表哥19991276
在现实生活中，比是最不可缺少的一部分，像企业之间的竞争、学者们之间的较量，这些都给国家的发展带来了一定的益处，但是，比就一定是好的吗？
其实，比的本意并不坏，只是由于一些人错误的判断，才导致了他们错误的认识。
在一些学生中，经常会出现这样的情况——A爸爸给他买了一支钢笔，于是A就将这支新的钢笔拿到班级中炫耀，B就看得不顺眼了：“这算什么，才几十块，我有一支派克钢笔，一百多呢！”A十分羡慕B，便要他爸爸也给他买一支，第二天又带到学校炫耀，看得同学们眼睛红一阵绿一阵的。后来，只要有什么新鲜的东西A都要缠着爸爸买，在拿到班上跟人家比，把心思全部花在了攀比上，使学习成绩一落千丈……想这样的事例数不胜数，但都是虚荣心在作怪。每个人都不想服输，就是因为这种心理，才导致了最后的结果。
还有一种比，就是学习上的竞争，我也有过这样的经历，对它的好处我是最清楚不过了。
那时我刚上五年级，一个叫晨雨的同学一直是我的学习对手，每次考试结束后我们都会笔试一番，胜者从中找到成功的经验，在下次大显身手。败者则从胜者身上汲取他们的优点，并将优点吸收到自己身上来，代替自己的不足，在失败中吸取教训，在下次考试中渐渐进步。就这样，我们的学习成绩都一升再升，不分上下。
同样是比，为什么会这么大的区别呢？是他们用错了地方。他们比的是钱物，而我们比的是学习。
其实，每件事都有它的好处，重要的是在于你怎么正确得看待她。
以“比”为话题的作文500字
妈妈的脚步声春天，常常勾起我对往事的回忆，而给我最深的是妈妈的脚步声……记得小时候，只要我一哭，就会听到妈妈的脚步声，紧接着，妈妈便会开心地把我逗笑。
等我稍大一点，妈妈便开始教我学走路，我清清楚楚地记得，妈妈把我放在庭院的一个墙角处让我往前走，当我向前迈开第一步时，妈妈总是小心地扶着我。
在我学会走路以后，只要一听到妈妈的脚步声，我就会赶快迎上去，围着妈妈不停地叫：“妈妈、妈妈。
”我们那时笑得多开心啊！我是多么希望听到妈妈的脚步声啊！上学以后，我怕听到妈妈的脚步声了，只要一听到妈妈急促的脚步声，我就会立刻停止玩赶快去写字了。
妈妈不在家的时候，我经常因贪玩而没有写完作业。
记得第一次接触鸡兔同笼问题时。
我被这个问题困扰了三天，最后还是在妈妈的指引下恍然大悟，一下子全明白了。
我清楚地记得，妈妈听完我有根有据的推理时，激动地说：“你真行！榆木脑袋也会开窍啊！”无论是妈妈那急促的脚步声，还是温馨的话语，我都铭记在心。
现在，我既喜欢听妈妈那轻缓的脚步声，又怕听妈妈那急促的脚步声。
因为，妈妈那轻缓的脚步声露着欢喜的信息，一般都是对我的鼓励，表扬，是我的加油站；反之，妈妈那急促的脚步声透漏着昂扬的旋律，一般是对我的训导、指责、教诲，所以我喜爱妈妈的脚步声。
妈妈的脚步声是一首优美的畅想曲，我在妈妈伟大的爱下快乐地成长，留心生活中的点滴，平凡就是爱。
我和爸妈比一比500字作文
我和爸爸妈妈比童年每个人都有童年，不同的时代有不同的童年，不同的童年也有不同的想法，日复一日年复一年，已经是十几岁的我，也有难忘的童年，今天，我决定和爸爸妈妈来比一比童年。
说到童年，爸爸可来劲了，瞪着眼睛说：“小时候，我们玩的游戏可多了，什么滚铁球、捉迷藏、爬树，一天下来满身满脸都是泥，回家少不了一顿骂。
”妈妈似乎受到了爸爸的启发，也说：“以前我和小伙伴一起跳牛皮筋、捉帖子，还经常在放学后结伴去赵家小店买萝卜干吃……。
”我看着他们说：“难道不做作业吗？”“那时的作业不多，用不了多少时间就做完了，剩余时间就帮父母做做家务，周末还可以和小伙伴一起出去玩，可高兴了。
”爸爸摸着我的头说。
真好啊！我不禁想起了自己的周末，不是做作业就是补课，不停地忙碌。
好不容易所有作业做完了，家里也就我一个孩子，找不到谁聊聊天，找不到同伴玩游戏，有时侯真是感动孤独啊，这时候就只能坐在电视机前看电视了。
和父母比，他们的童年充满了乐趣，我们的童年则少了一些快乐，我多么希望我也能拥有一个和父母一样的童年啊！
我与什么较量作文500字
烈日炎炎的暑假，整个天地仿佛就是一个巨大的蒸笼，而我则成了超级熏火腿！害得我只有和老爸老妈一起躲在空调房间里。
就在我无聊之极时，清脆的电话铃响起来了，我以百米冲刺的速度跑去接了电话——原来是表哥呀。
“毛毛，今天我们去安宜高中游泳吧！”表哥说。
“啊，安宜高中有游泳馆？好哇好哇，可我不会游泳耶！”我兴奋之余有些失望。
“没关系，不会我教你！”表哥不以为然。
“好吧！”我低落的心情又变得顿时阳光明媚。
收拾完毕，“拜拜——！”我和妈妈向老爸道别。
到了安宜高中游泳馆，我呆呆站在泳池旁，嘴巴始终保持“0”的状态。
天哪，泳池好深啊！而我才第一次游泳，这不是明摆着要淹死我吗！表哥和我换好了泳装，他已经“扑通”一声，跳进了泳池里。
而我望着这滔滔“江水”，始终踌躇不前。
表哥呢，却在泳池里畅快地游着，就像一条灵活的小海豚，一下子浮上来，一下子又沉下去，看着他那神采飞逸的样子，我的心里羡慕极了，干脆一咬牙，一闭眼，“扑通”一声跳进了泳池。
可我就没那么幸运了，我慢慢地沉下去，呛了好几口水。
幸好我有救生圈，要不然还真要淹死我啦。
表哥看我不敢乱动，说：“既然害怕，那就练憋气吧！”说完，就一把把我的头按进水里……可怜的我还没反应过来，就一头扎进了水里。
我的嘴吐着一串串气泡，鼻子和耳朵都灌满了水，感觉难受极了。
这时，我的眼皮开始发胀，接着，一股液体一下子流了出来。
我的头猛地伸出水面，“呼——呼——呼……！”我喘着气，好难受呀！“妈呀，我可经不起这样的折磨！“我的心里充满了恐惧，不禁打起了退堂鼓，摸着泳池壁想爬上岸。
就在这时，我的目光与妈妈的目光碰撞到了一起。
从妈妈的目光里，我读出了一丝遗憾，一丝失望。
我心里“咯噔”一下：不行，怎么能说放弃就放弃呢？你是这样的胆小鬼吗？难道你想当缩头乌龟吗？别人能做到的，我为什么不能做到，难道我比别人差吗？对！不到长城非好汗！连霍金也能向命运挑战，我为什么不行？想到这儿，我抛开所有杂念，鼓起勇气，咬咬牙，开始沿着泳池的边缘，模仿表哥游泳的姿势练习……不知是什么原因，我的身体好像不再一个劲儿下沉了，我内心的恐惧也不知不觉消失了……时间过得很快，两个小时一晃就过去了。
我已经能浮在水面游出两、三米远了，但憋气时间不能久。
不过我还是挺高兴的，望着妈妈那饱含笑意的目光，我也露出了灿烂的笑容。
这笑容不是成功后灿烂的笑，而是挑战自我后开心的笑。
回想起刚开始学游泳的种种困难，我不禁想起了一句话： “假如你成功，一定是你坚持到底；假如你失败，一定是你放弃。
成功者决不放弃，放弃者也决不会成功”。
是呀，挫折不能打败一个人。
其实，阻碍我们的敌人就隐藏于自己的心灵深处，时时刻刻在跟我们较量。
只有战胜了自己，才能战胜任何困难和挫折，也才能成为一个勇敢的人。
我和书的故事作文500字
随便找些作文抄，怎么那么多重复的，还素我们老师好，初二了，也只要写500字的作文，哇卡卡，你们羡慕嫉妒恨吧！学习提高神马的都素浮云拉，作文就素要抄，抄着就可以记住大概内容，考试的时候有那题目就把自己看过的作文那大概内容加点字写上去，作文绝对的高分，但是内容必须要和试卷上的考试题目类似！即使语文不好，作文也会加分！所以别再说神马提高成绩的话了，你要是成绩好，还会来找作文么？...
初中作文《这就是我》500字
这就是我说起我，爸爸的头都大了：进入初中才一学期，老师请家长已不下10次。
“我真是无地自容。
”他说，“你究竟知不知道羞耻！” 的确，我是一个很调皮的学生，我甚至连自己的日常行为都无法管住。
我就象得了好动症，坐在自己的位置上总是动个不停，老师提醒了，只管得了一会儿，过一会儿，我又动起来了。
我也许就是个神经病患者，有时竟在课堂上无缘无故地与张程同学相视而笑。
更让人不可理解的是，我因为作业不认真完成才受到老师的批评，老师才花了一节课的时间给我们讲做人的道理，可一下课，我就去把同学自行车的气放了。
都是初中生了，还犯这样简单的错误，真是让人笑掉大牙。
可笑的事远不止这些。
有天音乐课下课，我和几个同学在操场上疯打，不小心撞着秦齐同学了，他就来劝我，我不但不听，反而一拳向他脸打去，打得他鼻血直流。
他哭着去老师那儿告状，我不承认自己有错，死口咬定他先动手，气得老师没法了，只好把家长请来。
最后，问题虽然解决了，但我是口服心不服。
爸爸问我，同学的鼻子会不会有事，我说不会，他本来就是个痧鼻子，碰了一下就出血了。
你瞧，这个时候还有心情讲笑话，真是恬不知耻。
我还是一个固执己见的人。
对的坚持，错的也坚持。
一个星期天，我和张程都没完成政治作业，晚自习时，我开始补，但我觉得翻书太慢，就趁黄俣其转过头去说话的时间，把他的作业本拿来抄，结果还未抄，就被张程一把夺过去。
“明天我拿去交，你不能说。
”他说。
黄俣其说完话转过头来，见本子不见了，就去告诉老师，并怀疑是我们拿的，老师就说：“哪个同学不小心拿错了黄俣其的本子，请还回来。
”我们不懂老师是在给我们台阶下，没有吭声。
于是，老师就叫黄俣其来搜我们的桌子，结果在张程的桌子里找着了。
证据确凿，可我们还是不承认。
“难道他会长脚。
”老师说，于是就把家长请来协助教育。
经过政治老师、班主任和家长一个多小时的攻心战和事实分析，我觉得再坚持也是无用的了，于是就承认了。
真是不见棺材不掉泪，不见鬼子不挂线。
这就是我，一个让老师和家长头疼的家伙。
...
《这就是我》 作文500字
说起我，爸爸的头都大了：进入初中才一学期，老师请家长已不下10次。
“我真是无地自容。
”他说，“你究竟知不知道羞耻！” 的确，我是一个很调皮的学生，我甚至连自己的日常行为都无法管住。
我就象得了好动症，坐在自己的位置上总是动个不停，老师提醒了，只管得了一会儿，过一会儿，我又动起来了。
我也许就是个神经病患者，有时竟在课堂上无缘无故地与张程同学相视而笑。
更让人不可理解的是，我因为作业不认真完成才受到老师的批评，老师才花了一节课的时间给我们讲做人的道理，可一下课，我就去把同学自行车的气放了。
都是初中生了，还犯这样简单的错误，真是让人笑掉大牙。
可笑的事远不止这些。
有天音乐课下课，我和几个同学在操场上疯打，不小心撞着秦齐同学了，他就来劝我，我不但不听，反而一拳向他脸打去，打得他鼻血直流。
他哭着去老师那儿告状，我不承认自己有错，死口咬定他先动手，气得老师没法了，只好把家长请来。
最后，问题虽然解决了，但我是口服心不服。
爸爸问我，同学的鼻子会不会有事，我说不会，他本来就是个痧鼻子，碰了一下就出血了。
你瞧，这个时候还有心情讲笑话，真是恬不知耻。
我还是一个固执己见的人。
对的坚持，错的也坚持。
一个星期天，我和张程都没完成政治作业，晚自习时，我开始补，但我觉得翻书太慢，就趁黄俣其转过头去说话的时间，把他的作业本拿来抄，结果还未抄，就被张程一把夺过去。
“明天我拿去交，你不能说。
”他说。
黄俣其说完话转过头来，见本子不见了，就去告诉老师，并怀疑是我们拿的，老师就说：“哪个同学不小心拿错了黄俣其的本子，请还回来。
”我们不懂老师是在给我们台阶下，没有吭声。
于是，老师就叫黄俣其来搜我们的桌子，结果在张程的桌子里找着了。
证据确凿，可我们还是不承认。
“难道他会长脚。
”老师说，于是就把家长请来协助教育。
经过政治老师、班主任和家长一个多小时的攻心战和事实分析，我觉得再坚持也是无用的了，于是就承认了。
真是不见棺材不掉泪，不见鬼子不挂线。
这就是我，一个让老师和家长头疼的家伙。
每当我跟妈妈出去玩，碰到熟人，他们总是夸我生得好看。
我长得好看？哼！其实我还不是集合了爸爸妈妈的缺点：小眼睛，眯成一条缝；淡眉毛，显不出一点个性，再说我的鼻子毫无特征可言，倒是嘴唇旁边多了一颗醒目的黑痣。
别人都说女孩子的皮肤总是比男孩子细腻点，白嫩点，可我却恰恰相反，又黑又粗，这也许是我的性格比较接近于男孩吧！这就是我——汤黎丽。
唉！姓“汤”的可真难听。
爸爸做老汤，我做老汤的后代小汤。
班里同学常给我取外号，什么“肉汤”之类的。
我真是气极了，真想用手向他们头上挥一拳，更恨不得破口大骂，可这又能怪谁呢？谁叫我的祖宗姓“汤”呢！这就是我——脾气暴躁。
我这张嘴只要看见香喷喷的饭菜，就再也管不住了，像是有馋虫似的，非吃个过瘾才肯罢口。
瞧瞧，我现在的身材有点臃肿了。
连爷爷奶奶都常对别人说：“我家孙女可比以前胖多了。
”这哪成？我非要还我以前苗条身材不可！可这有点难呀，常常当桌面上出现美味佳肴，我只能盯着看，却又不能吃，只好干咽口水，忍痛割爱了。
这就是我——爱苗条。
我这个人性子真是急。
上次奶奶住院了，一听到这消息，我就急忙骑上自行车心急火燎地直向医院冲去，一不小心，把一个中年妇女给擦了一下，我可急了，跳下车点头哈腰，连声说：“Sorry,Sorry，……我有急事。
”还没来得及好好照面，我又飞身上车，冲向医院。
这就是我——做事莽撞。
只要你来到我们学校，经过我班教室，那笑得最起劲、最响、最开朗的肯定是我。
平时班里同学有小矛盾，闹个小别扭，这时，只要我这个“笑话博士”亲自出马，发射几颗“笑弹”，准保阴转晴。
一回到家，外公外婆总是叫我“开心果”，动不动就拿我寻乐，笑得大家直不起腰来。
俗话说“笑一笑，十年少”，被他们“利用了”，也值得。
这就是我——笑口常开。
谈起我的学习，也算不错。
一回到家，做完功课，接着就是复习、预习，从不需要爸爸妈妈的叮嘱。
在考试前期，你休想在电视机前找到我的影子，连我最爱看的卡通片《灌篮高手》也诱惑不住我，这就是我——热爱学习。
好了，自我介绍就到这里。
怎么样，给我个评价吧！欢迎你们和老汤的后代小汤交个朋友。
-------------------------------------------------------- “我”长得并不好看，但很有特征。
那么为什么熟人总夸“我”生得好看？也许是碍着大人的面子，也许“我”真有自己还没有发现的“美”。
但毫无疑问，文章一开始就把读者吸引了。
从写外貌转入写内在的性格，很自然。
“气极了”、“挥一拳”、“破口大骂”写出了脾气的暴躁。
毕竟是女孩，尽管有男孩的性格，但天性还是爱美的，因此这一段写得很有特点。
一件小事，几个动作，把性子急、做事莽撞写得栩栩如生，小作者在文字功夫上还真有一套。
“笑话博士”、“笑弹”、“开心果”等比喻都不错，总之，把自己热情开朗，并常把欢乐带给人们这一特点写具体了。
作为学生，热爱学习很重要。
正因为小作者学习不错，尽管在性格...
500字作文
在写人、记事的文章中，常常要描写人物的外貌。
这是因为，外貌 描写是人物描写的一个重要组成部分，对揭示人物的个性特征，起着很 重要的作用。
外貌描写包括静态外貌描写、动态外貌描写两种。
怎样把人物的外 貌写具体呢？ 第一、静态外貌描写：就是像描写一幅画、一张照片那样，去描写 整个人物的外表，包括描写人物的容貌（面容长相）、身材（高矮胖瘦）、 服饰（穿着打扮）、年龄、性别等。
在具体描写静态外貌时，要注意以 下几点： （1）要抓住人物独具的外貌特点进行具体描写。
年龄、性别、性格、职业、生活环境、生活条件等不同，人物的外 貌也定会有所不同。
静态外貌描写，虽然包括多个方面，但决不等于要 面面俱到，一定要抓住人物自身外貌中与众不同的特征进行具体刻画， 做到写谁像谁（即依照文字，能够顺利找到对应的人）。
这样才能给读 者留下深刻而鲜明的印象。
具体方法： ①注意抓住容貌特征进行具体描写。
在这方面，又要特别重视“画 眼睛——写内心”。
伟大的作家鲁迅先生曾说：“要极省俭地画出一个 人的特点，最好是画他的眼睛。
我以为这话是极对的，倘若画了全部头 发，即使画得逼真，也毫无意义。
”如： 穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又圆又大。
乍一看并没有什 么特别，可是你仔细一瞧，穆老师的眼睛还会说话呢！ 这段外貌描写仅两句话，便把穆老师善解人意的特点写出来了。
②注意抓住服饰特征进行具体描写。
风俗、爱好、性情不同，人物 的服饰往往也就不同。
因此，抓住服饰特征进行具体描写，是省俭地画 出一个人特点的又一重要方法。
如： 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，劲上套一个明晃晃 的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下 愿心，用圈子将他套住了。
（《少年闰土》） 寥寥数语，不仅描写出了人物的外貌，还展示出了当时浙江绍兴一 带的风俗民情，同时写出了父亲对闰土的爱心。
抓住人物独具的外貌特点进行真实、有选择地具体描写，就能使笔 下的人物栩栩如生，达到如见其人的效果；就能有效地避免外貌描写“千 人一面”（都是“高鼻梁，大眼睛，双眼皮儿，一笑俩酒窝儿”）的现 象。
（2）要有顺序地进行描写。
外貌描写也要有一定的顺序，写前也要先想好按照怎样的顺序写， 然后逐一写来。
比如我们打算从长相、穿着两个方面去写一个人的外貌， 如果在长相描写中插入穿着描写，就会令读者费解。
这样杂乱无章的外 貌描写是不能给读者留下深刻印象的。
怎么办？ ①按照从整体到局部的顺序写。
即先描写人物的全貌，再描写人物 局部的“特写镜头”。
可以先写人物身材怎样，是高大魁梧，还是瘦小 枯干，然后再对头、身、四肢等有选择地进行描写；写人物的脸，可以先从整体上写这张脸什么样，然后再对额头、眼睛、面颊、鼻子、嘴、 下巴等部位有选择地进行描写。
如： 风雪中，一位老战士，靠着冰崖坐着，一动也不动，好像一尊塑像。
他浑身落满了雪花，神情十分镇定、自然。
他穿着一身破旧的单衣，布 片像枯树叶一样贴在身上。
（《丰碑》） 这段外貌描写先从整体上描写老战士的全貌“好像一尊塑像”，然 后再描写他的神情、身上穿着，顺序清晰，栩栩如生。
②按照从局部到整体的顺序写。
即先描写某些部位所具有的明显突 出的特点，然后再写人物的全貌。
如： 长期监狱生活把弟弟折磨得面黄肌瘦。
他长得脑袋大，身子小，难 友们都很疼爱他，叫他“小萝卜头”。
（《我的弟弟“小萝卜头”》） 这段外貌描写先写他的脸面、脑袋、身子，然后再描写他的全貌像 个“小萝卜头”，有序、简练而生动。
③按照不同方面的顺序写。
即从容貌、身材、服饰、年龄等不同方 面，有选择地进行描写。
如： 古铜色的脸上镶着一双亮光闪闪的眼睛，尖尖的下巴上飘拂着花白 的络腮胡须。
他高高的个子，宽宽的肩膀，说起话来声音像洪钟一样的 响亮，走起路来地皮也踏得忽闪忽闪的。
（《老水牛爷爷》） 这段外貌描写，按照“容貌→身材→声音→走路样子”的顺序进行 具体描写，鲜活的人物形象跃然纸上。
第二、动态外貌描写：就是刻画人物在特定情形下的神态表情。
人 的喜、怒、哀、乐的感情，活泼、呆板、暴躁、文静的性格，都会在神 态表情上流露出来。
因此，动态外貌描写比静态描写更能揭示人物的性 格特征。
在描写人物动态外貌时，最好与静态外貌描写相结合，与人物的语 言、行动描写相结合。
这样写，不但具体，效果也好。
如： 铁人睁大了眼睛，“哦？??咳！”他向司机喊道：“掉头，回去！” （《忆铁人》） 这两句话，把描写神态（“睁大了眼睛”）与描写语言相结合，真 实具体地表现出铁人得知事情真相后吃惊异常、急于向阿姨赔礼道歉的情景。
写人记事时，常要描写人物的语言。
因为，语言是心灵的“门户”， 语言描写是直接表现人物精神风貌、把人物写“活”的重要手段。
这就 需要我们掌握把人物语言写好、写具体的方法。
怎样把人物的语言写好、写具体呢？下面的这段话，会给我们许多 提示： 我哭着，哭着，听到有人走了进来，回头一看，原来是继父，便把 头扭向一边。
他在我身...
作文《老师又笑了》500字作文急！！！！！！！！！！！！！！
老师的笑很难见到，通常，在我取得好成绩时会笑，但这一次，老师又笑了，而不是因为我的成绩...... 一转眼，教师节就快到了，大街上的花店里顿时挤满了人，各种鲜花令人眼花缭乱，有如烈焰般炽热鲜红的红色郁金香；有带来温馨气息的康乃馨；还有表达爱意的玫瑰花..... 我走进了其中一家花店，花店里琳琅满目的花卉让我犹豫不决，康乃馨给人带来温馨气氛；玫瑰花娇艳十分；郁金香红得好像快要滴出水来...... 我在各类花卉前徘徊了好久，最终决定买了8朵玫瑰，8朵郁金香，6朵百合于6朵康乃馨，我希望这几朵不同的花能代表我对老师不同的祝福送给老师：愿老师一生幸福，健康，快乐！ 我捧着一束五彩缤纷的花朝教师办公室走去，我这时才惊讶的发现，几乎每一位学生手里都拿着一束柔美的花，这是多么令人感到温馨的场面！ 我打开门，走向老师的办公桌，双手把鲜花递给老师：“老师，这是我为您挑选的鲜花，我希望这能带给老师幸福与快乐！”老师脸上露出了会心的笑容，说：“谢谢你的好意，我不奢求贵重的东西，只要你有一份感谢我的心意就行了。
”老师笑了，笑的那样灿烂，那样快乐，从老师的笑中，我感受到了老师所感受到的幸福...... 老师，是黑暗中的明灯；老师，是悲伤时一首悠远流畅的歌；老师，是春天点缀花儿的青草；老师，是迷路时的指南针...... 我爱老师，我也感谢老师。
...
我与爸妈比童年500字作文
大年初一，我穿着崭新的红色羽绒服，坐在沙发上看着精彩的电视节目，茶几上摆着各种各样的零食，有德芙巧克力，有波力海苔，有可比克薯片，还有许多美味的饮料和形形色色的水果。
沙发上，有爷爷刚送给我的新年礼物——一只粉色的米奇新书包。
妈妈慈爱地看着我，问：“女儿，你觉得幸福吗？”我乐呵呵地说：“当然幸福啦，可是你们小时候是什么样子的呢？”妈妈说：“我记得穿的衣服是邻居家的大姐姐衣服嫌小了给我穿的。
鞋子、书包是外婆自己动手一针一线缝制的。
住的房子很简陋，家里也没有几样家具，更别说电视机、电脑了。
平时还要一边帮家里干活，一边刻苦地学习，难得忙里偷闲和小伙伴们玩玩捉迷藏、跳皮筋的游戏。
”接着，爸爸若有所思地说：“我们平时吃的菜都是地里种出来的蔬菜，难得逢年过节才能吃上一次肉。
没有什么零食吃的，有次爷爷带回来一个苹果，还要兄弟姐妹几个分着吃。
上学的条件也非常艰苦，教室是用黄泥巴砖修成的，瓦片也是坏的，一到下雨天，便会漏水。
上学的路是泥巴路，逢上雨天，路就会变得坑坑洼洼，满是泥泞，走到学校，要花很长时间，满裤腿都是泥巴……”只听见奶奶说：“开饭喽，开饭喽！”噢，吃午饭的时间到了，我往餐桌上一瞧，桌上摆满了丰盛的菜肴，有烤鸡、酱鸭、白虾、螃蟹、鳗鱼……噢，此刻，我有些明白了电视里常说的这句话：改革开放三十年，祖国发生了翻天覆地的变化。
爸爸妈妈的童年生活和我的童年生活竟有如此大的差别。
让我们抓住童年的美好时光，珍惜现在，拥抱明天！...
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