情丶深深爱
作文一：《旅途中的成长_在旅途中成长,在旅途中成长作文,成长的旅途》300字
旅途中的成长＿在旅途中成长，在旅途中
成长作文，成长的旅途
旅途中的成长
作者／张维中
前阵子，登上了甫开幕的日本热门新景点“东京晴空塔”。花不到一分钟，就从地面冲上三百多层楼高的高速电梯里，除了惊叹其快速却保持平稳的技术之外，我一直在想的是，每一个人看似是如此轻松的在转瞬之间就登上了展望台，但其实从塔下攀爬到塔上的过程，乃至于在乌瞰东京的背后，必然是一件不可能只靠单枪匹马就能完成的工程。
这感觉很像是每个人的成长，仿佛都是单独的个体向上拉拔茁壮的，但一路上肯定都受到了许多人的帮助和影响。直接也好，间接也好；或许察觉了，也或许一直没有发现。他们的影响转化如养分灌溉了我们，融合成如今“自我”的模样。
在过着自己理想生活的每一天，我常常想，都说每个人应该活
作文二：《在快乐中成长作文 成长中的快乐作文》2300字
在快乐中成长作文 成长中的快乐作文
成长中的快乐作文 无论是金碧辉煌的一个印记还是败笔的黑墨，你不得不承认，你长大了??而在这个过程中或多或少都会有一些难忘的事情，那就是回忆。虽然其中并不全是快乐的回忆，但回忆并不需要都是快乐的，只要有一份承载着过往点滴的回忆，那就是美好的。似乎伸长手指就可以抓到从前的自己。从刚刚入校时的懵懵懂懂，到现在的日益健壮。这其中的各种经历不是三言两语能够言尽的。可在一瞬间，你又坠回了残酷的现实，你要明白，成长是要抛弃过去的，幻想过去的风光只会让你做回井底之蛙，在成长的齿轮上卡住，脱离了现实。因为，从幼稚到成熟之间可能是有这么一个阶段的。在我记忆的长河里，还有许许多多关于儿时的回忆，一件件像贝壳一样发出耀眼的光芒，它们都是我难以忘记的事情，每一件都充满了笑声，充满了欢乐，但也充满了艰辛和苦涩，酸甜苦辣，每一种滋味都有。我会永永远远把它们记住，它们是我的骄傲，是最宝贵的回忆～
我们现在只是在母亲怀抱里的小孩，可能明天我们就要走出这座陪伴了我们１３年的怀抱，走出了这里，也就代表着我们真的长大了。在长者的眼里，你是幼小的。或许我们永远在别人眼里都只是襁褓中的婴孩，或许我们的成长只有自己知道。我们在生命的溪河中漂流，成长是我们前进的动力。让我们快乐成长
首先挑战什么呢，我环视着家里，对了，先易后难。第一关：给家里来个“美容护理”。我抄起扫帚，哼着小曲往阳台上走，心想：
“这个嘛，我已经干过不少回了。再怎么说我也是一个老手了。”我从角落往外扫，把垃圾都堆在一处，然后倒入垃圾桶，从阳台扫到卧室，还没到十分钟，我就有点力不从心了，但一想老师给我的艰巨任务，一咬牙就坚持下来。等我给家里的每一个角落都“杀毒”以后，我立刻头昏眼花，一下子栽倒在沙发里，过了好一会儿才醒过神，然后端一盆水，找一块抹布，给家具一一洗个“凉水澡”。最后就是擦地板了，我拿着浸湿的抹布，蹲着擦起地板来，不知怎么着，越擦越累，我只得擦一阵，在原地休息一阵，可好景不常，过不了一会儿我累得腰酸背痛。终于勉强把地板擦干净了。我躺在沙发上心里暗暗地说：“真服了这个生活～”
做饭风波
哼，第一次挑战失败，我也要还它个颜色瞧瞧，进入下一个挑战——做饭。这其实是我的强项，由于近段时间妈妈比较忙，我学会了一些做饭的本领。我来到厨房，系上围裙，舀了大半杯的米，洗净之后又把米浸泡一段时间。我又找出一个胡萝卜洗净之后刨去皮，又把它刨成丝。然后从冰箱里找出一根火腿肠，把它切丁备用。把浸好的米倒入电饭煲，开始蒸饭。怎么样，我挺麻利的吧，好了，开始炒菜了，我打开天然气的阀门，把油倒入锅中，一不小心油倒多了，没办法只好将错就错了，倒入胡萝卜丝翻炒了一会儿，我往锅里放了一点盐和味精，我本想再到点酱油，可一时慌张，拿错了瓶子，把醋倒了进去。等胡萝卜丝快熟了再倒入火腿丁，翻炒了一会儿，这盘菜就完成了，这时米饭也蒸好了。
本来我完成得还不错，可就是因为放错了调料，我又一次失败了。
衣物消灭战
这衣物消灭战可真不容易啊～我又是用肥皂，又是用洗衣粉，又是搓，又是揉，半天才“消灭”一双袜子，要知道还有好些衣服等着我呢～我一边洗，一边自叹：“这个生活可真累呀～”不知不觉两小时过去了，可一条裤子上的污点好难洗干净呀～不用说，我又失败了。挑战生活，也是挑战自我，尽管我在这一次的挑战中全军覆没，但是“失败乃成功之母。”我一定会在挑战中学会更多的本领。挑战生活，也是挑战自我，尽管我在这一次的挑战中全军覆没，但是“失败乃成功之母。”我一定会在挑战中学会更多的本领。成长中的快乐作文相关内容：成长快乐作文 天，我读了一篇《卖火柴的小女孩》。文中的小女孩是多么的可怜，吃不饱、穿不暖，最后冻死在墙角边。我不禁流下了同情的眼泪，想到了自己的快乐生活，比起小女孩，简直就象生活在蜜罐中一样。．．．
我成长我快乐作文 我从幼儿园起就是一个老师、同学公认的乖小孩，胆小，腼腆，做什么事情总是喜欢缩在别人的后面。画画、上课，举手发言站起来总是两腿发软、抖抖索索。
成长需要快乐作文 成长是一个过程。是由一个懵懂的孩子走向成熟的过程。没错，我们每一秒钟都在成长，逐渐在人生的阶梯上踏上脚印。无论是金碧辉煌的一个印记还是败笔的黑墨，你不得不承认，你长大了而在这个过程中或多或少都会有一些难忘的事情，那就是回．．．
成长的快乐作文８００字 或许我的童年就是那几颗中的一个吧，我想。童年的记忆好像阳光下的肥皂泡，飘忽出慑人心魂的绚丽。就像年幼的毛毛虫永远不会了解它将面临的痛苦。直到它开始吐丝的那一天。或许就从我懂事之后吧。
在欢乐中成长作文 记得那是在我上幼儿园的时候。每到周末，我就会看到别的小朋友的家长带着他们在公园里放风筝，那些风筝好看极了，有小燕子的、有蝴蝶的、有企鹅的、有热带鱼的我羡慕极了。于是，回到家，我让妈妈给我买一个风筝。
初中我想长大作文 我从小的梦想就是当一名科学家，并且把世界上所有的谜题全部解开，还要把一些疑点考察清楚。我如果当上了一名科学家，并且把世界上的谜统统解开，先要去百慕大三角洲看个究竟，让人们明白那些假想是不正确的，还要了解百慕大究竟蕴藏了一．．．
作文成长需要鼓励 就在您刚刚来我们班教授的那一刻起，我们都很陌生，我们也不习惯您的教学方式，您使我改变了对语文的看法，原先认为语文是枯燥乏味的念头，转瞬间化为乌有。如今，语文是一种我说不出的感觉。
成长有关的初三作文 小时候开始，我就很喜欢文学，用此点缀枯燥乏味的学习生活，就这样度过了初一的懵懂，享受了初二的朦胧，但是进入初三，我知道自己应该清醒地面对升学的现实。于是从这个学期开学的第一天起，我认真制订了自己的学习计划和目标。
作文三：《成长中的感悟作文 在感悟中成长作文》2100字
成长中的感悟作文 在感悟中成长作文
在感悟中成长作文 拾忆——犹如珍珠，点点滴滴，各种滋味，扣打心扉。
进入青春期，那些简单的东西都已经那么复杂，情趣在慢慢增加，我的朋友圈子也在逐渐地扩充再扩充。我早已被纯洁的友谊深深地包围着。然而，就是因为以往的失去和孤独，我才懂得在朋友失落的时候拍拍她的肩膀，才懂得在朋友兴奋的时候也跟着傻傻地笑，才懂得走进朋友的内心去分享、品味她的故事。
在时光的流逝之中，我不禁崇拜起那似乎不起眼却又无比高尚的“蜗牛精神”。拥有坚强，怀抱执着，一步一个脚印地向前进～然而，没有经历过无数次失败，没有经历过无数次嘲笑，没有经历过无数次反思，又怎会懂得真谛中那别致的韵味，踏入初中门槛的那一刻，便注定了我们要奋力拼搏～没有比“青春”更动听的字眼，只有比“青春”更年轻的心。我们夹在人生这个“千层饼”之中，冲破阻碍奋力向上，尽管白天如此刺眼，尽管黑夜如此萧索，可依然掩盖不了我们年轻的心～在这如水的豆蔻年华，我们迈着青春的脚步，斗志昂扬～我明白，只有奋力拼搏，才能撷取到最甜最硕大的果实～
如若我没有经历过至亲的作古，没有经历过那柔肠寸断与伤心欲绝，又怎会懂得珍惜生命的一点一滴，珍惜彼此相处的那随波逐流的光阴，后悔曾经的不屑与冷漠，
如若我没有经历过落寞与惆怅，又怎会懂得要以微笑去唱生活的
歌谣，要以坚毅书写人生的篇章，
海浪不回避礁石的撞击，才得以壮观；人生不拒绝风雨的侵袭，才得以明智。如今，这些都如片片枫叶，珍藏在我青春的诗集。
感悟人生，感悟青春，感悟之中，我在成长～
ＸＸ
杨妍
人生充满了许多尝试，许多尝试的背后是收获，是喜悦，然而更多的是感悟。在尝试中，发现了能力，发现了内在的潜质，人性得到了升华，心灵得到了净化。
自从上了初中开始，我第一次尝试在运动会上报名参赛，小学的时候，我不知道操场一圈是什么概念，我从不参加运动会，我也从来没有知道过第一名的喜悦感。正是由于初中的第一次尝试，我开始变得爱上了体育。
第一次报名参赛，是４００米，对我而言，不多。运动会上，当老师喊出“初一女子４００米运动员请到检录处检录”。那一刻，我的心提到了嗓子眼上，紧张地每一根神经都在扭动。号码布挂在胸前，仿佛就是我的“旗牌号”。上场了，在赛道上，枪一响，运动员都冲了起来，我也不例外。一个很小很小的数字４００，我觉得太远了，距离逐渐拉大，越拉越远。我不想放弃，我也不想让我无缘这次比赛，我拼足了劲儿向前冲，却总觉得很远很远？？？？？？终点到了，我却无缘前六名。总算跑下来了，第一次的尝试让我知道了最基础的一圈是什么概念。
转眼间，又是一年运动会开始了，我又尝试着报了４００，这一次跑下来，我没有比第一次跑的累，反而轻松了许多，虽然成绩是倒一，但我也心满意足。
在运动中，千万不要小看某一种运动，古人说过“站在这山看那山高，永远看不到最美的夕阳”。我想，也是这样，一次次尝试跑４００，却让我爱上了跑步，爱上了赛道。在感悟中成长作文相关内容：成长中的感悟作文 我一进门，就看到家门口长着一种碧绿的藤。这是什么呀，我指着藤问二婶。这个呀，是南瓜藤。二婶弯下了身子，藤都快老了，可以摘了，来，帮我拿把剪刀。ｏｋ～我飞快地从橱房里拿来一把剪刀。我也要摘～不行啊，你还小，不知道怎么摘。．．．
中学生成长感悟作文 你就是我那七彩斑斓的童年。与你的分别我真的心如刀绞，你恨心地带走了我所有的童真与欢乐，在你与花季做完交接仪式的那一刹那；成长的烦恼、升学的压力便整天缠绕着我。是的，我不得不得承认，我来到了被称为最美好也最痛苦的花季。
成长感悟类的作文 青春，一个疼痛与忧伤氤氲的字眼。那写关于青春的疼痛与忧伤，那些青春的心事，那些颤动人心的情愫。终会在某个偶然的时刻静静的绽放出惊艳的花朵。
关于成长的作文素材 诚实与成长传说华盛顿小时候曾把父亲心爱的一棵樱桃树砍倒了。父亲回来发现后，质问家人：这是谁干的好事，华盛顿心里有点紧张，但想了之后，还是勇敢地走
到父亲面前，带着羞惭的神色说：爸爸，是我干的～
成长的作文素材 成长的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在许多事情需要你去努力，平坦在亲朋好友都会给你一定的帮助。成长的道路是单调的，也是多彩的。单调在大部分时间都在学习，多彩在还是有时间去完成自己的事情。
成长的中考满分作文 走进我的房间，赫然映入眼帘的便是书架上摆放整齐，装帧精美的书。随意地翻开一本，一股淡淡的幽幽的书香便弥漫了整个屋子。是的，就是这些书，它们陪伴着我走过了成长的几千个日日夜夜。
成长经历满分作文 一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。
关于成长的作文题目 咖啡杯里冒着一圈圈的热气圈，但咖啡杯里装着的却不是咖啡，而是有着同样温度的带着微苦味道的中药～题记好几年来，我一直喝一种药。医生说我必须坚持～于是，我没有再说什么，只是很乖违地喝下一杯杯装在咖啡杯里的药水～味道微苦～
作文四：《成长中的错误作文 在错误中成长作文》2100字
成长中的错误作文 在错误中成长作文
在错误中成长作文 一个夏天的双休日，我独自走在大街上，一边踢着脚下的树叶，一边哼着小曲。
突然，我听见有人大声喊：“快来套圈啊，大圈一元３个～小圈的一元８个～套着什么给什么。天上掉陷饼！天大的便宜！。”顺着声音望过去，我看见一个中年男子正摆弄着地上的物品：有烟，玩具??还有一瓶诱人的可乐。这时正是炎热难熬的夏日，在加上我十分口渴，这会儿，别说一瓶可乐，就是两瓶、三瓶我也能马上喝完。可商店里的饮料太贵，这儿只要一元说不准就能套中好几瓶，于是我便向围满人的地摊走去。
有一个青年禁不住香烟的诱惑，一下子买了３０个大圈。他满怀希望的去投，结果一个也没投中。我想：这人真笨～大圈不好投中，我就用小圈吧，投中了可乐我就赚了。那个生意人似乎看穿了我的心思，笑咪咪的对我说：“小朋友，套一个吧～”我考虑了一会儿，从口袋里掏出平时节约的一元钱给了他，换了８个圈儿。我拿着圈，向着我的目标——可乐抛了出去，谁知那圈儿像着了魔似的不听我的使唤，轻飘飘地总是落在空地上。１个、２个??总是重复着相同的命运。最后，我两手空空的回家了，不仅可乐没得到还损失了一元钱，真是偷鸡不成倒失一把米呀～
回家后，我没有心思做作业，套圈的事又浮现在我的眼前，我前思后想，终于明白了：世上哪有免费的午餐呀～都是我一时贪便宜才中了圈套，真是糊涂呀～
唉～原来套圈其实就是圈套啊～
从我们”惊天动地”来到这个世界，我们就开始犯错误，在一个又一个错误中，我们逐渐让这个陌生的世界，成为我们熟悉而又温馨的家园．错误中，我们会跌跌撞撞走路；错误中我们会伊伊呀呀说话；错误中，我们会用稚嫩的双手，写字画画；错误中，我们会用我们浅薄的智慧去赢得老师家长的夸耀．．．．．．我们是在错误中成长，在错误中改正，在错误中变得更完美．
在一个阳光明媚，风和日丽的一天我高高兴兴地去上学，可是不小心在半路上摔伤了膝盖，我强忍着伤痛来到学校．放学了，恰好今天是我清洁教室，我清洁了一会儿，拿起木板准备清洁时，突然膝盖一阵剧痛，我连忙把木板丢下，捂着膝盖坐下来．再仔细一看，木板被摔成一半．我惊慌失措，心里想：怎么办，怎么办呀？明天肯定要给老师责骂了．于是我不管三七二十一，把木板放在那里，就急忙地走回家．
走在回家的路上，听见小鸟叽叽的声音，它好像在说：”黄香不是一个好孩子，做错了事情不敢承认．”汽车发出嘟嘟的声音，好像也在说：”做错事情不敢承认，不是个诚实的孩子．”好像所有的事物都在嘲笑我．回到家里心里更是忐忑不安．
第二天，我又买了一块木板，我把旧大木板丢了，换上了新的木板．正好老师看见了，老师在课堂上当着同学们表扬我，说：”黄香真是个好孩子．”听了老师的话，我的心好像被无数颗针扎了似的，更痛了．我慢慢地站起来说：”老师，对不起，是我把木板弄坏的”这时，老师态度转变，立刻批评了我．今天我的心却轻松多了．
雨果曾经说过：尽可能少犯错误，这是人的准则，不犯错误，那是天使的梦想．尘世上的一切都是免不了错误的．所以我们每个人都是在错误中成长，都在错误中改正．在错误中成长作文相关内容：作文让孩子自由成长 望子成龙，望女成凤是父母最大的心愿，每个父母都希望自己的孩子是最棒的，最优秀的，一定要比别人家的孩子强，所以就会提前给孩子描绘一幅美好的前景蓝图，然后让孩子按照先定的计划和步骤，一步一步在设计好的空间里前进，最后一步肯定．．．
在烦恼中成长作文 时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。
在风雨中成长作文 成长，一个让人向往的事情，因为通过成长可以使我们去磨练自己的翅膀，飞上蓝天。可是，人们往往都只愿做温室里的牡丹，而不愿做森林中那带刺的玫瑰。
在尝试中成长作文 在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如，尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人每一次尝试不一定都成功，但一定会有收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。
作文在困苦中成长 至今，故乡的人依旧用勤劳的双手肩挑起建设的重担，在艰难困苦中自力更生，在不能中创造可能，自己的汗水早已流淌在故土上，滋润那东南方神圣的明珠．．．．．．小时候，我幻想着，故乡就是一个童话的国度．．．．．．那时，我天真地趴在窗台
上，数着．．．
我在快乐中成长作文 人生像曲曲折折的山涧流水，时而断流，时而又滚滚而来。人的成长过程中处处是荆棘密布，时时有困难挫折。面对这些，唯有快乐才是成长不竭的源泉，才是坦然生活的动力。然而在成长过程中，不同的人生对快乐的释义都会有所不同。
成长中的一件事作文 小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶每当听到三年级的小朋友唱起这首歌，心里总是酸溜溜的小时侯，我很想长大，因为长大了，就可以干许许多多自己想做的事情，不必背着妈妈的叨唠，爸爸的责备。
在学习中成长作文 成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。
作文五：《在活动中成长》5100字
在活动中成长
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好～我是五二的 ，今天我发言的题目是《在活动中成长》。
上个星期我校参加了市教委举行的经典诵读大赛，取得优异的成绩。虽然，我没有亲临现场，但听到这一消息时，我为他们高兴，为他们自豪，也为我是河滨小学的一名学生而骄傲。这是他们辛苦的回报，让我们把视线回归到前几个星期。
每天早上，当我来到学校时，多媒体教室已经传来了他们的诵读声，老师们一遍一遍，不厌其烦的指点声，有的老师嗓子都有些沙哑了，让我不由得有些心疼，他们太辛苦了；中午吃完饭，他们又早早地来到了前操场，快速整齐地站好，没有同学愿意因为自己的迟到而大家去等，大家是那么默契，就像一个大家庭一样其乐融融。每次下课，我都会爬在栏杆上，看着他们，听着他们的声音，心里不免也会有一些遗憾。我们班参加了１１位同学，但其中没有我。我也曾为之伤心过，但我知道我和他们相比，还有一定的差距，他们就是我奋斗的目标。我相信，只要努力，明天我也会像他们一样站在舞台上，成为万众瞩目的焦点。
训练虽然很辛苦，往往因此而耽误了一些功课，但他们并没有落下。你看，我们班的李雨晴一回到教室就在问语文老师今天什么作业；你瞧，我们班的康嘉丽已经坐在座位开始写数学作业了；你听，教室已经传来了王希雅和老师交流的声音，她在问老师今天所讲的内容呢，当然，其它的同学也是如此，没有谁愿意落后，没有谁愿意掉队。他们牺牲休息的时间在补课，在写作业，尽管有时老师已经强调你们可以先不写，但没有谁愿意真的不写，他们生怕因为训练而使自己的学习有所耽误，成绩有所下降，影响自己的小组，影响自己的班级。没有参加诵读训练的孩子，也没有闲下来，早上帮他们打饭，值日，很多同学主动揽下他们在的工作，认真负责，让他们没有后顾之忧。这就是我们五二班的同学们，一个团结向上、积极进取、其乐融融，温暖的大家庭。我相信其它班级一定也是这样的，对吗，同学吗，
作为学生，学习是我们的天职，是我们最主要的任务。学校组织的一些活动，我们应该积极的参加，认真的对待，让我们的生活更丰富，让我们的视野更开阔，让我们的世界更精彩～同学们，让我们一起在丰富多彩的活动中成长，做一个全面发展的好学生。
这不，我们马上就要参加灵宝市组织的第十届运动会学校组比赛，昨天虽然是星期天，他们已经开始加班加点的在练习，相信有了他们辛苦的付出、认真的训练，一定会取得优异的成绩。让我们一起为他们加油吧～
谢谢大家，我的讲话到此结束～
第二篇：国旗下的讲话－－我在学校的成长故事
２０１４学年第一学期国旗下的讲话
我在ｘｘｘ学校的成长故事
大家好～我是初一（１）班的髙小小，今天我演讲的题目是“我在ｘｘ中学的成长故事”。
初入ｘｘ中学时，那美丽宁静的环境深深地吸引了我，再没有了在小学时校园里那份喧闹，也意味着我们不再是从前那个调皮爱闹的小学生，而是“摇身一变”成为一名初中生。
每天早晨的时候，我们迈着轻快地步伐走向班级去。短暂路途中的每一缕阳光，每一丝空气，每一声鸟鸣都显得那么美好，总是让我不觉中保持一份愉快的心情。这样，一天又一天，转眼过了一个多月了，期间那份纯真的友谊，浓厚的师生情让我对这个学校产生了一份新的依赖。我越发感觉仿佛生活在一个温暖的大家庭中：学校组织的每次活动，留下了我们的欢声笑语；课堂完成的每个学习任务，都浸透着老师和同学们辛勤的汗水，老师和同学们深厚的师生情谊，留下了一个个感人的故事；球场上我们的欢声笑语在校园处处飘荡。我已经深深融入到这个温暖的大家庭中，感受幸福，收获理想。
同学们，成长需要纪律来约束， “无规矩不成方圆”。任何一个社会、国家、政党、军队、学校都有维护自己的利益的纪律。一间工厂如果没有劳动的纪律，工厂就会乱糟糟，生产陷入瘫痪；一个城市没有交通纪律，行人、车辆乱闯红绿灯，那城市必然混乱；一间学校没有纪律，就不能确保学生的成长，学校的规章制度规范我们的行为，课堂的制度培养了我们的学习习惯。然而，在我们身边，有个别同学却没有意识到纪律的重要性：课堂上违反纪律、开小差、不认真完成 １
２０１４学年第一学期国旗下的讲话
作业、不交作业的现象时有发生，不但让自己自毁前程，更让同学们失去良好的学习环境。所以，醒一醒吧，如果你懂得了守纪律的重要性，决定开始守纪律了，那很好，你会发现自己曾经多么幼稚，因为我以前也幼稚过，也曾是个违反纪律的人，我明白其中的艰难，想要做个好学生并不容易，但是如果努力，一定可以～让我们从现在开始，赶快行动起来，自觉遵守纪律、尊敬师长、勤奋学习、独立完成作业、积极完成各项任务。
同学们，岁月如歌，记录着我们学习和生活的成长岁月；在挥洒汗水的运动场上，无不蕴涵着我们的未来和希望。作为学生的我们，深深知道：我们是学校的主人，这里的一草一木，都将见证我的成长，我们会用我们的青春和智慧，勤劳与刻苦来谱写人生最美好的诗篇，同时，也会全力以赴、努力学习，以最阳光、最优秀的面貌去铸就人生的辉煌～
第三篇：成长中别忘了说“谢谢”－－国旗下讲话－－国旗下讲话
国旗下讲话成长中别忘了说“谢谢”
演讲者：陈晶
有这样一个传说：两个人同时去见上帝，问天堂的路怎么走，上帝见二人饥饿难忍，先给他们每人一份食物，一个接过食物，很是感激，连声说：“谢谢，谢谢～”另一个人接过食物，无动于衷，仿佛就该给他似的。之后，上帝只让那个说“谢谢”的人上了天堂，另一个则被拒之门外。
被拒之门外的人不服：“我不就是忘了说句‘谢谢’吗，”上帝说：“不是忘了。没有感恩的
心，就说不出谢谢的话；不知感恩的人，就不知爱别人且也得不到别人的爱。”那人还是不服，说：“那少说一句‘谢谢’，差别也不大啊，”上帝又说：“这没有办法。因为上天堂的路是用感恩的心铺成的，上天堂的门只有用感恩的心才能打开，而下地狱则不用。”
其实，在现实生活中有很多让我们心酸的故事。前不久，我在杂志上看到这样一份报道：“在山区的一条盘山路上，因下雨路面塌陷，一个极疲惫的中巴车司机没有看清危险标志，等车飞速开过来，想急刹车时已经迟了，车的整个右前轮开始往下陷，而下面是深达几百米的沟壑。正在旁边抢修道路的一名护路工冲了过去，用手中的钢钎死死撬住了车轮，车上二十多名乘客才得以逃生，他却因虚脱昏倒，一条腿也被压碎了，不得不截肢。不久，电视台记者前来采访他，让他面对观众说说自己最想说的话。他想了想说：“说起来最让俺遗憾的是，现在都说俺救了二十多个人的命，可这二十多人长啥样，叫啥名，是男是女，是高是矮，是胖是瘦，俺都不知道。俺并不稀罕当什么救命恩人，俺只想知道俺救的人是谁，能得到他们的一句‘谢谢’，这就够了。可直到今天，一个人也没来过？？”听到这儿，我流泪了。
一番话留给人们无尽的冰凉与心酸。这位护路工以失去一条腿的代价换来了二十多条鲜活的生命，所需要的“报答”仅仅是一声“谢谢”，然而还是让他失望了，难道这二十多人的生命比这两个汉字还要轻吗，一声“谢谢”有多难，张口就可以说出。有人做过统计，每个人平均每天要说的字词达数千个甚至上万个，可为什么不能多说一声“谢谢”呢，～
有这样一个盲女在她妈妈生日时送给她妈妈一份礼物，那
是一点一点扎在生日贺卡上的盲文。妈妈看不懂，请别人给翻译，没想到那段盲文竟让她妈妈泪流满面，并视为她一生中收到的最珍贵的礼物。那段盲文是：“妈妈，谢谢你把我养大～虽然你没给我眼睛，但谢谢你给了我生命；虽然我看不见你，但我永远爱您，感谢您——妈妈～”？？
有时，一千句、一万句的感激之情，都凝聚在“谢谢”这两个字上；有时，词山句海的感恩之心，都没有“谢谢”这两个字表达得更完美、更充分、更淋漓尽致～
在我们的成长过程中，有很多时候都需要开口说一声“谢谢”～谢谢父母，谢谢老师，谢谢支持或帮助过我们的人。除此，我们还要感谢自然，感谢阳光，感谢祖国，感谢万物生灵。是它们的存在才让我们的生命得以延续？？
生命需要“谢谢”，生命离不开“谢谢”。“谢谢”是人生天平上的一块砝码，它能准确地测出你道德的高与低，文明的大与小，生命的轻与重。因为不懂得生活，就不懂得爱，就不懂得做人。文明程度越高的地方，“谢谢”出现的频率就越高。反之，没有“谢谢”的国家，是一个隐藏着极大危险的国家；听不到“谢谢”的社会，是一个正在逐渐走向堕落的社会。
同学们，土地若失去了水分便成了沙漠，生活没有了谢谢，世界便成了冷漠冰封的大地。所以，同学们，不管在什么时候，都请别吝啬一声“谢谢～”
第四篇：国旗下讲话－快乐成长
国旗下讲话：快乐成长
各位领导、各位老师、同学们：
大家好！
我今天演讲的主题是：“快乐成长”。现代社会处于飞速发展的经济化信息时代，新时代的人才不但应具备聪明的才智，更要拥有健康的心理。我们是新时代的人才，是未来的希望，我们应该拥有多彩的年华，多姿的生活，应该快快乐乐地成长。你是否拥有健康的情绪，你能管理自己不良的情绪、不让它影响你正常的学习、生活吗，健康的情绪会使人有幸福感、快乐感，有助于我们更好地学习与生活，不良的情绪容易造成人的心理异常，引起一些心理疾病，不利于我们健康成长。你是否拥有和谐的人际关系，心理健康的青少年尊重他人，理解他人，善于学习他人之长以补己之短，能用友善、宽容的态度与别人相处，真诚坦率，容易得到别人的信任，能拥有融洽的人际关系。你是否热爱生活，能正确对待生活中的成功与挫折，心理健康者能深切感受生活的美好和人生中的乐趣，积极憧憬美好的未来，充分发挥自己各方面的潜力，不因遇到挫折和失败而对生活失去信心，能正确对待现实困难，及时调整自己的思想方法和行为策略，以适应各种不同的社会环境。**主席曾说青少年是美好的，如八九点种的太阳，是充满活力的，是斗志昂扬的，但在青少年时代我们会遇到许多困难和困惑。当你不能很好的解决这些问题时，我们愿意成为大家的好朋友，给你最直接的帮助。我们学校非常关心同学们的身心健康，假如你在学习或生活
中有困难和迷茫时，应该及时地向老师或长辈寻求帮助。我们将用真诚而热情的态度分享你的快乐，分担你的忧愁，打开你的心结，倾听你的心声，用科学的方法帮助你调控不良的情绪，以最佳的精神状态迎接各种挑战，做一个无忧无虑的常外人～
第五篇：国旗下讲话——我平安，我成长
国旗下讲话——《我平安，我成长》
同学们，生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次。平安是无价的，有了平安才能成长。只有安全了，才能更快乐；只有安全了，才能拥有明天。
在你们蹒跚学步的时候，母亲会充满关爱地指点；在你们背起书包的时候，家长会语重心长地叮咛；到了学校，老师同样担心着你们的平安。是呀，父母和老师时时刻刻关心着你们的生命和平安，学校为了大家的安全，做了很多的工作，那么请问同学们，你们每个人都有安全意识吗，都遵守学校的规章制度了吗，
从教育部门的统计来看，我国中小学生每年非正常死亡人数都在１万人以上。中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有４０多人；在刚刚过去的国庆长假，７天内我省共发生各类安全生产事故５６６起，死亡７４人，受伤２９８人。数据是触目惊心的，但危险是可防可控的。我们只要不断增强安全意识，提高自我保护能力，就能有效地避免和预防各种安全事故的发生。
为了我们的平安，希望同学们做到以下几点：
一、注意校园内的安全。上下楼梯自觉靠右，这是为他人着想，也是为自己着想；不在教室里、走廊上追追赶赶，以免撞伤同学；体育课及课余时间，要注意活动中的安全，不参加危险的游戏活动。
二、注意交通安全。未满十二岁的儿童，不准在道路上骑自行车。上学、放学的时候，要自觉遵守交通规则，注意来往的车辆，不在马路上玩耍。
三、讲究卫生，预防疾病。秋冬季节是流行性感冒多发时期，甲型ｈ１ｎ１疾病形势也比较严峻。在日常生活中，我们要注意个人卫生，保持充足睡眠、均衡饮食、适量运动、勤洗手、多喝水。如果出现了发烧、咽痛、咳嗽等症状要及时到医院诊治。
四、注意外出活动安全。特别是父母不在的时候，活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所，不到池塘、泥坑、河流、施工重地等不安全的地方玩耍；秋冬季节，到处都比较干燥，不得在野外玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害，防止山火事件的发生；不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。我们要时刻牢记特殊电话号码，如：１１０、１２０ 、１１９等。
同学们，你们是初升的太阳，未来是美好灿烂的。希望你们与安全手拉手，时时刻刻注意安全问题，每天高高兴兴上学，平平安安回家。让我们时刻牢记：
珍爱生命，安全第一。
作文六：《在活动中成长》3200字
在 活 动 中 成 长
［摘 要］ “语文是一门综合性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力”。
而培养这种能力的主要途径是积极引导学生开展综合实践活动。
［关键词］综合实践活动 主动探究 创造情境 活动方式
在新一轮课程改革中，虽然我们进行了大量的教学改革尝试，但在一定程度上，我们的教学仍存在着重书本知识、轻实践能力；重学习结果，轻学习过程；重间接知识的学习，轻直接经验的获得等弊端。这些造成了学生学习兴趣的下降，学业负担加重，探索精神和创新能力的萎缩，极大的妨碍了学生素质的全面提高，没有将学生从课本中解放出来，给予学生足够的时间和空间。
**曾经指出：“不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会经验。”《新课程标准》也指出：“语文是一门综合性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力”。而培养这种能力的主要途径是积极引导学生开展综合实践活动。
因此，教学时，我们应结合学生的实际经验和已有知识设计富有情趣和意义的活动，使他们有更多的机会，从周围熟悉的事物中学习、理解和运用语文，感受语文与生活的密切联系，提高学生运用知识解决实际问题的能力，从而提高学生的综合素质，让学生在语文综合实践活动课中飞翔。那么，在语文教学中如何开展综合性实践活动呢？
一、让学生在自主选择、主动探究中学习。
自主探究性的学习模式是目前我国教育界倡导的主要学习模式之一，这样的学习模式在高中和大学里已由实验阶段逐步转为落实阶段，但在中小学中，采用这样的学习模式还处于开发、准备阶段，而在初中语文综合实践活动课中应用这种
学习方式尤为重要。例如，《“玉龙温泉”小小考察交流会》活动中，我以智能
化的课件为载体，通过“资料篇”、“采访篇”、“宣传篇”和“体会篇”四个声部奏出了新课程理念指导下的课改新乐章。我精心设计了三道“难关”，也即三个不同层次的活动目标：泉之知识讲：了解温泉的知识并掌握网上获取知识的途径；泉之实地行：简单运用获得的知识进行创造性的重组，拟订采访计划，通过交流与评价，拓展认知和想象的空间，提高认识美、鉴赏美和表达美的能力；泉之感受谈：在吟诵学生自创的诗歌中，感受温泉的纯美，浸润泉文化的熏陶的同时，综合运用各种信息与技能，对收集到的图片、故事传说，采访实拍进行加工创造，使之能够表情达意，达到交流思想、激发情感的作用，进一步培养学生处理信息的能力、审美和创新能力、合作交流能力。这样，激发了学生的活动兴趣，使学生的认识由外在向内在延深，由局部到整体拓展，由一点向多面发散，引发学生更多新的思考。
另外，我还鼓励学生、开展征文、手抄报、绘画、书法、小品创作等活动，让学生在求异、求新中培养审美情趣和创新能力。实践中，每个学生是各有所长，各有所得的，在展示交流中，最好是发挥自己的优势，扬长避短，各显其能，树立自信。学生兴趣浓厚，积极主动参与到学习、活动中去，无须教师的强加。随着教师角色的转变，学生成为学习活动的主体，教师指导学生上网、到图书馆查阅资料，访问有关的工作人员并做好调查记录，自己试着整理资料。课上学生充分利用自己搜集的资料，学习兴趣高涨。学生获得了学习的主动权，通过活动，学生亲历了查阅文献，上网查询和实地调查，以及数据整理和统计等工作，培养了学生开展科学小研究和从事社会实践活动的能力，体验和感受身边生活的变化，从而发展了学生的实践能力和创造能力。
二、综合实践课必须注重学生参与实践。
在教学《背影》这一课时，我引领全班孩子坚持做“我为父母做家务，我为同学献爱心，我为他人伸援手“等方面的事情，并做好记录卡，使他们学会感恩，回报恩情。综合实践活动是重过程、重参与、重体验的全新课程。在交流中让学
生学会理解、宽容、合作、分享，学会客观分析与辨证思考。综合实践活动的真正主体是学生，教师应该关注的是学生实践了没有，经历了没有；学生在活动过程中发现了什么问题，他们又是如何想方设法地解决问题的；我们的学生在实践中获得了何种体验；我们的学生在实践中是怎样与他人交往和合作的；我们的学生在活动过程中是否产生了个性化的创造性表现，只有这样才能真正体现综合实践活动是一门以学生的经验与生活为核心的实践课程。
课堂上我们必须千方百计地为学生创设各种有利于实践、体验的环境，要关注实践的结果，但不要很在乎学生最后“作品”、“成果”、“汇报内容”的质量的高低，更重要的是在实施过程中，我们教师要及时了解学生开展研究活动时会遇到哪些困难，会提出哪些问题，需要怎样的帮助，需要怎样的指点??针对这些提供信息、启发思路、补充知识、介绍方法和线索，引导学生探索和创新，而不是将学生的研究引向结论，往往很多教师会自觉或不自觉地将自己的主观经验和已有经验，强加给学生，这是我们教师在活动过程中最要注意的一点。
三、选题必须贴近孩子的生活、给他们创造情境。
学生在选题时大多会偏重于与生活有密切联系的人文性、社会性和自然性这些研究题材，例如：水是生命之源、保护珍稀动物维护生态平衡、树木是人类的好朋友??综合实践课的教学必须贴近生活，走进生活，这是由综合实践课自身的特征所决定的，也是新课程改革的必然要求。尤其在语文学科中进行综合实践活动课的教学，教师应该帮助学生从其生活世界中选择感兴趣的主题和内容，要注重学生对生活的感受和体验，引导学生热爱生活，学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而富有创意地生活。《“玉龙温泉”小小考察交流会》的教学活动就是一个非常好的例子：首先，我让学生利用课余时间和家长一起通过参观、访问、实践等一系列考察活动，了解家乡的温泉，使学生对家乡温泉有了直观的认识和了解，并将自己的调查记录下来，在上新课时进行交流，使身边的事物进一步具体化。在进行成果展示中，我要求学生做一份调查报告，如何保护和发展家
乡温泉，时间为一个月。学生在感受家乡开发温泉的盛况和体验调查采访过程中，培养了关心社会、热爱家乡、尊重他人的积极情感。
四、采用灵活多样的活动方式，让学生在活动中成长。
综合性学习，特别强调以活动为载体，让学生在活动中体验，在活动中获得，在活动中提高，在活动中成长。因此在实践活动中，应广泛采用灵活多样的活动方式，在教学中进行师生，生生的合作，交流与互动，学生在互动交流中扬长避短，互相影响，互相促进，使学生成为发现者，研究者和探索者，满足他们表现和求知的欲望。如学了《范进中举》之后让学生编成课本剧，并让他们自编自演，既了解了课文内容，又丰富了学生生活，寓教于乐。学了《愚公移山》，我让学生辩论“愚公到底愚不愚”，在这个过程中既锻炼了口才又明确了主旨。学习《爱莲说》时，为了让学生了解关于莲的科学知识，引导学生感受文人赋予莲的美好品质，特组织了一个关于“莲文化魅力”的综合性活动。引导学生从探究莲的历史、莲叶防水和自洁、藕断丝连的科学解释、莲生长繁殖之谜、千年古莲发芽之谜的五个方面分别查找、筛选资料，合作分享学习成果?．．．灵活多样的活动使学生自主、合作、探究的学习方式得到了真正的落实，不仅可以使学生的语文素养得到提高，而且有利于他们各方面能力的培养。
语文综合性实践活动跟随着基础教育新课程改革的步伐，踏入了新课程语文教材，这就赋予了语文教学新的内涵与活力，是语文教学中一道亮丽的风景。它的出现是对学生更是对教师的一次重大挑战。我们每一个教师都要在课程整合方面不断探索，积极努力，真正把综合性实践活动落到实处，使学生在活动中体验，在活动中获得，在活动中提高，在活动中成长，全面提高学生的知识和素养。
作 者 简 介
姓名：曹红梅
单位：随州市随县洪山镇中心学校 性别：女
出生年月：１９６９年１１月１８日 职务：教师
职称：中教一级
邮政编码：４３１５１８
电话：１５９７１９３７０６８
电子邮箱：ｍｅｉｈｕａｌｕｏ２００９＠．ｙａｈｏｏ．
姓名：喻华
单位：随州市随县洪山镇中心学校 性别：女
出生年月：１９７２年２月２８日 职务：教师
职称：中教一级
邮政编码：４３１５１８
电话：１５２７１３２１８０８
电子邮箱：４５４１３１１０３＠ｑｑ．
作文七：《在活动中成长》1300字
在活动中成长
韶关曲江初级中学 谢玉平
２００９年１２月８日～我们３９位广东名班主任培养对象在９位专家的带领下～来到上海大同中学～就“温馨教室建设”、“二纲实施”、“上海市班主任基本功能力培养”三个主题听取了《情感走廊》、《瓷之魅 国之粹》、《巨款失踪以后》、《当青春萌动的温度渐渐升高》的报告。
作为中学组的班主任～我们还听取了大同中学副校长邵清的《抓好班主任队伍建设》，上海市优秀班主任暨模范教师平蓉旎老师的《让志愿者服务成为一种生活习惯》，全国优秀教师翟新忠的《如何做好家庭教育的指导》，上海市金爱心集体班主任～黄浦区心理活动课大赛一等奖鞠妍老师的《青春期爱情观的教育》，江苏省师德模范教师王宝明的《坚持目标管理彰显教育特性》，全国模范教师、全国模范班主任童莹莹的《整合教育资源促进学生身心发展》，上海市“徐汇杯”班主任主题教育活动竞赛一等奖陆丽萍老师的《为学生的幸福人生奠基》的报告。
在上海市中小学德育研究协会副会长董念祖老师的带领下～考察学习全国最大最好的青少年活动基地——上海东方绿洲。
在活动中学习～在学习中活动～在活动中成长。上海之行～时间虽短～但收获颇丰。
１、在欢歌笑语中～我认识了所有参加考察的教授和同学。在与同学们短暂交往中～我清醒认识到自己的优点和不足。上海之行～令我看到了差距～找到了方向。在这个优秀的群体～我只有用心去做事～才不会掉队。
２、从良好的班级人际环境、愉悦的课堂教学环境、健康的自身心理环境、舒心宜人的物质环境等方面切实加强“温馨教室”建设～是学生实现“勤奋学习～快乐成长～全面发展”的有效途径。上海重视“温馨教室”建设～再次提醒我教书育人时要确立关心人、爱护人、尊重人的人文精神～帮助学生解决思想困惑～疏导情绪～保持心理和谐～寻求共同的价值取向、奋斗目标。将人文关怀落实到班级的每一个学生。
３、鞠妍老师的《青春期爱情观的教育》心理活动课～我认识到学生心理活动设计～内容的广度和深度要根据学生的年龄、基础和存在的实际状况来定～尽量做到内容具体～有针对性～使每一个不同内容的活动都有不同的效果。心理辅导活动的形式除启发诱导～讨论交流外～还可采用角色扮演～情境体验等。今后我在进行心理辅导活动设计时～应在内容、形式、方法上多下工夫。
４、要重视家庭教育的指导。以往～我与家长沟通～话题一般都是学生在校的表现。听了瞿新忠的《如何做好家庭教育指导——优化家庭资源～形成家校合力》的报告～我才真正明白～班主任只有启动和激发家长对孩子的教育～使家庭教育与学校教育形成合力～教育效果才会走向最大化。班主任在指导家庭教育中～应特别关注家长
１
的家教观念～积极向家长宣传现代教育理念～并使之入脑、入心～形成正确的亲子观、人才观、教育观。班主任在家庭教育指导时～要抓住每个家庭的特点～提高家庭教育指导的针对性、实效性。班主任要承担起指导家庭教育的职责～为家长排忧解难、指点迷津～利用多种形式～提高家长的教育水平。班主任在指导家庭教育中～要充分尊重家长～向家长学习～做到双向互动～彼此促进。
上海之行～让我认识到～只有不断学习～不断更新观念～才能紧跟时代的步伐～才能不断提升自己～才能使自己的班主任工作更有效。
２
作文八：《在活动中成长》900字
在活动中成长
一、 在劳动体验中成长
上一周参加学校劳动体验的是七（２）班的全体同学，他们在陈海明、蒋廷峰、何月芳三位老师的指导下出色地完成了劳动体验及行为示范的任务，他们上岗及时，劳动认真，文明礼貌，相信通过这一个星期的锻炼，七（２）班同学们的动手劳动能力、与人合作能力、小干部的管理能力以及同学们的集体荣誉感、责任心都得到了锻炼和提高，这也是同学们参加劳动体验的目的和意义所在。上个星期存在的主要问题是：每天在全校师生离校之后，我校的保安都会很负责任的检查各个班级和办公室的门窗有没有关好，多媒体设备的电源有没有关掉。从上个星期检查的结果来看，需要提醒的是各个年级组和班级的备用教室存在着门窗及电源不关的现象，请各个年级组和班级派专人负责备用教室的卫生、门窗及电源的管理，把一切安全隐患消灭在萌芽状态中。
二、 在体育锻炼中成长
上个星期我们学校成功地举办了杭州市第二届体育校本课程的展示活动，软式垒球及大课间的展示受到了专家及来宾们的称赞。七八年级同学口号响亮，精神饱满，动作整齐。六三班同学跳绳技艺娴熟，这都得益于同学们努力训练的结果。借此东风，希望同学们能在今后的大课间活动中保持这种积极的充满朝气的精神面貌，让我们的校园充满青春的活力～
三、 在学习反思中成长
本周三我们学校将进行期中阶段性检测，这是对同学们开学以来学习情况的阶段性小结。尤其是九年级的同学要把每一次检测当做中考的实战演习，积累临场的经验。学会考试，要学会反思总结，总结过去历次重要考试的经验教训，在考试中有失误是不可避免的，多次犯同样的错误则是不可原谅的：在考试中，不失误，减少失误是取得好成绩的保证。学会考试，要学会做好准备，如考试用具的准备，考场上良好心态的准备。学会考试，要学会应试技巧，如考试时间的分配，遇到难易题目怎样处理等，同样，试卷的命题和考试是有规律可循的，只要我们认真对待，不断总结，循序渐进，一定会提高自己的应试技巧，从而提高自己的考试成绩。
同学们，掌握科学的复习方法，会为你奠定知识的基础，当然考试不仅是对
知识能力的检查，也是对人格的检测。在考试的过程中我们要端正考试的态度，严格遵守考场纪律，做到诚信考试，确保考试过程和考试结果的公平公正，这样才能保证我们学校形成良好的学风和校风～衷心祝愿同学们在期中考试中取得好成绩～
作文九：《在活动中成长》3500字
在活动中成长
５６江慧衩哥氏
在活动中成长
方明中
＂生活性，开放性，活动性＂是小学思想品德
课程的基本特征．如何充分体现＂活动性＂．让学
生真正＂动＂起来，而不是为了活动而活动？笔者
在长期的教学过程中，觉得活动内容的生命力与
活动形式的多样化，是关键所在．
一
，活动内容的生命力
３．反思生活．我在教学《让校园更美好》一课时，
出现了一个小插曲：谈到分工合作打扫包干区卫生
以及校园卫生死角时，很多同学纷纷指责组里有的
同学做值Ｅｌ时偷懒，工作没有做好就被爸爸妈妈接
走了．有的孩子越说越气愤．大有不把对方揪出来批
评一顿不罢休的气势．于是．我设计了＂真情对对碰＂
这样一个体验活动．先问学生：＂我们都是一家人，同
识和感悟．教材只是一个范例，教师要根据情况工作就回家的小朋友，你会怎么做？你有没有把同学
创造性地使用教材，在教学中注重设计一些源于未完成的事情认真做好了再回家呢？＂这一问．很多
ｌｌｌ＿？．致儿童实际生活的教育活动，才能引发学生内心的同学低下了头．接着，我又问：＂没有完成值Ｅｌ工作就萋而非表面的道德情感，真实的而非虚假的道德体回家是不对的，你应该怎么做，你对这些小朋友说些
验和道德认知．什么，对小朋友的爸爸妈妈说些什么？＂在讨论明理 ｌ－＿反１．链接生活．学生生活是最鲜活，最有效的教之后，我再引导学生把刚才的情
景排成一个生活小
譬思育资源．如教《我的一家》一课时，笔者根据教学品，通过小品的表演，进一步激发学生热爱学校，热
目标，以学生喜欢的动画片大头儿子小头爸爸为爱劳动，互相关心，互相帮助的情感．
夏：：妻：二，活动形式的多样化有大头儿子一
家这样高兴的事吗？＂学生的积极……………，
情感已被激起，争先恐后地介绍起了自己的一在教学活动中，我们要避免以往学科教学中
家，有的拿出全家福照片：＂我的爸爸长得黑黑重传授，轻体验；重结论，轻过程；重学会，轻会学
的，在银行工作；我的妈妈相反，皮肤白白的，是等弊端，注重学生的学习过程．让学生在活动中
个医生．＂有的抢着说：＂我们一家人星期六经常体验感悟．塑造健康的人格．为儿童的发展和幸
去爬山．上次，我和爸爸妈妈比赛谁最先爬到山福生活服务
顶，我还赢了呢！＂在此活动中，我从学生的生活１．课前准备活动，开阔视野，丰富道德感知．学
经验人手，很容易引起学生感情上的共鸣．生的课前准备是教学活动的需要，也是培养学生自
２．走进生活．学习《秋游回味》时，我们可以把主学习能力和分析处理信息能力的重要手段．
课文教学与秋游活动结合起来，秋游前，引导学生社会调查活动．课前组织学生开展社会调查，
搜集秋天的古诗，秋天的歌；秋游时，带领学生欣对所关注的问题通过亲身体验，可以增加学生的感
赏秋天的美景，组织＂秋天的歌＂朗诵会；秋游后，性认识，开阔视野．如教学《中秋与重阳》一课时，可
进行＂把秋天留住＂作品展等．又如，在教学《巧手以引导学生了解两个节Ｅｌ的传说，
故事与习俗，知
剪秋天》时，带领学生走出校园，在学校附近剪下道中秋节的传统食品是月饼．圆圆
的月饼象征着人
一
片片秋叶，回来制作成各种精美的图案，并在课们渴望家人团圆，生活甜蜜的美好
愿望，重阳节有
余组织学生观察秋叶的变化，秋天的变化．把生活把酒采菊，登高望远等传统活动，
学生兴趣很浓．
融入教学之中，可以让学生在生活气息浓郁的学资料搜集活动．课前让学生收集与
课文有关
习环境中，率真无忌地展露情感，净化心灵．的图片，文字，数据，音像，影视等资料，建
立学生的
｛
．
嘲露誊冀鬻嚣蘸蠢婺糍鹈ｍ强嬲翳
江茗，衩噶哥它５７
多维认知表象，有助于加强感性的体验．如教学《过
去的故事》，课前请学生搜集抗日英雄张六子，小兵
张嘎等小英雄的事迹．通过故事会让学生了解英雄
人物，对英雄特具的人格魅力产生由衷的倾慕．
参观访问活动．课前让学生深入生活，接触社
会，亲身感受课文所讲内容，能够有效地培养学生
的道德认识和道德判断能力．激发良好的道德情
感，指导行为实践．比如《我们的校园》，我们按照启
动课中的报名开始分组活动：校园各功能室是一
队，教学楼第二队，各领导办公室第三队．学生们在
小组长的带领下有条有理地采访，大大方方地参
观，彬彬有礼地提问．让人不敢相信这就是刚人学
的孩子．虽然，他们的提问有些不那么流畅，他们的
参观有些表面化，但是潜在的活动意识正在逐渐被 唤醒，学到了很多在课堂上学不到的东西． 当然，以上的这些活动常常是交集的．不能完 全分开．
２．课堂学习活动．体验感悟，提高道德认识． 思品课程是以儿童直接参与的丰富多彩的活动为 主要教学形式而展开教学的．活动是课程的呈现 形式．是课程实施的＂灵魂＂．
游戏表演活动．小学生天真活泼，好玩好动， 因此，教学中可以采用小品表演，游戏等形式，让 学生在轻松，愉快的气氛中领悟道德要求．激发道 德情感，提高道德判断能力．如教学《学习真有趣》 一
课时，以游戏导人，让学生通过游戏的方式学习 汉语拼音，通过表演的方式学习儿歌，展示自己的 学习成果，可以进一步激发学生的学习兴趣，提高 学习效果．
讨论交流活动．在民主，和谐，热烈的课堂气 氛中进行探讨交流．是使学生由被动地倾听转为 主动参与的有效途径之一．如教学《我的一家》一 课中，师生一起交流自己家庭生活中的故事，体会 到父母对自己的关心后，提出＂怎样做个爸爸妈妈 的好孩子＂这一问题．让学生分组展开讨论交流． 情景模拟活动．将现实的生活环境，想象性地 移人课堂，让学生进入其中进行模拟操作．如教学 《我跟爸爸去做客》一课时，引导学生模拟不同场 所，体会在不同场合中的角色意识，引发学生真切 的感受，达到ｘ，－ｊ美好道德的认同与践行． 自我展示活动．要为学生提供充分的自我展
示的时空，以凸现个性，展示才能．如《学习真有 趣》一课中，推出＂露一手＂活动，将课堂作为平台， 让学生多方展示自己的书法，绘画，歌舞，表演等 等才艺．通过活动，学生看到了自己的进步，也发 现了其他同学的长处．
选择辨析活动．在品德课教学过程中，可以引 出具体的人和事，设置相关的道德情境，展示有一 定矛盾冲突的道德行为．让学生自主地辨析和选 择．如教学《我跟妈妈看演出》一课时，笔者以课件 出示了现实中学生们习以为常的一些美好的，丑 陋的，美中有丑的现象．引导学生选择辨析．从而 择善而从，择美而为．
３．课后延伸活动，升华内化．指导道德行为．学 生良好习惯的形成，能力的发展是一个连续的过 程，离不开反复的实践．只有让学习活动和实践活 动互动起来，让学生用课堂上得到的＂道德认知技 能，方法过程和情感态度价值观＂去实践，去体验， 才能真正强化和巩固所学的知识．因此，品德与生 活教学不能局限在课堂，课本里，而应该构建开放 的教学模式，拓宽学习的渠道，使学生在更为广阔 的空间里学习生活，感悟生活，享受生活． 与学校活动相结合．通过课堂教学，学生明白 了一些道理，但如果不在实践活动中付诸实施，往 往容易导致学生的知行不一．教师应及时捕捉有利 于学生实践的契机，将品德实践活动与学科教学有 机结合起来．如教完《过去的故事》一课后，我们让 学生搜集古今中外名人，伟人热爱学习，不断创新 的故事，组织了一次故事会．学完《红领巾的生日》 一
课后，召开了大队主题会或中队主题会，了解少 先队知识，继承先烈遗志．
与家庭教育相结合．学生的大部分时间是在家 庭中度过的，家庭是孩子的重要生活场所，我们应 该重视并积极利用好这一资源．充分调动家长的智 慧，培养学生的实践能力．尤其是低年级的学生，他 们参与实践往往需要及时的正确指导，而老师一个 人不可能有那么多的精力和时间．所以家长的配合 就显得格外重要．如《我跟妈妈看演出》，可以请家 长配合．以培养孩子的文明意识和文明习惯． 与社会实践相结合．教师要创造条件，让学生 积极参与社会实践．以提高学生认识社会，参与社 会，适应社会的能力．如教完《他们需要关爱》一课 后，可以让学生调查统计本地区残疾人的数量和生 活状况．发现问题，开展小宣传和小建议活动，或写 一
封倡议书，或给当地干部提一条合理化的建议 等，让全社会都来关心残疾人，关爱残疾人，以实际 行动为残疾人做贡献，献爱心．
生活是教材，活动是生命．小学思品～，－ｑ－中的 活动以儿童的现实生活为背景．引导学生在生活中 发展，在发展中生活．当然，积累是一个连续的过 程．在教学中我们还要注意各活动的连续性，在整 个动态的连续的过程中培养良好的品德，塑造健康 的人格，为儿童的发展和幸福生活服务． （方明中，南京市小学教师培训中心，２１０００２） 教
学
反
思
＿＿——
作文十：《在活动中成长》1500字
在活动中成长
王静
自从正阳回家告诉我他参加了学校ＤＩ 大赛的初选并入选，到赴美国参加全球比赛凯旋，共历经约半年的时间。在这半年里孩子整天忙碌并快乐着，省赛、国赛、全球赛，一步一个脚印，我看到的是孩子全身心的变化。这段经历对孩子来说是全新的，是可贵的，是花钱买不到的财富，它甚至会影响孩子的一生。
提高了自信心。正阳在同年级的孩子当中是偏小的。他自小就对科学、思维创新方面非常感兴趣。自己会有意找这方面的书读，遇到此类的电视节目也从不愿错过。他的学习成绩和能力并不差，但一直都不能拔尖。到了初中以后，我越来越觉得有时他太甘于落后，不是一件好事。但是他年龄偏小，久而久之，他会甘于这种落后，觉得自己在一些时候比别人差是理所当然的事。我和他的班主任以及其他任课老师也经常地因为此类原因的事沟通。通过这半年的比赛之路，我明显地感觉他已经找到了自己的兴趣所在，找到了自己该有的位置，有了自信，也激起了他展示自己的上进心。
记得在最初学校层层选拔的时候，我并不知情，他回家给我说起自己被选入的时候特别自信，还生怕我不让他参加，而当时我还真没有把此项活动当回事，因为对我们来说以前闻所未闻的新鲜事物，现在想想幸亏当初尊重了他的选择。
培养了团队意识。我的孩子是独生子女，他身上也不例外的有独生子女的一些陋习。比如以自我为中心等等。自从参加这个活动，我感觉他与别人交往的能力有所改变与提高，沟通能力增强了许多。这些孩子无论是培训的过程还是比赛的过程都是一个集体。有事他们互相沟通交流，在培训的过程中肯定也会有摩擦或困难，但他们都能用自己的方式很好地去解决。比如在准备出国比赛的时候，孩子会经常回家跟我说他们的进程。比如他们怎样分配任务会更快，比如他在网上搜集一些资料跟团队的人商量定节目。现在无论是专家还是家长都已经意识到培养孩子的团队意识的重要性，无论何时何地作为一名社会人，孩子都要长大而且要融于社会。我觉得参加这次大赛正是训练他们团队意识的最佳时机。
培养了自理能力。正阳今年十二岁，这个年龄的他自理能力不是太理想，脾气随和的他对很多事都很随意，做事情缺乏一定的条理性。为了提高他的自理能力我曾经让他参加过在北京举办的青少年夏令营，也特意让他跟亲朋好友去旅游而不是跟我们出远门。我记得印象最深的一次是他去年夏天去北京的时候，回来时我去机场接他，看到的是大热的天竟穿了两件Ｔ 恤，而且脏兮兮的。背包里的东西烂七八糟。干净的和脏的衣物混杂在一起令我苦笑不得。而经过山东赛、全国赛、直至全球大赛的历练，他的自理能力在无形之中提高许多。眉宇之间的神态也告诉我他的变化。５月２１日我去火车站送他，看见上车时他主动帮助小的
同学提包裹；６月３日我去机场接，看见两周未见的他衣衫整洁，自己的行李也整理得井井有条。回来后还听说国外住宿时他和一个小同学住在一起，而他负责敦促照顾那位位小同学。而这些正是半年前的我一直忧心忡忡、耿耿于怀??
开阔了眼界，提高了心理素质。在国内国外参加比赛的过程，真的就应了一句话：读万卷书，行万里路。在这段时间里，他去了很多地方，看了很多国内外的风景；他参加过三次比赛，第一次省赛出去就生病了回来打了好几天的吊瓶，我们都已经商量好让他放弃参加国赛，是他自己拿主意去找徐书记主动要求坚持继续和队友参加国赛。尤其这次美国之行，孩子回来的第一句话就告诉我们：“我得好好学习英语啦！”第二句话就是：“明年，我还要去美国参加比赛！”
其实在我们的眼里，比赛并不重要，比赛的成绩也不重要，重要的是孩子在准备比赛和比赛的过程中能够学到了很多很多在书本上学不到的东西。
正阳是幸运的，这些参赛的孩子都是幸运的。学校给他们搭建了这么好的一个平台，让他们展示自我，开阔眼界，提升素养，让他们在活动中成长。我相信这段经历一定会在他们的心灵上刻下一个深深地印记，并指引他们前进的方向！
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