袁氏宗亲
11月16日。17日学校组织五六年级的同学到素质教育基地参加实践活动。同学们怀着愉悦的心情乘坐大客车去往素质教育基地，一路上，留下同学们的欢声笑语。
我们到达了素质教育基地，首先进行了升旗仪式，我们几个国旗颂的同学还在那里出色的完成老师交给我们的光荣任务，《我骄傲，我是中国人》。
这次实践活动，我班所学习的专业是“电子百拼”，首先，由老师给我们讲解了科学知识，还说明了电子"百"拼的‘百’字为什么不是摆积木的“摆",那是因为电子百拼有多种多样的摆发。老师娓娓动听的话语，吸引着我们，让我们对电子百拼这个专业，产生了浓厚的兴趣。同学们仿佛置身于科技世界。
老师给我们发了一套电子积木，同桌合作完成各种电路图，让我们在拼一拼，玩一玩中，体会到科技带给我们的无穷乐趣。一个个小灯泡在我门的动手操作下闪闪发光，收音机也在我们的拼拼摆摆中发出美妙的声音……最后，我们还进行了激烈的比赛，我班戚贺明同学由于技术高超，被评为专业能手，还获得了荣誉证书。
这次实践活动，我受益匪浅既找到了快乐，又收获了新知识，提高了我们的动手操作能力，今后，我们还要多参加这样有意义的活动，使我们的学习生活更加丰富多彩！
去望花去素质教育基地的作文
展开全部从应试教育转化成为素质教育，已成为当前教育观念的一大转变。
应怎样使这一转变经久地持续下去而在教育教学实践中结出更丰硕的果实，这是一个需要长期探讨的问题。
素质教育贯穿在所有的教育过程。
而德、智、体、美、劳五育之中，审美教育的渗透力蛙强，它直接或间接地参与在其它四育之中，影响且规定着其它四育及其功效。
那么，素质教育与美育是否有一定的联系呢我们应该从美育这一命题出发，去探讨一下其中的关系。
美育有狭义与广义两种说法。
我国著名美学家李泽厚先生认为：狭义的美育主要是指艺术教育。
而广义的美育是指一个人在人生境界中所达到的最高水准，也就是关系到每个人怎样去追求和建立自己的人生观，不仅追求灵魂的完美，而且是超过这种完美的“天人合一” 。
由此我们可以认识到：美育不仅是一种审美能力的培养，而且是人们思想情感、个体意识的再造。
这一美育观的重新明确，高度地评价了美育的地位与作用，把美育从一般的、泛泛的德智体美劳五育并提的层面中超拔出来，凸现出来，构成了一个宏观的图景，在这个图景中，我们可以看到素质教育所折射出的明晰的影了。
从论域范围看，素质是人们特有的综合能力，是社会物质活动能力的开发和培养，因此，素质教育自然是一种社会化的物质活动。
根据辩证唯物主义的观点，素质教育是审美教育（美育）的物质基础，没有一定的素质教育就谈不上美育；而美育反作用于素质教育。
这种关系决定着素质教育只有和生动活泼的美育有机结合起来，才能培养出完美的个性、高尚的人格，再加上德、智、体、劳教育，我们才会培养一大批社会主义的有用人才，我们的教育才能达到最高的目标。
从亚里士多德的《诗学》到中国儒家的《乐记》、《礼记》，古代的先哲们早就注意到了美育在素质教育中的作用。
“诗”“乐”的陶冶情性、塑造人格的特殊作用，是孔子教育思想的又一独出的建树。
然而，由于科学对教育的异化和当代 “左”的教育思潮的影响.这一教育观念并没有健康地递传下去。
目前，素质教育与美育脱节的根本症结在于：我们的一些同志还没有真正地理解美育的广大而又丰富的内涵，只限于对美育狭义的理解，把美育等同于艺术教育；再者，没有充分地认识到素质教育与美育以及各种能力培养的联系，我们要深入地进行全面的素质教育，就必须把美育贯穿在其中。
要想在教育实践中切实地把素质教育摆在首位，美育，是一个极好的切入口；重视审美教育的独特功能，可以把目前正在实施的素质教育改革向更深更广的层面大大推进一步。
我认为，可以在这几个方面把美育渗透在素质教育中，并使之深入持久地进行下去。
一、鉴于艺术教育本身在人性塑造过程中有着无可替代的巨大作用，应继续保证并高度重视音乐欣赏、书法美术等课程的设置，使青少年具有一定的艺术修养，以达到陶冶情操、培育人性、造就“和谐发展的人”的基本目标。
如果个人连基本的艺术鉴赏能力都不具备。
他是很难具有美的认识能力和同化能力的。
艺术的作用不仅可以使人认识到艺术的美，而且可以使人得到美的感染，从而由浅入深地得到灵魂的自我完善。
这是广义美育的基础，是素质完善的素质教育的出发点。
二、把素质教育与美育拧成一条线，把各种课程串连起来，引入正轨的教学实践中。
应试教育和素质教育有着严重的对立与冲突，但二者并非存在着不可逾越的鸿沟，从广义上说，“应试”也是一种基本素质，我们应该摒弃的是那种误以手段为目的、短视的、片面的“应试教育”。
素质教育和美育都不存在排它性，以美育指导素质教育，以素质教育促进美育，正好把二者结合在一起，随着视点的转移，整体地渗入教学实践中，知识便带上了美丽的光环，吸引学生去汲取，毒探求，去自觉地接受沐浴，从而得到全方位的净化。
在这里，美育是润滑剂，美育是催化剂，美育是加速器。
只有美育才能把“应试教育”和素质教育沟通。
“教学是一门艺术”。
作为艺术的传导者，教师不仅要注意整体的形式美，而且要注意教学本质的思想美和情感美，从形式到本质，像磁石一样紧紧地吸引着学生。
由于教学风格的不同，这种美的离析和渗透，还有待于教育工作者在不同的位置上作具体的探讨和实践。
三、我们还应该重视美育在校园文化建设中的巨大功能。
我们应该认识到：学校课程应分为两大类。
一是显形课，一是隐形课。
所谓显形课，即我们前边探讨过的知识教育；而隐形课，即校园文化氛围的无形教育，它包含两部分：硬件环境和软件环境。
硬件环境包括校院的总体设计、绿化、美化等建设。
一所设计美观的“花园式”校舍，便自然地透入了设计者美育的构思。
若能让学生身处于一个优美的环境中，耳濡目染各种美，同时也参于建设这各种美，对其身心的健康发展无疑有若潜移默化的作用，这种自然的美育，不正对素质教育起着促进作用吗班风和校风的建设，即是软件环境，它的最终指向是“善”。
真善美有着不可分割的关系，“以真至善”、“以善至美”既是美育的根本，也是德育的根。
总之，审美教育若能走出自己狭小的天地，以积极的态度结合在各种教学实...
去 素质教育基地的感想 作文 速度啊..
参加军训已经有十天了，十天中每天的军训都带给我们不一样的感想，我们努力体验着军人的生活，渴望拥有他们那种无所畏惧的气质。
尽管在这一过程中有酸有苦有疲惫，但同样也伴随着歌声和欢笑。
我们在磨练中成长，在逆境中坚强，军训定将使我们受益终身。
以前的我们是父母的掌上明珠，从没吃过什么苦，也体会不到世事的艰辛。
可是我们已经踏上了人生下一个旅程，进入大学后一切都靠我们自己。
随着想象中的大学变成了现实中的学习、生活之地，我们可能会感到有一些不适应，难以融入大学生活，自我认识能力、社会适应能力都比较差，这时就需要我们有足够的体力和耐力来挖掘自己的潜力，从而促进自己的全面发展，在以后的生活中赢得更多的机会，开创更美好的人生。
军训就是一次人生的磨练，它是一种有效而且必要的方式。
不仅提高我们的身体素质，更加有助于我们调整好心态、言行及个性，让我们坚强有力，让我们朝气蓬勃，同样的，也让我们这个班集体更加团结友爱，更加具有综合能力、竞争力。
因此，军训不仅对个人，对整个班级、年级、甚至是全校、全社会都是至关重要的。
社会需要有能力、有水平、有素养、有文化的人才，祖国的未来靠我们这样的大学生来开拓创新。
因此，让我们停止抱怨，开始全身心的投入军训。
不要浪费这个提高自己能力的宝贵机会，为了我们的明天更加充实更加美好，染故我们相信“吃苦也是一种乐趣”、“不经历风雨，怎见彩虹”。
2006年美好的金秋，我们迎来了收获的季节。
为了追求青春理想，实现人生价值，我们愿意付出无穷智慧和辛勤汗水。
因为我们相信明天一定会更美好，我们的前途将一片光明！ 最后由衷的感谢学校，感谢教官为我们安排的这次军训。
我们会尽全力完成任务，等着你们来验收我们的军训成果！ 军训感想那一排排的队伍犹如大树般伫立在草坪上，那一声声口令响亮的回荡在每一个莘莘学子当中。
口令变了，队形也变了，这就是军训，一次有组织性的活动。
军训，是一种考验、磨练、成熟性的活动。
儿时的军训，纯粹是游戏；少年时的军训，仅不过是一种锻炼；大学的军训截然不同，性质也得以升华。
长达十二天的大学军训，让我明白的太多太多人生哲理，唯有一句话让我感触最深，一分耕耘，一分收获。
军训后才真正感觉到它的内涵。
阳光明媚，学子们都面对阳光在站军姿。
北方的太阳，晒在皮肤上是干干的，对南方的学子们来说就更是受不了。
晒着眼睛都睁不开。
这是我深有感触的。
但无论谁都没有退缩，在跟太阳作战。
在站军姿中，学子们付出努力越高就站得越好。
齐步、跑步等训练都是很耗体力的活动，只要认真去做就能走齐、跑齐。
内务训练亦如此，就拿叠被来说吧，压被压的时间长，被就薄；扣被扣的时间长，被就能更好成形。
一分耕耘，一分收获，的确如此呀，没有付出就没有收获。
十二天的军训，对每个学子来说是多么的艰辛，在训练中付出的少怎能有更大的收获呢？但愿世间每个人都能悟出这其中的真谛，要做得好，得付出；要做得更好，得付出更多。
军训，相信经历过亦或没经历过的人对它的反应都是累、苦。
确实，严格的作息时间，长时间的训练，炙热晃眼的太阳……这让我们这些一向娇生惯养的人来说还真有点儿吃耐不住。
但是经历过军训的人除了反应苦、累之外，相信还会另有一番感受，我就是这样。
记得高中军训时，我们比这大学的军训还要苦。
那时我们就十五六岁，每天早上天蒙蒙亮就得抓起来去军训一小时，然后再吃早饭，吃完饭又开始训。
上午到__点，下午到_点结束，完了晚上还要自习，不说别的就军训时间就够拖累人了。
而且，我们南方的气温比北方要高得多，九月份正是我们那儿热的时候。
反正军训时你就别想穿干衣服。
训练过程中，不时有人倒下，哭的人就更多了。
但是军训结束后，整整一年，我们都特别的怀念那段生活。
想想啊，和新结识的同学一起在烈日下流汗，流泪，和黑黑的、帅帅的教官在休息时瞎掰，以及时不时的捉弄一下教官：趁教官不注意时做做小动作，然后在与教官分别时哭得稀哩哗啦，扯着他的手不让他走。
真的很有意思，也很感人！现在又经历这大学军训，人长大了点或许吃苦的能力也强了吧，除了太阳猛烈了点外感觉没有以前累。
但是军训时间比以前长，与同学教官建立起的感情就更深厚，特别是像我这样远离家长的学子来说，军训真的给了我们一个很好的适应过程。
在军训过程中，劳累紧张的训练不仅减轻了我们的思乡情绪，消除了我们的陌生感，更锻炼了我们吃苦以及独立生活的能力。
而且通过学习军事理论也让我们懂得了军训的意义，增强了爱国意识，也让自己多了一份责任感，感觉自己成熟了许多。
芙蓉区素质教育基地活动征文作文
上个星期五，老师跟我们说：“下星期了，我们去芙蓉区素质教育基地军训。
那时你要自己做好一切事情！”耶！哟嗬！太好了！！教室里一片欢呼声！“记住！我们要去三天两夜！”太爽喽！爽呆了！！！我们比刚才更兴奋！看张老师的表情像是以为我们刚才会说：“啊！？不会吧！”我度日如年的“挨”到了星期二。
我兴奋得可以蹦起一尺高！我用闪电般的速度清好了衣裤。
接着感觉一分钟像一个月一样难以度过！我又好容易“挨”到了去基地的时间。
我早早的到了学校，那时的心情无法形容，用任何词句都感觉意思太淡了。
在车上我和同学进行种种猜测。
有的说会像五星级大酒店！有人说会很破烂。
还有人说应该像家里一样，没什么区别。
到了基地同学们的种种猜想都没有猜对！基地的条件跟家里差不多，但蜘蛛很多，所以跟家里又不一样。
到基地时我们进行了一下队列练习。
吃完饭，洗完澡。
看了场电影——《冲出亚马逊》就马上睡觉了。
早晨我们五点多就被同学的手表上的闹钟吵醒。
发现墙上有只手掌大的蜘蛛！呀！！！！！！！！一瞬间，全寝室的人都被惊醒了！大家都要教官清除这只可怕的蜘蛛！教官说不用怕，没事——走了！我们一早上直到出寝室才放下了心中的石头！第二天的生活开始了。
我们到了活动室，玩游戏！我进行的第一个惊险而刺激的游戏是——“风中劲草”！这个游戏是一队人选一个人在中间当“草”。
另外一圈人当“风”。
“草”双手交差，握成拳头顶住下巴双腿站直，“风”成弓箭步。
手举好。
“草”说：“我准备好了，你们准备好了吗？”“风”说：“准备好了！”“我倒了！”“倒吧！”这时“草”笔直的倒下去，“风”接住他，让他倒着转两圈，就成功了。
我们组有一个同学在转圈时，因为有同学不认真所以摔倒在地上，我知道是非常痛的，可他依然非常相信、信任我们，再来了一遍。
她成功了！晚上我们又玩了一个“领袖风采”的游戏，每个中队选两名领袖，然后再四个人中队一起报数，报完后会有一队输，输的那一队第一次输就让领袖上台做10个俯卧撑，第二次输做20个，第三次输做40个，第四次做80个，以后每次翻倍。
我们组做得不错，可还是输了4次，让领袖做了80个俯卧撑！！！！！！我们看着领袖在做着一个个的俯卧撑，心里很难过。
有很多同学已经哭了。
后来基地的老师又提起在家的两位领袖——爸爸妈妈为我们的错误承担责任，做着一个又一个的俯卧撑。
同学们再也不能压制住自己的心情，一个接一个的哭了起来。
搞完活动我们带着伤心的心情回到寝室中，可我们必竟是小孩子，没过多久，我们的思想又像马儿一样飞奔起来。
特别是进行了一场：“杀蜘蛛行动后”。
这个晚上我们睡得很香。
早上大约6点左右，我们被一声“啊！！！！！！！！”的尖叫声吵醒，我一开始以为是又有人又发现蜘蛛了，可是过了一会儿又没有什么动静，于是我否认了这一可能性。
又过了一会儿睡在我上面的同学进了教室。
我涸他：“你干嘛去？”他只说了两个字：“梦游！”“啊！？”这回轮到我尖叫了。
我说怎么回事，原来今天凌晨，这个同学梦游，去了别人的寝室！和另一个同学一起睡去了，还打烂了别人的一瓶花露水。
通过这次活动，我们这群小毛孩可能都觉得自己长大了，自己生活了这么久，有点野外生存的感觉，我们能自理了，也懂了很多道理，比如说要信任别人（当然也要有防人之心），关爱父母、亲人，知道父母对你所做的一切不是应该的等。
所以我回家后一定要更听话、懂事才行。
所以我才通过手中的笔，流泻下自己的感受。
宜山云岩教育基地的作文三百字
这周星期四，我们学校的学生，去了新津飞翔素质教育基地，一路上，窄路很多，许多同学都有点害怕，还说：“是不是把我们拉去卖了。
”只有赵汐冉，奉吉，陈超不怕，还对着车窗外的行人大喊：“你钱掉了！”“你矿泉水掉了！”“你孩子掉了！”经过茶房时，还说：“老板！来杯绿茶！”“老板！吃过晌午没！”什么的，坐在他们前面的两个女生——我和王星晨，被逗得哈哈大笑，当然，害怕之心也减少了许多。
经过一路颠簸，终于抵达了目的地。
什么教育基地！简直就是一片废墟！地下踩的全是黄土！而野炊所谓的提供“锅灶”就是一个脏兮兮的N年没洗过的锅和几匹砖头！还好我们小组带的现成的菜，不需要炒。
一天也不过如此，最好玩与最好吃的就是野炊了。
起先，我们组的人还不知道该怎么，看到别人都在抬砖，于是，周赛军说：“我们也去搬砖嘛！”我说：“我们又不炒菜，搬砖干嘛？”“搬了拿来坐呀！总比站着好！”“那好吧！”于是我们就去搬砖头了，到了那儿才发现，好砖全没了，全是些烂砖。
这时，我们惊奇地发现，那儿有瓷砖！我们挑了两个最大的瓷砖，齐心协力抬了回去，洗干净了，然后，我，王星晨，周赛军，去所谓的“教室”抬了十多个板凳出来，有四个，垫在瓷砖下面，就成了“桌子”，还有七个板凳是用来坐的，剩下的就拿来放书包。
我们拿出了自备的凉拌菜。
我带的：兔丁、竹笋、洋姜。
王星晨带的：带鱼。
伍杨带的不知道是什么，有点像面但又不是。
奚晓燕带的：兔丁。
江雪美带的：泡菜等等。
周赛军带的：凉拌猪肉。
杨茜带的：凉拌羊肉。
就这些菜，摆满了“桌子”。
刚准备吃的时候，张老师来了，看到满“桌子”的菜，说：“你们相当于把家里的餐桌搬了个家。
”过了一会儿，曾老师也来了，她说的什么我不记得了，只知道她也在笑。
总之，这一天最好玩的就是野炊，下午极度郁闷ing……无聊了，给王星晨拍“写真集”（我带了数码相机）但回家也就删了（怕我爷爷看到）这一天也不是很有意义~~~我都觉得，还不如上一天数学课！那样更有收获（我最爱数学！）
关于田田素质教育基地军训的作文
5月4日 天上的白云朵朵似絮，太阳光金灿灿地抚遍大地。
一个个好奇的我们在崇和门集合了。
我们踏上一辆公交车，一路风景从眼前掠过，使我们心旷神怡。
青青的山，明净的水，组成了一幅和谐优美的画。
真有“一水护田将绿绕”之感。
天还是那么洁白，甚至于透出丝丝点点的蔚蓝。
太阳不是那么的猛烈，也不是那么的柔和。
我们在阳光下不断训练着立正、稍息、向左转、向右转……教官要求我们一动都不能动地站了3分钟，如果有一个人动了就要加一分钟，两个人动就要加两分钟，以此类推。
但总有那么一些人不遵守纪律，哎，眼看着时间一分分地给加了上去，我看在眼里急在心里。
周教官来回不时地在我们中间穿梭，为我们整理军容，他走过来帮正在立正的我翻领子，动作那么细心，他每动一下，我的心就颤动一下。
一个军队当然要有严明的纪律。
教官让我们站有站姿，立正时应两脚后跟靠拢成60°角，中指紧贴裤子中缝；挺胸收腹，两眼平视前方。
教官让我们坐有坐姿，坐时帽子放在正前方，两手放在膝盖上。
吃饭时必须将菜和饭全吃光等等。
但严厉过头了可就不好了。
同学如果稍有不认真，说几句话笑一笑都会遭到教练的当头一棒。
如果在队伍里稍有不对之处，就会像今天教官给我们罚绕操场一样跑个十圈八圈，脚都抽筋了。
可是，同学好像得天独厚地受教官宠爱，永远不会被打、被罚。
这真是魔鬼式训练。
一天下来，我感觉到四肢像散了架似的，完全没有知觉了，手和脚早已麻了，就一个字形容，苦呀！ 5月5日 今天是军训的第二天，阳光如万支火箭直插入大地。
我们今天有两个活动。
一个是由陈教官带领的。
先每个人嘴里含一根吸管，将一个纸环从排头传到排尾，不能用手，但掉到地上就从新开始。
我们采用套的方法，将吸管一个个套过去。
我们得了第二名。
第二个小活动是用35根吸管搭一座50厘米以上的塔，要既牢固又美观。
我们先搭了一个长方体塔基，在往上搭两个梯形，中间套一个小长方体，中间放一个钟，再在顶上搭一个三角形的顶，这样就做到了牢固和美观。
教练开始评比了，一班做的是一把机关枪，有创意，但被风一吹就倒了，最后只有我们和二班女生的没倒。
还有一个就是野炊。
我们走了1.2千米的路来到了百丈青。
那儿山是青的，水也是绿的。
我们在那儿学包饺子。
一个老师教我们先将肉放在饺子皮里，再在四周涂上一圈水。
接着又对折，然后在左右两边各做出两个褶，最后放进锅去煮。
我按照老师的方法做了18个，老师夸我做得最好。
下锅后，一个个饺子像一只只银元宝在水中上下滚动，我只吃到14个饺子。
虽然只有14只，但这里面包含着我的汗水，所以我吃得津津有味。
5月6日 今天是军训的最后一天，下午我们顶着烈日为家长作汇报表演。
首先，是各班一次展示所学的内容。
我们班在陈教官的带领下，跑到水泥地前，面对着前方立正。
我们先联系立正和稍息。
“稍息。
”“刷”的腿一下子弹了出去。
“立正。
”腿又缩了回来。
再是蹲下与立正。
那时爸爸妈妈就在旁边看，我的心就如闹钟似的跳个不停。
我还参加了叠被子比赛。
我先将被子分三分叠起来，铺平后叠出两个长方体，再叠在一起就如同豆腐干一般方了。
太阳毫不留情，我额头上大把大把地淌着汗珠，稍不慎就滴到了被子上。
我赶忙用手擦干。
结果我叠得又快又好，还被评为“内务标兵”。
彩霞五彩缤纷，车中载的是我们依依惜别的手影。
别了，我亲爱的床，别了，我友善的同学们，别了，我热爱的训练基地。
长江素质教育基地的春天作文网
“@#￥%-*~#！……”平时那个伶牙俐齿的小魔女不见了， 取而代之的是一个脑袋超慢，嘴巴超笨的宇宙超级大白痴原子 弹。
我生平第一次被人气成这番模样。
打嘴仗虽是我的强项， 但山外有山，人外有人，强中自有强中手。
不过请各位读者放 心，故事绝对不会因失败告终，否则就没看头了。
我这个人一 向坚持原则，被人欺负，绝对会加倍报复的。
以至于晚餐，我食之不能下咽也，狂翻自编自创的《葵花宝典》，费了九牛二虎之力，拈出了几条奸计。
第二天。
“你好，许xx!”“昨天被老妈k了，我不好。
”我没理他，继续我精彩的演讲：“许xx，昨天晚上我整夜 未眠。
”“哦，难怪你有黑眼圈。
”很高兴为您解答 O（∩_∩）O~不懂可以继续追问哟 （*^__^*） 满意请及时【采纳】 ^_^
去素质教育基地我学会了什么600
展开全部 十一月份的一个星期四，我们大自然小学五年级全体师生坐着汽车高高兴兴地来到了我梦寐以求的素质教育基地，进行两天的素质教育学习。
一下车，我感觉空气特别的清新，我报的项目是电子百拼小组，我们班5名小组成员和老师来到了3楼教室，我和我班的一名同学分到一个小组。
上课了，教课的老师是名男老师，他长着大大的眼睛，黝黑的头发，个子不高也不矮。
老师先给我们讲了电子积木的用途、使用方法；然后给我们每一组发了电子积木和2本操作书；让我们做书上的1---15项。
我们先拼第一本的灯泡电路图，首先把电池安在电池盒里，然后找出了导线、灯泡和开关把它们一一安在一起，最后我一拉开关，灯泡果然亮了，我和那名同学都非常的高兴。
接着我们又拼出了小电风扇、警铃、救护车……一直到放学我们还没有拼完，我真想把这个电子积木带回家去拼。
第二天，刚一来到教育基地的教室，我就像饿狼一样扑过去开始拼了起来。
拼了一会儿，我感觉有一些无聊，于是慢慢地打开第二本书；“不看不知道，一看吓一跳”原来这本书上没有各种零件的图形，只有图形的编号。
为了让自己拼得更好，我决定要从这里开始拼，首先选好了一个调频收音机电路图，我小心翼翼地拿出每一个部件，然后和图上的编号对照三四遍，生怕看错了，过了5分钟、11分钟、23分钟……终于在28分钟时拼完了，在这时我的心提到了嗓子眼，心想：千万要响啊！我打开了开关，这时从喇叭中传出了一个人的说话声，我差一点就跳了起来，然后我又按了调台按扭，从喇叭中又传出了美妙的音乐和评书连播，我们又成功了！过了一会儿，老师让我们把积木收起来，原来要比赛了。
随着老师的一声令下，我们开始拼了起来，我们要快速拼出三个图，谁先拼完谁先举手。
我们组开始拼得很快，但后来我们因为都要用一个部件而吵了起来，所以没能得第一，我们非常失望！这次比赛中我发现只有团结的力量才是最强大的，我们俩不应该因为小部件而吵架，应该先分好工，团结合作，才能不会发生这样的“事故”。
时间过得真快，一转眼两天不知不觉过去了，我们恋恋不舍地离开了素质教育基地。
我想下次再来时，我们一定不会再有不该发生的“事故”！...
去鲅鱼圈素质教育基地心得体会
十一月份的一个星期四，我们大自然小学五年级全体师生坐着汽车高高兴兴地来到了我梦寐以求的素质教育基地，进行两天的素质教育学习。
一下车，我感觉空气特别的清新，我报的项目是电子百拼小组，我们班5名小组成员和老师来到了3楼教室，我和我班的一名同学分到一个小组。
上课了，教课的老师是名男老师，他长着大大的眼睛，黝黑的头发，个子不高也不矮。
老师先给我们讲了电子积木的用途、使用方法；然后给我们每一组发了电子积木和2本操作书；让我们做书上的1---15项。
我们先拼第一本的灯泡电路图，首先把电池安在电池盒里，然后找出了导线、灯泡和开关把它们一一安在一起，最后我一拉开关，灯泡果然亮了，我和那名同学都非常的高兴。
接着我们又拼出了小电风扇、警铃、救护车……一直到放学我们还没有拼完，我真想把这个电子积木带回家去拼。
第二天，刚一来到教育基地的教室，我就像饿狼一样扑过去开始拼了起来。
拼了一会儿，我感觉有一些无聊，于是慢慢地打开第二本书；“不看不知道，一看吓一跳”原来这本书上没有各种零件的图形，只有图形的编号。
为了让自己拼得更好，我决定要从这里开始拼，首先选好了一个调频收音机电路图，我小心翼翼地拿出每一个部件，然后和图上的编号对照三四遍，生怕看错了，过了5分钟、11分钟、23分钟……终于在28分钟时拼完了，在这时我的心提到了嗓子眼，心想：千万要响啊！我打开了开关，这时从喇叭中传出了一个人的说话声，我差一点就跳了起来，然后我又按了调台按扭，从喇叭中又传出了美妙的音乐和评书连播，我们又成功了！过了一会儿，老师让我们把积木收起来，原来要比赛了。
随着老师的一声令下，我们开始拼了起来，我们要快速拼出三个图，谁先拼完谁先举手。
我们组开始拼得很快，但后来我们因为都要用一个部件而吵了起来，所以没能得第一，我们非常失望！这次比赛中我发现只有团结的力量才是最强大的，我们俩不应该因为小部件而吵架，应该先分好工，团结合作，才能不会发生这样的“事故”。
时间过得真快，一转眼两天不知不觉过去了，我们恋恋不舍地离开了素质教育基地。
我想下次再来时，我们一定不会再有不该发生的“事故”！...
扬州中小学素质教育实践基地日记
展开全部 明天我们要去扬州市中小学素质教育实践基地参加综合实践活动，我兴奋极了。
第二天大早，我就起来收拾东西，准备去杨寿了。
在开往实践基地的汽车上，我们后排的几个同学唱起了歌，不知怎么的，很普通的歌在此刻听起来却是如此悦耳，使我的心情也随着这节奏荡漾起来了，情不自禁唱了一首又一首。
歌声、笑声，交织在一起，汇成了一支交响曲，时间也在不知不觉中流逝，一眨眼的工夫就到了我一直盼望的杨寿。
同学们一下车，就被眼前的景象所吸引了，十分期待下面的课程。
我们的第一节课是紫砂陶艺。
老师把我们领到一间大房子里依次坐下，开始向我们介绍起紫砂陶艺来。
原材料呀，要用的工具呀，以及制作手法等，把我们带到了一个广阔又新奇的天地，让我们自己动手创作。
我费了九牛二虎之力，终于做出了一个漂亮的小花篮，同学们的作品也五花八门，各有千秋，有精致的杯子、可爱的兔子、小巧的手机…… 而我最喜欢的一节课是航模制作。
我自己动手，做出了一架精美的飞机，老师让我们试飞，我一副势在必行的架势，只听“呼”的一声，我的飞机在空中转了两个半圈，然后就直地滑下来，在要落地的瞬间，出乎意料地又飞上了天空。
阳光下，我的飞机像是一只海鸥，在蓝天上不畏艰难地翱翔…… 杨寿之旅让我留恋的，不光是课堂，还有那干净整洁的餐厅，美味可口的饭菜，幽默搞笑的电影。
这次实践活动，让我们既动手又动脑，在做中学，在学中玩，不但培养了我们的动手能力和生活自理能力，还为我们的创新意识、创新能力的培养提供了广阔的空间。
我喜欢这样的实践活动！...
修武红阳素质教育基地8年级军训作文
的白云朵朵似絮，太阳光金灿灿地抚遍大地。
一个个好奇的我们在崇和门集合了。
我们踏上一辆公交车，一路风景从眼前掠过，使我们心旷神怡。
青青的山，明净的水，组成了一幅和谐优美的画。
真有“一水护田将绿绕”之感。
天还是那么洁白，甚至于透出丝丝点点的蔚蓝。
太阳不是那么的猛烈，也不是那么的柔和。
我们在阳光下不断训练着立正、稍息、向左转、向右转……教官要求我们一动都不能动地站了3分钟，如果有一个人动了就要加一分钟，两个人动就要加两分钟，以此类推。
但总有那么一些人不遵守纪律，哎，眼看着时间一分分地给加了上去，我看在眼里急在心里。
周教官来回不时地在我们中间穿梭，为我们整理军容，他走过来帮正在立正的我翻领子，动作那么细心，他每动一下，我的心就颤动一下。
一个军队当然要有严明的纪律。
教官让我们站有站姿，立正时应两脚后跟靠拢成60°角，中指紧贴裤子中缝；挺胸收腹，两眼平视前方。
教官让我们坐有坐姿，坐时帽子放在正前方，两手放在膝盖上。
吃饭时必须将菜和饭全吃光等等。
但严厉过头了可就不好了。
同学如果稍有不认真，说几句话笑一笑都会遭到教练的当头一棒。
如果在队伍里稍有不对之处，就会像今天教官给我们罚绕操场一样跑个十圈八圈...我的心就颤动一下！ 5月5日 今天是军训的第二天，一路风景从眼前掠过，哎。
太阳不是那么的猛烈，我感觉到四肢像散了架似的。
天还是那么洁白，坐时帽子放在正前方，永远不会被打。
周教官来回不时地在我们中间穿梭；挺胸收腹。
我们采用套的方法，阳光如万支火箭直插入大地，甚至于透出丝丝点点的蔚蓝，他走过来帮正在立正的我翻领子，也不是那么的柔和，组成了一幅和谐优美的画、被罚，明净的水。
教官让我们站有站姿，完全没有知觉了。
可是。
一天下来。
我们在阳光下不断训练着立正，苦呀，中指紧贴裤子中缝，他每动一下、向右转……教官要求我们一动都不能动地站了3分钟。
真有“一水护田将绿绕”之感，太阳光金灿灿地抚遍大地。
如果在队伍里稍有不对之处，就一个字形容，为我们整理军容，以此类推。
教官让我们坐有坐姿，同学好像得天独厚地受教官宠爱，就会像今天教官给我们罚绕操场一样跑个十圈八圈。
吃饭时必须将菜和饭全吃光等等。
我们踏上一辆公交车，手和脚早已麻了，但掉到地上就从新开始，眼看着时间一分分地给加了上去，我看在眼里急在心里，立正时应两脚后跟靠拢成60°角，将一个纸环从排头传到排尾，动作那么细心，两个人动就要加两分钟。
我们得了第二名，两眼平视前方。
一个个好奇的我们在崇和门集合了。
同学如果稍有不认真。
但严厉过头了可就不好了。
但总有那么一些人不遵守纪律，使我们心旷神怡，两手放在膝盖上。
我们今天有两个活动，不能用手。
一个是由陈教官带领的，将吸管一个个套过去。
青青的山的白云朵朵似絮。
先每个人嘴里含一根吸管，如果有一个人动了就要加一分钟。
这真是魔鬼式训练、向左转，脚都抽筋了，说几句话笑一笑都会遭到教练的当头一棒。
一个军队当然要有严明的纪律、稍息
