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我爷爷家养着一只小黑狗，它是我最喜欢的小动物。
这只小黑狗长着一双圆溜溜的大眼睛，像两颗闪闪发光的黑宝石一样。还有一个湿湿的倒三角形的鼻子，如果不仔细看鼻子下面还有一个小小的嘴巴呢。在它叫时就会露出尖尖的牙齿，只有看到它这尖尖的牙齿，我才会想起它还有凶猛的一面。这只小狗黑黑的毛就像黑色的外套一样，走起路来就像一位小绅士。短粗的小尾巴一摇一摆可爱极了！我真想抱抱它！
我非常喜欢它，因为我只有看到它就感觉满心欢喜。
二年级语文上观猴写一段话
VI。
激活学生从“西游记”，“水浒传”，“三国演义”，“红楼梦”，“骆驼”，“呐喊”，“子夜”，“家” “雷雨”，“刺客”，“鲁滨逊漂流记”，“格列佛游记”，“童年”，“钢铁是怎样炼成的”，“哈姆雷特”，“堂吉诃德”，“巴黎圣母院”，“欧也妮·葛朗台”，“复活“等中国和外国名著写一个或两个段落，找出字符被引入到学生的个性，让他们猜他（她）是谁。
最佳的性能可以在各种游戏推出的形式提供。
七。
创新鲁迅先生说，他（创建典型）“没有什么比一个人，往往嘴在浙江，脸在北京没有什么特别，衣服在山西，是角色的拼凑。
”请选择以下方案之一来尝试：1.取几个杂项外国名著中的各种人物，在一个“新”；可见，在合成2.杂取生活中的所有字符“典型”。
空间的限制，从设定主题，采用书面形式的新技术。
三：教学目标分解]（有实例推荐）的写文章应该由学生写文章，但学生对于什么是个性的问题，如何做人个性也不是很清楚，所以本节课的教学目标分为以下几点：1，什么是人物的性格。
2，如何正确地把握人物。
3，把握人物的方法常见的表现。
导航[思考] 问题：在第208条英雄的描述“水浒传”，最有特色，让人过目难忘，原因是什么？引导学生观察，“水浒”人物形象和猜测的人物的名字，最后老师提示的原因：把握人物，画人物的特点。
然而，在三个步骤由浅入深地引导学生理解个性，从思想认识的内涵与外延。
〖〗指导学生阅读有选择地阅读，掌握阅读和思考什么是人物的性格，怎么写人物的性格。
这三个，即著名的观点的一部分，不同观点，老师指点。
由于这部分富人的，应该选择引导学生阅读课。
有兴趣的同学在使用课余时间进行深入阅读。
〖〗议一议阅读的基础上，组织学生讨论以下问题（讨论可以按照时间进行分组，也可有选择地讨论）：问题1在阅读了以上信息，人物的个性，如果你有一个新的看法？这就是不同的看法和自己的过去？问题2 尝试了几句话，“人民的性格，”一个定义。
问题3 编写基于他们过去的经验，谈一下人物的性格来写的什么呀？ 问题4在你的心中，最有特色的个性谁？在最后一个人写一篇文章，他（她）是最成功的人，你写的吗？ 的方式，使学生在冲突中自由交流提高他们的思想认识的“个性”。
〖在阅读的基础讨论前的训练实践，让学生选择一个作为一件运动从以下三个主题，为了使思维变得清晰，了解和加深自己的理解。
1，个性化的主题，写一段文字来谈谈个性的理解。
2，它包含了字符个性的方面，在测试的简要描述，例如。
3，写你自己的个性。
中国情感[微] 写人物的性格，性格要求作家倾注自己的感情，情绪更真实，更突出人物的性格。
例如，其中的二十四史，作为第一个在“史记”最受尊敬的后人，特别是人物传记部分，吕先生美誉为“的绝唱，无韵之离骚历史学家”的二十四史中，这句话它既是一个历史的杰作，也是一部文学巨著“史记”为什么会取得如此巨大的成功，并有如此深刻的影响，主要的原因是，当笔者传记的人物，不只是铺陈事实和献身强烈的主观感受，所以人物的个性是能够充分证明，我们如见其人，如闻其声，如写“传”，虽然战败项羽，但其“生当作人杰，亦为鬼雄“的个性是多年来历经千像现在一样，让后人仍然悲痛欲绝。
〖阅读〗阅读相关材料，拓展思维，为主观人物的感情和个性的描述之间的关系已得到公认。
〖写下，使学生不知道人物的身份（即无感慨地）对川端康成，巴金的形象片描述的时候。
【二年级看猴子作文900个字.】作业帮
看猴子“六一”儿童节，老师带我们到动物园里去看小猴子.我来到猴子山上看到这么多猴子，高兴得一蹦三丈高.小猴子长得特别有趣：圆溜溜的大眼睛，瘦瘦的脸颊，扁扁的嘴巴，红红的屁股，尾巴又细又长又翘，好像一条鞭子.猴山上的猴子有的在吃香蕉，有的在跳来跳去，还有的在荡秋千呢！眨眼间，就消失得无影无踪了.我手里拿着一根美味诱人的香蕉，舍不得吃.我想：“就给猴子吃吧.猴子一定喜欢吃的！”我用力一扔，就把香蕉扔到了猴山里.一只猴子看到了，一跳，再翻一个跟斗，就稳稳当当的接住了香蕉.正当它准备剥开香蕉皮来吃时，突然，一个猴子看见了，口水直流.它飞快地走过去，抢走了.那只猴子火冒三丈，急忙去追，一场猴子抢香蕉的大戏即将上演了.这两只猴子逗得我们哈哈大笑起来了.这边精彩的戏还没有落幕，另一边跟有趣的戏又开锣了.两只小猴子正在玩捉迷藏呢！有一只猴子偷偷溜走了.那一只小猴子去找它，可是怎么也找不到.它抓耳挠腮，叽叽地叫，好像在说：“那只顽皮蛋呢？”它仔细地找了一遍，终于把那只小猴子找到了，原来它躲在树洞了.它们又让我们哈哈大笑起来.猴山的猴子真有趣，我有空一定再来看它们.
小学二年级上册语文看猴子的作文怎么写
星期天早上，天气晴朗，蓝蓝的天空上飘着一朵朵白云，还有茂密的树上有几只小鸟欢快地唱歌。
老师带着同学们去动物园看猴子。
到了动物园，同学们迫不及待地下车，朝假山跑去。
在假山，我们看到了很多很多猴子。
有些猴子在倒挂金钩，有些猴子在给自己的宝宝挠痒痒，有些猴子抓耳挠腮好像有为难的事情不知怎么办才好，有些猴子在津津有味地吃苹果，看它们大口大口地吃着，我想那苹果一定又香又甜吧。
有些猴子没东西吃，就朝着我们叫唤，好像在说：“给我们点吃的吧，我们口水直流了……”哈哈，看着猴子们这样的活泼可爱，大家忍不住哈哈大来。
最左边的那只猴子可勇敢了，它一手拿着苹果吃，一手抓着石头，一脚踩在一根细细的树枝上，好像在表演“金鸡独立吃苹果”，引来了大家阵阵喝彩。
还有一个长得像奥特曼似的猴子，正在“哈！哈！”的练功夫呢！逗得小朋友们哈哈大笑。
最左边的那只猴子可勇敢了，它一手拿着苹果吃，一手抓着石头，一脚踩在一根细细的树枝上，好像在表演“金鸡独立吃苹果”，引来了大家阵阵喝彩。
最右边的那只猴子看到我们这么多人围着它看，可高兴了，它不时地向我们扮着鬼脸，逗得我们哈哈大笑。
最下面的那只小猴子更有趣了，你看，它大口大口地吃完了香蕉，把香蕉皮放在头上，好像在说：“你们看，我的帽子漂亮吗？”真顽皮！ 猴子们真有趣呀！...
小学生观猴作文怎么写
观 猴星期天天气晴朗，我们全班同学在老师的带领下去参观动物园。
我们来到了猴子乐园，看见猴子们都在玩耍。
我们班的同学向猴子扔了几个桃子，猴子们很高兴，连忙跑过来接。
接过桃子，猴子们开开心心地吃着，一边吃着桃子，一边向我们点头，好像在说谢谢！它们为了表示谢意，还特意在假山上为同学们表演。
瞧！有的猴子在荡秋千，有的猴子在爬山，有的猴子在学西游记中的孙悟空四处张望呢！这些活蹦乱跳的小猴子们可高兴啦！看着它们精彩的表演，同学们也高兴极了！...
二年级作文看图写话粗心的小猴
小猴子家的苹果树上结了许多又大又红的苹果。
他爬上树，摘了满满一箩筐，打算去市场上卖。
小猴子背着这筐苹果兴高采烈地出发了，却没有发现箩筐有个破洞。
于是，苹果一个接一个地漏出来滚落在地上。
小狗看见了，灵机一动，拿了个箩筐开始捡苹果。
小猴因为箩筐里的苹果越来越少而越走越轻松，最后还哼着歌飞奔起来。
紧跟其后的小狗，一边捡苹果，一边偷着乐。
到了市场里，小狗把捡到的苹果摆了满满一摊，忍不住咧嘴大笑。
一旁的小猴纳闷极了，他想：我明明摘了一大筐苹果，怎么现在只剩下孤零零一个了呢？而小狗又怎么会有跟我家一模一样的苹果呢？
看图写话二年级作文可爱的机灵猴
猴妈妈一家住在一个大海边的大森林里，一天猴妈妈给三个孩子100元钱让它们独立生活，自己创业。
老大猴老实，它买了一块地，抡起锄头，当起了农民。
由于它很勤快，地里收成不错，它又买了块田，搭起了大棚，培值蔬菜水果。
一年过后，它变成了农业大户。
老二猴机灵，头脑发达，它利用了学到的科学海洋知识，下海捕鱼，成了一个地地道道的渔民，过了一年，它利用自己赚到的钱，买了一个大池塘，办起了养殖场，从此成了一个私营企业家它的产名也远销国外，但好景不长，有人用它的名号骗走了50多万，好在他懂法，拿起了法律武器来维持了自己的权益。
老三猴美丽，成天只知道打扮追求外表美没过几天钱花光了沦为乞丐，好在有两位哥哥不是的资助他，不然的话，它真的那以生存。
三年后，三只猴子回到家里，说起了自己的经历，妈妈听了以后，深情的说：“老大你太老实了，日后要学会科学种田；老二你聪明也懂法律，但是不能骄傲，最后它对老三说：“你呀要吸取吸取教训。
”听了妈妈的话，三只小猴信心十足，决心要早今后的日子里开辟自己的新天地。
二年级作文看图写话粗心的小猴
小猴子家的苹果树上结了许多又大又红的苹果。
他爬上树，摘了满满一箩筐，打算去市场上卖。
小猴子背着这筐苹果兴高采烈地出发了，却没有发现箩筐有个破洞。
于是，苹果一个接一个地漏出来滚落在地上。
小狗看见了，灵机一动，拿了个箩筐开始捡苹果。
小猴因为箩筐里的苹果越来越少而越走越轻松，最后还哼着歌飞奔起来。
紧跟其后的小狗，一边捡苹果，一边偷着乐。
到了市场里，小狗把捡到的苹果摆了满满一摊，忍不住咧嘴大笑。
一旁的小猴纳闷极了，他想：我明明摘了一大筐苹果，怎么现在只剩下孤零零一个了呢？而小狗又怎么会有跟我家一模一样的苹果呢？...
小学二年级作文《小猴子比谁最美》200字
森林里住着一只活泼可爱的小猴，它最爱糗美了。
一天，它到森林里去找小动物比美，它来到大树底下，看见树枝上站着一只啄木鸟，小猴骄傲地问啄木鸟：“您好！啄木鸟阿姨，我们两个比比，谁美啊？”啄木鸟说：“要为别人服务，才是最美的。
” 小猴继续走着，看见了搬木头的大象，小猴跑过去问：“大象叔叔，看您肥大的样子，一定是我美，对吧！”大象伯伯不生气，而亲切地对小猴说：“心灵美，才是最美的。
” 小猴最后来到田里，老牛伯伯正在费力地干活，小猴跑过，和蔼可亲地说：“老牛伯伯，您毛发都白了，一点儿也不美，还是我美吧！”老牛伯伯露出一丝微笑，说：“小猴，要多为别人服务，多帮助别人，这才是最美的。
” 小猴回到家里，深情地说：“外表美，不一定心灵就美，人不可貌相，海水不可斗量，它们的几句话，已深深印入在我的脑海中。
”...
二年级作文 小猴和小象摘月亮
三年级上册第七单元作文400字——编一个童话故事摘要： 三年级上册第七单元作文400字——编一个童话故事 在一个王国里，生活着四个小女孩，一个叫月琴，她是四个人中最漂亮的，也是最大的，一个叫月欣，她排第二，她张的最高，第三个叫月雅，她很热情，第四个叫月玲，她是四人中最矮最丑的这一天是月琴的生日，她一共发了一百张请帖，有许多达官贵人收到了，唯独月玲没收到，她很伤心，三年级上册作文大全。
于是从这天起，她变得孤独了，什么宴会都不参加，更严重的是，她准备离家出走，她来到了森林，遇到了一群土匪，土匪抢走了她的全部财产，还把她抓走了，土匪住在一个洞里，这时月玲想到离家出走是错的，她一心想逃出去，她定了一个计划，在这天晚上行动，土匪们睡了，月玲悄悄地走出了洞，这时，她又在想“这么黑要怎么走'她想了想，用白天的记忆来走吧。
她闭上眼睛，走啊走，用了一个晚上的时间，中于走出来了他来到城外，发现，城里要找一个聪明的人，去做丫头，月玲想“这是一个机会，我可以这样在这样。
”他来到宫殿，发现，尽然是姐姐们，月琴首先问“你叫什么名字”月玲回答说“雅儿”“多少岁”月雅问。
＂十七岁＂月玲回答。
我问你＂世界上第一位女国王是谁＂“是……”回答正确。
就这样，月玲进了宫。
【未完，待续】 三年级上册第七单元作文400字——编一个童话故事 --障碍赛跑 森林里居住着一群小动物。
它们每天一起早锻炼，一起玩耍，一起找食物，过着愉快的生活。
一天，在玩耍中，小动物们闹了一点小矛盾，小猴灵机一动，提仪--举行一次障碍赛跑。
这次比赛要闯三关：过独木桥、穿山洞、飞跃小河；还要赛出风格、赛出友宜！小猴请来了忠厚老实的山羊伯伯当裁判，又准备了三个奖杯。
比赛开始了，每个小动物都积极参加。
有小象、小兔、小鸭、熊猫、小猴、小鹿、山羊、鹅。
它们挂上了序号。
山羊吹哨发令，动物们不抢先，按序号走过独木桥 ，穿过山洞、飞跃小河。
瞧，小象过桥，象大，桥小桥都弯了，像要掉下桥似的，忽然小象灵机一动，把长鼻子抛向石墩，脚步轻轻地挪动，走过独木桥，向山动奔去，熊猫也扭动身子跟了进去。
小鹿驮着小兔飞跃小河，最后天鹅和野鸭它们在山洞互相帮助，穿过山洞后门口。
树杆上生枝，枝挂在腾上，唯一飞跃小河的小鹿、天鹅、野鸭、小兔，山羊公证地宣布。
小猴发奖。
小猴大声宣布：“这个比赛赛出了风格，赛出了友宜，现
二年级看图写话有老多小猴子在树上老多人在观看怎么写
星期天，天气晴朗，风和日丽，老师带着同学们到动物园看猴子。
到了猴山，同学们都非常高兴，大家迫不及待地围在假山边上，兴致勃勃地看起猴子来。
假山上有许多顽皮的小猴子，它们形态各异，有趣极了。
猴子们有的站在假山上东张西望，抓耳挠腮；有的追逐打闹，欢蹦乱跳；有的亲热地依偎在山脚下互相挠痒痒；有的把尾巴卷住树枝，倒挂在山腰的树杈上荡秋千；有的把一根香蕉顶在鼻子上，做起金鸡独立，像是在耍杂技；还有的只用一只手抓住假山，身体悬在半空中，做起了特技表演。
这些猴子机灵可爱，惹得同学们哈哈大笑。
最引人注目的是山顶上的那只猴子。
它端坐在假山的最高处，一只手拿着苹果，另一只手扶着膝盖，津津有味地品尝香甜的果子，丝毫不把其他小猴放在眼里，简直就是一个“猴王”呢！ 集合的时间到了，同学们依依不舍地离开了动物园。
回去的路上，大家还互相说着看到的小猴子，这真是一次愉快的出游呀！...
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