Good-Morning
三伏天，孩子脸，天气说变就变。刚才太阳还把柏油路给“烤”化了，连空气都发烫，到处都是人们“哎呦！太渴了!”的声音，一脚踩到柏油路上，就会印出一个浅浅的脚印。一滴汗珠掉落在地上，就像洒在饿滚烫的炉子上，“滋”地一声化成白烟,顿时没了影儿。
霎时，天气变得阴暗起来，风也愈加猛烈，狂风卷积着乌云，把原本晴朗的天空染成一片黑色。大风“呼噜噜”地刮着，树叶发出“沙沙沙”的声音。一些细枝“咔嚓”一声断了。天刹那间变成漆黑的一片。豆粒大的雨点“噼里啪啦”地打在窗户上。闪电看不惯人间，用几亿负荷的电流“嚓”地一声划破了无边的天际，又好似剪破了漆黑的瀑布；雷公也看不惯人间，发起了勃然大怒，“轰隆隆”的声音响彻天边。
阵雨过后，一切又归于平静。大街上，人们“叽里呱啦”的吵闹声；树枝上，小鸟“叽叽喳喳”的叫唤声。真是热闹非凡啊！
雷雨前 雷雨中 雷雨后的作文250字
展开全部 三伏天，孩子脸，天气说变就变。
刚才太阳还把柏油路给“烤”化了，连空气都发烫，到处都是人们“哎呦！太渴了！”的声音，一脚踩到柏油路上，就会印出一个浅浅的脚印。
一滴汗珠掉落在地上，就像洒在饿滚烫的炉子上，“滋”地一声化成白烟，顿时没了影儿。
霎时，天气变得阴暗起来，风也愈加猛烈，狂风卷积着乌云，把原本晴朗的天空染成一片黑色。
大风“呼噜噜”地刮着，树叶发出“沙沙沙”的声音。
一些细枝“咔嚓”一声断了。
天刹那间变成漆黑的一片。
豆粒大的雨点“噼里啪啦”地打在窗户上。
闪电看不惯人间，用几亿负荷的电流“嚓”地一声划破了无边的天际，又好似剪破了漆黑的瀑布；雷公也看不惯人间，发起了勃然大怒，“轰隆隆”的声音响彻天边。
阵雨过后，一切又归于平静。
大街上，人们“叽里呱啦”的吵闹声；树枝上，小鸟“叽叽喳喳”的叫唤声。
真是热闹非凡啊！...
读《雷雨前为什么天气很闷热》有感作文,400字
展开全部读《雷雨前为什么天气很闷热》有感我读了十万个为什么的文章，课题是〈〈雷雨前为什么天气很闷热〉〉。
早晨，太阳升出了地平线，天气很热，就是电扇转个不停，还是汗流浃背，不但热，还很闷。
谁都会这样说：“这样闷热的天气，一定会下雷雨的。
”天气闷热会下雷雨吗？是的，多半是这样的。
盛夏，我国大部分地区常常下“雷雨”。
因为下雷雨要有两个条件：一是地面上温度要高，二是大气层里湿度要大。
地面上热了，靠近地面上的空气，温度能升的很高，变得轻轻的能浮上天空；但是，单单的热，空气很干燥的话，雷雨也不会发生的，只有湿度大了，有潮湿的空气上升到了高空，才会形成雷雨云。
天空里有了雷雨云，就可能有雷雨发生。
大气了温度高了，水汽多了，这时候地面上的水不易蒸发。
人们身上的汗也不容易干，我们就会感到十分闷热了。
谁都有这样的经验，当我们在浴室里洗澡时，感到又热有闷。
这就是由于浴室里温度高，水汽多的缘故。
所以闷热是大气里水汽多，温度高的表现，也就是雷雨发生的预兆。
但有时候天气十分闷热，我们这里却落不小雷雨来，这是因为夏天雷雨的范围比较小，雷雨落在别的地方，而没有落到我们这里来的缘故。
读了这篇文章，我知道了很多知识，雷雨是在天气干燥是才会下的。
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雷雨前有怎么样的感受
展开全部1、雷雨又称雷阵雨，是一种天气现象，表现为大规模的云层运动，比阵雨要剧烈的多，还伴有放电现象，常见于夏季。
2、景象一、大风：雷阵雨来时，往往会出现狂风大作、雷雨交加的天气现象。
大风来时飞沙走石，掀翻屋顶吹倒墙，风雨之中，街上的东西随风起舞，飞得到处都是，甚至还会把大树连根拔起。
3、景象二、乌云密布：雷阵雨来时，乌云密布，天会暗下来。
4、景象三、打雷闪电：雷阵雨前，会出现响雷与大规模闪电的现象。
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初三作文怎么写
我与你一同样喜欢有个性的文章，清淡的散文，淡雅的诗歌，但是对于中国的影视教育来说这些语文素养的高度并不能化成学生难免最在意的分数。
我的作文成绩一直名列前茅，因为我发现考试时的文章是有些技巧的。
你不要太过于随心所欲，畅所欲言，在围绕着老师想要你写的话题及立意下，在发挥你的文采。
这样集合了判卷老师的目的和你比别人更加出众的文辞及表现手法，作文就一定会拿到高分的了。
简而言之就是：老师要的文章思想+你最擅长的笔走龙蛇。
话外音从你的字里行间看出你是个语文能力素养很高的同学，建议无论你的老师是否能够懂得你的艺术，希望你都能坚持你自己认为对的一面。
当然没有必要再课上硬性争论你与老师谁对谁错，但是一定要把自己喜欢的文体，自己对文学的认知，保留并完善发展下去哦！
雷雨前中后的好词好句
1.雷 雨 三伏天，孩子脸，天气说变就变。
刚才太阳还把柏油路给“烤”化了，连空气都发烫，到处都是人们“哎呦！太渴了！”的声音，一脚踩到柏油路上，就会印出一个浅浅的脚印。
一滴汗珠掉落在地上，就像洒在饿滚烫的炉子上，“滋”地一声化成白烟，顿时没了影儿。
过了一会儿，就狂风大作，大风“呼噜噜”地刮着，树叶发出“沙沙沙”的声音。
一些细枝“咔嚓”一声断了。
天刹那间变成漆黑的一片。
豆粒大的雨点“噼里啪啦”地打在窗户上。
闪电看不惯人间，用几亿负荷的电流“嚓”地一声划破了无边的天际，又好似剪破了漆黑的瀑布；雷公也看不惯人间，发起了勃然大怒，“轰隆隆”的声音响彻天边。
阵雨过后，一切又归于平静。
大街上，人们“叽里呱啦”的吵闹声；树枝上，小鸟“叽叽喳喳”的叫唤声。
真是热闹非凡啊！ 哦，这是大自然演的一部戏，一部出色之戏！2.雷雨暑假里的一天，天空还是那样的瓦蓝瓦蓝，太阳好似一把火，烤得大地直冒烟。
忽然间，天色暗了下来，天气更加闷热，我心口就像被千斤重的大石板压住了，气也喘不过来。
一会儿，刮起了阵阵狂风，地上的灰尘被刮得随处乱窜。
大树在风中剧烈摇晃，好像即将倒下似的。
树枝像千万条皮鞭疯狂地抽打着，一些枯枝败叶全都落了下来。
暴风雨要来临了！ 抬头往天上看，只见滚滚乌云排山倒海地涌来，有如千万匹脱缰的野马，奋蹄扬鬃而来。
忽然天空中划过了一道“之”字形的闪电，给万物披上了一层银辉；紧接着一声炸雷进了我的耳朵，让人胆战心惊。
而后，暴雨像天河决了口似的铺天盖地而来，好像要把这里吞没掉。
雨越下越大，像千千万万的珠子从空中砸了下来，气势十分庞大。
大雨滂沱，电似火龙，霹雳震天。
透过玻璃望去，远处什么也看不清，大地被一层水雾笼罩着，像给大地蒙上了一层白纱。
屋檐上的水多了起来，拉成一条线。
大树小树在雨里欢快地跳舞，小草也扭动着纤柔的腰肢，欢迎暴雨的来临。
半个小时过去了，风停了，雨住了，屋檐上的瓦片喝足了水，“嘀——嗒，嘀——嗒”地滴水。
户外空气好是新鲜，不再那么闷热了。
街上几个小孩的笑声传进耳朵里，原来他们正欢蹦着踩水塘呢！花草树木们也吸足了水分，洗尽了它们身上的尘垢，更加精神了。
池塘里，小鱼小虾也出来呼吸这新鲜的空气，欣赏美丽的景象了。
啊，雷雨，它来得快，去得也急。
它为我们驱散了闷热，带来了凉爽，解除了烦恼。
我呼吸着雨后的空气，心里十分舒畅。
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如何知道写好写人作文的开头和结尾
我们从小学接触作文开始，最早写的就是记叙文，一直到初中，我们还是不断地在写记叙文，记叙文可以分为写人记叙文和叙事记叙文，怎样写好一篇写人记叙文呢？我们平时的写人记叙文中有什么问题，如何解决这些问题，解决问题之后，采取怎样的步骤可以写出一篇好的写人记叙文。
这一切，我们将在此篇中给予指导。
记叙文可以说是我们最早接触的一种文章，在写作时也是最早接触的文体，记叙文看似所有人都可以写，可是记叙文真的很容易吗？我们遗憾地发现很多同学都存在种种问题，而且这些问题具有一定的普遍性。
一、故事老套陈旧。
写老师，一定是挑灯批改作业，雨天送我们回家；写父母，总是冒着风雪背着我们去看医生；写朋友，总是最初要好，然后有了误解，最后又好起来了。
亲爱的同学们，这是一个现代社会，别让80年代的流行统治我们21世纪的头脑，别人嚼过的馍馍已经索然无味，第一个吃螃蟹的人是伟大的，后来的效仿者常常落入“东施效颦”的嫌疑。
二、塑造的人物过于模式化。
汉语是一种伟大美丽的语言，汉语词库里用来形容人的形容词不胜枚举，很遗憾，我们大部分同学写人的时候，都把人写得很完美，缺乏真实的感觉，妈妈总是慈祥，爸爸总是严厉的，老师总是充满关爱的，没有缺点的人物是不饱满的。
三、写作技巧有待提高。
（1）缺乏对人物的描写，使人物显得干瘪。
（2）叙述太过平淡，不带情感，缺乏感人的力量，连自己都不能感动的作品是没有办法感动别人的。
（3）表达方式太单调，只有平板的叙述，如同白开水，索然无味。
综合这些问题，我们要对症下药。
现在我们写作通常都是课堂作文，讲究即兴发挥，要写好作文，却需要课外的功夫，这课外的功夫，就是我们要走的第一步路。
第一步：课外的功夫 同学们可以发现一般来说作文写得好的同学都比较喜欢阅读，或者有良好的摘抄习惯。
俗语说“冰冻三尺，非一日之寒”，是非常有道理的。
我们会觉得生活平淡，无物可写，这样的观念是错的。
生活不是平淡的，即使是平淡的，也有很多细微的震撼过你，让你心情波动过的事情，我们觉得生活平淡只是因为缺乏观察，缺乏用心体会；更经常的是，即使我们身边出现了让你为之一动的事情，由于缺乏记录的习惯，我们常常让好的材料擦肩而过；此外，除了生活的真实，我们可以从别人写人的文章中获得灵感，看看别人是怎样刻画人物的，可以作为借鉴；也可以把别人描写过的人物作为一个人物模板，联想到其他你身边这样的人，哪怕以阅读后印象深刻的某个人物作为自己写作的对象也可以，只要符合题目要求，虚构的真实并不比真切的真实效果差。
总言之： 1. 观察生活，用心体会。
2. 随身携带笔记本，不错过任何一个小小的灵感，任何一个感动你，让你震惊的瞬间。
3. 从阅读中模仿人物的刻画，从阅读中汲取材料。
第二步：确定好中心 既然是写人的文章，同学们一般会选择自己熟悉的人来写，那么选择哪一个人不会成为问题，会成为问题的是，怎样描写这个人，很显然，按照我们老一套的写法是不行的。
写人通常都是为了表现突出人物的某种性格特点，更深入，可能是为了赞颂或者批判这个人，表达对这个人的怀念；又或许，通过对这个人物的描写，来以小见大地反映社会背景，比如说《孔乙己》就是这样。
因此，我们写人的记叙文可以确立这样几个中心： 1、 单纯表现某个人物的性格特点； 2、 赞颂或批判这个人的品质特征； 3、 通过回忆“我”与这个人的交往，表达“我”对他的怀念； 4、 通过对某个特定人的描写，来表现这个社会上和他具有同样的特征的一群人，反映一个社会背景。
通常来说，我们选择前三种中心比较多，第四种中心如果可以写出来，便是十分出彩的，但因为主题较大，很难把握。
第三步，确定几个人，几件事 写人记叙文可分为写单个人、写两个人和写群体的。
写单个人可以“以一事写一人”或“以多事写一人”。
写群体的文章就像是《谁是最可爱的人》，实际上是写一个团体的共性，我们不主张大家写群体。
其余的几种模式是各有千秋的，也有其要注意的重点。
（1）一事一人 ？ 这样的记叙文通过一件较为完整的事情来表现一个人，要求事情具体、生动，因此我们要选择能够表现人物的最典型的事件，选择自己印象最深、最能使自己感动的事情来写，要求这个事件表现的是这个人物最典型的特征，或者这个人的多个特征在这个事件中慢慢呈现出来。
就好像，我们摄影的时候，镜头慢慢推进，人物在叙述的过程中慢慢丰满起来。
（2）多事一人 初中记叙文要求的字数是600字，因此我们用多事写一人，也是有限制的，通常是两三事，如若超过四五事，那么这样的文章就让人生厌了，因为写的事情太多，只能匆忙一笔带过。
这样的文章要求详略得当，段落之间可以互相补充。
写多事通常也就代表着多角度，一个人身上的不同的几个特征；当然，并不排除用相互联系的几件事情来写一个人的某一方面典型性格。
（3）两人文章 通常都是为了体现两人之间的某种情谊或人物间的新型关系，写这类文章之前要弄清两人之间的联系和主次地位，意识到两个人物之间应相互映衬，相互影响。
我们谈到这...
雷雨前雷雨后的景物还有什么变化
展开全部 雷雨前：在一瞬间，云开始变成黑色。
云越聚越厚，仿佛要压下去。
然后雷电交加，天空被撕开了一道闪光的洞，一声震耳欲聋的声音出现，大自然似乎在这一刻停止了。
雷雨后：暴风雨过后，天空像被蓝色洗礼了一般。
空气清新，与泥土的气息混合在一起。
燕子在空中飞翔，快乐地歌唱，唱着只能自己听懂的歌。
青蛙鼓起了他的声音，慌忙地嘎嘎叫着。
调皮的孩子也不甘寂寞，跳进水里打水，虽然他们脸上都有着雨的残留，但是他们仍然高兴得就像一群快乐的小鸟。
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