深夜那抹绿
——七年级系列之写人篇2【训练目标】1、学习通过抓住人物的动作、心理描写刻划人物的方法。【训练内容及要求】1、文题要新。如：《爸爸（妈妈）、足球（书、电视、象棋）、我》、《我的大朋友》、《我那老爸┅┅》等。2、选取角度要新。写到父母，有些同学只限于写自己的父母对自己是如何关心的，思维比较狭隘。可以从现代社会父子（母子）之间的新型关系来写，不是说十年父子如朋友吗？写你与你的父（母）的那一种只可意会不可言传的关系。也可以写你父（母）的爱好，最近不是正举行世界杯吗？你的父母可能是一个球迷，他最近怎样？还可以就你的父母所做的事，他（她）的性格进行展现，介绍、评价。不仅可以写正面的，还可以写一些反面的。3、结合今天所谈的内容，要把人物写细、写活，要抓住人物细微的动作及其心理变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。要求：1、字迹工整、文面清。2、选材新颖、描写细腻、人物形象鲜明。3、字数600字左右。【作文指导】写人的文章应注意以下几点：例文1、我最敬佩的人是我小学时的袁海老师袁老师二十多岁（年龄），一张娃娃脸（外貌），教龄短得吓人，却教起毕业班，而且有一些学生进了“大桥”、“二中”等重点中学。这位老师
写人在7班的作文 马上要
六年前，我来到了这个班级，正式加入了（7）班这个大家庭。
六年后的今天，还有不到一年的时间，我们将要离开这个温暖的大家庭，心中十分不舍。
这六年来，它给了我们多少回忆，多少温暖啊！我们（7）班虽然成绩平平，但可是个文艺班级。
每年学校的六一汇演，咱班可都是一等奖，还曾2次上电视台演出呢！学校里的活动，我们班的同学可活跃了，学校校外大大小小的活动也少不了我们班。
我们班的同学个个活泼可爱，青春洋溢，整天一副无忧无虑快快乐乐的样子。
咱班的同学可都是风云人物，形形色色，各式各样，种类居多。
我们班的男生可都是猴子，一来到我们班，还以为进了动物园呢。
那些男生虽然称不上是独一无二的“侠客”，却也都是“武林高手”。
一下课，男生就簇拥在一起讨论事情。
可不，没一会儿功夫，就有几位同学说着说着就闹了起来，其他的几位也凑了过来，加入了这场战争。
可是，你别看他们现在打得热火朝天的，过了一会儿，他们又勾肩搭背地玩起来了。
咱班男生洋洋洒洒，每天都要自恋一番，不是“我很帅吧！”就是“看什么看，没看过帅哥呀”，那几句话永远都会引起公愤，让大家恶心一天。
男同胞们都是乐天派，可幽默了。
我们的幽默男一号柯某恒同学最喜欢唱歌了，那歌声时高时低，经常把人感动得欲哭无泪，经常使鸟儿从树枝上摔了下来，也使热闹的教室一下子变得空旷无人。
你瞧，那儿有一棵葱又在耍宝了，他和“可爱”的林鸿葳同学不停地搞怪，引得同学们一阵大笑。
但别看他们身手不凡，但是，哼哼，对于我们女生可是不在话下。
我们女生个个文文静静，挺有“淑女”范儿。
不过——那可是装的！我们有独门绝技来对付男生，那可是说翻脸就翻脸啊。
所以被男生们统一戴上了一个桂冠——“母老虎！”当然，只要他们一叫，后果可想而知啦！我们女生长得挺标致的，有可爱的毛毛、熊猫，有漂亮的艺琳、桢炜……我们几个死党却天天遭到男生们的攻击，唇枪舌战唾沫满天飞，战火硝烟永远没了结。
我们有三大绝活：1、河东狮吼2、九阴白骨爪3、哭。
这不，又有一群“猴子”把我们的女掌门给惹火了。
姐妹们，抄“家伙”上！这时，男女两阵营人员齐全，战争正式开始。
我们使出第一招，河东狮吼，那声音，那气势，响彻云霄。
给男生们来了给下马威，我们的士气大大增加。
这状况引起了天下武林豪杰某君的极大愤怒，他率领一群士兵，向我们冲来，不过我们可是巾帼英雄。
他们被我们三打两踹得落花流水、一败涂地。
这时，能百步穿杨的“猩猩”走了出来，当我们骄傲地看着他的时候，他“一刀两刀”地“杀”，我们女生的头发在空中随风舞动，男生们大声欢呼！我们愤怒地望着他们，眼睛里闪着一把“利剑”。
于是，我们全体出击，蜂拥而上，杀入男生的阵营，男生们被这庞大的气势吓得“屁滚尿流”，紧接着，教室里传出了一阵阵“撕心裂肺”的惨叫声，哎。
可怜的男生啊……“叮铃铃……”上课铃响了，这场战争也随即结束了。
虽然我们经常发生战争，但是我们也很团结互助。
初中生写人优秀作文
展开全部 没有眼泪的童年 崔日新 天空中悬浮着一些灰色的尘埃，阳光因无法传透而显得那样苍白。
宣告我来到的哭上声并没有撕开那灰色的天幕，它不落泪，反而更加悲哀。
天灰蒙蒙的。
记忆中的画面永远是这种调调，充斥着生活的是永远都无法描述的空虚，躲在角落里的我打着的是永远没人能体会的寒噤。
每一天都在一遍一遍地数着过往的车辆，一遍一遍地对自己说着一些安慰的话语，一遍又一遍地祈祷梦想成真，一遍又一遍地盼着下雨，盼着有彩虹挂出，盼望着见到一丝美丽。
恍惚中似乎又看见夜半清醒的烛光映晃着疲惫的我，墙上所挂的生字追兵一般地包围着我，老爸在一边大声地斥到：“这算什么？为什么这么简单你做不到？为什么？ ”只因为对那个抽象概念像白痴一样的我也不明白为什么，所以我沉默，所换来的是内容升了温的呵斥和由呵斥演化成的体罚，我在自己的哭声中慢慢睡去，只是记忆中的枕边没有眼泪。
忘记了在何年何月，太姥离开了还未长大的我，亲戚们几乎流干了眼泪，而我却懵懵懂懂地喊了几声“太姥”就再也没有悲伤；几年后，姥姥也走了，从小时侯就被她娇宠的我没有流泪，一道看不见的线把我们轻轻隔开，我流不出泪来。
于是，有人说我心狠。
只因为我不流泪。
我想，我没有眼泪，起码，在那个天真的年代，可谁又能真的一辈子没有眼泪？ 后来，我上学了，结束了无忧的生活。
某一天，只因某一件小事，我被老师劈头盖脸地骂了一顿，那一刻，我品到了一种苦涩的味道。
蓦然间，我明白了，这是因受伤而产生的东西——它就是眼泪。
于是，我学会了只流泪而不出声的本领，我学会了默默发泄自己的情绪，就在那一刻，我的童年离我而去了。
没有雨的天不一定晴朗，没有泪的童年不一定快乐。
记忆的画面逐渐缩小，最后定格在一片灰色的天空上。
那一片灰色重重地压抑着我，压抑着我不想回忆的童年。
我的童年生活 祁琳 那河，不再是记忆中的波澜壮阔；那树，不再是我眼中的茂盛耸立。
我那美丽的童年，一去不复返…… 岁月的积累，沉淀了许多尘埃，但它们拥有最美丽的色彩，有酝酿许久的甘甜。
没人知道，那到底是不是童话故事中的天堂。
那河，那树，那人。
我那美丽的童年…… 奶奶家的屋后，有一片树林，那树长的极其旺盛，那里还有大片的草，葱茏有序。
到了可以出来玩的时候，我会牵着妹妹的小手一起去那里玩。
我们挖野菜，捉蝴蝶，用水浇蚂蚁洞，看到蚂蚁四处跑时，我们会笑个不停。
我们用剩下的水浇自己种下的小树，我们在小树前发誓：“我们永远都是最好的朋友，永远都不分开。
” 玩累了，我们就去河边。
俩人坐在水泥台上，脱去几天没洗的臭袜子，把小脚丫落入清凉的水中，踏着柔柔的水波，激起层层涟漪，波光粼粼。
那时，天蓝，水清，风暖。
我们彼此靠着，靠到中午奶奶来叫我们回家吃饭，这才离开；离开时，我们会菝一把狼针，我给妹妹往衣服上插一根，妹妹为我查一根，飞跑着回家了。
身后是无边的河水，翠绿的树林，还有我们种下的小树…… 吃过午饭，我们有时会一起喂鸡。
鸡是怕我们的，我们会抱起鸡强放到窝里，让它们吃。
有一次，我把妹妹放到了鸡窝里，她吓哭了，说再也不和我玩了。
我跑到河边，给她找了几个像贝壳一样的小动物，她高兴的亲了我一口说：“下回……姐姐别把我……放到鸡窝里了……”这种幸福的日子一直到我上小学的时候，之后就被时光小心的收敛了。
那河，已染上了黑色。
那树，已所剩无几。
那人，已天各一放。
我那美丽的童年，一去不复返…… 我那单纯的小幸福，飘渺无边…… 音乐情结 杜宇 不记得是从什么时候起爱上音乐的，那应该是很久以前的事了。
我知道我是注定要和音乐相依为命的，所以，我可以为它放弃一切身外之物。
漆黑静谧的夜，我听属于我的音乐。
只有这时，我才能和它真正的交融。
最爱是古琴 我是那样的深爱着古琴。
爱它琴弦上尘封的沧桑；爱它在指间摩挲下的低吟；爱它断肠倾诉的旋律，爱它 似蒙如诗的内涵。
我的性格决定我注定会为它痴狂，并被它改变。
沉默的大提琴 大提琴的低调使我浮躁的心冷静、平和，我和着它沉思。
然后，心如止水，慢慢老去。
箫 …… …… 永未说出口的——空灵。
…… …… 商业音乐 不喜欢商业音乐和那些包装出来的漂亮歌手——都是些花瓶。
令人安慰的是，在这些以赚钱为最终目的的商业音乐中，还有极少数的音乐人坚持着自己的理想，做真正的音乐。
RONE就是其中之一。
RONE的商业音乐像天然的、没有经过任何雕琢的玉石。
简单、纯净、真实。
不需要浮华的包装和强力的推捧。
我可以泡一杯奶茶，合上眼，听他唱…… 飞雪的音乐更多的是表达一种心情，一种情结。
他的音乐是作给他自己的，所以不在乎别人的看法。
昏黄的画面，淡淡的吟唱是属于飞雪的，属于能读懂他的心情的人们的。
小夜曲 对于西方古典音乐，舒伯特的《小夜曲》和我相识的是最富有戏剧性的。
因为有不寻常的相识，所以有不寻常的意义，因为有不寻常的意义，所以让我衷爱倍加，难以释怀。
我常常问自己音乐对于我到底意味着什么，我不知。
也许是调味剂；也许是饭后甜点；也许是一杯温热的咖...
初中写人的优秀作文
展开全部 我最尊敬的人 在我的记忆当中，我承认我尊敬过很多人，有老师、清洁工、建筑工人等，但我最尊敬的人还要数我的爷爷。
在这里，你一定会问我：“你爷爷有什么伟大的功绩，值得你尊敬”。
不错，我爷爷只是一个飞机修理师，除此之外，什么都平平凡凡，但他的一言一行都值得我学习。
在我小的时候，根本不知道钱是什么？只知道钱一花，就能买东西。
我经常向爷爷要钱，但十有八九都要不来，我觉得爷爷特别小气、抠门。
就在那时，我抓住了爷爷一个把柄，有一次，爷爷看见一个叫花子，他连忙面带微笑拿了一元钱，我不知为什么，便出去看，原来爷爷竟给了那叫化子一元钱，那一元钱对我现在算不了什么，但那时爷爷一次才给我几角钱，我就急忙拉着他，对他大声说：“为什么给我几角，给那个叫花子一元钱”。
爷爷听了，神情严肃了，他严厉的对我说：“你知道什么叫省吃俭用吗？就是一个人不大笔的花钱，把钱积攒下来，而你又知道什么叫救济穷人？就是一个人不乱花钱，积攒下来，捐给穷人。
你现在有这么好的生活条件，但你知道山区里的孩子上的起学吗？他们一部分自学成才，一部分实在穷的没办法，去做童工，这些你知道吗？爷爷的一翻话，说的我心服口服，我惭愧的低下了头。
爷爷，我以后一定好好学习，天天向上，您的一言一行永远值得我学习。
我最尊敬的人 在我的身边，有好多值得我尊敬的人，他们都是我在生活道路上前进的榜样。
但是，我最尊敬的人是我今生都不可能相见的陕西省已故青年作家路遥。
路遥出生在一九四九年，从小在山区农村长大。
一九六九年初中毕业后返回农村教了几年书，一九七三年进入延安大学中文系读书，并于同年开始了迢迢的文学创作之路。
路遥是一个无比勤奋的作家，在他的创作生活中，几乎没有真正的早晨，他的每个早晨都是从中午开始的。
在创作获得茅盾文学奖的著名长篇小说《平凡的世界》时，他说自己时用自己的青春或生命在进行一次命运的“赌博”。
每个夜里他都在别人的的梦乡之外独自跋涉、攀登他理想的人生之巅，终因积劳成疾，不幸于一九九二年十一月病逝西安。
路遥的一生是艰辛的，然正是他扼住了艰辛，才更显出了他的伟大。
为了更好地了解他，我们不妨读一遍他为《平凡的世界》一书写的创作随笔——这是一个作家的心路历程，是他作为一个人而不是作为一个神的心灵表白，从这里，我们可以听到一颗平凡而伟大的心的歌唱—— “……我绝非圣人，我几十年在饥寒、失误，挫折和自我折磨的漫长过程中苦苦追寻一种目标……我为自己牛马般的劳动得到某种回报而感到人生的温馨……我不拒绝献花和红地毯。
但是真诚地说，我绝不可能在这种过分戏剧化的生活中长期满足，我渴望重心投入一种沉重，只有在无比沉重的劳动中，人才能活得更为充实。
这是我的基本人生观……”每当读这些文字时，我总感觉他正仿佛与我促膝长谈，谈他创作过程中的艰辛、抑郁、痛苦还有快乐……总之，那句句话语都是那样的真诚，那样的亲切，那样的催人泪下，然而又是那样的振奋人心！俗话说文如其人，当我含泪一遍遍捧读这篇文章时，也真正读懂了路遥。
那是一个对眼前这个世界进行执着思索的路遥，是一个将生死置之度外而拼命要在笔下留下文字的路遥。
同时，我也读懂了他那不屈不挠、苦苦攀登、孜孜不倦的一种精神，一种动力。
本来，在写作《平凡的世界》之前，路遥完全可以凭借自己已创作出的作品，尤其是在社会上产生强烈影响的中篇小说《人生》而在文坛上轻轻松松地混一辈子。
像某些作家一样，因了一篇作品的成名便不肯继续努力，而是玩一些不疼不痒的无病呻吟的小文章来证明自己还活着就满足了。
但是，路遥不愧为路遥，他没有那么做，其原因正如他自己所说的那样“只要不丧失远大的使命感或者说还保持着较为清醒的头脑，就决然不能把人生之船长期停泊在某个温暖的港湾。
应该重新扬起风帆驶向生活的惊涛骇浪中去，以领略其间的无限风光。
不仅仅要战胜失败，而且还要超越胜利。
” 在写作《平凡的世界》的六年时间里，路遥所承受的痛苦，所承受的压力是常人难以想象的，更是常人难以承受的。
既有生活环境带来的痛苦，又有自身疾病所带来的痛苦；既有外界舆论的压力，又有来自自身的压力。
这些，一直伴随着他写作的每一个日日夜夜。
但是，这些读不能压垮有抱负有责任心的人。
终于，在一九八八年五月二十五日吃晚饭的那个时分，他用自己如椽的大笔为全书划上了最后一个句号。
这意味着他又向世人奉献出了一部醒心力作，意味着他又一次超越了自己。
然而他的疾病却到了无法治愈的地步…… 谁又能否认，如果不是疾病夺去了他的生命，他会不不会还能为我们奉献出更多更好的作品呢？ 我是一个普普通通的文学爱好者，然而在追寻文学梦的道路上，没有人帮助，没有人指导，面对无数次投稿都石沉大海所带来的灰心失望可想而知。
如果不是路遥的精神一直在鼓舞着我，我很难继续写下去。
我尊敬他，也希望自己如他一样写出动人的作品来。
我最尊敬的人 我最尊敬的人就要数王奶奶了，因为她常常帮助那些有困难的人.就说去年吧. 那...
写一篇作文：《2016年的我》小学生作文
时光荏苒，日月如梭。
刚进大学那会儿的光景还历历在目，转眼就快被踢出校园，呵呵，如果不是继续深造，想继续赖下去也没办法了。
当然，还有一个办法：找个该校的男老师结婚。
呵呵，可这也不适宜于任何学生啊！ 一朵春花艳艳地开在一根树枝上。
树枝说：“我们恋爱吧。
”于是，它们快乐的生活在一起。
可是有一天，春花说：“我要走了。
”树枝问为什么，“因为秋天到了。
” 是呀，时间到了，只能The End。
前天从南方回到武汉。
不知道为什么，花开得那么好，阳光那么明媚，但空气中似乎遍部伤感的因子。
见面了一些同学，老王说背负不起渝的人生，分了；老班参加工作琪考研，分了；小美去英国刘琉没有经济能力同赴，分了；金龙去了澳洲要颜自己照顾自己，他不回武汉了……几乎没有好消息。
没有人哭，只是每个人都面无表情。
不知道这种平静下面隐藏着多少眼泪和疼痛。
毕竟是曾经那么深爱过的人说要永远在一起的人。
可是永远有多远呢？ 时间到了，只能The End。
昨天，一餐晚饭和同学们吃到凌晨，散伙。
我不知道自己该何去何从。
习惯了失眠，到了晚上便亢奋。
努力纠正，就算死在年轻时也不想死时显得过于苍老。
熬夜会短命并且让女人过早颓败。
午夜凶铃。
凌晨骚扰了大强兄。
沿着他们研究生院的外延晃了2圈，便是凌晨两点。
各自回家。
今天和小米、小枚去逛商场。
累。
小枚买的东西把我和小米扛死了，简直就是俩给她做搬运的，真不知道居心何在。
小枚同学还不罢休，又试穿了成堆的鞋子，最后在同一专柜买了三双。
扭过头一脸灿烂的问我们有没有看张柏芝的《购物狂》，觉得自己是小巫。
随后这个女人又去美甲。
我竟然耷拉着脑袋打了个盹，还好，没失态到边打盹边流口水。
她说女人要对自己好一点。
TM的又没要男人养，花自己的钱有什么好心疼的？赚钱就是为了花的。
想想也是，叶果同学是生长在鲜艳的五星红旗下又红又专的五四青年，一个农村孩子一路重点读下来多不容易？发现脑癌后几个月便成了一堆灰。
活着也就那么点意思，如果还不能遵从自己内心过自己想过的生活，就这么死掉了实在很无趣。
开心就好。
红颜弹指老，刹那芳花。
十年，足以物是人非。
给每个同学发了张白纸，命题作文：2016年，我的幸福生活。
然后收集起来保管好。
若干年后同学聚会可以把这些东东拿出来让他们的孩子来念这些N年前他们的父辈留下的文字该是怎样的光景呢？ 反省：敏感多疑的性格让别人难受也让自己不开心。
于写作是有裨益的，于其他方面均是不可取的低劣性格，对人际关系有着不可估量的破坏性。
人生是一个不断修正的过程。
很多事情都是小马过河，只有自己淌过去方知水的深浅。
我们也便是在此过程中不断完善自己，日趋接近正确和完满。
初中写人记事作文
展开全部 学习目标1.内容具体、感情真挚地叙写故事，清晰地表达自己的独特感受和真切体验。
2.多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。
3.根据中心，选择恰当的表达方式。
合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。
运用联想和想象，丰富表达的内容。
考点聚焦1.根据既定的文题自行确定中心写事。
2.围绕给定的话题或者中心词自拟题目编写故事。
3.依据给出的材料扩写、改写故事。
4.给出开头续写故事或者根据结尾编写前文。
知识累积记叙文是一种以记叙为主要表达方式的文章，在行文中还结合描写、议论、抒情等方式来共同表现一定的思想主题。
写好写“事”类的记叙文应注意以下几点：1.记叙的要素任何一件事情，都是由时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果这六个方面的内容构成的。
作文时要把这些要素尽可能地交代清楚，也可以在自然环境或者人物语言中间接地交代。
2.记叙的结构所谓结构，是指文章的组织、构造、布局，即文章的总体表现形式。
结构是文章的“骨骼”，写“事”文章的常见结构方式有：① 以时间推移为顺序。
也就是按照事件发生的起因、经过、结果来叙述某件事情。
② 依照空间的变换来安排。
有较大的地域跨动或者游记类文章多有运用。
③ 以时间为“经”、空间为“纬”的纵横交错的结构形式。
一般不止一条线索的记叙文多采用这种形式。
④ 以作者的认识发展为顺序。
那种以作者对某事物认识的逐步深化为线索贯穿事实材料的记叙文常采用这种结构方式。
3.细节描写写“事”类文章的细节描写要做到：① 注意表现生活的本质，盲目的、只顾表面现象的细节描写只能属于赘笔；② 细节必须真实，不是来自生活的编造的细节，常会由于违背生活逻辑而损害全篇；③ 要用到关键处，滥加运用会淹没描述对象的主要特征；④ 准确简练，避免随意铺陈，拖沓冗长。
卓越思维告诉读者一个故事，在故事中表现作者的思想情感、人们的喜怒哀乐、社会的价值取向，就是最常见的写“事”作文。
写“事”作文重在写“事”神在言“情”，也就是用具体生动、波澜起伏的故事表达一定的思想主题。
深入生活获得第一手材料，是将故事写得曲折和生动的必要前提。
在已经拥有故事素材的基础上，要让笔下的故事更加精彩脱俗，以下技巧可以助你一臂之力。
1.悬念法在作文中设置悬念，可以增加故事的曲折感，使情节跌宕起伏，造成文章的层次美，发人深思，引人入胜，因而也更能吸引读者的目光。
这样一波三折、层层设悬的巧妙构思，使得故事情节既出人意料之外，又在情理之中，收到了很好的艺术效果。
2.抑扬法通过抑扬对比，作者的思想感情得到升华，能给读者留下深刻的印象，写起来也易于操作。
3.巧合法有道是“无巧不成书”，学生作文《朋友》中的“我”在一个偶然的机会买到一本心仪已久的好书，但因为曾有约定：“谁要是先得到《搜神记》，绝不能忘了好朋友”，犹豫万千终于忍痛割爱，把爱不释手的书寄赠好友。
不料就在“我”将书邮寄出去的那一天下午，却收到了好朋友给“我”寄来的同一本书。
作文就在这样的“巧合”中对“朋友”作了具体而生动地阐释：好书令人心仪，友情更应珍视；真诚的付出定会得到丰厚的回报。
4.背景法有人做过这样一个实验，将一张婴儿熟睡的照片和一张母亲微笑以及母亲伤心欲绝的照片分别叠放在一起，前者人们依然认为是婴儿熟睡，后者人们却认为婴儿已经死亡。
可见，同样事情，如果在不同的背景下发生，给人的感受必定大不相同。
例如老师家访，本不是件稀罕事儿，但一名学生将老师家访的时间设定在“因为家里穷，我不得已辍学”的“正月初十”，而且是一个“好阴暗，好阴沉，乌云压得人喘不过气来”的伤心天气，写成作文《那天，班主任来接我》，让阴沉的天、连绵的雨、泥泞的路映衬老师对于学生的关怀与一名教育工作者的伟大责任。
作文以景衬人，人物形象鲜明；借景抒情，思想主题深刻，给读者留下了极深的印象。
5.组合法所谓组合，其实就是将几个类似材料选取一个为主，综合其他材料合成另一件深刻完整的新事情。
例如有这样三个材料：A、有一个住宿生病了，两天没有吃饭，老师就买了饺子送到宿舍，学生深受感动；B、另一位老师给几位中秋节不能回家的学生分发月饼，劝他们不要想家；C、还有一位老师对违纪学生做深入细致的思想工作，使该生决心改过自新，做一名合格的中学生。
三个故事都表现了老师关心教育学生这一主题，但单独成文又都嫌表达不足。
如果把这三件事情糅合在一起，改写成：八月十五那天晚上，一名因违纪而闹情绪且已两天没有吃饭的学生躺在宿舍床上，想着每年这一天一家人团圆的情景，再加上自己犯了错误又孤单一个，便有了更想回家的念头。
这时宿舍门开了，老师提着月饼走了进来，学生不禁感动得泪流满面，承认了错误并决心做一名合格的中学生。
再看一看，情节是不是生动多了？6.联想法写“事”作文并不是单纯地讲讲故事而已。
任何形式的文学作品，不是给人以美的熏陶，就必定有思想上的启迪，从而引起读者内心的共鸣。
著名作家金马的《蝼蚁壮歌》...
写人的优秀作文600字初中
展开全部在人生崎岖坎坷的旅途上，是谁给予你最真诚、最亲切的关爱，是谁对你嘘寒问暖，时刻给予你无私的奉献；是谁不知疲倦地教导着你为人处世的道理；是谁为了你的琐事而烦恼？对了！是伟大的母亲们。
母爱是无私的，是永不停息的。
没有一位母亲是不爱自己的子女的。
不管怎样，母爱终究都是生命中最真挚、最难以割舍的感情。
童年像天上划过的流星一样，明亮中却迅速消散；少年便像流水一般，逝去了没有一点痕迹，如今青年的我犹如油条一样在现实的生活中煎熬。
母亲——我那个生在农村，长在农村，育子女在农村的母亲，从来不知道五月的一天将是她以及天下所有母亲的生日，她更不知道康乃馨代表着什么。
此时家乡的杨梅应当是成熟的季节了，梅雨的纷纷也开始润开大地的枝叶。
田野里，山坡上应当嵌满了母亲那熟识的背影了。
儿子在母亲眼里永远是长不大的，儿子在母亲眼里永远是不懂事的，儿子在母亲眼里永远是不会自己照料自己的，儿子在母亲眼里永远是那麽傻傻的，儿子永远都是母亲的心尖尖肉，儿子永远都是母亲的宝贝疙瘩，儿子永远都是母亲的儿子。
无论儿子的在外面世界里多么优秀能干，多么风光旖旎，多么的成熟魅力，但永远都是母亲最为操劳操心的，那怕你已七老八十儿孙满堂的。
母亲对我们的恩情千千万万，实数难以报答，但是仍有许多人不知其中深义，对自己的母亲毫无感恩之心，而儿女对父母的孝敬应是有实际行动的，只顾自己而不为父母着想，是十分令人愤恨的行为。
回想起成长道路上的种种片段：牙牙学语，背时识字，生病时母亲对我的守护，上学前的叮咛，放学后的欢乐与忧愁；春日里的风筝和草地上的滚闹，夏日里的游泳，秋日里的郊游，冬日里灯下伴我读书。
这一切的一切，都是母亲对我的爱所构成的温情。
谢谢你，母亲！是你教会了我做人的基本原则，是你给予我生命，是你…… 永远祝福你，我敬爱的母亲。
人们总爱宣扬母爱的伟大。
比喻时，也总愿意比喻成气壮山河的事物，很少有人把母爱比喻成水，觉得这太过平淡。
殊不知，生活本来就是这样，平平淡淡才是真。
人们总爱宣扬母爱的伟大。
比喻时，也总愿意比喻成气壮山河的事物，很少有人把母爱比喻成水，觉得这太过平淡。
殊不知，生活本来就是这样，平平淡淡才是真。
记得看过一篇文章，叫做《母爱没有具体的内容》。
是呀，细细回味，才会发现，很难通过一件什么事情，来证明母亲怎样怎样，也很难用一个词，来说明母亲如何如何。
当然，这不是因为对妈妈不够了解，相反，是因为太了解了，千头万绪，不知该如何下笔。
欣赏母亲的性格，雷厉风行，从不拖泥带水。
我希望自己有一天也能像母亲一样挺拔、不屈。
这是一个好干部应具有的品质——妈妈教育我说。
母亲能吃苦，这是公认的。
印象中，没有什么事是妈妈做不了的。
从记事起就是这样，直到现在也没有改变。
因此，总喜欢和母亲待在一起，很温暖的感觉，我喜欢这种感觉，让我觉得踏实，安全。
常感叹岁月的无情，无情到近似冷酷。
她掳走了我身边人所有的青春，用他们的苍老，换来了我的成长。
光阴的洗涤，漂白了妈妈的长发，却留下了妈妈那份与生俱来的勇敢与坚强。
但还是不得不承认，妈妈老了。
但，妈妈的许多话很是有道理。
这是生活的历练，留下的宝藏，蕴藏着生命的玄机——我觉得。
因此小时候，我对妈妈绝对的崇拜，把她的一些话当圣经般遵循。
妈妈常说，人一辈子，并不是所有事都是喜欢做的，有很多事，你不喜欢做，却不能不去做，而且一定要做，做还得做到最好；否则不要说对不起父母，对不起朋友，甚至你连自己都对不起。
这番话伴我走过昨天，走到今天，我相信，也将伴我走向明天。
给我勇气，让我在每一个充满阳光的日子里，坚强地面对每一个人，每一个新的挑战。
爱就是爱，我深深的敬爱着母亲。
虽不轰轰烈烈，但有时候，细水长流，也不失为一种风景。
可能会有几分平凡，但本来就是凡人一个，又会有多壮烈的爱。
更何况，在我看来，每一份爱都是一样珍品，值得我们永远珍藏。
未来的日子好长好长，不知还会和母亲携手走过多少个四季。
一同回味初春、品尝盛夏、咀嚼金秋、聆听隆冬。
拾起生活留给我的点点滴滴，把每一片成长的回忆酿成最醇的美酒，贴上标签，随岁月的洗礼越来越浓、越来越香；用妈妈的爱作标榜，同样去爱身旁的每一个人，也珍惜每一份别人给予的爱。
希望我这颗年轻的心，能温暖妈妈那颗不再年轻的心，滋润她的饱经沧桑，照顾母亲一生一世。
是啊，母爱如水。
水——生命之源；母爱——一生相伴。
小学三年写人的作文300字以上
展开全部 嫩黄色的小碎花被中裹着一个新的生命，就像是一只刚出壳的小绒鸟，安静地躺地婴儿车里。
这是马叔叔的宝贝儿子，他刚来到世上六个小时。
你看！圆圆的小脑袋上长着茸茸的黑发，弯弯的眉毛下面闭着一双细长的眼睛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，粉嫩粉嫩的小脸蛋就像春天那含包欲放的桃花。
突然，他张开了双眼，黑黑的小眼珠子骨碌碌地转着，不停地打量着周围的一切，好像在说：＂这是哪儿啊？怎么有这么多人奇怪地看着我？＂不一会儿，他闭上了双眼，却张大了嘴，委屈地哭了起来。
他越哭越响，好像在说：＂别再看了，我都快饿死了，你们快去给我找些吃的来！＂心疼的妈妈连忙抱起他，小宝贝居然不哭了，带着微笑，努着小嘴，静静地闭上了眼睛，仿佛进入了甜美的梦乡。
看着阿姨脸上幸福的笑容，我忽然觉得天下所有的母亲都是如此伟大，是她们造就了无数新的生命，我永远敬重她们，我更爱我的妈妈。
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理解走在林荫路上，仿佛置身于一片金色的海洋.拾起地上的一片黄叶，又勾起了往日的愁绪...... ＂啪＂一声，一个手掌印落在我的脸上.痛得很！＂又去玩了，对吗？这么晚才回来，忘了学习拉！＂妈妈生气地说.＂我......＂还没有来得及解释，妈妈妈就把我拉进了书房.＂砰＂一声把门都给锁上了. 我是家里的独生女，自小爸妈对我要求甚高.每天我都在巴马的眼里鞭策下过着＂笼中鸟＂的日子！从来，我不敢违抗父母的半点命令，也不敢向他们倾诉自己的心声.爸妈从不了解我需要什么！ 这一次，妈妈又误会我了，我回家晚了，不是去玩，而是我帮老师改作业，回家 晚了.我并没有忘记学习，我早已把作业认真地做完了，已经复习了当天的课文.可是，可是我没得跟妈妈解释，望着妈妈那凌厉的双眼，我只好把话咽回肚子里去. 深夜，我难以入睡，含着泪水蜷缩在夜老人那温暖的怀中，我摸着脸上那五个指痕，痛在身，痛在心.没有人跟我分享此时地心情.唯独夜老人.这位爱的使者肯让流星陪伴我度过着孤独的夜晚. 第二天起来，妈妈出差了.留给我一张纸条和一本精美的笔记本.写着：＂妈妈知道你知错了，记着下次不要在犯.念你知错的分上，给你买来了你想要的那本笔记本.妈呀，最了解你了！＂看了我的泪水不禁地滴落下来，心想：＂妈妈，我亲爱的妈妈，我知道你疼我，但我需要的不是这本子，而是你对女儿的理解！女儿很想跟您说，我没错！＂ 理解，就是简单的两个字.可是它对于我来说是多么遥远！理解，我渴望理解！ 突然，吹来了一阵秋风.它夹着丝丝的凉意吹走了我手中的黄叶.吹进了我那冰冷的心坎.＂我什么时候才能真正得到你啊？-----理解！＂
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展开全部 她其实也不算是我真正的同桌，她就坐在我的右边，是隔一条通道后的同桌。
她留长发，她长着一个圆脸蛋，她有一点点驼背。
她近视很深，度数700度，因此我们都叫她“700度”。
她总是快乐的活着，在她身上我找不到一丝的悲伤。
（可能是她不想让人知道吧）有一次，她拿我的眼镜去看，我也拿她的眼镜来看，接过眼镜时，我发现她的眼眶留下了岁月的痕迹，真有点害怕。
她特喜欢吃零食，不喜欢穿宽松的衣服。
（会不会是因为她看上去有点刚刚好的缘故啊）生气的时候，她喜欢把双手插在腰上，然后鼻子往上翘，眼睛睁的大大的，我认为这时的她是最可爱的。
在大冷天里，她喜欢把双手藏在腿下面，我好像也有这个习惯，应该不是受了她的影响吧。
在作业多的写不开时，她总会长叹一句：“这个世界真是悲哀！”然后又乖乖的低下头继续写。
她喜欢看郭敬明的小说，买了许多他的画册，她说郭敬明是她的偶像。
不知道她是不是还记得小说里面的那句话：“那个男孩，教会我成长；那个女孩，教会我爱。
” 她坐自行车的姿势很男孩。
在我的印象中，女孩子坐自行车都喜欢横着坐，而她却是直着坐，真是既好笑又少见啊！ 她没扎辫子时超像一个女鬼。
有一次晚自修后，我们碰巧一起回宿舍。
当我们经过一处稍微阴暗点的地方时，一个恐怖的身影出现了，浅白色的衣服，披头的长发，迎面吹来的冷风，像极了电影里鬼片的情景，我有点害怕，刚要准备要逃跑，突然听见有人在叫我，我吓得直冒冷汗，回过头一看，原来是阿林，我这才松了一口气。
还有一件趣事也是发生在回宿舍的路上，那晚我开玩笑说要和她一起去她的宿舍，我料想她是不敢答应的，可是出乎意料的是她反而同意让我去，我也死爱面子，就装模作样的走进了女生宿舍楼，我可是平生第一次进女生宿舍楼呀，这心里难免有些紧张。
我本想走完第一层楼梯就下去，没想到就在我刚要下楼的时候，她对我说：“等一下我要换衣服，你会怕吗？”我忍不住笑了笑就连忙跑回自己宿舍去了。
还有，我一直弄不懂她在回答问题的时候，为什么老是要站得那么笔直，简直就像一棵矗立在荒坡上的大树，呵呵……。
我最敬佩的一个人 人们常说：“老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师像一股清泉，向孩子们的心田注入知识的甘露；老师像……。
”但我觉得我们的班主任周老师更像一本书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。
正是因为这样使我很佩服她。
上课的时候，周老师就是一本〈〈百科全书〉〉，让我们阅读、浏览，她带领我们在知识的海洋里遨游，寻找正确的答案。
瞧！周老师手拿粉笔，口若悬河！她把知识当作甘甜的泉水，浇灌在我们求知若渴的心中。
一些同学上课时提出不懂的问题，周老师总是不厌其烦地为我们讲解、说明，随着同学们谜团逐一解开，周老师在同学们心目中地位又更上了一层。
课间的时候，周老师就是一本〈〈笑话书〉〉，她和同学们一起玩耍，说笑话。
一次，老师讲了一个关于“标点符号”的笑话。
她说：“一个领导请一个秘书写了一份稿件，其中有一句这样的话`已经取得文凭的和尚未取得文凭的干部都要好好学习`结果他念成了`已取得文凭的和尚，未取得文凭的干部都要好好学习`还批评道：`连和尚都取得了文凭，干部还没有取得，真是要好好学习。
”一个笑话把我们乐得前俯后仰，上气不接下气甜美的笑声在校园里久久回荡。
周老师讲“标点符号的笑话，不但想让我们乐一乐，还让我们明白，标点符号的用法。
就因为这个笑话，让同学们对标点符号又有了进一步的认识和了解。
上作文课时，周老师则像一本《作文大全》，她让我知道了作文来源于生活又高于生活。
作文课上，周老师总是那么细心，那么耐心地教我们写作文。
她找了许多作文书，为我们诵读，或者在网上下载作文让我们欣赏。
周老师说：“文似看山，不喜平。
”每次作文她都认真地为我们批改，写评语。
就是因为周老师的认真，使同学们的作文有了质的飞跃。
其实，周老师更像一本《思想品德》书。
她经常教导我们：“要助人为快乐、勤奋好学，也要有一颗宽容之心。
不要为了得到别人的赞美而做事，要要为自己、为别人的方便去做每一件事。
宽容之心是人类不可缺乏的东西。
”俗话说的好：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更开阔的是天空，比天空更开阔的是人的胸怀。
”这本“思想品德”书教了我们不少东西。
周老师是“万能书”。
无论是“作文书”、“思想品德”书、“百科全书”......周老师万事皆能。
就是因为老师是“万能书”使我从心底里敬佩她。
平凡人的真诚，平凡人的善良，在生活淡淡的流转中散发着质朴的芳香，更多时候让人感怀的记忆，不是震撼天地的口号和壮举，而是生活中那丝丝缕缕缕的温馨和感动。
近期，我校各班积极开展了感动校园活动，在感动人物评选中，班上四十位同学，三十颗受感动的心不约而同的在选票上为她划下了浓重的一笔，当选为校园感动人物，她当之无愧。
她身兼数职，做为学生会一员的她，负责上操，从没有报错过口令；做为班长的她，在老师与同学间起到了承上启下的做用；做为宣传委员的...
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展开全部 我老妈做了一辈子的老师，退休后还被学校返聘了一年，现在终于正式引退回家了。
最初的日子老妈很难熬，生活一下子失去了重心，心情郁闷，我和老爸都很担心她，经过一个多小时在电话里的“密谋”，我们决定双管齐下帮助妈妈走出低谷。
我已经成家，不能天天陪着老妈，所以日常的工作主要靠老爸，老爸是个绝对好脾气的人，任凭老妈“作天作地”，他依然笑脸相迎，老爸不厌其烦地和她聊天谈心，让老妈把心中的焦虑尽量排遣出来。
同时，老爸还老是拉着老妈跑东跑西，一开始，老妈整天闷在家里，啥都不想干，啥地方都不想去，经过老爸坚持不懈地带动，她终于开始跟着老爸去公园，去逛街了。
老爸还积极承担了更多的家务，和老妈夫唱妇随，有事一起做。
我的工作就是给老妈打电话和陪她散心。
老妈现在是我们家的“小太阳”，老爸让着她，我哄着她，每次给老妈打电话她都会跟我说她心里的难受，她说她很爱自己的工作，事实上几十年来她一直兢兢业业，而且做出了一番成就，所以要离开工作让她很不快乐；老妈又是一个爱美，喜欢浪漫的人，退休让她觉得自己好像一下子老了，听了老妈的心事，我就“长篇大论”地开导她。
只要我有空，就拉着老妈去逛街、吃饭、做美容，老妈很开心。
这段时间对于我来说不同寻常。
过去我对父母的关注其实很少，休息天去和他们吃吃饭，逢年过节给他们买这买那，就觉得已经尽到了为人儿女的责任了，从小到大，只觉得自己需要父母，并没有意识到父母也很需要我的关心，做了老妈三十年的女儿，我直到现在才真正了解老妈。
现在，让我和老爸欣慰的是经过我们的努力，老妈已经开始摆脱退休给她带来的不适应，她的笑容多了，心情也开朗了。
每次看着老妈依然是光彩照人的脸庞，我在心里希望她的心永远年轻快乐。
我的老师瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。
陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。
我们尤其爱听他的作文课。
他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。
我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。
“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。
陈老师大步跨进教室。
今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们都咧开嘴，摇摇头。
陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？” 同学们哄的一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。
我想：陈老师准又在开玩笑了。
哪知陈老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听。
”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。
原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。
同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。
陈老师说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。
”我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，总写“春光明媚，百花争艳……” 打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。
又是一堂作文课。
今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。
我们都吓得大气也不敢喘一口。
哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。
你们熟悉陈俊吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。
陈老师接着问大家：“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的衣服？脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋？”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。
过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来： 他上身穿一件天蓝色拉链衫。
下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。
陈老师笑着对我们说：“这就叫仔细观察。
”接着又讲了几个仔细观察的小故事，然后布置我们去观察校园的花园。
这次我们看得更仔细了。
对花辅的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察，有的还翻查有关参考书。
这次作文，大家都写得较好。
通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好作文。
陈老师就是这样指导我们学习和作文的。
你说，我们有这样一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢？
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