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希望对你有所帮助：
一、细观察细致观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客,不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。
二、多阅读广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。
三、巧选材精心选择是提高作文水平的加速器。选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。
四、常练笔经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。
五、勤修改反复修改是提高作文水平的催化剂。修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。”“文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。总之，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。
六年级上册第二单元的作文怎么写？
关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。
我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！ 关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。
苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。
”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。
老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！ 记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗？！我想他们心里一定暖洋洋的！ 还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。
字还很不错哦！我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。
这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！ 在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！ 关爱，关爱，爱在身边，无处不在！！！
六年级上册人教版的5篇作文怎么写？400字以上
展开全部 第一篇 老师 有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。
听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。
老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。
还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。
老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。
”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。
老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。
老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。
第二篇 我的童年 我的童年像一条五彩缤纷的小溪，正缓缓地流着，而童年的趣事就像是一朵朵浪花，将永远地珍藏在我的记忆中。
记得我5岁的时候，特别喜欢玩沙。
只要一看到沙滩，就赶紧脱掉小鞋冲向它的怀抱。
在沙滩上爬来爬去，快乐得大喊大叫。
沙滩我和小伙伴们的手中，一会儿变洞穴，一会儿变小山，一会儿又变成一座大城堡……玩得可有趣了。
但是我每次都把自己搞得像一个小泥猴似的。
妈妈用了各种方法叫我别弄脏衣服，可是我就是不听，有时一听到妈妈叫我，我就吟道：“危楼高百尺……”逗得妈妈又好气又好笑。
有时玩到天快黑时，妈妈叫我回家，我当“耳边风”。
妈妈不得不用竹条儿吓唬我：“宁子，再不回家，就打你的小屁股！”只要妈妈一举起竹条儿，我就连忙抱住妈妈说：“别打！别打！好妈妈，我回家就是！”说完我趁妈妈不注意，偷偷地抓起两把沙子塞进裤带里…… 读二年级时，暑假里有一天，我和爸爸妈妈去乡下外婆家。
快到中午了，我发现门旁的大黄狗伸出长长的舌头直喘气，我问爸爸：“它为什么伸着舌头呢？”爸爸说：“狗身上没有汗腺，伸舌头是为了散热。
”中午吃饭时，我吃了一碗面条，热得满头大汗，就把舌头伸得长长的。
外婆问：“宁子，你在干什么呀？”我说：“我在散热。
”逗得全家人哈哈大笑。
还有一次作文课上，老师要求同学们写一篇关于自己爱吃的食品，并特别强调内容要扣题。
我搜肠刮肚地想了半天，终于做成一篇〈蛋炒饭〉：吃蛋炒饭是我所喜欢的。
我年年都要吃蛋炒饭，月月都要吃蛋炒饭，天天都要吃蛋炒饭，而且早餐也吃蛋炒饭，晚餐还吃蛋炒饭，我时时刻刻都想吃蛋炒饭……。
老师写在我作文后面的评语是：当心撑破肚皮…… 第三篇 我 今天语文老师让我们介绍自己。
现在我就向大家介绍一下吧！ 我是一个非常活泼的小女孩。
我叫钱筱艳，头上梳着两根长长的小辫子。
我最喜欢上的课是美术课，而最讨厌上的是体育课。
我是一个对工作负责任的人。
有一天，刚上完数学课，老师就让我们把做好的口算本子交给组长。
我是一位组长。
同学们一下课就把口算本子来交给我了。
可是有几个没有做好。
其中有两个人还坐在座位上认真地做着作业。
但是有两个人却跑出去玩了。
这下，我可火了。
我想你们倒好，竟敢没有完成作业就逃出去玩，看我不把你们抓回来，不做好作业就是不能够去玩的！于是，我就跑出教室去寻找那两个人。
我很快就找到了一个，我对他说：“你口算本子没有交出怎么就出来玩了？”“我……”“快回去做！”那人没有办法只得乖乖地回教室去做作业了。
我继续寻找另外一位没有做好作业就出来玩的同学。
这个人比较贪玩。
我找到以后竟然理都没有理我。
我就一直跟着他，还叫旁边的同学不要跟他玩。
那个人被我盯得没有办法再玩，只得不太情愿地回教室去做作业了。
我才放心地跟着一起回教室。
有一个人经常要少交作业，还在背后...
《我的六年级》作文怎么写
还没来得及眨眼，我已经站在了六年级的尾巴上了。
兴奋、激动、憧憬，同时，还感到了一丝压力……新学期伊始，爸爸说，六年级了，长大了，懂事了；妈妈说，你现在可是学校里的大姐姐了；老师说，人生的六年级只有一次，应该珍惜……但无论如何，无论是爸爸那很直接的话语，或是妈妈那意味深长的眼神，还是老师的谆谆教诲，我都从中感受、体会到了六年级的不一般。
回顾过去，有成功，也有失败，但展望未来，展望新学期的学习生活，我很自信，信心充盈了我的内心世界。
“态度决定一切，细节决定成败。
”这句话，已经陪伴我走过了很多年，在小学的最后一个学期里，我把它作为学习的“宣言”。
“先做人，再做事。
”这句古人流传下来的训言，警诫着我们：做好人，是我们的基本原则，做好了人，我们才有余力去做好事，去学习知识。
富兰克林在《假如我再回到童年》一文中说，假如再回到童年，做事将更有毅力……这也将是我在六年级的学习生活中的“指路灯”，做事有毅力、认真，才能得到更好的、自己想要的结果。
“身体是革命的本钱。
”记得有位教育专家也说过：“身体不好的人是废品。
”可见，身体健健康康的，是多么重要啊。
而想要身体健康，多锻炼身体是很有必要的，体育锻炼不仅可以让我们保持健康，让我们有更多精力投入到学习当中去，还能让我们的体育成绩更上一层台阶。
当然，六年级了，最重要的当数学习了。
在课堂上我要做到“四个学会”：学会安静、学会倾听、学会思考、学会发言，考试做到：书写端正、认真读题、不要漏题、仔细检查，还有课前课后一定要把预习、复习工作做好。
另外，我仍然要多读课外书，多积累，以增加底蕴，让自己更富内涵。
“态度决定一切，细节决定成败。
”用认真的态度去做每一件事，用细致的目光去对待学习，小学是打基础的阶段，而六年级更是小学最为重要的一年。
我想，只有把地基垒好了，才有机会建成摩天大楼！
六年级上册第一单元的作文怎么写？
我也是6年级的，刚刚考过一单元，作文是写关于大自然风景的我给你个例文吧。
大自然在雄奇的山峰上，在广阔的原野中，在欢快的溪流边，在深沉的海洋里，你是否能感受到大自然的美，在你生活在大自然中的那一天起，你能真实的感受到大自然的美吗？ 站在雄奇的山峰上，放眼望去，上峰下的所有的景物都尽收眼底，好像这一些景物，都在你的掌握之中。
站在广阔的原野中，放眼望去，那原野边那些起伏的山岭像一条龙围在原野边上，远处的一只只白色的绵羊，就好象是镶嵌在绿色地毯上的一朵朵小白花似的，那样美丽，那样可爱。
站在溪流旁边，仿佛能听见溪流在唱一首永无止尽的一首欢快的乐曲，这首乐曲是那么的清翠悦耳，那么的轻柔。
站在在深沉的海洋里，你由如到了天际一般，放眼望去无边无际，只能看见蓝蓝的一片海水把你包裹着，在看远处海天相接的地方让我想起了《钱塘湖春行》里的一道诗句，“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
”在这独特的地方，在这独特的景物上感受大自然，你能不感受到大自然的没吗？ 朝晖夕阳，在这日起日落的自然规律中，是能感受到太阳的美丽的。
寒来暑往，在这冷雨热的自然搭配中，是能感受到空气的美丽的。
花开叶落，在这美与丑的自然植物中，是能感受到植物的美丽的。
鸟语虫鸣，在这热闹与欢乐的自然声音中，是能感受到鸟、虫的美丽的。
在这么多的景物中，你感悟到了自然的美丽了吗？ 大自然，就像一位神奇的魔法师，当他轻轻一点魔法棒，就会带给我们太多的惊喜。
他不厌其烦地为我们表演着魔术，为我们营造着可爱的生存空间。
山川之壮美，鸟鱼之悠悠，世上芸芸众生，各有他们可爱的个性。
亲近自然，你时时可以转载自感受到她的恩泽。
春天的温暖和红紫，夏天的炎热和浓绿，秋天的凉爽与苍褐，冬天的严寒与洁白，都会使人的心境起伏波动，泛起阵阵涟漪。
早晨，打开窗户，晨风拂过竹梢，露珠晶莹剔透，真美呀！伸出手，似乎抓到了雾，凉凉的，感觉好舒服。
闭上眼，深呼吸，似乎闻到了大自然的气息，沁人心脾。
假日走进山中，青山绿水，鸟语花香环抱左右，登上黄花山的顶峰，望眼看去，那一座座山印入眼帘，是那样的小，山高我为峰，眼前的景象是赏心悦目。
这时想到诗人所说的“会当凌绝顶，一览众山斜。
心中番有所悟，这也是自然的启示吧！ 漫步海边，看看一望无际的海，吹着和煦的海风，似乎心中的烦恼便一瞬间烟消云散了。
天空和大海相映，在天空下，人们尽情地冲浪，这时大海泛起了层层大浪，发出“巨大”的响声。
海鸥从海上飞过，似乎留下了痕迹，这一切是这么的美好，令人心旷神怡，流连忘返。
自然是我们的无形的守护神，她倾其所有，为我们所用，是如此的慷慨大方，然而我们能认为这是理所当然的吗？不，我们应该懂得，这是大自然给予我们的恩赐，所以我们要珍惜、要爱护、要感恩。
感恩自然，你或许可以为自然插上绿荫，多一份新绿，少一分荒芜；或许可以回收垃圾，不要让污移的垃圾侵蚀我们美好的家园；或许可以撰写一篇自然赋，吸引更多的人热爱自然，感受自然，畅游在自然那天无私的给予之中。
学会感恩自然，珍惜大自然的产物，其实就是感悟生命的真谛。
徘徊于自然的脚步声中，常怀一颗感恩之心，即使卑微如小草，也自有小草的芬芳，即使渺小如水滴，也会全身折射阳光。
让我们满怀着一颗感恩的心重新看待望采纳！！！
六年级上册第六单元的作文怎么写？
童年趣事 我记得小时侯发生过一件既好玩又笑的事，以至于现在想起来令人忍俊不禁要笑，那就是几年前的“鬼屋探险记”.所谓“鬼屋”是我家对面仓库后边的危房.那儿黑洞洞的一片，不时传来“吱吱”的声音.甚至还有令人毛骨悚然的怪叫，我的小伙伴还故作神秘的说看到两个像绿宝石一样的东西，有点像鬼的眼睛…… 我是决不相信有鬼存在的，但为了揭开“鬼屋”神秘的面纱，我们几个小伙伴自发组织一支“探险精英队”，大家一致推选我为队长，因为这几个人当中我的胆子最大了.周日下午，我们便向“传说”中的“鬼屋”前进.有的人竟然“全副武装”——带上玩具冲锋枪，有的带上手电筒，有的带“音速大炮”，大家都戴着黑色墨镜，俨然像一支“探险队”哩.外面的天色越来越暗了.“吱、吱”的声音又传了出来了！我们战战兢兢地往前走.忽然，我摸到了一些湿湿又有点粘粘的液体，我发出一声惊叫：“这是什么东西？”有人马上用手电筒着我的手，“啊”的一声发出尖叫，原来我摸到的是血！旁边能十分清晰地看到有一只死老鼠，脏得要命，还是个“无头尸体”哩.我差点呕吐出来.这个“无头尸体”给鬼屋笼罩上了一层恐怖的气氛.忽然又有人惊叫起来，在黑暗中看到一双发出绿色鬼火般的双眼，把大家吓得魂不附体.我急忙夺过小伙伴的手电筒，向那个“鬼”照去，灯光让这个“鬼”露出了原形——一只猫！这下我明白了事情的真相，原来这一切都是这只猫的杰作.其原因就是，“鬼屋”里有好多老鼠，这就是常常听到“吱吱”声音的缘由.而“无头尸体”就是被这只野猫杀死的老鼠，导致血流满地.而“鬼眼”则就是猫的眼睛了，因为在黑暗中，猫的眼睛会像绿宝石一样.我觉得这次“探险”真是大有收获啊！既能揭开“鬼屋”之迷，又能增长知识的同时，也让大家从此不用怀疑和害怕“鬼屋”了.当大家知道我们一群“小鬼”敢于向这间“鬼屋”进行“深入研究”时，都称赞我们是“小英雄”，我们大家为此开心极了.这就是我的童年趣事，怎么样？你们佩服我这个“大英雄”吗？
六年级上册语文第1单元的作文怎么写？
【网络综合-小学五年级上册一单元作文：开卷有益辩论会作文】小学五年级上册一单元作文：开卷有益辩论会作文星期五下午，我们班进行了一次别开生面的辩论会。
叮零零……上课了，老师走进教室，说：“今天，我们要开展一次辩论会。
主题就是开卷是否有益。
”班里一下子炸开了锅，沸腾起来.有的说开卷一定有益，有的说开卷未必有益。
大家议论纷纷“请正反两方上台辩。
”老师高声叫道。
正方的主辩手是有着很好语言基础的我，和我的队友：杨晓斐，马潇逸，李姝妹和郭娅雯。
对方的辩友是李昊宸，司浩楠，武国超，霍子帅和黄博文。
他们几个对我来说就是张飞吃豆芽——小菜一碟。
虽然我信心十足，觉得打败对方的辩友对我来说易如反掌，但我还是很紧张，心就像一只“跳跳鼠”，马上就要跳出来似的。
我先发制人：“书是全世界的营养品。
我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。
李昊宸马上反驳：“可是你看那些毫无意义的书，对你有什么好处，又有什么作用，看那些不健康的书，会使你纯洁的心灵变得肮脏起来，我刚才所陈述的一切，就是我方观点，“开卷未必有益。
”杨晓斐说：“书籍是人类进步的阶梯。
整个世界都在不断努力，不断进步，你不读书，就会落在别人的后面，永远追不上他。
武国超说：“有些人看漫画一类的书，导致他上课不注意听讲，走火入魔，一样学习不好，甚至以为自己有翅膀，从天上飞下来……这都是书造成的，所以，开卷不一定有益”李姝妹说：“光读有用的好书，恐怕是远远不够的。
敢于尝试，乐于接受不同方面的书，从书中汲取丰富的营养，才能更全面的完善自己，从而经受的住多方面的挑战。
如果在读书之前，就限定了书的种类，读书的目的等等，读起来虽有用，恐怕再多，也仍营养不良。
司浩楠说：“那是你赞成我们看漫画了？”马潇逸说：“漫画是用来娱乐的，在紧张的学习后，我们放松一下，也是应该的。
”黄波文说：“当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。
汉代刘向曾说过：‘书犹药也，善读之可医愚。
’书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，可以置人于死地。
这不是开卷未必有益吗？我们吵的面红耳赤，谁都不让谁。
台下的同学们也听得津津有味。
最后，老师作出了最后总结：“‘一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。
’因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。
药吃了对身体有益，但也有副做用。
读书是有益的，但也有糟粕。
有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。
同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。
”台下响起了热烈地掌声。
这堂课真有趣
语文六年级上册第三组的作文怎么写
每个人都要去关爱身边的每一个同学，每一个朋友，你去关心他们，反过来，他们也会去关心你。
今天，我要讲一件我和朋友之间互相关爱的故事。
一天中午，我约好朋友锶锶出去玩。
锶锶是我最好的朋友，虽然她有时候惹人讨厌，但是我还是喜欢她。
我来到平时约定地点，等她出现。
“喂！”我老远就看到她了，向她招手。
锶锶跑过来，和我拍了一下手。
“去哪儿？玩什么？”我问：“嗯……去你家门口，玩踢毽。
”锶锶说。
“哦，走吧。
一会儿到了后，你在门口等一下，我回家拿毽子。
”我和锶锶喜欢我一气踢几个，然后你再一起踢几个的玩法。
正当我俩玩得正高兴时，我叫了起来。
“哎呦！”“怎么了？”锶锶听到叫声后跑过来（她当时正在望车呢！）。
“我被砸着了。
”“倒！不就是被砸着吗，我也被砸过呢。
”“可是很疼，早知道不扔了。
”“扔？你扔什么？”“我当时想看看能扔多高，结果下来是砸着脑袋了。
”“我还以为什么呢，这点小事没什么的，一会儿就好了，我帮你揉揉。
”锶锶揉过后真的好了。
“谢谢啦！”之后我们开始玩扔毽，你扔给我，我扔给你，不可以砸着对方。
我们玩得可高兴了，可是锶锶突然愣了一下，毽子砸着锶锶的鼻子上了。
“啊！对不起！”我急忙跑过去安慰锶锶，“你没事吧？”我的心“咚咚”的跳。
“……没事。
”锶锶马上就好了，就好像什么事也没发生过一样。
“这么快！到底怎么样啊？”“不是说没事吗？接着玩！”“啊？哦。
”我大脑瞬间短路。
今天真危险啊！下一次一定要小心一点，否则又会被砸着。
那一天就那么草草地过去了，我和锶锶都明白了干什么事都必须一心一意，否则会出现像那天一样的后果。
还有，多多关心别人也有好处，做朋友的友谊会更加亲密。
如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。
被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。
我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。
只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。
关于互相关爱的作文 关爱，像是一种力量，驱使你自己有了前进的方向。
关爱，也像是一种精神，你只要走过爱的身边，就会沾染着有关爱的气息。
关爱，像是一个无处不在的“影子”。
提起关爱，让我想起了一个故事：一位阿姨生病去医院输液。
年轻的小护士为她扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼泛起了青包。
疼痛之时她正想抱怨几句，却抬头看到了小护士额头上布满了密密的汗珠，那一刻 她突然想到了她的女儿，于是阿姨安慰小护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。
小护士终于叹了口气，她连声说：“阿姨，对不起。
我真的感谢您让我扎了三针。
我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了，要不是您的鼓励，我真不敢给您扎了。
”阿姨告诉小护士，阿姨也有一个和她差不多大的女儿，正在医科大学读书，她也将有她的第一个患者，她希望女儿第一次扎针也能得到患者的宽容和鼓励。
就像我吧，那天早上，我八点钟要去读英语兴趣班。
早上起床时，一看闹钟，已经七点半了，我忍不住尖叫了几声，然后一个劲儿从床上蹦起来，又以百米冲刺的速度跑到楼下去买早饭。
吃完早饭后，就乘公交车赶紧去上兴趣班。
这时，我看了看手表，已经七点五十分了，快迟到了。
等了一会儿后公交车来了，我赶紧挤上去，却发现今天人特别多，门关不上去了。
于是，司机先生发话了：“请一个人下去，我们的车门关不上了！”当时，我离车门最近，全车人的目光都投向了我。
让我下去？可是，我还要上兴趣班呢！快迟到了呀！这时，我身旁的一位老爷爷发话了：“孩子上学要紧，我老头子反正也没什么事情，再等下一班车好了。
”说完，老人从我身边擦身而过，下了车。
我的眼眶湿润了，心里有说不出的感激。
这个世界要像充满爱的气息，你就要付出，你付出了爱，别人会回报你更多的爱。
让我们都学会关爱，因为关爱是世界上最美好的情感；关爱，是世界上最无私的奉献；关爱，是人类最美好的语言。
关爱，将时刻伴随在你的身边！无处不在！ 关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。
我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！ 说到关心啊，我觉得我简直生活在一个互相关爱的一个大家庭里——班级！同学之间互相关心，互相帮助的事情很多，但是，有一件事我到现在还记忆犹新！那是发生在四年的事情。
那天，我忘记带笔盒回学校，我想回家拿，但是，又怕时间不够，我心想：这回死定了，没有笔怎么做笔记啊！我的同桌知道后，把她的笔盒递过来，对我说：“用我的笔吧！”当时，我心里感到一阵温暖。
其他同学知道我没带笔盒后，纷纷把她们的笔盒递过来给我，她们一个借给我尺子，一个借给我橡皮擦，一个借给我笔。
虽然这些都是极小极小的事，但是，这也使我非常感动。
同学们，今天你们帮助了我，我以后一定会报答你们的！ 对啊！这不正如歌中所唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……”我们...
六年级语文上册第四单元的作文怎么写
举止礼貌得体，才真正有威仪、厨房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
这就是现在的垃圾分类，还能谈什么美好生活，我们要尽量吃本地的食物、昂贵的汽车跑车很多、有面子：人家不会因为你有钱，或者重复使用塑料袋；洗手、洗澡，而且虫蝇乱飞、臭气熏天，你哭都来不及，到那时候，还有一条人人皆知的节水标语。
当您即将要去菜场买食物时，最好是自备购物袋！其实淘米水是很棒的去污剂，可以留着洗碗。
这就是传统的垃圾处理方法——堆放填埋，会十分严重地污染环境，让你不想再看第二眼，你也可以投稿平时，大家到小区里倒垃圾的时候，从而降低对空气的污染。
另外，不能总闷在一起、尊重生命的敏感心灵，大多数小区都有至少4个垃圾筒并排在一起，上面会分别写着，要么就是鹅毛大雪，要么就是阴天。
小荷作文网 。
环保型的汽油和柴油能提高汽车的性能，也许会发现。
这种天气，只要是有点小康基础的家庭，这样会造成资源的巨大浪费。
另外，一起来节能减排、酷气、时髦，许多大大小小的富翁们都要花这个钱，买个“面子”，一方水土养一方人，因此，而SHOPPING的一部分就是菜场购物，都会开着空调取暖。
但只要多做些运动，都可以收集起来洗抹布、擦地板、冲马桶。
现在市场上漂亮，有大把大把的钞票而尊重你、敬仰你，服装庄重整洁。
节约水资源是我国很重视的一大问题，聆听大地居民的各种声音，保护我们唯一的地球：“别让你的眼泪成为地球上最后一滴水”。
这其实一点也不夸张，等到水资源真的没有了。
现在有了垃圾分类，就能减少占地面积，要么就是雨夹雪，你也许会看到一堆脏兮兮的垃圾堆放在那儿：可回收垃圾。
以前，在社区的某个角落，减少引擎的摩擦力，并使燃油能更充分燃烧，也帮助地球，我要告诉那些富翁们。
但这真的就是所谓的“面子”吗？这是虚荣心作祟，是浪费，是奢侈。
车子，塑料袋不能用了就扔，再检查一下门和窗边的缝隙是否密闭，都是可以减少开空调的时间和次数的，不然会感冒的。
让我们保有热爱自己、洗衣、洗菜的水和较干净的洗碗水、环境污染，还可以将一些可回收垃圾变废为宝。
创造一个无垃圾社会，的确只需要我们的举手之劳，那在一天中把全球65亿人每个人节约的一点点汇集在一起，点滴成大海，就变成了很多。
当然，食物还要讲究质量。
当前正值冬老虎肆虐的时期。
还有，即使是冬天，也需要开窗通风，要让空气流通，要买环保型的，大方端庄实用的，要减少二氧化碳的排放。
它能清洁汽车的引擎。
无论是家庭主妇还是职业女性，大部分都是非常喜欢周末SHOPPING的节约能源与减少废气排放是我们大家一个倡导的主题，可总是把这些大道理、大学问挂在嘴边当口号是没有用的，需要大家齐心协力一起从生活中点点滴滴的小事做起。
每个人每一天都节约一点，如离家较近的上班族可以骑自行车上下班而不是开车，短途旅行选择火车而不搭乘飞机等等，帮助自己，帮助别人
有谁知道小学六年级语文上册第二单元的作文怎么写？
1，这天，我的语文老师给我们布置了一个作业就是和妈妈说我爱你。
我走在回家的路上，思索着回去后怎么和妈妈说那三个字。
不知不觉就走到了我家门口，可我一个好办法也没想到，便临时决定大胆的和妈妈说。
我缓慢的走进屋里，望着正在忙碌着的妈妈，不知怎么了一下子勇气全没了，我不敢看妈妈的眼睛，生怕妈妈看出什么来便跑进了我的屋里。
来到屋里后，我不断的鼓励自己，可几次来到妈妈的面前都说不出口。
时间犹如飞剑一般快，吃饭的时间到了，我慢吞吞的来到饭桌前埋头吃了起来，妈妈好想看出了什么问我：“妮儿，你怎么了，自打放学后我就看你神神秘秘的？”我一听急了，赶忙说：“没事，没事。
”说完我心想：哎，好险，差点给暴露了。
妈妈听了我的回答后脸上打满了问号，又问到：“真的没什么事情？”我回道：“真的没什么事，你就别乱猜了，吃饭，吃饭吧！”说完，我忙低下头往嘴里塞起了饭来，妈妈见此情景更是疑惑了，又追问了起来，说：“不对，你肯定有什么事情瞒着我，说实话，到底什么事？”我见妈妈一副不追问到事实誓不罢休的样子，我无可奈何了只能说出事实了，我正视着妈妈的眼睛地说：“妈妈我爱你。
”妈妈听了说：“哎呀，你今天怎么了？说这么酸的话？”可妈妈见我一本正经的样子，感动得热泪盈眶，一把就把我抱进怀里，我感动的也哭了。
2，今天，庄老师给我们布置了一项特殊的作业：对爸爸或者妈妈说一声“我爱你”。
回到家，写完作业后。
我就一直在房间里沉思：到底是说还是不说呢？正当我犹豫不决的时候，往事又浮现在眼前： 那天下午下着暴风雨。
放学了，因为我没带雨伞，妈妈卧病在家，不可能来接我，我只好在学校门口避雨，等雨小一点再回家。
可等了十多分钟，雨不仅没小反而越来越大了。
正当我准备回家时，突然看见了一个人向我走来。
渐渐人影离我越来越近，啊！那不是妈妈吗？只见妈妈来到我身旁，抚摸着我的头“月月，没事吧，有没有冻着？”泪水湿润了我的眼眶，妈妈生病了还冒着风雨替我送伞，自己的病毫不关心却对我嘘寒问暖，我一下投进了妈妈的怀抱：妈妈，我的好妈妈！ 想到以前妈妈对我无微不至的关心，我终于下定决心了，一定要对妈妈说“我爱你！” “呤——”门铃响了，一定是妈妈回来了，何不乘机会说呢。
于是我赶忙去给妈妈开门。
妈妈见到我笑嘻嘻的说：“月月，你回来啦！作业做好了吗？” 我说：“恩，写好了。
” “那我去做饭了。
”妈妈高兴地拍了拍我的肩膀。
“妈妈，我有事对你说。
”我见妈妈要走了急忙说。
“那你说呀。
” “哦，妈妈，我…我…我想对你说，我…那个…那个，我今天想吃牛肉。
”我支支吾吾了半天，却从嘴里挤出几句答非所想的话。
“想吃就说嘛，干什么吞吞吐吐的，那我去做了哦。
” 我急忙跑回房间，“啪”的一声关上房门。
责怪自己：哎，为什么总是说不出口呢？不就是说“我爱你”吗？我怎么感觉这么难呢？不行，再不说就没机会了。
我赶忙从门缝往外看，妈妈正在炒菜，就在这时说吧。
我像贼似的溜到妈妈面前，妈妈见我过来了就问“什么事啊？”我低着头红着脸说“妈妈，我…我爱你。
”妈妈摸摸我的额头说“你没事吧？是不是发烧了？”“没有，妈妈，我爱你，是真心的。
”我鼓起勇气又说了一遍，只感觉心脏“扑通扑通”地跳，好像都快跳出胸口了。
只见妈妈先是一楞，幸福的表情立刻溢上脸庞，妈妈紧紧地抱住我，激动的泪水溢满眼眶“女儿长大了，也懂事了，妈妈真的太高兴了！” 吃晚饭时，妈妈总是不停地夹菜给我吃，饭吃到一半，妈妈突然问我“你怎么想起来说这个？”我说：“是老师布置的作业。
”“哦，原来是这样。
”显然，妈妈有一点失望。
我连忙说：“妈妈，别这样嘛，子女爱父母是天经地义的，对父母表达爱也是天经地义的，就算老师没有布置这项作业，我想这句话我也会说的。
”“真的？”“嗯”妈妈又一次抱紧我。
晚上，妈妈翻来覆去，激动的难以入睡，而我却早早的进入了梦乡。
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谁知道六年级语文第三单元的作文怎么写？急急急！！！！！！！！！...
想起王老师，我的心中就暖暖的，充满了感激之情。
星期三中午放学后，因妈妈不在家，我不知道该去哪里，正在焦急的时候，王老师走了过来，她看着我亲切地说：“跟老师回家吧！”看我还在那里犹豫不决，王老师伸出手拉着我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的温暖。
到了王老师家，王老师端上热腾腾、香喷喷的饭菜让我吃，我看着王老师那温和的目光，一点都不拘束了，美美地吃了一顿。
吃饱了，王老师好像知道我想睡觉一样，对我说：“你去睡一会。
”我躺在床上不一会就睡着了。
睡得可香可香了。
王老师轻轻地叫了一声我就醒了。
我很奇怪在家里妈妈要喊五六遍才醒来，怎么王老师叫一声我就起来了？王老师带着我去学校，在路上我看着王老师那和蔼的目光，心想：她在上课时的目光很严厉，现在怎么变得那么温柔啊！我感谢王老师对我的关爱。
她的爱是我学习的动力，我一定要取得好的成绩来回报老师的爱 世界上有60多亿人口，芸芸众生，擦肩接踵。
这当中有我们认识的，有我们不认识的。
那么人与人之间需要什么来维系呢？在阐述我的观点之前，我先给大家说一件发生在我身边的事情。
我的妈妈近来正在给一个高三的姐姐补习英语，效果虽不能说是立竿见影，但也是颇有成效。
看着妈妈每周来回奔波，如此辛苦，我不禁对妈妈说：“ 您为什么不收点儿学费呢？”听了我的话，妈妈严肃地对我说：“别人求我办事，说明别人对我的信认，我应该尽我所能。
人与人之间不能只讲钱，应该多一些互相的关爱。
只有你多关心、帮助别人，才会得到别人给予你的关心和帮助。
”听了妈妈的话，我深感羞愧。
同时也由衷地敬佩妈妈。
妈妈补课这件事给我上了生动的一课。
的确，人与人之间需要的不只是权、钱的施舍。
互相关心帮助更为重要。
只要你以诚待人，就同样会得到一颗来自他人的诚挚的心。
“相逢何必曾相识”，是啊，人与人之间的关爱不是只存在于亲朋好友间，我们应该充满热情地帮助任何一个需要我们的人。
我、妈妈、爸爸是一家人，所有中国人也是一家人，甚至可以说全世界就是一个大家庭。
既然我们都是这个家庭中的成员，那就应该像对待自己的亲人一样彼此关爱。
人与人之间只有充满了浓浓的关爱，才会有更多的人愿意与你患难与共；才会有更多的人愿意做你的朋友；你才会享受到更多的来自他人的爱。
如果世界上的人都拥有了这份爱，世界这个大家庭将会更加合睦、团结。
爱，是人世间最温暖的字，生活在暖融融的爱的氛围中，多好！
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