你萌不懂胖子的忧桑
有多种不同的分法、描写按内容分，有人物描写、环境描写；按特征又可分为白描、细描、衬托、烘托、渲染、对比、情景交融等等。按叙述分可以将描写（包括人物描写和环境描写）分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写。
内容介绍：
按叙述分类介绍：
可以将描写（包括人物描写和环境描写）分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写。
1.正面描写（直接描写），是对人或环境的直接描述
2.侧面描写（间接描写），通过对其他人或环境的描写，从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果
3.场面描写，是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写，反映出社会的面貌和生活的各种侧面，反映出宏观的自然现象。可分为动景、静景描写。
4.细节描写，是指对表现人物和情节发展有特殊作用，包括动作、神情、物件、环境等内在或外在的一些细小环节的细致描写。
人物描写介绍：
肖像描写（外貌描写）：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法. 例如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。
2.动作描写（行动描写）：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 例如：他迈着步子，踏步向前进。
3.语言描写：是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方法。例如：他诚恳的说：“对不起，老师，我错了。”
扩展资料
描写是文学创作的基本手法之一。描就是描绘，写就是摹写。描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻画。描写方法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉 。
作者一般综合使用描写、叙述等方法来塑造形象。按内容来分，描写有人物描写和环境描写两种。人物描写的方法主要有六种，即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写（动作描写）、心理描写、细节描写。景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。
参考资料：描写方法—百度百科
描写文章的开头结尾等
如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。
古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香 茗，令人回味再三。
”与开头一样，结尾也很重要。
如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被 一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样 说来，结尾就更难写了。
人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的 结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。
一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：① 画蛇添足。
即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含义一语捅破。
②空喊口号。
在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关 的口喊，这种结尾大煞主题。
③拖泥带水。
结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。
由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧， 都是中考作文中常用的。
1、自然收束式。
不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴 意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。
它完全避免了文章画蛇添 足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。
考场作文气氛紧张，竞 争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。
只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充 分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。
在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。
2、首尾呼应式。
结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。
这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。
如 《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。
”结尾写道：“四年来，这件 珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。
”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白 杨树！” 3、卒章显志式。
这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题 思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴 式”。
如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土 的。
”《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。
——记一辆纺车。
” 4、名言警句式。
用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。
它往往出现在散 文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在 读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。
《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。
” 5、抒情议论式。
用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。
这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论 文的写作。
抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。
如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。
”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式 的结尾。
作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。
作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也 有其规律可循。
上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。
请看一位考生作文的结尾： 假如生命不再拥有绿色，依然还在求索的我们，为什么不行动起来，保护绿色， 保护环境，让我们永远都拥有绿色。
到那时，绿色才会高唱：“我轻轻的来，正如你（沙漠）悄悄地走……”（佚名《假如生命不 再拥有绿色》） 评点：作者自然地由环境想到了绿色，然后围绕“假如生命不再拥有绿色”展开话题，文章开篇通 过 “过去”、“今天”、“明天”的对比，突出环境正在恶化，绿色正在减少，自然引出忧虑 。
接着又巧用徐志摩的《再别康桥》中的佳句，引出对生命没有绿色的思考，给人留下想像 的空间。
中学生朋友们，文无定法，究竟用哪一种结尾法，还要根据文体要求和自己的喜好而定，不 能照搬教条。
如有的可用议论式，有的可用描写式，有的可用悬念式，有的可用引用式，等 等 ，不一而足。
还需要中学生朋友们在实践中多训练多体会，努力去探索，达到举一反三的效 果。
这样，我相信，同学们一定能写出“当如撞钟，余音绕梁”的结尾来。
【迁移训练】 古人说过：“好的结尾有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。
”与开头一...
求写人的作文开头结尾及题目、有木有？
作文题目：《我的父亲》。
一、直接开头法 我的爸爸个子矮矮的，背微驼，走起路来一巅一巅的，象个瘸子…… 这是一种学生用得最多的开头法，也是最简单的一种。
这种直通通的开头，往往容易使文章显得平淡。
下面介绍四种鲜活的开头法。
二、用经典句子开头1、用诗词开头。
＂莫等闲，白了少年头。
＂我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……2、用俗语开头。
中国有句俗语叫做＂三棒槌打不出一个屁来。
＂我的爸爸就是一个不爱说话的人…… 还可用用对联、用成语开头等等。
三、外貌描写开头：例一： 《我最喜欢的小伙伴》 我有一个形影不离的好朋友。
她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。
玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。
总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。
你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。
例二：《我最喜欢的人》 我最喜欢的人——妈妈。
妈妈高高的个子，白白的皮肤，苗条而不瘦，丰满而不胖，浓浓的弯眉毛，大大的亮眼睛，总是透出智慧的光芒。
这就是我的妈妈，怎么样，长得漂亮吧。
1、外貌描写+特点开头：例一：《我的奶奶》 我的奶奶是个中学老师。
她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。
奶奶是一个对工作极其认真负责的人，我很敬佩她。
例二：《我的爸爸》 我的爸爸身材高高瘦瘦，两道浓眉下一双长得特别圆的眼睛，常闪烁着智慧和机敏的神采，他有时还使人感到几分诙谐和幽默。
他才四十出头，乌黑的头发不知怎么搞的已掉得寥寥无几。
我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奋工作的精神。
例三：《可爱的园丁——我的老师》 她有一双明亮有神的眼睛，她有一张能把千万知识传授给我们的嘴巴，她脸上常带着慈母般的笑容。
她是谁？她就是我们的班主任——刘老师。
例四：《小小音乐家》 我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。
告诉你，她还是同学们公认的“小小音乐家“呢！例五：《我的外公》 我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。
他的脸上总是带着一丝笑容。
我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。
我给他起了下雅号——“老顽童”。
2、声音描写+人物特点开头：例一：《我的好伙伴》 还没有走到她家，就听到了一阵阵清脆悦耳、抑扬顿挫的朗读声，不用猜，就知道是她——我的好朋友，一个刻苦学习的好伙伴。
3、描写人物特点开头：例一：《我的伙伴》 我有一个好伙伴，她是我班的语文学习委员，叫她对工作认真负责，从不马虎，老师布置的任务都一丝不苟地去完成。
最特别的是，她非常爱护集体的财物。
例二：《当上总经理以后的奶奶》人们都称我的奶奶是一位女强人。
她虽然已看过半百，但身子骨还硬着呢。
牌价她当上了自选商场的总经理以后，又有几根鱼尾纹看爬上了她的额头，乌黑的头发中又增添了许多银丝，平时一双炯炯有神的眼睛经常布满了血丝。
而那些请示帮助的、送礼的，简直像流水一样，接二连三地拥向我的家门，拥向疲惫不堪的奶奶。
四、直接叙事开头：例一：《妈妈，你做错了》 我，坐在饭桌旁，黄豆汤溅了我一身。
我伤心地哭了。
例二：《我的妈妈》 放学了，我快步走在回家的路上，因为肚子不住地在唱“空城计”了。
我高兴地边走边想：这会儿，说不定妈妈正在给我做什么好吃的呢！想着，想着，我仿佛闻到了饭菜那诱人的香味，我不由加快了脚步。
五、各种声音开头1、用歌声开头。
＂笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花儿开在春风里。
＂快深夜十一点了，我的爸爸还是电脑前扯起五音不全的破嗓子在网上唱歌，我在床上翻来覆去，不能入睡，真是好心烦啊，明天还有语文考试……2、用响声开头。
＂皮哒，皮哒。
＂深夜静寂的楼梯里响起沉闷而懒散的脚步声，一定是我的爸爸打麻将回来了，可能这次又输得很惨…… 还可以用对话、用琴声、用风声、用雷声等等，凡是可以出声的都可以用来开头。
六、由一种东西想到另一个东西开头。
（联想开头法） 每次放学回学，看到停在楼下的一辆破旧的永久牌自行车，我就想起了我的爸爸。
他就是用这辆自行车送我上幼儿园的…… 七、用结果开头法。
（倒叙法） 我们全家人正在吃晚饭，我的爸爸一边吃一边看电视。
他突然站起来，发疯似地大叫：＂中了，中了。
＂原来他中了500万的彩票。
全家人跳啊，笑啊，哭啊，大家高兴得手脚不知往哪儿放才好。
我的爸爸对彩票着迷要从十年前说起…… 这5类方法可以派生出多种方法，用好了这些方法，作文的开头就会变得容易起来，作文就能抓住人，就能写得活灵活现、丰富多彩。
典型开头 开头：1、倒叙总起式。
先交代事情结果，总起全文。
例1：谢天谢地，菩萨保佑！这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。
同学们长长叹了口气，一颗悬着的心像一块石头落回原处。
《可怕的大狼狗》例2：这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽，学校的钱校长为他发了奖。
“哗哗哗——”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。
这个捣蛋鬼的变化可真大啊！《...
写景描写作文精彩开头
世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼，为什么呢？一是胸中无好词佳句，二是作文言之无序。
人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文。
根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况，我是如何训练写景作文的呢？一、紧密联系课文指导写作第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文。
海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程；《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。
学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写，并见识了各种顺序。
学生还知道了写景作文在描写时，要“寓情于景”，要带着感情去描写，展开丰富的想象，尽量运用生动的语言、贴切的手法。
如：联想、比喻、夸张等。
只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣，才会吸引读者。
当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。
二、读万卷书，过语句关。
“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。
要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。
用了两个星期的时间强化训练词语。
学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。
三、细致观察，抓住特点。
经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作，下面就是实战演习了。
事也凑巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。
暴雨入注。
我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨，学生观察得很细。
之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨，并且写出了特点。
其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的雨点，狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没。
雨下得更大了，大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。
另一学生这样写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。
这次习作之后我又让学生观察了校园，写校园的景色。
在写秋天的校园时，该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”，用他独特的视角写出了白花凋零，惟丑菊独放异彩。
他在作文中这样写到：秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢，还想一直比下去。
这时丑菊开花了，别的花儿，一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花，都心甘情愿地低下了头。
通过这三个环节的环环相扣，学生写出了令人满意的作文。
当然这不是剧终，贵在坚持。
我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界，留心观察、留意生活、留住精彩！
景物描写的作文开头
因为不知道你所处的环境和条件是什么样的，这里只能给你一个参考：春天来了，和风暖暖、风景如画。
闻着花香、听着鸟语，感到大自然是那么美好。
太阳的光芒射在身上，暖暖的，让人陶醉。
徜徉在春天的怀抱里，似乎要为我洗尽铅华、撵走烦恼、让我抛弃一切不快奔向希望和梦想，坚信我的明天一定会灿烂辉煌。
其实不管怎么开头，都是你的亲身感受才行，否则你就描绘不出那种真实的现状。
因为这不仅是开头这么简单的问题，还联系到结尾，所以不能单方面只会开头就行了。
作文用景物描写的优美开头
1、生活如诗，诗意有尽情难尽；生活如茶，茶香满口情悠悠；生活如歌，歌到深处情难留；生活如酒，酒将醉时笑语盈……——（无锡市《精彩一幕》） 2、生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱.生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱.——（无锡市《精彩瞬间》） 3、抛不完相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁，展不开的眉头，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水幽幽……——（富阳市《心弦上痴情的景致》） 4、我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵； 我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦；， 我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想.——（厦门市《岸?流水?奔放》） 5、流水清清，荡漾起声与色的韵律，飘逸出生命的华彩与灿烂. 流水柔柔，点染开情感的温和，播洒下爱的春露. 流水蓬蓬，激扬了力与美的交响，迸发出灵魂的坚韧.——（厦门市《水韵悠悠》） 6、当东坡居士在波涛翻涌的赤壁下高唱：“大江东去浪淘尽，千古风流人物……”.我们认为这是激动人心的壮美风景.当易安居士在落红之下低吟浅唱：“红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗棂湿绫绡.”我们认为这是宁静淡泊的风景.当青莲居士在月明星稀时，对长空高歌：“天下摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜.”我们认为这是无奈悠远的风景. 许许多多美的风景组成了我们的泱泱大国，许许多多人文风景组成了我们灿烂丰富的历史.——（富阳市《心景和谐》） 7、夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空.望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……——（金华市《想起了父亲苍老的脸》） 8、“对酒当歌，人生几何.譬如朝露，去日苦多……”曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦短.列御寇御风而行，超然洒脱；庄周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳话.而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财，使自己一生不得安宁；卫青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功，却为了功名害死李广，自己也忧郁而终.生命应得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也将暗淡无光. 虽然都欣赏“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”的人生哲学，但生命乃是人们最初的珍爱.惟有生命的存在，才有可能言及其它.——（南通市《善待生命》） 9、如果说春天是一组欢快的四季曲，那么阳光便是灵动跳跃的节奏.春天，绿色的使者，希望的象征；阳光，温柔的天使，光明的象征.有了春天，无不生机盎然，繁花似锦；有了阳光，无不温暖人心，心情舒畅.——（江西《让我挺胸沐浴春天的阳光》） 10、“挺胸”是什么？是昂首自立，洁身自好，不与世俗同流合污么？是铮铮铁骨，宁死不屈，舍身而取义么？是飘逸洒脱，张扬个性，不谄媚权贵么？历史上多少名人志士，用他们的行为乃至生命，向我们一次又一次地诠释了这个词的含义……——（江西《挺胸而立》） 11、春天，撷一缕春风，放进心房，让它吹起我的快乐；夏天，捧一抹骄阳，放进心房，让它照亮我的温暖；秋天，拾一枚红叶，放进心房，让它收获我的心情；冬天，掬一捧阳光，放进心房，让它荡涤我的心灵…… 我珍惜生命的每一寸光阴，我渴望美丽，我享受生命，所以无论何时，我都会拥有一份好心情！——（常州市《让好心情牵引我们成功》） 01、巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”. 风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色； 走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道； 登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色. 在这个世界上， 一星陨落，黯淡不了星空灿烂， 一花凋零，荒芜不了整个春天. 人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃.《直面苦难》 ●02、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择.在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章. ●03、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获.只有追求，才会品味堂堂正正的人. ●04、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗.然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天. ●05、冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉.” ●06、悲观的人，...
帮忙写一个描写人优秀品质的作文开头和结尾.帮忙写一个开头和结尾,...
爸爸妈妈，我想对你说…… 2独立篇2 妈妈，请让我“飞” 妈妈，请您打开笼子，让我飞吧！ 那天，我和好朋友约好一起去踢球。
可是当我抱着足球，兴冲冲地下楼，却听到您的呵斥：“董佳鸣！给我站住，你上哪去？”“跟同学去踢足球。
”我答道。
妈妈一口回绝：“不行，去学校要穿过四五条马路，万一被车撞倒怎么办？如果被坏蛋抓去，被他们砍掉手怎么办……”唉！我的耳朵又该生茧子了！足球，休息吧！ 其实我很想自己上学，却怕您又把那几句“古董”话搬出来，于是，我想出一条妙计。
我假惺惺地对您说：“书包让我拎吧。
”当我把饭盒和书包都拿好之后才向您恳求道：“从今天开始，让我一个人去上学好吗？”妈妈果然搬出了老话，可是我已经“脚底抹油”逃走了，哈哈！ 妈妈呀，我想对您说，不，是对天下的父母们说：“放开手吧，让我们自己在生活的道路上行走，摔倒了，也不怕，我们一定会自己爬起来！” 给我说话的机会 那天晚上，我们在外婆家吃晚饭。
我听见爸爸妈妈正在谈论着一个我也感兴趣的话题，我刚想说话，可是，妈妈却呵斥道：“小孩子，别插嘴！”爸爸也附和道：“小孩子，懂什么？”我委屈极了，只能低着头使劲往嘴里扒饭。
爸爸妈妈，我真想对你们说：请你们给我一些发言的机会。
因为，我已经是一个四年级的学生了，对有些事、有些人，我也有自己的看法，而对家里的一些事，我更想发表自己的见解。
如果我说得不对，你们可以给我指出，就是不要剥夺我发言的权利。
好吗？ 不想成为懒公主 “宰相，我要吃冰激凌、薯片、可乐，对了，还有雪碧！”“遵命，马上就到，我的小公主！”爸爸总爱这样和我开玩笑。
妈妈，您对我更是疼爱有加。
尽管如此，我还是想说说你们的不足之处。
比方说，爸爸什么事都不让我做，让我慢慢变成一个懒“公主”。
一天中午，我见爸爸正在拖地板，于是想起老师说过，每天都要帮父母做一件事，我这懒“公主”很长时间没有“大展身手”了，今天，就让我好好劳动一回吧！于是，我便在一旁帮爸爸拖起地板来。
爸爸心疼地说：“我的公主呀，你怎么干起这个来了呢？”“爸爸，我已经很长时间没有劳动了，你就让我干一回嘛！”“不行！”瞧！一次劳动的机会又泡汤了！爸爸，我马上就要成为五年级的学生，您应该让我有自理能力，我不愿成为一个懒姑娘。
让我拥有小秘密 爸爸妈妈，你们待我很好，但是你们也有不足之处。
比方说，爸爸您是个“工作狂”，一天不去工地就心烦意乱。
妈妈您是数学老师，又是一名优秀的大队辅导员，所以您更应该了解孩子的心理――让我拥有自己的小秘密，好吗？ 记得寒假里，我交了一个云南笔友。
以前因为我不会写信，所以向您请教，让您看我的信。
现在知道怎么写信了，那就请您不要再看我的信了。
因为有一些悄悄话我想对笔友说。
那是我们孩子之间的秘密，大人不宜看。
爸爸您这个“工作狂”呀，总是忙到很晚才回家，请您劳逸结合！不要因为工作太忙而忘了吃胃药。
2感言篇2 我的“热水瓶”爸爸 人家都说女儿和爸爸最亲，我却不觉得。
从小到大，我几乎没对爸爸撒过娇，我们的关系从来没有特别亲密过。
小时候，每当爸爸回家，我就会迅速开溜，大概是怕他用拳头教训我吧！爸妈离婚后，我一直跟爸爸过。
说实话，那时候对他的恐惧已经开始转为仇恨了――我恨他，恨他让我和最亲的妈妈分开，恨他那张冷冰冰的脸。
爸爸对我的要求一直很严格，常常一回家就板着那张脸教训我。
我一边哭，一边在想：他对我的感情是不是同他们的婚姻一起埋葬掉了？他大概已经不爱我了。
我们之间的关系始终紧张着，直到那一次。
那天，我把数学考砸了。
一整天我都在设想一旦他知道后，脸会“绿”成什么样子，我的下场会有多么悲惨。
想到这里，我选择了欺骗，对爸爸谎说还没考过。
不料，爸爸却发现了那张考卷。
他冲我大吼了一句：“你不是说你没考吗？学会说谎了，啊！”他举起手，似乎想要打我。
我浑身发抖，眼泪直往下掉。
爸爸的手慢慢垂了下来，长叹一声：“你为什么要骗我呀！”那语气极其哀怨。
这是我头一回见到他如此脆弱。
“你这小孩怎么那么不懂事呀！爸爸在外面那么辛苦究竟是为了谁呀？”我心里一震，他竟然那么看重我！我哭得越发伤心。
这时，他用毛巾轻轻替我擦去了脸上的泪痕，“好了，不要哭了！”爸爸的声音很柔软，带着些许疲惫。
他对我的爱第一次让我强烈地感受到。
我终于明白，爸爸其实是爱我的，虽然他不愿表达。
爸爸，我想对你说：虽然你从不明示你的爱，但我会把这份爱深藏在心底，直到永远！ 12岁的誓言 岁月流逝，忘却不了的是那份永久的亲情。
我想对父母说：12岁，我要学会关心别人，撒播爱的种子。
妈妈，您心脏不好，我平时还调皮、任性，惹您生气；爸爸，您血脂过高，以后还是尽量少喝酒，少吸烟，多吃蔬菜水果，虽然每次当我把水果给您吃时，您总笑笑说：“我不爱吃。
”但我明白，那是因为您希望我多吃点，在您心中，有着对我深沉、无言的爱。
我想对父母说：12岁，我应该学会独立判断是非，明辨美丑。
妈妈，女儿长大懂事了，会勇敢地面对挑战，珍惜现在拥有的美...
写人作文 的开头结尾 急
我的堂妹“姐姐，姐姐，快开门……”砰砰砰……我呐罕道：“这来者是谁，竟然这样放诞无礼？”我打开门一看，原来是那三岁的、顽皮、淘气的堂妹。
她一见我，扑闪着那双黑葡萄的眼睛，对着我咧开嘴笑了。
我把门一开，她一头扑上前，抱着我的脖子，姐姐，姐姐地叫个不停。
可一眨眼，她就从我身上溜下来跑进我的卧室，从床上抱出那白色的、毛茸茸的小猪猪。
哦，那可是我最心爱的小猪猪，可别弄脏。
于是，我趁她不注意，以迅雷不及掩耳之势给她换上白雪公主。
她可不干，立刻张开那高十分贝的音调大哭起来。
哎呀，我还真担心她那高音调把房顶哭塌。
没办法，只好把小猪猪还给她。
还不干，气死我了，如果她还哭，一定把在厨房工作的妈妈招来，那我就会挨妈妈一顿臭骂，没办法。
我只能出最后的法宝：棒棒糖。
咦，还真灵！哭声一下没了，眼泪也擦干了。
只见堂妹一手拿着棒棒糖，一手搂着小猪猪玩去了。
不一会儿，堂妹吃完棒棒糖，把小猪丢在一旁，跑到冰箱前，从里面拿出一瓶果汁，咕噜咕噜地大喝起来，完了，还不忘贴到我耳朵说：“yes，太好喝了。
”话刚说完，又一溜烟跑进厨房乱我妈妈去了。
你说，我的堂妹顽皮吗？淘气吗？
写景描写作文精彩开头
展开全部 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上.薄薄的青雾浮起在荷塘里.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦.虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处--酣眠固不可少，小睡也别有风味的.月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，却又像是画在荷叶上.塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律；如梵婀玲上奏着的名曲. 春光充满着生气，遍地的野草，幽伏在地上，在每平方尺的绿色之中，总有少女们的唇瓣似的不知名的小花点缀着，似乎她们的风姿与面貌有些特殊。
嫩绿的麦苗，受了微风的吹拂，显出袅娜窈窕的姿态，妩媚地谈笑。
小沟里的水也被晨风微荡着，起了细微的涟漪。
高出地面的土堆，遍身装饰着野草和小花。
似少女初发育的乳峰，点缀着丰满的肉体——美的世界 放眼山野，玲珑剔透，好似无边无际白色的锦缎鬼思神工般织就的仙境；虚无缥缈找不到一丝人间的浮华和一丝杂念，莽原玉带缠绕，蜡象奔驰，又好似万千白花花的水流在阳光中一泻而下，无遮无拦。
天淡淡的迷蒙了些许，雪花一片片一片片你挨着我我挤着你；像鹅毛像梨花，眉目传情窃窃私语在梦境中轻盈的炫舞；极其唯美极其婉约极其不忍飘落。
身边的树木草藤冰雕玉钕，长长的冰挂含露欲滴，雾气缭绕升腾，像仙乐于琼楼玉宇之间回旋。
眼前逐渐模糊，我沉浸在这单一的色彩中。
试想，有谁能描绘和临摹这般无瑕的晶莹呢！就算就算精美绝伦的文字在此景中也显得是那么多余和苍白……（如能帮到您，望您采纳！！谢谢~~~）...
景物描写开头的作文怎么写。
展开全部 银白的月光洒在地上，到处都有蟋蟀的凄切的叫声。
夜的香气弥漫在空中，织成了一个柔软的网，把所有的景物都罩在里面。
眼睛所接触到的都是罩上这个柔软的网的东西，任是一草一木，都不是象在白天里那样地现实了，它们都有着模糊、空幻的色彩，每一样都隐藏了它的细致之点，都保守着它的秘密，使人有一种如梦如幻的感觉。
...
写人的作文开头和结尾~急~~
世界上最好的东西是什么？有人会说：“是金钱！”因为只要有了金钱，吃喝衣着不用愁。
也有人会说：“是高贵的地位！”因为有了这高贵的地位，人人都会对你尊敬无比。
……可我的观点与这些人截然不同助人为乐的品质才是世界上最好的东西. 我认为一个特点明的人，总是给人留下深刻地印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌，举手投足，也会留在心中挥之不去。
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