角落落的光
必须要上进的题目、选材，想想最近发生的事情有没有什么可写的
例：高考满分作文 《我想握住你的手》
真情莫过共握手！
――题记
虚掩的房门“咯吱”一声开了一道缝隙，爸探进半个脑袋向里张望。天刚亮，同房的病友可能正在梦乡。我刚醒，缩着身子用被角半掩着脸。没错，是爸！
红的，一大束康乃馨，我惊呆了。那天，爸依旧是穿着那身泛白的工作服，头发很凌乱，或许外面风大。清早的雾水打湿了他的发尖，脸上似乎还带着风的痕迹，看起来比以前沧桑了许多。然而，我禁不住想笑，爸的样子笨拙而滑稽，他那一身装扮与他胸前一大束康乃馨极不相称。我总以为，鲜花该是有着某种浪漫和情调。爸朝我这边走来，我咧着嘴躲在被角里偷偷地笑。“哦，醒了。”爸惊诧的表情让我知道我是多么爱睡懒觉。“嗯，可是老爸，您这花是给我的？”我还是有点狐疑。这一问，爸反倒有点紧张，两只手不停地换着拿花，脸上泛起了红晕，慌乱地点了点头。“昨天还和你妈商量着买什么，后来你妈说你喜欢康乃馨。一大早我就到花店拣了几束新鲜的，只是店主将它包装得太鲜艳……”爸停住了，他可能真的不习惯这种送花的场合。
爸翻遍了抽屉终于找到了一个插花的瓶子，很脏。没等我说话，爸已放下了花一路小跑着出去。我端详着那一大束火红的康乃馨，竟不知怎么已被感动了。我又想起了出事的那天，妈的慌乱，爸的平静。腿摔成了骨折，都怪我骑车太粗心。当时只记得一阵剧痛，腿再也拿不动了。医院的急诊室在四楼，电梯口挤满了人。我知道爸妈是担心我病情严重才决定上急诊室。爸背着我急匆匆地爬楼梯，一路上没歇过。伏在爸的肩上，我清清楚楚地看清了他脸上的汗珠。爸的身体很单薄，可背我的时候我分明感到了他的力量。四楼，我不知那长长的楼道有多少阶，也没有目睹爸将我送进急诊室后的气喘吁吁。那绝不是一段好走的路……爸捧着花瓶进来了，脸上是憨厚的笑。那一刻，我有一种想哭的感觉。人说，朴素的爱却是最伟大的。我恍然明白，其实爸从来没有给过我富丽堂皇的爱。我和他的故事没有影片上的轰轰烈烈。我的童年，他的爱是交给了三月里高飞的风筝，黑眼睛的小鲫鱼……点点滴滴地用温暖包围我长大。
不知何时，爸已插好了康乃馨，一个人憨憨地在排列每朵花的顺序。左边、右边、向上、向下。我静静地凝望他，感受满屋里清晨的祝福。花瓣上，一滴露珠滑落了下来。微妙的情感里，康乃馨也懂得为我流泪。
……我渐渐地睡着了，迷迷糊糊有一双手将我的手轻握，我没有睁开眼，然而我的眼泪却终于不争气地流了一满脸。
半命题作文“享受 的乐趣”
享受读书的乐趣 幼年时代 小时候，我很早就与美丽的白雪公主，可爱的七个小矮人，善良的牧鹅公主，法力无边的金鱼交上了朋友。
然后告诉小伙伴们安徒生和格林讲给我的一个个神秘有趣的童话故事，享受着他们羡慕的目光。
在那个现实与想像分不清的年龄，童话教会了我去爱他人，爱世界。
纯真的我终日沉浸在童话中，想像着自己也拥有一双美丽的水晶鞋，自己也拥有一座金碧辉煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一样五颜六色的梦幻中，充满快乐，充满幻想，充满对成长的渴望。
童年时代 走出天真烂漫的童话时代，一篇篇生动优美、清新质朴的美文如磁铁般吸引了我，看着它们，我领略了别人不一样的生活，足不出户却可纵观世界。
读书给我带来了无尽的欢乐，更重要的是它教会了我如何热爱他人、热爱生命！ 书中的大千世界令人神往，它令我充满对未来的憧憬，助我鼓起挑战未来的勇气，我自信地向自己喊到：向前冲！ 少年时代 跨入中学的校门，我变得更加成熟。
《钢铁是怎样炼成的》《巴金选集》《上下五千年》闯进了我的生活，阅历的进一步扩大，让我学会了思考。
“读一本好书就如在同一个高贵的人谈话”，一本本好书给我的心灵上了一堂堂非同寻常的课。
对生活的赞美，对生命的热爱。
对人生的感悟，让我真切地意识到，只有不断拼搏、不断奋斗的人生才最有价值。
富国强民的神圣使命需要我们去完成，不容变更的人生目标让我感到每一天都很充实，而这一切都是读书带给我的。
读书点燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推动我向未来奋飞。
蓦然回首，书已伴我度过天真的幼年，纯真的童年，又迎来我人生中最美丽的少年，书带我一步步走向成熟，我想它终将伴我度过最完美的一生。
其实，享受读书的乐趣何尝不是在享受生活的乐趣呢！ 享受安静的乐趣 这是一个静谧的夜。
我倚在床头，双眼凝视着窗外，似乎很久没有过这样的感觉，最近的天气总是阴雨连绵，就好像我的心情一样，真不知这样的平静能维持多久。
雨后的城市是寂静的。
我起身来到窗边，远处的高楼矗立在那里。
街上的行人渐渐变多，他们匆匆的步履与平静的夜空很不和谐，夜晚是不适合人出行的。
我想打开窗户，放进来一些清新的空气。
可我不忍破坏这种朦胧而清愁的意境。
窗内外是两个世界，无论窗外的行人是怎样的喧闹，终究也只是窗内的背景。
我回到桌前，随手翻开一本资料，重复起我往日的生活。
家里是安静的，安静的生活总能让我莫名的感动。
我是一个穿梭于两点之间的行人，每天做着同样的事，看着同样的人，但即使我早已厌倦了这样的生活，我却依旧保持一颗平静的心，我平淡地看待周围的人或事。
同时，我也为自己创造了一个安静的环境。
我始终认为，安静的环境可以成就不平凡的人和事。
我已慢慢体会到它的乐趣。
世界创造了我们，也同样给了我们一个安静的天地，只是不同的人会有不同的理解。
现在的人喜欢追求时尚的都市气息，而我独爱安静的生活。
夜深了，窗外的人多了起来，他们在享受都市的夜生活，而这些丝毫影响不了我所选择的生活。
窗内外终究是两个世界，我喜欢安静的生活。
本文选材独辟蹊径，透露出作者对安静生活的独爱。
夜的寂静，雨后城市的寂静，室内的寂静……作者都有独特的感悟与理解。
阅读本文，使人仿佛看到了一位学子正伫立在窗前静静地享受安静的乐趣。
正因为内心世界有深刻地体验，才会写出清新自然的美文。
这，或许也是这篇文章的成功之处。
享受生命的乐趣 “每一个生命都有它的价值，无论它有多么残缺。
”——尤尼斯？？肯尼迪 罗曼？？罗兰在《母与子》中曾说过：“生命很快就要逝去，一个机会从不会出现两次。
”是的，生命是短暂的，而我们难道只应该在抓机会、在拼搏、在争取吗？答案是否定的。
虽然生命在于奋斗，但是如果我们每天都在马不停蹄的奔跑，那我们活的得多累啊！这样不就失去了生命的意义了吗？我认为，既然生命异常短暂、稍纵即逝，那么我们不是更应该珍惜时间，来享受一下我们宝贵的生命的乐趣吗？ 生命是世间最美好的事物，没有了生命一切都是缥缈的，所以，上帝使我们的生命只有一次。
但是这唯一的缺憾，也是无法掩盖生命那灿烂的光芒的。
他还是有太多的东西值得我们去品味，去享受。
首先，我们要享受生命的多彩。
虽然，我们在这世上仅仅生活了十几年，刚刚是一个起点，但是我们已完全能够感受到人生在世的丰富多彩。
生命像一条彩虹，由七种不同的颜色构成。
红、橙、黄、绿代表的是我们开心的日子，在这些日子里，生活将处处有阳光，整个世界在我们眼里都是绚丽多彩的、充满憧憬的。
而青、蓝、紫则代表着我们忧郁的日子，在这些日子里，天空会乌云密布、电闪雷鸣，运气不佳时，还会下起倾盆大雨。
这时我们眼里的世界自然是昏暗无边的，就像一台黑白电视。
但是，只有这七种颜色全部到齐彩虹才会更美丽，缺一不可！我们的生活也一样，只有悲喜交加才会更加完美，才会构成我们的七彩人生。
我们还要享受生命中的困难。
记得爱比克泰德说过：“只有困难才能使人显出自己的本色。
”不错，我们只有在接受困难、挑战困难...
半命题作文：《享受――》怎么写
展开全部 【享受过程】有人说，生活是乏味的；有人说，生活就像一个巨大的陷阱；有人说，生活是烦恼的源头。
我想说，生活中的困难并不可怕，坦然面对生活，终归会让你受益无穷。
当我看着捕鱼人开开心心地回家时，我想，他今天的收获一定不少吧。
可是，就在我走进去看时，却发现桶中空空如也。
我禁不住问捕鱼人：“您为何如此高兴，您一条鱼也没有捕上来啊！”捕鱼人笑着说：“难道你不知道吗？捕鱼中最大的乐趣并不是在于你的结果到底如何，而是在捕鱼的过程中，你是否真正去努力了，做到了自己的本分。
所以就算我没有得到什么，我想，我也应该是快乐的，因为我付出了！”是啊，在捕鱼人看来，就算没有收获，但是，他享受到了捕鱼的过程中的乐趣啊！当美丽的蝴蝶破茧而出时，我们不禁要赞叹她的美貌。
熟知，这双翅膀的展出是付出了多少过程中的心血。
蝴蝶知道。
她明白了自己的来之不易，更明白，如果不是前者的苦心孕育，怎会有今日的精彩绚丽？最后的结果固然重要，但是过程亦弥足珍贵。
虽然她的寿命短，但是她知道自己已经是一个真正的蝴蝶了，已经享受了那一段段心酸的历程。
她满足了。
当清洁工在扫着繁华的街市时，我不禁对他感到可惜。
我问她：“您为什么去清扫街道呢？就算您清扫干净了，别人也不会为你叫好的。
”清洁工笑了笑说：“你不认不为我是一个快乐的人吗？在清扫街道时，我注重的不是结果，而是我在工作时的快乐。
在这过程中我明白了就算是再大的困难，你都不用去选择逃避。
要明白，我们必须坦然面对生活！”是的，坦然面对生活。
纵使你对生活有千万个不如愿，但是，你毕竟享受到了过程的快乐。
过程是很珍贵的，希望它能够去启发你――坦然面对生活。
...
享受半命题作文 500字 急！！！
享受过程 2000年悉尼奥运会上有一场经典对决，是在熊倪和萨乌丁之间展开的. 从比赛一开始，萨乌丁就成为全场的主角，他完成的每一个动作都标准优美，甚至无懈可击.前五轮中，熊倪一直落后于对手，甚至在第五轮过后，又落到了墨西哥选手普罗塔斯之后，名列第三.最后一轮的角逐，萨乌丁因为所选动作难度系数过高而失误.钢铁般坚强的熊倪，在最后一跳中完美发挥，以81.60的高分一举超越萨乌丁和普罗塔斯，夺得了一枚对中国跳水队而言至关重要的金牌. 熊倪赢了，萨乌丁输了.“胜者为王，败者为寇”，我们该说熊倪是英雄.可是，我看到了一篇关于这场比赛的报道，题目却是“两个英雄”.文章说，萨乌丁为我们带来了一场令人叹为观止的表演，而熊倪凭借超强的意志和稳定的发挥赢得了这场比赛，他们都是英雄. 不错，莫以成败论英雄.体育场上的角逐并非只是为了金牌.享受比赛，享受过程，享受奥林匹克.享受过程，不错，我们看到，萨乌丁享受的是一种展示自我的过程，而熊倪则是在过程中感受到了超越的快乐. 我刚上初三的时候，老师告诉我们：只问耕耘，莫问收获.天道酬勤，只要全心付出，结局一定不会令你失望.老师的话也许过于绝对，毕竟劳而无获或多劳少获的例子并不少见.但有一点可以肯定：付出后可能没有收获，但要想有所收获，就必须付出.守株待兔的例子不可能发生在每个人身上.只有把过程中的每一步都踏踏实实地走好，才具有了成功的可能性. 然而，成功并不是仅有这个就足够的，还要有一点幸运的成分，比如赤壁之战中的东风.但孔明只有一个，不是每个人都可以向天借得东风，所以结局往往是无法预料的.我们能做的就是眼睛盯准前方，沿着这条路坚定地走下去.“我们无法把握结果，但我们可以享受过程.” 相信很多人都有这样的体会：当我们把过多的目光投向结果，一心想要达到某个目标时，我们有时便会因为承受太多的压力而失利.所以，我想与其盯紧胜利给自己加上无谓的包袱，还不如享受过程本身.多数时候，过程决定了结果，如果你在过程中投入了全部热情和精力，难道结局还会辜负你的劳动吗？如果让我选择，我宁愿在学习这事上做一个勤勤恳恳的农民，而不是一个靠算计和投机取胜的商人. 我的愿望是：享受过程并笑到最后；不刻意追求结果却能取得最好的结果....
半命题作文 《享受
苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
”我们不妨也可以这样说：只有能够让学生体验到生活情趣，享受到作文快乐，才是真正的作文。
许多时候，人们把作文当作一种考试的功利，把写作当作一种技能来练习，致使作文教学陷入了一个怪圈，教师说难，学生说难，家长说难，人人谈作文变色。
其实，学习写作的过程应该是一个快乐的体验的过程。
只有体验到习作过程中的乐趣，享受到了习作过程中的快乐，作文教学才能成为我们生活的一部分，成为我们生活的一种需要，成为我们生活的一种至于“真”，达于“善”，臻于“美”的境界。
《语文课程标准》19次提到“体验”。
愚以为，在新课程指导下的作文教学，就是要让学生在习作中享受到体验的愉悦、探究的魅力，生命的活力，对话的激情，生活的乐趣，交流的开心，发展的进步，个性的张扬，合作的快乐……一、在习作中体验生活的乐趣生活是生动具体的、它为学生提供了丰富的形象化、情感化、个性化的习作素材。
生活是开放的动态的，它为学生的习作提供了广阔的时空背景。
文章是生活的反映，也是情感的载体，习作的过程就是体验生活的过程。
只有把生活的情趣和乐趣在作文课堂中展示出来，拨动学生情感的心弦，才能激发学生情感的共鸣；只有让学生在习作的过程中积极体验到生活的乐趣和情趣，学生才能爱作文，有话想说，有话会说，有话巧说，有话趣说。
比如我在指导学生习作的观察中，经常开展一些“小鬼当家”、“买一次东西砍一次价”、“让妈妈（爸爸）感动一次”等实践活动，以丰富写作的素材。
在作文教学中，我们只有引导学生走进生活、体验生活、描绘生活、创新生活，用五官去观察，用大脑去综合，用心去体验，用笔去描绘，才能通过作文教学提升人的思想境界，塑造人的人格品质，积淀人的文化修养，抒发人的真情实感。
作文倡导语文综合实践活动，面向每一个学生的个性发展，尊重每一个学生发展的特殊需要。
同以前教学相比，作文在开放活动中学生个性会得到积极发展。
在教学中，尽量放手让学生自己发现问题，自己探讨解决问题的方法，使学生在开放的活动中自主探索、合作交流、培养实践能力、创新精神。
我认为加强对生活活动过程的引导，可以让学生在习作中体验到生活的乐趣，让学生在活动过程中学语文、用语文、发展语文能力，提高习作的兴趣和张扬学生的个性。
二、在习作中体验探究的魅力探究性习作以尊重、信任、发挥学生的主体性为前提，充分开发学生的写作潜能，培养学生习作的良好的习惯（情感；态度、价值观）。
只有极大地满足和强化了学生的求知欲，才能提高学生的创新能力和创新精神。
因此，在作文教学中，为了培养学生的探究兴趣和能力，我们积极鼓励和指导学生写一些探究性的作文，譬如指导学生养几只蚕，探究蚕的生长变化过程，写一写“春蚕的生命过程”；研究蚂蚁是怎样预报天气的，写一写“蚂蚁预报天气”的秘密；探究蜜蜂和蝴蝶采花的不同，写一写蜜蜂和蝴蝶的童话等等。
这样的系列作文，极大地激发了学生探究的兴趣，培养了学生探究问题的能力，使学生在习作的过程中体验到了探究的魅力。
比如春天来了，组织学生到校园，到郊外去“找春天”。
看一看春天有哪些景象。
想一想哪些是书上没有讲到的，你还发现了哪些问题，都—一记在你带的小本子上。
然后回到教室，让同学们说一说春天有哪些特点：有的说，春天果树开花了，有红的、粉的、白的；有的说，花丛中有许多小蜜蜂，在辛勤的采蜜；有的说，小燕子跟着妈妈从很远的南方飞回来了；还有的说，农民阿姨和叔叔在田里辛勤地劳动呢！再议一议提出的问题。
读一读课前搜集到的有关春天的诗歌、散文、故事、对联等内容，画一画或者写一写你心中的春天。
最后做一做：回到家后，可以将自己采集到的动物、植物做成标本；可以用你采集的各种形状的树叶或小草拼成不同的图案，贴在纸上，再用水彩笔进行修饰点缀，做一份漂亮的贺卡；还可以以春天为主体，做一张别开生面的手抄报。
把画好的画，拼成的图案，做好的手抄报，带到班里贴在墙上，装扮一下自己的教室。
也可在精心制作的贺卡上，填上最衷心的祝福，送给最敬爱的老师、知心的朋友。
通过这样作文活动，使同学们感受到春天是美的，大自然是美的；人在自然中是美的，人的劳动是美的。
在作文教学中引导学生通过实践，通过探究性的学习活动，可以帮助学生形成积极、生动、个性化的学习方式，增强探究和创新的意识。
学生就会针对特定情景中的事物仔细观察，并且提出问题；针对所探究的问题，形成简单的探究思路，并以自己的方式实施探究。
这样做，可增强学生的探究和创新意识，增进生与师、生与生之间的感情交流，张扬了学生的个性，调动了学生参与的积极性，使学生在习作中体验到探究的魅力。
半命题作文...是我最大的享受600字
今生有了你我梦一回，来世等你将我醉。
总希望自己的左手边是你的右手，冷暖相随，悲欢同泪。
但这终是希望，我不知道要怎样才能踏上我梦寐以求的影视人生，与你朝夕相伴，去演绎我最美的艺术生涯。
只因在人群中多看了你一眼，却为何没能忘掉你的容颜？《新封神榜》中杨戬的眨眼一笑，让我对你“一见钟情”；《美人无泪》中多尔衮的蹙眉落泪，让我更加“神魂颠倒”……此时的你，在我心中，已不仅仅是影视圈的“英俊小生”了。
想你时，你在天边。
月华如水，长夜漫漫，万籁俱寂，唯独灯影未息。
我依旧坐在桌前“挑灯夜战”。
微微抬起头仰望梵天，但问：“这条路还有多远？”冥冥之中你对我说：“任他长路漫漫，看我跃马扬鞭！”想你时，你在眼前。
人生就是这样不公平，我们怀着好多幻想，好多激情，但却终是碰壁。
现实的大海是那样残忍，我再一次失去斗志，此时，我仿佛又听见你对我说：“岂能尽如人意，但求无愧我心！”想你时，你在心间。
有时，我是那么努力，努力证明自己，努力告诉别人，“我能行”。
担当一次又一次残忍的考试打击着我，我，迷茫了。
心中的你又对我说：“我愿意不断挑战自己，这才刚刚开始！”想你时，你在梦中。
写小说似乎是每一个同龄女生都喜欢做的事，我始终相信我那由“神话”，“言情”，“武侠”合为一体的小说必将脱颖而出。
怎奈，又一次没了思路。
梦中，又是那个熟悉的背影，带我走进一个水天相接的地方，画面不断浮现在我眼前……从梦中惊醒时，我的灵感，来啦。
每当我遇到麻烦，第一个想起的总是你。
尽管你远在天边，也许今生今世也不会知道有我。
其实也无所谓，但求无愧，心底残留一丝矜贵，只要有你，便是我此生最大的快乐！
半命题作文享受生活中——
承受是心的宽度人的一生在接受生活中种种的苦困里走过，承受着忍受着生活中的种种苦困，感受生活给我们的一切，在感知中享受生命的美和痛。
人类本质的沉重感，主要源自于责任、期盼和压力。
因而，承受便是接受承受忍受感受享受中最为有力的量度，承受便是生命的一种需要和生活方式了。
我们不可能也决不能无任何负载地来往于这个世界，作为就必须有所接受、有所承受、有所感受更能在感知里享受生命，承受生命需要承受的东西。
在理想的天空里，我们承受亲人故人寄予的热望和要求；在生活路程上，我们承受着来自世俗的各种恶意与善待；在情感的海洋里，我们承受着生变故中的各种打击和煎熬。
我们接受了，我们就能承受着，承受着生活的风霜雨雪，也承受着鲜花硕果，在风霜雨雪里感受生活的快乐，在鲜花硕果中享受生命的辉煌。
承受是一种力度，更是一种气度；是一种坦然的接纳和始终清醒的生命理念；是一种实现自我最完美的收敛；是为寻求迸发所想所做的自我蓄结；是历炼人生的路。
对人生的幸福和苦难而言，没有超越自我的气概，内视自守的精神品质，就不会在苦难的胁迫下，保持一个谈笑风生自然自如的我；没有对世的彻悟，洒脱的生命情怀，也不会在幸福的裹挟下，保持一个恬淡平和的秋月心境。
一个真正能够接受和承受各种生际遇和挑战的，绝不是量狭小的平庸之辈，他可能会忧郁，但灵魂的天空不会黑云压城；他可能会孤独，但灵魂的清明不会是烦乱潦倒；他也许会兴奋，但泪盈盈中他不会因此而失方向。
因为他能接受自己更能承受自我战胜自我，走好认生路。
一个善于承受、能够承受的人，人生的步履往往显得沉稳和安祥，但人生却因此丰富和深厚。
承受了炼狱之痛，就有了获得新生的欢欣和感悟。
承受的结果，是一种对灵魂的提升，道德的修炼，能量的聚集。
每一次承受，无不宣泄和张扬着深厚博大的人格魅力。
在承受中感受生活，在承受中享受生。
承受是一种精神，是生苦涩而美丽的一番心境。
承受是心的宽度，是人生历程中阔度的海洋。
不论你愿意与否，生活本身的内容，决定了我们终将是山、是海，是那只踽踽独行、默默跋涉的戈壁骆驼，终将以胸怀以肩膀去承受生活的各种施加，才能真正地感受生活享受生活。
生之为人，我们需要接受，更需承受，在承受中感恩生活在给予我们的一切。
承受是心灵的最阔的宽度。
半命题作文享受生活中——
展开全部 承受是心的宽度人的一生在接受生活中种种的苦困里走过，承受着忍受着生活中的种种苦困，感受生活给我们的一切，在感知中享受生命的美和痛。
人类本质的沉重感，主要源自于责任、期盼和压力。
因而，承受便是接受承受忍受感受享受中最为有力的量度，承受便是生命的一种需要和生活方式了。
我们不可能也决不能无任何负载地来往于这个世界，作为就必须有所接受、有所承受、有所感受更能在感知里享受生命，承受生命需要承受的东西。
在理想的天空里，我们承受亲人故人寄予的热望和要求；在生活路程上，我们承受着来自世俗的各种恶意与善待；在情感的海洋里，我们承受着生变故中的各种打击和煎熬。
我们接受了，我们就能承受着，承受着生活的风霜雨雪，也承受着鲜花硕果，在风霜雨雪里感受生活的快乐，在鲜花硕果中享受生命的辉煌。
承受是一种力度，更是一种气度；是一种坦然的接纳和始终清醒的生命理念；是一种实现自我最完美的收敛；是为寻求迸发所想所做的自我蓄结；是历炼人生的路。
对人生的幸福和苦难而言，没有超越自我的气概，内视自守的精神品质，就不会在苦难的胁迫下，保持一个谈笑风生自然自如的我；没有对世的彻悟，洒脱的生命情怀，也不会在幸福的裹挟下，保持一个恬淡平和的秋月心境。
一个真正能够接受和承受各种生际遇和挑战的，绝不是量狭小的平庸之辈，他可能会忧郁，但灵魂的天空不会黑云压城；他可能会孤独，但灵魂的清明不会是烦乱潦倒；他也许会兴奋，但泪盈盈中他不会因此而失方向。
因为他能接受自己更能承受自我战胜自我，走好认生路。
一个善于承受、能够承受的人，人生的步履往往显得沉稳和安祥，但人生却因此丰富和深厚。
承受了炼狱之痛，就有了获得新生的欢欣和感悟。
承受的结果，是一种对灵魂的提升，道德的修炼，能量的聚集。
每一次承受，无不宣泄和张扬着深厚博大的人格魅力。
在承受中感受生活，在承受中享受生。
承受是一种精神，是生苦涩而美丽的一番心境。
承受是心的宽度，是人生历程中阔度的海洋。
不论你愿意与否，生活本身的内容，决定了我们终将是山、是海，是那只踽踽独行、默默跋涉的戈壁骆驼，终将以胸怀以肩膀去承受生活的各种施加，才能真正地感受生活享受生活。
生之为人，我们需要接受，更需承受，在承受中感恩生活在给予我们的一切。
承受是心灵的最阔的宽度。
...
求一篇半命题作文《
有许多人认为拥有金钱是一种享受，也有人认为吃喝玩乐是一种享受，还有人认为每天都过得衣食无忧是一种享受… …我不能否认他们的观点，可我的看法与他们截然不同。
我认为吃苦是一种享受，因为我们可从“苦”中学到很多平时生活学不到，体会不到的东西。
大家都知道中央电视台节目主持人敬一丹吧！她小时候就吃了很多苦。
我看过她所出的一本书《人生至爱》中的一个小故事。
在她小时候，父母不在身边，她还要照顾两个弟弟妹妹。
年仅13岁的她就要学会自立，还要学会照顾别人。
等到母亲回来看她，看到她身上打满了补丁，意味深长地说：“孩子，享福不用学，吃苦可得学啊！”有了母亲的活，敬一丹知道了吃苦的好处就是可以使人变得更坚强，更自立，更优秀。
也许这也是在人们看她的节目为什么有一种凝重、严肃之感的一种原因吧！敬一丹在小时候无师自通地学会了精打细算，学会了如何生活，因为有了母亲那句鼓励的话语使她在今后的生活道路上走得更远，更好，也使她从小就明白了美好生活的来之不易，因而他从小就学会了吃苦，学会了承担责任，学会了积极生活的态度，才令她现在成熟而豁达，朴实而深刻的秉性。
所以说吃苦就是一种享受，它是我们能够战胜困难，取得成功的基础。
我认为在蜜罐中长大的人并不幸福，因为他们从来都没有锻炼过自己，从小就没有学会自立，也不会为他人着想，只是沉醉在家人的溺爱中，衣来伸手，饭来张口。
也许一个突如其来的暴风雨，就会把他打倒，变得脆弱无比，不堪一击。
这怎么能行？怎能适应得了今后的社会？通过这些，我们不难了解与明白，吃苦就是一种享受，就是一种幸福，要比天天衣食无忧快乐得多。
它对你今后的人生成长之路大有裨益。
半命题作文《
付出也是一种享受在这物溢横流的时代，提出这样的说法可能会得到许多人的质疑。
当今社会只讲效益，只讲金钱。
又有几个人会赞同“付出也是一种享受”呢？不错，每个人都需要金钱，同样每个人也都希望得到享受。
如今社会，就是要有钱，有了钱就可以有权，同时也就拥有“享受”。
然而对大多数人而言，能得到些基本享受就不错了。
享受有物质享受和精神享受，有的人做了一件开心高兴的事，心情舒畅是一种享受；有的做了一件好事，得到赞许或表扬也是一种享受；在与人竞争时得到胜利是一种享受；能满足自己某时的一种欲望时也是一种享受。
然而，我认为在与人竞争得到失败时也是一种享受；能为他人付出也是一种享受。
人与人之间必有交际。
在交际中就会产生情感。
有上下级的情感；有同事间的情感；有朋友间的情感；也有男女间的情感。
........诸如许多情感，错综复杂。
当你投入到任何一种情感时，你都会有付出和回报。
你尊重领导，领导就会喜欢你；你友爱同事，同事会帮助你；你关心朋友，朋友会投桃报李；你喜欢一个异性就必有表示，诸如关心；关注；关爱等等。
当你喜欢他（她）时就会自觉不自觉地去关心；关注；关照；关爱这个人。
无论他（她）在任何时候；任何场所的任何一举一动都会想要知道。
当在你身边时嫌时间过得太快；当不在你身边时就会有一种莫名奇妙的躁动，嫌时间过得太慢。
而且你会愿意，甚至心甘情愿的尽自己力所能及的能力为他（她）付出。
不管他（她）乐意不乐意；喜欢不喜欢。
哪怕是一厢情愿也会尽力投其所好。
俗话说；“当上帝为你关上一扇门的同时也为你打开另一扇门。
”当你为他（她）默默的祈祷，默默的祝福，默默的付出时，不管得没得到回报，你同时也会得到另一种收获。
假如你的付出没有得到回报，当你的石子没有击起涟漪，你的呼唤得不到心扉的回应时。
就会有一种莫名奇妙的失落感，心灵就会感到一种痛。
痛过之后是一种麻木；是一种回味；是一种咀嚼；是一种反思。
这也是一种体验；也是人生经验中的一种沉积。
这未尝不是一件好事；未尝不是一种磨练。
当一个人提升到只求付出，而不求回报时，这就是心灵的升华；这就是灵魂的涤荡。
能达到如此境界就不会在乎荣辱得失。
那就是一种享受，一种精神上的享受。
这又何尝不是一件美事呢？
半命题作文.是一种享受500左右字
读书是一种享受 星期日，我闲得无聊，感觉心里很烦燥，想找个东西解闷，突然，我发现书桌上放着一本书，书名叫《名家散文集》，于是，我就拿起这本书看了起来. 我认真地看着，看了一篇又一篇，看着看着，我渐渐地被这些名家写的散文吸引住了，仿佛自己也走进了当时的情景，体会到了名家们笔下写出的不同心情和感受.就拿冰心的散文来说吧！她写的《去国》这篇文章体现了主人翁英士悲伤、苦恼的心情，使我看后顿时心情低落，无论看什么都觉得不顺心.看了好几篇不同名家写的散文后，我悟出了名家们笔锋的不同.罗兰的散文清新自然，使人看后心情舒畅；冰心的散文柔婉典雅，使人看后思绪万千；老舍的散文诙谐幽默，使人看后心情开朗.我接着看下去，接着不断地接触这些不同的作品、文字中暗香浮动的境界，渐渐地，我从这些散文中摸索到了一些写作方法和技巧，同时也感受到了名家们写作时各种不同的心境.当我读到一篇充满了浓郁的生活气息、情景交融的优美调，出众的艺术感染力的漂亮散文时，就会感觉到它们在我的身边环绕，让原本心浮气燥的我变得温文而雅，让我的心渐渐明朗了起来，让我的身心得到了一种美的享受和休息，还让我感到自己看的不是书，而是在看一种韵味，一种新鲜. 书是丰富多彩的，书是无穷无尽的，书是人类进步的阶梯，我在书的海洋中畅游，不仅学到了许多知识，还陶冶了我的情操.总之，我觉得，读书就是一种享受.
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