作文一:《不止一次,我努力尝试诗歌》700字
不止一次,我努力尝试
不止一次,我努力尝试
夜,深了。晚风轻吻漆黑夜空下的点点繁星,它们悄悄地努力着,一次次发光。不仅一次的,努力尝试……
醉人的雨季,朦胧的雾气,轻轻笼罩,无声的掩盖着我破碎的心。沙沙细雨轻悄悄地锤击,无助的臂膀早已扛不起这些光明使者的印记。柔风吹,清清凉凉,却悄悄刺痛着阴暗下的我,风缓缓吹着,雨静静打着,黑暗下的我默默听着,耳畔荡起勾拉着我心弦的声音,眼前慢慢浮现出我的不堪,渐渐,不只是泪是雨,慢慢模糊了我的眼角。指尖轻轻划过细雨,仰天长叹,我确乎是堕落的不堪一击了,
回首往昔,考前,老师期待的目光,意味深长,竖起的大拇指,浅浅的微笑好似说这一句话,你可以的,忐忑的内心期盼着自己自以为应有的结果,可事实总不遂人愿吧,
渐渐,你叹起了长气,嘴角再也没有了那份微笑,朝向我的拇指慢慢放平,戴上了你不常用的眼镜,皱着眉头,反复凝视那份洁白的刺眼的成绩单,轻放,摘下眼镜,带着失望细细将我打量,没有训教,没有言语,只是仅仅用那一个眼神,竟让我无地自容。默默靠近墙角,苦笑几下,没错,我已经让自己失望了多次了。余光轻扫,桌面上刺眼的成绩单,再次把我嘲笑,渐渐,只能悄悄的躲在无边的黑暗,独自寻找着迷茫……
漫步,雨点缓缓降落在这儿,而我,却似背上了超负荷的肩包般无力前行。雨慢慢停下了吵闹,夜幕缓缓降临,长长舒口气,好似只有这里,才能容下我的存在。仰天自问,失败,果真是成功之母吗,
抬头之余,颗颗繁星猛然照着,雨后夜空,好美。或许,千百年来也应该只有他们,不止一次的努力尝试着放光。人莫不过如此吧,渴望着一次发出耀人的光芒,却忘记怎样努力,怎样尝试,更不懂得每颗耀眼繁星之后蕴藏着,不止一次的努力尝试。
晚风拂过湿润的眼角,默默凝视颗颗繁星,不止一次,我要努力尝试……
作文二:《不止一次,我努力尝试(2)》1100字
机遇如清水,无处不可流;机遇如月光,有隙皆可存。我紧握每一次机遇,不断地努力尝试。
――题记
犹记得刚进初中没多少时日,就有幸应邀参加“青少年主持人选拔大赛”,被大队辅导员委以重任的我感到既兴奋又忐忑。依稀记得老师望着我说:“一定要好好把握这次机会,机不可失,失不再来。”我郑重地从她手中接过那份已准备好的演讲稿,在接下来的每一天,凡一有空或节假日,我反反复复练习背诵,经过不断努力,可称得上是炉火纯青了。
很快,比赛开始了。我早早地坐在爸爸的车里,慢慢前往比赛地。只见场内人头攒动,来自各校的学生穿着各异,却又不约而同的是校服,我随即找了一个座位坐下,静静等待。
转瞬间,已经到了我前面的那组同学,各是一男一女,你一言我一语,配合默契,真可谓“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。”这时的我,紧张地将手中的稿纸折起来又摊开,微微颤抖着双手,冥冥之中感觉有阵冷风飕飕地从背脊后缓缓刮过,却又不自觉从手心之中淌出丝丝汗水。
在一阵此起彼伏的掌声后,终于轮到了我。刚踏到舞台上的我,一下子紧张得不知从何开始我的主持,我先环顾了一下场内听众和正前方的四个评委老师,紧接着将手中那张皱巴巴的稿纸叠成方形再次塞入口袋中,与此同时,我的脑子里都是老师对我说话的场景,我的主持在一片结结巴巴中拉开了“序幕”。站在台上,我的眼珠在眼眶里直打转,眉头紧锁,瞄了一眼评委,不想却正巧瞥见那个戴眼镜的女老师,她看了看手中的评分表又看了看我,轻轻摇了摇头,我更紧张了。结果可想而知,第一局就被毫无悬念地淘汰出局。
我黯然伤神地来到爸爸身边,爸爸却拍拍我的肩膀,对我语重心长道:“可不要因为一次失败就放弃,好好努力去迎接下次的挑战吧!”我一下子抖擞了精神,意志坚定地看着爸爸,肯定地点了点头。
接下来的我只要碰到每个机遇,都不错过。我开始努力尝试去主持好大大小小的六一晚会、校运动会、升旗仪式、大使选拔赛……每一次的我都会像从前参加主持人选拔赛的前夕那般,不断背诵、朗读,用心去体会,慢慢克服紧张感,尽力完成每次任务,尝试着把自己最好的一面展现给别人,以自信与微笑待人。
我会在接下来的每一天,用尽全力不止一次地去努力尝试,直到抵达那片被梦想灌溉的花海!
【简评】
作者重点记叙了参加“青少年主持人选拔大赛”前前后后的准备与比赛情况,简略交代了之后不断努力尝试主持,力争更好的想法与行动,详略分明,体现了整体构思的用心,值得肯定。语言优美,描写生动。包括恰当的引用,心理、动作、语言和神态等方面的描写,都符合特定的语境与身份特点,表情达意准确、贴切,表现了作者胜人一筹的语言驾驭能力。
作文三:《不止一次,我努力尝试(5)》900字
我从远方走来,有兴荣,有伤痛,有悲哀;我向未来奔去,险峰急流,无一让我止步。
站于高山,望及远处,乌江滚滚来,楚汉相争,汉刘枭容。又望见你,我的老朋友,文景后第一人――汉武帝。 踏胡靼虏,辽阔的边疆,龙城飞将,戍守边关。丝绸之路,张骞用一生谱写了西域的壮丽诗篇。我走出了中原故土,沿着绵延的丝路,走向大陆的另一边,为汗青所永录,为石碑所永文。你成就了我,从孩提步入了青年,有了自己的人格、意志。
你看,李白来了,贞观的苍荣,使他嚎唱“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回”。神州不再有战火,四邻臣于“天可汗”。街市昼夜不息,酒家客房人攒动。夜阑灯如昼,乡野稻花香。极盛至开元,而亡于安史之乱。留得杜甫在草堂中长叹“国破山河在,城春草木深。”一生叹于《三别》《三吏》中。可唐诗,俨然如一串明珠,永远挂于我颈间。
90年的怨声叹息,在朱明的利刃下散尽了。洪武大帝,提刀斫断元人,斩断了枉法之风,用一生的艰辛诠释了“璋”字。望着他那真假不明的八具灵柩,我心头一颤,是什么竟让一代英王无法入土?或许是命运,或许是性格。海边,在沙鸥后那朝旗飘飘的庞然舰队,船头站着那眺望远方的郑和。一路以礼相待,不曾动过兵戈。长天与碧海交于无限的前方,一路浩然正气;伟岸的我,令无数邻国所折服。
关宁震天杀喊,固若金汤的防线,勇往直前的铁骑,马背上的女真,却无奈止步于王师。崇祯的日夜操劳,任贤者,下罪己诏。可我却已大病一场,无奈,竟使一代君王吊亡于宫中古树下!
滚滚长江带我至武昌。忽惊,人们竟剃发、持枪,在民主共和的旗下,颠覆了我的意志。疑惑中,转首四顾,才发现已无力躺下,过去的我已成累赘。靠近河边,手捧清水,从此洗心革面。
向前望,望向希望。今昔,我又站于高山,拥有恰似贞观、文景的背影。
明日,我又将起航,就像昨日一样。我的名字曰:中华。汗青千古英雄顾,艰辛路甚难行,始而苍荣万古同。
【简评】
选材独到,写法新颖。文中的“我”,不是个体、自己,而是“大中华”,这是许多考生所没有写及的,体现了选材对象、思路、范畴的创新。语言出新,难能可贵。作者以文言文与白话文交替写就,从中可以看出古文驾驭能力非常之强,非一般考生所能为,确实难能可贵。
作文四:《不止一次,我努力尝试》700字
第几次了?看着地上那些成堆的纸团,我问自己。
桌子上本子的纸张已经被扯了近一半,最新的一张,仍旧只是一个空荡荡的题目“只要梦还在”,它仿佛是一个古怪的精灵,尽情地嘲笑着我。
我已经苦思冥想了两个多小时。不过是一篇作文而已,我却写了这么久。我心想,不管好与不好,我都要好好写。我硬逼着自己动笔写下了几行字,可很快,它就变成了地上的纸团。此刻我的处境已经是对题目最后的诠释――糟糕,彻头彻尾地糟糕。
我沮丧地趴在桌子上,实在是一丁点儿灵感都没有。哪怕是瞬间的灵感,我都会拼命抓住的。
我想尽一切办法,尝试一切可以尝试的办法,灵感似乎在?c我捉迷藏,不管我怎么找,它都不出来。我快要崩溃了。忽然,我想到了一个办法。于是,我起身向厕所走去,因为我曾听说人在厕所里往往会迸发出意外的灵感。可事实是,我只收获了排泄的感觉,还弄得整间房子臭气熏天。
不知过了多久,地上的纸团已快堆积成山了。我依然坐在桌前,盯着作文本,没有一丁点儿灵感,此时,我已连撕纸都没耐心了。那些纸团似乎在嘲笑我的懦弱。
地上的纸团越来越多了,可作文本上仍然只是一个醒目的题目,悠闲地躺在那儿睡觉。
当我快要放弃的时候,我看到了一张儿时的照片。我想起了儿时无忧无虑的时光,想起了儿时的梦想, 突然灵感就像一只活蹦乱跳的小兔子一般蹦了出来,于是我拿起笔随着思绪的蔓延,挥洒如雨地写着,越写越有劲儿,不一会儿一篇文章就大功告成了。
其实有时候,人生也会像灵感般和你捉迷藏。只要你去尝试,就一定会成功。
不止一次,我努力尝试,这让我变得更加努力,更加勤奋,只要肯努力,什么事情都有可能成功。写作,就是这么回事儿!
(指导教师:王纪金)
作文五:《不止一次,我努力尝试(6)》1200字
如水般琴音流淌在指尖,仿若自山间倾泻而下的一泓清泉,让人的心莫名沉静,在朦胧的琴声中,我似乎又回到了从前的岁月,随着琴音一点点清晰起来。
刚进初中的第一年,新的环境,新的同学,伴着不断增加的课业压力,令人喘不过气来。屋漏偏逢连夜雨,古筝的考级也紧随而来,我却完全没有准备好。
一天夜里,烦躁的我一遍遍地弹着考级曲《高山流水》。从指间传出的,没有流水的清澈激荡,更无高山的巍峨大气,只是机械的音符,错了,就重来。终于,琴上的高音弦伴着一声清脆的响动,崩断了。好像积压了许久的怨气在这一刻达到了顶峰。我的眼眶终于盈满了泪水,一只手握着断了的弦,徒劳地想把它塞回原处。我的生活就如一个突兀的音符,一根断掉的琴弦,我一心想使其回到正轨,却终是无用。恍惚中,好似听到了古筝老师柔声的安慰:“不要急,弹不好没关系,多努力尝试几次,总有一天会练好的。”于是,握着弦的手紧了紧,转而重新将一根新的乳白的弦小心翼翼装了回去,再次拨动,心里少了琴谱的记诵,转而努力试着去感受高山流水的清丽景致,以及景致背后,伯牙子期的真挚友谊。
琴音虽未极佳,却也平添了几分悠扬动听,我在琴音的鼓舞下,慢慢尝试改变现状,面对纷至沓来的题目,我不再手足无措地哭泣,而是静下心来,一道道分析解决,力求触类旁通;我不再等待别人向我示好,而是主动笑脸相迎,虽然不乏冷遇,却也交到了不少知心好友。随着指尖的琴音由磕磕绊绊转为流畅动听,我的生活也好似因为一次次沟通和尝试,奏出了和谐的乐章。原本的琴因“改弦更张”,让我演奏出更加美妙的乐曲。这乐曲恬淡平和,却流畅出高山流水独有的风韵,让我的心神不由地为之一振。
不知不觉中,乐曲已近尾声,最后是一段快板,急速的音符在律动,将乐曲的意境推向高潮。尽管后来的生活节奏比当初快了数倍,课业压力也陡增,但面对这些,我已无所畏惧,一次次努力尝试,一次次静心梳理,一次次倾心沟通,让我在这样的生活中安然自如,而越加成熟的琴音,完美地将两种景致合二为一,呈现出音韵之美,青山直入云霄,流瀑飞流而下,伯牙动情抚琴,子期悉心聆听,我心中出现的再也不是琴谱,不是指法,而是一片一直在向往的世外桃源。
随着最后一段花指的终结,我缓缓地自回忆中抽身而出,那段与琴相伴的岁月,是一次次努力的尝试,正是那段时光让我渐渐接受了生活,理解了筝曲的绝妙佳境。我深知:努力尝试的背后蕴含的是我对成长的追求;是走出困境的勇气;是改变自我的动力。我也将这段筝曲镌刻在心,时刻提醒自己,不止一次,努力尝试!
【简评】
文章以古筝考级为素材结构全文,在叙事的基础上,水到渠成地归结出主题来,没有牵强附会的感觉,能够引起读者思想与情感的共鸣。文章思路清晰,作者犹如一个出色的导游,引领着读者探幽览胜而又有启迪收益。本文语言灵动,具有诗意之美,比如,对弹古筝的场景、心理的描写,以及由此引发的思考与感悟等,都非常契合情境。
作文六:《不止一次,我努力尝试》2500字
不止一次,我努力尝试
1. “environmengt,asleep,beautiful...”每个礼拜六的早晨,我都早早地起了床,翻开那本已经皱巴巴的英语书,大声地朗读英语单词。(开头就指明了自己的努力的内容,入题还是很快的,切题也比较准确)
2.那还是小学四年级的时候,我们班的英语虞老师因为生宝宝而不再教我们,一位不高不瘦的,打扮很潮的英语老师来到了我们班,她就是顾老师。她的要求十分严苛,就算是写错一个标点,她也会要求我们重写一遍。
3. 一次,当我在背一篇较长的课文时,顾老师终于“憋不住”对我说:“高可欣,你的发音,我觉得比较差,虽然你背诵很流利,但是读音不到位。”这句话如同一根细针刺进了我的心,我没有想到自己的读音竟然那么差。此后的几天时间里,我竟不敢在英语课上举手发言,害怕同学们嘲笑我。此举被心细的顾老师发现了,她谆谆地告诉我,
改成“明灯”)
4. 从那时起,每天一放学到家,我便急忙打开录音机,翻开英语书,一字一句地跟着录音朗读。每次朗读完,我的心里都会不由地憧憬起顾老师表扬我发音到位的画面。
5.就这样,一个月,两个月,三个月...(此处省略一百字的节奏吗,其实你之前和之后的记叙和描写都是比较到位的,写得很细致也很真实,此处应有掌声,但是文章的主体部分,你省略掉了就不太好了,老师不能一字一句帮你补充出来,那就变成老师在帮你写作文了,但是可以告诉你,这个地方你应该写些什么,你这么机智,应该一点就通。此处要先安排一次失败的经历,你起初尝试跟读,但是语音还是不够准确,顾老师给了你鼓励,让你从失败的沮丧心情中走了出来。紧接着,你又加大了训练量,更重要的是你开始反省自己读不准的原因,并不是单纯的盲目的在跟读,而是试图去总结自己不准的点在哪里,或者你也去找你的顾老师去进一步地交流了,总之你试图动用各种资源,你充分调动自己的积极性,终于在一次又一次的努力尝试中,你突破了自己的瓶颈,取得了进步。此处要把自己的喜悦好好渲染一下。至于后面你的水平已经达到了配音的水平,那是锦上添花之事,捎带一提即可)
6.在我的不懈努力下,我终于等到了那个我曾幻想过的场面,并且比它还要厉害---上海市小学生英语配音大赛一等奖!当我得知获奖的那一刻,我发现:尽管你没有天赋,但是只要你努力尝试,总会有一个美好的结果!(最后得来的立意稍微有点浅,不是说努力就一定会有美好的结果,而是努力的过程就是成长的契机,在这个过程中收获了比结果更重要的东西,那就是自信。)
【修改建议】
小高同学,你的文笔其实是很好的,如果能按照老师的旁批把第5段完善好,这篇文章就很完备了。下面给你提供这篇文章的审题要点和优秀范文一篇:
解题:
这个题目的第一个层次是“尝试”,“尝试”什么?需要“尝试”的事情,总是新鲜的,不太容易解决的。这个层次隐藏着“尝试”要达到的目的;
怎样“尝试”?是这个题目的第二个层次“努力”。这是个关键层次。有“我”具有个人特点的思考、措施、办法和过程,这个过程是很重要的。出彩也就在有特色的过程中,因而要重点写细写足。
题目的第三个层次是“不止一次”, 那就是说,必须至少作两次,或两次以上的“努力”。这种“努力”可以是同一思路的不断改进,也可以是不同思路,甚至是不同角度的变化。此中变化也是可以出 彩的。既然是“尝试”,当然不一定达到目的,解决问题;即使你作了三次、四次、五次努力,都没有成功,只要“努力”的过程清楚有特色,有“我”的特点就够 了。
范文:
作者:复旦二附中 张宇涵
天空的颜色半白半蓝,浅灰的云朵随风快速地移动。阳光掩在云间,吝啬它用之不竭的温度。我在这高高的天穹下,一个人在跑道上艰难前行。
那是运动会前的第一次尝试。
“女子四百米缺人呢??”为人数不够而发愁的体育委员将恳切的目光转向我。“Z,你可以上吗?”
“从来没参加过个人项目,就算去了也是倒数吧,一定很丢脸。”“但是空置名额更是丢了班级的脸面啊。”我心里左右为难,一时拿不定主意。
“尝试一下吧,就算没成功——努力尝试一下吧。”一个声音响起,似乎是体育委员的,似乎是我的,又似乎是来自远方人群的。
于是,那天的体育课,我独自前往环形跑道。那是一个风很大的秋日,天空的颜色半白半蓝,浅灰的云朵随风快速地移动。阳光掩在云间,吝啬它用之不竭的温度。“应付般地尝试一下就好。”我迈开脚步狂奔,在这高高的天穹下,顶着风。
可事与愿违,长时间的不活动令我在半程就忍受不住心口的疼痛与呼吸的困难,瘫软着坐在了地上。望着那未完成的半圈,一股羞恼之感升腾起来。半途而废,这 样的错误,难道可以允许?即使是尝试,难道可以随便应付过去?我为原来的想法而惭愧。风中的我突然树立了极为坚定的信念——要风雨无阻地尝试。
第二天,为了避免原来的情况,一开始我跑得很慢,一圈下来倒没有太过疲劳。接着,第二圈,第三圈??在高高的天穹下,只有我小小的一人,在傻傻地尝试——但是很坚定。
从此,我每天都在努力弥补第一天的惭愧,每天都在努力尝试着让自己在那深红的跑道上洒下无畏的汗水。踏上那跑道已经是习以为常的事,且令我乐在其中;计时器上1分40秒的成绩,也常令我欢呼雀跃。这已是第几次尝试了呢?记不清了。我在天穹下笑着奔跑。
运动会也在不久之后如约而至,那天的天空,还是那么半白半蓝,浅灰的云朵随风快速地移动。阳光掩在云间,而我真切的感受到了它洒下了零星的温暖。
那是一次自由的奔跑,我记得。——成绩是1分21秒,我记得。
但记忆中,更清晰的是那未完成的半圈,是一个女孩每天在长长的征途上洒下汗水,是她诚惶诚恐的尝试和信念坚定的努力。不止一次。
努力着,尝试着,每一次都应该如此。无需介意天空的颜色是否让人心旷神怡,无需介意风是否逆向而行。至少这一次,可以努力尝试。
我在高高的天穹下笑着,真切的感受到了阳光洒下的炽热的温度。我相信,未来还有许许多多次的挑战,但是我都会用尝试的方法,努力着,完成它们。
是的,远不止这一次。
请你及时给我们一个满意度评价哦!如果你觉得满意的话,请一定给我们五星哦!你的肯定就是老师们前进的动力!^_^
如果还有一些想法和建议想和老师沟通的话,可以同步发送邮件至 o@newclasses.org ,我们会在3个工作日内给你一个满意的回答。(请慎选“不满意”哦,由于系统问题,一旦选择“不满意”,批改过的痕迹就全都没有啦/(ㄒoㄒ)/~~)
作文七:《不止一次,我努力尝试(4)》900字
一路上,望着远处的灿烂阳光,我努力尝试,忘却砂砾带来的疼痛;一路上,面对困难和挫折,我努力尝试,穿越丛生的荆棘,想要到达山顶。
不止一次,我努力尝试。
当我的指尖触上黑键白键,我就知道,我不是一个音乐天才,我必须付出比别人更多的努力。很快,我就遇到了困难。我发现别的同学指下流淌出的,是清澈的小溪,向前向前,最终汇入大海;我的琴声却总是遇见石头和高山的阻隔,断断续续。
于是,我开始努力尝试。我尝试把一首曲子分成很多的小部分,然后一部分一部分去练。把每一小部分都练熟,最后连贯起来,就是一曲完整的歌。我努力地练,一段一段乐声融在空气里,一次一次忍着手的酸痛,一遍一遍甩过手后继续执着地练习。日复一日,终于,我的小溪,经过坎坎坷坷,居然也流入了一片汪洋。
那一次次的努力尝试,连起一个个音符,把汗水,变成了微笑。
可是后来,同学们都说我的演奏只是连贯,曲调却毫无变化。甚至还有人嘲笑我,说我根本不懂什么是弹琴。我难过,我困惑,我的琴声里好像缺了一点重要的东西。直到看着老师弹琴时忧伤抑或欣喜的表情,我好像懂得了什么。
弹琴,无关技艺,关键在于用心。
我再次努力尝试,去用心弹琴,去表现作者的情感。如果作者欣喜,大笑,就弹出“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的豪放;如果作者悠然,就弹出“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的闲适;如果作者忧伤,就弹出“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”的伤感……让心与作者的心贴近,去品味每一个音符背后的情感。
就这样,不止一次,我努力尝试。我相信,总有一天我会到达那阳光灿烂的远方。那时,一路上的荆棘化成了花朵,一路上的寒风会漾满温柔与笑意。
不止一次,我努力尝试。我坚信,终有所得。
【简评】
作者能够将积累的古诗词恰当地引用到文章里,不仅体现了学以致用的目的,也为文章的语言增光添彩,毕竟,在评分时,语言一项就占据了总分60分中的25分,因此,考生不可小觑,掉以轻心。文章非常注重点题和扣题,这是写作中尤其是考场作文应该关注的,因为,这样做就说明你的写作始终是以题目为主线、为核心展开的,也给阅卷老师一个清晰的线索。
作文八:《不止一次,我努力尝试》800字
不止一次,我努力尝试
六(9)班 孙嘉悦
每个人的成长都伴随着无数次的尝试,这些尝试是我们成功与失败的垫脚石,让我们通向成功的终点。列宁也曾经说过:“要学会游泳,就必须下水。”是的,无论做任何事情,都必须尝试,不尝试,只会永远停留在原点。
看着我的一张张漂亮的行书,听着老师的夸奖与父母的欢笑,我不禁想起那段我曾经努力的日子。
三年级的时候,我看到我的同学写了一副春联赠给班级,便很羡慕,放学就缠着父母让我学书法,他们一直找各种理由不答应,直到去年暑假,父母终于给我请了一位老师,教我书法,我十分自信,满怀热情地学起了书法。
我十分珍惜这来之不易的机会,学得十分认真。我紧紧地攥着笔,凝神慢慢地写,一笔一画都认真模仿,显得铿锵有力。可我并没有得到老师的夸奖,老师对我说:“你握笔的姿势太硬了,写出来的字比较古板,缺乏灵性。回去要多加练习,才能慢慢感悟其中的柔美。” 回家后,我把自己关在房间里,闷头躺在床上想:“怎样才能让字有灵性呢???”想来半天,不得其所,我一下子爬起来,练起了书法,按照老师的要求,体会转笔、顿笔等动作,不是紧紧地攥着笔,而是慢慢体会笔尖的轻盈。我每天都练习,一个礼拜过去了,父母说我进步不小。
又到了写书法的时间,我早早来到老师家,当面向老师演示我的“大作”,内心迫切地希望得到老师的表扬。但老师点点头又摇摇头:“看得出你努力了,进步不小,但心太急,还没有体会到书法的境界。书法要将修心、为人结合起来。”我有些委屈,付出了那么多,难道是白费的吗?站在那里不吱声,看到我的窘态,老师语重心长地说:“书法是无声的音乐,是自然地天籁,你要用心感受,用心去聆听,加上努力,一定会很棒地。”我似懂非懂。跟着老师的示范,我又重新提笔,轻轻落笔,用心感受这个字的韵味。
在老师的指导下,从楷书到行书,我不断地尝试,尝试将身心融入到写字,虽然我还没有完全体会到其中的真谛,但在我的一次次尝试中,也取得了一些进步。并且不断地感悟到只有不断地尝试,才会有切身的快乐。
作文九:《不止一次,我努力尝试作文》4300字
在成长的道路中,我慢慢学会,也一次一次的经历尝试,一次
又一次的曲折,或是一次又一次的失败与成功,我依然尝试,尝试
着举手发言,尝试着洗衣服,尝试着学习五笔打字。
从小学起,我的数学就是弱项,怎么努力,也达不到预期的效
果,像数学竞赛这种比赛,是注定失败的,我的参加只是“凑数”
,在这个数学高手云集的班级里,每次发试卷时心里总有一些不是
滋味,但是不服输的劲头复苏了,我居然作出了这次尝试。我便作
出之前的百倍努力,一遍又一遍地看老师讲过的题型,一遍又一遍
的思考做题方法。考试那天,一道道题从眼前飘过,我无奈的摊开
手,攻克着一个又一个难关,可是那一个个方块字,一个个数学符
号,并没有让我得到一点点启发,再读题,还是一脑袋糨糊,我竟
不知道该从何下手。考试结束后,我垂头丧气的走出考场,攥紧的
手已经冰凉,指尖的冷汗还没有退去,心中的伤已近无法言喻。几
天之后,成绩如飞雪一般散落,果然,是惨不忍睹,心中静默,我
在思考:其实是在失败中才会有收获,勇于尝试才是值得在意的吧
!我静静的思考,在思考中得到了答案。
失败是每一个人必须经历的,在尝试中成长,在尝试中学会将
心释放,笑对挫折,所以,不止一次,我努力尝试。
在成长的道路中,我慢慢学会,也一次一次的经历尝试,一次
又一次的曲折,或是一次又一次的失败与成功,我依然尝试,尝试
着举手发言,尝试着洗衣服,尝试着学习五笔打字。
从小学起,我的数学就是弱项,怎么努力,也达不到预期的效
果,像数学竞赛这种比赛,是注定失败的,我的参加只是“凑数”
,在这个数学高手云集的班级里,每次发试卷时心里总有一些不是
滋味,但是不服输的劲头复苏了,我居然作出了这次尝试。我便作
出之前的百倍努力,一遍又一遍地看老师讲过的题型,一遍又一遍
的思考做题方法。考试那天,一道道题从眼前飘过,我无奈的摊开
手,攻克着一个又一个难关,可是那一个个方块字,一个个数学符
号,并没有让我得到一点点启发,再读题,还是一脑袋糨糊,我竟
不知道该从何下手。考试结束后,我垂头丧气的走出考场,攥紧的
手已经冰凉,指尖的冷汗还没有退去,心中的伤已近无法言喻。几
天之后,成绩如飞雪一般散落,果然,是惨不忍睹,心中静默,我
在思考:其实是在失败中才会有收获,勇于尝试才是值得在意的吧
!我静静的思考,在思考中得到了答案。
失败是每一个人必须经历的,在尝试中成长,在尝试中学会将
心释放,笑对挫折,所以,不止一次,我努力尝试。
2015年6月13日,今天上午进行中考语文科目的考试。考试结束后,上海智康语文老师在第一时间为大家准备了2015中考语文作文范文,以下仅供参考:
不止一次,我努力尝试解析 年年岁岁考相似,岁岁年年题不同。在众人翘首中,今年的中考语文作文题目揭晓了——《不止一次,我努力尝试》。
一个乍看起来没什么难度的题目,但我相信考场中一定有很多考生提笔又放下:腹有千言,却无从说起。原因是什么呢?解析一下:
这个题目的中心词,无疑是“尝试”;“不止一次”和“努力”分别限定了“尝试”的频次和状态;“我”则明确了主体和作文的人称。所谓“尝试”,就是面对不确定的情境,用试探的方式去追求一个既定的目标或结果。小到学步的幼儿迈开第一步时的战战兢兢,大到科学家们的无数惊天试验,莫不包含“尝试”。
“尝试”分多种:有不经意间偶尔为之的,也有刻意努力为之的,不一而足;“尝试”的结果却无非两种:成功或失败。一举成功,当然是所有“尝试”的人都期望的,但世间事不如意者十之八九,从这个意义上讲,“尝试”通常意味着受挫或失败。那么想要成功或者达成心愿的人,便不免需要“不止一次”地“尝试”,而且要“努力”“尝试”。
从上面的分析,我们可以知道,这道题目的意思,便是:为了达到某个目的或达成某个心愿,“我”锲而不舍、想方设法地进行两次以上的“尝试”。那么可以选择的立意,便不难得出:坚忍不拔、执着于信念、勇于从头再来等。以此为写作目的,可以从学习、生活、爱好、自然界等不同范畴选材。
结构上,需要注意在起落、表里、今昔等维度上使事件的进程富于变化和起伏,免于平铺直叙。
上面,是循常理。 下面,我们说说用奇。
没有人规定一举成功之后就不能精益求精了,所以这个题目并非只能写失败后的一次次重新爬起,在达成目标后对自己提出更高的要求进而再一次投入努力的“尝试”中未尝不是一种选择。
人的一生有无数次尝试,尝试自己一个人走路,尝试自己一个人睡觉,尝试自己一个人回家,但并不是所有的尝试都会一次成功,但成功的一定是建立在尝试上,那一天我再一次进行尝试??
在上课前几分钟,我心里一直在想:上课一定要自己主动举手回答问题,好好表现自己。但是这也不知道是我第多少次这么想了,虽然想的很好,但现实可不一定依你的想法,虽然上课前自信满满,可一到上课,我就开始害怕了,害怕答错被同学笑话,害怕众人的眼光聚焦在我的身上,真是伤脑筋,好像有两种人格似的,下课大大咧咧,上课连讲小话都不敢,看见老师就像老鼠见了猫。
“叮铃铃——叮铃铃——”上课了,我连忙坐端正,老师快步走进来,“同学们,今天我们学习第十三课《事物的正确答案不只一个》,今天我们学议论文,首先??好了,谁来说下这个自然段用了什么论证方法,”原本有些吵闹的教室顿时就安静了,我低头思索一阵,心中顿时有了答案,四处张望一下,没有一个同学举手,都在装做认真看书,思考问题,其实心里巴不得老师看不见他,我把手慢慢移上桌子,心里想着:只有有人举手,那第二个就是我,可愣是等了半天也没人举手,我在内心挣扎:到底举不举手呢?这道题有这么难吗?怎么没人举手呢?我的答案不会是错的吧?心里似乎有两个小人在争论,一个说:“现在都没人举手,万一要是错了这么办,多丢人啊!”另一个说:“要是对的呢?不刚好可以在老师面前表现表现吗?”“要是不对呢?”“要是对的呢?”就在我快要妥协的时候,已经有同学举手了,老师点了他,我一听答案,哎呀,跟我的答案一模一样,真是后悔莫及啊。“叮铃铃——”下课了,我不禁懊悔道:“唉,我要是举手了就好了,我怎么这么笨啊!”
虽然这次又失败了,但我还是不会放弃的,俗话说的好:“失败是成功之母!”每一个成功后面都隐藏着无数的尝试、努力、坚持,没有无数次尝试,又哪来的成功呢?!
初三:何婷
每个人的成长都会伴随着无数次的尝试,这一次次的尝试也将成为我们帮助我们更好前行的垫脚石。时而悠扬,如涓涓细流,时而激昂,像浩浩波涛,有时静缓,如一泓碧水,时而急奔,像涛涛江海,有时轻盈,如叮咚泉水。
悦耳动听的琴声弥漫在我课余生活的上空,通过一次次的练习与尝试,我已经拿到了钢琴八级等级证书。在闲暇的时候,我会拿起我的证书,回想我那一次次的考级经历。不止一次,我努力尝试。果然是越努力的人越幸运,因为我没有放弃,所以幸运也没有放弃我。在这段钢琴考级的经历中,最令我难忘的便是考一级的那一次经历了。
八月的太阳火辣辣的炙烤着大地上的生灵。平时我是最怕热的了,可那一天却没有什么感觉,或许是紧张过度的缘故吧。当广播里叫到“188号刘小婷进考场”时,当时我的心中只有唯一一个念想那便是临阵脱逃。可是当我转身看到爸妈两眼闪烁着光芒的目光,我便惴着忐忑的心走入大厅。我坐在了靠旁的沙发上,倾听那大姐姐弹完乐曲后,心里更加诚惶诚恐了,心想,我肯定没有她们弹得好,怎么办?这时,突然又转了个一百八十度的大弯,想到我平时那么用功地去练习,怎么会比她们差呢?于是,我深深呼吸了一口气,坐在琴椅上,环顾了一下四周,向老师报告了我的考号,便开始了演奏,没想到感觉还真的不错,几首歌曲弹下来蛮顺畅的,我偷偷地看了看老师的脸色,他们都带着微笑,我知道我还弹得不错,我高兴地走出了考场。
现在回忆起那时的事来,我想,当时如果我没有自信的话,那么肯定会因为紧张而出差错。看来自信对于一个人来说是非常重要的,也是一个人走向成功之路的重要途径。
我们在学习或事业的攀登中,要遇到种种困难,而自信就是克服这些困难的良药。
人只有自信,才能自强不息,才能使人为自己的愿望或理想而奋斗努力。只有自信,才可能使人在艰难的事业中保持必胜的信心,才能使人有勇气坚定地走向理想之塔。
所以,我们应该懂得在现实生活中,自信是大力之神,它使弱者变强,强者更强。
小学时就听过的一个流传很广的故事,据说当年爱迪生发明电灯的过程尝试了六千多种材料,这还不包括每种材料做的反复试验。最初听老师讲这个故事,并没有什么感觉。只是觉得这个叫爱迪生的人有些傻气。直到很多年后,我也开始沾染上这种傻气,并以此为荣。
我曾是个不知“困难”为何物的人,从小到大,似乎做什么事情都可以轻易完成。直到去年暑假,我学钢琴的惨痛经历,才让我明白,原来很多事情是那么艰难,甚至多次努力尝试都很难有所改变的。
自从去年暑假在小娟家里听她弹奏了一曲莫扎特的《土耳其进行曲》,我就像着了魔,哭着喊着要买钢琴,学钢琴。因为母亲不同意,不给予任何经济支持。我下了狠心“一掷千金”,把自己积攒的压岁钱全拿了出来,在淘宝上买了台二手钢琴,并去报了个暑期钢琴班。
我是那么的自信,以我的聪明才智,学会弹钢琴绝对是不费吹灰之力的小菜一碟。满怀热情地去上钢琴课了,可到下课时,我却倍受打击,像一只泄了气的皮球。因为当老师介绍完一些基本乐理知识后,就开始教授《汤普森现代钢琴教程》的第一课,那是一段只有两个乐句的小片段。但是,却要双手弹奏。当老师示范结束,我把双手放在黑白琴键上时,完全傻眼了。因为这两只手完全不听从我的使唤,僵硬而不协调。不是弹错音,就是节奏不稳。原本清丽明快的小曲,在我这里却成了混乱不堪,不能入耳的噪音。我要急哭了,这是我完全始料未及的事。
回到家中,我把自己关进房里,对着钢琴,又弹了起来。各种错音此起彼伏不断涌现,我的脚都坐麻了,手也彻底僵硬了,可是没有一点长进。原来学琴那么难,我向老师求助,想有经验的同学求助。他们告诉我的都是一句话:“别着急,耐心点,多练习就好。”
在之后的一年多里,我的自信受到了无数次打击。虽然现在还会不停地弹错音,还在节奏旋律上出错误。但我也学有小成,可以弹奏一些简单的小曲子,如爱尔兰民歌《很久以前》。
但最令我感动的是自己面对困难,没有放弃。可能我在音乐上没有什么天赋,学很多年也弹不了李斯特肖邦的曲子。可想到,我曾经自己每天练琴四个小时以上,想到面对自己自尊心的崩溃,我没有放弃,想到我可以在错误中不断尝试,坚持不懈。我为自己的成长感动。
孔子说:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也。譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。”看来这世上有些傻气的不只爱迪生,这孔老夫子也是个不论结果,努力尝试的人。我为自己也沾染上这种傻气而骄傲。因为,不止一次,我努力尝试。
作文十:《不止一次,我努力尝试》800字
今天,我又站在跑道上,心里满是忐忑。六千米的长跑,已经在我心中深深烙下了阴影。前几次的失败,让我几乎没有了信心。但这是加入篮球队的必经之路,虽然满是荆棘,但我还是要努力尝试。 上个月篮球队考核六千米,我的表现简直可以称之为“标准的失败者”。前三圈还可以坚持,但是再往后几圈,不是岔气就是头晕,到第五圈时已经跑不动了,第六圈干脆放弃了。 如今我又一次向六千米发出挑战!并在心里暗自为自己打气加油,一圈、两圈、三圈……已经快坚持不住了,我脑子里想起老师教我们的方法,转移注意力。我开始用唱歌的方法来调整。沉重的步伐还在继续,嘴里哼着:“他说风雨中这点痛算什么,擦干泪,不要问为什么……”但是,事与愿违,第六圈还是没坚持下来。摸着背上湿透的衣服,面对长如马拉松的跑道,任脸上的汗水肆意地躺着。此刻,我无力再问自己这是怎么回事?不断努力,还是达不到自己想要的目标,我想我该放弃了。但是脑子里顿时出现两个“我”在不停地争斗。一个“我”说:“放弃吧,你不会成功的,再努力也是百搭。”另一个“我”说:“六千米是考验人的意志的,相信自己,一定可以的!”挣扎中,坚持下去的信念占了上风:我明确地告诉自己,我选择继续尝试。 此时,夏日的骄阳穿过树叶射到我的脸上,我又燃起了信心。系紧鞋带,活动筋骨,一系列准备结束后,我再次挑战六千米。这次比以前好多了,第六圈冲过去了,紧接着是第七圈、八圈……已经到了第十五圈了,虽然体力透支。但是我还是告诉自己:“千万不能前功尽弃,就剩五圈了,一定要坚持下来。”我手握拳头,牙齿咬着嘴唇,还剩一圈……“ 加油,冲刺吧,就剩一圈了。”噢,原来是唐教练来了,我一定要让他看到我努力的成果,我又迈动沉重的步伐,几乎堪比龟速。还剩半圈,我意志力又开始跳动了,非常想走过去,但我尽量不去这样想,十步、八步……两步、一步,最终,我到了终点。直接腿脚麻木,四肢?o力地瘫了下去,但“功夫不负有心人”,这句话最终得到了验证。 前几次的失败和最终的成功,使我我明白一个道理:什么事都不能半途而废,要敢于尝试,努力坚持,定会成功。 (指导老师:王卫卫)
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