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作文一：《我为学校添光彩》1100字
我为学校添光彩
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好～
我是来自ＸＸ班的班长ＸＸＸ，今天借这个机会代表全班６９颗火热而虔诚的心来表达《我为学校添光彩》的情怀～
第一次参加这样的演讲比赛，有些紧张和害怕，但同时也充满着喜悦和自豪，希望可以得到大家的鼓励和支持。
时光匆匆，岁月无情。在这匆匆岁月中，我从一个幼稚无知的孩子变成了一个天真活泼、积极进取的班长；从一次次调皮、捣蛋，批评教育中，我找准了前进的方向。更主要的是，我们学校是一个欢乐、幸福的大家庭，学校领导和老师给予了我们亲人般的关怀和爱护；同学之间亲如兄弟姐妹??这一切都感动着我，温暖着我，使我在时间的匆匆流逝中对我们的学校产生了一份特殊的依恋之情。
建设学校，是关系学校生存与发展的头等大事，作为一名来高学生，我们每个人的成长和发展都是与学校的发展密切相关的，。凡事预则立，，不预则废。我希望从风中一片颤动的树叶也能感觉到光线和脉搏在跳动，我希望在每一个角落都能感受都积极备战的气息。牢固树立“校兴我荣，校荣我幸”的主人翁意识，脚踏实地尽所能从现在做起，从小事做起，从自身做起，有道是“道虽迩，不行不进，事虽小，不为不成。”自觉做好基础文明建设和学风建设，务必做到用语文明，待人礼貌，学习主动，行文明事，做文明人。注意每个细节，把握每个瞬间。时刻谨记“以小善为无益，以小恶为无伤，凡此皆非
所以安身崇德也”的至理名言，只有通过一点一滴的投入，才能换来一丝一缕的胜利。作为班干部的我们，更应如此，更应作出应尽的贡献。
学习，是我们首要的任务，勤奋好学更是我们必备的品质。所以我们应当以学习为中心，创建优良的校风学风，以文明建设为辅衬，营造健康向上的文化氛围。我们每个人的一言一行都会影响到周围同学的一举一动，所以我们应争当先锋模范，为更多的同学立标杆、树榜样，朝着同一个方向发展。学习就要耐得住寂寞，吃得了苦。
作为班干部的我们，应当树立团结同学、关心同学、努力学习、为班级做贡献，为老师分忧愁的意识。勇于承担为班级挑大梁的责任与决心。充分发挥班级的凝聚力、向心力，需要我们用宽容去面对工作，需要我们用理解去面对我们的关系。我们可以站在学校和班级的立场去想想我们的工作，我们会在学校的大发展前提下得到个人素质的提高，同时，也拥有了一颗服务之心、贡献之心、宽容之心和大度之心。
“望天边云卷云舒，看庭前花开花落”每每闲庭信步，呼吸着带有花香、草香、泥土香的新鲜空气，很快融入其中，感受到身在来高的幸福。校园的美丽也给予我们更多的是心灵的启迪、思想的陶冶，内在气质的培养，让我们以一种更平和的态度去面对人生。
我骄傲，我是ＸＸ人，我自豪我是ＸＸ人，我会用我的行动去诠释这份来自老师与同学的信任，用一颗感恩的心去对待我的工作。
为未来高添光彩～谢谢大家～
作文二：《我为学校添光彩》800字
尊敬的老师们，当你我漫步在平坦的大道，可曾想到脚下那一颗颗默默无闻的碎石；当你我登上高楼大厦，俯瞰四周的景致时，可曾想到那一块块深深埋进地下的基石；当你我步进校园，看到桃李芳香，满园春色时，可曾想到那不畏艰辛、默默无闻的育花人？是啊，教师，教师，就是那一颗颗默默无闻的碎石，就是那块块埋进地下的基石，就是那辛劳劳作的育花人。 “校乃家，师乃母，生乃子”一个酷爱学校，酷爱学生，经校为家，以生为子的教师，怎能不赢得学生的爱好，怎能不赢得领导的信任，又怎不赢得群众的爱戴呢？ 教师辛劳工作的园丁，学校便是园丁工作的苗圃。关心学校，爱惜学校，珍惜学校荣誉，便是教师的责任。我天天清晨走进校门时，便抛开一切纯洁的物质寻求和生活中平庸的悲欢，面对学生我的热情保持永久，由于我愿甘做红烛，为学校添光彩。 记得上学期期末，妈妈忽然生病住院。在医院里，一址守在妈妈身边的弟弟拉着我的手：“姐姐，你跟校长请假，留下来看妈妈吧！”看着妈妈那被病魔折磨的痛苦，看着弟弟那焦灼的恳求，我心乱如麻，作为女儿，我应当请假守在妈妈的身边，照顾妈妈。作为老师，我义不容辞，学校里那一张张天真可爱的笑脸，在呼唤我，那一双双布满求知的眼睛在盯着我，我忍着泪水，咬紧牙，又风尘仆仆地赶到学校，在妈妈生病的那几天中，我夜里照顾妈妈，白天坚持上课，忙得我团团转，但工夫不负有心人，学生在期末统考为我争了气，我也为学校争了光。 亲爱的老师们，古往今来，多少人用诗一般的语言赞美教师。有人说，教师是铸造人类灵魂的工程师；有人说，教师是人类百花园中的辛劳园丁；有人说，教师是向蛮横和无知发动进攻的统帅。“师者，人之模范也。教师在学校中的一举一动对学生的影响有多么重大，因此，让我以砖土垒成的校舍为培养场所，用热情的火焰热它简陋的教舍，用仁慈的愿看把它变得富丽、辉煌。 敬爱的老师们，“甘为春蚕，吐新丝，甘为红烛燃本身，甘为土壤育东风。”这，是我当教师的信念。
作文三：《我为学校添光彩》800字
我为学校添光彩
我为学校添光彩
２２５９ 我为学校添光彩
如果三中是一片浩瀚的海，我就是海上的一朵浪花。如果三中是一片蔚蓝的天，我就是空中的一抹云彩。如果三中是黑夜里的星空，我就是一颗闪烁的星。
我很平凡，可平凡的我并不平庸。我不甘心平凡，于是无数个寂静的夜里，我构造了无数个属于自己的不平凡的梦。
假如有一天，我的名字出现在三中的状元榜上，是的，是我。平日里毫不起眼的名字此时充满了自豪的光辉。是啊，有谁能想到我会是三中的状元呢，三中的状元是我，这是多么幸福的一件事啊～可是，三中，您知道，在那昏暗的灯光下，是您伴我读书到深夜。现在您高兴吗，我这个平凡的女孩成了状元～
假如有一天，是我，还是我。我站在高高地领奖台上，沐浴着奥林匹克的光芒，鲜艳的五星红旗在背后冉冉升起。我，这个平凡的女孩刹时间成了祖国的骄傲。奥运冠军，这光荣的称号从此便属于我。可是，三中，您知道我洒过的汗水、流过的泪。空旷的操场上只有您在分分秒秒地陪伴我训练，您从未离开过我，您把母亲般的慈爱给了我。三中啊，我想叫您一声： 母亲～ 假如有一天，我是说假如，当我步履蹒跚登上诺贝尔的领奖台，手握诺贝尔奖的时候，当我听到主持人用流利的英文向全世界宣布我是第一个获得诺贝尔将的中国人时，老泪纵横的我只想对您说： 撒只能红，我的母亲，我现在的成功是您的给予啊～母亲，您的孩儿没有给你你丢脸～ 站在科技的颠峰，我要望着三中，三中啊，您是否还记得我， 假如有一天 是的，我只能说假如，因为我很平凡，平凡的我似乎连叫三中一声母亲的勇气也没有。刻丝后，我真的不甘平庸。我生活在三中，这个承载着理想与未来的地方，这个孕育着希望与明天的地方，这个令多少人向往而又怡然回首的地方。三中啊，我的母校，我的三中～ 我无法言语我要为三中添光彩；我语法言语我对三中的爱；我无法表达我对三中别样的情怀。 虽然我很平凡，大年平凡的我却有一颗不甘平凡的心。我渴望能为三
中添光彩．
作文四：《我为学校添光彩》700字
我为学校添光彩
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我代表五（３）班全体同学在这里发言，我发言的题目是《我为学校添光彩》。
我们的学校——钱场镇小是一所环境优美的学校，是一个欢乐、幸福的大家庭，是培养人才的摇篮。我相信，我们每一个学生都以能在钱场镇小学习为荣耀。 作为钱场镇小这个大家庭的一分子，我们应该义不容辞地担起一份责任，要不断地提升自己，为这个家庭的荣誉添上光彩的一笔。
为学校添光彩，要落实在行动上。应该从自身做起，从日常的身边的小事做起。同学们我们希望为学校添光彩，就应该自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。努力做到以下十点：
１、上学、上课不迟到，不早退，有病有事要请假，放学后按时回家；
２、坚持佩戴学生证，时刻不忘记自己是钱场镇小的一名学生；
３、集合站队做操要做到静、齐、快，坚持锻炼身体，认真做好两操；
４、讲究卫生，做好值日，不乱扔拉圾，不随地吐痰，保持校园，教室寝室整洁美观；
５、言行举止要文明，不讲粗话、脏话、不打架，文明休息，注意安全，不做危险游戏；
６、遵守公共秩序，自觉排队打饭，不挑食，不浪费；
７、尊敬老师，团结同学，勤奋进取，刻苦学习；
８、全面发展，积极参加集体活动，不上网吧，不进游戏机室；
９、爱护学校公物，不动学校一草一木；
１０、诚实守信，不说谎话，有错就改。
同学们，不管我们走到哪里，不管做什么事，心中都应该装着学校。在校内，我们是钱场镇小的主人翁，在校外，我们又是钱场镇小的形象天使。我想念，只要我们大家齐心协力，一定能把我们钱场镇小建设得更加美好。
现在，就请大家和我一起共同呼号：我为学校添光彩，从现在做起，从小事做起，从身边做起！
谢谢大家，我的发言完毕！
作文五：《我为学校添光彩》400字
“我为学校添光彩”倡议书
亲爱的同学们：
我们的学校——广饶县实验中学是一所环境优美的学校，是一个欢乐、幸福的大家庭，是培养人才的摇篮。我相信，我们每一个学生都以能在这里学习为荣。作为这个大家庭的一分子，我们应该义不容辞地担起一份责任，要不断地提升自己，为这个家庭的荣誉添上光彩的一笔。
为母校添光彩，要落实在行动上。应该从自身做起，从日常的身边的小事做起，更应该自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，珍惜时间，努力拼搏，在最后的一个月，全力以赴，为自己也为母校交出一份合格的答卷，为自己也为母校添光彩。
同学们，为母校添光彩，要求不管我们走到哪里，不管做什么事，心中都应该装着学校。谨记老师教诲，弘扬实验精神。在校内，我们是县实验中学的主人翁，在校外，我们又是县实验中学的形象天使。时时、事事、处处严格要求自己，相信经过无数实验人的不懈努力，一定能把我们学校建设得更加美好。我为母校添光彩，从现在做起，从小事做起，从身边做起！
九年级３班全体同学
作文六：《我为学校添光彩》1600字
我奉献我快乐
一曲《长大后我就成了你》，唱出了所有孩子做梦想成为一名教师的心声。小时候的我也曾这样敬仰老师，毕竟“说上一句话也惊天动地”。终于有一天，我如愿以偿地成为了一名光荣的小学教师。
许多年过去了，我既没有感召世人的豪言壮语，也没有惊天动地的感人故事。我的工作只用四个字可以概括“琐碎、平凡”。直到有一天，我有了自己的孩子，每天看着孩子点点滴滴的变化，听着他滔滔不绝地讲着每位老师带给他或有趣，或新奇的知识，心里充满了对老师的无限感激。我想，每天会有多少像我一样的母亲在和他的孩子分享学校带给他们的快乐？孩子们周而复始地求学之路，牵动的是多少带着期盼的母亲的心哪！也许从那时候开始，我便明白了做教师的真谛：就是像爱自己的孩子一样爱着我的学生们！因为我奉献，所以我快乐；因为我奉献，所以我幸福。
新学期伊始，我被分配带三年级班主任。一踏进教室，看到一张张歪歪扭扭的课桌，和地面上横七竖八的碎纸片等杂物，他们却玩得别样的开心，我再次体会到了肩上担子之重。我即刻拿起笤帚，和孩子们一起打扫。才发现他们根本不会扫：扫一半，落一半，扫着就转成了圈，我禁不住笑了。同时我不由的手把手的教，人站在什么位置，笤帚怎样拿，朝哪个方向扫，人就朝哪个方向站，一片地一片地挨着扫，才能不落下。第一次，教也教了，到头来，整个地面却都是我打扫完的。望着一个个可爱甚至有些傻气的孩子，我无奈的笑了。
开学第一周，我给学生定的习惯养成目标是“课前准备好”。即：一踏进教室，先看自己的卫生区是否干净（我给学生按照小组划分了卫生责任区），主动打扫干净；接下来看课桌是否摆整齐，课本文具准备好，预习复习等待上课。两周过去了，进到教室，一副整齐干净的场面出现在面前。尽管嗓子也叫哑了，我却说不出的开心。
学校强调小学生必须戴红领巾。刘保乐好像因为衣服领子的原因，动不动就被取掉了。前两次做操时，我发现了，就亲手帮他带上，当时无意间从他眼底闪过一丝光亮，我会意的笑了。同样，一股暖流也从我心底流过。有一次，又有两个孩子似乎不愿受红领巾的约束，没有带好红领巾，我走近他们，边给他们讲了红领巾的深刻含义，便亲手为他们戴好。我又一次收获了感动。
学习习惯从良好的坐姿开始。一个个耷拉着脑袋，屁股拖着，登子斜着，腿脚乱放，实在不像一个学生应该有的模样。我就给大家讲了“好习惯终受益”的重要性。教他们怎样坐，每节课都强调。还把他们在某一段时间内乱坐的姿势和坐好了的姿势拍了照片，放在微信群里，请家长们对比交流，以便于回到家也指导孩子。双管齐下，才会收到一定的效果。家长们也是感激声不断，夸我用心。
班里的邵雨涵小女生，上周接连做了两件欺负同学的事情，等周五放假时，其他班主任都按时放了学，而我的单独教育工作才刚刚开始。好的是，家长极力配合。于是，晚饭后，孩子在微信上跟我道歉，她从心底里认识到自己做错了，还下决心以后要好好和同学相处，努力学习，让爸爸妈妈少为自己操心，从而又恢复了在我心中的那个懂事、认真、
用心的好孩子形象。这要归功于她知情达理的好爸爸。我感到无比欣慰。这便是我的快乐。
说了这么多，都是一些平凡的不能再平凡的小事。一位老教师对我说：“老师吃的是良心饭！”这句朴实的话语道出了教师精神的实质。是啊，选择了教师，就是选择了奉献。教师，固然有着别人无法理解的艰辛；但她也同样有着别人无法体会到的快乐。
冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己：爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，像穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦；有泪可流，却觉得幸福。也许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想起，在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。
在座的我们每一位都从事着一样性质的工作：平凡、琐碎、重复。那么我希望这段话能为大家输送无穷的力量，让我们有更充足的理由奋力前行！
作文七：《我为学校添光彩》400字
国旗下讲话——我为学校添光彩
—四（４）班 第１７ 尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我们国旗下讲话的题目是：我为学校添光彩。
（甲）当我们从电视屏幕上看到我国选手勇夺世界冠军，五星红旗在运动场上冉冉升起的时候；当同学们为学校取得荣誉时，你感到自豪吗？
（乙）作为大家庭的一份子，应义不容辞地担起一份责任，不断地提升自己，为这个家庭的荣誉添上光彩的一笔。
（甲）为学校添光彩，要落实在行动上。应该从自身做起，从日常身边的小事做起。同学们，你们希望为学校添光彩，就应该遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。做到上学不迟到，不早退，不旷课；坚持佩带红领巾，时刻不忘记自己是学校的一名学生。
（乙）养成讲卫生的良好习惯，不乱扔垃圾，不随地吐痰，保持校园整洁美观；做到语言文明，不讲粗话、脏话；讲究社会公德，尊敬师长，同学之间友爱相处，还要主动地积极地创造条件，抓住机遇，为学校争取更多的荣誉。
（合）为学校添光彩，是每一位师生的责任和义务。老师们，同学们，相信，只要我们齐心协力，共同奋进，我们一定能把我们的大家庭建设得更加美好！
我们的讲话到此结束，谢谢大家！
１
作文八：《我为学校添光彩》700字
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！ 今天我演讲的题目是我为职校添光彩
我是来自实训组的一名实训教师，今天能有幸参加这次演讲比赛，此时此刻我的心情非常的激动，但是又充满着喜悦和自豪，我希望能够得到大家的鼓励和支持。
作为一名教育工作者，我们都深知我们的责任重大，我认为教育的内涵就在于用生命去点亮生命，用灵魂去唤醒灵魂。我们每天都做着平凡的工作，却创造着无数的不平凡。作为学校这个大家庭的一员，我的教育理念就是用我所有的才能，去创造一片属于孩子的天空。
人们都说教育是一个奉献智慧和心血的过程，我们每天都要面对一个个鲜活的生命，一张张纯真的笑脸，一颗颗稚嫩的心灵，陶行知说“我捧着一颗心来，不带半根草去。”所以我们的工作绝不会是流水线上的作业，我们需要用我们的智慧去点亮孩子们的心灵，去擦亮孩子们求知的双眼，去扶正他们摇摆的身躯，去浇灌他们干渴的心田。老师们我们不应该倦怠，我们不应该抱怨，我们更不应该逃避，我们要用我们的誓言去捍卫我们的生命，我们要用我们的行动去诠释我们青春乃至生命的价值。如今我们的集体正在蒸蒸日上、我们的新校园正在建设中，我们的集体正在校领导正确的领导着，作为集体的一员，我们应该为她自豪，为她骄傲，为她的辉煌增光添彩。我们要把我们献身教育的誓言再
次呐喊，忠诚与她，就是忠诚我们自己的生命，把我们的智慧和我们高尚的灵魂都献给她。
当然了，一个人的智慧是有限的，一个人的精力也是有限的，但当我们集中我们全体的智慧和力量的时候，就会出现１＋１大于２的效果． 学校的发展需要我们每个人都默默无闻的工作，需要我们每个人用宽容去面对工作和利益，需要用理解去面对我们的关系。
我骄傲我是职校的一员，我会用我的行动去诠释我的诺言，我会用一颗感恩的心去对待我的工作。
我的演讲到此结束。
谢谢大家！
作文九：《我为学校添光彩》2400字
我为学校添光彩
－－－－－－－－－－－－－－－－－－我奉献． 我快乐
“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。”读书时的我就这样敬仰老师，总觉得教师是一个神圣的职业，总爱梦想着有一天自己也能站在讲台上为学生讲课。就在２００２年，带着这样梦想的我终于如愿以偿地走进了离石师范，２００７年７月毕业于离石师范外语系，也如愿以偿的走向了向往已久的教师岗位 ，我怀着无比激动的心情踏上了神圣的三尺讲台，从那一刻起，我真正领会到了“师者，所以传道授业解惑”的崇高和为人师表的无比自豪。在两年的工作经历中我既没有感召世人的豪言壮语，也没有惊天动地的感人故事，我的工作概括起来只有两个字－－－平凡。回首这短短的两年，酸甜苦辣各显期间，这三尺见方的讲台上，凝结着我全部的心血与汗水，但是能与我可爱的学生在一起就是最大的幸福。
高尔基曾说过：“给永远比拿快乐！”是啊，当你能够时时、处处给别人留下些美好的东西，却又从不索取什么回报的时候，你一定会感到无比的幸福、快乐。就如巴金所说：“人生的意义在于努力的奉献，只有奉献才是最富有意义的，只有奉献才能实现人生的价值，只有奉献才能感到幸福快乐。”我是一名教师。从某种意义上来说，选择了教师的职业，就已经选择了平凡和奉献，我在学校这片纯净的地方驻足、扎根、守望－－－－－抛开一切杂念。
“师者，传道、授业、解惑也”作为教师， 我深知这一使命的意义，
但面对不断变化、不断更新的知识我丝毫不敢懈怠，在从教的两年生涯中我虚心向我们教研组各位老师学习。听课，对于我这样的年轻教师来说是一种很好的向有经验的教师学习和借鉴的机会，可以汲取他人长处补己之短。通过听课我学到很多新颖的教学方法，新的教学理念，学会了怎样更好的组织课堂教学，怎样更好的与学生互动，怎样把每一堂课都上好，这些方法和理念使我受益匪浅，在这个大家庭中我感受这其乐融融的学习、交流的气氛，我的内心涌动着一丝幸福、快乐—－－我为我们大家无私的奉献而幸福、快乐！
人们常说人的一生，至少有三分之一的时间在工作中度过，因此工作得快乐与否直接决定着他的生活质量。所谓“快乐人生”，包含的一个重要内容就是快乐的工作。和朋友们聊天时，他们往往羡慕我：“还是你好，一年有两个假期，工作稳稳当当。”我总是报之一笑，也不再辩解，说多了，让他们以为我是身在福中不知福。要谈工作量，教师的苦和累也许只有教师自己才能体会得到。可是，我工作中的那份快乐也是其他职业所难以替代的。记得有人这样说过，和成年人在一起，领悟的是对方的冷漠和虚伪。和孩子们在一起，感染的是他们的热情和纯真，那种快乐的感觉常常会包围我整个的心灵。而快乐是用金钱无法买到的，我觉得工作就应该是这样：在得到物质回报的同时也使自己的精神得到娱乐，只有在快乐中工作，工作才不会成为一种负担、一种仅仅是为了糊口的手段。惟有热爱工作本身，我们的生活才会被这种快乐所滋养，所润泽。李吉林说“我多么喜欢自己永远像儿童”。是的，孩子，比成人更容易接近天堂。或者说，每一个孩
子本身，就是天堂。我们老师就是为孩子的天堂站岗的人。在我的内心，这是世上最美好的天职。自己的心血在学生的身上时时刻刻地在熔化、组合、萌芽、生长，但我可不希望孩子们成为那些过早成熟的苹果。我想给他们放下重负，领着他们走进自然的怀抱，倾听自然的声音；我想丢弃课本里那些陈旧的内容，和孩子们讨论他们爱说爱笑的话题；我想拒绝程式化的种种考试，去学一些真正能对成长有所帮助的东西。在他们的作业本上，我不但常常打上鲜红的“１００”分，我还会在后面追加用心绘制而成的“笑脸”，而那些犯错误的题目旁边也会多一个小小的“哭脸”或我当时伤心的话语。简单跳跃的几个表情符号，替代了原来冷冰冰的“对勾错叉”。这是孩子可爱的脸蛋带给我的灵感，是我和孩子之间独特的对话。成长让我多思，现实让我多变，世俗却蒙蔽我的双眼。为孩子工作则会使一个人纯净、简单、天真、烂漫、富于想象、富于幻想起来，而这些，也诞生了我从教两年来得到的巨大精神财富。记得有老师和我说听我的课有种说不出的放松，那是因为孩子们给我的第三只眼睛啊！ 作为任课教师，我对自己的教学工作尽职尽责，兢兢业业。教师最主要的工作是教学，按照学校教务处要求，我严格从备课、上课、听评课、教研、作业与辅导入手，教学中自己认真钻研教材，研究教学方法，基本形成了自己的教学风格，得到了家长及学生的认可。我自认为成功的教学方法是：热爱加激情，在课堂上真正搭建起和学生沟通的桥梁，也就是用自己对教学的热爱点燃学生对学习的激情，充分调动全体学生的积极性、主动性和创造性，使他们真正成为课堂的主人。我的语文课堂首先是
充满爱的课堂，活泼热情的学习气氛贯穿学习的全过程，使学生的才能在和谐的氛围中得到充分的展现。
其实，奉献对于任何人都不苛刻，不能长成参天大树做栋梁之材，不妨做一棵小草为大地献上一丝新绿；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为孕育我们的土地捧上甘露；不能成为天之骄子，何不立足从小事做起，为我们的学校出一点力，为我们的学生奉献一些爱心呢？
此时，我真正的体会到了奉献的意义。奉献是每个人应具备的品格和精神；奉献是一种不求回报的给予；奉献，不动声色地滋润着这些花朵。我们生命中需要奉献——我奉献，我幸福、我快乐！
回顾自己的教育、教学工作，我只觉得是平凡而琐碎的。作为一名教师我没有轰轰烈烈的感人事迹，我只是在做着自己的本职，格守着自己的道德。在今后的工作中，为了学生的发展，为了学校的发展，为了教育事业，我愿意用自己的情、自己的爱、尽自己的力继续耕耘、追求。假如有人问我，在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么行业？我一定会响亮的回答：教师—这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生最无悔的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是很富有的，因为我们是春天播撒种子的人，我们有着秋收的期盼。我为学校添光彩，我奉献，我幸福、我快乐！
作文十：《我为学校添光彩》1900字
种好一亩三分地
——我为学校添光彩发言稿 尊敬的各位领导各位老师：
大家晚上好～
这是我第二次站在这里演讲，第一次是我来开贤工作不久，演讲没成功，今天又重新站在这里，演讲的题目是种好一亩三分地。希望得到大家的鼓励和支持。谢谢
在我看来，农民和教师没有太大的区别，一个耕作在田野里，一个耕作在孩子们的心上。
近几年，出现一些可怕的现象：孩子们的心田里，它长了草啊～而且这草滋生蔓长，大有越来越旺之势。看看吧：有的厌学逃课，有的谈起恋爱，有的玩手机，有的打游戏，有的大同学向小同学收保护费……更有甚者，有的出去偷盗、抢劫，一位初中女生，因为嫌弃爸爸没有本事供不起她高消费，砍了她爸爸两刀。一位留日学生，因为他妈妈给不起他几十万元的上学费用，竟在机场里捅了他亲妈妈九刀……
面对蔓长的荒草，老师着急，家长心痛啊。怎么办，，怎么铲除这些野草呢，
一个偶然看到的故事，给了我启发：
一位游方的高僧，站在一片草地上给一群小和尚讲禅，他指着草地问道：你们觉得，要把这些野草除去，最好的办法是什么，
一个和尚笑笑说：只要有足够的耐心，有一把铲子就足够了。
另一个和尚想了想说：那样似乎太慢了，不如用火烧来得快。
又一个和尚接口道：火烧的方法，快是快了，可是，野火烧不尽，春风吹又生。要彻底铲除，非得把草根也刨出来。
老和尚听着，一直微笑着不说话，也不说哪个人的方法最好。最后高僧说：那你们就按照你们各自认为最好的方法去做吧，实践出真知。到明年这个时候，还回到这里，我再告诉你们答案。
转眼一年过去了，小和尚们又来到这个地方，只看原来脚下的草地现在变成了一片庄稼地，地里的庄稼长得非常旺盛茁壮，可是最终也没有看到老和尚回来。终于，小和尚看明白了，大声说道：我们不用再等那位高僧了，他老人家已经告诉我们答案了——他是想告诉我们，铲除野草的最好方法，就是在草地上种上庄稼啊～众人听了恍然大悟～
这个故事说得多好啊～我们那么想除去学生心田里的野草，为什么不用用这种方法呢，
俯下身子来吧，当个农民，除除草，种好庄稼。只要地里不长草，只要庄稼长得好，咱当个农民也自豪啊。
让我们都忙碌起来吧，在地里撒上知识和美德的种子，春种一粒粟，秋收万棵子。总有一天，我们会开心地唱起同一首歌：
“我们的家乡，在希望的田野上……”
作为一名老师，一名开贤的老师，只有把知识传播给学生，把健康思想教学生，就会像农民一样收获。
我在努力，在尝试，在摸索，也在创新，我愿做一只孤鹭，与落霞齐飞，在碧海蓝天的怀抱中，我愿做一湾秋水，共长天一色。我只愿以书为戈，以笔为戟，踏着教育先辈的足迹去开疆拓土。
曾经幻想，某日能背上竹篮，沿一条清幽的小径到我的一亩三分田，尽情采撷喜爱的奇花异草，结果不是这样。
作为一名普通的教师，我同样感受着教育和教学的彷徨。语文教学的浓烈兴趣面临着学生厌学、基础较差的挑战，学校商业化，家长对老师的不理解，不尊重。我苦闷过，我悲叹过。学校教学的生命将向何处安放～
我只想作一名合格的老师，然而作一名合格的教育工作者原来是那样的不容易，于是我开始拼命地读书，从百科知识到励志文选，从教学理论到专业课程，从孔圣到陶行知，从魏书生到李镇西，我努力寻找着成功者足迹。
正当我四处寻找我教学生涯的停靠点的时候，慕然回首，我看见默默前行的他们。
林惠英老师对事业执着，对学校的热爱，对学生的关怀，让我看见一个成功的教育者的博大胸怀。
钟娜老师，虚心好学，谦逊教研，任劳任怨，让我看见一个老师的高尚品格。
韩淑艳老师，这么多年来专业教学，学生满意，陶醉其中，以校为家。让我学习到教师的治学能力和对工作的热诚。
还有许许多多的教师，他们在我身边，他们在自己的人生境界中所焕发出生命的活力时时感动着我～激励着我！
如果一个Ｆｌａｓｈ能让学生将拗口的古诗变成形象的记忆；如果一曲激昂豪放的歌能让学生立刻精神振奋；如果一段声情并茂的朗读能让学生从心灵深处感悟文字的美妙；如果一次模拟演习能让学生兴趣十足，那么，为什么不呢，运用现代教学手段培育现代学生是现代教师义不容辞的责任。
语言是江，智慧是河，我愿积水成渊，博采历代教育名家的精华为我的一亩三分田培桃育李。
作笔记、写心得、开博客、建空间，让我一步步迈向成熟。
老师们，朋友们，几度风雨，九度春秋，一路走来。学校已不再是原来的学校，在一批批开贤人精心呵护和爱心的铸就下，开贤从一栋教学楼，发展到现在的规模。从７００人发展到３０００人，从绿色学校，到四星级学校，再到将来的市一级学校。
一路走来，我一路见证。
学校的繁荣让我们自豪，让我们骄傲～感谢开贤学校掺扶我一同走过，以你博大的胸襟，给予我一年年快乐的时光，以你神奇的力量扶我走向幸福的天堂，你的生命，是我的一切。我拿什么奉献给你，我的学校，我的学生，我的朋友，那就是让我永远和你一同成长～
