小妮子从不PS
每个人都有自己的长处，有运动方面的，有生活方面的，有学习方面的……它们都伴随着我们慢慢成长进步。我爱好篮球，总是不忘电视上那一场场精彩的篮球赛。在课余时间，我还不忘身体力行，学习各种方法，享受打篮球的乐趣。可想而知，我的长处就是打篮球了！
记得我刚开始接触篮球时，连球都控制不住，只是一味地拍打篮球，想把球拍高、拍快、拍稳，如今我那原本生疏的运球技术早已熟练，从球场边的观赛者成了一名球场上的队员。
篮球使我忘记了难过得到了快乐。那次考试之后，那一份份考试上的分数卷压得我喘不过气来，“我该怎么向爸爸妈妈交代？”走在回家的路上，我的心情格外沉重与紧张，那回家的路仿佛更长了，布满晚霞的傍晚的天空似乎更昏暗了……忽然，电话想了起来，我无精打采地接起电话，“喂，是丁乐吗？我们今天晚上去打篮球吧！”我听了勉强的答应了下来。“好球！好球！”一声声欢呼回荡在球场上，打篮球全神贯注的我，忘记了那份伤感得到了快乐。
篮球使我走出了暗淡获得了荣誉。小学毕业的那个暑假总是无所事事，我原本以为要空虚度过这漫长的暑假，却出乎意料得变的充实。“丁乐，你来参加我们校队吧！”体育老师的话让我激动万分，这就是我梦的开始。我们按照老师的安排准时来到学校练球，运球、投球、上篮等等，我都努力得提高。渐渐地暑假充实了、皮肤变黑了，终于，激动人心比赛来临了！比赛中，我被安排在首发前锋的位置，我当然不辜负老师的期望，认真比赛。在比赛中为球队拿下了关键的几分，最终靠大家的努力，我们闯进了决赛。决赛之前，大家紧张万分，所以在上半场，对方的分数总是与我们“你追我赶”，当我们想起“这是我们最后为母校争光的机会”时，大家都齐心协力拼到了最后。“我宣布本届……冠军是城西小学！”主持人宣布了比赛结果，非常激动，有的互相击掌，有的相互拥抱，球赛给予了我们一身的光辉，给予了我们期待的荣誉！
我的长处给我了快乐给了我荣誉……，有了长处使我的童年丰富多彩，有了长处令我迎来更多的欢呼！
描写自己长处的作文
写好话题作文应注意以下几点： 一、把握文体 话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。
但是，不限文体并不等于 不要文体。
话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。
当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。
有的同学观察能力 强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同 学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强， 擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒 情的散文，肯定会非常出色。
二、缩小范围 话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等 等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造 力。
但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛 病。
因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切 人口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你 所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。
三、拟好题目 标题是文章的“眼睛”。
俗话说：“题好文一半”。
话题作文允许自己 拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇， 使阅卷老师“一见钟情”。
四、善于联想 话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在 想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。
比如话题 “风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想 到社会风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒 热等等；你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。
五、写出新意 话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得—个好的分 数。
因此，写出特色、写出新意是十分重要的。
我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就 是要求我们在立意上要有特的感悟，不入云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构 思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。
拟题技巧 。
近几年，给材料自拟题作文，成为高、中考的一种重要的命题方式。
可是有许多同学由于平 时缺乏锻炼，考场上拟不出也拟不好作文题目，因而就写不出成功的文章。
那么，怎样才能拟好考试作文题呢？除平时多读多练外，掌握一定自拟作文题目的技巧技 法，也是很重要的。
现介绍五种简便易行的方法：借、仿、拼、抽、代。
“借”，就是从古今中外名文佳作或身边生活中借现成的题目，巧妙地运用到符合自己要求 的文章上来。
如高尔基的《母亲》，鲁迅的《故乡》，他们前后都有人用。
你“借”我也 “借”，越“借”越好，真可谓同题不同文，神韵别具。
在考场思绪紧张时用此法最好。
“仿”，就是按别人用过的文题的格式，仿造一个符合自己所需要的作文题目。
例如：《回 忆我的母亲》可仿写成《回忆我的初中生活》，《想和做》可仿写成《学与思》等。
“拼”，就是把相关的几个题目中的有效成分，拼凑起来产生一个新的作文题目。
有的 “拼”意义，有的“拼”词语，有的“拼”用法。
如1990年高考作文题有人拟为《花与 刺》，而又有人在此基础上“拼”上“联想”二宇，拟为《花与刺的联想》，可谓锦上添 花。
“抽”，就是从所给材料中，抽取关键的词语或短句作为作文题。
如1990年高考作文中，就 有人从所给材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三个词语而拟成一个极有文采和吸引力的作 文题《花·刺·姑娘》。
“代”，就是在时间紧，拟不出满意的题目的情况下，可先拟一个代替，待全文写完后再确 定，或者在写作过程中因灵感触发而突然想出一个好题目。
如“谈……”“记……”“介 绍……”等。
当然，以上五种方法在考场上往往不是单独使用，而常常是综合运用，那样会拟得更 快，拟得更好。
什么是话题作文 1、什么是话题 所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头。
2、什么是话题作文 围绕着所给话题，也就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章，便是话题作文。
3、举例 A、树，与人类相生相伴的树，各种各样的树；有形的树，无形的树。
有人栽树，有人毁树。
人们为树而礼赞，又为树而叹息。
树，寄托着人类热切的希望；树，蕴涵着人类丰富的感悟。
提起树，会有说不完的话题，会有自由飞翔的遐思…… 请以＂树＂为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章，可记叙，可描写，可议论，可抒情；除诗歌外，文体不限。
在上述例题中，＂树＂就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头，只要考生所写作文与＂树＂有关，都算切题。
再看以下例子： B、有一则寓言，在文学家、科学家、企业家和哲学家聚会时有人提出用一句话描述、赞美世界。
文学家赞叹说：这世界真是太美了！ 科学家认真地说：...
【关于长处的优秀作文600字左右】作业帮
长处是把双刃剑如果说，你会因为你的某个短处而遭遇到一些失败，这句话你肯定不会反驳.但如果说，你的长处也会让你因此获得灾难，你肯定不会赞同.其实，长处还当真不一定只给你带来幸运.我们在小学时都学过东郭先生和狼的故事.故事中的东郭先生是一个有着菩萨心肠的好人.当他看到一头逃亡的狼时，禁不住狼的苦苦哀求，他仁慈之心大发，帮助狼躲避了猎人的追赶.但他的仁慈在这里却让他差一点儿丧命：猎人走后，狼执意要吃掉他.仁慈无疑是一个人在品德上所具有的长处，可是这个长处这次没有给他带来幸运，而是带来了灾难.幸亏农夫及时赶到，智除恶狼，才使我们的好心人幸免于难.看来，如果长处使用的场合不对，倒有可能害了自己啊.三国时期的诸葛亮是个家喻户晓的人物，为了完成刘备交给的大业，他“鞠躬尽瘁，死而后已”.他的勤政谨慎是他的一大长处，但他的这个长处有时却使用过了头：“事必躬亲.”大小事务一概过问，终因费心太过，在五十四岁的年纪便去世了.设若他的长处不是到过度使用，该自己干的自己干，该属下办的事自己不用亲躬，说不定他还能多活几年，蜀国也不至于那么快灭亡.常言道：“木秀于林，风必摧之.”“秀”是那棵树的长处，但“秀”很可能为那棵树带来“风”的侵扰.俗话说：“淹死的多是会水的.”会游泳是一个人的长处，但这个长处也为被淹提供更多的机会.还有句成语这样讲：“玩火者必自焚.”玩火者必是知火性的人，这可以说他的一个长处吧，可是最终的结果很可能使自己受到火的袭击.由此看来，长处真是一把双刃剑啊，当剑的一面利刃对着敌人时，另一面利刃却对着自己啊.所以，同学们千万不要以为自己有了某个长处，就可以拿来到处炫耀了.在使用自己的长处时，大家一定要象用剑一样：学会利用对着敌人的那一面利刃，同时也要小心对着自己那一面利刃啊.点评：本文是一篇观点新颖的议论文，平常大家只看到长处的优点，却忽视了长处也有缺点，作者这篇文章就让大家改变了这种看法.文章在题目中就提出中心论点，然后分别举了东郭先生和诸葛亮在自己的长处上栽跟头的事例，进行了有力的实例论证.为了弥补论证的单薄，作者又在倒数第二段引用了俗语名言进行说理论证.作者在结尾处再次点题：长处是一把双刃剑，并告诫大家要正确使用自己的长处.文章中心明确，结构严谨，说服有力，是一篇很成功的考场作文.猫兔比赛猫和兔是同班同学，可是它们两个却互不服气.猫对兔子说：“你有什么了不起，长得像个大老鼠，看见什么都害怕.我看你就不敢跟我比赛.”兔子听了对猫说：“你有什么了不起，自以为长得象老虎就说大话，除了会吓唬老鼠之外，你还能做什么呢？和我比赛，好啊.”猴子班长主动出来当裁判：“你们说怎么比吧？”猫说：“我们来比攀援！”说完，噌噌两下就爬到一棵大树的顶端，“兔子，你敢跟我比吗？”兔子说：“我们来比奔跑！”说完，撒开四踢，一会儿便跑得没有踪影.一转眼，兔子又跑了回来，说：“猫，你敢跟我比吗？”猫和兔子正在争论不休，这时山羊老师来了，问：“怎么回事啊？”猴子赶忙给山羊老师介绍了猫兔要比赛的事.山羊老师笑了：“我有一个题目，谁在上课铃前先完成谁就胜利，如何？”“好！”猫和兔子异口同声地问.“我的课本忘在了老鹰校长那儿，你们谁最先取得送回来，谁就是胜利者.”猫和兔子听完，都向老鹰校长家跑去.兔子撒开四踢，一会儿就把猫撇在了后边.不一会儿，兔子就跑到老鹰校长住的地方了.可是老鹰校长的房子在一棵大树上，兔子却怎么也爬不上去了，费了很大的劲儿它才跳到离地面一米高的树疤上.一会儿，猫赶来了.猫看到兔子笨拙地爬树，笑了起来：“哈哈，你爬不上去了吧.”说完它就向树上爬去.兔子连忙用后腿去踢猫，猫也爬不上去了.猫试了几次，都没有成功，眼看快要上课了，猫和兔子决定谈判，猫说：“兔子，这样我们谁也取不到书.不如你让我爬上树，拿了书，你再交给老师吧.”兔子同意了.兔子让猫爬上大树，猫很快取到了书，然后交给了兔子.兔子飞快地跑回到教室，把课本交给了山羊老师.大家都欢呼起来：“兔子胜利了！”兔子低着头说：“书是猫从树上取下交给我送回来的.”上课铃响起了，猫刚好跑到教室里.山羊老师走上讲台说：“猫和兔子各有各的长处，赛跑，兔子无疑能够获胜；但要是比赛爬树，则猫必胜无疑.擅跑是兔子的长处，擅攀援是猫的长处，它们两个合作，以自己的长处补对方的短处，于是便很好地完成了任务.所以，只是炫耀自己的长处而看不到别人的长处都是错误的.大家明白了吗？”“明白了！”猫和兔子回答最为响亮.点评：使用童话题材作文的好处是，不需要准备很多的材料，也不要背诵太多的名言警句，只需要一个有趣的故事就能够说明一个问题.本篇作文中，猫和兔子通过比赛明白了不应该拿自己长处与别人的短处相比的道理，告诉大家，在生活中要学会让各自的长处互补，才能更好地处理问题.
小学四年级关于写自已长处的作文
怎样写好自己的本领和长处 “本领”就是技能，一技之长。
据我所知，现在很多的同学都在利用课余时间发展自己的兴趣，努力掌握一技之长，练就自己的本领。
无论是练习弹琴、画画，还是学习英语、参加体育运动等，都是提高本领的好途径；而“长处”不光是指“特长”，还有“优点”的意思。
今天，我重点讲一讲如何写好自己的本领。
其实，写好自己的本领并不难，因为只有你才知道自己具有什么样的本领，是怎样练就和掌握这些本领的。
可以从以下几个方面着手。
第一，要写清楚练就本领和掌握本领的过程。
同学们知道，人的很多本领都不是天生具备的，全是靠后天的勤奋和努力换来的。
尤其是要想掌握一项本领，不花上几年时间，不下一番苦功夫，是根本不行的。
那么，在你学习和掌握本领的过程中必然会发生一些令你难忘、激动，或者有趣的事情，这些都是作文非常好的素材。
当然，在写的时候要注意通过列举一些具体的事例，让读者了解全过程。
在描述过程的时候，那种蜻蜓点水，三言两语，一笔带过的写作方法是不行的，必须用些笔墨，写详细。
第二，要写出“真”。
有同学这样写自己掌握了游泳的本领：我换好游泳衣，跳进游泳池，先学习闷气，不一会儿就学会了。
接着学蛙游，我双手用力扒水，两个脚用力蹬，没想到身子向前移动了，就这样我学了一会儿，就会游泳了。
瞧，这位同学学游泳的速度也太快了吧！究其原因，是没有把学游泳的过程写出来，给人失真的感觉。
那么，怎样写清楚真实情境呢？告诉你一个诀窍，就是在学本领过程中一般都会遇到困难或阻力，面对困难或阻力你是怎样想的，怎样做的，运用心理描写和动作描写的手法把它写清楚，写明白。
比如，学钢琴时妈妈要求你每天晚上练习1小时钢琴，你心里肯定会有各种各样的想法，把你当时的想法和怎样坚持下来的写出来，也就写出了自己的真实感受，这样文章就具体了。
第三，题目要有吸引力，语气要自豪。
“请你为我自豪”“我要说我真棒”，这些醒目的题目一看就令人感到亲切，很有吸引力。
因为是写自己长处和本领的作文，所以行文当中要带着自豪和值得骄傲的语气。
一位同学写自己是个写作迷，文章开头是这样写的：歌迷、足球迷、篮球迷……而我却是一个名副其实的写作迷。
我在上幼儿园时，刚认识一些简单的拼音和汉字，就开始每天坚持记日记了，把我的喜怒哀乐全都记到日记本上，到上小学时，我的一个日记本已经记满了。
其中“名副其实”“刚认识……就开始……”“喜怒哀乐”从这些用词和句子看出这位同学心里带有“骄傲”感，为自己是个写作迷感到无比自豪。
最后想说一说怎样写好长处。
长处和本领不完全一样，每个人都有长处，长处可以是一种技能，也可以是一种品格或者优点，如懂道理、谦虚、大胆、肯吃苦、声音洪亮等等，这些都可以写。
写长处时要举出具体的事例，通过事例让读者有所感受，有所体会。
记住：只有用事实说话，作文才能给人留下深刻印象。
附：学生习作我是小小羽毛球手河南省实验小学四（4）班 石上松我是一个聪明、活泼，爱运动的小学生。
说起参加体育运动，我的拿手本领就要数打羽毛球了。
今天，我就给大家说说我打羽毛球的故事。
记得刚开始学打羽毛球的时候，我连发球都不会，别看羽毛球“身子”轻轻的，可球好像跟我作对似的，我怎打它它就是不肯走，发出去的球忽东忽西，飘忽不定。
经过好长一段时间的练习，加上爸爸的耐心指导，我终于掌握了发球技巧。
发球时，身体要放松，用力要协调，拍子得和球互相配合好，迅速地将球打出去。
学会发球以后，我接着赶紧学接球。
我从电视上认真观看羽毛球运动员是怎样接球的，慢慢地，我总结出了一套经验。
接球时要降低身体重心，双脚既不能站得太死，也不能站不稳，另外，要时刻注意观察对手，心里不要害怕，要有自信心。
一次，我和几位叔叔一块儿打羽毛球。
刚开始，大家都以为我是个小孩子，打球肯定不行，就没当回事儿，不好好跟我打。
可是，我一开始发球，动作干净利落，一点也不拖拉，并且灵活的运用了平时掌握的技巧。
比赛中，我还发挥了我的吊球优势，搞得叔叔们手忙脚乱，一会儿东，一会儿西的，一点都不敢大意。
最后，我赢得了大家赞许的目光，叔叔们夸奖我将来一定会有出息的。
我希望自己赢得更多的比赛，取得更优异的成绩。
以长处为提的作文
要善于发现别人的长处寓言中的虹和石桥与古诗中的梅和雪形成了鲜明的对比。
梅和雪都是只看自己长处，不看对方优点，以至一味地孤芳自赏，自视高人一等。
虹和桥、抑或梅和雪，哪一个更好？正确的回答应是：“各有所长”。
正所谓“尺有所短，寸有所长”，对人来讲，也是如此。
所以我们应该领悟到这样一个道理：要善于发现别人的长处。
在现实生活中，像虹与桥那样善于发现对方长处的谦逊者大有人在，而像梅和雪那样只看到自己强人之处的也不乏其人。
我国古代儒学的创始人孔子满腹经纶，被世人尊为“孔圣人”。
他高人之处太多了，但他没有自命不凡，而是努力去发现别人的长处，虚心向别人请教，始终认为“三人行，必有我师”。
而如果都像韩愈文中提到的那些君子，总以“年相似”、“道相似”来强调自己并没有什幺不如人之处，那幺就会“圣益圣，愚益愚”。
所以说，看人要看对方的长处，只有认识到自己尚有不足的人，才能虚心向别人学习，从而不断取得进步。
当今社会中也有一些人，缺乏虹和石桥那种精神，他们像梅和雪一样一味强调自身的优点，甚至千方百计寻找别人不如自己之处，然后欣欣然自诩：“哼，我比你强多了！”这种行为是极不可取的。
当然，只看到自身的不足也是不行的，这样就会走向自卑，同样不益于提高。
人与人之间，只有互相取长补短，才能使“短”变长，使“长”更“长”，不断发展提高。
我们青少年由于生活条件优越，缺乏实践经验，思想尚不成熟，更容易犯只看到别人短处的错误，自我陶醉、自我欣赏，从而掩盖自己的不足，产生自满情绪，甚至有一种“世人皆醉我独醒”的感觉，自然就耻于或不屑向别人请教，这对我们的健康成长是很不利的。
希望我们都不做孤芳自赏的梅和雪，而成为虚心谦逊的虹和桥吧！ 说“长”道“短”人生在世，不免有“长”有“短”。
古话说得好：金无足赤，人无完人。
有短不可怕，怕的是护短。
江盈科在《雪涛小说》中有个故事，说有个北方人生来没有看见过菱，后来到南方做官，一次席上有菱，他就连壳放入嘴里。
有人告诉他吃菱要剥去壳。
这人却说：“我知道，连壳吃是清热的。
”再问他：“北方有这东西吗？”“有！前山后山都有。
”此人知短而不正视，护短到这等地步，令人可笑。
其实生活中不乏其人。
有短怎幺办？取长补短，学人之长，补己之短。
六十年代，刚起步的日本汽车工业界，曾派人到欧洲一家汽车大公司去参观。
日本参观者好学别人之长，回去悉心钻研，两年后把新型汽车生产了出来，并推向欧洲市场。
从此日本汽车工业蓬勃兴起，终于领先于世界。
这就是取人之长的胜利。
由此看来，小而言之个人，大而言之国家，要立足。
要发展，必须从不护短开始，主动地揭短，变短为长。
如果说，你会因为你的某个短处而遭遇到一些失败，这句话你肯定不会反驳。
但如果说，你的长处也会让你因此获得灾难，你肯定不会赞同。
其实，长处还当真不一定只给你带来幸运。
我们在小学时都学过东郭先生和狼的故事。
故事中的东郭先生是一个有着菩萨心肠的好人。
当他看到一头逃亡的狼时，禁不住狼的苦苦哀求，他仁慈之心大发，帮助狼躲避了猎人的追赶。
但他的仁慈在这里却让他差一点儿丧命：猎人走后，狼执意要吃掉他。
仁慈无疑是一个人在品德上所具有的长处，可是这个长处这次没有给他带来幸运，而是带来了灾难。
幸亏农夫及时赶到，智除恶狼，才使我们的好心人幸免于难。
看来，如果长处使用的场合不对，倒有可能害了自己啊。
三国时期的诸葛亮是个家喻户晓的人物，为了完成刘备交给的大业，他“鞠躬尽瘁，死而后已”。
他的勤政谨慎是他的一大长处，但他的这个长处有时却使用过了头：“事必躬亲。
”大小事务一概过问，终因费心太过，在五十四岁的年纪便去世了。
设若他的长处不是到过度使用，该自己干的自己干，该属下办的事自己不用亲躬，说不定他还能多活几年，蜀国也不至于那么快灭亡。
常言道：“木秀于林，风必摧之。
”“秀”是那棵树的长处，但“秀”很可能为那棵树带来“风”的侵扰。
俗话说：“淹死的多是会水的。
”会游泳是一个人的长处，但这个长处也为被淹提供更多的机会。
还有句成语这样讲：“玩火者必自焚。
”玩火者必是知火性的人，这可以说他的一个长处吧，可是最终的结果很可能使自己受到火的袭击。
由此看来，长处真是一把双刃剑啊，当剑的一面利刃对着敌人时，另一面利刃却对着自己啊。
所以，同学们千万不要以为自己有了某个长处，就可以拿来到处炫耀了。
在使用自己的长处时，大家一定要象用剑一样：学会利用对着敌人的那一面利刃，同时也要小心对着自己那一面利刃啊
搜索关于优点的作文五百字左右
要说我嘛，可不是吹牛，那优点是相当的多啦！就像天上的星星，数也数不清。
怎么？不信，那我举几个例子给你听听吧！爱学习爱学习可是我的一个特大号优点。
课间，其他同学都出去荡秋千、滑滑梯、转转亭、打篮球的时候，我便从书包里掏出一本阅读书或奥数书认真地做起来。
因此，老师常常夸我是爱学习的好学生，是同学们学习的好榜样。
就连我的班长同桌，也不得不佩服我这点。
放学时，同学们像快乐的小鸟，蹦蹦跳跳地走在放学路上。
而我呢？则蜗牛一般，一边慢慢地走着，一边思考着老师留下的难题。
一次，我正陷入了沉思，突然撞在了树上。
我连忙说：“对不起！对不起！”逗得身边的同学哈哈大笑。
晚上，写完作业，我就立刻捧起课外书津津有味地看起来。
可以说，我是利用一切时间学习，学习，再学习。
爱劳动说到劳动，我可是少先队员当中当之无愧的“劳动模范”。
每天早上，我都会帮值日生扫地、拖地、擦黑板、抬水等。
教室内外到处都可以看到我忙碌的身影。
同学们都说我是班级里的“小雷锋”。
在家里，我常常帮妈妈做家务，擦地、刷碗全是我的活。
妈妈经常夸我是她的好帮手呢！诚实诚实可是我的一大美德啊！一次，我和小哥去超市买饮料，阿姨多找了我两元钱。
小哥想“分赃”，拉着我的手就急匆匆地往外走。
我猛地甩开小哥的手，转身就往超市跑，毫不犹豫地把两元钱还给了阿姨。
阿姨笑着摸着我的头说：“你真是个诚实的好孩子！”我还有许多优点呢！如：坚强勇敢、拾金不昧、尊老爱幼、乐于助人、大公无私……嘿嘿！怎么样？我的优点多吧！
我的优点作文500字
每个人都有自己的一个优点，不论他是如何穷凶极恶、好吃懒做，缺点一大箩筐，起码都有一个优点。
我也不例外，我最大的优点就是好胜心强、永不服输。
比如在学习上吧，上课时我遇到一个自己听不懂的问题，课后就会自己仔细钻研，从书本上寻找答案。
如果还是不懂的话，我就会虚心地请教老师、同学，直到弄懂为止。
尤其是对自己的弱项——物理。
我在数学这门功课上可谓是一窍不通，测验考试也只是徘徊在“七”字头的水平。
可能是由于自己天资不足吧，其他同学都很容易理解的问题我却怎么想也想不明白。
有时候我也会埋怨自己为什么没有别的同学那么聪明呢？可是我不服气，我不想就此被绊倒。
因此我针对着数学这一弱项，专门找一些这一类型的题目来做。
每个夜晚，当星星们爬上那块漆黑的天幕之际在我手中的就是那些数学练习册、卷子；每个深夜，“当当当……”时钟敲了十下，疲惫不堪的我仍然带着一双布满血丝的眼睛，埋头攻读，在写字台上写着，写着……虽然我很笨，但是，我坚信“笨鸟先飞”的道理，没有什么事会把勤奋的人难倒的。
果然，上天还是很眷顾我这个倔强的人。
在这几次的数学测验中，我都取得了比较满意的成绩，有一次还拿了95分的成绩呢！这都归功于我的好胜心。
在体育方面，我更是毫无自信。
每次篮球课上的上篮练习我都成为了同学们的笑柄。
然而，我不甘心。
于是，我开始寻找自己在技术上的缺陷，并且努力地改进。
终于，我的上篮技巧令人刮目相看，成了许多同学眼中的“老师”，给我投来了羡慕的眼光。
正是由于我的好胜，使我在困难面前不低头，而且迎难赶上，迸发出自身的潜能。
不过，好胜有时候也会演变成没有耐心，骄傲这些缺点。
所以我必须继续发扬自己的优点，也要尽量降低优点变为缺点的可能，完善自己，朝美好的未来阔步前进。
希望对你有帮助吧、
我的长处作文300字
画画每个人都有拿手的本领，每个人都有自己的长处。
今天，我就说一说我的本领。
我非常喜欢画画，我觉得画画能让人心灵平静，身心宽广。
如果你们想知道我画画是怎样练成的，我能明确的告诉你们，我小时候画的画也像你们一样，水平不高，但是我只要一有空就去画画，过了一年又一年，经过勤学苦练，我的画画水平就有了非常大的提高，就养成了这样令人久仰的画画技术。
上美术课，别人也会问我，他画的怎么样，这画要怎么画，然后看了我的画突发奇想，我几乎都成了他们的小小美术老师。
如果要问我有没有得过什么奖，我就告诉你，我画的龙年明信片得过浙江省一等奖。
我能告诉你秘诀，就是你做一件事情，在家练，在学校练，只要每天都这样练，你就能成功。
还有一个秘密，我画画最讨厌涂颜色，所以我画的画都是'黑白世界'。
在涂颜色方面我一定加强练习。
我相信，以后我一定能画得更好
写别人长处的作文
第一篇：记忆，宛若一张干燥的宣纸，随着丝丝缕缕的微雨，悄然在纸上化开，化开…… 有一个人让我无法淡忘，她是一个活泼，乐观，热心的女孩，一双清澈的眼睛里闪着灵气，浓浓的眉毛，一双能说会道的巧嘴总能三言两语的化解同学之间的矛盾。
她的头发总是高高的扎起来，脸上总是挂着微笑 。
她从来不当着同学的面哭，即使是遇到了困难也总是迎难而上，还回说，不经历风雨怎能见彩虹！她整天乐呵呵的和同学们谈笑风生。
问她为何如此开心，她却说，生活中没有欢笑活着还有什么意思？她喜欢帮助同学，同学们要是摔伤了，感冒了，接水吃药，找老师请假……这些事她全包了。
因为这些她的人缘非常好，下课，便有一大帮死党和她一起嘻嘻哈哈高谈文学着作，阔论诗情文艺。
她还是一个乐观的女孩，有一次考试，我考得很不理想，正趴在桌子上难过，她过来了，对我说：“考试并非决定一切，一次没考好，就对自己失去信心，将要如何面对未来的生活？你应该像我一样，乐观面对生活，微笑迎接将来。
好了，擦干眼泪，这点小事打不垮我们让我们一起在风雨中追求快乐吧！” 这就是我的小伙伴，一个乐观，热心的女孩！第二篇：一走进五（1）班，你一定会发现一位瘦瘦高高的女同学在为同学们讲题。
“这道题你会了吗？”“会了，我要谢谢你……”她就是我们班大名鼎鼎的乐于助人大王---张红。
还记的那天，我肚子疼，正好又遇到秋季跳绳比赛。
我作为女生大绳队的队长，怎么可以不云呢？ 现在的流感很厉害，几个大绳“健将”都已病倒了，不能来校比赛，大绳队里，算摇绳的只有九个人了！现在我又不舒服，这场比赛我们能行中吗？ 我正为此发愁时，突然张红走过来，用她那百灵鸟般的声音，轻轻地问：“你脸色有点不对，是不是有些不舒服？”我勉强地冲她笑了笑，说：“我……我没事……”张红扑哧一下笑了：“别瞒我了，咱俩在一起那么多年了，你有点小病，我还看不出来呀？今天，我帮你跳大绳，你看怎么样？”“你……你不是不会跳吗？”我支支吾吾地问。
“我练会了呀！”她大声说。
我还是不同意。
这时，张红突然扳起脸来：“流感季节，你得多注意身体，否则发烧了可就划不来了！”我坐在座位上，想了想，我明白她是关心我……“那好吧！” 下午，跳绳比赛开始了，我站在栏杆后面观看着比赛。
哨声一响，张红像一只矫健的小鹿跳了起来。
后面的同学看见了张红这样热爱集体，乐于助人，都努力地拼搏越来。
“加油！加油！”啦啦队喊了越来。
我被这一幕感动了，忘记了身体的不适，也喊了起了“加油！” 比赛结果出人意料，我竟获得了第二名的好成绩！我和张红紧紧地拥抱在一起…… “喂，今天的作业是两页计算册，一篇日记，抄英语第16课的词……”听张红正在给生病的同学说作业呢！在电话中，她的声音是那样清脆……第三篇：要善于发现别人的长处 寓言中的虹和石桥与古诗中的梅和雪形成了鲜明的对比。
梅和雪都是只看自己长处，不看对方优点，以至一味地孤芳自赏，自视高人一等。
虹和桥、抑或梅和雪，哪一个更好？ 正确的回答应是：“各有所长”。
正所谓“尺有所短，寸有所长”，对人来讲，也是如此。
所以我们应该领悟到这样一个道理：要善于发现别人的长处。
在现实生活中，像虹与桥那样善于发现对方长处的谦逊者大有人在，而像梅和雪那样只看到自己强人之处的也不乏其人。
我国古代儒学的创始人孔子满腹经纶，被世人尊为“孔圣人”。
他高人之处太多了，但他没有自命不凡，而是努力去发现别人的长处，虚心向别人请教，始终认为“三人行，必有我师”。
而如果都像韩愈文中提到的那些君子，总以“年相似”、“道相似”来强调自己并没有什幺不如人之处，那幺就会“圣益圣，愚益愚”。
所以说，看人要看对方的长处，只有认识到自己尚有不足的人，才能虚心向别人学习，从而不断取得进步。
当今社会中也有一些人，缺乏虹和石桥那种精神，他们像梅和雪一样一味强调自身的优点，甚至千方百计寻找别人不如自己之处，然后欣欣然自诩：“哼，我比你强多了！”这种行为是极不可取的。
当然，只看到自身的不足也是不行的，这样就会走向自卑，同样不益于提高。
人与人之间，只有互相取长补短，才能使“短”变长，使“长”更“长”，不断发展提高。
我们青少年由于生活条件优越，缺乏实践经验，思想尚不成熟，更容易犯只看到别人短处的错误，自我陶醉、自我欣赏，从而掩盖自己的不足，产生自满情绪，甚至有一种“世人皆醉我独醒”的感觉，自然就耻于或不屑向别人请教，这对我们的健康成长是很不利的。
希望我们都不做孤芳自赏的梅和雪，而成为虚心谦逊的虹和桥吧！ 说“长”道“短” 人生在世，不免有“长”有“短”。
古话说得好：金无足赤，人无完人。
有短不可怕，怕的是护短。
江盈科在《雪涛小说》中有个故事，说有个北方人生来没有看见过菱，后来到南方做官，一次席上有菱，他就连壳放入嘴里。
有人告诉他吃菱要剥去壳。
这人却说：“我知道，连壳吃是清热的。
”再问他：“北方有这东西吗？”“有！前山后山都有。
”此人知短而不正视，护短到这等地...
长处为题的600字作文
长处长处这个词，可能对于生活在这个世界上的每一个人都耳熟能详，它几乎就是人们每天谈论的焦点，每个人都有自己的长处。
古今中外，有那一个名人不是靠着自己的长处开闯出一片天地？然而，即使是这样，在这个世界的某一个角落也有一些没有长处的人。
至少是我自己这样想：我，没有长处。
从小到大，我都在听人说起我的哥哥，他品学兼优，能吃苦耐劳，乐于助人，左邻右舍每一天都在津津乐道地谈论着他。
而我呢？只是他身边的一个陪衬，一颗动人的鲜花旁边毫不起眼的小草！我有什么长处？有人问过我。
我一时瞠目结舌，不知如何应对。
从小到大就在听哥哥有何长处，我有什么长处？说实话，我没有好好考虑过。
几时我有时定在窗边静静地思考，一想到我有何出众的才干，一和哥哥比，那刚散发出来的一缕光芒又被掩盖下去了。
久而久之，我对自己失去了信心，我的脑子里渐渐得出一个结论：我没有长处！于是，我变得自卑起来，不敢抬起头面对同学、老师和周围所有的人。
我觉得他们都在嘲笑我这个没用的人。
“天生我材必有用”，李白的这句诗的出现使我的心理和生活都出现了变化，我以它为座右铭开始努力。
的确，上帝创造出每一个人，对每个人身上的能力都是公平的。
在那一次我们自己组织的校外实践活动中我亲身体验到了这句话的意思，更重要的是，我发现了自己的长处。
记得那是一个寒风凛冽的日子，我们全班一起到校外，开展我们的校外实践活动。
也不知道怎么的，我们活动的地方选在了一篇深山中。
当路过一个荒无人烟、寸草不生的地方时，一件阴森可怖的事情发生了：汽车突然抛锚了，一阵阵尖叫声打破了刚才的寂静，我们个个心急如焚，看着司机还没将汽车修好，我们的心随即生出一种可怕的想法：在这么冷的天气，我们会像电视剧里的人物一样，冻死或饿死在这里吗？随着时间的推移，我们又冷又饿，浑身无力，整个身子卷缩在一起。
“什么！老师们都联系不到？最快要到明天才可以救到我们？”听了老师在电话里的对话，我们都毛骨悚然：肯定逃不过这一劫了。
看着同学们害怕的样子，我的心非常酸，为不能出到自己的一份力而酸。
世界上得任何一件事都有它的两面性，这股酸激发了我的力量，埋藏在我内心深处久久不能释放的能量一次性地释放出来。
我壮起胆子，对同学们说：“同学们，下车吧，找到一个空旷的地方，我记得有一种叫‘钻木取火’的生火方法，它或许能帮助我们逃过这个困难的关卡。
”看着面前这个平常抬不起头的人，将信将疑的同学们本着试一试的心理，跟着我下了车，并找到了一个没有草的地方。
这时，我仿佛看到了远方胜利的曙光，更加坚定了我的信念。
我捡起了两块石头，一打，石头竟然生出了火花，这个小小的火花使大家的心更开心了，于是，大家都学着我的样子来打石头，功夫不负有心人，火终于生起来了，我们顿时感觉到了温暖……在那次校外实践活动中，我们有惊无险地逃过了一个“英年早逝”的可怕机会。
也因为那次，我终于发现了我的长处：记忆力超群、领导能力出众。
的确，多亏有了这两个及时释放的长处，也使我得到了打败死神的机会。
“这两项，我比哥哥好！”我敢大声地向任何人说。
从那以后，我大放异彩，以我的记忆力，使得每次考试都名列前茅；以我的领导能力，带领同学们取得了不俗的成绩。
这两个“迟来”的长处，使我重拾了信心。
我坚信，只要我以后多加努力，一定能发掘更多长处，取得更大成就！
写自己的长处作文怎么写
每个人都有自己的长处，有运动方面的，有生活方面的，有学习方面的……它们都伴随着我们慢慢成长进步。
我爱好篮球，总是不忘电视上那一场场精彩的篮球赛。
在课余时间，我还不忘身体力行，学习各种方法，享受打篮球的乐趣。
可想而知，我的长处就是打篮球了！ 记得我刚开始接触篮球时，连球都控制不住，只是一味地拍打篮球，想把球拍高、拍快、拍稳，如今我那原本生疏的运球技术早已熟练，从球场边的观赛者成了一名球场上的队员。
篮球使我忘记了难过得到了快乐。
那次考试之后，那一份份考试上的分数卷压得我喘不过气来，“我该怎么向爸爸妈妈交代？”走在回家的路上，我的心情格外沉重与紧张，那回家的路仿佛更长了，布满晚霞的傍晚的天空似乎更昏暗了……忽然，电话想了起来，我无精打采地接起电话，“喂，是丁乐吗？我们今天晚上去打篮球吧！”我听了勉强的答应了下来。
“好球！好球！”一声声欢呼回荡在球场上，打篮球全神贯注的我，忘记了那份伤感得到了快乐。
篮球使我走出了暗淡获得了荣誉。
小学毕业的那个暑假总是无所事事，我原本以为要空虚度过这漫长的暑假，却出乎意料得变的充实。
“丁乐，你来参加我们校队吧！”体育老师的话让我激动万分，这就是我梦的开始。
我们按照老师的安排准时来到学校练球，运球、投球、上篮等等，我都努力得提高。
渐渐地暑假充实了、皮肤变黑了，终于，激动人心比赛来临了！比赛中，我被安排在首发前锋的位置，我当然不辜负老师的期望，认真比赛。
在比赛中为球队拿下了关键的几分，最终靠大家的努力，我们闯进了决赛。
决赛之前，大家紧张万分，所以在上半场，对方的分数总是与我们“你追我赶”，当我们想起“这是我们最后为母校争光的机会”时，大家都齐心协力拼到了最后。
“我宣布本届……冠军是城西小学！”主持人宣布了比赛结果，非常激动，有的互相击掌，有的相互拥抱，球赛给予了我们一身的光辉，给予了我们期待的荣誉！ 我的长处给我了快乐给了我荣誉……，有了长处使我的童年丰富多彩，有了长处令我迎来更多的欢呼！我的长处每个人都有自己的长处，有运动方面的，有生活方面的，有学习方面的……它们都伴随着我们慢慢成长进步。
我爱好篮球，总是不忘电视上那一场场精彩的篮球赛。
在课余时间，我还不忘身体力行，学习各种方法，享受打篮球的乐趣。
可想而知，我的长处就是打篮球了！ 记得我刚开始接触篮球时，连球都控制不住，只是一味地拍打篮球，想把球拍高、拍快、拍稳，如今我那原本生疏的运球技术早已熟练，从球场边的观赛者成了一名球场上的队员。
篮球使我忘记了难过得到了快乐。
那次考试之后，那一份份考试上的分数卷压得我喘不过气来，“我该怎么向爸爸妈妈交代？”走在回家的路上，我的心情格外沉重与紧张，那回家的路仿佛更长了，布满晚霞的傍晚的天空似乎更昏暗了……忽然，电话想了起来，我无精打采地接起电话，“喂，是丁乐吗？我们今天晚上去打篮球吧！”我听了勉强的答应了下来。
“好球！好球！”一声声欢呼回荡在球场上，打篮球全神贯注的我，忘记了那份伤感得到了快乐。
篮球使我走出了暗淡获得了荣誉。
小学毕业的那个暑假总是无所事事，我原本以为要空虚度过这漫长的暑假，却出乎意料得变的充实。
“丁乐，你来参加我们校队吧！”体育老师的话让我激动万分，这就是我梦的开始。
我们按照老师的安排准时来到学校练球，运球、投球、上篮等等，我都努力得提高。
渐渐地暑假充实了、皮肤变黑了，终于，激动人心比赛来临了！比赛中，我被安排在首发前锋的位置，我当然不辜负老师的期望，认真比赛。
在比赛中为球队拿下了关键的几分，最终靠大家的努力，我们闯进了决赛。
决赛之前，大家紧张万分，所以在上半场，对方的分数总是与我们“你追我赶”，当我们想起“这是我们最后为母校争光的机会”时，大家都齐心协力拼到了最后。
“我宣布本届……冠军是城西小学！”主持人宣布了比赛结果，非常激动，有的互相击掌，有的相互拥抱，球赛给予了我们一身的光辉，给予了我们期待的荣誉！ 我的长处给我了快乐给了我荣誉……，有了长处使我的童年丰富多彩，有了长处令我迎来更多的欢呼！2、我有几个长处，你们想知道吗？哈哈！那就从生活中说起吧！第一，我很勤劳。
在家里我经常洗自己的内衣袜子，还在妈妈奖励的刺激下给妈妈爸爸也洗了“臭袜子”。
我还会和面烙饼，一次和邻居萱萱比赛我烙了一张大饼，我俩吃着自己的劳动成果，格外香！第二，我很诚实。
一次同学把我的数学书装回了家，使我没有完成数学书上的作业，第二天我主动找老师说明情况，并在中午及时完成了作业，老师在全班表扬了我。
第三，我很随和，容易接受意见。
我们班的同学都爱和我玩，因为我从不挑唆同学们之间的关系。
第四，我很勇敢。
语文课上，当老师让我们站到讲台上朗读时，我会毫不犹豫的举手，我几乎包揽了朗读课文的任务。
第五，我很聪明。
数学题有的挺难，我只要认真思考，就能做对。
但有时会犯点小马虎！今天好像有点“王婆卖瓜，自卖自夸”，当然我也有很多不足，希望未...
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