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作文一：《调查小插曲作文》13400字

篇一：调查中的“小插曲”（９００字）作文

精选作文：调查中的“小插曲”（９００字）作文　　作为一个中国人，能正确使用祖国汉字是基本原则，但近些年来，各种滥用，错用汉字的商家与店铺更是层出不穷。今天，老师让我们走进社会，做个调查了解人们正确使用祖国汉字的同时，去帮助他人正确使用祖国的汉字。　　早上，我早早的起床，跟准备去买菜的爸爸一起去调查。一路上，我每见一个招牌都要死死的盯住，生怕有错别字错过了。一会儿的时间，我和爸爸来到了河阳广场，正准备过马路的爸爸被我一把拉住。怎么了，爸，你看这标语上＆ａｍｐ；ｌｓｑｕｏ；预防脑卒中＆ａｍｐ；ｒｓｑｕｏ；的＆ａｍｐ；ｌｓｑｕｏ；卒＆ａｍｐ；ｒｓｑｕｏ；字写的不对呀～哦，让我看看～爸爸摘下眼镜，像是在欣赏一幅名画。对，＆ａｍｐ；ｌｓｑｕｏ；脑卒＆ａｍｐ；ｒｓｑｕｏ；不是这个卒，而是反犬＆ａｍｐ；ｌｓｑｕｏ；猝＆ａｍｐ；ｒｓｑｕｏ；这条标语还是石化医院贴的，没文化，真可怕。爸爸扔下一句话就走了。我心想：连石化医院这种大企业都有用错字的时候，看来正确使用祖国汉字不容小觑～　　我失去了爸爸的保护，真担心会不会在纠错字的时候被商店老板打～我骑车来到了河阳广场的后面的路

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上，看着左右目不暇接的商铺。非＆ａｍｐ；ｌｓｑｕｏ；发＆ａｍｐ；ｒｓｑｕｏ；地带彩括等一类商铺更是让我眼花缭乱。当我正准备冲进店里纠错字时，店前各种各样的自行车，电动车，将我心中念头一棍打消。妈呀～这么多人，还是算了吧～突然路边的一个收旧彩电的小摊引起了我的注意。体检票，好像不是这个＆ａｍｐ；ｌｓｑｕｏ；俭＆ａｍｐ；ｒｓｑｕｏ；而是这个＆ａｍｐ；ｌｓｑｕｏ；检＆ａｍｐ；ｒｓｑｕｏ；吧～我一看周边没人。哈～终于能找个软柿子捏捏了～叔叔你好～我是区一小六二班的一名学生，我发现您的牌子上＆ａｍｐ；ｌｓｑｕｏ；体检票＆ａｍｐ；ｒｓｑｕｏ；写成了＆ａｍｐ；ｌｓｑｕｏ；体俭票＆ａｍｐ；ｒｓｑｕｏ；希望您能改正＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；话还没说完，小贩气冲冲的站了起来：我做我的生意，你上你的学～快走～我可被他吓到了，连忙后退了几步，突然，我想到了老师的话，要是这标语被一些不会写汉字的小朋友记住了，会误导小孩儿的～这回小贩连正眼看我都不看了，回收旧彩电，体＆ａｍｐ；ｌｓｑｕｏ；俭＆ａｍｐ；ｒｓｑｕｏ；票喽～的话，在我心中纷纷转化成了人们对祖国汉字的极不重视的呼号～　　经过这次走进社会的调查，我感受到了人们对祖国汉字的不重视，如果连国家元首都写错字～这上下五千年的老祖宗吗的智慧结晶不全废了吗，想想看每天生活在卒，俭等错字的世界里多么可怕～　　正确使用祖国汉字：全中国人都有责任～河南洛阳吉利区吉利区第一小学一年级：张锦羽

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篇一：小学作文：调查中的小插曲作文

调查中的小插曲作文

星期日，我和我班的几位同学组成一个调查小组，一起到街上调查人们对汉字的使用情况，是否有错别字的现象。　我们来到市场，首先看到了一则告示：本店五周年店庆，甘庶汁买五曾一，咦，甘蔗的蔗字少写了个草字头，买五赠一写成了买五曾一。我们告不告诉他呢，我是这个组的组长告不告诉由我决定。如果告诉也得有我出面。我心里不由得泛起了嘀咕。最后我鼓足了勇气，走到老板面前说：“叔叔，我们是错别字调查小组的，纠正错别字是我们的义务，也是我们的责任，今天发现您告示上面的两个字写错了，请您把它改正过来。”我把这两个字的正确写法告诉了他，本以为他能够虚心接受谁知他恼羞成怒，挥动着他的拳头吼道：“关你屁事，快滚～”我们几个人很无奈，也很沮丧，有几个队员都想打退堂鼓，我给他们作了思想工作，讲了正确使用中国文字的重要性，他们又重新振作起来。我们继续查找。

我们又来到一家小饭馆，发现广告牌上的餐字写成了歹字，鉴于上次的教训，我们怯生生的对老板说明了来意，老板非常客气地接受了，马上拿出粉笔做了纠正，并向我们表示了感谢，还称赞我们是中国文字的小卫士～

从这件事中的小插曲，我们知道错别字的纠正需要大家团结一致，共同纠正，也要从个人做起，全民行动，来弥补中

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国文字在使用方面的漏洞。

正确使用中国文字，人人有责～

篇二：调查中的小插曲作文

调查中的小插曲

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从这件事中的小插曲，我们知道错别字的纠正需要大家团结一致，共同纠正，也要从个人做起，全民行动，来弥补中国文字在使用方面的漏洞。

正确使用中国文字，人人有责～

今天是星期天，也是我们调查小组活动的

春痘？的？痘？，那个？斑？应该是？班级？的？班？。”

服务生冷笑道：“哎呀～你们还认得几个字啊～你们还知道什么，多管闲事～”

我说：“算了，别和不讲理的人讲理，我们走好了。”

争吵平息了。但我心里总不能平静。我想，有关部门应该调查一下。查一查有些商店为什么要利用错别字做广告。我们好多小学生总以为广告牌上的字都是对的，所以，平日作业也照样字画瓢，写了一些错别字，影响了汉字使用的规范性和准确性。

回家后，我回想起这些“小插曲”，心里不是个滋味。如今社会进步了，而中国文字却在“退化”——错别字频繁出现，作为小学生的我们，要以身作则，严格要求自己，平时不写错别字，写规范的中国字，

做真正的中国人。

今天，老师布置了一个任务要我们上街去找错别字争当“啄木鸟。”老师先把家住在一块的同学分为一组，一共有六组。吩咐我们去不同的地方寻找错别字。随着老师一声令下。

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我们组朝着红湘路出发了。一路上我们左瞧瞧，右望望，生怕让哪一个“虫子”溜走。

“咦～这家店子好奇怪。”食全酒美”不对呀，“食”应该是一十的“十”。酒也应该是数字九的“九”。我马上叫来同学们，把我的发现告诉了大家。可是大家都不以为然，还笑着对我说；“那是别人的创意，应该可以？？”我马上打断了他的话。反驳道：“就算是创意也不能够

使用错别字呀～”经过我的考录后，我决定自己单刀直入。一定要让老板把错别字纠正过来。可是一到酒店门口我便犹豫了经过一阵思想斗争后，最终鼓起勇气走到酒店里。我来到柜台前，很有礼貌地说：“姐姐～你们酒店的招牌写错了，请你们改正过来好吗，”服务员没好气的对我说道：“这也算错误，这可是我们酒店用来吸引客人用的。”我反驳道：“即使是这样也因该打上引号，再说吸引客人的方法有许多种，不因该用写错别字的方法。”服务员极不耐烦的轰我出去。没有想到

公司名、店名、广告、新词、流行语、外来语、现代语。语文是无止境的，语文是渊博的，没有语文就难以在生活中生存。所以，生活离不开语文，仔细观察，你就会从生活中学到语文，体验语文的乐趣。　　走过音像店，听见周杰伦的《发如雪》，让我想到语文，如果没有语文，那就没有那么好的歌词，就没有周杰伦《发如雪》那么动听的歌。所以，

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语文是动听的歌。

走过小摊，听到小贩的吆喝声，让我想到语文，没有语文，人们无法沟通，只能干瞪眼看着对方，用手语比划，这样不好表达自己的想法。

“卖对联了，买对联了～”“我的对联最好，我的对联最吸引人”打开一看：残云随雪逝，美景应春来。嗯，不错不错，一位老爷爷缕着胡子应声说“我买了”对联给春节增加了几分辞旧迎新的喜庆。它即扩大了我们的知识面，又增加了我们的知识储备。

走进小区，发现两旁修剪整齐，小草坪上面立着一块警示牌“小草青青，足下留情”；垃圾桶旁立着一个牌子“居高不要临下”。是啊，语文在生活中处处存在，它能告诫人们爱护草坪，不要随意践踏。讲究卫生，不要随地乱扔。如果没有这些善意的提醒，这片草坪就可能失去城市的美观。这个小区就可能垃圾漫天。语文知识时刻提醒人们，注意环保，保护我们美丽的家园。

是的，生活中处处有语文的存在，没有语文，就像蓝天没有白云，小鸟没有翅膀，我从生活中学到了很多。但是学无止境，只要细心观察，的知识还等着我们去探险开发？？

下页　余下全文篇三：调查中的小插曲

这周，我上街调查生活中的错别字。

都说“世上无难事，只怕有心人。”果然是啊～别以为抓几

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个“坏蛋”有多难，只要用点儿心，生活中的错别字随处可见。走着走着，我看见了一家“旦糕店”，他写的“旦糕五元”，哈～太好笑了，我便走进了“旦糕店”，告诉那位叔叔，应该是“蛋糕”，而不是“旦糕”。但是，我看见他的脸刚才才是“阳光明媚”，却一下子变成了“乌云密布”，并且说：“我错字就错字，关你屁事，小孩别在这儿管闲事，快滚，别影响我做生意。”唉，这人的话还够多的，为了自己的生意，而不管一切的人，，是不值得尊重的。他既然都这么说了，我也没办法，只好走了。我准备放弃了，心里很不是滋味。但是后来还是决定，再找找其他地方看看。后来，我又找到了一家卖衣服的店子，他上边儿写到“衣衣不舍”。看到后更是气愤，但是，我看见她是一个女老板，而且比较好讲，我便去劝劝她，我告诉她，她的招牌上的“依依不舍”写错了，写成了“衣衣不舍”，劝她改正。不愧是好讲的女老板，我已告诉他，只见她的脸红了，并且再三答应了我的请求。

这次，我终于成功了，我心里十分高兴，像吃了蜜一样甜，果然是“失败乃成功之母。”啊～

现在，不当使用国语的现象让人头疼，不过，在这次活动中，我的收获还真不小呢～

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我们组朝着红湘路出发了。一路上我们左瞧瞧，右望望，生怕让哪一个“虫子”溜走。

“咦～这家店子好奇怪。”食全酒美”不对呀，“食”应该是一十的“十”。酒也应该是数字九的“九”。我马上叫来同学们，把我的发现告诉了大家。可是大家都不以为然，还笑着对我说；“那是别人的创意，应该可以？？”我马上打断了他的话。反驳道：“就算是创意也不能够使用错别字呀～”经过我的考录后，我决定自己单刀直入。一定要让老板把错别字纠正过来。可是一到酒店门口我便犹豫了经过一阵思想斗争后，最终鼓起勇气走到酒店里。我来到柜台前，很有礼貌地说：“姐姐～你们酒店的招牌写错了，请你们改正过来好吗，”服务员没好气的对我说道：“这也算错误，这可是我们酒店用来吸引客人用的。”我反驳道：“即使是这样也因该打上引号，再说吸引客人的方法有许多种，不因该用写错别字的方法。”服务员极不耐烦的轰我出去。没有想到

这个错误我知道了，如果要改正需要花费很多本钱，我会在上面添上引号的。谢谢你，小朋友～”听到这一句话我的心像吃了蜜一样甜。经过这一次调查，我想呼吁大家正确使用语言文字～

调查中的小插曲

这个星期，老师给我们布置了一项任务，要我们自己到街上做个调查，题目是“正确使用祖国语言文字。”　星期六，

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我带着老师给的任务独自一人来到街上调查。我来到步行街，各商店的招牌真是琳琅满目、目不暇接啊～我到处走来走去，走了整整一个下午，一个错别字也没找到。我就垂头丧气的走回家。路过市场，我看见一个老婆婆在卖鸡蛋，猛地一看，啊～发现了一个错别字，那个老婆婆把鸡蛋

的“蛋”字写成了元旦的“旦”。当时，我的内心里极想过去帮老婆婆把错字改正过来，可这对胆小如鼠的我是一个极大的难题。顿时，我内心的各种想法在我心头喷涌而出。但是，去帮老婆婆把错字改正过来的这种想法却纠结着我的心田。经过深思熟虑后，我鼓起勇气，决定去向老婆婆说，我走到老婆婆前面，巴结的说：“老婆婆，你把－鸡蛋的－？蛋？字写成了元旦的？旦？－字，你能把－它－改过来吗，”老婆婆慢条斯理地说：“噢～是吗，我很想把它改正过来，但是，我是从农村里来的，没什么文化。况且，我就是一个卖鸡蛋的，哪会带笔出来啊，小姑娘，你能帮我改正过来吗，”听了老婆婆的话，我立即用自己身上仅有的两元跑去对面的商店买了一只笔　，帮老婆婆把错字改正了过来。老婆婆会心地笑了，我也兴高采

烈地回了家．　世界上的错误无处不在，只要我们善于观察，就会有新的发现

调查中的小插曲　我们从小就要打好坚实的汉字功底，读准字音，写好规范字，准确的应用汉字，不给祖国抹黑。这

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不，我自己就展开了一项调查：找错别字。

星期六，我翻阅了我所有的书籍，还真发现了不少错别字。如：她头上扎着根小辫子中的辨不应是这个，应该是“小辫子”。我必需处处小心的需也用错地方了，应该是“必须”。故事书中的《一体数树》应该是《一休数树》～犯这种错误实在是太低级，太不应该了～《语文能力测评》中我也发现了一个错误：留取丹青照汗青错了，应是留取丹心照汗青～还有，一个星期一，我班同学为了“屡见不鲜”的“鲜”而争论了起来，像炸开了锅似的。有的说读

体、意思，读法。所以，我在这里呼吁大家：要正确使用祖国的文字，把祖国的文字发扬光大～名师点评：看来我们的小作者是个非常用心的孩子，能够在各种书籍中找到错误的用字，说明我们的小作者已经掌握了这些字的正确用法。在查找错误的过程中，竟然发生了连老师也拿捏不准的读音，让我们看到了的确是学无止境，同时也看到了使用规范字的重要和必要。不过，这个“屡见不鲜”的“鲜”字，应该只有“一声”和“三声”的读音，没有“二声”的读音，不知道同学们查的是什么字典。“准确的应用汉字，不给祖国抹黑”应该是“准确地应用汉字”，“不给祖国抹黑”这句话感觉似乎过于严重了。

篇四：小学作文：调查中的“小插曲”

调查中的“小插曲”

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那天正好是星期天，我和姐姐一起去小区调查居民乱扔废纸，造成污染环境。在这次调查中，我们饱尝了酸甜苦辣：有批评，有称赞，甚至有人还说我们“有病”。

在这次调查中，我和姐姐选用让居民填报表的方法，提出一些问题，让居民回答。

很快，我和姐姐做好了报表，迈着快捷的步子，到了

我们赶忙过去阻止。扔纸的是一个很年轻的人，我们跑过去，对他说：“您把这个纸捡起来，这样会破坏环境的～”但是那人却很生气，说：“怎么有错吗，管你们什么事，”这时我又开始练我那嘴皮子功夫了，给他说垃圾对人们的危害，说了一大通，终于，那人把纸放进了垃圾桶。我和姐

篇二：调查中的小插曲作文

调查中的小插曲

星期日，我和我班的几位同学组成一个调查小组，一起到街上调查人们对汉字的使用情况，是否有错别字的现象。

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它改正过来。”我把这两个字的正确写法告诉了他，本以为他能够虚心接受谁知他恼羞成怒，挥动着他的拳头吼道：“关你屁事，快滚～”我们几个人很无奈，也很沮丧，有几个队员都想打退堂鼓，我给他们作了思想工作，讲了正确使用中国文字的重要性，他们又重新振作起来。我们继续查找。

从这件事中的小插曲，我们知道错别字的纠正需要大家团结一致，共同纠正，也要从个人做起，全民行动，来弥补中国文字在使用方面的漏洞。

正确使用中国文字，人人有责～

今天是星期天，也是我们调查小组活动的第二天。

清晨，我们一行四人，揣着笔记本一路说笑着来到黄州城最繁华的胜利街。行走在街头，各种城市广告、宣传画廊、店面招牌、横幅标语，琳琅满目。

昨天的调查记忆犹新。街头路边各种招牌，广告里不规范用字的现象普遍存在，有的故意使用错别字、有的用谐音乱改成语，用繁体字、“二简”字屡见不鲜。我想，今天肯定不会毫无收获。

果不其然，迎面一个店面广告上把“新形象”写成了“新形

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像”。再走几步，看到一个服装店写着“衣见钟情”、“衣衣不舍”、“衣拉客”。　　小红说：“我知道？衣见钟情？是？一见钟情？变化来的”

我说：“对～？衣衣不舍？是由？依依不舍？变化而来的。？衣拉客？就是一个国家名？伊拉克？变化来的。”

小强说：“这真是越来越乱了，看来，这次语言实践活动让我们见到了太多语言文字不规范的例子了。”

说着说着，我们又来到了一家洗化用品店，只见柜台上醒目的牌子上写着“别再痘留，趁早下斑”。小红大声说：“你们看，又是两个错别字。”

一个服务生闻声走过来，“你们知道个啥～这叫谐音，你们懂吗，走走走～”

小强争辩道：“就是错别字，那个？痘？应该是？逗留？的？逗？，不是？青

春痘？的？痘？，那个？斑？应该是？班级？的？班？。”

服务生冷笑道：“哎呀～你们还认得几个字啊～你们还知道什么，多管闲事～”

我说：“算了，别和不讲理的人讲理，我们走好了。”

争吵平息了。但我心里总不能平静。我想，有关部门应该调查一下。查一查有些商店为什么要利用错别字做广告。我们好多小学生总以为广告牌上的字都是对的，所以，平日作业也照样字画瓢，写了一些错别字，影响了汉字使用的规范

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性和准确性。

回家后，我回想起这些“小插曲”，心里不是个滋味。如今社会进步了，而中国文字却在“退化”——错别字频繁出现，作为小学生的我们，要以身作则，严格要求自己，平时不写错别字，写规范的中国字，做真正的中国人。

今天，老师布置了一个任务要我们上街去找错别字争当“啄木鸟。”老师先把家住在一块的同学分为一组，一共有六组。吩咐我们去不同的地方寻找错别字。随着老师一声令下。我们组朝着红湘路出发了。一路上我们左瞧瞧，右望望，生怕让哪一个“虫子”溜走。

“咦～这家店子好奇怪。”食全酒美”不对呀，“食”应该是一十的“十”。酒也应该是数字九的“九”。我马上叫来同学们，把我的发现告诉了大家。可是大家都不以为然，还笑着对我说；“那是别人的创意，应该可以……”我马上打断了他的话。反驳道：“就算是创意也不能够

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不因该用写错别字的方法。”服务员极不耐烦的轰我出去。没有想到第一次便吃了个闭门羹。我沮丧地走了出来。想了又想，还是觉得因该让他们纠正错误，就算不能纠正也因该让他们认识到这是一个错误的观点。想到这里，我又硬着头皮走了进去。这一次服务员的旁边还有一位年轻的阿姨。这就是店子的老板吧～我迎了上去，劝说了一番。没有料到他们的态度出现了一百八十度大转弯，居然说：“嗯～这个错误我知道了，如果要改正需要花费很多本钱，我会在上面添上引号的。谢谢你，小朋友～”听到这一句话我的心像吃了蜜一样甜。

经过这一次调查，我想呼吁大家正确使用语言文字

我从生活发现语文

如果把生活比作一片蓝天，那语文就是必不可少的白云；如果把生活比作一顿美味佳肴，那语文就是必不可少的调料。生活中处处有语文，语文课上的语文是主角，但也不能忽视生活中的语文：对联、

公司名、店名、广告、新词、流行语、外来语、现代语。语文是无止境的，语文是渊博的，没有语文就难以在生活中生存。所以，生活离不开语文，仔细观察，你就会从生活中学到语文，体验语文的乐趣。走过音像店，听见周杰伦的《发如雪》，让我想到语文，如果没有语文，那就没有那么好的歌词，就没有周杰伦《发如雪》那么动听的歌。所以，语文

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是动听的歌。

走过小摊，听到小贩的吆喝声，让我想到语文，没有语文，人们无法沟通，只能干瞪眼看着对方，用手语比划，这样不好表达自己的想法。

是的，生活中处处有语文的存在，没有语文，就像蓝天没有白云，小鸟没有翅膀，我从生活中学到了很多。但是学无止境，只要细心观察，的知识还等着我们去探险开发……

篇三：调查中的小插曲

调查中的小插曲　星期日，我和我班的几位同学组成一个调查小组，一起到街上调查人们对汉

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字的使用情况，是否有错别字的现象。

我们来到市场，首先看到了一则告示：本店五周年店庆，甘庶汁买五曾一，咦，甘蔗的蔗字少写了个草字头，买五赠一写成了买五曾一。我们告不告诉他呢，我是这个组的组长告不告诉由我决定。如果告诉也得有我出面。我心里不由得泛起了嘀咕。最后我鼓足了勇气，走到老板面前说：“叔叔，我们是错别字调查小组的，纠正错别字是我们的义务，也是我们的责任，今天发现您告示上面的两个字写错了，请您把它改正过来。”我把这两个字的正确写法告诉了他，本以为他能够虚心接受谁知他恼羞成怒，挥动着他的拳头吼道：“关你屁事，快滚～”我们几个人很无奈，也很沮丧，有几个队员都想打退堂鼓，我给他们作了思想工作，讲了正确使用中国文字的重要性，他们又重新振作起来。我们继续查找。

从这件事中的小插曲，我们知道错别字的纠正需要大家团结一致，共同纠正，也要从个人做起，全民行动，来弥补中国文字在使用方面的漏洞。

正确使用中国文字，人人有责～

调查中的小插曲

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星期六，我和弟弟走到一家酒店门前，发现门口的广告牌上把“炒饭”的“炒”写成了“抄饭”，弟弟看见了，捧腹大笑，而我却笑不出来，我走到弟弟身边，说：“走，咱们俩进去给老板说说，让他改过来。”弟弟听了，立即止住笑，把眼睛睁的大大的看着我，随后说：“要去，你一个人去，我可不想挨骂。”“怎么可能挨骂呢，我们帮他们改错别字，他们感谢我们还来不及呢。”我说，可弟弟却一溜烟的跑了，我心想“哼，你这个胆小鬼，看我回家怎么收拾你。我深呼了一口气，鼓着勇气走了进去，这时，一位服务员阿姨手拿菜单向我走来，我走上前去说：“阿姨，你们门口的广告牌上有个错别字，希望你能转告你们老板，让他改过来。”她听了，很不乐意地点了点头，然后就走了。

第二天，我又来到这家店，发现那个错别字还是神气的站在那，我看了，气乎乎地走进店里，这时昨天那位阿姨看见我便指着我对旁边的一位男人不知说些什么，我想他应该就是老板。过了一会，老板向我走来，开口就说：“你又来干

什么，”我连忙向他解释，可老板根本就不听，我在那给他讲道理，可他却心不

在焉，一副没把我放在眼里的样子，可我还是在那不耐烦地给他讲道理，终于，

老板忍不住了，说：“好了，好了，小姑娘，算我服你了，我改我改，还不行吗。”

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说着，他便撕下那张广告纸，叫人重新打印了，我看了，心里比吃了蜜还甜。

在这里，我呼吁大家：正确使用祖国语言文字，使中国悠久历史文化源远流

长。

调查中的小插曲　不久前老师给我们布置了一项作业，调查关于人们正确使用祖国语言文字

的情况，并写一份调查报告。

晚上回到家，我马上开始调查。看到床头柜上放着一个爸爸的笔记本，我打

开认真地读了起来。为了不放过任何错误，我一丝不苟、聚精会神地查找。虽然

爸爸是大人，可是也免不了会犯错误。只见有一句写道：生活有着翻天复地的变

化。我有些激动地说道：“咦，老爸也出错～”我跑去让爸爸改正。“爸爸，你

写了一个别字～”我叫道。“哪个，”爸爸问。“这个‘翻天覆地’的‘覆’你

写错了，不应该是这个‘复’，应该是这个‘覆’。”我边指着边给爸爸说他的

错误。“嗯——，让我来查查字典。”爸爸拿出了字典，果然我对了。“‘翻天

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覆地’的意思是形容变化巨大而彻底，是我错了。”爸爸拿出笔，把别字改了过

来。爸爸对我说：“昕昕，谢谢你给我指出错误，我们都是中国人，应该正确使

用祖国的语言文字，不能让自己的母语出现错误。”“我以后也要好好查查资料，

掌握好形近字、易错字，也不要在这方面出现错误。”我笑着对爸爸说。

之后，我又在我的作业本、练习册等本中找到了许多错别字、书写不规范有

语病的字或句子。我找了自己的不足，并分析了错误原因，写出了改进措施，相

信我以后能做的更好。

通过这次调查，我的感受很深，我明白了了两点：一是发现了错误，要知错

就改，虚心学习，向别人请教；二是我们一定要正确使用汉字，不要出现错别字、

误读字等使用不规范的字。

调查中的小插曲

星期日，我和ｘｘｘ一行六人来到孟庄市场调查人们对汉字的使用情况．在这次

调查中，我们饱尝了酸甜苦辣，有挨批，有称赞，甚至还有人

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说我们有病，在这次调

查中，让我印象最深刻的就是卖甘蔗汁的一家人的蛮横．　我们听ｘｘｘ说：孟庄市场有许多的错别字．于是，我们就来到了孟庄市场．

我们首先看到了一则告示：本店五周年店庆，甘庶汁买五曾一，咦，甘蔗的蔗字少

写了个草字头，买五赠一写成了买五曾一．我们告不告诉他呢？我是这个队的

队长告不告诉由我决定．如果告诉也得有我出面．我心里不由得泛起了嘀咕．最后

我鼓足了勇气，走到老板面前说：叔叔，我们是错别字调查小组的，纠正错别字是我

们的义务，也是我们的责任，今天发现您上面的两个字写错了，请您把它改正过来．我把这两个字的正确写法告诉了他，本以为他能够虚心接受，谁知他恼羞成

怒，挥动着他手中的刀子吼道：管你屁事，快滚！我们几个人很无奈，也很沮丧，有几

个队员都想打退堂鼓，我给他们作了思想工作，讲了正确使用中国文字的重要性，

他们又重新振作起来

．我们继续查找，又来到一家小饭馆，发现广告牌上的餐字写成了歹字，鉴于

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上次的教训，我们怯生生的对老板说明了来意，老板非常客气的接受了，马上拿出

粉笔作了纠正，并向我们表示了感谢，还称赞我们是中国文字的小卫士．

从这件事中我们知道错别字的纠正需要大家团结一致，共同纠正，也要从个人

做起，全民行动，来弥补中国文字在使用方面的漏洞．

调查中的小插曲

这个星期，老师给我们布置了一项任务，要我们自己到街上做个调查，题目是“正确使

用祖国语言文字。”

星期六，我带着老师给的任务独自一人来到街上调查。我来到步行街，各商店的招牌真

是琳琅满目、目不暇接啊～我到处走来走去，走了整整一个下午，一个错别字也没找到。我

就垂头丧气的走回家。路过市场，我看见一个老婆婆在卖鸡蛋，猛地一看，啊～发现了一个

错别字，那个老婆婆把鸡蛋的“蛋”字写成了元旦的“旦”。当时，我的内心里极想过去帮老婆

婆把错字改正过来，可这对胆小如鼠的我是一个极大的难题。顿时，我内心的各种想法在我心头喷涌而出。但是，去帮老婆婆把错字改正过来的这种想法却纠结着我的心田。经

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过深思熟虑后，我鼓起勇气，决定去向老婆婆说。我走到老婆婆前面，巴结的说：“老婆婆，你把－鸡蛋的－？蛋？字写成了元旦的？旦？－字，你能把－它－改过来吗，”老婆婆慢条斯理地说：“噢～是吗，我很想把它改正过来，但是，我是从农村里来的，没什么文化。况且，我就是一个卖鸡蛋的，哪会带笔出来啊，小姑娘，你能帮我改正过来吗，”听了老婆婆的话，我立即用自己身上仅有的两元跑去对面的商店买了一只笔　，帮老婆婆把错字改正了过来。老婆婆会心地笑了，我也兴高采烈地回了家。

这次地行动让原本胆小如鼠的我变得大胆、勇敢了许多。而且，也体会到了什么叫帮助了别人，自己比别人更快乐的道理。

调查中的小插曲

这个星期，老师交给我们一个小任务，要我们自己到街上做个调

查，题目是：正确使用中国汉字。

星期六，我带着老师给我们布置的任务独自一个人到街上调查，

我来到步行街，各商店的（转　载　于：ｗＷＷ．ｘｌＴｋＷＪ．Ｃｏｍ

小　龙文　档　网：调查小插曲作文）招牌真是琳琅满目，目不暇接啊～我到处寻找目标，有的使用同音字有的用形近字，如一家水果店告示上写着：“波萝每斤２元”他把“菠”字写成

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“波”字。路过市场，我看见一个老奶奶旁边竖着一块招牌：新鲜鸡旦，每斤五元。发现了一个错别字就走到老奶奶面前说：“老奶奶，你把“蛋”字写成了“旦”字，你能把它改过来吗，”老奶奶慢条斯理的说：“噢，是吗，我也很想改过来啊～但是，我是从农村来的，没什么文化。况且，我就是一个卖鸡蛋的，我哪会带笔出来啊，小朋友，你能帮我改过来吗，”听了老奶奶的话，我立即用自己身上的笔帮老奶奶改过来。老奶奶开心地笑了，我也兴高采烈的回了家。

这次行动让原来胆小的我变得大胆了，勇敢了许多。而且，也体会到了什么叫帮助人是多么快乐的一件事，让别人感到快乐比自己快乐更有意思。能让中国每一位公民正确使用祖先留下来的文化遗产，才是最好的。

调查中的小插曲

不久前老师给我们布置了一项作业，调查关于人们正确使用祖国语言文字的情况，并写一份调查报告。

晚上回到家，我马上开始调查。看到床头柜上放着一个爸爸的笔记本，我打开认真地读了起来。为了不放过任何错误，我一丝不苟、聚精会神地查找。虽然爸爸是大人，可是也免不了会犯错误。只见有一句写道：生活有着翻天复地的变化。我有些激动地说道：“咦，老爸也出错～”我跑去让爸爸改正。“爸爸，你写了一个别字～”我叫道。“哪个，”爸爸问。“这个‘翻天覆地’的‘覆’你写错了，不应该是这个‘复’，应

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该是这个‘覆’。”我边指着边给爸爸说他的错误。“嗯——，让我来查查字典。”爸爸拿出了字典，果然我对了。“‘翻天覆地’的意思是形容变化巨大而彻底，是我错了。”爸爸拿出笔，把别字改了过来。爸爸对我说：“昕昕，谢谢你给我指出错误，我们都是中国人，应该正确使用祖国的语言文字，不能让自己的母语出现错误。”“我以后也要好好查查资料，掌握好形近字、易错字，也不要在这方面出现错误。”我笑着对爸爸说。

之后，我又在我的作业本、练习册等本中找到了许多错别字、书写不规范有语病的字或句子。我找了自己的不足，并分析了错误原因，写出了改进措施，相信我以后能做的更好。

通过这次调查，我的感受很深，我明白了了两点：一是发现了错误，要知错就改，虚心学习，向别人请教；二是我们一定要正确使用汉字，不要出现错别字、误读字等使用不规范的字。

调查中的小插曲

今天，老师布置了一个任务要我们上街去找错别字争当“琢磨鸟。”老师先把家住在一块的同学分为一组，一共有六组。吩咐我们去不同的地方寻找错别字。随着老师一声令下。我们组朝着红湘路出发了。一路上我们左瞧瞧，右望望，生怕让哪一个“虫子”溜走。

“咦～这家店子好奇怪。”食全酒美”不对呀，“食”应该是

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一十的“十”。酒也应该是数字九的“九”。我马上叫来同学们，把我的发现告诉了大家。可是大家都不以为然，还笑着对我说；“那是别人的创

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作文二：《小铅笔调查作文》400字

第一次采访

王夏喆

今天金老师让我们到校门口去采访一二三年级的家长，了解家长对铅笔的态度，对自己孩子爱惜铅笔的习惯怎么养成。

我和宗文杰一组，我问他记录，我们一起来到校门口。呀，黑压压地好多人哪！我既害怕又激动，心“怦怦怦”地跳个不停。这是第一次采访，也是一次挑战，我要克服它，加油！我暗暗为自己鼓劲儿。

我和宗文杰绕来绕去，不知道该选谁。终于看到一位和善的叔叔，好，就他了。我提起胆子走过去，心里想：“他会不会很凶？会不会不理我？”

“别怕，别怕。”我仿佛听到了老师的鼓励。

我壮着胆继续走上前。“叔叔，您好！我是３０１班的同学，我们在做《小铅笔　大调查》活动，我能问你几个问题吗？”叔叔笑了，说：“可以。”“您的孩子铅笔丢了，您会不会一定要他找回来？”“不会。”“您的孩子一支铅笔大概能用几天？”“四五天左右。”??我问了好几个问题，叔叔都快速地回答了出来，我对自己满意极了。

这次采访让我知道了采访的时候并不要怕，只要有勇气。就一定能成功。

作文三：《小调查,作文》11700字

小调查，作文

篇一：调查报告作文４００字

调查报告作文４００字　　调查报告作文４００字（一）现在，我发现有许多小学生总会带一些零花钱来小卖部里去买零食？？可是，这些同学的

零花钱是从哪里来的呢，因此我为此事作了一份调查报告。　调查我调查了一些同学们，他们有的说：“是压岁钱。”有的说：“是早餐省下的。”可是，这

些同学说的是真的假，我决定去问问这些同学的家长。他们有的回答：“我没有给她钱呀～”

也有的回答：“怪不得我给他坐车钱，他还是那么晚才回来。”根据我的调查，我发现去偷爸

爸妈妈的有百分之二十，骗爸妈的有百分之五十，其他的同学有百分之三十。分析

１、他们大多数是因家长给他们在学校订学习资料的钱“节约”出来在买外面的零食。

２、有些同学是去偷或骗爸妈的钱。结论小学生的零花钱主要是从这些地方得来的：

１、爸爸妈妈给他们的搭车钱，他们却用来买些零食。

２、过年的压岁钱用来上网吧，打游戏机等。

３、骗父母学校要订资料。　　大量的事实告诉我们，他们手上的钱，大部分都不是父母给他们的，而是他们自己偷的

或骗的。建议小学生从小就有这种不良习惯，会影响小学生的一生。所以我希望家长得把这件事管理

一下，不能再让小学生发生这种事。调查报告作文４００字（二）　近视在当今社会是个严重的问题，甚至已被人视为一种潮流。　随着年级的增高，我班同学近视的人数逐渐增多，已远远超过了一半人数。　经过调查，我发现，我班同学视力大多数在４．８与４．９最多，只有少数同学的视力还保

持在５．０以上。戴眼镜的同学有１１个，但近视的却有２０个，而我们班只有３１人啊～没有近

视的只有１１个呀～通过百度网，我查到了近视眼可分为三种。第一种是轴性近视眼，是由于眼球前后轴过

度发展所致。第二种是弯曲度过强所致。第三种是屈光率性近视眼，是由于屈光率间质率过

高所引起。　针对这些调查资料，我要对大家提个建议：　　要正确做好写字，读书的姿势，不要趴在桌子上或扭着身体。书与我们的眼睛保持适当

的距离。看书、写字时间不应该太长，中途保持适当休息，少玩电脑。看书、写字时的光线

要适当。维生素ｂ对眼睛有好处。近视的同学应该多吃含锌较多的食物。认真做眼保健操。一起宣传保护眼睛，让大家眼里的

世界更加明亮～　　调查报告作文４００字（三）　我们的学校非常美丽，我爱我的校园。但是，我不时会看见校园内有好些垃圾，跟这个

学校很不相称，这么美丽的学校和这么脏的垃圾一起，我为了弄清原因，使校园更美，于是

我对校园的卫生进行调查。　　调查一下课，我就到校园里兜了几圈，发现以下几个地方的垃圾是比较多的：植物园、草坪、

篮球场、沙池，在植物园，我发现有６个塑料袋，３个罐子，１０处等地方有糖果纸和纸屑，

这么大的地方，都被垃圾占满了。

分析学校每天都实行“三扫”，早上到校打扫，中午放学打扫，下午放学打扫。这种打扫计划

校园应该是干净的才对，我从调查中发现学校包干区的垃圾约占学校百分之９０，最多垃圾的

地方是人比较多的地方　。结论校园的卫生主要原因：同学们到外面买零食吃，吃完之后随手就把垃圾扔掉。同学们的

卫生意识还不够强。学校卫生管理制度还不够完善。　建议为了使我们的校园更美，我唤吁同学们，不要乱扔垃圾，同时，学校管理卫生的部门也

要加强管理，对乱扔垃圾的同学进行严厉的教育，只要每人都可以不乱丢垃圾，我们的学校

将会更美丽。篇二：调查报告范文４００字　　调查报告范文４００

字　调查报告范文４００字（一）　　调查时间：调查地点：调查对象：小白楼凯旋门周围环境。　　这里的环境保护并没有想象的那样好。楼梯上有七根烟头，一处明显垃圾，两处吐

痰痕迹，两处楼梯破损。　这结果真让我意想不到，在如此繁华的购物中心，第一个映入眼帘的就是一根烟头、一

处垃圾、一处吐痰痕迹，一处楼梯破损吗，先暂且不说恶心和影响市容，乱扔垃圾，随地吐

痰对身体也是有害的～乱扔垃圾：垃圾中会有很多已腐烂物品，腐烂时，它就会带来一系列

病毒，是很多传染病的传染途径。我不希望看到一个因为一袋小小的垃圾而的某种传染病的

人。痰的威力可是无人不知无人不晓的，这小东西把人体的所有病菌融为一体，通过空气传

染到人体中，危害极大。　再说说烟头和楼梯破坏，它们可都是影响市容的～这么美丽的高楼大厦，天上这么一笔

污垢，你认为好看吗，再说说汽车，在现代化的新时代，汽车已经成为了城市中不可缺少的一部分，当我站到

楼梯上，看这那满街跑的汽车，既高兴，由难过。高兴的是，现在大家都摆脱了贫困，国家

也自产了或进口了和国际同步的产品。难过的是，汽车的尾气实在是让人头疼，我听电视上

说，现在虽然已经生产出了小排量汽车，但高速公路不允许小

排量汽车。汽车尾气中含有大

量的铅，过多吸入人体会导致人的铅中毒，６岁以下儿童铅中毒会导致智力下降，对成人也

会有害处，如：头晕等。还有在汽车上的人一般会随手在大街上往窗外扔一些废品。就是因为这些小事，才产生了“灰霾”天气。这就不再是小事了　　对于这些，有些人有着这样的心理：我人一点没事，别人不也都这样吗，但正是因为人

人都有这种想法，我们周围的环境才这么差。　现在，地球正在向我们发送紧急救援的消息，朋友们，ｓａｖｅｏｕｒｐｌａｎｅｔ！　　调查报告范文４００字（二）　调查时间：２０＊＊年１２月２７日。调查地点：＊＊＊调查目的：当地的变化　　找到数量：３处。　调查材料分析：南流江快成了无鱼江，总江村江边，一位老人说：“哪里有大鱼，能捞几

斤的小鱼虾就不错了，现在江里的鱼越来越少了。以前鱼虾非常多，用渔网一天的功夫就能

抓到一两百公斤。但是，近些年来有很多打鱼人急功近利，用电电鱼，连未长大的小鱼苗也

电死了，所以鱼就越来越少了。运气好每天可抓到十公斤，运气不好就只有一两公斤的收成。

不少人已经不再下网抓鱼，而是组装专门的的网具用电抓虾，但收获很少。还有人用网

眼很细小的长网围在江边的浅滩上，大海涨潮带动江水水位上

升，鱼虾游来，潮水一退就搁

浅在浅滩上的网里，连火柴那么小的鱼苗也逃不掉，有时光鱼苗就有近百公斤。假如让这么

多的小鱼长成大鱼再抓将是多大的一笔数啊～　少鱼原因：

１、抓鱼的人太贪心了。

２、抓鱼的人用的抓鱼用具抓到的鱼太多了。

３、抓鱼用具的副作用让一些鱼苗而死。

４、污染太大了。　以上几条都是能够让南流江的鱼减少的主要原因，希望大家能改正掉这些。通过调查这

一调查活动，我明白了，我们要保护动物。调查报告范文４００字（三）　寒假学校布置了对亲戚好友进行调查的活动，在大年初三，我带着调查表来到了在中国

建设银行上班的姐姐家里。　　当我一项项地调查后，我仔细地看完了调查表，感受颇深。姐姐是成都大学本科毕业生，

在毕业后，面对如今人才辈出，激烈竞争的社会，她费尽了九牛二虎之力才找到这份工作，

据调查表上所说，姐姐每天的工作时间在８小时以下，而且工资在１２００—１８００元。　我想，现在物价、房价都在飞速增长，竞争也相当激烈，大学文凭也已经不足为奇，若

只是一名普通大学的大学生，又没什么特长又怎么能够在这样的社会下生存下来呢，可见，要想将来能在社会上立足，就必须下一番苦功夫，如今的我们正是学习的好时机，

在这重要的时期，我们一定要明确学习目的，端正学习态度，应当时刻想着我们的学习，想

着我们的未来，想着如今的社会。　　经过这次的调查，我认为在学习上要有吃苦耐劳的精神，凡是都是先苦后甜，我们要坚

信有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可

吞吴～篇三：人教版小学五年级语文下册第六单元作文调查研究报告５００字４００字　　人教版小学五年级语文下册第六单元作文调查研究报告５００字４００字　关于门口交通拥挤

现象的调查研究报告

一、　发现问题

我发现我们校门口的那条路非常拥挤，尤其是路口，拥挤的来一个缝都没有。我准备对

校门口的那条路的拥挤现象做一次调查。

二、　调查方法。

１、　自己在路上看拥挤的情况和问题的原因。

２、　走访交警，了解拥挤的情况和问题的原因。

３、　　问一问经常路过的爸爸妈妈。

三、调查情况和资料整理。

１、经过我在路看拥挤哦问题。得知了，有钱的人家，不想让自己的孩子多走一段路程，

就开着车把孩子送到校门口。准备要拐出去，向左拐有孩子挡

住了，向右拐也有孩子，跟本

拐不出去了。在加上还有其他人家也这样，窄小的街道就挤满了。

２、通过我访问交警，知道有些人占道经营。占着地方，一个卖东西占十几平方米，卖东

西多了，路就会慢慢的减少了。

３、又通过我问爸爸妈妈得知，越是刮风下雨，越是越挤。因为：有的人家不想让孩子吃

一些沙土，不想让孩子淋着就往前走。慢慢地就拥挤在一快了。而且放学时间都一样，我们

又挨着一中，下放学，好几千人就出来了，这也是一个原因。

四、解决问题。

１、不让人占道经营。２、不要家长的车近路口。３、放学时，先让小学的人先放学，在让

初中的在放学。这样路口就不会拥挤了。篇四：调查报告作文讲评教案调查报告讲评教案

一、教学目的：

１、欣赏好的调查报告，更加明确调查报告的几部分，并找出别人文章中值得学习的地方，

改进自己的文章。

２、评价同学作文的时候，注意也要做到整体把握，不能只看一些字、词、句子。

二、教学重点

在评改中更加明确地记住调查报告的基本格式。

三、学习难点

如何看到别人作品中的长处，从而弥补自己的短处。

三、教学过程

第一课时

（一）老师总评

导言：上星期我们写了一篇调查报告，应该说总体的情况还是不错的，先说说优点，同

学们的立意形式多样，有调查校园环境的，也有调查学校周边环境的，有调查本班近视情况

的，也有调查班级的桌椅损坏呀，窗帘损坏呀的情况，还有的同学调查学校草坪的小草的情

况的，学生零花钱使用情况的，总之，大多数同学都是调查的和学校有关的一些情况，但是

着眼点又不一样，非常好，说明大家平时的时候就很留意你所调查的情况，所以才能有不一

样的立意。当然也有个别同学着眼比较大的，比如曹文昱调查的是北京雾霾的情况，能抓住

社会热点问题进行调查，这一点老师很佩服，而且写得也不错，为了让更多　　的同学的作文能成为范文，老师这次选的是杨子扬和席慧楠同学的文章。这次作文的缺点，老师觉得最大的问题就

是有的同学虽然也是按课文的五部分来写的，

可是里面内容混淆的厉害，分析和结论分不清，　甚至调查的结论也分不清，再一个就是有些

同学的调查，分析都写得太简略，没有多少具体的内容，交待不够明确，还有的同学在最后

建议的部分，给也的建议不够合理。

（二）榜上有名

１、在这次作文习作中，有一批学生的作文是完成比较好的。老师选择了其中的两篇，和

大家一起来共赏。

２、读优秀范文，并说说你觉得哪些地方你值得学习。　　第二课时

（一）温故知新

复习作文要求，请同学回忆作文要求，并强调评价重点。

（二）请你修改

１、小练笔。

评改作文

分组进行，以优带差。

２、比一比，哪一组修改的更好，注意不能对文章的改动太多。选几个小组读他们改过的

作文，评一评。

（四）学生互评　　依标准学生互评并写上评语。教师依次指导，

尤其对于调查报告的格式方面，要注意是

否完整。

（五）教师总结

总之呢，我们这次作文还是比较成功的，比起大家初写的调查报告来说有很大进步，老

师相信，很多同学再上完十一课后又有了新的体会和感受，再加上自己的认真的修改，作文

才能有更有的面貌～老师希望大家以后发扬这种修改的精神，让自己的写作水平再上一个新

的台阶。篇五：平凡与伟大作文４００字　平凡与伟大作文４００字平凡与伟大作文４００字　平凡和伟大都争论一个问题，谁最有价值。世界上有巨大成就的

人固然伟大，但平平凡凡的人也并不可悲。本文系《好作文》原创作品，转载请注明出处及

作者等信息，所做链接必须是可查验的。　　平凡说：“世界上大多数人的一生都是在平凡中度过的，平凡的人照样有了不起的贡献。

没有他们的辛勤劳动，就没有祖国的繁荣昌盛；没有他们的贡献，就不会有什么科技成果、

文化艺术。所以说平凡是很重要的。”　　伟大说：“有一些人就很伟大，比如说：“爱迪生发明电灯，第一年花了整整五万元，只

弄清了一个小问题，最后经过数百次实验才发明了电灯。还有

历史上著名的唐代诗人——李

白，他一生为诗歌事业奋斗，终成一代诗仙。汉朝的班超成年后毅然投笔从戎，立志为国立

功，身体力行，最终立下了伟大的战绩。他们都是伟大的人，所以我更重要。”　　它们都坚持自己的意见，争论了好久，还是得不到解决。最后只好去找智慧评个理。　　智慧对它们说：“别争哪，其实你们就是一对孪生兄弟，谁也离不开谁。伟大来自平凡，

平凡孕育伟大。你们对于人民来说都有价值的。

篇二：环境小调查作文

环境小调查作文

今天我自己去菜市场进行环境调查。

我首先来到了街道上。我一低头到了一大堆垃圾在街中央，我心想：是些什么人把垃圾丢在大街上，我仿佛听见大街在哭泣：乱丢垃

我吧～

之后，

我又来

到了菜

市场，一进门我就大吃一惊，哇～满

地的烂菜

叶子和污

水。有些人和菜市场管理员都满不在

乎。　就这样，引来了许许多多的苍蝇

和臭虫。难看极了～

感想：我觉得不保护环境而又污染环境的人最可恶了。所以同学们也要做个环保好公民好吗，

圾污染了我漂亮的脸，救救

篇三：调查报告作文３００字范文大全（７篇）

高中生社会实践报告范文３００字左右

足球普及情况调查报告

时间：寒假假期

地点：本地区

对象：各行业，各年龄段的人

范围：足球运动

主题：足球运动在本地区的普及情况

科考方法：填写调查问卷的形式

调查后的分析：

本次调查给我最大的感触是：足球运动在本地区的普及情况很差。

调查前，我准备了二十多份调查问卷，这些问卷是用来给农民，学生，以及商人或工人等不同行业，不同年龄段的人填写的，据搞查了解，我总结如下：

一．国家对足球运动的推广和投资力度不够，当前的体制下不利

于足球的普及与提高，城乡的足球投入有较大差距。

在当前，全社会都在抢抓机遇，建设社会主义新农村。正好体育也是促进社会和谐，提高人民体质的好事。地方上教育和体育已经和二为一，改为教体局。也为足球的普及提供了基础。如果能在广大农村开展“千校百队”活动，让校与校、村与村之间经常搞一些足球比赛，这对足球的普及大有好处。这种比赛还可以培养孩子的团队意识，增强集体荣誉感，提高体质的同时，又能提高对国家，对家庭的责任感。让他们不再沉溺于网吧的侵害。

二．学校足球普及困难重重

据中国足协最近调查的４１个城市中，１５个城市中同时在中小学开展校、区、市级足球赛，仅占４１个城市的３６．６，。而只有１１个城市在中学开展校、区、市三级足球比赛，仅占总数的２６．８，。另有１５个城市开展情况不祥。超过六成以上的城市难以保证中学、小学同时开展足球联赛，这让中国足球在学校探求发展之路举步维艰。记者通过调查了解到，造成这一现象的原因主要有三点。首先是传统训练体制的制约。足球职业化后，过去计划体制下的专业足球队转变成市场环境下的职业队。体育局与足球队之间没有隶属关系，业余体校、体育学校不再有向上输送人才的指标，使得中小学训练单位失去后备人才输送方向。其次，各方利益冲突难以实现资源的有效配置———在足球后备人才走上市场化后，地方教委认为学校可以不必承担输送人才的义务，因此在进行教育资源配置时，不再给予相关优惠政策。学校大多以升学

率为评价学校教学成果的重要参考标准，足球运动在校园的开展从整体上得不到支持，甚至还遭到了反对。在各方利益冲突下，校园普及足球非常困难，资源短缺使得具有天赋的中小学生不能被及时发现。此外，青少年能否参加足球运动大多取决于家长的意志。家长在孩子发展中极力排斥一些对抗性强、易受伤的项目。而随着高校不断扩招，家长们不由自主地认定孩子上大学才是最好的出路。

环境调查报告范文

一、请问你注意保护环境吗，

回答会的有８人，占４０％。回答不会的有３人、占１５％。回答有时会，有时不会的有９人，占４５％。看来，大家还是对环境问题不太重是啊。

二、你会主动义务帮助保护环境吗（如清除“牛皮藓”、回收废电池、清除白色污染等），回答会的只有２人，都是老人、占１０％。回答老师布置了就去，不布置就不去的有５人，占２５％，都是小学生。还有一些回答不会去的有１３人，占６５％。大家都是把这些工作当作别人的事情，不太关心。

三、平时，看报纸，新闻会不会对环境方面的新闻引起重视，

大多数回答说不会，、只关注一些娱乐或别的方面的，占５５％。回答会的只有１位，占５％。

回答有时候会看一看，但是不太回去引起重视，只觉得这个事情与我们无关的有８人，占４０％。点评：看来，人们对于环境问题

人染是无动于衷，不太回去关心。

地球上共同的环境问题是：

１。臭氧层被破坏。臭氧层占平流层总量的十万分之一，虽然含量极低，却能吸收紫外线的功能，但是由于人类破坏，臭氧层迅速耗减，被极度破坏。如南极的臭氧层空洞。１９９４年，南极上空的臭氧层被破坏的面积达２４００万平方公里。南极上空的臭氧层是在２０亿年里形成的，可是在上个世纪里就被破坏了６０％。欧洲和北美洲上空的臭氧层平均减少了１０％——１５％，西伯利亚上空甚至减少了３５％，因此科学家警告说地球上空臭氧层被破坏的程度远比一般人想象的要严重得多。

２。淡水资源危机。地球地面虽然２／３为水覆盖，但是９７％为无法饮用的海水，只有不到３％为淡水，但其中２％封存于极地冰川之中。在仅有的１％淡水中，２５％为工业用水，７０％为农业用水，只有５％可供饮用和其它生活用途。目前世界上１００多个国家和地区缺水，其中２８个国家被列为严重缺水的国家和地区。据统计我国北方缺水区总面积达５８万平方公里，我国５００多个城市中有３００多座城市缺水，每年缺水量达５８亿立方米。由于人类的破坏使得地球水资源有限，不少大河如美国的科罗拉多河，中国的黄河都已雄风不再，昔日“奔流到海不复回”的壮丽景象已成为历史的记忆了。

３。土地荒漠化。当前世界荒漠化现象仍在加剧。全球现有１２亿多人受到荒漠化的直接威胁，其中有１。３５亿人在短期内有失

去土地的危险。到１９９６年为止，全球荒漠化的土地已达到３６００万平方公里，占到整个地球陆地面积的１／４，相当于俄罗斯、加拿大、中国和美国国土面积的总和，全球爱荒漠化影响的国家有１００多个，荒漠化以每年５＆ａｍｐ；ｍｄａｓ

ｈ；—７万平方公里的速度扩大，相当于爱尔兰的面积。对于受荒漠化威胁的人们来说，荒漠化意味着他们将失去最基本的生存基础——有生产能力的土地的消失。

后记：人们将面临的危机有很多，如果人类一如既往地破坏环境，那么人类将会灭绝，地球也将会成为宇宙中一个遥远的历史。

【我们身边造成污染的污染物是：建筑废料，塑料袋，动物的死尸，粪便，一次性饭盒，木块和果皮．】

污染物对环境来说有很大的危害，例如动物的死尸会影响环境的卫生，而且还会滋生细菌．公厕排出的粪便不仅对水有污染，并且还影响市容．排洪渠道是疏通下大雨积聚的水，如果排洪渠道堵塞的话，那水就会越积越多，甚至会水浸．

上面介绍的污染物对动物，植物也有极大的危害．

例如：臭气对植物光合作用有很大的影响？？

污染物对环境和生物造成的近期的危害：使空气变得臭气熏天，而且使排洪水进一步的污染．

远期的危害：使人身体的免疫力不断下降，对人肺部有很大的影响，严重时还会死亡．　结论

看了这么多，你是不是对目前的环境有些忧虑呢，对，环境与

我们的生活密切相关，保护环境卫生从我做起，从现在做起：不随地吐痰；不乱扔垃圾；拒绝使用一次性木筷；废弃电池和塑料袋要处理好；多植树造林，不践踏草坪；不污染水源。保护环境，我们责无旁贷篇二：２０１６调查报告范文３００字

２０１６调查报告范文３００字

调查报告范文３００字（一）

调查时间：

调查对象：树木和水的污染

调查方法：观察周围的环境，访问过路的人，查资料

调查过程：首先，我们去金色华庭小区，那里的花草树木，还有清澈见底的河水，但我们不知道树木在减少，也不知道河水在变脏，于是我们就访问了小区里的叔叔阿姨们，请问你们这儿的树木减少了吗，叔叔阿姨门回答道：“现在的树木不停地在减少。”接着，我们又访问了一位老人：“老太太，凭你多年的经验，你觉得，这里的河水清澈吗，”那位老太太说：“这里的水啊～不是脏，就是臭，而且我发现，这里的鱼儿死的死，脏的脏，让人？？人们见了就恶心～”

调查结果：我们应该多种树，少砍树，这样子的话，如果每人种一棵树，那么全中国就种了１３亿棵树，如果每人砍一棵树，那么，光是中国就砍去了１３亿棵树木。当然，也有保护环境的人，比如说：“清洁员阿姨或清洁员叔叔在帮忙扫垃圾，有的人随地吐痰，人们就提醒她说要保护环境，不要随地涂痰了。

我们那儿的树木比较少，但人们都喜欢在人行道上扔果皮纸屑，导致路上垃圾多。希望大家多种树，少扔垃圾，多骑自行车，我们应该要节约水，我们可以把洗澡水，洗脸水用来冲厕所，洗车子，淘米水可以洗脸，洗头发，洗碗，所以我们要节约水源。

老师评语：不仅写了该如何减少污染，还写出了一些废物重新利用的点子，很好～调查报告范文３００字（二）

星期六，爸爸妈妈带我对家乡的母亲河－－－－马尾河进行了调查。

我发现那里受到的环境污染比较严重，令人触目惊心。第一，人们把生活垃圾随意倒入河中，如：一次性木块、塑料袋、纸杯、牛奶盒等等；第二，有些工厂随意把废水排入河中，如：纸厂、化工厂；第三，有沿河两岸的露天茶馆设置的厕所，随意将大小便通入河中。（）现在，我们已经不能用马尾河里的水了。记得爷爷曾告诉我：他小的时候，马尾河里的水清澈见底，可以在里面洗衣服、淘菜、还可以饮用呢～而现在，这番美景已经消失了。　我多么希望政府现在能采取保护措施呀～一是把马尾河用塑料带围起来，上面写上保护区；二是写标语、打广告，呼吁人们保护马尾河。

调查报告范文３００字（三）

调查目的：生活中的水是否被污染。

调查地点：碧浪小区碧浪湖。

调查人员：沈璐娇、张思成

调查工具：两个杯子、放大镜、捞网、石头、线、鱼竿。

调查经过：

先用捞网捞一点水上来倒在杯子里，再取一杯干净自来水，放在阳台上仔细观察。我们用放大镜发现碧浪湖里的水和自来水完全不同。碧浪湖里的水比自来水脏多了：碧浪湖里的水里面有点蓝藻，有很多油渍，还有一些不知名的小的脏东西。自来水却没有一点油渍。我们有用石头、线、鱼竿又做了一个跟钓竿差不多的东西，并在线上标好了刻度。于是，我们把鱼竿伸长往河中心一扔，就开始往外伸线，直到感觉石头已经到河底了，我们又把线收回来，看看石头，上面全都是一些很脏的污泥。

我们觉得导致碧浪湖受污染的直接原因是：是因为人们都乱扔垃圾。

调查建议：我们希望每一位碧浪小区的居民们都能保护碧浪湖的环境，因为我们要保护碧浪湖，民民有责～

调查报告范文３００字（四）

调查时间：２０＊＊年１１月２７日１６：３７：３０

调查地点：夏西市场

调查目的：走在繁华而热闹的市场里，刺眼的错别字随处可见；“我行我塑”理发店，“飞头打耳”游戏厅，“花之招展”花馆，“衫青水袖”时装店？？这些店门常让人觉得十分趣味，也觉得隐隐不安。污染了祖国的语言文字，以净化祖国的语言文字。

调查材料分析：今天，在妈妈的带领下，我带着笔记本到夏西市场转了一圈，在短暂的半个小时内，竟发现了不少错别字，我用

笔记本详细地写下来，下面是我在市场里发现一些错别字，有的是乱用汉字同音混淆等？

一、乱用汉字，修摩托被写成休么。多笔少画，全面护理，对字不理解：修自行车写成修单车。

二、简繁体字混用：手錶、青出於蓝胜于蓝等等。

三、电视中，常常乱用汉字，在广告中常出现一些新名词，默默无鼠、快人快语等等。　我建议：商家应制造正规广告，政府要加大力度监管。让我们共同把这些牛皮癣，一同清除。篇三：调查报告作文３００字

调查报告作文３００字

篇一：调查报告作文３００字

改革开放三十年前，我们的生活水平很低，那时吃也吃不好，穿也穿不暖。只靠爷爷奶奶那微薄的收入维持这个家，那时，我还没出生。

我出生时，已经改革开放了父母的工资一个月加起来只有１００多元。

现在，我们的生活水平提高了，不像以前一样吃不饱，穿不暖。现在想吃什么就吃什么，父母的收入从每月１００多元提高到１０００－２０００元。（每月）

并且，企业的发展越来越多，农民的收成也大大提高了。家乡的样子也变了，原来成片的土房子全都变成了一座座拔地而起的小洋楼。

现在的生活比以前的生活好多了，现在出门，私家车多了，挤公交的人少了。以前的小朋友没有电视看，只能踢踢毽子，跳跳绳，不像现在的小朋友，玩的都是高科技。愿我们的明天更加美好～

篇二：调查报告作文３００字

在当今热闹繁华的社会中，有许多商家为了提高营利，不断地将祖国的语言文字错用、滥用、误用；而在平常的日常生活中的误读字和语病更是屡见不鲜。为了对这种社会情况进行深入的调查，我们成立了专门的调查小组。

星期六早上，我们的调查小组出发了。我们遇到的第一个滥用字是“三”。这是一家卖服装的店，店名叫做“衫国演义”。《三国演义》是我国的一部以战争为题材的历史名着。可令人啼笑皆非的是，这本书怎么就变成了“衣服国里的演义”，这真是让人啼笑皆非。　我们继续往前调查，却碰到了一家店名令人“百思不得其解”的店。这家商店是一家专营幼儿摄影机构的店，店名叫做“北京爱你宝贝”。这句话没有任何的标点符号，读起来自然会让人丈二摸不着头脑。直到要离开时，我才猜想是不是“北京爱你的宝贝呢”，但茂名和北京没多大联系吧，天南地北的，真是匪夷所思。

接下来，我们来到了一间早餐店，准备、填饱肚子后继续调查。没想到在这里，我们就找出了一个错别字――“”。这是我们从小菜单上找到的。这是什么字呢，我拿出本子写写画画。这时，陈

力华大声叫了起来：“这是‘餐’字，早餐的‘餐’”～我时恍然大悟。这个字原来是餐字左上角的那个部分。可是，大家无法把这个像“夕”的字与复杂的“餐”挂上钩。我们在街上走了一上午，看到了许多的错用字和误用字。我们将调查后的结果进行了分析，得出了这些情况出现的原因：１、店主为了商业效应，将成语滥改滥用。２、店主发挥自己的“聪明才智”将字简化而为。

做为炎黄子孙，我们有责任传承汉字文化。将我们的汉字学好，写好。我提议，从我们自己做起，身边和人做起，正确使用祖国语言文字。

篇三：调查报告作文３００字

一天，我对我们简阳市的水泥厂进行调查。　我来到水泥厂，只见一片尘雾笼罩着上空。我走进晨雾里，看不到人和路，灰尘十分呛人，呼吸相当困难。地面覆着灰色的、厚厚的尘

土，汽车一开过，尘土马上就飞扬起来，再加上？？

一天，我对我们简阳市的水泥厂进行调查。

我来到水泥厂，只见一片尘雾笼罩着上空。我走进晨雾里，看不到人和路，灰尘十分呛人，呼吸相当困难。地面覆着灰色的、厚厚的尘土，汽车一开过，尘土马上就飞扬起来，再加上生产水泥，不断排放出来的浓烟，混合起来就成了眼前灰蒙蒙的尘雾。工人们上班只好戴上口罩，仍然灰尘呛得咳嗽不止。工人们一个个成了灰人，只见灰蒙蒙的大眼睛。据大人们说：“人如果吸入太多的灰尘，久而久之还会导致肺病和肺癌。”

我想水泥厂的老板只顾赚钱，不顾工人们的死活，真是一个“黑心肺”。我多么希望政府出面管一管，采取一些有效的措施，来改善生产环境，尽管减少生产对环境的污染。　篇四：调查报告作文３００字

菜市场里菜品比较齐全，还划分了菜类的区域。一些绿油油、红澄澄的各种新鲜蔬菜整齐地排放在台面上，比起以前那凌乱的菜场强多了。但是在这次的调查中，我要说的是：菜市场的地面卫生可不咋地，到处都是污水、烂菜垃圾，还有那溢出来的养鱼水与地上的垃圾混合在一起，更是臭不可闻。我想这么脏的市场谁都不愿意多逛，更是不情愿来的。

作文四：《作文：社会小调查》700字

社　会　小　调　查

延吉市延河小学　　五年八班　　刘馨竹　　指导老师：闫翠英

小　荷　作文网

时间一分一秒的过去了，我却还在望着挂在墙上的钟表慢慢的走着。闲得无聊随手抓起一张报纸，上面有一篇《不能一表看结果》，内容是记者采访时发现的，对学生假期生活和作业，类似的监管不起到多少作用，一些学生想出了不少的应付招数，许多学生图省事就到网上去发帖子，如：求《征集社会调查样本，急！！！！》等等诸如此类的帖子，假期在网上是常见的，这篇报道对我的触动真的很大。

看完这篇报道，你会有什么想法呢？假期社会实践表要到哪里去填写才好呢？有些同学甚至干脆就将作业直接交到家长手里，让他们去替自己做，“完全就是学校给家长留的作业”，很多家长都有这样的感叹。“关于假期特色实践作业”学校的初衷是挺好的，要培养我们的兴趣爱好和动手能力；让我们学会关心帮助别人；让我们感受到帮助他人的快乐和幸福；让我们在其中体会到成就感；使我们的素质得到全面的提升等等。可是有大部分的假期实践作业并没有规化，很多作业就是老师一时兴起想法，没有考虑到我们自己的兴趣爱好，就强加给我们大人的想法；如果要是让我们自己按照自己的想法去做我们想做的事情，我想我们会做得更好的。我觉得在假期里，家长和学校应该为我们组织些丰富多彩的活动来让我们放松一下，如：画画、下棋、打球、爬山、郊游、参加夏令营等等一些即能锻炼我们的身体和意志，又能让我们在学习以外放松一下自己，还可以学习到一些学校课本上没有的文化知识，我觉得这样挺好的。只有这样的社会实践作业我们才会喜欢；才会愿意去实践和探索；才会提高我们的知识水平。更应该根据我们的年龄而留一些我们会的社会实践作业啊。别在强加一些我们根本不感兴趣作业给我们好吗？

作文五：《环保小调查作文》1800字

环保小调查作文（一）

生命与绿色拥抱，人类与生态共存。随着环境的不断恶化，人们的环保意识也逐渐提高，认识到环保的重要性。

关于环保，班上开展了环保活动。１．组织了环保演讲，同学们跃跃欲试，发表了自己的看法。２．征集了环保广告，大家都把自己的成果拿出来分享３．开展了环保在身边的征文活动，同学们，同学们更是踊跃发稿，环保活动在我们办得到了积极响应。

四月份的时候，我们班参加了重庆市璧山县璧城镇实验小学璧南河污染情况的查小组，去调查璧南河的污染情况。

到达璧南河后，水面上的油污，垃圾，塑料袋，烂菜叶子，以及一系列的废弃物品随处可见。我们决定把１２个人分为３个小组，对比南和三个区域进行水的ＰＨ值化验，结果出来了。３个区域的河水的ＰＨ值已达９度以上，以自来水的ＰＨ值相差５度左右。我们也亲眼目睹河边明明设有公共厕所，可一些行人却不讲卫生，偏偏要在河岸上厕所，那时的场面，使我们深有感触。

自从调查以后，我们又采访了璧山县环保局的叔叔阿姨们，他们告诉我们一些数据：我县每年污水排放量高达１０００多万吨，其中，生活污水排放量达６００万吨左右。

采访不久，由１２人组成的调查小组的组员们采取了环保措施。１．呼吁人们不想合理乱丢垃圾２．提高人们的环保意识，公德意识３．号召全体公民节能减排。

同时，我们也想为环保局提几条建议：１．注重地下管网，化粪池的修建２．减少厂家，酒家的污水排放量３．加宽河道，清掏河道４．河道两边多种植物。

环保局对于生活污水的排放，进行了地埋式无能耗生化管理。同时，璧山县投资一个多亿修建了狮子镇观音桥污水处理厂，由此可见，环保在人们心中的分量越来越重。

每人栽一棵树，节约一点水，你都为环保贡献了自己的力量，再小的贡献，乘以６０万，都会变成巨大的贡献。绿我钟小，美我家乡。我坚信，在人们的共同努力下，璧南河一定会重改面貌！

环保小调查作文（二）

星期六，我独自一人到罗门公园去调查环境。

一走进罗门公园的大门，我就看到两边长着嫩绿的小草，像是铺上了柔软的绿地毯。草地上还种着几棵茂密的大树，像士兵一样守护着公园。再往前走一段路，我看到了一条清澈的小河，这条河本来是很脏的，而且还散发着一股臭味。自从有了一位很负责的清洁工阿姨，小河就渐渐变了样。河里的塑料袋、水果皮等都被捞起，扔进了垃圾桶，小河变干净了，自然也就不会有人忍心糟蹋了。

再往前走，又有一个草坪，上面开着好多五颜六色的花，有红的、黄的、紫的等，给草地编了一个大大的花环。　整洁、美丽的罗门公园成了老人休闲、小孩儿玩耍的好去处。像这样的公园，在我们绍兴还有很多，这说明我们家乡的人们已经有了很强的环保意识啊！

环保小调查作文（三）

平常，在路上我们总会看到有许多虚假小广告，这些小广告既污染环境，又造成了不良影响。为了找出制止这种不良现象的对策，我对街头小广告泛滥的原因进行了调查。

调查

我决定了解农药厂到工商局这一路段沿途非法张贴的小广告，统计小广告的数量，并且观察了小广告张贴位置的周围环境。

在这段约八百米的道路上，我共找到１９０条小广告。其中大约有４５条小广告都贴在电话亭里，约占总数的百分之二十四；大约６０条小广告贴在大门两边的墙上，约占总数百分之三十；大约５０条小广告贴在垃圾箱和电线杆上，约占总数百分之三十六；其余３５条贴在广告牌、遮雨棚等，约占总数百分之二十。

分析

这条街道是县城比较繁华的购物街，沿街两侧均为装潢豪华的门面店铺，按道理说小广告已没有多少“藏身之处”，数量应该不会很多。但是调查结果却让我大吃一惊，我从调查中发现只有百分之十的小广告贴在广告牌上，大约百分之六十的小广告贴在公共设施上。公共设施给我们带来许多方便，同时也“方便”了非法小广告的张贴。

结论

乱张贴小广告的主要原因：

１、小广告的主人公德意识差，惟利是图，不管是哪都胡乱张贴。

２、小广告本身的动机不纯，目的就是为了骗人，所以他们不能贴在正规的广告牌上，只能胡乱张贴。

３、缺乏相应的管理措施，很少听说过有人因为乱贴小广告受到处罚。（ｍ．ｌｚ１３．）

４、肯定仍有部分人相信小广告，给了小广告“生存”的价值，以至于泛滥的张贴。

建议

有关部门应该制定一些具体的措施，加大整治力度，坚决制止胡乱张贴小广告的不良现象，使县城环保得到改善，让我们的城市更加美丽，不要再有“牛皮癣”。

＊　　关于环保的作文

＊　　小学生关于环保的作文

＊　　低碳环保英语作文

作文六：《环保小调查作文》2700字

篇一：环保小调查

生活中有很多地方需要我们留心观察，特别是生活中很多地方要我们来个环保小调查。

我自己家里，妈妈总是把热水器一天到完开着，那些热水没用，过了一会冷了又会自动开起来，真是浪费电呀！我们家用水顶环保，也是把拖地板水冲进马桶。我妈妈看到我作业写的不好，就把纸揉成一团。有些纸上甚至没有写过一个字，却被她丢弃，被脚无情地践踏。本来是完好的本子，被她撕裂，这样反复几次后，一个完好的本子自然就所剩无几了。

我们住的是电梯房，有的人为了方便等人，不但把电梯摁住“嘀嘀”响个不停，而且有人还在我们小区每个楼层楼道连大白天（哪怕是阳光普照）都开着路灯，妈妈说每个月水电费都要公摊２０几元，每一层电梯旁都放着三个垃圾筒，我起先觉得浪费，后来一打听原来是为了把垃圾分类，把生活垃圾分类可以间接减少环境污染。我还看到有个人手上提着垃圾连走都不愿意走到垃圾筒跟前，顺手扔了过去，这些人觉得把垃圾投进垃圾筒都累，还会自觉地把垃圾分类清楚？虽然可能性不大，但多了一个人的自觉就少了一份污染，我们要努力将污染减到最低！

我们在不知不觉地破坏环境的同时，也在不知不觉地伤害自己。这就是我总结的环保调查情况！

篇二：环保小调查

夏天，天气闷热，大多数的人都会在空调房里待着，看看电视什么的，这样又浪费电，又伤害眼睛，就拿我们家当例子吧，每个月至少可以用２４９度电，那两个月就是４９８度电，三个月就是７４７度电……一年用２９８８度电。全国有十多亿人口，如果都像我们家一样，那每个月就得用２４９００００００度电，这是一个多么惊人的数字啊！再说了，长时间待在空调房里的人们很容易得空调病，大量的氟力昂也会污染空气，使天气一下子又热了许多，那又不用电，又可以保护眼睛，又能保持人体的健康，该怎么做呢？就来听听我的建议吧！

吃完晚饭，我们可以动员一家人出去散散步，这样就可以不怎么用电了，又帮助消化，又不用电，还能让心灵的窗户——眼睛，得到保护……真是一举多得啊！如果这样可以节约两度电，那一个月（３０天）就可以节约６０度电，两个月就是１２０度电，三个月就是３６０度电……一年（３６５天）就是７３０度电，十年（３６５０天）就是７３００度电，下面以次类推。这样也不比整天待在空调房里差啊，你说是不是啊？

让我们行动起来，保护环境，对污染空气说‘ＮＯ’，我相信，只要我们大家一起行动，我们的世界将会变得更加美丽！

篇三：环保小调查

星期天，姑姑带我和弟弟一起到江边调查环保卫生。我们来到长江边时看见地上好多垃圾呀！有废卫生纸、废报纸、废烟盒等……

我们又继续沿着长江走，看见江面上漂浮着许多白色的垃圾呀！有人们吃了不要的一次性筷子和吃了羊肉串不要的竹签等……，如果人们都像这样，长江被污染了，那我们喝什么呀？

于是我决定找寻那些乱扔垃圾的人，用照相机把他们乱扔垃圾的场面照下来。我四处找呀找，终于看到一个人正在扔吃了的香蕉皮，我赶紧用照相机把他照了下来，并走上前去对他说：“叔叔，请不要乱扔垃圾，保护好环境是我们每个人应尽的职责”。

我们又沿着南滨路向前继续找寻那些损坏环境乱扔垃圾的人，没走多久，我们就看见在烟雨公园门前，有一家人在那聚会，他们围着一个圈，中间摆放着各式各样的水果、糖、矿泉水等，为了保护环境，防止环境被污染，我和弟弟赶紧走上前去向他们提了个醒：请把垃圾扔在果皮屑里，不要乱扔在地上。

看着被一些人污染、破坏的环境，我好想对他们说：“请尽我们每人一份力，保护好我们赖以生存的环境”。

篇四：校园环保小调查

昨天，沈老师和我们做了个小调查，是调查校园破坏和环境保护。

我们对面的鹅卵石小路，被小草绣上了美丽的花边，但是它已被破坏了，有几颗鹅卵石被人挖走了，鹅卵石也裂了，有些鹅卵石也一摇一晃的。同学们为什么要这样？再走过去，我发现了几朵难看的“怪花”，这些花有红、白、黄颜色的，它们在草地上绽开了丑陋的脸蛋，似乎在微风中说：“你们看我美不美？”原本，树木、小草与周围的环境那么和谐，那么快乐，可是，只要来了它们这些“怪花”，小草受不了，大树再也看不下去了，但这些“怪花”还是笑得合不拢嘴。

“哎呦呦，哎呦呦，好痛呀！”咦，这是谁的声音？一步一步走过去，原来，是一块有大伤疤的草地。因为连续下了好几天的大雨，所以那块光秃秃的草地上面，变成了“小水池”，所有的草地都那么平坦，但在那里，有了一个小坑，这会是谁干的呢？或许是一二年级的小弟弟和小妹妹挖的吧……．．

我真想对同学们说：“让我们大家保护我们的校园吧！”

篇五：我的节能环保小调查

前几天，妈妈在网上买了两双夜光拖鞋，晚上如果要上厕所就不用开灯，也不用满地找拖鞋。这真是节约用电的好帮手。现在节能环保的意识越来越强了，生活中很多的地方都改进了，家里都用节能灯，冰箱、空调上都有能效标识。走在马路上，看到一辆辆宽敞明亮的公交车络绎不绝，为低碳环保的出行方式提供了方便。我们家的周围还能看到好多个公共自行车的出租点，自行车颜色非常鲜艳，是金黄色和天蓝色相间的，仿佛在提醒我们，只有保护好环境，才能够看到金灿灿的太阳和蔚蓝的天空。可是，还是有很多不够好的地方需要改正。那么大家的节能环保意识到底怎么样呢？

我想利用周末晚上，在附近的大超市里做一次关于节能环保的问卷调查。首先，我设计了几个日常生活中关于节能的问题，然后我在网上查找节能环保的资料，看看还有什么问题可以提出来的，最后我设计了１５个问题和几个答案，制作了一张节能环保调查表。我去复印店里复印了５０份表格，等调查好了，我就把这些纸再重复利用一次，当做草稿本，白白扔掉太可惜了。

上周末，我在妈妈的陪同下，到欧尚超市的北门，开始了我的实践活动。我特意戴上红领巾，手里拿了厚厚的一叠表格，口袋里放了三支笔。看到两位老奶奶坐在休息椅上，我礼貌地问好，当他们听说我要问节约能源的问题，她们笑着说：“现在的孩子真懂事啊，从小懂得节约了。”向她们调查了以后，我知道她们平时很节约，把废纸和饮料瓶收集好卖掉，淘米水浇花，洗脸水和洗菜的水冲厕所，去菜场买菜拿一个环保袋。接着，我走到五芳斋里面，有一位大哥哥刚好吃完粽子，我递上表格，他认真地拿起笔，一项一项的打钩，还问我为什么没有看到“太阳能”这几个字。原来这位大哥哥就是在太阳能热水器的公司上班，环保意识也很好。他购物的时候优先考虑绿色低碳的商品，家里的家用电器上的能效标识级别是２级的，说明能源利用好。平时有意识地购买简单包装或大包装的商品，看到包装特别精美的就很讨厌。他也经常有意识地减少使用一次性塑料袋。还有，他和我一

作文七：《作文先前小调查》800字

作文情况调查

１．作文第一迎合的是什么？

Ａ．批作文人的口味　　　　　　　　Ｂ．自己的喜怒哀乐　　　　　Ｃ．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２．写作源于生活，哪些生活中的故事是你写作的“金矿”？

Ａ．生活平淡，三点一线，实在想不出什么故事

Ｂ．对生活充满好奇心，每天都有说不完的话题

Ｃ．为了完成作业，特别去做“令人感动的事情”

Ｄ．生活纵然规律，总有一两件事点燃写作火花

说点小事情吧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３．你喜欢老师在作文前指导吗？

Ａ．不喜欢　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｂ．喜欢　　　　　　　　　　Ｃ．看那老师是否有魅力

４．你觉得老师的作文指导对你快速写作有无帮助？

Ａ．老师简直是我滴神　　Ｂ．有道理但是效果甚微　Ｃ．副作用挺大的

５．你觉得哪些会帮助你保持写作的良好状态？

Ａ．让我在考试当中６０分那么一次吧

Ｂ．老师的表扬评语让我受益颇多

Ｃ．老师的批判性质的评语也能让我很开心

Ｄ．全年级印了我的文章或者我的文章发表在报纸上

再补充一点吧＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

６．这一年写作议论文，我做了哪些准备？

Ａ．我热情的等待老师带着我写作

Ｂ．我已经为了写作议论文看了不少参考书

Ｃ．我已经读了很多的文章基本了解了议论文

Ｄ．我已经可以掌握议论文的基本写法，并且正在不断阅读探索中　Ｅ．

７．你愿意一遍一遍磨自己的文章吗？

我来说说：在忙碌的学习当中，作文似乎是既浪费时间有没有效果的一块心病。修改作文真是费时费力，而且依据老师同学你一言我一语的作文建议，我的作文就像是一个肥胖的怪物，充满着不太符合我感觉的障碍。实际上作文需要自己一遍一遍反反复复的细细打磨，任何一个束缚自我的题目如果踏踏实实沉淀一个月，修改三五次，一定会取得变化。不但是一篇文章，而且是看文章的眼光，都会得到提升。为什么作家看一眼就能看出文章症结？就是因为改得多了，磨得熟练了。

８．我们这一学期把印出来的作文给任课老师送一份，好不？

作文八：《环保小调查作文》2800字

环境调查报告

３月２１日，爸爸带着我和弟弟到街上做环境调查。

一到街上，我们就看到各式各样的垃圾，有香蕉皮、饮料瓶、食品包装塑料袋、塑料盒、各种果皮、零食垃圾……

街上满是臭气，垃圾都堆成了山。“这儿应该要改名了，应该要叫垃圾村，地上全是垃圾。”我说。

我决定带着弟弟把乱扔垃圾的人找出来。我俩鼓起大眼睛，伸长小脖子，到处找。

找了许久，我俩都快要成长颈鹿了，可一个扔垃圾的人也没发现。　终于弟弟找到了一个大猎物，他大声对我说：“我找到了～我找到喽～”　我问：“在哪儿呀，”

“先下手为强。”弟弟轻声说。

弟弟说完赶忙跑过去对那人说：“叔叔，请不要乱扔垃圾～请把垃圾扔在垃圾桶里！”

“你这个小毛孩，这用不着你管。”叔叔说。

弟弟听到这句话，低下了头，因为这句话伤透了他的心。

我立即跑过去说：“他说的没错。”弟弟抬起了头。

我和弟弟异口同声地说：“如果大家都乱扔垃圾，就等于会毁坏自己的家园。到时大家互相怪罪，那就为时已晚了。

１

叔叔听了脸有些发红，说：“感谢你们，要不，我还不知道保护环境的重要性呢，那你们等着，我去做一名义务清洁工。”

几天后街上干干净净，一点垃圾也没有了。

我要感谢那位叔叔，感谢清洁工。

篇二：环境小调查作文

环境小调查作文

今天我自己去菜市场进行环境调查。

我首先来到了街道上。我一低头到了一大堆垃圾在街中央，我心想：是些什么人把垃圾丢在大街上，我仿佛听见大街在哭泣：乱丢垃

我吧～

之后，

我又来

到了菜

市场，一进门我就大吃一惊，哇～满

地的烂菜

叶子和污

水。有些人和菜市场管理员都满不在

乎。　就这样，引来了许许多多的苍蝇

和臭虫。难看极了～

感想：我觉得不保护环境而又污染环境的人最可恶了。所

２

以同学们也要做个环保好公民好吗，

圾污染了我漂亮的脸，救救

篇三：环保小调查

篇四：环境小调查

环境小调查

星期天，妈妈带我和表弟一起到月田河边调查环保卫生。我们来到长江边时看见地上有好多垃圾呀～有废卫生纸、废报纸、废烟盒等……

我们又继续沿着河边走，看见江面上漂浮着许多白色的垃圾呀！有人们吃了不要的一次性筷子和吃了羊肉串不要的竹签等……，如果人们都像这样，月田河被污染了，那我们喝什么呀，

我们又沿着公路向前继续找寻那些损坏环境乱扔垃圾的人，没走多久，我们就看见在钓鱼的地方，有一家人在那聚会，他们围着一个圈，中间摆放着各式各样的水果、糖、矿泉水等，为了保护环境，防止环境被污染，我和弟弟赶紧走上前去向他们提了个醒：请把垃圾扔在果皮屑里，不要乱扔

３

在地上。那一家人听了我们的话，笑嘻嘻的对我们说；“好的（转载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ　在点　网：环保小调查作文），我们一定注意。”

要是每个人都像这一家子那么好劝，那么保护好我们赖以生存的环境一定没有问题，我们的家园会越来越美丽。

君山公园环境调查

三八节的那天，妈妈带我去了一趟君山公园，一走进君山公园，我看见了绿油油的小草，草地上盛开着五颜六色的花，有红的、黄的、紫的，看着这些，我的心情特别好。

我和妈妈漫步在君山公园的小路上，突然，我发现草地到处都是垃圾，有果皮、纸屑、饮料瓶，我的心在流泪，为什么那些只懂得吃喝玩乐的人，只感觉自己比较方便，从没想到清洁工的辛苦，从没想到过给这美丽的君山公园增添光彩。我难过地往前走，没走几步，我就看见了一棵被拦腰折断的大树，我站上去数了数这棵大树的年轮，１、２、３……这棵树今年３１岁了，看看，这棵树的断面还是新的，说明这是棵刚刚被砍下来的树，我心里更愤怒了。这时，我又看见了河水有一半是黑乎乎的，我有个疑问：为什么这河水有两种颜色呢，我就去问妈妈。妈妈说，颜色更深的那半河水，是因为三钢、三化的排污口，把脏水都排到河里去了，所以颜色才会那么深。听了妈妈的话，我愈加生气了。

我想：面对我们日益恶劣的环境，我们应该从身边的小事

４

做起，每人争做环保天使，才能净化我们生活环境，让我们的生活更美好。

篇五：孙悟空环保调查作文

孙悟空环保调查作文

作者／张帅

孙悟空护送唐僧西天取经归来之后，立了大功，王母娘娘大喜，特别恩赐孙悟空去人间调查生态环境一事。

生性好玩的孙悟空得知这个消息后，一个筋斗云十万八千里，转眼间就到了地球，来到了南通市实验小学。摇身一变成了一只小蜜蜂飞进了四（一）班教室，小朋友刚刚吃完中饭，一个个秩序井然地收拾着餐具，筷子放进盒子里，剩菜倒进桶里，空盘子和汤碗放进筐子里，餐巾纸扔进垃圾桶里。值日的张帅和黄祝千婷两人拎着垃圾袋一边谈笑着一边往垃圾回收站跑去。倒完垃圾，张帅发现垃圾桶四周有大大小小的垃圾袋，心想：这些肯定是低年级小朋友够不着垃圾桶，只好丢在旁边的。回头对黄祝千婷说：“我们一起帮忙捡了扔进桶里吧～”“好呀，保护环境，人人有则，我们要争做保护环境的小卫士。”于是，两人说干就干，你一袋，我一袋，不一会儿就全部清除完毕了，看着忙得满头大汗的两位小朋友，一旁的孙悟空急忙现身，竖起大拇指称赞：“你们真是爱护环境的好学生，有了你们，人间的生态环境一定

５

会更好。”说着，便从身上拔了根毫毛，变了两个“爱护环境小卫士”的徽章，送给了两位小朋友。

孙悟空人间一游调查完毕，急忙回宫向王母娘娘报告喜讯：“人间不仅山清水秀，环境优美，还有保护环境的祖国小花朵。”

指导老师：杨霞

拓展阅读：从小保护环境

作者／王帅涛

“保护环境，从我做起。”在电视上我们也曾看见过，但又有谁会去重视呢～其实环境也需要我们尽力地呵护。

以往的环境可比现代要好多了。只是现在人口增多，垃圾量明显增长。随着时间的流逝，那么新鲜的空气也在变化着。小花小草都枯萎了，于是它们对大树爷爷说：“现在的人类可真怀，把垃圾到处摆放。”“对啊～加上现代科技也在不断的进步：汽车、挖土机、飞机？？排放出难闻的尾气，污染空气。”大树爷悲痛欲绝。还不仅仅只有这些，废旧电池也不回收，常常随地乱扔，大量有毒物质危害着人类的生活，造成可怕事情的发生。

现在有许多的环卫工人来清理打扫马路，人们也整治大气污染，使得环境浙浙复苏。植物也不再指责人们的无情无意，小草、小花从泥土中探出了脑袋，好奇地向四周望着。

只有每个人全心全意地保护环境，才能使我们的生活更加

６

美好、甜蜜。

保护环境，从小做起，我们是祖国的花朵，环境要靠我们

的珍惜。

指导老师：周科儿

７

作文九：《阅读小能手作文》500字

［阅读小能手作文］

阅读小能手雏鹰争章活动的各位评委老师，今天我在这里郑重推荐我们班

的阅读小能手周芃暄同学，我相信这枚阅读奖章非他莫属，阅读小能手作文。周芃暄长得胖

胖的，但眼睛忽闪忽闪的，看上去很机灵的样子。我为什么要推荐周芃暄呢？这件事就要从

三年级说起了。当时，他就非常爱读书，有一次，巫永杰带了一整套数学故事书到学校来看，

周芃暄与金昊晟两人都争先恐后地去借，巫永杰借给他们后，不到三天，一本书就给他消化

了，两个星期不到就全部看完了，小学四年级作文《阅读小能手作文》。记得还有一次，他从

教室后面的图书角拿了一本书，正在全神贯注看书时，有同学叫他去老师办公室，他听后，

慢慢地走了出去，可手上还是拿着那本书，走着走着，忽然肩膀碰了一下墙，他还以为自己

撞到了同学，连忙说了好几声对不起，其他同学看见了，都扑哧一声笑了出来，他听见旁边

的人笑了，看了一下，才恍然大悟，原来自己撞倒了墙。因为看书入迷，我们两个好朋友还

闹过矛盾呢。有一次，我跟他说话，他忽然来了句你真是笨呐！我听了，立即火冒三丈，气

冲冲地说：你干嘛骂我？说完，我就走了。直到下午放学后，他才来向我道歉，周芃暄说对

不起，早晨我在读书是讲的，不是说你，而是说书中的人！我才知道，原来是我错怪了他。

我们这对好朋友又和好了。评委们，你们是否同意把阅读奖章给阅读小能手周芃暄呢？

作文十：《大阅读, 小作文》4300字

书面表达是英语学习综合能力的体现，由于国际化的影响，越来越多的英语学习者注重口语表达的能力，而忽略了写作能力的相对滞后，所以我们在平常的教学中乃至高考试卷中不难发现：文章结构层次欠缺，文脉不清晰；立意不明确，偏题现象严重；句型误用，用词不准确，固定搭配混淆；语感性不强，文章过渡不够自然；使用句型过于单一化，文章显得苍白无力，缺乏美感；文章缺乏厚重的信息素材的补充，就题论题，过于简单；表示观点时，容易表错意，名言警句乱搭，情感渲染较弱等等问题。针对这种现象，高考对于学习者书面表达检查的力度却有增无减，写作模式逐渐倾向于开放式和情境式，要求学生的写作具有新意，有丰富的素材和语言充实语篇，行文要流畅、连贯，句型要多样化。基于这种现状，显然多数从教者在困惑：如何才能使学生的书面表达能力有量的突破和质的飞跃？

作为第二语言的英语，书面表达是英语习得的重要体现。根据克拉申所提出的理论，只有在输入了足量的可理解性英语信息，经过消化和吸收，才能真正做到英语的习得，即输出优秀的英语书面表达。那么，足量的理解性英语信息来源于哪里呢？笔者认为最好的途径便是有效的英语阅读，丰富的素材，足够的阅读量以及有趣的情境可以帮助学生更好地理解和消化英语，最终实现综合运用所学的语言。本文拟通过高中英语阅读和书面表达有机地整合，以读促写，实现学生英语写作量的增加和质的转变，有效地提高学生英语书面表达的能力。

１．　高中英语阅读在书面表达中的再现途径

１．１　高中英语阅读巩固了学生的基础知识，为良好的书面表达篇章的形成储备了丰富的语言知识

高中英语阅读材料体裁多样，内容丰富，广度和深度较以前都有所延伸。所以在英语阅读课的教学中，从教者一般采用精读课与泛读课相结合的教学方法进行授课，而这两种阅读的模式对于英语写作却发挥着举足轻重的作用。

１．１．１　精读阅读材料，丰富写作的语言基本素养

随着现代语言教学的迅速发展，语言教学的重点渐渐地发生了由词到句，由句子到语篇的转移。新的教学大纲又提出了更高的要求，“培养学生的交际能力”。这就要求英语教学不仅要重视词句的语言训练，还要逐步发展在语篇水平上进行交际的能力。学生的英语书面表达之所以不尽如人意，很大一部分的原因是单词量欠缺或单词使用的准确性不高，乱用短语或错误地使用句型，并最终导致英语基础知识在语篇综合运用中的失败。然而，阅读材料精读恰好可以弥补学生在基础语言知识方面积累的不足，因为精读主要是介绍材料中的新词、词组、基本句型和语法以及系统地讲授各种阅读技能。首先，从教者应该根据学生的写作情况，与实际的阅读课相结合，加深学生对已学单词、短语以及句型的理解和记忆，并针对学生在写作中经常出现的语言错误，加强阅读材料中出现的易错单词（如ｂｅｎｅｆｉｃｉａｌ）、固定短语搭配（　如ｓｅｔ　ａｎ　ｅｘａｍｐｌｅ　ｔｏ．．．）和重点句型（　如Ｉ　ｄｏｎ’ｔ　ａｇｒｅｅ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｉｄｅａ　ｔｈａｔ　．．．）的讲解，并有针对性地进行一定的相关练习，运用所强调的单词、短语和句型进行汉英互译、组词造句或编写小短文等写作练习，从而使学生在写作中遣词造句的准确性提高、语言简洁大方，语法更规范，用词不当的频率减少、中国式英语的出现得到最大程度的避免。另外，通过阅读精读，还可以适当地拓展学生的词汇量，帮助学生积累一些可利用的经典谚语（如Ａｌｌ　ｗｏｒｋ　ａｎｄ　ｎｏ　ｐｌａｙ　ｍａｋｅｓ　Ｊａｃｋ　ａ　ｄｕｌｌ　ｂｏｙ．）、励志名言（如Ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓ　ｏｎｌｙ　ｆａｖｏｒ　ｔｈｏｓｅ　ｐｒｅｐａｒｅｄ　ｍｉｎｄｓ；　Ｉｔ’ｓ　ｎｅｖｅｒ　ｔｏｏ　ｌａｔｅ　ｔｏ　ｍｅｎｄ．）等，从而丰富学生的书面语言基本素养，为英语书面表达构建一个大型的语料库。

１．１．２　泛读阅读材料，提高学生英语写作的技巧。

所谓英语阅读材料，无论是课本中的ｒｅａｄｉｎｇ，　还是平时练习中的阅读理解材料，均是由不同的作者本着不同的主题和体裁所勾勒的语篇。所以在阅读的泛读过程中，从教者一般以语篇的体裁、结构理解和文章以及段落的主旨查找为阅读的主要目标。学生在阅读的过程中，学会语篇体裁的分析，尤其是议论文和情境类文章，也就理解了这类语篇的结构，掌握了不同写作题材下语篇结构的写作技巧。此外，文章主旨的查阅方法也是教师教授给学生的重要阅读思路，一般说来，英语文章首尾段落是文章主旨所在，而每一个正规的段落都有一个中心句，该段落就是根据这个中心句展开的。因此，结合课文结构的分析，要求学生确定段落的中心句或主题句和文章的中心思想，并利用改写、复述、缩写文章主旨等手段，实现学生综合运用语言的能力。这样，不仅可以使学生熟悉各种文体，还可以帮助学生在写作中抓住主题．避免离题、偏题、组织结构混乱等错误，切实提高英语写作的基本技能。

１．２　英语阅读教学为学生的书面表达提供广泛的写作素材。

素材是文章的血肉，写作必须言之有物，没有素材的文章，内容显得空洞，敷衍了事，所以，写作离不开素材的积累。素材越丰富，文章才显得越详实感人，写作者才有可能在写作的过程中具有创造性和研究性思维，文章不拘泥于一格。英语阅读教学，可以为学生提供各种素材，包括社会生活、科技发明、文明礼仪、人物传记、自然景观、人文古迹、政治时事等，从而开拓学生的视野，丰富学生的社会阅历和内心世界。学生将在阅读过程中通过感知、认知和实践所摄取的各种素材在大脑中储存起来，遇到类似的写作题材时，便可厚积而薄发，将积累的素材运用到实际写作中，从而使自己的文章远离单调和枯燥。另外，在阅读的过程中，学生也有机会遇到一些较为新颖的话题，如果学生可以有目的性地加以积累这些新知识，那么即使是遇到一些棘手的写作题材或者是学生不熟悉的写作，这些有先见之明的积累也可以帮助学生在写作过程中有迹可循，有话可写。例如２０１１年江苏高考英语的作文为鼠标的使用，实际上也就是因特网的使用。如果平时素材积累的较好的学生很快就会找到课本阅读材料“因特网使用的利与弊”与这篇写作题材之间的联系，从而勾勒出文章的框架结构，用积累的素材丰富这篇写作的语篇。但可惜的是，由于学生欠缺在阅读过程中逐渐积累写作素材的理念，很多考生的写作并没有很好地完成，缺乏实质性的内容，有的甚至只有短短几十个单词。因此，英语阅读教学是学生积累写作素材的最重要途径之一。　　　　　１．３　通过课内外阅读，培养学生强烈的英语语感，从而使得英语写作自然流畅。

语感是人们直接感觉和领悟语言的一种能力。英语语感的形成来源于大量的语言实践。在语言实践中，人们通过看或读广泛地接触语言材料，积累语言知识，于是语言知识作为信息呈现于认知机能，使之逐渐产生对英语语言的直觉认知，从而克服汉语的干扰，形成英语的思维定势。

众所周知，英语感的培养在于多读、多说。所谓多读，即是进行大量的阅读。故很显然，英语阅读教学对培养学生英语的语感有着非常重要的作用。通过课内外阅读材料的快速和反复阅读，学生自然而然地形成对英语的自觉认知，而且这种语感会愈来愈强烈，如果碰到类似的写作话题，由于语感强烈的关系，脑海中的相关知识会立刻生成，而且语言语句会琅琅上口，写作根本不费吹灰之力，一气呵成，所写文章也会显得自然流畅，从而有效地遏制中式英语思维模式的影响。

２．　高中英语阅读在书面表达中再现的成功案例

在新课改的背景模式和高考英语的严格要求下，我们教师在教学中已经注意到了英语阅读和书面表达之间的密切联系，毕竟这两个部分是英语教学效果实现的必争之地。所以，在平常的高中英语教学中，教师已经着手将阅读材料迁移至书面表达的教学尝试。

２．１　案例一

Ｒｅａｄｉｎｇ课后，要求学生利用阅读过程中所获得的语言知识和积累的素材，撰写一篇类似题材的文章，从而巩固学生的写作能力。

如：高三英语课本模块九第二单元的Ｒｅａｄｉｎｇ：ｔｈｅ　Ａｃｒｏｐｏｌｉｓ　ｎｏｗ。这是一篇叙景的文章，　学生向来对这样的文章了解不多，所以在阅读后，将阅读和类似的书面表达整合在一起确实是锻炼学生这方面写作的有效途径。因此，笔者设计了课堂写作Ｓｔ　Ｂａｓｉｌ’ｓ　Ｃａｔｈｅｄｒａｌ　（圣巴西尔大教堂――莫斯科红场），并在其地址、结构、历史和现状方面分别作了引导，文章结构类似于阅读课文中的语篇结构。通过学生课堂上的成果展示，显示学生的这次写作有所提升，而且积极参与的人较之以前多了也明显多了许多，说明在阅读课的牵引模式下，学生能够写的东西多了，也会写了。

２．２　案例二

英语写作题材往往与现实生活息息相关，当今世界关注的最大焦点莫过于环境问题。所以，在近几年的写作题材中，有关环境的层出不穷。而每每书写这样的文章，学生总是能够写得很详实，素材也很丰富。分析原因，不是学生写得多了，就会写了，而是学生将课堂的阅读知识灵活地运用到了此种类型的写作中。

如：高中英语译林牛津版模块五第二单元的主题是“Ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ”，学生在书写的过程中，使用了大量的本单元阅读材料中的语言知识，例如“Ａ　ｈｅａｌｔｈｙ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ　ａｎｄ　ａ　ｓｔａｂｌｅ　ｅｃｏｎｏｍｙ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｐｏｓｓｉｂｌｅ　ａｔ　ｔｈｅ　ｓａｍｅ　ｔｉｍｅ．”，“Ｍｙ　ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎ　ｉｓ　ｔｈａｔ　ｐｅｏｐｌｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｔａｕｇｈｔ　ｔｈｅ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌｌｙ　ｆｒｉｅｎｄｌｙ　ｗａｙ　ｏｆ　ｌｉｆｅ．”，　“Ｉｔ’ｓ　ｏｕｒ　ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ　ｔｏ　ｐｒｏｔｅｃｔ　ｔｈｅ　ｅａｒｔｈ．”等等句型。这无疑再一次证明了高中英语阅读在书面表达中的成功再现，当然，在其它主题，如ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ，　ｈａｐｐｉｎｅｓｓ，　ｌｏｓｉｎｇ　ｗｅｉｇｈｔ，　ｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ　ｇａｐ等，也均能在书面表达中再现阅读的身影。

３．　总结

英语阅读与书面表达是高中英语学习的重头戏，两者相对独立而又相互依赖、互相促进。作为语言输入的英语阅读教学在培养学生的写作能力中起着无可替代的作用，它既可以促使学生储备丰富的语言基本知识，提高学生英语写作技能，又可以为学生英语作文提供广泛的写作素材，陶冶学生情操，培养学生强烈的语感，从而大大地提高学生书面表达的能力。故笔者认为，阅读对于写作来说是如此之巨大，而写作之于阅读是如此之渺小。

鲁迅先生曾经说过：走的人多了，也便成了路。故，材料阅读的多了，也便会写文章了。

（作者单位：江苏省江阴长泾中学）

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