花式撸管锦标赛季军
《下五子棋》
下五子棋 放假了！邻居小姐姐又来找我下五子棋，我都不耐烦了，每次和我下棋她总输。因为她才开始学下五子棋，上了隐，只工我一赢，她就缠着我不放，不然就说我懒皮。这一次，她说到她家下棋，还说一定会赢。 到了她家，她笑着说：“我爸今天不上班。哈哈……”我感到莫名奇妙，我回头一想，难道两个对付我一个？哎，一定是这样。开始了，我又是担心，又是害怕。我想着想着，突然，她给我冷不丁吃了两个棋子，我还没吃她呢，她却一下子吃了我两个，我真是气极败坏。看着叔叔正在一旁指导她，我肚子里一肚子火。手中还有五个棋子没下，没过几下我全完了，只好一步一步移。 落到如此地步，真是必输无疑了。每当我五子快成行时，她就半路拦下，杀我个措手不及。一个、两个、三个……在棋盘上我还有七个棋子儿了，再吃两个，我就可以乱跳了。这样，我就可以东山再起了，杀她个片甲不留。两个棋子已经吃了一个了，这时，她布下了一个陷井，这个陷井我不得不跳，我拿她没办法。两个刚吃完我刚要拦她，可是她已经离五个子还差一个子儿了，我拦右，她下左，我下左，她下右。五子一成吃了我一个子儿，现在只有四个棋子了，五子棋下不了了。我输了。“当局者迷，旁观者清。叔叔你不许教她，我要求单独下，重来一次。” 就这样，在这个五子棋的快乐小世界里，我度过了快乐、完美的一天！
【记一次五子棋比赛作文】作业帮
星期六早上，我正在睡梦中，听见爸爸在叫我，我睁开眼问爸爸干什么，爸爸说：你忘记了不是约好五子棋比赛么，我一听急忙跳了起来，马上穿好衣服，洗洗脸，坐在棋盘旁边，等待爸爸下棋比赛。
紧张激烈的五子棋比赛开始了，首先是我先执黑开盘，我攻爸爸守，在激烈炮火攻击下，爸爸几乎被我打垮了，接下来是爸爸攻我守，但最终还是我赢得了首场胜利，第2、3盘战斗更加激烈，打的是难解难分，也许是我骄傲的缘故，结果我输掉了2盘，我向爸爸提出不想玩了，爸爸说：“做事情一定要有耐心、有毅力。
“爸爸的话打动了我，接下来全神贯注，认真下好每一步棋，也赢得2盘，最终5盘棋下来，我赢3盘，爸爸赢2盘，我胜出了，爸爸夸我厉害多了，邻居家的苏爷爷也夸我是个爱动脑筋的好孩子。
五年级写家庭五子棋比赛的作文
我们家举行了第一场 “五子棋 ”家庭比赛了。
星期六晚上，妈妈说：“好久没在家举行比赛了，我们全家都会下‘五子棋’，那今天就来一场家庭‘五子棋’。
”刚好两个表哥晚上也来找我玩，这样就不再缺人了。
妈妈宣布了 “五子棋”的奖品：冠军一瓶可口可乐， 一包QQ糖 。
亚军一包QQ糖，一块口香糖。
比赛开始了，首先是由我和妈妈下。
我与妈妈就像“龙争虎斗”，互不相让。
最后我用了“乌龙八卦阵”打败了妈妈。
第二场“战斗”开始了，这场是两位表哥的“五子棋”大战。
这场战虽然没有刚才的战斗厉害，可是也一样精彩动人，他俩你争我斗。
我的一个表哥用双三“打”赢了我的另一个表哥。
第三场“战斗”开始了，这场是由我和爸爸的“战斗”。
我爸爸呀实在是笨得可笑呀！比傻瓜还笨得好几倍呢！一下子就中了我的圈套，被我以“双四”战胜了爸爸。
最后的决赛是我和刚才胜利的表哥比赛。
“战斗”开始了，首先是我黑棋先走，我突然心生一计。
用了“乌龙八卦阵”给了表哥一个下马威，把他“打”得直冒冷汗。
正当我得意的时候，突然，表哥对我发动了猛攻，把我“打”得心惊胆战。
就这样表哥的“攻势”越来越猛把我一次次 “打”到死神面前。
我被这样的“攻势”吓得满头大汗。
最后我用了我的“无敌正方形军队”打败了表哥！取得了最后的胜利！我虽然这次我打败了表哥，但是我不能骄傲，，以后反而要更加的训练自己的“五子棋”！因为我明白了：人一旦骄傲就会失败。
有关我和弟弟的五子棋争霸赛的作文300字
下五子棋 有一天，我们家三口人吃完晚饭什么事也没有，于是，我便提议说：“闲着也是闲着，要不咱们玩五子棋吧！”爸爸立马就像年轻了许多似的，也喊起来：“行，我非常同意，赢了是英雄，输了是狗熊！”说着说着，爸爸便得意的瞅了妈妈一眼，吹嘘到：“就你呀，我10下就能把你打败！”妈妈瞥了爸爸一眼，毫不在乎地说：“你别吹嘘了，就你，小KS！”于是，我出来当一个和事佬，说：“既然都不服，那就比一比！” 于是，第一回合就开始了。
爸爸上场还没到10下，就已经被妈妈打得落花流水，晕头转向，不知该防哪里才好，妈妈说：“你吹吧，这叫“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。
”往下，爸爸越战越糊涂，于是就战败了。
这时，我好像是幸灾乐祸，笑得都直捂肚子。
边笑边说：“爸爸是大狗熊！”这时，爸爸早已经灰溜溜的走了。
爸爸已经败了，于是，我和妈妈的激战开始了。
我和妈妈战了19回合，到第20回合的时候，我们还是不相上下，妈妈开始有些烦了，于是，我趁机连成五个子，一下就把妈妈打败了，我站起来，高声说：“我赢了！” 这时，爸爸妈妈看我这么高兴，就笑了起来。
我们一家人都沉浸在欢乐的气氛中。
歌颂五子棋的文章
----先手要攻，后手要守。
这句话的表面意思应该很容易理解，先手当然应该进攻，不要贻误时机。
但有些时候局面并不是一边倒的形势，这就需要认真判断自己到底是不是真正的先手，如果前途暗淡，而对方也有些手段，就要小心了，冒然进攻，用完了自己的力量，再去防守对手，就成了彻底的后手。
----以攻为守，以守待攻。
攻不忘守，守不忘攻。
有句话叫“最强的防守就是进攻”，防守别人棋的时候仔细看清局势，是不是有既能防守住对方又可以进攻的点。
以守待攻，在对方狂攻一阵却无胜棋后，你防守的棋是否形成了外围的攻势？在安全的前提下，防守对方的棋最好不要太消极，等他攻完，就可以利用防守时形成的攻势轻松收拾对方。
---攻守转换，慎思变化。
发现进攻没有胜棋，而对方防守的子力形成了一定的威胁，一般就会转攻为守了。
或者守住了对方的进攻，得到先手而转守为攻。
攻守转换的时候，要分析局面，有些冲四、活三是不是该先下了再去防守更好？还是冲后以后再防守会变得更困难？以守转攻的时候，要看清是不是真的已经完全守住了对方？他还有哪些力量，能不能够成威胁？ ----先行争夺，地破天惊。
用妙手强行夺得先手，这样的气势连天地都会惊动。
----守取外势，攻聚内力。
防守的时候，尽可能防在外围，限制对方的空间，让他的棋没有发展前途。
进攻则不能太分散子力，下得太*外，被对方占据要点，阻断子力联系，不能形成有效的进攻。
但攻聚内力并不等于放弃外围，使自己没有足够的空间进攻，守取外势也不能一味地在外围防守，而放弃内部必须占据的要点。
----八卦易守，成角易攻。
八卦就是由象棋四个马步形成的一种棋形，如果摆满全盘，则对方没有取胜的可能。
还有一种说法叫“马步是强防”，既使不能摆满全盘，很多时候自己的棋子形成马步的点就是强防点。
成角易攻，角就是三个紧紧*在一起的棋子构成的直角三角形，成角的形状后子力可互相多次利用，进攻源源不断。
----阻断分隔，稳如泰山。
这句话说的就是防守时的一种思想，阻断对方子力的联系，逐个击破。
----不思争先，胜比登天。
仅仅*消极的防御是赢不了棋的，防御的时候时刻要考虑夺回先手。
两个棋力相当的棋手，一盘五子棋比赛过程，就是互相争先手的过程。
----初盘争二，局终抢三。
开局的时候双方都没有连续进攻取胜的手段，就需要在限制对方形成活二的基础上自己形成更多的活二，时机成熟，一举攻胜。
到了局终双方各有些活二、眠三，这时有些三就要先活，有些眠三就要先冲，占据空间要点，切断对方子力联系。
----留三不冲，变化万千。
有很多初学五子棋的朋友是有三必冲的，殊不知在鞘中的剑才是最强的剑，冲四犹如宝剑出鞘，如果不能一击致命，出鞘之后的剑就没有威力了。
留三不冲，你的这个冲就有两个点（一个连冲，一个跳冲）可以利用，相应对方防守的子也会少一个。
有时把冲了以后活三改为直接叫四三，可以收到更好的效果。
----多个先手，细算次先。
----五子要点，次序在前。
这里说的是顺序问题。
同样的棋，顺序对了可以取胜，顺序错了没有胜棋，在实战中可以遇到这类情况。
不要被自己很多可以活三冲四的棋看花了眼，认真计算正确的进攻顺序以及对方防守后会不会形成反三、反四。
----斜线为阴，直线为阳。
----阴阳结合，防不胜防。
新手的朋友很容易忽视斜线的子力，斜线成五子同样取胜，可不能大意。
善于进攻的棋手，能够做到直线和斜线相互配合，多角度的攻击能够大大增加进攻的杀伤力。
之所以说斜线是阴因为不同颜色的两条斜线可以交*互不影响，相反的不用颜色的两条直线就不可能交*，因为无法穿越对方。
----连三连四，易见为明。
----跳三跳四，暗剑深藏。
连三连四很容易看出，很多朋友却老是忽视跳活三、跳冲四的下法，不晓得跳出去又是另一片天空，跳出去进攻更具有隐蔽性。
这两句放在一起是告诉棋手，连和跳并没有一定之规，关键看临场的形势，但是千万不能忽略可任何一种可能性，否则就会错失良机。
----己落一子，敌增一兵。
这句话主要是说在进攻的时候不要忘记对方防守的子力，五子棋是你下一子，对方下一子，不比你少。
你进攻一手棋，敌人防守一子，防守的棋子是不是会给你造成反三、反四？会不会阻碍了你的后续进攻？所以下棋的时候一定要惜子如金，每一子都要发挥出最大的效力，千万不可随便将变化走完。
----攻其要点，守其必争。
进攻的时候占据重要位置，下在可持续进攻的点。
防守就要守在对方进攻过程中非常想占据的连接点，你想下的点，我来下。
----势已形成，败即降临。
高手对弈很多时候是我们看不懂的，因为他们所追求的是“势”，一种压制住对方而取得压倒性优势的情况，这个时候可能不能简单的杀，但是通过精准的计算可以立即将这种“势”转化为杀。
----五子精华，一子输赢。
有些朋友输了以后说“你成五子了，我也活四了，我只比你差一颗子嘛”。
其实五子棋争的就是这一步棋，谁争得了先手下成五子，谁就获胜，这也是五子棋的魅力所在。
不要以一子之差原谅自己，一子就已经可以使你输棋了。
其实我也很想诠释那威五子棋兵法，但是学习一下别...
我的课余生活作文下五子棋1000
我的课余生活丰富多彩，看书、唱歌、跳舞、弹电子琴……都是我课余喜欢的活动，但我最喜欢的是下五子棋。
有一天，我去姐姐家玩，只见姐姐和舅妈在“你争我夺”十分激烈地下着五子棋。
我好奇地问：“五子棋怎么下呀？”她们谁都没说话，注视着棋盘谁也不肯让对方，争夺稍微缓和一点的时候，舅妈激动地抱着我说：“不管你横着下、竖着下、还是斜着下，只要有五颗棋子连在一起成一条线，你就赢了。
”没想到小小的棋子还可以玩出这么有趣的名堂来，我觉得很有意思。
回家就缠着妈妈教我下五子棋。
从此，我就迷上了下五子棋。
为了尽快学会下五子棋，每天放学回家，我早早地做完了作业，和妈妈“杀”几盘。
经过一段时间的努力，我把下五子棋的要点掌握了，棋艺有了很大的进步。
在一个繁星闪烁的夜晚，我向妈妈发起了挑战。
一场五子棋比赛开始了。
我先把一颗“黑子”放在棋盘中间，把好营地。
妈妈紧跟着把“白子”放在我“黑子”旁边。
我放到哪，妈妈就堵到哪，互不相让。
这样龙争虎斗了十分钟，仍分不出胜负。
顿时，我有点儿着急了，心一慌，稍不留神，妈妈的“白子”变成四个了。
此刻，我怎么也拦不住了，真是哑巴吃黄莲，有苦说不出。
我很不服气，心想我一定要赢妈妈一次。
于是我就调整了一下心情，集中精神，沉着应对。
最后，我用了“声东击西”的战术，把妈妈“打”得难以招架。
我越战越勇，终于赢了一次。
...
我的爱好
“哈哈，我又赢了”。
看着垂头丧气地爸爸我心花怒放，爸爸指着棋盘说：“你这小子真狡猾，一会儿像牵牛鼻子一样，让我东堵西堵，好不容易连成的三个棋都堵住了，我以为万事大吉，不知你那来的三个棋又让我输了，唉……”。
我听着这赞扬的话高兴极了。
不过想当初，我初学五子棋，屡玩屡败，爸爸当初夸下海口说：“你要是能赢了我，我就给你买四本书”。
为此我刻苦训练，一有时间就和电脑杀几盘，虽然还是输，不过我总结出了对付老爸的杀手锏“四点连心”阵。
这个阵是由四枚棋围在一枚棋组成的，这个阵就像八阵图一样，可以任意变换其它阵形，让对手防不胜防，这个阵也称“五步蛇”，落进去就几乎已定，但这个阵有一个致命的弱点如果不及时堵在中间的那枚就输了。
我还学会了很多战术，我认为已经足够了，于是我向爸爸发出了挑战书……比赛开始前，我想和妈妈预赛，因为急着和爸爸决赛，我三下五除二就把妈妈赛成凳子队（在台下看的人）。
第一回合，爸爸大意失荆州，第二回合，因为我还沉浸在第一合胜利的喜悦中，看也不看就下了几步棋，等到无意发现已快输时才惊慌起来，但此时已经晚了。
第三回合，我俩都紧张了起来，爸爸摆出了杀手锏“四点连心阵”，他以为我还会上当，可我一颗棋子落下，让他的三局二胜的梦想泡了汤，过后老爸每下一步棋他都要想好长时间，终于他乱了手脚，我赢了。
从这次棋，让我知道了辛苦不是白费的，一分耕耘一分收获。
关于动脑筋的作文
展开全部 寒假了，没事可干，我们决定进行一场比赛——五子棋。
有人说：“五子棋有什么好玩的，还不如看电视呢！”我可不畛这么认为，因为看电视多没劲，玩五子棋还可以动脑筋，在玩中也能玩出道理来。
我们的规则是：比赛人数10人。
两人进行一场比赛，两人中获胜的一人再与另一组获胜的一人比赛，直至决出冠军为止。
败的9人应当每人出1元钱，给获胜的人买一个文具盒。
比赛开始，竟争相当的激烈，第一了轮胜出了5人，这5人又进行了pk……终于胜负出来了，李明获得了一个漂亮的文具盒，我们大家非常羡慕他。
主持人，也就是我，让他说说获奖感言，他说了一句话，让我记忆优新：“这次获奖我很高兴，要感谢支持我的人，我获奖的唯一绝招，就是我相信一句话，玩也要动脑筋。
”在这次比赛中我们收获可不小，主要获得了一句激励性的话——玩也要动脑筋，要玩有意义的游戏，不要沉迷那些俗不可耐的游戏之中，要多举办这样的活动。
有的同学拿到作文题想也没想，上来就写，写到最后方觉跑了题，结果又得划了重写，而有的同学却先对着题目思考几分钟，列个提纲，然后再动笔，这样便可感觉脉络清晰，胸有成竹，提起笔来便可一气呵成。
有的人见街上人们争相抢购鸡蛋，便也跑去大买特买，结果家里成了鸡蛋仓库，天气一热吃不了，只好任其发臭，长霉。
有的工厂见时下冰箱走俏，便紧跟潮流大批量生产，结果市场达到了饱和，工厂只能亏损，倒闭。
看，如果我们写作文时都能向后一位那样打好腹稿；如果那抢购鸡蛋者先考虑一下家里是否需要那么多蛋；如果那家工厂能先动脑筋分析一下行情，多收集一些市场信息，进行一下预测，而不是随大流盲目生产；那么在我们的学习、生活、事业上将减少多少遗憾与不应有的损失啊！正因为高斯面对从1加到100的巨大算式没有埋头傻算，他才找到了解题捷径；正因为我们的党和国家领导人在决策关头冷静理智的分析了中国的国情，我们才能找到建设有中国特色的社会主义这条真正属于并适合中国的道路。
桩桩件件事实有力地证明：我们在做任何事的时候都应该动脑筋想一想怎么做和怎么做更好。
所谓“三思而后行”正是这个道理。
动脑筋是打开成功之门的一把金钥匙，有了它，我们在成功的道路上方可前进得更稳、更快。
人常说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
而我认为：只有在“勤”与“苦”的基础上加一份动脑，我们在通往书山的条条道路中才可找到最省力的一条，我们漂泊于学海中的小舟，才可扬起风帆，破浪前进。
好了，那就让我们以后在做每一件事的时候都动脑筋。
作文 我成功了 300字
我品尝到了成功的喜悦 在我平凡的十二年中，虽然没有什么大成功，也有几次小小的成功，它们带给我的是挥之不去的甜蜜感和意想不到的惊喜。
要说最开心的一次，那还是四年级时。
嗯，就是在某一天，我和李欣她们在玩游戏，突然一个同学从商店跑过来给我一个信封，拆开来是两本一模一样的导刊。
我真是丈二和尚摸不着头脑，别人打趣说：“哟，人家见你喜欢看书，给你寄本导刊看看。
”说得我也笑了，于是这件事就平息了。
可是我看着看着就看出异样了，有一篇《该不该相信广告》真是眼熟，一看作者，居然是我！你能想象我的心情吗？真是奇妙的混合体：惊诧、不相信、高兴······冷静下来后看指导老师是已退休了的朱老师，我又差一点以为是朱老师帮我投的了。
我想起来了，...我品尝到了成功的喜悦 在我平凡的十二年中，虽然没有什么大成功，也有几次小小的成功，它们带给我的是挥之不去的甜蜜感和意想不到的惊喜。
要说最开心的一次，那还是四年级时。
嗯，就是在某一天，我和李欣她们在玩游戏，突然一个同学从商店跑过来给我一个信封，拆开来是两本一模一样的导刊。
我真是丈二和尚摸不着头脑，别人打趣说：“哟，人家见你喜欢看书，给你寄本导刊看看。
”说得我也笑了，于是这件事就平息了。
可是我看着看着就看出异样了，有一篇《该不该相信广告》真是眼熟，一看作者，居然是我！你能想象我的心情吗？真是奇妙的混合体：惊诧、不相信、高兴······冷静下来后看指导老师是已退休了的朱老师，我又差一点以为是朱老师帮我投的了。
我想起来了，是妈妈。
她周末从学校回来就打作文寄到导刊去，不想还真的“中彩”了。
我只悄悄告诉了陈琦、陈芸，就闹得尽人皆知了。
后来，也还陆续发表了几篇文章，也有同学说我张大了当作家，但是，我觉得，只有那次是最开心的。
我尝到了成功的喜悦。
关于玩耍的作文
展开全部 你自己选吧O（∩_∩）O哈哈~日常生活中，我们常听到一些家长对着贪玩的孩子训斥，“就是知道玩，整天玩不够，玩不死！”他们很少注意场合，更不考虑方式方法。
总有胆大点的孩子不服，也回嘴，“你们大人在工作之余，不是也喜欢聚一聚，玩一玩，放松一下自己吗？我们玩一玩，乐一乐，有什么不好”？ 是啊，孩子玩一玩，乐一乐，有什么不好？ 我们必须承认，孩子贪玩，这是天性。
虽然儿童都贪玩，但顽童的贪玩更是超出常人想象。
不过，我们也看到，顽童的贪玩并非是盲目的，他们把寓教与乐当成了学习的法宝。
对于顽童的贪玩，我们更应该理解为对知识的消化和理解的一种快捷的方法。
更何况，顽童对待玩，热情高涨，兴趣十足，他们在游戏的过程中不仅学到了知识，更重要的是他们在游戏中使他们的智力得到了一个前所未有的锻炼。
孩子说得对，我们大人能接受并完成工作之余的贪玩，为什么就不能坦然面对孩子学习之余的贪玩呢？也许是因为我们总是想将自己的孩子塑造成一个遵规守纪的人吧。
虽然我们自己天性也贪玩，却永远没有勇气承认。
因为，从小，老师和家长就向我们灌输“贪玩可耻”、“贪玩的孩子不是好孩子”这一观念。
可是，试想一下，如果在紧张的学习之余，能贪心地玩一玩，放松一下自己，我们的孩子是不是会以新一轮更饱满的热情投入下一次的学习中去呢？ 所以，有意识地鼓励孩子不但去玩，更要会玩，是我们针对顽童教育的一种行之有效的方法。
典例故事 高考状元高欢对于自己的贪玩并不避讳。
他说：“我的贪玩大家是有目共睹的，我也知道，从小到大自己都是个顽童，不光是贪玩，还想着法儿变着法儿的玩。
我能考上大学，很多人都‘啧-啧-啧’地夸我聪明，其实我知道他们都想不通。
我知道他们在想什么，他们想的是，为什么象我这么贪玩的孩子也能考上大学，而且还是高考状元？不是说玩物丧志么？难道真是天上的文曲星下凡？他们只知玩物丧志，却哪里知道，正是因为贪玩使我掌握了很多的学习技巧，技巧的见精使我懂得了如何把握好学习的节奏，让我对自己的学习和生活作了一个统筹安排，这样就确保了我既能轻松地学习又能愉快地玩耍。
正因为这样，我的学习成绩不但没有因为贪玩而落下，反而进步飞快” 。
高欢在玩的方面兴趣很广泛，他喜欢打篮球、踢足球、打乒乓球，而且和所有的孩子一样也爱玩网络游戏。
不过，虽然很贪玩儿，高欢上课时间却特别专注，从不走神去想学习以外的事，对于这课堂学习的重要性，高欢是这样理解的，“课上三分钟，胜过课后三十分钟，我们要讲课上的质量而不是讲课后的数量。
”课后和自习课上，是高欢玩兴最浓的时候，当别的学生都在认真地翻看课堂笔记复习时，他却溜之大吉了，干嘛去了，玩去了！当别的学生伏案看书做家庭作业时，人群里总也找不到他的影子，哪去了？还是玩去了！这孩子真是玩疯了吗？不，恰恰相反，因为满足自己玩耍的需求高欢大大地提高了自己的学习质量，他真正做到了学习玩耍两不误，他的成绩在班上总是名列前茅。
高欢的作文成绩不很理想，每次语文测验总是因为作文拉后腿。
有天，初中的语文老师布置了一个作文题目《我最喜欢...》，规定第二天上午交。
高欢看着老师布置的作文就开始犯愁了，因为自己刚刚约了同学晚上去一个网络游戏社区打比赛呢，可是现在，恼人的作文却成了阻挠自己玩游戏的拦路虎了。
高欢一面在构思着这篇作文如何写，一面在想象着网络游戏的欢畅，他不经意地就开始想入非非了，好象自己已经驰骋在网络游戏里一样，越是想到作文难就越是想玩，可是如果不完成作业就去玩的话，那样又不太好，学生嘛，还是要以学习为主的。
高欢满脑子都是作文游戏、游戏作文，困惑得自己心神不安起来，以至于连其他科目的作业他也无心思完成了。
突然高欢灵机一动，老师不是叫写一篇《我最喜欢...》的作文吗？为什么不把自己在网络游戏中的想法写成作文呢？应该是完全可行的，就写一个《我最喜欢的游戏》吧。
在做了决定之后，高欢想，得赶紧把其他科目的家庭作业做完了。
想到可以玩游戏和做作文两者兼顾，高欢的心情一阵愉悦，其他作业写得又快又好，只一会儿功夫，作业就做完了。
晚上自己终于可以属于网络游戏了，高欢欢呼，不过，这次与往常不同，因为他还期待着上网玩游戏启发自己的写作灵感呢。
回到家里的高欢，并没有急于打开电脑，而是先准备好了纸和笔，既然要写这样一个作文，就要把作文写的生动一些。
高欢把自己以前玩游戏的心理以及游戏的乐趣都先写到了一张纸上，而后打开了电脑进入了游戏，约好的同学早来了，于是他们开始了游戏。
高欢一边玩着游戏，一边把游戏过程中的一些细节和心理想象都添加到那张纸上。
游戏结束了，高欢的作文雏形也就差不多出来了，他赶忙关上电脑投入到了写作文的家庭作业中。
由于感受真切，而且有了充足的准备工作，作文一气呵成，很是顺利，一向最怕写作文的高欢居然破天荒地写了2000字的作文。
作文中高欢不仅把自己玩游戏的初衷、方法以及自己认为游戏带给他的好处写了出来，顺便他还把自己在玩游戏过程中的...
转载请注明出处作文大全网 » 关于下五子棋的作文 要有排比,比喻和对比
