嗫?暁雲?
作文一：《以带着爱上路为话题写作文》2100字
篇一：带着爱上路（６００字）作文
精选作文：带着爱上路（６００字）作文
岁月只能摧残面孔，却不能摧残炽热的心 题记 寒意的到来，加重了人们的色调。黑色与灰色笼罩整个世界。巨龙开始沉睡，唯我与你相依。 花开花落，春去秋来。岁月在你的雕刻像上又加重了几笔，好像变成了永不改的恶习。被千割万剐的雕刻像逐渐老去，最初的细皮嫩肉变成干皮枯枝，但是瘦弱的外表总是包裹不住老当益壮的心。 上次，家里水管坏了，爸爸在楼上维修，说让你扔上来一个棉套。你不假思索的弯下腰，伸出早已生出老茧的手，两腿稍稍弯曲发出嘎吱的声音。随着一声嘿，棉套腾空而起，刹那间，飞出你的手中。 您对我的关怀也不比这差。这个星期，我再次提起沉重的行李箱，走在上学的路上。箱子的轮子为我在路上的乐曲添上一笔。黑压压一片好像为我的欢快都躲了
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起来，只有一个迈着蹒跚的步子手中提着两个橙色袋子，袋子被重物压得显出一排肋骨，很吃力的样子。 我与你渐渐靠近，你好像看清了我小小的身躯正向你走来。你发现了我，不知是哪来的一股劲，加快脚步，脸上露出疯狂的欣喜，立刻站在我面前。两手撑开，我眼前出现了大大小小的爱。我腾出拿着大包小包的手，贪婪地抓起，去多圆滑的爱枣。 我与你又相互问候，然后各自扬长而去。我渐渐长高，你渐渐变得矮小，夕阳西下，我的影子渐渐变长，你的影子渐渐变短。载着满满的爱，心中美滋滋的。 秋风萧瑟，洪波涌起。因在同一天底下的我们热腾腾的心，秋风停止欢呼，洪波制止了高调。 我们各自带着炽热的心爱，上路。河南新乡长垣县河南宏力学校初三：崔彤彤
篇二：带着爱上路作文
带着爱上路作文 作者／崔秀兰 漫步走在泥泞的小道上，周围静得只有风的声音，有点怀念童年时光了？？ 那是个炎热的午后，我与堂姐一齐走在这条小路上，一蹦一跳向奶奶家走去，一转头，身后便飞奔来一只小巧又可爱的一身棕色的小兔子，我呆愣了一下，挥手向姐姐叫道：“兔子，兔？？兔子～看呐，抓住它。”姐姐疑惑地看看我，随着手指的方向望去，也愣住了。直到兔子不见了踪影，我们才激动地大叫紧握着对方的手，特别兴奋。 这兴奋劲儿还没过呢，奶奶前院的田里一团团白色的“纸片”在冈中乱飞，定睛一看，
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是蝴蝶，又忽然现出五颜六色的光。我大叫着跑去，手轻轻一拍，合住，再张开时，一只蓝色的小蜻蜓正从手心飞起。我赶忙向姐姐招手，“你看你，把田踩成什么样了，”我回头一看，几个大大的脚印醒目，我不好意思地笑笑，转头又看见一黄色的菜粉蝶，又追了上去？？ 等到吃午饭，姐姐手捧着个小鸟窝回来了，里面有五只小鸟。看着小鸟，想到以前，我也曾走到一棵树下，曾经，那儿有个喜鹊巢，人家说喜鹊叫，会有福有好运，我还沾沾自喜了一番。可是现在，唉，已经好久没见着喜鹊了，甚至连我见到就骂的乌鸦也不“嘎嘎”地叫着飞过屋顶了，一切都死气沉沉的像无人的村庄。没有生物的星球，一样无聊。我怀念以前与大自然共同游乐的生活了。 多想回到从前，如果人人对大自然都怀着敬畏、平等的心，如果人人都能善待大自然，如果人人都不再无情地向大自然索取资源，如果人人都不再自私、不再贪婪，如果人人都能轻易满足，如果人人都怀着爱心的话，也许，我们还会回到从前的样子。新鲜的空气，热闹的田野，清澈的河流？？可以与动物们和谐相处，共同生存，会多么美好～ 有爱很容易，只要有一颗心，谁都会有爱。请把爱带在身上，不要总藏在角落，你的爱给大家的是莫大的帮助。
篇三：带着爱上路
带着爱上路
我们一直在向前奔跑，却忽略了路上的风景；我们一直在
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不断的追求，却忽视了身边的爱。多少次我想寻寻觅觅看到世间的温暖，却忽略了细小的感动在人生的道路上我一直行色匆匆，但这件事让我发现，我的道路上充满了爱。
“出门不要忘记带钥匙哦～”妈妈几乎每天早上在我出门的时候都会说这句话，感觉自己听得耳朵都起茧子了，每每总是很厌烦的打断她的话。感觉自己已经长大了，还拿我当小孩子一样看待，多不可让人理解。但是当有一天，妈妈出差了，早上出门时没有那熟悉的叮咛，忽然心里觉得少些什么，但只是一闪念而过，也没太多在意，晚上放学到了门口，找钥匙开门，却怎么也找不到，翻遍了整个书包也没有找到钥匙的踪迹，忽然想到肯定是早上走得急，忘带钥匙了，无奈的我只能懊恼的坐在了台阶上，这时的楼道静
静悄悄的，黑暗袭来感觉自己是那么的无助和孤单，这时的我多么希望爸妈能马上出现在面前，细细想来平日里妈妈不厌其烦的唠叨不正是对我最深切的爱吗，可这一切却被我忽略了，其实爱无时无刻都在我身边，只是自己从未用心体会过，我为自己的漠视而后悔，正当我处在深深地自责之中时，一串细细而熟悉的脚步声传来了，我脱口而出喊道“妈妈”，仿佛暗夜里亮起了一盏明灯，亲切而温馨，她笑着说：“怎么了，没带钥匙，”听到这句话，我忽然感觉到这句话是多么的重要，原来，
我每天早上都在带着爱上路。
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爱就如黑夜里的明灯，为你照亮了前进的路。爱就是人生延伸的动力，让你停不了追寻的脚步。别把爱弄丢了，带着爱上路，人生路上有爱的陪伴，不管遇到多大的艰难险阻，多少的风吹雨打，你都不会孤独～
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作文二：《带着爱上路》800字
带着爱上路
爱，它无处不在，在家里，在校园里，在信的字里行间里，在生病的病房中，当然，它也在人的心中。
“慈母手中线，游子身上衣”
“啪”房门被重重关上，好像开门的人和这门有多大的仇似的，
“回来了，”妈妈穿着围裙，从厨房出来“怎么了”见我拉长个脸，恨恨的把门关上，我扶着墙，踉踉跄跄的爬上了沙发，我倒吸一口气，把裤子下方被磨破的一角掀起，映入眼帘的是殷红殷红的一片，我慢慢闭上眼睛，“享受”着疼痛，脑袋里一遍又一遍的回放着在体育课短跑时的摔倒场景，头皮又一阵发麻，我要坚强，这点小伤…．妈妈惊扑过来，温柔的把我的腿搁在茶几上，一会儿端水，一会儿拿毛巾，我看着她忙碌而焦急的背影和来不及擦掉的眼泪，鼻子酸了，“怎么这么不小心，还有没有哪里伤到，…”听着她的抱怨～这伤口好像也不是那么疼了～觉得心里暖暖的，只是她头上的白发，格外刺眼…
“临行密密缝，意恐迟迟归”
晚上，我带着慢慢愁容入梦，这伤口处理好了，可是这校服可怎么办，校服已经好几处磨破，补起来也是相当费时的，再买一套，可现在太晚了～该怎么办，凌晨一点，我睡意朦胧的起来上厕所，妈妈的房间里射出了柔和的光，我蹑手蹑脚的向屋内张望，妈妈是在给我缝衣服，可是她不是不太会针线活吗》无数个问号打在我的心头，
但是，当我第二天醒来时，看见妈妈布满血丝的眼睛和贴满创可贴的手时，我全明白了…眼中闪烁着泪光…
“谁言寸草心，报得三春晖”
我整装待发，准备去上学，可是，妈妈还是不停的往我的书包里塞各种药品，并且在我耳边说了Ｎ＋１遍注意事项，我无奈，终于可以走了，在我踏出家门的第一秒，，妈妈还是不放心，终于，跟了上来“还是我和你一块去吧～”你这马马虎虎的，一个人肯定不行，不急，我们慢慢走！”握着妈妈的手，眼眶慢慢湿润…
爱是多么伟大的力量～那比钢铁还硬的爱之链一层一层的把我围住，让我带着爱上路～
初三：夕颜婧ｅｒ
作文三：《带着爱上路》2100字
带着爱上路
邱郁芳
初二（１）的丁俊夫因移民要出国了～万分不舍～我要感谢他给我上了一堂课。
这个孩子是个插班生，喜欢斜着眼看人，上课的时候始终不肯拿下他一直戴着的帽子，走神、睡觉、讲话是常有的事。作业不完成或潦草的无法辨认……我在课堂上一直提醒他，或批评或鼓励，但几乎没有任何效果。于是我几乎放弃了他，只要他上课是安静的我就不再在他身上找无趣。这样的情况维持了一段时间，直至有一次在我巡视课堂时，我赫然发现孩子的语文书上用粗笔写下骂我的话～我震惊，愤怒。冷静下来以后，我问他为什么这么对我，（我自认为我倾尽了全力来爱着他们，用心来上好每一堂课，也得到了绝大多数孩子的拥护。）起初他只是一味的承认错误，祈求我不要追究他，不要上报学校处分他。我说，只要你说出你在书上写下骂我的原因，或许我会原谅你。孩子在察言观色觉得我是真诚后，对我说：“老师，我觉得你对我有偏见，你已经不像原来那样管我了！”我内心一紧，认真审视了自己。是的，一段时间以来，为了赶我的教学进度，我真的冷漠了他～
于是，我跟他说，“这样吧，我们先扯平。这件事我可以先不追究你，但你接下了该怎么办呢，他说：“老师，请给我时间，看我表现，只要你这次肯原谅我。”接下的语文课堂，他像变了一个人似
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的，认真听讲，认真记笔记，认真完成作业，就这样，期末考试，他的语文成绩居然达到了８０分，而这，在以前是从未有过的分数～
现在他要提前出国了，万分不舍～于是，我给他买了承诺发给全班同学的糖块和一直笔作为送给他的离别礼物。我告诉他，：“你是最棒的学生，是你给我上了一堂课，而且你在以后的语文课堂上信守了承诺～我相信，在大洋彼岸的你会更棒～”看着闪烁在他眼睛的泪光，我确信，我的一次宽容比任何形式的教育、惩罚效果都要好的多～同时我得感谢他给我上了这一堂课，是他提醒我，作为教育工作者的言谈举止对一个学生而言意味着什么。
又一新学期开始，当我怀着激动忐忑的心情打开手中的阄时，首先映入眼帘的是一窜老生的名字，还没等我反应过来，旁边的同事已经祝贺我中大奖了，因为朱苏薇分到了我班～而她曾经在初中可是大名鼎鼎的人物，和多个老师顶撞甚至在课堂上当众羞辱老师，至于迟到、旷课等更是经常的事。嗯，看来这家伙真的绝非善类，我心里想。果然，军训报到她晚了两天到校，而报道那天她的形象着实刺了我的眼，夸张的耳环，涂得赤橙黄绿青蓝紫的指甲，露肩的衣服，染黄的头发，闪亮的美瞳。当我提出，必须首先把指甲油去掉时，她与我对峙了几秒，知道不容置疑后，由她父亲带去指甲店弄干净了。军训的前两天她显得漫不经心但还不至于不参加军训，但显然我所强调的集体荣誉感无法在她身上得到体现。我找她谈话，问她升入高中的感受以及她对我的印象，她毫不掩饰的告诉我，升入高中各种不适应，而且我管的太宽，比如我要求她洗掉指甲油、要求用语文明等，所以
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她不喜欢我～调适好情绪后，我告诉她：“你不喜欢我没关系，但这丝毫不影响我喜欢你～但我知道我单方面的喜欢不起什么作用，趁开学才两天，你赶快找好你喜欢老师的班级以及喜欢的学校，我绝不勉强你。”觉得她的顽劣是在两天后，在我做宿舍调整统计时，我拒绝了她要求跟别的年级的同学住一个宿舍的要求，她几乎立即爆发了，在怒视我之后掏出手机对着她父亲大吼，勒令她父亲立即、马上来接她，要不然她自己打车回去，并说这个烂学校她一分钟也不愿意待了～我漠然的看了她几眼后任由她发了一会疯，然后她回了宿舍，后来在宿舍老师郑老师耐心的做工作后，她找我到了歉。在军训会操表演那天，我接到她父亲电话，说他本想来观看女儿的会操表演，但朱苏薇死活不允许他爸爸来，他想来学校跟我谈谈女儿的情况，但请我不要让孩子知道他来过学校这件事。说实在话，当时我太震惊了，怎么会有这样的父亲～在女儿面前如此的无奈、如此的束手无策～当然在我的坚持下，他还是和我一起看完了我们班的会操表演。
坦白的讲，在德育处统计班级后进生时，我也真的有过想把她推出去的念头，但他的父亲告诉我，当见到我的那一刻，他知道他的孩子有救了，他的家庭有希望了～孩子现在只服我管教，恳请我帮助他的孩子。我体会出一个家长的无奈以及对女儿的爱，再加上他如此热烈的表白，或许是出于对家长的同情，或许是想接受困难的挑战，或许是虚荣心作祟吧，我并没有把她的名字列入劝退名单之列，所以当原来那些熟悉她的老师，在知道高一被开除了十来个学生，而朱苏薇居然还能留在我班，都甚感奇怪。事实上，这家伙在接下来的学习
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过程中确实没少给我惹麻烦：上课玩手机、讲话、宿舍卫生不过关等，但我知道她已经极力在改了，比起以前她已经进步很多了：班级单词默写，她默的不错，无迟到、旷课发生，穿衣打扮也比以前规范多了，待人接物也谦和了很多，她父亲告诉我，她回去能主动跟家长说说学校的情况，回家笑容也多了很多。我知道在转变她的过程中，还有好多路要走，不过我相信，只要我真心待她，她定会理解我的良苦用心，也一定会有更大的进步的。为此，我愿意付出更多，谁叫我选择了教师这个职业呢。
回首过去，不知不觉中，来枫华已经第七年了，枫华也已迎来她的十岁生日，面对越来越好的形势，我将与时俱进，不断创新，但始终不会更变的是我对学生的爱，我也将继续带着爱前行～相信今日所有含苞的花蕾，明日一定能开出绚丽的花朵。
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作文四：《带着爱上路》600字
带着爱上路
时光飞逝，三年的初中生活即将结束，美好的岁月也将告一段落，回忆我们的母校生活，让我们都带着爱去走自己的路吧～
——题记
（一）爱在教室
一走进我们一起学习的教室，“团结互助，互帮互爱”的标语就映入眼帘。教室那种宁和安静的学习氛围让你充满欣慰，那种置身于火热的气氛让你激情澎湃。墙上贴着激人奋进的话，给予你斗志，催你奋发；同学只见的和睦让你感到温馨，生活的氛围让你感到心暖。爱，洋溢了整个教室。
（二）爱在操场
操场之上，难免有学生磕磕碰碰，偶尔“挂彩”，但同学之间的一句自然流露的关怀，足以使你忘记所有的伤痛，勇敢坚强地继续训练。回忆起操场上的接力赛，进行的是那么的激烈，在那一刻突然中断了，有一个同学一不小心摔了一跤，同学们并没有一人抱怨，有的只有“疼不疼，不要管比赛了，无所谓的，我们还会是最棒的～”整个操场洋溢着有斗志的爱。
（三）爱在考场
中招的体育考场啊，是那么的威重，一切似乎都带有冷落孤寂的凄凉，冷清，布满天空。“啪”的一声，考试开始了。跑道上，同学们都像风一样的冲开了。顿时，考场上的气氛活跃了。场下的同学歇
斯底里地跳着喊着，不停地挥动着的手臂，为场上的同学加油，那般的豪气无一不给考场上的同学提供动力。爱，飘荡在考场的每一个角落。
回忆是多么的美好，人生是多么的绚烂，今天的美好又何尝不值得我们怀念，让我们都带着爱去追求梦想吧～
作文五：《带着爱上路》900字
带着爱上路
小学生作文 ：／／．ｚｈａｎｇｒｕｉｑｉ．／
２０１３年８月２４日 晴
漫步走在泥泞的小道上，周围静得只有风的声音，有点怀念童年时光了??
那是个炎热的午后，我与堂姐一齐走在这条小路上，一蹦一跳向奶奶家走去，一转头，身后便飞奔来一只小巧又可爱的一身棕色的小兔子，我呆愣了一下，挥手向姐姐叫道：“兔子，兔??兔子～看呐，抓住它。”姐姐疑惑地看看我，随着手指的方向望去，也愣住了。直到兔子不见了踪影，我们才激动地大叫紧握着对方的手，特别兴奋。
这兴奋劲儿还没过呢，奶奶前院的田里一团团白色的“纸片”在冈中乱飞，定睛一看，是蝴蝶，又忽然现出五颜六色的光。我大叫着跑去，手轻轻一拍，合住，再张开时，一只蓝色的小蜻蜓正从手心飞起。我赶忙向姐姐招手，“你看你，把田踩成什么样了，”我回头一看，几个大大的脚印醒目，我不好意思地笑笑，转头又看见一黄色的菜粉蝶，又追了上去??
等到吃午饭，姐姐手捧着个小鸟窝回来了，里面有五只小鸟。看着小鸟，想到以前，我也曾走到一棵树下，曾经，那儿有个喜鹊巢，人家说喜鹊叫，会有福有好运，我还沾沾自喜了一番。可是现在，唉，已经好久没见着喜鹊了，甚至连我见到就骂的乌鸦也不“嘎嘎”地叫着飞过屋顶了，一切都死气沉沉的像无人的村庄。没有生物的星球，一样无聊。我怀念以前与大自然共同游乐的生活了。
多想回到从前，如果人人对大自然都怀着敬畏、平等的心，如果人人都能善待大自然，如果人人都不再无情地向大自
然索取资源，如果人人都不再自私、不再贪婪，如果人人都能轻易满足，如果人人都怀着爱心的话，也许，我们还会回到从前的样子。新鲜的空气，热闹的田野，清澈的河流??可以与动物们和谐相处，共同生存，会多么美好～
有爱很容易，只要有一颗心，谁都会有爱。请把爱带在身上，不要总藏在角落，你的爱给大家的是莫大的帮助。
带着爱上路，世界因你而精彩～
江苏省东台市富安中学虎阜文学社
指导教师：何秋荣
小学生作文
作文六：《带着爱上路》600字
带着爱上路
带着爱上路
李梦园
每个人的人生之路总是少不了明媚的春光，和煦的暖阳。如果要问到底哪一缕阳光最为耀眼，有人说是优异的成绩，有人说是丰厚的物质，而我却认为是那最灿烂的阳光莫过于爱。
曾经读过这样的一个故事：一辆为旱区送水的车被一头老母牛档住了，无论如何人们如何用鞭子抽打它，它也不肯挪动半步。一个押车的小战士不忍心了，冒着被处分的危险为老牛打来了一盆水，于是老牛昂起头“哞哞”地叫了两声，远处彐一头小牛飞一般的跑了过来冲，低头吮吸着老牛用生命换？来的水。老牛看着小牛喝水悛，高兴地笑了，等小牛喝完扌水老牛才带着小牛转身离开乳。在场的人眼睛都湿润了，蕊这是一幅多么令人感动的母垢爱图啊～
还记得几年前，鲢我住院的一个傍晚。天异常嘟的冷，外面的雪下得很大，獒爸爸下班后赶来给我送饭。 可是我却想吃馄饨。他二话赦没说，放下手里提来的家里篇做好的饭菜，迎着凛冽的大旰风，冒着天空中漫天飞舞的普鹅毛般的大雪，又出去为我忿买馄饨。天黑了，风更猛了呆，雪更大了，这时，雪人似 的爸爸边走进来，还一边从怠容地对我说：“饿坏了吧，扒快趁热吃吧。”看着爸爸慈镡祥的面容，摸着爸爸冻得通镨红的双手，
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我感动得流泪了痰。冬天是寒冷的，而爸爸所 做的一切却仿佛阳光温暖着挥我病痛的身体，又似暖流融Ν进我愁苦的心坎儿里。
爱歼是一种情操，更是一种情怀郯，让我们携手爱与我们同行烯。
点评：本文饱含深情，常选取两件典型事例，从细微 之处体现人间真爱以及爱的 力量。文笔生动优美，情感郫真挚，多种表达方式相结合氧，诠释了爱的含义，读完全а文给人以力量让人振奋。
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作文七：《带着爱上路》800字
爱，它像一缕清风，吹走了世间的尘埃；爱，它像一道阳光，温暖了人们的心房；爱，它像一颗糖果，给苦难的人送去了甜蜜；爱，它也像一颗心，为彼此架起了沟通的桥！
人人需要爱，世界更需要爱。让世界充满爱，是我们每一个人应尽的责任。因为只有我们生活在一个充满爱的世界里，我们的心里才会有爱。你们还记得ＸＸ年５月１２日的那次汶川大地震吗？你们又曾聆听过那一声声撕声裂肺的呼救声吗？你们还曾望见过那一具具血淋淋的尸首吗？你们又曾嗅过那一滴滴血鯹鯹的泪珠吗？那是失去亲人的泪珠啊！那滴泪表达了对亲人的所有情感，更是对失去亲人的一种和情感的流露，那又是谁逼他们留下的泪呢？是苍天吗？是养育他们的地球吗？不，都不是。是那无情的灾难，无情的地震。然而地震无情，人却有情啊！
是的，在那一堆堆废墟里，我们看到了那一位位熟悉的面孔。啊！是救援人民，武警官兵……他们来了，他们来了，希望来了，我们又救了，那是废墟下一个个脆弱的生命不停的呼喊声。紧接着，救援队伍分头在废墟里卖力地找寻那一个个生命的奇迹。此时汗水从他们的脸颊上滴下来了，可他们不屑一顾，继续履行他们的职责。他们的信念：只要有一丝的希望，他们就会付出千倍甚至万倍的努力，即使付出生命的代价，也在所不惜。当一个又一个幸存者被救出来时，他们即便全身伤痛，也不曾忘记说出最简单、最质朴的两个字：谢谢！
这就是中华民族优良的品格啊！
余震仍在继续，而他们——救命的天使也早已将生死置之度外了。这是多么伟大而无私的奉献精神啊！正是这些伟大无私的人，他们用自己那一颗心爱过太多的人，那些被爱过的人才能将爱延续下去。
是啊！地震无情人有情！正是那一线的战士们，给予我们这个世界太多的爱，才会创造一个又一个生命的奇迹。
即使我们做不了星星，那就先做一只萤火虫，虽微小，但也能照亮世界某一个角落；即使我们做不了鲜花，那就先做一株小草，即便脆弱，但也能有一身新绿；即使我们做不了英雄，那就先做一个有爱的人，虽身份卑微，但也能使受难者得到一点温暖。
让世界充满爱，你、我、他共存！
初三：１８７２３８９２４３
作文八：《带着爱上路》3300字
作者：萧敏
读写月报 ２００１年０３期
十九岁远行
肖复兴
陆扬今年考上了大学，她特地报考的是外地的大学，一去千里，那么遥远。
陆扬的父亲老陆，是我中学的同班同学，三十多年来友谊非同寻常。我约好几位老同学为陆扬送行，选择了离老陆家比较近的花市附近的一家餐馆。学生时代上学，我们经常走过这里。如今，这里面目皆非，新盖的金伦大厦和正在盖的无数大厦金碧辉煌，马路正在拓宽，到处尘土飞扬，沸腾一片。想起我们那些前尘往事，真如开元、天宝一般遥远了。
举杯碰盏时，我对陆扬说：“三十年前，我们和你爸爸跟你现在一样，先后离开北京也去远行。临行前，我们这几个同学也找一家饭馆聚了一聚。那家小饭馆离这里不远，花市路口的正对面，现在都拆了。那时，我们四个人才凑足了两角六分钱，买了一瓶小香槟，分倒进四只杯中，然后碰杯一饮而尽。从此悲欢离合一杯酒，南北东西万里程。那时，我们和你现在一样的年龄……
陆扬笑吟吟地听着。我不知她听懂了些什么？同是青春年少，三十年的岁月已经隔开了一条漫漫的长河，我们彼此站在了河的两岸。
她能理解她的父亲吗？三十年前，老陆到内蒙古的察右中旗插队，赤脚穿着力士球鞋，斜挎军用背包，背包里带着一个小铜哨。像所有的知青一样，他在那里无端地将青春荒废。如果说唯一的收获，就是他靠那个小铜哨有了对象结了婚，便也有他最珍爱的女儿陆扬。像所有的知青都有一段传奇故事一样，老陆在学校里就爱吹哨做裁判，在旗里他又是篮球场上的一名好裁判，他带去的小铜哨几乎随身携带并且派上了最好的用场。那一天在旗里吹完裁判，回村的长途汽车的末班车已经开走了，只好走着回村了。和他一起没有赶上末班车的还有同村的一个女知青，六十里的山路，起初月光融融，清风习习，又有女伴相随，倒也其乐无穷。但是走到半夜突然前面遇到一条狼，吓得他急中生智掏出他的那个小铜哨使劲一吹，竟将那狼吓跑了，女伴却已经吓得晕倒在他的怀中，结成他今天的姻缘。
那种荒蛮艰辛生活中的浪漫，只是菜汤上浮动着的一点油星而已。短暂的青春更只是开春时分知青房檐挂着的冰凌，很快就融化得没有了影子。像许多知青的命运一样，他和妻子假离婚才艰难地先后回到北京。他在一家运输公司搞业务，妻子在一家单位食堂当炊事员。这样虽不富裕却平稳的生活并没有多少年。他下岗了。妻子的食堂也不景气，马上面临下岗的威胁。这时候，女儿陆扬就要考大学。日子和日子可大不一样，贫民百姓的日子就是这样屋漏偏遭连天雨。他的家只有一间窄小的小屋，他天天抽着烟并开始喝酒，越喝越凶，在屋里驴子转磨一样转一样吼，一副困兽犹斗的样子，郁闷和无奈一起在他的心中也在小屋中翻滚膨胀。终于有一天爆炸，好脾气的妻子忍耐不住了，和他大吵一场，大半夜里吵得天翻地覆。妻子骂他并不是没有道理，并不是只是你一个人下岗，一个男子汉不去努力想办法改变生活，天天就这样泡在酒里醉生梦死借酒浇愁，孩子就要考大学了，这样在家里怎么复习功课？
就在他们吵得厉害的时候，陆扬流着眼泪痛苦地跑出了家，从东面的花市一直跑到了西直门，一夜未归。紧接着，她的模拟高考成绩只有３３０分，所有的老师连同她自己都觉得已经与大学无缘了。
就在这个时候，像突然听到一声刺耳欲裂的哨音，老陆惊醒起来。他想起了那年在内蒙古碰到的那只老狼，难道现在的情况还比那时更恶劣吗？我就这样束手无策了吗？他把陆扬叫到身边，对女儿说道：我先去找活干，一时半会儿找不到活，我就先把酒戒了。你自己要树立信心，这次考的不是你原本的水平，我敢保证，你高考时一定能考到 ４１０分。他只要求女儿报考偏僻一些的外地的大学，这样吃饭等花销可以节省一些。他那肯定的劲头仿佛女儿已经考入了外地的大学。女儿听他这番话，一时不知该信不信，她对父辈这一代无论如何都难以想象那是一种什么样的人什么样的性格什么样的人生。
他果真把酒戒了，他果真去努力找活干，小屋像一只风雨飘摇中的小船，终于又驶向波平如镜的水面。像所有的老知青一样，苦难没有压垮他，他在和女儿对话时，也是在和自己过去的大半生对话。青春的岁月已经颗粒无收，他不能让自己的女儿再重蹈覆辙。大学，永远是这一代人永不消逝的梦，这个梦即使过重地压在下一代的身上，也要在下一代身上破梦重圆。陆扬能理解吗？会觉得父亲的期望值过高，将自己这一代生活的阴影强加在他们下一代身上？但这就是我们这一代人，三十年，青春连一支花炮都不如，不如花炮还有缤纷的一闪，却如花炮一样飞快地只剩下一堆灰烬。该上大学的年龄，我们到了农村去插队；该恋爱的时候，我们没有公园的花前月下只有荒野里的冷风和老狼；该结婚成家的年龄，我们还在到处漂泊。待我们好不容易回到了城里，新一代年轻人已经和我们站在同一起跑线上，甚至跑到我们前面，幸运永远和我们隔窗相望，而变革的生活需要有人以下岗作为代价时，历史便再一次选择了我们作为牺牲。所不同的是，三十年前，我们青春勃发，现在我们老态龙钟。更不同的是，三十年前，我们是为我们自己和膨胀的理想，现在我们是为了你们我们的后代。陆扬，你明白吗？
一身牛仔裙装的陆扬青春洋溢，总是微笑地望着我们，听我们讲述那些对于她仿佛天方夜谭的往事。她今年十九岁，她比我们要幸福，她将去远行，归来时迎接她的是美好的前程。我们十九岁远行，归来时已找不到靠拢的岸。
我忽然想起三十年前，我比老陆先走去北大荒，老陆到北京站送我，火车已经徐徐驶动，他抱着一个大西瓜拼命地追着火车，将西瓜从车窗口递给我，眼泪流了出来。他到内蒙古插队时已无人为他送行，他独自一人踏上了北去的列车。历史有时真有惊人的重复，明天，陆扬你也将踏上列车远行，只是你不再是独自一人，手里握着的也不再是单程车票，你的爸爸妈妈和我们一起为你送行。
（选自１９９７年１１月１９日《文汇报》）［感悟］
三伏天，一年中最炎热的日子。处处是火腾腾的空气，白亮亮的阳光。
然而，最为火热的，难道只是流荡充溢的暑气，难道只有热力磅礴的骄阳？
早在六月中下旬，似乎比大自然的夏季还来得更早，大学、中学，便开始了他们的收获季节。
于是，便有了考场铁栅栏外那久久伫立的身影，那充满爱意和期盼的目光。
于是，便有了高考志愿填报咨询会上万头攒动的热闹与火爆，有了考分公布时那阵阵不息的电话铃声。
接下去，便是接到录取通知书时的喜形于色和奔走相告，是车站月台上与亲友师长告别的热泪、拥抱和祝福。
从热腾腾的夏，到金灿灿的秋，岁岁年年，这一幕幕似乎司空见惯的情景，那一回回叩响千千万万人的心弦。于是，在这炎热的夏日里，我又一次重读《十九岁远行》。
在这篇散文里，作家用质朴的文字，描绘了知青老陆和他的女儿陆扬两代人的生活轨迹。老陆属于“**”中被耽误的一代，也是今天已成为父辈的一代。在他们的生活里，有着太多的错位与坎坷，许多人今天仍在艰难中跋涉。但或许也可以说，他们所经历的艰难正是他们独有的财富。正因为经受过在今天的年轻人看来仿佛天方夜谭般的苦难和波折，他们的双足才更加沉稳，他们的肩膀才更加敦实。那怕风雨交加中会有短暂的迷航，却终能驾驭生活之舟驶向彼岸。至于陆扬，自然是幸运的一代，生逢其时的一代。正值当年父母上山下乡插队落户的年龄，他们的远行却是走向大学校园，要去领取一张叩开知识经济时代大门的入场券。但我想，既然历史常有惊人的相似和重复，那么，生活赠予他们的，也将不只是春风和鲜花，而同样会有人生坎坷曲折的考验。那么，面对人生的风风雨雨，这些青春洋溢的年轻人，能不能都比他们的父辈表现得更加优秀，更加精彩？
事实上，我们每个人的人生都是一次驶向远方的单程航行。我们不可能也不情愿总如呀呀学语时那样生活在父母温暖的怀抱里，甚至也不可能永远生活在他们温柔目光的注视中。离开家，上中学，上大学，固然还说不上是真正独立意义上的远航，但却是远航前必要的锤炼和准备。是雄鹰在磨砺自己的翅膀，是水手在积聚自己的膂力。人生路途中，不能没有亲人的关爱，但却更需要自强自立。对正像陆扬那样匆匆走在求学路上的莘莘学子，我们愿献上诚挚的祝福：带着亲人的关爱上路，去创造比他们的父辈更辉煌的人生！
作文九：《带着爱上路》700字
２０１３年８月２４日 晴
漫步走在泥泞的小道上，周围静得只有风的声音，有点怀念童年时光了……
那是个炎热的午后，我与堂姐一齐走在这条小路上，一蹦一跳向奶奶家走去，一转头，身后便飞奔来一只小巧又可爱的一身棕色的小兔子，我呆愣了一下，挥手向姐姐叫道：“兔子，兔……兔子！看呐，抓住它。”姐姐疑惑地看看我，随着手指的方向望去，也愣住了。直到兔子不见了踪影，我们才激动地大叫紧握着对方的手，特别兴奋。
这兴奋劲儿还没过呢，奶奶前院的田里一团团白色的“纸片”在冈中乱飞，定睛一看，是蝴蝶，又忽然现出五颜六色的光。我大叫着跑去，手轻轻一拍，合住，再张开时，一只蓝色的小蜻蜓正从手心飞起。我赶忙向姐姐招手，“你看你，把田踩成什么样了？”我回头一看，几个大大的脚印醒目，我不好意思地笑笑，转头又看见一黄色的菜粉蝶，又追了上去……
等到吃午饭，姐姐手捧着个小鸟窝回来了，里面有五只小鸟。看着小鸟，想到以前，我也曾走到一棵树下，曾经，那儿有个喜鹊巢，人家说喜鹊叫，会有福有好运，我还沾沾自喜了一番。可是现在，唉，已经好久没见着喜鹊了，甚至连我见到就骂的乌鸦也不“嘎嘎”地叫着飞过屋顶了，一切都死气沉沉的像无人的村庄。没有生物的星球，一样无聊。我怀念以前与大自然共同游乐的生活了。
多想回到从前，如果人人对大自然都怀着敬畏、平等的心，如果人人都能善待大自然，如果人人都不再无情地向大自然索取资源，如果人人都不再自私、不再贪婪，如果人人都能轻易满足，如果人人都怀着爱心的话，也许，我们还会回到从前的样子。新鲜的空气，热闹的田野，清澈的河流……可以与动物们和谐相处，共同生存，会多么美好！
有爱很容易，只要有一颗心，谁都会有爱。请把爱带在身上，不要总藏在角落，你的爱给大家的是莫大的帮助。
带着爱上路，世界因你而精彩！
江苏省东台市富安中学虎阜文学社
指导教师：何秋荣
作文十：《带着爱上路》2400字
带着爱上路
－班主任研修总结
美好的时间总是短暂的，二个多月的研修学习似乎眨眼就过，虽然网上研修结束了，但又是另一次学习的开始。
这次网络研修即开辟了一条普通班主任与全国知名教育专家，紧密接触的通道；也为学员搭建了广阔的交流平台。 并且也触动并引领学员在心灵和精神上有所提升是本次培训计划实施的精髓所在。其中，让我印象最深的就是每一位专家所给出的鲜活的真实案例故事，让我们仿佛真实的置身其中，去思考和学习如何来处理这些事情，在这学期不算很长的学习生活中，我们学习了班主任工作的基本规范、掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展学生的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校安全工作的重要。这些鲜活的案例故事不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。总之，此次培训收获颇丰，表现如下：
一、班主任要有“童心、爱心、宽容心、公心”
做为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。
“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。通过学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。那么什么是爱学生呢？爱就是尊重学生，尊重意味着信任，理解，宽容和接纳。充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容耸的缺点，分享他的喜悦。我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。
二、提高班主任自身基本素质，提高各种工作能力
班主任的一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用，作为新时期的班主任，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高，不停地去学习。在学习中不断地总结，不断地反思，学习的过程就是化蛹成蝶的过程，我的眼界开阔了，思想升华了。思想跟上了时代的步伐，自身形象就树立了。学习也是多方面的：要跟新老教师学习，从书本上学习，通过网络学习等等，学习教育改革的新理念，用最新的教育理论武装自己，班主任不仅要具有精深的所教知识，而且还就具备广博的其他各门学科的知识上，具有广泛的文化素养和兴趣爱好。尽可能完善我们自身的理论系
统，丰富我们的实践经验，增强我们的教育工作能力，做一个专业的班主任，保持班主任在学生心目中的良好形象。
当然班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。我们可以通过各种途径来提高自己．
三、班主任应善于激励学生
与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展；听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。”
心理学研究也表明，每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，如果一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步，相反如果一个班级经常受到批评，便会失去信心，就会使他们自暴自弃，很难进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛顿；你的讥笑中有爱迪生。因此，在教育学生中少批评、惩罚，多去发现学生的“闪光点”，给予肯定和鼓励。另外，集体性的奖励要多应用，心理学研究表明：人们都希望自己能置身在一个优秀组织，并且希望成为这个组织的优秀分子。集体性奖励不但能够激发学生的集体荣誉感，强化学生的集体意识，而且能教育和影响每一位学生。一个优秀的班集体就能激励学生，使他们不断争取一个又一个的成功。
面对问题学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们，那么你会发现，学生个个都是那么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会“生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上自得其乐，身体健康快乐”，从而树立学生正确的人生观。
四、班主任应营造富有特色的班级
班级应该是有个性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。
教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。除此而外，我们还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高，我们应该利用家长这个群体，让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长，老师，学生明白：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。
回顾这次研修学习，收获的是一名专业教师专业成长所必不可少的基本素养。对于这样的学习来说，也许我们付出的是忙碌，但我们收获的却是提高，是教师基本素质的提高。感谢网络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声；感谢网络研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人。让我们带着爱上路吧，开始我们班主任之行吧。
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