嗫?暁雲?
钓鱼的乐趣在我的记忆中，发生过许多有趣的事，充满了乐趣。令我最难忘的，就是那次和爸爸一起去钓鱼。
在一个风和日丽的星期天，爸爸对我说：“今天天气这么好，我们去钓鱼好不好？”我兴奋地说：“好啊。”我想：爸爸从来都没钓过鱼，钓鱼一定很好玩。
我们带着钓鱼用具，来到公园的湖边。爸爸把钓鱼的用具都拿了出来，教我怎样放线，怎样收线。于是，我和爸爸分别拿出鱼竿，把一条蚯蚓挂在鱼钩上，然后，慢慢地把钓线放进湖里，安静的等待着。
过了很久，太阳越升越高，越来越热了。我热得满头大汗，我想叫爸爸去帮我买一瓶水。这时，我看见爸爸也热的满头大汗，却没有说一个热字，于是，我也安静地坐着钓鱼。过了一会儿，爸爸的鱼竿上的浮标突然动了一下。于是，他站起来，小心翼翼的收放着。“好大的鱼啊！”我惊讶的叫起来。爸爸把鱼从鱼钩上取下来，放进鱼篓里，然后对我说：“看，我已经钓到一条了，你要加油哦！”我很不服气地说：“哼，可别小看我，我一定能钓到一条大鱼。”又过了很久，我鱼竿上的浮标也动了动。我心里高兴极了：一定是大鱼上钩了。于是，我把钓线慢慢的收上来，结果，竟是一条比手掌还小的鱼，而不是我想象中的大鱼。这时，我灰心了，觉得钓鱼并不是那么好玩。爸爸看出了我的心思，说：“孩子，别灰心，坚持就是胜利，你一定能钓到一条大鱼的。”听了爸爸的话，我又恢复了信心，继续钓鱼。我坐在湖边，耐心地等待着，过了好久，浮标抖动了一下。我学着爸爸那样，小心翼翼的收放着。鱼钩上的鱼跳了起来，原来是一条大鱼，我高兴极了。
那一天，我和爸爸钓到了很多鱼，我们都很开心。从那次钓鱼，我知道了钓鱼原来是一件非常有趣的事情，也明白了钓鱼要坚持，要有耐心才能钓得到大鱼。
钓鱼的启示作文五百字
钓鱼的启示我是一个爱钓鱼的孩子。
只要一到假期没有作业的时侯，我便提着个小桶，一袋子蚯蚓来到附近的河边钓鱼。
那是星期六的早上，空气无比新鲜。
我和爸爸怀着舒畅的心情，来到清澈的小河边钓鱼。
我们快速穿好鱼饵，同时把鱼钩往河的远处一抛，便席地而坐，等待着鱼的上钩。
等了将近三十分钟，鱼的影子还是没有浮出水面，我有些不耐烦了，可看看爸爸，依然一动也不动，全神惯注的盯着水面。
“该死的鱼”，我忿忿的低声说道。
我一连换了好几个地方，鱼都没有上钩，我生气的把桶往地上一摔，“没戏了”，我满脸失落的说。
我抬头眺望远方，叹了口气。
就在这时，爸爸的一条大鲤鱼上钩了，随着“哗”的一声，我终与如梦初醒，意识到了自己的问题。
于是，我又捡起了小桶，重新回到了河边，把鱼杆往水里猛的一扔，又一如继往耐心的等转眼间，二十分钟过去了，可对我来说，又似乎熬过了半个严冬。
鱼还是没有上钩。
而此时，强烈的阳光正火辣辣的烤着我，汗珠也簌簌的往下淌，我的手脚也开始麻木起来，可我还是咬了咬牙，没有动。
工夫不负有心人，凭借着我坚韧的耐力和顽强的毅力，鱼儿似乎也被我这种精神所震惊，软绵绵的上了钩。
“哈哈，还是我比你有耐力”我高兴的拍手叫道这件微不足道的小事使我深刻地体会到了一句话：恒则成，静则胜。
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作文爱钓鱼的爸爸500字数
展开全部 我的爸爸喜欢钓鱼。
在家里，他有事没事就抱着心爱的钓鱼家伙，有时用摸摸鱼竿，有时卷卷鱼线，有时还把已经排放整齐的鱼钩一个个拿出来看看，再一个个放回去。
如果此时我碰一下他的钓鱼竿，他立刻一把抓住我的手，着急地大喊：“小心，别弄断了！”“弄断了，可以再买。
”妈妈不屑一顾地说，“不就是一根鱼竿么，干嘛那么珍惜？”“这个很贵的，你们懂不懂？”爸爸的声音似乎要喊出来了。
他这么一叫，吓得我们都不敢出声了。
爸爸爱钓鱼在我们家是出了名的。
每个双休日，他都要向我和老妈“请假”一天，带上他的钓鱼工具箱，凌晨四、五点就出发了。
这一天，他的早餐、中餐可以只是馒头或面包。
哪怕一天没有任何收获，他也总是笑呵呵地去，乐颠颠地回来。
每到晚上，我家的电视也总被老爸“占领”了——“四海钓鱼”频道是他的最爱。
表哥洋洋是他的崇拜者。
每次他俩见面，洋哥总要缠着爸爸教他钓鱼。
而老爸呢，仿佛找到了知音一样，二话不说，拿起鱼竿就出发，才不管天气怎样呢！ 暑假的一天，我难得陪爸爸去钓鱼。
只见他把拌好的鱼饵拿出一点挂在钩子上，再用右手拿住鱼竿，把鱼线往前方一甩，只见鱼线随着鱼竿的摆动，轻轻落到水面上，浮标则在水里慢慢地竖立起来。
然后，爸爸把鱼竿放到架子上，坐下来，耐心地等着鱼上钩。
这一等啊，有时就会一、两个小时。
如果爸爸看见浮标动了，他就立刻收线，然后把鱼竿往上一提，一条鱼就被钓上来了。
这个时候的爸爸，脸上挂满了灿烂的笑容。
傍晚，他心满意足地回到家里。
天哪，你绝对猜不到他的脸被太阳晒得像非洲人一般。
我的爸爸就是这样一个钓鱼爱好者。
看他一副钟情钓鱼的样子，我忍不住给他写了一首诗：“钱塘江边白鹭飞，江水滚滚鲫鱼肥。
黑帽子，长袖衫，强烈阳光不须归。
”...
语文公开课作文500字五年级上《钓鱼的启示》
《钓鱼的启示》读后感学习了《钓鱼的启示》这篇课文，我深有感触。
课文主要是讲述一件发生在离捕捞鲈鱼开放日前两个小时的故事。
在这天晚上，作者与父亲来湖边钓鱼，惊喜地钓到了一条肥硕的鲈鱼，但当得知离捕捞鲈鱼开放日还有两个小时的时候，父亲要求我将鱼放回湖里，而作者在放与不放之间挣扎、徘徊，在父亲的一再坚持下，最终做出了正确的抉择。
作者以自己的亲身体验道出：道德看似是个简单的是与非的问题，而在种种诱惑下人往往会丧失标准，难以抉择，尤其是在一些“小事”上，更是如此。
我也深有同感。
每当我走在大街上，满地垃圾总会引起我的反感：怎么会有人乱丢垃圾如此恶劣呢？没有社会公德心，素质差！然后是掩鼻加快脚步逃开。
学了这篇文章后，再回过头想想，我又做的如何呢？除了不快、发牢骚、佯装视而不见，再不就是躲开，从没有想过要弯腰拾一下更不敢去阻止。
这不就是对这些不文明行为的默许和纵容吗？！虽说道德的抉择有时很难，而道德缺失则会丧失一切，如果每个人都能关注身边事关心身边人，从我做起，时刻反省自己，在各种诱惑下就一定能够明辨是非、保持清醒。
像作者一样，才能成为最终的胜利者！这篇文章让我明白了很多。
关于鱼的作文600字
给你三篇，供你参考： 鱼儿的自述 想当年，这条河清澈见底，非常干净！我和我的伙伴小虾常在这里畅游嬉戏，我们自有无比。
每当夜晚，我和我的伙伴都成群结队的透过湖面看那清幽的月光，真是爽啊！…… 但是现在，人们都把垃圾丢到我们的家园——河水里来，再加上工厂里排出的废水，这更是火上浇油啊！在水里，我们家族连呼吸都困难了，乌龟阿姨和金龟姐妹们都得了严重的病毒传染；而且，还有许多水家族因此而中毒死亡…… 有一次，我只能靠着触觉，在黑不溜邱的河水里找食物。
但是，突然，我的眼睛碰到了个易拉罐，因此，我的眼睛瞎了。
所以，我往后的生活就更糟了！ 我在此恳求你们——人类，请不要再糟塌我的家园——河水。
他毕竟也是你们生命的源泉啊！你们破坏容易，但有朝一日收拾这种情景并非易事。
让我们共同保护水资源吧！ 喂鱼 今天，妈妈又带我来到了烈士公园。
进了大门，我就直奔鱼池，因为上个星期我们来烈士公园的时候，我在鱼池边玩，看到许多小朋友喂鱼时那千百条五颜六色的鱼争抢鱼食的情景，就与妈妈约定下次来就一定要来喂鱼。
来到鱼池边一看，呀，这里的人可真多呀！池边许多小朋友已经在喂鱼了呢！他们的爸爸、妈妈、或者爷爷、奶奶就站在旁边看，许多游人也在围观。
只见他们一撒鱼食，就有大大小小的鱼儿一拥而上，争着来抢鱼食。
我看着，便已经迫不及待地掏出了早已经准备好的鱼食。
我来到一个较僻静的地方，抓起一打把鱼食往鱼池中一撒，首先只有几条鱼儿在水面来抢，不到一会儿，居然涌出了许多的鱼脊背来，似乎是它们有一种秘密电话似的，只要那里有人撒上一大把鱼食，立刻就有热心的鱼儿将它们的亲朋好友召集起来，赶扑食场。
看，这条红色的大鱼可真大呀！它那庞大的身躯一挤就占了好大一块空间，它的尾巴还不停地摇摆着，溅起了许多的水花。
它张开大嘴，“嘟嘟嘟”地就吃了好多面包屑，边吃的时候还边横冲直撞，使得其它的小鱼无法接近。
哼，原来这家伙想吃独食呀！我偏不给你吃！于是我等它游到左边的时候，将鱼食撒在右边，等它游到右边的时候就将鱼食撒在左边。
结果这条大鱼游来游去的，就是吃不到鱼食。
过了许久，这条鱼似乎明白了我的意图，悻悻地走了。
大鱼走了之后的水面，似乎也安静不了许多。
小鱼们争抢得十分热闹。
这时，一条黄色的斑点鱼游了过来。
我一撒鱼食，它竟然来了个“鲤鱼跳龙门”，蹦起好高，在半空中接住那鱼食，然后跌在水中，溅了我一身水。
你说，这小家伙逗不逗？ 望着那些五颜六色的鱼儿，它们生活得多单纯、多愉快呀！ 抓鱼记 昨日，我在外婆家做客。
刚到不久，弟弟潘浩栋就把我拉到拉小河边，拿着脸盆准备和我一起去抓鱼。
但是这事，我哪会答应呀。
因为我最怕水，要是待会一不小心掉下去，那不就……于是我拒绝了。
弟弟拿我没辙，只好一人单枪匹马去抓。
我在岸上见弟弟大手大脚地抓鱼。
一会儿用脸盆，一会儿用瓶子，一会儿又用手去抓，好些时间也不见他捉上来一条鱼。
终于，我忍不住了，开口说；“哎，你这抓鱼法，保准你一条也抓不上来，因为鱼早就被你吓跑了。
”“那有本事你自己下来抓呀！”弟弟绷着脸说。
我知道这是弟弟的激将法，就说：“你这办法是行不通的，早就被我看穿了。
要我下去也不是没有办法。
只要你上来，站到家门口，万一我掉下去，你也好向爸爸求救呀。
”“好，没问题。
”我卷了卷裤腿，接了弟弟的班。
我蹑手蹑脚地走了下去，看见小鱼们在岸边游来游去。
我趁它不注意，一脸盆舀下去。
啊，抓到了，抓到了！我欢呼雀跃起来。
弟弟听到叫声，飞奔过来数了数，共有8条鱼。
我不甘心，又下去抓。
这回小鱼们似乎都提高了警惕，我还没腑下身了准备去抓紧时，鱼儿们已经游得无影无踪了。
所以我只好在岸边潜伏。
可是好久，都不见成群结队的鱼儿们游过来，只是偶尔看见几只“零星”的小鱼游过来，又游走了。
我心想：看来你们早有预谋，这几条小鱼是来打探消息的吧。
于是我走上了岸，准备过会儿再来抓。
我和弟弟在岸上聊了一会，终于时机成熟了。
我又想：啥，这回你们上当了吧，我非把你们都“铲除”不可。
我轻声轻脚地走下楼梯。
然后迅速蹲下，脸盆对准了鱼儿们舀……这回我们数了数，共有11条鱼。
这些小鱼活蹦乱跳，真惹人喜欢。
这次抓鱼真有意思！
小猫钓鱼的启示作文五百字
小猫钓鱼的启示有一天，小猫和猫妈妈去钓鱼。
第一次，一只蜻蜓飞过来，小猫便放下鱼杆，去捉蜻蜓。
小猫一直也捉不着蜻蜓，眼看蜻蜓飞走了。
当小猫回来的时候，猫妈妈已经钓到了一条大鱼。
第二次，小猫又看见了一只蝴蝶飞过来了，小猫便放下鱼杆，又去捉蝴蝶了，当小猫回来的时候，妈妈已经钓了很多鱼，于是，小猫问妈妈：“你怎么就能钓到鱼，我为什么就不能呢？”猫妈妈告诉小猫：“做什么事情都要一心一意，不要三心二意，这样你就可以钓到鱼了。
”听了妈妈的话，小猫便一心一意地钓鱼了。
不久，一只蝴蝶飞过来了，小猫看见了，又想去捉蝴蝶，可是小猫想起妈妈的话时，就没去。
又一只蜻蜓飞过来的时候，小猫又没去。
终于，小猫也钓到了一条大鱼。
通过这件事，我得到的启示是：做什么事情都要一心一意，不要三心二意，只有这样才能做好。
仿写五年级上册第十三课钓鱼的启示写一篇作文四百字
先写事 然后写过程 结果 最后写道理比如：暑假的一天，阳光无比灿烂，空气无比新鲜.我和爸爸怀着舒畅的心情，来到清澈的小河边钓鱼.到了河边，我们快速穿好鱼饵，同时把鱼钩往河的远处一抛，便席地而坐，等待着鱼的上钩.等了大约二十分钟，只见浮标一点动静也没有，我便坐不住了，开始东张西望起来，无意中看见爸爸握着鱼竿，两眼目不转睛地盯着浮标，好专注啊！而我呢，干脆放下鱼竿，站起身来，在鱼塘边一会儿抓蚂蚁，一会儿弄树叶……就在这时，爸爸钓到了一条大鳊鱼，我羡慕地说：“爸爸，你怎么钓到了鱼，而我却钓不到呢？”爸爸语重心长地对我说：“儿子，我们不管做什么事都要有耐心，不能三心二意，不然就不会成功！”听着爸爸的话，我不由自主地想到了《小猫钓鱼》的故事，我不就是故事中三心二意的“小猫”嘛？想到这里，我暗下决心：和爸爸那样专心致志地钓鱼！于是，我重新坐下来，开始钓鱼.时间一分一秒地过去了，而此时，强烈的阳光正火辣辣地烤着我，汗珠也簌簌地往下淌，我的手脚也开始麻木起来，可我还是咬了咬牙，没有动.功夫不负有心人，凭借着我坚韧的耐力和顽强的毅力，鱼儿似乎也被我这种精神所震惊，软绵绵地上了钩.“哈哈，还是我比你有耐力！”我高兴地拍手叫道.今天我的收获真大，不仅钓到了美味的大鱼，而且还明白了一个道理：不管做什么事，要坚持不懈，要有耐心，不能半途而废，这样才能成功！
小猫钓鱼的启示作文五百字
小猫钓鱼的启示 有一天，小猫和猫妈妈去钓鱼。
第一次，一只蜻蜓飞过来，小猫便放下鱼杆，去捉蜻蜓。
小猫一直也捉不着蜻蜓，眼看蜻蜓飞走了。
当小猫回来的时候，猫妈妈已经钓到了一条大鱼。
第二次，小猫又看见了一只蝴蝶飞过来了，小猫便放下鱼杆，又去捉蝴蝶了，当小猫回来的时候，妈妈已经钓了很多鱼，于是，小猫问妈妈：“你怎么就能钓到鱼，我为什么就不能呢？”猫妈妈告诉小猫：“做什么事情都要一心一意，不要三心二意，这样你就可以钓到鱼了。
”听了妈妈的话，小猫便一心一意地钓鱼了。
不久，一只蝴蝶飞过来了，小猫看见了，又想去捉蝴蝶，可是小猫想起妈妈的话时，就没去。
又一只蜻蜓飞过来的时候，小猫又没去。
终于，小猫也钓到了一条大鱼。
通过这件事，我得到的启示是：做什么事情都要一心一意，不要三心二意，只有这样才能做好。
...
钓鱼叙事作文300字
星期天，爸爸说要带我去钓鱼，我兴奋得一蹦三尺高：“好耶！好耶！”我们骑车到了渔场，钓鱼的人真多呀！爸爸向渔场主要了蚯蚓、底饵和鱼竿、鱼护，我们找了一块傍着绿荫的石头坐了下来。
爸爸把桶里的底饵握成一球，向鱼塘中间抛去，塘中泛起一片波纹。
爸爸将蚯蚓穿上钩，把鱼竿向刚才撒了底饵的地方甩去。
鱼钩那儿冒出了一个个小泡泡。
突然，浮漂沉下去了，爸爸使劲一提，一条大鲫鱼上钩了！爸爸把鱼从鱼钩上取下放进鱼护，不一会儿，爸爸就钓到了四条鱼，我看了也跃跃欲试，爸爸就把鱼竿让给-r我。
我找了一条肥蚯蚓，学着爸爸的样子把它穿上钩，把鱼竿用力向塘中甩去，嘿，正好扔中撒鱼饵的地方，我等啊等，握鱼竿的手都酸了，鱼还没上钩，我问爸爸：“鱼在干什么呀，这么久了还不来吃美味呀？”爸爸说：“钓鱼要有耐心，……看，那儿有鱼讯！”我一看，浮漂一个个消失了，我按照爸爸的提示把竿一拉，“哎，怎么是一条小鱼？”我取下小鱼，把鱼竿再次向塘中抛去。
“嗯，有动静！”鱼竿弯了，我向上一提，却差点被鱼拖入池塘，爸爸拉住了我，帮我一提，一条大鲫鱼上钩了。
只见那条大鱼活蹦乱跳，似乎不愿意。
我在取鱼时，它滑溜溜的身体挣脱了我的双手，掉在河边的田里，当它要向塘中扑腾着身子时，我急了，吼道：“哪里逃？”立即看准鱼，用双手去捂，它又一跳，我再一扑，接着双手一按，它终于成了我的俘虏，我高兴极了。
后来，我钓鱼的兴趣越来越浓，技巧越来越熟练，钓的鱼也越来越多。
夕阳西下，我和爸爸满载而归。
求 （ ）的启示文章,500——600字 是要与五年级上册的一篇钓鱼的启...
五二班的？？梅花有不怕寒冷，在风雪中挺立，不与别的花争奇斗艳的品质；茉莉花的香气怡人；鸡冠花颜色鲜艳…..而在这么多的名贵花中，我更加喜爱荷花。
荷花长成后，大片大片粉红颜色的花瓣上透出一点淡白，让人看上去那么美丽，那么动人。
荷花的花瓣不仅看上去美丽，而且摸上去也是一种享受。
那柔滑的表面透出亮丽的光泽，花瓣条索纤纤，摸了后让人有陶醉的感觉。
清晨，朝阳初生，荷花又迎来了新的一天。
荷花上粘满了露珠，在阳光映照下，一颗颗的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。
荷花代表正直、光明正大。
当年包公的官府壁画上也画着一幅荷花图，上面也有“光明正大”几个字。
荷花还代表善良、真诚的意思。
相传远古有如来佛祖和观世音，他们坐的便是荷花宝座。
荷花不仅美丽，其果实莲子还可以食用，莲子的果肉营养丰富，果肉甜美，中医上称可补气养血。
俗话说的好“红花还得绿叶衬”，如果没有荷叶，荷花也就不会是这样生机勃勃了。
荷叶宽大，呈深绿色，让人看了有陶醉在大自然的感觉。
荷花从不和别的花争奇斗艳，也不和别的花比美，只是孤独地立在水中，默默无闻地站着，站在水里，站在风里，站在雨里。
送走一个晚霞，又迎来一个朝霞。
可是，它的生命是很短暂的，只能过一个夏季。
可人们都会记住它代表正直、光明、善良与真诚。
梅花、茉莉花等虽美，但荷花更美，因为它代表纯洁让人感觉美。
我喜欢你，荷花！纯洁的荷花！ 梅花 我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。
在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。
迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。
数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。
股股清香，沁人心脾。
那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。
有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。
梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。
有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。
风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。
古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。
只有具有挑战的生活，才是美好的生活。
它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。
它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。
每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。
它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。
梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。
梅花的色，艳丽而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，苍古而清秀。
难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。
我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。
（借物比人）
美就在身边的作文500字
展开全部 以前我认为“美”就是人长得美的意思。
但自从我读了《美》这篇故事后（“篇”不能做“故事”的量词），我就不再这么认为了，我对“美”有了更深刻的认识。
（《美》究竟是文章还是书要交代清楚，出自何处也要说明清楚。
） 这个故事讲：从前，有一位农夫，他有两个美若天仙的女儿。
有一天，农夫出去钓鱼，一不小心失足了，他大喊：“救命啊！救命啊！”一个叫花子将他救了上来，农民十分感激，对那位花子说：“谢谢您！我把大女儿嫁给您，希望您能接受！”叫花子很开心，便答应了。
农夫告诉了大女儿，大女儿死活也不愿意，这时小女儿说：“我和姐姐一起去算了，如果姐姐不愿意我就替姐姐嫁给他！”于是两人就这么走了。
姐姐见了那位头发乱糟糟、衣服左一个洞右一个洞的乞丐，掉头就走。
妹妹只好独自来到乞丐面前，对乞丐说：“我愿意嫁给你，不过你必须再等两年，因为我还太小。
”乞丐回答：“我可以再等两年。
”说完，乞丐走了。
不久以后，姐姐就嫁给了有钱人，农夫很开心，妹妹一声不吭，心里还想着那个救了爸爸的乞丐。
两年到了，乞丐做出了惊人的成绩——当上了国王。
妹妹不信，姐姐更不信，等姐姐知道了以后，想：早知道嫁给他好了！妹妹从此当上了王后。
一位雕刻家知道了，送来一尊妹妹的雕像，那雕像的名字就叫“美”，并语重心长地说：“妹妹的美才是真正的美！” （把所读的书或文章的内容介绍出来，和读者一起共享，这是读后感文体的结构要求，作者做到了这点，但在行文中要注意语言的简练和内容的概括，以提炼出精彩。
） 对！妹妹的美才是真正的美！妹妹不仅外表美，心灵也很美！妹妹拥有一颗善良的心、真诚的心，那才叫“真正的美”，一个人就算她（他）外表美，没有一颗善良的心，不叫“真正的美”！ 而像这样的“真正的美”在生活中常常可以遇到。
（承前启后，穿插介绍自己的心得体会，突出了自己的真实想法。
） 今天，我去上学。
在公共汽车上，我看到一个叔叔，他留着长长的头发，身上的牛仔裤左一个洞右一个洞的，真像一个叫花子，太丑了！但他仍然一副怡然自得的样子，坐在座位上听着耳机。
后来，上来了一位阿姨，手里抱着一个小弟弟，车上人太多了，她没地方坐。
我刚想要让座，那位叔叔站起来了，把座位让给了那位阿姨。
我有些吃惊了，真没想到啊！我仔细看了看那位叔叔，他还是挺帅的。
（很不错的一个例子，如果能抓住细节展开叙述那就很生动了。
） 一个人美不美，有时候是不能看他的外表的，就像那位叔叔一样。
（如果能再举个反面的例子，通过前后正反对比，主题说明就能更有力，主题也就更具说服力。
） 以前，大家夸我美的时候，我的心里总是美滋滋的，现在我想，今后我的行为要对得起我的外表才行，我要做一个真正“美”的人！ （结尾稍嫌仓促，最好是进一步结合自己的思想实际和生活状况来表达自己的想法。
） 美，往往有不同的表达方式。
美，在人们心灵的最深处，只在乎你是否有仔细体会。
其实，美，就在身边。
在公园里，看见五彩缤纷的花朵簇拥在一起时，你会不由自主地赞叹道：“这些花真美！” 在街道旁，遇见一个天真可爱的小女孩时，你会情不自禁地欣赏她：“她真美！” 可是，这些美仅仅只是人或事物的外在美，真正的内在美通常在细小的一件事中无声地表现出来。
自古以来，梅花被无数的诗人所歌颂，正是因为她的美，渲染着周边的人。
每当万木凋零，风欺雪压时，她总是在白雪皑皑之时，傲立雪中，把清香洒满人间。
只是美，真正在身边体验到的内在美！ 有一件事，她深深地把人心的内在美散播在人们的心里。
那是北风呼啸的日子，那是梅花盛开的季节，那是我见到她的第一次。
在巴士上，人们都不约而同地把头转向窗口那边，不停的对手哈着气，试图想更暖和一点。
没想到，一件意想不到的事情发生了。
突然，司机猛地一刹车，“哇”的一声，把车上所有人的目光都投向了一位中年妇女身上。
刚刚可能是因为司机的急刹车，这位中年妇女受不住，吐在了一个时髦的年轻姑娘身上。
妇女紧皱着眉头，连声说着对不起，姑娘缓缓的回过头，全车人都把心揪得紧紧的，在为这位中年妇女担心着。
可谁也没有想到的是，迎来的不是一顿狠狠的怒骂，而是姑娘把外面的那层衣服脱了，对妇女说：“大姐，你需要坐在通风的位置，我就要下车了，这个位子给你坐吧。
”“可是，你的衣服？”“没关系，这件衣服也旧了，大不了洗洗再穿呗。
” 车门开了，姑娘走下车，大家不由自主地赞叹道：“这女孩儿真善良！”“这女孩儿心眼儿真好！” 这就是美，年轻姑娘的行动向我们展示了善良和美合为一体的化身。
她和梅花一样，拥有着纯洁高尚的品质。
美，就在身边。
生活丰富多彩，人们往往是生活中亮丽的风景线。
人与人之间的真情，家庭中的温馨，社会中的奉献，更是一道道多彩多姿的美景。
我在xx学校x年级x班读书。
每天早晨，每当我走到学校门口，琅琅的读书声总会传进我的耳朵。
伴着读书声走进教室，拿出一些经典诵读的书，加入读书的行列。
老师在讲台前，指导着我们，并不时提醒我们注一下音，就这样一直读...
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