LEO64270262
奥林匹斯有如下神：
卡俄斯（Khaos／Chaos，）：混沌之神。
宇宙之初，只有卡俄斯，他是一个无边无际、一无所有的空间。随后诞生了地母神盖亚（Gaia）、地狱深渊神塔耳塔洛斯（Tartarus）、黑暗神俄瑞波斯（Erebus）、黑夜女神尼克斯（Nyx）和爱神厄洛斯（Eros）世界由此开始。
该亚(Gaia)：大地女神
卡俄斯之女。大地的本体，她诞生了天空乌拉诺斯（Ouranos）、海洋蓬托斯（Pontus）和山脉乌瑞亚（Ourea）等。接着她又和她两位儿子生了许多神。和乌拉诺斯生了提坦（Titans）分别代表了世界最初的些事物（日、月、天、时间、正义、记忆等）和蓬托斯生了五个孩子分别代表了不同的海。她算得上是众神之母（是奥林匹斯神的始祖）。
塔耳塔洛斯（Tartarus)：地狱深渊神
卡俄斯之子。五大创世神之一，可以说是地狱冥土的创造者，深渊的本体。 他出生在大地盖亚之后，在该亚的下面，后来和该亚生了该亚最小儿子的就是怪物提丰（Typhon）。他是一个无形的深渊，位于世界的最底端，此后他是关押妖魔怪物和一些神坻的地方。宙斯就把一些提坦神关押在塔耳塔洛斯。
厄瑞波斯（Erebus）：黑暗神
卡俄斯之子。五大创世神之一，塔耳塔洛斯诞生后，在塔耳塔洛斯之处以上（地下/该亚之下）诞生。黑暗的化身与本体，位于大地（该亚）与冥土之间。他和她妹妹黑夜女神尼克斯(Nyx）生了三位古老的神坻，他们是： 太空之神埃忒耳 (Aether)、白昼之神赫莫拉 (Hemera)和冥河的渡神卡戎（Charon）。
尼克斯（Nyx）：黑夜女神
卡俄斯之女。五大创世神之一，厄瑞波斯诞生后在大地（该亚）之上诞生。黑夜的化身和本体，她是一位古老而强大的神坻，她不但同他哥哥生了三个孩子外还独自一人生了一大批神。
厄洛斯（Eros）：或称爱洛斯:爱神
卡俄斯之子。五大创世神之一，诞生在黑暗和黑夜之后。爱欲、生育及性欲的化身。是他促生了诸神的生育相爱，他是一切爱欲的化身（包括同姓、异性）。
乌拉诺斯(Uranus)：天之神
盖亚的长子和丈夫，第一任神王。被他儿子推翻。
蓬托斯（Pontus）：海神
盖亚之子和情人，最早的海神。
乌瑞亚（Ourea）：山神
盖亚诸子。
克洛诺斯(Cronus)：盖亚与乌拉诺斯的十二个提坦神儿女中最年幼者。天、空间神，推翻父神而成为第二任神王。。
瑞亚(Rhea)：十二提坦之一，时光女神。克洛诺斯的妻子第二任神后。
俄刻阿诺斯(Oceanus)：十二提坦之一，大洋河流之神。生育了地球上所有的河流及三千海洋女神。
泰西斯(Tethys)：十二提坦之一，沧海女神；俄刻阿诺斯之妻。
许配利翁(Hyperion)：十二提坦之一，光明太阳之神。太阳，月亮和黎明之父。
提亚(Thea)：十二提坦之一，宝物、光及视力女神；许配利翁之妻。
摩涅莫绪涅(Mnemosyne)：十二提坦之一，诗歌女神（Musa)之一，记忆之神.宙斯第五位妻子九缪斯之母。
伊阿佩托斯(Iapetus)：十二提坦之一。阿忒拉斯、普罗米修斯、厄毗米修斯和墨诺提俄斯之父。
克瑞斯(Crius)：十二提坦之一，生长之神。
忒弥斯(Themis)：十二提坦之一，秩序和正义女神.宙斯第二位妻子时序三女神之母
菲碧(Phoebe)：也称福伯或福碧,十二提坦之一，月之女神勒托与阿斯特瑞亚之母。
克俄斯(Coeus)：十二提坦之一，暗与智力之神。菲碧的老公。
墨勒忒（Melete）：提坦之一，十二提坦姐妹，诗歌女神（Musa)之一,深思女神。
阿俄伊得（Aoede）：提坦之一，十二提坦姐妹，诗歌女神（Musa)之一，歌唱女神
艾泰（Aitna):提坦之一，十二提坦姐妹,西西里火山女神
狄俄涅（Dione）：冰海女神[又一常说的说法是她是俄克阿诺斯和泰西斯之女]
阿得努斯(Adanos)：提坦之一，十二提坦兄弟,裁决之神
厄斯塔廋斯（Ostasos）：提坦之一，十二提坦兄弟,替换之神
安得斯（Andes)：提坦之一，十二提坦兄弟,安第斯山神
奥利博若斯（Olymbros）：提坦之一，十二提坦兄弟,圣山之神（奥林匹斯圣山的化身）
阿忒拉斯(Atlas)：普罗米修斯的兄弟。最高大强壮的神之一。因反抗宙斯失败而被罚顶天。
普罗米修斯(Prometheus)：伊阿佩托斯之子。最有智慧的神之一，被称为“先知者”。人类的创造者和保护者。因触怒宙斯被锁在高加索山上，每日有秃鹰啄食其肝脏，然后又长好，周而复始。后被赫拉克剌斯救出。
厄毗米修斯(Epimetheus)：普罗米修斯的兄弟。最愚笨的神之一，被称为“后知者”。因接收了宙斯的礼物——潘多拉为妻，结果从“潘多拉之盒”中飞出了疾病，罪恶等各种灾难降临人间。
墨诺提俄斯（Menoetius):普罗米修斯的兄弟,暴力愤怒之神，被宙斯用雷电劈中。
墨提斯(Metis)：智慧女神，俄克阿诺斯之女,宙斯的第一位妻子,雅典娜的母亲
欧律诺墨(Eurynome):海洋女神,俄克阿诺斯之女,宙斯第三位妻子,美惠三女神之母
勒托(Leto):暗夜女神,克俄斯与菲碧之女,宙斯第六位妻子,阿波罗与阿尔忒弥斯之母
厄里倪俄斯(theErinnyes)：复仇女神，又被称为欧墨尼得斯(Eumenides)。无情地报复犯罪者，直到其死亡。对犯弑母大罪的人尤其严厉。共有三人，提希丰(Tisiphone)，美嘉拉(Megaera)，阿耳刻托(Alecto)。她们从乌拉诺斯的血液中诞生。一说是乌拉诺斯的精血溅飞在该亚身上，该压所生。
普利俄阿德斯(ThePleiades)：阿忒拉斯的七个如花似玉的女儿。分别是伊莱卡(Electra)，迈亚(Maia)，塔吉忒(Taygete)，阿耳刻悠妮(Alcyone)，美罗珀(Merope)，塞莱诺(Celaeno)，丝黛罗普(Sterope)。其中迈亚是赫耳墨斯的妈。
时序女神(Horae)：宙斯和忒弥斯诸女，
欧诺弥亚(Eunomia）秩序女神
狄刻(Dike)公正女神
厄瑞涅(Eirene）和平女神.
季节女神（时令）（Horae)，满月女神塞勒涅诸女他们是：
塔罗（Thallo）春（萌芽）女神
奥克索（Auxo）夏（生长）女神
卡尔波（Carpo）秋（结果）女神
时节女神荷赖（Horae)，太阳神赫利俄斯诸女他们是：
奥格（Auge）晨光女神
阿那托勒（Anatole）日出女神
缪西卡（Mousika）学习女神
戈那斯提卡（Gymnastika）运动女神
宁斐（Nymphe）沐浴女神
墨森布瑞亚（Mesembria）正午女神
斯蓬德（Sponde）奠拜女神
厄勒忒（Elete）祈祷女神
阿刻忒（Akte）餐饮女神
赫斯珀瑞斯（Hesperis）黄昏女神
狄希斯（Dysis）日落女神
阿尔克托斯（Arktos）晚霞女神
塔拉萨（Thalassa）：海面女神，埃特拉与赫莫拉的女儿，蓬托斯的妻子。
涅柔斯(Nereus)：蓬托斯和该亚长子，外号“海中老人”。是个知识渊博，真诚善良的老神仙。
多丽斯(Doris)：俄克阿诺斯之女，三千海洋女神之一。涅柔斯之妻。
陶玛斯（Thaumas）：奇观之海神，蓬托斯和该亚的孩子。
福耳库斯（Phorcys）：破坏之海神，蓬托斯和该亚的孩子。
刻托（Ceto）：危险之海神，蓬托斯和该亚的孩子。
欧律比亚（Eurybia）：力量之海神，蓬托斯和该亚的孩子。
忒提丝（Thetis）：涅柔斯的女儿之中最贤慧者。
安菲特里忒（Amphitrite）：海后，涅柔斯之女，波赛东之妻
描写人物外貌神态动作语言的作文
内容如下：父亲的爱 父亲的爱像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父亲的爱像一块夹心糖，外表是硬的，心确是软的；父亲的爱像一本书，表面平淡无奇，书里却充满知识。
我的父亲是严厉的，但深爱着我。
记得有一次，我叔叔给我买了一块滑板，当时我兴冲冲的和爸爸妈妈一起来到广场练习滑滑板，我先把一只脚放到滑板上，另一只脚在地上使劲地蹬，可是怎么也站不稳，越不会滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想学了，就对爸爸妈妈说：“我们回家吧。
”爸爸大声地说：“不行，还没有学会呢？怎么就能回家，做任何事情都不能半途而废。
”我心想：何不让我妈妈扶着我来学呢？我正要实行我的计划时，爸爸好象看出我的心事，就对我说：“学什么都要靠自己，这样才能学得更好、更快，依赖性太强了学不好。
要不这样，我俩比比，看谁先学会，行吗？”我敢怒不敢言，不高兴地说：“行，比就比。
”心想：不信，你能学会，年龄一大把了。
看着爸爸笨拙的身躯，不停滑着那不听话的滑板，可笑极了，“咚”的一声，不好，爸爸摔跤了，这时，只见爸爸不慌不忙的从地上爬起来，蹲在地上看着滑板，好象在思索、又好象在研究，不一会儿，爸爸踩上了滑板，一只脚掌握着方向，左右摇摆着，另一只脚用力的滑着，慢慢的身躯变得那么轻巧、那么优美了。
“我会滑了，你来看。
”爸爸高兴地喊着。
我惭愧地下了头，觉得爸爸都能学会，我还有什么不能学会的呢，在爸爸榜样的影响下，我终于也学会了。
最后我终于成功了，明白了父爱如山，变得更加努力了。
作文简介：是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
作文分为小学作文，中学作文，大学作文（论文）。
小学作文分为，一般3年级的作文字数大约有200字。
4、5年级的作文400左右，6年级的作文600左右，初高中的一般在800字左右，作文体裁包括：记叙文，说明文，应用文，议论文，散文，诗歌。
作文是生活中的经历，如果我们没有经历过就无法写好一篇好文章。
作文上要用大量的修辞手法，以生动形象的刻画，要有真情实感
描写人动作 神态 语言的作文（400字）
我的表弟我有一个天真又可爱，聪明又活泼的表弟，他有一对水灵灵的大眼睛，想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。
当表弟笑起来的时候，就能露出一对洁白又整齐的小牙，十分有趣。
我非常喜欢他。
表弟住在奶奶家。
有一次，他对奶奶说他喜欢小花猫。
奶奶疼爱表弟，什么话都听他。
便叫我看好表弟，自己到街上去买小花猫。
奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。
表弟看到那活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来，就连忙跑到外婆身边，跟那可爱的小花猫玩，轻轻地抚摸着它，嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。
这时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。
爷爷看见了，把小花猫抱起来一扔。
表弟看到了哇哇地大哭起来，嘴里说：“外公你坏，小花猫不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我吗？你看它多可怜呀！”大家听了都哈哈大笑起来。
爷爷赶紧抱起小花猫，对表弟说：“对，小猫不懂事，弟弟教育它！”还有一次，表弟在屋子里玩，他不听奶奶的话，偏要玩自行车，结果一不小心把自行车弄翻了，手指被压住了，他连忙把手指掰开，哇哇地大哭起来。
这时奶奶听到了哭声，连忙从房里跑出来，看到这种情景又好气又好笑，便不去理他了。
他哭了一会儿不哭了，从手指缝里偷看，看外婆是不是注意他。
他发现外婆不理他，走到外婆身边大笑起来。
我的表弟多么有趣可爱呀！我非常喜欢他。
写人的作文 外貌、动作、神态描写作文200字
动作描写具体化跳 高跳高架前只剩下李鹤同学一人了。
这时横杆已升到了 1.47米，比去年的乙组跳高纪录高出一厘米。
比赛的哨声响了，只见李鹤同学向前飞奔而去，在离横杆不到半米的地方，他纵身一跳，一下子飞过了横杆，打破了校运动会的纪录。
这一片断总共才一百来字，真正写李鹤同学破跳高纪录的情景，只有大半句话，才二三十字，很不具体。
怎样把“跳高”这一片断写具体呢？【方法一】分解事物法[解说]所谓“分解事物法”，就是把某一事物的整体从地点、时间、事件、人物等不同的角度，分成若干小部分，而后按一部分一部分一一具体写来。
就“跳高”这个片断来说，跳高破纪录的情景，可从动作上分解为四个方面，这就是助跑、起跳、翻越、落地，而后按先后次序一一进行描写。
[示范]哨声响了，李鹤同学原地蹦跳了几下，习惯性地压压左腿，再压压右腿，直起腰，深呼一口气，这才迈出轻快有力的步伐，向跳高架冲去。
（助跑）当快接近跳高架时，一个急转身，双脚一蹬，两个动作几乎同时完成。
（起跳）观众还来不及眨一下眼睛，她的头部肩部就已越过横杆，再一挺胸、收腹、翘腰，好一个“背越式”。
（翻越）……“成功了！”破了校纪录，四周一片掌声，震得跳高架上的横杆似乎也在跳跃。
（落地）【方法二】回忆联想法[解说]所谓“回忆联想法”，就是采取补叙或插叙的办法，回忆与当时事物有关的情景。
比如：将这次校运会破跳高纪录与往届校运会破跳高纪录的情形进行比较，有何不同？同一运动员，这次的跳高表现与以往又有哪些不同？还可进行多方面的联想：起跑前李鹤同学的神情怎样？有没有信心？起跑时她是怎样迈开双脚的？速度怎样？到了横杆前，她又是怎样向横杆跨越的？翻越过横杆后，落地时，她的神情又是怎样的？[示范]横杆已升到了1.47米了，哨声马上又要吹响了。
这时，一缕阳光照到李鹤同学的脸上，她显得更加精神抖擞。
（写起跳前的神情）她想到了平日体育课上跟同学们一起练过，老师也不止一次地鼓励过她，平时也跳也过最好的成绩。
看来，这次她对打破校运会的纪录是充满必胜信心的。
（写李鹤有获胜的信心）随着哨声响起，李鹤同学在原地蹦跳了几下，习惯性地压压左腿，又压压右腿，直起腰，深呼一口气。
她猛地向前奔去，大步从起跑点跑到横杆前，又仔细地丈量了一下距离，然后又返回到起跑线处。
只见她猛地握紧拳头向前跑去，六米、五米、四米、……一米，在离横杆不到半米的地方，她身轻如燕，两脚一抬，好一个“背越式”，破了学校纪录。
（具体写李鹤跳高时的神情动作）动作是那样的轻盈，姿态是那样的优美。
“成功了！”在同学们的一片喝彩声中，她向体育老师奔去，感谢老师以往的精心指导：她又向班级跑去，感谢同学们的热情鼓励……（写成功后李鹤的神情）【方法三】增添细节法[解说]所谓“增添细节法”，就是围绕中心，增添一些细节，把李鹤同学破校运会纪录时的一些细微末节表现一一写来，比如她的一个眼神、她的一个细小的动作、她获得成功后同学们的表现，等等。
如果在文中能适当地加上这些细节，文章会更细腻更感人。
[示范]李鹤同学站在起跑线上，沉着镇定。
她习惯性地压压左腿，又压压右腿，做完了这些准备活动后，朝我们笑了笑，又朝要好的同学递了一眼神。
（细节一）似乎要告诉全班同学，一定不辜负大家对她的期望。
哨声响起，她从起跑线上用大步量了一下到跳高架前的距离，每一步丈量都是那样的仔细认真，生怕有一丝一毫的差错。
接着，她又跑回起跑线上，向手心用力吐了一口唾沫，（细节二）两手揉搓，握紧拳头，开始向横杆冲去。
全场人都屏住了呼吸，注视着这一瞬间的精彩表演。
李鹤同学发出的嚓嚓声渐渐消失了，她离横杆越来越近了。
起跳！她咬紧牙关。
（细节三）只见她一个急转身，双脚一蹬，两个动作几乎同时完成。
观众还来不及眨一下眼睛，她的头部肩部就已越过了横杆，再一挺胸、翘腰、收腹、双脚合并，好一个“背越式”……“成功了！破了校纪录，四周的掌声，震得跳高架上的横杆似乎都在跳跃……同学们跑进场地，拥抱着她，还有一个同学用拳头打了她几下，（细节四）然后将她抬得高高的。
描写动作和神态的片段作文
1.玲玲不到两岁，胖墩墩的.红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜.小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶.尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴.2、看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话.在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截.每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去.可是，在课堂上，他像变成了另一个人.他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他.3、这位老汉的眉毛胡子都花白了.但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕.他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾.老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟.4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了.5、这是个三十来岁的年轻人.身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴.高个子，方脸盘，长得很魁梧.下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明.6、李云是一个机灵、陶气的孩子.他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了.在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人.7、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了.肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子.整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油.下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着.脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着.
写一篇关于许神态的作文
喜欢读书，始于幼年。
当时，幼儿园老师不仅教我们识字，还鼓励我们读一些简单易懂的童话作品。
我与书似乎有缘，一读便着了迷，识字又特别快，从此便上了瘾。
后来，我读书的胃口越来越大，百科全书、中外名着、剧本诗歌等，只要能找到；我都要读上一读，父母只要同意买，我都会一一收藏。
我家住宅较小，只得让书屈居卧室一隅。
一个书柜早被众“贤'挤满，还来不及“啃”完，又有新书进来，苦于无安顿之所，只好委屈在书桌一方。
久之，书渐多，横七竖八堆积成“山”。
做家庭作业，我偶尔惊动书山，便会造成“坍方”，翻倒墨水瓶，弄脏书和本，徒增许多烦恼。
白天上学，老师特严，并下有指令：非课内书不可阅也，违者没收。
只能在下课时读数行，难解眼“馋”，很是不爽。
回家如厕“方便”，拿一本书进去，可谓“一厕两便”，其乐无穷也。
难舍难分之际，只听妈妈敲门大吼：“忘记时辰了，半时三刻还不出来，比女人生产还麻烦。
”无奈之下，只好在紧要关头刹住。
睡前过瘾，真叫大开眼“戒”。
关好房门，天下太平，坐在床头尽情品读。
不管三伏热浪滚滚，三九寒风呼呼，隔壁电视嗡嗡，外面嬉闹喳喳。
夜深人静读兴正浓时，最恨老爸“突击查房”，夺书关灯，强令睡觉。
父命难违，暂且先睡，待他放心出门，再行起床，读它个一章半回。
不经意间瞌睡虫侵犯大脑，连打呵欠，虽强打精神，亦难以应付。
不知不觉酣然入眠，待天明醒来时，灯尚亮，书在手，顿觉好笑。
提到好笑，还有笑料。
一日，表弟约我去他家下围棋，可叹表弟毫无男人风度，婆婆妈妈举棋不定，真是急煞我也。
于是环视四周，觅得《中国历史故事一百问》一书，本想下棋读书两不误，可“恨”书中情节着实诱人，让我身在曹营心在汉，将下棋念头抛到九霄云外。
表弟再三催促，谆谆告诫我“做事要一心一意”，我口中唯唯诺诺，眼睛却舍不得离开书。
表弟几次夺书不成，只好高抬贵手饶恕我。
但当表弟收去棋盘后，我还在桌上放棋，乐得他按着肚子直不起腰来。
“读书破万卷，下笔如有神。
”我无破万卷之功力，亦无神助，只是读了一点书，接触了智者的一点皮毛而已，作文便小有收益，几十篇“大作”见诸报刊，颇感骄傲。
“书籍是人类进步的阶梯”，同时也是我视力下降之阶梯，恐不久鼻梁要受苦了，但不管怎样也不会改变我对书的感情。
运用了动作描写和神态描写的作文
我的弟弟叫王文翰，今年两岁半，大大的眼睛一转，就不知道脑子里又冒出什么鬼主意。
“翰翰也要笑”有一天中午，我和舅妈在客厅里玩，我讲了一个笑话，逗得舅妈哈哈大笑，我也忍不住哈哈大笑起来。
这时候，翰翰已经躺下准备睡午觉了。
可是，他听见我和舅妈在客厅里哈哈大笑，就立刻坐起来，对正在躺着的小姨说：“咱不睡了！”然后，光着脚丫，飞一般地跑到客厅里，大声说：“翰翰也要笑。
”说完，就自己哈哈大笑起来。
“飞毛腿”弟弟喜欢跑步，一抬腿就跑，我们大家叫他“飞毛腿”。
不管谁和他出去玩，总是一溜小跑跟在他身后。
姥姥年龄大了，没办法，就只好骑自行车跟在他后面。
据小姨统计，一个晚上，他就能跑十几千米呢！弟弟跑起来的时候可好玩了！小胳膊一甩，脚下生风一样。
小姨说，除了指甲以外，他身上的每一个部位都动了起来。
你看，说不定，我弟弟将来又是一个刘翔呢！勤学好问别看弟弟这么调皮，他其实挺爱学习的。
有一次我们吃西红柿炒鸡蛋，他突然问舅妈：“鸡蛋用英文怎么说？”看他一本正经的样子，我们被他逗笑了。
我们带他出去玩，他也总是问个不停。
“这是什么？”“那是什么？”去利群超市，他已经熟悉了里面的每一件商品。
好玩的是，当姥姥不让他乱买东西的时候，他就说：“这个有防腐剂，我们不买！”那语气，坚定着呢！怕姨妈弟弟天不怕地不怕，就怕大姨妈。
每次吃饭，如果他不好好吃，妈妈一瞪他，他就赶紧挺直腰板坐好，嘴里含着饭，还不停的说：“唉，对了！”如果妈妈不在家，他调皮的时候，自己就对小姨说：“你叫姐！”然后，他自己就大声叫起来：“姐！姐！”真是笑死我们了！这就是我的弟弟——聪明、可爱的王文翰。
神态描写的作文400字左右。
急啊！........
展开全部 你可以从表情入手，利用成语：堂目结舌，目瞪口呆..........过度的劳累，使衰老的皱纹过早地爬满了她的脸颊，可妈妈从没有埋怨过一声。
妈妈不会打扮，不会跳舞，可她有一双巧手。
妈妈的手纤巧、灵活，那白净、细柔的手指更显眼。
妈妈织起毛衣来，那手指活动像穿梭一般，令人眼花缭乱，不大会儿，就织了一大片。
我妈妈是个眼科医生，她和所有的妈妈一样，有一双普通的手。
这双手不曾干过什么惊天动地的大事，也不曾创造过什么了不起的奇迹，但这双手整天忙碌不停，当人们进入梦乡时，这双手还没停止工作。
妈妈抚摸着我的头，深情地说：“记住，我们可不能只盯着钱而丢了人格母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着？这么贵的东西，你……”我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！”母亲扑哧（ ch9 ）一声笑了，筋脉（ m4i ）突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥（ b1o ）开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！母亲竟像孩子一样高兴. 。
1 她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。
2 她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。
3 他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来 。
4 只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
应该行！！！...
关于描写我的妈妈神态的作文
妈妈的神态因为我不知道你母亲长什么样子，所以只能告诉你方法呵呵。
五官描写：从头发描写--耳朵描写--到眼睛描写（可以是炯炯有神的眼睛里闪烁着智慧的光芒）--鼻子描写--嘴巴描写【也可以鼻子嘴巴合起来写 ：塌塌的鼻梁下有一张红红的嘴巴】神态可以这么写：妈妈不会打扮，不会跳舞，可她有一双巧手。
妈妈的手纤巧、灵活，那白净、细柔的手指更显眼。
妈妈织起毛衣来，那手指活动像穿梭一般，令人眼花缭乱，不大会儿，就织了一大片。
我妈妈是个眼科医生，她和所有的妈妈一样，有一双普通的手。
这双手不曾干过什么惊天动地的大事，也不曾创造过什么了不起的奇迹，但这双手整天忙碌不停，当人们进入梦乡时，这双手还没停止工作。
妈妈抚摸着我的头，深情地说：“记住，我们可不能只盯着钱而丢了人格啊！”
描写人物的动作 语言 神态作文 100字左右
描写人物的动作：教室里打得乌烟瘴气。
毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。
看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。
我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
描写人物的语言：门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。
班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有人叫我看好？旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈……，开了窗，好通风。
”谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳。
“是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。
” 那个捣乱鬼脚一跺：“我说你这个小丫头，别白天说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”“我才不瞎说呢，大家都看见的。
你凭什么，做了坏事，还要狡辩。
”老师说：“别吵了，还有谁看见的？”“我，……没看见。
”李星使劲地咽了一口水，神情恍惚。
描写人物的神态：哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。
一天下午，哥哥要洗头了。
他吩咐我给他拿肥皂换水。
我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。
一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。
我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。
哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。
他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。
他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。
描写人的作文 （有神态、语言、外貌描写）
父爱有声 父亲老了…… 再不是能把我举在头上、让我咿咿呀呀跟他疯的大帅哥；再不是能为我梳小辫送我上学的大小伙儿；再不是一手抓着后坐、一手握着前把让我歪歪扭扭学着驾驭自行车的壮汉子；再不是送我上大学时同学们羡慕地议论的那个矫健的身影；以至不再是我能够随便发泻和倾诉工作烦恼、事业挫折的听众了。
中秋之夜，当放下远在千里之遥向父母问候的电话，心里总觉得有点儿什么东西堵着，爸爸那听着平淡的话语连同那几个月来一直萦绕在脑海的声音，再一次清晰地出现在眼前。
四十岁以前、我对节日不能与父母团聚几乎已经习以为常。
大学毕业后结婚、生孩子，到北京闯荡。
在不知不觉中随着一代人一起走进了中年、走进了记忆里父母亲的年龄。
这时才突然发现对家的牵挂、对亲情的依赖逐渐浓郁起来，于是、这两年常常寻找或创造机会、打点一份温情回家跟父母聚一聚。
但每次又都有些不同的触动和伤感。
严格的说，爸爸的老比他的同龄人要显得缓慢得多，这是我们一家人的福气。
七十有三了，依然耳聪目明，说起来连我都羡慕不已的是，他至今也没带老花镜。
腿脚利落地整天闲不下来。
也许是部队保留下来的生活习惯，每天的生活很有节奏、也很严谨。
他有一个最大的健身之道就是一年四季洗冷水藻。
记得爸爸在我眼里还是大帅哥的时候，隆冬的南方、屋里屋外都冷得人没处躲没处藏的时候，他还一边哆哆嗦嗦地唱着歌儿一边铺被子，然后一溜烟儿钻进洗澡房又一溜烟儿地蹿出来。
常常把我们乐得直拿他打趣儿。
现在看来爸爸的健康还真得益于这一招呢。
他还很注意跟潮流，上次回家给他买了电脑，这次回家看他已经操作得很熟练了，接下来他还让我教他发手机短信，说是跟我们联系可以省钱。
正因为爸爸的种种不服老、不落伍的好处，我的许多想法和观念总是能够、也比较容易跟他沟通。
但是这一次就大不相同了。
我发现爸爸的心理承受力明显地不如从前。
一件很小的事情就可以搅乱他的正常饮食以至生活起居。
敏感、脆弱、和硬撑着的那份家长制的尊严，常常会让我在窒息中心痛。
特别是当母亲告诉我爸爸背着我们时的那些生理反映，比如：手发抖、整夜的睡不着、甚至早已治愈的胃病也卷土重来，我就更是自责得很。
怎么办？不说吧，他都能猜到，也驾不住他的过问。
说了吧，现在许多事情不是他们那个时代的思维方式、对于利弊得失的权衡也被物欲横流的浮燥所颠覆。
特别是对待第三代的教、养问题；前途的选择问题；爸爸那种强烈的参与和主宰意识几乎成为我们之间的“雷区”。
虽然很多时候他嘴上总是欲擒故纵地说：我不管你们的事了，也管不了啦。
其实、会以更大的精力去投入和关注。
然后给你提出一套周密的方案，那诚恳中不可更改的态度、是我最害怕面对的。
爸爸是太在乎我了，这我从小就知道。
由于是军人出身，他在乎的方式是更加的严厉：幼时、拳脚之后他会把我揽进怀中；大了、斥责之后总是他来打破僵局；后来、当我的叛逆与他的正统发生激烈冲突的时候，好几次我看到心目中刚强、专制的父亲向我投来妥协的目光…… 现在爸爸把这份感情放到了外孙女的身上，只是少了激烈、多了许多婉转的温和。
我知道这依然是为了我。
由于长期在外工作，爸爸妈妈总觉得身为母亲的我亏欠孩子的太多，于是时时事事都以这为前提、对孩子百般呵护与照顾，结果、孩子在外边儿挺会关心人、照顾人的，可回到家对二老却是饭来张口、衣来伸手。
每当看到这样的情景就不是滋味。
我真不知道怎样劝导才能让两位老人对自己好些、自私些。
与亲人相聚的时间总是“火上房”的快。
行程确定后、爸爸显得更加忙碌和话少。
平时闲谈中随便说到的对家乡的念想：什么辣椒酱、萝卜干儿、甜玉米、老友面……爸爸都不声不响地买了回来，要么、在餐桌上让我过足了瘾，要么、和妈妈精心地为我打好了包装。
七月的南宁暑气蒸人，可爸爸就这样一趟一趟地往外跑。
临别那天，吃完晚饭我和妈妈、姐姐又坐在一块儿聊着家常，可我老是听到爸妈休息的屋里传来“唦唦、唦唦”的响声。
因为电视开着，妈妈和姐姐大概都没注意。
声音持续了好长时间，我挺好奇便特不经意地向那间屋子走去。
是爸爸！他抬头冲我笑了笑，又继续忙着手中的事儿。
“唦唦、唦唦”……爸爸看我还站着，便像是告诉我又像是自言自语地说：这是好朋友从国外给我和你妈妈寄来的“深海鱼油”，非常纯，我吃了一段时间感觉很有效果。
第二天、我在我的行李箱里看到了那两个装满了鱼油的瓶子，上面用处方的格式写着每天服用的时间和量；右下角还分别标着180粒。
我脑子嗡的一下，眼泪夺眶而出。
此时、昨天爸爸抬头冲我那一笑像蒙太奇定格在我的眼前，那是我很不熟悉的笑容——单纯、憨厚、甚至带着孩子般的傻气。
在去机场的路上，我的耳边始终是那“唦唦、唦唦”的倒药声；我的眼前也始终是爸爸那令我鼻子酸酸的笑容。
几个月过去了，这感觉却每每挥之不去…… 爸爸老了，老得对我的爱也越来越简单、越来越平淡。
然而、却让我更加难以承受这份生命的挚爱之“轻”。
