华丽的承诺只是敷衍的借口i
美丽的百花园
我们信阳美景有很多，鸡公山,、南湾湖、湿地公园 可是我最喜欢的是百花园，它的景色非常迷人。
在一个风和日丽，晴空万里的上午，我和妈妈一起去百花园。一下车，首先映入眼帘的就是四扇朱红色的大门，它像母亲张开怀抱，迎接五湖四海的朋友。四周耸立着高楼大厦，像巨人一样保护着百花园。一条条干净宽广的柏油马路，车辆川流不息。
走进百花园，先看见的就是一大片五颜六色，争奇斗艳开放的菊花，有的红的似火，白的如雪，黄的像小女孩穿的黄纱裙。花瓣层层叠叠，姿态万千。旁边就是桂花树，一颗颗小小黄黄的花朵像天上的小星星，微风吹过，阵阵浓浓的香气沁人心脾，猛吸一口气，顿时神清气爽的，很舒服。一边还有许多竞相开放，颜色各异的月季花，好像在开一场比美大赛。绿茵茵的草地像大地妈妈织的绿色毛毯。远处一棵棵挺拔苍翠，郁郁葱葱的大叔，好像站岗的士兵似的。这期间我还听到虫鸣鸟叫声，好像蚂蚱在弹琴，小鸟在唱歌，蝴蝶在伴舞似的，小昆虫们好像在开一场热闹的舞会，热闹极了!
不知不觉，我和妈妈就走出了百花园，人们来来往往，络绎不绝来参观百花园。风一吹，花草摇头晃脑的，好像在给我说： 再见 ，有趣极了!
啊!百花园真美啊!我深深的被这美景给迷住了，真让人流连忘返啊!
百花园作文
在我家后面有一个百花园，我常常去那里散步，上次去是在夏天，花园中绿树红花，小草为我招手，蝴蝶为我舞蹈。
而现在，已经是初秋了，不知百花园中的一切是否还是那么美好呢？我静静的站在百花园中，及目四望，满眼都是绿色的。
但绿得并不乏味，绿色中开着各色的小花，好像率地摊中洒满了彩色珍宝。
我怀着对大自然的敬佩之心走在那条小路上，不知不觉来到了木锦树林。
那一棵棵木锦树有的像士兵，有的像诗人，有的像一位少女……树是绿的，草是绿的，哪里都是绿色的。
树上来着稀稀落落小花，那小巧玲珑的花朵好像是树姑娘美丽的衣饰。
秋姑娘来到了，有些小花已经害羞的凋谢了，有的小树叶已经换上新的黄衣服。
我看着美景，听着风声，闻着泥土的芳香，踩着软软的草地，五官都感到那么舒服。
花开了又谢了，树绿了又黄了，一切都随着自然的规律静静地改变着……走出了木锦树树林，我来到了长满剑麻的草地上。
那一朵朵剑麻花有无六岁孩子的拳头那样大，一朵朵雪白的剑麻花有着雪的洁白与纯洁。
剑麻的枝干最为伟大，它支撑剑麻那一朵朵美丽的小花，供人们欣赏。
枝干有我的胳膊一样粗，它和剑麻花的配合好像是城市中的路灯。
剑麻的叶子向四面八方伸出吓人的刺，让人都不敢靠近，它好像在尽自己的全力去保护自己的子女。
多么神奇的剑麻呀！剑麻花高高在上，剑麻的枝干不辞辛苦地托起剑麻花。
剑麻的叶尽自己的一分力去保护剑麻花。
剑麻的每一种行为都可以看出剑麻对自己子女的热爱，我们人类不也具有这种精神吗？临近黄昏，夕阳的余辉撒在我的脸上，洒在了木锦树上，洒在剑麻上，一切尽在那红色光芒之中。
五年级下册百花园一的作文350字
我们信阳美景有很多，鸡公山，、南湾湖、湿地公园……可是我最喜欢的是百花园，它的景色非常迷人。
在一个风和日丽，晴空万里的上午，我和妈妈一起去百花园。
一下车，首先映入眼帘的就是四扇朱红色的大门，它像母亲张开怀抱，迎接五湖四海的朋友。
四周耸立着高楼大厦，像巨人一样保护着百花园。
一条条干净宽广的柏油马路，车辆川流不息。
走进百花园，先看见的就是一大片五颜六色，争奇斗艳开放的菊花，有的红的似火，白的如雪，黄的像小女孩穿的黄纱裙。
花瓣层层叠叠，姿态万千。
旁边就是桂花树，一颗颗小小黄黄的花朵像天上的小星星，微风吹过，阵阵浓浓的香气沁人心脾，猛吸一口气，顿时神清气爽的，很舒服。
一边还有许多竞相开放，颜色各异的月季花，好像在开一场比美大赛。
绿茵茵的草地像大地妈妈织的绿色毛毯。
远处一棵棵挺拔苍翠，郁郁葱葱的大叔，好像站岗的士兵似的。
这期间我还听到虫鸣鸟叫声，好像蚂蚱在弹琴，小鸟在唱歌，蝴蝶在伴舞似的，小昆虫们好像在开一场热闹的舞会，热闹极了！不知不觉，我和妈妈就走出了百花园，人们来来往往，络绎不绝来参观百花园。
风一吹，花草摇头晃脑的，好像在给我说：“再见”，有趣极了！啊！百花园真美啊！我深深的被这美景给迷住了，真让人流连忘返啊！
描写信阳百花园里面的花的作文三百字
我们小区里有果园、盆景园、百花园……但是，我最喜欢的还是百花园的春天和秋天。
春风吹过大地，唤醒了百花园的小草、绿叶和小花，有淡黄的迎春花，粉红的桃花，白色的玉兰花，紫色的丁香花……它们一起唱歌，小草“沙沙沙”，绿叶“呼呼呼”，小花听着优美的乐曲跳着舞蹈。
秋天，百花园也有它的芳香，桂花开了，空气中弥漫着香香的味道，闻到这一阵得香气，心情也会十分舒畅。
美丽的菊花开了，有白的、黄的……菊花公主穿着它美丽的连衣裙跳起舞蹈。
枫叶火红火红的，竟然比早春二月红花还要红，想到这我不禁呤起唐朝诗人杜枚的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”远看枫叶像一团火焰在雄雄燃烧着，近看就能发现有几片深绿色的叶子，还能发现叶子有层次变化，我想我把叶子夹在书中，等到明年它还会红吗？于是我便捡了一片带回家。
这就是百花园的美。
小学五年级上册语文百花园一的作文怎样写
冬天过去了，春天来了，小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花丛中飞舞，花儿换上了艳丽的衣服，小草偷偷的探出了脑袋.原本白茫茫的大地也换上了美丽的新衣.国王颁布消息：如果谁能把春天找到带来给我，我就重赏！第一天，锡兵来到国王面前，他对国王说：“陛下，您看，我带来了一朵刚刚开放的小花，可美了！我想春天一定在里面！”国王摇摇头说：“这话虽然美丽，但离开了花丛就失去了美感，真正的春天一定在花丛里，”锡兵失望的离开了.第二天，一只喜鹊飞来了，她衔来了一根长满绿叶的树枝，她对国王说：“陛下，您看，树枝上长满了绿叶，我想，春天一定在这里，”国王失望的摇摇头说：“虽然这根树枝长满了绿叶，可是他怎么也比不上茂密的森林，所以真正的春天一定在森林里.”喜鹊失望地飞走了.转眼间，又过了一个月，眼看春天即将结束，还没有人发现春天在哪里，没有人能给国王带来春天.国王整天呆王宫里，唉声叹气.“没头脑”听说了这个消息后，马上赶到王宫，拍着胸脯对国王说：“陛下，您放心，我一定在最短的时间内送给您最美丽的春天！”他们相约第二天上午在郊区外的一个小山坡上见面，那个地方离“没头脑”家远着呢.第二天，国王准时到了小山坡，可没见到“没头脑”，便直径往“没头脑”家赶去.国王走在路上，看到了许多美丽的风景，不由得发出感叹.来到“没头脑”家，国王问他为什么没有去，他说：“我不是让您看到了最美的春天吗？”国王晃然大悟，立即重赏了“没头脑”.国王回到王宫，马上告知天下：“春太难无处不在！但需要自己去发现，去感受！”
语文S版最后一个语文百花园的作文我最佩服的人5年级作文怎么写？...
先看看教师的指导，里面有些好词句的提供，还附有两篇例文，希望对你有帮助习作题目：我佩服的一个人一、前作文：未成曲调先有情一、话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风1、同学们，在你们的生活中经常和不同的人打交道，在这些人中有你熟悉的人，有你喜欢的人，有你讨厌的人，有你佩服的人……相信他们中一定有一个人给你留下了深刻的印象。
你们愿意把这个人介绍给老师认识吗？2、人与人相处，应该互相关爱，互相帮助。
想一想，你什么有这样的人吗？（学生自由发言）3、这次习作我们可以写哪些人？要特别注意写出这个人的什么？4、写出人物特点是本节课训练的重点。
什么是人物的特点呢？也就是一个人与众不同的地方，不同的人有不同的特点。
那么你想介绍给老师认识的那个人身上有什么特点呢？请你结合具体的事例说一说.在说之前，老师这里有一些提示的内容，也许能帮助你打开思路，大家可以看一下。
媒体或小黑板出示：品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动。
工作负责……性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑……兴趣爱好：爱唱歌、爱踢球、爱画画……5、学生自由发言。
设计意图：亲切的话题交流，沟通了学生与老师之间的距离，收拢了学生发散的心，较快地进屋习作的话题情景，明确了习作的要求。
6、创景激趣，播放课件。
将制成的教学录像《我的同学》播放。
（没有媒体条件的可以用讲故事的方式。
）7、指导观察。
⑴、录像中，我佩服的这个人是谁？（***）⑵、录像表现了***什么好品质？（出示软件指导观察中的“***是一个勤奋好学的人”）⑶、作者通过哪几件事表现他勤奋好学的品质？（出示软件指导观察中的作者选择三个事例写出**同学勤奋好学的品质：上课《专心听讲》，积极回答老师提出的问题。
认真《做功课》，晚上停电后点上蜡烛继续温习。
星期天谢绝同学的邀请，留在家里《做实验》。
）使学生明确观察目的，仔细观察。
设计意图：作文要做到观察、思维、表达密切结合。
让学生带着问题观察软件中的视频图像，并思考；播放媒体课件，极大刺激了学生的感官，激发学生写作兴趣。
二、成语点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹1、为了帮助大家写好人物，老师搜集了一些描写人物的成语。
读一读，说一说你最喜欢哪一个？碧血丹心 赤胆忠心 赤子之心 肝胆相照 扶危济困 疾恶如仇 济困扶危冰清玉洁 高风亮节 公而忘私 光明磊落 光明正大 襟怀坦白 舍己救人舍己为人 两袖清风 舍己为公 一尘不染 一介不取 开诚相见 快人快语推诚相见 推襟送抱 推心置腹 心口如一 心直口快 光明磊落 忠厚老实息事宁人 言而有信 表里如一 艰苦奋斗 勤劳善良 乐于助人 诚实守信2、读一读下面的诗句或人生谚语、名人名言，说一说你的理解。
同心可断金，首要重然诺。
**《答徐老延安赠别》推诚而不欺，守信而不疑。
宋。
林逋《省心录》 人是实的好，姜是老的辣。
中国谚语 与人为善，以诚为本。
中国谚语 君子怀德，小人怀宝。
中国谚语 勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》 千里之行，始于足下——老子 设计意图：诵读感悟成语和诗句，一方面可以帮助学生积累语言素材，另一方面可以引导学生提升文学素养。
同时还可以活跃课堂气氛，以激发学生的创新思维。
三、激发情趣，游戏引路：未成曲调先有情师：对于一个人来说，在他身上还有许多许多特点，不仅需要我们用眼睛看，更应用心去体会。
比如前两天，我在咱们的校门口，看到一位妈*的事儿，让我特别感动，你们想知道是怎么回事吗？教师学生表演（一“残疾老人”从马路上经过，突然滑倒了，她急忙走过去，把“残疾老人”扶起来。
“残疾老人”连声道谢：“你真是个好人，你真是个好人！”）师：从这件事中，你体会到了什么？学生谈感受。
（妈妈很善良，乐于帮助别人。
）师：那你能把刚才看到的一幕细致生动的描述出来吗？平时你注意过这样的动作举止吗？注意好词佳句的运用来表现出这种善良和爱。
设计意图：创设情景，激发学生的习作兴趣，活化课堂的习作氛围。
二、中作文：奇思妙想我能行一、奇思妙想，开启心路：一语天然万古新1、同学们，我们生活在家庭、学校、社会这个大千世界里，认识了许许多多的人，在这些人中有你的亲人、老师、同学，有默默奉献的清洁工……你认为谁最值得尊敬、佩服，为什么让你佩服？这次，咱们比一比，看看那个同学心目中佩服的人最了不起，他的事迹是不是也能让其他同学们都佩服呢？（学生自由说一说自己心中最佩服的人）设计意图：激发学习的习作欲望，让学生产生“我要写”的思想，这就是学生习作的快乐之本。
2、师：这篇作文单从题目就可以看出是一篇写人的记叙文。
在日常生活中，与我们接触过的人太多了，老师、同学、爸爸、妈妈……写谁呢？请同学们在纸上写上三个人的名字，然后再从这三个人当中选一个自己最佩服的人来写。
3、师：什么人值得佩服呢？这就缩小了写作的范围，因为你熟悉、认识、有过接触的人不见得都佩服。
因此，就要思考要写的这个人一定做过令人感动的事，给人留下过深刻的印象；或者是这个人的品质高尚，使人从心里佩服他（她）。
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S版语文六年级上册百花园二的作文怎么写？
很久以前在一个森林里有一只小麻雀和一只喜鹊，她们是一对好朋友，而且她们俩都非常爱帮助人。
第一天小麻雀和喜鹊正在一起练习飞行，她们突然间就听见一个人正在叫救命，原来是一个补锅匠，被几个石头压住了脚，起不来了，小麻雀和喜鹊急忙去找人来救补锅匠，补锅匠得救了，好心的小麻雀和喜鹊一起把补锅匠带回了家，补锅匠养了几天伤，补锅匠好了后，对小麻雀和喜鹊说：“谢谢你们这几天对我的照顾，”她们对补锅匠说：“不用谢，帮助别人也是帮助自己，”补锅匠又说：“我没有女儿，也没有儿子，要不然你们做我的女儿吧！”她们说：“好啊，我们也没有父母，”就这样小麻雀和喜鹊就成了补锅匠的女儿了，小麻雀和喜鹊经常在村子里玩。
第二天小麻雀和喜鹊一起去河塘边玩，一个渔夫正在打鱼，渔夫见多次打不上来鱼，又看见有两个小孩子在河塘边玩，他的眼珠子一转，突然想到为何不叫那两个小孩子还帮我打鱼。
渔夫走过去对小麻雀和喜鹊说：“小孩子你们帮叔叔打一下鱼好吗？”由于她们两个人心眼很好就帮那个渔夫打鱼，渔夫叫她们帮自己打200条鱼上来，她们急急忙忙的开始打鱼。
天神看见了就是了法术，让她们每一次都可以打100条鱼上来，就这样她们打完了鱼。
后来她们在村子里面做了许多好事，让村子变的快乐幸福了
三年级语文上册百花园二的作文怎么写
今天，我经过新圆弧街心公园的时候，发现路边绿油油的柏树上有许多的小红点，我好奇地停下了脚步，仔细一看：啊！原来是许许多多的瓢虫在爬来爬去。
这些小瓢虫真有意思，有的鼓着半圆形的身子在急匆匆地跑来跑去，就像街道上行驶的面包车；有的好几只挤在一块，好像在比谁身上的黑黑点多；还有的也许是累了吧，静静地趴在叶片上一动也不动。
突然，我看到一只瓢虫身上的颜色特别红，背上的星星密密麻麻的，就想：“这是几星瓢虫呢？我可得好好数数。
”这只小瓢虫好像发现我在观察它似的，急急忙忙爬到树枝的顶端，然后飞到另一根树枝上去了。
“哼，我还没数清你是几星呢，就想跑，没门！”我一伸手就把它捉住放在手心上，可是它到了我手上六只脚就全缩了起来，一动也不动了。
“呀，该不是我捉的时候太用力了，被我捏死了吧”我看着瓢虫心慌得不知怎么办才好。
这时我发现手心里有一点黄黄的水，就想这也许是瓢虫吐出来的毒液吧？吓得我赶紧把瓢虫往草丛里一扔，呵，没想到瓢虫竟张开翅膀飞走了。
哦，我突然明白了，小瓢虫是用装死来保护自己呀。
“小瓢虫，你真聪明！”我高兴地对着飞走的瓢虫喊道。
小学s版五年级上册百花园一的编童话作文
有一天，鸟王孔雀听说一个大拇指般的小不点在皇宫里非常受国王的宠爱，而自己身为鸟王，却连一枚奖章都没得到，气得暴跳如雷。
于是他召集百鸟，准备开会。
这天，锡兵正在巡逻，突然发现所有的鸟都在往南飞，他感到很奇怪，就逮着机会撞拦住了一只小鸟问：“百灵妹妹，百灵妹妹，你们干嘛都往南边飞呀？”“我们大王找我们开会，好像是要研究一个拇指大的小人，叫汤什么的。
”“是不是叫汤姆？”“是是是，就是汤姆，就是汤姆。
怎么，你认识他？”“那当然，我们还是好朋友呢。
”“既然这样，那你就坐到我背上，跟我一想去吧！”“那就麻烦你了。
”鸟王见众鸟已经到齐，便大声说道：“大家都知道国王身边有一个只有拇指大的小不点非常受宠吧！”鸟王把火强压下去，才把话给说连贯。
“知道。
”大家异口同声地说。
“那么大的一个小人就那么受宠，而我们这么大的一个鸟国居居……然还没有一只鸟见到过国王。
”鸟王都快气爆炸了。
锡兵听到这里，已经知道了后面的事情。
他趁着鸟儿们不注意，一个脚下抹油就溜了出去。
一出鸟国的大门，锡兵就直奔王宫向汤姆通风报信。
汤姆一听，很害怕。
上回，一只乌鸦就把他折腾地够惨，这回可是万鸟群殴啊。
汤姆急得团团转。
“快找国王帮忙。
”锡兵说。
“对啊，我怎么就没想到呢。
”汤姆显得兴奋了。
”汤姆和锡兵找到了国王，把事情的来龙去脉都讲了一遍。
国王听了之后，连忙吩咐打了一块空心的方形玉。
国王把汤姆放进了玉里，再藏到自己的衣服里，把锡兵藏到自己的帽子里，走到哪儿都带着他们。
这下不担心被鸟儿们发现了。
过了不久，鸟王率领着万鸟来了。
“尊敬的国王，我们认为汤姆不应该这么受你的宠爱。
论智商，我们比他高；论数量，我们比他多，凭什么他那么受宠啊！”汤姆听到外面的争吵声很激烈，心跳得比珠穆朗玛峰还高。
“凭汤姆就没有过这么无礼地对我说话！”国王反驳说。
鸟王听后，无话可说，只好灰溜溜地走掉了。
汤姆获救了，他很感激锡兵。
国王看出了汤姆的意思，就让仆人们用上等的锡金属，又给锡兵打了一条腿。
锡兵用他一时的善良，换来了他一生的幸福。
信阳景物描写百花园作文
美丽的百花园展开全部 我们信阳美景有很多，鸡公山，、南湾湖、湿地公园 可是我最喜欢的是百花园，它的景色非常迷人。
在一个风和日丽，晴空万里的上午，我和妈妈一起去百花园。
一下车，首先映入眼帘的就是四扇朱红色的大门，它像母亲张开怀抱，迎接五湖四海的朋友。
四周耸立着高楼大厦，像巨人一样保护着百花园。
一条条干净宽广的柏油马路，车辆川流不息。
走进百花园，先看见的就是一大片五颜六色，争奇斗艳开放的菊花，有的红的似火，白的如雪，黄的像小女孩穿的黄纱裙。
花瓣层层叠叠，姿态万千。
旁边就是桂花树，一颗颗小小黄黄的花朵像天上的小星星，微风吹过，阵阵浓浓的香气沁人心脾，猛吸一口气，顿时神清气爽的，很舒服。
一边还有许多竞相开放，颜色各异的月季花，好像在开一场比美大赛。
绿茵茵的草地像大地妈妈织的绿色毛毯。
远处一棵棵挺拔苍翠，郁郁葱葱的大叔，好像站岗的士兵似的。
这期间我还听到虫鸣鸟叫声，好像蚂蚱在弹琴，小鸟在唱歌，蝴蝶在伴舞似的，小昆虫们好像在开一场热闹的舞会，热闹极了！ 不知不觉，我和妈妈就走出了百花园，人们来来往往，络绎不绝来参观百花园。
风一吹，花草摇头晃脑的，好像在给我说： 再见 ，有趣极了！ 啊！百花园真美啊！我深深的被这美景给迷住了，真让人流连忘返啊！...
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