帅注定要伴随我这一生
1、 美丽的大海
今天，我和妈妈到三亚的大海边玩。
我们来到海边。哇！大海真美呀！远处，水天相接，一片湛蓝，简直让人分不出哪是海，哪是天！只有那一只只黄色的小鸟，在空中翩翩起舞，快乐地嬉戏着，才让人能够分清海和天空。
那海浪，一个接一个地打在被阳光镀上了一层金子的礁石上，激起了一朵朵雪白的浪花，激起了一颗颗晶莹的水珠。水珠在海面上如同可爱的小精灵一般，上下飞跃。被太阳一照，它们散发出五彩的光，好看极了！
那一艘艘的帆船，在海里荡漾着，远远望去，犹如一颗颗五彩缤纷的宝石，镶嵌在大海这块“蓝手帕”上。偶尔还有几只海鸥穿梭其中，叽叽喳喳地唱着欢乐的歌。
不知不觉中，太阳开始落山了。可它却落落停停，仿佛一个贪玩的孩子，到回家的时间了，还恋恋不舍地望着玩耍的远方，不肯离去。就在太阳接近海面的时候，一个大浪打来，大浪过后，太阳就不见了，像一个撒娇的孩子，跳进了大海妈妈温暖的怀抱里。
太阳落到了海里，晚霞羞涩地露出了脸。它带来了一件高雅的金衣服，一件鲜艳的橙衣裳。它把金衣服给了沙滩，把橙衣裳给了大海，最后，它自己穿了一件红衣服，走了出来。孩子们的脸被映得红扑扑的，他们兴奋地喊着：“晚霞出来了，晚霞出来了！”
大海使人胸襟开阔，大海让人心旷神怡，大海真美呀！我爱大海！
2、大海
我不是住在海边渔家的少年，天天可以数着浪花一朵朵，听着浪拍打着沙滩的声音……但我对于大海你，却有着无法用语言来表达向喜爱。
我喜爱静静地坐在你身边，听着你嘶哑而有磁性的声音，看见你把船举起来，抚摸着在你身旁坚硬的礁石，抚摸着在一旁静静观察你的我。我愿意这样，坐在你身旁，让思绪随着你不停地舞动而起伏。在你的面前我似乎找不到我自己，因为你是如此的无边无际，你宽广的胸怀装着众多的河流，如此博大、浩瀚。
多愁善感的我来到你的面前，你总是用湿咸的海风吹嘘着我的面颊，就像一位和蔼的母亲温柔地抚摸着孩子，使我感到似乎回到一个亲切自然的家中。我承认我自私，总是在烦恼地为我解忧。你对我说，我们都需要宽容，不仅要宽容自己，还要宽容别人，只有宽容，才能使世界变的美丽，充满爱。此时，我的烦恼，忧愁就犹如一朵朵浪花，被你用无比宽大的手抚平了，我那忧郁的心情，也变得欢快明朗起来。
在生活中，我试着用宽容来面对一切。我变的更快乐了。我感谢你，大海，是你用博大的胸怀教会了我，宽容是一种美德，是一种品质，是一种崇高的精神境界。
大海，你用无比宽广的胸怀容的着百川，你用宽大的手掌抚平我心灵的伤痕，你用豪迈的语气对我们诉说海纳百川，有容乃大的道理。
大海，是你，是你给我们展示出宽容的力量，是你，教我们用一颗宽容的心面对生活，是你用独特的嗓音赞颂着宽容的生活之美好。
大海，我喜欢你，喜欢你宽大的手掌，喜欢你广阔的胸怀，喜欢你的一切一切。
大海，我的老师，我的亲人，我的挚友，我爱你！
不够在联系我！！
打字不易，如满意，望采纳。
去海边直接写景的作文三百字
展开全部 海边游玩 今天，我和妈妈一起去了望海寺海边。
天空很蓝，海水也很蓝，往远望去天和海好像连在了一起，海的远处有一座小岛，海的近处有几只渔船，海边的景色很迷人，我和妈妈光着脚踩在金色的沙滩上，浪花欢快地向岸边涌来，我高高地抬起双脚踩着浪花，浪花没过双脚舒服极了，我和浪花一起做游戏，大声地尖叫着向岸边跑。
海边的沙滩上有很多各种各样的贝壳，有的像小扇子，有的像牛角，有的像宝塔，还有的像斗笠，这些贝壳真是千姿百态。
岸边的石头下面有许多小螃蟹，它们快速地钻进沙土中，一转眼就不见了。
有一种小螃蟹躲在贝壳里，妈妈告诉我叫寄居蟹。
妈妈教我抓螃蟹，刚开始我很害怕，后来也能很快地抓住了，看见小螃蟹在我的水桶里游来游去真高兴，我要把它们带回家，这样每天都能看见它们了。
海边实在是有趣极了，我真舍不得离开它。
...
大海 写景作文 400字
1、 美丽的大海今天，我和妈妈到三亚的大海边玩。
我们来到海边。
哇！大海真美呀！远处，水天相接，一片湛蓝，简直让人分不出哪是海，哪是天！只有那一只只黄色的小鸟，在空中翩翩起舞，快乐地嬉戏着，才让人能够分清海和天空。
那海浪，一个接一个地打在被阳光镀上了一层金子的礁石上，激起了一朵朵雪白的浪花，激起了一颗颗晶莹的水珠。
水珠在海面上如同可爱的小精灵一般，上下飞跃。
被太阳一照，它们散发出五彩的光，好看极了！那一艘艘的帆船，在海里荡漾着，远远望去，犹如一颗颗五彩缤纷的宝石，镶嵌在大海这块“蓝手帕”上。
偶尔还有几只海鸥穿梭其中，叽叽喳喳地唱着欢乐的歌。
不知不觉中，太阳开始落山了。
可它却落落停停，仿佛一个贪玩的孩子，到回家的时间了，还恋恋不舍地望着玩耍的远方，不肯离去。
就在太阳接近海面的时候，一个大浪打来，大浪过后，太阳就不见了，像一个撒娇的孩子，跳进了大海妈妈温暖的怀抱里。
太阳落到了海里，晚霞羞涩地露出了脸。
它带来了一件高雅的金衣服，一件鲜艳的橙衣裳。
它把金衣服给了沙滩，把橙衣裳给了大海，最后，它自己穿了一件红衣服，走了出来。
孩子们的脸被映得红扑扑的，他们兴奋地喊着：“晚霞出来了，晚霞出来了！” 大海使人胸襟开阔，大海让人心旷神怡，大海真美呀！我爱大海！ 2、大海我不是住在海边渔家的少年，天天可以数着浪花一朵朵，听着浪拍打着沙滩的声音……但我对于大海你，却有着无法用语言来表达向喜爱。
我喜爱静静地坐在你身边，听着你嘶哑而有磁性的声音，看见你把船举起来，抚摸着在你身旁坚硬的礁石，抚摸着在一旁静静观察你的我。
我愿意这样，坐在你身旁，让思绪随着你不停地舞动而起伏。
在你的面前我似乎找不到我自己，因为你是如此的无边无际，你宽广的胸怀装着众多的河流，如此博大、浩瀚。
多愁善感的我来到你的面前，你总是用湿咸的海风吹嘘着我的面颊，就像一位和蔼的母亲温柔地抚摸着孩子，使我感到似乎回到一个亲切自然的家中。
我承认我自私，总是在烦恼地为我解忧。
你对我说，我们都需要宽容，不仅要宽容自己，还要宽容别人，只有宽容，才能使世界变的美丽，充满爱。
此时，我的烦恼，忧愁就犹如一朵朵浪花，被你用无比宽大的手抚平了，我那忧郁的心情，也变得欢快明朗起来。
在生活中，我试着用宽容来面对一切。
我变的更快乐了。
我感谢你，大海，是你用博大的胸怀教会了我，宽容是一种美德，是一种品质，是一种崇高的精神境界。
大海，你用无比宽广的胸怀容的着百川，你用宽大的手掌抚平我心灵的伤痕，你用豪迈的语气对我们诉说海纳百川，有容乃大的道理。
大海，是你，是你给我们展示出宽容的力量，是你，教我们用一颗宽容的心面对生活，是你用独特的嗓音赞颂着宽容的生活之美好。
大海，我喜欢你，喜欢你宽大的手掌，喜欢你广阔的胸怀，喜欢你的一切一切。
大海，我的老师，我的亲人，我的挚友，我爱你！ 不够在联系我！！
大海的写景的作文
写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。
而写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文，是小学生经常练习并要求掌握其方法的重要作文类型之一。
对于小学生来说，写景作文是接触得比较多的。
但是怎样才能把景物写出特色呢？我认为要注意以下几点： 一、抓住景物的特征，全面细致地观察。
观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。
从不同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境。
如著名诗人苏轼写的：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”就写出了从不同的角度看到的庐山的样子。
又如：老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”绵延起伏，温柔可亲。
他写林海，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。
”特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式，简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美。
他写花更具特色，你看：“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
”恰当的比拟，敏锐的观察，绘声绘色的描绘，美不胜收，妙不可言，怎不令人折服？ 二、把握写景顺序，写出层次。
我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。
总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。
描写景物的顺序通常有两种：第一是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。
三、展开合理的想象。
在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。
比如：“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。
”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱；再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情；又如：《林海》一文中，作者从千山一碧、万古长青的林海，联想到广厦、木材，直至日用家具，“有多少省市用过这里的木材呀！”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起，使人感到了它的存在，认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用，“亲切、舒服”之感顿涌心头。
四、注意情景交融。
写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。
只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。
比如：《林海》一文，通览全文，字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情。
作者正是凭借这真挚的感情，讴歌了大兴安岭，讴歌了绿色宝库——林海。
他告诉我们，大兴安岭不仅是良材产地，也是科研基地。
人们利用大自然，改造大自然，“给大兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。
”这说明人与山的关系日益密切。
因此，作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义，其结束句，既深化了文章的中心，又余味无穷，耐人寻味 美丽的春天 春天到了，真美呀！这是一个大地回春，万物复苏的季节.像蛇，熊，青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天.小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛. 连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春.春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成. 春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷.而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天.这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过. 人们可喜欢春天了，因为这美丽的春天，给人以新的开始，新的收获，新的生命，新的希望. 随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了. 这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望.我爱这美丽的春天. 春天 可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！” 是的，春天真的来了！ 我怀着好奇的心情去找春天。
啊，我见到了春天。
远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。
近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。
肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。
这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。
山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样...
写去海边游玩的作文
展开全部 海边游玩 今天，爸爸妈妈要带我去梦寐以求的海边玩。
昨天晚上，当我听到这个消息后就非常兴奋，这可是我最想去的地方了。
我们一大早就出发了，一路上，我们唱着歌，看着风景——田里，稻子已经成熟了，一阵阵微风拂过，金黄色的稻谷像海浪一样此起彼伏；这边有一块菜地，里面种着好多蔬菜，还有一行行的桔子树，像一列士兵整齐地排着队伍，真是一副美丽的图画。
不知不觉，我们来到了目的地——南门坑。
我迫不及待地跑上台阶，“哇！”美丽的大海和沙滩呈现在我的眼前。
我赶紧拉起爸爸和姐姐的手，往大海里钻。
这时一个大浪刚好朝我脚上扑来，把我们的裤子全都打湿了，然后又调皮地跑开了。
玩着玩着我们有经验了：看见大浪要冲上来时，爸爸就把我和姐姐抱起来，水退去的时候，我们又去追它。
只是又一点我不明白：为什么我人站着不动，可觉得地一直往后移，而且越移越快？ 这时，姐姐说：“我们去玩沙子吧？”去玩沙子？我哪舍得那有趣的海浪啊！我又玩了一会，才答应了姐姐去玩沙子。
这次的度假在海边，那边有沙子，真的比我想象中的还要好，虽然我的衣服裤子全湿透了，但我还是很开心。
写景作文的好方法 写景为主的记叙文包括描写大自然的各种景象，如云雾雷电、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海，花草树木……描写人类社会环境中的各种设施和物体，如城镇街道、村庄住宅，学校工厂……景物描写，就是运用生动的语言把自然景象和社会环境的状态、特征，从形态色彩、声音、光影等方面，真实，具体、形象地描绘出来，再现于读者面前，给以身临其境的感觉。
要写好以写景为主的记叙文，首先要选好观察点。
观察点就是描写作者观察景物的立足点。
观察任何景物，都要有个立足点。
立足点可以固定，也可以变换。
写时就从这个角度出发去写看到的东西。
其次，要按一定的的顺序写出。
写景物可以按方位写，如从内到外，或从外到内；从上往下，或从下往上；从左到右，或从右到左；从前至后，或从后至前；从近而远，或从远而近。
也可以按整体和局部的关系写，或先写全景再描述局部，或先描述局部再描写全景。
还可以按时间的顺序写，可以依据白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先后顺序来写，也有的按春、夏、秋、冬的季节变换顺序来写。
第三，要抓住景物的特点，有重点地写，不同的景物有不同的特征，即使同一类景物，尽管具有共同的特征，但是也各有许多差异。
只有对描写的景物了然于胸，才能笔墨传神。
如果抓不住景物的特点，泛泛地描写或者堆砌词藻、过分雕琢，都不能给读者留下鲜明深刻的印象。
第四，要充分运用修辞手法。
古今中外著名作家成功的写景片断都是非常具体、形象的。
这是为什么呢？其中之一是，许多作家不约而同地运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法。
准确、恰当地使用修辞手法有助于把景物写得具体、形象、真实感人。
1、描述自然景物： 自然景物包括日月星辰、雨雪风霜、春夏秋冬、山川花鸟等。
描述自然景物还要注意以下几点： ⑴ 要注意选“景”与抒情。
写景不能像拍照那样，镜头对准什么地方，就把那里，就把那里的什么东西都拍摄下来。
这就需要选择。
选择，要抓住特色。
写绘景为主的记叙文，还应该注意思想感情的表达。
一般说，写景，往往为了借景抒情，或表达对祖国、对家乡的热爱，或是赞颂大自然的奇观……总之，不能这写景而写景。
只有做到情景交融，文章才能扣人心弦。
⑵ 要注意符合客观事实。
自然界中的景物，往往既和时令相关，又和地域相关。
一年四季，一日之内，时间不同，景色就不一样；天南地北，山川田野，地方不同，景色也不会一样。
即使在同一时间、同一地方，有时由于自然现象的互相影响，景物也会发生变化。
由此可见，写景，要符合当时当地的真实情况。
有一个小朋友写了一篇描写夜景的文章，用上了“月圆如镜，繁星满天”这样的语句。
其实，这是不符实际情况的，因为自然现象中，“月一明”了，“星”自然就“稀”了。
写景不真实，不仅会闹笑话，还会使人对文章的思想内容产生怀疑。
要想把景物写得真实可信，平时就要留心观察，以免出现不必要的笑话。
⑶ 写好静态和动态，展开丰富的联想。
自然界的景物有静有动，在绘景时如能动静结合文章效果就更佳，感染力就更强。
3、描述社会环境： 社会环境描写，就是对人物活动或事件发生、发展的社会背景和状态的描写。
它包括的范围很广，小至房间住所，一街一巷，大至城区地区。
它涉及的内容很多，可以是室内陈设，住宅内外的装饰布置，以及当地的风土人情等等。
记叙社会环境，要注意以下几点： ⑴ 要把最能反映时代或场所特点的东西，用准确恰当的语言写出来。
⑵ 不能面面俱到，要抓住重点写。
⑶ 要作必要的说明和介绍，从而使读者了解人物生活或事件产生的背景，了解事件的作用。
3、记叙游览经过： 记叙游览经过，就是写游记。
游记是把记叙自然景物和社会环境融为一体的记叙文。
写好游记必须注意以下几点： ⑴ 要抓住特点，精选材料。
涉足名胜古迹，往往步移景换，目不暇接，风光人情，处处诱人。
如果写作...
作文写景大海？？
展开全部一提起大海，便会勾起我美丽的回忆。
去年暑假，爸爸和妈妈带我去青岛旅游，那可是我第一次看到大海。
我一来到海边，立即就被大海的宽阔吸引啦！大海真大呀，我想知道大海有多大，好奇的我跳了起来，却怎么也看不到边。
妈妈说：“傻孩子，大海那么大，你怎么可能看到边。
” 大海真美呀！我见过嵖岈山凤鸣谷美丽的溪水，看见过水平如镜的铜山湖，也见过美丽如画的薄山湖，但是它们都不能与大海一争高下。
大海的上空飞着一只只洁白的海鸥，它们在空中那么自由自在的飞翔，好象在向我们跳着欢乐的舞蹈。
不远处有一艘艘巨大的轮船，鸣着长长的汽笛来来往往，激起了一片片白色的浪花，好象是大海在向我们招着欢迎的小手。
我站在海边金灿灿的沙滩上，软软的感觉，真让我舒服。
美丽的大海让我有点迫不急待啦，我张开双臂毫不犹豫的扑入它的怀抱。
我“啊”了一声，蓝色的海水却有一丝丝冰凉，刺在我的皮肤上象是妈妈的按摩。
我以前只听说海水是咸的，却没有尝过，那天我特意尝了尝，啊！海水好咸呀，咸涩的感觉让我差一点跳了起来。
突然一个大浪向我冲来，我站立不稳，差一点就要倒在海里，好象调皮的大海在给我闹着玩。
美丽的大海真让人陶醉呀！今年暑假我还要去看它。
描写海边美景的文章
巴金 《海上日出》海 上 的 日 出 为了看日出，我常常早起。
那时天还没有大亮，周围非常 清静，船上只有机器的响声。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
转眼间天边出现了一道红 霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
我知道太阳要从 天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红 是真红，却没有亮光。
这个太阳好像负着重荷似地一步一步、 慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海 面，颜色红得非常可爱。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然 发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有 了光彩。
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射 到水面上。
这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易， 因为我就只看见一片灿烂的亮光。
有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不 见。
然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云 的 重围，替黑 云镶了一道发光的金边。
后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在 天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。
这时候发亮的不仅 是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。
这不是很伟大的奇观么？ 1927年1月 选自《海行杂记》
写景作文最美的大海四百字
展开全部 一提起大海，便会勾起我美丽的回忆。
去年暑假，爸爸和妈妈带我去青岛旅游，那可是我第一次看到大海。
我一来到海边，立即就被大海的宽阔吸引啦！大海真大呀，我想知道大海有多大，好奇的我跳了起来，却怎么也看不到边。
妈妈说：“傻孩子，大海那么大，你怎么可能看到边。
”大海真美呀！我见过嵖岈山凤鸣谷美丽的溪水，看见过水平如镜的铜山湖，也见过美丽如画的薄山湖，但是它们都不能与大海一争高下。
大海的上空飞着一只只洁白的海鸥，它们在空中那么自由自在的飞翔，好象在向我们跳着欢乐的舞蹈。
不远处有一艘艘巨大的轮船，鸣着长长的汽笛来来往往，激起了一片片白色的浪花，好象是大海在向我们招着欢迎的小手。
我站在海边金灿灿的沙滩上，软软的感觉，真让我舒服。
美丽的大海让我有点迫不急待啦，我张开双臂毫不犹豫的扑入它的怀抱。
我“啊”了一声，蓝色的海水却有一丝丝冰凉，刺在我的皮肤上象是妈妈的按摩。
我以前只听说海水是咸的，却没有尝过，那天我特意尝了尝，啊！海水好咸呀，咸涩的感觉让我差一点跳了起来。
突然一个大浪向我冲来，我站立不稳，差一点就要倒在海里，好象调皮的大海在给我闹着玩。
美丽的大海真让人陶醉呀！今年暑假我还要去看它。
...
写景的作文400字（大海）
走进大海海，奥妙而广阔，神秘而无常，在浅浅的蔚蓝后面，潜藏着一些耐人寻味的东西，吸引着我走近她。
大海最显著的特征是广阔。
独立于海边礁石，决眦远眺。
目力所及之处依然海天一色，没有丝毫界线。
每到昼夜之交，便看到万般星辰升起颓落，她的腹中孕着日月星汉啊！普天之下，惟有头顶的苍穹可与之媲美。
而她为何广阔？走近她，究其根本，乃是江河汇于海，湖川聚于海，“海纳百川，有容乃大。
”她的广阔，就是因为她对世间万物一视同仁，无所避嫌，包容一切，是因为她那博大的胸襟啊！常常见到的大海是平静的。
波光粼粼，烟气浩渺，晴空万里，沉鳞竞跃。
偶有微风掠过，激起小小浪花。
无论阴晴，她总以平静示人。
她那平静令我神往，于是我走近她。
哦！是她的心，使她不为外因所动，不为杂然所扰，无论如何，泰然处之。
是她有一颗安静的心！但她不总是这样，否则高尔基的《海燕》从何而来？看吧！雷声隆隆，黑云压境，一道闪电蓦地当头劈下，撕裂长空，惊起鸭声阵阵。
这是独裁者的恫吓和镇压！但是大海从不屈服！翻腾的海洋积聚着力量，撞击着礁石，发出沉闷的低吼。
伴随着吼声，是越掀越高的波浪！突然，一个浪头迎着骇人的闪电直刺而去。
电光石火间，扯碎了乌云！乌云感到畏惧。
它终于退去了，而一切重归寂静。
她无穷的力量令我折服，终于我走近她。
哦！是她那大无畏的勇气，是她那激昂的斗志，在释放生命的活力！走近大海，我领悟到她的博大伟岸，她的心如止水，她的顽强不屈。
她深处的力量和品质，乃是人生的真谛。
走近大海，感悟人生！
美丽的海边作文三年级
展开全部 美丽的海边之旅作文作文来源：网络|作文作者：佚名我有一个好爸爸，还有一个好妈妈，他们带我走了许多地方.去年夏天，我们全家一起去了一个美丽的地方--舟山朱家尖海边，那里的风景如诗如画. 我们来到海边，蓝蓝的海洋立即映入我的眼帘，蓝丝绸般的大海上吹过一阵微微的海风，海面上翻着朵朵银白色的浪花，一朵接着一朵.抬头仰望，瓦蓝的天空上几朵洁白的云慢悠悠地飘过.远处，大海与天空浑然一体，简直是海天相接.两旁，青山耸立.脚下那沙滩被太阳照得金黄金黄的，那沙子细细的，软软的，偷偷地从脚下溜过.啊！这一切的一切是那样的美丽，我陶醉了. 海水翻着浪花轻轻拍打金黄的沙滩，并送上许多五颜六色的贝壳，我飞快地跑去拾起，好好地欣赏一番，海贝有大有小，有好有残，颜色五彩缤纷：有白的，有黄的，还有绿黑相间的.形状更是多的数有数不清，有半圆，有三角形等等...... 大海，那是一个美丽的地方，哪个地方令我留连忘返，我想再去一次. ...
