中的灯，再不是中帮助了被人，同时也是对自己的帮助。虽说瞎子点灯只是白费蜡，但他点明手中的灯时，他并不是仅仅为了自己，这灯不仅为别人照明他们前方的路，更加避免了在漆黑中被人撞到自己。
岁月如史书，记录着我生活中点点滴滴的小事。一次坐公交车时，正好有一个座位。但向后一看，连绵不断的人流接连涌了上来。见此状，我便以迅雷不及掩儿的速度抢上前去。我抢到位置了，放心的坐了下去。但在人流中，我会时隐时现地看到一位老爷爷被勇来挤去。但在有半天之后我终究没有让做的决定。
终于，一个小女孩给这个难题画上了一个句号，给拥来挤去的老爷爷一个完美的归宿。与此同时我的内心自然是无比纠结，竟比不过一个学龄比我还要小的同学，真是惭愧啊！时间一分一笑地过去了，马上又到了下一站。与此同时，
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又上来了一位老者。在这两位老者之间，这个老者比上一个老者的身体还要虚弱。但我的心中终究只有自己，没有去让座。
时间飞逝，如同一只离线的箭一瞬间就过去了，决不会留下任何痕迹。虽说时间快，但我看到那位老者的每一眼都会愧不敢当。到站了，我该下车了。但望着前方滚滚的人流，我根本出不去。但是要上学，我只能一点一点地挤出去，除此再无别的办法。而那位让座的小朋友，轻松的下车了。我也终于在半天的拥挤下下车了。
在这次故事中，使我明白了：我们应该去学盲人提灯笼。帮助别人，也是帮助自己。心中若只有自己时，麻烦也会随之向你走来。
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作文六：《以宽容为题的初中作文题目》1700字
考研辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
以下是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的关于以宽容为题的初中作文题目的文章，供大家学习参考～
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——题记
宽容的意思就是包容，宽容别人，你也就可以得到别人的宽容。其实宽容别人就等于善待我们自己，我们应该对给别人一些宽容，这样或许可以转化一些矛盾，可以让两个人成为要好的朋友。有了朋友，他会在你困难时伸出援手，帮助你度过难关。多了一个朋友，就等于多了一点温暖和阳光。那么，宽容其实是一片晴天。
又一次，我坐在公交车上看到了这样的一幕。公交车到站后，上来了一个中年妇女，身后跟着一个六十多岁的男人，我想那应该是她的爸爸吧。那名妇女在车上四处张望，似乎在寻找座位。她的目光扫了一圈之后，发现没有空座位，眉头立刻低了下来，嘴里还念念有词。不一会儿，她将目光落在一位年迈的老太太身上。她转过身对那位老太太说：“你快给我起来，把座位给我爸爸坐～”车上的乘客都吃了一惊，没有想到那名妇女居然会叫一位八十几岁的老太太给自己六十多岁的父亲让座。老太太刚要起身，那位妇女重达两百多斤的父亲马上便要坐下去，老太太只能慢慢地挪出来。我们本以为那妇女会就此罢休，没想到她还大骂出口，而且很难听。接下来老太太的一句话是我们感到诧异，老太太说：“别生气了，气坏了身体可就不好了哦～”
那位老太太用宽容化解了这一场矛盾，值得我们学习，要忍让一点。要是那位老太太的脾气硬一些的话，这件事可能就没有那么简单了。但是那位妇女的行为也太过恶劣了，要是换做我，直接就打下去了。
宽容就在我们的身边，处处可以发现它，我们也学过不少关于宽容的文章，如蔺相如三让廉颇，和诸葛亮七擒孟获，还有蒋琬理解杨戏……等都表现了古人的大度宽容，可谓“海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。”
宽容别人多一点，人与人之间的距离就接近了。所以在生活中，我们要学会宽容，多忍让一点，那么，这个世界将会很和谐。
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作文七：《以那个冬天为题的作文题目范文》2100字
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迈进冬的门槛，你不能不深深地感受到它那充满哲理的凝重；去除掩饰返朴归真的自然。你想知道如何写好关于冬景的作文吗？下面和小编一起来看看那个冬天为题的作文怎么写吧，欢迎阅读！
那个冬天为题的作文篇一
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那个冬天对我来说真是难忘，那是一次冒险、勇敢的挑战，也是一次诚实与勇气的挑战。
那天，我和表弟早早地起来。望着窗外皑皑白雪，我们的心中充满了无限向往。我们吃完早饭，从大姨家拿了几盒火柴炮就向我们的乐园中学操场跑去了。我们一路上遇到了许多和我们同龄的小孩在中学的操场里放炮。于是，我和表弟也加入了这放炮的行列当中了。
我从大姨家拿的是冲天炮。我想到一个好主意：把雪捏在冲天炮的外面，要注意不把捻子弄湿。我把捻子点燃了，冲天炮带着雪一起飞了起来。冲天炮一爆炸，雪夜被炸成了雪花，漫天飞舞，很好看。
表弟夸我敢于用事实证明，我准备再次放那样的冲天炮，让别人也来欣赏那漫天飞舞的雪花。
这时来了一对父女，我没有注意到，又放了一个带着
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雪的冲天炮。谁知这个冲天炮飞到了距离小女孩一米左右的地方爆炸了，那个小女孩吓了一跳哭了起来。我的心像闯进了一只小兔子，怦怦直跳。我想去道歉，却害怕那个叔叔责备。可是，那个小女孩的哭声却让我有些难过。
一番思想斗争后，我决定向那个小女孩道歉。我走到那个叔叔面前，向小女孩诚恳地道了歉。那个叔叔说我勇于承认错误，夸我是个好孩子。
虽然，这件事算不上大事，但它给我印象很深刻。它让我铭记勇敢的涵义。
那个冬天，我真难忘！
那个冬天为题的作文篇二
我喜欢春天的绵绵细雨，我喜欢夏天的叠叠绿叶，也喜欢秋天的金色田野，更喜欢冬天纷纷扬扬的白雪。
３
还记得那个冬天，要下雪之前，天变黑了，变暗了。灰白色的白云拉开了序幕。不一会儿，一片片小雪花慢悠悠地飘了下来，好像是来探路，又好像是送来远方的信。渐渐地，雪花的胆子大了起来，姐妹们多了起来，看不尽数不清，挨挨挤挤，手拉着手，像是赶集似的，奔涌而来。不多时又下起了纷纷扬扬的大雪，像是棉花，又像是鹅毛，一大片一大片，一群一群的姐妹们玩闹着，像和谁捉迷藏似的，趁你不注意时就落在你的肩上，当你擦掉这调皮的雪花时，它又神秘的不见了，变成了隐形的小水珠。看！那大雪花给树上和建筑物都披上了银装。天是白的，地是白的，天地照应，美丽极了！
我走在路上，看着白色的美景，吸着新鲜的空气，尽管我的头上，肩上都落满了雪花，但我感受到了它们是那么亲切，那么温柔，像亲密的亲密的小伙伴，在和我玩耍，和我交谈。这时，我感到我仿佛也变成了小雪花，在空中盘旋。
在那个冬天，在那漫天飞舞的雪花中，在那银白色的
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童话世界里，我变成了一个雪孩子，盲目地走着，睁大眼睛，身后留下了一串串的脚印
那个冬天为题的作文篇三
冬雪覆盖了大地，万物披上了一层银色的时装，漫长而又寂寞的严冬到来了。题记
冬，有着脱俗的美。那茫茫的天，茫茫的地，一切事物都是白色的。偶尔点缀着几朵红梅，更觉得别具一格。不论如何都流露出它那清淡、纯洁的主调。
冬天就是这样：既有粗狂的外表，又有内在的秀巧。它仿佛在告诉我们：人生在世，只有经过严峻的考验，才会获得更美好的东西。
万籁寂静，此时的我拥有一种悲欢交织的心情。也许是在今年，发生了许多的事。今年，我失去了许多以前的朋
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友，也收获了许多新的朋友；今年，我们完成了人生中的一次重要的跳跃从小学升到初中；今年，我们又长大了一岁，是一次次获得如新生般的感悟的痕迹。这个冬天，我会永远铭记于心。
新的校园，冬季的校园，是一个宁静的世界。枯叶从树上悄然随风飘落，旋转，跌落在冰冷的地面上。一层，又覆盖一层，堆砌出生命的厚度。不时有风调皮地掀起落叶，翻滚向前，像一群互相追逐的孩子。打破这一宁静的是悦耳的下课铃声。随之是凌乱的脚步。有些人是快步向前，为了节省花费在两节课之间的时间；有些人是成群结队地浩荡走过，欢笑声不断，一时快乐无比。以致于，欢笑声淹没了脚步踏碎叶子发出的吱吱声这生命优美而华丽的乐章。
我站在校园里一棵凋零的大树之下，抬起头，仰望着被枯枝分割成无数碎片的天空。风起，落叶以大雪纷飞的姿态，席卷眼前。
那个冬天，我又长大了一岁，明白了许多道理，懂得
６
了许多事情；那个冬天，失去和收获，让我感觉到成长的历程远不如我想象的那样
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作文八：《以母爱为话题的作文题目》13000字
以“母爱”为话题的文章
１．恒久的爱
八年七班 高瑞瑛
母亲，印刻在眼角的皱纹诠释着她数年的辛劳，两鬓悄然而生的银丝见证了我的成长。岁月抹不去的痕迹是她的牵挂，不经风雨褪色的便是她恒久的爱。
“哒哒哒？“那清脆而有规律的声响又一次回想耳边。那是我最熟悉的母亲的声音。轻巧里掺着急促，又略带担忧的一连声响。每晚我都会静静等待它的出现，那是高跟鞋摩擦地面最动人的响声。寂寞的夜里，它是我唯一的等待，即使在嘈杂的脚步声中我也能清楚的认出只属于母亲的声音。
那一夜，我再一次听到它，便欣然地跑出门，前去迎接。可那个声音并非往常，比以往更笨拙却又更急促了。她匆匆推开门，放下手中拎的大包小包，显然那是我的晚饭。母亲今天晚班，她下了班便匆匆赶往饭店打包了我最喜欢的饭菜，疾步回家，饭菜还是热的。我看到白皙的双手在狂风的鞭打下擦伤了火红的胭脂，冰冷，好似能把水冰冻，手中被食品袋勒的印子深深的刺进心里？？这一切我尽收眼底，母亲急促的呼吸声里我感受到了爱。 回想起平日里那一个个琐
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碎的镜头：黎明，伴着晨风，披着星月在厨房间忙碌的背影；夜晚，轻步偏偏推开房门浅吻额头，与我道晚安的慈祥；考试前，鼓励的眼神教我的从容；工作中，投入的身影？？都一一展现。有时候我觉得母亲好傻，只有傻子才会那么投入那么执着，那么拼命去守护一个人，给予我们恒久不变的爱。
夜里，静静冥思，再一次品味只属于母亲的声音。不在那么富有生机，不在那么轻巧，而是变得沉重，变得迟缓。回想饭桌前，我注视良久，才猛地发觉母亲深陷的眼窝也越发苍老无尽了。母亲累了，老了，而那瞳仁里散射的光芒依旧那么动人那么坚定，好比一把铁锁，将我紧紧锁到怀里，挂在心上。让我感到您的爱是那么炽热，那样永恒。
回首慢慢成长路，我未曾因为家庭受过苦，过着丰衣足食的高质生活。如今，我依旧常在夜里苦苦等待，等待那串声响的出现，等待您再次将我紧紧拥入怀中。
不经沧桑事变，不经世纪更替的只有您的爱，愿我们碰撞的永恒的爱的火花伴我们去创造更美好的人生。
点评：
字里行间可以感受到作者的真情实感，语句流畅通顺，仿佛我也看到了母亲那深陷的眼窝和如枝干搬茂密的皱纹，我也认为她的爱是宇宙间最美好的，最伟大的爱，即使千年万年也不会改变。
推荐词：
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我们组推荐的是八组高瑞瑛的作文，这篇文章语言优美，行文过渡自然，通过生活中一幅幅琐碎耳朵画面的捕捉，加以剖析，仿佛已经诉说了千言万语。通过对眼角，白发，额头等描写细致可以看出作者是个懂的观察生活的人。本文大多数画面发生在晚上，烘托出母爱的温馨。二三段以动衬静，写出“我“对母亲的热爱与对母爱的渴望。第六段花了数十字的笔墨回忆往事，进一步表现了母爱的平凡、朴实。最后一段，以诗意的语言抒发了对母亲的挚爱。文章语言清丽婉转，没有直抒的语句，但字里行间流露出一种对母亲的爱意，末一句让我们仿佛看到了母亲虽然已老，但母女之情永在的未来。—赵天放
２．康乃馨的韵律
九年三班 沈诗峰
一晚，我站在阳台边，看着花开正盛的康乃馨，映着淡淡的月光，十分优雅美丽，心中泛起无限欣慰。而它旁边，也栽着一盆康乃馨，但它却垂下脑袋，无精打采，显然已经到了风烛残年，归入尘土的时候。但看着它，我心中的尊敬油然而生。
这两盆康乃馨是几个月前母亲买来的，一是成熟的花朵、一是刚长出的幼苗，同栽在一个花盆里，听卖花人说，它们是母子花。开始是母亲悉心照料这花的，可母亲在单位事务繁琐，在家里也不免忙碌，于是它们的照顾权就转移到我身
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上了。
起初的一段时间，我也是心血来潮，浇水、日照都给予得很及时，花也显得格外精神，尤其是那棵幼苗，长得颇快。可我终究没有养花的耐性，时日一长，便淡忘了这事，将它们放置窗外，不管不顾，让它们自生自灭了。
不知过了几日，我偶然瞥见那两朵康乃馨还在花盆里活着，只是因为浇水少了，长势没有太大起色，而我只是观望了一阵，便就走开做自己的事了。
那天晚上，我睡得正熟，屋外不知何时下起了倾盆大雨，不知不觉间竟被雨声吵醒。意识朦胧，脑子里突然闪过一道画面——窗外的那盆康乃馨，它们此时应该接受着狂风暴雨的袭击吧。顿时，心中一丝愧疚清醒了我的神经。急忙跑到阳台，眼前的一幕令我惊呆了——在暴风雨中，两枝康乃馨没有倒下，那位母亲用她的花瓣遮住孩子，堪堪接下激烈的风雨，那持久的姿势若一波波洪水，不断激荡着我的心灵，一种叫做感动的情绪，化作泪水盈满我的眼眶，簌簌落下。
后来，我将它们搬回屋内，又开始了照料，可不论如何那位母亲一直一蹶不振，垂着脑袋，仿佛在那一晚被抽干了所有力气。反而，孩子经过保护，茁壮成长，俨然超过了他的母亲。不得已，为了生存空间，我只能将它们分开栽种。可不知是巧合，还是别的什么，孩子的花瓣向着他母亲绽放，母亲的花朵垂向她的孩子。我想，这现象我不想改变，也无
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法改变。 康乃馨的花语，是象征母爱、美丽、尊敬的，而作为母亲的康乃馨，它所坚持的花语应该是爱子和保护吧～
３．母爱，芬芳了那季时夏
马瑞瑞
窗前的月季亭亭玉立，娇美的玫瑰色花瓣上脉络分明，恰似羞答答的妙龄少女，轻掩朱唇，欲遮还羞。透过叶尖那晶莹的露珠，我仿佛看到了母亲辛勤培育月季，细心哺育我的情景，时光恍又回到了那季时夏
夏初，母亲捧回了一盆月季。自此，便开始了她的养花生涯。母亲每天不辞辛劳地为月季浇水、施肥，丝毫没有一点马虎和懈怠。望着那熟悉的忙碌身影，我不禁想起她为我起早贪黑的工作，每天为我做香喷喷的饭菜。那方小小的厨房就是她的舞台，锅碗瓢盆的协奏曲就是她对爱的诠释。琐屑的小事中蕴涵着的正是她源源不断的涓涓细流，宛如月季，历久弥香。 一次偶遇倾盆大雨，娇弱的月季又怎敌狂风暴雨的洗礼？遂落红缤纷，随流水而去。谁知母亲见了，忙惊恐的将月季搬回室内，脸上满是焦急担忧的神色。看着这样狼狈的母亲，思绪又飘忽到那个落雪的下午。那天漫天飞雪纷纷扬扬，外面似乎已经到了滴水成冰的程度。路上行人寥寥，孤寂和冷清代替了昔日的车水马龙，母亲紧紧的牵着我的手，让我躲在她的身后，用她单薄的身躯来抵挡风雪的侵袭。虽然此时仍是寒风刺骨，但将小手握在母亲的手里，却
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感觉到格外温暖。
月季终于开花了，那朵朵温馨而浪漫的粉红色花朵，是妈妈辛勤劳动的结晶，而此时，我正拿着一份满意的答卷来回报母亲的爱。我看到妈妈久久紧锁的眉头舒展开了，眼睛里亮晶晶的，忽闪着迷人的光芒。那一直紧闭着的嘴唇也不自觉地挂上了一抹难以抑制的微笑。我久久凝视着母亲那双沧桑的，早已没有年轻时的细嫩与白净的手，那双为我和这个家庭付出了
半辈子辛劳和热忱的手，眼泪不仅簌簌落下来。妈妈，女儿不会辜负您的希望的。您，听到了吗，
如今，在母亲的培育下，月季早已是花团锦簇，而我也成长为一个懂回报、知感恩的中学生了。那不时散发出来的清香，清新而绵长，飘渺而悠远。是母爱，芬芳了那季时夏。
４（母爱的味道
九年八班 田恒旭
酸、甜、苦，这几味交织在一起，或许能勾勒出一个人的一生，但也能饱含母亲所有的对子女的爱。
母亲的爱是苦的。
记得小时候，自己不懂事，总是惹母亲生气。
有一次，母亲因为我而发了很大的火。具体的事情已经不记得了，但我仍然能想起她愤怒的表情：她的两只眼睛犹如猛虎般瞪着我，让我胆寒。我知道她心中的火焰在燃烧，就
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差点燃导火索了。之间母亲举起了一只手，她在质问我：“到底是怎么回事，”“我真不知道？？”。我还没把话说完，她的一只手就已经打在了我的脸上，一阵响亮的回音后，我的泪就扑簌簌的掉下来了。当时，我只感到脸上火辣辣的，没有别的感受。直至现在我才明白，母亲的心里是更痛苦的，“痛在儿身，疼在娘心”。
母亲的爱是酸的。
我的自理能力较差，每一件事都是母亲操心。记得有一次开学前，母亲在为我认真的整理书包，而在我第二天上学时，却没有对她道声谢，反而说：“我的作文纸弄哪去了，那是要交的材料。”而母亲在一旁默不作声。许久，她才说：“我昨天在帮你收拾书包时，见书包里废纸太多，我也顾不上什么作文纸就都给？？都给扔了。”听到这里，我向母亲吵嚷起来，并没有顾及母亲的心里，而母亲则是以一种自责的眼神望着我。现在我才明白，母亲为我做的一切都是对我的爱。在付出爱的同时，心酸只会往自己的肚子里咽。
母亲的爱又是甜的。
我有一次在半夜里发烧，急需退烧药，可是外面却寒风呼啸，要想出去买药，会冻伤的。我并不在意高烧，于是就肆意睡了。不一会，我被母亲推醒了。我见她穿着皮大衣，满脸通红，冻得龟裂的手上握着一盒退烧药，并责备我说：“怎么发着高烧就睡了，加重了怎么办，”我望了望母亲，什么
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也没说，只有滚热的泪珠落下，心里却是甜滋滋的。
因为母亲的爱，我尝到了酸、甜、苦，或许还有别的味道，但我清楚，母爱的味道是无法忘怀的。
篇二：母爱 话题作文
调味瓶中的母爱
母爱，是人类一个亘古不变的主题，却存在于小小的调味瓶之中。 ——题记
有人说，母爱就像一首田园诗。幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，去掉了奢华世俗，留下清新自然；也有人说，母爱就像一首深情地歌，婉转悠扬，清音浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。我却说，母爱就是调味瓶，装满了酸甜苦咸。因为它虽然没有历史史诗的感人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，但是它却像调味瓶一样无时无刻的与我们息息相关。东坡语文
小时候，母爱的味道——是酸的。
体会出这一含义，是因为我小时候长水痘，满脸都起了豆豆，发高烧，每天我都生活在水深火热之中。而妈妈却每天都让我开心，不是给我讲一个小故事，让我有战胜困难的勇气；就是给我做好吃的，让我“垂涎之下三千尺”；在晚上时，妈妈搂着我睡觉。让我做一个好梦。在那些日子里，妈妈也跟着我消瘦了好多。在我生病的第三天，我的高烧更厉害了，妈妈连夜给我做姜汤，听着厨房里乒乒乓乓的交响曲，我摇
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摇晃晃的想睡觉，忽然，一阵清香飘入我的鼻子里，妈妈端着一碗姜汤来到我身边，我喝了个底朝天，“要吗”“嗯”～于是，厨房里又响起了声音？？第二天，爸爸告诉我，妈妈也长了水痘，那一天，我鼻子一酸，一行热泪从我脸颊上流过，我感受到，母爱是酸的？？
上学了，母爱的味道——是甜的。
我上一年级时，因为岁数小，所以只好先到离家比较远的实验小学。那时的冬天特别冷，被风呼呼的刮着，向人们展现着它的威严，那时，一放学我就赶快跑到校门口，寻找着妈妈的身影，然后跑进妈妈温暖的怀里，心里唱着“世上只有妈妈好”那时就觉得全身流淌着透明的新鲜与灵气，而妈妈的爱就从云蒸霞蔚中突现出来，如久雨后的彩虹，满世界一片澄明。我现在试着用诗的触角来感知母爱。于是，我看见一颗缀满花朵的树安详的沐浴在阳光中。好幸福，好甜蜜。我感受到，母爱是甜的？？
开始学琴时，母爱的味道——是苦的。
我天生是个活泼好动的小孩，练琴与我就像两条平行线，永远也不会搭界，可就是因为妈妈，把我和钢琴绑在了一起。刚开始，我对钢琴充满了兴趣，８８个黑白键让我感觉到虽然没有彩色，却依然温暖。但是随着时间的推移，这份热情也慢慢冷却，可是妈妈却逼着我练琴，在练琴方面，妈妈是一点都不讲情面的，像冰一样，如：不练完琴不许吃饭，不练
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完琴不许睡觉等等。为了练琴，我不知挨了多少骂，受了多少打，现在想起来，依然记忆犹新。但是，我长大后，对音乐有了新的认识，对于这个“乐器之王”也有了感情。每当我心情不好的时候，我都会弹钢琴，好像他才能给我的心灵带来一点安慰。这时，妈妈也会在旁边看我，有时也会被感动得哭，说当时不应该让我学琴，我知道她心中的痛。我感受到，母爱是苦的？？东坡语文
现在长大了，懂事了，母爱的味道——是咸的。
有一次，我在玩的时候，不小心扭了胳膊，缝了几针，妈妈一边责怪我不小心，一边又在流泪，我不再像小时候埋怨妈妈不安慰我，似乎我已经懂得了母爱。当时，有一滴泪落到了我嘴角上，我用舌尖舔了舔，是咸的，我感受到，母爱是咸的？？
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”。唐代诗人孟郊，历经坎坷，穷困愁苦，而母亲的笑容却时刻令他梦萦魂牵。在他得知母亲将来的时候，掩不住脸上的笑容，按不住心中的喜悦，抖落衣冠上层层的风霜，拂去心头积淀的风尘，携妻将雏，到溧阳城外迎接母亲。芳草萋萋，花香阵阵，白云舒卷，碧野晴川，处处洋溢着儿子不尽的思念。母子相依，热泪盈眶，握着妈妈温暖的双手，望着母亲苍老的容颜，不禁怆然饮泣，感慨万千，提笔赋诗，情思涌动，在孟郊笔下，就熔铸了这
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首饱含母爱的《游子吟》，诚挚深切，传诵千年。
母爱，似乎不止调味瓶中的几种味道，母爱，是包容千万的，母爱是伟大的，也是无私的，他沉浸于万物之中，充盈于天地之间。有了母爱，人类采用荒凉走向位名繁盛；有了母爱，社会才从愁绪走向高歌，从晚育走向睿智；有了母爱，才有了生命的其始，历史的延续，理性的萌动，人性的回归。他们，都是母爱的味道。
小小的调味瓶中，包含了这么多的母爱，也由此，母爱成为人类一个亘古不变的话题。 教师评语：
本文作者采用比喻的方法，形象地诠释了母爱的温柔、细腻、理性和睿智。构思精巧，立意新颖视角独特。本文语言形象生动而深刻。
永不褪色的母爱
有人说：母爱如阳光似春风；有人说：母爱是压力是动力；有人说：母爱是清泉是清溪。从古到今，不少文人骚客撒下点点笔墨谱写母爱篇章。如孟郊的《游子吟》冰心的《纸船》等。都赞美了那无私，伟大，永不褪色的母爱。在母亲节来临之际，我要向妈妈献上一份最真挚的礼物，给妈妈一个欣慰的五月天。东坡语文
丹纳曾经说过这么一句话：有一种超于一切之上的动力，就是爱，因为她能促成另外一个的幸福，把自己的幸福隶属于另一个人，为了增进他的幸福而竭忠尽智。这句话简直就
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是母亲对待子女的真实写照。记得有一次，我报名参加了福建省的钢琴比赛，同时，又被校合唱队选入参加福州市的合唱比赛。令我最担心的事情发生了，这两种比赛竟然在同一天，同一时间段开始。我不禁怔住了，一切幻想全成了泡影，周围的空气仿佛被凝结住了一般，憋得我透不过气来，心想：完了，完了，怎么会有如此凑巧的事情呢一个关系到集体的荣誉，一个关系到自己的利益，况且此类钢琴比赛至现在才举行了第二届，这是多么难得的一次机会呀～如果放弃了，那我含辛茹苦地练习的曲子岂不没有展示一番的机会了吗我的内心矛盾不堪，恨不得自己能有分身术，做到公事私事两不误。我把这事和妈妈说了，想让她替我想想办法，妈妈想了想说：你先向音乐老师请个假，听听她的意思如何，再下结论。我很赞同妈妈的做法。没想到第二天，非但假没请成，还被老师批评了一顿。眼看着这钢琴比赛就这么泡汤了，我无奈，痛苦，泪水如断了线的珠子似的流了下来。？？？？合唱比赛很快就到了，在芳华剧院的入口处，一个熟悉的身影出现在我的面前，我带着满是疑问的面孔，惊异地问道：妈妈，您怎么来了我是来给你报好消息的，我把你的号数改到５３号了，想你合唱完再去，应该还来得及。我那不争气的泪水又流了下来，是欣喜的泪水，是感动的泪水。妈妈一早就匆匆出了门，整整一上午，妈妈一定是磨破了嘴皮子才帮我调到了５３号，虽然只是一个轻易说出口的好消息，但在这
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话的背后，却隐藏了多少的艰辛～我情不自禁地吟起了冰心的一句话：啊～母亲，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦的荫庇我决不能辜负妈妈对我的期望。东坡语文
合唱完后，我胸有成竹地登上了舞台，取得了优异的成绩。母爱宛如一曲生命的旋律，轻轻荡漾在我的心中；像金色的太阳光照耀着我，催我奋进。东坡语文
爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。有人说：母爱是闪耀着生命之光的一株灵芝草，让痛苦顿失消融；有人说：母爱是一阵清风，吹走了我心中的阴影；有人说：母爱是一本闪烁着智慧之光的一本书物，教导我们如何做人。在母爱的沐浴中行走，我从不感到无助，因为有一种力量始终支持着我，那就是那永不褪色的母爱。现在的日子里，我享受着母亲的爱，在以后的日子里，我要学会爱母亲。
母爱，如此简单
当清晨的第一屡阳光穿过黑夜，那是太阳给大地的爱；当暗夜的第一抹华光透过阴云，那是月亮给沃土的爱；当母亲端上一杯热腾腾的牛奶时，那是母亲给我们最朴素的爱。
曾经看过这样一则广告，一个小男孩吃力地端着一盆水，用稚嫩的声音对母亲说：“妈妈，洗脚～”母亲忙活了一天，于是在他那略显疲累的脸上，露出了惬意的微笑。看着这样的画面，我不禁潸然泪下。原来，爱如此简单。
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步入中学后，有一种莫名的烦躁缠绕在身旁，叛逆的种子在心中萌芽。不时会和爸妈大吵大闹。那天。我一放学回家，只见家中空荡荡的，我不禁疑惑地想，怎么家里没有人呀～“爸肯定在工作，妈也许去打麻将了，先等会吧。”我自言自语到。可时间一点一滴的过去了，我不时到阳台上去望望，让我失望的是怎么没见到妈妈的身影。我有些生气，心想，什么出去了也不提前告诉我，心中越想越烦躁，于是，走到屋里，拿起电话，开始拨打妈妈的电话。“嘟嘟，您播的电话？？”我挂了电话又重播对面传来的仍然是那让我讨厌的无法接通声。这让我彻底发怒了，，我顺手将话筒丢掉，一个人坐在床头沉默着。
直到７点多钟，我听见了门锁打开的声音，只见妈妈手提着一个大口袋，转过头看见我说：“我留在茶几上的字条看见了吗？”我冷冰冰地回答道：“没。”妈好像察觉到什么。笑盈盈地走到我身旁坐下：“儿子，对不起～妈和爸走得急，忘了告诉你了。”我仍不冷不热地说：“什么急事啊，”爸这是也过来劝道：“你何叔叔过生日，叫我们到华蓥吃饭，你老爹我顺便去买衣服，就回来晚了。”我嘲讽到：“这可真够急的呀～”爸脸上眉头一皱然后又舒展开来，开玩笑道：“来看，儿子，老爸这衣服怎么样，八百多块啦～”我斜视着老爸，嘴角勾起了弧线，说：“可真够便宜的啊～八百多块就买了这么一件破衣服，可真有眼光呀～”爸终于压不住他的
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脾气了声势咆重道：“你给我闭嘴～你真以为我和你妈去玩吗，其实是我带你妈去？？。”只见妈妈不停给爸爸使眼色，爸最终没有说出想说的。我这时已怒发冲冠，从床上站起来便说：“难道不是吗，”爸听完后什么也没说便出了房间。这时我的火气也消了不少，从新坐回床头，看着妈妈眼中闪着泪光，我脑子“嘣”的一下，不对，我突然想起前几个星期我无意看见的医院的一些诊单，Ｘ光片。我低声对妈妈说：“妈，你和爸到底去哪儿了，是不是医院，”妈把我搂在怀里，抱着我的头，对我说：“傻孩子，瞎想什么呢，妈只不过去检查身体，没事。”在妈妈温暖的怀中，拉着妈妈那粗糙的手，凝视着妈妈的脸庞。那是一张有些蜡黄的脸，眼角勾勒着一条条沟壑，那一根根深埋额银发，闪烁着岁月银光。这时的我才发现妈妈变了，变得有些苍老，有些高大了。但妈妈的怀抱却依然如昨日般温暖，妈妈的唠叨，妈妈的责骂，妈妈的话语，妈妈的笑容。一切的一切在我脑中会放着，妈妈就是这样不变的在我身旁，撑起那把遮挡风雨的大伞，将所有的辛酸和苦楚总往自己身上揽。想到这里，不由得鼻子一酸，泪流留了下来，一滴一滴的滴到心里。这时心里所有的怨气都化为乌有，心中只剩下对母亲十几年来无喜的骄傲。
谢谢～母亲～您如春风般给我美好的生命，你又如大树般呵护我茁壮成长。原来爱就是如此简单，原来无处不在你身边它是一句话，一个笑，一个动作，甚至于一个眼神。但却
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没有任何东西可以诠释它，要用心去感受它就会悄悄出现在你我身旁。
母爱就在眼前
我总是认为母亲是不爱我的，她总是面无表情的给我做饭然后叫我起床，总是面无表情的送我上学再风尘仆仆地离开，总是面无表情的嘱咐我中午的饭要好好吃，总是面无表情的适时的给我增减衣物，怕我生病。
因为母亲总是面无表情的，从来不像其他母亲那样对着自己的孩子满脸笑容。所以我认为母亲是不爱我的，我认为我拥有的母爱是一种缺陷。东坡语文
等到我长大了，我才明白，母爱的确是一种缺陷，但却并不是我想的那样。母亲年轻时的照片上嘴边常有笑容，面色红润，朝气蓬勃。为什么会变成现在这样面无表情，满脸倦意，风尘仆仆呢，是我，是我使她有了沉重的负担，不是面无表情，而是脸上刻满了沧
桑，满脸风霜的她过于疲倦，过于爱我，所以忘记了打扮她自己，现在的我才明白原因，明白的母亲。
母爱是一种缺陷，母亲能在家里陪你，却无法在学校陪你；她能在你年幼时陪你，却无法一直陪你走完你的一生。你能享受母爱的时间过于短暂仓促，你无法在母亲的有生之年体会到母爱的种种，你只知道母爱的伟大，做母亲的甜蜜；但你无法知道母亲的渺小，甜蜜背后的心酸。你无法知道当母
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亲驮着坐在她后面的你时，大风吹在脸上，大雨打在脸上的刺骨痛楚，你只知道舒服地坐在母亲的后面，嘴里含着棒棒糖，梦想着以后的幸福生活。母亲就在你眼前，你却不知道轻轻地拥住她，对她说你爱她。东坡语文
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。母爱就在眼前，不要等到它消散才去珍惜，不要等到它淡薄才去细细品味。母亲的生命一瞬即逝，爱永恒，人却不能常在。好好珍惜母爱，好好对待母亲，母爱就在眼前。当我在进校门之前对母亲微微一笑的时候，我不会知道，母亲欣慰地哭了。
母爱就在眼前，要好好珍惜（出自：ＷｗＷ．ｚａｉＤｉａｎ． 在点网：以母爱为话题的作文题目）啊～
那沉甸甸的书包
没有无私的自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。
这种爱伴随我成长，更使我在成长中进步。
在刚上学的时候，我很瘦小，经常被肩头上沉重的书包压得喘不过气来，妈妈知道后，每次去学校接我，都帮我背起沉甸甸的书包，这种情况一直持续了几年，妈妈替我背书包甚至已经成了她的习惯。我每天放学都像小鸟一样轻快地“飘”回家，而妈妈则总是背着沉甸甸的书包吃力的紧紧跟着一路小跑的我。东坡语文
有一段时间，妈妈的右臂因故而粉碎性骨折，打上了石膏。
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于是，我只好每天都自己背着书包。可有一次我突然发了高烧，感觉头晕。妈妈心疼极了，一把抢过了书包，那时她打上石膏还不到一个月，累得汗珠从额头上往下淌。“妈妈，那太沉了～我背吧～”“一点也不沉～”妈妈吃力地回答。“我刚才背过，真的很沉。”“一点也不沉，真的。”
后来，我渐渐长大了，不需要妈妈再替我背书包了。
一次，下着大雨，妈妈坐火车从厦门回来，我去车站接她。妈妈提着行李淋着雨从出站口出来。我立刻帮妈妈撑起雨伞，抢过她手里的行李，朝家的方向走去。
这一幕不禁让我想起了小时候妈妈为我背书包的那一幕。妈妈在伞下轻快地走着，而我的汗水已经和雨水和在了一起。
妈妈看见了，执意要抢我手中的行李：“太沉了，我来吧～”我装作漫不经心的样子，回答：“一点也不沉～”“真的，我刚才提过，很沉的～”“一点也不沉，我拿的动，真的～”我固执地回答。
我看见妈妈的眼睛湿润了，那不是雨水，那是泪水。东坡语文
终于明白，这么久以来，妈妈给我提的书包里不光是那些沉甸甸的书本，还有沉甸甸的爱。
原来，妈妈在用爱教育着我如何关心他人，这种爱使我曾经荒漠的心灵变成一片美丽的绿洲。
１８
母亲，你是我的天使
“母爱”轻轻松松就写的下来，却千言万语也表达不尽其中的内涵。
母亲她拥有一对神奇无私的翅膀，她不时地扇动着这对爱的翅膀，没有歇息过一分一秒。她用双翅扇动的爱来无影去无踪，在我们需要的时候，这股爱的激流涌起了我们的信心，给予了我们快乐，保护了我们的心灵，在我们最无助、最黑暗的时候陪伴着我们一同度过。
母亲你是位不辞辛苦，任劳任怨的天使。你虽没有娇美的外貌，轻盈的沙裙，轻柔的语调，但你有无限的关爱，善良的心灵，勤劳的双手。东坡语文
小时侯，我在哭泣时，你会化作清风，柔和的拭去我眼角的泪水；当我生气时，你会化作清水，浇灭我心中的火焰；当我快乐时，你又愿化为群星，共享我内心的欢喜。
长大了，你亦是这样。我烦恼时你将竖起你的双耳，聆听我的故事；我伤心时，你会让出你的肩膀让我哭泣；当我迷失了方向时，你亦会费尽心思，化作一盏指路明灯，告诉我最正确的方向。
母亲，你不仅是我情感的寄托处，而且也是我生活的经纪人。
在启明星还停留在空中时，你的梦就被打碎了，睡眼朦胧就开始为我煮饭，其实你大可以不用这样，但我的百般劝说
１９
仍不能动摇你那颗为儿女着想的心。
夜晚，你又会等在校门口，耐心地等待着我的出现，在一个个年纪相似的学生中你还得认出我，把我带回家。
晚间，我略带着睡意学习时，你会为我端来开水，跟我聊上几句，我知道你意在不让我感到寂寞，让我有精神些，但在水杯中我看见了你睡意浓浓。东坡语文
母亲，其实你最最令我佩服的是你当了我的第一位人生教师，你的教育常常成为我的人生准则，你的教育让我敢于承认错误，明辨是非，你的教育亦令我信心满满地去做每件事。 母亲，谢谢你那对爱的翅膀，谢谢你点燃爱的火苗来照亮我的人生道路（
我与爱同行
抚绿漫山遍野的是柔柔的微风，滋润大地万物的是缠绵的细雨，而温暖人心的是点点滴滴的爱。
——题记
在世上多种爱中，至深至纯的爱是母爱。这种爱是无私的爱、永恒的爱、是无微不至的爱、不求回报的爱。母爱如水，温柔细腻；母爱如糖，甜甜蜜蜜。
母亲不仅赋予了我生命，而且含辛茹苦地哺育我成长，教我如何做人。在成长的道路中，母亲为我付出了太多。
母亲既是我的良师，也是我最真挚，最知心的朋友。当我失败的时候，母亲会鼓起我们前进的风帆；当我成功的时候，
２０
母亲会和我分享成就和喜悦；在我犯错误的时候，母亲会耐心地拨正我前进的航向；在我因取得一点儿成绩而得意时，母亲会细致地教导我。东坡语文
母亲啊，长大的路上，您让我懂得了什么叫做宽容。
曾几何时，贪玩任性的我迟迟归来，您却用温暖的大手抚摸着我的头说：“饭热好了，吃吧。”曾几何时，我手捧着不理想的成绩站在您面前，您只抱着我说：“没关系，下次努力，你永远是妈妈的骄傲。”
我知道，那是宽容。
母亲啊，长大的路上，您的双手让我懂得了什么叫慈爱。
每当夜自修归来，总能看见您的房间点着明亮的灯在等我。而餐桌上总会放上一碗香喷喷、热腾腾的炒面，这时，我便会放下书包，来到餐桌前狼吞虎咽地吃起来，在一旁的母亲看我吃得那么香，也会心地笑了。曾记得，每次下雨，您总是第一个给我送伞，您说：“没事，没事。”您拭着头发上的水珠，擦着脸上的雨水。东坡语文
我知道，那是慈爱。
母亲啊，长大的路上，您的双手让我懂得了什么是操劳。
您每天除了工作以外，便承担着家中所有的活，可您从不叫苦喊累，还一边干活一
篇三：以母爱为题的作文
以母爱为题的作文
２１
以母爱为题的作文
“世上只有妈妈好……”这是世界流行的歌曲＆ｌｔ；＆ｌｔ；世上只有妈妈好的歌词，是啊，世上只有妈妈好。妈妈对我的爱像是一场温暖的雪，是无法取代的。
妈妈像一位伟大的神仙，把光明带给了我，却把烦恼和痛苦剥夺，让自己“享受”；妈妈像是一位爱民的彩虹仙子，把成功和阳光带给的我，却把失败和风雨挡住，让自己承受；妈妈还像一位无私的保姆，把我的事情，我的负担抢去，让自己扛着……总而言之，妈妈像一名幸运女神，把快乐、成功、轻松给了我，却把伤心、失败、负担握在自己的手中，啊，母－子是一阵风，吹走了恶运，又吹来了好运。
我爱我的妈妈，但是，我的妈妈更爱我。
在一个风雪交加的日子里，地面冰冻三尺，人走在上面是战战苛苛，只要稍不留神，就会跌个狗吃屎，当时是在中午放学的时候，我记得我才上一年级，我们班顶着刺骨的西北风，还有入骨的雪走出了校门，地特别滑，像抹了油一般，我害怕滑倒，小心翼翼地走着，忽然，我听见有人在叫我，我定睛一看，妈妈就在左前方，我就像在黑暗中寻找到了一丝光明，快乐的像小鸟，三下五除二的蹦到妈妈的面前，“妈妈！妈妈！”我兴奋地叫着。妈妈高兴地笑了，看妈妈的头上一落上了一层洁白的雪，焦急的脸上已经露出了笑容，雪仿佛一下子被亲情融化了，我好奇地问：“妈妈，你怎么在这里？”
２２
妈妈调皮地眨了眨眼睛，说：“咱们俩儿一起走不是有个伴儿，不怕跌到吗？”我信以为真地自豪地说：“我不怕，让我来保护你吧！”于是，我和妈妈便搀扶着回了家时候我才知道，妈妈是怕我一个人回家滑倒，而不是怕自己跌倒，为了我，妈妈已被风雪整整侵蚀了二十分钟，而我却那样天真。
如今，陈年往事在打开看看，已有了不同的看法，我的母亲对我的亲情也日益渐增，她对我的爱已无言表达。
母爱，仿佛一场温暖的雪。
篇二
母爱
从小到大，从古到今，我们每一个人都享受过无数次的父爱、母爱。你数的清吗？可是我在７、８岁的时候的那一次母爱，让我至今难以忘怀。
记得在那一个时候，我在大姑家学习自行车，大哥哥要带我，我便爽快的回答了一声，我坐上了车之后，觉得那两边的螺丝钉可以架脚，可是一不小心，我的左脚却一下了踏进了钢架与轮胎之间的缝，我痛得哇哇大哭起来。妈妈急忙走出来一看，顿时惊呆了。但一瞬间，妈妈赶紧抱起我，一路飞奔到医院里。
那时我已经痛得什么也说不说，更顾不上看什么了，只觉得脚下非常地疼痛。
等我清醒过来了之后，妈妈已经下了车，抱着我走在乡间
２３
的小路上，我一看自己的脚已经被纱布包裹的严严实实的。
我突然觉得妈妈的呼吸声变得沉重了，而且妈妈的心跳声也是咚咚咚咚的直响，这样的声音好像是音乐的声音，非常有节奏……
顿时，一股暖流进入我的心中，我此时此刻真想对妈妈说：“我爱你！”
篇四：话题作文：母爱
有关母爱作文６００字
母爱是一碗姜汤，让你久久回味；母爱是一个方向，让你迷途知返；母爱是一缕清风，让你在酷热的夏季感到丝丝阴凉。
有一次考试，我满以为自己能考个高分，却没有想到，试卷上的８８清晰易见。我的脸在拿到试卷的那一刻，顿时火辣辣了起来。这次考试一共有２个满分，１９个九十分以上，考八十几分的同学要注意了。老师说着还往我这边看，我惭愧的低下了头。同桌仲菲雪考的就比我高了，这更加让我无地自容。回家的路上，我的心情早已坦然下来；可到了家，惭愧再次袭击我的身体。妈妈问我：蒋荣烨，数学试卷发下来了吗，发下来了。我的心情沉重万分。考了多少分，妈妈一边问，一边问一边把一杯温水递给了我。我更加惭愧了：８８分。意料之中的，妈妈皱了皱眉头：怎么考的这么差，选择题应该用序号，我全部用了字母。扣了１０分。我低下了
２４
头。意料之外，妈妈说：下次注意点。把试卷拿来给我看看，你去写作业吧。我把试卷递给了妈妈，自己一人跑到房间去写作业。晚饭时刻，妈妈语重心长的对我说：蒋荣烨，除了那１０分，你还有两分是扣在了计算题上，那道题你全盘出错。姑且不算那１０分，那你也只能考９８分。这说明你的计算题还是不扎实。这张试卷很简单，我对你的要求并不是一定要满分，你们班４４个人，也就两个人满分。但是你得考个９８、９９分吧＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；听了妈妈的分析，我心里除了惭愧还有几丝感动，我没有想到妈妈竟然没有狠狠地喝斥我，而是帮我分析原因，这让我很感动。
有一段时间，我特别迷像阿衰、爆笑校园这类的小人书，导致成绩出现了下滑。妈妈知道了，没有像往常一样温柔的对我说：不要再看了好不好，而是直接把我的那些小人书给没收了，还说：都快期末了，还看这样的小人书，你的前途不要了，当时，我眼眶里打转的泪水哗的流了下来，大喊了一声：要你管！便冲进了房间，锁上了房门。不过我的成绩的确上升了，期末的时候，我以总分第一名荣登首榜。那时，开心和喜悦都写在了我的脸上。妈妈的脸上自然也是欣慰的。而也在那时，我才明白，妈妈所做的一切都是为了我，严厉也是一种爱～
鱼离不开水，鸟离不开树，草离不开土。我们的成长一路上有着母亲来陪伴才更加缤纷多彩。
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篇五：母爱话题作文导学案
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作文九：《02以诚信为话题的作文题目》800字
０６２ 所谓诚信，就是要诚实守信，这既是我们中华民族的传统美德，也是建设现代新型社会的基石。但近年来，不少人把它遗忘了，甚至丢弃了，结果许多人的心灵被污染了，行为中的欺骗隐瞒多了，社会上的假冒伪劣泛滥了。身为一名小学，作为祖国的未来，我们应该从小呼唤诚信，寻找诚信，携起手来在身边共同种植和培育起诚信的森林，让这个世界变得更加美好。 “言而有信，一诺千金”是我们祖先传承下来的美德。讲诚信既是一种无形的力量，又是一笔巨大的财富，还是连接友谊的五彩纽带。任何一个守信用的人都将得到他人的尊重。作为华夏民族的后代，新世纪的接班人，我们要长大，要成才，首先就应该努力做到守时，守信。正如孔子所说的那样：“言必行，行必果。”只有这样，才能成长为可信、可靠，讲信用的人，在祖国的大地上筑就诚信的森林。 虽然我们现在不能像某些伟人那样做到最好，但我们可以学习他们的精神品质，可以用自己的笔尖抒写、歌颂他们的光荣事迹。在湖南就有这样一个值得我们学习和赞颂的人，他就是湖南省委书记郑培民。他有一句话说得很好也很对：“做官先做人，万事民为先。”在郑培民书记那许许多多值得赞颂的事迹中，有一段往事令湖南百姓永生难忘。那是１９９８年７月２４日，洪水肆虐下的湖南常得市安乡县即将发生大溃堤，１８万人的生命和财产都危在旦夕，而郑书记却不顾个人安危连夜在雨中指挥抗洪洪水终于遏止住了，可他却病倒了！２００２年３月１１日，年仅５９的郑培民在赴北京工作期间突然去世，一个人民的好干部，党的好儿子就这样与世长辞了！ 我想，一个讲诚信的人，在人前人后一定会得到很多人的称赞、尊重、亲近和信任，顺境时会有人交，逆境中会有人扶。相反，一个不讲诚信的人就会在这个世界上慢慢变得孤立无援。 在有的人眼中诚信犹如钻石般纯洁、美好，而在有的人眼中诚信则被视为垃圾，我真心地希望大家都能成为第一类人，都能拥有钻石般纯洁的诚信，在心中筑起一片诚信的森林。
作文十：《以智慧的作文题目5则》10800字
以下是网友分享的关于以智慧的作文题目的资料５篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
《聪明以外的智慧范文一》
１、研究表明，一个人的学习成绩的好坏只有２０％决定于智力因素，８０％则决定于非智力因素。心理学家提出“智力正常。个性成才”的观点。这表明 （ ）
Ａ、聪明只是成才的一个条件，并不是很重要
Ｂ、成才最重要的是要具备理想、意志、习惯、兴趣等良好的个性
Ｃ、只要一个人的精神面貌好，就能成才
Ｄ、聪明以外的智慧最重要
２、“要我学”和”我要学”在学习效果上有着重大的差别，后者比前者往往学的好。这一事实表明，造成这种学习差别的原因在于 （ ）
１
Ａ、同学们对待学习的态度有差别 Ｂ、学校教学水平的高低有差别
Ｃ、学校和家庭的学习环境有差别 Ｄ、同学们对学习的自觉性有差别
３、小明学习非常认真，在平时的学习过程中能与同学们相互探讨，并有自己的见解和主张。每次考试或比赛，他都能保持乐观的心态，有积极的竞争意识，即使偶尔失败也能以平常心对待，所以他能一直保持优异的成绩。这说明他 （ ） ？有正确的学习态度 ？能够做到积极、主动、自觉地对待自己的学习 ？能一直保持优异的成绩靠的是他聪明的大脑 ？只要勤奋，就能成功
Ａ、？？ Ｂ、？？ Ｃ？？ Ｄ、？？
４、世界巨富巴菲特在华盛顿大学演讲当学生们问“你怎么变得比上帝还富有”时，巴菲特的回答是：“非常简单，原因不在于智商，为什么聪明人有时也会做一些阻碍自己发挥全部功效的事情呢，原因在于习惯、性格和心态。”巴菲特的回答启示我们 （ ）
Ａ、良好习惯的养成对青少年的成长十分重要
Ｂ、习惯的养成需要一个过程
Ｃ、培养良好的学习习惯贵在坚持
Ｄ、提倡快乐学习，让计划成为“墙上的风景”
５、著名教育家叶圣陶曾说：“什么是教育，简单一句话，
２
就是养成良好的习惯。”下列属于良好学习习惯的是 （ ） ？小芳坚持在计划的时间内学习 ？小兰经常在课堂上沉湎于幻想之中 ？小风每次做完作业，把自己的书桌收拾的干干净净 ？小菲喜欢边看电视，边做作业
Ａ、？？ Ｂ、？？ Ｃ、？？ Ｄ、？？
６、心理学家研究表明：同一种行为重复２１天以上就会成为习惯，重复９０天就会成为稳定的习惯。这启示我们 （ ） ？培养良好的学习习惯贵在坚持，不能半途而废 ？只有坚持不懈地重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成 ？只要能反省自己，就能养成良好习惯 ？有些习惯贵在坚持，有些习惯贵在随缘
Ａ、？？ Ｂ、？？ Ｃ、？？ Ｄ、？？
７、王林和好朋友李心是学习上的竞争对手。每次考试后，她俩会把试卷拿到一起，交流方法、总结经验，查找不足。两人的成绩都在进步，友谊也不断加深，这表明 （ ） ？合作带来共赢 ？相互交流与合作是我们获得知识与经验的重要途径 ？交流与合作还能增进同学之间的友谊 ？竞争比合作更重要
Ａ、？？？？ Ｂ、？？？ Ｃ、？？ Ｄ？？？
８、萧伯纳说：“如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想”这说明 （ ）
３
Ａ、相互交流合作是获得知识经验的重要途径
Ｂ、合作比竞争更重要
Ｃ、只要学会合作，一定能成功
Ｄ、竞争比合作更重要
９、“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”培根的这句名言说明了养成良好的学习习惯的重要性。因此，我们应该养成的学习习惯是 （ ） ？一心向学 ？有劳无逸 ？专心致志 ？定时定量
Ａ、？？？ Ｂ、？？？ Ｃ、？？？ Ｄ、？？？
《聪明以外的智慧范文二》
初一思想品德 第二单元第六课 聪明以外的智慧
１—２框题 态度决定未来 习惯造就成功
一、教学背景分析
（一）课标分析、教材分析。本课内容地位和功能，属于人生观、价值观知识，对学生学习提供方向指导。
（二）学生情况分析。初一学生自主学习意识有所增强，有一定的价值取向，但还不够明确、 科学，部分学生可能还或多或少存在学习态度不够端正，良好学习习惯尚未形成的问题。需要加以引导、点拔，启发、深化认识。
４
二、教学目标
（一）知识目标：明确学习态度的影响及形成的相关重要因素，明确执行学习计划的重要要求之一是培养良好的学习习惯以及形成好习惯的要求。
（二）能力、情感价值、态度目标：培养形成学生正确科学的学习价值取向，并用于指导学习、生活实践；激励、启发学生，联系自身实际，总结经验，找出问题、差距，端正认识；引导学生体验、感受、讨论、分析、归纳，提高能力。
三、教学重点、难点
（一）重点：学习态度的影响及形成学习态度的重要因素。培养良好学习习惯的重要性及要求。
（二）难点：影响学习效果的诸多因素特别是非智力因素。培养良好学习习惯的要求。
四、教学方法
（一）创设教学情境，案例法。
（二）合作探究、小组讨论法。
五、教学用具（略）
六、教学过程设计思路
设问导入：学习要想取得成功，有什么秘密武器吗，有没有与众不同的捷径可走，
（生）阅读教材３８页“二子学弈”小故事，看看有何启发。
问：甲比乙聪明吗，甲学有所成的“秘诀”是什么，
５
抽问后师总结，过渡归纳：（板书）
智力因素２０％
非智力因素８０％－－－－－－个性（包括：略）
事业成功的名言警句有哪些，看哪组同学说得多。（分组讨论，组长整理记录汇总发言。师可适当补充。下课后科代表贴在教室黑板报栏供同学们学习）
过渡：可见，造就学业成功光靠聪明是不够的，接着我们就来重点学习其中两个重要因素：态度、习惯影响未来和成功的相关知识。
（一） 态度决定未来（板书）
设问：换词填句———“态度决定－－－－－－（）”后面接一个词语，要符合逻辑，发散思维，看谁又快又好。（生：活动）师总结：可见态度的重要性。不同的态度造就的结果有什么不同呢，
师：讲营销学上一著名小故事“两人去岛上卖鞋”
生：结合教材３８页末“两位建筑工人的故事”，思考：两位营销员和两位工人的不同态度导致不同结果（命运），说明了什么，（抽问，总结）
１、 学习态度的影响（不同效果）（板书）
（迎难而上，乐观，坚持、热爱－－－－－－）正确学习态度：积极影响
６
（知难而退，悲观，放弃、厌倦－－－－－－）错误学习态度：消极影响
（生：活动）猜猜他是谁，名人事迹回顾（司马迁，李时珍，张爱迪，邓亚萍，桑兰，霍金等事迹）
过渡设问：他们的正确学习态度是怎么形成的，有哪些影响因素呢，
２、 形成学习态度的因素（板书）
）（决定因素） （内因）
外部环境：学校、家庭、社会等（外因）
３９页末思考后排序，你的学习态度是怎么形成的，动机有哪些，是否科学、积极呢，（师：点拔）
（二） （良好）习惯造就成功（板书）
设问：（１）大家在学习过程中曾经制定过学习计划没有，执行得怎样，成败原因是什么，总结下经验教训。
（２）怎样才能执行好计划呢，（生：结合体会思考总结几分钟）
———每组派出一名小记者代表，采访同学。归纳汇总出以下观点：
１、 执行计划的重要性。（板书）
（师：结合教材３９页漫画析）执行计划比制定计划更重要。不然的后果（略）
２、执行学习计划的最重要要求：培养良好的学习习惯。（勤
７
奋刻苦、专注投入、坚持、守时等）（板书）
（扩展：）执行学习计划的其他要求：（１）因人而异制定切实可行的计划（２）科学（３）行动（４）坚持等。
强调：培养学习习惯的重要性。教育家叶圣陶语：“教育就是培养习惯”。 （师：讲）“获得诺贝尔奖的一学者与幼儿园”的小故事，例证说明。 设问：阅读教材４０页资料卡看看哪些属于好的学习习习惯，你还有没有补充，
（略：补充总结）
３ 、形成良好学习习惯的要求：（板书）
（１）坚持不懈
（２）反省、改进。
视频播放：中考、高考状元成功经验谈（方法、习惯、心态等）
点拔：相反，学习有困难、后进的同学存在不足的主要原因大都不是智力因素，而是学习习惯养成不好，或者是学习态度不端正，学习目标不明确造成的。学习态度、学习习惯对我们学业成功影响很大，甚至影响终生。
本课小结：（略）
板书设计：（略）
课堂作业：（教材４１页）
１、分组辩论：“提倡快乐学习就不该强调刻苦学习了吗，”（分出正方、反方）
８
２、自我反思：不良学习习惯自我总结填表。（一周、一月后检查大家改进怎样，有无进步）
日本有两家鞋厂分别派了一位推销员到太平洋上的一个小岛推销鞋子，这个岛地处热带，岛上居民一年四季都光着脚，全岛上找不出一双鞋子。一家鞋厂的推销员很失望，给公司本部拍了一份电报：“岛上无人穿鞋，没有市畅 ”第二天，他就回国了。而另一家鞋厂的推销员看到这个岛上没人穿鞋，心中大喜，他住了下来，也立即给公司拍了一份电报：“岛上无人穿鞋，市场潜力很大，请速寄１００双鞋来。”
等适合岛上居民穿的软塑料凉鞋寄到岛上，这个推销员已与岛上的居民混熟了，他把９９双凉鞋送给了岛上有名望的人和一些年轻人，自己留下了一双穿。因为这种鞋不怕进水，又可保护脚不受蚊虫叮咬和石块戳伤，岛上居民穿上之后都觉得很舒服，不愿再脱下来。时机已到，推销员马上从公司运来大批鞋子，很快销售一空。一年后，岛上居民就全部穿上了鞋子。
岛上的居民从不穿鞋，这对于鞋厂的推销员来说，就有两种可能，一种是鞋子卖不掉，没有市场，另一种就是这个市场可以开拓出来，让岛上的人都穿上鞋。在这种机会均
９
等的条件下，这两位推销员作出了两种截然相反的判断，所以就采取了相反的策略和努力，也就出现了两种截然不同的结果。
故事也是从这里开始，有个做梳子的老板想要做成山上寺庙和尚的生意，因此派了一个业务员上山卖梳子，可是被和尚一句「没有头发」，就打退堂鼓，老板因此派了另一个业务上山卖梳子。
这个业务动之以情，用诚意感动了和尚，让和尚买了一把梳子，留待未来如果还俗时使用；卖了一把梳子的业务员很高兴的回来，但是老板没吭气，派了第三个人上山，这个业务员到了庙里，见了和尚就说，从山上到庙里的路程，风大容易吹乱上山礼佛参拜的人，因此建议和尚买些梳子放在庙前，让人到庙里能够先梳洗一番再礼佛参拜，和尚听了，觉得有理，因此买了十把梳子，用来供上山礼佛的人整理仪容。
第三个业务员自我感觉很好的下山来，结果老板的反应是再派第四个业务员上山。这个业务员上山后，先与和尚谈佛法的宏扬，他对和尚说，佛法的精髓在金刚经，而他有办法让学佛者随时看到、摸到金刚经。
和尚自然问什么办法，他说，将金刚经刻在梳子的把手上，接着讲重点：梳子的成本是２０元，找人刻金刚经的成本是２０元，所以总成本是４０元，可是因为是有金刚经的梳子，因此市价可以卖到１百元，是门不错的生意，也是宏扬佛法
１０
的好方法。
就这样，山上的寺庙成为梳子的另一个通路，金刚经也经由梳子传递出去。而故事要传达的是：天下没有不能解决的难题，只有没有解决的问题。
故事也是从这里开始，有个做梳子的老板想要做成山上寺庙和尚的生意，因此派了一个业务员上山卖梳子，可是被和尚一句「没有头发」，就打退堂鼓，老板因此派了另一个业务上山卖梳子。
这个业务动之以情，用诚意感动了和尚，让和尚买了一把梳子，留待未来如果还俗时使用；卖了一把梳子的业务员很高兴的回来，但是老板没吭气，派了第三个人上山，这个业务员到了庙里，见了和尚就说，从山上到庙里的路程，风大容易吹乱上山礼佛参拜的人，因此建议和尚买些梳子放在庙前，让人到庙里能够先梳洗一番再礼佛参拜，和尚听了，觉得有理，因此买了十把梳子，用来供上山礼佛的人整理仪容。
第三个业务员自我感觉很好的下山来，结果老板的反应是再派第四个业务员上山。这个业务
员上山后，先与和尚谈佛法的宏扬，他对和尚说，佛法的精髓在金刚经，而他有办法让学佛者随时看到、摸到金刚经。
和尚自然问什么办法，他说，将金刚经刻在梳子的把手上，接着讲重点：梳子的成本是２０元，找人刻金刚经的成本是２０元，所以总成本是４０元，可是因为是有金刚经的梳子，
１１
因此市价可以卖到１百元，是门不错的生意，也是宏扬佛法的好方法。
就这样，山上的寺庙成为梳子的另一个通路，金刚经也经由梳子传递出去。而故事要传达的是：天下没有不能解决的难题，只有没有解决的问题。
《以德报怨的智慧范文三》
“报怨以德”的智慧 大小多少，报怨以德。
图难于其易，为大于其细；天下难事，必作于易，天下大事，必作于细。是以圣人终不为大，故能成其大。
——《老子》第六十三章
大概意思是说：
大要从小做起，多要从少做起，报答怨恨，从“德”做起。
解决困难要从容易的开始，想要成大事要从细微的开始；天下所有难事，必定从容易的开始；天下再伟大的事情，必定从细微的开始。所以有道的人从来自以为大，也不做什么大事，因此能成就其伟大。
报答怨恨 从“德”做起
解读老子文章背后的含义
１２
老子的这一章，很多人都解读过，有不少歧义，不同的人解读不一样。解读成什么样没关系，关键是要体会老子背后想要表达的意思。
我读这章的时候，有一种空旷的感觉，一下子感觉所有的问题都不是问题，所有的困难都不是困难；再难的事情，也是从容易开始解决；再伟大的事情，也是从细微开始积累；再牛逼的人，都是在做一些小事啊；人家马云、比尔盖茨、李嘉诚那么牛逼，也是一步一步做起来的；淘宝上那些每年卖上亿的大卖家，以前也是慢慢搞起来的。看到这里，老子的这一章，还很有鸡汤味道。
有人说：“我平时强迫自己读很多书，也读传统国学，但读几年也读不出什么感觉。”
有人读书只是学习知识，记性不错，甚至能背下来全文，这种读书意义就少了很多。读国学经典，你应该结合自己，结合人生，结合社会，结合历史有一些思考。一旦你开始结合，你会发现很容易跟古人对话。并非对书中的内容一定要认同，但你一定要理解，他有他的观点，你有你的观点，你们相互比较，莞尔一笑。
孔子区别德和怨 老子没有区别
孔子和老子不同的“德怨观” 天下大事必作于细～天下难事必作于易～
１３
每个人都有焦虑和担心，我以前经常对某件可能要发生的事情特别担心。但每每想到“天下大事必作于细”，我就很容易释怀。管它呢，再大的事情，也是一步一步来的。我每时每刻需要面对的，都是小事。
这些都好理解，这一章，最难理解是“报怨以德”。报怨以德，字面理解就是别人对我不好，我还要对别人好。但为什么要这样，
这些圣人，都是一些怪异的人。老子说：“报怨以德。”耶稣说：“别人拿走你的衬衣，你把外套也给他。”
真是费解啊，世界上还有这么傻的人嘛，不只是你觉得费解，连孔子没得道之前也很费解。
孔子学生问：“以德报怨，何如，”
孔子说：“何以报德，以直报怨，以德报德。”
孔子的回答很合乎世人的理解：“别人对你不好，你就不要忍让，用正直报答怨恨，用恩德来报答恩德。”如果让孔子回答耶稣的话，孔子会说：“谁拿走了你的衬衣，你要立马抢回来～谁要是送你衣服，你也要送他衣服。”
从这个回答看，孔子和老子的境界高下立判。孔子区别德和怨，而老子没有区别。孔子以直报怨，但怨依然在。
报怨以德 是怨恨唯一的解决方式
老子在第七十九章说：“和大怨，必有馀怨。”
意思是无论你如何调节怨恨，总会有些一些是消除不了的。
１４
而报怨以德，是唯一的解决方式。
真的可以做到报怨以德么，当然，当你理解了怨、理解了德、理解了爱，你就能做到。
首先，“怨”从何来，
有人偷了我的衬衣，我心生怨气～记住，是我心生怨气。如果衬衣对我很重要，我怨气非常重；如果衬衣对我不重要，我怨气比较小；如果那件衬衣本身就是我要丢掉的，那我没有怨气。这个解释逻辑你能接受吧。好，再仔细看，怨气大还是小，更多依赖于我自己是否看重衬衣，而和人家关系不大。这个解释还是表面的，你接着往下看。
衬衣丢失，是物理现象，是一个事情的发生。我们内心把这个现象定义为“偷”，而我们从小被教育，偷东西是可耻的，于是有怨气；衬衣被定义为是“我的”，我的东西被偷了，是个损失，我们从小被教育要保护好自己的东西，于是有怨气。如果一个三岁的小盆友衬衣不见了，他会不会有怨气，小盆友可能会着急，但一定不会有怨气。得道的人，就像小孩子。
明白了么，所有的怨气，都来自于我们的内心。
其次，何为“德”，
每个人都知道什么是好的行为，但老子说：“上德不德，是以有德。”你去追求德行，已经不符合德了。有人为了让自己是道德模范，每天都要去做好事，这种就不是真正的德；如果有人从内心觉得清洁工人辛苦，每天都给他们送茶倒
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水，这种是真正的德行。真正有德的人，并不会刻意去分别这个行为是不是符合德行。
如果有人为了做到“报怨以德”，可以忍气吞声，做出高姿态还对别人好，但内心只是为了获得外界评价，这时候早已远离了“德”。
再次，向内求。
别人对我好，我用一种方式做事；别人对我不好，我用另外一种方式做事。这看上去好像很有道理，但仔细想来，自己的做事方式是随着别人的行为来变化，自己的情绪也是随着外界而变化的。我们希望得到的幸福、安宁，都在依赖外界环境。我们想住更大的房子，买更好的车子，穿更漂亮的衣服，好像得到了这些我们就会幸福一样。实际并非如此，社会发展这么快，很多人积累了很多财富，但从来没觉得幸福。这些都是向外求。
对于得道的人来说，他会向内求。怨气会不会生气，这完全是内部产生的；谁对我不公平，只是内心的标签；周围社会的关系，都是内心的投射。得道的人，不会去分别是德行或者非德行，只会抱着本心做事。所以老子说：抱一为天下式。
一个得道的人，根本不会对人起“怨”。因为他明白所有的怨都来自自己，所有的怨只是“自我”的演化。一个得道的人，其行为符合德行。不只是报怨以德，报什么都是以德。报怨
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以德，是说给我们世俗人听的。
最后，什么是“爱”，
有人说：理解是理解了，但我不是得道的人，怎么可能做到报怨以德，来，我们看看每个人都见过的报怨以德的例子。
父母对孩子的爱是以德报怨的最好体现
父母对小孩子的爱就是如此。首先父母不会对自己小孩产生怨恨，无论是什么行为。父母对小孩子的行为，也不会判断是否有德行，只是在为他好。这不正是抱怨以德么～
父母为什么可以这么爱小孩，因为在很多父母心里，小孩就是他们的一切。就像年轻人坠入情网，对方就是他的一切～到底是因为小孩是父母的一切，父母才爱小孩，还是因为父母爱小孩，小孩才是父母的一切，答案是分不开。有一点是肯定的，当某项东西是你的一切时，此时你就爱它。其实此时你就是爱，也就是一。
爱就是一，或者爱就是合一，或者爱就是你能意识到的合一，理解了这点，你会明白你本身就是爱，只是被情绪所掩盖。算了，我还没有找到合适的方式来一步一步解读爱，讲多了只会让你更糊涂。
重回老子智慧
无论是在工作中，还是生活中，或者感情里，若能做到报
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怨以德，那么怨恨才会彻底消失。圣人之道，以德报怨，以德报德，以德行天下。
总有人说，我不是圣人，我不可能做到。嗯，说了你也不信，每个人都是圣人，你也是。
《聪明以外的智慧范文四》
《聪明以外的智慧》说课稿
各位领导 ，老师们，你们好～今天我要进行说课的题目是《聪明以外的智慧》
下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。
《聪明以外的智慧》是科教版教材初一思想品德第二单元第六课。通过对本课的学习可以让同学们确立良好的学习态度和习惯，本课也是第二单元学会学习的一个重要方面。同时学习本课对于后面课程的学习也起着重要的意义，可以让同学们取得更好的学习效果，有着承上启下的作用。
首先依据初一新课程标准和教学大纲要求，在吃透教材基础上，我确定了本课的教学重点和难点。
重点：学习态度对学习的影响以及形成良好学习态度的影响因素。
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难点：影响学习效果的其它不确定因素。
接着根据本教材的结构和内容分析，结合着初一年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：
知识：明确学习态度对学习效果的影响和形成良好学习态度的因素，明确执行计划最重要的培养良好的学习习惯以及形成良好习惯的要求。
能力：通过教学使学生形成正确的学习态度，养成良好的学习习惯。确立自己的学习目标，激发对学习的兴趣，以及学习制定计划并使之有效运行。找出自己在学习中的问题，提高自身能力。
情感：通过本节课的学习引导学生形成正确的学习价值观（为什么而学、怎样学），端正学习态度。
初中生由于正处于青春期的特殊原因，在学习方面存在许多问题，比如态度不端正，目标不明确，厌学情绪高涨等。通过对于本课的学习可以帮助学生更好的端正自己的学习目标和态度，形成良好的学习习惯。对于同学们将来的学习生活都是有积极意义的。 基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法：
教法包括（１），活动探究法（２），集体讨论法，（３），归纳法：
依据：考虑到我校初一年级学生的现状，我主要让学生参与活动，在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养
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学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生确立自己的学习态度，挖掘自己的能力。
学法包括（１），思考评价法（２），分析归纳法（３），自主探究法（４），总结反思法 依据：我们常说：
在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动，交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性，主动性。
本节课在多媒体教室进行，所需教具包括多媒体、计算机和黑板等。
在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。还根据教材的特点，学生的实际，教师的特长，以及教学设备的情况，我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化。综合设计思路为：
用３分钟左右的时间导入部分，主要通过列举名人的事迹来引入新课。
用３０分钟时间进行正体部分，主要是通过问答结合和讲故事的方式完成对态度决定未来、习惯造就成功两部分的学习。
最后用７分钟时间进行尾声部分，主要是总结本课的重难点和作业 课堂小结，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；本课主要是通过列出主题词，主题语，主要关
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系，主要因素来对整课进行的回顾和总结。
下面我讲一下我的板书，本节课我所采用的是纲目式的板书形式，具体内容是这样的：
一， 态度决定未来
（一） 学习态度的重要性
（二） 影响学习态度的因素
？ 学习态度与学习兴趣密切相关
？ 学习态度也决定于学习目的
二、 习惯造就成功
（一） 执行学习计划最重要的是：培养良好的学习习惯
（二） 形成良好学习习惯的要求：坚持不懈 重复
各位领导，老师们，本节课我根据初一年级学生的心理特征及其认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，以
说课板书：
一、 说教材（地位 教学重难点 教学目标）
二、 说教法和学法
三、 教学过程
四、 板书设计
《以小见大的智慧范文五》
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以小见大的智慧
——“财务会计精细化管理”之我见
随着对“财务会计精细化管理”知识学习的深入，我慢慢发现我对精细化的
管理所体现出的智慧有了更深入的认识??
细节的力量
古语有云：千里之堤，毁于蚁穴。意思是说：一个小小的蚂蚁洞，可以使千
里长堤溃决。大自然用它最为简单、自然的手法向我们展示着最为深刻的道理简
单。如果我们疏忽了细小的隐患，就极有可能引发灾难性的恶果。如同一场大火
的发生可能是源自于一根快要燃尽的烟头。我们可能无法去用时间和金钱去衡量
生命的价值，也无法去衡量这一小细节它可能会导致的后果带来的损失。所以避
免损失最有效的办法就是注重细节的力量。
细节决定成败
１９７９年１２月美国经济管理学家洛伦兹在华盛顿的一次演讲中提出：一只蝴
蝶在巴西扇动翅膀，有可能会在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。这就是著名的
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“蝴蝶效应”。产生“蝴蝶效应”的原因在于：蝴蝶翅膀的运动，会导致其身边
的空气系统发生变化，并引起微弱气流的产生。而微弱气流的产生又会引起它四
周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起连锁反应，最终导致其他系统的极
大变化。此效应说明，事物的发展结果，事物的初始条件对其有着重大的影响。初始条件和细节的极小偏差或者不精准，将会引起结果的极大差异。看似微小、
不起眼的细节，可能对全局有着至关重要的影响。毕竟，一着不慎，满盘皆输啊。
细节贯穿整体
荀子说： 不积硅步无以致千里，不积小流无以成江海。正是有了这每一小
步、每一滴水，我们才可以行千里之远，溪流终汇成江河。只有每一个小细节的
完成，才会带来成功的喜悦；只有每一砖、每一瓦的完美堆砌，才能建成一栋栋
为我们遮风挡雨的高楼大厦。勿以善小而不为。细节贯穿于整个整体，不要因为
它的细小，我们就忽略了对每一个细节的完成。只有对细节的重要性有了充分的
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认识，持之以恒的严格要求自己在事物的整个过程中注重于每一个细节，才能成
就大业。
在我们的日常工作中，我们要时刻牢记：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们要始终以严格防范、有效控制会计操作风险为目标；以严格执行和认真落实
各项规章制度为着力点，全行联动，全面推动业务的发展。细化财务会计管理的
各种手段及内容，对各项工作要求做到“精确、细致、规范、严格”。
财务会计精细化管理，细化到具体业务中，就表现在工作中要做到规范处理
每一笔业务、规范操作每一个环节，严格按照财会业务操作流程操作。坚持集体
学习与自学相结合、学习与实践相结合的方式，通过学习后大家的互相探讨和交
流经验，形成更为完善和有效的操作方法，全面提升广大一线员工的整体业务素
质及能力。通过广泛、持久、全面地学习，及时掌握新的业务知识，强化规范操
作的制度观念，提高业务处理水平和风险防范意识，提高道德操守。
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“天下大事，必作于细，天下难事，必成于精”。芸芸众生做大事的少，多
数的人都在做一些具体的事、琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许细小，但这就是工作，是成就大事的不可或缺的基础。平凡的我们把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡～
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