联合国抬杠队秘书长
例文
现在、世界の人口が増えるにつれ、ゴミも増え、环境污染もが浓くなっている。発明しようと思って一种のゴミ员台、これらゴミ再利用の空気の质を向上させることだ。
ゴミのようにひとつの绿色员台た乗用车が、それは用の薄型の材料で作った、コンパクトで軽い。それの両侧であるカップルの小型翼、いつでもへ移动している。と、海を开けて、あなた部机械が知りたくて、この机械がどのような役割をしただろうか。あなたに教えて、これがあるならば、搅拌机粉砕ゴミの搅拌机そばは个がつながっていて、これがごみの宝の运送を行っている。ゴミ员台内では1台の知能型パソコン、人々の指令を入力すれば、それは言叶通りだった。
このようなゴミ员台手腕とても大きいです!人里は小さく、病院、ホテルや学校までできるように拍车がかかり、それができるだけではなく宝だ。できるように、さまざまなゴミの回収利用のために、出产とは打って変わった环境にやさしい用品です;それを回収の汚水で再加工して、オマイニュース清凉おいしそうな出来ます。彼は手腕は大きくて、仕事の効率性も高く、1时间が自动的に処理する10トンのごみ前後だった。
日语作文,关于垃圾与环境。
ごみ分别行动の社会的有効性に関する3つの意见に対する回答を得た（図1）。
ごみの减量に対する効果については半分弱の人が悲観的だが、最终処分场（埋立地）の延命に効果がないと考える人は各市とも15%しかおらず、この点では有効性を信じている。
他方、「自分のやっているごみの分别は本当に环境に良いのか分からない」と思う人は、仙台と名古屋では4割前后なのに対して、水俣では2割强と相対的に少なくなっている。
他の问いに対する回答倾向と考え合わせると、水俣市のごみ分别制度は、分别は手间や时间がかかり回収场所までの运搬も大変だと感じつつも、市民が细分化された分别方法の意味を理解し、分别が环境に対して及ぼす好影响を确信していることによって支えられている、と推测される。
关于环境污染400字日语作文
语文课上，我们观看了一段关于环境污染的视频。
我不禁为人类的母亲——地球的健康而担心。
许多人认为，地球上海，陆，空的资源是取之不尽的。
他们毫无顾忌地把千万吨的废气排放到空中，把数亿吨的垃圾，污水排放到大海……我看到成群的鸟儿在森林上空盘旋，但是，今天那一棵棵高耸入云的大树——鸟儿的乐园，只剩下一排排低矮的树墩……我仿佛听到小溪里的鱼儿在哭泣，人们把污水排放到小溪，鱼儿纷纷死去……仰望天空，一根根高大的烟筒冒出滚滚浓烟……俯视大地，小草已经枯黄，地上到处是垃圾……天空不再蔚蓝，草儿不再嫩绿，花儿不再娇艳，溪水不再清澈见底。
我们要保护地球，保护地球上的生态环境，相信不久的将来，地球会恢复往日的神采！
跪求日语小作文,在线等,限今晚
这些答案都是日语水平不错的人写的，问题不大，只是按照《新标准日本语 初级上》的难度来看，多多少少都有有一些没学到的句型、生词，当然跟你给的汉语大意也有一定的关系。
如果完全照抄下来，估计任课老师改卷时能看出来的。
建议你不如仅供参考，自己再翻看着课后的语法讲解和课文翻译，自己套用着写一篇，尽量多用所学的句型和单词，而不是让高年级高水平的去给你写。
这样自己记得更牢，得分也会比较高。
你写好了可以发给我，帮你检查修改一下。
QQ:654737630!
一群垃圾用日语怎么说
梦を叶える―今考えている『梦』と『现実』について―『私は将来、なりたものはあるのか』そんなことを寻ねられて『うん、あるよ』と平然と答えられるような梦を、正直言うと私は持ってはいない。
梦を持っていたとしても、きっと家族や身近にいる人间にも影响、迷惑、负担をかけてしまう可能性があるからである。
おそらく、という私が推测する上では、梦のことを打ち明けたとしても家族は反対するだろう。
その梦のひとつが、『小说家』。
このメビウスリングというサイトでも、私は小说を连载している。
正直言うと文章构成などはかなり得意分野でもあるし、その勉强にはかなり力を入れている。
自分が今、何よりもなりたい职业――梦。
だがそれを现実的に考えてみると、小说家という职业は売れて生活できるものである。
普通のサラリーマンとは訳が违う。
本业としても売れなければ、必ず家族のほうに私の生活费を负担させてしまうだろう。
私の家族は七人。
祖母と祖父、両亲に二人の姉がいる。
将来のことを考えてみれば、きっと姉は二人ともどこかで一人暮らしたり、新たな家族を持つことになるだろう。
そうなれば、何よりも両亲に负担がかかるのだ。
それが、怖かった。
今までずっとわがままを闻いてくれていた両亲に、大人になってまでも负担をかけるなど…。
だが私はずっと、この梦をあきらめたことはない。
求历届日语高考作文范文！！！！
町をきれいにしよう夏休みは有名できれいな都市へ行きます。
夏休みに有名できれいな町へ行きました。
这里你想表达是又漂亮（干净）又有名的城市，还是因为漂亮（干净）而出名的城市？ 后者的话应该是きれいな町として有名な○○（这里最好写城市的名字。
）旅行の途中で、游覧者はごみを散かしたまま、无视しています。
途中で、游覧客がポイ舍てして気にせず（zu）に行ってしまったのを见ました。
首先，日语里面没有游览者这一说法，另外这句确实有问题。
上面那同学大概想翻译成“看见游客随手把垃圾扔进花坛里装作什么也不知道就走了”但是游客后面不应该用は应该用が，我猜测你是想说毫不在意地乱扔垃圾，然后也不管就走了所以就这么翻译了。
花や草など泣くのような颜をしています。
人间のために、ないているかもしれません。
花や草は活気がなくなって、まるで泣いているようです。
たぶん人间のそういう行为を见って，人间のために泣いているでしょう。
动词和ような相接的时候不用接の，另外这个句子感觉就很怪，我按我感觉自然的方式改了。
还有后面我猜测你是想表达是为了人类而哭，但是日语就这么直接翻译会很怪，加上一句看到人类的这种行为，稍微解释一下比较好。
ごみを散らかすなど自然に无视する行为はいろいろな环境问题を起こす。
ポイ舍てなど自然を无视する行为はいろいろな环境问题を引き起こします。
たとえば、空気が悪かったり、植物がいきなかったり、水が汚染されたりします。
たとえば、大気汚染、森林破壊、水质汚染といった问题が、今、无视できないほど注目されています。
ですから、人间の将来のために、自然环境を守る一番が大切な问题です。
ですから、人间の未来のため、自然环境を守るのが一番大事な问题です。
至于这里把将来变未来，把大切变大事，都是语感的问题。
私はさまざまな意见があります。
一つは、环境を守る心を持っています。
これは简単です。
二つは、环境を守るの习惯になれる。
もし、ごみを见たら、すぐごみを拾います。
私は二つの提案があります。
一つは、环境を守る意识を持つことです。
これは简単です。
もう一つは、いい环境をつくる习惯をつけることです。
たとえば、ゴミを见つけたら、拾ってゴミ箱に舍ててください。
你后面只提了两个建议，可以直接就说出来，另外两个的话可以说一个，另一个，如果是很多的话，最好是用一つ目、二つ目。
町をきれいにしよう、自分からやってみてしましょう。
町をきれいにしよう、自分からやってみましょう。
可以帮我写一篇保护环境的日语作文吗？
展开全部 最近地球は、全体の温度が高くなって、北极や南极の氷が溶け、海の水かさが増えていたり、大量の森林伐采のため、森の生き物の住む场所がなくなったりしています。
そして最近の日本は、集中豪雨で水の中に家が沈んでしまったり、台风が前より多くなったり、たいへんな事がいろいろおきています。
それが今、问题になっています。
私はこのよくない出来事はすべて地球の环境が悪くなってきている事につながっていると感じています。
このまま私たちがこの生活を続けていると、地球环境はどんどん悪くなり、自然灾害の被害は増えていくと思います。
なので私たちはこれ以上环境を悪くしないよう生活しなければなりません。
そこで私は、少しでも环境に优しい生活の方法を考えてみました。
まず一つ目は、エネルギーや资源をムダに使わないことです。
使っていない部屋に电気をつけているとか、水を出しっぱなしにしているとかは、エネルギーをムダに消费しています。
少しめんどうでもまめに电気を消したり水を止めたりすれば、お金も余计に使わずにすみますし、なによりエネルギーと资源の节约になります。
次に考えた事は、ゴミをできるだけ出さないようにする事です。
买い物をしたときにもらう袋は、もらわなくても良い场合はもらわないようにしたらいいと思います。
买い物に行くときは、大きめの鞄を持っていくのも良いと思います。
またカンやビンなどもまとめて舍てるとゴミになりますが、分けて舍てれば再利用されゴミは减ると思います。
食べた后の皿器も油でよごれていたら洗剤をたくさんつけて洗うより、新闻纸などでふきとってから洗うと少しでも水がよごれるのを防げます。
この二つの事を守れば、地球の环境は今よりだいぶ良くなると思います。
人类みんなでこの环境问题に真剣に取り组んで欲しいと思います。
しかし、がんばって取り组んでも、结果はすぐには出ないかもしれません。
五十年后や百年后やそれ以上の时间がかかるかもしれません。
でも私たちの子孙が时代を受け継ぐとき、何か少しでも良い方向へ进んでいたらうれしいと思います。
希望采纳...
未来年轻人的工作方式日语作文
时间在欢声笑语中流走了，转眼间小学生涯已随潮水般退去。
新学期，新开始，如今的我，名副其实的中学生。
踏进这个陌生的校园，似乎有一种亲切的感觉。
清晨，迈着轻快的步伐来到教室，一刹那间，安静的校园便开始书声朗朗。
清脆爽耳的读书声使校园充满活力。
随着一阵优美动听的铃声，我们前后对齐、美观地排队，找准自己的位置，分组合作共享彩香四溢的物质食粮。
上课了，多媒体直观、形象化的教学，促使我仔细地做着笔记；负责又活泼，寓教于乐的老师，引领我们走进学习的乐园。
课后，青春韵律的广播操，舒展我们的筋骨，抖擞我们的精神。
舒缓休闲的美容操，取代了下课的喧哗，我感受着文明、祥和、静谧，遐想着蓝天和白云，自由地飞翔，梦想的起航……园丁手的修剪，绿化式的整齐，与我们一起见证成长与自信。
垃圾的归类、保洁的落实、环保意识的培养，让我们谨记不乱扔垃圾。
伴随着老师关怀的话语、细心的叮咛，我们暖暖地来到休息的小屋，边洗漱，边聊天。
平静地分享每天的心情，传递微正能量。
不知不觉就进入了梦乡，等待明天的出发。
我的校园，虽然不算绿树成荫，但至少环境美观大方；虽然设备不够高端，但学习氛围浓烈；虽然没有珍馐佳肴，但膳食科学合理；虽然校风严谨，但充满人文关怀；虽然貌似玩乐不尽情，但社团活动乐无极；虽然常常想家流泪，但老师的爱融化一切。
这里如家般的和谐，这里的老师如慈母般的呵护关心，这里的兄弟姐妹相亲相爱……紧促而有规律的初中生活，逐渐让我们成长。
转载请注明出处作文大全网 » 发明处理垃圾的日语作文
