答案36367808
我和陈明是同班同学，平时，我们一起上学，一起学习，一起回家，是一对形影不离的好朋友。
可是正所谓俗话说：“牙齿与舌头交的再好，也有相咬之时。”有一天，一件不寻常的事破坏了我们之间的友谊。
下课后，我和陈明把自己精心制作的小木船拿出来玩。陈明一见到我这个精致小巧的小木船，小心翼翼地端起来，细细端详着，轻轻地抚摸着船身上那些精美的图案，嘴里不停地赞叹着，爱不释手。
我见了心里美滋滋的，但这种愉快的心情却不能持续下去。当我们正玩得尽兴时，陈明的手忽然一松，我的小木船就像一只断了翅膀的小鸟从陈明手中笔直地摔落下来。“啪??”转眼间我的小木船变得七零八碎了，很多零件都已散架。我望着被摔坏的小木船，脸上的笑容瞬间消失，顿时火冒三丈，愤怒地从椅子上站起来。陈明红着脸，头低低的，像个做错事的孩子，结结巴巴地说：“我……”“你什么你！”我一拍桌子，大声地吼道。“你为什么要摔坏我的小木船？你说啊！”我生气地质问他。“我……我不是故意的……”它吓得退后几步，不料却又一脚踩中我已散架的小木船，把它踩了个粉身碎骨，陈明惊得叫了一声，不知所措地看着被自己摔碎的小木船，手心里捏出了汗。我望着已面目全非的小木船，心中的火气已压不住了，我憎恨地说道：“陈明！你……你实在太过分了！”说完失控地一把抓住陈明的小木船用力往地上一砸，“啪??”把他的小木船摔了个稀巴烂，然后拎起书包气冲冲地走了，背后传来陈明呜呜的哭泣声。
从此以后，我们的友谊就像被摔坏的小木船??碎了。我们从朋友变成了“冤家”，有时即使碰面了也不理会，但他的眼睛里似乎总带着几分歉意。
几个月后，我偶然在我的书桌里发现了一个精致漂亮的小木船，旁边放着一张纸条：“对不起，我那天不小心摔坏了你的小木船，现在做一个来陪你，希望你能原谅我，我们像以前那样做回朋友好吗？??陈明”我看过纸条，泪水不觉用上了眼眶，其实这本来就是我的错，陈明他只是不小心摔坏我的小木船，可主动道歉的却不是我……我回头望望陈明，他正朝我友好地笑着，我也笑了，走过去向她道歉，它微笑着原谅了我。从此，我们又成了形影不离的好朋友。
我一直珍藏着那只陈明给我的小木船，把它视为我们友谊的见证，一看到它，我就不由得想起我最好的朋友??陈明。
人教版小学六年级同步作文
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。
并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
小学六年级1至8单元的作文开头和结尾
开头：一单元：一般写出自己是什么，生活的怎样。
我写的：（我写是熊）我爬在悬崖上，紧张得望着下面那只贪婪地吃蜂蜜的熊，咽了一口口水，冒着生命危险望上爬……回想刚才，那只熊……二单元：写出祖国的历史，国耻，辉煌等等一切变化，写出自己是中国人，不能忘记祖国我写的：同学们：对祖国二字你有多少了解？我们过着幸福的生活，沉浸在幸福中，可多少人记得当年，祖国的血恨国耻呢？三单元：写出别人是怎样关心你的，可以写任何人。
我写的：（我写的是骑自行车）那天，我又兴致勃勃得学起车子，却恨摔了一跤……四单元：写出不良状况的现状，写出这样的坏处，提出建议（我写的是对烧烤摊的意见）烧烤摊摊主：你们好。
夜，多么美好，人们走在马路上，小河边，呼吸新鲜空气。
可突然一阵“毒气”飘进人们的鼻子，原来，烧烤，卖起来了五单元：写出小伙伴身上的特点，同过一件是把这个特点写出来我又和他在一起玩，我们只是普通朋友。
一件事，突出了他身上的特点，让我更进一步了解他七单元：写出你和动物发生了一件怎样的事，不能光写动物，主要也自己，表达出真实情感来到章丘，回到老家，见到爷爷奶奶，又看见那只大狗，我没事就去逗他，我们“认识”了很久了……八单元：写出你为什么学这门艺术，怎么学的，学的结果怎么样，怎么学的如果不好写，就主要写学的结果当我在XX（某种艺术）的考试上，紧张得汗水直流，当老师一声：“通过了”让我身子软绵绵的。
脸上露出一丝微笑。
回想我以前练的时候……结尾（和开头是一篇文章）：有了开头，不用说结尾怎么写了吧一单元：终于，我掰下一个蜂窝，爬下悬崖，与下面那只熊，一起吃着蜂蜜，笑了。
二单元：祖国，如今强大了，不够，我们要让他更强大，不受任何欺负。
让祖国这条巨龙腾飞起来！三单元：我被大哥哥背回了家，他脸上一串串汗珠落在我的脸上。
他却连进屋坐一下都没有，转身回去了。
他慢慢的消失在我的视线，可我却觉得，他离我很近，心很近四单元：这片清新的空气，是难得的。
各位摊主，请让人们呼吸到清凉的风，感受微风飘过脸的感觉五单元：他（她），就是这么一个人，希望，我们一直是朋友。
七单元：哎，真后悔，怎么就把狗惹急了。
现在好了，他不认我了……八单元：（可能结尾不太好理解，加一点前面的）……一次次失败，一次次累的快要睡着了，终于，我学会了，我不断练习，终于……（结尾了）我走下台，扑到父母的怀里，和他们一起分享这喜悦。
呵呵，可能地方不同吧，我们刚学完这8篇作文，不过很多是根据我的情况写的，我做了很大改动，很辛苦的，希望LZ采纳
小学六年级上册第一单元作文大全
美妙的声音清晨，小鸟在枝头欢快地叫着“叽叽喳喳、叽叽喳喳……”这清脆的叫声使我们在梦中醒来。
起床后，我站在窗前凝望着小鸟，渐渐地……我好像也进入了鸟的世界，我似乎变成了一只小鸟，也同百鸟一起尽情地欢唱，尽情地飞翔……原来，那“叽叽喳喳、叽叽喳喳……”的叫声是一首动听的歌，多么美妙啊！“砰”的一声，才让我从鸟的幻界中走出来。
咦，淘气的小鸟正叽叽喳喳地在谈些什么呢？它们好像在说：要下雨了，要下雨了！我打开窗户一滴雨点打在了我的脸颊上。
啊，好凉快啊！接着，雨滴答滴答地从天上往下落，它们告别了云哥哥来到这美丽的世界，滋润这万物。
渐渐地，雨变大了一些“沙沙沙”，小雨珠唱起了一首首美妙动听的歌曲。
它们脸上还带着笑容。
雨珠落到地上，马上又变出好多的小水珠。
慢慢地，雨已经下得很大了。
不但是雨声，还有风声，雷声。
“哗啦啦”“呼呼呼”“轰隆隆”三种声音交错在一起，编成了一曲更加美妙的音乐，雨在唱歌，风在伴奏，雷在敲鼓，它们好像是一个乐团组合，征服了整个大地江山。
让万物享受着这美妙的声音。
我沉浸在歌声里，沉浸在这美丽的大自然。
过了一会儿，雨停了。
风也屏住了呼吸。
只有屋檐上的雨水还在不停往下落着，“叮咚叮咚”。
好像是在唱着这音乐的结束语。
远处出现了一条美丽的彩虹，好像是一座“七彩桥”让人们渡过这座桥，去探索神奇的大自然，聆听大自然的声音。
鸟儿又叽叽喳喳地叫着，好像在欢庆着浴后的喜悦，又好像在说：大自然真美！它们展开翅膀飞向无边无际的天空，飞向大自然温暖的怀抱。
朋友，你是否也想感受一下这声音带来的美好，那就用心去倾听它们吧！
人教课标版语文六年级上册第一单元作文
我是一棵树我是一棵枝干修长，树叶浓密的一棵树。
在森林里我十分渺小。
在同伴的簇拥下，我生活得十分快乐。
每天小鸟婉转的歌声是我的定时闹钟，睁开朦胧的双眼，迎接我的必定是鲜红的朝霞，清爽的微风，吸入鼻内的是清新的空气。
听着小鸟欢快的歌声，和我的兄弟姐妹们一起欣赏日出，真是无比惬意呀！中午，阳光照耀着大地，缕缕阳光从树叶之间的缝隙透进来，宛如一枚枚金币在地下，耀眼夺目。
在我头上搭窝的小鸟围着我追逐打闹；松鼠在我身上爬来爬去，像是在给我挠痒痒，又像是在给我按摩；在地下给我松土的蚯蚓，一刻也不停息，十分勤劳。
人们总是汗流浃背的靠在我庞大的身躯下歇息。
那是我最开心的时候，因为能够为别人效劳，这总感觉真的很不错！傍晚，夕阳西下，一片嫣红的颜色，大朵大朵的白云因为被夕阳的映辉下，像一个个害羞的小姑娘。
我与小动物们一起欣赏着这美景。
而人们拿来板凳，扇着扇子，三五成群的在我和兄弟姐妹身下坐着，议论着一些生活的事。
晚上，森林一片寂静，月光朦胧地洒在大地上，大地仿佛披了层薄纱。
我目不转睛的看着星空，星星有的一闪一闪的，好像许多正在一眨一眨的小眼睛；有的一直亮闪闪的，在夜空中就像一颗颗耀眼的宝石；有的若隐若现，一会儿消失，一会儿出现，就像会隐形的一样，神秘极了。
在这寂静的夜里我不知不觉的沉睡过去。
我相信，我应该会做一个很美很美的梦。
又一天过去了，渺小的我生活过得十分充实。
在我眼里，这个世界很美很美……
小学语文六年级上册第一单元作文第二个作文
声音真美清晨，太阳醒了。
早起的公鸡伴着朝阳开始打鸣，欢快的小鸟叽叽喳喳地在窗边唱歌，小狗汪汪地叫着，蜜蜂嗡嗡地飞舞着……所有的动物都迎着朝阳发出不同的声音，赞叹着美丽的清晨。
新的一天开始了。
早晨的声音是热闹的。
汽车声、喇叭声、孩子的喧闹声，大人们的吆喝声，我感觉这才是真正的城市交响曲。
晚上的声音是轻柔的。
除了马路上少许汽车驶过的声音，大人小孩都进入了甜美的梦乡，许多声音在深夜之中慢慢消失，整个城市睡着了。
春天的声音是欢快的。
动物醒了，草儿绿了，花儿开了，小鸟叽叽喳喳地唱个不停，发出悦耳的声音。
春雨细细地下个不停，“沙沙”声在耳边回荡，无数的雨点打在窗户上，噼噼啪啪的，形成一颗颗晶莹的雨珠，顺着房檐往下掉，发出啪啪啪的声音，好像小朋友们在拍手，树上的枝叶也跟着发出哗哗的响声。
夏天的声音是雷雨交加的。
雷电来临时，轰隆隆的声音让我好害怕，总感觉雷电要把楼房劈开似的，孩子们哭喊着躲进妈妈的怀里。
雷电过后，是清新的空气、干净的城市、出浴的花草树木、美丽的彩虹。
噢，我的心情多么舒畅！秋天的声音是丰收的交响曲。
收割机声、镰刀割稻声、小孩的欢叫声、大人们的谈笑声，各种声音汇成一片，悦耳动听。
秋天，树叶沙沙飘落，就像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞，飞一会儿累了，落在我们的头上、身上、脚下，给大地铺上了厚厚的地毯。
冬天的声音是寒冷的。
耳边是呼呼的风声，脚下是吱吱的踩雪声。
脸变得通红通红，手也变得通红通红。
可寒冷的风吹醒了水、吹醒了草、吹醒了树……吹来了温暖的春天。
声音真美！······································不选我咒死你
人教版小学六年级第六单元作文400字
我喜欢的一首诗母爱同样经典，是一首诗！——题记诗，是美的享受；诗，是快乐的体验；诗，是畅想的园地。
一首诗代表着作者内心世界的奇思妙想，一首诗能告诉我们人与人之间的真，善，美，一首诗能流露出人的道德修养……诗，能告诉我们的实在是太多太多了。
历代诗人借诗抒情，千万首诗都是经典，让人回味无穷。
先秦诸子中，我们在孔子那里读到一颗爱心，构建和谐；我们在孟子那里读到一股正气，平治天下；我们又在墨子那里读到一腔热血，救助苦难；我们在韩非子那里读到一双冷眼，直面人生；我们还在老子那里读到人生辩证法，在庄子那里读到艺术人生观……诗，同样也是经典。
唐朝是诗歌鼎盛的朝代，大多数着名诗人皆出于此朝代——李白，杜甫，杜牧……在众多诗中，我最喜欢的是孟郊的《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
每每吟诵它，我的脑海中仿佛就出现了这样一幅画面：英气勃发的儿子坐在简陋的茅屋里读书。
不远处，满头银发的老母亲正埋着头，弓着背，在一盏微弱的豆油灯下，为即将远行的儿子缝补衣服。
那密密麻麻的每一针，都蕴含着母亲对儿子无比深沉的爱。
每一线，都代表着母亲对儿子的的真挚的情。
这浓浓的母爱，全都倾注在这一针一线间。
母亲与儿女情深似海，而母亲那无私的爱，作为儿子何时才能报答呢？正所谓“谁言寸草心，报得三春晖。
”母爱不仅是无私的，母爱更是伟大的！母爱如水，是那么清凉；母爱如雪，是那么洁白；母爱如雨，滋润着颗颗幼小的心灵；母爱如阳，用自己最朴实的爱把幼小的生命照耀；母爱如风，轻轻抚摸着个个可爱的小脸蛋。
母爱如四个季节，在春天把爱播种，在夏天把爱培育，在秋天把爱收获，在冬天把爱贮存。
母爱是春天里的太阳，照耀祖国的花朵；母爱是夏天里的雨，“浇灭”了炎热，带来了凉爽；母爱是秋天里的大树，结满了丰硕的果实；母爱是冬天里的一把火，点燃了冬天里的激情！母爱是无价的，更是无私的。
就像孟郊的诗一样，如此有韵味，又如此让人回味！母爱同样经典，是一首诗！我将一辈子将它珍藏。
求小学语文六年级上册第8单元作文,要文章.
我读书的酸甜苦辣 当我还在妈妈肚子里进化时，我就被朗朗的读书声吸引住了，在我听来，那简直是天籁之音！等我出生后渐渐长大，我更是寻觅着声音的来源，我渴望着自己也能拥有那属于我的声音的力量. 可我不是一个好读书者，主要是习惯很不好. 一捧上书就会忘记时间，去书店看书往往是站的腿酸，捧的手酸，看的脖子眼酸，仍不想罢休。
学习了一天的人，应该很累了，一沾到床就该睡了。
可我却不一样，要是晚上不看点书，死活就睡不着。
正因为这个毛病，可不止一次被训斥了！在睡前爱看书的毛病被发现后，妈妈总在睡觉前要对我叮嘱我几句：“别看书了，快睡觉！”我虽然机械性地回应一句：“哦！”但在熄灯后，我老是抵制不住书的诱惑，心里总沉浸在书中那些人物的际遇中……于是不由自主地悄悄地开了灯……冷不丁，门开了！只看见“横眉怒目”的妈妈站在门外，每每此时，我总会识相地把书放回原处（毕竟识实务者为俊杰嘛！），静静地再听听妈妈临睡前的“训斥”。
可我心里毕竟是酸溜溜的. 书看的多了，知识积累也就多了，常能说出让老师吃惊同学羡慕的话。
记得有一次，自然课的老师提出一个相当有难度的问题：“有谁知道蚂蚁的趣闻？”同学们都愣了，可我不同。
那些关于蚂蚁的课外知识不断从大脑里跳了出来。
经过一番删减整理之后，我马上举手胸有成竹地说出了答案，老师非常的满意，还给我加了个五角星呢！这时，同学们都用看外星人的目光看我。
我心中就像开了朵花似的，甜得没法说。
这可都是看书给我带来的好处啊！ 有甜就有苦，由于我在写作业时会常常偷看课外书，爸爸和妈妈一致决定“封存”我的宝贝——课外书。
一听到这个消息，我就象要被夺走美食时的饿狼，心里苦的难受。
没法子，我只好轻手轻脚的“偷书”看。
每当我行动成功时，我都会暗喜自得；可有时“还书”时，便看见门口叼着烟装“福尔摩斯”的爸爸，于是辩解为“窃书者不为贼也”…… 辣和苦一样，都是令人生厌的字眼。
有一回，我带了本课外书去学校看，可能是这本书太有趣，于是忍不住下课看上课也看……这不，被火眼睛睛的老师逮了个正着。
不仅漫画书被缴掉了，我还罚站了两节课，怪谁呢？怪自己。
谁让自己看书没时间概念，真是自作自受！做事没个度还是要独尝后果的—脸面丢光啊！站在教室后面的我从心里往外烧得火辣辣的难受. 读书对于我酸和苦辣都是暂时的，只有甜，才是永恒的！我会永远品味着它不断带给我的快乐！ 祝你好运！ 原创 给分 （累死了）
六年级人教版上册语文第一单元作文
我是一朵蒲公英 老师说：山的那边是山，山的那边还是山，跨过一座座山之后或许 能看见海。
听了老师的话，我背起了行囊，开始了我的征程。
一阵微风吹来，我起飞了，离开了母亲的怀抱，开始了攀登，春天 里，白花争艳，万物复苏。
整个世界开始变绿了，而我却随着柔风独 里，白花争艳，万物复苏。
整个世界开始变绿了，而我却随着柔风独 。
整个世界开始变绿 自启程，飞过一座座的山， 自启程，飞过一座座的山，领略着山顶的风采，俯视着大地，我以为 自己飞得很高了，头顶的一只小鸟飞过，看了我一眼说“ 自己飞得很高了，头顶的一只小鸟飞过，看了我一眼说“小英，你怎 么不飞高点呢？” 么不飞高点呢？”我开始纳闷了，乘着风，我不停的飞舞着，前方的 路是多么的崎岖，夏日的阳光是多么的猛烈，我开始有点想退缩，可 是我知道不远的远方有我的天堂，擦干了汗水，我没有停住脚步，一 是我知道不远的远方有我的天堂，擦干了汗水，我没有停住脚步，一 群孩子跑过来，不停的追赶着我，用手捏住我，不让我离开，我的呼 吸开始变得有点急促，心跳没有了节奏。
我以为我会以此离开这个世 界，还好风哥哥救了我，一阵狂风吹来，我挣脱了小孩嫩嫩的手，开 始自由了，可是狂风中夹着的雨滴把我满身沾湿了，拖着沉重的身躯 始自由了，可是狂风中夹着的雨滴把我满身沾湿了，拖着沉重的身躯 我开始飞得越来越低了，看着狼狈的我，雨妈妈跟我说： 我开始飞得越来越低了，看着狼狈的我，雨妈妈跟我说：孩子，放弃 吧！前面的路很难走，前面还有闪电爷爷，雷叔叔……他们都将是你 吧！前面的路很难走，前面还有闪电爷爷，雷叔叔……他们都将是你 …… “ 的档路人，你的风哥哥没有办法带你去看海、去听海。
孩子放弃吧！ 我也将是你的挡路人，我不想伤害你，你是那么坚强的孩子。
我也将是你的挡路人，我不想伤害你，你是那么坚强的孩子。
听完雨 的孩子 ” 妈妈的劝告。
我又开始害怕了，可是我还是知道前边的那片海是属于 我的天空，我要到达我的天空去飞翔，放飞我的翅膀，在自己的舞台 中抒写自己的青春年华。
转眼间，秋来了，所有的树都开始凋谢了， 包括我亲爱的妈妈、所有的兄弟姐妹们，我失去了他们的消息了，头 顶一架飞机驶过，发出雷鸣般的巨响，上面的人类开始嘲笑我飞得那 顶一架飞机驶过，发出雷鸣般的巨响，上面的人类开始嘲笑我飞得那 么低，嘲笑我异想天开，说我飞得那么低还想越过无数座山，笑我不 么低，嘲笑我异想天开，说我飞得那么低还想越过无数座山，笑我不 他们用果皮、 纸屑不停地砸我。
我开始发现自己多么的可笑， 自量力。
虽然努力的奔跑着却着不了边际，心也有了动摇。
可老师的那句话无 时无刻都在撞击着我的心脏“ 时无刻都在撞击着我的心脏“孩子，山的那边是海、是海，那片海是 属于你的天堂，你可以欣赏海的美丽、可以倾听海的传说，那才是你 真正的天空。
孩子，你只要努力，你就可以到达山的那边……” 真正的天空。
孩子，你只要努力，你就可以到达山的那边……”老师 …… 的话，冲击着我身上的每一个细胞我不敢懈怠了，拖着被风、被雨甚 继续了我的奔跑。
冬来了……雪奶奶也来， 至被雷击打后残缺的身体， 冬来了……雪奶奶也来， …… 我仰起头，鸟儿在头顶歌唱，我为雪奶奶伴起舞，听雪奶奶讲述那过 我仰起头，鸟儿在头顶歌唱，我为雪奶奶伴起舞，听雪奶奶讲述那过 去的故事，是那么的动人，那么的精彩。
蜂儿们也飞来采青了，没有 花儿的陪衬。
奶奶说：孩子，冬来了，春天就不远了，你飞过冬，就 能到达山的那边，那里是你的天空，孩子，冬，是孤独的，生命的冬 天是多么的可怕。
冬天里你孤独的启程，走过冬，前面所有的天空都 是你的，我没有停下，欣赏着天边的云彩，看着地平线上的朝霞，傍 晚，晚风呼呼从耳边吹过。
我依然前进…… 晚，晚风呼呼从耳边吹过。
我依然前进…… 我走过了冬， 我看见了海， 是那么的宽广， 乡里的鞭炮声响起来了， 那么美，无边无际，我看见了天，看见了我的未来…… 那么美，无边无际，我看见了天，看见了我的未来……
六年级同步作文第14页第2篇
在我成长的记忆中，有难忘的、开心的、高兴的……最让我记忆犹新的是我十一岁生日的那一天。
那一天，我真高兴。
生日那天，我早早的起了床，穿上了新买的衣服和鞋子，蹦蹦跳跳的去上学。
一路上，鸟儿在枝头唧唧喳喳的叫着，它们好像在对我说：“祝你生日快乐！”到了学校，同桌小红把准备好的生日礼物送给我，对我说：“史君君，祝你生日快乐。
这是我送给你的生日礼物。
”我一边接过礼物一边微笑着对小红说：“谢谢你的礼物。
”其他同学看到了，也都一一把礼物送到我的手中，对我说声“生日快乐！”我也会很高兴的对他们说声“谢谢！”。
终于等到放学了，我带着同学们回到家中。
妈妈把早已准备好的蛋糕拿出来。
同学们一边为我唱生日歌一边开心地笑着，而我也在他们的祝福中许下了我第十一个生日愿望……“呼！”我把蜡烛吹灭以后便开始切蛋糕，分好以后又把蛋糕递到了同学们的手中。
“啊！”小明趁我不注意的时候把奶油涂到了我的脸上，我也不甘示弱，把奶油抹到了他的脸上……“哈哈哈……”生日宴在我们的欢笑声中结束了，虽然纳西的生日已经过去很久了，但是过生日时的快乐却早已留在了我的心中。
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