嗫?暁雲?
“春蚕到老丝方尽”，恰如其分地称颂了春蚕的高贵品质。早在公元前21世纪，我们的祖先就开始植桑养蚕，自此蚕儿就为人间留下了匹匹绫罗绸缎、卷卷银白长丝，这些丝绸大量出口创汇，增添了无数社会财富。靠春蚕的奉献，我国历史还谱写了“丝绸之路”的壮丽篇章，架起了中外友谊和经济桥梁。
小小蚕儿，为什么能创造惊世奇迹？完全在于它历尽艰辛、顽强拼搏、不畏磨折、默默奉献的可贵精神。
春蚕从生到老的时间短暂，仅有25--27天。然而，就是在这有限的生命里，它却顽强地吃个叶儿绣个茧儿，对人们没有过多求取，默默奉献着一切。刚从卵壳孵化出来的蚁蚕，小到一克有2300多头，生命力微乎其微。而它成长的环境，却是烟熏火燎，小时成千上万、大时成百上千地拥挤在蚕匾里生活。为了快速生长贡献蚕丝，春蚕不足一个月的龄期，要经过四次入眠和四次脱皮，那一伸一屈的脱皮动作非常痛苦，让人看了倒抽冷气。一头蚕儿在短短的生长期里，仅仅食用六钱桑叶，却最大限度地转化积蓄为千米长丝，然后日夜不知疲倦地吐丝作茧。为了人们能缫到一根整丝，春蚕竟然将自己束缚在茧壳之内，等待人们用高温烘干，再经过浸泡上车抽丝，最后连茧蛹也成了人们营养丰富的美味，将自己的一切全部化为珍贵的财富。
春蚕的歌这篇文章赞美了春蚕怎样的品格？人们常用春蚕比喻什么？
曾几何时，讨厌那些弯曲的，白色的，细长的蚕虫。
一看见貌似的，那些丑陋的面孔让我作呕，亦会在脑海中挥之不去。
从小就不喜欢吃面条，只因为它与那些蚕虫有几分相像。
也同样不太喜欢米饭，在就餐时总会看到一条又一条蠕动的虫子爬向我，覆上我的勺，钻进我的唇。
那些如真似幻的幅幅画面，让我浑身不舒服，也让我偏了心。
在许多的小虫子中，我独对它残忍。
虽然与它不是经常碰面，但是只要一碰面，我会放下所有的慈悲，用尽全力搞死它，没有一丝怜悯。
不知在哪一天，我哭了，出于委屈，为它感到委屈，更为自己的不被理解……夏天，天空布满阴霾。
街角，一个女孩呆坐着，不顾被汽车溅起的灰尘点点，目光是呆滞的吧。
大街上，人们来来往往，行色匆匆。
无人顾及那个目光涣散的女孩，甚至有人把她当成了乞丐。
这，就是如今的繁荣到可以逼良为娼的世界；这，就是如今的冷酷到令人心寒的世界。
面无表情的人们从她身前走过，不知哪个可笑的人扔了一枚一元硬币，落在了女孩膝前。
银光闪闪的硬币翻滚了几下，停住了。
望着那硬币，我哭了，无声地，静然地。
那个女孩，是我。
皮肤倏忽变得痒痒的，疼疼的，感到有万只蚂蚁在啃噬我的肌肤。
自哂，报应来得如此迅速。
古人皆言，杀人偿命，天经地义。
尽管，我杀的并非人，而是一条蚕。
它死的那一刻，圆圆的身躯不住的扭动，却都只是徒劳。
若它能与我对视，它会怎么看我？如何看待这个正想把自己弄死的人类？怨恨，求饶，抑或为悲悯？不，我想都不是的。
应该会是一种同情吧！突然觉得，自己与它好相似，只不过是人类版与动物版而已。
那要命的疼痛，想必是来自心房。
鼓鼓的内疚咱得我心疼不已。
冰凉的雨突地落下，唱着震人悲曲……梦中，一只宛若娇娃的粉蝶，把我迷醉了。
薄翅挥舞，轻盈柔和。
面前的蝶儿，仿佛一位古代女郎。
婀娜的舞姿，俊美的面容，娇柔的身姿，自在地，没有束缚地，舞着那可爱的生命。
梦？这是梦吗？不，这是真的。
前舞得正欢的粉蝶是自己养的。
我看着它从一条丑陋的蚕成了一只艳蝶。
记忆深处的，那已被尘封多时的身影突地出现在了我的脑海中。
现在才明白，他并没有同情我，它只是纯纯地笑，鼓励我，让我在面临死别时，别像它一样，就如此去了。
春蚕至死丝方尽。
不知从什么时候起，脑中被注入了一种关于蚕儿的一种希翼。
蚕儿，破解了近段时日我内心的浮躁与哀愁。
在这无法言说的，以金钱为王的丑恶社会中，我不会认输。
愿自己一生活的如蚕儿一样灿烂。
我想，成为一只坚强的蚕，成功破茧，延续那只死去惨而的梦想。
蚕儿，你在天国过得好吗？一定成功破茧了吧……
借物喻人的作文！
牛很普通，但它也很伟大。
牛头上有对犄角，四肢修长，身体健壮，尾巴细长。
年轻力壮牛可以拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。
在乡间，随处可见它身影。
牛把自己生奉献给了人们，却在牛棚角默默地死去，而不求回报。
没有人会注意头牛死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为们做过什么。
牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多东西。
而它却从不要求什么，只要有堆干草和个牛棚就足够了。
鲁迅先生曾说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
”牛吃是草，挤却是牛奶。
这默默无闻牛让想起了，生活中像它样人。
种地农民、工厂工人、学校老师，他们就像牛样，默默无闻地工作，却不求多大回报。
而社会缺少了他们，又怎么可以继能续存在呢？没有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃；没有了工人，就没有了高楼大厦；没有了老师，学生就学不到知识。
在西部，也有许多这样人。
二零零六年七月日，青藏铁路开通了，这又使想起了那些参加西部大开发志愿者。
他们忍受着天寒地冻，忍受着干旱洪水，为祖国西部换来了繁荣昌盛。
那么困难事，他们都坚持下来了。
然而他们又得到了多少回报呢？难道们就没有这样精神吗？其实，只要大家多加努力，人人都能做到默默无闻、无私奉献。
尊敬牛，它勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉献着。
它可以和松树、白杨相提并论；可以和“四大君子”同起同坐。
定要好好学习牛这种精神！我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。
在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。
迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。
数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。
股股清香，沁人心脾。
那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。
有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。
梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。
有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。
风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。
古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。
只有具有挑战的生活，才是美好的生活。
它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。
它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。
每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。
它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。
梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。
梅花的色，艳丽而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，苍古而清秀。
难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。
我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。
像蜡烛的老师 日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。
有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。
老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。
像蜡烛的老师 日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。
有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。
老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。
每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们可以理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去做很多的模型。
作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。
当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。
同学们，不要等到事业有成，就在今天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流！ 他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么？为的是给国家培养出更多具有...
描写蜡烛的作文
展开全部 1.描写蜡烛的作文：蜡烛赞 蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。
蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。
可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。
蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。
生命就从羊角辫上开始。
渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。
滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。
古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。
是啊！ 蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。
所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。
在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。
不！ 没有。
在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。
还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。
在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。
在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。
他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。
老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。
蜡烛啊！ 我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体！ 老师啊！ 我歌唱你，教导了学生，衰老了自己 2.关于描写蜡烛的作文 流下的，是滚烫的泪；燃烧的，是稀有的生命。
在感激中度过自己的一生，在黑暗中挥洒光辉。
蜡烛，它是多么可敬可爱呀！ 每当停电，那根细细的蜡烛就成了家中的光明使者。
在漆黑的夜晚，唯有这小小的光芒为我们送来温暖，送来光明。
蜡油无声无息地滚落下来，滚落托盘中。
它，又缩短了一截。
明知道死期接近，但它还是挺立着，燃烧着。
无论它们的颜色如何，形状怎样，那个称呼，总是记忆犹新。
——蜡烛，这个温暖的称呼，这个美丽的名字。
比起来台灯、日光灯总是更惹人喜爱。
而这小小的蜡烛不过是被关在柜子里，必要时拿出来应急罢了。
然而，在这微不足道的条件下，它依然那么努力，那么认真。
灰尘覆盖不了它的秉性，逝去也淡忘不了它的精神。
一根根细长的蜡烛，一团团燃烧的火焰，一颗颗圣洁的心灵，它，比什么都要可贵。
拥有这种精神的仅仅是蜡烛吗？不，不是的。
老师也是这其中的一分子。
三尺讲台，那声音逐渐沙哑，那背影日渐弯曲。
粉笔灰爬上了头发，那一缕缕白发看得令人揪心。
奉献了知识，奉献了他们力所能及的全部。
三尺讲台，那一个个曾经的身影始终离之不去。
声音还在耳边回荡，知识已收下，而他们却为了下一代而继续教育，他们不知道累吗？不，这是因为他们有水晶般的灵魂，金子般的心。
蜡烛，那闪烁着光芒的生命。
蜡烛堆在脚下，它不畏惧；蜡油滴落而至，它不理睬；火光燃到生命的尽头，它也不在乎。
这精神何尝不使人敬佩，不使人动容？ 我爱你，蜡烛！你点亮了黑暗，也点亮了我的心！ 3.蜡烛作文 一天夜晚，我正在房间里写作业，爸妈正在上网。
突然，房间里的灯闪了几下，没等我反应过来，家里的灯全部暗了下来。
啊，停电了。
家里黑漆漆的一片，伸手不见五指。
我一个人坐在黑暗的房间里，心里有点害怕。
这时，房门旁出现一个亮光，原来是妈妈给我拿来了一根点燃的。
妈妈把蜡烛放在了我的书桌上。
顿时，整个房间在烛光的照耀下变亮了，我也安心地在烛光下写起了作业。
终于，我把作业写好了。
正当我准备离开房间的时候，无意间发现蜡烛被燃烧得只剩下半截了。
我又坐了下来，目不转睛盯着蜡烛，看着它一点一点地燃烧。
这个时候，我被蜡烛的精神感动了。
它燃烧着自己，却为人们带来了光亮。
它虽然外形普通，却拥有一种难能可贵的精神。
此时此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的蜡烛，而是一个伟大的人，一个有着无私奉献的精神的人。
它不为名利，从没替自己着想过，而是默默地让燃烧自己的火光照亮黑暗。
可以这么说，它把自己的生命毫无保留地献给了人类。
这就是蜡烛的精神。
突然，家里的灯又亮了起来。
原来是来电了。
可是，摆在书桌上的蜡烛已经燃完了，化为了灰烬。
蜡烛的生命虽然短暂，但它在停电的这段时间里为人们带来了光明，它这一生就是有意义的。
这时，我想起了一句格言：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
” 蜡烛虽然平凡，却有着一种默默无闻，无私奉献的精神。
我们要做一个具有蜡烛精神的人，为社会，为国家，奉献出自己的一份力量！ 4.蜡烛 夜晚，四周一片静寂。
劳累了一天的人们渐渐进入梦乡。
我点了一支蜡烛。
窗外，一阵风吹过，跳动的火苗闪了几下，蜡烛油像一串断了线的珠子流下来。
我停下手中要做的事，不由得凝视着蜡烛，想到许多许多。
蜡烛在燃烧时，蜡油滴滴，火苗闪闪，消耗着自己，无声无息的把光明送给人们，直到生命的最后一息。
这是何等高贵的献身精神啊！唐朝有一位诗人曾写到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
” 这不正是赞美蜡烛这种无私的献身精神吗？ 这种精神在我们这个时代里处处可见。
我们敬爱的**，在战争年代，南征北战，出生入死，为革命做出了杰...
夸赞蚕的无私的作文大全
蚕是一种很普通很普通的动物，但是，蚕它却用它的平凡奉献给我们许许多多的好处。
赞美蚕，有许许多多的话，比如：有一句话说，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
所以说，蚕的生命是非常短暂的。
只要它吐了丝，把自己包围了起来，自己就失去了生命。
但，人们有了丝，就可以做出许许多多的棉被，让人们不再寒冷，让人们安安静静地入睡，进入美好的梦想之中。
蚕的丝还可以用来做衣服，例如可以做：羽绒服、毛线衣（毛衣）、外套、短袖、短裤、长裤、长袖……看，人们正在向人们炫耀着自己的衣服是多么的美丽呢，蚕的丝做的衣服还可以帮人们保暖，在冬天，人们天天穿着毛线衣，温暖极了。
蚕的精神与我们的妈妈和老师都十分相似，平凡普通的蚕总是无私的奉献，蚕用自己的生命换来了我们人类的幸福、快乐还有温暖，换来了人们和许许多多的动物一起的赞扬、敬佩和喜爱。
蚕的样子虽然是很丑陋的，但是，蚕的心灵确实非常美丽、善良、朴素的。
因为，蚕，它那舍己为人的精神是多么的崇高，是多么的让人值得学习和值得钦佩的呀。
蚕，你是多么的伟大，你的精神是多么的崇高和让人值得钦佩和学习，你是多么的舍己为人，我真钦佩你，我因为你而学习到了许许多多的精神和许多的知识。
我喜欢你，蚕。
粉笔赞作文500字
在生活中，我用过钢笔、铅笔、粉笔、画笔，但给我留下深刻印象的还是粉笔。
粉笔，它的身材短小，外表朴实无华，但在乌黑光滑的黑板上留下的足迹却格外漂亮大方。
粉笔生命虽然短暂，但它的一生都在无私地奉献。
每天上课时，粉笔在老师的手下变成了无穷的知识，但你看过没有？粉笔灰在不断的下落，粉笔在一点点地缩小，它好比春蚕，吐尽了自己的丝，它又像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
它没有华丽的外表，但却奉献了自己的一生。
黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。
这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。
丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。
老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。
老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。
沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。
“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。
从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。
那就是——奉献。
奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。
粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。
这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔！...
借物喻人的作文,写蜡烛的。
展开全部 像蜡烛的老师 日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。
有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。
老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。
每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们可以理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去做很多的模型。
作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。
当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。
同学们，不要等到事业有成，就在今天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流！ 他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么？为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。
老师是无私的，他们配受一切赞美。
...
小学三年级作文：观察（ ）
观察乌龟我的小乌龟十分可爱。
小小尖尖的小嘴巴，一对圆溜溜的大眼睛，一个硬邦邦的壳。
壳上有十三块不同的小格子，像拼图一样。
记得有一次，听小陆阿姨说，她家的小乌龟会吃虾。
我半信半疑，也想试试看，就买来一些虾给小乌龟吃。
我先拿出了一只虾放在盆里，虾活蹦乱跳地在盆里游来游去，还爬到小乌龟背上玩。
这下可把小乌龟给惹火了，小乌龟伸出脖子猛地张开嘴去吃虾，虾看见了赶紧在水里逃窜着。
可惜已经来不及了，因为小乌龟已经咬住了虾的尾巴。
真是一场生死搏斗啊！小乌龟赢了，开始狼吞虎咽、津津有味地吃起虾来。
原来，小乌龟真的会吃虾。
红烛赞的作文
转眼又是金秋时节，春耕秋收，硕果累累。
九月的教师节，就如同丰硕的果实，高赞着日以继夜为学子耕耘的老师。
而老师，只为蒸蒸桃李上。
宛如红烛，泪垂尽；犹似春蚕，丝吐无。
每当此时，我常常就会想起我的启蒙老师，不经意间已是热泪盈眶……第一次见到她时我不过也才刚刚三岁。
记忆已经不太清晰，只微微记得她好像很高很高的，还将她长长的秀发盘在脑后，至于后来的事情大多也是听大人所言。
当时陌生的幼儿园于我不过是有着一道弯弯长长的走廊，且许久都是非常幽静的。
她用温柔的眼神细细地打量我，她的眼睛像是会笑的，让我感到了一丝亲切与熟悉。
就这样，她从爸爸的手里轻轻地接过我的手，带着我走进校门，沿着那条弯弯长长的走廊一直走。
那条路漫长极了，直到她带我走到尽头，轻轻推开眼前陌生的教室门，我这才害怕地回头张望，却发现早已见不到爸爸的身影，只得乖乖地听话跟着她走进了教室。
她似乎很是满意我并没有似其他学生一般哭哭啼啼，于是奖给了我一个漂亮的小红花。
我心里很是高兴，却万万没曾想到奔下讲台的一刻会摔那么一个大跟头。
整个人就那么死死地趴在地上，愣是无法站起。
可能是疼痛冲昏了头脑，我竟没有哭出来。
我勉强地回过头来的瞬间，正见到了她飞奔过来的脚步，对上了她满眼的担心、恐惧和焦虑，却没有看到那个会笑的美丽眼睛。
她似是被吓得哭了，我也不很确定。
只知道她一下子抱起了我就往医务室跑去，匆忙的脚步在幽静的长廊里非常响亮。
许是我来的太早，学校里还没有其余的学生，但是老师们都已经涌上前来问东问西，急着帮忙。
我躺在她的怀里，再次抬头望向她的眼睛，果真是哭了呢，一瞬间我刚刚逞强般忍住的泪水簌簌落下，滴在了她的手背上。
她似是感觉到了我的哭泣，连忙说，别怕别怕，老师在呢，不怕啊……我信任地点了点头，靠在她的臂弯里闭上了眼睛。
待我再次睁开眼睛时，医生已经给我腿上的青痕擦好了药。
只听得医生对她说，毕竟是三岁的小孩子，你应当格外当心啊。
她似带轻微的哭腔说，是，是。
她回头见我注视着她忙问我如何了，我朝着她咧开了嘴，做了一个高兴的表情，她立刻抱住我，说太好了，太好了……我最后还是离开了那所幼儿园，转到了别的学校。
临走之前她轻抚着我的头发，满眼温柔，我又重见了她那会笑的眼睛，紧紧地抱住了她说，老师，再见了。
长大之后父母曾带我去见过她，她也经常大老远地跑到我家里来看我。
每次当我看到她的眼睛，就会想起那年的事情，情不自禁地潸然落泪，她则也像当年那样轻抚着我的头安慰我向我道别。
我在心里默默地想，定当永远将她视为我的启蒙老师，她将是我永远的尊师。
老师恰似华灯心照明，如同晓日放春晴。
嬉童顿悟师恩诲，一片书帆碧水盈。
红烛赞作文550字左右急需！！！
红烛赞朋友，当你身处在黑暗的包裹下，你是否需要点亮你心灵的烛光？你是否在意那烛光的来源根本—红烛？那最不引人注目的全身红色朴实的蜡烛呢？也许你会说：“我没注意它。
”是的。
红烛的确很不特别，它总是那么渺小，总是那么默默无闻。
我欣赏它，甚至欣赏它的“默默无闻”。
它不求什么，不奢望人类赐予它什么。
默默地在黑暗中散发它那仅有的力量，一点一点，都是对生活的渴望与奉献精神。
我欣赏红烛，欣赏它生命的颜色极其可贵的精神！红色是它的精神颜色。
它代表了奉献、给予以及不求回报。
红烛，这位黑暗中的引导者，虽朴实，但精神可贵。
不要你那虚荣性的夸赞，只求你能够知道它的存在价值。
给予你了，我便不求回报，如果奉献，就是为了有一天索取，那么我将变的多么渺小。
这就是红烛的人生宣言！古往今来，有多少文人墨客赞颂红烛！有多少诗家词人为红烛倾洒过墨汁泪水！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”每每吟诵这些颂词，我的内心总会掀起阵阵波谰。
我佩服红烛的精神，甚至，有一种冲动：我想做支红烛，燃烧自己，照亮他人。
把别人的快乐建在自己之上，把生活的希望带给他人。
黑暗中迷失了，别急，有我。
很想找到自我彼岸，别慌，我在。
用我生命中的火花，擦亮你内心的孤寂。
用我智慧的花朵，播散到你心中的花田。
用我对生活的希望追求，引导出人生自我的价值。
啊！我愿做世间渺小的红烛，用生命的火光奏出一曲不朽的赞歌！
