愿意吧
生活中，常有些东西在不经意间触动了我的内心，轻轻拨动着我的心弦。随着岁月河几度潮涨潮落，它们都悄然进入了记忆深处。其中，弟弟那个拥抱的触动，令我久久不能忘怀。它像环绕在我周围的微风细雨，洗净了我的悲痛。
“我跟你说过多少次了，你让我怎样教好你啊！”爸爸的一句句钻心的话语刺痛了我。我冲入房间，关紧了门。凝视窗外：这是个宁静的夜晚，小道此刻已经冷清，只有路灯投下昏暗的灯光，凉风衬着幽深的夜色，掠起丝丝冷意，这多像我此刻的心情啊。爸爸讨厌我就讨厌去吧！我将目光投向地面，我的影子，此时是那么漆黑，那么悠长，那么孤独无助,眼泪顿时倾泻下来.我是个令人讨厌的孩子，大家讨厌我！眼泪不停地从眼眶里涌出。“吱嘎”一声，门开了，随之探出一个小脑袋，不一会就消失了。我知道是弟弟，但没去理他，继续盯着影子发愣，突然，影子重叠了。“姐姐！”一个使人厌恶的声音传入我耳朵。自从妈妈生了弟弟之后，爸爸对我倾注的爱就化为乌有，一切都没了！弟弟端着一杯奶茶走到我身边，用大大的眼睛注视着我。“你给我出去！”我怒吼，可他不动。“出去！听见没有！不要进我房间！”我眼里充满无限恼怒与责备，连“你”字都省略了。“还不出去！”我眼里冒火了，可他仍像一尊石像似的，不肯离去，手上的杯子险些掉落。“姐姐，这个好喝！”稚嫩的声音令人怜悯，他只是我三岁的可爱的小弟弟啊！我不禁心痛如割，上前接过杯子，感觉沉甸甸的。我把小匙子放入杯里，轻轻搅拌，浮面的纯白色奶精随着匙子的搅拌和棕红色的茶一圈一圈的混合在一起，形成复杂的纹路，如同一张皱纹纵横的脸，这是爸爸那饱经风霜的脸庞么？轻呷一口奶茶，香醇的味道沁人心脾.我的心情在弟弟给予的这杯奶茶中逐渐舒缓。“抱抱，我抱抱姐姐！”弟弟迎上来，给了我一个拥抱，那感觉是暖暖的，甜甜的，让我心中残留的愤怒涣然冰释，取而代之的是久久不退的心灵的触动。
弟弟的一个拥抱轻轻触动了我，那温暖的感觉浸润我心许久许久，使我知道了这就是温暖，这就是幸福......
走进大自然,拥抱健康 为主题的作文
走进大自然五年级 | 1000字以上 | 其他久违了，北京自然博物馆。
时隔五年再次来到这座馆所，到处是儿童活泼的身影，那接二连三的询问，那双双好奇的眼睛.又使我忆起了童年：一次又一次进入这宫殿，仿佛走进奥妙的大自然，漫游于天涯海角，刃隆丽神奇的标木，一点一滴滋润着我幼小的心田。
追溯着童年的足迹，再次步入占生物展室、动物展室、昆虫展室。
：‘啊，儿时，我第一次走进大自然，不正是从此地起步吗？在这博物馆中，我不断结识着未曾相见过的好伙伴—五彩的稀有的蝴蝶、勇猛的怪兽、乖顺的糜鹿和庞然大物恐龙……在这里，不停地、欣喜地迈出一步步，留下一个个坚实的脚印，直到长大，直到如此深切地爱恋玲熟知这天地问的交响乐章—神奇的大自然。
这眼前的一切，曾使幼小我发出多么惊奇快乐的欢呼，大自然，太迷人了！那么多的新鲜事物有待于童心去接受，去发掘，伴着老师家长的幼稚气十足的孩子向往着无限美好的）“阔的大自然。
是啊！的确要感谢你，自然博物馆，是你引我走进了真正的天地间的如画世界。
牵着你的手，我在深奥的海洋、湖泊游历；在原始森林中探险，寻觅宝藏；在空中飞翔，向大雁问好；我和伙伴‘起爬上高山眺望远方，遥望未来，沉浸于大自然的绿野，陶醉于大自然的魁力。
置身于博物馆中，我才如此之深地意识到，尽管久别，而我对于大自然的好奇、热爱和一次次亲身的游历，无不与这童年常至的博物馆紧紧相连。
因为这里给予了我最初的启蒙，是我的童年梦幻的；碱泉。
，、 我感谢你，自然博物馆，我更深深地热爱你犷对于今日的我，所受到的震撼更在于你不仅给儿时的我以知识今日丫你仍源源木断地给予我新的启迪，告诉我：对大自然的探求是无穷尽的，又给我开辟了新的领域，使我如饥似渴地去法取新的乳汁。
是你，不断地牵引我走进大自然更深奥、更瑰丽的宫殿中。
.你看，眼前这神秘的海底功物—海洋腹足类咬将我深深吸引住了、那些似曾相识的贝壳，仿佛就是昨日在海滨玩耍拾来的一般，欢笑着的波浪拍打着海队一颗颗贝壳映着晨光，闪着快乐的光晕；....这一幕海滨晨景顿时出现在脑海巾，而我何尝不知道这些可贵的小贝壳有着如此多的种类和美丽的名称： 棕带焦掌贝、竖琴螺，还有瓣鳃纲的长肋日片贝、头足纲的鹅鹉螺，数不胜数。
瞧，还有那被叫做豹斑芋螺的；.大约拳头大小，白色飘逸的衣裙上由大到小“l 着灰色的斑点，形状就像一支号角，或许会吹响冲锋号，指挥着潮起潮落，奏响海中的乐章。
这一切又激起我新的兴奋点，似乎我已随风而去，奔向海边，游入海中，寻找着更美的更奇的这些大自然的宠儿。
“大自然真的很美，很美明里”身旁小朋友的欢呼把我从未来的梦中惊醒。
是的，很美！望着她明亮、好奇、揭求新知的大眼睛，那眼中映着大海，映着高山，映着森林····一如当年的我。
从这自然博物馆起步，走进大自然.也如今日的我，渴求着更美的一块绿地；更如将来的我，开拓一片新的大自然的乐园。
关于 拥抱
拥抱春天塘市小学 顾晓燕 ？三月是一个绚丽、耀眼、蓬勃的季节，到处绿草茵茵，花香缭绕。
我们兴高采烈地走出教室，走出校门，来到大自然中开展了采撷春天、探究春天、了解春天等的一系列实践探究活动，多么有趣的活动，通过“考察”、“实践”、“探究”等多种多样的形式我们体验和感受到了春天的美；我们还探索春的奥秘，从而发展了自身的实践能力和解决问题的能力。
在活动中我们对大自然的热爱之情油然而生，人人都产生“大自然如此美丽，我要保护它”的一种强烈的责任感。
？？开展活动程序：？？确定主题→讨论制定活动方案→实地观察探究→收集查阅资料→动手实践参与→交流活动收获→进行活动总结→引导扩展延伸？？活动过程：？？（一）寻找春天？？“同学们，春姑娘不知不觉已经悄悄来到我们身边，你喜欢她那美丽、多姿的倩影吗？让我们一起找一找春天吧！”？？（二）走进春天??1、收集资料？？春天的美深深地吸引着孩子们，春天有哪些知识？春天的大自然有多少奥秘？孩子们带着自己的疑惑去寻找有关春天的资料来探索春天，探索神奇的大自然。
2、汇报交流。
？？活动汇报课。
A？夜来香：夜来香又名夜香树，原产美洲热带。
常用扦插、分株和播种来繁殖。
扦插，以春、秋季为好，剪取成熟枝条10-12厘米长，插于沙床，约30天生根。
分株，春季可结合换盆时进行。
播种，5月播种，播后2周发芽。
生长期要及时浇水，每半月施肥1次。
花后将枯枝和过密枝条剪除，对徒长枝进行截短处理。
??B？含笑花：含笑花别名香蕉花，是常绿灌木。
它分枝紧密，组成圆形树冠.小枝和叶柄上均密布褐色茸毛.叶椭圆形或倒卵状椭圆形，革质，全缘，嫩绿色.花单生于叶腋间，小而直立，乳黄色或乳白色，花瓣6枚，瓣缘常带紫晕，肉质，香味浓郁，有香蕉香味.4月-6月开花.果卵圆形，9月果熟。
??C？龙船花：龙船花又名英丹花，原产我国南部。
喜高温多湿和阳光充足环境，不耐寒，耐半阴，要求富含腐殖质、疏松、肥沃的酸性土壤，冬季温度不低于0℃。
冬季采种，第二年年春播，播后20-25天发芽，长出3-4对叶时可移植。
扦插，5-10月均可进行，以6-7月最好，选取半木质化枝条，长10-15厘米，插于沙床，40-50天后可生根。
??D？爬山虎：别名爬墙虎，为落叶木质藤本，多分枝，有卷须郴气生根，卷须顶端有吸盘，附着力强。
叶掌状三裂，先端有粗锯齿。
在幼苗及嫩枝上叶有三小叶形成的复叶，或成广卵状单叶。
叶子到秋季逐渐变黄、红色。
聚伞形花序，花小，淡黄色。
花期6-7月。
果实球形，9月成熟，蓝黑色。
爬山虎适应性极强，抗寒耐热，喜光耐荫。
对土壤要求不严，生长快，攀附能力极强。
爬山虎播种、扦插、压条均可繁殖。
爬山虎虽然适应性强，但对肥力要求较高，在肥水充足的地方栽植，生长迅速，枝叶茂密，藤蔓覆盖、遮荫及观赏效果要高得多。
因此栽植时，要给土壤多施有机肥，改土换土，并每年施一、二次肥保持植株旺盛生长量和最佳的绿荫观赏效果。
??E？鞋子树：利比里亚的梭那树，其叶上生有一块长方形的硬板，四周则奇妙地附着一片青叶衣，人们只要把叶片摘下来，并在硬板边缘和叶衣的交接处缝上几针，就成一只鞋子，再缝一只便成一双可穿了。
当地人每逢下雨天气都很喜欢穿这种不花钱的天然鞋。
??F？草木也多情：俗话说：“人非草木，孰能无情”。
其实不然，科学证明植物也是多情的生物。
含羞草不仅羞见暮色，就是用手轻轻抚摸一下它的叶片，就会“不好意思”地自动合拢，这种“含羞”姿态是体内的“信息传递”，和动物的神：十分相似，只不过速度很慢，每秒钟仅上下传递一厘米。
几乎所有的植物都有“神经系统”，“智力”已不属动物脑细胞独有。
有人让番茄、玉米、土豆等作物欣赏音乐，植株能心情舒畅，闻歌猛长，产量显著提高。
不同的植物对音乐也有偏爱，黄瓜、南瓜爱听箫声，番茄对浪漫音乐感兴趣，橡胶树喜欢风琴声。
使人吃惊的是，植物还有明显的“爱”和“恨”。
洋葱和胡罗卜是好朋友，它们发出的气味能驱逐相互的害虫。
大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻发出的气味使危害大豆的金龟子望而生畏。
玉米和豌豆间作，二者生长健壮，互相得益。
葡萄园里种上紫罗兰，彼此能“友好共存”。
捕蝇树“性格豪爽”，慷慨助人，把捕来的食物专门送给为它传授花粉的蜘蛛作为酬谢。
着这里选择和摘录
以拥抱为话题的作文400字
拥抱梦想】每个人都有自己的梦想，都有自己心灵深处的那一片渴望。
拥抱梦想，我们不会盲目追求，因为有自己的最爱。
拥抱梦想，我们不会无所事事，因为有自己的目标。
拥抱梦想，我们不会走错道路，因为有梦想在指引我们。
我们会开创人类的辉煌，飞向属于自己的蓝天！我的梦想是当一位作家，一位能够受读者欢迎的作家。
但是空有梦想是不行的，不去努力实现梦想也是不行的。
我们要为了自己的梦想而努力奋斗。
如果你想当医生，就要努力学习生物和各种生活中的常识；如果你想当一位老师，就要努力学习各门知识及老师的讲课方法；如果你想当一位宇航员，你应该锻炼好自己的身体，努力学好物理知识；如果你想当一位播音员，就要努力说好普通话，努力学习语文和英语，等等。
也许实现梦想的道路是曲折而漫长的。
但是，只要你有毅力，坚定自己的信念，就会跨过那一道道阻拦你通向梦想之路的栏杆。
只要你有耐心，那漫长的路总有一天会走到终点，到达梦想的目的地。
没有梦想的人是不会生活的人；没有梦想的人到老了会遗憾；没有梦想的人永远不可能有所成就；没有梦想的人他会浪费一生所有的时间。
梦想不是天边的星星，而是眼前的鲜花。
只要你愿意去摘便有；梦想不是别人的心思，而是自己的心灵深处最渴望的。
只要你愿意挖掘。
每个人都会有属于自己的那个梦想。
最后，我希望，每个同学都能够拥抱自己的梦想，为了自己的梦想而奋斗。
祝愿每一位同学都能开创人类的辉煌，飞向属于自己的那一片蓝天！...
以关爱为主题的作文400字《一个暖暖的拥抱》
生活中，常有些东西在不经意间触动了我的内心，轻轻拨动着我的心弦。
随着岁月河几度潮涨潮落，它们都悄然进入了记忆深处。
其中，弟弟那个拥抱的触动，令我久久不能忘怀。
它像环绕在我周围的微风细雨，洗净了我的悲痛。
“我跟你说过多少次了，你让我怎样教好你啊！”爸爸的一句句钻心的话语刺痛了我。
我冲入房间，关紧了门。
凝视窗外：这是个宁静的夜晚，小道此刻已经冷清，只有路灯投下昏暗的灯光，凉风衬着幽深的夜色，掠起丝丝冷意，这多像我此刻的心情啊。
爸爸讨厌我就讨厌去吧！我将目光投向地面，我的影子，此时是那么漆黑，那么悠长，那么孤独无助，眼泪顿时倾泻下来.我是个令人讨厌的孩子，大家讨厌我！眼泪不停地从眼眶里涌出。
“吱嘎”一声，门开了，随之探出一个小脑袋，不一会就消失了。
我知道是弟弟，但没去理他，继续盯着影子发愣，突然，影子重叠了。
“姐姐！”一个使人厌恶的声音传入我耳朵。
自从妈妈生了弟弟之后，爸爸对我倾注的爱就化为乌有，一切都没了！弟弟端着一杯奶茶走到我身边，用大大的眼睛注视着我。
“你给我出去！”我怒吼，可他不动。
“出去！听见没有！不要进我房间！”我眼里充满无限恼怒与责备，连“你”字都省略了。
“还不出去！”我眼里冒火了，可他仍像一尊石像似的，不肯离去，手上的杯子险些掉落。
“姐姐，这个好喝！”稚嫩的声音令人怜悯，他只是我三岁的可爱的小弟弟啊！我不禁心痛如割，上前接过杯子，感觉沉甸甸的。
我把小匙子放入杯里，轻轻搅拌，浮面的纯白色奶精随着匙子的搅拌和棕红色的茶一圈一圈的混合在一起，形成复杂的纹路，如同一张皱纹纵横的脸，这是爸爸那饱经风霜的脸庞么？轻呷一口奶茶，香醇的味道沁人心脾.我的心情在弟弟给予的这杯奶茶中逐渐舒缓。
“抱抱，我抱抱姐姐！”弟弟迎上来，给了我一个拥抱，那感觉是暖暖的，甜甜的，让我心中残留的愤怒涣然冰释，取而代之的是久久不退的心灵的触动。
弟弟的一个拥抱轻轻触动了我，那温暖的感觉浸润我心许久许久，使我知道了这就是温暖，这就是幸福......
以微笑拥抱明天为主题的作文
珍惜今天，拥抱明天我们感恩大自然，给予了我们阳光、月光、红花、小草，给予了我们生存的环境；我们感恩父母，给予了我们宝贵的生命；我们感恩老师，给予了我们知识；我们感恩知己，给予我们温暖、快乐.生活在这个缤纷的世界中，需要我们感恩的太多.与此同时，我们要学会珍惜这一切，珍惜我们所拥有的一切.珍惜我们现在所用的一切自然资源.我们的祖国，伟大的中华人民共和国，地大物博，矿产丰富.可是由于近年来，经济的飞速发展，人们对自然资源的需求日益剧增，然而却不加以保护，自然资源日益衰竭.所以，我们要珍惜宝贵的自然之源.从生活的一点一滴做起；节约用水、节约用电、尽量不使用一次筷子.抵制自然资源的枯竭.珍惜围绕在我们身边的亲情.从小到大我们的爸爸、妈妈、爷爷、姐姐等都把我们视为掌上明珠.可是，随着欠年龄的增长，进入了青春期，对于亲情的理解淡化了.妈妈的唠叨使我们感到不耐烦.可是，静下心来仔细想想，第一位亲人的关怀都是对我们的爱，他们都希望我们能够健康、快乐，充实地过好第一天.‘树欲静而风不止，子欲孝而亲不在.’我们要珍惜现在的时间，因为父母已经一天天老去，我们要在他们的有生之年体谅他们、关爱他们，尽到做儿女的责任.珍惜 我们的青春年华.十几岁的我们处在长身体、长知识的黄金时期，我们要珍惜这仅有的几青春，抓紧时间，努力学习科学知识为自己
以拥抱为主题模仿朱自清的背影写一篇作文
我总说面向太阳就会是希望，我总说勇敢成长就是一种锋芒。
我相信梦想就是最好的信仰，指引我们向前不会彷徨，拥有梦想的人一定势不可当。
每个人都天下无双，有梦想就不怕张狂。
跟我来迎接费那个狼就当时冲浪，跟我来展翅翱翔逆风也飞翔，我相信我只要坚持自己的主张，我能让世界改变模样，拥有梦想能让奇迹从天而降。
行动激荡无限能量，梦想就是最好的奖赏。
每个少男少女都拥有自己的梦想。
梦想的实现源自内心的动力。
而追逐梦想的过程，便是漫漫人生的本质。
唯有不懈追求，排除万难，梦想才会奔向你，和你拥抱。
有的人，在这个过程中，脆弱的放弃梦想，因而淹没在芸芸众生灰色的背影里。
有的人，艰辛的支撑着自己的梦想，因而在汩汩流血的伤口愈合之后，迎来新生。
我想到曾经看过的一部美国式励志电影——《风雨哈佛路》。
这是一部根据真实故事改编的影片。
女主角利兹15岁失去双亲，无家可归，16岁才开始真正上学，用两年的时间读完高中并获得了全额奖学金进入哈佛读书。
她住过收容所，睡过地铁站，从来没有一个像样的家，她身边的人，多半是遭遇不幸的人，毒品、同性暴力、性虐待和精神疾病，可以说他活在一个没有希望和梦想的世界里。
但她要开始全新的生活。
她以非凡的毅力开始了刻苦的学习。
一个贫穷苦难的女孩用她执着的信念和顽强的毅力改变了自己的人生。
主人公利兹有很多的内心独白和台词发人深省：“我为什么觉得可怜，这就是我的生活。
我甚至要感谢它，它让我在任何情况下都必须往前走。
我没有退路，我只能不停的努力向前走。
”“我可以找出各种理由向生活低头，也可以迫使自己生活得更好。
人们总是在抱怨自己的遭遇，却从不睁大眼睛寻找那些造成现状的细节。
”拥抱梦想吧，风雨人生，我们展开翅膀，心中的梦想，就是前进的方向。
不怕汗水流淌，不怕身心受伤，向前，向前！心中充满了无穷的力量。
围绕活动主题传承传统文化,拥抱崭新时代。
写一篇作文
当时间的沙漏漏下最后一粒沙粒，金子的本色才会如此灿烂；当贝壳的泪痕划过最后一瞬，珍珠的色彩也会如此耀眼。
当六年的养分在体内积累，毛竹的生机也会如此蓬勃。
正是由于历史的洗礼，在漫漫的历史长河中，最终诞生了华夏女儿的独一无二的中国传统文化，传承优秀传统文化，是我们每个人的使命。
材料中所说的那个歌星的经历，正是由于时代的进步、社会的发展、观念的更新形成的。
传承优秀传统文化，正确对待外来文化。
现如今，知道重阳节的人越来越少了，知道感恩节的人越来越多了；知道情人节的人越来越多，可知道七夕节的人越来越少了。
对于我们先辈留下来的许多传统节日，我们中的许多人都几乎全都置于脑后了，这难道不是一种崇洋媚外吗？这难道是我们口口声声说到的责任感吗？然而，我们身边其实有许多人在为我们做榜样，他们能坚守自己的信念，鼓励人们学习继承优秀传统文化，著名学者马寅初不就是吗？他积极提倡我们青少年应当多多学习中国的优秀传统文化，虽然世界正在多元化，但是，我们传统的中化文化不能丢！因此，我们是否想过，在不久的将来，中国优秀传统文化是否会被他国文化所取代？这个答案须靠我们用行动来回答。
优秀传统文化，是我们继续发展的基石，是我们共同保护，共同继承的使命。
传承优秀传统文化，让我们坚定信念，共创美好未来！忆往昔，若不是司马迁的沥尽心血，怎会有《史记》的鸿篇警后人，若不是李时珍的跋山涉水，怎会有《本草纲目》的福祉遗万年代；若不是曹雪芹的五次易稿，怎会有《石头记》的哀婉催人泪？看今昔，是谁苦心钻研十余载，终使两星成？是谁奋斗十八年，终抱金牌归？是钱学森！是申雪与赵宏博。
他们是继承了中华传统文化经典中的坚定，他们是传承了中华传统文化典籍中的不懈。
正是由于继承和传扬了中国优秀传统文化和精神，才使得他们能够这般坚定，这般执着。
传承优秀传统文化，我们虽如一根小小的火柴，但仍能点亮一片星空：传承优秀传统文化，我们虽如一片绿叶，但能点缀整个春天；传统优秀传统文化，我们虽若驾一叶扁舟，但仍能惊动一片大海。
传承中华优秀传统文化，是我们生命的支撑，成功的基石。
【作文拥抱以拥抱成长拥抱梦想为主题写一篇作文只是段落字数不限不...
忘那一个拥抱那是开学前的一天，下午四点开全体教师会，我提前到了学校.空气中弥漫着桂花的清香，我信步在校园中.不觉中到了三号楼前，这是我和九班孩子并肩战斗过的地方.因为新生报到，这里有几个老师在忙乎.“老师，可想你们了！”这时一个特殊的声音响起，那声音有点含糊、有点刺耳.循声望去，果然是已毕业两年的明.他正笑眯眯地跟体育老师赵老师和熊老师握手.明长高了一些，可依然瘦，让人担心一阵大风就可以将他刮走.明曾是我办公室的常客，他几乎天天来向老师问好.我和他的班主任董老师邻桌，又是密友，便跟明有了不少交流.因为明智力有障碍，他很少有朋友.他喜欢粘着老师，常讨好般地帮老师做一些事情.“余老师，你也在学校呀！可想你了！”这时明惊喜地喊道.瘦高的他背稍稍有点弓起，说话的时候他喜欢仰着脸，下颌向前突出.那消瘦的脸笑成了一朵花.“哈！还记得我啊？我以为不认识我了呢！”我笑着说.“咋会不认识哩！抱一个吧！”这个孩子张开双臂走过来，让我有点猝不及防，便轻轻低拥抱了一下.一旁的两位体育老师打趣道：“看！主科老师的待遇就是不一样啊！跟我们只是握握手，给你的却是一个拥抱.”其实，我哪里是他的主科老师啊！我压根就不是他的老师.“今天怎么有时间来学校？”我问.“我技校毕业了，今天还找到了一份工作，我想老师了，就来学校看看！”明喜滋滋地说.“找到工作了？”我惊喜地问.他点点头，眼睛却深情地打量着教学楼.“这一切很熟悉吧！”我说.“是啊！看见这些，我激动得直想掉泪.”说着，他抹起眼角来.这让我有些手足无措.“见到你的董老师了吗？”我问.“还没有呢！一会儿我去找她！”明说话的时候，下面的牙齿在上面牙齿的外面，很费力的样子.“可想董老师了！”明喃喃道.一个“想”字饱含着一个孩子多么强烈的情感啊！我想董老师一定是明一生都会铭记和感激的人，因为她给了明平等、宽容和爱.在初中的三年中，她一直把明当做一个正常的孩子一样呵护和尊重.这大概是明乐观自信而阳光的一个原因吧！爱是无形的，但一定是有温度的.我想起羸弱的明吃力地拎着灌满水的壶为办公室烧开水，我想起校门口熙攘的人群中明大声地叮嘱老师路上小心，我想起毕业后的隔着马路明灿烂的笑脸和他穿过川流不息的车辆飞奔过来的身影……当爱的种子埋进心里，就一定会枝繁叶茂地长起来.明冲我挥挥手，找他的董老师去了.我想他一定也会给董老师一个大大的拥抱.看着明的背影，我陷入了沉思：孩子的世界多么简单！我该如何做才无愧于这样温暖的拥抱？夜色降临，窗外寒风阵阵，学生陆续回到教室，准备上晚自习了.我走到班级门口，正要入班.我班一位女生的母亲地走到了班门口.我跟她开玩笑，又想孩子了，她微微一笑.这时她的孩子也看见了她，迅速跑出来.母女一见，先是一拉手，而后两人紧紧地拥抱在一起.母亲温柔的注视着女儿，一只轻轻地手揽着女儿的腰，另一只手柔柔的捋着女儿的发.女儿呢，用手紧紧地勾着母亲的脖子，把头深深地扎在母亲的怀中，双肩耸动……旁边有我和其他很多的学生，这母女俩却视而不见，就这样静静的揽着、捋着、勾着、扎着……时间好像停滞了，空气好像凝固了，一股温情在这里漫延.围观的学生中，有的女生泪中闪现出泪花，有的男生低头走进教室……上课的铃声响起，母亲捧起女儿的脸，拭去她脸上的泪，轻轻的拍一拍女儿的肩.女儿会意地一笑，向母亲挥一挥手，莞尔一笑转身走进教室.哎，这母子俩演得是那出哑剧呀，又哭又笑的！这时，这位母亲才悄悄告诉我，孩子中午流着泪与她通话，说最近几次考试没考好，马上期末考试了，怕考砸了，对不起母亲，所以她特意来看一看孩子，安慰安慰她，鼓励鼓励她.我故意问到：“你也没说什么话，她知道你的意思吗？”母亲笑盈盈地点一点头，转身离去了.下自习后，我找到那位女生，悄悄问她：“你母亲今晚来的目的是什么？”“来鼓励我呀？”“鼓励？！她也没说什么呀？！”“是呀，我妈每次来看我，都不跟我多说话，我们俩只要那轻轻地一拥抱，我们都明白彼此的意思了.”女生一脸的灿烂.哦！真是‘心有灵犀一点通’呀！好一个聪明的母亲.她用她的肢体语言对孩子表达了一切呀！轻轻的一个拥抱，融入了对女儿的关爱，表达了对女儿的信任，传送着鼓励，传递着温情.今天我在分析学生期末成绩时，发现这个女生进入了班级前十名，她开始入我班时，成绩也就是中等，且对英语不感兴趣.我知道她母亲来校的次数较多，但不知她俩是用这种方式交流的.现在从她取得这样的成绩看，与她的母亲有直接的关系.这位母亲有一定的教育方法和独特的表达方式.她用她的肢体语言向孩子说明了一切：我爱你！我相信你！这比起那些苍白的语言，真是“此时无声胜有声”呀！我们很多时候也想用自己的肢体语言向孩子们表达什么，可“千呼万唤始出来”，但仍是“犹抱琵琶半遮面”，我们应该做到“淡妆浓抹总相宜”.两篇，怎么样！
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