萝卜不说话
我成长的历程
时光的沙漏不停的行进，来不及告别叹息，昨日便已卷入时间的长流中旋转着成为回忆，然后一点点透明，最终消失。
不知不觉，距离开学时期已有两个多月，在这漫长亦短暂的时间内，我们在紧张的学习节奏中一步步成熟，走向成长的彼岸。
还记得第一次在校园中呆呆地望着，心中充满了惊讶；还记得语文老师强调数学，数学老师强调语文时，我们惊讶地怀疑自己是不是听错了，被老师指定班干部时，我们慌乱地四处张望，脸上是遮盖不住的青涩和稚嫩。初次面对吵闹的班级，想管却只能不知所措地站着，任凭两种思想在脑海中混乱的纠结着。还记得我们面对初中的挫折，绞尽脑汁的想着解决办法……而这一切，在不知不觉中已成为回忆的脚印，变成了一个个宝贵的经验。
“实验班的竞争非常激烈，想要优秀就必须比别人刻苦。”“一定不能粗心，不然年级排名就会下降很多。”老师的谆谆教诲至今还缭绕于耳边。起初，我们以为有些夸张，而在残酷的竞争中，我们被成绩和排名的巨大差距而惊讶了，猛然抬头警醒，看出了实验班的压力。于是，我们沉默，开始学会独自勇敢地面对压力，在学海中乘风破浪。
军训中，腿脚的酸麻与饥饿一并袭来，如同一场场风雨，将我们的毅力、勇气在风雨中磨损地破碎不堪。我们痛苦地咒骂、埋怨，但终究在老师和家长地鼓励下站立，与暴风雨分离抗争。我们不再是在父母伞下犹犹豫豫的独生子女，而是军人，面对挫折和困难毫不畏惧，勇敢拼搏的军人。
在压力下，我们寻求改变，用青春的倔强和拼劲抗争：上课目不转睛地盯紧要点，不放过任何一个知识点；下课时间用来写副科作业，腾出晚自习的时间复习主科；吃完晚饭立刻去教室，紧张地复习迎考……不知不觉，面对难题，我们握紧手中的笔，耐心地拼搏，作业多，我们我们咬紧牙关，坦然面对一场又一场的风雨雷电。像重生的雏鹰，展开翅膀，在广阔的天空下自由翱翔。
在风雨的历练中，现在的我们，能够紧密，沉稳地处理一件件事务，逐渐养成了有条理、严谨、遇事冷静、细心的习惯，随时做好拼搏的准备，为班级贡献自己的力量。
我们坐在教室里发奋，用热血点燃梦想，阳光透过玻璃，却也逊色许多，在教室中冲击的，是火热的青春，是纷飞的梦想。那是任何空洞的词语都无法描述的画面。我们用梦想编制青春，用对梦的坚持，谱写青春的乐章。
如果说曾经的我们时在父母伞下胆怯的雏鸟，那么现在的我们便是渐渐高翔的鹰。我们奋斗，我们拼搏，我们自豪！我们将点燃种子的希望，召唤候鸟的飞翔，像飞扬的蒲公英一样，沿着梦想的轨道，勇敢地踏上属于自己的旅程！
关于成长历程的作文
十三年前的夏季，我从生命的起点出发，走过了蹒跚学步的幼年，快乐多梦的童年，又走进了意气风发的少年。
一路上，越过了多少沟壑，我却发现左手紧握着的，是父亲宽厚温暖的手掌，右手紧握着的，是母亲修长柔软的指尖。
过去的十三年，我是紧紧握着爸爸妈妈的手才能勇敢地走到今天，放开他们的手，我还敢往下走吗？5岁那年的我，还在幼儿园上中班，那个夏天，我第一次高烧不退而不得不去医院挂水。
面对带着口罩，手握注射器的护士阿姨，我感到莫名的恐惧。
我用尽全力推开护士，摇摇晃晃地往外冲。
妈妈跟上了我，轻轻拍了拍我的肩。
我一边抹着眼泪一边转过身，妈妈用柔软的手擦干了我脸上的泪痕，微笑着向我伸出另一只手。
我盯着妈妈的手心，又看了看自己的小手，两只受伤的手纹竟如此的相似。
我毫不犹豫地把小手放在了妈妈的手上，妈妈微微握得紧了些，我却体会到一种安全感。
我知道，只要我抓着妈妈的手，我什么都不会害怕。
当针头进入我的血管时，我颤了颤身子，只是爸爸走上前紧紧握住我的另一只手，把我拥入怀抱。
那一刻，我感到满足。
从此我也用尽全力抓住爸爸妈妈的手，一刻也不曾放开，就这样走在生命的幽径上，沿途采撷着多姿的花儿，又走过了五个夏季。
那仍是一个酷热的夏天，当我从学校对面的汽车站台走向学校时，一辆疾驶而来的卡车在我面前一晃而过，只不过一秒钟的时间，却似乎过了几十个世纪。
我的头脑刹那间一片空白，手中的水杯已滚落在沥青的马路上。
气温异常得高，地面散发出一股刺鼻的味道。
胸口隐隐作痛，好像有什么在撕裂着我的身体，一股稠黏的液体渗透了衣服。
我强迫自己镇定下来，拾起地上的水杯，一步一步往学校走去。
我踉跄着闯进校医室，里面寂静着，空无一人。
我无力地坐下了。
疼痛逐渐止住，我用医药棉小心翼翼地拭净了血迹，只好回到教室。
坐在座位上，我忽然想起了妈妈的手，那双温柔的手。
我不知道是如何熬过那个下午的，只记得妈妈带着焦急和欣慰的眼神。
从那时开始，我才知道，放开爸爸妈妈的手，我也可以走下去。
我过去的十三年中，是爸爸妈妈用手撑出一片蓝天，用手扶我走过了十三个春夏秋冬。
可是十四岁的我终于明白，鹰的翅膀硬了，羽翼丰满了，应该自己飞入云霄。
受伤时，我会勇敢地安抚地自己受惊的心；跌倒时，我会用手拍去身上的尘土，顽强地站起来。
放开了爸爸妈妈的手，我会一路走下去，走到海阔天空。
然后，我会像当初爸爸妈妈握着我的手一样，牵着他们的手，一起走进明媚的春天...
我的成长经历作文800字
岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。
小时候的我总爱和伙伴们在楼下的沙坑里玩，踩着一粒粒极软极软的沙子，感到多么快乐，多么惬意。
一不小心，摔倒了，努力地爬起来。
身后出现了一连串的脚印，太阳照着我们一张张笑脸，笑容更加灿烂了。
那一串串脚印记载着欢乐的，记载着我的成长。
小时候就是快乐的、无忧无虑的，好希望永远都是小时候。
上幼儿园了，那时的我最爱看书了。
每天傍晚，总是缠着妈妈带我去书店看书，穿过繁华的步行街，来到书店门口。
儿时的我总爱在门外印着的那几个大脚印上踩来踩去，多好玩啊。
如今的我虽然没有小时候的那种快乐，却有了另一种更充实的快乐，那便是读书。
书带我到知识的海洋里遨游，那书店门外的大脚印便是我快乐成长的见证。
现在的我已经是八年级的学生了，一个个压力压得我喘不过气来，伴随我的还有一次次的失败。
今天，又考砸了，手里拿着那张不到八十分的数学考卷，泪水在眼眶里打转着，心里烦透了。
无精打采地走在回家的路上，不经意间又踏进了那儿时玩耍过的沙坑，一串串脚印印了下来，一阵风吹过，把我手中的那张试卷吹走了，吹到了那个沙坑里，我连忙去捡，忽然，我看见了那脚印，让我想起了我小时候在这儿奔跑留下的快乐的脚印，也让我想起幼儿园到书店门前踩那巨大的脚印。
想到这儿，我笑了，发自内心的笑了。
啊，我明白了，其实快乐就伴随在我的身边，伴随着我的成长。
那一次次失败与挫折不就是一种快乐的提示吗？不经历风雨，哪能见到彩虹？只有经受住考验才有快乐，最充实的快乐。
只有笑，才能让你感受到快乐的存在。
对，我坚定地点了点头，我一定要努力，我要考出好成绩！，我捡起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串脚印，在阳光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快乐的脚印。
感谢成长的脚印，让我找回了自信，让我找回了小时候那种快乐。
的确，你只要细心观察就会发现。
而这快乐就像脚印一样永远跟在我们身后，永远伴随我们成长。
难忘的经历作文800字
难忘的经历不经历风雨，怎么见彩虹。
人生在世，总有一些让人难以忘怀的经历，在经历过一些风风雨雨之后，我们总能成长起来。
在我所经历的事情中，有欢笑，有泪水，而最让我难忘的一次经历则是去年暑假的夏令营。
那是我第一次一个人出远门，也是第一次参加夏令营这样的活动，临走的前一晚父母难免会唠唠叨叨个不停，而我自己心里也有些害怕与不安。
到了营地，已经是深夜了，天上的星星眨了眨眼仿佛在跟我们问好，我们驻扎在郊外，扎起帐篷，铺好床铺，准备休息。
虽然我们是六个人住在一个帐篷里，但我的心里还是伴随着恐惧感，在这样的情况下，我怎么也睡不着，就这样度过了一个漫长的夜晚。
第二天，天刚蒙蒙亮，我们就被一阵哨声叫起，按照今天的活动行程，我们要去爬山，我心里想：“爬上好玩，多有趣啊。
”哪知爬山是没有那么轻松的。
我们到达了山脚下，老师让我们分成两组人马比赛爬山，一组六人，分别从山的东边和西边开始爬，没有带队的老师。
我们一听可吓坏了，没有带队的老师我们几个孩子万一出事怎么办，万一遇上狼，种种不祥的预感在我脑海里浮现。
不管它了，走一步算一步吧，世上无难事，只要肯登攀。
我们要拿出点勇气来。
比赛开始了，刚开始我努力的往上爬，但未爬到一半就已经筋疲力尽了，这是我的通判搀扶着我往上爬并给予我鼓励，我又有了很大的信心使劲全身力气晚上爬。
爬了一半多的路程已经到中午了，我们坐在一个小石头上吃饭，大家都拿出自己的食物互相分着吃，每个人脸上都洋溢着笑容，我想这就是分享快乐吧。
吃完饭后，我们继续往上爬，不料途中出现了意外，我们队里有一个人脚扭伤了，大家十分焦急，这可怎么办是好呢。
于是我们冷静下来商量了一个对策，每个人轮流背着她上山，事不宜迟赶紧行动。
途中我们有好几次想要放弃，但有种意念让我们坚持了下来，终于爬到山顶了，我们一个个满头大汗，但是我们赢了，在老师宣布我们胜利的那一刻，我们高兴极了，这就是我们互相团结互相帮助换来的胜利。
“我能勇敢面对困难了，我长大了。
”我高兴的对着山谷大喊。
这次夏令营教会了很多我在书本上学不到的东西，是它让我成长起来，让我知道了遇到困难不退缩大家要团结一致的道理，我永远忘不了这次美好的夏令营。
这就是让我难以忘怀的一次经历，这就是让我刻骨铭心的一次经历。
一次难忘的经历作文600字
在生活中，有许许多多的第一次，有的第一次在不确定中经历；有的第一次在快乐中经历，我的第一次是这样的……妈妈和爸爸一到星期天就出去逛街，把我自己丢在家里。
等爸爸妈妈出去后，我就立刻关上门，锁上窗户，拉开窗帘，把家里所有能开的灯迅速的打开。
自己打开电视，跑到沙发前“啪”一声坐下，使劲向后靠，恨不得钻到沙发里。
然后用最快的动作，抱起抱枕，使劲抓住，恨不得把抱枕撕破。
做完这些再看看我，已是汗流浃背。
我开始调电视，调着调着听到可怕的声音，我的的心跳到了嗓子眼，我像死了机一样，一下也不敢动弹，生怕有什么东西。
可是想什么来什么，电视上一边响着恐怖的音乐，一边演着一个蛇妖把一个人给活生生的吃了。
看到这一幕，我使出我所有的勇气把电视关掉。
我重新回到沙发上，就像做了一场噩梦。
我的脑子里不断涌现出可怕的片段，还想象着自己脚下躺着一具死尸，身边坐着一堆骨架。
我越想越害怕，把自己卷缩成一团，我的脑海里还在不断地浮想联翩。
这时只听到“叮咚、叮咚”，我？溜一声跑到卧室，钻进被子里，可是叮咚声没有了，却听见嚓嚓的声音，我心里暗想：这下我的人生就要画句号了……“我们回来了”。
听到爸爸妈妈的声音，我立刻跑到他们身边。
妈妈看到我满脸的汗水，问我是不是发烧了，我就把事情的经过告诉了他们。
妈妈听后笑着说：“傻孩子，这世界上哪来的鬼，不要胡思乱想了”。
我一定要学会勇敢，学会坚强。
因为我的人生中还会有许多的第一次，在每一次经历中我会逐步的成长。
成长经历的作文,六百字。
有人说，人生最大的痛苦莫过于成长，因为它能给一个人获得更多的挫折和幸福。
仔细回想起以前的生活，如今心里还有一种说不出的酸甜苦辣。
从小，我家境贫穷，住在乡下，那里几乎只有几户人家是楼房，而且条件也不是很好。
我每天缠着妈妈要这个要那个，但从没有想过妈妈的心里是个怎样的滋味。
渐渐的，我明白了，我老爸整天在外打工攒钱，是为了供我读书，让我将来会有出息，他那张瘦骨嶙峋的脸，显得苍老了几岁，让我感到心痛。
那是一个雷雨交加的早晨，我和往常一样，早早的起了床，突然发现爸爸不见了，以为他是上厕所去了，我连忙下楼去把书包整理了一下，后来走进妈妈的房间去要零花钱，妈妈给我讲气了爸爸的事。
说：“儿子，你看，你爸爸是多么幸苦，多么勤劳，你还在梦中时，他已在敲敲打打的工作了。
当时，我听到这话，心里有些难过，不舒服。
（二）现在光阴似箭，日月如梭，一个暑假过后，我告别了天真稚趣的
成功的经历作文
每个人一生都会有许许多多的经历，其中有成功，也有失败。
但是所有的成功后面都有很多失败和困难，只要你能克服，你便会成功。
使我懂得这个道理的原因，是因为我就有过一段这样的经历。
那是发生在2004年暑假里的一件事。
一天，我去文化宫学琴。
老师说要推荐我去乌鲁木参加新疆第三届小提琴比赛，当时听了老师的话，我的心里是十五只吊桶打水――七上八下的，能不能行呀？老师好象看穿了我的心思，便一直给我鼓劲，我看到老师那信任的目光，便增加了一些信心。
以前，我每个星期只去文化宫学一次琴，而现在，每个星期必须去三次。
同我一起训练的还有老师的孙子陈彦明。
先开始我们俩人一起听录音，跟录音走，我跟录音走了好几遍，可是一遍也没跟上，我心里很是着急，再看陈彦明呢？他不但能跟上录音一遍一遍拉，而且还能拉得十分熟练，我不甘心，也一遍一遍地拉，终于能跟上了，可我还是拉得结结巴巴。
在回家的路上，我暗自下决心，每天必须练琴6个小时以上，并且中间不能有任何结巴。
我每天拉琴拉得手皮被磨烂了磨掉了，琴上的黑木被我揉弦揉得发亮，崭新的“白弓”被我用成了“黑弓”。
陈彦明常常嘲笑我，但我总是不以为然的笑笑。
终于，比赛这一天到了，我和陈彦明都分到了甲组，我是72号，陈彦明是78号。
初赛开始了，我看到朋友们和一些不认识的同学一个接一个的进到了演播厅，心情便越来越紧张，“让我们大家欢迎72号小选手上场”，听到主持人在念我的号，我喘喘不安地走进了演播厅，望着评委们和蔼的表情，我的心平静了下来，拉起了熟悉的《摇篮曲》、《铃鼓舞》以及《a小调协奏曲―第三乐章》，演出顺利完成，我看到了评委们满意的笑容，心里终于算是松了一口气。
果真，功夫不负有心人，在6月底的一天，张老师把一个铜奖杯和一本荣誉证书递到了我的手里，我当时激动得流下了眼泪，从老师那里得知，陈彦明没得上奖。
后来，他一见我，再没有了昔日的嘲笑声，而是友好的笑声。
通过这次比赛，我明白了只要经过努力，就一定能把事情做好，遇到了失败和困难不应退缩，一旦退缩，便会永远的失败。
过程 作文
享受过程 有时候，品一杯茶都是一个耐人寻味 的过程，只看你会不会细细品味。
浮生若茶，让我们品味这一路的漫长，享受过程中的奇特韵味。
生活中常会听人问起：“怎么样了？……”他们关心的不过是结果，却忽视了最耐人寻味的过程。
有人说那是直接切题，但有的时候，不妨试试享受过程带给我们的乐趣，你会回味无穷。
在我看来，钓鱼可算得上是享受过程的最高境界。
独自一人，悠闲地举着钓竿，静静地等待鱼儿上钩，这可算得上是一个漫长的过程。
在许多人眼中，垂钓者只不过是一些无所作为的世俗之徒，可这过程中的乐趣只有垂钓者自己知道。
独自分享等待鱼儿上钩的期盼与渴望，在这过程中有对心灵的考验和对人生的思索，当然，还有伴你左右的好山好水，享受这样的意境，人生足矣，谁还在乎结果呢？这颇有意境的垂钓过程，不禁让我想起了陶潜那句千古绝唱 “采菊东篱下 ，悠然见南山。
”正如 诗中所云，垂钓者在享受过程的同时，心境将会豁然开朗，心灵犹如洗礼过一般明净 。
上面讲的是以静养心，但动态的过程亦是乐趣无穷。
登山便是最好的例子。
从前，有许多人认为山峰才是唯一的目标，于是失去了享受途中美景的机会。
然而，登山并不仅仅是“目标在眼前”身后及道旁的美景也足以让人留连往返。
享受登山的过程，不在乎你爬了多高，重要的是过程中给你留下的回忆与启迪。
从山脚下往上登，你要战胜内心的恐惧与疑虑，坚定信念，扎稳脚步。
滑倒了，尽管身后便是悬崖，你要勇敢地爬起，重新调整步伐。
过程中怀抱信念向理想攀登的精神，过程中与队友互帮互助的情景，你是否都铭记与心？这些便是你最珍贵的回忆。
过程中亲临自然的思索，过程中不畏艰险的勇气，你是否都铭记于心？这便是你得到的最好的启迪。
如果这些你都拥有了，那么别在乎最后的高度，因为你已经享受了过程。
享受过程，其实就是这么简单，每时每刻，随时随地。
垂钓和登山，一静一动，给了我们最好的诠释。
浮生若茶，让我们怀着一颗坦荡的心，去细细品味过程带给我们的无限遐想。
经历作文快！！！！！！！！！
童年的回忆是美好的，童年是每个孩子心中都会留下的记忆。
在我心中，有过一处令我印象深刻的记忆——那是一节难忘的体育课。
我今天的一身排球技能就是从那一节体育课开始的。
“体育课”对于我们这些爱玩的孩子来说，就是我们的“解放课”。
“铃铃铃……”铃声响了，只见老师拿来4只排球。
起初我们对这玩意儿充满着浓浓的兴趣，可是到后来那股兴趣变成了无奈。
这是为什么呢？是因为原来老师要教我们排球的发球。
说时迟那时快，老师用她标准的下手发球给我们做了示范。
随后，老师开始帮我们摆好位置：脚站在三米线外退后一步的地方，把人侧转与界线成97°方向，右手握球，把手伸平，先与脚齐平，再向界内方向挪一点，形成站立的位置。
紧接着开始发球：把球抛掷头顶上端，再求落下来的时候，把右手抬起，在空中甩臂，划出一道弧，击打球的右下方。
注意甩臂时手臂不能弯曲，脚跟手臂一起移动，左脚支撑。
发好球后，身体应成侧身。
听了老师的话，我们跃跃欲试。
哇！好痛啊！只听一个个同学的惨叫声，我不敢再发球了。
可正当我停下来时，老师却说：“XXX，你快过来发球，别愣着。
”我抱着“必死”的决心，跑到老师那儿。
不管了，我…我才不怕呢！我把球往上一抛，回忆这老师的动作，将身体一扭。
哈哈！我发过了，虽然手上却因为击打球的位置不对，而有了紫色的淤青。
但是，因为我发过了三米线，同学们对我投来了羡慕的目光，我也忽然忘记了伤痛。
一次尝试也许并不会成功，但一定会成为难忘的回忆。
因为这一次在体育课上的尝试使这节体育课成为难忘的记忆！ 生活就像五彩斑 的梦，像一串串美丽的脚印，使人留恋，是人难忘。
有一件事情，深深印在我的脑海中。
那时，我第一次去到中国的首都——北京。
我们来到八达岭的入口，我抬头放眼望去，高山峻岭，群山环抱，延绵不断的长城映了我的眼帘，仿佛就像一幅美丽的山水画。
我们开始登长城了。
一开始的路又平又滑，很好走。
但走着走着，路渐渐变的又陡又峭，越走上去，人就越少。
慢慢地，我们旅行团里的人都放弃不登了，就在原地拍照留恋。
看着这情景，站在我旁边的爸爸就说：“小慧，要不我们也拍照留恋，然后就下去了，好吗？”。
“不好，我要继续登。
”尽管我自己这样说，但我已经没多少力气了，再看看前面的路，还长着呢！“你真的要继续登上去吗？”爸爸再一次问我。
这时，我显然有点胆怯，但我忽然想起古人的一句话：做事不能半途而废。
我看了看爸爸，点了点头。
“好吧，我陪你去登，但你不能半途放弃哦！”爸爸说。
“好”，我响亮地回答着。
我和爸爸继续向上登，通过一个又一个关口，走过数不清的楼梯，有一些楼梯还成90度呢！在途中我好几次因为体力不持而想放弃，但一想到答应了爸爸的事和那句话，是不可以违背的，就坚持了下来。
终于，我和爸爸登上了最高的烽火台。
我记得那天登上最高烽火台时，已经是傍晚了，看着像龙一样的长城，在日落的衬托下更美了，刚刚登上来的辛苦都抛到十里远了，看着眼前的美景，我心里甜滋滋的。
通过登长城，我悟得的一个道理：只要有着目标，然后坚持不懈地努力前进，你就会成功。
在胜利的高峰，有着如画的美景在登这着你。
这次经历将成为我人生沙滩中最闪亮一只贝壳。
今天，有几个亲戚要到我家来做客。
妈妈说要我做一个最拿手的来招待他们。
我听了想，这分明是让我难堪么。
但我想这也难不倒我，我对自己有信心。
我想着想着，突然眼睛一亮，做一个水果拼盘吧！大家吃了新鲜美味的水果既能身体健康，又使心情舒畅。
这不是很好吗？好，就这样了。
想到这里，我便开始动手了，还好家里有现成的水果，我不用去买了。
我拿出品种丰富的水果：有橘子、黄瓜、梨、石榴、蛇果……水果的颜色也是五彩缤纷，有黄的，绿的，红的，橙的。
我想，做什么样的才是最好看的呢，要让人看了直流口水才行。
做一束花？不不不，还是做一个蛋糕？嗯，也不行。
哦，想到了，做一个孔雀吧。
好，就这样决定了，我眼前马上呈现了孔雀开屏的样子。
准备动手了，我先把一条长长的黄瓜切成一片一片做孔雀的羽毛，在黄瓜上放上切成三角形的苹果。
接着，再在里面点缀了一圈葡萄又在内圈加上颜色像火一样的橘子片。
最难做的部位到了——孔雀的身子和头。
我小心翼翼地做着，我把蛇果做孔雀的身子，可是这个身子很不听话，总是东倒西歪，我用苹果片垫在蛇果下面，终于平稳多了。
我再用剩下的黄瓜对半儿切开，做成了美丽的翅膀。
然后，又拿出了一个小番茄做成头，再用石榴做眼睛，眼看快要成功了，可就在这个时候，石榴就是插不住，急得我直冒冷汗，手也哆嗦着。
最后终于用牙签插进了石榴的肉里，总算成功了。
我高兴地跳了起来，从远处望去，哇，好漂亮的“孔雀开屏”！我对自己的作品很满意，得意地笑了。
“丁零零”门铃响了，客人来了。
我马上拿出“孔雀开屏”让大家品尝，大家一看说：“这么漂亮，谁做的呀？”妈妈爱抚地摸着我的头说：“呶，这个机灵鬼。
”大家都非常吃惊，对我翘起了大拇指，吃了以后都称赞我的手真巧，我脸都红了。
啊，没想到，做水...
难忘的经历 600字作文
你是六年级的啊，那这两篇看看行不。
希望能帮助到你哈。
童年的回忆是美好的，童年是每个孩子心中都会留下的记忆。
在我心中，有过一处令我印象深刻的记忆——那是一节难忘的体育课。
我今天的一身排球技能就是从那一节体育课开始的。
“体育课”对于我们这些爱玩的孩子来说，就是我们的“解放课”。
“铃铃铃……”铃声响了，只见老师拿来4只排球。
起初我们对这玩意儿充满着浓浓的兴趣，可是到后来那股兴趣变成了无奈。
这是为什么呢？是因为原来老师要教我们排球的发球。
说时迟那时快，老师用她标准的下手发球给我们做了示范。
随后，老师开始帮我们摆好位置：脚站在三米线外退后一步的地方，把人侧转与界线成97°方向，右手握球，把手伸平，先与脚齐平，再向界内方向挪一点，形成站立的位置。
紧接着开始发球：把球抛掷头顶上端，再求落下来的时候，把右手抬起，在空中甩臂，划出一道弧，击打球的右下方。
注意甩臂时手臂不能弯曲，脚跟手臂一起移动，左脚支撑。
发好球后，身体应成侧身。
听了老师的话，我们跃跃欲试。
哇！好痛啊！只听一个个同学的惨叫声，我不敢再发球了。
可正当我停下来时，老师却说：“XXX，你快过来发球，别愣着。
”我抱着“必死”的决心，跑到老师那儿。
不管了，我…我才不怕呢！我把球往上一抛，回忆这老师的动作，将身体一扭。
哈哈！我发过了，虽然手上却因为击打球的位置不对，而有了紫色的淤青。
但是，因为我发过了三米线，同学们对我投来了羡慕的目光，我也忽然忘记了伤痛。
一次尝试也许并不会成功，但一定会成为难忘的回忆。
因为这一次在体育课上的尝试使这节体育课成为难忘的记忆！ 第二篇小学六年里，我上过无数节课，给我印象最深的是五年级的一节语文课。
“铃……”上课铃响了，老师抱着一个纸箱子走进教室。
把箱子放下后，老师对我们说：“呆会儿我们要做一个游戏，让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语。
词语可以是'AABB'式、'AABC'式或'ABB'式。
我把同学们的名字都写在小纸条上，放在这个箱子里，抽到谁，谁就上来。
现在开始。
”老师从纸箱里抽出一张纸条，念道：“小东。
”小东马上走上讲台，背诵他课外积累的词语：圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙……背着背着，小东停住了，眼睛望着天花板，支支吾吾说不出来，原来他想不出还有什么了。
老师让他下去，继续抽签，这回抽到了小红。
我心里暗想：小红学习成绩很好，每次语文考试都名列前茅，肯定能背很多。
没想到，小红才说了不到二十个，就再也说不出来了。
这到底是怎么回事，小红学习成绩那么好，怎么会输给小东呢？老师笑着说：“你们一定感到奇怪吧！小红平时成绩那么好，怎么会在这里栽跟头呢？其实，这就是我跟平时你们说的课外积累的重要性。
小红只注重课本内容，而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识，所以她的成绩才会那么好；但是，她没有在课外多积累，而这些词语在课本中又是没有的，所以她就不行了。
今天之所以上这节课，就是要你们明白积累的重要性，语文，死记硬背是不行的，要课内知识与课外知识相结合，灵活运用，才能学好语文。
你们的优点就是课本知识记得牢，但这也是你们最大的缺点，你们大多数人脑子里只有课本，因此灵活运用就远远不如别人了。
”原来课外积累还有这么大的作用，怪不得我写作文时总是没有词语可用，就是因为我积累的词语不够啊！通过这节课的学习，我明白了积累的重要性，在平时多积累妙词佳句，写作文时就“下笔如有神”了。
这节课，我永远也不会忘。
生旅途，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。
岁月如歌 ，人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程。
学习中的一次次探索，科技制作中的一次次发现，绿茵场上的一次次拼搏，与家长，老师，同学的一次次 心灵碰撞，我们在求索中收获知识，在创造中提升能力，在磨砺中坚强意志，在交流中融合情感。
我们的生活因此而丰盈，我们的青春因此而精彩。
记得去年，我们学校举行各种各样的体育活动，在这些项目中我们班虽然参加比较多，但在我印象中最深的还是我们班‘男子排球赛’。
因为我不大喜欢体育活动，所以和几个也不爱体育的同学来到教室里。
还没坐下，就听见广播室里传来‘131班打排球的男生到操场......’，我想毕竟是本班比赛，就趴在窗户上看，开始是我们班男生发球，球在我们班男生手上就象玩具一样，只见'XX'用手一挥，球就到‘敌方’那边去了。
由于刚刚开始，‘敌人’还没来得及反应。
球就落在‘敌方’的地盘上，班上的女生都发出'YEAH'的欢乐声音，又是我们班发球的，这次他们吸取了教训，没有上次那样大意了，我们班'XX'用力一挥，‘嗖’球犹如导弹一样冲了出去，他们也不示弱，见球一来，就有个人大喊‘我来接’，球又返回到我们这边，由于我们没有事先安排，所以球来了，两个人去接，都撞在地上，幸好球没有落地，我们这边的一个高手，用手一击，球就象一头猛虎一样冲了过去，这时，不知班上的哪个女生在叫‘131加油’，其他的女生也跟着叫了起来‘131加油......’‘敌人’听了后分心了，所以我们又胜了，又经过几次激烈的战斗，我们班赢了第一场，球员各自回到自己班商量下步该如何？班上的男生由于用力过猛，一个个身上都冒汗，而我们班的女生，有的拿毛巾给男生，有的拿水给他们喝，一个个忙的不亦乐乎，到了后几场越来越激烈了，每到关键的时候，班上的男生，女生都扯着嗓子大叫'131.COME ON'由于班上的同学热情得过火，我们班的男生连连取胜，最后我班胜利了。
我想如果结果不是这样的，也没关系，因为我们并不在乎结果，我们在意的是他们的精彩的比赛过程，在意的是我们在那样一个精彩的过程中所体现出来的纯真友情，‘过程’，一个平凡而又那么深奥的词，一个仅由两个字组成而又引人无限遐想的词，一个用眼睛能看到却需要用心去体会的词......
