郝天源大少爷
往事如风
每一个日出日落，每一次花开花谢，每 一年的草长莺飞，都凝结成过往。时间 不会因为某个人，或某件事而停下脚 步……
每个人都有昨天，都会经历一些事，这 些事在我们个人心中会随着时间的推移 成为过去，然而也有一部分在我们心中 留下深刻的痕迹。
我和黄翼龙是从小玩到大的朋友，关系 很好，我俩是好兄弟，什么事都是一起 做，老师说我们像一个人，只要找到 他，就会看见我。
一年前的一天，我和我的好朋友黄翼 龙，一起去球场打篮球，偏巧我们两个 不在一伙，我们只有为各自的球队挣分 了，游戏嘛，就要讲规则，队长吩咐 我“看好——防守”黄翼龙，我心中暗暗 高兴，心想：小菜一碟，他长得又瘦又 小，我修理他就是玩，大半场他一个球 也没进，我为我们队立下了汗马功劳， 这时我的好朋友黄翼龙有点急了，他对 我喊道：“滚一边去，那么多人非看我 一个吗？”我暗自发笑没吱声。他的脸 更红了，我也没理会。
不大一会，我的机会来了，我抢到一个 篮板，我要来一个漂亮的扣球，起跳 ——球进了。可是当我的脚着地时不幸 发生了，球场有个坑，我的鞋带还松 了，不偏不倚我的脚踩在了坑里，脚崴 了，正好也下课放学了。同学们似乎没 有留意，说着笑着一窝蜂似的离开了操 场，而我独自一人站在那动不了，我心 想：这要是平时黄翼龙老早就来叫我 了，今天这小子一定是生气了，正当我 胡思乱想时，小个子——黄翼龙从教学 楼跑了出来，身上还背着加一起有30 斤的两个大书包，气喘吁吁地来到我的 面前笑嘻嘻地说：“看老天惩罚你了 吧！”我“恶狠狠”地瞪了他一眼，他笑 了，我也笑了。我们一个全班最高个和 全班最矮个一瘸一拐地走出了校园…...
起风了，一缕小风从脸上拂过，也拂去 了许多往事…...
往事如风，但我心中依然留下幸福的留 痕。追问
谢谢你
童年如风作业作文六百字
阵阵欢笑，缓缓流淌在村庄的池塘边；串串足迹，深深印在家乡的果园中；闪闪灯火，永远摇曳在我的心海里……童年的我们，恰似一群欢乐的精灵，在家乡的池塘里摘荷叶、采莲蓬，划着桨儿，撑着渔家的小木船，哼着家乡曲儿，别提有多惬意！有时，碰见一群调皮的小男孩儿，就不免引起一场水上大战。
快乐如风作文
快乐像什么？有人说像雨。
常常滋润人们的心田；有人说像火，能燃起心灵的火苗，而我说像风，因为快乐的风伴随我们健康成长。
我也亲身体验过快乐如风的感觉。
一年夏天，我和家人去旅游，当来到一座鲜为人知的山峰下，我们的目标是登上这座山峰。
经过“九九八十一难”之后，我们终于到了半山腰！我开始厌倦了，说：“这座山太难爬了，我要回去！爸爸语重心长地说：“孩子，你不能半途而废呀！这座山好似人生的道路，胜利就在眼前你却要在离胜利不远的地方打退堂鼓，那你永远也到不了顶峰，你知道做事情绝不能半途而废呀！”我听了爸爸的话，跟家人继续登山，当我们气喘吁吁地时候，终于到达了山顶。
这时，一缕清风吹来，仿佛在欢迎我们。
我向市区一看，高楼大厦像一个个小盒子，汽车像蚂蚁，路上的行人不仔细看是看不清的。
我回头一看，登上山顶的游客脸上已写满“快乐”两字。
我知道了：快乐是像风一样，只能看人们能不能抓住。
黑龙江省北安市兆麟小学六年级：孙嘉宇
往事如风400作文记叙文
童年就像一条唱着欢乐歌儿的小河，这条小河里翻腾着往事的浪花，有的令人高兴，有的令人难过，有的令人悲伤。
而一件令我既伤心又难以忘记的事情至今仍深深的印在我的脑海中，那就是第一次挨打。
还记得那是我六岁的一天，和爸爸妈妈在餐桌上吃饭，爸爸一会儿给我夹肉吃，一会儿又让我多吃青菜，都是我不喜欢吃的，挑食的我这也不想吃，那也不想吃。
爸爸有点生气，大声地问我：“你到底想吃什么？我辛辛苦苦地做了这么多好吃的饭菜，不都是为了想让你增加点营养吗？你却这也不喜欢吃，那也不想吃的！”当时我的心情也不好，听到爸爸吵我，就大发脾气：“我就不吃！你做饭管我什么事？”说着，便把饭碗一推，来到客厅。
爸爸看我这样做，大发雷霆，一把将我摁到沙发上便朝我的屁股上抡起了他的巴掌，一边... 童年就像一条唱着欢乐歌儿的小河，这条小河里翻腾着往事的浪花，有的令人高兴，有的令人难过，有的令人悲伤。
而一件令我既伤心又难以忘记的事情至今仍深深的印在我的脑海中，那就是第一次挨打。
还记得那是我六岁的一天，和爸爸妈妈在餐桌上吃饭，爸爸一会儿给我夹肉吃，一会儿又让我多吃青菜，都是我不喜欢吃的，挑食的我这也不想吃，那也不想吃。
爸爸有点生气，大声地问我：“你到底想吃什么？我辛辛苦苦地做了这么多好吃的饭菜，不都是为了想让你增加点营养吗？你却这也不喜欢吃，那也不想吃的！”当时我的心情也不好，听到爸爸吵我，就大发脾气：“我就不吃！你做饭管我什么事？”说着，便把饭碗一推，来到客厅。
爸爸看我这样做，大发雷霆，一把将我摁到沙发上便朝我的屁股上抡起了他的巴掌，一边打还一边气呼呼地说：“你这孩子，整天不理解父母的良苦用心，还说这样的话气人！”顿时，我感觉到屁股上火辣辣地疼。
爸爸的巴掌仿佛在狠狠地教训我：“不听话，不好好吃饭就是这样的下场！”我嚎啕大哭着，豆大的泪珠从我眼睛里流出来，浸湿了我的衣服，浸湿了沙发。
但我仍然不服气，大声地喊着：“就不吃！就不吃！”但是后来我实在感觉到太疼了，才向爸爸服软的哀求道：“爸爸，别打我了，我以后一定好好吃饭。
”爸爸这才停下了他的巴掌。
直到现在，这件事情还经常在我的脑海里浮现着，但是我现在也明白了，巴掌就是爱！
记忆如画,离别如风作文
记得从前哥哥家门前还是快大草地的时候，呢曾是他和哥哥的乐园。
淡淡的青草味弥漫在暖暖的阳光里，阳光温柔的洒在蝴蝶纱衣般的翅膀上，翅膀绣满五颜六色，悠闲地闪烁在他们身边，他们在矮矮的草坪和过膝的草丛中奔跑，嬉戏，呼喊，歌唱。
笑声和歌声融化在春日清新的花香中，汇成了弟弟曾经喜欢的味道。
哥哥的爸爸妈妈常说，这真是一幅美丽的画，有哥哥，弟弟，青草，阳光和蝴蝶。
哥哥骑着他爸爸的脚踏车，载着弟弟，一路颠簸，把大片大片的芦苇甩在身后，来到海岸吹干燥清新的海风，呢曾是他和哥哥的乐园。
那时，他们总到近滩的滩涂上，哥哥用自制的小网或小钩给弟弟抓来黄泥螺，弟弟会拿着小桶把这些小东西收好，而哥哥的外婆将会把它们变成夏日中的美味。
有哥哥，弟弟，这幅画不仅美丽，漂亮，还会变化，画布在四季的轮回里不停旋转。
时间飞逝着，哥哥长大了，个子窜高了，他被选取了当皇家骑士团团长候选人。
也许哥哥并不想离开，他笑着告诉弟弟，他很快就会回来，回想以前一样和弟弟一起寻找属于他们的乐园。
弟弟用手紧紧地抱住了哥哥的肩，泪水在眼睛里打转，像个挨了打的孩子一样。
哥哥吧声调降低，用手背失去了弟弟的泪水，眼神充满关爱，像在说“我一定会回来的，请的着。
”弟弟和外婆看着哥哥上了车，匆匆离开。
呢天，大草地上孔天色十分苍白，蝴蝶也躲了起来，弟弟仰着头静静的看着群鸟在天空盘旋，哥哥离开了，这幅画也不完整了，尽管还继续变化着。
哥哥会长大，弟弟何尝不会？弟弟与哥哥没有半点血缘关系，哥哥只是弟弟外婆家邻居的小孩，只不过是因为年龄关系，弟弟叫他“哥哥”。
他们在最美的童年里相遇，把相处的点点滴滴汇成最绚烂的画卷，课程最动人的光碟，然后又在最留恋的时刻，匆匆道别……五年级：飨浮杉木
以往事如风为题材的记叙文600字
（一）打开记忆的扉页 翻开尘封的往事 那些记忆似老旧的胶片般依稀浮现在我的眼前 不禁感叹 在我十载的青春中 那些喜怒哀乐 悲欢离合 以悄然升华为记忆的永恒 看不见 得不到 却冥冥之中给我的灵魂以一种慰籍 让我明天的路不再孤单 那是一节离别的课.... 小学六年级期末考试已经结束 去学校看分数时 同学们不再向往常一般 而都静静的坐在自己的座位上 等待着老师的到来 ... 因为大家都知道 这40分钟 是最后的相聚 每一秒都有我们全班每个人的不舍 同样 这节课 是给童年的葬礼 朋友的别离 下课铃如果敲响 也就意味着心中的花已经凋谢 朋友们将各奔东西 也许将只是成为每个人生命中一个小小的过客 而不如兄弟般铭心刻骨 老师 来了 拿着一卷厚厚的分数 如往常般站在讲台上 但是 老师的眼神不再是那么严肃 那深邃的双眸中 也折射出了老师对我们的难分难舍 对我们的牵挂 我们强忍着眼中的泪 因为我们不愿给每一个人以一辈子的深深的回忆 因为 离别的回忆只会平添痛苦与感伤... 全班仍默默的坐着 等着... 细细品味这40分钟的漫长 每一秒都深深刺痛我的心灵 给童年以不舍的哀悼 我此时却急切地盼望铃声的响起 因为我不愿让更多的哀伤填充我们彼此的感情 我想尽快了解这场没有欢笑的宴席...... 铃声响起 老师没有留我们 平静而铿锵的说了一句“ 下课！“ 同学们站了起来 不舍地说 “老师先走“ 音未落 老师急促走出教室 她的背影消失在了楼梯的拐角 同学们静静等了几秒 也慢慢的走出了教室 我抬头望去 那“6.6班“ 的班号 显得那么沧桑与无奈 我走出了教室 走出了校门 回头凝望 泪水掩盖了视线 大步跑回家去 不愿回头 不愿回忆！ 今天 拿起毕业相 看着每一个人的眼睛 问 ；“你是否忘记了我？“ 小学的欢笑与泪水 让我的记忆永恒 小学的回忆与不舍 让往事随风 ！（二） 世界上有一种情感，它不是山盟海誓的承诺，也不是海枯石烂的誓言，它极其平常，平常得像雾像风又像雨。
世界上有一种关怀，它不是千年难觅的雪莲，也不是娇艳似火的玫瑰，它极其平淡，平淡得像山像海又像天。
——题记 夏天的阳光很明亮，但依旧滋润不了我心中的那一块伤痛，依旧照亮不到我心中的那一片阴影…… 最近老看郭敬明的书，但中间似乎也渗杂着一些无名的悸动，毕竟小四的悲伤会让我绝望。
从那时起，我发现我很脆弱，但事实上我认为我很坚强，一直都是。
或许我就是这样的固执，但太多的现实又让我无言以对。
尽管这样，我仍在努力地过着自己的生活，在营造着自己的世界。
依稀记得他离开的那年，仍是夏季，也像今年这样。
但炎热的天气却依旧感化不了我内心的悲凉。
“明媚的阳光和那半点忧伤”，我只能这样形容，默默忍住我暗暗作痛的胸口。
当他那英俊的身影从我眼前划过的那一刹那；当他的脸部由笑容代替泪水的那一瞬息；当他和我最后一次漫步在学校操场的那一时刻，我才真正明白什么是痛楚，什么是泪水，什么是离别，虽然我极力地控制自己，强求自己，但是我还是不能失去之前让它成为永恒。
尽管我已尽力。
现在我们在各自的天涯海角，演艺着各自的貌合神离，拥有着各自的神思恍惚，却共同维护着一个讳莫如深的秘密。
我们盼望着再一次的相遇或相聚，但生活就像一场游戏，其规则是绝不能相遇。
于是我们漫无目的走来走去。
或许他在街头刚出现，我在街尾就消失地无影无踪；又或许他从一间房子刚转出去，我就正好从另一扇门转进来……我们彼此成为彼此间的一个盲点，我们走，是为了再一次的相遇，而我们之所以能拔根而起自由自在地凌空漫游，是因为我们早已为相遇付出了代价。
尽管我们的距离彼此都弄不清楚，但我们的心仍离得很近。
在我与他人发生冲突的时候，我总会若有若无地听见一个声音，静静地对我说：“你是一个好孩子，遇事总是那么地冲动，需要人时时在身边守候才能长大，你一定要用行动去证明你不是一个永远长不大的孩子”。
此时，我我总会用一个冷冰的微笑来结束这场即将爆发的战争。
其实，我们都是彼此彼此，可他仗着比我大，总在我闯祸后一本正经地来“教育”我，但或许我们之间就需要这样的互相提醒，互相帮助。
轻轻地他走了，正如他轻轻地来，他就像去年的夏一样消失得无影无踪。
但我不会忘记他英俊的面容上流露出的明朗的微笑，不会忘记他曾用忧伤的眼神注视过我的脸庞。
尽管我知道那一切的一切都是为了取得我的原谅，但我对他的所作所为真是无法理解，觉得他好残酷，好无情。
我无法控制这种思想在我的脑海里继续蔓延，就像现在我无法控制自己不去想念他，毕竟思念一个人是用心，而不是头脑。
当这一切已成定局的时候，留下的只是残缺的回忆和无穷的思念。
没有人能判定这是谁对谁错，在某种意义上来说不是他们不可以，而是他们不够资格。
因为彼此的同时，我们之间谁也没怨过对方的不是，毕竟那时我们都很年轻，很稚气。
我们就像一杯很纯很纯的白开水，不，因该说是纯净水。
用行为描述着自己的思想，没有过多的考虑，那样一意孤行地结束了自己的童年……
梅花借物喻人的作文
岁月如飞逝去，勿忙得让人眼花缭乱，应接不暇又时时空寂。
记忆如风，拂去了衣衫的色彩，却吹不老心底的呓语。
一年一度的梅花争放斗艳，引来无数文人墨客挥笔泼墨，抒发了诗人多少情感？标示了历代仁人志士多少高风亮节？出世情怀？一朵朵清丽洁白的梅花，寄托了离人多少愁思？你的身上有着中华的民族史、人文史，你是华夏的香魂！ 无意苦争春， 一任群芳妒， 零落为泥碾作尘， 只有香如故。
走进了梅花丛中，一阵清香弥漫，不由自主的想起陆放翁的这首词。
梅俏不争春，竹篱茅舍，自成风景。
朴素的农家小屋，窗临流水，门对青山。
屋子四周，朵朵梅花争先怒放，露出幽淡馨香的点点花芯，清秀的粉脸浅笑轻颦，娇嫩含羞，淡淡约约，风情韵致仪态万千，宛如一位清丽的佳人倚着修竹，花簪摇曳，顾盼生姿、脉脉传情，向着窗前款款伸来朗朗疏枝。
一年年你总是独领风骚，独占春色，清浅的溪水边，陡峭的云崖上，人家的庭院里都有你清癯俏丽的身影。
你清绝超脱，飘逸出尘，疏影暗香，孤芳自赏，那些艳俗的春花都羞于和你斗艳，迟迟不敢开放。
你的孤洁瘦淡、高标逸韵让我钦佩，让我惊叹；你坚忍卓绝的精神、狷介傲岸的风骨、凌霜傲雪的仙姿、勇斗严寒的凛然正气无愧于国花之称。
你不畏凛冽的寒风，瘦硬的枝干朴拙遒劲、傲然挺立，花暖新春、生机蓬勃。
你不屑于繁华富贵，甘愿墨守孤寒清贫，着意装点早春的单调清冷。
却赋予了文人多少才思，一树梅花千首诗，冷艳高雅赢得世人讴歌颂咏。
这才是梅花品性真正的高洁之处，也是我喜爱梅花的真正原因。
面对一树娇小孱弱的梅花，我想起了很多很多，在你面前，我发觉自己是那么的渺小卑微，我的那些所谓人生慨叹是那么的荒诞可笑！总是不能承受一点点挫折和磨难，总是吁嗟叹惋，和梅花相比，我只能算是温室里的一棵小草。
仰望着一条条花枝，还有嫩绿的，依旧颤颤巍巍、精神抖擞的，在寒风乍暖的时节悄悄吐露的新叶，才知道花儿会落的，世界也是会变的，一切都会变的。
但愿相约明年春天，我们再一起来赏梅吧！就让这一朵朵的梅花，更加素丽莹洁、清奇妖娆。
我愿年年早春和你相伴，多把诗词品味，丹青描染，让烦碌的生活充满雅兴清趣、芬芳恬淡。
关于描写同学跑的快的作文
学习真是快乐的事学习如风，可以吹绿大江南北；学习如雨，可以滋润天下万物；学习如风似雨，轻轻地吹醒我沉睡的心灵，慢慢地滋养我健康的成长。
成长的慢慢长路中，我逐渐感受到：学习真是快乐的事。
小时候，我见爸爸老是伏案看书和写作，感到迷惑不解，忍不住问爸爸，“爸爸，你在干什么呢？”爸爸抬起头微笑地说，“孩子，我在学习。
”“学习很有趣？”我疑惑地问。
“当然，人生最大的快乐，莫过于学习。
”爸爸微笑中带点神秘。
在我幼小的心灵中，爸爸，就是我心目中的神，无所不能，无所不会。
我深信，学习的目的就是在享受快乐并分享快乐。
后来呀，我带上我阿狸的小书包迈进梦寐以求的小学大门，充分享受学习带来的快乐。
难以忘怀的是那一节语文的课，犹记得那节课上的是《装在信封里的小太阳》。
课前，我认真阅读和思考问题；课堂上，面对众多的听课老师，我一次又一次跟同学们热烈讨论，一次又一次举起我小手；课后，杜老师狠狠的表扬我，说我是个“最懂得学习的孩子”。
那一刻，我深深享受到学习过程给带来的无穷的快乐。
去年，看了《孝女彩金》电影之后，我去参加《我心中的彩金》演讲比赛。
那一天，天气特别暖和，我穿上我最钟爱的白色连衣裙，打扮成得天使一般，站在台上，面对成百上千双眼睛，我自信而自豪的展示我演讲的魅力，声情并茂、如泣如诉，讲述了一个山区少女至情至性至孝坎坷而不平凡的传奇人生。
台下传来一阵阵热烈的掌声，那一瞬，我已把我所学的知识发挥到淋漓尽致，为我多年来努力学习的结果，深感难于言表的快乐和由衷的自豪。
而今，每当学会了新的知识，我都会有一种莫名的喜悦；每当解开数学的难题，我的喜悦之情油然而生；每当积极辩论，理解古诗文的意思，我的快乐之情喷涌而出；每当探讨出英语词汇的奥妙，我的兴奋之情溢于言表；每当看到了前所未见的细胞，了解从未接触过的历史术语，掌握了闻所未闻的地理名词，懂得了关注时事政治……那种快乐，如风如雨，如梦如幻，令人难于忘怀。
学习，这是一件多么快乐的事情啊！
成长路上 作文
曾几何时，我就迷上躲在一段时光的角落，静静地怀念一段成长的掌纹。
——题记牵着纯真的衣襟，跌跌撞撞地告别了稚气，陷入了一个陌生的环境中——只身一人。
也曾摸爬滚打，也曾汗水淋漓，也曾眼睁睁望着希望的帆船在漩涡中迷失，最初的漂流瓶也仿佛一张过期的船票，不知音讯。
于是，梦想在眼眸中刹那间如玻璃般破碎，遗失的心在云朵上端寂寞地叹息。
当遥远的天际泛起一片阴霾，雨，便没完没了地下了起来。
走在街头，漫不经意地看见一位妇人缓缓地走在路中央的斑马线上。
她，嗑着瓜子，姿态并不优美。
可是，在滂沱的大雨中，偶尔经过的车辆从她身边呼啸而过，她那从容的安详一瞬间将我击中。
还有谁能在如此的逆境中，从容地嗑着瓜子，迈着不急不缓的步子，安然地走下去？就像这雨，即使倾泻，也总挡不住成长的脚步。
雾散识途。
夏夜，那颗最亮的星成了每晚我掌中凝结的光火。
我开始微笑，开始追逐，我要在路上学一首歌，唱给山听；要揽一束阳光，送给松林；要捡一片红叶，熨贴于心；要别一朵雏菊，带上不败的春光。
频频回首，所得的并不一定都是远山含翠的金粉记忆。
也许是一次看云的心愿在严师的书斋里破灭，也许是一个约会的良辰在听雨的残荷边落空。
失落和伤痛不会在成长中缺席，重要的是如何用心感悟它们的价值。
人，总要在不同的伤痛中重叠着一个人生。
如果人生没有了这样的重叠，就无法成就它的韧性与广博。
成长就像是一封沉沉的信，不经历路途上的风雨，就寄不到它想去的地方。
任何时候，伤痛都不是放纵的理由。
我一直认为，成长是这世上最无遮掩的奇迹。
它使人在温暖中学会关爱，把希望一次次点燃，将甜蜜一遍遍谱写；但它分明又有着倔强的硬骨隆起，叫人在泥泞中懂得了坚强与责任。
成长，是一种在平凡的伤痛中不断温习着的伟大。
我在伤痛中猛醒，跋涉在成长的路上……我常想，成长的尽头在哪里，而我，今后又将成为一个什么样的女孩。
是这样吗？素淡的眉，倔强的唇，如水的目光，笑起来轻柔如风，偶尔滑落几滴泪，也关不住满腔的真诚。
是低调？不，是平静，以及这平静之下无法掩饰的热情。
我喜欢游历，喜欢用文字记录下动人的一瞬，喜欢文学，就这么执着。
我更始终坚守着自己的风格，无拘无束，就像一株山松，自由欢乐地长成一种独特，一种艺术。
当我久久伫立在那些无与伦比的美景前时，我用不同的角度，不同渴求的目光去仰望。
它们总能给我以莫名的感动和由衷的感叹。
我也终于发现在喧嚣的尘世外还有一处如此真朴的天地，而在这里，我的心智才真正的饱满起来，真正成长在收获的季节。
这心智的成长使我的灵魂皈依了生命的颜色。
有人说，如果今世一个愿望屡屡瞩目，就会埋下一个伏笔，待来世苦苦地追索与厮守。
那么，请让我一辈子体味成长的喜悦与艰辛，让我在阳光下，捡拾到成长的足迹。
我相信，最温暖来自最寒冷，最温暖其实是对最寒冷的一种谅解。
我更相信，成长教会我们的不仅仅是宽容与感悟，它是一种信念，让我们知道，凋零的可以是花，但绝不会是春天！
以诗句中的“风”为题材的作文
【篇一：与风的对话】清风暮雨，捧一卷诗集独坐窗前。
风儿夹着细雨纷飞四散，拂过脸颊，带来些许清凉；拂过书页，带来一位位如风的诗人。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”诗仙，脱口而出的一句浸透着你如风摇翠竹般的坚韧与不屈。
行路难，行路难，再难又如何？你，风一般的飘逸。
行路再难，也泯灭不了你清新俊朗的风格，消弭不了你“大鹏展翅”的宏愿。
另一位同样才华横溢的诗人，有的却不是飘逸，而是沉重。
“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，同样绝妙的诗句，注入的却是爱国、忧国的种子。
杜甫，你，风一般的沉静。
沉静中的你，纵然老病孤舟，却情怀依旧。
“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”，仅此一句便已不朽，便足以让你成为盛唐最博爱最伟大的诗人。
“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
”清照，还记得少时的你是何等的天真烂漫，而南渡之后又是何等的潦倒流离。
“帘卷西风，人比黄花瘦”，一帘西风，竟然吹断你满腹愁肠。
“生当作人杰，死亦为鬼雄”，你外表柔弱，内心却坚韧似男儿，你是我心中的巾帼豪杰，用如风般清冷的词句，写尽了南宋王朝败落的残景。
你，风一般的忧伤。
忧伤而又柔韧的你让历史的烟尘平添了几许亮色。
暮色四起，雨敲残荷，敲出一院的寂静。
诗人的身影，在苏轼的“大江东去”中渐行渐远，不见了“寂寞梧桐深院锁清秋”的凄凉，不见了“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的痛切，也许“但愿人长久，千里共婵娟”才是我们需要浓墨重彩表现的主题！
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