弘淼0728
2008年国防部征兵办公室对体检标准进行了调整。
主要有四个方面：
一是身高标准的调整，男青年的身高标准由160厘米以上，调整为162厘米以上；女青年的身高标准由158厘米以上，调整为160厘米以上，还规定了不同兵种新兵的身高限度。
二是体重标准的调整，对体格条件较为优秀的应征青年，体重可放宽至不超过标准体重的25%，不低于标准体重的15%。
三是视力标准的调整，除特殊要求的条件兵外，大专毕业以上文化程度的青年和在校大学生报名应征的，右眼裸眼视力从4.8放宽到4.6，左眼裸眼视力从4.6放宽至4.5。
四是血常规、尿检等一些辅助性检查项目，重新明确了标准限度和把关原则。
2006年高考上海作文
包括范文，写法我想握住你的手我想握住你的手——当你一个人孤独地坐在那阴湿的牢狱里，等着最后的决断。
你，一个小小史官，没有多少家产，面对这样的牢狱之灾，你只能做出屈辱的选择……有谁知道那一刻你的内心所滚动的痛苦和无奈，有谁能体会到你内心所翻腾的屈辱和泪水？假如时光能倒流，我想握住你的手，我想告诉你一句话：在亿万中国人的心中，你，司马迁，就是一个大大的英雄！你以你瘦弱的躯体，铸就了中国人心中永远的魂魄——屈辱非但没有消灭一个人的人格，反而成就了他的非凡的伟大！我想握住你的手——当风波亭上的月华失去了光泽，当你用含泪的眼看着一旁的儿子，也看着即将离别的山河，你，一个失去了士兵的将军，面对一杯毒酒，你选择了吞咽！有谁知道那一刻你的内心所涌动的情感，有谁知道你壮志未酬英年早逝的悲痛心情？假如时光能够倒流，我想握住你的手，我想对你说：你，岳飞将军，虽然你死于一场政治斗争，可是你早已成了民族魂！为了收复失地，你写下了“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的誓言，谁能忘记你背上刻着“精忠报国”的字样啊！你的死，对忠奸二字做了最淋漓尽致地注解，在忠与奸之间筑起了一道分明的墙！我想握住你的手——你街头痛哭的孩子，侵略者的炸弹炸死了你的父母，四周炸弹的轰鸣声和恐惧攫住了你的心，于是你哭泣，可是孩子，当我看到你的照片，我的心也在流血！假如时光能够倒流，我想握住你的手，我想告诉你：孩子，别哭！我们一起长大，把侵略者彻底赶出我大中华！你，感染了爱滋病的孩子，我想握住你的手！让我告诉你生存的意义，让你感受人世间的温暖。
你，身患重病的少年，我想握住你的手，我想告诉你这世界仍然充满爱，仍然充满温情。
你，睁着大眼睛的失学儿童，我想握住你的手，我想轻轻为你歌唱，替你背上书包，送你走进希望学校。
假如时光能够倒流，我真想握住你们的手！我从历史的长河里寻找，找到了我的人格，我的灵魂，我的兄弟，我的理想与追求。
假如我能够，我会成为医生、护士、乡村教师，因为在我内心深处，有一个不屈的爱国的魂！命题作文--“我想握住你的手”，今年的作文题目有两个特点。
开放度大说它“开放度大”，动笔之先，要想清楚这几个关键问题：“你”是谁，写一个 “你”，还是写几个 “你”？为什么要握住你的手，即握手的背后是什么？既然想要握手，肯定是有一番话语要倾诉，此中的情感是什么？或者对生活有什么认识要交流？可以选择的角度比较丰富，可以开掘的空间比较广阔。
可以有几种立意方向：写身边人物，写动人心魄的亲情友情乃至写美好纯真的爱情等。
写当代知名人士，如事业成功人士或者弱势群体，表达景仰或尊敬之情。
当然爱与恨、喜与忧总是不可分割的，所以也可以同时表达对丑恶现象的鞭挞和愤怒。
写跨越时空的人物，比如握住泰戈尔的手，写对自然对人性对艺术对真善美的大爱，握住爱因斯坦的手，写对科学对人类命运的严肃的思考，写对天下苍生疾苦的悲悯，握住苏轼的手，写面对人生波折坎坷命运的豁达以及人性的高度等等。
当然也可以展开更为灵动的联想想象，比如握住某个文学名著中的主人公的手，或是握住神话传说寓言中的人物甚至外星人的手，来借虚写实，抒情论理。
但假如写握住“节约”的手，握住“诚信”的手等，化虚为实就有些难度，也容易滑到“穿衣戴帽”“生搬硬套”上去。
如果从文体上说，自然也是开放度很大。
情理并茂的散文，情真意切的复杂记叙文，有点抒情色彩的议论文，甚或新颖曲折的小说或剧本等等。
要真性情真功夫“诗言志”，好的题目总归更有利于考生表达真性情，我手写我心，写出真实的丰富的内心世界，这个题目就具有这个特点。
记得前几年备受争议的全国高考作文题目”心灵的选择”就曾经是个反面的例子--着实将考生驱赶到死胡同里去了。
试想，面对今年的作文题，考生对自己的写作内容和主题若无真性情真体验真感悟，仅只是搬弄一些套话，在外围隔靴搔痒或是无病呻吟的发写议论，又如何写出打动阅卷者好文章来？但内心若有真实的情感体验，若有丰厚的积淀，平日对生活对文化对历史有着深入的思考，这些有才华的考生是绝不会被埋没的。
从这个意义上讲，这个题目区分度较大，能拉开档次，确实起到通过高考选拔优秀人才这个作用，同时也是符合考能力考素质这个”二期课改”的要求的。
万源归一，高考无论怎么考，美文佳作无非在人性情感在人生智慧、社会规律这几个方面，选择一个小小的切入口，然后进行深入探掘。
若辅以恰切的语言表达，相信佳作是不难迭出的。
2006届北京高考作文
那些熟悉北京，对北京符号有真情实感的考生，作文得分都比较高。
比如登的作文《老舍与北京》，就拿到了满分。
——老舍与北京我看见祥子手里拨弄着现洋，心中盘算着买车，嘴里念叨着自己的小九九，身旁老北京洋车黑漆漆的车身、亮晶晶的瓦圈，闪着光；我看见王顺发忙着擦桌子码茶碗招呼客人，手里拎着老北京的大茶壶，壶嘴徐徐吐着水雾；我看见祁家正房的清水脊子旁石榴正红，天井的八仙桌上老北京的兔儿爷昂首挺胸，老太爷微笑点头；我看见沙子龙直视徒众一言不发，心中暗道：“不传！不传！”，堂前老北京那只镖局长枪，静静倚立墙角，与主人遥相呼应……读老舍先生的书，仿佛被书中人物引领着，游览北京的街巷，呼吸北京的气息，欣赏北京的色彩，聆听北京的节奏，感受北京的心情……老舍先生的作品，就是老北京的符号啊！那是老北京的丝丝缕缕、点点滴滴。
似一段京胡弦语，激越铿锵，余韵悠长；如一壶茉莉花茶，馥郁芬芳，回味无穷。
忘不了老舍先生品北京饮食——“良乡的肥大的栗子，过了砂糖在锅里‘唰唰’地炒着，连锅下的茶烟都是香的”，“高粱红的河蟹，用竹篓装着，沿街高声叫卖；而会享受的人们，会在酒楼里，用小小的木锤，轻轻敲裂那毛茸茸的蟹脚”——只有老北京才会有如此诱人的风味；也只有老舍先生，才能领略得如此动情传神！老舍先生虽然祖籍山东，可他却生在北京、长在北京，更无比地爱着北京。
他爱老北京的一切，正如旧历年张贴的年画：喜庆、稚拙，又不失王者的大气；细致、精巧，更传达着文化的气息。
老舍先生正是用自己的笔，用自己的心，以自己对北京的无比热爱，描绘出一个真实而又理想的北京，一个现实而又诗意的北京。
于是，老舍先生的文字，老舍先生的名字，也因此成了北京的象征、北京的符号。
老舍先生出过国，留过洋，他自然懂得时代终究会推动“老北京”变成“新北京”，这是一种欣喜与哀婉交织的复杂情感。
这种情感也常常在他的作品中流露出来。
——《四世同堂》的主人公瑞宣，喜欢逛八面槽、大栅栏、琉璃厂，可他也惋叹“在不久的将来，这些店铺都会消失”。
正因为此，老舍先生在新时代北京的舞台上，努力创造着新北京的语言和形象，创造着新北京的符号。
于是，作为北京符号发现者、热爱者和创造者的老舍先生，也成为了北京历史与现实的，北京人眼里与心中的，一座永恒的丰碑。
2006年上海卷高考高分作文
2006年高考大纲与2005年高考大纲相比，2006年高考大纲写作部分的要求，有几处变化，即： ①2005年：“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。
”2006年调整为：“能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文。
”将“其他常见体裁的文章”调整为“常用应用文”，更符合高中作文教学的目标和教学实际，更能发挥高考指挥棒的作用，起到 良好的高中作文教学的导向作用。
高中作文教学不是培养文学家，也不是培养征文比赛的高手，它培养的目标是具有高中毕业生应有水平的写作能力和写作水平。
所以，高考写作的主要目标是检测考生的写作能力。
从这个角度来说，这次考纲的调整无疑是回到了高中作文教学正确的目标上来了。
②2005年发展等级的深刻这个考点的表述是：“深刻，透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发性。
”2006年调整为：“深刻（透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系）。
”将“揭示问题产生的原因”调整为“揭示事物内在的因果关系”，这样修改使原项目中的层次表述得更加清楚。
“问题”改为“事物”，既科学，又降低了理解的难度，扩大了内涵，更符合作文写作的实际；将“原因”改为“因果关系”，扩大了考查的力度，强调考生对事物不能只知其因，更要重视其果，对事物的认识不能停留在表面，更要重视其发展过程，加大了对考生思维能力的考查，考查目标更明确、具体。
新课程标准强调学习的过程，因为有时过程比结果更重要。
因此，考查考生认知事物“内在的因果关系”，就是考查考生认知事物的过程，即弄清事物发展变化的来龙去脉、前因后果，在此过程中考生的思维得到锻炼，认知水平得到提高，有助于全面提高考生的素质。
③2005年发展等级的有创新这个考点的表述是：“有创新，见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征。
”2006年调整为：“有创新（见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性色彩）。
”将“有个性特征”调整为“有个性色彩”，这一调整，体现了作文教学的客观性，更符合实际情况。
就大多数学生而言，要写出“有个性特征”的作文，实在是有些难为他们，而写出“有个性色彩”的作文则是有可能的，也是通过努力能达到的。
这样调整，降低了考查难度，也更有针对性，使高考作文考查更具有公平性，使众多考生能站在同一起跑线上公平竞争。
事实上，随着大学招生的扩大，就读普高的学生越来越多，随之而来的是高中质量的普遍下降，特别是普通高中，降低高考难度也是在所难免的。
总之，这次高考作文考试大纲的调整，表述更科学，更符合高中作文教学实际，切合学生实际写作水平和现状，整体难度有所降低，凸现了高考指挥棒的作用。
由此，我妄胆预测一下2006年高考作文命题的趋势，权当供大家在2006高考作文备考过程中作为参考。
1.命题模式异彩纷呈，但仍有规律可循。
2004年，除北京外，其余14套作文题均为话题作文，可以说是话题作文一统江山，且多为关系型话题作文，延续了2003年全国卷的作文命题模式（“感情亲疏和对事物的认知”）；到2005年，高考分省自主命题的范围进一步加大，话题作文一统天下的局面被打破，看图作文、材料作文、命题作文开始占有了一定比例，呈现出“万紫千红”的态势，但话题作文仍然占据了半壁江山，体现出了其顽强的生命力。
可以预测的是，全国卷2006年仍然会重复昨天的故事——考查话题作文，或者关系型，或者词语话题型。
一方面是，话题作文有其优越性和顽强的生命力，受到众多专家学者和师生的好评、青睐，不会轻易被抛弃；另一方面是，全国卷要发挥突出的导向作用，引导地方卷向全国卷靠拢，避免地方卷命题的随意性、盲目性，因而全国卷也不会轻易改变已经比较成熟的作文命题模式。
但是，也可能有些变化，如在话题形式上，可能改关系型为词语型，或题意型；或者在话题材料的提供上改文字为图画（主要为 漫画），或图文混合。
对地方卷来说，既要向全国卷靠拢，又要体现地方特色，力争命出与众不同的题来，所以，命题形式上会百花齐放。
主要命题形式除话题作文外，有以下几种：命题作文；材料作文；图画或图文混合作文；词语作文；题意作文；大小作文等。
就高考作文命题形式来说，不外乎就是这几种，只要我们熟悉它，就能以不变应万变，立于不败之地。
所以，高考作文备考过程中，对这几种命题形式都要训练，都要让学生掌握他们的提点及写作方法。
这里值得一提的是，2005年的高考中出现了一种题意作文。
上海卷、
写作文2006年高考语文作文题（湖北卷）湖北作文题目成语：三思而
请作家演绎高考作文，并不是向大家推荐高考范文，旨在帮助同学们丰富阅读、开启思维。
1.事不过三：说谎者的幻灭定律 徐鲁/文 作家简介 徐鲁：1962年生于山东。
出版诗集《我们这个年纪的梦》、《散步的小树》，散文集《童年的小路》、《恋曲与挽歌》、《剑桥的书香》等四十余部。
曾获中国图书奖、冰心图书奖、国家图书奖提名奖、台湾“好书大家读”年度好书奖、全国优秀儿童文学奖等。
作家审题 “想创新的人不会拘泥于题中给出的几个词，成语积累丰富的人不会像我这样抓头发。
尝试写高考作品，可以检验一下自己的知识结构在哪方面还有欠缺。
” 《战国策·魏策》里有个“三人成虎”的故事，意思是说，谣言、谎言或讹传一再反复，就可能惑乱人心，使人们信以为真。
相比而言，我倒更服膺我国民间的另一句俗语：“事不过三”。
它早已成为许多事物和行为的因果命运，尤其是所有说谎者难以逃脱的幻灭定律。
伊索寓言里有一个家喻户晓的故事：一个牧童赶着羊去村外放牧。
他常常高声向村里人呼救“狼来了！”第一回和第二回，村里人都跑来相救，但又都笑着回去了。
到第三次，当狼真的来了，牧童又放声高呼时，村里人都没有理会。
结果，牧童和羊全被狼吃掉了。
这个故事的寓意是说，凡是说假话的人，最终都会得到这样的下场：即使他说的是真话，也没人相信。
这个寓言还有一层意思：说谎者一次、两次可以骗住人，到第三次则只能骗住自己了。
撒谎是人类的劣根性之一。
一位哲学家曾说：人间的罪恶有许多工具，谎言大概是适合于所有这些工具的手柄。
那么，谎言说上一千遍，就能够变为真理吗？我的回答是：决不会！洁白的真理不会有求于罪恶的谎言。
谁播下真话的种子，谁才能收获真理的果实；倘若你撒下的是谎言的种子，那么你收获的只能是灾难和不幸！ 记得伊索寓言里还有一篇《狐狸和鳄鱼》，狐狸和鳄鱼争论谁的家世高贵。
鳄鱼细数了祖先的许多光荣事迹，最后说，他的祖辈还当过体育场的场长呢！狐狸讥讽他说：“你即使不说，从你的皮肤也看得出来，你是经过多年锻炼的。
”这个寓言的意思是说：撒谎的人是不值得一驳的。
诚然，世界上没有人人都不信的谎言，但世界上也从来没有能够持久圆满到最后的谎言。
说谎者最终的结局正如伊索所论定的：即使他讲了真话，也不会有人相信――真是“人世间最大的不幸莫过于此”！ 2. 守 心 华姿/文 作家简介 华姿：1962年生于湖北天门，毕业于武汉大学中文系。
著有散文诗集《感激青春》、《一只手的低语》，散文随笔集《两代人的热爱》、《花满朝圣路》，传记《德兰修女传·在爱中行走》。
曾获冰心图书奖、长江文艺散文奖。
作家审题 “命题作文让我有一种‘带着镣铐跳舞的感觉’。
刚完成一篇有关‘反省’的感悟，所以我选择从‘三省吾身’入手。
” 又跟女儿吵架了。
在她摔门而去之前，我失去自控，说了一句极其刻薄的话———蠢也不是这么个蠢法！女儿在门口停了大概5秒钟，“倏”地拉开门，又“咣”地关上门，走了。
我又伤到她了。
我的话是一把刀子，还不是普通的刀子，是武林高手手中的飞刀，无论落到哪儿，都会立即使人心碎。
我跌坐在沙发里。
几分钟后，我开始流泪，开始后悔。
我不晓得我为什么要那样？为什么要说那些话？我爱我的女儿，我并不想伤害她，我只想保护她。
但是，我做的与我想的，常常相反。
就比如今天，我并不想生气，但我却发了火；我只想心平气和地讨论，但我却按捺不住地焦躁；我渴望与她交流、被她理解，但我却固执己见，不能包容。
我本来想祝福，而实际上，我却在诅咒。
想起《论语》里的那句话：“吾日三省吾身”。
我决定从今天起，不，从此时起，每天给自己写一张纸条。
我要在客厅、厨房、卧室、书房，甚至洗手间里，贴上这些纸条。
我要分分秒秒地警醒自己：再不要以口犯罪。
我祈望这些纸条所带的信息慢慢进入我的心，进而洗涤我的心，最后洁净我的口。
以下是部分纸条的内容。
记住：你的话语是带着能力的，它既能建造人，也能伤害人。
果树结果子的秘密，不是增加任何东西，而是剪掉多余的枝叶。
一个人的语言修养也是这样，就是要除掉那许多伤人的话语，还有那些煽风点火冷嘲热讽的话语。
一个人如果真的善良的话，怎么会不琢磨自己说话的艺术呢？怎么会不考虑听话人的感受和反应呢？凡是追求美好生命的人，都是懂得如何守心如何洁口的人。
你一定听过这句话：刀子嘴，豆腐心。
但我告诉你，这都是那些软弱的人用来自我安慰的话。
没有坏心，性子直，难道能成为一个人出口伤人的理由吗？显然不能。
今天看到这样一句话：“乖谬的嘴，使人心碎”。
哦，我想你肯定不愿做那个使人心碎的人，那么，赶紧除净你嘴上的乖谬与刻薄吧。
“进口的不能污秽人，出口的乃能污秽人。
”当你怀着感激之心领受一顿美食的时候，也要学会管住自己的舌头。
让我们说合宜的话、智慧的话、能造就人的话。
让我们拥有一张清洁而温柔的嘴巴，好吗？ 3. 三 就 是 家 黄春华/文 作家简介 黄春华：1969年生于湖北当阳。
出版有儿童文学《电脑侠客》、《我是坏生我怕谁》、《开皮豆和豆豆咪系列》、《...
今年全国高考语文作文的题目是什么？2006
全国各地各地高考卷 里面可以查到各地的作文 又去上网查了下，这是大概的介绍，如果对哪篇感兴趣可以去上面的地址再去细看 全国卷（Ⅰ） 一只鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊人抓到了。
根据对材料的理解，写一篇作文。
全国卷（Ⅱ） 目前中国的人读书的人越来越少。
1999年60%,2001年52%。
造成原因是多方面的。
人为什么不读书？中年人说没时间，青年人说不习惯。
还有的人说买不起书，而网上阅读的人越来越多。
1999年是3.7%,2003年18.3%。
要求：全面了解材料，从一个侧面或一个角度分析，自己确定题目和问题，字数800字。
全国卷（III） 为：书。
给材料作文：阅读材料，以“书”为主题，体裁不限，诗歌除外。
北京卷 许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称为该城市的符号。
故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同的小贩吆喝是北京的符号；琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。
保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心愿。
对此，请以“北京的符号”为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。
除诗歌外，文体不限，不少于800字 上海卷 为：我想握着你的手。
要求：不少于800字，不要写成诗歌，不要在文章中透露个人信息。
天津卷 新华字典里有一个新词，叫“愿景”。
请以“愿景”为题，写一篇800字的议论文。
重庆卷 小作文：车站一瞥。
请写一篇描述性的文章，200字。
大作文：走与停是生活中常见的现象，会引发我们对自然、社会、历史、人生的思考和联想。
请以“走与停”为题，写一篇600字的作文，文体不限，诗歌除外。
辽宁卷 为：肩膀。
江苏卷 鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。
也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了…… 请以“人与路”为话题写一篇800字的文章。
浙江卷 为：生有所息 /生无所息。
据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。
”仲尼曰：“生无所息。
”古今中外，还有诸多相关的论述，例如： 人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。
（康德） 我这一生基本上只是辛苦地工作。
（歌德） 天子乃祈来年于天宗――劳农夫以休息之。
（《吕氏春秋》） 休闲不是偶尔玩一次一次，而应是人们三分之一的生活。
人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。
（医学专家） 读了上述文字，你有何感想，请以“生有所息/生无所息”为话题写一篇文章。
可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
注意：1.所写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面，也可兼写两个方面。
2.立意自定，角度自选，题目自拟。
3.除诗歌外，文体不限。
4.不少于800字。
5.不得抄袭。
安徽卷 社会是一本书，人是一本书，自然是一本书，父母同学都是一本书。
“读”是了解，是探索，是超越，从读书中能够思索、感悟和品味。
以“读”字为题写篇作文，文体不限，800字以上。
福建卷 创新思维课堂上，同学们各抒己见，先挑出3个比较有意思的话题：①诸葛亮借箭未满十万支； ②戈多来了； ③留下一点空白。
请同学们任意选择一个作为话题，题目自拟，体裁自选，不少于800字…… 江西卷 雨燕孵化之后很胖，飞不高，雨燕的妈妈要求它加强锻炼减肥，这样才能展翅高飞。
请以“雨燕减肥”为话题，题目自拟，题材不限，800字。
山东卷 人们在地上看月亮的时候是晶莹明亮的，当人们踏上月球的时候才发现，月亮和我们的地球一样是凹凸不平的。
从这则寓言中你感悟到了什么呢？请以此为话题，写一篇除散文以外文体的作文…… 湖北卷 在汉语中“三”是个有意味的数词，构成了很多词语，比如：“三思而后行”，“三省吾身”，“举一反三”，“三人行必有我师”，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，等等。
这些词语既是社会生产现象或人生经验的概括，又隐含着一定的文化意蕴和人生哲理。
请根据你对以上词语或你所熟悉的其它带“三”词语（注意“三”在词语中的含义）的联想与感悟，写一篇文章。
可以就某一个词语联想思考，也可以把几个词语联想起来思考。
要求：自定立意，自拟标题，自选文体，不少于800字。
湖南卷 以“谈意气”为题，写一篇议论文。
广东卷 一个雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石，渐渐地，脑袋、肩膀都露出来了，雕出了一个美丽的天使。
一个小女孩看到了，问：你怎么知道天使藏在石头里？雕刻家说：石头里本没有天使，但我是用心在雕刻。
请以“雕刻心中的天使”为题，写一篇800字的作文…… 四川卷 生活中，有许多疑问，有人好问，有人不好问。
以“问”为话题，写一篇不少于800字的文章…… 陕西卷 一只老鹰俯冲抓羊。
乌鸦看到学习老鹰的样子俯冲抓羊，结果爪子挂在羊毛上，被放牧人抓到乌鸦。
放羊人的儿子说：“爸爸这是什么鸟？”爸爸说：“一只忘记自己是什么的鸟。
” 根据材料写作文。
2006年全国各地高考英语作文题目
2006高考英语作文全国卷I 假定你是李华。
应英国朋友Bob的要求， 写一封短信介绍你校图书馆的基本情况。
内容须包括下面两幅图中的相关信息。
注意： 1、字数100左右 2、可以适当增减细节，以使行文连贯 3、开头语已为你写好 Dear Bob, Thank you for your last letter asking about our library.______________________ _________________________________________________________________ Best wishes Li Hua （注：上面的小字是：借阅须知：每人每次5本，借期10天。
下面的小字是：开放时间：周一至周五，早9:00至晚7:00，周末闭馆。
） 2006高考英语作文重庆卷 加拿大高中生David在互联网Internet上登出启事notice，希望结识一位中国朋友，以便学习中国的语言，文化culture。
假设你是李华，请在看到这则启事后，用英文给David发一封电子邮件，主要内容包括： 你怎样得知David的愿望 你愿意成为他的朋友 你打算如何帮助他 你盼望他的回复 注意： 1、电子邮件的格式已为你写好 2、字数：100词左右 3、在答题卡上作答 2006高考英语作文安徽卷 假设你是李华，作为选派的交流学生在美国某中学学习了一年，寄住在Mr. Brown家里，刚回到国内。
回国后，你发现自己的一本英语词典遗忘在他家，因此给他写了一封信，请他帮助寄回词典。
信的主要内容如下： 感谢在美国期间他所提供的帮助 一本英语词典忘记带回 词典是美国老师送的，非常珍贵 词典很可能丢在卧室的书架上 邮资自己付 注意： 1、词数100左右；信的开头和结尾已为你写好。
2、可适当增加细节，使行文连贯 2、参考词汇：邮资-postage Dear Mr. Brown, __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Yours, Li Hua 2006年普通高等学校招生全国统一考试（一）英 语 Dear Bob, Thank you for your last letter asking about our library. Our library is the center of the school.There is a beautiful garden in-front of it an our classroom building is right behind it. The library is big. When you get inside,you will see many shelves full of books on different subjects. There are also lots of newspapers and magazines.We borrow books and do some reading in the library.According to the rule,every student can borrow up to 5 books each time and keep them for 10 days.It is open from 9 am to 7 pm from Monday to Friday and closed on weekends. We all like our library very much. Best wishes, Li Hua 2006年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷）英 语 I think the artist wants to show changes in the city. The man stands for the old generation in China: he is wearing ole-fashioned clothes that date back to the beginning of the twentieth century ; he is looking at the laptop in great curiosity, unable to figure out what it is. The girl, on the other hand, is totally different: she has long hair and wear a fashionable short skirt. While the man doesn't know anything about the laptop, she plays with it skillfully. The striking difference between the two show rapid changes in pelple's life in China. 2006年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷） 英 语 Reading Interests of Senior Middle School Students Recent, scivery has been done to find out the reading interests of senior middle school students. In this sruvey,one thousand senior middle school students from ten schools in Hubei Province were interviewed.They were asked which they liked reading most among the four categories of English articles,news,stories,popular science articles and articles about learning methods. The survey shows that more than half of the students like to read news most. Twenty- sixpercent of the students say that English stories are their favorite.Only seven percent of the students are most interested in reading articles about learning methods.However,the number of students who enjoy reading popular science articles doubles that of those who prefer reading articles about learning methods. 2006年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷） 英 语 Dear Manager, I'm an exchange student from China. Yesterday, I went to your cinema to see a film. The film was very good, but I did not enjoy it because there were some problems in the cinema. First, the film was delayed as there were so many advertisements at the beginning. It was rather annoying. Second, the sound of the film was so loud that I could hardly bear it. Third, the EXIT signs could not be seen clearly, which presented potential safety hazards. And if something terrible should happen, it would be difficult for people to get out quickly. As a visitor to your city, I'm disappointed with my experience in your cinema. I'm writing the letter in the hope that you can consider these problems and make some improvements. Yours faithfully, Li Hua
谁有2006上海高考作文我想握住你的手
2006年广东卷高考作文题的原始素材 ——雕琢你心中的美人 一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一块尚未成形的大理石，一个小男孩好奇地在一旁看着他。
不一会儿，雕像逐渐成形。
头部、肩膀、手臂、身躯，接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴~~~一个美丽的女人出现在面前。
小男孩万分惊讶地问雕刻家：“你怎么知道她藏在里边的呢？” 雕刻家哈哈大笑，他告诉孩子：“石头里原本什么也没有，只不过是我把我心中的女人用刻刀给搬到这里来了。
”智慧沙：成功的果实从来都不会摆在那里，等待人来发现。
要想获得成功、就要在心中勾画一个健康富有快乐的未来，然后用行动和顽强不停的毅力去追求，直到它的出现。
——摘自：《小故事大道理》（精华版） 作者： 韩冰 各省高考作文题目（转帖）全国1卷 河北 广西一只鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊人抓到了。
根据对材料的理解，写一篇作文。
[评论作文题目]2006全国卷Ⅱ（黑龙江、吉林等地区）高考作文 给材料作文：阅读材料，以“书”为主题，体裁不限，诗歌除外。
[评论作文题目]2006全国卷Ⅲ（贵州、云南等省）高考作文题：书 目前中国的人读书的人越来越少。
99年60%,01年52%。
造成这个原因是多方面的。
实质的人为什么不读书？中年人说没时间青年人说不习惯。
还有的人说买不起书相反网上阅读的人越来越多。
99年是3.7%,03年18.3%。
全面了解材料原则一个侧面和一个角度，自己确定题目和问题，字数800字 [评论作文题目] 北京题目：《北京的符号》 以《北京的符号》为题写一篇作文 [评论作文题目] 浙江题目：生有所息 生无所息 据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息.”仲尼曰：“生无所息.”古今中外，还有诸多相关的论述，例如：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。
（康德）我这一生基本上只是辛苦地工作。
（歌德）天子乃祈来年于天宗——劳农夫以休息之。
《吕氏春秋》休闲不是偶尔玩一次一次，而应是人们三分之一的生活。
人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。
（医学专家）读了上述文字，你有何感想，请以生无所息/生有所息 为话题写一篇文章。
可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
注意：1、所写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面，、也可兼写两个方面；2、立意自定，角度自选，题目自拟。
3、除诗歌外，文体不限。
4、不少于800字。
5，不得抄袭。
[评论作文题目] 上海题目：《我想握住你的手》 《中文自修》主编李峰认为，这个作文题出得很好，考生可写的内容很多，有利于真情实感的表达，有利于调动学生的平时的积累和才能，符合二期课改精神，也是全市中学生作文竞赛一直所倡导的。
与以往侧重议论文不同，今天的题目有一个“我”，这是近年高中题目中不多见的，更适合写成记叙、抒情类的文章，“我想握着住你的手”应该是心灵和心灵的碰撞，提倡和谐与社会的融合，引导学生在真情中感悟。
他估计，今年的高考作文中应该会涌现出很多精彩的文章。
[评论作文题目] 江苏题目：人与路 鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。
也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了……请以“人与路”为话题写一篇800字的作文。
[评论作文题目]广东卷：雕刻心中的天使 一个雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石，渐渐地，脑袋、肩膀都露出来了，雕出了一个美丽的天使。
一个小女孩看到了，问：你怎么知道天使藏在石头里？雕刻家说：石头里本没有天使，但我是用心在雕刻。
请以雕刻心中的天使的为题，写800字 [评论作文题目] 湖北题目：根据成语得到启示 成语：三思而后行，三人行必有我师焉、举一反三……，从以上带＂三＂字的成语中，能给你什么启示？[评论作文题目] 天津题目：《愿景》 《现代汉语词典[第五版]》收录一个新词-愿景，词义是：所向往的前景。
请以“愿景”为题写一篇不少于800字的文章，文体不限。
[评论作文题目] 四川题目：《问》 作文题目：生活中，有许多疑问，有人好问，有人不好问，以问为话题，写一篇不少于800字的文章。
[评论作文题目] 江西题目：燕子减肥 雨燕孵化之后很胖，飞不高，雨燕的妈妈要求它加强锻炼减肥，这样才能展翅高飞。
请以＂雨燕减肥＂为话题，题目自拟，题材不限，800字[评论作文题目] 福建题目：根据三个话题选择写作 创新思维课堂上，同学们各抒己见，先挑出3个比较有意思的话题①诸葛亮借箭未满十万支②戈多来了③留下一点空白请同学们任意选择一个作为话题，题目自拟，体裁自选，不少于800字[评论作文题目]山东题目：根据寓言写话题作文 一个寓言：人们在地上看星星的时候是晶莹明亮的，当人们真正走近星星的时候才发现，星星和我们的地球一样是凹凸不平的，而且周围充满了灰尘。
从这则寓言中你感悟到了什么呢？请以此为话题，写一篇除散文以外文体的作文。
[评论作文题目] 重庆题目：走与停 小作文：车站一瞥，请写一篇描述性的文章，200字大作文：走与停是生活中常见的现象，会引发我们对自然、...
历届高考作文题目征集
2005： 全国卷1题目：出乎意料和与情理之中 [要求：最新消息，全国高考作文题目为“意料之外情理之中”。
一个人问丹麦物理学家玻尔：“你为什么能创造出世界一流的物理学派？”玻尔回答说：“因为我不怕在我的学生面前暴露出我愚蠢的一面。
”生活中常出现“意料之外”和“情理之中”的情况，以这个话题写一篇自定立意、自拟题目、自选文体，且不少于800字的作文为主题写一篇议论文。
] 全国卷2题目：忘记与铭记（四川陕西） [要求：甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。
又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。
”乙问甲为什么要这样记录？甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。
”生活中有许多事情可以忘记的，有许多事情又是需要铭记的。
请以“忘记和铭记”为话题，写一篇不少于800字的文章。
自定立意，自选文体，自拟标题。
所写内容必须在话题范围之内] 山东题目：双赢的智慧 [要求：皇帝要建宫殿，召集百将，木匠和石匠暗中竞争，木匠责备小徒弟，小徒弟心中不平，将木匠的尺子弄短了一截，用短的尺子量过的木柱就被做短了，可木柱等材料都是进贡的木材，非常珍贵，木匠和徒弟都面临杀头的局面。
在焦急中，石匠想了办法，在石柱上加了一块东西，石柱凸起一块，将局面挽救。
木匠和徒弟不但得以保存性命，并且石匠的这种方法形成了一种新的建筑风格，沿袭下来。
以“双赢的智慧”为题，写一篇不少于800字的作文] 辽宁题目：今年花盛去年红 [要求：议论文] 天津题目：留给明天 [要求：体裁不限。
] 江苏题目：话题作文凤头猪肚豹尾 [要求：话题作文：古人常用凤头猪肚豹尾来形容写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力，小到学习生活，大到事业人生何尝不是如此，以此为话题，写篇800字以内的文章，题目自拟，不要写成诗歌或剧本，文体不限。
] 北京题目：以“安”为题写议论文 [要求：最新消息，北京高考作文题目：《说“安”》，以《说“安”》为题写一篇作文，“安”可以解释为“安全”“安宁”“安逸”“安于”……自行选取角度，写一篇议论文，不少于800字。
] 上海题目：文化生活三个镜头的影响 [要求：阅读以下提示，根据要求作文： 近年来，在课堂教学之外，以下现象也大量进入我们的视野，请看一组社会广角镜——镜头一：武侠小说风靡了几代读者，其实以侠为人格理想，是一种由来已久的精神传统；言情小说则往往将花样年华与感伤情感交织在一起，这都是作品吸引众多青少年读者的原因。
镜头二：中学时代《同桌的你》流行歌曲，唱出了莘莘学子的生活，幼稚与成熟，青春与成长，追求与迷茫，是一种难解的情结，在校园的绿草地上总有它的一席之地。
除此之外，还有各种卡通、音像制品、韩剧、休闲报刊及时装表演等等，因此需要对当今的文化生活作一番审视和辨析。
谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响。
] 广东题目：以纪念为题作文 [要求：议论文] 浙江题目：一叶一枝一世界话题作文。
[要求：唐诗曰一叶落而天下知秋宋诗云“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，“一叶飘落而知秋一叶勃发而见春”；寻常事物往往是大千世界的缩影，无限往往收藏在有限中，请以“一枝一叶一世界为话题”自拟标题写一篇文章，题材诗歌除外] 福建题目：两个圆圈 [要求：一幅是标准的圆形，周长小，面积大，比较稳定。
一幅是带有棱角的圆形，周长大，面积小，比较多变。
根据这两幅图自拟题目的话题作文。
900字以上] 湖南题目：跑的体验 [要求：先走好，还是先跑好，根据跑的体验，写一篇不少于800字的议论文、叙述文] 重庆题目：筷子 [要求：以“筷子”为题，写一篇说明文（10分） 以“自嘲”为题，写一篇议论文（50分）。
] 湖北题目：谈谈对人生事物的看法 [要求：诗人对宇宙人生须入乎其内，又须出乎其外。
入乎其内，故能写之；出乎其外，故能改之。
入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。
选自王国维————谈谈对人生、事物的看法。
体裁不限。
不少于800字。
] 四川题目：忘记和铭记 [要求：甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。
又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。
”乙问甲为什么要这样记录？甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。
”生活中有许多事情可以忘记的，有许多事情又是需要铭记的。
请以“忘记和铭记”为话题，写一篇不少于800字的文章。
自定立意，自选文体，自拟标题。
所写内容必须在话题范围之内。
] 江西题目：脸 [要求：话题作文。
] 2006年全国各地高考作文汇总 2006年高考全国卷（Ⅰ河北、广西等）作文： 一只鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊人抓到了。
根据对材料的理解，写一篇作文。
2006年高考全国卷（Ⅱ黑龙江、吉林等地...
我想握住你的手 2006年高考满分作文（上海）
2006年上海满分作文上海作文题目：《我想握住你的手》滴露的康乃馨 真情莫过共握手！——题记虚掩的房门“咯吱”一声开了一道缝隙，爸探进半个脑袋向里张望。
天刚亮，同房的病友可能正在梦乡。
我刚醒，缩着身子用被角半掩着脸。
没错，是爸！红的，一大束康乃馨，我惊呆了。
那天，爸依旧是穿着那身泛白的工作服，头发很凌乱，或许外面风大。
清早的雾水打湿了他的发尖，脸上似乎还带着风的痕迹，看起来比以前沧桑了许多。
然而，我禁不住想笑，爸的样子笨拙而滑稽，他那一身装扮与他胸前一大束康乃馨极不相称。
我总以为，鲜花该是有着某种浪漫和情调。
爸朝我这边走来，我咧着嘴躲在被角里偷偷地笑。
“哦，醒了。
”爸惊诧的表情让我知道我是多么爱睡懒觉。
“嗯，可是老爸，您这花是给我的？”我还是有点狐疑。
这一问，爸反倒有点紧张，两只手不停地换着拿花，脸上泛起了红晕，慌乱地点了点头。
“昨天还和你妈商量着买什么，后来你妈说你喜欢康乃馨。
一大早我就到花店拣了几束新鲜的，只是店主将它包装得太鲜艳……”爸停住了，他可能真的不习惯这种送花的场合。
爸翻遍了抽屉终于找到了一个插花的瓶子，很脏。
没等我说话，爸已放下了花一路小跑着出去。
我端详着那一大束火红的康乃馨，竟不知怎么已被感动了。
我又想起了出事的那天，妈的慌乱，爸的平静。
腿摔成了骨折，都怪我骑车太粗心。
当时只记得一阵巨痛，腿再也拿不动了。
医院的急诊室在四楼，电梯口挤满了人。
我知道爸妈是担心我病情严重才决定上急诊室。
爸背着我急匆匆地爬楼梯，一路上没歇过。
伏在爸的肩上，我清清楚楚地看清了他脸上的汗珠。
爸的身体很单薄，可背我的时候我分明感到了他的力量。
四楼，我不知那长长的楼道有多少阶，也没有目睹爸将我送进急诊室后的气喘吁吁。
那绝不是一段好走的路……爸捧着花瓶进来了，脸上是憨厚的笑。
那一刻，我有一种想哭的感觉。
人说，朴素的爱却是最伟大的。
我恍然明白，其实爸从来没有给过我富丽堂皇的爱。
我和他的故事没有影片上的轰轰烈烈。
我的童年，他的爱是交给了三月里高飞的风筝，黑眼睛的小鲫鱼……点点滴滴地用温暖包围我长大。
不知何时，爸已插好了康乃馨，一个人憨憨地在排列每朵花的顺序。
左边、右边、向上、向下。
我静静地凝望他，感受满屋里清晨的祝福。
花瓣上，一滴露珠滑落了下来。
微妙的情感里，康乃馨也懂得为我流泪。
……我渐渐地睡着了，迷迷糊糊有一双手将我的手轻握，我没有睁开眼，然而我的眼泪却终于不争气地流了一满脸。
眼中有泪 执子之手，今生珍重——题记我不承认自己是林黛玉式的多愁善感之人，也不会觉得是悲秋伤春的婉约词人，更不会相信看着“情深深，雨朦朦”便会泪眼婆娑。
但我绝不是一个情感苍白的人。
然而，好长时间没有过流泪的感觉。
或许是我自己将眼泪埋藏得很深，也或许是现实太残忍，压抑着眼泪不让流出罢。
久违了，流泪的感觉！前些日，朋友来信说，他已通过了有关方面的考试，准备去新加坡，并且将在十二月回家一趟。
拿着这封薄薄的信笺，却仿佛重有千钧。
他是我高中三年结识的最贴心的朋友。
高中毕业，他顺利进了重点大学，不几日又将出国，而我却被命运之神挥鞭逼进了复读班的角落，不免有些自悲自悯，黯然神伤。
那是一个暮色将垂的黄昏。
时至深秋，气温也很有些低。
朋友带着仆仆的风尘到学校来找我了！“兄弟！”我一眼认出是他，兴奋地喊了出来。
还是像从前一样，朋友没有太多的言语，只是简单地介绍了一下新加坡方面的情况。
毕竟，对于未来的路，他也很难说清。
他说再过几天就要启程，可能两年三载回不来，我不禁心一沉，我知道，朋友有自己的人生，有自己的道路，我也有我要挥刀斩去的荆棘，我也有我要拼杀出来的血路，我们不可能永远面对面地交谈。
但这一消息的确来得太突然，我几乎没有反应过来。
过了今天，就要和真正朋友天各一方，真有点失落的空荡。
走在往昔的校园，朋友已不再属于它，而我却还要在此度过另一个冬天。
路旁的玉槐树在秋风中簌簌作响，像是彼此在诉说着什么。
路灯已经亮起来了，柔和的白光，然而在今天的我看来，全然是黯淡的。
和以前一样，校园内有来来往往的人群，只是多了一些陌生的面孔，少了一些熟悉的模样。
与朋友就这样无声地走着，纵有千言万语，却不知从何说起，我明白，此时无声胜有声。
朋友几次终于忍不住，让我回去吧，我不说话，只是紧握住他的手，执拗地走了一程又一程。
因为，我知道，两年三载，对于一段纯洁珍贵的友谊意味着什么。
快到校门时，我是不能出校的，朋友突然转过身，手紧紧相握在一起，我知道分别的时候到了，那一刻，我有一种想哭的感觉！良久，朋友哽咽着说：“回去吧！”我已不能说话，我抑头看了看青灰色的天，我静静地收回的我的脚步，夜风渐起，吹起我零乱的头发，我把手缩回衣袖，而地上的影子，就像一滴滴长长的泪痕，在这静静的校园黄昏，为我悄然地演绎着让人心碎的苍凉！心里说：执子之手，今生珍重。
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