我选修过景观设计这门课程。景观设计可以分为人文景观和自然景观，主要研究对象是自然景观。人文景观是对人类发展过程中艺术的，历史的，文化的形成和发展进行研究。说简单点就是人文。现在小学就学这个，不可思议。我是在大学才接触的，作文的话建议写一些历史文化遗产，写这些遗产的产生背景，以后的发展，以及对现在人们生活产生的影响。
写一处人文景物作文
晋祠——太原的世外桃源人云：“不到晋祠，枉到太原。
”又有人说：“初到太原的人，不去参观晋祠，犹如外国友人到北京未去游览紫禁城那样遗憾。
”所以到了太原一定要去晋祠看看。
晋祠位于山西太原市西南悬瓮山麓，是集中国古代祭祀建筑、园林、雕塑、壁画、碑刻艺术为一体的唯一而珍贵的历史文化遗产，也是世界建筑、园林、雕刻艺术中心。
位于太原市区西南25公里处的悬瓮山麓，为古代晋王祠，始建于北魏，是后人为纪念周武王次子姬虞而建。
全国重点文物保护单位之一。
姬虞封于唐，称唐叔虞。
虞子夑继父位，因临晋水，改国号为晋。
因此，后人习称晋祠。
北魏以后，北齐、隋、唐、宋、元、明、清各代都曾对晋词重修扩建。
晋祠是具几十座古建筑的中国古典园林游览胜地。
环境幽雅舒适，风景优美秀丽，素以雄伟的建筑群、高超的塑像艺术闻名于世。
游晋祠，可按中、北、南三部分进行。
中，即中轴线，从大门入，自水镜台起，经会仙桥、金人台、对越坊、献殿、钟鼓楼、鱼沼飞梁到圣母殿。
这是晋祠的主体，建筑结构严谨，具有极高的艺术价值。
北部从文昌宫起，有东岳祠、关帝庙、三清祠、唐叔祠、朝阳洞、待风轩、三台阁、读书台和吕祖阁。
这一组建筑物大部随地势自然错综排列，以崇搂高阁取胜。
南部从胜瀛楼起，有白鹤亭、三圣祠、真趣亭、难老泉亭、水母楼和公输子祠。
这一组楼台计峙，泉流潺绕，颇具江南园林风韵。
此外最南部还有十方奉圣禅寺，相传原为唐代开国大将尉迟恭的别墅。
祠北浮屠院内有舍利生生塔一座，初建于隋开皇年间，宋代重修，清代乾隆年间重建，为七级八角形，高30余米，每层四面有门，饰以琉璃勾栏。
登塔远眺，晋祠全景历历在目。
在漫长的岁月中，晋祠曾经过多次修建和扩建，面貌不断改观。
南北朝时，文宣帝高洋，推翻东魏，建立了北齐，将晋阳定为别都，于天保年间（公元550——559年）扩建晋祠，“大起楼观，穿筑池塘”。
隋开皇年间（公元581—600年），在祠区西南方增建舍利生生塔。
唐感观二十年（公元 646年），太宗李世民到晋祠，撰写碑文《晋祠之铭并序》，并又一次进行扩建。
宋太宗赵光义于太平兴国年间（公元976—983年），在晋祠大兴土木，修缮竣工时还刻碑记事。
宋仁宗赵祯于天圣年间（公元1023——1032年），追封唐叔虞为汾东王，并为唐叔虞之母邑姜修建了规模宏大的圣母殿。
自从北宋天圣年间修建了圣母殿和鱼沼飞梁后，祠区建筑布局更大为改观。
此后，铸造铁人，增建献殿、钟楼、鼓楼及水镜台等，这样，以圣母殿为主体的中轴线建筑物就次第告成。
原来居于正位的唐叔虞祠，坐落在旁边，退处于次要的位置了。
晋祠最著名的建筑为圣母殿，创建于宋代天圣年间（公元1023—1032年）。
圣母传为姬虞之母邑姜。
圣母殿原名“女郎祠”，殿堂宽大疏朗，存有宋代精美彩塑侍女像43尊（含后补塑2尊），这些彩塑中，邑姜居中而座，神态庄严，雍容华贵，凤冠霞披，是一尊宫廷统治者形象。
塑像形象逼真，造型生动，情态各异，是研究宋代雕塑艺术和服饰的珍贵资料。
鱼沼飞梁，建于宋代，呈十字桥形，如大鹏展翅，位于圣母殿前，形状典雅大方，造型独特，是国内现存古桥梁中仅有的一例。
金人台四尊铁人姿态英武，因铁为五金之属，人称之为“金人台”。
西南隅的那尊铁人，铸于北宋绍圣四年（公元1097年），已有八百多年的历史，不但保存完整，而且神态威武，英姿勃勃，气概不凡，销明甲亮，闪闪泛光，颇为独特。
据说，一年夏天气候特别炎热，身披铁甲的西南隅的铁人忍受不了这难熬的痛苦。
独自走到汾河边，只见汾河滔滔而流，怎么过河呢，铁人犯了愁。
正在着急，忽见从上游不远沿岸边驶下一条小船。
铁人赶忙上前招呼，要求船家把他渡到对岸。
船家沉吟一阵，方才慢腾腾地说：“渡你一人，人太少，可再稍候一时，再等等有无旁人。
”铁人一焦急，赶忙说道：“你能渡过我一个，就算你有能耐啦”船家看了看铁人说：“你能有多重，一只船不止装一人，除非你是铁铸的。
”话一落音，一语道破了铁人的本相。
瞬间，铁人立在汾河边，纹丝不动，怎么这人不说话了？船家抬眼一看，面前立着一位铁人。
多眼熟啊，嗬，可不是嘛，是晋词的铁人。
船家不敢怠慢，赶忙找了一些乡亲，把铁人抬回金人台。
圣母勒令手下将领，把铁人的脚趾上连砍三刀，表示对铁人不服从戒律的惩罚。
今日的铁人，脚上还留着连砍三刀的印痕。
晋祠，就是这样一个喧闹都市中的世外桃源，忙碌过后寻找一丝闲趣。
（你自己再删减整理一下）
有关人文风景的作文
1作文：上周末，爸爸带我去参观了小叔叔家那生机勃勃的小花园。
刚跨进深绿色的大铁门，一阵阵的清香就扑鼻而来，一幅充满生机的画面立刻展现在我们面前：大门右边是一个小温室，这个温室足有两间房那么大，是由大块的玻璃拼成的。
小温室的铁架子上摆满了五颜六色的花草。
有垂兰，有虎刺梅，有红云杉等。
一朵朵花儿都显得那么生气勃勃。
看那盆小垂兰吧：椭圆形细长细长的叶子，尖端羞羞怯怯地垂下去，形成了一个小圆弧，叶儿又是那样精致，一圈紫色的边包住一线白瀑，在阳光下闪闪发光。
垂兰的茎是淡绿色的，细长而圆润，古代美人一般优雅娴静。
在那细细的茎上顶着一朵朵天蓝色铜铃样的花儿，一朵一朵也向下垂着，像在低头沉思，可爱极了！也许这些就是“垂兰”名字的由来吧！ 出了温室向左拐，就来到了一个小水池边，这个水池是椭圆形的。
在那波光粼粼的水面上漂浮着懒洋洋的睡莲。
也许是因为池里的水太舒服的缘故吧，这池水，这睡莲，好像都已经融为一体了，不仔细看，还真分不清哪里是水，哪里是睡莲。
一阵微风吹来，池面上就荡起了一圈圈绿色的涟漪，你瞧，这时候的睡莲好像又跳出了集体，独个儿跳起舞来，它的舞裙在风中不停地摇曳着……池水中央的红鲤鱼也来助兴，嘴里喷出清亮亮的池水，溅得你满身都是，这时的你肯定会忍不住捧起一汪绿水向小鲤鱼浇去。
沿着水池再向左一转，这时展现在你眼前的就是一棵百年樟树。
爬山虎的脚都爬进树缝里了，手掌样的叶子象龙鳞一样紧贴着老树的枝枝丫丫；大片的青苔从树根一直延伸到了树顶。
抬头仰望，啊！一片片新换的叶儿绿得那么新鲜，阳光从绿叶中透过，就连阳光也滤成了绿色。
一阵微风吹来，那水灵灵的树叶随着风儿飘荡，跳起了集体摆手舞。
伴着轻轻滑过我脸庞的微风，我陶醉了，我仿佛也跟它们一起舞蹈起来……啊！这里的风景独好。
2作文：我走走停停的观赏这里美丽的景色，当我看到这里一处的漂亮的景色时 ，我不由得停下了脚步。
因为这里的景色实在是迷人，它用那能发电的眼睛，使我留在这里。
我一下子惊呆了，因为我从来没有见过这样有生机的充满活力的美景。
它美的另人陶醉，美的另人痴迷，美的另人赞叹不已！ 瞧那樱花，正开得轰轰烈烈。
它们是一种叫不上名字来的樱花树：有的是浅粉红色的，像一个个害羞的红脸颊；有的枝头上是又红又白的，好似一树的桃花；有的是一树的白色，它们都像是得了病似的，脸色苍白。
樱花千姿百态，圣洁如百合，清纯于荷花，绚烂于向日葵，娇艳于玫瑰。
我在开花，它们在笑，我在开花，它们嚷嚷。
樱花美得无奈，美得张扬，美得超凡脱俗。
人们把“沉鱼落雁、闭目羞花”献给了四位美女（貂禅、杨玉环、西施、王昭君），而我却更愿意将它献给眼前的繁花，这万千宠爱集一身的樱花！ 我走近樱花，迎面扑来了阵阵清香。
据说樱花是色、香都很淡的花，但是一旦盛开，则较桃花更艳，较梅花更芳醇。
我闻着花香，细细的欣赏起樱花来。
樱花有五片花瓣，每片花瓣都白白的，隐隐约约还能透出一丝粉红色来。
看一朵，有独特的美；看一树，有开放的美。
花朵烂漫似天霞，花香四溢天涯。
樱花有着令人佩服的勤勉、热枕、刚毅、执着的独特风格。
再往近处一看，它们一簇一簇的群放，一簇一簇的花儿散发出的清香更是令人着迷。
花儿们就像是一群群可爱的娃娃，争先恐后的让人们来观赏自己的艳丽风采！ 再看那站在樱花旁边的桃花，美丽极了。
它们在朝我微笑，远远望去，就像是天上的金红太阳，闪闪发光。
雨后的桃花真香呀，使人一闻到它的芳香就心醉。
好一句：“盈盈荷花风前落，片片桃花雨后娇呀！”这些桃花，你不让我，我不让你，有一簇簇的，有单独一个的，真是千姿百态，无奇不有呀！桃花像杏花，是浅红色的，它们每天都在争奇斗艳！ 它的树干有点歪，像是个大写字母Y一样倾斜着。
它的叶子呈条形椭圆的，碧绿碧绿的。
它的小花和叶子均匀地分散在树枝上，远处好似一棵正在迎接远客的碧绿的迎客松；近处又如同一位啊娜多姿的亭亭玉立的翩翩起舞的妙龄少女。
几天后，桃花凋谢时，你站在树下，就像是在下花雨一样，散发出淡淡的幽香。
我仿佛就是一朵在风中飞舞的将要落地的小小的一片桃花瓣，但我不愿意落向地面，好想再飞一会儿。
当花瓣落尽后，小蜜蜂飞来告诉我它一天共采了多少好吃的蜂蜜，小鸟飞到树上叫着告诉我，它这一天的喜悦，我又迫不及待的告诉它们，我这一刻的幸福与快乐，我们都欣喜地向对方祝贺。
当我的美梦完全做完后，我才发现：我不是一朵花，我是在赏花呢！ 我又记起了前几天的桃树。
桃树上生出无数条枝丫来，树枝上粉红色的桃花都开了，每一片花瓣挨挨挤挤的凑在一起，像一个个小姑娘的灿烂笑脸，可爱极了！ 那边还有丁香花。
那些碧绿叶子都藏在万朵繁花之中。
它们小小的，一点儿都不显眼。
它们也是一簇一簇的，有的又白又小非常娇嫩，有的还是金黄金黄的，非常淡雅。
它们散发出迷人的香气，使人像是被施了魔法，在丁香花的树下留恋不归。
还有几棵高大挺秀的铁树。
铁树的周围是带有尖尖的扎人的带有长刺的大叶子，就像是一只绿...
人文景观作文
我选修过景观设计这门课程。
景观设计可以分为人文景观和自然景观，主要研究对象是自然景观。
人文景观是对人类发展过程中艺术的，历史的，文化的形成和发展进行研究。
说简单点就是人文。
现在小学就学这个，不可思议。
我是在大学才接触的，作文的话建议写一些历史文化遗产，写这些遗产的产生背景，以后的发展，以及对现在人们生活产生的影响。
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人文景观作文300字
人文景观，又称文化景观，是人们在日常生活中，为了满足一些物质和精神等方面的需要，在自然景观的基础上，叠加了文化特质而构成的景观。
人文景观，最主要的体现即聚落，还包括服饰、建筑、音乐等。
建筑方面的特色反映为城堡、宫殿，以及各类宗教建筑景观，具有历史性。
人文风景作文600字,求助呀明天就要交了
寒假的时候，我们全家六口人一同高高兴兴地去参观了西安的秦兵马俑。
一路上大巴中时不时传来一阵阵爽朗的笑声，很快我们就到了目的地。
秦兵马俑的全称为秦始皇陵兵马俑，它是举世闻名的一处人文景观，它更是我们中国人民的骄傲。
秦兵马俑还被誉为“世界第八大奇迹”。
我们乘坐电瓶车，一路上风“呼呼”地迎面而来，坐在车上感觉两旁的树正快速地向后退。
不知不觉中，我们已经到了秦兵马俑。
我们跳下电瓶车，飞奔到秦兵马俑的1号坑。
1号坑是秦兵马俑的3个坑中规模最大的一个。
走进秦兵马俑的1号坑，一阵阵泥土的气息便扑鼻而来。
我感受着这独特的气息，真是心旷神怡！我们趴在栏杆上，细细地欣赏着这奇特的人文景观。
嗬，可真壮观啊！我凝视着那些虽是静止不动但却富有生命力的兵马俑。
他们有的双眼紧紧地盯着前方，仿佛在张望着什么；有的眉头紧锁着，仿佛在思索着战争前的那些战术；有的紧握着拳头，仿佛在表达着自己远大的抱负和对祖国的一片忠心；有的昂首挺胸，眼睛睁得如同灯泡那样大，仿佛对这次战争充满着必胜的信心，并认为这次战争对他来说是小菜一碟；有的头微微地垂着，仿佛认为这次战争非同寻常，一定要好好表现……他们身上都披着厚厚的铠甲，手拿着尖锐的武器，可谓是全副武装！他们身上的颜色可不单单是一种朴实的土黄色，而是有着极其美丽的颜色。
有的黄似金，有的粉似霞……秦兵马俑穿上了这种美丽的铠甲，显得那么光彩夺目。
秦兵马俑不但吸引着世界各地的游客，还引来了不少外国的知名元首来参观。
他们与秦兵马俑零距离接触，并对秦兵马俑表示认可与喜爱，还送给中国一些珍贵的纪念品呢！啊，我爱你，秦兵马俑！你真的是世界上一颗璀璨的明珠！中国以你为荣！世界有了你才更精彩！
观于人文景观的作文300字
冬天的济南，虽然没有春天娇艳，没有五彩缤纷的鲜花；没有夏天可爱，没有茂盛的绿叶；没有秋天丰收的饱满的果实；而冬天，却有着它独特纯洁的美。
在冬天，孩子们带着棉手套，在雪地里打雪仗、堆雪人、滚雪球，处处洋溢着欢乐······ 我记得清楚的一次是二年级期末考试完听成绩时。
那天 ，刚到学校不久，没多长时间，外面下起了纷纷扬扬的雪花，几点左右，雪厚的已超过我脚的高度。
同学们都高兴地到小广场上去玩。
有的在国旗下打雪仗，稍微一不留神，就会有某个同学把雪塞进你的脖子里。
一号教学楼的后面有一块空地，空地的西面和北面都各有一面墙，东边形成了一个很小的下坡，里面的雪已经被踩平了，冻得也很硬，正好形成了一个“滑冰场”，有许多人来这玩儿。
人多，玩法自然也不同：有的在下坡处来回的滑；有的自然地滑，有的 ······空地的东面还有一个花坛，我不小心一脚踩了进去，没有想到里面的雪已经这么深了，雪已经埋 到了膝部。
还有一次，是一天早晨，天还没亮，路上就已经积满了很厚的雪。
我们老师让我们拿着大扫帚去扫雪，因为天冷，雪已经被冻得结了冰，我们费了很大得劲也没有把雪从地上弄下来。
过了一会儿，我们老师有事离开了，大家变得“野”了起来，女同学在地上挖冰，我们班的女同学还真是心灵手巧，刻出了各种各样的“冰雕”，有 我们男同学就在这条街上滑起了冰， 。
我们的“好日子”没过多久， 老师回来了，我们抓紧干起了活。
可地上的雪太硬了，根本扫不动，老师就帮我们找来了工 具，也加入了出血的队伍中，一节课过去了，两节课过去了，终于把雪除完了。
去年冬天，我一大早起来，院子里，树上一片白色的霜，放眼远望，一片白色与周围黑暗的景象搭配在一起，真是美丽非常。
上个星期六，我和同学约好在广场玩，看到那的水池上已经结了冰，我们就在这玩了起来。
以前，这里结了很厚的冰，可以在上面滑。
现在冰还不算厚，没办法在上面滑，我们就拿着石头砸冰。
一会儿，边上的冰已经砸开了，我们就把手伸到河里，抓一块冰上来，然后借助没有结冰的地方当“篮”，冰当球，玩起了投篮。
选一处人文景观的作文80字三年级
无须繁华的外衣，那只是宿命不堪一击的饰品，惟有感恩之心，是人性至真至纯的情感。
东汉末年，三国鼎立，草庐之中，诸葛先生为报主上知遇之恩，鞠躬尽瘁，死而后已。
当权利与地位摆在面前，诸葛仍视其为过眼云烟，一心辅佐。
——穿越这繁华与浮躁的，是感恩之心。
自然风景和人文风景的结合的作文
同一个世界，同一个梦想 “同一个世界，同一个梦想”。
简简单单的一句话，却将团结、友谊、进步、和谐、参与和梦想，以及全世界在奥林匹精神的感召下，追求人类美好未来的共同愿望的主题体现得淋漓尽致。
＂One World One Dream＂，这是中国人民展现给世界的理想与未来。
近几年来，“人文思想”渗透着整个世界，“同一个世界，同一个梦想”。
这句话将“人文”二字，又提升了一个高度。
一句浓缩了有着五千年历史的博大精深的中国文字，虽然简练，其实并不简单…… 人类生活在同一个世界，虽然区域不同，然而世界的母体只有一个。
同样为了一个梦想，从几千年前的原始人类一直到今天，各种发明创造接踵而来，其目的就是希 望人们的生活水平能够更加理想，为了这一梦想，相信北京2008的神话将由我中华儿女自己来创造，由我中华儿女自己来实现。
“同一个世界同一个梦想”，既是中国的心声，也是世界的呐喊。
同享文明成果，携手共创未来的崇高 理想。
是的，全世界人民正翘首盼望着这占世界人口四分之一的辉煌大国，在奥运史上，画下最绚烂的一页。
五个奥运小使者：贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮正带着中国人民最美好的祝愿，微笑着跑向2008，跑向北京奥运。
是的，这一路将没有羁绊。
这一路，将通向美丽的未来，光辉的前景！！ 它们带着对奥林匹克的憧憬诞生于北京工人体育馆，奏响了团结、和平、友谊、进步、和谐的交响乐曲，所有中国人，都将是这首交响曲最出色的指挥。
……它们作为新一届奥运会的形象大使，体现了中国风、民族情、现代感，向全世界的同胞发出了热情邀请――北京欢迎您！ ”梦想是无边的沙漠被海浪一夜间溅绿 ，世界上所有的哭泣都回放成快乐歌曲， 梦想是古老的文字舞动在北京的天空，世界上所有的语言都传说着一次欢聚”。
那08奥运的主题口号的旋律，总是那么优美动听；而那歌词的含义，则更值得细细品味。
相信到那时，2008会如歌中所唱的一样：举国上下繁荣昌盛，没有哭泣，没有冷漠；只有快乐，只有欢笑。
让我们对祖国永远怀着默默的祝福。
为祖国由衷祈祷！
描写名胜古迹的作文
说到长城，大家一定都不陌生吧！它可是我国伟大工程之一，也是世界七大奇迹之一。
今天我就给大家介绍一下雄伟壮观的长城吧！ 远看长城，它就像一条巨龙蜿蜒在群山之中，它连绵起伏，景象奇异，东起山海关，西到嘉峪关。
长城共长6300千米，是春秋战国时期修筑的。
各国为了防御外敌侵扰，在形势险要的地方修筑长城，秦始皇灭六国完成统一后，为了防御北方匈奴的南侵，将秦，赵，燕三国北边长城予以修缮，连贯为一，俗称“万里长城”，也叫“秦长城”，是世界历史上伟大的工程之一。
我们为祖先给我们留下如此罕见的伟大工程而骄傲和自豪！俗话说：“不到长城非好汉！”大家有时间可要亲眼去看看啊！
熟悉的景物作文？
以下为一些技巧：1.描写某一自然环境的特征。
2.刻画某一自然景物的情态。
作文3.描绘某一地域风貌的状况。
4.展示某一季节时令的风采。
5.记录游览名胜古迹的经历。
6.展现观察人文景观的过程。
【知识累积】写景文是指以描写有代表性的自然现象、自然环境等为主的文章。
自然现象、自然环境通常指季节与时令的变化、大地山川、日月星辰、风云雨雪、花草树木、地域风貌的形态或状况。
写景的方法很多，常见的有以下几种方法：1.对比写景法。
运用对比的表现手法，能够突现“景”的细微差异。
如《紫藤萝瀑布》一文，作者把十几年前的一株零丁的藤萝同眼前的紫藤萝瀑布对比着写，表现**和改革开放两个时期迥然不同的时代特征；《故乡》一文，作者把二十年前故乡的美好同现实中故乡的萧条进行对比，揭示辛亥革命以来广大农村经济日趋破败的现实。
2.拟人写景法。
运用拟人的表现手法，把“景”人格化，能使“景”富有生机。
如《山中访友》一文，作者带着“满怀的好心情”，带着丰富的想象，走进山林，走到山涧边，那“山中的众朋友”——古桥、树林、山泉、白云、瀑布、悬崖、峡谷、云雀、石头、落叶、小花、雷阵雨、老柏树、蚂蚁……一个个与之互诉心声，展现了一个童话般的世界。
3.比喻写景法。
运用比喻的表现手法，使所绘之景更生动形象、更具体可感。
如朱自清的《春》，文中分别用“火”、“霞”、“雪”喻春花，用“牛毛”、“花针”、“细丝”喻春雨，用“刚落地的娃娃”、“小姑娘”、“健壮的青年”喻春天，一连串的比喻，写出了江南春天的风和日丽、山清水秀、草长莺飞、百花争艳，春的美景、春的气息、春的声响都一一刻入读者的脑海里。
4.动静结合法。
景物描写要动静结合。
自然现象、自然环境和社会环境有的处于相对静止状态，有的处于变化状态，既要写出它的静态，例如景物的位置、形态、大小、色彩等，又要写出它的动态、景物瞬间的形态、位置、声音、色彩等方面的变化。
写景要做到有动有静，动静结合，逼真传神，给读者留下深刻的印象。
如鲁迅的《社戏》写春夜出航时连山之景：“淡黑起伏的连山，仿佛踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
”一句，化静为动，以动写静，衬托出想看社戏的急切心情。
5.简笔勾勒法。
也叫“白描”，是一种文字简练单纯、不作任何修饰渲染的表现手法。
这种手法能保持生活的原滋原味。
如《从百草园到三味书屋》的前部分写百草园冬景时，作者采用白描手法，写出了百草园的其乐无穷。
6.细笔描绘法。
也称工笔描绘，即注重细部的描绘，表现其独有的特征。
如《白杨礼赞》一文，作者对白杨树的干、枝、叶、皮进行细致的描绘，表现白杨树的正直、团结、向上、质朴的特征。
7.综合表现法。
即综合调动各种表现手法，来描摹景物的特征。
写景时可以综合运用各种修辞手法，或调动多种感官多侧面多层次地反复描绘。
如鲁彦的《听潮》一文，作者调动视觉、味觉、听觉、触觉等多种感官写潮来时的情景，这种先声夺人之势，紧紧抓住了读者的阅读欲望。
《从百草园到三味书屋》一文也调动视觉、听觉、味觉等感官描绘百草园美丽景色，写得有声有色有趣。
有时甚至还将某一种感觉转化成另一种感觉来描写景物。
如宗璞在《紫藤萝瀑布》一文中写到：“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻笼罩着我。
”作者以视觉写嗅觉，把虚幻的芳香形象地展示在读者面前。
【卓越思维】怎样才能写好景呢？1.抓住特点。
也就是要细致观察，抓住景物特征。
观察要讲究方法，一般是按照“整体——局部（重点观察部分）——整体”的顺序进行，不但要观察景物的静态，还要观察它的动态，抓住它的特征。
景物的特点是客观存在的，由于自身构造因素的不同，不同的景物的形状、色彩、态势、光泽、声响等构造特征千差万别，具有鲜明的个性。
从地理因素讲，高山、平原、荒漠，都是风姿迥异，即使同是风、霜、雨、雪，江南塞北也各有不同。
就时间因素讲，一年之内，春、夏、秋、冬的景色各不相同。
即使同一季节，南国北疆也有差异，因此，我们写景时一定要细致观察，抓住景物的本质特征。
2.写出层次。
确定了特点，还要按一定顺序描写。
写景的顺序要符合表达需要。
写景的文章，通常是用第一人称“我（作者）”观察的顺序描写，或按观察点的转变和时间的先后去安排。
如果是固定观察点，可按空间顺序来写，也可按时间顺序描写，还可以按作者的行踪线索来写。
如果是移动观察点，一般是将时间与空间的顺序结合起来写。
特别是在描绘某一场景时，要注意动静结合，或先静后动、或先动后静、或化静为动、或以动写静；还要注意把听到的、看到的、嗅到的、尝到的、摸到的、想到的按某种顺序多层次地表现出来，给读者以全方位的感受。
3.融入感情。
“一切景语皆情语”，自然界中“景”本身并无任何感情色彩可言，但它一经作者写入作品，便会带上作者的感情，不再是纯自然物了。
融情于景，往往是作者在描写景物的同时，用抒情的笔调，直接或间接地抒发自己对景物的或褒或贬的感情。
写景时要调动想象，把自己...
