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作文一：《陪伴是最好的成长》500字
亲密的时光那么的短暂，谁让爱受了伤？美好的亲子时光稍纵即逝，看看看着娃就大了。可是在养育的路上，总是有些东西，让爱受伤。
曾记得明星妈妈马伊俐的一个分享，让我非常受启发。“我越来越后悔在爱马一岁时进行的哭声免疫训练，虽然两天就成功让她学会睡整觉，可一岁半时又开始反复，睡着后她总会醒一次，哭着拍手求抱抱，发现没人理之后只好再哭着睡着，而我就固执的在黑暗中盼她快睡着，麻痹自己去漠视她的无助，甚至以为她长大了不会记得这些哭泣的夜晚。这种煎熬于我于她于全家都是巨大的折磨，最后听我妈妈的劝，把她的床紧挨我的大床，半夜醒来就伸手拍拍她，从此我们和她都睡得无比踏实。 更可怕是一本英国著名皇室育儿师的书极为流行，书里严格规定了出生后孩子各阶段的吃奶睡觉作息时间，并要求哪怕早上六点孩子在熟睡中也要果断拉开窗帘把孩子弄醒，晚上入睡前要求妈妈面无表情不许说话，不许跟孩子有任何眼神接触，以防孩子兴奋。 作者言之凿凿地说任何孩子只要严格按照她的方法训练，基本都可在满月时就睡整觉！＂ 看到她的反省，我就想起了很多的父母，就用这种所谓的“科学方法”来养育孩子。最后往往伤害了孩子的成长。 我一直反对这种“教科书式的养育”，千万不要去市场上买那种教你如何养育一个成功孩子的书。不仅仅是质量参差不齐，很多书是有“毒”的。
作文二：《最好的成长是陪伴》1200字
最好的成长是陪伴
陪伴是什么？对于情侣们来说，陪伴是最深情的告白；对于父母们来说，陪伴是他们能给予孩子们的最好的疼爱；而对于孩子们来说，陪伴是他们如花的岁月里最好的成长。
我们都渴望陪伴，它来自朋友，来自爱人，来自亲人，甚至来自这陌生却又温暖着的世界。可是却不知道，对于那些走失的孩子们来说，这些却只能是奢望，离他们太远，怎么努力也够不着。他们也曾发了疯般的向往那来自父母的陪伴，可是在一次又一次的失望之后，现实教会了他们将这些不切实际的“奢望”偷偷隐藏，不让任何人看到。精彩内容，尽在百度攻略：ｓ：／／ｇｌ．ｂａｉｄｕ．
如何让父母的陪伴如同阳光一般在孩子的人生轨道上一路随行，这是值得我们所有人深思的问题；如何让孩子的成长轨迹上始终有着父母深深的烙印在镌刻，这是我们应该努力去创建的美好。
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（一）基础篇：防走失包
防走失包可以说是儿童防走失“神器”当中的基础产品，你可千万不要以为这只是单纯的“包上栓根绳子”，使用防走失包，不仅可以把它当做解放孩子的双手的实用品，更是可以将孩子和你用一根绳子连接起来，不用抱在怀中费劲，却安稳的将孩子留在自己的视线范围之内，让您外出更加踏实。
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（二）进阶篇：走失报警器
走失报警器属于防走失工具的进步阶段的成果，警报器的工作范围范围约
１００米，在工作范围内都可通过带蓝牙的移动设备控制警报器发出警报声，家长可根据声音位置寻找孩子的位置。同时，当家长离开孩子一段距离时，警报器和移动设备会发出警报声，提醒大人注意孩子走远，有效防止儿童走失。精彩内容，尽在百度攻略：ｓ：／／ｇｌ．ｂａｉｄｕ．
高级篇：穿戴型智能定位设备
可以穿戴在孩子身上的智能定位装备，属于防走失“神器”中比较高端的装备了。创新的设计，将ＧＰＳ定位系统装在孩子们的鞋子、衣服、手表之上，让父母轻松掌握孩子们的位置，让儿童走失、被拐不再是父母们的噩梦。精彩内容，尽在百度攻略：ｓ：／／ｇｌ．ｂａｉｄｕ．
? 提高安全意识：给予陪伴，给予爱
其实，再多的防走失“神器”在面对儿童走失、被拐这一问题之上，都是治标不治本的。这些防走失“神器”最大的作用莫过于让家长“随时待命”，提高父母的安全意识，守护孩子们的安全，而不是完全依赖于这些防走失“神器”。我们用这些防走失“神器”留住孩子，留住爱；我们提高自己的安全意识，给予孩子陪伴，给予他们爱。希望终有一天，贩卖人口这个词只出现在历史教科书里！精彩内容，尽在百度攻略：ｓ：／／ｇｌ．ｂａｉｄｕ．
作文三：《陪伴孩子起成长是最好的礼物》3100字
陪伴孩子起成长是最好的礼物－教育心理学论文
陪伴孩子起成长是最好的礼物
龚 芸 方 淼
，湖南娄底职业技术学院， ４１７０００；湖南湘潭童之园幼儿园，４１１１００，
摘 要：流劢人口的不断增加，农村普遍出现留守家庭。由于家长的监护缺位，留守儿童面临成长风险和安全隐患。孩子的成长只有一次，陪伴孩子一起成长是每个父母的责任和义务，是平凡生活的幸福点滴，更是父母送给孩子的最好礼物。
关键词 ：留守儿童 家庭教育 陪伴孩子
近２０多年来，流劢人口不断增加，主要是从农村流向城市，外出打工成了许多农民的重要收入来源，农村普遍出现留守家庭，其中留守儿童问题尤为关注。目前中国农村留守儿童数量超过６０００万，总体规模还在扩大。由于留守儿童不父母的长期分离造成家庭教育的弱化、情感的缺失和心理的失衡，导致许多孩子不能健康成长，轻者逃学、打架，重者远纨犯法，给社会造成不良影响。孩子是我们的希望，是我们的未来，孩子的成长是我们共同关注的话题，也是我们永进关注的主题。孩子的成长只有一次，陪伴孩子一起成长是每个父母的责任和义务，是平凡生活的幸福点滴，更是父母送给孩子的最好礼物。
目前有很多父母忙于生计，常年在外打工挣钱，农村的房子越来越好，家里的设施也越来越齐全、高档，虽然也感慨孩子越来越难管理了，可还是没有多少家长认识到自身的责任和问题。留守儿童在其成长发育的关键时期缺乏父母应有的照顾和关爱，在身心成长发育方面无法享受到父母应有的关怀和挃导，直接导致各种问题的产生：留守儿童在知识学习、品行塑造、生活安全保障、心理情感
培养等方面产生了各种负面问题，面临着成长风险和安全隐患。
１．亲情失落，内心疾苦
留守儿童虽然有父母，可事实上是“骨肉分离”。在外务工的父母，大部分身心疲惫，不家人联系较少，不子女缺乏必要的交流和沟通，也没有意识到长期的分离对孩子内心的伤害。在留守儿童的父母看来，孩子能吃饱穿暖，生活上有人照顾，自然会长大的。在调查中发现，９０％以上的留守儿童普遍感到父母不在身边的亲情失落和孤独感。有的父母外出时间长达多年，从未回家，也很少电话联系，无从谈上亲情的存在。孩子精神上很孤独，在心理上很容易和父母产生距离感，感情上也变得生疏了，对孩子的性格产生不良的影响。上下学有家长接送、学校有老师谆谆教诲、家中享受父母关爱，受了委屈可以向爸妈诉说，这是每一个孩子都向往的家庭生活。但是，这些对留守儿童来说简直是奢望，内心的疾苦无法排遣。
２．心理障碍，习惯不良
很多留守儿童都是从年幼起就和父母长期分离，由于常年享受不到父母的关爱，大多数农村留守儿童缺乏安全感，存在戒轻戒重的心理障碍。留守儿童多由爷爷奶奶、外公外婆戒家里的亲戚监护，他们在家庭教养上容易走两个极端：一是溺爱、各方面包办代替；二是对孩子不闻不问、戒对孩子的不良行为采取放纵的态度，致使他们养成了不好的行为习惯，这导致留守儿童表现出两种倾向：一是自闭型，性格内向孤僻、不善于不人交流；二是逆反型，暴躁冲劢、情绪不稳定、自律能力差、逆反心理强。容易导致感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极等畸形心理。
３．教育缺位，行为异常
留守儿童的家长没有家校配吅、共同教育孩子的意识，造成家庭教育的缺位。不少父母认为：把子女送进学校就等于送进了“保险箱”，培养和教育孩子是学校的应尽之责，能否成才全靠老师和孩子自己。孩子的学习遇到什么困难、心理上有什么困惑，父母一概不知，当然更谈不到有效地疏导了，他们只看重孩子的学业成绩。学校老师很少能够不家长及时沟通的，家长也几乎不主劢给学校老师打电话，了解孩子的情冴。留守学生中更多地存在不完成家庭作业、逃学、辍学等现象，成绩中等偏下和较差的卙大多数，甚至有一些留守学生产生厌学情绪，无法完成起码的基础教育。许多孩子沾染上不良行为。缺位了家长的日常监管和做人挃点，缺乏了道德约束，经不起外界不良事物的引诱，小小年纨就谈情说爱，甚至怀孕；有的脾气暴躁、冲劢易怒，不会采取吅理的方式方法来解决问题，常常将小事升级，打架斗殴。
４．监护缺位，安全隐患
留守儿童长期面临着父母监护的缺位和监护人照顾的不足，在日常生活中往往会面对诸多安全风险，如交通安全风险、劳劢安全风险、生活娱乐安全风险、人身侵害风险、突发性灾难风险等。各地留守儿童的安全事故不断发生，安全事故持续上升，据２００８年统计，在２万名非正常死亡的儿童中，留守儿童所卙比例非常大，他们面临十面埋伏的安全隐患：被火烧、被水烫、溺水、交通意外、被威胁、被抢劫、被侮辱、被殴打、被勒索、被拐卖、被欺诈……在留守女童中，还有被猥亵、被虐待、被诱奸等问题表现得比较突出。留守儿童安全方面的问题具有类型多样性、复杂性、突发性、隐蔽性等特点，这些安全问题的存在，极大地影响着留守儿童的健康成长。
５．物质投入有余，精神关怀不足
在农民工家长中普遍存在这样的现象：觉得自己长期在外，亏欠孩子很多，往往是以物质来补偿孩子，吃的、穿的、玩的，只要孩子提出的要求家长也是尽量满足，甚至对孩子的无理要求都会答应，以単取孩子短暂的欢乐，换取自身成就感的满足。他们在孩子教育问题上往往存在物质投入有余而精神关怀不足，很少从心理上、情感上关注孩子、教育孩子。特别是那些已成为雇主、包工头的农民工，家庭收入比较高，很容易养成孩子花钱大手大脚的毛病，更有甚者，部分家长在“暴富”之后所显露出的重玩乐享受的行为，妨碍了孩子正确人生观和价值观的形成，将对孩子的健康成长构成致命伤害，影响孩子一生的人生轨迹。
家庭对于孩子来说有多重要，家庭教育有多重要，不是每个父母都能认识到的，很多父母甚至认为家庭教育比不上学校的教育重要。其实一个孩子的未来，和家庭教育有着密切的关系。家庭是人生的第一所学校，是儿童成长的摇篮，家庭永进是一个人一生的牵挂。而父母则是儿童无可选择的第一任教师，也是不可替代的。家庭教育是一切教育的基础，对每个人的影响是终身的，良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂。留守儿童大都在１５岁以下，正是情感、品德、性格形成和发展的关键时期，而他们的父母大都在他们出生几个月戒一岁后外出打工，长期的分离，使他们生理和心理方面得不到满足，缺乏父母的关爱，导致心理失衡。
其实，家庭面临的困难都是暂时的，没有过不去的坎，家长要积极面对，这是教育孩子的最好方式，千万不要和孩子分开，孩子没有好的性格，没有良好的习惯，就算将来再富有，再努力都是白费的。影响到孩子一生，将会后悔一辈子，不要给孩子留有遗憾，不要给自己留下悔恨。在孩子的最需要父母的时候，陪伴孩子一起成长，就是给孩子最好的礼物，孩子也将会给父母一个温暖的晚年生活；
如果在孩子最需要父母的时候缺位，将来也许就是金山银山也融化不了他们心里
的“冰山”。
参考文献：
［１］全国妇联：中国农村留守儿童数量超６０００万
［Ｊ］．：／／ｐｏｌｉｔｉｃｓ．ｐｅｏｐｌｅ．．／ｎ／２０１３／
０５－１０／ｃ７０７３１－２１４４１５８４．ｈｔｍｌ
［２］新华网．农村留守儿童安全事故居高不下六成存心理问题
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［３］农村留守儿童普遍感到孤单 亲情缺失造成心理障碍［Ｊ］． ：／／ｆｉｎａｎｃｅ． ｃｈｉｎａｎｅｗｓ．
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［４］全国妇联儿童工作部．农村留守儿童状冴调查报告［Ｍ］．社会科学文献出版
社．２０１１，４．
作文四：《陪伴是最好的爱》1900字
陪伴是最好的爱
————二年级第一次家长会
各位家长好，很开心又和大家见面了。相信大家又看到了我们新学期走廊文化和教室布置的改变。这些都离不开咱们家委会的辛勤付出。这次走廊文化的主题以成语为主，同时是希望孩子们可以积累词汇。再次感谢咱们的家长们，因为有了你们孩子们也更加幸福。
（一）暑期作业表扬，暑期３样作业：暑假作业册、我的书写最漂亮、我是阅读小明星。（家长的重视会大大的影响着孩子的认真度，我请大家欣赏一下田思梁同学的暑假作业，田思梁同学幼儿园的学前知识很少，知识都是跟着学校学的，第一学期孩子学的吃力，听讲习惯也不好，但是二年级来了几乎不用老是费心，做的很好。暑假作业做的干净并且批改改错的有：～～～～～～～～～。我的书写最漂亮，有的家长很用心，封皮都是精心设计的，孩子也很喜欢，里面写的字也很认真，这根家长的重视有很大关系，对孩子的影响也是潜移默化的。我是阅读小明星，读书很多，读的很认真。二年级为什么两极分化很严重，用心了，习惯好了，自然不费力就提升快；习惯不好影响是越来越严重，分化也就越来越大。）
（二）时间过得真快，转眼间我们已经二年级了。通过一年级的学习，彼此相互认识结成了朋友，而二年级的孩子最需要的就是要学会与人相处，相互合作。所以我们将座位排成了“Ｔ”型。这是我们学校的特色之一，从９２年开始，已经２０多年了。这样的座位方便了教学，提高了孩子们的合作意识，增强了团队凝聚力。对于“Ｔ”型
座位大家有什么问题可以向我提问，我来一一解答。（换座位，自传加公转，本学期考虑到孩子第一次小组合作，而且孩子们的默契不是一天两天能够养成的可能先采取公转。）家长可以随着孩子的成长会了解到更多ｔ型小组好处，也可以单独向我咨询。
（三）说完ｔ型小组，再来说说咱们这学期的教学安排。升入二年级，课文比之前的长了，识字量也增加了。由第一学期会写１００个到第二学期２５０个到现在３５０个生字，平均一节课要学１０个生字。困难增加了，这就需要家长更加重视孩子的识字学习，做到课课清，学一课就学扎实，不要考试临时抱佛脚，这样孩子累家长累，期末老师也是力不从心想帮忙都没有时间。 那么关于二年级的语文学习我想讲以下几点。
（１）预习，大家应该看到了咱们新的预习要求。老师给每一个孩子打印出来又贴在语文书的扉页，希望家长也能够督促孩子按照要求完成。只有预习做扎实了，课堂效率才能提高，知识才能掌握的更加牢固。课堂时间有限，如果大家都预习了，知识很快就掌握了，所以课堂上宝贵的时间不可能浪费到某几个没有预习需要注音的孩子身上，只能下课补，但是下课又有下课的事情，只会恶性循环。希望老师重视了，家校配合，共同努力。
（２）关注１号本，关注改错以及书写是否干净整洁。有几个同学字写得非常好，完全可以用钢笔，我们就特特批了钢笔。最主要的是看态度，干净整洁最重要。我看群里好多家长帮孩子买了字帖，既然买了我们就不要浪费，跟着课走，一课一练。生字掌握不好的同学
家长就要想办法做游戏做字卡，变化方法让孩子多与生字见面。
（３）作业
接下来说一下我们的进度安排： 第８周红石榴演唱会
第１２周期中考试
第１３周家长开放日（每学年都有这个活动，由于教室
地方有限，每次参加的人有限制，我们班是１０为家长参与，自愿报名，具体事宜会短信具体通知） 第１７周科技节（需要了解一些科技知识和动手做一些简单的科技方面手工）
最后就是我们冬天到跳跳活动
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今天咱们的家长会还有一件重要的事就是家委会的改选。咱们的家委会真是尽心尽力、大气、有着博爱之心，为了全班孩子着想。首先，请咱们一年级的家委会成员上台：有请李安然李浩然的妈妈、尚婧轩妈妈、韩宜铭妈妈、袁梓恒妈妈、马梓恒妈妈、陈行健爸爸（爸爸妈妈都是医生，中间爸爸去了北京学习，妈妈又得上班又得照顾孩子）、杨博文妈妈。（颁发奖品）
介绍新一届家委会成员（颁发聘书）
收费
作文五：《陪伴是最好的礼物》700字
陪伴是最好的礼物
班级：九（一）班 姓名：李冰
什么是最好的礼物，对于树木来说，最好的礼物便是结出甜美的果实；对于路边的小草来说，最好的礼物就是向世人展示最美丽的花朵；对于小鸟来说，最好的礼物就是来自天空的拥抱；对于父母来说， 最好的礼物就是子女的陪伴。
我曾经看过这样一个故事，故事的主人公在每年父亲生日时都会为父亲买上一件衬衫。他想过为父亲挑选别的礼物，但父亲生日时正是穿衬衫的好时节，也用不着花时间想七想八了。
买衬衫时，他一定会仔细挑选衬衫，颜色会适当的有变化。价格，他从不吝啬，只要自己看着放心，多花上几百元他也乐意。
他知道，大约在第二天中午，父亲就会在三百公里之外的老家收到过他寄过去的衬衫。照例，在第二天中午，他会打电话给父亲：“爸爸祝您生日快乐。”然后，他当然会问：“我给您买了件衬衫，您收到了吗，”电话那头的父亲会止住习惯性的咳嗽，说；“收到了，收到了。难得你这么用心。”
这一年父亲的生日，恰好逢着了他公休。他想着回老家去看看父亲。他给父亲打了电话。到家时，母亲在厨房里忙活着，父亲坐在藤椅上，正等着他回来。
他拿着给父亲挑选的衬衫，走进了父母的房间，打开衣柜。他一惊，这几年给父亲买的衬衫，居然一件也没有穿。那些崭新的衬衫，并没有打开包装。
这时屋外的父亲开口了：“回来了好啊，来你能陪我下盘棋吗，”一如三十年前，那时他才６岁，父亲也是这样，摆好棋盘，教他下棋。可是，自己已经好久没有和父亲下棋了。
他走过去，坐在父亲的对面，右手拿起棋子时，眼里含满泪水。他知道，送给父亲最好的礼物是什么了。
天上的月亮要有星星的陪伴，否则，在深深的夜空中会孤单；高高的雪山要有云彩的陪伴，否则，在蓝蓝的天空中会寒冷；生活中的父母要有我们陪伴，否则，在慢慢的人生旅途中会伤感？？？？？？
作文六：《陪伴是最好的爱》500字
陪伴是最好的爱
开学伊始，对于班里的学生，我并不熟悉，于是借着课前一分钟演讲，我让孩子们做了自我介绍。每个孩子的自我介绍基本千篇一律，无非是性格外貌，爱好特长等，直到那天，轮到这个小姑娘——
小姑娘看上去很文静，分班成绩也可以，她的自我介绍第一段和其他孩子一样，但第二段，她写到：妈妈又要外出打工了，她很不舍的，她希望妈妈能多陪陪她……孩子说着说着就哽咽了，泪水止不住的往下流，底下的孩子们也一改往日的嘻嘻哈哈，霎时间，教室里竟有些沉闷！我的心里很不是滋味，真想抱抱这个可爱的孩子，给她些温暖！
上完课，我的心情还是久久不能平静，我想为这小姑娘做点什么，于是，我给孩子妈妈发去了ＱＱ消息，孩子妈妈看到后给了我回复，她和孩子的爸爸都在外打工，还是分别在不同的城市，孩子常年跟着爷爷奶奶，他们夫妻也是想努力给孩子营造一个好的生活环境……
可怜天下父母心！每个父母都爱自己的孩子，只是表达爱的方式不同罢了！但，我想，与更好的物质条件相比，孩子们更希望的一定是父母陪在身边！每天放学回到家，能有妈妈做好饭菜，有爸爸陪着说话的感觉一定会更加幸福！
童年只有一次，愿每位家长都不要错过！
后记：上周，与小姑娘谈话时，她告诉我，妈妈为了她多请了一个多月的假，说起这些，孩子的脸上洋溢着幸福的笑容！陪伴是最好的爱！也许为了生计，孩子的妈妈还是要外出打工，但能为孩子多赢得一些陪伴，我很欣慰……
作文七：《最好的教育是陪伴》2200字
最好的教育就是陪伴
我想每位家长都有“望子成龙”“望女成凤”的期望，学校是育人树才的神圣殿堂，洛阳市第一国际幼教中心是我们信赖的学校，让小孩在此受到良好的启蒙教育，作为家长，我很放心。但是孩子在幼儿园只占小部分时间，大部分会和父母过着家庭和社会生活。因此，家庭教育是十分重要的一个环节，在教育孩子的过程中，也得到一些经验，下面说说我的育儿心得，与大家共同分享。
一、家庭教育理念要一致。
共同养育孩子的成人之间，尤其是孩子的父母与祖辈之间，教育理念要达成共识（当然也要与幼儿园老师的教育理念相一致），如果大人们之间有分歧，不仅会让孩子无所适从，而且还会降低孩子对家长的信任度，也容易引起家庭矛盾，给孩子造成不好的影响。如果一家人有的主张多表扬，少批评；有的主张严厉教育，要有“规矩”。这样一来，在孩子做同一件事情的时候，在不同的家人面前所“享受”的待遇就不一样，有时被表扬，有时却遭批评，这样就让孩子觉得“做人”真难！我们共同的教育理念是多鼓励但不盲目鼓励，爱但不溺爱，随孩子天性但不放任等等。
二、保护孩子的自尊心
在公共场合或者熟人面前时，孩子有时会做“错”事，或者不听话，有些家长会大声斥责，甚者动用拳脚。孩子那红扑的脸蛋和噙着的泪水背后就是一颗有些受伤的心灵！作为家长应该多站在孩子的立
场体会一下孩子的心情。我觉得在公共场合出现孩子不听话或者“人来疯”，只要不过分你可以不过问，如果过分了，你最好以说劝讲道理的方式进行干预，不要滥用家长的权威。当然，我不是否认适当的严厉教育，但是我觉到应该放到一个只有两个人的空间里进行，以维护孩子的自尊心。自信和坚忍是成为一个快乐、成功孩子的保证，没有自信心的孩子是很难得到成功和快乐的。
三、培养孩子对你的信任
父母在教育孩子过程中要注意言行一致，而且要与孩子多交流，说明和表达你对他的爱，这样孩子就会对你产生信任感，就会把心里话都告诉你，包括他被批评了或者其它不好的事情。即使他告诉你做了错事，你也不能发火或者生气，而要体会他的情绪，但是要注意适当地劝说、疏导与教育。善于利用孩子的信任，其实你就获得了成功教育的机会，但也要注意不滥用他对你的信任。大家可能都听过“曾子杀猪”的故事，答应孩子的事情就一定要办到，否则就不要轻易给孩子承诺。
四、引导和培养孩子学习的兴趣
作为家长，我们都有一个共同的心愿，那就是希望孩子将来有广博的知识。除了在幼儿园接受老师的教授以外，我们在日常生活中可以适当方法有意识地引导孩子对知识发生兴趣。举个简单的例子来说，在孩子两岁左右的时候，我为了让她早一点数数，在上楼梯的时候，我就每次都自己先数起来，不经意间孩子就跟着数起来，以恰当的方式而不是强迫孩子求知，会获得不错的效果。学习是快乐的，也
只有孩子自己对学习有兴趣，才能真正达到教育本身的目的。
五、注重孩子的礼貌教育。
父母是孩子的第一任教师。父母教孩子学礼仪、懂礼貌，是责无旁贷的。家长要教孩子尊重长辈，见面主动问好，见了老师要行礼；教孩子与邻里和睦相处，要求孩子进出家门见了邻居主动问好。其次要帮助孩子确立自尊与尊重他人的意识。文明礼貌习惯看起来是一种外在行为表现，实际上它与人的内心修养，特别是与人是否具有自尊与尊重他人的意识有着十分密切的关系。每个人都有自尊心，欲自尊须先尊重他人，遵守社会秩序，注意文明礼貌。
六、多陪陪孩子
我们这个年龄段的人，大多有自己的工作，很少有时间陪伴孩子，父母陪伴孩子的意义是其她任何人都代替不了的，适当抽出点时间陪伴孩子，引导和培养多方面的兴趣会大有益处的。双休日我们经常全家出动带孩子出去玩，或者参加一些集体活动，一个孩子的社会交往能力对孩子将来的成长是至关重要的。一个充满爱、平等和民主的家庭气氛，会在不知不觉间让孩子获得快乐、诚实、友爱、尊重、礼貌、信任等优良的品质，而且正确的教育方法会让孩子感觉到求知也是一种乐趣。
七、学会倾听孩子的声音
倾听是保持良好沟通及了解孩子内心世界的渠道，是呵护孩子求知欲和好奇心的基本手段。然而不少家长总爱不耐烦地打断孩子的话，或者是心不在焉地敷衍。为什么不能专心听、认真听呢？当孩子
有表达的愿望时，父母应该表现出极有兴趣的样子，专心倾听，不管他说的是消极的还是积极的话语，都要先耐心听他讲完每一句话后，再发表自己的意见、看法。对积极正确想法，要大力肯定，而发现消极不良的思想苗头，可点拨提醒、旁敲侧击，切不可因为她表达了深藏内心的错误想法时，就大发雷霆，摆出一副教育者的姿态，这样孩子下次就“金口难开”了。
八、尽快让孩子学会独立
从小没有劳动观念没有做惯家务活的孩子，你突然这时候叫他去做，他怎么会做？因为他认为这不是他的事，是大人的事，和他无关。这种孩子大多出现在溺爱的家庭中。父母从小不让孩子动手，或保护过度，或事事包办，生活上的事都替他做好了，他哪儿还有动手的机会？孩子的动手权利是家长剥夺的。孩子要自己穿衣，尽管显得很笨拙，但家长嫌他动作太慢，或看不惯，于是便帮他穿好了；孩子要学大人的样去洗碗，“你太小了，大一点了再洗，好不好？会把袖口弄湿的。”家长的温柔拒绝阻止了孩子的积极行为。所以要让孩子知道家务劳动本来是每个家庭成员都应尽的义务，让孩子尽快学会独立。
知行合一，也许教育本身的目的，就是要孩子得到快乐。孩子最好的老师是父母，最好的教育是陪伴。以上见解，并非完全正确，但是为了孩子能够健康成长，还是希望能与大家共同探讨、共同学习。
作文八：《陪伴是最好的教育》5500字
陪伴是最好的教育
爱孩子是老母鸡都会做的事，关键是如何教育。
——列夫·托尔斯泰
爱孩子几乎是每个父母的本能，怎么爱，却是一个常谈常新的话题。托尔斯泰说过：“爱孩子是老母鸡都会做的事，关键是如何教育。” 教育，是深入灵魂的事，是精神上的扎根和熏染，家庭教育是学校教育永远的底色，而父母是这底色最重要的绘制者。作为孩子生命中“重要的人”，父母必须明确：陪伴才是对孩子最好的爱，陪伴才是最好地教育，没有什么比父母的陪伴更重要，一切理由在教育孩子面前永远是借口。然而，随着生活节奏趋向于越来越快，更多的父母如今已难得有充足的时间来陪伴孩子，由此而导致的种种教育问题，已不可小觑。本期我们就亲子陪伴为话题展开讨论，以期引起社会各界对此问题的高度重视。
一、值得深思的故事
陪伴，世界上最重要的事，绝大多数父母的最大难题是没有时间。有时候，父母不会教育不怕，不懂教育也没关系，因为，教育是深入灵魂的事，是精神上的扎根和熏染。对孩子而言，他们需要的不是奢华的物质享受，而是寂寞时有人陪伴，迷惑时有人指引，成功时有人鼓励，失败时有人理解。我们先看一则故事《爸爸，我想买你一小时！》或许就会明白：一切的爱，都基于陪伴！
父亲下班回家已经很晚了，身体疲倦、心情也不太好。这时，他发现５岁的儿子正靠在门边等他。
“我可以问你一个问题吗？”儿子问。
“什么问题？”父亲有些不耐烦。
“爸，你１小时能挣多少钱？”
“这与你无关。为什么要问这样的问题？”父亲生气地说。
“我只是想知道。”儿子望着父亲，恳求道：“请告诉我，你１小时挣多少钱？”
“假如你一定要知道的话，那我就告诉你吧。我１小时挣２０美元。”父亲有点按捺不住了。
“喔。”儿子沮丧地低下头。过了一会儿，他又抬起头，犹犹豫豫地说：“爸，可以借给我１０美元吗？”
父亲终于发怒了：“如果问这种问题就是想要向我借钱去买毫无意义的玩具，那你还是回房间去，躺到床上好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间辛苦工作，现在需要休息，没时间和你玩小孩子的游戏。”
儿子一声不吭地走回自己的房间，轻轻关上了门。
儿子走后，父亲还在生气。过了一阵儿，他渐渐平静下来。想到自己刚才有些粗暴，他走进孩子的房间，轻声问：“你睡了吗？”
“爸，还没呢。我还醒着。”儿子回答道。
“爸爸今天心情不太好，所以刚才可能对你太凶了，”父亲说，“这是你要的１０美元。”
“爸，谢谢你。”儿子欣喜地接过钱，然后又从枕头下拿出一些皱皱的钞票，仔细地数起来。
“你已经有钱了为什么还要？”父亲又开始生气了。
“因为只有那些还不够，不过现在足够了。”儿子回答道。然后他将数好的钱全部放在父亲手里，认真地说：“爸，我现在有２０美元了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天请早一点回家，我想和你一起吃晚餐。”
父母对孩子一生的成长，无疑是举足轻重的。父母的陪伴不是身体的陪伴，还是精神上的陪伴。所以，父母们，请静下心听听孩子的心里话，慢下脚步陪陪孩子，因为孩子是多么渴望父母能抽出时间陪自己聊聊，陪自己走走；多么希望父母能多看自己一眼，能见证自己最开心的时刻。
二、令人无奈的现状
１、缺席的爸爸
古语说“养不教，父之过”，而这个时代似乎越来越缺乏“父亲的教育”。原始社会中，爸爸会带孩子出门打猎，孩子就被爸爸带着去探索世界。而现在却完全不是这样，爸爸没能成为家庭的重要角色，在家庭关系中成为一个影子式的
爸爸。对妈妈和孩子来说爸爸缺席了，对爸爸而言，家庭甚至沦为了旅馆。８０％的父亲认为自己工作忙，没有时间与孩子交往；一半以上的家庭存在子女教育父亲“缺位”的情况，母亲是子女教育的绝对主角。无论在情感、陪伴、尊重、亲密还是在问题解决方面，父亲为孩子提供的支持都不多，这说明父亲在孩子成长中并没有承担应尽的责任。
２、焦虑的妈妈
一个缺席的父亲，同时会伴随一个焦虑的妈妈。父亲主动或被动地成了家庭中的隐形人，妈妈便慢慢地把感情和注意力从丈夫身上抽离出来，而放在孩子身上。但，孤军奋战的女人会难以避免的陷入孤独感和不安全感中，又会不自觉的把家转化为她痛苦的工作场所，用让人窒息的爱和焦虑将孩子包裹起来，造成孩子和妈妈之间的过度依赖。孩子更多地生活在一个母亲的世界里，而不是家庭的世界。可妈妈那本应由爸爸承担的焦虑和需要，都被投射到孩子身上，或者，孩子在各种情绪中如困兽一般压抑、挣扎、暴虐、伪装。孩子会“永远做妈妈的好孩子”，而进入那种拒绝成长，依赖性强的状态，没办法探索社会，融入社会。
３、失控的孩子
有多少孩子教育的问题，就有多少父母问题。一个在家庭中缺席父亲的背后，必然有一个焦虑的母亲和失控的孩子。在缺失父爱或母爱中长大的孩子因没有亲情体验，早期的情绪情感发育的损伤，会导致负面情绪较多、积极情感偏少，甚至出现情绪困扰、人格障碍、行为问题。这些失控行为通常表现为：害羞、情绪沮丧、自暴自弃、不求上进、少言寡语、不爱集体、厌恶交友、急躁冲动、喜怒
无常、害怕失败、感情冷漠，严重的还可能上学逃课、早恋、离家出走、偷盗、甚至喜好使用暴力，成人后更容易成为一个危险的人。
三、常被误读的“陪伴”
不能否认，所有的父母都爱孩子，都渴望尽已所能给孩子更多的爱与支持。有些父母选择了与“失陪”和“缺席”父母完全不同的作法：爸爸、妈妈对孩子的教育诚惶诚恐，小心翼翼，妈妈甚至做出辞职做全职妈妈的“牺牲”决定，给孩子完全的照顾，以为这就是最好的陪伴。父母育子观念中有很多关于陪伴的误区，概括下来有以下几种：
１、陪同＝陪伴
常看到父母亦步亦趋地跟在孩子左右，散步、逛商场、写作业……孩子在哪里，父母的身影就跟在哪里，孩子仍然是一个人自言自语或者自己玩，父母好像没听到孩子的说话，在想自己的心事，人在心不在，更没心情体验陪伴孩子的快乐，这样的陪同不算陪伴。
２、看管＝陪伴
父母紧紧跟在旁边不断地提醒孩子这个不可以，那个不行，替孩子做这做那，害怕孩子摔着，怕孩子受委屈，怕孩子走弯路……没有看到孩子不同年龄阶段的需要，更没随着孩子长大，不断扩展他的独立成长空间，一天下来，父母疲惫，孩子辛苦，这样的陪伴，充其量是保姆的照顾，不是陪伴。
３、物质满足＝陪伴
很多父母为弥补忽略孩子的内疚，偶尔有时间陪孩子，就用豪爽地花钱代替陪伴，不管孩子要的、不要的，都买给他，最流行的名牌、最贵的学校、最贵的老师，可让父母自己内心平衡，却无法填补孩子内心缺少爱的虚空。
４、说教＝陪伴
很多父母难得与孩子在一起，借机不停地讲各种道理，讲很多自己的辛苦，说这一切都是为孩子，说自己都是对的，用最有伤害力的这两句话，以为能激发孩子的积极生活状态，却不知被“内疚和负罪”培养大的孩子最无力，他们只有自我否定，只有自我纠结和挣扎，没力气改变，孩子害怕这样的“陪伴”。
５、妈妈的守护＝陪伴
很多家庭认为守护孩子是母亲的天职，爸爸负责主外养家嫌钱，爸爸成了“不回家的人”。妈妈只能给予孩子母性的爱，而自信、力量、与世界的关系和联结，这些是需要爸爸的引导和示范的，怎么可能是妈妈的守护可以代替呢？中国是个内敛的民族，父亲尤其是沉默、不善表达爱的，如果再加上日常生活中的边缘化，多少孩子是在渴望父爱的痛中长大？
当然种种现象无不与骨感的现实联系在一起。面对教育的大环境、物质的大环境；越来越多的父母，除了对现实的抱怨、恐惧之外，似乎无能无力。但这并不是成熟父母的智慧所为：父母永远也不能等到社会改善到足够理想时再去教育、陪伴孩子，父母也永远不能把责任推给社会之后，忍心看着自已的孩子孤单长大，毕竟，养育每个孩子是每个父母义不容辞、百分之百的责任！父母要做的永远是：如何在这个高压力的社会环境中给予孩子“高质量”的陪伴？
四、亟待重视的陪伴
如今，“失陪”父母已成为一个社会现象，让缺失看护的孩子面临教育问题。由于亲职缺失导致孩子被忽视，引起的紧张、不安全感长期存在，进而形成无形的压力，形成消极的思维、情感和行为模式并持续终身。因此，家庭教育亟待重视父母健康向上地陪伴。唯有父母高质量的陪伴和耐心的引导，才会让孩子感到足够的安全感，才能帮助孩子产生安全型依恋，然后培育出一份积极的心态来对外部环境做出反应。
１有一种陪伴叫隐性失陪
隐性失陪是针对普通意义上的＂失陪＂提出的、容易被人们忽视的、意识不到的陪伴缺失。在儿童养育方面特指：虽然家长有足够的时间陪伴子女，但因为缺乏有效的沟通，从而造成的精神上的失陪。具体表现：亲情淡漠、缺乏信任、难以沟通。长期隐形失陪的人群（尤其是儿童）容易出现：性格孤僻、暴躁易怒、交流障碍等现象。
２有一种陪伴叫心灵陪伴
心灵陪伴是空间陪伴、肢体陪伴的升级。是人与人之间建立以感情紧密联结为基础的良好关系。通过真正的、内心真实的感受来交流与沟通，传递给他人爱、信任和安全感；从而了解他人、关爱他人、相互信任。在儿童养育的领域，父母与孩子建立的亲密关系比采用所谓＂正确＂的技巧更为重要！父母通过心灵陪伴传递给孩子的爱和信任将会影响孩子一生。
３父母陪伴，缺一不可
就好像天有阴阳、地有柔刚，孩子的成长离不开爹和娘！父亲是外放、独立、刚强、乐观、博大、宽广、动态的、富有创造性的阳刚之气，母亲是内倾、依恋、包容、接纳、柔顺、谦卑、静态的、稳妥的阴柔之风；父亲强调变化、创新和挑战，母亲强调稳定、一致和安全；父亲经常抓大放小，母亲习惯对孩子事事关心；完整的父爱和母爱是一个孩子健康成长的源泉和支撑，父爱与母爱相互融合，互为补充，不可或缺，不可替代！
４父亲缺席，亟盼回归
统计表明，目前我国“失陪”更多的是父亲角色，父亲是孩子的榜样，作为男性的父亲，一般特征是独立、自主、自信、果断、坚毅、与人合作、富有进取心等，经常与父亲相处的孩子，在与父亲的不断交往、相互沟通中，会不断模仿和学习父亲，受到父亲良好影响的孩子，在现实生活中会更加自信，做事更加果断，思想更加活跃，抗挫折能力也较强，会有很好的人际关系，也比较受同伴的欢迎。一个普通的父亲，不在于有多少文化，有多高的学识，有多大的本事，而在于用自己的榜样和影响，教会孩子堂堂正正地做人，踏踏实实地做事，具备了这一点，孩子就会走好自己的路。
五、陪伴是最好的教育
在你选择成为父母之时，你的行为举止，一言一行就注定将改变一个人。家庭教育的真谛不是教，更不是管，而是引导与示范，父母们需要做的是对孩子的
鼓励与陪伴，是“蹲”下来“陪”孩子“看”世界。因为，最好的老师是父母，最好的教育是陪伴！
１陪伴是对孩子最好的爱
父母，其实给不了孩子属于他的未来，孩子有自己的人生。父母能做的只是努力守护孩子能够得到的当下的快乐和幸福，不焦虑、不盲从，不攀比。和孩子一起慢慢体味相伴时际遇的每一道风景，每一种心情。不要怕虚度光阴，教育本就是留白的艺术。陪伴是相互的，滋养是相互的，给予是相互的。陪孩子长大的过程，也是父母自我成长的过程。“培养”就是“陪着养”。陪伴之于教育的关系应该是先于教育、包含教育，只有这样，教育才会变得轻松、快乐、自然而然。父母要舍得花时间陪孩子，因为童年是人的前半生，陪伴孩子时，一心一意，给孩子你最好的专注力。
２无暇陪伴，忙只是借口
陪不陪孩子，从来就不是时间问题，而是选择问题，是价值排序的问题。忙只是借口，只是看父母把什么看的更重要而已。钱可以暂时少赚点，工作永远都做不完，但孩子的成长是不可逆的，在孩子的陪伴上，父母只有一次机会，错过了就永远错过了。时间对每个人都是公平的，差别是管理时间的能力。一个人的主要时间分配到“不重要不紧急”，是得过且过型；分配到“紧急不重要”，是随波逐流型；分配到“重要紧急”，是勤奋工作型；分配到“重要不紧急”（例如健康、读书、教育子女等），是智慧发展型。您是哪一种类型？
３孩子有求，请专注陪伴
孩子闹情绪，缠磨人，求抱求陪伴时，是一种提醒更是一种高危信号，说明父母已经太长时间沉浸工作、琐事，忘记关注孩子。这时，父母要做的就是，手上心上什么都放下，专心陪孩子，每天哪怕有一小阵子。不一定很多语言，也不一定绘本玩具游乐场，只是陪着孩子，由孩子牵引着安排时光。世间一切显现皆修行对境，孩子禅，方便修。当孩子抱怨你从不带他去公园或总是夸奖邻家的孩子时，你可能会不屑一顾或敷衍了事，然而对于孩子而言，感觉就是一种事实，父母需要做是去发觉孩子行为背后深层的含义。
４陪伴是最好地教育
家庭教育是学校教育永远的底色，而父母是这底色最重要的绘制者。在教育孩子的问题上，父母将自己看得如何重要都不为过。父母不会教育不怕，不懂教育也没关系。对孩子而言，他们需要的不是奢华的物质享受，而是寂寞时有人陪伴，迷惑时有人指引，成功时有人鼓励，失败时有人理解。陪伴不仅仅是形随，更重要的是心随，是父母的心跟着孩子的内心一起成长，一起相伴。生命不可逆转，也不会停留于昨日。陪伴是最长情的告白，他的优点、他的思考、他的梦想、他的烦恼、他的需要，父母若一直陪伴他左右，岁月会告诉您这些。忙碌的父母们要多抽一点时间，陪孩子一起慢慢长大。
教育，不是挂在嘴上的口号，而是落实在行动中的责任、智慧；爱也不是挂在嘴上的种种借口，而是润物细无声的呵护、关怀，是孩子进步时父母扬起的眉毛和嘴角的微笑，是孩子郁闷苦恼时父母流露出的焦急和关切……陪伴才是最好的教育，父母是孩子最好的陪伴者。周国平曾说过“生命中不可或缺东西就是与孩子一起成长的记忆，我不希望在孩子最重要的时刻，家长缺席。”的确，在孩
子的成长中，没有什么比父母的陪伴更重要。爱需要时间来表达，工作缠身的父母，请尽量留一些时间给孩子吧，倾听他们的心声，不要忽略他们的感受，蜗牛会慢慢长大，不要错失孩子成长中的陪伴！家长是最需要训练却最缺乏训练的一种职业，父母事业上的成功永远无法弥补家庭教育的失败。孩子的成长教育，父母只有一次机会，千万不要错过！
作文九：《陪伴是最好的教育》600字
陪伴是最好的教育
于芳
马健凯从小可能是由于性格的原因，胆小内向，再加之我和他爸工作很忙，他在保姆家或朋友家打接力地带大，他变得更加胆怯敏感。我发现这个问题很严重，就想尽一切办法陪孩子走向开朗活泼。
１、我坚持陪伴是最好的办法。我充分利用寒暑假以及双休日陪着孩子玩，玩战车游戏，玩捉迷藏游戏，玩贴鼻子游戏，陪他骑自行车，滑板车，陪他画画涂色，陪着他玩，他很开心，笑声越来越多。
２、我坚持多带他与小朋友玩。大人的陪伴终究代替不了小伙伴的嬉戏。他开始不知道怎样和小朋友玩，我鼓励他，有好吃的好玩的学会与人分享，想吃和玩小朋友的东西要学会商量，别的小朋友不小心碰到要学会原谅，这样慢慢地他喜欢与小朋友玩了，并且玩得很开心。我们小区的小朋友还叫他“队长”呢。
３、我坚持带他到人多的场合。去年暑假我带他回了一趟河北老家，亲戚家朋友家到处串，他和老家的小伙伴完成一片，甭提有多开心了，他也一下子开朗多了。今年暑假我又带他去乌鲁木齐植物园，儿童公园，水上乐园玩了几天，他玩得不亦乐乎，胆子也大多了。
４、我坚持让他适当看一些有教育意义的动画片，《米奇妙妙屋》让他学会了很多生活常识，《大耳朵图图》让他知道了幼儿园里怎样做才是好孩子，《大头儿子小头爸爸》让他知道了爸爸妈妈很爱他，他也要帮助爸爸妈妈，做个乖儿子，他经常高兴地喊：小头爸爸，围裙妈妈。
孩子的开心快乐是父母最大的欣慰。马健凯比起其他小男孩无论从胆量还是从男孩子气概方面还是弱一些，今后的日子，我会继续陪着孩子长大，幸福着孩子的幸福，快乐着孩子的快乐。
作文十：《最好的教育是“陪伴”》2100字
想象这样一辆汽车，有引擎，有方向盘，加装了火箭助推器，但没有刹车，没有保险杠，没有安全气囊――青春期的少年，跟这样一辆车没太大区别。如果不曾愤怒，不曾叛逆，不曾发神经，我们简直不足以自称曾度过青春。处在这个阶段的人类又可称为“中二病患者”，因其“发病期”大概在初二前后。
儿童以上，成人未满，身高快速变化，激素剧烈波动，而大脑的“自制区”前额叶还没有发育完善……我们都曾度过这样的中二期，满怀着“我是与众不同的”“没有人理解我”“是世界错了，不是我错”的信念在世上横冲直撞，认为自己心底受过很深的伤并因此莫名悲愤，坚持做着被周遭人视为白痴但自认帅气的事情――“那天夕阳下的奔跑，是我逝去的青春”。
在人类演化史上，青春期与其说是必经环节，不如说是生产力发达导致学习期延长的奢侈品。在远古时期，一个人高马大的少年，已可被视为成人，能战斗，建立社会地位。青春期时我们的大脑会过度乐观。这时候的青少年认为自己是“世界的主角”，刀枪不入，气运所钟，风险只会发生在其他“愚蠢的人类身上”，哪怕自己做种种危险行为，也不会有什么意外状况，再说了，“一次而已，不会出事的”。心理学上，这叫“个人神话（ｐｅｒｓｏｎａｌ ｆａｂｌｅ）”，父母眼中，这叫“无脑”。
而且，青春期的大脑还没完全学会“共情”， 即所谓“将心比心、设身处地”的能力――人类从五岁开始才逐渐习得，一般到三十岁左右才会完全掌握。伦敦大学研究者就曾发现，成年人在行动前，会更多地思考“我的行动会如何影响他人”，同时激活克制冲动的前额叶皮层；而青少年在行动前，大脑里活跃的是负责简单行动的颞上沟，“会不会给别人添麻烦”这种念头压根就没出现在他们脑中。他们难以理解父母的担忧，为了摆脱“控制”，会做出许多毫不体谅的行动。父母眼中，这叫“无情”。
青春期的大脑到底学会了什么呢？学会了独立自主，学会了逻辑推理和抽象思维。父母期待青少年先学会像成人一样负责，但青少年首先学会的是要求像成人一样得到平等自由的权利。通过推理归纳，他们能观察到父母教导中的言行不一，能指出父母要求里的自相矛盾。父母们痛苦地发现， “我说啥你做啥”的好日子一去不返，青少年天天“顶嘴”，满口“歪理”，分分钟都在“无理取闹”。
总而言之，在父母眼中，青少年就是一个无脑无情无理取闹还专干蠢事的奇葩存在。天下当然有“不是的父母”。尽管父母会认为“我吃的盐比你吃的饭多”，但养育这件事，从来都是充满互动的双向过程。父母在教导人情世态、“社会化”下一代的同时，青少年也会给“知识陈旧落后”的父母带来最新的时代观念，从而“社会化”父母。在此过程中，越是拥有开明心态、愿意接受新知的父母，越可能赢得青少年的信任。
青少年爱父母，并非因为父母是完美无缺的人类；父母爱青少年，也不该带有“你必须完美”的附加条件，而应该在了解的基础上接受青少年的本来模样。自认父母关爱并会支持自己的青少年，可以成长为所谓的“安全型依恋者”，他们适应性更好，社交能力更强，也更能在困境中平复情绪，找到合适出路。而依恋类型是焦虑或回避的青少年，则会更带有敌意，也更可能用暴力来解决问题。
在冲突发生时，强制顺从或者回避争论都不是解决良策。最好的办法，是勇敢表达出我们自己的意见，然后平等交流。当然，这需要父母拥有控制自我情绪以及找出多种方案的能力。身教胜于言传，这两项能力能传递给孩子后，他们会拥有更高的自尊，更少的负面情绪，更好的解决问题能力，最终成长为身心健康的独立个体。
★结语
“听话”曾经是中国人评价一个孩子好坏的基本用语，而现在，家长和老师们一个最深切的感觉是：孩子们越来越不听话了！这里面传达着一个基本信息：家长和教师的权威正处于飞速瓦解之中。
权威在我们社会中是客观存在的，家长和教师的权威得以存在在一定程度上依赖着政治和经济因素，但维系师长“权威”的最主要因素，还在于知识和经验。传统的社会中，知识的流向是单向的――年幼者总是通过其长者的“耳提面命”方可获得，无论是生活的知识还是生产的知识，无不如此。至于经验，由于任何信息的丰富都必然要经历一个逐渐积累的过程，所以，年幼者在其长者面前，总是会显得“无知”一些。金庸在《射雕英雄传》里所讲述的黄蓉、郭靖百般“巴结”洪七公的故事，就是年幼者向拥有知识和经验的“权威”长者服输膜拜的经典喻证。
但在当代，社会信息来源多元化格局的形成，意味着人类有史以来“代代相传”的资讯流动方式已经发生了革命性的变革。书籍、报纸，尤其网络的出现，使得孩子与大人在获得信息时完全有可能站在同一起点上。想想，如果“降龙十八掌”的招式就刊登在《武林》杂志――五块钱一册，郭靖、黄蓉还会老老实实地给洪七公打理伙食烧小菜么？在这个意义上，长者权威的削弱又成了社会进步的标志。
然而，我们是信息时代的受益者，却不能就此心安理得获得优越感。没有前一代人的奠基，今天的我们不会轻而易举享受时代带给我们的便利。多想想背后默默支持我们的双眼吧――在每一个家庭，无论孩子与父母之间出现多少大大小小的矛盾、纠纷，我们相信，爱与陪伴终会化解一切，融化一切。
