我心中的语文课
大自然中有千变万化的色彩,都是以三种颜色为基础的,太阳那火辣辣的红;那没有熟透的水果是酸溜溜的黄;还有蓝天、大海那无边无际的蓝。而我喜欢的语文课中也有这三种颜色。
上课了,老师总是带着微笑走进教室,给同学们第一印象就是可爱的红。老师专心的上课,同学们认真地听讲,正确地回答问题,响亮而又有感情的朗读课文。老师的脸上露出了甜甜的微笑,老师竖起拇指夸奖我们,同学们的脸上也露出了喜洋洋的红,这种红从心底绽放出来,这就是火辣辣的红。
课上,同学们做小动作,而不专心听讲,老师批评我们,皱起眉头,因而感到心酸,这就是酸溜溜的黄。这同样使我们感到心酸、愧疚。但是,老师并没有训斥我们,使我们知道时间是多么重要,知识有多么重要,学习有多么重要。这就是蓝天、大海那无边无际的蓝。
这就是我心中的语文课。这样的课堂,才是我们学习的天地;这样的课堂,才是我们生活的乐园;这样的课堂,才是我们成材的地方;这样的课堂,因为有了这样的三种颜色,才变得多姿多彩。
介绍语文书作文四百字作文
我的语文书书是我们的好伴侣,也是一位知识渊博的老师。
我喜欢实用、漂亮的语文书。
我的语文书长23厘米,宽14厘米,封面是一个小女孩和妈妈摇着桂花树,下 起了桂花雨,小男孩蹲在挑选摇下来的桂花,看着看着,我仿佛闻到了桂花香! 这本书是一本不可多得的好书:课文分门别类的坐在自己的“门派”当中,总的 来说有8个单元,每个单元都有导语,让我们了解每个单元要表达的意思。
书里 不可以没有文章,美文自然排第二,每一篇文章都是编者大朋友为我们精心挑选 的。
读了别人的文章,自己也想写一写吧?在写之前说一说自己要写什么吧!口 语交际让你说个够,光说不练?不行吧!习作让你练练笔。
回顾与拓展让你牢牢 记住好词句,拓展你看万千世界的望远镜。
“我爱阅读”这组课文让你知道书的好处。
露从今夜白,月是故乡明。
这句脍炙 人口的诗句课文是家喻户晓,第二组课文是写思乡,读了过后你一定会想起自己 故乡!第三组课文让你与说明性文章交朋友……我最喜欢第五组课文,它讲述了 汉字的知识、来源与发明。
还有寓教于乐的综合性学习、猜谜语。
作文我的语文课四百字
展开全部 我心中的语文课大自然中有千变万化的色彩,都是以三种颜色为基础的,太阳那火辣辣的红;那没有熟透的水果是酸溜溜的黄;还有蓝天、大海那无边无际的蓝。
而我喜欢的语文课中也有这三种颜色。
上课了,老师总是带着微笑走进教室,给同学们第一印象就是可爱的红。
老师专心的上课,同学们认真地听讲,正确地回答问题,响亮而又有感情的朗读课文。
老师的脸上露出了甜甜的微笑,老师竖起拇指夸奖我们,同学们的脸上也露出了喜洋洋的红,这种红从心底绽放出来,这就是火辣辣的红。
课上,同学们做小动作,而不专心听讲,老师批评我们,皱起眉头,因而感到心酸,这就是酸溜溜的黄。
这同样使我们感到心酸、愧疚。
但是,老师并没有训斥我们,使我们知道时间是多么重要,知识有多么重要,学习有多么重要。
这就是蓝天、大海那无边无际的蓝。
这就是我心中的语文课。
这样的课堂,才是我们学习的天地;这样的课堂,才是我们生活的乐园;这样的课堂,才是我们成材的地方;这样的课堂,因为有了这样的三种颜色,才变得多姿多彩。
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四年级四百字作文
展开全部 1、怡人的清晨星期天的早晨,我起了个早床,漫步荔城街头,去领略都市早晨的怡人景色。
走在街上,我眺望东方,看到一缕缕霞光透过薄薄的云层,洒向大地,洒在人们的脸上,给每一个人的头发镀上一层金辉,好像朝霞要赐给每一个人一顶桂冠。
同时,我感受到早晨的清爽,耳边没有喧嚣的吵闹声,没有汽车喇叭的嘀哒声,只有晨风在我耳边低唱,替我吹理着有点散乱的头发。
晨跑的人们在尽情享受着大自然恩赐的天然美景,他们悠闲地跑着。
看到这样的场景,我也由衷的向往,情不自禁地加入了晨跑的队伍。
跑着跑着,眼前出现一道“亮丽景观”,在路边的一个广场,有几十个穿着红色衣服的老阿姨,手持花扇,面带笑容,摆手扭腰,在晨风中翩翩起舞,看上去她们很开心。
驻足观看的人群,有的也为之动“武”,看来她们也想身入其“境”。
早晨,多少人想往的时光,清新的空气,美丽的景色,悠闲的心境,我深深地为之动情,油然想起老师教过的一句话:一日之计在于晨。
我想,以后每个周日的早晨都要起得早,出去逛逛,融入环境,融入社会,从早晨走向美好明天。
2、游泳烈日,像一团烈火在大地熊熊燃烧,炎热的天气使人喘不过气来。
树上的蝉鸣一阵接着一阵,一曲完了,又用一股新的劲头唱起来,尽管这歌声富有节奏感,可仍然让人感到心烦。
在我苦口婆心,软硬兼施的说服下,爸爸终于答应带我去游泳我一路高兴的小跑到游泳馆,虽然累得我气喘吁吁,大汗淋漓,可我还是已最快的速度换好泳裤,戴上游泳镜,一头扎进水里。
有了以前的基础,我已经能在水面上平稳的游上一段了,尽管速度不快,但我心里却有一股自豪感。
有了爸爸的陪伴,到深水区游泳已经五所惧怕了。
我如鱼得水一般畅游,可毕竟功夫有限,换气时把水呛到喉咙里我一把搂住爸爸的脖子,一时没回过神来的爸爸被我拉进了水里,我一看玩笑开大了,便来一个“鲤鱼打挺”,一头钻入水中朝远处游去。
我游到妈妈身边,正跟她谈笑风生时,爸爸犹如神兵天将,一把抓住我的脚,使我来了个180°大转弯,好在我反应迅速,才避免喝上几口水。
天色渐渐暗下来,爸爸妈妈又在催我回家,可我意犹未尽,为了避开爸爸妈妈的视线,我深吸一口气,抓住栏杆,一直蹲在池底,可毕竟肺活量有限,不出一会儿,我便忍不住,只好已“迅雷不及掩耳之势”钻出水面,呵,他们还没发现。
不只是巧合,还是爸爸“火眼金睛”,一次换气时,不巧被爸爸看见了,我只好乖乖的跟着爸爸去更衣室。
活动了一个下午,我也累了,回到家时,我匆匆的吃上几口饭,便趴在床上呼噜大睡。
3、游佛山今天,我和妈妈以及姑姑她们去了佛山。
来到佛山,首先,我们来到了祖庙路。
只见祖庙路的街道上车水马龙,行人车辆川流不息既热闹又拥挤。
但是,这里虽然繁华,可空气太差了。
汽车排出的废气,路边的服装店为了引人注目而装修的木方砖的油漆味儿,难闻极了,真令人身心烦躁。
接着我们来到旧街燎原路。
这一条街道上古木参天,树木葱茏,行人稀少,空气清新,真令人神清气爽。
一阵微风吹来,路旁青翠欲滴的树木的叶子微微摆动。
人一看,便觉得心旷神怡。
路旁的一家家物廉价美的服装店、精品店,装修得朴素自然,一点也不显得过分,摆设别致且玲珑悦目。
仅仅两条路,也有如此大的区别!一条路深受商业气味与废气的污染,而另一条路却空气清新,纯朴自然。
这不都是我们人类一手所为吗?亲爱的人们,在地球母亲尚未完全绝望之时, 醒悟吧!从现在开始,珍惜你身边的每一滴水珠,珍惜你身边的每一片绿色,珍惜你身边的每一把土壤,珍惜你身边的每一个美好的环境,珍惜你身边的每一阵清香,珍惜你身边的每一声欢乐的鸟啼,珍惜你身边的每一条自由自在的鱼儿。
总而言之,珍惜大自然赋予人类的所有美好的一切!从今天开始,为了我们能拥有这鸟语花香的环境,为了我们的子孙万代还能拥有。
学会珍惜每一片美丽的赏心悦目的绿色吧!4、做手工又一个星期天到了,我一个人呆在家里,玩什么呢?我捧着我最喜欢的洋娃娃。
对了,我灵机一动,给洋娃娃做一套衣服吧!心动不如行动,我立刻从衣柜里找出一些零零碎碎的花布,又拿来一把剪刀、一枚细针和一团线。
开始给洋娃娃做衣裳了。
我把洋娃娃轻轻地放在床上,对她说:“你等一下,我给你做一条漂亮的花衣裳!”洋娃娃仿佛能听懂我的话似的,乖乖地躺在了床上。
我先拿剪刀,剪了一块花布,把花布对折,接着用细针在旁边缝了一条细线,并把多余的部分剪掉。
一条裙子做好了。
我还在裙子上缝了几朵小花,腰上别了一个小口袋。
小裙子真可爱。
我高高兴兴地给洋娃娃穿“新裙子”,可是洋娃娃的身子太“肥”了,裙子怎么也穿不进去,最后还把它涨破了。
洋娃娃仿佛皱起了眉头在说:“嘿,小裁缝师,我穿了你设计的衣服,动也动不了了!”于是,我只好动手再做一件了。
我吸取了第一次的教训,把布料缝宽一些,为了防止再把衣服撑破,我还在裙子的两边留了两个口子。
这下我轻而易举就把“新衣服”给洋娃娃穿上了。
洋娃娃的脸上露出了满意的笑容:“啊,这件衣服真漂亮!”5、文明,是一...
写人作文四百字
我的爸爸作文400字有些人喜欢妈妈、老师、奶奶、爷爷,我却最喜欢爸爸。
我的爸爸身体胖胖的,他以前是160斤,现在在减肥是140斤,但看上去还是很胖。
他有一个高高的鼻梁,大大的嘴巴,小小的眼睛,鼻梁上面有一副黑色边框的眼镜,文质彬彬的,我爸爸小时候的事是很搞笑的,每天早晨很迟起床,他早上8点起床,是跑步进学校的,连门口的保安都跑不过他,下午放学去帮我爷爷送饭,还帮爷爷干活,晚上做完作业看书,一看就看到10点多,天天都这样,每次都迟到。
我爸爸语文考试每次都95分以上,他们班的同学大部分都是老师,可了不起了,因为这些有趣的事才让我喜欢爸爸。
还有好多有趣的事让我喜欢上了爸爸,有时候爸爸做起事情可认真了。
我叫爸爸给我画一幅画。
他却说:”我不会画!“我心里的可真懒惰啊。
有一次,我看到爸爸在画机器零件图可好看了。
我第一次觉得爸爸的画可真好看呀!原来爸爸是怕我笑话他才说不会画的。
爸爸的优点是:爱看书,很认真。
缺点是懒惰,要玩游戏。
我和爸爸有个约定:我考试90分以上奖励100元,100分奖励500元。
有一次我数学考了100分,我回家向爸爸要钱,爸爸笑了笑,爽快的给我了。
这就是我最亲,最爱的爸爸。
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以《我喜欢这样的语文课》为题写一篇四百字作文
语文课有许多种,但每一位老师讲课的方法各不相同。
有的老师注重课文的内容,有的老师注重课文的解说,还有的老师注重课文的结构思路。
老师们的讲课方法不同,学生们喜欢的方式也就不同,学习的知识也不一样。
我也有自己所喜欢的讲课方法。
在我上七年级的时候,我的语文老师是任老师。
他的教学方法是我目前最喜欢的。
我比较喜欢严肃而又有点幽默感的老师,任老师就是这样一位老师。
任老师在为我们上第一节课的时候,就先让我们熟悉一下作者,看一看课文下的作者简介,再让我们感情充沛地朗读课文,体会出课文中作者要表达的思想感情,然后再让我们边读边画出文中词语,不会读的词语让我们自己查字典,再查不出来的就提出来求助于同学或老师。
按照老师的要求,我们每一节语文课都要准备好词典,预习的时候就动手查词典,这样可以锻炼我们的动手能力,让我们养成勤查词典的好习惯。
任老师可以算是我所见过的最好的老师了,他时而严肃,时而风趣,幽默,对我们却很严厉。
他在朗读课文时,有着极丰富的感情,仿佛我们就是诗文情境里的人。
比如,他给我们补充课外阅读《满江红》和《小重山》,在读岳飞的两首词的时候,时而犹如波涛滚滚,时而又如平静的湖面,让人沉醉其中,陶醉不已。
在上语文课时,我们如果遇到不会的字词时,任老师会特别强调地把它一笔一划地写在黑板上,而且写得很大,可以让我们看得清楚,近视的同学也不用担心,还能引起同学们的特别注意。
在写难写的字时,任老师会故意写错,让我们找,等改好后,再写出它的形近字,一点一点给我们讲出来它们在外形和用法上的区别,防止同学们再走入它的误区。
而且讲完后,任老师会让同学们走到黑板前,写几个难写的词语。
如果不会的,就想一想老师所讲的,便很容易走出误区,让大家加深一下印象。
任老师在讲课文的时候,禁止同学们使用资料,因为课文中的很多内容包括课后练习,《教材全解》上都有解说和答案。
如果按照资料上的读,学完就会忘记,一点印象都没有,而且不能培养自己的阅读能力和思考能力。
如果是自己体会到的,那印象会很深刻,而且要自己先写在课本上,在交流的时候我们就可以有备而发言了。
比如,老师要让我们找出在文中给你印象最深刻的片段或句子,有什么体会。
再比如,文中有精彩的词语、句子、段落等,我们要学会赏析,理解他们的妙处,还要细心地读一读背一背。
可是如果同学们看了资料,而认为资料上有了现成的就不必写了的话,那就错了。
因为我们自己思考能锻炼我们的能力。
在考试的时候,,有阅读短文,你可以更好地凭自己的理解做出来,这样你不就可以多得分了吗?所以任老师不让我们看资料其实有莫大的好处。
课堂上,有时老师提出的问题没有人回答,任老师会鼓励同学们举手回答问题。
就在昨天,老师提出了一个问题,班上没有一位同学举手回答,老师说,成功从举手开始。
说过时,就有一个同学举手了,我抬头一看,是一位男同学举手了,老师说,女生怎么回事?借此刺激女同学,又有一位男同学举手了,结果女同学也举起了手,气氛越来越活跃了。
同学们也不怕举手了,都争先恐后地回答问题。
一节好的语文课,自然要有一位好的老师,任老师就是这样的一位。
在上课时,任老师会带动起同学们的积极性,让人情不自禁地喜欢语文课。
总之任老师上课时有着独特的魅力,仿佛天生就是为了教学生的语文老师,任老师上的课是我最喜欢的,也是让我终身难忘的。
四年级语文下册第四单元作文400字
战争给人类带来的灾难是深重的痛苦,特别是那些可怜的孩子。
很多孩子因为战争失去了家园,成了难民。
我在课本上看到了一张战争照片,那照片上的景象我永远都忘不了。
那是日本侵略者轰炸中国上海火车南站后的惨况。
照片的上方有着一座只剩下铁板的人行天桥,天桥上的铁板摇摇欲坠;天桥下的站台已经变成了几堆废墟;站台前的景象更是让人惨不忍睹:在铁轨上覆盖着一堆堆沉重的瓦片,瓦片下躺着几个人、几十个人、几百个人的尸体。
这些已死了的人还有很多事情没做呢。
他们还没把可爱的孩子抚养长大;没报答生养自己的父母;没跟疼爱自己的爷爷奶奶说声辛苦了;没跟自己的好朋友说声再见……而现在有着和平生活的人们却常常伤害关爱自己的亲人……在血迹斑斑的铁轨上孤零零地坐着一个还不满三岁的小孩子。
他这个年龄还应该坐在床上地玩着手中的玩具,而现在这个孩子的脸上、手上、腿上布满了伤,他无助地哭着、喊着,想让爸爸妈妈带他离开这个恐怖的地方。
他那已经破了的衣服粘碰到正在流血的伤口上,他痛啊!可没学会说话的他只能更加痛哭……而现在的儿童哭着、喊着的原因却是爸爸妈妈不给自己买玩具、衣服……孩子的伤口在流血、在疼痛,我想他的心也在流血、在疼痛吧。
他想站起来去寻找爸爸妈妈,可还没会走路的他只能无助地坐在废墟上。
他两手紧握着,因为他想:和爸爸妈妈的手永远都是紧握的……而现在的孩子却总想离父母远点……我想对这个小孩说:有父母的孩子是快乐的,我相信没有父母的孩子也是可以快乐的;有家的孩子是幸福的,我相信没家的孩子也是可以幸福的。
因为你们可以把养育你们的叔叔阿姨当做自己的父母,可以把福利院当做自己的家。
我相信你将会是一名爱的幸运儿。
世界上有一半的孤儿都是战争造成的,我们痛恨这些挑起战争的人,他们总是无故挑起事端,他们将遗臭万年。
写人的作文四百字
展开全部 世界上最好的东西 世界上最好的东西是什么?有人会说:“是金钱!”因为只要有了金钱,吃喝衣着不用愁。
也有人会说:“是高贵的地位!”因为有了这高贵的地位,人人都会对你尊敬无比。
……可我的观点与这些人截然不同,我认为助人为乐的品质才是世界上最好的东西。
在一个风和日丽的清晨,爸爸妈妈带着我去公园散步。
一路上我们有说有笑,快走到公园门口时,我忽然看见一位老伯伯摔倒了,我急切地对爸爸说:“爸爸,爸爸,那边有一位老伯伯摔倒了,我们快去扶他吧!”爸爸二话没说,顺着我手指的方向,与我一起奔过去。
只见一位白领叔叔抢先一步跑到老伯伯的身边,他扶起了老人,帮他拍去身上的尘土,关切地问道:“老大爷,您没事吧?哪里摔疼了?”“我……我……我这儿……我这儿疼。
”老伯伯指着膝盖说道。
白领叔叔立刻把老伯伯扶到路边的休息椅上,卷起他的右裤脚,看见老伯伯的右膝盖又红又肿,白领叔叔着急的说;“大爷,我送你去医院吧!你的伤挺严重的。
”“不用了年轻人,你忙去吧,我坐一会儿就好了。
”老人摇摇头。
“那您站起来给我看看,是否好一些了?”谁知,老伯伯还没站稳,就一屁股又坐了下去。
“不行!您的伤不轻,如果不及时治疗,会更严重的!”说着,白领叔叔拦了一辆出租车,把老伯伯扶进了车厢。
我目睹了白领叔叔所做的一切,他的这种助人为乐的行为是一种高尚的品质,是每一个人都应该做到的,是世界上最好的东西。
_____________________________________________________________________ 那天中午,家里只有我和爷爷俩人,奶奶去菜市场买菜了,爸爸和妈妈都去上班了,现在家里就好象一个大南瓜里面没有了南瓜籽一样,空荡荡的。
我和爷爷因为感觉闷得慌,就准备一起收拾屋子。
我发现了厨房冰箱里鸡蛋快没有了,就跑下楼去超市买鸡蛋。
超市里的东西虽然是应有尽有,但是价格太昂贵了。
我拿过袋子,小心翼翼地装鸡蛋,心里祈祷着:千万不能有任何的差错呀。
可是事与愿违,正当我在拿最后一个鸡蛋时,可能是由于心里如释重负,一放松,手一滑,手中的鸡蛋就如一块巨大的石头一般重重地砸在了另外一个鸡蛋上面,破天慌的,一块大石头无缘无故地砸在你的头上面,你还不得委屈死了?鸡蛋委屈,可是我也一样委屈,自认倒霉,我得赔钱呀。
于是,我就跑过去,去问售货员阿姨一个鸡蛋大概几元钱,她说:"一个鸡蛋大概五角钱吧。
"我松了一口气,幸好我付了鸡蛋原来的钱还多剩下五角钱,真是不幸中的万幸呀,如果一个鸡蛋是一元钱的话,那我就是双悲临门哪。
我告诉了给我结帐的那位阿姨,她也没有责怪我,只是让我赔了五角钱。
回到家,爷爷问我怎么这么晚才回来,我告诉了爷爷那件事情,他说:"你呀真是太老实了,换成别人哪,没准还会贼人喊贼呢。
"我在想:如果我当时没有赔那五角钱,可能现在我还在耿耿于怀,没准还会惭愧呢。
现在我又想到:何必呢,五角钱就能够换来一个"清白身"和一个"自由身"不是挺值的嘛,何必那么吝啬呢。
老老实实地踏踏实实地过日子不是更舒坦的吗?最起码我是这么认为的。
这件事使我明白了许多道理,令我难忘。
_____________________________________________________________________ 瞧!站在你面前的是一个“帅小伙”,他眼睛大大的,眼神里流露出一种小男孩特有的机灵劲儿。
他的脸儿黑,姥姥曾说他掉在地上找不着。
他便抿抿嘴,眼珠子一转,说道:“黑是健康色嘛!”一句话说得姥姥哑口无言。
和所有的小男孩一样,他特别贪玩,只要给他一件东西,哪怕是一张纸,他也能玩个不停。
他是谁呀?让我来告诉你:他就是我6岁的弟弟。
弟弟有个最大的特点——嘴特馋。
今年夏天,天气炎热,一次姥姥家买了很多雪糕。
这对于弟弟来说,可是一个“千载难逢”的好机会。
只见他右手吃着,左手拿着,一会儿,六根雪糕都进了他的肚子,可他的舌头还不住地舔着嘴唇,好像是在回味那雪糕的滋味。
他又蹦蹦跳跳地回到家打开冰箱,又准备拿雪糕。
这次可被正在做饭的姥姥制止了: “唉,你都吃了六根了,还要吃呀。
”姥姥关切地劝告,“再吃你的肚子就会吃坏的。
” “没事,我的肚子是冰肚子!”弟弟边说边拍了拍他的“将军肚”。
“不行,这一根我说什么也不允许你吃了。
” “好姥姥,就让我吃嘛。
”“不行!” 弟弟见姥姥“意志坚如铁”,无可奈何地坐到沙发上,左手撑着下巴,皱紧眉头,冥思苦想着什么。
一会儿只见他好像“发现新大陆”一样蹦了起来,来到姥姥身旁:“姥姥,我忘记告诉您了,刚刚你在外面做饭时,姥爷打电话说他十点从沈阳回来,让您去接他,瞧,现在都十点十分了,您快去呀!” 经弟弟这么一说,姥姥忽然想起来,前天姥爷临走时,是说过他今天回来。
于是,她解下围裙向车站走去。
弟弟见“阴谋”得逞,咧开小嘴笑了,又拿了两根雪糕出去玩了。
这还不算,弟弟的“好戏”还在后头呢! 今年的十月一日是姥姥的六十大寿,三层大蛋糕摆在餐桌上,那诱人的香味不时散发出来,早已引得弟弟垂涎三尺了。
但大家都没上桌,作为小辈,...
我给语文老师提建议作文四百字
老师,平时我的心里有许多话想对您说,但是总没有机会.今天,我终于可以对您说了.老师,首先感谢您平时对我们的辛苦教导,但是,班里总有一些同学不听您的话,我希望这点您能谅解,我相信他们一定会被您的行动感动,并且会做一个好学生的.老师,有时候您走进教室后,班里仍然是吵做一团,于是您便给我们全体同学相应的惩罚.等这一切都结束以后,有的同学却说老师真是的,说话的又不是我,干吗让我也抄课文,这时候我们需要的是理解.老师,在我们班大多数同学都没有能够达到您的期望,包括我在内,我的书写不是很好,您多次说要我在书写上下功夫.可是,这么长时间了,我的进步也不是很大.从今以后,我一定要在书写方面主攻,老师能不能在我的作业后面写上:“书写优、书写一般、书写差”等评语,以便我以后看的书写是否进步.老师,您给我们每天布置的作业虽然多了一点儿,但是我知道您是为了我们好,因为只有多联系、多做、掌握了知识,考试的时候成绩就会优秀,并且还会拓宽大家的知识面,到中学的时候就不会太困难了.老师,我想对您说的很多,也希望您能听到我们的声音,原谅和理解我们这些淘气却有上进心的学生吧.
小学六年级上册语文第四单元作文(400字
我在一本漫画书上看过这样一则漫画:在一个大森林里,一个人嘴里叼着一根烟,拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树,而大树也在哭泣,那个人肩膀上停了一只啄木鸟,啄木鸟看了看那个人的脑袋,说:“这段木头里一定有虫。
” 不知这副漫画的含义大家看懂没有,那个人脑袋的确有“虫”,不过此虫非彼虫 ,这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫,怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”,不过在我们平时的生活中、世界上,这类“脑袋有虫”的人数不胜数,可啄木鸟却是寥寥无几。
平时,不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶,要知道,这些纸可是 一棵棵树木啊;洗手时,水开得挺大,这还不说,洗完手,也不关水就走了,任 凭水哗哗的流淌,要知道在干旱地区水是多么宝贵啊;平时,随手将垃圾扔在地上,既影响环境又影响美观......要知道,如今我们这个地球已经受到了极大的破坏,可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟,他们为了自己的利益破坏环 境:滥砍滥伐、毁坏植被;为了图方便将污水排入江河,不知有多少河流因此无 法饮用,我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪;昔日的天府之国——成都的 美好风景已无复存在,土地正向沙漠化进军;大气污染也越来越严重,几乎处处 是酸雨......在如此触目惊心的事情前,人类似乎没有觉醒,而人们脑袋里那条 贪婪的虫子越来越大,人们已经被欲望迷住了双眼。
自从涉及了人类的足迹,动物们便再也无安宁之日,昔日温顺自在的藏羚羊 为了躲避人类的追捕已经疲惫不堪了;昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝......不知有多少生物在人类脑子那贪婪的虫子手下灭绝,从此在历史的长河上消亡. 如今我们必须保护我们这个美丽的地球,因为拯救地球就是拯救未来,而我们首先应该做的就是灭掉我们脑子里那条贪婪的虫子,同学们,请你们照亮你们。
语文五年级第四单元作文400字
考试的启示 又一场考试结束了。
每次考试都会得到一个教训或一些经验,本次考试我得到的启示是:疏忽总是存在的。
考完数学,感觉挺不错,卷子很简单,题题顺利,接着又认认真真地检查了一遍,确定全对之后,心中一直有一个希望:数学考满分。
离开考场之后,考满分的希望离我越来越近。
我大胆地和同学对答案,题题正确。
看到一些同学因为对答案发现错题而垂头丧气、懊恼不已,我心中暗暗的想:全部做对的感觉就是好,真庆幸我考试时认真做完题目之后,又认真地检查了一遍,那天那时,我是前所未有的高兴。
但过了不久,这特殊的高兴,却转变成了我前所未有的悲哀与失望。
“那张图我画的很大。
”我略带高兴的说。
“不,还好,不大。
我吓了一跳,难道是我画错了?不可能,这张图我画了两遍呢,应该是对方弄错了,或者是个人感觉的差异吧,我这么慰?自己.但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地对答案了,但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。
我傻眼了,真的是我错了,果然是我错了!我竟然会把图与文字看叉了!我竟然没有检查出来!千算万算,还是疏忽了一处!满分的希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了.3分就这么悄悄地从我的试卷上溜走了.3分,对于这么容易的试卷来说是多么大的损失啊! 就这样,我后悔了一个下午。
这就是疏忽,怎么躲也躲不过。
但是由于排名按四门课的总分计算,其他科目的成绩总算没有辜负我的努力。
于是启示之二由此可得:学习需要全面发展。
也许因为其他方面的优秀而提高了总成绩。
当然,倘若将疏忽减少到最小,同时又尽力提高其他科目的优秀程度,那总成绩就会大大提高。
因此,全面发展很重要。
一般来说,疏忽不能避免,但可以尽力减少,而全面发展又是能弥补疏忽的一条捷径。
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